在制定教案時,需要充分考慮到學生的特點、學習目標以及教學環(huán)境等因素。在編寫教案時,教師可以參考一些教學研究成果和優(yōu)秀教案的經(jīng)驗。請大家逐一查閱這些教案范例,對比自己的教學設計,尋找優(yōu)化的可能性。
教師節(jié)手工課教案篇一
??中隊長:同學們,今天的隊會是我們進入四年級以后的第一次隊會活動。在學校這個大家庭里,為了我們的健康成長,老師們嘔心瀝血,幾年如一日的呵護我們,使我們快樂成長。在這里,我代表同學們說一聲:謝謝!今天班會的主題是:感謝您,老師;祝福您,學校!有請主持人上臺。
??活動的第一部分:感謝您,老師。
??主持人甲。
??多少年來,老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,讓我們茁長成長。老師,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師,您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師,您永遠是我們的老師,任勞任怨地教導我們,面對我們這些新時代的紅領巾,您只有微笑。我要感謝您的恩情,插柳之恩,終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師,就像我永遠懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在,讓我們聽一聽同學們的感恩之心,請欣賞歌曲:《感恩的心》。
??播放《感恩的心》。視頻,(學生邊看,邊學做手語操)。
??主持人乙。
??一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師,您是一支蠟燭,照亮我人生的方向,燃盡最后的燭光,卻處處為我著想。您是一支蠟燭,點燃我人生的燈光,燃盡最后的光芒,也不肯松懈一下。每個人的成長,離不開老師的培養(yǎng),要永遠感謝老師的燭光,是他們把我們的前程照亮。
??主持人甲。
??敬愛的老師啊,您手中的粉筆,象雪花一般從黑板上紛紛飄落,那是您熾熱的愛和您青春的睿智,不斷地鋪向那小小的黑土地,溫柔地覆蓋著種子,滋潤著渴求知識的心田;寧愿陽光溶化自己,在春風中默默地消失自己……但花朵和果實,永遠不會忘記您瑞雪飄落的英姿。
??主持人乙。
??請聽黃偉同學的詩歌朗誦《老師,您辛苦了》。
??活動的第二部分:祝福您,學校。
??主持人甲。
??有請全班同學們輪流上臺表達心愿。(內容、形式學生自定,可以是一張賀卡,一句心里話,唱一首歌,等等)。
??主持人乙。
??最后,請欣賞歌曲《長大后我就成了你》。
教師節(jié)手工課教案篇二
??1、祝福送老師:
??(1)愛要大聲說出來。
??(2)大班幼兒代表講話。
??2、愛心手工送祝福。
??(1)大班幼兒獻畫教學。
??(2)中班幼兒獻愛心教學。
??(3)小班幼兒獻花教學。
??3、深情擁抱愛升華。
??(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
教師節(jié)手工課教案篇三
1·在教師的提示、幫助下,學習將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。
2·在教師示范及自我語言提示下,學習用食指蘸少量糨糊。
3·學習使用糨糊等粘貼材料,知道不用手抓糨糊,手指用過糨糊后要在抹布上擦干凈。
1·幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業(yè)單,用各色彩紙剪成各種形狀的魚。(每名幼兒3—4張。)。
2·教師教具作業(yè)單和各種形狀的魚卡片,內容同幼兒學具,放大2——3倍。
3·糨糊、抹布,每組兩份。
1·出示操作材料,以游戲情境引起幼兒的興趣。
(1)出示彩色瀣地卡片。(看,誰來了)。
(2)出示教具作業(yè)單。(小魚要回家了,它們的家在哪里?)。
(3)教師介紹小魚的'家。
(4)幼兒嘗試將小魚送進魚缸,幫助幼兒了解“家”的含義。
(5)教師將手松開,引導幼兒發(fā)現(xiàn)小魚會掉下來,并出示糨糊。
2·教師引導幼兒學習活動的玩法和操作規(guī)則。
3·幼兒自由操作,教師巡回指導。(提醒幼兒糨糊不要抹的太多)。
4·展示、欣賞作品。
教師節(jié)手工課教案篇四
游戲本《毛毛蟲長大了》,根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片,人手一份。
一、先將毛毛蟲卡片藏在身后,用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣,出示兩張毛毛蟲卡片,鼓勵寶寶說一說它是什么。
師:今天我們班來了兩個小客人,要和寶寶們一起玩游戲。
二、示范將兩條毛毛蟲卡片的'一端對齊、重疊,請寶寶看一看、說一說哪個長哪個短;將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊,然后重疊放在一起,請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短。
三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶,鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比一比,然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。
1·可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片,再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。
2·可鼓勵寶寶與同伴說一說哪個長哪個短。
教師節(jié)手工課教案篇五
??1、向幼兒介紹:“教師節(jié)”,說一說教師節(jié)的由來,讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
??2、組織幼兒討論:
??(1)老師平時是怎樣關心愛護小朋友的?
??(2)幼兒老師給你留下最深的印象是什么?
??(3)你會用什么方式表達對老師的感激之情。
??3、引導幼兒利用平時收集的廢舊物,制作自己喜歡的小禮物送老師。
??4、制作小禮物。
??教師出示同幼兒一起收集的材料,請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。
??(1)幼兒自選材料,制作一件自己喜歡的小禮物送給老師。
??(2)啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時學說一句祝福的話。
??5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。
教師節(jié)手工課教案篇六
??1、用兒老師本領大引出主題。
??以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。
??老師本領大。
??老師老師本領大,
??會折紙,會畫畫,
??唱歌跳舞頂刮刮,
??我們大家都愛她。
??我們大家都愛她。
??2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
??我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
??5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
教師節(jié)手工課教案篇七
??音樂結束后,導入班會主題,宣布班會開始。
??2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
??請同學們登臺向大家講述關于老師的故事,最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
??二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”
??3、主持者過度話題,由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。
??轉入詩歌朗誦。
??朗誦,電腦配樂。
??4、主持者推進活動,由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
??5、主持者總結發(fā)言,要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?;鲗嶋H行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。
??6、請任課教師發(fā)言,對同學們提出希望。
??7、班主任發(fā)言。(作為機動內容安排)。
??8、班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
教師節(jié)手工課教案篇八
知識與技能:介紹水果搭配的好處,討論水果拼盤的意義。發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力、合作意識、動手能力,合作設計并制作水果拼盤。
過程與方法:介紹水果拼盤的特點,討論為什么要設計水果拼盤,展示優(yōu)秀漂亮的水果拼盤示例,讓學生以小組為單位設計圖案,制作水果拼盤。
1、發(fā)揮同學們的創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)同學們的合作協(xié)同意識。
3、制作過程中動手能力的培養(yǎng)。
在與同學的討論中相互學習,互相尊重,在合作中增進同學之間的了解,加深同學間的交流,培養(yǎng)同學相互幫助、協(xié)同工作的意識和能力。
1、情景導入:
(1)新疆是一個生產(chǎn)瓜果的地方,香甜的瓜果,大家都喜歡吃,多吃水果也對同學們的身體有好處。水果的搭配食用,是有利于我們營養(yǎng)的均衡??瓷先テ恋乃幢P能促進我們的食欲,設計制作水果拼盤也能豐富我們的生活,提升我們的生活質量。
(2)簡要介紹各種水果所富含的營養(yǎng)和味道。
2、教學活動過程。
(1)將同學分為四組,每組6至7人,每組選出一名組長。
(2)每組同學在組長的帶領下討論并設計拼盤圖案,討論完畢向老師同學匯報設計思路、設計結果。
(3)老師發(fā)放水果等物品,學生在各組組長的帶領下,由各組組長給組員分配任務,按照本組設計方案,在規(guī)定時間內制作本組水果拼盤。
(4)小組展示本組的`制作成果,互相點評,交流心得和收獲,選出優(yōu)秀的作品。
3、課堂小結:
教師節(jié)手工課教案篇九
1.知道有鯉魚跳龍門這個勵志故事。
2.通過活動,讓小朋友能口述故事和表演其中情節(jié)。
3.初步感知近似色和對比色,并學習運用兩種近似色或對比色進行線條彩繪。
材料準備:彩盤、廢棄盒子記號筆、蠟筆、水粉、毛絨球、雙面膠、透明膠、龍燈會及龍的圖片、刻刀、安全剪刀、kt板、大小相同的箱子四個。
1.導入:
(1)請幼兒觀看視頻——鯉魚跳龍門動畫片,激發(fā)興趣,說說里面你最喜歡的是哪個角色?并鼓勵幼兒大膽的表達。
2.制作過程:
(1)小朋友拿筆蘸所需顏料涂在紙盒上;
(2)在許愿條上畫上自己的`愿望;
(3)老師幫助小朋友把畫好的紙盒貼在墻上,配合龍頭,形成一個龍身;
(4)小朋友將制作好的愿望條貼在龍身下,以豐富我們的作品;
(5)和老師一起粘貼鱗片;
(6)一次請三個孩子,鉆到鯉魚的身體里,用手扶住紙箱,這樣就可以自由的游來游去,模仿鯉魚跳龍門。
重點:使小朋友對不同顏色搭配在一起會形成什么視覺感受有一定認識。了解什么是漸變色和對比色。
難點:
1.小朋友可能無法將顏色調涂均勻,需要老師幫助。
2.小朋友對對比色,漸變色概念模糊。需要老師事先調好幾組漸變色和對比色,方便小朋友認識和選擇。
不同年齡段的活動安排:
3~4歲:在老師的構圖下,幼兒會在紙盒上涂上漂亮的顏色。
4~5歲:在老師的指導下基本能清楚對比色和漸變色的概念。
5歲以上:通過這次制作和互動,能回家對家長口述鯉魚跳龍門的故事。
教師節(jié)手工課教案篇十
??(1)回憶你最敬愛的一位老師。
??(2)談談在教師節(jié)來臨之際你的想法和感受。
??(3)我們怎樣向老師表達節(jié)日的祝賀呢?
??回憶、討論、回答。
??2:課件欣賞學生作品。
??分析并講評課件上的學生作品。
??3:從以下幾方面思考。
??a:題材b:繪畫方式c:主體形象的位置d:色彩的表現(xiàn)。
??二學生作業(yè),教師行間輔導。
??三小結下課。
教師節(jié)手工課教案篇十一
??通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
??二、中間部分。
??(一)幼兒自由結伴參觀。
??1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
??(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,繪畫出簡單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。
??(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),體驗老師的辛苦。
??(四)展示并講述繪畫內容。
??三、結束部分。
??按照畫上的內容,給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。
教師節(jié)手工課教案篇十二
1.讓幼兒了解紙團粘貼的方法。
2.引導幼兒體驗畫面的立體美和操作活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒認真、仔細操作的良好習慣。4.啟發(fā)幼兒動手操作,大膽表現(xiàn)自己的意愿。
:紫紅色縐文紙、綠色樹葉、白紙、彩筆、膠水若干,大幅范畫一幅,抹布每組一塊。
1.談話導入活動。教師:秋天到了,秋天是個收獲的季節(jié),各種各樣的果樹都結滿了果實,不僅好吃也很好看。請小朋友說說,秋天都有哪些果樹?(引導幼兒說出有山楂樹)今天,我們就來做一棵豐收的山楂樹。
2.出示大幅范畫,引起幼兒的興趣。教師引導幼兒觀察、感受畫面的半立體美,激勵幼兒動手制作的愿望。教師:小朋友,你們摸一摸這幅畫,說說你有什么感覺?(教師走到幼兒中間,讓每個幼兒都能摸一摸,親自感受一下。)這幅畫看上去怎么樣?與其它彩筆畫的畫有什么不同?這幅畫是用什么材料做的?怎樣做的?(啟發(fā)幼兒說出這幅畫是用紙團成球,粘貼在紙上。)。
3.教師示范制作方法。今天,我們做的山楂樹是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢?先要在作業(yè)紙上畫出山楂樹簡單的樹形(樹冠可以畫成大圓形,也可以畫成大三角形);隨后,將紫紅色縐紋紙用力團成一個個小紙球,再把團好的紙球蘸上膠水,粘貼在樹冠上;然后把樹葉粘貼在適當位置;最后,用彩筆把樹干涂滿顏色。一棵豐收的.山楂樹就做好了。
4.交待要求,幼兒動手操作,教師巡回指導。
(1)提醒幼兒畫山楂樹時,只畫出簡單的輪廓。
(2)重點指導幼兒用力團緊紙球和粘貼紙球的方法。
(3)提醒幼兒,紙球和樹葉都要粘貼在適當?shù)奈恢谩?/p>
(4)能力強的幼兒,粘貼結束后,可以用彩筆添畫其它景物(藍天、白云、小鳥等)。
5.評價作品今天,我們又學了一個新本領;就是用紙球貼畫。大家貼的都很好,現(xiàn)在我們互相看一看,誰的山楂樹豐收了,果子又多、樹葉又密。幼兒互相欣賞與評價,教師總結。
(1)在美術角為幼兒準備有關材料,引導幼兒用同樣的方法制作出蘋果樹、橘子樹等。
(2)幼兒的作品陳列在美術角內,供幼兒互相欣賞,體驗成功的樂趣。
教師節(jié)手工課教案篇十三
1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
x月x日x:x—x:x。
xxx門口(xxx村附近)。
1、游戲,繪畫,做手工。
2、到場后孩子們先簽到,領取活動通行證,然后去各區(qū)域進行活動。
5、手工區(qū):與爸爸一起做模型。
教師節(jié)手工課教案篇十四
1、經(jīng)過拆紙盒游戲,發(fā)展托兒的撕、剝技能,進一步激發(fā)托兒的探索興趣。
2、教育托兒自我的事情自我做。
童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(桔子、花生、毛巾),垃圾筒兩個。
一、引入活動。
1、整理散落在地上的禮物盒,引導孩子按顏色擺放。
2、教師小結:小朋友真能干,把地上的禮物盒都撿起來了,楊教師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。
二、物盒中的秘密。
1、你喜歡什么顏色呀?(針對孩子的回答,一一送禮物)。
2、搖一搖!誰在禮物盒里呀?我們拆開來看看好嗎?(托兒拆紙盒)。
三、發(fā)現(xiàn)秘密。
1、是誰呀?(學說:桔子、花生)。
2、桔子必須很好吃,想不想吃桔子?誰會剝?(請本事強的孩子演示)。
3、教師小結并簡單演示:先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞,然后,請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒團體操作剝桔子,教師觀察指導。(引導托兒用毛巾擦手)。
5、托兒品嘗桔子。(鼓勵托兒與他人分享自我的勞動成果)。
6、剝花生。
我們小朋友自我剝桔子,教師真高興,我們自我的事情自我做!
1、看!這是什么?(花生)花生怎樣剝呢?
2、教師示范講解剝花生,托兒嘗試剝花生。
3、托兒品嘗花生(結束)。
四、延伸活動:盒子游戲。
將活動后的鞋盒進行自由操作,如:筑高樓、排長隊等等。
教師節(jié)手工課教案篇十五
七星瓢蟲。
培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神。
塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。
1.將塑料瓶洗干凈,放置通風處晾干備用;
2.將準備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的'頭、一對翅膀、觸須等;
3.將剪好的頭、翅膀等,用彩色的紙畫好,做好裝飾;
4.用剩余的廢紙剪出兩條長紙條,做七星瓢蟲肚子的裝飾用;
5.將準備好的塑料瓶取來,將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上;
6.稍作整理,一只可愛的七星瓢蟲就做好了。
小百科:瓢蟲科之一種。又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國各地均有分布。概體圓卵形,背弓似半球。體長5—7毫米,寬4—5.6毫米。觸角節(jié)狀,短,褐色;頭、口器、復眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色,具7個不規(guī)則黑色圓斑,其中一個黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生4—5代。多見于田野、樹林、果園,嗜食小型昆蟲。性頗機靈,常跌落匿蹤或擦飛而去。體色美麗,玲瓏嬌小。飼用透明蟲盒或生境箱,亦可作瓢蟲牌點及標本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲、龜紋瓢蟲及瓜茄瓢蟲等,皆可飼以玩賞。
第一課剪紙課時:2課時教學目標:1.學習用紅紙剪雙喜的方法,2.學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。喚起學生對民間剪紙藝術......
第一課時折紙教學目標:1、掌握雙三角的折法。2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。教學準備:活動前帶幼兒觀察青蛙外形,大范例一個,正方......
教師節(jié)手工課教案篇十六
1.了解電話的簡單折法。
2.學先看步驟圖進行折紙電話。
3.喜愛折紙活動,體驗成功的快樂。
活動準備。
1.課件-照片:打電話。
2.電話步驟圖示。
3.正方形紙多于幼兒人數(shù)。
幼兒園課件。
活動過程。
一、導入。
1.出示照片:打電話。
(1)你們看這個小朋友在干什么?知道給誰打電話嗎?
(2)你有什么事想給媽媽打電話嗎?想說什么?
2.誰能記住媽媽的電話號碼?
(幼兒互相說一說)。
二、展開。
1.出示折紙-電話。
(1)老師打電話,引起幼兒興趣。
喂,是(本班小朋友)明明嗎?你在干什么呢?你想給老師打電話嗎?
(2)幼兒觀察:電話范樣。
2.學看步驟圖示。
(1)上面的線表示什么意思?箭頭表示什么意思。
教師演示折法:兩邊向中心線折。
(2)四角向后壓折。
幼兒討論折法,并發(fā)現(xiàn)有困難的地方,老師重點講解。
(3)翻過來沿虛線向后折。
(4)輕輕向兩側拉開。
我的電話折好了。
3.幼兒看步驟圖學折電話。
(1)幼兒用正方形紙看步驟圖折電話。
(2)老師幫助個別幼兒解決難點地方。
三、結束。
游戲:我給媽媽打電話。
讓幼兒用自己折的電話給媽媽打電話,愉悅心情,體驗成功的快樂。
教師節(jié)手工課教案篇十七
1、學習用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。
2、體驗與同伴合作設計、各種花門簾。
1、課前組織幼兒觀察迎春花和發(fā)芽的柳條,了解他們的特征。
2、課件《動物新房》,各種花門簾。
3、綠色、黃色的.皺紋紙、剪刀、漿糊等若干?!洞禾煸谀睦铩芬魳反艓А?/p>
一、開始部分:
1、談話交流:引導幼兒回憶春天有哪些秘密然后進行提問:
2、出示課件《動物新房》,引導幼兒觀察。
二、基本部分。
1、帶領幼兒一起來看看小象家的門簾是什么做的?(皺紋紙做的)你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎?現(xiàn)在,我們來幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。
2、出示各種花門簾:幼兒討論如何幫助小動物做門簾。激發(fā)幼兒制作花門簾的興趣。
3、請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途和操作方法。
4、制作花門簾:播放音樂《春天在哪里》,幼兒在背景音樂的伴奏下,自由選擇材料進行制作花門簾,教師巡回指導。
5、展評作品:相互參觀評價同伴做的門簾。
三、活動延伸:
1、按不同的形狀分別掛在動物家的門上做門簾。
2、角色游戲《開花門簾店》,組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動室里,來進行游戲活動。
教師節(jié)手工課教案篇十八
2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感,樂于贊美自己的爸爸(重點)。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
ppt、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。
師:6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?
展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?
小結:爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,感覺很幸福是嗎?
1、這就是這本書的封面,這個故事叫什么名字?(我爸爸)。
說的響亮一點,是的說的很自豪,為爸爸自豪。
2、我們一起看。
(5)往下看,誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(ppt)。
教師節(jié)手工課教案篇十九
1、萌發(fā)幼兒的審美情趣,激發(fā)幼兒熱愛秋天的思想感情。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作及創(chuàng)造美得能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力,能運用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體,體驗制作的成就感。
發(fā)揮幼兒的想象力,能運用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體,體驗制作的`成就感。
1、到幼兒園操場上觀察各種樹葉。
2、收集各種落葉,并用濕布擦干,壓平。
3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。
4、課件,背景圖。
激情引趣。
1、律動進教室。
2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹林里撿樹葉。
3、說說你撿到的樹葉是什么顏色的?它像什么?
觀賞課件、感知各種樹葉的特征。
教師示范作畫,幼兒欣賞樹葉貼畫。
1、老師也撿了一些樹葉,我想把樹葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)。
2、你想把樹葉變成什么?
幼兒制作,教師巡回指導。
1、用剪刀時注意安全。
2、說說你把樹葉變成了什么?
樹葉作品展。
活動延伸。
讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!
教師節(jié)手工課教案篇二十
目標:
1.運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2.在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調并用的能力。準備:
1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。
2.各種繪畫材料、水等。
過程:
1.認識各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征,還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
(5)評價。
2.折紙小船。
(1)先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學習用對折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評價。
3.折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船,引起幼兒對制作小船的興趣,運用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
(3)評價作品。
4.玩小船。
(1)先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協(xié)調并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
(4)評價。
教師節(jié)手工課教案篇二十一
1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。
2、激發(fā)幼兒做小學生的欲望。
1、手工紙。
2、各種書包的圖片。
1、小朋友請看,你們知道這些圖片里面的是什么嗎?
2、你們喜歡背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學呢?
你們馬上就要進入小學了,當你們是一年級的小學生的時候,你們都要背著書包去上學。
書包里可以放很多的書,今天老師給你們帶來了一個用紙張折的書包,你們想看嗎?
3、(教師出示書包)。
今天老師要教你們用紙來折書包,請小朋友仔細看老師折。
1、首先用一張正方形的手工紙,對折再對折,折兩次,分成四份相等的長方形!
2、把兩邊的折到中間去!
3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。
4、然后再按照之間折的方法再折起來!
5、然后再打開。
6、最后把上面的紙張翻下來!
7、一個書包就完成了!
老師把折書包的過程完整的再折一遍,折的時候邊折邊說,增強孩子的`記憶!
小朋友你們看,書包折好了,你們想折嗎?
1、剛才你們看見了老師折的書包,你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請小朋友們來折書包吧!
2、折的時候要一步一步的折,不能把紙張弄得皺皺巴巴的!
3、幼兒折紙,教師在旁邊指導。
4、給折的好的孩子進行表揚與肯定。
1、剛才小朋友很認真折書包車,現(xiàn)在我們一看哪個小朋友折的書包子最漂亮。
2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。
3、帶領幼兒收拾材料。
教師節(jié)手工課教案篇二十二
1、培養(yǎng)幼兒參與折紙活動的興趣。
2、鍛煉幼兒的手指靈活性及手眼的協(xié)調能力。
3、引導幼兒學習用長方形紙進行簡單的折、粘、畫,做成小小電視機。
范例作品一件,長方形紙、長條形、漿糊、蠟筆人手一份。
1、出示范例作品:這是什么?你知道是怎么做的嗎?幼兒討論。
2、教師在幼兒討論的基礎上小結,并示范小小電視機制作步驟和方法:將長方形紙段邊對折,做成電視機的機身;將長紙條斜折成一個“v”字型,做電視機的天線;將紙折成“v”字型,做電視機的機身上;在電視機的'一面畫上屏幕和開關,一臺電視機就做好了。
1、交代作業(yè)要求,幼兒作業(yè),教師巡回指導。提醒幼兒先折電視機身,短邊要對齊。鼓勵能力較強的幼兒除了畫開關和屏幕之外,還可添畫簡單的圖畫作為電視節(jié)目圖像。幫助能力弱的幼兒掌握天線的折疊和黏貼發(fā)。
1、評價幼兒作品。表揚積極動手、折疊平整、大膽添畫的幼兒。
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