幼兒園大班安全教育方案(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 18:13:15
幼兒園大班安全教育方案(優(yōu)秀14篇)
時間:2023-11-28 18:13:15     小編:BW筆俠

一個好的方案應當具備可行性、可持續(xù)性和適應性等特點。方案的編寫要盡量簡明扼要,避免冗長的描述和重復的內容。請大家仔細閱讀下面的案例,以便更好地理解方案制定的過程和要點。

幼兒園大班安全教育方案篇一

1、明白自己長大了,應當學會獨自一人睡覺。

2、能夠大方地在團體面前發(fā)言,表述自己的想法。

3、培養(yǎng)獨立本事和勇敢的品德。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。

一、教師講述故事《乖乖睡覺》。

二、提出問題,引導幼兒討論。

1、乖乖原先是怎樣睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

2、小結:幼兒長大了,應當自己睡覺,僅有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪,這樣會影響媽媽做事,和大人睡覺,空氣不好。

3、熊寶寶是怎樣睡覺的?這樣好嗎?為什么?

4、之后,乖乖怎樣對熊媽媽說的?

5、經(jīng)過提問要讓幼兒明白向熊寶寶學習,要獨自一人睡覺。

三、經(jīng)過討論,讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

1、你在家里獨自一人睡覺嗎?你獨自一人睡覺感覺好嗎?你喜歡一人睡覺嗎?為什么?

2、討論:一個人睡覺好,還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

四、閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?

2、請給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

五、評紅花活動。

給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺。做個懂事、勇敢的好孩子。

幼兒園大班安全教育方案篇二

活動目標:

1、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

2、積極的參與活動,大膽的說出對鼠疫的想法。

活動過程:

一、引題:初步認識旱獺。

出示"旱獺"圖片。

——你看到的小動物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠,屬于鼠類,它的皮毛非常珍貴,肉可以食用,非常肥美。

——旱獺生活在草原地區(qū),在我們玉門的山里人們經(jīng)常放羊的地方就有旱獺。

別看它那么可愛,它會給我們帶來可怕的疾病——"鼠疫"。

二、鼠疫從哪里來。

1、可怕的鼠疫傳染病。

——出示患有鼠疫疾病的病人圖片。

——說說看完圖片后的感想。

——患有鼠疫疾病的人大多都會死亡,后果很嚴重。

2、鼠疫。

——鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病,在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病,俗稱為"哈拉病"。人與患有或死于鼠疫的野生動物接觸才有可能得病,通過跳蚤叮咬也可得病,肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。

三、怎樣預防鼠疫:

1、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。

2、鼠疫的傳播途徑:一是從動物——跳蚤——人的傳播;二是通過人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過剝食患有鼠疫病死動物時,鼠疫菌直接進入創(chuàng)口感染,引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫敗血癥。

3、小朋友怎樣預防。

——不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍。

——不吃旱獺肉,或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

——不接近有鼠疫嫌疑的病人。

——不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護理或吊喪。

四、小結。

幼兒園大班安全教育方案篇三

活動目標:

1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害信。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。

活動準備:

1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

2、教師制作的幻燈片。

活動過程:

一、活動引入。

1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?

2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

二、在打雷時。

1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)。

2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)。

3、下雨又打雷時,我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)。

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)。

三、出示幻燈片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應該怎樣做?

※圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲魚。

※雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

※雷雨天,一幼兒在家看電視。

1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應該怎么做?

2、啟發(fā)幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

四、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。

幼兒園大班安全教育方案篇四

1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。

2、教學圖片。

一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應該注意什么。

1.老師要帶小朋友們去地方秋游。乘什么車去呢?乘車時應注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內容,請幼兒找到相應的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。

2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3.小結。

我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。

1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

幼兒園大班安全教育方案篇五

1、通過安全教育周系列活動,幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。

2、提高積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。

1、社會活動

小鴨子迷路了

目標:

1、使幼兒了解基本的生活常識,迷路后不慌張,應盡快與家長取得聯(lián)系。

2、知道一些主要的生活活動規(guī)則。

形式:通過談話、情景設置等活動來達到目標。

(2)我怎么辦

目標:幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

形式:通過談話、游戲等活動來達到目標。

(3)小公雞歷險記

目標:

1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話,應學會獨立思考問題。

2、教育幼兒關心、愛護同伴。

形式:通過談話、情景活動等來達到目標。

2、健康活動:

雷響時,我不出去

目標:

1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識,知道雷雨天應在家,不要出去。

形式:通過教學活動及家園共育達到目標。

(2)煤氣開關不亂動

目標:

1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。

2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法,進一步樹立自我保護意識。

形式:通過家園共育、教學活動來達到目標。

(3)不攀爬陽臺、窗戶。

目標:知道攀爬陽臺、窗戶是危險的,懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。

形式:通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。

在每周一的安全談話中,幫助幼兒建立以下安全意識:

(1)玩大型玩具時不做危險動作,不在滑梯上追逐、嬉鬧。

(2)上下樓梯時要注意安全,不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。

(3)出汗后知道用干毛巾擦汗,口渴時會及時喝水。會學習保護自己的眼睛。

(4)不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險處玩,不玩火。

在活動室的走廊上布置出一塊小天地,以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,共同提高幼兒的自我保護意識。

1、在一日活動中,利用各種契機向幼兒進行安全教育,把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位,提高幼兒安全意識。

2、爭取家園攜手,共同提高孩子的自我保護意識和能力。

幼兒園大班安全教育方案篇六

活動目標:

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學習乘坐自行車的正確方法。

活動準備:

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。

活動過程:

1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。

(1)、小朋友,你們每天坐什么車來上幼兒園?

(2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的??墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導幼兒看圖片)。

(3)、看圖片(一):南南的腳怎么了?

看圖片(二):為什么會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?

小結:

南南是因為兩手沒有抓住扶把,兩腳沒有踩住踏板,坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車,并教會幼兒自我保護的方法。

教師推出自行車,取出兩個座椅裝好。

小結:

當我們坐自行車時,應把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來回的轉動或搖晃,不在車上睡覺,不坐在前杠上,這樣坐車就不會有危險了。

活動反思:

通過讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學回家時要注意什么,我們在馬路上應該怎樣做,并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,并可以帶孩子認識各種交通標志,并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。

幼兒園大班安全教育方案篇七

1.知道追逐奔跑容易使自己身體受傷。

2.知道走路時要慢慢走,不追逐奔跑打鬧。

3.學習避免與他人碰撞及簡單的自護方法。

知道如何正確走路。

有在教室不亂跑的意識。

1.請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關節(jié)處包裹上紗布。

2.小貓頭飾。

3.相關圖片。

一、情景導入,激發(fā)幼兒興趣。

扮演小猴的大班幼兒走進活動室,額頭和膝蓋上包著紗布。

教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。

二、引導幼兒結合實際生活討論。

2.教師出示掛圖并引導幼兒講述畫面中所發(fā)生的事情,并判斷這樣做對不對?

3.教師小結:在教室里追跑打鬧容易摔倒,下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,下樓時要一個跟著一個慢慢走。

三、游戲“我會輕輕走”。

1.教師出示小貓頭飾,請小朋友說一說小貓怎樣走路并學一學。

2.請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看著路,腳下慢慢走,高高興興做游戲,保護自己不摔跤。

3.自然結束活動。

幼兒園大班安全教育方案篇八

安全教育事關幼兒園正常教育教學秩序,涉及千家萬戶的幸福安寧。為保障每位幼兒的生命安全和健康成長,進一步加強幼兒園安全管理,創(chuàng)建和諧校園,推動幼兒園安全工作,培養(yǎng)幼兒的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,切實保障幼兒的人身安全,提高幼兒園安全工作的水平,根據(jù)上級文件精神,特制定"普及安全知識、提高避險能力"為主題安全教育周活動方案。

全面落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本,預防為主,綜合治理,以"普及安全知識、提高避險能力"為主題,以保障幼兒生命安全為根本,以提高幼兒園預防和應對突發(fā)災害能力為重點,全面增強師生的安全意識,切實提高師生的避災自救能力,努力提高幼兒園安全工作水平,營造安全的教育環(huán)境,促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。

組長:姜世林副組長:鄒虹、馬鳳梅

活動時間從20xx年3月26--3月30日

本次"安全教育周"活動的主要內容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應急疏散演練"。結合我園實際,全方位、多角度對師幼進行安全知識教育,增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識,使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識和技能。

教育目標:

1、通過安全教育周系列活動,教育幼兒應保護自己不受傷害,提高幼兒的自我保護意識。

2、認識常見的安全標志及特殊的電話號碼,知道遇到危險是簡單的自救辦法。

3、初步了解一些危險行為導致的后果,知道簡單的自救方法。

4、了解簡單的防病知識,知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質。

具體內容及要求:

1、宣傳普及安全知識:主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

2、班主任設計一個安全教育活動教案、內容要全面豐富,并在本班實施。

《不要這樣做》目標:認識幾種容易導致危險的動作,教育幼兒在日常生活中舉止要得當,以免發(fā)生危險。

《我怎么辦》:知道幾種處理突發(fā)事件的方法,提高初步的應變能力。

《注意危險》

(1)認識"注意危險"的標志及報警電話。

(2)懂得不玩危險游戲,不接危險觸物,不到危險地方玩。

《安全用電》

(1)了解安全使用電器的粗淺知識。

(2)懂得要安全用電。

在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話,告訴幼兒以下內容,提高幼兒的自我保護能力。

1.不在教室里、教室外亂跑

2.上下樓梯時要注意安全,會用手扶住樓梯的扶手。

3.不帶有安全隱患的玩具來玩。

4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險處玩,不玩火。

家長助教《生活中的安全隱患》

交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹,讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范,并知道一些自救的方法。

家園共育:積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容,爭取家長配合,教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,共同提高幼兒的自我保護意識。

(一)通過教育,廣大師生的安全意識進一步增強,安全知識進一步增長,良好的安全行為習慣得到進一步培養(yǎng)。

(三)管理措施更落實,校園更平安。針對安全事故發(fā)生的特點,強化、細化安全工作各項措施,明確責任分工,強化督促檢查,實現(xiàn)日常教育教學活動安全,幼兒每天平安,全年實現(xiàn)無安全責任事故發(fā)生。

我們進一步認識到,安全工作是幼兒園的頭等大事,只有安全工作做好了,才能保證其他工作的順利開展,我們將一如既往地落實安全管理的各項措施,扎扎實實地開展安全防范工作,確保師生安全,維護幼兒園正常秩序。

幼兒園大班安全教育方案篇九

1.明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1.有關的圖片四張。

2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

3.玩具果凍巧克力。

一、故事傳說《沙沙和陌生人》

1.講述故事傳說《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!但是還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情就應注意的呢”

2.群眾討論:

(1)媽媽為什么說沙沙做得對

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情

3.出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛我請你吃果凍?!敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

群眾討論:能不能理解陌生人的禮物,就應怎樣對他說

情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?/p>

教師提醒:

(1)你認識她嗎

(2)如果你不認識她能不能輕信她的話

(3)那你就應怎樣對這位阿姨說

教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

三、選取游戲(每題分a b兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)

1.陌生人就是壞人嗎

a.陌生人就是壞人。

b.陌生人不必須是壞人。

2.能不能跟陌生人走

a.能去公園和游樂場。

b.不能去任何地方。

3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a.能夠和她去。

b.務必先告訴爸爸媽媽。

4.有個不認識的叔叔給你東西吃:

a.巧克力果凍不能吃,飲料能夠喝。

b.什么都不能吃。

5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a.先說謝謝再上車。

b.不能上車。

6.陌生人問你的名字,家里有誰能不能告訴他

a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

b.什么都不能告訴他。

四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人,遇到陌生人不能輕信。

幼兒園大班安全教育方案篇十

1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

2、讓幼兒認識交通安全標志,培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、事先在戶外布置馬路場景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標志,小貼紙。

3、多媒體課件:

(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,差點被車撞到。

(2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

一、教師帶領幼兒去兒童樂園玩,激發(fā)孩子的興趣。

師問:“小朋友們,今天老師要帶你們去兒童樂園玩,你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

場景一:老師帶領幼兒走到人行道和車行道前。

師問:(1)“小朋友們,我們應該走哪一種路呀?”

(2)“為什么要走這條路呢?”

請幼兒自由觀察,討論,引導幼兒認識人行道和車行道的安全標志圖。

師:我們應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)。

場景二:繼續(xù)帶領幼兒走到十字路口。

師問:“小朋友們,我們要過馬路了,應該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

通過老師提問,幼兒觀察,學習認識斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

場景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

師問:“小朋友們,這是什么?”“那我們應該怎么走呢?”

通過老師的提問,幼兒自由討論回答,教師小結:“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠?!?/p>

順利到達兒童樂園之后,老師和小朋友一起圍成一個圈,老師出示剛剛認識的交通安全標志,請幼兒進行搶答,看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。

二、幼兒觀看課件。

1、組織觀看課件(一)。

兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

師問:(1)“小朋友們,這個動畫片中有誰呀?”

(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

(4)“小朋友,如果你是兔寶寶,你會怎樣做呢?”

請幼兒自由回答,讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,要求幼兒語言流暢,完整。綜合幼兒的回答,教師小結:“小朋友們,兔寶寶這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。

2、組織幼兒觀看課件(二)。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

(1)“小朋友們,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

請幼兒通過觀察畫面自由回答,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由回答,教師進行小結。

三、模仿游戲,體驗生活。

“小朋友們,我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車的人,有開汽車的人,老師拿著紅綠燈,請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進行游戲。游戲之后,教師進行小結:“小朋友們,我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個一個上,可千萬不能推和擠哦。”

四、延伸活動:

(1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中,讓幼兒自由游戲,

(2)請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規(guī)則的教育,并處處以身作則影響孩子。

范文(通用8篇)為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等......

幼兒園大班安全教育方案篇十一

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,知道自己應該怎樣做,學會自我保護自救。

1 引導幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質用途及危害。

2 向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

3 一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

紙蠟燭火柴大中小玻璃杯電話濕毛巾毛巾被等。

1 老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

小結:紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭汽油酒精蠟燭等)

2 知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯取暖照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚燒毀財物房屋森林等)

3 實驗:火的熄滅

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。

(燃燒需要空氣)

(2)老師用大中小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

4 組織幼兒討論:

(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火亂丟火煙頭在禁放區(qū)燃放煙花用明火照明尋找物品地地震打雷亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志。

b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e:遇火災不可乘電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

5 逃生演習

老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

幼兒園大班安全教育方案篇十二

為進一步推動我區(qū)幼兒園安全教育工作,激發(fā)廣大幼兒園安全教育的積極性,提高保教質量,根據(jù)我區(qū)的實際情況,開展安全教育周活動先進集體評選活動,評選辦法如下:

經(jīng)過教體局審批注冊的、并參與此次活動的幼兒園。

1、建立組織,制訂計劃

有專人負責安全教育周活動的組織與指導,結合本園實際,制訂切實可行、具有自身特色的安全教育周活動計劃,并認真組織實施。

2、廣泛宣傳,營造氛圍

懸掛條幅,并利用各種宣傳工具,廣泛開展安全法規(guī)、安全知識的宣傳教育,充分發(fā)揮學校廣播、黑板報(專欄)、校報(刊)等教育陣地,開展安全教育主題宣傳活動,積極動員社會各界積極參與,形成師生、家長、社會全員參與安全教育主題活動。

3、認真組織安全教育活動,具備一定的影響力,能起模范帶頭作用。

1、各協(xié)作組成立評選小組,要求由各幼兒園園長參與組成;

2、由各協(xié)作組評選小組負責對組內幼兒園對照評選條件相互評定,并推選出擬獲獎單位。

獲獎的幼兒園由xx區(qū)教體局授予“xx區(qū)幼兒園安全教育周先進集體”榮譽稱號,并頒發(fā)獲獎證書。

5月18日,各協(xié)作組交20xx年xx區(qū)幼兒園安全教育周先進單位審批表,評選小組成員逐個簽字。

幼兒園大班安全教育方案篇十三

“安全第一,預防為主”,為了加強對幼兒交通安全教育管理,我園立足實際,創(chuàng)造性地開展交通安全宣傳教育月活動。

1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動。幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。

2、指導幼兒正確地學會看交通信號燈:教育幼兒走在馬路上要注意安全。

(一)、教育內容

各班通過看交通圖片、教育活動、游戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實踐活動等多種形式的教育方法,以“交通安全”養(yǎng)成教育為主要內容,豐富了幼兒交通安全常識,提高孩子們防范安全意識。如:語言活動:兒歌:《大馬路》:通過學習兒歌,讓幼兒學習看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈,提高迅速反應的能力。社會活動《走在馬路上》發(fā)現(xiàn)行人走在馬路上可能會遇到的安全問題。 注意觀察并積極參加討論?!镀嚿稀范贸塑囈⒁獾陌踩马?。體育游戲:開車比賽能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規(guī)則。

(二)、環(huán)境創(chuàng)設:

根據(jù)安全教育月具體活動內容創(chuàng)設一些活動區(qū)域,準備相應游戲材料。

(1)在科學欄創(chuàng)設交通標記專欄,提高孩子的安全意識。

(2)在幼兒活動區(qū)域容易發(fā)生危險處貼上“寶寶當心”的標志。

(三)、家長工作:

都說“孩子是看著父母的后背成長的”,父母如果嚴格遵守規(guī)則,那么孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面,有效地向家長介紹一些安全知識,宣傳一些日常的家庭防護安全措施,使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時要求家長在家要及時排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則,做孩子安全的榜樣人,如騎摩托車戴安全頭盔,自覺的遵守交通規(guī)則等,使得幼兒的安全意識逐步的變成自己的自覺意識。

1、利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動(每周一晨間談話活動時間)向幼兒進行安全常識教育。

2、根據(jù)小班幼兒年齡特點,結合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。

3、在日?;顒又?,引導幼兒自己尋找安全和不安全行為,使幼兒更直接了解自我保護的方法。

4、教師時刻繃緊安全弦,在日?;顒又刑嵝延變鹤⒁獍踩?/p>

幼兒園大班安全教育方案篇十四

為繼續(xù)完善幼兒園安全管理責任制,站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建安全文明學校的高度,堅持“安全第一、預防為主”的方針,充分依靠全體教職員工,聯(lián)合社會各方面力量,切實做好幼兒園師生安全教育,綜合整治園內安全隱患,防患于未然,以保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。

通過開展幼兒園“安全教育周”活動,進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力,動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作,保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。

組長:xxx

副組長:xx

組員:xx

2月23日至2月29日,為期一周。

(一)防火、用電安全知識的宣傳和教育。

(二)交通、游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。

(三)防綁架、防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。

(四)預防各種流行傳染病的知識教育。

1.開辟一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式,大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識,營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

2.組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動,觀看錄像、消防演練等活動,增強幼兒安全意識,進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力??赏ㄟ^等增強幼兒的辨別能力和求救能力。

1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌,開展教學活動,通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。

2、舉辦安全知識講座,提高教師的安全自救能力及應變能力。

3、開展一次模擬消防演習,幫助教師和幼兒熟悉逃生路線,了解逃生的秩序。

4、開展一次“防騙、防走失”演習活動。

5、活動后做好總結反思及后續(xù)工作。

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