讀匆匆有感精彩賞析(專業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 18:09:03
讀匆匆有感精彩賞析(專業(yè)20篇)
時(shí)間:2023-11-28 18:09:03     小編:曼珠

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和指導(dǎo)。在撰寫總結(jié)時(shí),我們要做到言簡(jiǎn)意賅,避免使用過(guò)多的俗套詞匯和空洞的陳述。這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價(jià)值的東西。

讀匆匆有感精彩賞析篇一

時(shí)間如流水,有時(shí),我們一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作,時(shí)間便地流去?!肮?jié)約時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效,而也即等于延長(zhǎng)了一個(gè)人生命?!边@是魯迅一個(gè)關(guān)于時(shí)間的名言,像這樣的名言有很多很多,他們都是提醒我們要珍惜時(shí)間。

今天,我讀了一篇關(guān)于時(shí)間的散文———《匆匆》。這篇文章的作者朱自清在文中處處暗示我們要珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)好好的利用時(shí)間,不能讓時(shí)間白白地流走,時(shí)間是一去不復(fù)返的。

過(guò)去......時(shí)間就是這樣的,當(dāng)你覺(jué)察到它去的匆匆時(shí),時(shí)間已經(jīng)隨著我們的無(wú)奈和惋惜輕輕地飄去了。

如何珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的時(shí)候,我們已經(jīng)成長(zhǎng)為了一個(gè)即將步入中學(xué)階段的少年。

時(shí)間就是這樣的匆匆;當(dāng)我坐在電腦屏幕前,手指不停地敲擊著鍵盤的時(shí)候,我們總是想著找什么樣的理由,來(lái)拖延我們打游戲的時(shí)間,其實(shí)這都是我們?nèi)松囊徊糠?如過(guò)我們從小就打游戲、看漫畫、不學(xué)習(xí)的話,時(shí)間便一去不復(fù)反了,并且你還會(huì)留下許多終身的遺憾。

"往者不可諫,來(lái)者猶可追”過(guò)去的時(shí)間如果只是用在徘徊上了,那就讓它過(guò)去吧!不過(guò)我們要抓緊現(xiàn)在的每一天,只有抓住了今天,我們才可能贏得更好的明天!

讀匆匆有感精彩賞析篇二

當(dāng)我默默地讀了《魯濱孫漂流記》這篇小說(shuō)后,深深地被故事中的主人公魯濱孫感動(dòng)了。魯濱孫喜歡航海和冒險(xiǎn),正因?yàn)槭敲半U(xiǎn),所以經(jīng)歷了大風(fēng)大浪。當(dāng)他遭遇海難漂流到荒島上以后,不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公,而是充分利用自己的智慧和雙手。魯濱孫在島上修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng),整整在孤獨(dú)的島上生活了28年,最后終于勝利的獲救。

讀了《魯賓孫漂流記》讓我清清楚楚的記得許許多多的畫面。一開(kāi)始,魯濱孫是瞞著自己的父母跟著一只船出海了,在一次大風(fēng)大浪中船遇難了。他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間,最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在這個(gè)島上沒(méi)有人、沒(méi)有房、沒(méi)有糧,總之一句話什么都沒(méi)有。只有在沉船上找到了活著的一只狗和兩只貓,他企圖向來(lái)往的船只求救,可是,都沒(méi)有成功。于是,他只好用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”,后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他,他總是樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切,珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì),在困難面前他也害怕過(guò),逃避過(guò),但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。

記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,經(jīng)常遇到一些困難。我不是想辦法克服它,而是和困難玩起了躲貓貓。有一次,我對(duì)一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題特別感興趣,但是始終沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題弄明白。如果我要搞清楚這道題,需要花很多的時(shí)間和精力,我沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神,于是就放棄了??墒?,老天懲罰了我的心急,讓我在后來(lái)的考試中又遇到了這道題,真是“狹路相逢了”。我還是沒(méi)有解決它,我好后悔,我雖然暫時(shí)的“躲”開(kāi)了這個(gè)困難,但困難最終又纏上我了。讀了《魯賓孫漂流記》后,才讓我真正懂得面對(duì)困難一定要戰(zhàn)勝它、克服它。

在我們今天的生活中,學(xué)習(xí)上碰到的困難和魯濱孫比起來(lái),還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病,遇到困難不再“躲”著它,而是要像魯濱孫一樣,勇敢的和困難作斗爭(zhēng)!

讀匆匆有感精彩賞析篇三

今天,懷著難以平靜的心情,我讀完了《匆匆》這篇課文,讀完一瞬,我感覺(jué)到時(shí)間是多么的容易逝去。

早晨,從床上醒來(lái),刷牙,洗臉,吃早飯。不經(jīng)意中,有多少時(shí)間從手中飛逝去,晚上回家洗澡睡覺(jué),一天就這么過(guò)去了。

它是最是珍惜而又最容易破滅的東西。讀書時(shí),它從文字間溜走;談話時(shí),它從言語(yǔ)間離開(kāi)。時(shí)間總是那么匆匆,他從沒(méi)有失信過(guò),也從沒(méi)有為誰(shuí)而停過(guò)。而如今,我從一個(gè)站都站不穩(wěn)的孩子,到如今變成一位能說(shuō)會(huì)道的學(xué)生,想想一年級(jí)報(bào)名的那一幕,仿佛就在昨天。

時(shí)間雖然是有限的,但是我們可以利用這有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。正如雷鋒叔叔所說(shuō)的:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。所以,我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),為當(dāng)今的社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值,不要讓自己成為一名碌碌無(wú)為,浪費(fèi)時(shí)間的人。

時(shí)間從我身邊溜走,我卻不引以為然,這篇課文讓我認(rèn)識(shí)到了人的一生是多么短暫,多么的容易在不經(jīng)意之間離去,但是,從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)努力學(xué)習(xí),讓我有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值!

讀匆匆有感精彩賞析篇四

燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開(kāi)的時(shí)候……是啊,時(shí)間如流水,在洗手的時(shí)候,在吃飯的時(shí)候,在等待的時(shí)候,時(shí)間正從我們身邊飛去。

我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書,我望著窗外,仿佛看到了時(shí)間正從我的流失,正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時(shí)間去的匆匆。

從前的我,從來(lái)就不懂得珍惜時(shí)間,只知道每天耗在電視機(jī)前,躺在床上睡覺(jué)。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí),時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息地離我而去了。

現(xiàn)在對(duì)我,懂得珍惜時(shí)間的寶貴。我會(huì)珍惜時(shí)間,在每天的二十四小時(shí)中做一些有意義的是,不放過(guò)任何一秒。我在默默地算著,已有4000天從我的身邊逝去,而我在這4000天個(gè)日子里碌碌無(wú)為、無(wú)動(dòng)于衷,4000天的光陰就這樣消失了。時(shí)間是公正無(wú)私的,不會(huì)為了我延緩自己,也不會(huì)為了你而加速自己,所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時(shí)間變得充實(shí),我們?cè)谏险n的40分鐘里不能開(kāi)小差,才可以提高聽(tīng)課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章,或者從事一些對(duì)身體有益的活動(dòng)。

在今后的日子里,我一定要把握住時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),做一個(gè)充實(shí)惜時(shí)的人。

讀匆匆有感精彩賞析篇五

燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,”作者在文中這樣描寫道。是啊!在小時(shí)候,我們?cè)?jīng)捉過(guò)燕子,拉壞過(guò)楊柳,也摘過(guò)桃花。他們還會(huì)回來(lái)呀!何必這樣愛(ài)護(hù),這樣惋惜?但時(shí)間卻恰恰相反。直到讀了此文,我才深深體會(huì)到--我們的日子,一去不復(fù)返。

《匆匆》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇散文。作者運(yùn)用了一系列的排比手法,生動(dòng)形象地給我們闡述了時(shí)光是怎樣流逝的。讀了這篇散文,我感觸很深。

“我們當(dāng)然可以不必惋惜很多的東西,除了時(shí)間。時(shí)間有頭腦,他從不因?yàn)槟銢](méi)有足夠的光陰而憐憫你,施舍你。而是毫不留情的溜掉,在你不知不覺(jué)時(shí)溜掉。當(dāng)你剛剛清醒時(shí),他便遺逝了,悄無(wú)聲息的走掉了,仿佛就是一滴淚水從臉頰滑過(guò),沒(méi)有一絲感覺(jué)。

“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去?!弊髡哌€寫道。沒(méi)錯(cuò),當(dāng)你高興時(shí),時(shí)間便從你喜悅的笑臉中悄悄滑過(guò);當(dāng)你悲傷時(shí),時(shí)間便從你哭泣的淚水間飛奔而去。我們的日子就是這樣的無(wú)情,常常是任性的,甚至是在玩弄我們,在壓迫我們,威脅我們。我們無(wú)法再一次回過(guò)頭來(lái)控制他,他便自由而又放縱。他可以隨心所欲得到處穿行,是,從早到晚,毫不停留。他匆匆的趕著,趕著,牽著我們跑,似乎是一場(chǎng)激烈的比賽,又似乎是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的游戲。他好像就是我們的主人,任憑我們?cè)趺捶纯?,都無(wú)濟(jì)于事。

“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”作者又寫道。的確,我們又何嘗不是如此?當(dāng)你度過(guò)了這一天,日子就過(guò)去了,永遠(yuǎn)都回不來(lái)了。

讀了這篇后我認(rèn)識(shí)到:時(shí)間是公正無(wú)私的不會(huì)為了你延緩自己不會(huì)為了你去加速自己。除非你會(huì)正確運(yùn)用、安排它成為時(shí)間的主人。

要成為主人這并不難但要成為時(shí)間的主人卻并不容易。

從中我也體會(huì)到:懂得珍惜時(shí)間的人不會(huì)放過(guò)任何一秒;不珍惜時(shí)間的人即使多給他時(shí)間他也只會(huì)白白浪費(fèi)。

我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人!

都說(shuō)光陰似箭,日月如梭;一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。可時(shí)間到底過(guò)得有多快呢?時(shí)間到底流逝的如何匆匆呢?年少的我想不懂、說(shuō)不清、道不明。但讀過(guò)朱自清的這篇《匆匆》后,我似乎明白了。

“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?!彪m然這只是自然現(xiàn)象,但我在讀到這段文字時(shí),卻不禁觸景生情,對(duì)大自然的榮枯感到嘆息。

作者八千多日子已悄然溜去,而我以前的四千多日子不也回不來(lái)了嗎?可頭涔涔淚潸潸還有何用?只是惋惜罷了,只是不舍罷了。

“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去?!睍r(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去,日子就這么一天一天的流逝。伸手想抓住他的尾巴,他卻從我的指縫間逃跑了。我不禁感嘆,如果這些流失的時(shí)間能回來(lái),我能做多少有意義的事啊!可這些都是徒勞的妄想。

我們所浪費(fèi)的今天,是明日我們想要回到的昨天,既然已回不去,就不要再嘆息,何不珍惜我們的現(xiàn)在,抓住時(shí)間,做時(shí)間的主人,只有如此,當(dāng)明日我們回憶今日時(shí),才不會(huì)留有遺憾。

讀匆匆有感精彩賞析篇六

今天,我讀了一篇散文,散文的名字叫做《匆匆》。

它告訴我,時(shí)間一去不復(fù)返。是啊,每當(dāng)我看到書桌上的兩張照片時(shí),都會(huì)有這種感覺(jué)。一張照片是我三歲時(shí)吃面條的美照,照片中的我眼神熠熠發(fā)光,臉蛋肥圓,下巴上占著綠色的'面條里的菜葉,眼前一只藍(lán)色翠邊的花碗格外顯眼;另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍(lán)色花碗,依然是我在津津有味的吃著面條,只是這時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)美麗的女孩,一張干干凈凈的臉,微笑著??粗L(zhǎng)大的自己,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快?。∵^(guò)去的時(shí)間真的不再回來(lái)了。哎!現(xiàn)在真想知道自己躺在搖籃里是什么感覺(jué),真想知道像寶寶一樣被媽媽抱起來(lái)是什么感覺(jué)!可是,這些時(shí)間都已經(jīng)悄悄溜走了。

我在吃飯時(shí),時(shí)間匆忙地逃走了。吃完飯,我去看電視,時(shí)間呀,悄無(wú)聲息地飛走了。飛到了一個(gè)誰(shuí)也找不見(jiàn)它的地方了??!

時(shí)間啊,你能告訴我,你飛去哪里了?為什么你一去不復(fù)返呢?

時(shí)間不回答我,但我知道,我們不能讓時(shí)間停止,唯一的辦法就是不浪費(fèi)時(shí)間,好好的利用時(shí)間。當(dāng)我們做了這件事,就不要再去同時(shí)做別的事情,而且我們還要把所做的事情努力做好。這樣,我們就能抓緊時(shí)間了。

讓我們把每一分鐘的時(shí)間都變成更有意義的吧!

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讀匆匆有感精彩賞析篇七

今天,我讀了《匆匆》這篇文章,知道時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間雖然是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

朱自清說(shuō)過(guò):“洗手的時(shí)候,日子從水盆過(guò)去;吃飯時(shí),日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了?!边@段話可以看出時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都在消逝。

成長(zhǎng)一樣,我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,幾經(jīng)風(fēng)雨,幾經(jīng)春秋,成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年,無(wú)聲無(wú)息,我無(wú)影無(wú)蹤。

"花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年",時(shí)間就這樣一步一步的走向“未來(lái)”。而不會(huì)停在“過(guò)去”。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光,一閃而過(guò);在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。時(shí)間是很可貴的,好好珍惜時(shí)間吧!不要白白讓它流逝!

讀匆匆有感精彩賞析篇八

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。學(xué)完了朱自清先生的《匆匆》之后,我更深刻地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)道理。

“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候”。這是散文開(kāi)篇的第一句話,是呀,太陽(yáng)落了有再升起的時(shí)候;天空陰了有再晴的時(shí)候;小溪干了有再漲的時(shí)候。而我們的時(shí)間呢?卻是一去不復(fù)返。它是寶貴的,同時(shí)也是無(wú)情的,因?yàn)樗路鹗且槐P細(xì)沙,風(fēng)一吹便沒(méi)有了,消失時(shí)無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤,在你沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候就悄悄地,伶伶俐俐地從你身邊走過(guò)。

曾經(jīng)的我也是在浪費(fèi)光陰。上課的時(shí)候,總是沉默不語(yǔ),老師提出的問(wèn)題知道卻不敢答,金口難開(kāi),空耗了許多時(shí)間。時(shí)而說(shuō)說(shuō)話,時(shí)間就沒(méi)有了;時(shí)而弄弄東西,時(shí)間就玩沒(méi);時(shí)而想想別的,時(shí)間就想沒(méi)了??墒?,最后到頭來(lái),害到的是自己,別人一節(jié)課下來(lái)果實(shí)累累,而我卻一無(wú)所獲?!吧倌暌桌想y學(xué)成,一寸光陰不可輕。”現(xiàn)在我明白了一定要珍惜現(xiàn)在,不然老了以后想學(xué)“如蠟燭之光”——來(lái)不及了。

有句話是這么說(shuō)的:時(shí)間是最不偏私的,也是最偏私的?;蛟S有的人聽(tīng)起來(lái)會(huì)很矛盾,但是這樣的。它不偏私是因?yàn)樗o人的時(shí)間是相同的,是公平的,說(shuō)它最偏私是因?yàn)橛械娜苏湎r(shí)間做了更多的事,并且事半功倍。所以我們要珍惜時(shí)間,不能讓它虛度。也有人或許會(huì)嘆息,嘆息自己已浪費(fèi)時(shí)光,嘆息時(shí)光過(guò)得匆匆,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,但是與其感嘆還不如抓緊將來(lái)的日子。

同學(xué)們,連朱自清先生都感嘆自己浪費(fèi)光陰,那我們豈不更是在虛度年華。作為一個(gè)快畢業(yè)的小學(xué)生,我們?cè)谀感5娜兆硬欢嗔耍F(xiàn)在我們最應(yīng)該做的就是珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,全身心地投入到里面,不讓一分一秒的時(shí)間從我們手中溜走,花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年啊!

聽(tīng),古老的的鐘聲敲響了;看,鐘表的指針轉(zhuǎn)動(dòng)了,時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝,讓我們從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,掌握自己的命運(yùn)吧!

讀匆匆有感精彩賞析篇九

在寒假里,我讀完了《昆蟲記》,這是著名昆蟲學(xué)家——法布爾的名著,這本書中介紹了形形色色的昆蟲,以及介紹了它們的飲食習(xí)慣、居住習(xí)慣、興趣愛(ài)好和它們的“房間”,它們?nèi)绾喂ぷ?、如何繁衍后代等。這本書讓我了解了昆蟲。

在這本書中,我看到了作者對(duì)自己工作的熱愛(ài),與盡職盡責(zé)。在這本書中,我也看到了“蟲心險(xiǎn)惡”更看到了“蟲間親情”和“蟲間母愛(ài)”。

在這本書中,讓我感受最深的是被管蟲,它的身軀是那么的小,那么的微弱,可它用自己的勤勞與智慧為自己建造了一個(gè)舒適而又安全的家。而它們的母親更偉大,死了之后為了孩子不挨餓,就讓孩子們吃自己的身體,這難道不偉大嗎?我要向被管蟲學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們的智慧,勤勞和它們之間的愛(ài)!

讀匆匆有感精彩賞析篇十

夢(mèng)想,初聽(tīng)起來(lái)給人的感覺(jué)是遙不可及的,可是只要你一點(diǎn)點(diǎn)地向著夢(mèng)想前進(jìn),你就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近,直至實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)第一天老師布置了收看中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》,看過(guò)之后,我對(duì)夢(mèng)想有了深刻的認(rèn)識(shí)。

有夢(mèng)就有動(dòng)力。夢(mèng)想可以促使你向目標(biāo)努力、進(jìn)取。付麗娟從小就喜歡飛的感覺(jué),她認(rèn)為那十分奇妙,所以,飛就成為了付麗娟的夢(mèng)想。然而,跳傘隊(duì)的考驗(yàn)是非常殘酷的。每當(dāng)付麗娟在艱苦的訓(xùn)練中想要半途而廢時(shí),但她都咬牙挺了過(guò)來(lái),讓她堅(jiān)持下來(lái)的,就是她從小就有的——飛這個(gè)夢(mèng)想。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就必須付出辛勤的勞動(dòng),夢(mèng)想是一種動(dòng)力。

有夢(mèng)就要堅(jiān)持。認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)以后,就要拼足了勁兒達(dá)到目標(biāo)。如果虎頭蛇尾,一會(huì)兒想這樣,一會(huì)兒想那樣,那就什么夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)不了,你就會(huì)一直徘徊在選擇的邊緣。我們要學(xué)習(xí)付麗娟同學(xué),在前進(jìn)的道路上,不管遇到什么困難,都不要放棄,而是兩個(gè)字——堅(jiān)持。廖智老師在“5·12”大地震中永遠(yuǎn)失去了雙腿和她的女兒,但廖智老師并沒(méi)有放棄她的舞蹈夢(mèng)想,而是穿上了假肢,并進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),她終于重新跳起了舞,這甚至可以稱得上是一大奇跡了。我們必須堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

你也有夢(mèng)想嗎?夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。讓我們向著夢(mèng)想前進(jìn)吧!

讀匆匆有感精彩賞析篇十一

當(dāng)我讀完小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》,我深深地被小說(shuō)中簡(jiǎn)愛(ài)平凡而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。

小說(shuō)成功塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?,如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里。

如果她沒(méi)有那份獨(dú)立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開(kāi)始有金錢,有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。

所以,我開(kāi)始去想,為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng),愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的個(gè)性,令人心動(dòng)的人格魅力。

讀匆匆有感精彩賞析篇十二

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書講的是一個(gè)小男孩探險(xiǎn)的故事。在好奇心的驅(qū)使下,我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了這本書。

我仿佛與湯姆融為一體,一起經(jīng)歷著千奇百怪的故事。這本書首先講了跟隨他的姨媽生活,是個(gè)十足的“搗蛋鬼”,他生性頑皮,所以經(jīng)常挨打。鎮(zhèn)上的“壞孩子”哈克是湯姆的好朋友,一天晚上,他們?cè)谀沟責(zé)o意中撞上了一起兇殺案,他們立血誓絕不泄密。湯姆因?yàn)閰捑肟菰锏恼n堂和單調(diào)的生活,湯姆與哈克和喬·哈帕去當(dāng)“海盜”,他們看見(jiàn)村民為他們舉行的“葬禮時(shí)才感動(dòng)而歸。還有一次野外活動(dòng)中,湯姆和貝基被困山洞,再次發(fā)現(xiàn)殺人兇手——喬。在貝基幾乎絕望時(shí),湯姆勇敢鼓勵(lì)貝基,一直到了村民趕來(lái)救援。最后,印第安人喬死在了山洞里,哈克和湯姆也找回了寶藏。

回味《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢機(jī)智、有正義感、足智多謀的人,雖然湯姆有時(shí)調(diào)皮,但這不正是體現(xiàn)出了我們孩子的天真爛漫嗎?比起現(xiàn)在的兒童生活來(lái),沒(méi)有了與大自然的親密接觸,湯姆·索亞雖是一個(gè)非常淘氣的孩子,但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡,反而結(jié)交了很多好朋友。每個(gè)人的童年都應(yīng)該是快樂(lè)活潑,淘氣搗蛋的。湯姆有時(shí)也耍小聰明。一次,波莉姨媽罰湯姆粉刷籬笆墻——這可是湯姆最討厭干的活。于是,他略施詭計(jì),把很多孩子騙去干活,別人還得為他奉上謝禮,這實(shí)在讓人忍俊不禁。

讓我印象最深刻的是湯姆和貝基被困在了山洞里,可湯姆卻十分鎮(zhèn)定,勇敢地在山洞中等待救援。如果換成別人,我想他一定沒(méi)有勇氣走下去,湯姆這種臨危不懼的精神實(shí)在是讓人佩服!

如果一個(gè)人只是死板地讀書而不玩耍,那他就不會(huì)深刻地領(lǐng)悟到生活中的樂(lè)趣。很多人認(rèn)為調(diào)皮會(huì)耽誤學(xué)業(yè),蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”不玩耍不成人“。我們現(xiàn)在的寶物是遙控汽車、布娃娃、動(dòng)畫片……可是,在我們得到這些東西的同時(shí),我們卻失去了湯姆最容易得到的東西——自由!

每當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí),就像磁鐵和鐵相互碰觸,鐵被牢牢地吸住了,里面的故事深深地吸引著我,里面故事的情景在我腦海里播放,里面故事的話語(yǔ)仿佛在我的耳邊回響。

里面的主人公湯姆·索亞和哈克貝里·芬,這兩個(gè)孩子正如一粒不起眼的小小的小石子,可是到了后來(lái),他們變成了引人注目的鮮花。湯姆·索亞走到哪里,都有大人贊許的目光,都有小朋友崇拜的目光。

這一切都要從淘氣的湯姆開(kāi)始?!惫?,哈哈,真幽默!“我邊看邊笑,這本書的作者馬克·吐溫先生把湯姆寫的十分調(diào)皮,不是到河里游泳,弄得濕淋淋,就是和別人打架,搞得全身都是泥。

湯姆的頑皮和我妹妹差不多。記得有一次,我正在樓上整理房間,妹妹正在我的課桌上畫畫。過(guò)了一會(huì)兒,我到樓下拿東西的時(shí)候,看見(jiàn)妹妹在我的本子上亂涂亂畫,我一氣之下?lián)寔?lái)本子,天哪,這還是本子嗎,這簡(jiǎn)直就是廢紙!我這妹妹和湯姆有的一拼。

”好樣的!“湯姆在法庭上豁出去了,這是他經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間地思想斗爭(zhēng),白天躲在家里,關(guān)著門窗不出門,晚上,提心吊膽地睡覺(jué),生怕印江·喬埃來(lái)找他麻煩。但是,在這件醫(yī)生被殺的大案子發(fā)生時(shí),湯姆在天使和惡魔的較量中,選擇了揭發(fā)印江·喬埃。

在后的日子里,湯姆這位名副其實(shí)的小英雄曾經(jīng)尋寶、找大壞蛋的藏身處、被困在山洞里,這是多么驚險(xiǎn)的旅程呀!

湯姆·索亞正直勇敢、活潑開(kāi)愛(ài)、聰明善良,不過(guò)也會(huì)調(diào)皮搗蛋。

湯姆常常被打,但我十分的羨慕他的生活多姿多彩;崇拜他的正直勇敢;向往他能夠去荒無(wú)人煙的小島上冒險(xiǎn),當(dāng)一個(gè)威震四海的海盜。

這本書雖然讀完了,但是我的讀書之旅是不會(huì)結(jié)束的!因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。而成功正需要這階梯。

初讀這本書,我覺(jué)得湯姆索亞絕不是人們心目中的”好孩子“,他不愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)冒險(xiǎn),調(diào)皮搗蛋。今天的家長(zhǎng)一定會(huì)把他當(dāng)做反面例子吧!

在他身上,真實(shí)的體現(xiàn)出兒童淳樸的天性和勇敢正直的個(gè)性,更有現(xiàn)在孩子少有的極強(qiáng)的生存能力。

湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物,更是為使所有人回憶童年,夢(mèng)想童年所刻畫出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿陽(yáng)光的世界里,告訴我們只要有歡樂(lè),有夢(mèng)想,美夢(mèng)便可成真。終有一天,我們的天性可以自由自在地發(fā)揮,創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。希望你,希望我,希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫面。

寒假,我拜讀了馬克·吐溫的作品《湯姆·索亞》歷險(xiǎn)記,感受很深,從湯姆·索亞身上,我看到了許多,想到了許多。他的生活是我羨慕而不可及的,他的生活讓我覺(jué)得真實(shí)發(fā)生在身邊,又讓我不禁有衷的欽佩。

湯姆·索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上的一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。他父母早亡,隨姨媽生活,而姨媽卻管不住他。他不是那樣聽(tīng)話本分的乖寶寶,他是鎮(zhèn)子上的孩子頭兒,帶他們玩”打仗“,搞惡作劇,喜歡馬戲,會(huì)拿大頂,好幻想,想當(dāng)兵或當(dāng)牛仔,他在小伙伴的眼中無(wú)所不能。最近,他又萌生了當(dāng)海盜的念頭。他與小伙伴生活的無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,世界對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一片樂(lè)土、凈土。

湯姆·索亞在馬克·吐溫的筆下是一個(gè)他淘氣、富有想象力、經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就被姨媽揍、打罵的”野孩子“,而他這個(gè)”野孩子“在我的眼中是一個(gè)樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)困難毫不畏懼、富有正義感、有時(shí)還會(huì)和貝奇耍一下小心眼、會(huì)逗別人開(kāi)心的”可愛(ài)臭小子“。他把懲罰當(dāng)成了歡樂(lè),他這個(gè)小機(jī)靈鬼鬼點(diǎn)子總是不停歇。

與湯姆相比,我的生活就遜色了不少。我也多么想像他一樣去歷險(xiǎn)、去當(dāng)一回海盜,也許,我的收獲會(huì)比他的豐富呢??墒牵也皇撬?,我沒(méi)有他的生活背景,教育方式的不同,讓我們的生活也截然不同。

由湯姆·索亞,我想到了烏塔獨(dú)自游歐洲的勇氣與膽魄,想到了波麗安娜的快樂(lè)感染力,想到了很多很多。也許,像湯姆這樣的孩子就在我們的身邊,我們都擁有天真快樂(lè),只不過(guò)湯姆比我們更勇敢、幸運(yùn)一些。

我們不要做溫室里的花朵,我們要自由生長(zhǎng);我們不要做魚缸里的金魚,我們要逆風(fēng)前行;我們不要做父母臂膀下的小鳥,我們要自由翱翔。我們要勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、要像湯姆一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。

聽(tīng)說(shuō)最近湯姆又開(kāi)始了新的歷險(xiǎn)之旅,你愿意和他一起歷險(xiǎn)嗎?

讀匆匆有感精彩賞析篇十三

——題記。

“罡星起河北,豪杰四方揚(yáng)……不識(shí)男兒定亂,誑主降遺殃,可憐一場(chǎng)夢(mèng),令人淚兩行……”

縱觀宋江人生歷程,我們發(fā)現(xiàn)他不過(guò)是封建社會(huì)迂腐思想的產(chǎn)物,在“官逼民反”的境況下,他卻始終懷揣著“只反奸臣,不反皇帝”的思想,天下的**,百姓的怨載,社會(huì)的腐敗依舊沒(méi)讓他改變絲毫想法。于是,本著對(duì)天下蒼生和對(duì)兄弟“前程”的無(wú)限“深思”,他在與高俅官軍對(duì)壘時(shí),邁出了關(guān)鍵一步:申明招安,惟愿赦免。而宋江的這一步棋,一旦落地,便是不可回頭,便是萬(wàn)劫不復(fù)。

眼看著一百單八的天罡地煞星,從聚義梁山替天行道,到離經(jīng)叛道屈居人下,從“威震泰山東”到“生死殤離散”,皆是從宋江下了招安這步棋開(kāi)始。梁山好漢終于憑著對(duì)宋江的信任和對(duì)兄弟的相隨,一同回到了朝廷,回到了奸臣控世的魔掌之下。

不是所有來(lái)時(shí)的路,都可以按著腳印一步步走回到原點(diǎn)。

東漢末年,曹操揮師南下,百萬(wàn)雄兵欲一統(tǒng)江山。孫權(quán)劉備聯(lián)手對(duì)抗曹操,引發(fā)赤壁之戰(zhàn)。曹軍兵多將廣,孫劉聯(lián)軍兵弱將少,卻大破曹軍,奠定三分天下格局。然并非曹操無(wú)能,而是一步走錯(cuò),盡輸天下。原本勢(shì)如破竹的曹軍在曹操中了反間計(jì)斬殺了蔡瑁張?jiān)屎蟊阋徊讲秸墼诹顺啾谥畱?zhàn)。

等曹操再回山東,卻再無(wú)一統(tǒng)江山的勢(shì)力、萬(wàn)向所聚的軍心。欲再揮兵雄起,勢(shì)比登天還難。

古今中外,這樣的事例數(shù)不勝數(shù),無(wú)一不在點(diǎn)醒生活在這個(gè)時(shí)代的我們:人生就像一盤棋,一旦棋落,無(wú)可挽回,每走一步,就是落地生根的選擇。

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),就好像我們每聽(tīng)一節(jié)課每考一次試,認(rèn)真與否,努力與否,皆是選擇。人生或許會(huì)聽(tīng)上百堂課,考上百次試,可一步走錯(cuò),或許就注定錯(cuò)過(guò)。如中考,如高考,一旦成為走過(guò)的路,就難以再一步步走回到原點(diǎn)。

站在原點(diǎn),面對(duì)千萬(wàn)條前進(jìn)的路,唯一沒(méi)有的便是退路;觀望棋局,面對(duì)千萬(wàn)種落棋,唯一沒(méi)有的便是悔棋;莫要萬(wàn)劫不復(fù),莫要滿盤皆輸,把握人生,走一步,成一步。

讀匆匆有感精彩賞析篇十四

“于是,洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去?!边@句話出自我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清的名作《匆匆》。這篇散文以清新凝練的筆法,告訴我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間,從小做時(shí)間的主人。

是的,時(shí)間是寶貴的,時(shí)間也是無(wú)情的,它一直匆匆不停地在流逝著,我們抓住了就像金子,抓不住就像流水。但時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,我們只有珍惜它,才能讓自己的學(xué)識(shí)豐富起來(lái),才能取得事業(yè)上的成功。許多中外名人的做法都充分證明了此點(diǎn)。我國(guó)偉大的史學(xué)家司馬光為了抓緊時(shí)間多讀書,用圓木做了一個(gè)警枕,晚上睡覺(jué)時(shí)便枕著它,如果司馬光一動(dòng),圓滾滾的枕木便動(dòng)了,司馬光就被驚醒,馬上爬起來(lái)讀書。后來(lái),司馬光編寫成了我國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。我國(guó)現(xiàn)代著名大文豪魯迅先生,大家都不陌生吧,一生寫了許許多多的雜文小說(shuō)和散文,有人問(wèn)他哪有那么多時(shí)間用來(lái)寫作的,魯迅先生回答道:“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了。”看,魯迅先生是多么珍惜時(shí)間呀!中國(guó)的名人如此,那么,外國(guó)的呢?柴科夫斯基是俄國(guó)十九世紀(jì)著名的音樂(lè)家。一天,他正在譜曲,突然有人敲門,打開(kāi)一看,原來(lái)是仆人送飯來(lái)了。柴科夫斯基看了看墻上的掛鐘,立刻叫仆人把飯拿回去,同時(shí)對(duì)仆人說(shuō):“離吃飯的時(shí)間還有20分鐘呢,時(shí)間是寶貴的,我還可以多寫很多音符呢!”寫了著名書信體小說(shuō)《少年維特之煩惱》的德國(guó)詩(shī)人歌德在他一首詩(shī)歌里表達(dá)對(duì)時(shí)間的贊美:“我的產(chǎn)業(yè)是多么美,多么廣,多么寬。時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn),我的田地是時(shí)間。”

看,先人們是多么珍惜時(shí)間啊!正是他們很好地利用了時(shí)間,所以他們才能名垂千古??墒俏覀兩钪械挠行┩瑢W(xué)呢?他們?cè)谝鲎鳂I(yè)時(shí)總是想“過(guò)一會(huì)兒”“等一等”,甚至是“明天吧”。但是哪有那么多的時(shí)間用來(lái)等呢?過(guò)一會(huì)兒有過(guò)一會(huì)兒的事,明天還有明天的事,正如《明日歌》里寫到“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!蔽蚁胛覀兠恳粋€(gè)有志向的學(xué)生都不想成為“少壯不努力,老大徒傷悲”的人。

同學(xué)們,逝者如斯,時(shí)間失去了再也找不回來(lái),我們每一個(gè)人從小就要養(yǎng)成惜時(shí)如金的好習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,這樣,才能不枉度此生,才能讓我們的生命延長(zhǎng)。請(qǐng)記住魯迅先生的話吧:“時(shí)間就像海綿里的水,只要原擠,總還是有的。

讀匆匆有感精彩賞析篇十五

我最喜歡講述格列佛剛到小人國(guó)那一段,格列佛的頭發(fā)被一個(gè)大麻繩纏住了,兩只手被綁在一起,腳也綁在一起,動(dòng)彈不得,而且只要格列佛一動(dòng)彈,圍繞著他的小人們就會(huì)拿箭射他,當(dāng)然,這是在小人國(guó),人小,武器也就小,就跟給格列佛撓癢癢一樣,然后,小人國(guó)國(guó)王給格列佛松了綁,因?yàn)樗X(jué)得格列佛并不可怕,而且還大酒大肉的招待格列佛,還給他安排了六百個(gè)仆人,每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯,因?yàn)樗攘巳耍瑖?guó)王寧愿犧牲自己國(guó)家豐富的食物財(cái)產(chǎn)來(lái)幫助格列佛的饑餓問(wèn)題,就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國(guó)干小人國(guó)居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國(guó),首先也要讓小人國(guó)的居民接受這么個(gè)巨人。

我的感受是只要你對(duì)他人好,他人也會(huì)對(duì)你好,就像小人國(guó)的居民對(duì)格列佛一樣,雖然他們大小不同,雖然他們語(yǔ)言不通,但是,格列佛幫助了小人國(guó),所以小人國(guó)所有的人們都喜歡格列佛。

如果你看了我的讀后感覺(jué)得有意思的話,那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本,讀讀看看吧!還有,讀完一定要寫讀后感噢,再向大家暴露一些有趣的故事噢!

讀匆匆有感精彩賞析篇十六

有一個(gè)男孩,他調(diào)皮,喜歡惡作劇,卻又善良可愛(ài)、樂(lè)于助人;敢于冒險(xiǎn)、正義、勇敢、足智多謀,是人們心中的小英雄,他就是這本書的主人公——湯姆·索亞?!稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》講述了一個(gè)有趣的冒險(xiǎn)故事:湯姆因?yàn)閰拹簩W(xué)校枯燥乏味的生活,和野孩子哈克一起偷偷離家出走,后來(lái)又跟蹤殺人兇手來(lái)到山洞,最后成為了大富豪。湯姆在困難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的正義和勇敢給我留下了非常深刻的印象。

我們每個(gè)人都擁有過(guò)一段短暫而歡樂(lè)的童年,但湯姆的童年卻更加豐富多彩。有一次,湯姆因?yàn)楹玩?zhèn)上新來(lái)的男孩打了一架,波麗姨媽罰他把柵欄墻刷白,而湯姆卻巧施妙計(jì),讓過(guò)路的孩子心甘情愿地把心愛(ài)的玩具奉獻(xiàn)給他,以換取一次刷墻的機(jī)會(huì)。還有一次,湯姆用自己的寶貝從別的孩子手中換了各種顏色的票,在禮拜日的主日學(xué)校用手上的票換了一本《圣經(jīng)》,大出風(fēng)頭,還博得了撒切爾法官的女兒貝琪的好感,讓在場(chǎng)的孩子都羨慕不已。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》不僅讓我們感受到了童心的透明,青春的激情,人生的溫情和自由的可貴,還讓我懂得了許多道理。從《聰明的粉刷工》中,我體會(huì)到了生活存在著各種各樣的驚喜和可能;從《墳場(chǎng)兇殺案》中,我體會(huì)到了利益會(huì)讓人迷失自我;從《遭遇暴風(fēng)雨》中,我體會(huì)到了人生只有這樣經(jīng)歷過(guò),才會(huì)更懂得生活真實(shí)的面貌,才會(huì)懂得珍惜;從《山洞迷路》中,我體會(huì)到了面對(duì)困境,保持樂(lè)觀的心態(tài)是何等重要……把湯姆的行為當(dāng)做自己的一面鏡子,時(shí)刻照見(jiàn)自己,并不斷地抹去塵世的喧囂,撫平心靈的浮躁。讓我們始終保持一顆純凈的童心,擁有善良的本性。

合上這本書,我受益匪淺。因?yàn)槲叶昧嗣鎸?duì)每一件事情,都要像湯姆一樣樂(lè)觀向上,才會(huì)使自己的每一天都像童年一樣天真爛漫。

讀匆匆有感精彩賞析篇十七

暑假里,我讀了英國(guó)作家喬納森.斯威夫特的《格列佛游記》。

這本書的主人公格列佛是一個(gè)酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的人,他渴望著周游世界,走遍世界的每個(gè)角落。他是一個(gè)普通的外科醫(yī)生,他四次出海航行冒險(xiǎn),遇到了各種離奇古怪的事情,帶我領(lǐng)略了小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)以及慧骃國(guó)這奇特的四個(gè)國(guó)家。

萬(wàn)事萬(wàn)物只有比較才能有大小之分。在小人國(guó),格列佛成了龐然大物,刀槍不入,每天要吃六頭牛、四十只羊以及其他食品;在巨人國(guó),他成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間;在飛島國(guó),人們的觀念封閉阻塞,除了數(shù)學(xué)和音樂(lè)對(duì)其它學(xué)問(wèn)都不感興趣;在慧骃國(guó),人馬顛倒,慧骃生來(lái)就具有種.種美德,它們遵循大自然的教導(dǎo),熱愛(ài)自己所有的同類,格列佛向慧骃們學(xué)到了眾多高尚的品德,一輩子與馬為友。

讀完這本書后,我很佩服格列佛智慧、勇敢和冒險(xiǎn)的精神,在我看來(lái),格列佛是個(gè)與眾不同的男子漢。我覺(jué)得只要有夢(mèng)想,并且努力去追求,夢(mèng)想便可成真。當(dāng)我們遇到困難或危險(xiǎn)時(shí),不要慌張,不要害怕,也不要退縮,要相信自己,通過(guò)自己的努力一定能戰(zhàn)勝危險(xiǎn)走出困境。

讀匆匆有感精彩賞析篇十八

這本書的主要內(nèi)容是:書中主人公格列佛是一個(gè)喜歡探險(xiǎn)的人。第一次航海遇險(xiǎn)后,他被俘虜了,被押送到小人國(guó)——利立浦特。那兒的人都稱他為“巨人山”。可是沒(méi)過(guò)多久,小人國(guó)養(yǎng)不起他了,他又來(lái)到了大人國(guó),他只有當(dāng)?shù)厝说氖种荒敲创螅莾旱臇|西對(duì)他來(lái)說(shuō)都是龐然大物。接著,他又來(lái)到了飛島,整個(gè)一座島都是飛行在空中的,在參觀完當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)院之后,最后來(lái)到了慧骃國(guó),那兒和他的祖國(guó)完全是顛倒的,慧骃國(guó)事馬統(tǒng)治著人類?;垠S是馬,人類在那有個(gè)難聽(tīng)的名字——野胡。在慧骃國(guó)里,野胡就是最低賤的動(dòng)物,一切重體力活都是他們干。

是啊,人類的確是最有理智的動(dòng)物,但是有的人類借著這個(gè)條件非但不做好事,而且橫行霸道,甚至于有些人還走上犯罪的道路。就跟主人公的馬主人說(shuō)的一樣:“人類有了理智就專干壞事,其實(shí)人類是最可恥的動(dòng)物”雖然這話說(shuō)得有些極端,但是我覺(jué)得至少他說(shuō)出了人類不好的一面,這也正是作者內(nèi)心真正要表達(dá)的東西。

在這里,我們不需要去探究“慧骃”和“野胡”的真實(shí)性,而是要知道作者寫這本書的本意所在,他通過(guò)寫這篇游記(尤其是最后一卷——慧骃國(guó)游記)旨在影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)的種.種黑暗與罪惡。借鑒“慧骃”與“野胡”這種關(guān)系來(lái)表達(dá)他心中想要的那種生活——也就是_黑暗社會(huì)、廣大勞苦大眾翻身做主人。這才是最重要的。

我非常向往慧骃國(guó),在那里一切都是真實(shí)的,沒(méi)有“撒謊”、“欺騙”,他們的國(guó)家非常和平。但愿我們?nèi)祟愐材芟瘛盎垠S”國(guó)那樣,少一些罪惡,少一些虛假。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,為擁有一個(gè)祥和、文明的社會(huì)而努力吧!

約翰·斯威夫特借《格列佛游記》一書猛烈抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì),使很多人看清了社會(huì)的丑惡,并知道應(yīng)該向哪個(gè)方向前進(jìn)。

我喜歡此書,是因?yàn)樽髡卟](méi)有直接向英國(guó)的黑暗統(tǒng)治開(kāi)炮,而是用格列佛的遭遇間接諷刺了_的社會(huì)。作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的看法是非常精準(zhǔn)的。包括現(xiàn)如今的社會(huì),一直都沒(méi)有逃離金錢、利益的怪圈。今天的社會(huì)還有許多類似事件發(fā)生。所以說(shuō),比較起科技的進(jìn)步,我以為社會(huì)還是沒(méi)大變,幾乎與十六七世紀(jì)處于同一水平啊!

讀匆匆有感精彩賞析篇十九

在時(shí)間面前人人平等。每個(gè)人一天都有二十四個(gè)小時(shí),就看你怎么去分配這二十四個(gè)小時(shí)。聰明的人能把二十四個(gè)小時(shí)活出四十八個(gè)小時(shí)的意義,而懶惰的人一天就只有十二個(gè)小時(shí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。”不是一天的時(shí)間不夠,而是你不愿意去“擠”出來(lái)那些時(shí)間,做更多的事。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”現(xiàn)在我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不虛度光陰,讓每一天都有自己的價(jià)值。等到我們長(zhǎng)大的時(shí)候,不會(huì)再去后悔那些已經(jīng)逝去的時(shí)光。

讀匆匆有感精彩賞析篇二十

今天,讀了朱自清先生的《匆匆》,仿佛是春日里的清風(fēng),吹走了我眼前的迷霧。啊!我懂了:時(shí)間來(lái)去是這樣的匆匆,多么寶貴?。敔斈棠谈袊@,是因?yàn)橥攴浅C篮茫话职謰寢寚Z叼,是為了讓我珍惜時(shí)間;可我呢,是沒(méi)有學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間啊。文中的一句話給我留下了最深刻的印象:“但不能平的,為什么偏白白走這一遭?。俊笔前?,時(shí)間是有限的,如果在有限的時(shí)間里只做了些無(wú)意義的事,虛度年華,哪該是一件多么讓人懊悔的事啊。

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