通過(guò)寫(xiě)讀后感可以促使我們對(duì)所讀內(nèi)容的思考更加全面和深入，提高閱讀的認(rèn)知能力。寫(xiě)讀后感時(shí)可以圍繞書(shū)中的核心主題或重要情節(jié)展開(kāi)，突出書(shū)中的亮點(diǎn)和特色。以下是一些讀者們寫(xiě)的關(guān)于某本書(shū)的讀后感，他們的言辭真誠(chéng)而動(dòng)人。
時(shí)間魔表讀后感篇一
這幾天，我讀完了一本叫《電子魔表》的'書(shū)，內(nèi)容非常精彩，主要體現(xiàn)了農(nóng)村生活的平窮、艱難。這本書(shū)一共講了六個(gè)故事，我最喜歡看的是最后一個(gè)小故事――烏龜也上網(wǎng)。這本書(shū)的主人公是：佳佳龜、王府井、麻雀、金豆和錢(qián)玲玲。內(nèi)容是這樣的：
開(kāi)頭主要講了王府井名字的由來(lái)，王府井上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了麻雀、金豆、錢(qián)玲玲。在一次老師發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，王府井竟然意外地得了一只小烏龜，同學(xué)們都笑話王府井也是一只綠綠的小烏龜。而麻雀得了一只小鈴鐺，金豆得了一只小猴子，錢(qián)玲玲得了一個(gè)鬧鐘，他們的都比王府井的好。
王府井三番五次地想把小烏龜扔掉，可怎么也甩不掉，于是有把小烏龜帶回了家，這一次王府井發(fā)現(xiàn)了它會(huì)動(dòng)和說(shuō)話，并提名了自己叫：“佳佳龜”。還有一個(gè)能實(shí)現(xiàn)愿望的口訣是：“好玩，佳佳龜！一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡！”
在一次哀老師的課上時(shí)，老師叫他分辨那個(gè)是生雞蛋，他卻把熟的認(rèn)為是生的，所以他出丑了，于是他利用口訣讓大家睡了一分鐘。王府井非常不相信眼前的事實(shí)，于是中午偷偷地跑回家上網(wǎng)，和佳佳龜聊天，還說(shuō)想知道自己長(zhǎng)大了是干什么的。而佳佳龜沒(méi)有再答復(fù)，只是在臨走前跟王府井說(shuō)了一句話：“我給你十次機(jī)會(huì)，完事后，你只要在80分及以上，我就滿足你的愿望”
經(jīng)過(guò)一番打拼，王府井終于可以知道自己長(zhǎng)大了是干什么的，因?yàn)樗欢嗖簧俚卣玫牧?0分，剛剛好。通過(guò)佳佳龜?shù)膸椭懒俗约洪L(zhǎng)大以后是當(dāng)乞丐，還是經(jīng)常被人瞧不起，甚至他還知道爸爸小時(shí)候過(guò)得是多么的艱難，天天爬樹(shù)摘果子賣(mài)錢(qián)，還被人打，命真苦！可誰(shuí)叫他們?cè)谵r(nóng)村呢！沒(méi)辦法，只好忍著。
通過(guò)這一個(gè)小故事，我深深地感受到了一個(gè)人要干好某一件大事，都是非常困難的，對(duì)于一個(gè)富貴人是非常容易的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，雖然別人看不起你，嘲笑你。可如果你成績(jī)比他們高，你看他們還敢笑話你嗎。
希望大家有空可以買(mǎi)了看看！
時(shí)間魔表讀后感篇二
我今天看了裝在口袋里的爸爸《時(shí)間魔表》這本書(shū)，覺(jué)得很好看，帶給了我很大的啟發(fā)。
燕子去了有飛回來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)落了，有升起來(lái)的時(shí)候，可是時(shí)間偷偷地溜走了，它一去不復(fù)返了。
我們應(yīng)該對(duì)我們有限的生命來(lái)說(shuō)：分分秒秒都是寶貴的，并非取之不盡，用之不竭!
時(shí)間魔表讀后感篇三
時(shí)間是會(huì)流逝的，這是我們一開(kāi)始對(duì)時(shí)間的初始概念，我們通常認(rèn)為時(shí)間是均勻流逝，獨(dú)立統(tǒng)一，有序流向；作者卡洛創(chuàng)作的《時(shí)間的秩序》，讓我們打破了對(duì)時(shí)間的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)我們探索時(shí)間的真相，啟發(fā)對(duì)時(shí)間的思考，近乎哲學(xué)的角度，這本書(shū)我拜讀了兩遍，有好幾處還是覺(jué)得困惑難懂，只能淺顯的寫(xiě)一下自己對(duì)本書(shū)的理解。
作者首先提出了時(shí)間的坍塌，把我們對(duì)傳統(tǒng)時(shí)間的認(rèn)識(shí)徹底打碎，時(shí)間是變化的產(chǎn)物，時(shí)間失去了統(tǒng)一性、方向性、獨(dú)立性、連續(xù)性以及當(dāng)下，時(shí)間是一個(gè)多結(jié)構(gòu)和多層次的集合。
其次作者提出了世界并不由物質(zhì)構(gòu)成，而由事件構(gòu)成。作者給出了一個(gè)反問(wèn)句，反問(wèn)我們是什么？我們是過(guò)程、事件、復(fù)合物，并且受限于時(shí)空。所以我們對(duì)時(shí)間的感知，取決于我們自身看待世界的視角，第一，世界上每個(gè)人都有自己的視角去感知世界并作出反饋。第二，我們可以從父母、朋友、同事、老師等其他人中眼中看到自己，通過(guò)情感交流去建立聯(lián)系，并從他們那邊得到反饋，形成自我的觀念，我們正是這些觀念的映象。第三，我們感知的觀念和映象是在時(shí)間中發(fā)生與延續(xù)的事物。在我們的大腦中，時(shí)間中的延續(xù)被壓縮為對(duì)一段時(shí)間的感知；時(shí)間處于當(dāng)下，以記憶與預(yù)期存在于我們的頭腦中，是我們與世界相互作用的形式；時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，我們只是存在于時(shí)間的無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)點(diǎn)。
作者提出推動(dòng)世界的不是能量，而是熵。時(shí)間是什么，其實(shí)就是熵增的結(jié)果，因?yàn)橛钪娴男纬删褪且粋€(gè)逐漸無(wú)序的過(guò)程，所以世界要正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要的是低熵，同樣我們?nèi)祟愐斑M(jìn)也需要低熵，就如太陽(yáng)是最豐富的低熵源，產(chǎn)生光合作用讓動(dòng)植物健康成長(zhǎng)，我們?nèi)祟愐残枰挽貋?lái)創(chuàng)造智慧和力量來(lái)維持美好的生活和可持續(xù)發(fā)展的工作。
在人類世界甚至整個(gè)宇宙里，低熵轉(zhuǎn)為高熵是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的，我們所能做的只有不斷地抵抗熵增，記得之前看過(guò)一篇文章，里面有一句話讓我印象深刻，就是薛定諤說(shuō)過(guò)人活著就是在對(duì)抗熵增定律，生命以負(fù)熵為生。所以我們只能不斷清空、不斷吸取正能量，不斷超越自己才能去對(duì)抗熵增。
想要做到熵減，首先要理清思緒，清空干擾，每天整理出三件最重要的工作，其余都是干擾項(xiàng)；其次要靈變開(kāi)放，一直注入新鮮事物，不要停留在過(guò)去，每階段都要給自己新目標(biāo)；最后要多學(xué)習(xí)多閱讀，就像手機(jī)時(shí)代一樣，不斷推陳出新，越做越智能，我們也一樣，如果沒(méi)有進(jìn)化，只能面臨淘汰。
看完時(shí)間的秩序，也讓我更加深刻的明白只有管理好時(shí)間，提高時(shí)間利用率，改掉懶散和不規(guī)律的習(xí)慣，努力做到自律，才能實(shí)現(xiàn)熵減，才能不脫離正常軌道，掌握好自己的人生。
時(shí)間魔表讀后感篇四
以前我認(rèn)為時(shí)間非常多，可以隨心所欲地?fù)]霍。但是讀過(guò)這本書(shū)后，我知道了時(shí)間的可貴。
這本書(shū)講的是主角楊哥戴上他爸爸發(fā)明的時(shí)間魔表后的奇遇，楊哥一戴上它，就成了時(shí)間老人。
故事的起因是楊哥參加了一次考試，結(jié)果好多題目都沒(méi)寫(xiě)完，爸爸就有了靈感，連日連夜的就發(fā)明了時(shí)間魔表。楊哥小試牛刀，向時(shí)間魔表借了三個(gè)小時(shí)，看完了長(zhǎng)達(dá)十卷的漫畫(huà)書(shū)。第二天，“冷面殺手”和“徐痣魔”就像約好了似的，都說(shuō)明天要考試，于是揚(yáng)哥借了兩個(gè)星期的時(shí)間復(fù)習(xí)功課，在考試的`時(shí)候一鳴驚人！得了一個(gè)了不起的成績(jī)。
可惜，好景不長(zhǎng)。市中心開(kāi)了一家時(shí)間銀行，揚(yáng)哥無(wú)意中發(fā)現(xiàn)時(shí)間銀行居然是“猴子”開(kāi)的。猴子偷走了大家的時(shí)間，大家一夜之間都成了老頭子老太太，整個(gè)城市陷入了恐慌之中。最后楊哥和他的爸爸用智慧戰(zhàn)勝了“猴子”，并把全城的人變回了原來(lái)的樣子。楊哥的爸爸要求市長(zhǎng)把所有的時(shí)間魔表全部銷(xiāo)毀。
看到這個(gè)故事，我想到了之前二年級(jí)的時(shí)候，我和別人約好去吃飯，我在家里磨蹭了一會(huì)兒，結(jié)果晚了一分鐘，公交車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了，等坐上第二輛公交車(chē)趕到酒店時(shí)，已經(jīng)遲到了四十多分鐘，別人都有些不滿，我也感到不好意思。我和大家道了一聲歉，并在心里暗暗發(fā)誓，下次一定得守時(shí)。這件事讓我知道了時(shí)間的珍貴。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這本書(shū)告訴我們，對(duì)于有限的生命來(lái)說(shuō)，分分秒秒都很寶貴，并非取之不盡用之不竭。
時(shí)間魔表讀后感篇五
電子魔表是一個(gè)散文類的書(shū)，它里面講述了很多的故事，比如說(shuō)灰灰與花斑皇后啊，王府井啊……等等等等，不過(guò)，我還是最喜歡灰灰與花斑皇后這個(gè)故事。
這里面講了一個(gè)叫灰灰的蜥蜴為了不讓花斑皇后（花瓣皇后是一只蚊子）把毒液注射在一個(gè)小姑娘的身上，也為了不讓花瓣皇后吸取小姑娘的血，同時(shí)也想填飽肚子，就和花瓣皇后展開(kāi)了決戰(zhàn)，他們不相上下，但是小蜥蜴還是占了上風(fēng)，不過(guò)，因?yàn)榛ò昊屎髸?huì)飛行，小蜥蜴最終還是和他同歸于盡了。
這個(gè)故事里面的小蜥蜴體現(xiàn)出了舍己為人，勇于獻(xiàn)身的精神，是一種非常偉大的精神，同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。
時(shí)間魔表讀后感篇六
這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《和時(shí)間賽跑》?？匆?jiàn)書(shū)的名字，我感到很迷惑，心中有無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)。我本來(lái)想問(wèn)一問(wèn)讀過(guò)這本書(shū)的媽媽，可又想自己去“探索”書(shū)中的奧秘。于是我迫不及待地看了起來(lái)。
我從杰茜的身上明白了一個(gè)道理：要想成功，不但要有堅(jiān)定的信念，而且還要不懈地努力!這本書(shū)寫(xiě)得很好，希望大家都看一看。
三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《和時(shí)間賽跑》。這篇文章講述的是，作者小時(shí)候因?yàn)橥庾婺傅娜ナ蓝３n傷。后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，從太陽(yáng)落山、鳥(niǎo)兒飛行中，他明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑，從而贏得了許多時(shí)間，做了大量的工作，并獲得了成功。
讀了這篇文章，我深受啟發(fā)。作者的話——“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”，刻在了我的心中。由此，我想起來(lái)一位著名作家的名言：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份。勤勞者能讓時(shí)間留給他串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們的是一頭白發(fā)，兩手空空”。他在告訴我們：勤奮就是和時(shí)間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實(shí)也正是這樣的。古今中外一切有成就的人，都是爭(zhēng)分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時(shí)間前面的人。
不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功，浪費(fèi)生命。就像我每個(gè)假期一樣，天天玩耍卻不做作業(yè)，總想著還有明天。知道要開(kāi)學(xué)了，我才手忙腳亂的趕作業(yè)。因?yàn)闀r(shí)間不夠，字跡潦草，錯(cuò)誤也很多，收到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！薄吧賶巡慌?，老大徒悲傷?！鄙倌陼r(shí)代是學(xué)習(xí)和積累的最佳時(shí)期，我一定要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，和時(shí)間賽跑，勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間魔表讀后感篇七
初讀《時(shí)間狩獵》，就被這本書(shū)中天馬行空的幻想和曲折離奇的故事情節(jié)給深深的吸引住了，是這本書(shū)讓我感受到了科幻小說(shuō)那巨大的魅力。科幻小說(shuō)可以讓你停留在現(xiàn)實(shí)生活的思想實(shí)現(xiàn)飛躍，在未來(lái)與現(xiàn)在自由自在的穿梭。當(dāng)大多數(shù)人仍在低頭看著腳下世界的時(shí)候，科幻早已讓你將目光望向宇宙洪荒的最深處。
《時(shí)間狩獵》這本書(shū)中有許多引人深思的小說(shuō)，比如說(shuō)《無(wú)人城》中寫(xiě)到探險(xiǎn)隊(duì)員到達(dá)另外一個(gè)星球，他們疑惑為什么在看起來(lái)文明如此發(fā)達(dá)的地方竟然是一座無(wú)人之城，后來(lái)，出現(xiàn)了一群塑料美女，于是，他們光顧享樂(lè)，最后隊(duì)員一個(gè)接一個(gè)死去。《永生糧》這篇文章主要講的是一位教授發(fā)現(xiàn)了一種能自己生長(zhǎng)的食物。于是，人們就開(kāi)始了為了爭(zhēng)奪這種永生糧而發(fā)生的不斷的動(dòng)亂，最后，這種食物將包裹住整個(gè)地球，后來(lái)，教授發(fā)明了一種能消滅食物的紅霉菌，人們的生活才重新歸于平靜。這兩篇科幻小說(shuō)都告訴我們，雖然人的欲望是無(wú)法毀滅的，但是人真的不可以有太多的欲望。
在一篇篇充滿神秘而又令人深思的文章當(dāng)中，令我印象最深的還是《怪物》這篇文章?！豆治铩愤@篇文章主要講的是我們地球上的人們?nèi)チ肆硪粋€(gè)星球，這個(gè)星球有一個(gè)很奇怪而且殘忍的習(xí)慣，就是雄性生物要每隔25天就要娶一名新的妻子，而且要把自己的舊妻打死，但是這在當(dāng)?shù)睾芷匠５囊患?，雌性生物沒(méi)有因此感到任何的不公平，她們甚至很喜歡這樣的生活。于是，在人類與當(dāng)?shù)厝私⒁恍┙涣饕院?，?dāng)?shù)厝搜?qǐng)人們?nèi)ニ麄兗易隹蜁r(shí)，當(dāng)?shù)厝死硭?dāng)然的以為人類該打死那位女性人類了，于是就“幫助”了人類打死了那位女性宇航員。人類很恐慌，就向當(dāng)?shù)厝碎_(kāi)了槍，于是當(dāng)?shù)厝司秃腿祟惏l(fā)生了激烈的沖突。令人意想不到的是，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，沖在最前面的，不是掌握生死大權(quán)的雄性生物，而是當(dāng)?shù)氐拇菩陨铮∽詈?，人們離開(kāi)了這個(gè)星球，當(dāng)?shù)厝艘查_(kāi)始更頻繁的換老婆了。
其實(shí)，是不是怪物，殘忍不殘忍沒(méi)有一個(gè)確切的標(biāo)準(zhǔn)，一切都是因?yàn)閷?duì)待事物的態(tài)度。也許，在我們看來(lái)，這么輕易的打死一個(gè)生命是十分殘忍的，我們無(wú)法忍受。但是在當(dāng)?shù)厝说难壑羞@是再尋常不過(guò)的，他們已經(jīng)習(xí)慣了這一切，并且已經(jīng)向這種制度妥協(xié)了。我們都知道巴厘島為了防止狂犬病把所有小狗注射死亡，以色列在?；饡r(shí)間卻依舊向加沙地帶發(fā)射炮彈，一個(gè)個(gè)生命就這樣悄無(wú)聲息的流逝了，難道這就不殘忍嗎？在他們看來(lái)，這是為了他們國(guó)人和國(guó)家的安全，所以他們做的理所當(dāng)然。我們平時(shí)不斷地給一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤找各種辯解的理由，不正是和《怪物》中的雌性動(dòng)物一樣，逐漸的妥協(xié)于我們的錯(cuò)誤當(dāng)中。
時(shí)間魔表讀后感篇八
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。如果沒(méi)有書(shū)籍，那人生就無(wú)味無(wú)色，無(wú)意義。
暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《魔表》。在《魔表》這個(gè)故事里有一個(gè)小學(xué)生康博思總被同學(xué)們?nèi)⌒Α⑵圬?fù)，被大家叫做“康巴斯”的康博思總盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大能夠保護(hù)自己。一塊忽然出現(xiàn)的魔表讓他夢(mèng)想成真了——康博思一夜長(zhǎng)大，從小孩子變成了小伙子！可是變化并沒(méi)有真的讓他高興。于是“長(zhǎng)大”的康博思用盡各種辦法想變回小孩子，可是都沒(méi)有用。直到有一天，一滴神奇而普通的雨水打在康博思的魔表上，康博思又重新變回了小孩子。從此康博思和他的爸爸，媽媽、同學(xué)、老師又開(kāi)始了新的生活。
大人作文們總是在為各種事情而奮斗，大人們總是那么辛苦地工作，總是為家庭而忙碌。我爸爸每天都要去工地上工作，烈日酷暑，曬得人眼睛都睜不開(kāi)，他仍然要去努力地干活。他常常汗流浹背，衣裳濕透。節(jié)假日里，他也不能休息。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)是為了家庭的美好生活。我媽媽不但要上班，要打理家里，還要每天照顧我和姐姐的學(xué)習(xí)和生活，她總是起得最早睡得最晚。
而我作為一個(gè)小孩子，享受著我幸福的童年生活。我不用去辛苦地掙錢(qián)，坐在寬敞明亮的教室里讀著書(shū)，和好朋友們快樂(lè)地玩耍。
但是我也要奮斗，要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人；我還要培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的精神，要鍛煉身體。
時(shí)間魔表讀后感篇九
我讀完了金曾豪的《魔樹(shù)》，此書(shū)本是與兒子一起在省圖兒童部讀書(shū)時(shí)借閱的，正如封面提示，本想作為一本“兒童文學(xué)”與兒子一起閱讀，兒子最近貪玩，不管它，索性自己先讀，以便先行有個(gè)大體了解。
然而讀書(shū)最有趣的地方在于，一個(gè)原來(lái)你不曾在意的故事，一旦沉浸進(jìn)去，就像被一個(gè)磁場(chǎng)深深吸引，二日之內(nèi)通讀完畢。
《魔樹(shù)》講的是一個(gè)悲涼，結(jié)局凄慘的故事，我不知道作為一本兒童讀物這樣的故事是否合事宜。若干年前，年輕，精力旺盛的小森與秀秀相戀，但秀秀是“蛇女”，長(zhǎng)著一條返祖的尾巴，小森沒(méi)有嫌棄秀秀，他通過(guò)計(jì)謀與秀秀結(jié)合，也正式拉開(kāi)了悲慘的一生。為防外人知曉秘密，秀秀自己剖腹生下了女兒妮妮，不幸的是，妮妮也是“蛇女”，秀秀死于破傷風(fēng)。妮妮長(zhǎng)大后與后生大象相戀，然而老森害怕隱私敗露，生生扯散了這段姻緣，強(qiáng)拉啞巴與妮妮結(jié)合，生下了兒子阿木，阿木也是“蛇子”，啞巴心懷不滿，無(wú)意中泄露了秘密，妮妮投江自盡，啞巴心虛外逃。老森頭帶著阿木來(lái)到了傳說(shuō)中的，世人不敢靠近的“棺材島”，欲與世隔絕，他教育阿木世界充滿黑暗，人心險(xiǎn)惡，并杜絕一切阿木與外界聯(lián)系，有可能敗露消息的機(jī)會(huì)。就這樣，一個(gè)天真、善良的孩子在那荒無(wú)人煙的小島上，在與世隔絕的真空狀態(tài)中成長(zhǎng)。終于，陰暗，狹隘的種子在這少年心中萌生，發(fā)芽，盡管阿木從樹(shù)上摔下來(lái)斷了尾巴，從此與正常人無(wú)二，可是縱使沒(méi)有了身體的殘疾，爺爺天長(zhǎng)日久，潛移默化的暗示也難治愈心理的殘疾，有時(shí)，心理的殘疾比身體的.殘疾更可怕。
阿木成為正常人之后，老森頭想讓他離開(kāi)小島，學(xué)習(xí)一本手藝，好在自己百年之后有個(gè)謀生之道。阿木離開(kāi)了小島，卻無(wú)法融入別人早已習(xí)慣的社會(huì)，別人不經(jīng)意的玩笑，人世間的些許陰暗面都讓他無(wú)法接受，他懷疑一切，甚至是從小相伴的爺爺。他已經(jīng)過(guò)慣了舒適的小島生活，無(wú)法忍受作為石匠的辛苦，于是他又重返小島，在途中村子里得知畫(huà)家意欲登島，自私自利的阿木戳穿了村子所有的船。后來(lái)，畫(huà)家獨(dú)自上島，卻困入泥潭之中，近在咫尺的阿木本可以踏倒蘆葦救起畫(huà)家，但他逃開(kāi)了，等他良心發(fā)現(xiàn)，畫(huà)子已沉入湖底。阿木自己心里好像住了一個(gè)魔鬼，他自己也被這種陰暗所折磨，甚至懷疑爺爺對(duì)他的愛(ài)心。終于，他裝病試探爺爺是否對(duì)他關(guān)懷，老森頭向皂莢樹(shù)祈禱，陰錯(cuò)陽(yáng)差的把有毒的小蕈作為湯藥喂給阿木喝，就這樣，被全身麻痹的阿木被深深愛(ài)著自己的爺爺活埋了。而老森頭，在失去僅有的孫子后離開(kāi)小島，任一把老骨頭獨(dú)自飄零。
讀完這本書(shū)，我該怎么評(píng)價(jià)老森頭：“自己釀的苦酒自己喝”還是“搬石頭砸自己的腳”呢。我深信作者的功力，中國(guó)兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)絕不是浪得虛名。而且這位中國(guó)當(dāng)代著名動(dòng)物文學(xué)作家把本書(shū)涉及的動(dòng)物和植物描寫(xiě)的細(xì)致而傳神，不管從文學(xué)還是科學(xué)角度都可圈可點(diǎn)，但我懷疑作為一本兒童文學(xué)，有幾個(gè)兒童能夠理解此書(shū)所陳列的人心不古，世態(tài)炎涼、。唯一讓我深信不疑的是，種瓜得瓜，種豆得豆，要想在孩子的心里充滿陽(yáng)光，就要播種感恩和希望。
時(shí)間魔表讀后感篇十
7月底，我讀了一本彭懿寫(xiě)的幻想故事《三條魔龍》。我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)講的是三條魔龍和一個(gè)叫鳥(niǎo)鳥(niǎo)的小男孩之間的故事。這三條魔龍?jiān)臼潜惶焐穹庥〗≡谀Ы绲?，突然有一天，它們把靈魂擠了出來(lái)，殺死了守門(mén)的三個(gè)綠毛怪物，并占領(lǐng)了三個(gè)綠毛怪物的軀殼，乘坐有軌電車(chē)從魔界來(lái)到了人間，狡猾地化身為樹(shù)妖婆婆、鼻涕蟲(chóng)和藍(lán)蛉。它們想方設(shè)法接近鳥(niǎo)鳥(niǎo)，和鳥(niǎo)鳥(niǎo)生活在一起。鳥(niǎo)鳥(niǎo)一開(kāi)始并不知它們的真實(shí)身份，非常善良地對(duì)待它們，甚至還和鼻涕蟲(chóng)成了好朋友?？墒牵嫦嗫偸钦谘诓蛔〉?，有一天，鳥(niǎo)鳥(niǎo)看見(jiàn)了它們的真面目，他有點(diǎn)害怕了?？吹竭@里的時(shí)候，我也害怕極了，我很擔(dān)心鳥(niǎo)鳥(niǎo)會(huì)受到傷害！但鳥(niǎo)鳥(niǎo)是勇敢的，他勇敢地面對(duì)三條魔龍，并獨(dú)自一人去魔界找媽媽。
我很佩服鳥(niǎo)鳥(niǎo)！我想像他一樣勇敢！我今年8歲了，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自出門(mén)過(guò)，平時(shí)上學(xué)都是爸爸媽媽接送的。這個(gè)暑假上閱讀與寫(xiě)作課，爸爸媽媽讓我嘗試一下自己坐公車(chē)上課。記得那天，我第一次獨(dú)自坐公車(chē)，剛剛上車(chē)時(shí)，我非常緊張，心咚咚直跳，一會(huì)害怕遇到壞人，一會(huì)害怕坐過(guò)站……突然，我想到了正在讀的《三條魔龍》，想到了魔界那么危險(xiǎn)，鳥(niǎo)鳥(niǎo)一個(gè)人都敢去闖，我這點(diǎn)困難算什么呢？于是，我緊張的心慢慢平緩下來(lái)，順利坐車(chē)到了上課的地方。原來(lái)，我也能做到勇敢地面對(duì)困難！
這真是一本神奇的書(shū)??！我喜歡這本書(shū)！
時(shí)間魔表讀后感篇十一
1846年，喬治?桑發(fā)表了《魔沼》，這是她的田園小說(shuō)的代表作。喬治?桑在小說(shuō)序言中宣稱，她要描寫(xiě)樸素中的美，這篇小說(shuō)確實(shí)是一個(gè)非常樸實(shí)的充滿詩(shī)意的愛(ài)情故事。小說(shuō)情節(jié)十分簡(jiǎn)單，基本上只描寫(xiě)了一天一夜所發(fā)生的事，但喬治?桑卻從這簡(jiǎn)單的情節(jié)中挖掘出男女主人公高尚、正直、善良的心靈。
男女主人公一貧一富，然而在愛(ài)情的感召下，經(jīng)濟(jì)和年齡上的差別全部消失了。雖然他們并不美麗，卻疾惡如仇，樂(lè)現(xiàn)勤勞，身體健碩，另有一種健康美。在魔沼中的一夜使他們的感情溝通了，達(dá)到了內(nèi)心的融合。
小說(shuō)中農(nóng)村的寧謐、神秘而獨(dú)特的景色，為男女主人公的愛(ài)情經(jīng)歷增添了濃郁的浪漫色彩。喬治?桑無(wú)疑地將男女青年農(nóng)民和農(nóng)村景色理想化了，因?yàn)樗J(rèn)為藝術(shù)是追求“理想真實(shí)”，《魔沼》就體現(xiàn)了這種浪漫主義的`文學(xué)主張。
這個(gè)理想世界和理想人物，是作為資本主義社會(huì)的丑惡現(xiàn)象的對(duì)立面而出現(xiàn)的，盡管缺乏深刻性，可是卻具有正面理想的價(jià)值。這篇小說(shuō)的次要人物也寫(xiě)得十分成功：講求實(shí)際的莫里斯老爹、喜愛(ài)虛榮的風(fēng)騷寡婦、庸俗世故的萊奧納老爹，寥寥數(shù)筆，都描繪得神情畢肖。
而熱爾曼的兒子小皮埃爾的活潑頑皮，也避免了男女主人公戀愛(ài)場(chǎng)面的單調(diào)，增加了生活情趣。末尾的風(fēng)俗描寫(xiě)乍看嫌長(zhǎng)，實(shí)際上富有地方色彩，散發(fā)出粗?jǐn)U雋永的農(nóng)村風(fēng)味，而且具有豐富的歷史資料價(jià)值，是一幅出色的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)。
上述各方面的成功，使這篇小說(shuō)成為世界上獨(dú)具風(fēng)格的中篇杰作。
時(shí)間魔表讀后感篇十二
這幾天，我讀完了一本叫《電子魔表》的書(shū)，內(nèi)容非常精彩，主要體現(xiàn)了農(nóng)村生活的平窮、艱難。這本書(shū)一共講了六個(gè)故事，我最喜歡看的是最后一個(gè)小故事——烏龜也上網(wǎng)。這本書(shū)的主人公是：佳佳龜、王府井、麻雀、金豆和錢(qián)玲玲。內(nèi)容是這樣的：
開(kāi)頭主要講了王府井名字的由來(lái)，王府井上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了麻雀、金豆、錢(qián)玲玲。在一次老師發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，王府井竟然意外地得了一只小烏龜，同學(xué)們都笑話王府井也是一只綠綠的小烏龜。而麻雀得了一只小鈴鐺，金豆得了一只小猴子，錢(qián)玲玲得了一個(gè)鬧鐘，他們的都比王府井的好。
王府井三番五次地想把小烏龜扔掉，可怎么也甩不掉，于是有把小烏龜帶回了家，這一次王府井發(fā)現(xiàn)了它會(huì)動(dòng)和說(shuō)話，并提名了自己叫：“佳佳龜”。還有一個(gè)能實(shí)現(xiàn)愿望的`口訣是：“好玩，佳佳龜！一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡！”
在一次哀老師的課上時(shí)，老師叫他分辨那個(gè)是生雞蛋，他卻把熟的認(rèn)為是生的，所以他出丑了，于是他利用口訣讓大家睡了一分鐘。王府井非常不相信眼前的事實(shí)，于是中午偷偷地跑回家上網(wǎng)，和佳佳龜聊天，還說(shuō)想知道自己長(zhǎng)大了是干什么的。而佳佳龜沒(méi)有再答復(fù)，只是在臨走前跟王府井說(shuō)了一句話：“我給你十次機(jī)會(huì)，完事后，你只要在80分及以上，我就滿足你的愿望”
經(jīng)過(guò)一番打拼，王府井終于可以知道自己長(zhǎng)大了是干什么的，因?yàn)樗欢嗖簧俚卣玫牧?0分，剛剛好。通過(guò)佳佳龜?shù)膸椭?，他知道了自己長(zhǎng)大以后是當(dāng)乞丐，還是經(jīng)常被人瞧不起，甚至他還知道爸爸小時(shí)候過(guò)得是多么的艱難，天天爬樹(shù)摘果子賣(mài)錢(qián)，還被人打，命真苦！可誰(shuí)叫他們?cè)谵r(nóng)村呢！沒(méi)辦法，只好忍著。
通過(guò)這一個(gè)小故事，我深深地感受到了一個(gè)人要干好某一件大事，都是非常困難的，對(duì)于一個(gè)富貴人是非常容易的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，雖然別人看不起你，嘲笑你?？扇绻愠煽?jī)比他們高，你看他們還敢笑話你嗎。
時(shí)間魔表讀后感篇十三
暑假，我讀了一本有趣的科幻題材書(shū)籍，它的名字叫做《魔表》。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫做康博思的小男孩，在學(xué)校里總是被同學(xué)侮辱、欺負(fù)，甚至在他上學(xué)路上搶他的零花錢(qián)，于是他下定決心，長(zhǎng)大后要保護(hù)自己和家人。有一天，有一塊裝有外星碎片的電子表出現(xiàn)在他面前，讓他一夜之間長(zhǎng)大，開(kāi)啟了一段奇妙的冒險(xiǎn)。
讀了這本書(shū)，令我印象最深的是康博思的心智和他變身后的年齡是不相符的，變身后鬧出了很多笑話。在歡笑之余，康博思面對(duì)困難不屈不撓的精神，深深打動(dòng)了我，使我堅(jiān)信個(gè)人一定要勇敢追求自己的夢(mèng)想，遇到困難不要退縮，就像康博思一樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，勇敢面對(duì)當(dāng)下的困難，樂(lè)觀的去解決問(wèn)題，向自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
我的夢(mèng)想是成為一名軍事科學(xué)家，用自己的知識(shí)和頭腦發(fā)明出最先進(jìn)的武器來(lái)武裝我們的'軍隊(duì)，壯大我國(guó)的國(guó)防力量，使那些存有野心的侵略者們望而生畏，聞風(fēng)喪膽。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止腳步;盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有付出，才能有回?bào);只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
想成為一名優(yōu)秀的軍事科學(xué)家，就要求我不光要有豐富的學(xué)識(shí)，更要有淵博的知識(shí)。我當(dāng)下的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，牢固掌握所學(xué)的知識(shí)，遇到不會(huì)做的題目，我虛心請(qǐng)教，直到弄明白為止。課后時(shí)我合理利用時(shí)間，努力閱讀課外書(shū)籍，拓展自己的視野，了解更多軍事方面的知識(shí)，豐富自己的大腦。
我將積累每一次進(jìn)步，向著夢(mèng)想努力奮進(jìn)。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天!
時(shí)間魔表讀后感篇十四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。如果沒(méi)有書(shū)籍，那人生就無(wú)味無(wú)色，無(wú)意義。
暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《魔表》。在《魔表》這個(gè)故事里有一個(gè)小學(xué)生康博思總被同學(xué)們?nèi)⌒?、欺?fù)，被大家叫做“康巴斯”的康博思總盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大能夠保護(hù)自己。一塊忽然出現(xiàn)的魔表讓他夢(mèng)想成真了——康博思一夜長(zhǎng)大，從小孩子變成了小伙子！可是變化并沒(méi)有真的讓他高興。于是“長(zhǎng)大”的康博思用盡各種辦法想變回小孩子，可是都沒(méi)有用。直到有一天，一滴神奇而普通的雨水打在康博思的魔表上，康博思又重新變回了小孩子。從此康博思和他的爸爸，媽媽、同學(xué)、老師又開(kāi)始了新的生活。
而我作為一個(gè)小孩子，享受著我幸福的童年生活。我不用去辛苦地掙錢(qián)，坐在寬敞明亮的教室里讀著書(shū)，和好朋友們快樂(lè)地玩耍。
時(shí)間魔表讀后感篇十五
《魔椅》是莫泊桑的一部短篇小說(shuō)，也是莫泊桑短篇小說(shuō)中較為優(yōu)秀的作品。
小說(shuō)的背景地是自殺率極高的巴黎。那一年本該是充滿著愛(ài)與美好的，但卻有將近八千余人開(kāi)始厭倦他們生活的這個(gè)世界，以各種各樣愚蠢、痛苦的方式使自己長(zhǎng)眠。故事便由此開(kāi)始，主人公來(lái)到了一個(gè)名叫“自殺者之家”的俱樂(lè)部，這里用各種舒適、幸福、美滿的自殺方式來(lái)代替那些痛苦的自殺，在這里的秘書(shū)介紹完整個(gè)俱樂(lè)部后便將主人公騙上了他們用來(lái)幫人自殺的“魔椅”。不過(guò)這一切都只是個(gè)夢(mèng)。
這部小說(shuō)的行文十分清奇。莫泊桑巧妙地運(yùn)用黑色幽默將人們一步步地帶入文本，再含蓄的借夢(mèng)中的“自殺者之家”諷刺了那些沒(méi)有勇氣的羸弱者，最后夢(mèng)中的騙死更是為文章的諷刺與批判加上了濃濃的一筆。
記得曾看到的一篇報(bào)道：一個(gè)高中學(xué)生在上高二的時(shí)候自殺墜樓身亡。經(jīng)調(diào)查，他平時(shí)在生活中少言寡語(yǔ)，更多的是自言自語(yǔ)的抱怨，加之學(xué)業(yè)緊張，成績(jī)不理想，又沒(méi)有可以談心的朋友陪伴，長(zhǎng)此以往最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
一起令人深省的悲劇，每每悲劇發(fā)生后大家是各種悲痛、深思、各種的懊悔當(dāng)初種種不應(yīng)該，可怎就不能將這樣的悲劇扼殺在搖籃中！這不僅需要社會(huì)關(guān)注青少年的身心健康，多普及心理教育，作為當(dāng)代的我們更應(yīng)好好珍惜時(shí)光、大口呼吸新鮮的'空氣、享受每一天的陽(yáng)光，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有使命，讓我們每一天過(guò)得充實(shí)，有意義。我想對(duì)那些輕易放棄生命的人說(shuō)：你有勇氣選擇死亡，為什么沒(méi)有勇氣讓自己活的精彩！
莫泊桑之所以寫(xiě)下這篇《魔椅》一來(lái)是因?yàn)榘屠璁?dāng)時(shí)的現(xiàn)狀給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了很大的負(fù)面影響，二來(lái)實(shí)在為死去的人感到嘆息。莫泊桑希望人們懂得生活的快樂(lè)與美好，而我們也同樣希望每個(gè)人可以身心健康，身體健康，懂得并學(xué)會(huì)解決難題，承擔(dān)責(zé)任，扛得起壓力。用智慧去回饋社會(huì)，用健康去感恩家人。健康是家人幸福和快樂(lè)的源泉。
時(shí)間魔表讀后感篇十六
我今天看了裝在口袋里的爸爸《時(shí)間魔表》這本書(shū)，覺(jué)得很好看，帶給了我很大的啟發(fā)。
燕子去了有飛回來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)落了，有升起來(lái)的時(shí)候，可是時(shí)間偷偷地溜走了，它一去不復(fù)返了。
我們應(yīng)該對(duì)我們有限的生命來(lái)說(shuō)：分分秒秒都是寶貴的，并非取之不盡，用之不竭！
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時(shí)間魔表讀后感篇十七
讀完這本書(shū)后,我將針對(duì)書(shū)中提到的兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明和解釋.
其一是宇宙大爆炸的理論,在書(shū)中作者并沒(méi)有在具體細(xì)節(jié)處給予精確數(shù)字,我將幫作者來(lái)完善.比如文中提到宇宙大爆炸發(fā)生1秒種后溫度降為100億度,而我將補(bǔ)充為在宇宙大爆炸前的溫度為10的32次方絕對(duì)溫度.這是經(jīng)近代高能物理學(xué)家所證明的溫度.
其二是對(duì)于天主教批判伽利略的問(wèn)題.這其中有一個(gè)常識(shí)錯(cuò)誤,很少人發(fā)現(xiàn).
宇宙大爆炸理論現(xiàn)在為多數(shù)的科學(xué)家所承認(rèn),可是,知道世界上第一個(gè)提出宇宙大爆炸理論原型的是誰(shuí)嗎是一個(gè)普通的醫(yī)生,有一晚,他在家中看星空,突然想到了一個(gè)問(wèn)題,如果根據(jù)萬(wàn)有引力定律,那么天空的星星應(yīng)該互相吸引而越來(lái)越近,可是為什么人們卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)星星都聚在一起的現(xiàn)象呢于是他提出,一定有一種作用力在抵消星球間的引力,于是,這就是宇宙在膨脹擴(kuò)散理論的第一位提出者.
至于愛(ài)因斯坦的相對(duì)論提出后,因?yàn)樗谝婚_(kāi)始不敢于真正面對(duì)自己的錯(cuò)誤,而使他自己放棄了一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn),那就是宇宙大爆炸,因?yàn)樵谒南鄬?duì)論里面,說(shuō)明宇宙不是在擴(kuò)大就是在縮小,于是有學(xué)者向他提出疑問(wèn),他沒(méi)有面對(duì)自己的錯(cuò)誤,而是給中間加上了一個(gè)宇宙常數(shù),于是,他的相對(duì)論便成為了宇宙是恒定的結(jié)論,而在若干年之后,另一個(gè)天文學(xué)家使用當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡(200英寸)觀測(cè)到了宇宙是在不斷膨脹擴(kuò)散之后,愛(ài)因斯坦這才開(kāi)始面對(duì)自己的失誤,而又修改了相對(duì)論,其實(shí)當(dāng)時(shí)他只要真實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤的話,會(huì)很輕松地計(jì)算出宇宙大爆炸理論的.當(dāng)然這個(gè)錯(cuò)誤并不是他自己造成的,而是他的宗教觀念.這是非?？上У?
后來(lái)貝爾實(shí)驗(yàn)室和普林斯頓大學(xué)的教授們合作,發(fā)現(xiàn)了宇宙的大爆炸后造成的輻射儀譜,于是他們同時(shí)獲得了1978年的諾貝爾獎(jiǎng).
那么,我們現(xiàn)在來(lái)分析一下宇宙大爆炸理論是否完全成立.
經(jīng)過(guò)很多的高能物理學(xué)家和天文學(xué)家證實(shí),在宇宙大爆炸后要形成現(xiàn)在的狀況要滿足24個(gè)條件的成立,一個(gè)加拿大的天文學(xué)家,叫"那斯",他寫(xiě)了一本書(shū),書(shū)名叫"造物主與天文",這本書(shū)寫(xiě)得很深?yuàn)W,而語(yǔ)言卻比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有天文學(xué)的知識(shí)也能看得懂,建議大家看看,他把現(xiàn)在的高能物理學(xué)家和宇宙學(xué)家發(fā)現(xiàn)的要在大爆炸后形成現(xiàn)在的宇宙要有24種關(guān)系必須要處理得非常好,精調(diào)到非常細(xì)致的位置,否則就沒(méi)有今天的宇宙,第一個(gè)是強(qiáng)核子力的常數(shù),(提外話,我們知道宇宙的四種秘碼,強(qiáng)作用力,弱作用力,電磁力,萬(wàn)有引力)如果這個(gè)強(qiáng)核子力的常數(shù)比現(xiàn)在要大一點(diǎn),就沒(méi)有現(xiàn)在的氫了,如果沒(méi)有氫的話,就不會(huì)有生命存在,如果再小一點(diǎn),就只有氫而沒(méi)有任何別的元素,第二是弱核子力常數(shù),如果在大爆炸前弱作用力的核子常數(shù)大一點(diǎn),就會(huì)把所有的氫變成氦,以致于星球就會(huì)產(chǎn)生太多的重元素,如果小一點(diǎn),那么大爆炸產(chǎn)生的氫就太少,而導(dǎo)致無(wú)法形成現(xiàn)在的星球.如果引力常數(shù)比現(xiàn)在再大一點(diǎn),星體就會(huì)太熱,就會(huì)太快太不均勻地完全燒盡,如果這個(gè)引力常數(shù)比現(xiàn)在再小一點(diǎn),就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生核子的溶合......
我們就先提出一個(gè)更難完成的概念----質(zhì)子與電子數(shù)目比例,如果這個(gè)比例不合適的話,那么電子的引力就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越萬(wàn)有引力,這個(gè)精確比例是10的37次方比1,這是個(gè)什么概念呢拿一分錢(qián)的'硬幣來(lái)說(shuō)明10的37次方這個(gè)概念,如果把這么多的硬幣放在一個(gè)空間內(nèi)互相疊壓為立體三度空間方式,就必須有十億個(gè)北美洲那么大的平面,立體高度為地球到月球的距離,只有這么大的空間才能放得下這么多硬幣,而我們把其中的一枚染成紅色再投入到硬幣中去,然后一伸手就準(zhǔn)確地拿到這枚染色的硬幣,這樣的成功率才能形成質(zhì)子與電子的相對(duì)稱比例,大家想想,難度可想而知.
然后我們?cè)僬f(shuō)根據(jù)熱力學(xué)第一定律第二定律,物質(zhì)的能量不能產(chǎn)生不能消失的,可是宇宙在大爆炸前是一個(gè)極高溫極密集的火球,沒(méi)有時(shí)間,沒(méi)有空間,沒(méi)有物質(zhì),那么這又如何能實(shí)現(xiàn)大爆炸呢他怎么從無(wú)到有呢與自然規(guī)律不符.
當(dāng)大爆炸前,宇宙是一個(gè)高度均勻恒溫的原始火球,那么這就是一個(gè)無(wú)序的狀態(tài),這和熱力學(xué)第二定律又是反的了.根據(jù)研究發(fā)現(xiàn),宇宙在大爆炸后在10的負(fù)23次方每秒,這一瞬間的時(shí)間,宇宙就膨脹了10倍,那么這個(gè)宇宙膨脹的速度有多快呢大概是10的31次方米/秒,這是什么概念根據(jù)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,光速是不可超的,除非是在靜止的狀態(tài),質(zhì)量為0的光子,才可能達(dá)到光速,光速是多少1秒種30萬(wàn)公里,對(duì)吧,那么就是3乘10的8次方米每秒,這是光速,而宇宙膨脹的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的億萬(wàn)倍地超過(guò)光速.在大爆炸開(kāi)始10的35次方米每秒以內(nèi)的事情根本沒(méi)辦法知道,科學(xué)家管這叫做"盤(pán)克兒墻",意思就是墻后的東西無(wú)法知道.
再來(lái)說(shuō)宇宙大爆炸的速度,這個(gè)速度既不能快,也不能慢,如果慢的話,所有星球就會(huì)被萬(wàn)有引力拉回來(lái),整個(gè)宇宙大爆炸要精調(diào)到10的55次方分之一才可能達(dá)到爆炸所需要的速度.
我們?cè)賮?lái)探討大爆炸前的高溫問(wèn)題,在未爆炸前,是10的32次方絕對(duì)溫度,在這種情況下,任何物質(zhì)都不能存在,包括任何星球的物質(zhì).包括最小小于10的7次方絕對(duì)溫度的話,原子核也不能夠存在,因?yàn)樘吡?這自然規(guī)律也無(wú)法解釋.所以科學(xué)家說(shuō)那真是很神.
其次宇宙大爆炸一定炸得亂七八糟,你想,我們親眼所見(jiàn)的爆炸都會(huì)炸得亂七八糟,更何況宇宙大爆炸.可是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),完全不是這樣,現(xiàn)在美國(guó)探測(cè)輻射背景的飛船上了外太空收集資料,發(fā)現(xiàn)宇宙的星球分布得非常均勻,那相差就是萬(wàn)分之一,也就是這萬(wàn)分之一,形成了現(xiàn)在的各種星球非常美麗非常漂亮,那些科學(xué)家們說(shuō),那簡(jiǎn)直就像看到了神的手一樣,那么的奇妙.
你說(shuō)這怎么可能成功呢只有真正懂行的天文學(xué)家才知道對(duì)神的敬畏,所以很多的天文學(xué)家告訴我們,神有兩本書(shū)啟示我們,一本是圣經(jīng),一本是大自然.兩者之間絕不會(huì)相互矛盾.(題外話:只有你真正去了解圣經(jīng),才會(huì)真正明白對(duì)神的敬畏,圣經(jīng)并不是讓你學(xué)一些道理而存在的)天文學(xué)家是很驕傲的,因?yàn)樗麄兪茄芯刻煳牡?所以要讓他們相信上帝是很難的,可是現(xiàn)在隨著宇宙大爆炸理論的研究,使越來(lái)越多的天文學(xué)家的信仰發(fā)生了變化,有的科學(xué)家你明顯地看到是從無(wú)神論變成有神論.有位科學(xué)家叫"達(dá)維斯",他過(guò)去是無(wú)神論,他現(xiàn)在呢,就說(shuō)了:"現(xiàn)在物理學(xué)定律的本身,就似乎是一件設(shè)計(jì)得非常完美高明的產(chǎn)品,對(duì)我來(lái)說(shuō),強(qiáng)力的證據(jù)說(shuō)明了背后必有玄機(jī),好像有人把大自然的數(shù)據(jù)精調(diào)來(lái)創(chuàng)造宇宙,這設(shè)計(jì)給人的印象,實(shí)在是震憾無(wú)比."。
還有另一位很有成就的科學(xué)家,他是無(wú)神論,可是他也很無(wú)奈,他說(shuō):"我相信,這世上必有一位超智慧者在玩弄了物理,化學(xué),生物."。
第二篇：
學(xué)生時(shí)代，是一個(gè)心智逐漸走向成熟的過(guò)程，在這看似短暫的十幾年中，每一個(gè)人都從年幼無(wú)知走向了能夠獨(dú)立思考的階段。面對(duì)走入社會(huì)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一個(gè)人都雄心勃勃，希望自己在未來(lái)的職業(yè)生涯中能夠創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。而當(dāng)今快節(jié)奏的生活方式，也注定了許多人不假思索地跳進(jìn)社會(huì)這片一望無(wú)際的海洋。我很幸運(yùn)，在這個(gè)階段，拜讀了李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)，他讓我從盲目中清醒了過(guò)來(lái)，反思一些不科學(xué)的想法和觀點(diǎn)，對(duì)自己過(guò)去作一個(gè)總結(jié)，以更加成熟的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。
首先，從自我認(rèn)知的角度，李笑來(lái)提出了一個(gè)非常新穎的觀點(diǎn)：人可以用大腦控制自己的大腦。比如在思考一件事情的時(shí)候，人可能會(huì)不斷思考目前思考方式的合理性。心智成熟的人可能會(huì)將這種合理性反映到目前的思考當(dāng)中，使其更加趨于合理，而心智不成熟的人，甚至沒(méi)有思考其思考方式合理性的意識(shí)。越是當(dāng)我們意識(shí)到自己身上所存在的這種能力的時(shí)候，身上的擔(dān)子便會(huì)越重。因?yàn)橐坏┠銓W(xué)會(huì)如何控制自己的大腦，就會(huì)有一種為自己言行負(fù)責(zé)的感覺(jué)。未成年人之所以在法律上被定義為無(wú)行為能力人，限制行為能力人，其根本原因是對(duì)自己言行思想的掌控能力有限。意識(shí)到自己在想什么，意識(shí)到自己在做什么，在內(nèi)心中有另一個(gè)自己從更高的角度去看待一切，才會(huì)使一個(gè)人的言行更加趨于理性，這也正是我們每一個(gè)人心智走向成熟所必需的。但是從另一個(gè)角度看，如果潛意識(shí)里充斥著對(duì)自己大腦控制欲望，也會(huì)給思維帶來(lái)束縛，我們稱之為顧慮。
一個(gè)懂得如何感知自己思想的人往往對(duì)時(shí)間十分敏感，我想這也是為什么李笑來(lái)在討論時(shí)間管理之前，花大量篇幅去闡述其心智理論的原因。一個(gè)懂得自我感知的人往往在虛度時(shí)間時(shí)充滿負(fù)罪感，其生活狀態(tài)往往比忙碌時(shí)候更加糟糕，因?yàn)楫?dāng)他們自我評(píng)估的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間的自己又輕易地被自己的惰性所征服，從意識(shí)角度不再朝自己理想的狀態(tài)發(fā)展。這也并不是說(shuō)所謂的放松對(duì)于心智成熟的人是不可取的。如果在自己合理的規(guī)劃和控制中的放松，才是真正的放松。這也是為什么計(jì)劃在時(shí)間管理中占據(jù)主要地位的原因。無(wú)論是《把時(shí)間當(dāng)朋友》中的方法還是其他流行的時(shí)間管理理論(比如gtd)都推薦把計(jì)劃以框架或者列表的形式展示給管理者，其根本目的還是希望人們能夠清楚地了解自己目前的行為是否在自己理想的控制范圍內(nèi)。所以我認(rèn)為，真正意義上的放松，其實(shí)是理想與現(xiàn)實(shí)行為并進(jìn)時(shí)帶來(lái)的快感，哪怕你現(xiàn)在忙得不可開(kāi)交。
有了自我感知能力作為行動(dòng)的動(dòng)力，有了時(shí)間管理能力作為行動(dòng)的辦法，那么剩下的只有行動(dòng)了么換句話說(shuō)我只要努力了就一定成功了么本書(shū)再次給了我顛覆性的答案。唐駿先生有一本新書(shū)叫《我的成功可以復(fù)制》。在我的學(xué)生生涯中，非常喜歡看類似的名人傳記，也經(jīng)常向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)討教成功的秘訣。我一直堅(jiān)信人與人彼此差距并不大，只要有適當(dāng)?shù)姆椒?，就可以?fù)制成功，但是卻忽略了環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響。每一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境截然不同，成功人士的環(huán)境很有可能成為其成功的催化劑，使其成功秘訣更快更好的發(fā)揮作用，而換作別人，效果也許就不那么明顯了。另外，在獲得方法，埋頭苦干之前，好好評(píng)估一下自己的奮斗目標(biāo)，是否真的能夠?qū)崿F(xiàn)也是非常重要的。正如書(shū)中所舉的例子：“再努力也發(fā)明不出永動(dòng)機(jī)?！?/p>
第三篇：
學(xué)過(guò)《匆匆》一文，我對(duì)“時(shí)間”這個(gè)名詞產(chǎn)生了更深的印象。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！碧?yáng)落下了，有再升起的時(shí)候；時(shí)間去了，卻沒(méi)了再來(lái)的時(shí)候。對(duì)于十二歲的同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)過(guò)去了四千多個(gè)日子，可能有許多時(shí)候是無(wú)所事事的，那在這無(wú)所事事之間，難道沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間逝去了的痕跡么？4300多個(gè)日子，我們都在長(zhǎng)大，而我們往往會(huì)忽視時(shí)間這個(gè)名詞?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話真的發(fā)人深省，時(shí)光比金子更貴重。
珍惜時(shí)間的人，他的生活過(guò)的很充實(shí)，很有意義。浪費(fèi)時(shí)間的人，他的生活過(guò)的很無(wú)聊、很頹廢甚至很墮落；珍惜時(shí)間的人，哪怕自己的生命只剩下一年的時(shí)間，他也會(huì)盡自己的所能，為這個(gè)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就算給他一個(gè)完整的一生，他也不知道用這些時(shí)間去做些對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的事，反而把時(shí)間白白揮霍掉。
還有一些人，年紀(jì)大了才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樘摱葧r(shí)光，所以以前的生活沒(méi)有意義；只是一味的吃、喝、玩、學(xué)而已，導(dǎo)致現(xiàn)在找不到工作，無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。這些人經(jīng)常嘆息：“早知今日何必當(dāng)初？”然而，現(xiàn)在說(shuō)這些有什么用呢？世上是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。以前的時(shí)間浪費(fèi)掉，我們是不可能再回到過(guò)去的，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)光是不會(huì)倒流的。
拿我來(lái)說(shuō)，沒(méi)學(xué)這篇文章時(shí)，很多事不放在心上，甚至是學(xué)習(xí)。一味的想休息，剛學(xué)了一會(huì)習(xí)就想玩。往往上著課時(shí)想著下課，甚至和少先隊(duì)老師說(shuō)“能不能把下課時(shí)間延長(zhǎng)一些？”
錢(qián)花了，可以再掙；時(shí)間失去了，就無(wú)法挽回。時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。我們不要想攔住時(shí)間，因?yàn)椴豢赡馨阉糇 Ｋ?，珍惜好現(xiàn)在你擁有的所有，并為未來(lái)打基礎(chǔ)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這才是最重要的。
抓住現(xiàn)在的每一分鐘，為夢(mèng)想努力，這樣的話，以后你就不會(huì)后悔。
第四篇：
有一天，時(shí)間打算到人間一趟，希望用他的神力為人類創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌，讓世上所有的人都認(rèn)識(shí)他。誰(shuí)知道，天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。時(shí)間萬(wàn)萬(wàn)想不到，他一邊走著，一邊想著，一不小心，竟從山頂?shù)粝蛏顪Y。幸好，他急中生智抓住了一根斜出的樹(shù)丫。但那根樹(shù)丫太小了，時(shí)間心想，只要他身子一動(dòng)，樹(shù)丫就斷了，因此，他只好絲毫不敢動(dòng)彈緊緊地抓住樹(shù)丫。
一會(huì)兒，富裕從遠(yuǎn)處經(jīng)過(guò)那里，時(shí)間就叫他：“富裕大哥，helpme！helpme！”富裕說(shuō)：“很抱歉，我不能救你，因?yàn)槲乙ベI(mǎi)車(chē)?！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，花兒走過(guò)來(lái)，時(shí)間對(duì)花兒說(shuō)：“花大姐，請(qǐng)救救我吧?！被▋赫f(shuō)：“iamverysorry！我有心無(wú)力，因?yàn)槲矣袘指甙Y。”又過(guò)了幾分鐘，貧窮逐步向他走來(lái)，時(shí)間對(duì)貧窮說(shuō)：“貧窮小弟，你到哪里去？”貧窮說(shuō)：“我從來(lái)的地方來(lái)，到去的地方去。”.時(shí)間說(shuō)：“請(qǐng)幫幫忙，等一下我和你一起去?！必澑F卻說(shuō)：“對(duì)不起了，因?yàn)槲乙ベ嶅X(qián)過(guò)日子。”時(shí)間心想，今天可能是他的忌日了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，真誠(chéng)唱著歌兒向他走來(lái)，時(shí)間想，這是最后的機(jī)會(huì)，于是，趕緊對(duì)真誠(chéng)說(shuō)：“真誠(chéng)老大，你過(guò)來(lái)幫我一下?！薄皁k！”真誠(chéng)毫不猶豫地爬過(guò)去，小心翼翼地把時(shí)間救了下來(lái)。時(shí)間感到很奇怪，就問(wèn)真誠(chéng)：“其他人都找借口不肯幫我，為什么你肯冒著生命危險(xiǎn)來(lái)救我？”真誠(chéng)說(shuō)：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能證明真誠(chéng)的偉大和可貴。
第五篇：
今天我和孩子一起閱讀了小學(xué)生文摘中的《和時(shí)間比賽》這篇文章，合上書(shū)本，我的心里不禁感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已步入中年，孩子已經(jīng)長(zhǎng)高，看著白發(fā)蒼蒼的父母，會(huì)感懷自己有一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間，珍惜生命。這句話蘊(yùn)涵著很深的哲理：爭(zhēng)取了時(shí)間，就可以獲得更多的知識(shí)，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，這無(wú)異于延長(zhǎng)了人的生命。生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”。這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。魯迅把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，他很愛(ài)寫(xiě)作，當(dāng)有人說(shuō)他是天才時(shí)，他卻說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上了”。而有的人，只要爭(zhēng)取到一點(diǎn)時(shí)間，就都用來(lái)玩，絲毫不想學(xué)習(xí)，不像魯迅先生那樣，哪怕自己患有重病，無(wú)法工作，他也要在這段時(shí)間里想著病好后要干什么，他在逝世前三天還為別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)寫(xiě)了一篇序言，逝世前一天還記了日記，他一直戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間，還不浪費(fèi)別人的時(shí)間，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果你浪費(fèi)了別人的時(shí)間，那就無(wú)異于圖財(cái)害命！”所以我們應(yīng)該教育孩子們也向魯迅先生那樣珍惜時(shí)間，把別人玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
有的時(shí)候，總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間，因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。那一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)我還在上初中，有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心里很難受。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣??？你知道嗎，我這次好像對(duì)了不少了哦。”她一說(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，時(shí)間讀書(shū)筆記說(shuō)不定比你還厲害?！碑?dāng)我一說(shuō)出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢？時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功”。我一時(shí)被她駁得無(wú)話可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。
時(shí)間就是生命和財(cái)富，就是知識(shí)和力量。千百年前，人們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。其實(shí)，黃金哪里比得上時(shí)間珍貴呢？黃金可以被人當(dāng)作財(cái)富，永久地保存起來(lái)；而時(shí)間卻像一條川流不息的江河，默默地，不停地流逝著。正像朱自清先生所描述的那樣：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了?！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼走過(guò)去，休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去”，誰(shuí)也別想把它占為己有。最聰明的人是最不愿意浪費(fèi)時(shí)間的人，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。從每天都只有24小時(shí)這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，它對(duì)于每個(gè)人都是公平的。農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶永久的安寧？孩子們不在今天好好學(xué)習(xí)，哪有祖國(guó)美好的未來(lái)。
時(shí)間魔表讀后感篇十八
在寒假里，我讀了科幻著作《時(shí)間機(jī)器》這本書(shū)。
書(shū)的主人公是時(shí)間旅行人，為什么這樣叫他呢?因?yàn)樗?jīng)去過(guò)未來(lái)的世界，也曾經(jīng)提出過(guò)一些稀奇古怪的問(wèn)題。比如：人們可以乘坐機(jī)器在空間內(nèi)上下運(yùn)動(dòng)，為什么不可以乘坐機(jī)器在時(shí)間內(nèi)上下運(yùn)動(dòng)呢?為了解開(kāi)這個(gè)謎，他花了兩年的時(shí)間做了一臺(tái)時(shí)間機(jī)器。但是朋友們似乎并不相信，說(shuō)只是一個(gè)普通的.機(jī)器人而已，但他接下來(lái)的舉動(dòng)讓大家都不敢相信。他坐上時(shí)間機(jī)器，把右邊的操縱桿往前一推，便在實(shí)驗(yàn)室里消失的無(wú)影無(wú)蹤。他到了802701年的地球上，那兒有兩種人類，一種生活在地下的夜晚種族，另一種生活在地面的白天種族，雖然他們種族不同，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都變得非常矮小，為了幫助地面上的人打敗黑暗，也就是夜晚種族，只能靠時(shí)間旅行，底下人因?yàn)殚L(zhǎng)期間不到陽(yáng)光，所以一見(jiàn)陽(yáng)光就抱頭鼠竄，于是樟腦的火柴點(diǎn)燃了森林大火，把他們都燒死了。
時(shí)間旅行人回來(lái)了，他給“我們”講的這些故事活靈活現(xiàn)，但是不是真的?“我們”根本不知道。
有一天時(shí)間旅行人碰到了“我”，和我說(shuō)半小時(shí)后共進(jìn)晚餐，說(shuō)著他走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，“我”覺(jué)得他是不是又要去未來(lái)世界，于是“我”下意識(shí)地推開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的門(mén)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間旅行人不見(jiàn)了，放機(jī)器的地方空空如也，讀完這本書(shū)，我突然想到我也要發(fā)明一種時(shí)間機(jī)器。我一定堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)一直走下去，這樣我們才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
那時(shí)“我”才知道他說(shuō)的故事是真的，真的有時(shí)間機(jī)器。
時(shí)間魔表讀后感篇十九
《魔季》中作者無(wú)意間看到的風(fēng)光的描寫(xiě)：“樹(shù)很矮，花卻開(kāi)得極璀璨，白瑩瑩的一片，連樹(shù)葉都幾乎被遮光了。像一列可以采摘的六角形星子，閃爍著清淺的眼波。這樣小小的一棵樹(shù)，我想，她是拼卻了怎樣的氣力才綻出這樣的一樹(shù)春華呢？四下里很靜，連春風(fēng)都被甜得膩?zhàn)×栓D―我忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站了很久，哦，我莫不是也被膩?zhàn)×税?！乍醬草軟軟的在地上攤開(kāi)、渾樸、茂盛，那氣勢(shì)竟把整個(gè)山頂壓住了。那種愉快的水紅色，映得我的臉都不自覺(jué)地?zé)崞饋?lái)了！”這樣的文字讓人感到舒心，讓人放松。
張曉風(fēng)的散文有的是隨性而作，有的是給愛(ài)人和孩子的傾述，有的是對(duì)那些在她生命中留下美好印記和影響的恩師或朋友，無(wú)論是哪一種，都能感受到作者執(zhí)筆時(shí)內(nèi)心流淌的那種溫柔，那種心靈的祥和寧?kù)o，讓人回味，讓人感動(dòng)。()。
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