環(huán)境是人們生活和工作的重要組成部分，我們需要關注并總結(jié)環(huán)境對我們的影響。在寫總結(jié)時，我們要注意用詞準確、簡明扼要，避免冗長和啰嗦的表達。以范文為參考，可以更好地了解如何在總結(jié)中準確表達自己的觀點和思考。
做自己的鏡子小學篇一
我身邊有很多鏡子，比如：望遠鏡、哈哈鏡、顯微鏡、放大鏡、反光鏡……我們身邊也有許許多多不一樣的“鏡子”。
爸爸媽媽是一面 “孝順的鏡子”。有一次，奶奶還沒有到家，因為天氣很冷，所以媽媽怕奶奶感冒就急的把一條毛毯送給奶奶，媽媽到了奶奶家，看見奶奶家門關了起來，就趕緊去敲門，可是，還沒有人來開門，就打電話給奶奶，可是，電話打不通。這下媽媽可急壞了，到處尋找，終于，在一家小店找到了奶奶。
還有一次，爸爸打著一把雨傘，因為天下雨了，他看見旁邊有一個老太太沒有帶傘就和老太太一起用了一把傘。
我的同學也是我的一面“鏡子 ”，他的成績很好，特別愛看書。
有一次，我去叫他去玩的時候。可是，他就像聽不見似的，我就靠近他，大聲地喊他。他還是不理不睬，他說：“把這一頁看完再去玩吧?！蔽铱此堰@一頁看完之后，還在認真地往后看成著。
這就是我要學習的“鏡子”，我希望用他們照亮我生活和學習之路！
做自己的鏡子小學篇二
今天，我沒有完成規(guī)定的作業(yè)，就要去和樓下的小伙伴們?nèi)ヌ咦闱?，正當我抱著球準備出門時，媽媽從廚房走出來，心平氣和地對我說：“你這么貪玩，今天的事情能拖到明天去做嗎？”
“有什么不行的，曹遷和豆豆也沒做完作業(yè)，不照樣去踢球嗎？”
“孩子，話可不能這樣說，現(xiàn)在我給你講一個寓言故事，希望你能認真地聽一聽?！?/p>
“說有兩只貓在屋頂上玩耍，一不小心，一只貓抱著另一只掉到了煙囪里。當兩只貓從煙囪里爬出來時，一只貓的臉上沾滿了煙灰，而另一只貓的臉上卻干干凈凈，干凈的貓看見滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步到河邊洗了臉。而黑貓看見干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的，就大搖大擺地到街上閑逛去了。結(jié)果，嚇得其他的貓都四處躲避，以為自己見到了妖怪。
“孩子，不要拿別人做自己的鏡子，只有自己才是自己的鏡子?！?/p>
聽了媽媽的話之后，我不好意思地放下了足球，回到了自己的房間。
做自己的鏡子小學篇三
“鈴！鈴！鈴……”每天一大早，被愛吵鬧的鬧鐘叫起來。睡眼惺忪的我，走到廁所，刷牙、洗臉，面對鏡子，梳梳頭，整理自己，讓自己變得容光煥發(fā)。哇！這是誰家的大美女？連我自己都嚇了一大跳！
說到鏡子，媽媽每天早上面對鏡子把自己打扮成美若天仙的美女，弟弟就說媽媽在照”照妖鏡”，媽媽氣得火冒三丈，破口大罵，罵得弟弟像一只縮頭烏龜。唉！我誠實的弟弟真不會看臉色呀！
上自然課時，大家拿出鏡子將鏡子反射陽光，玩影子的游戲，大家都玩得不亦樂乎，鏡子真是一位非常厲害得魔術師。它也給黑暗的角落，帶來光明。
唐太宗曾說：”以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”鏡子好像是我們生活中的必需品，如果沒有了它我就會變成一個丑八怪般的瘋婆子了，真是可怕?。∷?，鏡子是我最忠實的好朋友，它會告訴我，我是一個非常美麗、大方和自信的大美女，我最喜歡它的地方是它不會口蜜腹劍、笑里藏刀，讓人很放心，它會老老實實、一五一十呈現(xiàn)出真實的我。
希望每個人一早起來面對鏡子，可以把自己好好梳洗一番，讓自己能看到自己最英俊和美麗的一面，也讓自己充滿信心和勇氣挑戰(zhàn)新的一天。
做自己的鏡子小學篇四
在我們的身邊有許許多多奇怪的鏡子，比如如：放大鏡、反光鏡、望遠鏡、普通眼鏡……但是，星期六，老師帶我們玩了一次很特別的游戲。
老師請張逸到前面來表演，老師神神秘秘地拿出了三件物品。鉛筆、粉筆、桔幣。然后讓張逸看了一下，老師抽出了一件物品，悄悄地放在張逸的背后，讓張逸來猜這是什么?可張逸又猜不出來是什么。又不能用他的”火眼金睛“來瞧一瞧。老師同學們說：”可以用什么辦法才能看到后面的物品?“同學們異口同聲地說：”用鏡子?！皬堃莅宴R子放在臉的前方，左看看，右瞧瞧，只看見了自己的一張臉，他手拿鏡子不知所措，羅杰杰叫他把鏡子放在頭的右邊。張逸試了試。果然有效。
老師又請我上臺玩一個關于鏡子的游戲。老師又拿出了一面鏡子，然后拿出了一個橘黃色的削筆刀，然后把鏡子擺成一個”人“字形，我一看鏡子里面有兩個削筆刀;然后把鏡子擺成九十度角的時候，看到鏡子里有4個削筆刀，我想，咦，這是怎么回事呀?哦，原來是角度越小，所能看到的物就越來越多。
老師拿出一支又長又瘦的鉛筆，兩面鏡子靠得越來越緊，哇，鉛筆的個數(shù)就越來越多，都已經(jīng)數(shù)不清了。
我發(fā)現(xiàn)，鏡子像一個有魔力的東西，它真是太神奇了!
做自己的鏡子小學篇五
我為人友善，有些時候也會幫助人。有一次，我在過馬路時，看見一位老奶奶很艱難的過馬路，我連忙跑過去對老奶奶說：“奶奶，讓我來幫你吧！”老奶奶笑著說：“謝謝你啊，小朋友?！蔽視牡男α艘幌?，把老奶奶扶過了馬路。（小學生作文）。
也許我的優(yōu)點就是樂于助人吧！人無完人，我也有缺點，其實我很膽小，只要有一點風吹草動，我就嚇得魂飛魄散，每次我出去時，都很害怕，特別是晚上，更是讓我心驚膽戰(zhàn)。哎！我多么想不再這么膽小呀！
做自己的鏡子小學篇六
我身邊的每個人都是我的鏡子，他們的行為都在影響著我。
爸媽是我的第一面鏡子。每一次，去爺爺奶奶家，爸爸媽媽都會特地買一些爺爺奶奶咬的動東西。怕他們著涼，冬天的時候，爸媽也會買一些像電熱毯，取暖器之類的東西給爺爺奶奶。這樣，爺爺奶奶即使在冬天也不會覺得冷了。爸媽影響了我，讓我學習了他們的孝順和體貼。
老師是我的第二面鏡子。在班級上，我的成績是數(shù)一數(shù)二的。每當有同學問我題目的時候，我都會怕告訴別人題目的解法，而超越了我。但是老師從來都不會計較，老師都會一一幫他們解開心中的疑問。下雨的時候，老師總是等所有的同學都帶著雨具離開了，自己才會離開學校，有時候都得等到天黑。有一次，有個同學沒帶傘，老師竟然把自己的傘給他了，自己淋雨回去。老師教會了我如何愛護別人。
朋友是我的第三面鏡子。熱心腸的沈超當別人有困難的時候，他都會盡全力去幫別人。每當自己犯錯誤的時候，都會誠實地承認錯誤。
唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！泵總€人都需要鏡子在身邊，時刻提醒自己。
做自己的鏡子小學篇七
我身邊有三面值得我學習的“鏡子”，讓我來一一給你們介紹吧！
值得我學習的第一面“鏡子”是我的爸爸媽媽。過年的時候我和爸爸媽媽一起去奶奶家。爸爸去超市買了一些有營養(yǎng)的東西，由于奶奶牙齒不好，媽媽就買了一些軟的東西，還有一些生活用品。因為冬天天氣冷，爸爸還為奶奶買了一強空調(diào)，到了奶奶家，爸爸還給奶奶和千元費讓她平常用。臨走時還跟奶奶說了下一次來的時間，好讓奶奶放心。
值得我學習的第二面“鏡子”是我的老師。有一次寫作業(yè)時，我后面有一個小朋友有一題不會，他喊了好長時間我都沒有理他。這時老師走過來幫他解決了難題。下雨了，有同學沒帶傘，別人問我借傘。我總是說，我的傘小容晃下兩個人。
值得我學習的第三面“鏡子”是我的朋友，有一天在馬路上，有一個八十幾歲的老奶奶摔倒了，他趕忙去扶摔倒的老奶奶，老奶奶說：“小朋友，謝謝你！”他回答：“不要謝！”
我要學習爸爸、媽媽孝敬體貼老人；學習老師關愛他人；學習朋友，樂于助人。讓這些鏡子照亮我的生活。
做自己的鏡子小學篇八
就拿我來舉例吧！我，如果我拿自己當鏡子來映照我自己，就會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和缺點。我的優(yōu)點是：認真好學、喜愛看書。這些優(yōu)點我要保持下去，繼續(xù)努力。當然，我還有美中不足：上課不積極發(fā)言等等。這些缺點我要去改正。通過這些映照，我就發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點，這樣以后就可以保持優(yōu)點和改正缺點。
在我們的現(xiàn)實生活中也一樣，不能拿別人差的成績和自己好的成績比，要用自己的成績?nèi)ズ秃玫娜吮龋^“尺有所短，寸有所長”。這好比是站在山腰只領略到山腰的美麗景色。我們要向最高峰努力攀進，看到更美的景色。這還好比你站得更高看得更遠，你和差的人比，就像你站得很矮，只能看得很近。和好的人比，就好像站得更高，看得就更遠了。
以后我要多拿自己當自己的鏡子，照出自己的優(yōu)缺點。
做自己的鏡子小學篇九
每一個人，每一天，都會照鏡子吧！不管是在浴室、房間還是街上的櫥窗，到處都可以看見各式各樣造型的鏡子。不管鏡子在哪？形狀如何？它都會照出我們的另一面。
鏡子，它對我們的幫助很大、用處很多，例如：可以使我們輕松的將自己打扮得亮麗耀眼，成為眾人的目光；可以幫你在化妝、刮鬍子、剪頭發(fā)時，看到平時看不到的死角，在改頭換面后讓自己干凈清爽，對我來說，它是一件誠實的整理好手。
除了實體的鏡子之外，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有一面“心鏡”，它會照出我們的內(nèi)心和一舉一動。做事光明磊落的人，必會擁有純潔、明亮的鏡子；做事偷偷摸摸的人，必定會是一面汙穢的鏡子。你愿意是一位光亮無比的鏡子？是布滿灰塵的鏡子？都取決你的心鏡。
“借鏡”有時可以由別人的身上發(fā)現(xiàn)自己的錯和缺失，使自己改過向善。這面鏡子讓我們因為和別人做了比較，而更認清了自己，使自己的舉止、舉動和言行更加小心、謹慎。
我們應該好好的.善用那有形及無形的鏡子，讓我們儀容端莊、行為舉止更合宜，使自己做事更光明磊落，胸懷更坦誠。朋友，借著鏡子改善自己的內(nèi)外缺點，達到真善美的境地吧！
做自己的鏡子小學篇十
唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。我們都需要經(jīng)常照照鏡子，照見清澈的東西，我們要懂得學習，照見渾濁的東西，我們要懂得抹去。
在人生中，我們擁有許多面鏡子，它們能很好的激勵我們健康向上，幫助我們在人生之路上穩(wěn)步前行。
父母是我擁有的第一面鏡子——每次去外公外婆家，父母總會帶一些吃的還有用的。外公外婆身體不好，他們會買一些保健品。外公外婆熱情地招待我們，而父母會像主人似的，把外公外婆當做客人，為他們沏茶、捶背……是父母的孝順，教會了我如何對待長輩。
第二面鏡子當然是敬愛的老師——每次，當我們題目不會，老師總是耐心地教導我們。而且，當有些同學實在不懂，老師會給他們補課。有時候，老師為了第二天的課程，連夜備課，甚至到凌晨……是老師的言傳身教，教會了我們?nèi)绾稳郾娙恕?/p>
第三面鏡子非朋友莫屬啦——所謂“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的影響力也很大。我培訓班的一位同學，剛開始她成績很差，每次都考六十幾分，但她很努力，最終在期中考試取得了各項九十分以上的好成績。還有一位同學，她是個熱心腸，看見別人有困難，總是在第一時間去幫助他……是朋友的各種優(yōu)點，教會了我如何面對生活學習。
生活中的鏡子無處不在，就算是陌生人，也會成為一面鏡子。
做自己的鏡子小學篇十一
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的自己才是自己的鏡子優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
以別人為鏡，確實照不出自己的模樣，也不能實現(xiàn)自己的目標。只有以自己為鏡，才能正確的審視自己，真實地發(fā)現(xiàn)自己，從容地面對自己，盡心盡力地裝扮自己的精彩。
以自己為鏡，就是以自己的言語、行動為鏡子，不管別人怎么評價，休提別人的議論如何，你有千變?nèi)f化，自己有一定之規(guī)，由此根據(jù)自己的判斷去正衣冠，知得失，制定符合自己的目標，實施自己能踐諾的行動。
以自己為鏡，就是不斷地盤查自己，解剖自己，進行思想上的清洗、行動上的反省。人，每個人，對自己的能力、水平、處事方法、協(xié)調(diào)能力、工作理念等等，最有數(shù)，也最知情，意思就是沒有比得上自己了解自己的了。就像廉潔自律中的人，只有自己能夠把握自己、管住自己一樣。有多大的能耐，就干多大的事業(yè)；有什么樣的金剛鉆，就攬下多大的瓷器活。自己，只有自己，對自己的長相、水平、能力等，有個正確的估價，這便是以自己為鏡式的“對號入座”。
做到以自己為鏡，需要扎實的涵養(yǎng)、真實的境界和務實的作風。扎實的涵養(yǎng)，取決于學習的力度、具有哲學水平的高度，以及判斷事物發(fā)展規(guī)律或者前進方向的深度，更需要不間斷的探索。真實的境界，需要增進自己對世界觀的揣摩、對人生觀的.醒悟，以及對價值觀的把握，來不得半點虛假和些許行騙，更不是虛偽、做作的代名詞，尤其是以自己為鏡的境界，更是需要沉穩(wěn)、把持、靜心。務實的作風，取決于自己的工作方法、管理理念、人生信念，有時也取決于自己的性格脾氣、生物鐘的暫時影響，盡管波及不大。形成務實的作風，離不開環(huán)境氛圍，一個“牛皮”之風盛行、虞詐之風漫天、虛夸之風飄渺、漂浮之風蓋天的環(huán)境，是很難達到人人以自己為鏡、改進作風的。
以自己為鏡，還有一層意思，就是盡可能地說自己喜歡的話，做自己喜歡做的事，以自己這面鏡子為依托、為參照，照自己的言行，照自己的前行路，從而步步穩(wěn)打地實現(xiàn)生命的價值和的人生的輝煌。
做自己的鏡子小學篇十二
世上有很多鏡子，但今天要介紹一下我身邊的鏡子。
媽媽是我擁有的第一面鏡子。每天晚上或中午，我在玩電腦時，而媽媽卻在手機上看論文，媽媽多么愛學習呀！想到我自己可真有點慚愧，我也要像媽媽一樣做一個愛學習的人。從此我看書的時間比玩電腦的時間多了。
我媽媽十分孝敬我姥姥。有一次姥姥生了很重的`病，媽媽收好行禮，打了一輛出租車到了機場，坐上飛機直奔東北，這一去就是十幾天，她細心地照顧姥姥。她把姥姥接到我們家玩了一個月，由于姥姥身體不好，吃完飯后吐了，媽媽很著急，先把姥姥扶到床上，我一邊扇鼻子一邊說：“好難聞，好難聞。”而媽媽不怕臟不怕累，拿來工具，費了九牛二虎之力才把地清理干凈了。我心想：媽媽可真孝順啊。長大后我也在更加孝順我親愛的媽媽。如今我會抽出時間幫媽媽做一些力所能及的事，媽媽見了說：“孩子，你長大了?！?/p>
奶奶也是我的一面鏡子，她很節(jié)約，從來不買任何零食，即使香氣撲鼻的烤腸都吸引不了她，奶奶十分喜歡種花，卻很少買花盆，她把家里的飲料瓶子，把上一半剪掉，用下一半裝些水，把花草放在里面生長，奶奶還在我房間里種了一個蘆薈，奶奶用實際行動告訴我們，無論何時都要節(jié)約。
唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。這話真不錯。
做自己的鏡子小學篇十三
這是一個關于心靈回家的故事。
三個家庭因孩子輟學而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的傷害，這究竟是為什么？“問題孩子”的背后往往有一個問題家庭教育模式的存在。
影片以代際情感問題為切入點，通過客觀冷靜地真實紀錄，呈現(xiàn)三個家庭的社會學樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當今時代中國家庭面臨的親子關系、親密關系等情感問題。孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。紀錄片在充分呈現(xiàn)社會生態(tài)復雜性的基礎上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家！讓愛不再變成傷害。
做自己的鏡子小學篇十四
鏡子是個生活中常見的物品，對人的生活缺一不可，沒了鏡子不能為自己好好的梳洗打扮；沒了鏡子不能讓駕駛看清楚后方的車輛；沒了鏡子不能看見自己英俊或是漂亮的臉蛋。這就是鏡子對人類的重要吧!
生活中，鏡子隨處見，像家中的手持鏡；人身上的眼鏡；車子上的后照鏡；顯微鏡上的物鏡、目鏡、平面鏡、凹面鏡。等許多鏡子，都有各自的功能。眼鏡可以幫近視者看清楚，廁所內(nèi)的鏡子幫助人整理儀容，后視鏡能讓開車中的駕使注意后方來的車輛等。這些鏡子真是人類的好幫手。
但是有一面鏡子很特殊，它能讓自己看見自己的內(nèi)在，幫助自己來了解自己，這面鏡子雖然無形，但有極大的用處，像他人有任何地方優(yōu)于你，但這面鏡子里會出現(xiàn)你什么優(yōu)點優(yōu)于別人，如果自己做錯事，它揮出現(xiàn)解決的.方法，這面鏡子都一直躲在心中，引導我走向正確的道路，指出我不好的地方，對我有很深的影響，是個我心中才有的鏡子。
這面特殊的鏡子大家都有，但法不同，你心里的鏡子怎么用?但千萬不要走向不好的道路，要走向正確的道路，才能發(fā)揮這面鏡子的用處，你覺得我是怎樣看待和運用這面鏡子呢?這一面鏡子對你有什么影響呢?這一面重要的鏡子，是大家的好幫手，這一面鏡子對大家的未來也有非常大的幫助，是一面好鏡子。
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