環(huán)保是我們每個人的責任，我們需要采取行動保護地球。在寫總結(jié)時，可以運用具體的事例和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點和結(jié)論。以下是一些有關(guān)健康的小貼士，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生白鵝二年級篇一
外婆家養(yǎng)了一只大白鵝。
大白鵝長著一身雪白雪白的毛，就像浮在水面上的雪球。嘴巴扁扁的，鼻子高高的，脖子長長的，爪子黃黃的。
大白鵝下水時拍動翅膀，撲通一聲就跳下去了，然后把頭伸進水里，屁股朝上，就去捕捉小魚了。
看到這里，我情不自jin地yinsong起唐代大詩人luo賓王寫的一首詩：
詠鵝。
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌，
白毛浮綠水，
紅掌bo清波。
小學(xué)生白鵝二年級篇二
大白鵝全身像“2”字，它的頭小小的'、圓溜溜的，并且上面長著一個淡黃色的肉瘤，就像一顆美麗的黃寶石一樣。
它的眼睛像在臉兩邊鑲著的兩顆黑寶石。大白鵝的羽毛晶瑩剔透，它的爪子黃黃的像兩把扇子。大白鵝睡覺很好玩，站在地上，把頭和爪子縮到羽毛里，這樣能起到保暖的作用。大白鵝游泳的時候很有特點，每次游泳時都要排好整整齊齊的隊伍然后才下水；大白鵝跳水的姿勢可美了！大白鵝吃飯也特有趣，我準備好了白菜和水，大白鵝吃得可香了。
??！我愛大白鵝！
小學(xué)生白鵝二年級篇三
天鵝和白鵝本來是一家人，它們每日辛苦覓食，白鵝抱怨著說：“真希望能找到一個食物豐富的地方，我可不想在這樣勞累了?！?/p>
天鵝說：“只要勤奮努力就會找到食物，我們擁有飛翔天空的能力這是多么的幸福??！”
這時候，一個人走過來對天鵝和白鵝說：“我的家里有很多的糧食，你們?nèi)绻敢獾轿业募依锶ド?，我會給你們很多的食物?！?/p>
天鵝說：“不——我希望可以憑借自己的能力找到食物，最起碼那樣我是自由的?！?/p>
這時，白鵝沉默了，它說：“我愿意去人類的家生活，那樣可以讓我衣食無憂。”
白鵝和天鵝選擇了不同的生活，白鵝在人類那里得到了豐富的食物，漸漸的習(xí)慣了這種慵懶的生活，失去了飛翔的能力，失去了自由，變成了家禽。
而天鵝卻成為了最高貴的動物，自由的在天空中生活著。
小學(xué)生白鵝二年級篇四
我家養(yǎng)了一只大白鵝，它的嘴巴又扁又長，腦袋很小，頭頂一個鮮紅的小帽子，脖子細長，翅膀很大，全身潔白，還有一個向上翅的尾巴。它的身子就像一個倒過來的“e”，走起路來一搖一擺的，可逗人了！
我十分喜歡我家的大白鵝！
小學(xué)生白鵝二年級篇五
外婆家養(yǎng)了一只大白鵝。
大白鵝好可愛。腦袋小小的，嘴巴扁扁的，脖子又細又長，全身白白的，翅膀張開大大的，還有一個向上翹的尾巴。大白鵝走起路來一搖一搖的，可好笑了。
大白鵝還會看家，看到陌生人就會嘎嘎地叫，好像想把陌生人趕走。大白鵝還很愛干凈，天天到小河邊洗澡。
大白鵝真可愛，我可喜歡外婆家的大白鵝了!
小學(xué)生白鵝二年級篇六
我家養(yǎng)了只大白鵝。大白鵝有著長長的脖子，扁扁的嘴巴呈橘黃色，還有像小扇子一樣的腳。
大白鵝的羽毛潔白潔白的，摸上去很軟很舒服。漂亮極了。
大白鵝喜歡吃加了水的谷粒，吃起來，像喝稀飯一樣嘩啦嘩啦地響。大白鵝平時很溫順，可有時生氣起來，也怪嚇人的，它會伸長脖子兇巴巴地朝你沖來，用扁扁的嘴巴啄你的衣服。怪不得有人讓大白鵝看家呢！我喜歡的家的大白鵝！
小學(xué)生白鵝二年級篇七
我奶奶家養(yǎng)了一只大白鵝，我一向討厭大白鵝。記得有一次，我看見了驚人的一幕，這只大白鵝住的地方已經(jīng)很大了，可它卻身在福中不知福，還打擾旁邊的雞群，吃它們的糧食，我越看越不舒服，便不由自主地裝出一個恐怖的模樣，嚇了一下大白鵝，大白鵝嚇了一跳，從此以后，再也不敢打擾雞群們了。
一天，我寫好了作業(yè)，正巧沒有事做，就想去看看那個貪婪的大白鵝。可是，眼前那一幕把我給鎮(zhèn)住了。大白鵝生出了一顆鵝蛋，它坐在蛋上，無微不至地關(guān)愛著它的孩子，幾乎一天24小時都沒有離開它的孩子，都在照料它。
又過了幾天，小白鵝出來了。早晨，我來到了大白鵝的房子旁，此時的我已不再認為大白鵝丑陋、貪婪，反而認為它擁有無私奉獻的精神，看著瘦骨如柴的大白鵝，不禁對它有了敬佩之情，還做了自我批評。
大白鵝，我對恐嚇了你而感到慚愧，我再也不討厭大白鵝了。
小學(xué)生白鵝二年級篇八
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這就是駱賓王寫的一首唐詩：《詠鵝》。這次我去了浙大紫荊港游玩，沒想到就遇上了鵝，一只讓人愛又讓人“恨”的大白鵝。
走在浙大校區(qū)的草坪上，遠遠地看到了一位“不速之客”：它渾身長滿了雪白的羽毛，頭上帶著一個“紅冠”，脖子又細又長，尾巴卻很短，走起路來一副得意忘形的樣子。我們慢慢走近它，它根本不把我們放在眼里。你瞧，大白鵝晃著腦袋，大搖大擺地走著,走向了草坪上圍坐在那兒的大哥哥們。突然，聽到了一位大哥哥尖叫起來：媽呀，嚇我一大跳，還以為什麼怪物?。≡瓉砟侵淮蟀座Z伸長脖子，很親熱地湊到了大哥哥的臉上。大哥哥的`尖叫聲引來了同伴們的哈哈笑聲，也吸引了在草坪上散步游玩的人群。那只鵝粘在那兒不肯走了，很想和他們嬉戲，當這位大哥哥摸摸它的羽毛，它就害羞地低下了頭，當他們把它引到湖水中去的時候，它就是不肯下水，扭著頭硬是要往回走。此時人群中爆發(fā)出了大笑聲，大家紛紛拿出手機，我也迫不及待地拿了媽媽的手機，趕緊拍照，而大白鵝緊跟著那位大哥哥，有人說那是一只母鵝，喜歡跟男生玩耍。那幾位大哥哥沒轍，就和那只鵝玩起來了，我也加入了他們的隊伍。鵝顯得很興奮，只見它唱起歌來，高亢雄壯，“啊！??！啊”；走起路來，昂首闊步，一搖一晃。那副驕傲的樣子，活像一個高傲的公主。在我們的誘導(dǎo)下，鵝游向了湖中，朝它們的同伴游過去。
我跟著那只鵝的方向跑過去。來到了對岸，在那兒看到了好幾只鵝和鵝的家。只見鵝群煽動著翅膀，好像在向我們打招呼。我走過去想去靠近我覺得最親切的大白鵝時。只見它飛快地向像我沖過來，“鵝認得我啊！”我想。只見它低著頭，冷不丁地咬住了我那“一塊香噴噴的肉”，那可是我的一塊腿肉啊，就被大白鵝咬了一口。此時的我連忙把鵝甩開，真想一腳踢過去，聽爸爸說，是我們占領(lǐng)了它們的地盤，它以為我們要去傷害它們同伴，為了保護它們不受傷害，才來攻擊我們的。
看著我的腿，已經(jīng)有一個烏青了。嗚嗚......那只讓我喜歡的大白鵝此時顯得有些讓我“討厭”了......
小學(xué)生白鵝二年級篇九
今天去媽媽工廠看了四只可愛漂亮的白鵝。中午，我給他們喂了吃的，和他們成了好朋友。我很開心。
大白鵝的身體是白色的，頭頂有一個橙黃色的鵝冠，很可愛。大白鵝很可愛。他們總是秀出優(yōu)雅，伸長脖子，梳理羽毛，搖晃身體。無論是在清澈的水中，還是在地上行走，都是那么的高貴。這時，我想起了羅的詩：“鵝，鵝，鵝，曲香。白發(fā)浮綠水，紅掌定清浪?！?/p>
鵝有很多用途。它的蛋很好吃，它的羽毛可以當羽絨服，它的排泄物可以當肥料。我真的很喜歡這些可愛的大白鵝！
小學(xué)生白鵝二年級篇十
1.胡志強看到你晃著小腦袋讀書的樣子真可愛，課堂上也能看到你的小手高高舉起，只是你的字如果多練習(xí)練習(xí)，一定會更加棒的!老師希望你聰明的小腦袋多裝知識，少記著玩!
2.鄭亦航尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功，多動動腦筋，那你成績一定會有進步。
3.胡煒凱活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學(xué)期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
4.肖志強尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課，作業(yè)按時完成。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。
5.劉韞怡文靜秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛學(xué)過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!”
6.晏若瑜老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。忘不了課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲!之前的“小毛病”也改了，老師越來越喜歡你了!希望你下學(xué)期的你表現(xiàn)更加好，成為一個人見人愛的好女孩!
7.黃忠杰你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體。盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。但是老師希望你在今后的學(xué)習(xí)上認真刻苦，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8.蔡定昊我特別欣賞的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟。唯一不喜歡的是你上課的小動作，作業(yè)不能及時訂正。但是這段時間以來老師發(fā)現(xiàn)你有進步，能坐端正了!希望你能將學(xué)習(xí)放在第一，少記著玩!
9.你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭取更大的進步。
10.你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學(xué)習(xí)較認真，成績較好，發(fā)言熱列，勞動積極。但老師布置的做業(yè)不能完成，時常拖拉。希你今后按時完成作業(yè)，爭做好學(xué)生。
11.你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。如果你把細心當朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。
12.在老師心目中，你是一個非常可愛的男孩。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。
14.你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫制下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成績不夠理想。希你上課積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。
15.你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。
小學(xué)生白鵝二年級篇十一
今天上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，內(nèi)容是森林國王邀請我們班同學(xué)去參加森林宴會，這其中講了很多位置關(guān)系的題，今天的公開課上，我們表現(xiàn)都很棒！
今天有一項數(shù)學(xué)作業(yè)是“超級小講師”，我特別喜歡講課，模仿老師的樣子，給我的家人們講課、講題。
《小豬唏哩呼嚕》第一本書我早都讀完了，今天還有一項作業(yè)是帶著問題精讀第一章，我先看了一下題，憑以前的印象只能答對多一半，有兩個就想不起來了，后來我拿起書，又仔仔細細讀了，找出了答案，媽媽說帶著問題去入心的讀書，叫精讀，以前我的讀法只能算泛讀，通過精讀我覺得收獲很多，在以后的閱讀中，我要更用心，更認真，這樣的話，讀完了就可以真正記住關(guān)鍵的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)測試我沒有得滿分，有一道題錯的真可惜，選褲子長短，那么明顯的題，我都選錯了，實在是太粗心了，做題的時候根本沒看到第三個選項，以后做題，我一定要記住這個教訓(xùn)，以后我一定會非常仔細的讀題，理解題，然后做題，最后還要檢查題。
今天收獲真是豐富呀。
小學(xué)生白鵝二年級篇十二
當一名小學(xué)生好不好？有人說：“當一名小學(xué)生，一點都不好”。
在語文課上，我們不乖，要挨批；在數(shù)學(xué)課上，我們不乖，要挨批；在體育課上我們不乖，要做俯臥撐；在美術(shù)課上我們作業(yè)沒完成，也要挨批。
不過，我覺得當一名小學(xué)生還真不錯。
在下課的時候，我可以和小伙伴們玩“僵尸抓人的游戲”。在語文課上，我可以大聲朗讀。在數(shù)學(xué)課上，我可以學(xué)各種各樣的計算方法。在美術(shù)課上，我可以盡情的畫畫。
我喜歡當一名小學(xué)生。當我很快樂的時候，我會大聲朗讀。所以如果你在夜里聽見大聲的朗讀聲，你就一定能找到我。
那你們來說說看，你們的小學(xué)生生活有什么有趣的事情吧！
小學(xué)生白鵝二年級篇十三
當一名小學(xué)生好不好？我的伙伴們都說：“當一名小學(xué)生一點都不好?！?/p>
我們上語文課的時候，開小差，就會被老師點名。上數(shù)學(xué)課的時候，我們不聽話也會被老師批評。上體育課的時候，我們不聽話，老師就讓我們跑圈，做蹲起。上美術(shù)課的時候，我們不聽話，就會改成語文課。
不過我覺得當一名小學(xué)生真不錯。
上體育課的時候，每次我跑都是第一名。如果語文數(shù)學(xué)都可以一百分我就可以吃漢堡了，去玩耍。
我有很多伙伴，每一個都特別有意思。
跑步的時候，一定要小心，別被大哥哥撞傷，他們跑太快停不下來。我的朋友想追上我，但真幸運，他沒有我跑的快。
我喜歡當一名小學(xué)生。在操場上，你看到飛奔的小孩，你就一定會找到我。
小學(xué)生白鵝二年級篇十四
1.你是個誠實的孩子。由于你基礎(chǔ)知識差，致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
2.你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。如果你把細心當朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。
3.在老師心目中，你一直是一個勤奮好學(xué)的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W(xué)無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
4.在老師心目中，你是個可愛的男孩。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
5.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務(wù)，當好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結(jié)同學(xué)，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
6.在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔心。說真的，老師對你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進，你一定會很出色的。
7.在老師眼里，你是一個非常可愛的女孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很真誠。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
8.在老師眼里，你是一個文靜、內(nèi)向的女孩。你積極參加學(xué)校開展的各項活動，對待同學(xué)，你也能很熱情、真誠。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。說真的，老師對你充滿信心，在這里，老師希望你在新的學(xué)年里，在學(xué)習(xí)上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
9.你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，你一定會取得成功。
10.你是一個活潑可愛的男孩，見到同學(xué)、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學(xué)校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。
11.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
12.你是一個文靜和懂事的孩子，平時學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學(xué)題時，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
13.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
14.你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)，字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，做一個勤奮好學(xué)、踏實上進的好學(xué)生，這樣老師和同學(xué)會更加喜歡你!
15.你聰明過人，在數(shù)學(xué)方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦，是個非常要強的孩子。可愛的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習(xí)慣，相信自信的你一定會更加出類拔萃!
小學(xué)生白鵝二年級篇十五
下午的語文課后，我一個人來到窗臺看風(fēng)景，看著看著，我聞到了一股板栗的香味。
我正在納悶板栗的香味是從哪里冒出來的時候，這時有人拍了拍我的肩膀，我被嚇了一跳，我轉(zhuǎn)過頭，原來是劉老師呀！
她笑瞇瞇地遞給我兩個板栗，我接過板栗回到了教室，其他小朋友都很好奇我的板栗是從哪里來的。
我告訴大家是劉老師給我的，然后大家都去找劉老師了。
我的好朋友方言知道了以后也去找劉老師，可是已經(jīng)沒有了。
小學(xué)生白鵝二年級篇十六
1、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
2、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
3、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
4、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
5、朋友既是財源，又是安慰。
6、不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。
7、世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
8、志不強者智不達。
9、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
10、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
11、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧。
12、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
13、不吃飯則饑，不讀書則愚。
14、好好學(xué)習(xí)，天天向上！
15、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
16、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對，那是“運”。
17、沉思的生活是美好的生活。
18、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
19、人與人之間最大的信任是精誠相見。
20、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛嘴上。
小學(xué)生白鵝二年級篇十七
1.你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學(xué)好好相處，不要總招惹別人。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學(xué)生的。
2.老師一直為你有很強的學(xué)習(xí)積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取下學(xué)期取得好成績!
3.你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動腦思考!希望你以后在練習(xí)中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學(xué)期一開始，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者，事竟成!
4.你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
5.你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有的時候你在干什么呢?真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。
6.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成，老師真替你高興。假如你多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進步!
7.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
8.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開，這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
9.你生性靦腆，一不小心便會臉紅，你總是在不經(jīng)意間給大家許多吃驚的眼神，例如你的回答，可見你課外閱讀較豐富，愛好也很廣泛，這些都很好，但在課堂上你還得多專心一些，努力提高自己的習(xí)作水平，這樣才能有新的進步。
10.你忠厚、善良、不愛與人爭執(zhí)、處處忍讓，平時能遵守校記校規(guī)，只是你的學(xué)習(xí)讓人操心，首先你的字是一個頭痛的問題，其次你上課不專心，本來智力已經(jīng)不如人，這樣就變本加厲，希望你能認識到這一點，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取有所進步。
11.在小學(xué)的最后一年，你終于有了較大的進步，你寫的作文，老師多次表揚了，但凡是班中的事你總是熱情、積極，你真變了不少，老師希望你課上還要多專心一些，這樣你的進步就更大了，下學(xué)期期待著你更新的進步。
13.你總是人如其名，文文靜靜的，不愛多講話，或許是學(xué)習(xí)任務(wù)過重的原因，很少看到你的笑容，難得看到甜蜜的一笑，使我感觸很深，其實只要你多用一份心，課上多花一份功，課后多出一份力，你也可以與其他同學(xué)一樣快樂地學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)做為一種負擔。
15.你一向是很用功很努力學(xué)習(xí)的，平時也不愛與人斤斤計較，寧愿吃虧的是自己?？梢娔銥槿酥液瘛⑸屏?，只是老師不明白有一段時間你的學(xué)習(xí)退步了，這不像是你的作風(fēng)，逆水行舟，不進則退，竟爭是殘酷的，學(xué)習(xí)是這樣，做人也是一樣，希望你能一往直前，勇者無懼。
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