議論文是一種通過(guò)闡述觀點(diǎn)、分析問(wèn)題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進(jìn)思考和引發(fā)討論。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。以下是小編為您收集的一些總結(jié)范文，希望能為您寫(xiě)總結(jié)提供一些思路和參考。
從丑小鴨到白天鵝篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我是a六班的，今天能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸。我發(fā)言的題目是《從丑小鴨到白天鵝》。
大家都很熟悉丑小鴨的故事吧。丑小鴨是平凡的，但它從不對(duì)自己灰心，為了自己的夢(mèng)想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒(méi)有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲?mèng)想，有著不懈的努力，她最終變成了一只美麗高貴的天鵝。
我覺(jué)得以前的我就是一只丑小鴨，曾經(jīng)被人遺忘在角落。記得以前，我上課總是低著頭，默默無(wú)聞，更不敢舉手發(fā)言。想說(shuō)的話，總是堵在心中，卡在嘴中就是說(shuō)不上來(lái)。那種感覺(jué)好難受?。〕煽?jī)呢，也不太理想。語(yǔ)文勉強(qiáng)還可以，數(shù)學(xué)一直在七八十分徘徊，英語(yǔ)很少能考及格。我常常問(wèn)自己：為什么我上課不敢舉手？為什么成績(jī)老是在原地打轉(zhuǎn)？我曾一度對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。難道我永遠(yuǎn)只是一只丑小鴨，永遠(yuǎn)不能綻放自己的美麗嗎？進(jìn)入六年級(jí)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)更緊張了，壓力也更大了。正在我迷茫時(shí)，班主任康老師走進(jìn)我的世界。他講課思路是那么清晰，輔導(dǎo)是那么耐心。他還把我的座位調(diào)到第二組，給我安排了一位好學(xué)習(xí)伙伴做同桌。遇到我不懂得題，他一遍遍不厭其煩地給我講解。我感到了自己在老師心目中的地位。語(yǔ)文老師肖老師一直鼓勵(lì)我上課發(fā)言，即使我說(shuō)錯(cuò)了，他也表?yè)P(yáng)我說(shuō)勇氣可嘉，不要急，只要敢說(shuō)，就有會(huì)說(shuō)、說(shuō)得好的那一天。在課堂上，我終于找回了自信。英語(yǔ)老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，遇到我有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就大聲對(duì)我說(shuō)“vetygood",我的學(xué)習(xí)興趣就這樣一點(diǎn)點(diǎn)提高了。這次月考，我以總分278分的成績(jī)上了光榮榜?！拔疫M(jìn)步了，我真的進(jìn)步了！”這是成功帶來(lái)的喜悅，這是老師辛勤的付出換來(lái)的結(jié)果。我心中充滿了喜悅，往事一幕幕浮現(xiàn)，此時(shí)此刻，我想大聲對(duì)老師說(shuō)，謝謝您們，謝謝您們辛勤的付出，謝謝您們對(duì)我的信任與關(guān)愛(ài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，特別是成績(jī)還不理想的同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，一時(shí)的落后，并不代表永遠(yuǎn)落后。，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功。前面的道路雖然曲折，面臨的困難或許重重，只要我們鼓足勇氣，放下思想包袱，主動(dòng)地接受老師和同學(xué)的幫助，就一定能進(jìn)步，走向成功的彼岸。到那時(shí)，你也會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，丑小鴨正一步步地變成白天鵝。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)美麗的夢(mèng)而奮發(fā)努力吧！謝謝大家！
從丑小鴨到白天鵝篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在暑假里，我讀了很多的童話故事，讓我印象最深刻最能受到啟發(fā)的一個(gè)故事就是安徒生的《丑小鴨》。
其實(shí)，人也是一樣，要多看到自己的優(yōu)點(diǎn)，保持積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，如果有人嘲笑你，你也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，因?yàn)槿松欢〞?huì)有挫折，這小小的挫折難道就能摧毀你那一顆堅(jiān)強(qiáng)的心嗎？我們要坦然的勇敢的面對(duì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識(shí)自己的意志。”我也認(rèn)為有必勝信念的人才能成為最終的勝利者。
童話故事里往往蘊(yùn)含著人生的大道理，小朋友要多讀讀，更重的是要多思考呦！
從丑小鴨到白天鵝篇三
“白天鵝”變成“丑小鴨”沒(méi)什么，就像有錢(qián)的；最后財(cái)富只是一個(gè)符號(hào)，但命苦；卻是真真切切痛入骨髓，給人活活逼死逼瘋，苦到哭不出。
我記得在我初中的時(shí)候?qū)W過(guò)《丑小鴨》這篇課文，可能是因?yàn)橄衤?tīng)童話故事一樣，所以很認(rèn)真的聽(tīng)，當(dāng)然印象也很深。那時(shí)的我是同學(xué)們眼里的“別人家的.孩子”，也是一個(gè)思想單純的小女孩，別人送一顆糖就會(huì)跟別人跑的小女孩。
記得那時(shí)候家里很有錢(qián)，爸爸是我們那里的小老板，在我們村里也算好的了。雖然不是在市區(qū)，但是有很多朋友喜歡跟我一齊玩，因?yàn)槲铱偸琴I(mǎi)辣條給他們吃。我性格本來(lái)就開(kāi)朗，所以朋友很多，從來(lái)也沒(méi)擔(dān)心過(guò)錢(qián)的問(wèn)題，說(shuō)不上大手大腳，但是買(mǎi)東西也不會(huì)思考錢(qián)的價(jià)錢(qián)。媽媽就是一個(gè)全職太太，什么不做，就打打麻將，逛逛街。我也自認(rèn)為是一個(gè)小天鵝。
但是在我快高考的時(shí)候，爸爸卻突然去世了，家里有弟弟妹妹，一個(gè)和我雙胞胎，讀大學(xué)，一個(gè)在讀高中，所有的重?fù)?dān)都在媽媽肩上。我變成了家里的大姐，但是我此刻的潛力還不夠，高三也沒(méi)情緒學(xué)習(xí)了，高考沒(méi)能考個(gè)好成績(jī)。能夠說(shuō)我變成了一個(gè)很普通的人，一個(gè)“丑小鴨”，我以前都想過(guò)要是有一天我變得很窮怎樣辦？但是我也沒(méi)認(rèn)真的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但當(dāng)問(wèn)題真正來(lái)臨的時(shí)候，我卻無(wú)能為力，能做的就是用自己雙手再做回“白天鵝”。
但是不管是“白天鵝”還是“丑小鴨”，我都沒(méi)放棄過(guò)自己，努力把自己變得更好，爭(zhēng)取做一個(gè)有用丶有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
從丑小鴨到白天鵝篇四
初中，新的年級(jí)，新的學(xué)校，新的班級(jí)，當(dāng)然還少不了新的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半月時(shí)間的相處，我與同學(xué)們建立了良好的友誼。其中，有一位同學(xué)很特別。
她叫梁吟，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的名字。聽(tīng)到這兒，你也許會(huì)覺(jué)得她定是個(gè)漂亮溫柔的女孩子。恰恰相反，她個(gè)子不高，身材微胖，眼睛小，臉上還滿是雀斑，走起路來(lái)一搖一擺。第一天上學(xué)時(shí)同學(xué)們看到她的模樣，都不禁在課桌下吃吃地笑起來(lái)，好一個(gè)丑女無(wú)敵！才一個(gè)星期，她便光榮地獲得了一個(gè)新綽號(hào)丑小鴨。
丑小鴨的丑事不少。例如幫老師算分?jǐn)?shù)，竟全部算錯(cuò)，每人多加了2分，害得全班同學(xué)不得不重新返工。再比如班級(jí)跑步比賽時(shí)，因?yàn)樗?0米13秒的好成績(jī)，我們班一下子從年級(jí)三強(qiáng)變?yōu)榈箶?shù)。同學(xué)們對(duì)她有不滿，她聽(tīng)后只是默默地回到座位上，一句話不說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得很快，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的英語(yǔ)達(dá)人秀，班上人才濟(jì)濟(jì)，有不少同學(xué)都報(bào)名參加了。當(dāng)英語(yǔ)課代表宣讀這次比賽的名單時(shí)，報(bào)到了她的名字，全班愣了一秒，接著是哄堂大笑，有些同學(xué)不服氣：就她，你看她那樣，活脫脫一個(gè)丑小鴨，英語(yǔ)達(dá)人，做夢(mèng)吧！就是就是，她要是能入選，我們就可以得特等獎(jiǎng)了。
我聽(tīng)著同學(xué)們對(duì)她的諷刺，心里也不好受，她畢竟是我們的`同學(xué)?。?/p>
比賽那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大展風(fēng)采，渾身解數(shù)，都把自己的真實(shí)水平發(fā)揮了出來(lái)，終于等到梁吟了，她今天穿得很漂亮，是特別準(zhǔn)備的禮服呀！當(dāng)她張開(kāi)口的那一瞬間，同學(xué)們都驚呆了，純正的口音，自信的表現(xiàn)，這還是平日里的她嗎？那個(gè)樸實(shí)自卑的她嗎？她的微笑真甜美，有如甘冽的清泉，幽香的龍井茶和那淳香的紅酒，一瞬間，她變得很美。禮堂也一下子安靜了下來(lái)，都在聽(tīng)她那完美的演講，當(dāng)她結(jié)束演講時(shí)，爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
從丑小鴨到白天鵝篇五
在黑暗還沒(méi)有褪去的清晨。
揚(yáng)起陣陣塵沙。
當(dāng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡呼雀躍時(shí)。
你已汗?jié)褚陆蟆?/p>
坐在馬路崖子上。
重重地喘息。
那些衣著華麗的美女。
經(jīng)過(guò)你的身旁。
撇下一抹蔑視的目光。
腳下的高跟鞋山響。
揚(yáng)長(zhǎng)而去。
卻忘了，腳下的凈土。
是你辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。
從丑小鴨到白天鵝篇六
我懂得了人間的善、惡、美、丑，還懂得了勤奮好學(xué)、寬容理解、誠(chéng)實(shí)善良是人最起碼的美德。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還沒(méi)出生時(shí)，全家都希望我是個(gè)男孩，尤其是奶奶。在產(chǎn)房里，當(dāng)奶奶聽(tīng)見(jiàn)護(hù)士說(shuō)我是個(gè)女孩時(shí)，她的臉立刻就陰沉下來(lái)：“唉！是個(gè)臭小丫啊?！?/p>
就因?yàn)槲沂莻€(gè)臭小丫，奶奶不喜歡我。盡管爸爸媽媽整天上班，可奶奶總是照看二叔家比我大一歲的哥哥，一點(diǎn)也不照顧我。我剛會(huì)走路時(shí)，吃盡了苦頭，常常是舊疤沒(méi)退，又添新疤，有時(shí)膝蓋磕得血淋淋的。爸爸媽媽要上班，沒(méi)有太多的空閑時(shí)間陪我玩。為了不耽誤學(xué)生上課，也為了讓我少挨些磕磕碰碰，爸爸媽媽去上課時(shí)，就給我一支粉筆，讓我自己在教室門(mén)外的地上亂涂亂畫(huà)，自己哄著自己玩。好幾次我畫(huà)夠了，就偎依在墻角睡著了。
每次去奶奶家，奶奶總是把好吃的、好玩的先給哥哥，然后才給我。而哥哥有時(shí)免不了欺負(fù)我，奶奶也總是裝作沒(méi)看見(jiàn)。
奶奶不喜歡我，老奶奶也不喜歡我。她們一見(jiàn)了哥哥就眉開(kāi)眼笑的，見(jiàn)了我卻愛(ài)理不理的。媽媽就給我講丑小鴨的故事，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“女孩不一定就不好，男孩也不一定樣樣好。佳潞，你要好好努力，證明給奶奶、老奶奶看，女孩不比男孩差，只要肯努力，女孩照樣可以比男孩強(qiáng)?！?/p>
閑時(shí)，哥哥和他的小伙伴瘋跑、瘋跳時(shí)，我卻在家安安靜靜地聽(tīng)媽媽講故事，在故事中，我認(rèn)識(shí)了歷經(jīng)磨難、苦盡甘來(lái)的丑小鴨、美麗善良的白雪公主、熱心助人的小矮人、聰明伶俐的小紅帽、壞心腸的王后、、兇惡的大灰狼……這些卡通人物讓我懂得了人間的`善、惡、美、丑，還懂得了勤奮好學(xué)、寬容理解、誠(chéng)實(shí)善良是人最起碼的美德。
俗話說(shuō)：“7、84，閻王不叫自己去?！崩先艘坏?歲或84歲，都特別忌諱說(shuō)“死”這個(gè)字，可就在老奶奶84歲那年，哥哥罵老奶奶是“死老奶奶”，氣得老奶奶接連幾天逢人就說(shuō)哥哥咒她。而我每次見(jiàn)到老奶奶都有禮貌地問(wèn)好，老奶奶高興得合不攏嘴。
日子一天天過(guò)去，我上小學(xué)了，因?yàn)閺暮苄∥揖透职謰寢屓ド险n，45分鐘內(nèi)努力約束自己我早就習(xí)慣了。我上課聽(tīng)課認(rèn)真，又守紀(jì)律，因此學(xué)習(xí)成績(jī)比哥哥好得多。每次期中期末考試都得全級(jí)前三名。而哥哥從小放縱慣了，學(xué)習(xí)稀里糊涂，成績(jī)自然不好。我除了勤奮好學(xué)，還團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，老師、爸爸媽媽都喜歡我。今年六一節(jié)，我又被評(píng)為“十佳少年”。天長(zhǎng)日久，奶奶、老奶奶逐漸改變了她們對(duì)我的看法，越來(lái)越喜歡我，逢人就夸我愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌，是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
聽(tīng)著奶奶的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。我相信，只要付出努力，總有一天我會(huì)由丑小鴨變成白天鵝的。
從丑小鴨到白天鵝篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
媽媽給我買(mǎi)了很多課外書(shū)籍，由于上學(xué)期間沒(méi)時(shí)間閱讀，寒假了，做完每天的功課，留出時(shí)間讀完了媽媽給我買(mǎi)的《丑小鴨》，深受教育！
因?yàn)槌笮▲唲偵聛?lái)就很難看，動(dòng)物、人們都不喜歡它，只有媽媽來(lái)關(guān)愛(ài)、照顧、呵護(hù)丑小鴨，給它帶來(lái)一些溫暖、鼓勵(lì)。正是這樣，丑小鴨怕讓媽媽也受欺負(fù)，就悄悄的離開(kāi)了。它在森林里受盡了折磨，時(shí)光的流失，最后，丑小鴨漸漸的長(zhǎng)變了，變成了在天空中自由自在，又美麗的天鵝！
讀完《丑小鴨》以后，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論我們做什么事遇到困難，不要怕自己笨而退縮，要認(rèn)真的去做、耐心去學(xué)。爸爸、媽媽、老師，就放手讓我們?nèi)プ雒恳患掳?，讓我們?nèi)プ约后w會(huì)、感悟。相信我們，一定會(huì)像丑小鴨變成一只美麗的.天鵝！
我們經(jīng)常想象將來(lái)，長(zhǎng)大我當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，病人吃了就會(huì)好；長(zhǎng)大我發(fā)明一支筆，筆上有燈，晚上寫(xiě)字就方便了；假如我長(zhǎng)大發(fā)明一件衣服，穿上這件衣服，就會(huì)飛起來(lái)，長(zhǎng)大了飛翔在自由的天空……無(wú)論我們做什么事都要靠自己的努力，我相信，祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代‘飛起來(lái)’的！
從丑小鴨到白天鵝篇八
初二(四)班親愛(ài)的老師們，同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是《只要努力，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝》。
學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。
正如愛(ài)迪生所說(shuō)的:"天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。"高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的大道，只有靠堅(jiān)定，信念，努力，進(jìn)取的人，才能到達(dá)成功的頂峰。"天才出于勤奮，拼搏造就輝煌，一份耕耘，一份收獲。是的，沒(méi)有春花，何來(lái)秋實(shí);沒(méi)有汗水，哪有甘甜;沒(méi)有播種，哪有收獲。縱觀古今中外，凡有建樹(shù)者，名垂青史者。在他們?nèi)松拈L(zhǎng)河中，無(wú)不留下他們跋涉的足跡，奮斗的辛勞，頑強(qiáng)拼搏的精神!的確這樣，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
司馬遷獄中孜孜不倦，乃成《史記》;魯迅視時(shí)間如生命，筆耕不輟;貝多芬雖患耳聾，仍堅(jiān)持不懈完成佳作。只要我們努力，以刻苦為舟，信念為舵，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，終究可以駛向成功的彼岸。努力就是成功的基石，不怕苦的人不管遇到多大的困難和挫折都不會(huì)放棄，而是迎難而上;相反，怕苦怕累的人只能半途而廢，一事無(wú)成。
俗話說(shuō):"用進(jìn)取書(shū)寫(xiě)成功，用輝煌記錄青春。"年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)，瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。知識(shí)就像秋天的果實(shí)，等待著我們?nèi)ナ斋@;知識(shí)就像蔚藍(lán)的天空，等待著我們?nèi)ワw翔;知識(shí)就像浩瀚的大海，等待著我們?nèi)ュ塾?也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己輸在終點(diǎn)，后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有美麗的人生，每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
知識(shí)承載理想，智慧駕馭未來(lái)，拼搏造就實(shí)力，態(tài)度決定成敗。只要努力，一切皆有可能;相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。讓我們做一個(gè)言而有信的人，為了自己的目標(biāo)，共同努力地前進(jìn)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
從丑小鴨到白天鵝篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我讀了一篇文章，它的名字叫丑小鴨。我對(duì)它很感興趣，請(qǐng)大家看看我的讀后感吧！
從前，有一只鴨媽媽?zhuān)P在草堆里，正在等她的鴨寶寶出世呢！不一會(huì)兒，一只只小鴨子都從蛋殼里鉆了出來(lái)，但是只剩下一個(gè)特別大的蛋沒(méi)有孵出來(lái)。過(guò)了好幾天，這個(gè)蛋里才鉆出來(lái)了一只又大又丑的`鴨子，別的小鴨子都很嫌棄它，所以叫它“丑小鴨”。
丑小鴨來(lái)到這個(gè)世界上，除了鴨媽媽?zhuān)瑒e的小動(dòng)物都欺負(fù)它，哥哥姐姐咬它，公雞啄它，就連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。于是，丑下鴨離開(kāi)了家，去外面生活?？傻搅送饷?，小鳥(niǎo)譏笑它，獵狗追趕它，丑小鴨白天只好躲起來(lái)，到了晚上才出來(lái)找吃的。冬天到了，丑小鴨趴在冰上凍僵了，還好有一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把丑小鴨帶回了家。一天，丑小鴨出來(lái)散步，看見(jiàn)丁香開(kāi)花了，便知春天來(lái)了，丑小鴨撲撲翅膀，向湖邊飛去，它突然看見(jiàn)了鏡子似的湖面上映著一個(gè)美麗的身影，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。于是，丑小鴨就變成了一只漂亮的白天鵝。
我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管被人說(shuō)什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄，我們也要懂得一個(gè)道理：一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈！
從丑小鴨到白天鵝篇十
一只天鵝在水上邁動(dòng)著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的身影。說(shuō)起《丑小鴨》的故事，我想大家都不陌生，它是講一個(gè)無(wú)助的小鴨，因相貌丑陋而處處被人排擠，在逆境中頑強(qiáng)生存下來(lái)，最終變成了美麗的白天鵝。
這個(gè)故事啟示我們，每個(gè)人的生活道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)有陷入困境的時(shí)候。困難是可以讓人成長(zhǎng)的，而人生的道路就是由一次次困難的積累所搭建的。在遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，要相信自己，要相信光明總有到來(lái)的一天。我們要勇敢的迎接人生給我們的每一次挑戰(zhàn)。我們要打倒困難，向光輝的明天邁進(jìn)。丑小鴨終于長(zhǎng)成了一只漂亮的白天鵝時(shí)，所有的曾經(jīng)嘲笑、排擠、討厭過(guò)它的那些“評(píng)論家”們卻紛紛發(fā)出贊美聲，用一切美好的詞語(yǔ)形容它。其實(shí)，天鵝的可愛(ài)和美麗正源自當(dāng)初的“丑”，源自當(dāng)初的“被人遺棄時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)”！所以，我想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)盡管口口聲聲的說(shuō)外表是其次，()重在內(nèi)心。只有心靈美的人才是真正的美。但大家往往在意的都只是表面，難道一個(gè)人的美與丑代表他的一切嗎？美就是好，而丑就要被一票否決嗎？贊美屬于漂亮，自尊單單是對(duì)美麗的人而言的。而丑的人就注定應(yīng)該沒(méi)有自尊？就應(yīng)該承受著嘲笑和排擠嗎？大家都向往美麗，而丑只能被丟在黑暗的角落。
丑，有錯(cuò)嗎？它真的這么十惡不赦嗎？世人往往重視外表，以貌取人。他們忽略了美麗的人最珍貴的東西――心靈。這就是我想說(shuō)的，希望世間不要再有第二個(gè)丑小鴨。
從丑小鴨到白天鵝篇十一
絲絲冷風(fēng)冰刀似的刮在我滾燙的臉上，我心煩意亂地耷拉著腦袋，背著沉重的書(shū)包，踢著路邊的石子，垂頭喪氣地走在回家的路上。
“唉，又是演講……”我嘴里嘟囔著，記憶的閘門(mén)潮水般地涌開(kāi)，兩年前的情景又在我腦海中上演：
當(dāng)時(shí)，我代表班級(jí)參加一個(gè)演講比賽。那是我首次登臺(tái)演講，緊張得就像心里懸著十五個(gè)吊桶——七上八下，使得我發(fā)揮欠佳，名落孫山。此后，我對(duì)“演講”一詞，望而生畏，只要有人提起，我臉就發(fā)燒，腿就發(fā)軟。如今班主任又讓我參加這次演講比賽。自己名次事小，可班級(jí)榮譽(yù)事大呀。……唉!
回到家里，我飯也吃不香，作業(yè)也做不成，滿腦盡是“演講”二宇，一會(huì)兒是兩年前的尷尬局面，一會(huì)兒是明天的賽場(chǎng)情況。炸得我腦袋嗡嗡直響。“丁零零——”一聲刺耳的門(mén)鈴聲響起，更增添了我的煩惱。開(kāi)門(mén)一看，我不禁愕然，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)熟悉的身影，那和顏悅色的臉上流露著坦然和藹的`神情，給人一種愜意的感覺(jué)。這不是班主任嗎?我急忙請(qǐng)她入屋。她從手提包中掏出一本書(shū)，遞到我眼前，一手扶著我的肩，一絲微笑蕩過(guò)她的唇間，說(shuō)道：“演講稿我已幫你準(zhǔn)備好了，這本書(shū)你看看，對(duì)你定會(huì)有幫助。”我接過(guò)一看，這是一本格言精選錄。我輕輕地翻開(kāi)書(shū)面，上面用黑體字醒目地寫(xiě)著：“當(dāng)你跌倒的時(shí)候，就要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。每前進(jìn)一步，勇氣就增加一分；每爬高一點(diǎn)，勇氣就增加一些。次次奮斗的結(jié)果都是一個(gè)勝利，而沿著勝利連接起來(lái)的云梯，就一定能達(dá)到一個(gè)光輝的云端，碧天的深處——希望的絕頂。”這段話猶如一把金鑰匙，敲開(kāi)了我封閉的心門(mén)。我抬起頭，正遇上班主任的那雙眼睛，就像冬天里的篝火，給了我溫暖和鼓舞。我心里暗暗生起一個(gè)念頭：一定要盡全力拼搏，決不辜負(fù)班主任的厚望。
第二天，我起了個(gè)大早，身著紅色的上衣，白色的裙子，顯得格外精神。到校后，經(jīng)過(guò)一番情心準(zhǔn)備，比賽終于開(kāi)始了。選手們個(gè)個(gè)身手不凡，妙語(yǔ)連珠，一個(gè)比一個(gè)出色。我心里像揣了一只兔子，隨著時(shí)間的流逝，更是如坐針氈，手里捏汗。
“九號(hào)選手上場(chǎng)?！敝鞒秩嗽捯魟偮?，我心中不禁一怔，隨即穩(wěn)了穩(wěn)神，大步流星地登上舞臺(tái)。頓時(shí)，我成了幾百雙眼睛關(guān)注的焦點(diǎn)。在黑壓壓的人群中，我看到了班主任那真摯而又充滿希冀的雙眸，便不斷給自己加油鼓勁。我深深地鞠了一個(gè)躬，像斗士鼓足力氣，調(diào)整好音量，大聲清晰地演講起來(lái)。觀眾席上鴉雀無(wú)聲，只有我的聲音在回響，像遠(yuǎn)方的深谷，回蕩著沉沉的雷鳴，像和煦的春風(fēng)拂動(dòng)著深深的大海。我仿佛忘記了一切，完全置身于演講中。講到高潮時(shí)，我的心也跟著翻卷起浪花，手也無(wú)拘無(wú)束地?fù)]動(dòng)起來(lái)……頓時(shí)，一陣陣掌聲如雷貫耳。我在雷鳴般的掌聲中走下講臺(tái)。裁判當(dāng)即宣布我獲得了第一名。
經(jīng)歷失敗或挫折后，與其詛咒黑暗，不如燃起一燭，只有不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能成為最終的勝利者。
從丑小鴨到白天鵝篇十二
去年下去支教的一年，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)整日里跑來(lái)跑去，風(fēng)吹雨打日曬，結(jié)果開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月，臉上竟出現(xiàn)了暗斑，而且長(zhǎng)了許多痘痘。最讓人惱怒的是這里的痘痘消失了，又從別處冒了出來(lái)。很有一種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的勢(shì)頭，我惱恨之極，卻也無(wú)可奈何。一段時(shí)間，朋友們看到我都驚訝不已?？粗褌凅@訝的眼神，聽(tīng)著她們同情的嘆息，我就有點(diǎn)難過(guò)了。
春暖花開(kāi)之時(shí)，和幾個(gè)好友相邀去野外踏青。我們帶著數(shù)碼相機(jī)邊玩邊照相，一路上我們做各種造型，擺千種姿態(tài)?；氐郊?，將照片上傳到電腦里，打開(kāi)仔細(xì)一看，把自己都嚇壞了。用幾句順口溜形容那時(shí)的我再合適不過(guò)了“我今天去上城，遇到一個(gè)人，滿臉的麻子嚇掉我的魂，大的像太陽(yáng)，小的像月亮，頂小頂小的像星星?！边@哪有美感可言嘛！純粹一“東施效顰”。太傷自尊了!可是先前也并不覺(jué)得自己的尊容有過(guò)分之處的，可現(xiàn)在……我?guī)缀跻蘖?。友們安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)自動(dòng)消失的。而且，數(shù)碼相機(jī)總是很夸張的將臉部瑕疵擴(kuò)大。其實(shí)，事實(shí)上，你的臉沒(méi)有那么嚴(yán)重的?！卑参康脑捳Z(yǔ)絲毫不起作用。于是還是決定將所有的照片刪去。多悲哀的永恒的時(shí)刻！痛苦的痕跡還是不留了吧！免得心傷。我想。
從此，我更頻繁地照鏡子了?？诖镫S身攜帶一個(gè)小小的八卦鏡，想到的時(shí)候，隨時(shí)可以拿出來(lái)，藏于掌心，既不會(huì)被別人看見(jiàn)，又能隨時(shí)隨地觀察自己的芳容，這可真是個(gè)兩全其美的法子。在柔和的燈光下，我攬鏡自照，在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下，我也會(huì)對(duì)鏡自顧自憐。有人說(shuō)，經(jīng)常照照鏡子，能增強(qiáng)自信心。又有人說(shuō)，愛(ài)照鏡子和愛(ài)照相的人都太自戀，反之，則太自卑。我照鏡子是屬于哪種行為？仿佛二者都有，然而也不盡是?？墒牵孕艆s真的在悄無(wú)聲息中滋長(zhǎng)了。對(duì)著鏡中的自己，我會(huì)做各種自我解嘲的鬼臉，顧盼生輝，自我陶醉。有時(shí)候竟然也會(huì)覺(jué)得自己面目并非那么可憎，以后只要稍加注意，相信我還會(huì)是原來(lái)的我。
于是乎，有一陣子，我便很熱心地上網(wǎng)查找一些關(guān)于美容養(yǎng)顏的小知識(shí)。比如用雞蛋清做面膜，有黃瓜做面膜，用珍珠粉做面膜等等。再比如說(shuō)，怎樣用鹽去黑頭，怎樣讓自己的皮膚變白等等，看起來(lái)好像一套一套，實(shí)際上我從來(lái)也沒(méi)有去嘗試過(guò)?？墒?，自覺(jué)為自己的臉也花了時(shí)間去研究了，去琢磨了，而且最重要的是知道這并不是不治之癥，心里也就坦然，也就有了安慰。
心情，就這樣在渴望中慢慢變好，臉上的痘痘也在逐漸減少。
快到一年了，現(xiàn)在的我終于恢復(fù)到了以前的狀態(tài)。久違的笑臉重新出現(xiàn)在別人面前。每天，“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”的時(shí)候，我會(huì)想到，所有的`丑小鴨都是靠勤奮、堅(jiān)韌和執(zhí)著才會(huì)變成白天鵝，所有飽讀詩(shī)書(shū)的人才會(huì)有自然的氣質(zhì)與美麗。一個(gè)人的外表真的不能代表什么。青年時(shí)，擁有張揚(yáng)的青春，那就是最美麗的人生；中年時(shí)，擁有成熟與睿智，未嘗不能讓人心動(dòng)；老年時(shí)，那種豁達(dá)與淡定，那種看淡名利的灑脫也能折射出夕陽(yáng)的絢麗。現(xiàn)在又有人開(kāi)始羨慕起我的膚色來(lái)。雖然，我沒(méi)有姜莊那樣“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀?！弊屓虽N(xiāo)魂的絕色天姿，但一樣可以有巧笑的兩靨，水靈的雙睛。一樣可以“巧笑倩兮！美目盼兮！”。外表的漂亮固然是我孜孜不倦地追求，可是，父母賦予我這樣一張臉蛋，無(wú)論她長(zhǎng)得怎樣，我都沒(méi)有理由去嫌棄。這一年來(lái)所經(jīng)受的煎熬，焦慮，我想所有愛(ài)美的人兒都能理解。然而，真正能醫(yī)治好自己的最好的良藥是信心，是淡定。一個(gè)身心健康而又快樂(lè)的人，才會(huì)是一個(gè)美麗的人，才會(huì)是真正的白天鵝。
從丑小鴨到白天鵝篇十三
不少同學(xué)談起學(xué)習(xí)，自怨自艾，總是責(zé)怪自己腦子太笨或是缺少天資，總是在陰影籠罩之下，結(jié)果渾渾噩噩，碌碌無(wú)為。這是缺少自信的表現(xiàn)，大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《丑小鴨》的故事吧，丑小鴨因?yàn)橐簧聛?lái)長(zhǎng)得丑，人們和動(dòng)物都不喜歡他，還常常受到別人欺侮。寒冷的冬天，他在森林里受盡了折磨，沒(méi)人幫他，最后他靠自己的努力，終于渡過(guò)了艱苦，變成了一只美麗的自由飛翔在天空中的白天鵝，這就是安徒生的童話《丑小鴨》的故事。
丑小鴨變成白天鵝，靠的正是自信，是對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，不放棄，相信自己一定能成功的信念。
其實(shí)，一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差真的是腦子太笨，缺少天資嗎？我看未必。在荷蘭，有一個(gè)剛初中畢業(yè)的青年農(nóng)民，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，找到了一份替鎮(zhèn)政府看門(mén)的工作，他一生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)小鎮(zhèn)，也沒(méi)有再換過(guò)工作。也許是工作太輕閑，他又太年輕，他得打發(fā)時(shí)間。他選擇了又費(fèi)時(shí)又費(fèi)工的打磨鏡片作為業(yè)余愛(ài)好。
就這樣，他磨呀磨，一磨就是六十年。他是那樣的專(zhuān)注細(xì)致，鍥而不舍，他磨出的復(fù)合鏡片的放大倍數(shù)，比專(zhuān)業(yè)技師的都要高。借著他研磨的鏡片，他終于發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科技尚未知曉的另一個(gè)廣闊世界――微生物世界。從此，他聲名大振，只有初中文化的他，被授予了巴黎科學(xué)院的頭銜。就連英國(guó)女王都到小鎮(zhèn)拜會(huì)過(guò)他。創(chuàng)造這個(gè)奇跡的小人物，就是科學(xué)史上鼎鼎大名的`荷蘭科學(xué)家萬(wàn)？列文虎克?！爸铝τ诿恳粋€(gè)平淡無(wú)奇的細(xì)節(jié)的完善，終于在他的細(xì)節(jié)里看到了他的上帝，科學(xué)也在他的細(xì)節(jié)里看到了自己更廣闊的前景”，虎克的例子告訴我們自信能創(chuàng)造奇跡，勤能補(bǔ)拙的真理。
其實(shí)，不放棄自己，相信自己一定能成功，最后實(shí)現(xiàn)從“丑小鴨”變成“白天鵝”的遠(yuǎn)不止虎克一人，像試圖以身體孵雞蛋的愛(ài)迪生，捏出“最糟”泥板凳牛頓，還有“一定要爭(zhēng)氣”的童第周等等，莫不是現(xiàn)實(shí)生活中的“丑小鴨”傳奇。的確，又有誰(shuí)生下來(lái)便是天才呢？對(duì)于天資和勤奮的關(guān)系，我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家郭？i若曾做過(guò)一個(gè)形象的比喻：有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分天資的充分發(fā)揮和個(gè)人勤學(xué)苦練是成正比例的。由此可見(jiàn)，自卑、消沉，自甘落后都是大可不必的，重要的是相信自己。
我也有從“丑小鴨”到“白天鵝”的體驗(yàn)。記得有一次，一道數(shù)學(xué)思考題難住了我，打了兩張草稿紙也沒(méi)算出來(lái)。當(dāng)時(shí)我真覺(jué)得自己是一只丑小鴨。我正準(zhǔn)備不做并想讓媽媽告訴我時(shí)，我想起了《丑小鴨》的故事，“不能總依靠大人，要對(duì)自己有信心”。想到這里，我就繼續(xù)做了下去?？纱鸢甘冀K做不出來(lái)，我正想瞎編個(gè)，可一想這種做法只能是自己騙自己。我就拿出教科書(shū)，復(fù)習(xí)起來(lái)，突然靈光一閃，馬上在草稿紙上驗(yàn)算起來(lái)，誰(shuí)知結(jié)果還是錯(cuò)的，我的心就好象是一堆剛生起的火，被一盆水澆滅了。我冷靜地想了想，把先做的一一比較，找出規(guī)律，經(jīng)過(guò)測(cè)算，總算做出來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣?？磥?lái)只要努力“丑小鴨”一定會(huì)變成“白天鵝”的。
讓我們勇敢地直面人生，正視現(xiàn)實(shí)，牢牢地把握今天吧！從“丑小鴨”到“白天鵝”的故事一定會(huì)在我們身上實(shí)現(xiàn)。
從文學(xué)研究到人生思考。
從哲學(xué)辯護(hù)到文化批判論文。
從禪讓到王位世襲的經(jīng)過(guò)。
從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析的嬗變。
從催芽到假植的常見(jiàn)問(wèn)題。
關(guān)于從諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一。
從習(xí)慣法到成文法歷程。
如何從分稅制改革到分類(lèi)稅制改革。
從府兵制到募兵制的過(guò)程。
僧格林沁從放羊娃到鐵帽子王。
從丑小鴨到白天鵝篇十四
淮陰區(qū)凌橋中學(xué)樊俊茹。
有這樣幾只“丑小鴨”：
一個(gè)孩子不愛(ài)上學(xué)，上課時(shí)心不在焉，像是在做白日夢(mèng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。有一次，老師問(wèn)他1+2等于多少？他回答說(shuō)是3，看老師拍桌子了，又改口說(shuō)是2，同學(xué)們都說(shuō)：“那家伙是呆子!”
一個(gè)孩子上小學(xué)時(shí)總是倒數(shù)第一，老師曾半開(kāi)玩笑半帶鼓勵(lì)的問(wèn)道：“你能不能偶爾也來(lái)個(gè)正數(shù)第一呢？”
一個(gè)孩子以善于打架和講故事著稱(chēng)，而學(xué)習(xí)成績(jī)卻是全校倒數(shù)第一。
一個(gè)孩子在小學(xué)畢業(yè)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)不好沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū)，念初一時(shí)因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格不得不補(bǔ)考。
一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去，她叔叔絕望的說(shuō)：“儒子不可教也！”
一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不做，整天只管打獵，捉耗子，將來(lái)怎么辦？”所有的教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸。
他們分別變成了這樣幾只“白天鵝”：被譽(yù)為人類(lèi)歷史上最偉大的科學(xué)家牛頓。19世紀(jì)最有代表性的浪漫主義詩(shī)人拜倫。英國(guó)大文豪司各特。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚。
偉大的雕塑藝術(shù)家羅丹。
偉大的生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文?！俺笮▲啞庇凶儭鞍滋禊Z”的潛質(zhì)。
“丑小鴨”往往不太守紀(jì)律，個(gè)性張揚(yáng)，思維敏捷；也往往過(guò)早意識(shí)到平等，而不怎么肯買(mǎi)你“師道尊嚴(yán)”的帳；他們用在學(xué)課本知識(shí)上的時(shí)間少，用在自己感興趣的事上的功夫多，這樣他們一般興趣廣泛，有各方面的特長(zhǎng)；動(dòng)手能力也是他們的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)樗麄儭巴妗钡亩唷?/p>
關(guān)鍵在于怎樣去引導(dǎo)他們發(fā)揮潛質(zhì)。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)《鐵棒與鎖的對(duì)話》：
鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力也撬不開(kāi)鎖，而鑰匙卻輕輕一轉(zhuǎn)把鎖開(kāi)了。鐵棒問(wèn)：“鑰匙，這是為什么？”鑰匙回答說(shuō)：“因?yàn)槲叶i的心。”
教育是“心的工程”，只有教師的“用心”，才能換來(lái)學(xué)生的“動(dòng)心”。
美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言：“人性中最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。”杜威曾說(shuō)過(guò)：“尊重的愿望是人類(lèi)天性的最深刻的沖動(dòng)”。中國(guó)也有句俗話叫“好言一句三冬暖”。
那就從自尊心入手來(lái)引導(dǎo)“丑小鴨”吧。
樹(shù)立榜樣，在感染中建立自尊。榜樣的力量是無(wú)窮的。用古今中外名人自尊自強(qiáng)的事跡來(lái)加強(qiáng)對(duì)他們的教育與感染，像大家都熟悉的徐悲鴻學(xué)畫(huà)、詹天佑建造鐵路等，不都是強(qiáng)大的民族自尊心在激勵(lì)他們嗎？通過(guò)榜樣的感染，使他們樹(shù)起堅(jiān)不可摧的自尊心。同時(shí)，老師本身也是一個(gè)活生生的榜樣，他們的一舉一動(dòng)和自尊心是學(xué)生自尊心形成的必要催化劑。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，只有自己自尊、自信與自重，才能去雕塑學(xué)生靈魂的自尊、自信與自重。
表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生在自豪中建立自尊。不少孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有上進(jìn)心，并且希望得到大人的贊許，但由于年紀(jì)小，難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)此，不能過(guò)多責(zé)備他們，更不要諷刺、挖苦他們，而應(yīng)該抓住其微小進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們克服不足，在自豪中建立自尊。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使學(xué)生在滿足中建立自尊。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”因?yàn)樗枰晒Φ臐M足。對(duì)于學(xué)生，教師應(yīng)盡可能地給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，施展他們的才華，并用愛(ài)撫的微笑，誠(chéng)懇的贊許，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，從而使他們?cè)跐M足中建立自尊。
尋找他們身上潛在的閃光點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，掩其所短，創(chuàng)造閃光的機(jī)會(huì)。金子要有陽(yáng)光的照耀才會(huì)反射出耀眼的光芒。“丑小鴨”也需要老師為他創(chuàng)造一定的機(jī)會(huì)，他的閃光點(diǎn)才會(huì)被人所知，被人所賞。一個(gè)好的機(jī)會(huì)對(duì)快“白天鵝”來(lái)說(shuō)可能習(xí)以為常，然而對(duì)于“丑小鴨”而言，那可能就是它新的生活起點(diǎn)，甚至?xí)撬松囊淮筠D(zhuǎn)機(jī)。
我國(guó)教育家夏丐尊認(rèn)為“教育上的水是什么？就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池”?？梢哉f(shuō)，愛(ài)是一種巨大的教育力量，是溝通思想的橋梁。
所以說(shuō)引導(dǎo)這些具有“白天鵝”潛質(zhì)的“丑小鴨”，除了幫他們樹(shù)立自尊心、創(chuàng)造閃光的機(jī)會(huì)，還必須用愛(ài)心與寬容去滋潤(rùn)他們成長(zhǎng)。
泰戈?duì)栍幸痪鋹?ài)情詩(shī)：“讓我的愛(ài)像陽(yáng)光一樣，隨時(shí)包圍著你卻又給你充分的自由?！辈环翆⑦@首詩(shī)移用到老師與學(xué)生的關(guān)系上，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也應(yīng)該像陽(yáng)光一樣，溫暖著學(xué)生，同時(shí)寬容學(xué)生，尊重學(xué)生。因?yàn)閷捜菔菒?ài)的甘露。
愛(ài)心與寬容是一種信任。一天，一個(gè)學(xué)生新球拍被偷了，要求老師查出小偷，好好教育教育。有人提議把全班同學(xué)的書(shū)包和抽屜都搜一遍，對(duì)此，有的同學(xué)贊成有的同學(xué)反對(duì)，此時(shí)，老師及時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，結(jié)果通過(guò)辯論會(huì)大家一致認(rèn)為還是不搜得好，說(shuō)那個(gè)拿了球拍的同學(xué)一定是另有苦衷，他看同學(xué)們今天這么誠(chéng)心誠(chéng)意地幫他，一定很感動(dòng)，一定會(huì)把球拍還回來(lái)的。果然第二天球拍真的回來(lái)了。老師和同學(xué)的愛(ài)心與寬容保護(hù)了那個(gè)拿球拍的孩子的自尊心，也拯救了孩子的心靈。
愛(ài)心與寬容是一種激勵(lì)。曾看過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一次單元測(cè)驗(yàn)后，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)，你們知道誰(shuí)進(jìn)步最大嗎？告訴你們，是小雨同學(xué)！他考了60分??！”頓時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲，60分對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)可能是恥辱的事，但對(duì)平時(shí)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的小雨來(lái)說(shuō)，是一件破天荒的大事。一時(shí)間所有的目光都半信半疑的集中在小雨身上。此時(shí)，小雨壓抑不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)，有一絲隱秘的喜悅流露出來(lái)。可試卷發(fā)下去后，一件意想不到的事發(fā)生了：一個(gè)學(xué)生檢舉說(shuō)小雨的成績(jī)算錯(cuò)了，其實(shí)它只有55分。此時(shí)全班同學(xué)悄無(wú)聲息，小雨也出奇的平靜，顯出了常有的那種波瀾不驚、“視死如歸”的模樣。老師已有了主意，見(jiàn)他清了清嗓子，大聲說(shuō)：“老師確實(shí)粗心大意，多算給小雨5分，但是今天我不想收回這5分，我愿意借給他5分，因?yàn)槲蚁嘈?，憑他最近的表現(xiàn)，它有一天會(huì)加倍償還這5分的！”就是這5分使小雨像變了個(gè)人似的，各方面都有了明顯的進(jìn)步。后來(lái)他在給老師的信中說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，謝謝你曾經(jīng)借給我5分，也許您早已把那微不足道的5分忘了，但他對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是刻骨銘心、終身難忘的。”這個(gè)《借給他5分》的故事足以說(shuō)明愛(ài)心與寬容會(huì)化作一種力量，激勵(lì)人自省、自律、自強(qiáng)。
中國(guó)偉大的教育家孔子早在幾千年前就告訴我們：“有教無(wú)類(lèi)”?？鬃印坝薪虩o(wú)類(lèi)”思想的理論基礎(chǔ)是其“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”的人性論?！靶韵嘟闭f(shuō)明了人皆有成才成德的可能性，而“習(xí)相遠(yuǎn)”又說(shuō)明了實(shí)施教育的重要性。孔子的理論恰好可以給這篇文章一個(gè)總結(jié)：“丑小鴨”有變“白天鵝”的潛質(zhì)，讓我們先幫他們樹(shù)立自尊心，然后再用愛(ài)心與寬容來(lái)滋潤(rùn)成長(zhǎng)。
從丑小鴨到白天鵝篇十五
過(guò)新年那天媽媽送了我一本安徒生童話。我很開(kāi)心，就讀了這本書(shū)。
這個(gè)偉大的故事家安徒生編寫(xiě)了一個(gè)家喻戶曉的童話故事――《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨子的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來(lái)，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)普通的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的意境，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對(duì)它的鄙視?？伤](méi)有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。我們的身邊也不乏有這樣的例子。我們班的同學(xué)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，成績(jī)不是很好，相貌也不突出，平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話，沉默寡言，是一個(gè)平平常常的同學(xué)。但他從沒(méi)放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，到了二年級(jí)時(shí)，他就象變了個(gè)人似的，一下子成了同學(xué)們中的佼佼者，成績(jī)名列前茅，受到了所有老師的稱(chēng)贊。其實(shí)，丑小鴨似的孩子是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的白天鵝。
這個(gè)故事講了一只小鴨子生下來(lái)就很丑，大家都不喜歡他，都叫他“丑小鴨”后來(lái)他離家出走了。在路上，他被小鳥(niǎo)嘲笑，被獵狗攆走，被野雞啄走。接著還發(fā)生了許許多多的故事。它很自卑，他認(rèn)為自己很丑，沒(méi)有人會(huì)喜歡他，他就在田里睡著了。
第二年春天，“丑小鴨”醒來(lái)了，他準(zhǔn)備下河去游一游。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的倒影竟是一只天鵝時(shí)，他傻了，他不敢相信自己的眼睛。這時(shí)兩只天鵝朝他游過(guò)來(lái)，他很高興，他向兩只天鵝介紹了他自己后，就和所有天鵝一起飛翔了天空。原來(lái)嘲笑了“丑小鴨”的動(dòng)物們現(xiàn)在看到在天空里自由飛翔的天鵝時(shí)，都不禁贊嘆道：“這些天鵝多美啊!”這些小動(dòng)物們不知道那美麗的天鵝就是“丑小鴨”。他聽(tīng)了以后，為自己感到自豪，他笑了，笑的'是那樣燦爛，那樣美麗。
心中有夢(mèng)，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng)，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，因?yàn)樗袎?mèng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。童話雖然是用了許多手法所描繪出來(lái)的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有的人會(huì)很努力，因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而有的人卻坐著等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。
看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做去學(xué)，就一定能成功。爸爸、媽媽、老師、爺爺、奶奶、請(qǐng)放手讓我去學(xué)做每一件事吧!我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來(lái)”的。
我常常夢(mèng)想著美好的將來(lái)。也許我長(zhǎng)大了當(dāng)了一個(gè)醫(yī)生，發(fā)明一種藥病人吃了馬上就會(huì)好。也許我長(zhǎng)在了會(huì)到月球上造天堂……無(wú)論我將要干什么，都要通過(guò)努力才能做成。我相信!經(jīng)過(guò)我們的努力，祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代的手里高高的“飛起來(lái)”。無(wú)論做什么事都不要受別人影響，不管自已是否可以成功，也要試一試，只要經(jīng)過(guò)努力的就一定會(huì)成功。
沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，但我們要汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量改正自己的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在沒(méi)有成功不要緊，只要有鍥而不舍的努力，終有一天也會(huì)變成“美麗的天鵝”，也會(huì)變成“天上最閃耀的那顆星星”。
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從丑小鴨到白天鵝篇十六
我從小就愛(ài)打籃球，但我自認(rèn)為看過(guò)幾場(chǎng)nba比賽，投過(guò)幾個(gè)球，就自認(rèn)為很會(huì)打籃球。
記得有一次，我們班里在體育課時(shí)舉行了一場(chǎng)籃球比賽，我更是一分未得，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作，準(zhǔn)確的投籃，真是讓我羨慕不已。這時(shí)，離下課還有一分鐘的時(shí)間，我們隊(duì)還落后一分，有一個(gè)同學(xué)將球傳給手感全無(wú)的我，只見(jiàn)我用一個(gè)“拋馬桶”式的動(dòng)作將球投了進(jìn)去，沒(méi)想到球進(jìn)了，我歡呼雀躍，開(kāi)心無(wú)比。但看看隊(duì)友的臉色，則是怒發(fā)沖冠，回頭一看，原來(lái)我進(jìn)的是自家的籃框，賽后，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，說(shuō)再也不和我玩了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨饝?yīng)教我打籃球，這時(shí)的我別提有多高興了，為此，媽媽還特意為我買(mǎi)了個(gè)籃球架，從此，我下定決心，要把籃球打好。媽媽從運(yùn)球、投籃姿勢(shì)和基本功三個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練我。之后，我頂著烈日，冒著雨雪，一刻不停地練球，在這之間，我還時(shí)常觀看nba的比賽，學(xué)習(xí)一些技巧。
直到一節(jié)體育課，我成為一名替補(bǔ)，這時(shí)的我是多想上場(chǎng)展示一下實(shí)力啊，比賽還剩下五分鐘的時(shí)間，我們隊(duì)落后十分，這可不是一個(gè)小分差，這是，我們隊(duì)有個(gè)同學(xué)在搶籃板的時(shí)候受傷，換我上場(chǎng)，同學(xué)們對(duì)我都沒(méi)抱希望，都認(rèn)為比賽輸了。但當(dāng)我上場(chǎng)時(shí)就投中一個(gè)三分球，這又吹響了反擊的號(hào)角，我更是一個(gè)人獨(dú)得八分，我們對(duì)窮追不舍，終于追平了，這時(shí)離比賽結(jié)束還有一分鐘，只要投進(jìn)就贏了，隊(duì)友再次將球傳給我，我拿著球，對(duì)方五名球員一起來(lái)守我，這時(shí)，我做出一個(gè)要投籃的姿勢(shì)，然后迅速將球傳給籃下一個(gè)無(wú)人放手的隊(duì)友，他輕松將球投進(jìn)，我們贏得了比賽的勝利。從此，我也成為了一名主力球員。
只要不懈追求自己的目標(biāo)，即使再丑的鴨子，也能成為美麗的白天鵝！
從哲學(xué)辯護(hù)到文化批判論文。
從文學(xué)研究到人生思考。
從禪讓到王位世襲的經(jīng)過(guò)。
從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析的嬗變。
從催芽到假植的常見(jiàn)問(wèn)題。
關(guān)于從諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一。
如何從分稅制改革到分類(lèi)稅制改革。
從習(xí)慣法到成文法歷程。
從府兵制到募兵制的過(guò)程。
僧格林沁從放羊娃到鐵帽子王。
從丑小鴨到白天鵝篇十七
下一節(jié)課就是體育課了，在這時(shí)候我竟然扭了腳！“叮~~”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛快刀斬亂麻的收拾了東西后，下去去排隊(duì)了。我正準(zhǔn)備慢慢的走下去，“嘶~”劇烈的疼痛麻痹了我，我只好坐下緩解疼痛。
“怎么辦呢？”望著空無(wú)一人的教室，我著急的像熱鍋上的螞蟻，“我也沒(méi)有向老師請(qǐng)假呀！”突然，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，我看了看，原來(lái)是“丑小鴨”。我徹底失去了希望，我可是經(jīng)常調(diào)侃丑小鴨的一員呀！還經(jīng)常欺負(fù)她。她詫異的望了我一眼“你怎么不去上體育課呀？”我無(wú)奈的笑了：“腳扭了。”“腳扭了？怎么這么不小心呀！”丑小鴨滿是埋怨，“來(lái)，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧?！毙幢銛v扶著我一步一步地走了下去，我問(wèn)他：“為什么要幫我？”她說(shuō)：“幫助你就是幫助你，沒(méi)有什么理由。”我的.心顫動(dòng)了一下，這句短短的話語(yǔ)，卻映射出了一個(gè)美好的善良品質(zhì)。到了醫(yī)務(wù)室，我還在晶棱當(dāng)中，知道她提醒后，我才驚醒。
多么好的一個(gè)人呀！她從我心中的丑小鴨變成了高貴的白天鵝，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多么大的變化呀!
從丑小鴨到白天鵝篇十八
“朋友們，看到對(duì)面山頂上的那雙‘女鞋’嗎？那就是‘仙姑曬鞋’。傳說(shuō)八仙過(guò)海時(shí)，何仙姑由于是女人，不好意思脫鞋，海水打濕了她的鞋子，所以，她脫下鞋子，曬在三清山的山頂上??”多優(yōu)美的故事，多生動(dòng)的解說(shuō)。我向那位導(dǎo)游小姐望去，一襲黑黝黝的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一身潔白的運(yùn)動(dòng)服，左手舉著天藍(lán)色的小陽(yáng)傘，右手正指著對(duì)面的山頂，有如一只白天鵝正展翅欲飛。
“喲，是您呀！徐老師，今天怎么有空??”“白天鵝”在向我打招呼?！澳闶?？”我有點(diǎn)疑惑?！拔沂莿⑵佳?！”“哦??”我陷入了沉思。
清爽的秋風(fēng)吹散了夏日的煩躁，吹來(lái)了瓜果的香甜，更帶來(lái)了幾十張純真的笑臉。那是1998年的秋天，我又迎來(lái)了一個(gè)新的班級(jí)——六（2）班。
開(kāi)學(xué)第一天，我剛編好位置時(shí)，就有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我要換位置，我不想和‘丑小鴨’坐，她頭上有虱子?！蔽铱戳丝此耐?，一個(gè)面黃肌瘦、頭發(fā)枯黃的小女孩，她的頭低垂著，兩眼呆呆地望著腳下的地面，一身太大的衣服也不那么整潔。“這是一個(gè)自卑的女孩！”我心里想?！安粶?zhǔn)給同學(xué)起外號(hào)，要尊重同學(xué)。”我宣布了第一條班規(guī)。
課后，我向前任班主任張老師打聽(tīng)這個(gè)女孩，“哦，劉萍呀，上課不說(shuō)話，但也不聽(tīng)課，作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)完成，每次考試幾乎都是交白卷，字認(rèn)不到幾個(gè)，話說(shuō)不來(lái)，每次作文只寫(xiě)一兩句，還是錯(cuò)字一大堆。這個(gè)孩子??你可以省點(diǎn)心了。”
果然，如張老師所說(shuō)，每天作業(yè)未完成的名單中均有“劉萍”，找她談話，她又不吱聲。一個(gè)晴朗的周日下午，我到她家去家訪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到我來(lái)了，她卻跑開(kāi)了。也許，她是怕我告她的狀吧？我只好自己?jiǎn)柭氛业剿募遥阂蛔桶耐叻浚翂Φ膲γ嬉呀?jīng)斑駁脫落，家里只有一位行動(dòng)不便的老奶奶。是劉萍的奶奶。她對(duì)我說(shuō)：“唉，這孩子命苦，四歲時(shí)母親就去世了，父親也常年在外打工??”
原來(lái)如此，這是一個(gè)多么缺乏關(guān)愛(ài)的留守女孩！這就是她自卑、內(nèi)向、敵視老師、沒(méi)有朋友的根源所在。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我竟打了一個(gè)寒顫。
有一天午休時(shí)，我發(fā)現(xiàn)劉萍的褲腳濕濕的，鞋子也濕了?！皠⑵?，褲子怎么弄濕了？”“上學(xué)時(shí)不小心踩到路邊的水坑里了?！薄翱旎厝Q掉吧。”但是她坐著一動(dòng)不動(dòng)，“不換要著涼、要生病的?！彼€是一動(dòng)不動(dòng)?！八滤棠檀蛩?。”其他同學(xué)說(shuō)?！澳俏宜湍慊厝??！蔽因T摩托車(chē)帶她回到了家，并和她奶奶解釋了，請(qǐng)她奶奶原諒她的“不小心”。從那次起，她見(jiàn)到我不再繞道而行了，而是上前來(lái)輕輕地說(shuō)一聲：“徐老師好?！边@一句略帶羞澀而真誠(chéng)的問(wèn)候告訴我——愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)點(diǎn)真心的關(guān)愛(ài)足以溫暖一個(gè)孩子的心靈。
信。課后，我又找她聊：“劉萍，其實(shí)你很棒的，只要努力，就一定能成功，學(xué)習(xí)也一樣，只要肯努力，就一定能進(jìn)步，有信心嗎？”她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，上課我提出問(wèn)題時(shí)，總能看到她高高舉起的小手，課后也能看到她和其他同學(xué)一起玩耍的身影了?！俺笮▲啞钡耐馓?hào)再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。
“哦，徐老師，小心點(diǎn)，看，前面就是著名景點(diǎn)——‘施春女神’了?！毙蕾p著大自然的鬼斧神工，看著眼前的“白天鵝”，我不禁贊嘆道：“真神奇啊！”
從丑小鴨到白天鵝篇十九
人人都說(shuō)，胖子都是潛力股，長(zhǎng)得不好看的人也一樣，我們每一個(gè)人都常常聽(tīng)說(shuō)這樣一句話：丑小鴨變成白天鵝。
我常常想這樣一個(gè)問(wèn)題；在這個(gè)復(fù)雜的人際關(guān)系的世界上，人們看重的是什么？人們的才華和智慧還是外貌，外表呢？我真的分不清。有人說(shuō)這是一個(gè)看臉的時(shí)代，還有人說(shuō)這世界不看臉主要的看你的才華?？晌椰F(xiàn)在算是看明白了，你想繼續(xù)活在這世界你必須準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西。第一個(gè)；必須把你自己變成一個(gè)白天鵝，第二個(gè)；必須把你自己用文學(xué)知識(shí)包裹起來(lái)還有你必須學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)看清一個(gè)人要清楚你自己要做的事情。
我認(rèn)為，我自己是一個(gè)丑小鴨，為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我自己是一個(gè)特別傻別人說(shuō)什么就相信什么，沒(méi)有自己的主場(chǎng)。天天被那些戴著一幅幅面具虛偽的人騙來(lái)騙去我自己也不知不覺(jué)的成了他們其中的一個(gè)天天戴著一副面具的人也騙自己，也騙他人。可是丑小鴨變成白天鵝我覺(jué)得很有可能實(shí)現(xiàn)的?？晌矣X(jué)得對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)；只有我們?cè)谏鐣?huì)上把自己裝成為白天鵝，故裝作自己很優(yōu)雅。可我們有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)我們回到只有自己沒(méi)有別人的地方，當(dāng)我們摘下面具看到真是自己也就是；丑小鴨我們心里也會(huì)難過(guò)吧？就這樣我們?cè)趧e人面前當(dāng)白天鵝的美夢(mèng)也消失不見(jiàn)甚至我們高貴，優(yōu)雅的姿態(tài)白天鵝的翅膀也會(huì)受傷很脆弱的。
我在想我們每一個(gè)人都生活在這個(gè)世界上，所以我們能不能活得自在，真實(shí)一點(diǎn)兒，不要辛辛苦苦的去騙人也騙我們自己。
如果我們每一個(gè)人繼續(xù)這么偽裝下去，恐怕我們以后也很難面對(duì)真實(shí)的自己，也會(huì)讓自己整的下不來(lái)臺(tái)。因?yàn)檫@樣我承認(rèn)我自己是個(gè)丑小鴨無(wú)論在家人面前還是在外人面前我都是一個(gè)那個(gè)不會(huì)偽裝的真實(shí)的丑小鴨。因?yàn)槲也辉敢獍炎约簜窝b成一個(gè)高貴，優(yōu)雅的白天鵝因?yàn)檫@樣我真的很累會(huì)窒息更重要的我怕我自會(huì)忘記真實(shí)的自己。
我相信只有你誠(chéng)心，友善，聰慧，為人賢惠無(wú)論你是丑小鴨還是真正的白天鵝還是受很多人的尊重和信賴的。在這過(guò)程中如果你是丑小鴨自然而然的成為變天鵝還不忘記真實(shí)的自己。
丑小鴨變成白天鵝不僅指你外貌的改變更重要的是指你的內(nèi)心是否純凈沒(méi)有一絲的雜念。
從丑小鴨到白天鵝篇二十
我沿著弗賴堡的一條綴滿陽(yáng)光的街道慢慢行走。這是一個(gè)位于德國(guó)西南部風(fēng)景如畫(huà)的小鎮(zhèn)。春天提前而至。不用多久，這里附近的黑森林林就會(huì)充溢著成群的游客。那里有著名的美景，當(dāng)然還有布谷鳥(niǎo)時(shí)鐘。
那時(shí)候我十九歲，是有生以來(lái)頭一次遠(yuǎn)離了我的繼母。在之前將近十年的時(shí)間里，她都跟我說(shuō)我是多么丑陋、沒(méi)用、跟別人格格不入。我親生母親患有精神病，于是我的童年時(shí)代是在兒童院和養(yǎng)父母家里度過(guò)的。
那時(shí)的我做著自己熱愛(ài)的事：研究和學(xué)習(xí)。我被一所當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)錄取了，學(xué)習(xí)文學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)。為什么我還是不開(kāi)心呢？似乎每當(dāng)我看著鏡子，或者嘗試與其他人平和相處時(shí)，繼母的幽靈就會(huì)鉆進(jìn)了我的腦袋，對(duì)我評(píng)頭品足。我太羞怯了，即使在這個(gè)陌生城鎮(zhèn)迷了路，都不愿向陌生人問(wèn)路。
正當(dāng)我隨心地穿行于弗賴堡的街道時(shí)，忽然，一個(gè)胖墩墩的人跳到了我的面前。
“像你這么漂亮的女孩，難道不需要百科全書(shū)嗎？”他說(shuō)著，努力地睜著疲倦的雙眼看著我的眼睛。
我馬上意識(shí)到這不過(guò)是一個(gè)急于招攬生意的推銷(xiāo)員低級(jí)的招徠伎倆———畢竟，我是高等哲學(xué)班里惟一的女生。
但這不是關(guān)鍵。關(guān)鍵在于，這一刻某種東西照亮了我靈魂中黑暗的角落。
像你這么漂亮的女孩，難道不需要一本百科全書(shū)嗎？
從來(lái)好像只有兩種女孩：一種是怯怯的書(shū)呆子（就像我這種），另一種是聲高卻言之無(wú)物的俗艷的芭比娃娃。猜猜男孩子們會(huì)喜歡哪種。我是個(gè)年輕的女性，當(dāng)然想要受歡迎，有吸引力———但是我也想成為表現(xiàn)真我、思想深邃的人。
像你這么漂亮的女孩，難道不需要一本百科全書(shū)嗎？
我腦海里呈現(xiàn)出了一個(gè)宏偉的畫(huà)面。我想像著掛在博物館里的一幅畫(huà)，畫(huà)中是一位年輕而有內(nèi)涵的女士，背景是花團(tuán)錦簇的花園。她身穿長(zhǎng)裙，靠在一棵樹(shù)邊。她會(huì)意的微笑使她迷人的臉容光煥發(fā)。她攬著一疊書(shū)，沒(méi)有半點(diǎn)造作。畫(huà)下的一塊金屬牌刻著這幅畫(huà)的標(biāo)題：“手捧百科全書(shū)的漂亮女孩。”
時(shí)髦而得體，這就是我想成為的那種女孩。
我買(mǎi)下了百科全書(shū)，一個(gè)月買(mǎi)一冊(cè)。為了買(mǎi)它，我作了不少犧牲，但是如果可以步行的話，誰(shuí)還需要坐電車(chē)？如果有乳酪的話，誰(shuí)還需要吃肉？每當(dāng)收到一個(gè)珍貴的包裹時(shí)，我都花上好幾個(gè)小時(shí)驚異于封面的寶藍(lán)色，金色印字的光亮，自然還有閱讀書(shū)中的內(nèi)容。
在往后的幾年里，我逐漸走出了自己的保護(hù)殼。我發(fā)現(xiàn)我們能夠享受生活，正因?yàn)樯畛錆M著樂(lè)趣。我有了朋友。我戀愛(ài)了。事實(shí)上我也學(xué)會(huì)了在迷路的時(shí)候問(wèn)路。
數(shù)年后，我的繼母因癌癥而去世。在去世之前，她給我打了電話，問(wèn)我是否能去看望她。
在從慕尼黑去往科隆的火車(chē)上，我凝視著萊茵河童話般的景色，想著我們之間的相處會(huì)是怎樣，以及自己能否原諒她。事情原來(lái)并不復(fù)雜。我們并坐在一起看了許多舊照片，也聊起她在愛(ài)沙尼亞的童年。她沒(méi)有用多少話語(yǔ)來(lái)祈求我的原諒，但是我感覺(jué)到了她的用意。
當(dāng)我道別時(shí)，我感覺(jué)到了解脫，終于解脫了。
我現(xiàn)在?；氐聡?guó)。我把百科全書(shū)存放在我姨家，回去時(shí)也住在那里。有時(shí)候，我會(huì)撫摸著褪色了的寶藍(lán)色封面和那布滿灰塵的金色印字，還會(huì)隨手翻開(kāi)其中一冊(cè)。我銘記著那個(gè)陌生人說(shuō)出冒昧之辭的那一刻，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)迫切需要好的評(píng)價(jià)的年輕女孩來(lái)說(shuō)，這就是她生命中特別的時(shí)刻。
而我自問(wèn)，這個(gè)陌生人是誰(shuí)呢？
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