總結(jié)是一種反思和審視的過程,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。在寫總結(jié)時,可以回想自己在學(xué)習(xí)或工作過程中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及如何克服它們的經(jīng)驗。范文中的觀點和結(jié)論經(jīng)過了較好的論證和解釋,可以幫助我們更好地表達自己的思想和觀點。
工作總結(jié)教師篇一
在20__年,我作為一名_員,堅持四項基本原則,積極擁護黨的路線、方針、政策,認真學(xué)習(xí)黨的基本理論,深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,永遠保持_員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,具有協(xié)作精神,能夠積極履行職責(zé),圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,教學(xué)科研方面都取得了進步,具體情況總結(jié)如下:
20__年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過程中積極備課,按時上課,課后認真批改作業(yè),課下與同學(xué)們主動交流,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中,本人認真負責(zé),注意學(xué)生的安全,并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。本年度,作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。20__年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時。
2.科研方面工作:
在做好業(yè)務(wù)工作的同時,積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項(20__年11月立項),以第一作者發(fā)表b類論文1篇。
本人是機自0703和0704班的班主任,作為班主任,我積極參與兩個班的管理工作,針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況,通過開展創(chuàng)造性的工作,使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例,通過寄送成績單,與家長取得聯(lián)系進行溝通,督促學(xué)生的學(xué)習(xí),此舉措也贏得了家長的好評。
總之,在即將過去的一年中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
工作總結(jié)教師篇二
新課改要求教師走智慧型、研究型發(fā)展的道路,教師必須成為新課程的開發(fā)者;教育教學(xué)的研究者;教育目的的實踐者;教學(xué)活動的指導(dǎo)者、創(chuàng)造者;教學(xué)方法的探索者,下面是為大家準備的教師科研個人年度工作總結(jié)。
學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標,實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進者、先行者。因此,為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊、穩(wěn)定舞臺,以有效的全面的落實黨的教育方針,就是學(xué)校教科研工作的使命。以科研為先導(dǎo),科研興校,也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。
為保證我??蒲泄ぷ鞯恼i_展,我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,規(guī)定教師必須人人有課題,年年有成果。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中,使廣大教師提高認識,認真對待教科研工作,并逐年加大教科研工作所占比例。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極,力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核。由于課題立項周期較長,評審環(huán)節(jié)復(fù)雜,廣大教師以前參與度不高。為扭轉(zhuǎn)局面,提振廣大教師參與教科研工作的熱情,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項任務(wù)。
在xx期間,以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標”,積極推進二期課改,堅持“以人為本,德育為重”的原則,不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律,培養(yǎng)具有健全人格,健康體魄情感豐富,善于合作的適應(yīng)時代要求的新人。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,xx年結(jié)題。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達到:德育隊伍專業(yè)化;德育評價科學(xué)化;德育組織網(wǎng)絡(luò)化;德育效果最優(yōu)化。
在“xx”期間,我??蒲泄ぷ鳑]有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,
工作總結(jié)教師篇三
在政治思想上,自己能夠和黨中央保持高度一致,大是大非問題上旗幟鮮明,立場堅定,樹立起正確的價值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會議精神,學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,用理論武裝自己的頭腦,堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念,做到大局為重,無私奉獻。在工作上,養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研,愛崗敬業(yè),求真務(wù)實的工作作風(fēng),緊密結(jié)合崗位實際,掌握“精益求精,一絲不茍”的原則,老老實實做人,認認真真做事,把全部力量獻給黨的教育事業(yè),把全部的才智獻給和諧社會,把全部的愛心獻給廣大學(xué)生,從而,保證了各項工作的質(zhì)量和效率,受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評,為促進當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。
(二)工作情況
在日常教學(xué)中,自己堅持切實做好課堂教學(xué)“三認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案;認真上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成;課后認真批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。同時,作為班主任,自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本,以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ),提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標,增強學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。
1、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識。近年來,我認真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如、等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實踐作好了一定的準備。
2、熱愛本職,忠誠教育事業(yè)。應(yīng)該說,熱愛自己的本職崗位,愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”,尊師重教,已經(jīng)成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè),就要盡心盡力,建功立業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事情,就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年,但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事,通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,使學(xué)生在點滴進步著,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。
牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識,而且使學(xué)生學(xué)會探索研究的方法,發(fā)展分析問題和解決問題的能力。所以,美術(shù)新課程和班級管理中,自己堅持以學(xué)生發(fā)展為中心,立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗組織教學(xué)活動,注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法,調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗,使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合,開展各種課外活動,讓學(xué)生身心實現(xiàn)全面健康的發(fā)展......
工作總結(jié)教師篇四
xx年就這樣一秒一秒,一分一分、一時一時、一天一天的過完了。在這匆匆流淌的每一秒里,只要你細心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過,每一秒都會有新鮮事物產(chǎn)生。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細細思量,與自己無關(guān)的事物覺察到了,也不會知道。
xx年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關(guān)的新鮮事物,人對新鮮事物的產(chǎn)生都有一個認識、了解、分析、承受、接納的過程。在利益面前毫不含糊,這是動物的本能,人這種高級動物為了和諧,還要利用智慧的摻進去自己的道德、情感、理智!所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動,的情感傾向于這個強大的祖國。至于怎么分配它,我希望是和諧與勞動兼顧。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛,看不清大家的臉上百態(tài)表情,聽不見速度不同的心跳。高個子站得高、看得遠、看得清楚、看得明白,自然而然就淡定、寬宏、寧靜。
xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動,也給自己帶來了淡淡的憂傷。后來我覺得自己簡單的可笑,一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,所以吃起來固然不會有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個逐步完善的過程,當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時,自己的利益要絕對服從集體的利益!
說實話雖然我們教師的工資漲了,但物價卻翻倍兒的漲,貨幣也貶值了,我們這一族在物資方面永遠清貧。所以淡定、寧靜、寬宏就是我們從教者的道德操守。一句話說的好:蝸牛角上何爭事,石火光中寄永生;一朵花里見天國,手掌里盛往無限,剎那間便是永劫!
xx年快結(jié)束了,在教育教學(xué)方面,哪方面是肯定的,哪方面是否定的;哪些方面是有效的,哪些方面是徒勞的;在團的工作中哪些方面是有價值的,哪些方面需要改進完善……。我需要認真分析、反思、總結(jié),爭取以后把教育教學(xué)工作做的更好。實際上登上教育這列火車的人只有旅途,沒有終點,旅途中的點點滴滴需要我們用心去觀察、體會才會知道其中極微的變化、更新的痕跡,才能真正獲得教育中的幸福與快樂!
對這個只能維持生計的事業(yè),我真的喜歡!所以我認真的對待工作、用心的對待學(xué)生、真誠的對待同事、恭敬的對待領(lǐng)導(dǎo)!
我擔(dān)任的是初二、一的英語教學(xué)。古人云:知之者不如好知者,好之者不如樂知者!
1、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠、深厚的愛傳遞給我的學(xué)生,把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,把最善良、最青春的、最陽光的我交給學(xué)生。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學(xué)生,讓他們對生活有獨特的理解和向上的激情,他們會以愛回報老師,也自然而然的喜歡上了英語課,學(xué)生只要愛上了英語課,即使不要求他們做,他們也會主動自覺的做!
2、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識是有關(guān)方法的掌握,學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會收到事半功倍的效果。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語并沒有“捷徑”,必須養(yǎng)成長期堅持,要有頑強的毅力,聽、說、讀、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫?!耙环指乓环质斋@,不勞者不得食”是我經(jīng)常對他們說的話!同時讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是快樂的、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導(dǎo),讓學(xué)生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅,反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂,不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。
3、讓學(xué)生掌握知識為最終目的,對每天的教學(xué)行為進行反思總結(jié),用心去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納、借鑒、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,讓各個階段的學(xué)生最大程度的掌握知識。
但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉,一段時間在教學(xué)上我很失落,感到自己很失??!我沒有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài),不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”!路漫漫其修遠兮,讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí)、摸索吧!
在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動,我響應(yīng)號召,積極參加,學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,受益匪淺。我參加的小學(xué)音樂教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名,全縣第二名的成績。
為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠,我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,教育專家博客,天天逛教育專家空間學(xué)習(xí)新的教育理念。堅持寫教育教學(xué)反思、教學(xué)論文,并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語表達能力》、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。
在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理。我用愛包容著我的學(xué)生,給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視、放棄,給他們至誠、至深的愛!天底下不存在至純的集體,作為教育者的我首先要端正心態(tài),盡自己最大的努力去引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)生。偏遠農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,他們?nèi)狈彝ソ逃议L把所有的希望都寄托在我們教師的身上,所以我們絕不放棄、逃避。看到班上空了的座位我很憂傷,我們不能覺得這個學(xué)生“太壞”而不接受,讓他回家!十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪,xx年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機碾斷雙腿是多么令人心痛!我們經(jīng)常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖,低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,他們本該在學(xué)校里接受教育的。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗??!曾有同事開玩笑說:你不是菩薩!也不是救世主!的確我不是!但我是學(xué)生的家長!我是純厚善良的家長群中的一員!我知道做家長的希望與失落!無奈與悲哀!所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,絕不排斥放棄,給予上善若水的教育。嚴教,絕不冷酷!寬容,決不縱容!在愛與嚴之間找到平衡點,在理解與教育之間找到平衡點,對學(xué)生的教育就會“行云流水”,寬嚴有度。
我是一個健康、開朗、陽光的女性,特別喜歡開展一些愉悅身心,對學(xué)生有教育意義的活動。但由于我的思維不夠嚴密,所以每次活動都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位老師的配合下,在和大隊部的合作下本年度團的工作有以下幾方面的得與失。
1、成立了團委會,規(guī)范了團的組織建設(shè),重團干部的教育培養(yǎng),選拔了一批優(yōu)秀的團干部并對他們的工作技能進行了訓(xùn)練與培養(yǎng),在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出。但在紀律與生活方面沒有配合好班主任,出現(xiàn)了管理盲區(qū),在以后的工作中我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,配合好班主任搞好班級管理。
2、xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動。
3、xx年五月團支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動。
4、xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演。
5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊,每周進行一次學(xué)生與教師之間,學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽。
6、xx年12月9日開展了“紅歌、感恩歌曲”歌詠比賽活動。
開展每項活動考慮的不是很周全,準備的不是很充分。每次活動下來我都認真的分析總結(jié),牢記不足,爭取下一次做得更好。同事的一句qq留言我很受用:用心做事是境界,用心做事是習(xí)慣!
總之xx年的我是自然、寧靜、快樂的!在工作中懷有上善若水的情懷,你也就會地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),不會因為一點點小事而斤斤計較,不會因為他人的煩、怒,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,會讓你更善于和他人合作,會讓你任何時候都具有一種強大的力量,讓你一路收獲教育的幸福!在工作中懷有上善若水的情懷,你也就會地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),不會因為一點點小事而斤斤計較,不會因為他人的煩、怒,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,會讓你更善于和他人合作,會讓你任何時候都具有一種強大的力量,讓你一路收獲教育的幸福!
工作總結(jié)教師篇五
愛心,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)活動保障,“沒有愛就沒有教育”。因為班主任只有具備了愛心,才會腳踏實地,才會全身心地投入到這項較為復(fù)雜的工作中去,才會尋找“差”的源頭,關(guān)心“差生”的冷暖,發(fā)現(xiàn)他們的喜怒,幫助他們排憂解難,引導(dǎo)他們走出“差”的泥潭,找到理想的“桃花源”。因為“感人之心,莫過于情”。反之班主任就可能會對“差生”的言行不聞不問,棄之不顧。這樣,“差生”工作也就一無所獲。
2、平等的心
3、誠心
“誠”,就是真誠,而真誠是力量的源泉,是學(xué)校教育和班級工作獲得成功的起點。作為班主任,如果缺少一種真誠的愛生之情,就有可能玩出虛偽的動作來,就有可能步入教育學(xué)生的誤區(qū)。就算是碰到“差生”出現(xiàn)新問題,也有可能會熟視無睹,或者敷衍塞責(zé),例行公事,而不可能去花大氣力,查原因,尋找解決問題的新途徑。因此,班主任一定要用真誠之心去醫(yī)治“差生”心靈的創(chuàng)傷,去激起他們情感的浪花,正確褒優(yōu)貶錯,去逐步樹立改正錯誤的信心,喚起他們的自信心,減少他們的自卑感,使他們棄舊圖新,重揚自信的風(fēng)帆,那么,這一葉迷航的扁舟,就能夠沖破霧海,駛上新的征途。
1、賞識教育。
2、給他們創(chuàng)造成功的機會。
“轉(zhuǎn)差”工作不是一蹴而就的事情,它需要班主任極具耐心,因為學(xué)生的言行是隨著外物的好壞而變化的?!安钌辈豢赡苡肋h循規(guī)蹈矩,一成不變。他們的情感言行總會有些反復(fù),這是合乎規(guī)律的正?,F(xiàn)象。如果我們的工作稍有懈怠和馬虎,某些“差生”就可能鉆空子,打游擊,那教育的效果就會不盡人意。所以我們只有面對現(xiàn)實,堅持正面引導(dǎo),象滴水一樣,長久地“滴”下去,“穿石”的奇跡就可能出現(xiàn),“柳暗花明”的境地也可能出現(xiàn)。面對學(xué)生的反復(fù),班主任一定要認真對待,盡可能做到心平氣和,戒躁戒煩,仔細地分析學(xué)生反常的原因,對癥下藥地采取行之有效的措施,制定的“作戰(zhàn)”方案。相信通過班主任的努力,定然能夠開創(chuàng)“轉(zhuǎn)差”工作的新局面。
總之,“轉(zhuǎn)差”工作是一項歡大于憂的工作,是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只要我們不遺余力,常抓不懈做下去,自覺地做“轉(zhuǎn)差”工作的援助者,相信我們的工作肯定會有成效。
工作總結(jié)教師篇六
光陰似箭,日月如梭,不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。在這過去一個學(xué)期里,我不斷努力工作和學(xué)習(xí),在教育方面,獲益匪淺?;仡欉@段時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在教師這片圣地上,現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
在教學(xué)過程中,向?qū)W生傳授體育知識的同時,對學(xué)生進行品德教育,增強組織紀律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,時常與學(xué)生為主體,運動負荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期,我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作,承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作,與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。
“金無足赤,人無完人”,這一學(xué)期以來,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛的原因,在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力,不斷學(xué)習(xí),不斷進取,為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量。
工作總結(jié)教師篇七
20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,我擔(dān)任了二年級班主任,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,也是對我考驗。光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了,雖然時間不長,卻我深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚,增強學(xué)生的自信心,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。
曾記得一位老教師說過:“真愛在心,享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?!痹谳o導(dǎo)員工作中,我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學(xué)生達到的教育效果?,F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下:
古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與學(xué)生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力,奉獻愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。十七年來,為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事,給同學(xué)們選精彩的文章,對他們進行愛的教育,讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感,去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。
工作中,我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,也不給差生施加壓力,而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學(xué)生,他父親在一家私人工廠打工,母親離家出走,他常和爺爺生活在一起,學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo),因此學(xué)習(xí)成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心,并利用下午課外活動的時間為她補習(xí)功課,還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品,鼓勵她好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下,陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的學(xué)習(xí)和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系,對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學(xué)生的了解,以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄,記錄了一些學(xué)生的個人信息,并把和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下,這樣大大地增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培養(yǎng)中隊干部,讓他們成為中隊工作的智囊團,發(fā)揮智囊團的作用,我別出心裁,成立了“中隊干部活動營”?;顒訝I由中隊長主持工作,定期活動,中隊干部共商中隊中的大事,討論中隊活動計劃,籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,我都會來到孩子們中間,和他們一起參與活動,分享快樂?;顒訝I就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
工作總結(jié)教師篇八
3.通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)有以下兩個顯著特點:高中新生的聽說能力相對較弱。他們在教學(xué)中使用深層次的術(shù)語教學(xué),學(xué)生不能很好地適應(yīng)或理解。另一方面,兩個班的學(xué)生有各自的特點。例如,2班學(xué)生更活躍,學(xué)生反應(yīng)更快,課堂氣氛積極;相反,一班在課堂上需要仔細咀嚼和吞咽,但總體閱讀水平較好;2班注重個人能力。有些學(xué)生喜歡獨立學(xué)習(xí)。如果說得太深,不考慮整體,教學(xué)效果就不理想。通過實踐的檢驗,我充分認識到了解和分析學(xué)生的實際情況,實事求是,因材施教,將直接影響教學(xué)效果。因此,在備課時,我做到了“邊備課邊備課”
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂效果良好。但同時,他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此,我們必須制定法律法規(guī),讓學(xué)生投入課堂,不讓他們分心,這在方法上是非常特別的。為此,我采取了以下措施:
3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語文是一門工具性學(xué)科,對學(xué)生來說既熟悉又困難。在這樣的環(huán)境下,要教好語文,就要讓學(xué)生熱愛語文,讓他們對語文感興趣。否則,學(xué)生在這門課上就會害怕困難,不愿學(xué)習(xí),無法學(xué)習(xí)。為此,我采取了一些方法,即盡可能多地講述文化生活故事,讓他們更好地理解漢語,更喜歡學(xué)習(xí)漢語。因為只有漢語水平的提高,他們才能提高學(xué)習(xí)漢語的興趣。同時也培養(yǎng)了一些學(xué)生的寫作能力。
工作總結(jié)教師篇九
一學(xué)期的功作結(jié)束了,在這短短的幾個月來,對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。半年來,我擔(dān)任八年級四個班的物理,能自覺的堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以提高自身覺悟水平。能準時參加學(xué)校的會議,平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準則,注重師德的養(yǎng)成,時刻提醒自己,并落實到自己的實際行動中去?,F(xiàn)從以下幾個方面對本學(xué)期的功作做出總結(jié):
貫徹正確的教育方針是義不容辭的,平時在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,認真的學(xué)習(xí)新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的發(fā)展前進的,作為一名教師,本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高,平時閱讀一些與本職教學(xué)功作有關(guān)的書刊雜志,到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,了解物理教學(xué)發(fā)展,學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念,以充實自己。認真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動,吸取同行的先進的教學(xué)理念方法等,結(jié)合自己,努力形成一種自己的教學(xué)方式。
1、開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,和同事們的商討下,認真學(xué)習(xí)物理新課標,積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學(xué)常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參,虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準重點、難點,體現(xiàn)新理念。 2、認真講課,認真示范,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣,發(fā)揚團結(jié)互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。
3、在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想功作及課后輔導(dǎo)功作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整策略。
4、在平時認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高水平。一學(xué)期來,本人共聽課18節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,老師首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,老師事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤功作的時間。并積極運用有效的功作時間做好自己分內(nèi)的功作。在功作上,我嚴格要求自己,功作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)功作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
1、對學(xué)生的習(xí)慣、性格了解不夠,對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,需要進一步的深入,多和學(xué)生交流,及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學(xué)方法。
2、作為物理組的成員,在教學(xué)方面沒有做出很好的成績。教學(xué)中對教學(xué)目標如何顯性化做的不夠到位,新課標的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學(xué)功作,加以改進。今后教學(xué)功作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事,多溝通。使實驗中學(xué)的物理教學(xué)功作上一個新臺階。
回顧這一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,也成熟了。在今后的教育教學(xué)功作中,我將更嚴格要求自己,努力功作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,為美好的明天作出自己的貢獻。以上是本學(xué)期功作的一個總結(jié),本人在功作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo),幫助我把今后的功作能做的更好一些。
工作總結(jié)教師篇十
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標。多年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)就我多年來的.工作總結(jié)如下:
我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。從嚴要求自己,不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長。
多年來我一直擔(dān)任x年級的xx學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。
(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作,依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),讓差生得到重視,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,經(jīng)常面批作業(yè),在課堂上采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋。平時,還注意“兩手抓”,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,有針對性地提出預(yù)習(xí)題,進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。
(3)重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標,根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。
(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華。
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系融洽,處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。
隨著新課程改革,本人在教學(xué)之余,還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體的一些方法。并能主動承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動,受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
工作總結(jié)教師篇十一
本學(xué)期教學(xué)的是8年級地理下冊,共6個章節(jié)。如果依照正常教學(xué)速度計算,最少需要107課時以上的時間才能完成教學(xué)。斟酌到5月份的地理結(jié)業(yè)會考在即,從學(xué)期伊始,我就充分思考了教學(xué)進度、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理睬考的備考等之間的關(guān)系。制定了公道的教學(xué)與活動計劃,并有序地進行教學(xué)。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù),并獲得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的1些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗歸結(jié)為:
為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考,本學(xué)期的教學(xué)不能不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標準中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設(shè)1種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué);化難為易、刪繁就簡教學(xué);歸納框架知識,構(gòu)建鏈式知識教學(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,使知識要點更容易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部份學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到了意料不到效果。
地理課程標準的6個理念告知我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及畢生發(fā)展有益的地理知識。另外,在教學(xué)中還得注意方法的指點和學(xué)習(xí)方式的變革。為此,本學(xué)期在教授基本地理知識的同時,更多地滲透生活中的地理常識,通過探討學(xué)習(xí),切實地為學(xué)生發(fā)展著想,讓學(xué)生學(xué)有所用。
另外,在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變成1種學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲得知識的活動或方式。這樣的教學(xué)便可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神,同時,還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、故鄉(xiāng)的感情,增強愛國、“愛家”意識。
在完成教學(xué)教材以后,即進入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作。溫習(xí)進程中,我把中國地理作為溫習(xí)重點,指點學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段,以提綱溫習(xí)為輔,并捉住對基礎(chǔ)知識的識記,通過反復(fù)識記、理解與應(yīng)用,實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力,結(jié)業(yè)會考獲得較為顯著的成果:會考及格率為60%、補考及格率為100%。
誠然教學(xué)中依然存在很多不足的地方,如:有部份學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)定會獲得更加顯著的成效。
工作總結(jié)教師篇十二
三年級可以說是一個轉(zhuǎn)折點,是學(xué)生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)折點。語文學(xué)習(xí)在這個轉(zhuǎn)折點上也有了新的變化,學(xué)生需要去適應(yīng),老師同樣也需要去適應(yīng)。面對新的挑戰(zhàn),我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變。
1、積極聽課,取其精華。
本學(xué)期,我繼續(xù)聽其他老師的課,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,吸取精華運用到自己的教學(xué)過程中。
2、鉆研教材,引領(lǐng)學(xué)生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變。
進入三年級下學(xué)期,學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識點多了,而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化。比如原來的看圖寫話變成了習(xí)作,而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫到作文本上;課文內(nèi)容的理解深了,要學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思;考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了;每課中要求學(xué)生會認、會寫的生字量大了……對于新知識點的學(xué)習(xí),學(xué)生需要一個轉(zhuǎn)變的過程。對于新增加的內(nèi)容在講的時候需要慢慢地滲透,在預(yù)習(xí)課文的時候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘吒鶕?jù)上下文理解詞語這樣的作業(yè),這樣學(xué)生在課堂上也會根據(jù)老師的提示能大體理解詞語、理解句子所要表達的意思了。對于新字新詞的學(xué)習(xí),不再像一二年級那樣一個一個講解、一遍一遍地領(lǐng)讀了,而是重點強調(diào)容易讀錯的、容易寫錯的,還增加了聽寫的次數(shù),所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進步。
3、組織相應(yīng)的活動,提高學(xué)習(xí)語文的興趣。
根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí),本學(xué)期也組織了一些集體活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力。比如說詩歌吟唱比賽。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌,每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí),在唱詩的過程中學(xué)生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記,還能掌握唱的旋律,避免了單調(diào)的詩歌朗誦。在唱詩比賽的準備過程中,小組同學(xué)能夠很好地合作,注意了整齊劃一,有了集體榮譽感。除此之外,我還根據(jù)課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動,孩子們小組合作,搜集相關(guān)資料,積極準備,豐富了大家的知識。
4、練習(xí)題集集中講解。
進入三年級,學(xué)生的作業(yè)也多了,除了原來的同步練習(xí)、小學(xué)生寫字以外,又新增了每一課的預(yù)習(xí)單、配套練習(xí)、毛筆字、作文等。老師在批改的時候也增加了難度,所以對于兩個練習(xí)冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進行批改,而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解,簡單的題目統(tǒng)一答案,出錯較多的題目重點分析講解,爭取做到學(xué)生能夠及時糾錯。
一學(xué)期下來,在收獲的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方。
1、教學(xué)準備不夠充分。
有些時候,會有一些好的想法,但是由于事情的繁多,計劃不夠周全,拖拖拉拉沒有很好的去準備,導(dǎo)致上課效果不佳,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。
對于這一點,在以后的教學(xué)中一定要改正。無論工作怎樣繁忙,無論事情怎樣復(fù)雜,一定要把握好重點所在——教學(xué)。工作多的時候,先要計劃,把重點要做的事情排在首位,依次完成,還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成,哪怕是加班也要去做,保證第二天的教學(xué)工作正常進行,提高教學(xué)效率。
2、教學(xué)過程中缺乏恒心。
我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅持到底,現(xiàn)在想想,有些事情似乎我也沒有堅持下去。比如本來打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動,促進學(xué)生的學(xué)習(xí),但由于懶散也沒有用心設(shè)計,一學(xué)期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動。二年級的時候我每個單元都整理知識框架,也讓學(xué)生自己去整理,定期檢查監(jiān)督,到了三年級這一學(xué)習(xí)方法就沒有堅持下去,主要是我對學(xué)生的要求不夠堅定,沒有及時督促。還有就是一二年級的時候教學(xué)任務(wù)沒有那么繁重,教學(xué)反思我經(jīng)常寫,學(xué)生的一舉一動我也仔細去觀察,這一學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了,有時候心里有想法,卻沒有及時記錄下來,時間久了就不愿再去寫了。
缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象,現(xiàn)在我意識到了,那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個不足,做到以身示范,有恒心,讓學(xué)生也能堅持,好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點點時間也要堅持下去,直到成為一種習(xí)慣,不再讓人督促。教學(xué)反思,學(xué)生的一舉一動,我還是要繼續(xù)下去,不能做到一天一反思的話也得一周一反思,及時找出自己的不足,及時改進。
3、對教學(xué)缺少規(guī)劃。
雖然平時的工作自己做得還算認真,但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好,后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好,雖然花費了時間,但沒有起到相應(yīng)的效果。
所以,無論做任何事情都要進行規(guī)劃,做好計劃,每天該做什么,每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),還要留出應(yīng)急的時間來,以免有新任務(wù)的時候手忙腳亂。
教學(xué)是一項不完美的藝術(shù),當(dāng)結(jié)束之后才能意識到自己的不足,這就要求教師的我們要及時反思,及時調(diào)整,這樣我們才能有不斷的進步,我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展,進而也提高我們的教學(xué)水平。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教,認真探索,還要持之以恒,和孩子們一起快樂學(xué)習(xí),快樂成長。
工作總結(jié)教師篇十三
時光荏苒,緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束?;厥走@一個學(xué)期的工作,我與年級組的老師們努力工作,同心協(xié)力,為六年級的教育教學(xué)工作和年級管理做出了很大的努力,取得了一定的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期六年級組的工作總結(jié)如下。
1、本學(xué)期,我們注意對學(xué)生每日行為規(guī)范的評價,還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進步,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體,多參加集體活動;關(guān)心他人,多做好人好事。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴格要求自己,學(xué)習(xí)上要求進步,積極參加各種社會活動和集體活動,綜合素質(zhì)得到提高。
2、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,搞好班級管理。指導(dǎo)年級學(xué)生干部的工作,注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干,使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。了解掌握學(xué)生思想情況,檢查各班的班會課(特別是主題班會)、早讀、課外活動情況。
3、關(guān)心學(xué)生的身心成長。要求班主任對不同層次的學(xué)生,制訂適合他們實際的奮斗目標,以起到激勵作用,增強德育工作的實效。通過查閱班級早讀情況表,班主任工作手冊、召開學(xué)生座談會等,掌握學(xué)生的思想動向。注意進行心理品質(zhì)教育,特別關(guān)心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴重違紀學(xué)生在教育后向家長反映情況,提出處理意見。
4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。制訂有效措施,加大管理力度,對后進生做到“關(guān)心”、“愛心”、“耐心”、“細心”,對后進生跟蹤教育,使后進生的行為走上規(guī)范軌道,學(xué)習(xí)上亦有所進步。
5、建立全年級暢通的反饋渠道,發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢,師生互動,教學(xué)相長,全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。處理本年級的偶發(fā)事件,了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的`意見,及時解決或緩和矛盾,以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活。
教學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們清醒的認識這一點。所以我們積極推行高效課堂,確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點,就必須抓住每一個教學(xué)細節(jié),不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規(guī)教學(xué)檢查。每一個月按課時檢查教案,深入課堂聽課(要求每一位老師一個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)),了解老師的教學(xué)情況,和老師們共同探討教學(xué)問題,尋找教學(xué)方法,杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。
2、以學(xué)生為主體,從學(xué)生自身出發(fā),提高他們的學(xué)習(xí)熱情。努力打造高效課堂,調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生,才能保證三年后高中的上線人數(shù);因為只有抓住后進生,才能保證整體成績提高。為此,對學(xué)生嚴格要求及時檢查總結(jié),保證教學(xué)工作落到實處。輔差工作主要緊抓后進生的思想工作,幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
4、做好小升初考試的分析工作,在年級中形成“八仙過海,各顯神通”的競爭局面??荚囘^后,認真做好試卷分析,注重查缺補漏。
全組教師都努力做到遵規(guī)守紀,自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)高為師,身正為范。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,敬業(yè)愛崗、為人師表。
各班主任都能以先進的教育理念,堅持用教育理論指導(dǎo)班級管理,嚴格控制和防范學(xué)生問題的發(fā)生。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,堅持教書育人。六年級學(xué)生的整體紀律意識強,班風(fēng)良好,各班學(xué)風(fēng)濃厚。全體班主任工作認真負責(zé),踏踏實實,平時總是最早到班,晚自習(xí)后還要做一次安全檢查再休息,還犧牲休息時間進行課間紀律管理,確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪工作,請家長來校進來或電話聯(lián)系的多種形式和方法,對問題學(xué)生與家長一起教育他們、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認真學(xué)習(xí)的勇氣。
一年以來,我們這支團隊團結(jié)協(xié)作,共同進退。在一些方面也做出了可喜的成績。
1、班風(fēng)、級風(fēng)良好。整個六年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀守規(guī),各班均衡發(fā)展。廣播操隊列整齊,能做到快、齊、靜;眼健操動作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底。大型活動完成到位。
2、教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力,有闖勁,工作效率高。
3、學(xué)生成績突出。雖然這屆生源整體不是很好,但是通過老師們的精雕細琢,有了長足的進步。
4、在我們的努力下,全年級學(xué)生都能以校為家,刻苦學(xué)習(xí),熱愛學(xué)校,也由此得到了家長和社會的肯定和贊揚。
但在我們的教育教學(xué)中,也存在著一些問題。如少數(shù)老師任教的學(xué)科,學(xué)生成績偏低;少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺,缺乏教學(xué)的藝術(shù)性;少數(shù)班主任工作還有待提高;少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差;工作細節(jié)還不夠到位等等。
針對以上存在的問題,在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:。
1、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,搞好班級管理,使他們能盡快做好本職工作。
2、進一步做好培優(yōu)補差工作。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量。
3、主動性的開展工作,創(chuàng)造性的開展工作,充分發(fā)揮全年級師生的作用,把工作做細、把細節(jié)做大。
總之,一學(xué)期以來我們的各項工作取得了長足的進展,今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神、更加負責(zé)的態(tài)度,更加認真的學(xué)習(xí)、更加努力的工作,在加強自身建設(shè)、提高工作水平、充分實施素質(zhì)教育方面,探索新的經(jīng)驗,創(chuàng)造新的成績,作出新的貢獻!
工作總結(jié)教師篇十四
這一周進行了八年級家長會,在家長會上給與會的家長介紹了與孩子溝通的方法,并對提高孩子學(xué)習(xí)效率給家長交流了六條。由于我的講話是對應(yīng)邀而來的四中網(wǎng)校劉老師的補充,所以對很多內(nèi)容無法有效展開,所以講的效果我認為不夠精彩。
這一周的周四,由于召開八年級學(xué)生家長會,耽誤了一會兒給學(xué)生上課的時間。上課前王老師給學(xué)生打了招呼,讓學(xué)生寫作業(yè),不要說話。學(xué)生今天的表現(xiàn)特好,整個教室在我進去之前幾乎沒有說話的同學(xué)。到了教室,原準備給同學(xué)們講一些新課,但是學(xué)生反映當(dāng)天的作業(yè)太多,祈求著我給他們一些時間處理一下當(dāng)天的作業(yè)??粗瑢W(xué)們眼巴巴的眼神,我答應(yīng)了他們。但要求他們一定要遵守紀律,不要說話,哪怕是我不在教室也要自覺遵守紀律。周工同學(xué)們當(dāng)然答應(yīng)得非常爽快。之后,我真的出去到辦公室一會兒,學(xué)生也確實表現(xiàn)的不錯。眼看到了快下課的時刻,我在黑板上寫了“同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常好!”以作為對同學(xué)們的表揚和鼓勵。很多同學(xué)也都抬起頭看著黑板上表揚他們的話語,我想他們心里也非常高興。
第二天我把這個情況給王老師進行了通報,王老師聽了也非常高興,并說等下午課堂上對學(xué)生昨天的表現(xiàn)進行表揚。我到另一個班上課的時候,我又對學(xué)生說:“昨天在樓下的班級上課,學(xué)生一節(jié)課都不亂說廢話,每個學(xué)生都能自覺地在自己座位上專心的寫作業(yè),表現(xiàn)非常好,我們其實在其他工作中做得比他們還要好,我平常也都對同學(xué)們的表現(xiàn)不斷進行表揚,但昨天樓下班級的紀律,確實表現(xiàn)得好,希望我們也要與他們展開競賽,一定在這方面不輸于對方,同學(xué)們也充滿熱情,一定為自己的班級爭光。按王老師的要求,今天兩個班級都進行英語單元測試,考場上學(xué)生都表現(xiàn)得很好。收完,我給同學(xué)們通報了我出去學(xué)習(xí)的事情。原來想著不把這件事情告訴給所有同學(xué),只告訴班干部即可,但考慮到告訴了班干部,他們也會把我出去的事情告訴給所有同學(xué),不如自己坦誠的把一切告訴給同學(xué)們,并對學(xué)生進行下周的紀律要求。這樣我就準備對全班同學(xué)就出去學(xué)習(xí)之事向全班通報一下,并在下課后召開班干部會,使班干部能在我出去的時間更好的管理班級。因此,我當(dāng)著全班同學(xué)說道:“同學(xué)們,告訴同學(xué)們一件事情,下一周的數(shù)學(xué)培優(yōu)課將由八年級的培優(yōu)老師趙老師給同學(xué)們上課。(同學(xué)們有些愕然),我接著說:因為我要在下周到南京的一些名校作經(jīng)驗和模式考察,所以將會有一周的時間不能給同學(xué)們上課。我想下一周將是班干部和組長大顯身手的時間,因為我不在,你們要擔(dān)負起班級管理的重任,到最后看一看哪一組表現(xiàn)得好。雖然班組長的管理是必要的,但每個同學(xué)都要自覺遵守紀律,不要想著光是讓別人來管理自己。同學(xué)們也可通過這次機會鍛煉一下自己。使自己的自控能力更強一些,我相信每一個同學(xué)都能自覺的遵守紀律,越是老師不在的時候,越能顯出你個人的素質(zhì)。我想下一周當(dāng)我回來的時候,都能聽到對每個同學(xué)好的反應(yīng),決不能聽到對你們不好的微詞,那會給我們本來不錯的名譽上增添不光彩的污點和瑕疵。希望同學(xué)們好自為之?!蓖瑢W(xué)們對我講的話也都表現(xiàn)出良好的誠意。之后,讓同學(xué)們放學(xué)回家,幾個班干部同學(xué)留下來開會。
在班干部會上,我又對每個同學(xué)進行了關(guān)照,讓他們在下一周擔(dān)負起管理重任,使我走的時間比我在的時間班級紀律還要好。同學(xué)們也欣然從命。
昨天是家教的第三次,上午來了四個同學(xué),我對他們介紹了在大考前的復(fù)習(xí)策略。讓他們在每次考試前,一定要關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能,在考場上也要對基礎(chǔ)題和容易題進行側(cè)重,不要舍本求末的對題一往情深,那樣會丟掉本來能夠抓住的分數(shù),而把自己的成績建立在不可能做對的上。最后可能什么也抓不住。隨后對他們進行了概念,從時同學(xué)們的反應(yīng)情況看,同學(xué)們學(xué)的東西也都差不多都快忘完了。應(yīng)該爭取時間,把這些丟棄的知識惡補一下。但是中招模擬考試在即,沒有時間來做這項工作,也只能等到這次考試結(jié)束后的一段時間里進行彌補吧。
晚上對白天在學(xué)校里進行試驗的同學(xué),在中也可看出同學(xué)們對基本概念和基礎(chǔ)知識的陌生,一提到有些感念學(xué)生就大眼瞪小眼,不知道問題的,看來以后補課的任務(wù)不輕。最后對他們提出了要求,作總結(jié)讓他們要正確對待考試,不要把考試分數(shù)看得太重,而是要通過每一次考試的失誤,找到自己問題所在,找到了問題就要想辦決問題,因為中招之前的每一次考試,都不會對個人命運產(chǎn)生任何影響,所以,我們都不要在乎考試成績,而要在乎考試給我們反饋的信息,當(dāng)成一次完善的過程。他們這些同學(xué)對他們不利,由于在班里他們相比較而言還算是上等生,同班同學(xué)的成績比起他們來,使他們產(chǎn)生了一定的優(yōu)越感,這種優(yōu)越感恰恰是制約他們向上進步的桎梏。我給他們講了去年畢業(yè)班好手如云,誰都在爭先恐后的工作,能達到超越他人的目的。而你們的圈子對你們的成長沒有競爭,對你們的提升很不利。我這樣說旨在讓他們明白,他們不能放松對自己的要求,雖然在班里沒有競爭對手,要他們在心里樹立一個的假想敵,只有有了競爭伙伴,才能對自己有所提升。
當(dāng)我把這些說給他們后,他們有所,但愿在以后的學(xué)習(xí)中自己能不斷勉勵自己,使自己在以后的復(fù)習(xí)時間里,能做的更好,使每一個同學(xué)在復(fù)習(xí)和升學(xué)考試中能夠走得順利。
工作總結(jié)教師篇十五
20xx年5月,我?guī)ьI(lǐng)我系10導(dǎo)游大專班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實習(xí)。這次實習(xí)為期六周,對于我們導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生來說,這次畢業(yè)實習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持、我們實習(xí)師生的共同努力下,這次畢業(yè)實習(xí)進行得很順利,收獲很大,但是同時也存在一些問題?,F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:
這次實習(xí)共有11名學(xué)生參加,我和老師帶隊。學(xué)生的實習(xí)地點為旅行社,實習(xí)內(nèi)容以前臺接待為主。
這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,為我們學(xué)校做了進一步的宣傳,同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽,更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專業(yè)以及未來的就業(yè)都有了更加客觀地認識。其中主要體現(xiàn)在三方面:
1、自身認識。在此次實習(xí)過程中,學(xué)生與老員工積極交流,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,更加認識到自己的不足,為今后的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
2、專業(yè)認識。在旅行社,學(xué)生從實習(xí)中了解到了本專業(yè)的先進知識,并在實際工作中對所學(xué)知識進行靈活運用,將自己的知識儲備提高到了新的高度。
本次實習(xí)進程基本順利,不管是集體還是個人都取得了一定的成績,但仍有一些不足值得我們重視,主要體現(xiàn)在以下方面:
1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較少,安全
工作做的也很好,班干部發(fā)揮了自己的管理作用,但在組織活動方面,工作不是很充分。
2、沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定。由于沒有提前建立嚴格的考勤制度和崗位責(zé)任制度,導(dǎo)致實習(xí)中出現(xiàn)了少數(shù)遲到早退現(xiàn)象。
總的來說,通過這次畢業(yè)實習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更重要的是考察了一個班集的凝聚力。大家開拓眼界,增長見識,不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步!作為一名帶隊教師,我收獲更多,我會認真總結(jié)此次工作,在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中,把自己的工作做得更好!
工作總結(jié)教師篇十六
這學(xué)期每個老師都很忙。我在五年級教英語。有很多學(xué)生。另外,本學(xué)期我參加了市級精品課程的展示和評估,任務(wù)比較重。我努力在平時的教學(xué)中做到扎實有效,讓每一個學(xué)生都能受益,上每一堂課,好好對待每一個學(xué)生。在教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我們不斷取得進步。本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
工作總結(jié)教師篇十七
20xx年5月7日,我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等??茖W(xué)校附屬幼兒園,正式進入為期一周的見習(xí)。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說,教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、見習(xí)幼兒園的積極支持和見習(xí)師生的共同努力,我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題?,F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下:
11級15班共有39名同學(xué),17名男生,22名女生。按照幼兒園的班容量,每班配備6—7名同學(xué)實習(xí)。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,有著先進的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件,入托幼兒整體素質(zhì)較高。實習(xí)中,幼兒園給予了大力的配合,提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機會,開設(shè)了骨干教師公開課,給學(xué)生進行簡單教學(xué)的機會。
這次實習(xí)達到了見習(xí)的預(yù)期目的,針對的幼兒教育現(xiàn)狀,同學(xué)們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1、工作能力。
在見習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責(zé),主動向老師學(xué)習(xí),關(guān)心愛護幼兒,同時積極參加幼兒園的各項教育教學(xué)活動。見習(xí)幼兒園的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,普遍受到幼兒園的好評,為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2、見習(xí)方式。
鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習(xí)。學(xué)生在見習(xí)幼兒園,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評。
1、按照見習(xí)要求,學(xué)生認真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。
盔入幼兒園的第一天,由于時間較早,學(xué)生就拿出了事先準備好的紙和筆,觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,如幼兒園的公共活動區(qū),各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置,幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū);幼兒園的玩具、圖書室,幼兒園的墻面布置,幼兒園的色彩等。
2、遵照指導(dǎo)老師的要求,完成教學(xué)協(xié)助工作。
39名同學(xué),被平均分配在該園6個班級中,集中在中、大班,每個班都配有一個指導(dǎo)老師。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué)、游戲工作,熟悉幼兒園一天工作的開展。
3、嚴格要求自己,體驗教師角色。
在幼兒園中,我們的幼師生能做到嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,熱愛并尊重幼兒,平等、親切地對待幼兒,尊重每一個兒童,言語行為能夠作為幼兒的表率,言談舉止文明,服飾、儀表符合幼兒教師身份。并且見習(xí)生之間能夠相互配合,在見習(xí)活動中互相關(guān)心、幫助,體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌。
通過見習(xí),使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,感情也愈加深厚,更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。
本次見習(xí)進程基本。順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。
2、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準確,口語表達技巧還需要加強。
活中不斷充實自己,提升理論水平,并進一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!
工作總結(jié)教師篇十八
1999――20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新的教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做這些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中,課前準備十分周密,演示實驗現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。
工作總結(jié)教師篇十九
心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,作為一名剛踏上工作崗位的教師,從一年來的工作實踐中,我收獲頗豐,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了,雖然教學(xué)方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟,但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多。在這近兩年的時間里,我擔(dān)任過八年級英語教學(xué)工作,還擔(dān)任了九年級一個班的班主任及英語教學(xué)工作。記得剛踏進學(xué)校大門時,我心情緊張,心里一直在擔(dān)心,學(xué)校會安排我上什么課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業(yè)生,但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪,一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的,可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點認識和感悟,所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代八年級教學(xué)”時,心情一下子就緊繃了,怎么辦?剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班,學(xué)生熟悉了以前的老師,對于我一個新來的老師肯定不會認可,完了!但回頭一想,不怕,我年輕,大膽接受挑戰(zhàn),腳踏實地一步一個腳印,肯定行!就這樣,我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。
收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),豐富自身文化底蘊,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),傾情于教育教學(xué)工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗,在實踐中歷練,才能促成自身能力的成長。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn),沒有捷徑,只有靠自己,一步一個腳印,勤勤懇懇,實實在在地去學(xué)習(xí),去探索,去思考,去實踐,去總結(jié)。教師,作為培養(yǎng)人才的人,教學(xué)素質(zhì)必須跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,掌握深厚的專業(yè)知識,擁有淵博的文化底蘊,具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為特崗教師的我,必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實地學(xué)習(xí)研究,才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個孩子的獨特性,肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步,接受每個孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短,克服自卑,樹立自信,讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽。
愛,予以孩子心靈的溫暖;愛,支持孩子的自信;愛,打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福,有愛才有春天,有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻出自己的愛,時時、事事、處處呵護孩子幼嫩的心靈,同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”這句話中我感受最深的就是一個“愛”。我想,我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生,熱愛自己的事業(yè);要有強烈的創(chuàng)新意識,不照搬書本,要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境,學(xué)習(xí)的態(tài)度,在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教,同事之間相互關(guān)心、和睦相處。
兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí),教育孩子的同時也教育自己,孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認識到,一個沒有經(jīng)驗的新老師,要想上好每堂課,搞好教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,必須付出艱辛的勞動,在實踐中用心摸索。面對新教材,面對新課文,一切從零開始,雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單,但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識,卻不是那么容易。因此,我要求自己做到認認真真每一刻踏踏實實每一天。每節(jié)課前認真?zhèn)湔n,每節(jié)課上仔細講解,每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo)。按照自己的方法,結(jié)合教材的內(nèi)容,踏實的把知識傳授給每一個孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績,但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生,主要原因父母長期在外,沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,影響了學(xué)習(xí);其次,父母忙于生計,孩子留守在家,這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決,但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的,但是作為一名教師,要考慮這些現(xiàn)實問題,想辦法解決,因材施教,促進其健康成長。
作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始,在以后的教育教學(xué)工作中,我力求立足實際,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,多學(xué)多思考,在平凡的崗位上“認認真真做人,踏踏實實工作”,不求最好,但求更好!
工作總結(jié)教師篇二十
戴秀云時間如白駒過隙,一學(xué)期即將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級(2、3)班思想品德課教學(xué),緊張、忙碌、充實??傮w看,我認真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況,制訂教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。同時,在繼續(xù)探索我?!?+2”課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的同時,把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
雖然我是年年教九年級的課程,但也從不敢怠慢,因為學(xué)無止境。我認真研讀課標、教材、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃。
在教學(xué)上,我都嚴格要求自己,努力做好教學(xué)工作。主要在以下幾項工作中作了努力與提高:
1、認真及時備課。每次上課前,我都認真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問題,及時網(wǎng)上搜尋。這樣可以把整堂課準得充實而到位,也只有這樣,才能把課堂教學(xué)真正落到實處。
2、認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認為只要學(xué)生上課認真
聽的話,積極參入討論活動合作學(xué)習(xí),課后溫習(xí)鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。
3、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置閱讀性作業(yè),并在下一次上課時進行提問,做到及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。
本學(xué)期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進生有時還是缺乏耐心。(3)新的課堂教學(xué)模式的探討和研究上還有待于進一步提高。今后,我會不斷努力,努力提高自己的教學(xué)能力,爭取在明年的中考交一份滿意的答卷。
工作總結(jié)教師篇二十一
時光荏苒,不知不覺間,我在xxxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?;叵脒^去的幾個月,在工作方面,我認真仔細的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù),并在xxx老師的指點下,積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識,以此大大的提升了自己。
在這次的試用期之前,我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,最大的經(jīng)歷,也只是在xxxx幼兒園經(jīng)歷過的一段實習(xí)期而已。如今,在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后,我更加充分的了解到了教師這份工作,并且也收獲了許多的感悟。現(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié):
作為一名新人教師,盡管只是幼兒教師,但我也明白,充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此,在工作方面,我嚴格的要求自己,并通過向身邊的教師請教,以及在休息時間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),充分的提升了自身在工作經(jīng)驗和知識方面的儲備。
此外,在的工作中,我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并通過這份累積來了解xx幼兒園。
工作中,我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心,充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xx”的教育理念,加強自己對幼兒的了解,積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展。并在工作中,積極的帶動幼兒成長、認識。
當(dāng)然,在大部分的情況下,我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導(dǎo)。在工作方面,我一直都是在xxx老師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后,xxx老師總能對我的課做出合理的評判,對于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點不對,她總是能第一時間提出來,并教導(dǎo)我正確的道路。有了xxxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多。
反思自己的個人情況,目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃!作為一名教師,我必須學(xué)會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,為此,我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力,并尋找提升自我能力的方向,讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大。
如今,試用期的工作已經(jīng)結(jié)束,今后正式的工作也只會更加艱難,為此,我更要積極努力的去創(chuàng)造未來!今后,我一定會成為更加出色的老師,培育出更多優(yōu)秀的幼兒!
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