演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式向觀眾傳達(dá)特定信息或觀點(diǎn)的文稿,它具有向大眾宣傳、教育、影響和啟發(fā)的功能,可以在各種場(chǎng)合和各個(gè)領(lǐng)域中使用。演講稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻的印象,可以通過總結(jié)觀點(diǎn)、聯(lián)想引用或發(fā)出號(hào)召等方式。演講稿的成功與否不僅取決于語言的技巧,還取決于演講者的自信和熱情。
做好一名幼兒教師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
寶貝們嬉鬧時(shí),無意間磕了碰了,家長(zhǎng)的不理解,惡語相加,等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè),曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí),去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí),他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神,一張張可憐吧唧失望的臉龐,雀躍的大叫:__老師!__媽媽!此刻,我心里一陣陣酸楚!其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉,他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土,我的這種意念一直在堅(jiān)持,致使我磕磕絆絆一路走來,捫心自問,后悔過嗎?好不違心的告訴自己:無悔!因?yàn)閷氊悅儙淼氖强鞓?,愉悅和幸福享?
如今,我以為人母?;厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬,又是另一番感悟。每天早上寶貝們來園時(shí)第一聲問:__老師好!此刻,我無比榮耀和欣慰。寶貝們哭鬧時(shí),我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊?,憐惜的安慰和鼓勵(lì)他們。寶貝們吃飯時(shí),我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們,讓他們的小肚子吃飽飯;上課時(shí)他們七嘴八舌爭(zhēng)先恐后告訴我家長(zhǎng)里短時(shí),我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑,他們含糊的語言,是用心在和我溝通,把我當(dāng)做他們的第一個(gè)真心傾訴聽眾,我一句夸獎(jiǎng)讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑,面對(duì)他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎?午休時(shí),觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時(shí),看到他們酣睡表情時(shí),不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福,想想自己也是從這么小日漸長(zhǎng)大起來的,不覺得神奇而好笑。
當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí),我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽懷里,老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光!下午,當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí),已是華燈初上,心里何曾不是空落落柔柔的傷感,一天相處,寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里,牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。晚上,常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒,重新回憶寶貝的一舉一動(dòng),原來只是一場(chǎng)虛驚,呵呵,小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺!
新的一天開始,迎接新的魅力驕陽(yáng),重新呵護(hù)我可愛的寶貝們,重復(fù)我無悔的幼教事業(yè),相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來,同奏和諧之音,努力!
謝謝大家!
做好一名幼兒教師演講稿篇二
演講稿。
的主題要鮮明,例證要?jiǎng)尤?,感情要深厚,結(jié)構(gòu)要清晰、完整,并注意跌宕。以下是小編收集的幾篇做好一名幼兒教師師德師風(fēng)的演講稿,歡迎閱讀參考!
那是一個(gè)與成人截然不同的生活世界。在那里,幼兒不是按固定的眼光或所謂科學(xué)、客觀的標(biāo)準(zhǔn)去看待事物的,不是按習(xí)慣性的常規(guī)或“理論框架”來分析事物合不合理、對(duì)與不對(duì),而是按自身的感受與需要直言不諱地表達(dá)事物可不可愛,以及自己喜不喜歡。他們看待事物時(shí)首先不是考慮遵循規(guī)則,而是憑借臆想或即興、奇異的想法,因而他們眼中的事物不是固定不變的,而是富于變化的,就像“1+1”;一定等于“2”,而潛藏著無限可能性一樣。在那里,兒童的細(xì)膩與敏感將告訴你許多令成人驚嘆的發(fā)現(xiàn)。
如果說幼兒對(duì)于外界的思維也有邏輯的話,那也不是規(guī)則的邏輯,而是詩(shī)性的邏輯,即感性直覺的邏輯,音樂性的邏輯,想像的邏輯,內(nèi)心自由的邏輯,酒神的邏輯,審美和藝術(shù)的邏輯,它是兒童感性豐富性的具體體現(xiàn)。這種詩(shī)性邏輯是創(chuàng)造性發(fā)展的源泉。難怪人們常說,如果一個(gè)人想成為卓越的藝術(shù)家,他首先必須具備一雙兒童的眼睛。
在兒童的生活世界中,世界將以何面目出現(xiàn)呢?
先聽聽一個(gè)先哲是怎樣說的吧。杜威說:“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的人的世界,而不是一個(gè)事實(shí)與規(guī)律的世界。兒童世界的主要特征不是什么與外界事物相符合這個(gè)意義上的真理,而是感情與同情……”在成人眼中,這個(gè)世界就是一個(gè)事實(shí)與規(guī)律的世界,其中充滿各種規(guī)則與秩序,而兒童眼中只有“人”。當(dāng)媽媽告訴孩子春天來了,孩子問:“春天是坐車來的,還是走路來的?”
兒童把動(dòng)物當(dāng)作人,甚至把其他一切物品也當(dāng)成人。在兒童的世界里,一切東西都是活的,都有眼睛和嘴巴,都會(huì)思想、會(huì)說話。兒童的世界是一個(gè)擬人化的世界。幼兒一本正經(jīng)地給小布熊喂飯,把小布熊當(dāng)成了同自己一樣的人;樹脂冒出來,幼兒說樹在哭,樹同人一樣是活的;窗戶是房子的眼睛,房子也是活的。兒童可以與它們展開對(duì)話。兒兒童的這種擬人化的心理,是博大的關(guān)懷、同情與奇特的想像力的源泉,體現(xiàn)出了人性美好的一面,而這一切在成人那里是不可能的。成人認(rèn)為房子只不過是由建筑材料堆積而成的死的東西,而樹也只不過是一種植物罷了。世界在兒童眼里是“泛靈的”、情感性的,而在成人眼里是機(jī)械的、理性的。兒童世界的這種情感及想像的豐富性令成人望塵莫及。杜威的話雖在兒童的生活世界里得到了證實(shí),卻在成人世界那里受到了有意無意的冷遇,因?yàn)槌扇送栽倿樯鐣?huì)文化的優(yōu)秀代表,生活的脊梁,成人總先人為主地認(rèn)為兒童的情感性的世界是那么幼稚、無能、卑劣因而不屑一顧。
兒童的生活世界既沒有地域概念,他的玩具可以丟得到處都是,也沒有成人世界中的秩序概念,他往往把房間弄得亂七八糟;同時(shí),兒童還沒有鐘點(diǎn)的概念,當(dāng)他全身心地投入到感興趣的活動(dòng)的時(shí)候,往往忘記了時(shí)間,有時(shí)還不厭其煩地反復(fù)進(jìn)行某一活動(dòng),全然不顧還有別的事要做。與此相比,成人的生活則是程式化的,鐘點(diǎn)式的。成人作為有豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人,其生活往往有日程計(jì)劃與安排,并按時(shí)間單元格來進(jìn)行,從而顯得有條不紊,富有秩序感,同時(shí)也充滿各種壓力和緊張感。成人的生活世界是理性與規(guī)范的世界,程式化與秩序化的世界,而兒童的生活世界則是自由與輕松,充滿想像與情趣的世界。
兒童的生活世界其實(shí)就是童真、童趣與童話般的世界。兒童的生活是無憂無慮的,輕松自在的,天真爛漫的,詩(shī)情畫意的,多姿多彩的,這種生活令我欣喜與激動(dòng),令我向往與陶醉。這種生活使兒童倍受鼓舞,她給予兒童堅(jiān)定不移的信心,百折不撓的勇氣和開拓創(chuàng)新的力量。
香港幼兒教育專家、中國(guó)老教授協(xié)會(huì)學(xué)前教育研究所顧問陳淑安說:“無意的影響、無形的滲入使不少幼兒變成小成人。囫圇吞棗地模仿成人的言行,愈來愈遠(yuǎn)地離開了人生中最可寶貴、最可珍惜而又最短暫的無憂無慮的童年生活?!薄艾F(xiàn)在的成人社會(huì)太早地框著我們的孩子,可愛的童心,可貴的童真,都被淡薄遺忘了?!蔽覀儾荒懿回?fù)責(zé)任地反思:“在今日商業(yè)文化社會(huì),充斥著功利主義的社會(huì),我們太自私了,太短見了?!?/p>
這決不是危言聳聽。成人對(duì)兒童社會(huì)化的迫切希望客觀上使兒童逐漸遠(yuǎn)離其自己的生活世界,不僅從兒童生活的空間與時(shí)間上,還從教學(xué)內(nèi)容、思維方式上使幼兒距離自己的生活世界越走越遠(yuǎn)。
從小,我的夢(mèng)想里就有了教師的位置,我尊敬我的老師,我為每一份來自于老師的獲得而欣喜,自小我仰望著他們,崇拜著他們。立志也要當(dāng)上他們的一份子,為了這份理想我奮勇前進(jìn),勤奮練習(xí),終于得償所愿。有句話叫選擇前,選擇你所喜歡的,選擇后,喜歡你所選擇的。
從此我成為一名教師,一個(gè)孩子王。初為人師的欣喜與感動(dòng)太多,總是喜歡和他們玩耍,唱歌,講故事,在孩子們稚嫩的童聲,軟軟的細(xì)語里,找到自己的笑意盎然。年輕的我喜歡著這份自己選擇的職業(yè)。我觀察搜尋著感動(dòng),記錄孩子們的每次發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng),回首當(dāng)年的教育筆記,那種靈動(dòng)的發(fā)現(xiàn),讓至今的自己依然感動(dòng)莫名。陶行知曾經(jīng)說過,你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。因此我小心翼翼保管他們的夢(mèng)想,告訴自己不要輕易去破壞掉。
可是光憑一腔熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,當(dāng)上了幼兒教師后,當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),才真正理解了它的內(nèi)涵。才發(fā)現(xiàn),工作內(nèi)容遠(yuǎn)不是自己理解的那么簡(jiǎn)單,不光是會(huì)帶著孩子們玩,很愛他們就足夠的。
首先的問題來自于午睡的哭泣,剛?cè)雸@的小班幼兒里有我萬般對(duì)策用完依然毫無效果的,可到了同事姐姐的手里卻乖巧異常。從此我學(xué)會(huì)要恩威并用,拖延戰(zhàn)術(shù),注意力轉(zhuǎn)移法,吸引注意力法,三十六計(jì)輪番上陣,原來教小小的孩子也要斗智斗勇的。若孩子只喜歡你卻聽不進(jìn)你的話,那你只是他的好伙伴,如果他既喜歡又聽進(jìn)你的話,你才是稱職的老師。
一個(gè)稱職的幼兒教師需要具備的素質(zhì)很多,不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,讓我從粗淺的理解到深刻的認(rèn)識(shí)與分析,漸漸駕輕就熟。
彈指一揮間,我已從事幼教十五年之久,一路走來,酸甜苦辣嘗遍,逐漸成長(zhǎng)起來時(shí),也深刻理解了幼兒教師的工作真諦。他是簡(jiǎn)單的,他也是復(fù)雜的,他是繁重的,他也是輕松的,他會(huì)讓你感動(dòng),他會(huì)讓你傷心,他會(huì)讓你自卑,他會(huì)讓你驕傲,十五年的感情,濃濃綿長(zhǎng),幼教的情緣植根于此。
我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師也不是英雄,不能象英雄那樣樹碑立傳,流芳千古;教師更不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下,教師所做的一切,都是那么普通,那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石,平凡得宛似滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,就是這些平凡而普通的教師,他們用愛,鋪就了孩子的成功之路,造就了無數(shù)人才。
偶爾我也迷茫與彷徨,來自社會(huì)對(duì)老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求或不屑,工作繁重時(shí)的壓力與不理解,跌倒時(shí)我會(huì)自問,你后悔自己的選擇么,你會(huì)放棄么?秋霜讓楓葉變紅,冷言讓智者成熟,如果你軟弱,沒有人替你堅(jiān)強(qiáng)。所以我們要微笑著走下去,一定會(huì)做得更好。
我的老師曾對(duì)我說:“在老師的手中,握著無數(shù)的金種子——那便是希望,也是教師的全部財(cái)富。”當(dāng)每個(gè)稚嫩幼兒來到這里,在他們的心中,都有大片空白的土地。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。
我是一名幼兒教師,從事幼教已經(jīng)十二年了。在這十二年的工作歷程中,我既沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有舉世矚目的功績(jī),和千千萬萬個(gè)幼兒教師一樣,我在自己平凡的工作中,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,也正是這平凡的工作,使我深深地體會(huì)到自己責(zé)任的重大,找到了自己人生的價(jià)值。每當(dāng)我看到孩子們有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,一種豐收的喜悅油然而生。日出日落,風(fēng)風(fēng)雨雨,我在孩子們的微笑中,我在孩子們的歌聲中,感受到了世界的博大,生活的美好。
有人說,幼兒教師這一行工作瑣碎,枯燥無味,但我說,幼兒教師是一所愛的港灣,她給予每個(gè)孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥,她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。亦菲小朋友是個(gè)可愛的小姑娘,可是她的爸爸不幸患了神經(jīng)性肌肉萎縮癥,生活不能自理,靠她的奶奶來照顧,亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作,經(jīng)常上夜班。晚上,小亦菲由她姥姥來照看。大家都知道,孩子最需要父母的愛??吹綃寢屔弦拱啵∫喾频难蹨I像斷了線的珍珠一樣往下掉。來到幼兒園,她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷,當(dāng)我看到孩子無助失神的目光,我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影,我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖,我和她一起做游戲,給她講小白兔機(jī)智勇敢的故事,手把手地教她畫畫,哄她午睡。
通過這一件事告訴我:作為一名幼兒教師,不僅要有愛孩子愛事業(yè)的心,還要有較高的專業(yè)知識(shí)水平。“要給孩子一杯水,自己要有一桶水”。為了豐富自己的知識(shí),提高自身的文化素質(zhì),我閱讀了大量幼教方面的書刊。通過學(xué)習(xí),拓寬了自己的知識(shí)面,不再害怕和回避孩子們的提問了。這些聰明、活潑、愛動(dòng)腦子的孩子人見人愛,可那些性格內(nèi)向、孤僻的孩子更需要老師的引導(dǎo)、幫助。常偉小朋友剛到我班時(shí),性格孤僻且十分古怪。有一次,一個(gè)與他挨著的小朋友不小心碰了他,他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口,當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí),他竟抬起胳膊大聲說:“讓他也咬我一口,咬吧!”就是這個(gè)事事處處不講情理的常偉,在以后的一次美工課后,我?guī)退词謺r(shí),他發(fā)自內(nèi)心感情地在我臉上親了一口。這是多么大的轉(zhuǎn)變,和以前簡(jiǎn)直判若兩人。
看到他的轉(zhuǎn)變,平時(shí)對(duì)他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過,難道還有比這更幸福的時(shí)刻嗎?俗話說:“一把鑰匙開一把鎖?!睂?duì)待性格內(nèi)向、膽小怕事的孩子應(yīng)有足夠的耐心和愛心,我教他們擦鼻涕、擦眼淚,哄他們吃飯、午睡,有時(shí)還要給打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便。但當(dāng)我看到這些孩子一點(diǎn)一滴地進(jìn)步時(shí),就是再苦再累我也無怨無悔,幸福的淚花在眼中閃過。是什么激勵(lì)我去拼搏奮斗?我的回答是:歷史的重托,教師的責(zé)任。孩子從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,能不讓我感到自豪和驕傲嗎?我雖不能成為愛因斯坦、保爾,不能登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),國(guó)際學(xué)術(shù)交流的論壇。但我堅(jiān)信,只要我撒下一滴汗水,就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,在祖國(guó)邊防持槍站崗的戰(zhàn)士中,有我們的孩子;在祖國(guó)希望的田野上奮斗開拓的企業(yè)家中,有我們的孩子;在進(jìn)行高科技實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家中,有我們的孩子;在奧林匹克體育場(chǎng)上升起五星紅旗的也有我們的孩子……為了祖國(guó)的明天,為了祖國(guó)的未來,我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上,用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
做好一名幼兒教師演講稿篇三
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師確實(shí)不易的,通過兩年的國(guó)培計(jì)劃,我做以下總結(jié):
幼兒在園一日活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問題,學(xué)習(xí)以后,我覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒園教育期間的重中之重,在我國(guó),實(shí)行保教結(jié)合的政策,在通常情況下是做好幼兒園教育的同時(shí),盡可能完善幼兒的保育工作,幼兒園教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系。不可以分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展,也就是說教育中要滲透保育,保育也離不開教育!
幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的.時(shí)期,身心各方面的機(jī)能尚不成熟,對(duì)外界是適應(yīng)力比較差,對(duì)疾病的抵抗力較弱,因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項(xiàng)非常重要的防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
網(wǎng)上培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很好,我們老師學(xué)習(xí)的興致越來越高,每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極的在班級(jí)壇上討論,交流。從最初的陌生到現(xiàn)在相互交流意見,互相幫助。通過這次的學(xué)習(xí)學(xué)以致用,把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極的運(yùn)用到日常教育教學(xué)中,做一名積極向上的幼兒教育。
這兩年的時(shí)間,非常有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我開闊了視野,在這較短時(shí)間里,讓我們收益匪淺,學(xué)到了不少知識(shí),那些教育界的前輩,把自己的教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜矸窒?,我們共同學(xué)習(xí)。解決了我們實(shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑,能讓我們學(xué)以致用,讓我在思想上有所改變,在觀念上有所跟新,我相信在教學(xué)實(shí)際上肯定也會(huì)有所提高,在此,感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這么好的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!
做好一名幼兒教師演講稿篇四
尊敬的各位老師:
大家好!
第xx個(gè)教師節(jié)在孩子們與家長(zhǎng)的祝福中,輕輕的遠(yuǎn)去,我的同仁們,很想輕輕的問一句:你,還好吧!孩子們讓你操心了吧!辛苦了!
每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,必將苦其心志勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),從“誰言寸草心,報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,我們看見了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們,你和我,用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。
可是,只有我們自己知道,老師——愛+責(zé)任。
其實(shí),我們沒有那么偉大,別再用這么華麗的詞來贊頌我們。我們要做的事很平凡,真的!
當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷,告訴他“孩子,老師會(huì)像媽媽一樣愛你!”,可是他卻不會(huì)因此而立刻停止哭聲,他會(huì)蹭著你,緊緊的抱著你,生怕失去,“玩具、游戲、歌聲、故事、糖、……”終于小家伙笑了、乖了、餓了!當(dāng)孩子們剛吃完飯,滿嘴油糊湖的跑到面前,神氣的揚(yáng)起手中的小碗時(shí),我會(huì)會(huì)心的一笑,伸出手,拍拍他的頭說“恩!不錯(cuò)!繼續(xù)努力!”這時(shí)小家伙決不會(huì)就此離開,他在等,等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上;當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥延粲艄褮g,無助的看著我時(shí),你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,再也不是總跟著你的“小屁蟲”了,轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過去了。他們即將離開你,走向另一個(gè)人生階段了,這時(shí)的他們已經(jīng)會(huì)跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn),再也不會(huì)記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是因?yàn)椴粫?huì)讓大灰狼夾住尾巴,而剪短的!”如今,他們已經(jīng)會(huì)自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問題了!孩子你真的長(zhǎng)大了,會(huì)因?yàn)闆]有朋友而苦惱了來,別怕!也許你不懂的堅(jiān)強(qiáng)的真正含義,但只要你站起來,主動(dòng)的走過去,接近小伙伴,說出你的需求,真誠(chéng)的相待,他們會(huì)接納你、喜歡你!你會(huì)快樂的!
幼兒園里工作的我們,生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,快樂的理由也很簡(jiǎn)單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉,在操場(chǎng)上奔跑閃動(dòng)的身影,主動(dòng)熱情的與你打招呼、親近你,自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會(huì)覺得這樣的生活真的很好,感恩生活,謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè),美麗的天使!
“天使”!喔,對(duì)了!“其實(shí)每一個(gè)孩子都是天使”,這是一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說的。也就是在那一天,我的心被深深的震撼,眼前浮動(dòng)的是與孩子在一起的一個(gè)個(gè)生活中的情景片段,我在回想、在反思,我是不是做的足夠好,好象今天洋洋把湯弄灑了,我沒來得及顧上,最后是他自己換的衣服吧!那他會(huì)不會(huì)不開心,以為我生氣了!還有,昨天皓皓打人了,當(dāng)時(shí)我似乎急噪了些,一直沒有機(jī)會(huì)親近他,不知道這個(gè)小家伙會(huì)不會(huì)很難過……孩子呀!對(duì)不起,老師做的不夠,請(qǐng)?jiān)彛?/p>
也正是從那一刻起,當(dāng)我再面對(duì)“天使”的時(shí)候,我不再將“愛”這個(gè)偉大的詞放在嘴邊,它太大,放在心里就好,這樣才踏實(shí)!我知道我該怎樣做了,我要用我的心,用我的行為,用我的全部感情,讓他們?nèi)ジ惺?,就像天使一樣的快樂?/p>
洋洋媽媽,您怎么哭了!您千萬別難過,別激動(dòng)!我知道,在您講述的淚水里,承載了很多的感謝和感動(dòng)!別這樣,這是我們應(yīng)該做的,您看我真的很開心,是孩子讓我如此的滿足和自豪,他這么的愛我!我一個(gè)平凡的老師能擁有這么多的愛,我們所能給予的其實(shí)不多,付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中,去愛每一個(gè)孩子。
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我甘愿當(dāng)綠葉,為了讓綠色帶給人間帶給大地,我甘愿當(dāng)小草,為了那無悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻(xiàn)自己,永無止境!
孩子們,當(dāng)你們帶著我的愛和祝福離我遠(yuǎn)去的時(shí)候,知道嗎?老師的心有多痛,那是一種深深的不舍和對(duì)依戀。是的,三年的幼兒園生活讓老師對(duì)你們有了濃厚的感情,我依戀你們的笑,你的哭,你的鬧,你回答問題時(shí)的神采飛揚(yáng),你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……孩子們,老師不該哭,是的!老師怎么忘了面對(duì)你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀!老師應(yīng)該祝福你們,祝福你們長(zhǎng)大了,揮起你們金色的翅膀,帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去,飛吧!在你需要停息的時(shí)候,別忘了還有我在這里守望著你們!
“我是誰?”
這不重要,你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師!
做好一名幼兒教師演講稿篇五
演講稿。
也稱演說詞,是在大會(huì)上或某些公開場(chǎng)合發(fā)表和宣揚(yáng)的文稿。本站小編為大家整理了如何做好一名幼兒教師演講稿,歡迎大家閱讀。
我個(gè)人認(rèn)為:要當(dāng)好一名幼兒教師,首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。幼兒教師除了有教育的技能之外,更重要的是要有一顆愛孩子的心,喜歡和孩子在一起,更要愛自己的工作。
一、幼師應(yīng)有愛心,并細(xì)心的照顧孩子的生活起居。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)也要懂,對(duì)于專業(yè)以外的知識(shí)也要懂。愛心的付出前提,關(guān)鍵是在工作中要有耐心。由于孩子年齡小,什么都可能不會(huì)或不懂,這就需要教師有足夠的耐心去反復(fù)做,反復(fù)說,盡量跟幼兒“蹲下來說話”,讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是相互影響的,互相交流的平等的同伴關(guān)系。這種和諧,融洽的師幼關(guān)系會(huì)讓幼兒心理上感到安全,教師可信,幼兒就會(huì)大膽地在活動(dòng)中表現(xiàn)自己,發(fā)揮自己,教師因人施教,因人制宜,教育就會(huì)牽人以心,起人以之。如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子就會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍,會(huì)失去自尊心、自信心,給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,對(duì)孩子將來的發(fā)展也有一定的影響,教師的愛不同于一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛蘊(yùn)涵在為所有幼兒所做的每一件事當(dāng)中。
二、規(guī)范自身言行,注意為人師表,給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣。
古人云:師者人之模范也。我國(guó)著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的寫照,也是對(duì)教育工作者的嚴(yán)格要求。人們常說:幼兒就像一張白紙,怎么教怎么有??梢娊處熓怯變毫己昧?xí)慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強(qiáng),形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求幼兒對(duì)人有禮貌,教師就應(yīng)有文明的行談舉吐文雅,儀表端莊。總之時(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。
做一名好的幼兒教師,專業(yè)素質(zhì)非常重要,只有不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,提高自己的專業(yè)技能,才能勝任這份工作。在以后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
我個(gè)人認(rèn)為:要當(dāng)好一名幼兒教師,首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。幼兒教師除了有教育的技能之外,更重要的是要有一顆愛孩子的心,喜歡和孩子在一起,更要愛自己的工作。
一、幼師應(yīng)有愛心,并細(xì)心的照顧孩子的生活起居。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)也要懂,對(duì)于專業(yè)以外的知識(shí)也要懂。愛心的付出前提,關(guān)鍵是在工作中要有耐心。由于孩子年齡小,什么都可能不會(huì)或不懂,這就需要教師有足夠的耐心去反復(fù)做,反復(fù)說,盡量跟幼兒“蹲下來說話”,讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是相互影響的,互相交流的平等的同伴關(guān)系。這種和諧,融洽的師幼關(guān)系會(huì)讓幼兒心理上感到安全,教師可信,幼兒就會(huì)大膽地在活動(dòng)中表現(xiàn)自己,發(fā)揮自己,教師因人施教,因人制宜,教育就會(huì)牽人以心,起人以之。如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子就會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍,會(huì)失去自尊心、自信心,給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,對(duì)孩子將來的發(fā)展也有一定的影響,教師的愛不同于一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛蘊(yùn)涵在為所有幼兒所做的每一件事當(dāng)中。
二、規(guī)范自身言行,注意為人師表,給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣。
古人云:師者人之模范也。我國(guó)著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的寫照,也是對(duì)教育工作者的嚴(yán)格要求。人們常說:幼兒就像一張白紙,怎么教怎么有??梢娊處熓怯變毫己昧?xí)慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強(qiáng),形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求幼兒對(duì)人有禮貌,教師就應(yīng)有文明的行談舉吐文雅,儀表端莊??傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。
做一名好的幼兒教師,專業(yè)素質(zhì)非常重要,只有不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,提高自己的專業(yè)技能,才能勝任這份工作。在以后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
前一段時(shí)間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個(gè)曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈,人們憤怒之余,不免疑惑這"人類靈魂工程師"的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手?幼兒園教師到底怎么了?針對(duì)這些現(xiàn)象,幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng),我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義:教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。
身為幼教工作者,看到那些負(fù)面新聞,我憤怒的同時(shí)也在反思:怎樣才能做好一名幼兒教師?怎樣才能做一名好的幼兒教師?現(xiàn)在,我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了,我覺得做好一名幼兒教師真的不容易,要做一名好的幼兒教師就更難了。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年,我覺得,做好一名幼兒教師,要做好以下幾點(diǎn):
一、熱愛幼教事業(yè),從幼兒身上找到職業(yè)的幸福感。
幼兒是我們教育的對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,你才會(huì)覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè)。
二、熱愛幼兒,尊重每一個(gè)孩子。
熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情,成為孩子心目中的朋友、媽媽。
三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),幫助幼兒樹立信心。
教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。
四、溝通和理解。
溝通和理解最重要,不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等,都要及時(shí)溝通,互相理解。幼兒教育是需要家園配合的,家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,家長(zhǎng)才會(huì)放心地把孩子交給我們。通過溝通、理解,家長(zhǎng)和老師之間、幼兒和老師之間相互信任,各項(xiàng)工作才能得以順利開展。
當(dāng)然,“人無完人”,在幼兒教育中我也會(huì)有很多困惑,存在很多不足之處。比如,在工作中有時(shí)會(huì)有個(gè)人情緒、會(huì)大聲責(zé)備孩子、有時(shí)對(duì)孩子的“告狀”會(huì)不耐煩等等。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,出色地完成工作。今后努力的方向主要如下:
(一)學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài),做陽(yáng)光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事,鬧中取靜,學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,積極探索、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。
(二)不斷學(xué)習(xí),更新幼兒教育觀念,主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系,尊重幼兒,真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒,做孩子們的朋友、媽媽。
總之,在今后的工作中,我要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,無悔自己的選擇,無愧于自己的良心!用自己的實(shí)際行動(dòng),在這個(gè)平凡的工作崗位上,努力奏出自己不同凡響的生命樂章!
做好一名幼兒教師演講稿篇六
各位老師們:
你們好!
兩年多前,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣。
說到教師的師德,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
自己知識(shí)的增長(zhǎng),小朋友的歡笑,正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來,一不注意,朝東涌路方向跑去,我緊緊追著,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴(yán)重,蘇家啟痊愈了,家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,像夏淑芳老師家的濰坊,住在宿舍里,一周回去一次,我們可想而知她的辛苦,誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,看看電視,和家人說說笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著,為了工作何止是自己全身心投入,簡(jiǎn)直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,多注意他們,多護(hù)理他們,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛為核心,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,學(xué)會(huì)觀察,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
其次,做一名優(yōu)秀的幼兒教師,要愛崗敬業(yè),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。
做好一名幼兒教師演講稿篇七
各位評(píng)委,各位老師:
大家好!
有位哲人說過"只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生"。因此,我們每一位從事教育的人都必須努力讓自已做一名幸福的教師。而怎么樣才能做一名幸福的教師,我結(jié)合自己的實(shí)踐談一些想法:
從管理者角度看
第一:積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。讓每一位教職工感受到工作單位的溫暖。
第二:通過各種形之有效的方式,引領(lǐng)教職工們形成共同的愿景,并為之不斷地奮斗。
第三:注重激勵(lì),讓教師體驗(yàn)成功的快樂和喜悅。領(lǐng)導(dǎo)者要提供各種機(jī)會(huì),讓教師們有展示自己的才華,彰顯自己的能力,享受成功后的喜悅。
從個(gè)人的角度來看
第一:注重出色作品的閱讀,提升自己的心境和思想認(rèn)識(shí)。教師要多閱讀,讀好書,讓自己的思想與大師進(jìn)行經(jīng)常性對(duì)話交流,讓自己也不斷靠近大師。
第二:加強(qiáng)與出色教師的溝通,提升自己的價(jià)值觀。出色教師有著做出色教師的所有品質(zhì),多和出色教師溝通,自己能從中感悟到很多很多。
第三:善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂,提升自己的職業(yè)觀。教師的工作是一種創(chuàng)造性工作,工作中有著許多快樂,作為教師要多看積極的一面,發(fā)現(xiàn)工作中的快樂面,讓自己感受到教的快樂和幸福。
做好一名幼兒教師演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
在我小的時(shí)候,家里人逗趣般的問我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么,我說我要當(dāng)老師,那個(gè)時(shí)候我還不知道自己為什么要當(dāng)老師。知識(shí)從電視上從大家的口中聽說了教師是一個(gè)非常受人尊敬的職業(yè),所以我想要當(dāng)一個(gè)老師。到了讀小學(xué)初中的時(shí)候,老師問我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么,我說我要做一名人民教師,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的我,老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳?shù)脑~句一樣,做這個(gè)職業(yè)能夠得到別人的贊賞。到了讀高中的時(shí)候,老師問我們高考后要從事什么樣的職業(yè),我說我要當(dāng)一名人民教師,因?yàn)槲蚁矚g那種站在講臺(tái)上教出許多優(yōu)秀的學(xué)生的感覺。
高考的時(shí)候因?yàn)楦忻笆д`,成績(jī)大滑坡沒有考上一個(gè)好的學(xué)校,自己心儀的師范學(xué)校進(jìn)不去,我毅然決然地選擇了幼師專業(yè),這同樣是屬于教師行業(yè)。在我心中,教師是一個(gè)偉大的職業(yè),所以在大學(xué)里面我必須要非常努力的學(xué)習(xí),才能夠配得上這一個(gè)職業(yè)。所以大學(xué)三年我一直都是保持著高中般的學(xué)下生活,只為了自己能夠在將來的教師工作中能夠用更加優(yōu)秀的面貌去對(duì)待。
我還記得我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候,我的心情真的無比的激動(dòng),它跟我平時(shí)站在講臺(tái)上面講話或者擦黑板時(shí)不一樣,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我知道自己成為一名教師了,自己身上有了不一樣的責(zé)任在,所以感覺自己身上要肩負(fù)的東西也不一樣了,因此也就更加的激動(dòng)。今天我度過了試用期,正式成為了一名幼兒園教師,我知道我現(xiàn)在要承擔(dān)的東西自然就越多了,我要立刻將自己的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變過來,要用更加大責(zé)任心去對(duì)待這一份工作,要有更大的敬業(yè)精神去對(duì)待自己的職業(yè),要用更加和藹的態(tài)度去對(duì)待自己的學(xué)生。
作為一名幼兒教師,我會(huì)堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),用更加強(qiáng)大工作能力去對(duì)待自己的幼兒教育工作,用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度去管理、教育好這群可愛的孩子,用更加誠(chéng)信的精神去回報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任,我會(huì)牢記自己幼兒教師的這一個(gè)身份,我會(huì)始終記得自己當(dāng)初選擇從事教師行業(yè)的目的和原因!
我是一名幼兒教師,從事幼教已經(jīng)十二年了。在這十二年的工作歷程中,我既沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有舉世矚目的功績(jī),和千千萬萬個(gè)幼兒教師一樣,我在自己平凡的工作中,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,也正是這平凡的工作,使我深深地體會(huì)到自己責(zé)任的重大,找到了自己人生的價(jià)值。每當(dāng)我看到孩子們有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,一種豐收的喜悅油然而生。日出日落,風(fēng)風(fēng)雨雨,我在孩子們的微笑中,我在孩子們的歌聲中,感受到了世界的博大,生活的美好。
有人說,幼兒教師這一行工作瑣碎,枯燥無味,但我說,幼兒教師是一所愛的港灣,她給予每個(gè)孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥,她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。亦菲小朋友是個(gè)可愛的小姑娘,可是她的爸爸不幸患了神經(jīng)性肌肉萎縮癥,生活不能自理,靠她的奶奶來照顧,亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作,經(jīng)常上夜班。晚上,小亦菲由她姥姥來照看。大家都知道,孩子最需要父母的愛。看到媽媽上夜班,小亦菲的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。來到幼兒園,她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷,當(dāng)我看到孩子無助失神的目光,我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影,我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖,我和她一起做游戲,給她講小白兔機(jī)智勇敢的故事,手把手地教她畫畫,哄她午睡。
一次次愛的傳遞,一次次心靈的溝通,小亦菲的臉上漸漸有了笑容,看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛,我心中感到一種說不出的甜蜜。世上沒有哪一位母親擁有這么多的孩子,可我擁有;沒有哪一位家長(zhǎng)每天付出這么博大的愛,可我付出了。我被人們稱為“孩子王”。是啊,我既沒有科學(xué)家淵博的知識(shí),也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材,哪能沒有幼兒教師一個(gè)人當(dāng)他有所建樹,名揚(yáng)天下時(shí),也許是老年、青年或是少年而支撐他偉大成就的寶塔里底座里,絕對(duì)少不了幼兒時(shí)期的良好教育。對(duì)天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,在孩子的眼中,老師是一個(gè)無所不知的天才,老師的腦子里充滿了智慧,孩子們都想從這里得到滿意的答案。張晨是一個(gè)聰明的孩子,記得有一天區(qū)角活動(dòng)時(shí),張晨跑到我的面前問:“老師,您喜歡小青蛙嗎明天我逮個(gè)送給你。面對(duì)天真孩子的童稚話語,我給他講了有關(guān)青蛙的常識(shí)。當(dāng)我告訴他像小青蛙一樣小時(shí)候生活在水里,長(zhǎng)大后到陸地上生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物時(shí),張晨問:“蛇也是兩棲動(dòng)物嗎”張晨一問把我問住了,對(duì)這個(gè)問題我也含糊不清,但我不愿給孩子一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí),更為了讓他們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。就對(duì)他說:“這個(gè)問題老師也不清楚,我們都查一查書,看看誰能找到答案,明天再討論,好嗎”課下我查閱了有關(guān)書籍,終于找出了正確答案。第二天一早,張晨看到我時(shí),興奮地告訴我:“蛇是爬行動(dòng)物,不是兩棲動(dòng)物?!蔽衣犃讼蛩斐隽舜竽粗?,我和孩子的臉上都露出了滿意地微笑。
通過這一件事告訴我:作為一名幼兒教師,不僅要有愛孩子愛事業(yè)的心,還要有較高的專業(yè)知識(shí)水平。“要給孩子一杯水,自己要有一桶水”。為了豐富自己的知識(shí),提高自身的文化素質(zhì),我閱讀了大量幼教方面的書刊。通過學(xué)習(xí),拓寬了自己的知識(shí)面,不再害怕和回避孩子們的提問了。
這些聰明、活潑、愛動(dòng)腦子的孩子人見人愛,可那些性格內(nèi)向、孤僻的孩子更需要老師的引導(dǎo)、幫助。常偉小朋友剛到我班時(shí),性格孤僻且十分古怪。有一次,一個(gè)與他挨著的小朋友不小心碰了他,他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口,當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí),他竟抬起胳膊大聲說:“讓他也咬我一口,咬吧!”就是這個(gè)事事處處不講情理的常偉,在以后的一次美工課后,我?guī)退词謺r(shí),他發(fā)自內(nèi)心感情地在我臉上親了一口。這是多么大的轉(zhuǎn)變,和以前簡(jiǎn)直判若兩人。
看到他的轉(zhuǎn)變,平時(shí)對(duì)他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過,難道還有比這更幸福的時(shí)刻嗎俗話說:“一把鑰匙開一把鎖?!睂?duì)待性格內(nèi)向、膽小怕事的孩子應(yīng)有足夠的耐心和愛心,我教他們擦鼻涕、擦眼淚,哄他們吃飯、午睡,有時(shí)還要給打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便。但當(dāng)我看到這些孩子一點(diǎn)一滴地進(jìn)步時(shí),就是再苦再累我也無怨無悔,幸福的淚花在眼中閃過。是什么激勵(lì)我去拼搏奮斗我的回答是:歷史的重托,教師的責(zé)任。孩子從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的`第一步,能不讓我感到自豪和驕傲嗎我雖不能成為愛因斯坦、保爾,不能登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),國(guó)際學(xué)術(shù)交流的論壇。但我堅(jiān)信,只要我撒下一滴汗水,就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,在祖國(guó)邊防持槍站崗的戰(zhàn)士中,有我們的孩子;在祖國(guó)希望的田野上奮斗開拓的企業(yè)家中,有我們的孩子;在進(jìn)行高科技實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家中,有我們的孩子;在奧林匹克體育場(chǎng)上升起五星紅旗的也有我們的孩子……為了祖國(guó)的明天,為了祖國(guó)的未來,我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上,用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
今天,我是一名人民教師,愛我的學(xué)生,我會(huì)像母親一樣無私和不求索?。粣畚业膶W(xué)生,我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學(xué)生,我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我的學(xué)生,我會(huì)不溺愛不袒護(hù),在他們跌倒時(shí),鼓勵(lì)他們勇敢的站起來!我相信;人民教師這光榮而神圣的稱謂,它總能讓我擁有無窮的力量。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏和超越,也就選擇了成功和輝煌!
雖然我取得了一些成績(jī),但是在知識(shí)日新月異的今天,要做一名出色教師,一名讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,我還需要付出更大的努力,還需要老師們的大力支持。作為一名出色教師,我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們才喜歡上我的課。
老師們,讓我們攜起手來,把今天的成績(jī)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑,任憑青春流逝,憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
做好一名幼兒教師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、給予后,帶給你的將是你一樣的愛。
當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時(shí),我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為是我18年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早?!蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后,他們帶給我的是無比的幸福和快樂。剛剛走出幼師的校門,意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,不在有燕雀般的喧嘩,添了幾分安靜,多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要太多的言語,我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土,開始了我的教師生涯。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,云長(zhǎng)云消,歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。
6.《我是貓》讀書心得。
做好一名幼兒教師演講稿篇十
當(dāng)年,剛剛畢業(yè)的我,自豪而又興奮來到孩子們中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我,常常糾結(jié)于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,缺少全方位的考慮。
記得,有一次戶外體活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,振振有詞地說:“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,我不知道是要從大人的角度來說,這樣不禮貌,不道德,不講衛(wèi)生?!還是說你做得對(duì)!后來在一本書里看見了這樣一段話‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話,細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話,卻包涵著許多教育的方法和教育的理念,讓我受益無窮。
在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的,慢慢地,我更愛上這份職業(yè)。這種愛,是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,是愛,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我好象有了默契,都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了,突然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它無比神圣,無比偉大。剛開始家長(zhǎng)們都說這是老師應(yīng)該做的,累什么呀!可是當(dāng)叫他們跟著我們做公開課,家長(zhǎng)半日活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐,運(yùn)動(dòng)會(huì),演出活動(dòng)之后,才知道幼兒教師有多辛苦;才明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心。
一開始,有人問我:你是什么職業(yè)?我總是開心的說:我是一名幼師啊!而大多數(shù)的回應(yīng)是:幼師啊,挺好的每天就是哄孩子!很適合小姑娘!可是工作了一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)并不是這樣,每天從早上開始我們要接待或是開心,或是哭鬧的小朋友;然后進(jìn)行不斷變化有創(chuàng)意的戶外活動(dòng);再然后吃早飯,有的時(shí)候孩子們不愛吃,可是我們還是要試著讓他們嘗嘗,盡量多吃一些;再進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),不斷更新著教具,教法,生怕孩子們學(xué)的不開心,不感興趣!午睡時(shí),有的小朋友不睡覺,甚至有的剛剛?cè)雸@的孩子需要老師們一直一直的抱著,不能松手!可是老師的胳膊也會(huì)酸疼,老師的肩膀也會(huì)麻漲,然而家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,你的肩周,頸椎,腰椎都是因?yàn)樗麄兊暮⒆硬翋圩兊迷絹碓讲缓?后來再有人問:你是做什么的啊?我會(huì)說:我是幼師,但這時(shí)我只是淡淡的說。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)對(duì)我們有太多的質(zhì)疑,猜忌!在網(wǎng)絡(luò)上有太多的負(fù)面新聞,幼師虐童,我不否認(rèn)這些,但這只是個(gè)例!不要把我們每一個(gè)有職業(yè)道德的人想象成那樣!我們需要的是支持,信任!有時(shí)候,覺得自己就像是一個(gè)小小的螢火蟲,那么的微不足道!可是當(dāng)我們這么多螢火蟲聚在一起時(shí),是不是也能照亮一片天空!至少能夠改變一部分人對(duì)于我們的看法!
幸福要靠自己去品味,盡管你不能指點(diǎn)股市,笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話——“老師,我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否覺得,自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對(duì)這份幸福我很驕傲,也給我?guī)砹藷o窮的動(dòng)力!希望這份動(dòng)力也能鼓勵(lì)到在座的各位!在未來的每一個(gè)日子里,用微笑去感染每一個(gè)孩子!謝謝大家。
做好一名幼兒教師演講稿篇十一
各位評(píng)委,各位老師:
大家好!
今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛。
先夸夸咱們的葛師傅——————葛桂蘭—————葛班長(zhǎng)。身為班長(zhǎng),積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),認(rèn)真做好出入庫(kù)工作。嚴(yán)格按照食譜,合理安排好孩子們的一日三餐,葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù),人不但長(zhǎng)得漂亮,而且,妙手生花,揪出來的劑子又大又圓,捏出來的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)??茨前装着峙秩侨讼矏鄣男∏嗤?,娃娃魚,真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的:大師。
再夸夸我們的樊改聯(lián)————樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí),我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕,仿佛是要你來親親它。我。就忍不住嘗了一小塊,那濃濃的奶香,雞蛋香在舌尖回蕩,樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說:人美蛋糕美,人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香。
三夸我們的陳雪娥————陳師傅。菜切得細(xì),餡調(diào)的香。干起活來嘿哈,嘿哈,切起菜來當(dāng)當(dāng)。當(dāng)當(dāng),為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜,鋒利的刀刃劃破手指,鮮血順著指縫滴嗒滴嗒往下淌。葛師傅說阿陳,你歇著吧。只聽陳師傅高喊一聲沒關(guān)系,我能行??茨潜粻t火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲:真不愧是炊事班的花木蘭,女金剛。
四夸我們的梅艷榮,梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富,慈眉善目,有求必應(yīng),有問必答。你知不知道,炒葉菜為什么要放糖嗎?你知不知道,包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎?你知不知道,四喜丸子為什么要放雞蛋嗎?你知不知道,怎樣和好烙餅面嗎?我們的梅師傅和的是盆光滑,面光滑,手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。
五夸我們的杜師傅,杜來云。堅(jiān)持提前上班,推車運(yùn)菜,搬米搬面,加班加點(diǎn),隨叫隨到。哪里有困難,哪里就有杜師傅的身影,不愧是炊事班的男子漢。話說,20xx年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆花樣主食品嘗大會(huì)在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下,在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,連續(xù)奮戰(zhàn)三天,從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn),飯顧不上吃一口,水喝不上一滴,急得園長(zhǎng)高喊停下,必須吃飯!必須喝水!師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間,只見葛師傅一手炒菜拿鏟子,一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了,看那滿滿一屋子:
豆包、糖包、果醬包包羅萬向;
桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆;
肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作;
貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到;
紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高!
經(jīng)過營(yíng)養(yǎng)專家和家長(zhǎng)的評(píng)選,師傅門獲得美味、營(yíng)養(yǎng)、創(chuàng)意、工藝、童趣獎(jiǎng)!園長(zhǎng)們滿意了!師傅們更滿意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們,你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上,血色素、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對(duì)工作的熱愛溫暖了每一顆童心!
做好一名幼兒教師演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
首先,我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為老師創(chuàng)造一個(gè)“開放、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,讓像我這樣的普通教師有機(jī)會(huì)走上競(jìng)聘的舞臺(tái)。同時(shí),我也要感謝在座各位給予的勇氣和信心。
就我個(gè)人而言,這不僅是一場(chǎng)競(jìng)聘,也是一次鍛煉的機(jī)會(huì),這樣我就可以挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己。對(duì)自己是一個(gè)很好的考驗(yàn),學(xué)習(xí)和鍛煉!即使我輸了,我也能看到自己的不足,為今后的努力指明方向。
大家知道,我從大學(xué)開始就立志成為一名幼兒教育工作者。這么多年來,我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。正如哲學(xué)家所說,經(jīng)驗(yàn)是一種財(cái)富,但我更愿意把我的經(jīng)驗(yàn)看作一種資源,一種可以在未來的工作中使用、分享和整合的資源,一種可以創(chuàng)造未來的資源。
對(duì)于幼兒老師來說,熱愛是最好的工作動(dòng)力。從事這份工作,是我工作的樂趣,我覺得越來越喜歡這個(gè)工作了,有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。我愿將自己畢生的精力和熱愛奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),挑起班主任的重?fù)?dān)。
如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我,愿意讓我下學(xué)期擔(dān)任幼兒園班主任,我將從以下幾個(gè)方面開始工作。
首先,我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)。在教學(xué)中及時(shí)捕捉教育信息,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使每一個(gè)孩子在新學(xué)期中各個(gè)方面都有顯著的提高。
其次,每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體,他們有不同的愛好和特點(diǎn),我會(huì)仔細(xì)研究孩子發(fā)展的需要,制定一套專門的方案,并仔細(xì)記錄細(xì)節(jié),注意總結(jié)規(guī)則,根據(jù)自己的能力找到教學(xué)的重點(diǎn)。不斷吸取各地教育教學(xué)的.精華,在一天之內(nèi)靈活運(yùn)用于教育教學(xué)中,提高幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力,使每個(gè)幼兒都能全面和諧地發(fā)展。
當(dāng)然,一如既往地關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng),深入他們的生活,培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,鍛煉他們獨(dú)立生活的能力,是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。會(huì)跟其他老師共同努力,提高孩子不同的能力,使他們健康快樂地成長(zhǎng)。
除此之外,定期與家長(zhǎng)溝通。我想成為孩子的老師,家長(zhǎng)的朋友。所以要充分利用家長(zhǎng)的資源,平時(shí)做好家庭聯(lián)系工作,創(chuàng)建各種聯(lián)系方式,qq群等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家庭同步教育。
最后,就是與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通。以開放的心態(tài)向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)協(xié)調(diào),共同進(jìn)步。只有不斷增強(qiáng)幼兒教育事業(yè)所必需的愛心、細(xì)心和責(zé)任感,才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
如果這次沒有競(jìng)聘成功,這也意味著我有缺點(diǎn),所以我會(huì)認(rèn)真改正。如果下一個(gè)還有機(jī)會(huì),我依然會(huì)站在這里表達(dá)自己。
做好一名幼兒教師演講稿篇十三
我個(gè)人認(rèn)為:要當(dāng)好一名幼兒教師,首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。幼兒教師除了有教育的技能之外,更重要的是要有一顆愛孩子的心,喜歡和孩子在一起,更要愛自己的工作。
一、幼師應(yīng)有愛心,并細(xì)心的照顧孩子的生活起居。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)也要懂,對(duì)于專業(yè)以外的知識(shí)也要懂。愛心的付出前提,關(guān)鍵是在工作中要有耐心。由于孩子年齡小,什么都可能不會(huì)或不懂,這就需要教師有足夠的耐心去反復(fù)做,反復(fù)說,盡量跟幼兒“蹲下來說話”,讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是相互影響的,互相交流的平等的同伴關(guān)系。這種和諧,融洽的師幼關(guān)系會(huì)讓幼兒心理上感到安全,教師可信,幼兒就會(huì)大膽地在活動(dòng)中表現(xiàn)自己,發(fā)揮自己,教師因人施教,因人制宜,教育就會(huì)牽人以心,起人以之。如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子就會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍,會(huì)失去自尊心、自信心,給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,對(duì)孩子將來的發(fā)展也有一定的影響,教師的愛不同于一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛蘊(yùn)涵在為所有幼兒所做的每一件事當(dāng)中。
二、規(guī)范自身言行,注意為人師表,給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣。
古人云:師者人之模范也。我國(guó)著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的寫照,也是對(duì)教育工作者的嚴(yán)格要求。人們常說:幼兒就像一張白紙,怎么教怎么有。可見教師是幼兒良好習(xí)慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強(qiáng),形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求幼兒對(duì)人有禮貌,教師就應(yīng)有文明的行談舉吐文雅,儀表端莊??傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。
做一名好的幼兒教師,專業(yè)素質(zhì)非常重要,只有不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,提高自己的專業(yè)技能,才能勝任這份工作。在以后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
前一段時(shí)間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個(gè)曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈,人們憤怒之余,不免疑惑這"人類靈魂工程師"的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手?幼兒園教師到底怎么了?針對(duì)這些現(xiàn)象,幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng),我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義:教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。
身為幼教工作者,看到那些負(fù)面新聞,我憤怒的同時(shí)也在反思:怎樣才能做好一名幼兒教師?怎樣才能做一名好的幼兒教師?現(xiàn)在,我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了,我覺得做好一名幼兒教師真的不容易,要做一名好的幼兒教師就更難了。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年,我覺得,做好一名幼兒教師,要做好以下幾點(diǎn):
一、熱愛幼教事業(yè),從幼兒身上找到職業(yè)的幸福感。
幼兒是我們教育的對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,你才會(huì)覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè)。
二、熱愛幼兒,尊重每一個(gè)孩子。
熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情,成為孩子心目中的朋友、媽媽。
三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),幫助幼兒樹立信心。
教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。
四、溝通和理解。
溝通和理解最重要,不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等,都要及時(shí)溝通,互相理解。幼兒教育是需要家園配合的,家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,家長(zhǎng)才會(huì)放心地把孩子交給我們。通過溝通、理解,家長(zhǎng)和老師之間、幼兒和老師之間相互信任,各項(xiàng)工作才能得以順利開展。
當(dāng)然,“人無完人”,在幼兒教育中我也會(huì)有很多困惑,存在很多不足之處。比如,在工作中有時(shí)會(huì)有個(gè)人情緒、會(huì)大聲責(zé)備孩子、有時(shí)對(duì)孩子的“告狀”會(huì)不耐煩等等。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,出色地完成工作。今后努力的方向主要如下:
(一)學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài),做陽(yáng)光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事,鬧中取靜,學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,積極探索、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。
(二)不斷學(xué)習(xí),更新幼兒教育觀念,主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系,尊重幼兒,真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒,做孩子們的朋友、媽媽。
總之,在今后的工作中,我要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,無悔自己的選擇,無愧于自己的良心!用自己的實(shí)際行動(dòng),在這個(gè)平凡的工作崗位上,努力奏出自己不同凡響的生命樂章!
做好一名幼兒教師演講稿篇十四
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
我熱愛幼教事業(yè),因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭儯褚欢涠漉r花,純潔無暇、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲,他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則;他們一臉汗水,滿身塵土,發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上,歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美,孩子最真!"吾愛童子身,蓮花不染塵,罵之唯解笑,打亦不生嗔。"我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起,永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。
我熱愛幼教事業(yè),因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽涫加谌醪唤L(fēng)的幼苗,我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水,我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊?。我們的一言一行,?huì)影響孩子的一生。
對(duì)幼教工作的向往,促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校,我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師,站在孩子們面前時(shí),要用最動(dòng)聽的琴聲為他們伴奏,要用最美的舞姿教他們舞蹈,要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門,滿懷著希望和熱情,我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園。
每一個(gè)清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來;每一個(gè)黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,親切地說一聲:"明天見。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬,無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛,滋潤(rùn)快樂,用智慧,開啟文明,用鼓勵(lì),喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。
選擇就意味著奉獻(xiàn),為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我常常加班加點(diǎn),挑燈夜戰(zhàn),寫出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具。我深切地感受到,把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,回報(bào)的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中,我感受到一種無與倫比的幸福。
張淇銘小朋友是我所帶的小班孩子中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來,他還是掙脫了我的手,朝大門方向跑去,我緊緊追著,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了,我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)樗隽藱z查和包扎,我不斷詢問孩子的傷情是否會(huì)留下疤痕,以及以后要注意的事項(xiàng)。不幾天,張淇銘痊愈了,家長(zhǎng)非常感謝,對(duì)我們細(xì)致的工作表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。這件事,使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解。
與孩子們相處的日子,如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過,如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了豐厚的回報(bào)--一顆顆盛滿愛的童心。
我用火熱的心,書寫靚麗的人生;我用滿腔的情,唱響奉獻(xiàn)的贊歌;我用執(zhí)著的愛,創(chuàng)造青春的輝煌,我用坦蕩的笑,展示無悔的選擇。
做好一名幼兒教師演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們和同學(xué)們:
大家好!
說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌:靜靜地深夜群星在閃耀,老師的窗前多么明亮,每當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的月光照耀我心房……是啊,每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候,記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵?,帶回到我那懵懂幼稚的孩子時(shí)代,記得小時(shí)候,我總是拉著媽媽的手,問一些不著邊際,媽媽也回答不出的問題,這時(shí)媽媽總會(huì)說:“孩子快快長(zhǎng)大吧,等長(zhǎng)大了,老師會(huì)告訴你?!?/p>
媽媽的話激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,對(duì)知識(shí)追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想:等我長(zhǎng)大了,一定要當(dāng)一名教師。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),閱讀很多很多的書。
今天,我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校,來到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂園,這里是茁壯的土地,這里是媽媽的希望,這里是娃娃的搖籃,在這里誰擁有大禹的志向,堯舜的心,在這里誰擁有萬能的智慧,慈母的愛。
我,可以大聲的告訴你:“這就是我們,我們光榮的幼兒教師?!?/p>
用閃耀著智慧的靈光,用太陽(yáng)般光亮的音容,為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開放,為鳥兒飛翔!
來吧,為實(shí)現(xiàn)你的理想,來師聯(lián)吧!在這里,可以使你成為桃李的開拓者;在這里,放飛著愛的夢(mèng);在這里,我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>
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