總結(jié)是對(duì)過(guò)去的反思，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者能夠易于理解。以下是一些常見(jiàn)的面試問(wèn)題和回答技巧，希望對(duì)求職者有所幫助。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇一
生活就像個(gè)雜貨鋪，里面琳瑯滿目。有親情，有責(zé)任；有合作，有競(jìng)爭(zhēng)；有悲憤失意，有奮發(fā)圖強(qiáng)；有迷茫怯弱，有自信陽(yáng)光。有的人生活井井有條，收獲滿滿，有的人生活雜亂無(wú)章，浮華若夢(mèng)。很多因素都會(huì)影響到我們的生活，由于科技的快速發(fā)展，我們這一代人趕上了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。生活的變化翻天覆地，一切看起來(lái)都越來(lái)越便捷，上上網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)工作，一部智能手機(jī)就可以讓我們足不出戶解決一日三餐，動(dòng)動(dòng)手指就可以輕松參與娛樂(lè)社交、規(guī)劃旅游出行、完成移動(dòng)支付……智能科技似乎已經(jīng)無(wú)所不能。我們確實(shí)方便了，但生活卻開(kāi)始被碾壓成一塊塊碎片。這個(gè)時(shí)代帶給我們的不只是方便。
雖然看起來(lái)也就幾字之差，也都是一副很忙的樣子，其實(shí)這是兩種截然不同的生活狀態(tài)。前者使用小塊的瑣碎時(shí)間學(xué)習(xí)或者工作，后者是將整塊時(shí)間割裂成多個(gè)小塊時(shí)間段，穿插著處理一些繁雜的事情。比如等地鐵或公交時(shí)，背上幾個(gè)單詞或?yàn)g覽一下“微新聞”就可以理解成利用“碎片化”時(shí)間。如果本來(lái)計(jì)劃三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，卻一會(huì)兒刷刷朋友圈、看看facebook、發(fā)發(fā)微博，一會(huì)兒又看看剛淘到的寶貝，亦或是以“查資料”的名義上上網(wǎng)，那你的時(shí)間就在指尖中溜走了。不僅僅“碎片化”了時(shí)間，也“碎片化”了生活，效率自然降低，多花了時(shí)間，多花了精力卻事倍功半。
我們可以再看一個(gè)故事：某公司有兩位程序員，他們的工作內(nèi)容難度也差不多。程序員a每天早上九點(diǎn)之前一定會(huì)到公司，上午是他集中精力編程序代碼的時(shí)間。這期間為了減少被打擾，他不會(huì)打開(kāi)郵件的系統(tǒng)提醒功能，電子設(shè)備都處于靜音狀態(tài)，電腦桌面不會(huì)掛著在線的qq或微信，也不去刷朋友圈。整個(gè)上午他不和別人聊天，遇到問(wèn)題或者發(fā)現(xiàn)程序漏洞，他會(huì)集中精力專注在工作上。中飯后，他會(huì)看看手機(jī)瀏覽一下新聞。下午，他的主要工作就是回復(fù)郵件，修改一些程序漏洞。有時(shí)會(huì)與同事討論問(wèn)題或參加相關(guān)的會(huì)議。到了下班，一天的工作也差不多完成了，幾乎不需要加班。程序員b則不同，經(jīng)常早上十點(diǎn)半才到公司，先看看郵件，與同事討論工作時(shí)也順便聊聊天。上午很快就過(guò)去了，中飯時(shí)玩玩手機(jī)有時(shí)還會(huì)在手機(jī)上回復(fù)郵件，看上去也的確很忙。隨時(shí)都關(guān)注著自己的手機(jī)，總是能及時(shí)回復(fù)各種信息。工作卻一拖再拖，一天下來(lái)也沒(méi)做多少。晚上只好再加班，周而復(fù)始，惡性循環(huán)，效率不彰。
試著從戒掉手機(jī)癮，減少上網(wǎng)時(shí)間，丟掉不必要的電子產(chǎn)品開(kāi)始吧。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇二
隨著現(xiàn)代人生活的繁忙與作息時(shí)間的不規(guī)律，時(shí)間變少了，人們不似從前有大把大把的時(shí)間來(lái)做自己的事情，享受完整的生活狀態(tài)。
當(dāng)然，在談?wù)摗八槠睢鼻?，我們必須弄清楚何為生活，方可做進(jìn)一步的理解與闡釋。生活對(duì)于現(xiàn)代人而言，可能已經(jīng)超越了原本所指的“生下來(lái)，活下去”的基礎(chǔ)意義。隨著消費(fèi)模式由原來(lái)的生存消費(fèi)逐步發(fā)展成享受消費(fèi)，人們更多的認(rèn)可了生活更多的傾向于追求幸福、愿景或是享受身邊美好的一切。就像在慵懶的午后，躺在陽(yáng)光下，煮上一杯咖啡，看著壺里咕嘟咕嘟地冒泡泡，邊看雜志，邊細(xì)細(xì)品味。
生活碎片化的到來(lái)更像是一位劊子手，無(wú)情地?cái)財(cái)嗨鼈冮g所依存的某種聯(lián)系。這使我們擁有的生活方式隨風(fēng)如塵土飄散開(kāi)來(lái)，一片片掉落，都被吹到角落里，戀棧地徘徊。
我們不太喜歡這樣的模式，去把在角落里蒙了塵的遺失都撿回來(lái)，但不得不承認(rèn)人們需要，也不得不鉆進(jìn)犄角旮旯去仔細(xì)尋覓，像李娟筆下那些去深山里采木耳求得發(fā)財(cái)?shù)娜嗽谀径鷰缀踅^跡后漫山遍野地搜找，把它們一點(diǎn)點(diǎn)的攢起來(lái)，然后拿到山下去賣。
我們?cè)谶@樣的情況下，不得不接受碎片化生活這位不速之客，讓它逐步成為我們生活中的一部分。如同《秘密花園》的那位先生一開(kāi)始對(duì)愛(ài)妻離世的無(wú)法接受而鎖上花園，到最終的重新開(kāi)放它，讓它重現(xiàn)自己原有的生機(jī)。
我們現(xiàn)在看到的，正是人們對(duì)于碎片化的時(shí)間、生活的接受與更好的運(yùn)用。大多數(shù)人在擠地鐵時(shí)在手機(jī)上收發(fā)各種郵件，為一天的工作做好充分的準(zhǔn)備。在各式各樣的等待的隊(duì)伍中，不難看見(jiàn)有手持書(shū)本、文件的，抓緊這些細(xì)小的等待換取對(duì)于紙頁(yè)上內(nèi)容的了然于心。它可能影響到生活方式，卻也最直接地為人類帶來(lái)了效率的提高。拼拼湊湊、加加減減間，總會(huì)有那些意想不到的化學(xué)反應(yīng)。
當(dāng)然，不可否然，碎片化也同樣會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響：生活質(zhì)量降低、工作休息不平衡等各式各樣的問(wèn)題。
現(xiàn)代化的歷史車輪在不斷地提速前進(jìn)，留下的車轱轆印正是它最顯而易見(jiàn)的印記與產(chǎn)物。碎片化生活只是它其中最普遍的那一個(gè)。我們不能也沒(méi)能力阻止，但至少去學(xué)著接受它，遇見(jiàn)碎片化生活，遇見(jiàn)更好的自己！
遇見(jiàn)碎片化的生活篇三
在以前，新聞與其他信息都是從報(bào)紙上讀來(lái)的，之后便有了收音機(jī)，再后來(lái)我們就開(kāi)始用電視來(lái)獲取新聞與信息，再加上以前報(bào)紙電視等都是每天更新一次，所以我們也有大塊時(shí)間做其他閱讀，有固定時(shí)間去收看，收聽(tīng)。而現(xiàn)在的電子設(shè)備的信息更新是分分秒秒，已經(jīng)能讓我們無(wú)所不知，無(wú)所不曉了，當(dāng)我們被“推送”這些信息，并不由自主地時(shí)刻翻看時(shí)，我們的時(shí)間就碎片化了，生活也就碎片化了。
看看我現(xiàn)在周末的生活狀態(tài)，早上起床，吃完早飯后第一件事就是看會(huì)兒手機(jī)，發(fā)會(huì)兒微信，不知不覺(jué)中，時(shí)間漸漸流逝，已經(jīng)到了十點(diǎn)多了。下午睡完午覺(jué)起來(lái)，第一件事還是拿起手機(jī)，媽媽想讓我陪她一起去買菜，我的回答永遠(yuǎn)都是：“讓我回完這條微信再說(shuō)吧?！薄白屛铱赐赀@部片子再說(shuō)吧。”……這樣一來(lái)，我們大塊大塊的時(shí)間被這些信息的不時(shí)打擾都被分割成碎片化的時(shí)間了。我就經(jīng)常因?yàn)槭謾C(jī)的打擾，作業(yè)做得很慢，也為此苦惱。
這樣我們才能做電子產(chǎn)品的主人，做時(shí)間的主人，做生活碎片化的主人。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇四
“快！去做作業(yè)！”“去彈一會(huì)兒琴！”“去幫媽媽買瓶醬油！”隨著社會(huì)發(fā)展，學(xué)業(yè)上的變故，家庭上的變故，都讓一切變得繁雜瑣碎。
我快速動(dòng)筆寫(xiě)著，飛速動(dòng)著腦，時(shí)不時(shí)瞄一眼手表，不行了，來(lái)不及了，還要上補(bǔ)習(xí)班呢，作業(yè)還沒(méi)做完呢！急如熱鍋上的螞蟻，模棱兩可的答案都匆匆跑了上來(lái)。
“啪！”我摔下筆，背起書(shū)包沖了出去。
當(dāng)我如釋重負(fù)，終于趕上上課時(shí)，“妍，老師讓你去找她。”阿粉開(kāi)門進(jìn)來(lái)通知，我的心里有些忐忑，深呼吸走進(jìn)辦公室?！霸趺椿厥拢俊崩蠋煼_(kāi)我的作業(yè)本，指給我看。一個(gè)個(gè)紅色的叉，如同一把大刀在上面砍出幾道血淋淋的傷口，書(shū)本上的數(shù)字一個(gè)個(gè)也都像在嘲笑我似的?！疤岣咝?，不能貪快。”這讓我怎么提高？成堆成堆的作業(yè)，讓我在有限時(shí)間內(nèi)做完，還要提高準(zhǔn)確率，不可能！我的內(nèi)心有一個(gè)聲音響起，心中滿是不甘與悲憤，可我有什么辦法，我終究知道被找到辦公室去是件很不光彩的事，于是灰溜溜地離開(kāi)了。
上課時(shí)，我的思想很不集中，老師的話語(yǔ)一遍又一遍在我腦海里響起，我的內(nèi)心是煩躁的。
終于熬過(guò)了一堂課，回到家，我訂正起作業(yè)來(lái)，開(kāi)始時(shí)訂得挺認(rèn)真，過(guò)了一會(huì)兒，啊！不好，要四點(diǎn)了，搶購(gòu)要開(kāi)始了，我扔掉手中的筆，抄起手機(jī)貪婪地刷起來(lái)，一刷便是一個(gè)小時(shí)。
我有些累，不知不覺(jué)躺在床上便睡著了……。
我錯(cuò)了。
我的想法錯(cuò)了。
時(shí)間是擠出來(lái)的，即使所有的一切都那么瑣碎，一天的24小時(shí)那樣被固定分成幾個(gè)板塊式的，但即使做了，就要好好做。
并不是你一個(gè)人在奮斗，在過(guò)這樣的生活，為什么別人能把每件事都做得很好？這不是智力的問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題，擺正自己的態(tài)度，做什么都要更加投入，放松心態(tài)，積極樂(lè)觀地去迎接困難，擁抱困難，擁抱成功。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇五
所以，造成碎片化的原因是什么呢？有的人認(rèn)為是科學(xué)進(jìn)步造就了碎片化，有的人認(rèn)為是載體的變化，除此之外，人們浮躁求快心里不同樣也是原因之一嗎？因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，不少人淪落成為了“低頭族”。手機(jī)走進(jìn)了我們的生活，在大街上，地鐵中，商場(chǎng)里，隨處可見(jiàn)有人低頭看著手機(jī)，或是追劇，或是小說(shuō)?？萍嫉陌l(fā)展同樣也悄悄地使人類的生活碎片化。日前，第三屆《人們?nèi)請(qǐng)?bào)》讀者評(píng)報(bào)活動(dòng)落幕，調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)54、12%，報(bào)紙46、32%，電視43、83%，是受訪讀者最重要的渠道，載體，人們的娛樂(lè)，閱讀方式。然而，在被問(wèn)及閱讀的習(xí)慣時(shí)，近四成的人習(xí)慣“先看標(biāo)題，如果感興趣就往下看”另有三成的人會(huì)“挑喜歡的版面或欄目看”，而“從頭看到尾”的人不到兩成，浮躁求快心里便可見(jiàn)一斑。
對(duì)于碎片化的生活，可謂是有利也有弊。我們?cè)谏习嗤局?，午睡前，下課休息期間做一些自己想做的事情，抓住這一絲絲的碎片，提高的時(shí)間的利用。但也正是因?yàn)檫@些碎片化，導(dǎo)致我們無(wú)法再繁忙中一絲空閑留意身邊的美麗。若是沒(méi)有在鹿門山的止步，又拿來(lái)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的千古絕句？這樣子的事也漸漸隨著我們碎片化的生活而慢慢消失。
這樣的碎片化生活影響著我們的生活，卻也是不可避免的。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)，不僅群眾呈現(xiàn)碎片化，信息需求也呈現(xiàn)了碎片化。它正在悄無(wú)聲息地影響著人類，影響著社會(huì)的方方面面。人們的生活水平同樣也是如此。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，他們的消費(fèi)水平，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也產(chǎn)生了分歧，形成了不同的碎片。消費(fèi)市場(chǎng)上也存在碎片化，因?yàn)榭萍及l(fā)展，各類產(chǎn)品琳瑯滿目，從最早的電視機(jī)，縫紉機(jī)，自行車到如今更好更多品種更多行業(yè)。于是市場(chǎng)變得更大，更分散，呈現(xiàn)了另一種另類的“碎片化”。
碎片化逐漸影響了人們從單一轉(zhuǎn)變?yōu)楦唷安煌保屔罡佣嘧硕嗖实耐瑫r(shí)也可能會(huì)讓人們蒙上一層浮躁的面紗。破碎了亦可能從新整合，整合后也可能重新趨于碎片化?！拔覀冋幱谝粋€(gè)瞬息萬(wàn)變的世界?！彼詻](méi)有人能明白下一刻將會(huì)怎樣，我們的生活將會(huì)碎片化成什么樣子還有待我們自己去發(fā)現(xiàn)。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇六
一天的時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一天的時(shí)間就過(guò)去了，從早上一直忙到黑夜，往往都不能做完手上的工作。學(xué)生，會(huì)做不完老師布置的作業(yè)，員工，會(huì)完不成老板布置的任務(wù)，他們會(huì)因?yàn)橥?，朋友，父母，親戚打來(lái)的一個(gè)電話，發(fā)來(lái)的一條短信，收到的一份郵件，不得不放下手中的工作，去做另一件事，碎片化的生活離我們?cè)絹?lái)越近。
每天早上早早的起床，快速的換好衣服，吃好早飯，就開(kāi)始了一天的生活，每當(dāng)我開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候，看一眼鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，有瞥了一眼旁邊的電視機(jī)，就離開(kāi)了面前的課桌和課桌上孤獨(dú)的書(shū)本，大步走到電視機(jī)前，快速拿起遙控器，找到我最喜歡看的電視劇，便一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上，津津有味的看了起來(lái)。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，肚子餓了，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)12點(diǎn)多了。一早上的時(shí)間，就這么被我浪費(fèi)掉了，吃好中飯，才想起來(lái)老師布置的作業(yè)，好像還一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，有急急忙忙放下手中的碗筷，跑到課桌前，“丟掉”準(zhǔn)備看的課外書(shū)，從書(shū)包里掏出一本又一本的作業(yè)，可是沒(méi)認(rèn)真多久，就聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里，有人發(fā)短信的聲音，想了想作業(yè)好像本不是很多，就拿起手機(jī)，控制不住的玩了起來(lái)，心想著，就玩一會(huì)會(huì)，心里想的很好，可是身體就是不聽(tīng)使喚根本停不下來(lái)，就這樣四點(diǎn)多了，我還是一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，在我下定決心，要開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)的時(shí)候，媽媽就打電話過(guò)來(lái)問(wèn)候我，我又沒(méi)好好寫(xiě)字。
吃晚飯的時(shí)候，我一直在想今天一天，我都干了什么，時(shí)間都被我浪費(fèi)了，還什么都沒(méi)做，等我吃好飯，洗好澡，就已經(jīng)七點(diǎn)多了，好不容易走到桌子面前，懶洋洋的打開(kāi)作業(yè)本，慢悠悠的拿起筆，趴在桌上，過(guò)了好久，才做完一本，做著做著就沒(méi)耐心了，非得玩玩這個(gè)，弄弄那個(gè)，再回來(lái)這幾個(gè)字或者起來(lái)走走也行，哪怕發(fā)會(huì)呆再寫(xiě)也樂(lè)意，就是因?yàn)檫@樣，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，也沒(méi)好好玩，到了睡覺(jué)的時(shí)間，作業(yè)也才只做了一半，就是因?yàn)檫@碎片化的生活搞的鬼。
就是這樣碎片化的生活，讓我做事越來(lái)越慢，除了玩，看電視，不會(huì)有別的事情來(lái)打擾，其他事情幾乎都會(huì)。
真是一點(diǎn)也不喜歡碎片化的生活，希望我能遠(yuǎn)離這樣的生活，逃得越遠(yuǎn)越好，所以我必須改變自己的壞習(xí)慣。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇七
生活中，許多小事可以細(xì)細(xì)體會(huì)，悟出道理。而在如今這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的時(shí)代，生活的質(zhì)量也在不斷的飛躍，生活也越發(fā)變得愈發(fā)碎片化了。
如果生活不是碎片化的。對(duì)于我一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、吃飯和睡覺(jué)應(yīng)當(dāng)是生活的大部分了。但若我們把這四個(gè)大體沒(méi)有極限地延伸下去，這么樣一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)便就是我們?nèi)缃竦纳?。?jù)外國(guó)的一項(xiàng)研究表明，中學(xué)生的睡眠應(yīng)在9~10小時(shí)。工作或?qū)W習(xí)時(shí)間只有6小時(shí)左右。但是實(shí)際上，學(xué)生只用8小時(shí)來(lái)休息，確足足用了8~10小時(shí)來(lái)完成功課，計(jì)算得到人們可以擠出2~4小時(shí)來(lái)做零碎小事，這就是碎片化的生活。
每天除了這幾件大規(guī)模的事情之處，仍有著許多碎片般的小事。早上起床邊吃早飯邊打開(kāi)電視看看昨日發(fā)生了什么新聞大事，或許有些時(shí)候，還趕得上鳥(niǎo)兒們那歡快的叫聲。前往上課的路上，或是戴上耳機(jī)聽(tīng)?zhēng)资纵p音樂(lè)，閉目養(yǎng)神！不然則是抓緊分分秒秒，看上幾章武俠小說(shuō)。再躺上床后，迷迷糊糊中刷上幾遍英語(yǔ)聽(tīng)力。一般情況下周六周日的中餐由“美團(tuán)外賣”解決，有時(shí)候我甚至邊吃飯邊復(fù)習(xí)。而因此朋友與朋友之間的交談?dòng)鷣?lái)愈少了。大多數(shù)都是在微信、qq等交流平臺(tái)上的虛交流。甚至有一些時(shí)候，拉近朋友距離并不是長(zhǎng)時(shí)間的交談與郵件，這種辦法還不如一場(chǎng)簡(jiǎn)單粗暴的“王者榮耀”。
現(xiàn)今信息技術(shù)的不斷發(fā)展，給予了生活種種的方便，但這也使學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)看得更加重要，對(duì)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)性也越發(fā)突出。這也讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，做更多的事。但這一點(diǎn)也讓我又喜又悲。
也許這就是我現(xiàn)代的生活。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)真正地取而代之了以往的生活，人們似乎已經(jīng)習(xí)慣了2個(gè)小時(shí)逛淘寶、看微信、刷微博與打游戲。但我不這么認(rèn)為，生活自然有它的細(xì)小之處。
歐陽(yáng)修講過(guò)“三上之功”枕上、馬上、廁上，我又何嘗不是如此，每天來(lái)也匆匆，去也匆匆。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇八
現(xiàn)如今，我們的生活已是越來(lái)越碎片化。在這其中，信息的碎片化占據(jù)了主導(dǎo)地位，然而信息的碎片化終究給我們帶來(lái)了什么？在我眼里，碎片化的信息所體現(xiàn)的弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它所展現(xiàn)出來(lái)的有利之處。
碎片化的信息讓人們更快的獲取自己所需要的信息，里面的內(nèi)容很廣但卻不深刻。一時(shí)看著舒服，真正回過(guò)頭來(lái)卻又發(fā)現(xiàn)從中沒(méi)有吸收到任何有價(jià)值的東西。碎片化的信息使我們將更多的精力花費(fèi)在了瀏覽信息上而不是去思考整合出有用的信息，換句話來(lái)說(shuō)就是信息的碎片化是我們的思考能力弱化，甚至是歸零。
如同關(guān)于最近剛上市的iphone8的信息在各大網(wǎng)站上可謂是層出不窮，然而在這些海量信息面前大部分人看到的只是它的價(jià)格卻忽視了價(jià)格下方信息里所顯示出來(lái)的它的模型以及性能。我身邊的一些朋友在將其買回后就后悔了，原因是發(fā)現(xiàn)它與上一代相比區(qū)別并不是很大。這些本是可以避免的，各大網(wǎng)站上提供的信息其實(shí)都有寫(xiě)iphone8的性能，只是長(zhǎng)時(shí)間的信息碎片化讓他們放棄了思考而只是選擇簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瀏覽一遍，呢些重要的信息當(dāng)然就被他們給自動(dòng)過(guò)濾掉了。相信像他們這樣的人不在少數(shù)，身處碎片化的信息的環(huán)境中，讓人們對(duì)于思考越來(lái)越不敏感，看任何東西都是越快越好，一掃而過(guò)，而呢些真正重要的東西當(dāng)然是被拋在了腦后。
碎片化的信息除了讓人們的思考能力下降，在思考能力下降的同時(shí)還讓信息的真實(shí)性嚴(yán)重下滑以此造成一些不必要的影響。
就在前些年，某教授一篇關(guān)于魯迅作品有語(yǔ)法問(wèn)題和錯(cuò)別字的批評(píng)的文章出現(xiàn)在了某個(gè)網(wǎng)站的熱搜上，不到一天的時(shí)間里類似這樣的文章竟出現(xiàn)了上千篇，微信朋友圈里也都是些轉(zhuǎn)載該教授的文章內(nèi)容?？墒窃谶@之后，當(dāng)有人詢問(wèn)道該教授時(shí)，呢位教授卻是顯得十分茫然，并且告訴詢問(wèn)者這篇文章根本不是出自他手，一定是有人冒充他的名字發(fā)表出去的。這件事情一出不禁讓人懷疑到，碎片化的信息的確讓人能在短時(shí)間里獲得大量信息，可是這些信息的真實(shí)性卻又不高。人們只是一昧的轉(zhuǎn)載這篇文章只因是某某教授所寫(xiě)的，卻壓根沒(méi)有去考慮這篇文章的真實(shí)性，這種碎片化的信息轉(zhuǎn)載速度之快，數(shù)量之大，的的確確是對(duì)社會(huì)造成了極大的影響，尤其是在這種錯(cuò)誤的情況下。
碎片化的信息的弊端是巨大的，如果人們不能改變它的弊端，呢么碎片化的信息將會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，一種社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇九
21世紀(jì)，這個(gè)脫離了舊世紀(jì)文化的新時(shí)代，同時(shí)也是人類步入科技信息的第一步。在這個(gè)充斥著信息碎片的時(shí)代，人們的生活也被新時(shí)代的信息科技碎片化了。
除了人們的懶惰，碎片化的泛濫的生活方式同時(shí)也可以說(shuō)是導(dǎo)致真正閱讀的困難。即使你在百忙之中擠出了時(shí)間去閱讀，你或許也會(huì)因?yàn)樾畔⒖萍嫉乃槠?，而改變閱讀的方式與態(tài)度。同時(shí)也由于人們?nèi)狈υ谶@一方面的深刻思考，可能將會(huì)導(dǎo)致無(wú)根文化的發(fā)展。當(dāng)我們僅剩不多的時(shí)間被用于處理碎片，那我們的思緒便會(huì)停滯不前，我們無(wú)法通過(guò)深層次的閱讀來(lái)獲得更多的精神食糧。
改變碎片化的生活，得從改變自身開(kāi)始。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的。這句經(jīng)久不衰的話只是存在于人們的腦海卻并沒(méi)有付諸實(shí)踐。當(dāng)我們奔跑在沖往名利的大道上時(shí)，不妨駐足片刻，在那書(shū)砌成的長(zhǎng)椅上傾聽(tīng)心靈的聲音，而不是以一種碎片的形式來(lái)割裂靈魂。我們需要把目光投向真正的閱讀，而非沉浸于走馬觀花式的碎片。
碎片化的生活方式不僅僅讓我們失去了大把閱讀的好時(shí)間，更讓我們減少了與親朋好友接觸的時(shí)間。一桌子人吃著飯，總有人一言不發(fā)，低著頭，邊吃著飯邊刷著手機(jī)。當(dāng)你結(jié)束了你的“手機(jī)時(shí)間”后，想抬起頭與親朋好友們交談，你卻發(fā)現(xiàn)親朋好友們都結(jié)束了交談，起身準(zhǔn)備回家。于是隨著碎片化生活的廣泛流傳，我們與身邊的人的交流也變的少了起來(lái)。
碎片化的生活也存在著危險(xiǎn)，當(dāng)我們頻繁的使用手機(jī)，各種社交軟件也開(kāi)始流傳了起來(lái)。人與人之間的認(rèn)識(shí)也容易的很，有時(shí)只需要一個(gè)微信號(hào)，兩個(gè)素不相識(shí)的便能熟悉起來(lái)。當(dāng)你在社交平臺(tái)上交友時(shí)，你不了解對(duì)方真正的姓名，可能對(duì)方發(fā)來(lái)的語(yǔ)音也只是經(jīng)過(guò)特殊處理的聲音。你不知道對(duì)方在現(xiàn)實(shí)生活中是個(gè)怎樣的人，你只能通過(guò)對(duì)方的描述以及你的猜測(cè)去依稀判別他。
真正的碎片化生活應(yīng)該是把自己的生活規(guī)劃的井井有條，而不是浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行著碎片化生活。
碎片化的生活方式是不倡導(dǎo)的，如果你有這些多余出來(lái)的碎片化時(shí)間，你可以陪陪你的家人，朋友，或者做一些有意義的閱讀。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們有了碎片化的時(shí)間、碎片化的閱讀、碎片化的生活等等。然而我遇上了碎片化的生活。它在我的生活中日復(fù)一日。
早晨是我最不喜歡的時(shí)間，瑣碎的事情，刺耳的鬧鈴聲，以及媽媽的喊叫聲。
被鬧鐘喚醒的我，抬頭看去6：00整，揉著蒙眬的睡眼去了衛(wèi)生間，邊上廁所邊刷牙洗臉。媽媽一邊做著早飯一邊喊我，快點(diǎn)晨讀！我拿起放在床頭的語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始“啃”語(yǔ)文書(shū)?！熬袷臣Z”飽了，肚子開(kāi)始抗議，填飽了肚子，時(shí)間已經(jīng)到了6：45分了，又迎來(lái)了另一波的“精神食糧”——英語(yǔ)。7：15準(zhǔn)時(shí)從家出發(fā)，正在穿鞋的我，又再次聽(tīng)到媽媽的喊聲：路上小心！我無(wú)心應(yīng)和。
作業(yè)是最堅(jiān)持的“守護(hù)者”，不管你生病、有事等等，它對(duì)你是最鍥而不舍的。
回到家，洗了手。已經(jīng)下午5：20了，媽媽又喊到：來(lái)吃點(diǎn)水果，喝點(diǎn)水。我坐在餐桌上吃完媽媽切成小塊的水果后，開(kāi)始了一波作業(yè)的“襲擊”。初一還好，沒(méi)有物理，現(xiàn)在加上了物理學(xué)科，不僅要像英語(yǔ)、語(yǔ)文那樣背筆記，還要像數(shù)學(xué)那樣靈活運(yùn)用各種公式。受著各種作業(yè)的侵襲：洗腦的文言文、枯燥的數(shù)學(xué)計(jì)算、零碎的英語(yǔ)單詞、復(fù)雜的物理習(xí)題。做完這些作業(yè)已經(jīng)6：50了，爸爸也回家了，媽媽也做好了晚飯。
7：25，晚飯結(jié)束了，媽媽刷碗，我和爸爸在沙發(fā)上看著法治在線，幾乎每天晚上我都干著同樣的事。
8：10準(zhǔn)時(shí)給家里的狗狗洗澡。小狗聰明得很，到點(diǎn)就在水池邊等著，我給它洗著澡，它在水里享受著瞇著眼睛。從水里出來(lái)，它似乎是故意的，故意不讓我給它擦干毛發(fā)，頭開(kāi)始甩起來(lái)，水間接灑到我的身上，我還沒(méi)洗澡反而弄了一身水。
8：40我洗完澡，把自己的衣物洗干凈晾曬好，回到房間繼續(xù)我的“精神食糧”。不過(guò)這次不是語(yǔ)文英語(yǔ)了，而是枯燥復(fù)雜的數(shù)學(xué)物理，把上課的筆記翻一翻，背一背，再默一默，做一些關(guān)于今天學(xué)的的家庭作業(yè)。
9：10坐在床上看一些文學(xué)類的書(shū)籍，這是我的享受時(shí)間。
9：30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，否則明天早上起不來(lái)。
這些碎片的生活，瑣碎的事情都是完整的一天內(nèi)發(fā)生的，時(shí)間串聯(lián)著它們，讓它們碎片化又很完整。這是我每天的生活，一復(fù)一日，周周復(fù)始，年復(fù)一年。
以后的生活，一定是完整的碎片化生活。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十一
拉開(kāi)窗簾，眼前一片金燦燦的，紅瓦的房屋、蔥綠的樹(shù)、舔著爪子的貓都浸透在陽(yáng)光下。書(shū)桌上，鉛筆勾勒出的百合也顯得有了生氣。拿起昨夜撂下的畫(huà)筆，翻開(kāi)書(shū)，一幅艷麗的花卉圖展現(xiàn)于眼簾。哼著昨夜未唱盡興的小曲兒，似乎周遭的一切都是那么美好。
當(dāng)媽媽的催促聲劃破這清早的寂靜，當(dāng)焦躁的蟬鳴再次侵入雙耳，當(dāng)臉頰上的汗水“噗咯”地浸濕畫(huà)紙，我只得放下筆，背著沉重的書(shū)包，跨出了家門。畫(huà)筆上的余溫慢慢地消退，天空中下起了小雨。坐在車內(nèi)，看著玻璃窗上的雨滴滑落，聆聽(tīng)著雨的傾訴，讓原本擁擠、錯(cuò)亂的道路變得模糊不清，原來(lái)，雨中的世界也有一種朦朧的美。準(zhǔn)備著外教課的演講，回顧著上堂課的生詞，順便預(yù)習(xí)今天的課文，一小時(shí)的車程竟也如此得短暫。
三個(gè)小時(shí)的“摧殘”后，踏出大樓，此時(shí)的天空經(jīng)過(guò)了雨的洗禮變得格外晴朗。再一次踏進(jìn)書(shū)房，執(zhí)著畫(huà)筆將線稿涂上第一層色彩，細(xì)細(xì)的線條舒展開(kāi)去，為百合添上了她特有的紋路。帶著遺憾，片刻的雨后微風(fēng)清醒了頭腦，于是乎，又迎來(lái)了消耗腦細(xì)胞的“活動(dòng)”。在幾何圖形中浸泡了兩小時(shí)的我已儼然成為了“植物人”，就像紙上的花朵一樣，雖婀娜多姿，卻少了一種在風(fēng)中搖曳的動(dòng)態(tài)。
看著晚霞，手中的黑白琴鍵被上下地敲擊著，為明日的鋼琴課做熱身。我想著那株百合，還未來(lái)得及給她畫(huà)上光照時(shí)的陰影，缺少了層次感和顏色深淺變化的花，終究還是徒有其形，卻無(wú)那自然、雋永的優(yōu)雅。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十二
碎片化的生活，顧名思義，就是斷斷續(xù)續(xù)的生活，在這，我要說(shuō)說(shuō)我對(duì)碎片化生活的看法與觀點(diǎn)。
我個(gè)人的理解為這樣的：生活就像一個(gè)精美的陶器一樣，你想一下吧，如果，一天精美的古陶瓷變成了一堆毫無(wú)欣賞價(jià)值的碎片，它還會(huì)被炒到天價(jià)，變成價(jià)值連城的文物嗎？看看吧！其實(shí)，生活呢，亦是如此！你不信，那么我舉個(gè)例子吧：
如果，當(dāng)初的齊白石、張大千沒(méi)有做到勤練繪畫(huà)，而是斷斷續(xù)續(xù)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，那么，中國(guó)還會(huì)有這兩個(gè)享譽(yù)世界的畫(huà)壇巨匠嗎？頂多多一個(gè)能工巧匠與云游大仙罷了；而如果當(dāng)初武松沒(méi)有勤練武術(shù)，那么還會(huì)有“景陽(yáng)岡武松打虎”一說(shuō)嗎？恐怕他早變成為一堆白骨了。而再看現(xiàn)在，假如馬云學(xué)藝不精，還會(huì)出現(xiàn)“阿里巴巴”嗎？只不過(guò)多一個(gè)技工或職員而已。
回過(guò)頭來(lái)，再回到題目，那么，你在想想，碎片化的生活又會(huì)埋沒(méi)掉大大小小多少偉人，名人呢？如此看來(lái)，再想想碎片化式的學(xué)習(xí)，工作，會(huì)多么多么的恐怖呢？在我的觀點(diǎn)中，我認(rèn)為碎片化的做事情，絕對(duì)絕對(duì)是下下之選。
由此說(shuō)來(lái)，我認(rèn)為，碎片化的生活是不可以的，更是萬(wàn)萬(wàn)不能也萬(wàn)萬(wàn)不好的。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十三
現(xiàn)在的生活越來(lái)越碎片化，原本好好的計(jì)劃變得支離破碎，碎片化的生活無(wú)處不在。
一清早，還在夢(mèng)中遨游的我被一陣陣吵鬧的鈴聲擾醒了，鈴聲中還夾雜著媽媽的呼喚。我只好無(wú)奈地爬起來(lái)，用冷水擦拭了一下臉，我徹底醒了。
我走進(jìn)了教室長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，教室里有一股清香味，幾個(gè)同學(xué)在看書(shū)，又增添了書(shū)香味，教室里靜悄悄的，好像一支筆掉在了也聽(tīng)得到。
下課了，剛想批訂正的我卻被別的班級(jí)的同學(xué)叫去采訪，回來(lái)已經(jīng)是中午自習(xí)課了，我只好回教室做作業(yè)了。
放學(xué)了，我剛走出校門，以前的同學(xué)叫我一起去看母校的老師，原本我打算回家趕緊去做作業(yè)，卻也過(guò)去了。
我一去就是兩個(gè)小時(shí)，很晚才回到家。
我的生活是碎片的，做事的時(shí)候總是不能一次性的做完。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十四
一個(gè)非常尋常的周末，我為自己制定了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃：8點(diǎn)到9點(diǎn)，讀昨天未完成的書(shū)目；9點(diǎn)到9點(diǎn)半，進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤潘?；……；下?點(diǎn)到3點(diǎn)，英語(yǔ)報(bào)紙閱讀……希望這一天過(guò)得既充實(shí)又有效?？墒?，事與愿違。作為家長(zhǎng)對(duì)于中學(xué)生的我給予的輔助工具——手機(jī)，卻不適時(shí)地響起來(lái)了。每聽(tīng)見(jiàn)一次新消息的提示音，我都會(huì)不由自主地劃亮手機(jī)屏幕進(jìn)行查看。閱讀完消息之后，又非常順手地對(duì)其他頁(yè)面一一瀏覽，直到意猶未盡之時(shí)，突然想起今天的計(jì)劃，這才暗自懊惱一聲，繼續(xù)回去學(xué)習(xí)。而這個(gè)過(guò)程，不知不覺(jué)中又不斷地重復(fù)著……直到這一天的計(jì)劃全部報(bào)廢！
作為青少年的我們，對(duì)電子產(chǎn)品的自控力還不是很強(qiáng)。但不可忽視的是，我的時(shí)間被碎片化了！原先規(guī)劃的幾個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在卻變成了十幾個(gè)“十分鐘”。一個(gè)“十分鐘”，又是何其短暫??！一個(gè)又一個(gè)的“十分鐘”，就在這不經(jīng)意間如流水般地逝去……而當(dāng)我捫心自問(wèn)，在手機(jī)上花了這么多的時(shí)間，我到底看了什么？學(xué)習(xí)到了什么？對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，我竟無(wú)法回答。
這學(xué)期，我的課外閱讀時(shí)間也變得非常緊張，一直借口推托沒(méi)有時(shí)間?？墒?，不知不覺(jué)地，我使用手機(jī)的頻率卻是越來(lái)越高。更奇怪的是，網(wǎng)上的最新頭條，形形色色的討論帖，雞湯文，似乎都沒(méi)有讓我留下什么特別深刻的印象?！c之相反的，當(dāng)我安坐在恬靜的.午后，捧起一本散發(fā)著油墨香的紙質(zhì)書(shū)籍時(shí)，我能全身心地沉浸其中，并用老師教授的方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在精彩章節(jié)的空白處寫(xiě)上我的所思所想。等回過(guò)頭再進(jìn)行梳理的時(shí)候，我感覺(jué)到了一份充實(shí)的閱讀財(cái)富。
當(dāng)人們?cè)诠卉嚿?、地鐵里、大街上，不時(shí)地捧著手機(jī)，而不屑于與周邊人交流的時(shí)候；當(dāng)人們習(xí)慣于用最短的時(shí)間去閱取更多的資訊，而缺乏思考的時(shí)候；當(dāng)人們一直關(guān)注著所謂的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，而忽視了事件的本身的時(shí)候，越來(lái)越多的人們，開(kāi)始習(xí)慣在手機(jī)上進(jìn)行閱讀。每天睜眼后，合眼前，似乎都要捧起心愛(ài)的手機(jī)，刷一圈朋友圈，翻一下新聞，玩一局游戲……每天用手機(jī)瀏覽信息的時(shí)間很多，內(nèi)容豐富卻繁雜無(wú)序，碎片化的閱讀方式，讓人變得浮躁，不會(huì)全面地考慮問(wèn)題。
不經(jīng)意間，小區(qū)門口一家開(kāi)了十幾年的書(shū)報(bào)亭突然關(guān)了。在網(wǎng)絡(luò)電子閱讀的普及之外，紙質(zhì)刊物的發(fā)展顯得非常尷尬。越來(lái)越多的人們，難以靜下心來(lái)閱讀厚厚的紙質(zhì)書(shū)籍。從某種程度上來(lái)說(shuō)，這也是閱讀水平退化的表現(xiàn)之一。
當(dāng)然，存在即為合理。我們要接受這種現(xiàn)狀，但同時(shí)，我們?nèi)匀皇亲约旱闹魅?，不能被碎片化的方式?lái)影響自己的想法與判斷；依舊還是要讓自己的學(xué)習(xí)、閱讀、生活變得更加有序，有方向，有目標(biāo)，多加思考，把碎片整合起來(lái)，與平時(shí)的系統(tǒng)生活結(jié)合起來(lái)，相輔相成。既能快速適應(yīng)新生活新方式，在原來(lái)的良好的方式上進(jìn)行改善，也能讓自己的計(jì)劃變得更加充實(shí)而有規(guī)劃，在實(shí)踐中做一個(gè)獨(dú)立有思想的人。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十五
一般來(lái)說(shuō)，生活被碎片化最嚴(yán)重的便是雙休日。在各個(gè)課外班的中間總是有一段時(shí)間在公交車上度過(guò)。千萬(wàn)別以為在公交車上的時(shí)間只能看手機(jī)或發(fā)呆，將這碎片化的時(shí)間撿起來(lái)學(xué)習(xí)，何嘗是一種好方法。這碎片化的10分鐘，可是背單詞增加詞匯量的好時(shí)機(jī)。想想就知道，今天5個(gè)單詞，明天6個(gè)單詞，長(zhǎng)期積累下來(lái)，肯定會(huì)受益匪淺！
但雙休日那短短的時(shí)間那足夠。平時(shí)上學(xué)的碎片時(shí)間也能被充分利用起來(lái)。當(dāng)每天清晨，天蒙蒙亮的時(shí)候，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的你迷迷糊糊的刷牙時(shí)，會(huì)發(fā)呆嗎，還是滿心想著回床上睡覺(jué)？可別浪費(fèi)了那1、2分鐘，一邊刷牙，一邊聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音吧！復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師剛教的課文，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)以后要學(xué)的文章也不妨是一種很好的選擇?；蛘呤沁@種我最喜歡的方法。當(dāng)你在放學(xué)路上時(shí)，肯定會(huì)為上午的`考試，或是下午的默寫(xiě)而忐忑不安吧。這是就不如行動(dòng)起來(lái)，背背英語(yǔ)單詞和課文，想想語(yǔ)文古詩(shī)中常常寫(xiě)錯(cuò)那兩個(gè)字？有時(shí)你會(huì)想起不會(huì)寫(xiě)的字或是背不出來(lái)的課文，別著急，翻開(kāi)書(shū)包，現(xiàn)在還來(lái)得及。這么做總是使你的學(xué)習(xí)效率提高，也許還會(huì)“救你一命”吧！
雖然碎片化的生活能帶給我們諸多好處，但天天都在時(shí)間老人那“搶”時(shí)間，也會(huì)帶來(lái)許多不便。
這總是許多人的煩惱之一，碎片化的生活使我們無(wú)法得到長(zhǎng)段的時(shí)間用來(lái)閱讀，這不利于一些需要深入思考的名著的閱讀，還總讓我們掛念著心煩氣亂。不過(guò)在這湍急的潮流中，你不能總是逆流而上，也有順著它的變化，順流而下。當(dāng)你執(zhí)著羽那些長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)，不妨換個(gè)口味，試試短篇散文。當(dāng)然在放假時(shí)或是雙休日，還是有時(shí)間去看長(zhǎng)篇小說(shuō)的。
遇見(jiàn)碎片化的生活從某些角度看上去是一件好事。合理運(yùn)用碎片化的時(shí)間能讓生活效率更高；反之，則會(huì)讓寶貴的時(shí)間白白溜走。當(dāng)然，有時(shí)它也會(huì)和你對(duì)著干，那時(shí)那就要學(xué)會(huì)順其自然，適應(yīng)著新的節(jié)奏?？芍^“光陰一去不復(fù)反”，千萬(wàn)不要當(dāng)已白了少年頭時(shí)再轉(zhuǎn)身后悔當(dāng)年的自己！
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十六
講臺(tái)上，語(yǔ)文老師微皺著眉頭：“這次默寫(xiě)全班都做的不是很理想，但是學(xué)習(xí)委員又是滿分，我想請(qǐng)他來(lái)向各位分享下自己的學(xué)習(xí)方法?！?/p>
“我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，每天早上走來(lái)的時(shí)間，我都會(huì)利用起來(lái)，碎片化背書(shū)。相比作業(yè)做到大半夜再迷迷糊糊地拿起書(shū)本，這樣的方式取得了非常好的效果?！?/p>
碎片化背書(shū)？我在心里重復(fù)了一遍這個(gè)新名詞，感到一絲新奇和有趣，便親身實(shí)踐了這種背書(shū)方式，果然是事半功倍的效果。這種方法很好地解決了初三作業(yè)量增大，時(shí)間緊張的問(wèn)題，有效地節(jié)省碎片化的時(shí)間，使時(shí)間充分被利用。
我拿了一個(gè)小本子，將難背的英語(yǔ)單詞記錄在上面，方便隨身攜帶。漸漸我發(fā)現(xiàn)，等車的時(shí)間、排隊(duì)的時(shí)間、走路的時(shí)間……都能用來(lái)碎片化背書(shū)，而我掌握的單詞，也越來(lái)越多。
現(xiàn)在有一種教學(xué)方式，利用碎片化的15~20分鐘，和恰好也空著的外教，進(jìn)行口語(yǔ)交流，練習(xí)對(duì)話式的口語(yǔ)。對(duì)于外教來(lái)說(shuō)，這碎片化的時(shí)間，可以賺到錢，不浪費(fèi)；而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，碎片化的時(shí)間提升了我們自己的口語(yǔ)能力。
換種方式說(shuō)，我們是在利用碎片化的時(shí)間，進(jìn)行碎片化的背書(shū)練習(xí)口語(yǔ)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我和身邊的人的生活，都變成了碎片化。
愜意的午后，我在暖暖的陽(yáng)光里翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸問(wèn)媽媽：“那本書(shū)看完了沒(méi)有？”
“還沒(méi)吶，今天有空的時(shí)候只來(lái)得及在電子書(shū)上看了幾章節(jié)?！眿寢尶嘈α讼拢八槠拈喿x這本書(shū)，看來(lái)要花我不少時(shí)間咯！”
那天和小學(xué)同學(xué)在街邊的咖啡店偶遇，欣喜地聊了沒(méi)幾句，他便要離開(kāi)趕馬上開(kāi)始的補(bǔ)課班了。我們互相加了微信，只能趁平日在家空著的時(shí)候文字聊天。很多情況下，我在線他有事，他在線我又去忙別的了，聊著聊著就沒(méi)了下文。碎片化的聊天，在留言布置任務(wù)的情況下占盡優(yōu)勢(shì)，節(jié)省了開(kāi)會(huì)聚集大伙的時(shí)間，卻同時(shí)，如果在聊天的情況下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)漸漸淡了人情。
時(shí)代在發(fā)展，我們遇見(jiàn)了碎片化的生活。它的出現(xiàn)，讓我們充分利用了我們的時(shí)間，提升了工作學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到最好的效果，讓我們的生活的節(jié)奏變得充實(shí)豐富?？赏瑫r(shí)，凡事都有兩面性。碎片化的生活，也有它的短處。
走在路上碎片化的背書(shū)，讓我們?cè)僖矝](méi)有多余的精力關(guān)注一路的美好。也許我們看單詞的時(shí)候，一只可愛(ài)的小貓正在搖搖擺擺地從面前走過(guò)；也許我們步履匆匆的時(shí)候，一朵薔薇正在墻角悄然綻放。然而，我們什么都沒(méi)有注意到。
休息空余的碎片化的時(shí)間，我們注視著手機(jī)，認(rèn)真地和手機(jī)屏幕上的那個(gè)人交流，而不是放松地打個(gè)大哈氣，伸個(gè)懶腰，聽(tīng)會(huì)音樂(lè)，看看外面，呼吸下窗外清新的空氣。
因此，遇見(jiàn)碎片化的生活的同時(shí)，也別忘記看看周圍的世界，小小地浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，在身邊的美好上，偶爾放緩行走的腳步，讓日子過(guò)得慢些。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十七
新書(shū)買來(lái)了。我把幾本《男生女生》塞進(jìn)書(shū)桌邊上的書(shū)架里，把《海底兩萬(wàn)里》放在了我的床頭柜上，又拿了本《綠山墻的安妮》塞進(jìn)書(shū)包以便上學(xué)路上可以翻翻……還有哪兒呢？對(duì)啦，廁所。我立刻拿了兩本《少年文藝》，藏進(jìn)了洗臉池下邊的抽屜里。
爸爸覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我：你藏書(shū)在廁所干嗎？我咧嘴一笑：這樣可以乘著上廁所的時(shí)候讀讀書(shū)??！充分利用時(shí)間嘛！
爸爸笑了，說(shuō)：真行啊你，碎片化閱讀??！什么！什么‘碎片化’閱讀？我又沒(méi)把書(shū)弄破嘍。只有孔老夫子才會(huì)‘韋編三絕’呢，或者杜甫先生會(huì)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’。我不解地問(wèn)。
碎片化不是說(shuō)把書(shū)讀成碎片，是指用零散的、碎片化的時(shí)間讀書(shū)。不只是讀書(shū)，我們現(xiàn)在的生活可以說(shuō)方方面面都被時(shí)間分割了，一個(gè)人可能要同時(shí)應(yīng)對(duì)多件事，一件事也往往要分割成許多時(shí)間段來(lái)完成?，F(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)多元化的社會(huì)，現(xiàn)在的生活可以說(shuō)也是一種碎片化的生活。
哎！我還是不理解什么叫碎片化生活。我只知道不知從何時(shí)開(kāi)始，我的生活就充滿了各種各樣的任務(wù)。星期四鋼琴，星期五奧數(shù)，星期六語(yǔ)文，星期天英語(yǔ)。還有多得數(shù)不清的課內(nèi)課外作業(yè)、背古文、背英語(yǔ)、背考級(jí)曲……每天的事情似乎都在穿插進(jìn)行，我恨不得能有哪吒的三頭六臂。我喜愛(ài)勞技、喜愛(ài)美術(shù)，可勞技課布置的手工作業(yè)我從來(lái)都沒(méi)有整片的時(shí)間去完成，往往要從周一斷斷續(xù)續(xù)做到周末。這也算作是碎片化的手工吧。
我看爸爸媽媽的生活也不比我輕松多少。媽媽經(jīng)常炒菜的時(shí)候還要發(fā)微信，時(shí)不時(shí)還要淘兩件衣服、打幾個(gè)電話。爸爸的日程也安排得滿滿的：上午有個(gè)會(huì)議，下午要見(jiàn)幾個(gè)人，晚上要交一篇報(bào)告，明天要出差……每天吃完晚飯還要幫我輔導(dǎo)一會(huì)兒功課再去加班。用爸爸的話說(shuō)，我們現(xiàn)在都是多任務(wù)操作系統(tǒng)。他說(shuō)最早的計(jì)算機(jī)是單任務(wù)的，一件事做完才能做另一件事。多任務(wù)的系統(tǒng)把時(shí)間分割成許多片段，穿插安排著不同的任務(wù)，各項(xiàng)任務(wù)交替實(shí)施，但看起來(lái)在同時(shí)進(jìn)行，互不影響。這樣可以極大提高計(jì)算機(jī)的效率。
哎！計(jì)算機(jī)，可真有你的.。
人們常抱怨，現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏太快。節(jié)奏快其實(shí)也沒(méi)什么不好，說(shuō)明現(xiàn)代社會(huì)能力強(qiáng)了嘛！就像計(jì)算機(jī)速度越來(lái)越快，才能夠分時(shí)運(yùn)行不同的任務(wù)?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)，交通便利，我們才有可能把事情分散開(kāi)來(lái)、把所有零散的時(shí)間利用起來(lái)。只是計(jì)算機(jī)執(zhí)行指令很精確，我們?nèi)祟愐阉槠臅r(shí)間串起來(lái)，做完整、做好每件事可有點(diǎn)難度。往往會(huì)手忙腳亂。怎么樣適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，怎么樣充分利用好碎片化的時(shí)間，可能就是我們面臨的新問(wèn)題吧！
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十八
由于互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了諸多便利，不僅將全國(guó)各地、甚至是全世界的人聯(lián)系在一起，也為我們提供了一個(gè)快速獲取信息的平臺(tái)，使得我們總是能在這樣的大環(huán)境中，第一時(shí)間掌握國(guó)內(nèi)國(guó)外的最新消息。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也為我們提供了更多選擇，改變了我們的購(gòu)物方式。
我們?cè)谏钪邢硎苤憷?，互?lián)網(wǎng)也確實(shí)在改變我們的生活方式，給我們帶來(lái)與以往不同的新鮮體驗(yàn)。生活逐漸被碎片化，當(dāng)今世界的我們，瀏覽著碎片化的信息，進(jìn)行著碎片化的購(gòu)物，我們習(xí)慣了碎片化的生活，在碎片化的影響下刷新著心態(tài)和認(rèn)知。
我認(rèn)為碎片化是時(shí)代進(jìn)步不可避免的一種現(xiàn)象，人們順應(yīng)著當(dāng)今時(shí)代的潮流，瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，很多時(shí)候我們只是在被動(dòng)地去接受這些被碎片化的消息，加緊腳步適應(yīng)著愈漸快節(jié)奏的生活。
碎片化的概念剛被人提出的時(shí)候，我還無(wú)法理解這個(gè)過(guò)于新奇的概念，我相信很多人大概也和我一樣對(duì)于碎片化毫無(wú)概念，甚至于在自己以這種方式生活的時(shí)候還一無(wú)所知。
什么都沒(méi)有吧。
我們處在這樣一個(gè)信息爆炸式的時(shí)代，碎片化的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)有些過(guò)分焦慮的時(shí)代，每一個(gè)人似乎都過(guò)得忙忙綠綠，學(xué)生也好，成人也罷，我們都行走在各自的人生之路上，無(wú)暇顧及其他。狄更斯說(shuō)過(guò)，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。這句話放到任何時(shí)候都是通用的，尤其是現(xiàn)在的我們。
選擇一本經(jīng)典名著，一個(gè)無(wú)所事事的周末，一個(gè)環(huán)境舒適的房間，在只有自己和書(shū)的這段時(shí)間里，靜下心來(lái)，去感受文字帶給我們的、熟悉又美好的體驗(yàn)，擯棄雜念，找回那個(gè)不焦躁、最沉靜的自己。
那會(huì)是令人懷念的、又心安的絕佳感受。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇十九
很多家長(zhǎng)以及少數(shù)的學(xué)生們認(rèn)為，利用碎片化的時(shí)間去閱讀一些信息和積累一些知識(shí)，是一種幫助學(xué)習(xí)的好方法，真的是這樣嗎？如今有了智能手機(jī)，在我們生活中任何一個(gè)碎片化的時(shí)間都能閱讀，比如等車、排隊(duì)、地鐵上、上下學(xué)路上每天早晨，當(dāng)我們打開(kāi)手機(jī)朋友圈，隨即可見(jiàn)類似這樣的標(biāo)題與文字：“讀書(shū)好與做生意賺錢是兩碼事”；“多看多想多做”；“超越常理、出奇制勝”！等等。乍一看，這些文字都很有道理，但閱讀之后發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的提升沒(méi)有一絲幫助。什么是商機(jī)？什么是頭腦靈活？仔細(xì)一想，碎片化的信息根本經(jīng)不起推敲，更經(jīng)不起閱讀思考，它們往往舍棄與忽略的都是最本質(zhì)的東西和方法。
凡生一利、必生一弊。為了迎合我們碎片化的閱讀，有不少文章都會(huì)簡(jiǎn)化，只給出信息的集合而非邏輯，簡(jiǎn)化推演過(guò)程，將多路徑簡(jiǎn)化為單一路徑，久而久之，閱讀者逐漸喪失了閱讀長(zhǎng)文以及書(shū)籍的能力。
從本質(zhì)上來(lái)看，碎片化的閱讀和學(xué)習(xí)模式，難出成效，更談不上效率，不僅讓我們失去了連續(xù)的專注力、獨(dú)立判斷能力、整合知識(shí)融會(huì)貫通的能力，還形成了一個(gè)浮躁、無(wú)意識(shí)的消遣。這不僅對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，碎片化的習(xí)慣還會(huì)吞噬我們的時(shí)間和精力。我身邊許多同學(xué)都會(huì)利用上下學(xué)的時(shí)間去背誦一些課文古詩(shī)，可當(dāng)老師抽查時(shí)，吞吞吐吐背不出來(lái)卻還振振有詞的解釋，我明明上學(xué)路上還背了的。但是最終效果又怎樣呢？還有些同學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，一邊看手機(jī)、一邊微信聊天、一邊吃零食、一邊做作業(yè)，這樣零零碎碎、拖拖拉拉的學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接導(dǎo)致課堂考試時(shí)，無(wú)法細(xì)心審題、無(wú)法一氣呵成寫(xiě)完作文、無(wú)法集中精力在有限的時(shí)間內(nèi)完成試卷，更別說(shuō)檢查了。諸如此類，這便足以證明碎片化的學(xué)習(xí)對(duì)我們影響之大，甚至有一部分同學(xué)正是因?yàn)樵谲嚿祥喿x導(dǎo)致自己視力下降，造成近視眼，與其有這樣的結(jié)果還不如省出那些游戲、娛樂(lè)、刷朋友圈的時(shí)間，把手機(jī)關(guān)掉，卯足了勁專心地把作業(yè)做完、記熟課文，這樣的話，上下學(xué)路上既可以閉目養(yǎng)神又不用三心二意地強(qiáng)記或損害視力。
看來(lái)碎片化的學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)了很多的不便，每個(gè)人都擁有與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)能力和審美能力，但是如果我們不善于使用，這種能力便會(huì)退化萎縮，碎片化的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們的這些能力逐漸減弱。不要指望從碎片化的學(xué)習(xí)中得到什么人生的建議，倒是可以學(xué)學(xué)商家是如何利用人性將錢從你的口袋里拿走的，不然碎片化的生活會(huì)成為你的雞肋食之無(wú)味棄之可惜。
最后，將碎片化生活時(shí)刻視為反面教材，時(shí)時(shí)警醒自己，回歸傳統(tǒng)是我們唯一的出路，不能汲取歷史經(jīng)驗(yàn)的人，沒(méi)有未來(lái)可言，只有站在更高的位置審視自己時(shí)，才能獲得明辨是非與價(jià)值判斷的能力！
遇見(jiàn)碎片化的生活篇二十
什么是“碎片化”生活啊？一看到作文題，我有點(diǎn)摸不到頭腦，于是，拿出手機(jī)，打開(kāi)百度，搜索關(guān)鍵字，經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊查閱，我恍然大悟，哦，我剛才做的這一切，竟然就是一種典型的“碎片化”生活。
和我們的爸爸媽媽小時(shí)候的生活相比，衣食住行各個(gè)方面都有了巨大的變化：過(guò)去的通訊方式是寫(xiě)信、發(fā)電報(bào)、打傳呼公用電話，我們現(xiàn)在使用智能手機(jī)打電話、發(fā)短信、發(fā)微信、視頻聊天；過(guò)去大家手捧書(shū)籍、字典等紙質(zhì)資料查閱信息，現(xiàn)在我們手捧手機(jī)之類的移動(dòng)工具通過(guò)百度、谷歌等網(wǎng)站搜索查閱；過(guò)去出門揣著地圖冊(cè)，現(xiàn)在靠手機(jī)里的各種導(dǎo)航軟件指路；以前得外出吃飯，外出買東西，現(xiàn)在用手機(jī)點(diǎn)外賣點(diǎn)網(wǎng)購(gòu)，“藍(lán)精靈”“黃精靈”“紅精靈”快速神奇的送到家。這樣的不同實(shí)在太多太多，生活在不知不覺(jué)間就變成了現(xiàn)在的模樣，無(wú)論接受還是不接受。爸爸媽媽也試著嘗試過(guò)在周末的某一天關(guān)掉手機(jī)電腦pad外出，希望能遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的打擾，然而，在打開(kāi)手機(jī)之后，迎接他們的是一堆麻煩：親戚朋友發(fā)現(xiàn)一天聯(lián)系不到他們，都擔(dān)心是不是發(fā)生什么事，一個(gè)接一個(gè)的電話各種報(bào)平安，快遞送貨找不到人，某群里的重要通知錯(cuò)過(guò)了，老板的電話沒(méi)接……我呢，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞不認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有帶字典，要查作者的背景資料沒(méi)有了百度無(wú)從下手，想要請(qǐng)請(qǐng)教其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)除了微信好像沒(méi)有其他的聯(lián)系方式。我們出生在碎片化生活時(shí)代，大人們回憶的以前的事情很難體驗(yàn)，我覺(jué)得有效地使用好“碎片化時(shí)間”才更有意義。
在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，我還會(huì)打開(kāi)通過(guò)手機(jī)搜索我喜歡的音樂(lè)，跟著唱一段、跳一段，讓自己好好的休息。
在“碎片化”生活中，我希望我不但可以享受高科技的現(xiàn)代生活給我們帶來(lái)的便利，而且還能發(fā)明出將這些碎片完整化的神奇方法，用碎片組成一個(gè)完整的傳統(tǒng)體系，讓我們的生活越來(lái)越美好！
遇見(jiàn)碎片化的生活篇二十一
今天，人們的生活被許多碎片化的內(nèi)容所切分，而這個(gè)碎片化已經(jīng)被認(rèn)為是描述當(dāng)前中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性的說(shuō)法。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的時(shí)代里，我們逐漸的被碎片化了。
人們由于科技的發(fā)展，使他們?cè)镜淖⒁饬Σ辉诩校艘恍┍匾瓿傻墓ぷ骰驅(qū)W習(xí)，時(shí)間不能再整段地利用。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)滲透近人們的生活中時(shí)，許多人都認(rèn)為十分便利，因?yàn)樗麄兘K于可以利用這些碎片化的時(shí)間去做一些自己想做的事了。所以許多人在睡覺(jué)前，公交車上，衛(wèi)生間里等這種碎片化的時(shí)間里去低頭玩游戲，發(fā)信息聊天，看視頻?？此剖窃诶盟槠臅r(shí)間去接收一些信息，可實(shí)際上這就是在浪費(fèi)時(shí)間。還讓更多的人養(yǎng)成了干什么事都要看一下手機(jī)的習(xí)慣。節(jié)省時(shí)間沒(méi)有做到，反而還不知不覺(jué)中浪費(fèi)了不少的時(shí)間。
現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為在網(wǎng)上買東西，可以買到更便宜的東西，可以節(jié)省不少錢，可現(xiàn)實(shí)不是這樣的，你手機(jī)上的購(gòu)物軟件越多，你的消費(fèi)也就越大，有許多不必要的，用不到的東西，因其價(jià)格便宜就會(huì)去買，可買了它也不過(guò)是堆在家里占地方，這不就是在浪費(fèi)錢嗎？所以所謂的省錢軟件只不過(guò)是碎片化購(gòu)物的利器，只是別人的商機(jī)。
碎片化的社交也成為了當(dāng)下人們?cè)谒槠臅r(shí)間里必要做的一件事。伴隨著風(fēng)靡全球的社交軟件。qq和微信的出現(xiàn)，人們可以隨時(shí)與相隔很遠(yuǎn)的親戚朋友進(jìn)行視頻聊天，不管多遠(yuǎn)也可以保持那一份友誼與親情。在春節(jié)期間大家一起在群里發(fā)紅包搶紅包，這是所有人都熱衷的游戲，可以增進(jìn)朋友感情也可以熱鬧一下氣氛?？墒且恍〔糠秩巳涡缘陌l(fā)紅包，大部分人抱著手機(jī)等待著紅包的到來(lái)，這又不是浪費(fèi)了時(shí)間嗎？而且那么多人等待著紅包，說(shuō)幾句話的功夫紅包就會(huì)被搶光，又怎么會(huì)有人去交流，所謂增進(jìn)朋友之間的感情也成了一個(gè)問(wèn)題。
碎片化的生活改變了我們的習(xí)慣，帶走了我們寶貴的時(shí)間，注意力和思考的能力。讓我們覺(jué)得自己一天忙碌下來(lái)，卻好像什么也沒(méi)做，這就是碎片化的生活給我們帶來(lái)的危害。
遇見(jiàn)碎片化的生活篇二十二
社會(huì)在不斷發(fā)展，科技也在不斷進(jìn)步，碎片化的生活方式正悄悄地向我們走近。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式也在悄悄地發(fā)生變化，“刷新”了我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
星期六的早晨，天還蒙蒙亮，我還睡意正濃。突然“?！钡囊宦?，我的手機(jī)響了一下，我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，伸長(zhǎng)了脖子。原來(lái)是一條手機(jī)推送信息：a閱讀。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
提醒。暑假里媽媽在微信里給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)閱讀100天的學(xué)習(xí)課程，一共是三本英語(yǔ)原版小說(shuō)，把它們分成100天的閱讀量。每天早晨六點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)送當(dāng)天的學(xué)習(xí)課程，包括今日詞表和今日閱讀。每個(gè)單詞會(huì)有注釋，旁邊還有小喇叭，點(diǎn)一下會(huì)發(fā)聲；今日閱讀就是被分割的原版小說(shuō)，有原聲朗讀，語(yǔ)速可以自由選擇快慢。讀完后，就會(huì)有幾道題目等著你去完成。如果哪天你不小心忘記了，那也沒(méi)有關(guān)系，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒你要去補(bǔ)一下作業(yè)了。要不然的話，你就得不到那三本原版英語(yǔ)小說(shuō)了。
每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)會(huì)發(fā)送今日知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，比如：熟詞生義，今日短語(yǔ)，句子解析，還會(huì)配上精美的圖片，得到感官上的享受。
另外，我們還有一個(gè)學(xué)習(xí)群，每天有老師會(huì)為我們答疑解惑，我又結(jié)識(shí)了很多新的朋友。
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