在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
樹(shù)的小學(xué)作文篇一
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的.數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此，致最初的我們。
樹(shù)的小學(xué)作文篇二
奶奶家門(mén)前有一棵小樹(shù)，這棵小樹(shù)教給我一個(gè)做人的道理。
那是一棵普通的小樹(shù)，它雖然不太惹人喜愛(ài)，雖然沒(méi)有什么動(dòng)聽(tīng)的名字，雖然只是一棵孤獨(dú)的樹(shù)，但是它把它的一切都獻(xiàn)給我奶奶家。
春天，春風(fēng)姑娘吹著它，春雨姐姐澆著它，小樹(shù)抽出新的枝條，慢慢長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。每當(dāng)我去奶奶家，它就隨風(fēng)搖擺，好像向我招手。有時(shí)，奶奶剪下幾枝，用它做——鞭子。
夏天，天氣非常炎熱，每當(dāng)生爐子做飯的時(shí)候就更熱了，奶奶讓爺爺把爐臺(tái)移到小樹(shù)陰下，這樣就不會(huì)覺(jué)得熱了。
秋天，小樹(shù)的葉子漸漸黃了，一片片葉子像一只只黃蝴蝶一樣飄落下來(lái)，真美麗呀！每到這時(shí)，我都揀起一些落葉夾在書(shū)里做書(shū)簽。
冬天，小樹(shù)枝上堆滿了雪。有時(shí)，中午溫度高一點(diǎn)，于是，雪化成了水，流到下面的樹(shù)枝上，流到樹(shù)干上，漸漸地又結(jié)成了冰溜子，變成了“鐘乳石”，我高興地叫爺爺、奶奶來(lái)看……
雖然這棵小樹(shù)很普通，但是，它無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，為別人提供方便的精神深深地感動(dòng)了我。
樹(shù)的小學(xué)作文篇三
假如我是一只小鳥(niǎo)，我想環(huán)游世界；假如我是一朵小花，我想撒滿香氣，讓世界變得更美好；假如我是一條河，我想讓擱淺的小魚(yú)重新回到河里，讓它自由地遨游。但我更想變成一顆黃桷樹(shù)。
春天，我還是一棵小樹(shù)苗，每天環(huán)衛(wèi)工人都要給我澆水，我還要努力吸收陽(yáng)光雨露。到了晚上，我會(huì)充分吸收二氧化碳。到了早上，我就會(huì)釋放出純凈的氧氣，我每天都過(guò)得非常開(kāi)心。
夏天我已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了，突然看見(jiàn)有幾個(gè)小孩正向我這邊走來(lái)，我想這么熱的天他們來(lái)干嘛呢？是來(lái)樹(shù)下乘涼嗎？當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)緊張，結(jié)果他們?cè)诮o我澆水，我高興極了。那時(shí)候，我的心在感謝他們，等他們澆完水后，就回去了，我看著他們的背影，我在心里默默地感謝他們。
秋天，我的樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，慢慢落下來(lái)了，落下的葉子是給大地的養(yǎng)料，讓其它的植物得到更好的成長(zhǎng)，同時(shí)也是一張用落葉編織成的地毯。小朋友們?cè)谏厦娌葋?lái)踩去，跳來(lái)跳去，我感到十分快樂(lè)。
冬天我的樹(shù)葉都落光了，光禿禿的，誰(shuí)也不愿意靠近我，我并不傷心，反而感到自豪，因?yàn)樵谀憧床坏降牡胤?，我的根正在向周?chē)哪嗤辽煺?，?lái)年夏天還能避免塌方。
我是一棵黃桷樹(shù)，為此我感到自豪。
樹(shù)的小學(xué)作文篇四
我奶奶家樓前有一棵花椒樹(shù)。
花椒樹(shù)的葉子是橢圓形的。枝干上有許多紫色的刺，大概是為了保護(hù)自己生長(zhǎng)的吧。春天，花椒樹(shù)上開(kāi)滿了小綠花。等花凋謝后就長(zhǎng)出了米粒大的小花椒。以后，花椒漸漸長(zhǎng)大，從綠色變成紅色。
花椒的味兒很濃?；ń房梢杂脕?lái)做調(diào)料，還可以做。聽(tīng)奶奶說(shuō)，花椒葉子可以調(diào)涼菜吃，吃了祛火。
我家的花椒樹(shù)很低。因?yàn)橛疫吘o挨著一棵枝葉茂盛的香椿樹(shù)。每到下雨的時(shí)候，香椿樹(shù)就像大哥哥一樣為花椒樹(shù)小弟弟擋雨。時(shí)間久了，花椒樹(shù)小弟弟不會(huì)像其它小樹(shù)一樣冒雨成長(zhǎng)，因此長(zhǎng)得比較矮。
天晴了，許多小樹(shù)身上都是濕漉漉的，但花椒樹(shù)身上還是干巴巴的。花椒樹(shù)昨天一夜沒(méi)睡好，總覺(jué)得有東西纏繞著它。原來(lái)是昨天晚上冒雨生長(zhǎng)的牽?；?，紅色之間夾雜著綠色，不小心纏繞到了花椒樹(shù)的身上，給它編織了一個(gè)漂亮的花環(huán)。
這就是奶奶家樓前的花椒樹(shù)?；ń窐?shù)渾身上下都是寶。
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