最新態(tài)度作文400字(4篇)

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最新態(tài)度作文400字(4篇)
時間:2023-03-15 12:56:47     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

態(tài)度作文400字篇一

雖然如此,但很多時候讀來感覺都是苦悶的,負能量過多。所以此刻想創(chuàng)作一篇更加積極的文章。

仔細一想,自己的這些日記也讓我了解了自己的性格,雖然沉悶,沒有幽默感,但我在做事情時也會更加專注,并且在獨處的時候更能讓我迸發(fā)出更大的潛力。

我很善良,因為太過善良,在別人看來我更是一種懦弱,不過那經(jīng)歷也讓我不再成為爛好人,更讓我的善良增加了一點鋒芒。

人際關(guān)系對于我來說是一個很大的問題,曾經(jīng)我也想獲得更多的朋友,身邊有人理解自己,但現(xiàn)在不在羨慕那些朋友多的人,有時朋友少并不代表自己人際關(guān)系差,更多的是自己更加交心,一生一兩個真心朋友足矣!

保持樂觀的態(tài)度,生活沒有過不去的坎,所有的無奈,不平和憤慨總要面對,總會過去,人生還是應(yīng)該向前走,時間對任何人都很公平,哪有時間去處理這樣的煩心事,不若保持自我,用這時間讓自己更加出色。

態(tài)度作文400字篇二

暑期的朋友圈,難免被各式旅行照刷屏。

朋友圈內(nèi)有一位媽媽,因為工作需要,經(jīng)常在全國各地跑。

她有一雙兒女,女兒較大,約八九歲的年紀。一到暑假,她最快樂的事就是跟著母親滿世界飛。

因為想要跟隨,小女孩的積極性就特別強,不用大人催促,提行李,看車票,趕動車基本上她都包下,還不忘督促大人,儼然一個小小旅行家。

照片中的她,個子不高,扎著羊角辮,微笑時露出少了一個大門牙的牙齒,可這依然擋不住她那天真的笑容中蘊含的自信。

旅行,看世界,讓這樣孩子活的灑脫,樂觀。

想到之前加班勞碌的生活,有的被壓迫的,一臉生活的滄桑,有的則在下班后的假期中,簡直判若兩人。

換下規(guī)矩的制服,當一個個換上自己的服飾,再添上適宜的妝容。

原來千篇一律的木納的神情,一下子都成了奇艷的百花齊放。

那種反差感,讓人欽佩她們的生活態(tài)度,該苦時,全力以赴,該樂時,盡情享受。

樂觀的.生活態(tài)度總是令人神往的,愿我們都能找到符合自己的樂觀的生活態(tài)度。

態(tài)度作文400字篇三

一次閑聊中,無意中談到了高考。

于是有人開玩笑,如果現(xiàn)在“我們”去高考,那么會是什么樣?然后就開始算起來:數(shù)學選擇全寫“a”,至少蒙對5分;英語也是這樣,得5分……作文寫一下,至少應(yīng)該有20分。說到這里,我忽然意識到了一個重要的事實。

一門學科,總是建立在知識的基礎(chǔ)上,逐步才能培養(yǎng)起我們的能力,除了語文——我們是在語文能力的基礎(chǔ)上學習課文,品味感悟。也僅僅只有這門學科,是由能力可以直接影響成績的。

想要改變其他學科的現(xiàn)狀,方法就是將所有知識點完全地掃描一遍,并透徹理解,而要提高語文,只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問題。

其他的學科,隨著學習的深入,知識越來越豐富;而語文學習,則是讓一個人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎?那方法只有一個,多讀書、多練筆,踏實地學習,這樣才是我們能真正掌握語文的態(tài)度。

不要想尋找捷徑,文科理學不是長久之計。

不要想以逸待勞,勤懇苦學才為萬能良方。

我自認為能力低下,便只能從根本出發(fā),從能力下手,下定決心,改變著。

無論上天是否看見,我就在這里,默默地改變著。

態(tài)度作文400字篇四

那個時候,我問到了一股特殊的味道,可是不管怎樣,我都覺得這種生活不太適合我。

我們看這些電影和電視劇的時候,根本就不會想得明白,原來這些夢想,都是渴望可及的。我們根本就不知道,這些對于我們而言,又有什么樣的差距。

如果每個人,都曾經(jīng)在這樣一條道路上,去看的清楚每個人的心情。

我想在這一瞬間,每個人也都在這里,去看得懂那些愛情故事,讓人感動,也讓人潸然淚下。如果我們曾經(jīng)把自己所有的心愿,都寄托在同一個地方,我想這些都是不一樣的含義的。

如果你一直都沒有辦法欺騙自己,我想這些都是可以懂得的道理。

只不過,大家都會有意見。只不過,所有的人,都需要力量的支撐,才能夠讓我們所有人,都突破這樣一個小范圍,從而讓我們所有人,都有自己的風俗差異。

但是,在這里,還是在這里。

我們看到的每條道路,似乎都有著不一樣的速度,去發(fā)展,去看待。

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