通過寫讀后感，我們可以通過文字把自己對(duì)作品的喜愛、贊賞或者批評(píng)傳達(dá)給他人。那么我們?cè)撊绾螌懸黄獌?yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)作品進(jìn)行整體回顧和分析，提煉出核心觀點(diǎn)和主題；然后，我們要結(jié)合個(gè)人的觀點(diǎn)和感受，表達(dá)自己的情感和思考；最后，我們可以適當(dāng)引用一些精彩的片段或者對(duì)比其他作品，以增加文章的觀點(diǎn)深度和吸引力。以下是我收集的幾篇有關(guān)讀后感的文章，供大家學(xué)習(xí)和參考。
獨(dú)居的一年讀后感篇一
讀后感是度讀了一本書之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么一年級(jí)讀后感怎么寫呢?下面帶來一年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
這本書講的都是名人小時(shí)候的故事，他們都值得我們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。
還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，我們?cè)撓蛩麑W(xué)習(xí)。范仲淹沒錢上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書，有時(shí)甚至不吃飯都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個(gè)辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會(huì)兒。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。
我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時(shí)候考試還沒成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時(shí)候考試終于成功了，后來成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅(jiān)持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對(duì)。
因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了，只要堅(jiān)持到底，勝利會(huì)向你招手!張居正好像在對(duì)我們說：只要不放棄，一定能成功!還要學(xué)習(xí)詹天佑，因?yàn)樗麖男×⒅?，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)。他看見人家國(guó)外有火車和輪船，當(dāng)時(shí)他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書，長(zhǎng)大后為我們國(guó)家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長(zhǎng)大就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
今天下午放學(xué)后，我在媽媽的陪同下，一起閱讀《365夜故事》，其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后，讓我感觸很深，受益匪淺。
故事的大概情節(jié)是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后經(jīng)過桃子園就把玉米丟了去摘桃子;來到西瓜田又把桃子丟了去摘西瓜;最后在路上看到小兔子后把西瓜也丟了就去追小兔子。結(jié)果可想而知，到后來小猴子什么也沒有得到，只好空著手回家了。
這個(gè)故事告訴我們，我們平時(shí)是不是也像小猴子一樣呢?一件事沒做好，就丟下去做另外一件事，結(jié)果是每一件事情都沒做好。做事不專心，害處可不小啊!我千萬不能學(xué)小猴子這樣來對(duì)待學(xué)習(xí)和困難，做任何事情都要專心，遇到困難多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才!
這個(gè)故事大概內(nèi)容的是：一個(gè)放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來了，大人們就急匆匆的來幫他，才知道他是說謊，最后，狼終于來了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的`生命!
我想起了我一年級(jí)時(shí)因作業(yè)沒做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當(dāng)場(chǎng)撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來，撒謊的代價(jià)多么嚴(yán)重啊!我從此再也沒撒謊過，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
今天下午放學(xué)后，我在媽媽的陪同下，一起閱讀《365夜故事》，其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后，讓我感觸很深，受益匪淺。
故事的大概情節(jié)是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后經(jīng)過桃子園就把玉米丟了去摘桃子;來到西瓜田又把桃子丟了去摘西瓜;最后在路上看到小兔子后把西瓜也丟了就去追小兔子。結(jié)果可想而知，到后來小猴子什么也沒有得到，只好空著手回家了。
這個(gè)故事告訴我們，我們平時(shí)是不是也像小猴子一樣呢?一件事沒做好，就丟下去做另外一件事，結(jié)果是每一件事情都沒做好。做事不專心，害處可不小啊!我千萬不能學(xué)小猴子這樣來對(duì)待學(xué)習(xí)和困難，做任何事情都要專心，遇到困難多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才!
獨(dú)居的一年讀后感篇二
前面三分之一講得很好，很有趣，尤其是瑪麗恩離開前夕，夫妻二人找埃迪傳話，瑪麗恩設(shè)計(jì)，特得被沃恩夫人追殺等等等等都寫得特別好，語言不拖沓，行文流暢，節(jié)奏感強(qiáng)，一些比喻又令人發(fā)笑，滑稽而有趣。
展開點(diǎn)說一下。
對(duì)長(zhǎng)大后露絲及她好友的描寫，略有失真，不像一個(gè)活生生的人。
而對(duì)瑪麗恩的描寫則更像是在描摹一個(gè)模特，雖然是更真實(shí)一點(diǎn)的存在，但有距離感，呈現(xiàn)出理想化的傾向，也就是說人物塑造還不夠立體。
書的前三分之一，展現(xiàn)了作者高超的寫作技巧，后三分之二仿佛是在水字?jǐn)?shù)，沒有再給我驚艷之感。
瑪麗恩不愿意回來的原因禁不起推敲，僅僅只是不愿意看到露絲和埃迪同樣變得憂郁，因?yàn)閼n郁會(huì)傳染，因?yàn)樗裏o法再愛另一個(gè)孩子，這個(gè)理由真的有點(diǎn)淺了，至少在結(jié)尾，能給出一個(gè)新的，更觸及瑪麗恩內(nèi)心深處的理由都好。
埃迪理解瑪麗恩，就好像讀者理解這個(gè)故事會(huì)發(fā)展得有多乏味一樣，還以為會(huì)是個(gè)偉大的作家，至少看前面三分之一，我是真覺得作者能擔(dān)得起狄更斯再世的美譽(yù)。
獨(dú)居的一年讀后感篇三
埃迪和瑪麗恩的愛情依然讓我感動(dòng)，近四十年的等待，最終瑪麗恩決定將自己無條件交給埃迪，她找到了愛情，也找到了自己。
這樣跨越年齡，跨越時(shí)間的愛，最近的熱搜有很多，雖然有時(shí)我也覺得不能理解，可這樣禁得起時(shí)間考驗(yàn)的愛情，本身就是值得尊敬的。
露絲慢慢理解瑪麗恩，理解她因?yàn)槭蓚€(gè)兒子的創(chuàng)傷而不敢去愛她，理解她為什么突然離開。而這樣的場(chǎng)面戲劇性的也正是歐文人生的小片段，歐文第一次婚姻失敗后，他的母親就曾經(jīng)拿出一系列有關(guān)他父親的音像，希望他明白父母的婚姻。
那些理解不了的事，就放放吧，或許某一刻，突然之間，恍然大悟了。
瑪麗恩失去了愛子，不敢再愛露絲，怕的是再失去。
埃迪總是留戀于年老的女人，是他愛的啟蒙是瑪麗恩。
每個(gè)人心里都放著這樣一個(gè)角落吧，落滿了灰塵卻無法清理。
獨(dú)居的一年讀后感篇四
露絲是4歲的女孩，爸爸媽媽分開住，輪流照顧她。她出生前，她的兩個(gè)哥哥死于車禍，后來她爸爸讓她媽媽再生一個(gè)孩子，就是露絲，然而她媽媽對(duì)露絲缺少關(guān)愛。
埃迪(十六歲)暑期來給特德(露絲的爸爸)當(dāng)助理，實(shí)際上是特德有預(yù)謀地讓埃迪過來，想讓他成為瑪麗恩(露絲媽媽)的情人，以此為由奪過露絲的監(jiān)護(hù)權(quán)，其實(shí)瑪麗恩并不想要露絲的監(jiān)護(hù)權(quán)，而特德也是風(fēng)流的人——和數(shù)不過來的女人睡覺。埃迪和瑪麗恩度過了一段時(shí)間的情人關(guān)系，瑪麗恩策劃了自己的離開，埃迪在其中幫忙?，旣惗饕浑x開就是三十幾年。
埃迪寫了幾本小說，都是關(guān)于年輕的男人和老女人的故事，而且埃迪現(xiàn)實(shí)中也只和比他老的女人在一起。露絲也成為一個(gè)比較成功的作家，她的小說寫的都是兩個(gè)女人間的故事，但女主都沒有爸爸媽媽，也沒有結(jié)婚?，斎鸲饕矊懥藥妆緫乙尚≌f。其實(shí)他們的書都在反應(yīng)自己的心理狀態(tài)。特德原本也是作家，寫了幾本小說，但他的童書賣得更好。
對(duì)了，特德經(jīng)常以童書插圖需要模特為由，讓女人和她的孩子當(dāng)他的模特，然后女人單獨(dú)過來當(dāng)模特，一步步把她拿下。
露絲的朋友，漢娜，也是不折不扣的性欲強(qiáng)烈的女人(她們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥涯?)。漢娜爽約了露絲的讀書會(huì)，被露絲發(fā)現(xiàn)她和特德在家里睡覺。露絲把他們趕出去后，報(bào)復(fù)性地約了特德的球友過來打球，上床。然而那個(gè)球友，在露絲不愿意的時(shí)候以她不愿意的方式睡了她，還把她打傷，不過露絲更狠地打了回來。露絲要去國(guó)外跑讀書會(huì)前，把這件事情告訴了她爸爸。
當(dāng)她在國(guó)外的時(shí)候，她爸爸自殺了，她回來后才知道的。在國(guó)外，她構(gòu)思了下一本小說的主題，要去觀察妓女接客的過程。然而她在衣櫥里，看到了妓女被殺死的全過程，因?yàn)楹ε露鴽]有出來。她把證詞用當(dāng)?shù)卣Z言寫好，寄給哈利，一個(gè)巡警，報(bào)紙上出現(xiàn)的名字。
露絲和艾倫結(jié)婚了，生了一個(gè)孩子，露絲很愛他。艾倫在小孩四歲的時(shí)候死了，露絲獨(dú)居了一年，出版新小說去國(guó)外宣傳時(shí)，她遇到了哈利，并且和他戀愛了。他們分別一周后，就決定結(jié)婚。
露絲要賣掉爸爸媽媽的房子，因?yàn)檫@里沒有什么好的回憶了(和艾倫在一起的那四年除外)。這時(shí)瑪麗恩才回來，因?yàn)樗幌胧ミ@個(gè)房子。埃迪還愛著瑪麗恩，他們又在一起了。
露絲在房子里見到瑪麗恩時(shí)，哭了，眼淚直流，瑪麗恩說：“別哭啦，親愛的，不就是埃迪和我嘛?！?/p>
這本小說，有很多的性描寫，性關(guān)系很混亂，很開放。不過撇去這個(gè)(因?yàn)闊o法理解)，對(duì)埃迪、瑪麗恩、特德、露絲、漢娜、艾倫、哈利，他們之間的關(guān)系的描寫非常到位。書中有描寫非常精彩的片段：埃迪對(duì)瑪麗恩的性幻想和他們?cè)谝黄鸬倪^程;特德如何勾搭女人，和甩女人時(shí)遇到的事情;特德向埃迪和露絲描述露絲的兩個(gè)哥哥是怎么死的;露絲在衣櫥里看到妓女被殺害的全過程等等。
摘錄幾句有感觸的：
(瑪麗恩離開露絲和特德，并帶走了所有兩個(gè)哥哥的照片)將來有一天，當(dāng)露絲忘記了大部分照片的模樣，她會(huì)虛構(gòu)一切。忘記幾乎所有照片之后很久，埃迪也會(huì)開始虛構(gòu)它們的故事。唯獨(dú)瑪麗恩不需要想象托馬斯和蒂莫西。當(dāng)然，露絲也會(huì)很快學(xué)會(huì)想象她的母親。
除了熟睡的孩子，似乎并沒有多少東西逃脫得了真實(shí)世界的摧殘。
(露絲在構(gòu)思新作品)她甚至懷疑這個(gè)男朋友不一定非得是“壞”的，如果那個(gè)年長(zhǎng)的女作家將要經(jīng)歷迫使她改變?nèi)松男呷枋录?，那么壞人?yīng)該是她自己才對(duì)，別人的壞無法迫使你改變?nèi)松?/p>
露絲不會(huì)輕易相信“女人是受害者”這種說法，或者說，她認(rèn)為女人自受其害和被男人傷害的幾率一樣高。
后來她想——在此后的四五年里——她沒開口是因?yàn)榕铝_伊對(duì)她失望，就像小時(shí)候和同伴打賭，終于有一天，露絲意識(shí)到，因?yàn)楹ε伦约嚎瓷先ハ駛€(gè)懦夫而同意做任何事，其實(shí)是最糟糕的理由。
比起聊天，他寧可燃起爐火，躺在床上欣賞跳動(dòng)的火焰投射在墻上和天花板上的影子。
(特德死了，再次回到他死的那個(gè)酒店時(shí))格雷厄姆似乎又忘記了傷心，小孩子就是這樣——突然心碎，又突然心情好起來，可露絲卻沉浸在睹物思人的回憶中無法自拔。
“我試圖看到一個(gè)完整的女人，”埃迪告訴漢娜，“我當(dāng)然知道她年紀(jì)大了，但她還有照片——就算沒有照片，我也可以想象她的人生——整個(gè)的人生，想象她比我年輕許多的時(shí)候——因?yàn)樗谋砬榕c姿態(tài)中總包含著根深蒂固、永恒不變的東西。一個(gè)老婦人并不總是把自己看成一個(gè)老婦人，我也同樣如此，我努力去看她的整個(gè)人生，總能從中找到非常動(dòng)人的東西?！?/p>
這些年來，五十三歲的作家做到了同時(shí)在作品和現(xiàn)實(shí)生活中愛她。
“別哭啦，親愛的，”瑪麗恩對(duì)她唯一的女兒說，“不就是埃迪和我嘛?！?/p>
公眾號(hào):書的寄語。
獨(dú)居的一年讀后感篇五
這本小說開頭很另類，失去兩個(gè)孩子的三十九歲妻子瑪麗恩，以各種waiyu為愛好的丈夫特德，這兩人在經(jīng)歷喪子之痛后都不太正常。特德企圖用十六歲情人埃迪勾引瑪麗恩，逼她放棄女兒的撫養(yǎng)權(quán)，而瑪麗恩愛上了比她小二十三歲的埃迪。埃迪從荷爾蒙旺盛的學(xué)生時(shí)代，到老翼伏櫪的中年時(shí)代，義無反顧愛了瑪麗恩近四十年。
瑪麗恩不能接受失去最愛的女兒，在與埃迪一個(gè)暑假六十次后離家神秘失蹤。她的女兒露絲長(zhǎng)大后找到了埃迪成為朋友，并從埃迪那里了解到母親對(duì)她的感情。后半部分小說以露絲的個(gè)人成長(zhǎng)為線索，讓她體會(huì)到肉體和精神的愛到底是什么。結(jié)尾，近四十歲的露絲找到了心靈契合的第二任丈夫粉絲哈利，七十多歲的瑪麗恩和五十多歲的埃迪相遇，兩對(duì)愛侶幸福大團(tuán)圓。
讀的時(shí)候不止一次懷疑，評(píng)論對(duì)這本小說過譽(yù)了！用kindle讀的，沒注意六百頁的超長(zhǎng)篇幅，我甚至怕錯(cuò)過哪個(gè)精彩的段落，逐字逐句耐心讀完整本小說。雖然歐文被村上春樹推崇，可我認(rèn)為這部小說難成經(jīng)典，作為旅行讀物倒是十分合適。
但你又很難說歐文寫的不精彩，因?yàn)槲淖肿銐蚩褚白銐蛴腥?。況且作者講故事能力一流，特別是露絲遇到壞男友，特德自殺，阿姆斯特丹的澀青文化，殺人案件等篇幅扣人心弦。加上大量的人物心理描寫，多到足夠啰嗦，讓你感到漢娜、艾倫、哈利仿佛就活在我們生活中。
從埃迪和瑪麗恩，露絲、艾倫和哈利的故事中，理解年輕時(shí)我們看不到生活的全景，所以被狹隘的視角局限和控制了。足夠耐心，活得足夠長(zhǎng)，一定會(huì)看到圓滿的結(jié)局。
獨(dú)居的一年讀后感篇六
在我看來，《獨(dú)居的一年》是一本糟糕的書。莫名其妙，很多地方我都無法理解，看得我心塞。我不明白魯斯為什么要原諒漢娜，也不明白她為什么要和艾倫結(jié)婚。
到了一定階段要做的事，做好準(zhǔn)備要愛的人，認(rèn)為已經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間，不能接受的獨(dú)身生活，還有她說的謊。可能是我對(duì)人物的要求太高，而人物本身又過于懦弱膽小，即使是小說所創(chuàng)作的人物，本身也是以實(shí)際出發(fā)，不能依作者或讀者的心意，去創(chuàng)造一個(gè)完全虛構(gòu)的人物。
人物本身就是虛假的，可是性格行為的描寫,會(huì)讓人物變得鮮活立體，可是《獨(dú)居的一年》中，人物都很虛幻，都很片面，是我無法幻想出來的人物。人物本身有著無法忽視的缺陷，可他們卻又離實(shí)際很遠(yuǎn)，我無法融入這本書，也無法體會(huì)人物的感受。
我還挺喜歡漢娜，埃迪，艾倫，可我尤其討厭露絲，可能是書本身對(duì)露絲性格和想法的描寫太多。而人物本身又是一個(gè)有很多想法的人物，從很多方面來講，每一個(gè)人的想法都是很多面的，其中不乏一些自相矛盾的地方，業(yè)余很多清醒的時(shí)候。造就人物的也有書中賦予的各種經(jīng)歷，書中人物的描寫，尤其是主要任務(wù)的描寫，性格塑造，一定是不能離開這些經(jīng)歷的。
比如主角露絲，她好像有時(shí)候很清醒自己的性格缺陷，而這些很大一部分來自她童年的經(jīng)歷，和他父親的所作所為，可她并不打算改變，而她自以為自己所能改變的，在我看來，往往不是她性格中最致命的地方。
露絲讓事情呈現(xiàn)出一種，她所認(rèn)為的美好的景象，卻也總有些事情讓他措手不及。她心中有一套屬于自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，卻也不總是能夠做出正確的選擇。
在我看來，露絲其實(shí)無法忍受任何人，在每一次和另一個(gè)人的相處之中，她總是在無意識(shí)的尋找著對(duì)方讓她無法忍受的地方，但卻又為了一些目的，有意識(shí)的在忍受對(duì)方。我在她的這種性格中看到了自己性格中無法忍受，卻又無法改變的部分。我始終清晰的感受到它的存在，可是我也清晰的清醒的明白，我無法擺脫它，所以刻意，所以斤斤計(jì)較。因?yàn)楹ε?，因?yàn)榫o張，因?yàn)闊o所不在的懦弱和膽小。
總是想做好一些事情，卻也不明白意義何在，似乎是在體會(huì)著別人的快樂才能堅(jiān)持下去。在這社會(huì)的框架之中，做著最好又最合適的決定，這是枷鎖還是自由。
從一些方面看，露絲又比漢娜幸運(yùn)，至少她還是做出了自己的選擇，而漢娜只能追隨自己的欲望。
活著太艱難，真實(shí)也總是讓人無法忍受。
獨(dú)居的一年讀后感篇七
今天我放學(xué)回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個(gè)偏僻的山村，有一個(gè)豬媽媽帶著它的三個(gè)孩子在一起生活。有一天豬媽媽對(duì)它的三個(gè)孩子說；“你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該一個(gè)人生活了。
你們先找地方去蓋自己的房子，蓋好了就搬出去！”于是老大蓋了一間茅草屋，老二蓋了一間漂亮的木屋，老三蓋了一間石屋。有一天，大灰狼來了，很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里，才沒有被大灰狼吃掉！
獨(dú)居的一年讀后感篇八
今天，我看了一本書叫《小鹿斑比》，這是趙董睿借給我的書。
我給大家介紹一下這本書的內(nèi)容：有一只小鹿叫斑比，它有很多的朋友，它碰到許多的意外，它見過老鹿王，老鹿王就是斑比的父親。它的媽媽犧牲在獵人的槍口下，它只能和父親相依為命。斑比慢慢的長(zhǎng)大，最后成了新一代的鹿王。
斑比是個(gè)勇敢的孩子，它不怕困難，我要向它學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子!
獨(dú)居的一年讀后感篇九
獨(dú)居是現(xiàn)代社會(huì)中常見的生活狀態(tài)之一，我在去年決定獨(dú)居一年后，經(jīng)歷了許多與他人不同的體驗(yàn)。這一年不僅讓我更加獨(dú)立自主，更深刻地理解了自己，也讓我重新審視了生活的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我過去一年的獨(dú)居經(jīng)歷，以及這段經(jīng)歷給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
第二段：自我發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)。
在獨(dú)居的一年里，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。沒有他人的幫助和依賴，我不得不學(xué)會(huì)解決問題、獨(dú)立思考和自我管理。我意識(shí)到，原來自己可以做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我曾經(jīng)想象的范圍。通過面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我克服了自己的恐懼和不適應(yīng)，變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。我嘗試著獨(dú)立處理日?，嵤?，學(xué)會(huì)了做飯、整理家務(wù)和規(guī)劃自己的時(shí)間。這一切都讓我意識(shí)到，獨(dú)居并沒有限制我，反而讓我邁向了更廣闊的領(lǐng)域。
第三段：尋找內(nèi)心的平靜與思考。
獨(dú)居的一年也給了我大量的時(shí)間來深入思考和反思。沒有他人的干擾和干預(yù)，我可以更加專注地思考自己的內(nèi)心世界和人生選擇。我學(xué)會(huì)了傾聽自己的聲音，梳理自己的想法和情緒。這種內(nèi)心的平靜讓我能夠更好地處理外界的壓力和困擾。我開始思考生活的真諦和意義，更加關(guān)注內(nèi)心的需求和追求。這種自省的經(jīng)歷讓我更加明了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，也讓我更加深入地理解了周圍的世界。
第四段：尋找平衡與社交。
雖然獨(dú)居的一年讓我學(xué)會(huì)了自我管理和獨(dú)立生活，但我也深刻地認(rèn)識(shí)到人是社會(huì)性的動(dòng)物，不能完全孤立地生活。經(jīng)過一段時(shí)間的獨(dú)處之后，我開始尋找與他人的交往和社交。我主動(dòng)參加社區(qū)的活動(dòng)和聚會(huì)，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，分享彼此的經(jīng)歷和故事。這種社交的機(jī)會(huì)讓我不僅更加了解他人，也得以被他人了解。通過與他人的交流和互動(dòng)，我獲得了更多的啟發(fā)和幫助，讓自己更加開放和樂觀。我意識(shí)到，平衡獨(dú)處和社交是重要的，只有找到兩者的平衡點(diǎn)，才能真正獲得身心的健康與快樂。
第五段：對(duì)未來的展望與總結(jié)。
獨(dú)居的一年給了我一次寶貴的成長(zhǎng)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)、思考和交流，我不僅更加了解了自己，也變得更加成熟和自信。我將把這段寶貴的經(jīng)歷融入未來的生活中，努力保持平衡和獨(dú)立。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我能夠迎來更美好的未來。獨(dú)居的一年也為我打開了更廣闊的天地，讓我有更多的機(jī)會(huì)去探索和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。我期待未來的發(fā)展和成長(zhǎng)，相信自己能夠在獨(dú)居的基礎(chǔ)上取得更進(jìn)一步的突破。
獨(dú)居的一年讀后感篇十
從讀《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長(zhǎng)經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長(zhǎng)了起來。這本書寫的就好像我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個(gè)人睡覺。
從入學(xué)的第一天我認(rèn)識(shí)了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小華一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯(cuò)，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽話多了，但還有很多缺點(diǎn)需要改正，相信慢慢長(zhǎng)大的我會(huì)和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個(gè)早年。
獨(dú)居的一年讀后感篇十一
我看了《一年級(jí)小朵朵》的`時(shí)候，它里面講了一個(gè)一年級(jí)的人學(xué)習(xí)好，素質(zhì)很好。我感覺我們應(yīng)該和那些好的人去學(xué)習(xí)，不應(yīng)該吃吃喝喝，整天睡大覺。而是向高梓超、小朵朵一樣努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。以后我再也不整天吃吃喝喝，整天睡覺，以后我要和高梓超、小朵朵一樣那樣努力學(xué)習(xí)，以后成為一個(gè)有知識(shí)的人。
獨(dú)居的一年讀后感篇十二
我讀了《笨狼的故事》這一本書，這一本書里面有很多人物，我最喜歡聰明兔，因?yàn)槁斆魍煤苈斆?。聰明兔的好朋友是笨狼，笨狼的敵人是棕小熊。只要笨狼遇上棕小熊而聰明兔又偏偏不在笨狼身邊，那麻煩就大了?/p>
我從這一本書里學(xué)到了很多很多的知識(shí)點(diǎn)和好詞語好句子。當(dāng)然，也有非常搞笑的地方，最搞笑的一句話能讓我趴在地上哈哈大笑！而且，我不僅學(xué)到了好詞語好句子，也在每一篇文章里學(xué)到了一個(gè)道理，所以我讀完這本書知道什么事要在什么時(shí)候做，所以我非常希望我在書里學(xué)到的好詞語好句子能在日常生活中活學(xué)活用。
從我看完書開始，我就慢慢地喜歡上了這一本書。事到如今，我只要一看見《笨狼的故事》這本書，我拿起書就看地滋滋有味，而且一看就是三、四個(gè)小時(shí)！
我數(shù)了一下，我一共學(xué)會(huì)了一、二、三、四、五……一百二十七個(gè)好詞語和一、二、三、四、五……三十五個(gè)好句子呀！
我非常的感謝這一本書，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o盡的幸福和無盡的開心快樂的時(shí)光！
獨(dú)居的一年讀后感篇十三
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個(gè)男孩兒。這個(gè)本書講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹還是很高興。讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
一年級(jí)讀后感200字(二)：《海的女兒》讀后感。
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為海的女兒就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。
一年級(jí)讀后感200字(三)：《命運(yùn)》讀后感。
前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏?！?，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事?，F(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》?！睹\(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握?！笨戳诉@段話，我很受觸動(dòng)。把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它!
一年級(jí)讀后感200字(四)：《昆蟲記》讀后感。
杜甫說：“讀萬卷書，行萬里路?！备郀柣?jīng)說過：“書籍就像饑餓的人撲在面包上。”書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品(莎士比亞)。翻開《昆蟲記》我就被文中的“我”的行動(dòng)吸引。文中主要描寫“我”愛好觀察昆蟲，有一次作者觀察蝗蟲，現(xiàn)在人們都說蝗蟲是害蟲，可是文中作者可不這么認(rèn)為，雖然蝗蟲吃農(nóng)民種得糧食，可是沒有蝗蟲，就沒有肉質(zhì)鮮美的火鳥。雞也喜歡吃蝗蟲，有時(shí)候大人也給小孩吃蝗蟲?，F(xiàn)在時(shí)代，人們很少自己去發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在都習(xí)慣上網(wǎng)查閱資料，科技發(fā)達(dá)了，人卻更懶了我要學(xué)習(xí)作者善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，自己不斷發(fā)現(xiàn)新的東西。
一年級(jí)讀后感200字(五)：丑小鴨讀后感。
想起丑小鴨，想必大家肯定為它的苦難生活流一番眼淚。丑小鴨它是一只堅(jiān)強(qiáng)的小鴨，在歷盡千辛萬苦之后終于變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它，讓它與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，與死神抗擊到底。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農(nóng)家小院它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎?來吧，什么難題，什么懊惱，什么傷心，什么灰心，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧!
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