通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以從失敗中汲取教訓(xùn)，取得更好的成果?！澳敲慈绾螌?xiě)一篇有深度且有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先我們要對(duì)自己的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作過(guò)程進(jìn)行回顧和整理，然后提取其中的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行分析和總結(jié)。”以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望這些范文可以給你一些啟發(fā)和幫助。通過(guò)閱讀這些范文，你可以了解到不同領(lǐng)域和經(jīng)歷下的心得體會(huì)，從而更好地寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。讀完這些范文后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同人的心得體會(huì)可能會(huì)有不同的角度和想法，這也是寫(xiě)心得體會(huì)的魅力所在。希望大家能夠積極總結(jié)自己的心得體會(huì)，不斷提高自己的思考和表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇一
1934年10月，第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，中央紅軍主力被迫撤離江西革命根據(jù)地，準(zhǔn)備與二、六軍團(tuán)會(huì)合，沿途突破敵人四道封鎖線(xiàn)，兵力損失過(guò)半。12月，黎平會(huì)議后，紅軍改變會(huì)合計(jì)劃，向貴州腹地進(jìn)發(fā)。1935年1月，紅軍攻打婁山關(guān)，占領(lǐng)遵義城，召開(kāi)政治局?jǐn)U大會(huì)議，毛澤東在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位開(kāi)始確立。會(huì)后，紅軍四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、翻越夾金山。6月，與紅四方面軍會(huì)合，開(kāi)始與張國(guó)燾的分裂主義作斗爭(zhēng)，左路軍走過(guò)人跡罕至的草地。隨后，紅一、三軍團(tuán)和軍委縱隊(duì)繼續(xù)北上，攻克天險(xiǎn)臘子口，翻越六盤(pán)山，到達(dá)吳起鎮(zhèn)與陜北紅軍會(huì)師，中央紅軍長(zhǎng)征結(jié)束。1936年10月中國(guó)工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍在甘肅省會(huì)寧地區(qū)會(huì)師，紅軍長(zhǎng)征結(jié)束。紅軍指戰(zhàn)員在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)出了對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚⒏矣趧倮臒o(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。這些構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神：不怕?tīng)奚?、前赴后續(xù)的精神，勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。
樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”;其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從弱小走向強(qiáng)大精神力量。
長(zhǎng)征是中華民族不屈不撓精神的典范。縱觀整個(gè)長(zhǎng)征的過(guò)程：四渡赤水河，巧渡金沙江;飛奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河……每一個(gè)戰(zhàn)略方向的改變，每一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)的確定，每一次戰(zhàn)斗勝利的取得，都無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)紅軍將士“大無(wú)畏”，不怕艱難困苦，永久堅(jiān)持的精神。
長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上艱苦奮斗精神的楷模。長(zhǎng)征途中，紅軍將士面對(duì)的是一條條波濤洶涌的大河，一座座巍然聳立的雪山，一片片茫無(wú)涯際的草地，前有敵軍，后有追兵，可就是在這“敵軍圍困萬(wàn)千重”的逆境中，紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩萬(wàn)五千里，終于從100萬(wàn)的敵人中殺出了一條生路。譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的“永久奮斗”的革命樂(lè)章。
長(zhǎng)征是充滿(mǎn)著無(wú)私奉獻(xiàn)精神的史詩(shī)。無(wú)論是難以自拔的沼澤，還是茫茫無(wú)際的草地;無(wú)論是皚皚白雪，還是飛機(jī)大炮;無(wú)論是酷暑嚴(yán)寒，還饑餓干渴……紅軍將士都抱定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以堅(jiān)忍不拔的毅力，與窮兇極惡的敵人展開(kāi)殊死搏斗，將生的希望讓給別人，死的威脅留給自己。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，乃至一個(gè)團(tuán)體，只要有艱苦奮斗的精神，實(shí)事求是，無(wú)私奉獻(xiàn)，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。
艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的強(qiáng)大精神動(dòng)力。然而，有些黨員認(rèn)為現(xiàn)在生活水平提高了，沒(méi)必要講艱苦奮斗了，因此貪圖安逸、追求享樂(lè)，講排揚(yáng)、擺闊氣，生活高標(biāo)準(zhǔn)、工作低要求，特別是有少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)著紙醉金迷的奢侈腐朽生活，甚至墜入了違法犯罪的深淵，如果這種現(xiàn)象任其不斷擴(kuò)大和蔓延，勢(shì)必嚴(yán)重侵蝕黨的肌體，破壞黨群關(guān)系。所以，在新的形勢(shì)下，要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，艱苦奮斗作風(fēng)不能丟。
保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，是共產(chǎn)黨人崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩在井岡山如果不發(fā)揚(yáng)以門(mén)板當(dāng)床、稻草做被的艱苦奮斗作風(fēng)，就難以點(diǎn)燃革命的星星之火;在長(zhǎng)征路上如果不發(fā)揚(yáng)爬雪山過(guò)草地、嚼草根吃樹(shù)皮的艱苦奮斗作風(fēng)，就難以使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安;在延安如果不發(fā)揚(yáng)自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)的艱苦奮斗作風(fēng)，就難以取得抗戰(zhàn)勝利;當(dāng)年如果我們共產(chǎn)黨人沒(méi)有艱苦奮斗、勇于勝利的精神，就難以實(shí)現(xiàn)推翻三座大山、建立社會(huì)主義新中國(guó)的革命理想。同樣，在改革開(kāi)放的今天，我們?nèi)匀灰科D苦奮斗精神戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難，并不斷豐富艱苦奮斗的內(nèi)涵，將崇高理想與現(xiàn)實(shí)工作統(tǒng)一起來(lái)，使之不斷地與時(shí)俱進(jìn)。
缺乏憂(yōu)患意識(shí)，就沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，在困難和挫折面前就會(huì)驚慌失措、陷入被動(dòng)，甚至導(dǎo)致事業(yè)的失敗。對(duì)于一個(gè)政黨、國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，憂(yōu)患意識(shí)是成熟的表現(xiàn)。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)，這是被歷史反復(fù)證明的真理。
我們相信，在新的歷史時(shí)期，同時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)的長(zhǎng)征精神，將激勵(lì)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大的振興!
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇二
2017年10月18日，黨的十九大勝利召開(kāi)，毋庸置疑，這是一場(chǎng)舉國(guó)歡騰、全民期待的盛會(huì)，總書(shū)記代領(lǐng)我們回顧過(guò)去的去年砥礪奮進(jìn)取得的種種成就，改革的紅利惠及中國(guó)，乃至全世界，特別是對(duì)弱勢(shì)群體，困難群眾而言，感觸頗深;提及新的五年，展望新征程，以夢(mèng)為馬，不忘初心，牢記使命，全體共產(chǎn)黨人凝心聚力共繪新藍(lán)圖。
砥礪奮進(jìn)的五年，改革紅利全民共享。黨的十八大以來(lái)，黨的領(lǐng)導(dǎo)人代領(lǐng)全體黨員干部破釜沉舟，以刮骨療毒、壯士斷腕的韌勁和決心下大力氣改革，使出狠勁反腐。五年來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了重大變革，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文件建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，強(qiáng)軍興軍開(kāi)創(chuàng)新局面港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展，全方位外交布局深入展開(kāi)，全面從嚴(yán)治黨成效顯著，五年來(lái)的成就是全方位的、開(kāi)創(chuàng)性的，五年來(lái)的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的影響，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力。為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。觀世界，中國(guó)的發(fā)展越來(lái)越惠及世界各國(guó)人民，為世界和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)越來(lái)越大。“中國(guó)奇跡”震驚世界，彰顯了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在基層，我們更能深切地感受這些，想干事能干事干實(shí)事的任取代了混吃混喝混日子的領(lǐng)導(dǎo)干部，紀(jì)律作風(fēng)大檢查成為時(shí)刻懸在黨員干部頭頂?shù)倪_(dá)摩利劍，政策制度執(zhí)行地更加有力有效，群眾特別是困難群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)可呼聲和叫好聲越來(lái)越多，干群關(guān)系得到極大改善。金杯銀杯不如老百姓的口碑，砥礪奮進(jìn)的五年取得的成就被老百姓認(rèn)可，是最大的成績(jī)。
精心謀劃新五年，開(kāi)拓創(chuàng)新譜寫(xiě)華章。習(xí)總書(shū)記提到：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展，社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變對(duì)我們提出了新要求，新形勢(shì)要有新風(fēng)貌，要堅(jiān)定方向、找準(zhǔn)定位、畫(huà)好路線(xiàn)圖。
作為一名公務(wù)員黨員，我們要堅(jiān)定馬克思主義信仰不動(dòng)搖，用科學(xué)正確的理論引領(lǐng)我的世界觀價(jià)值觀人生觀，要堅(jiān)決擁戴核心，緊跟核心，向核心看齊，緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
作為一名合格、為人民辦實(shí)事的公務(wù)員，我們就應(yīng)該做到以下幾方面：
首先，我們要忠于職守，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)，這是我們的職責(zé)和義務(wù)。甘守本職就要把本職工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，當(dāng)好服從組織、服從管理、嚴(yán)守制度、嚴(yán)格自律標(biāo)兵，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，努力提高行政效率，竭盡全力做好本職工作，盡量做到零遺漏、零差錯(cuò)、零投訴，在本行業(yè)、本領(lǐng)域努力創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，讓組織滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意。
其次，我們要苦研業(yè)務(wù)，提高政治思想覺(jué)悟，一時(shí)一刻不放松學(xué)習(xí)，要介懶惰、介虛榮，做到積極主動(dòng)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真干實(shí)事，做到學(xué)有所長(zhǎng)。
最后，我要做到淡泊名利，甘守平凡。我們要像杜洪英一樣甘于平凡，哪怕在清貧單一、簡(jiǎn)單枯燥的檔案工作崗位上工作31年也毫無(wú)怨言。如果我們當(dāng)不成金子，那么我們要甘當(dāng)一粒平凡的沙子，為高樓大廈的屹立不倒做最結(jié)實(shí)的凝聚。
一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)地區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)是少數(shù)人，一般干部占多數(shù)。我們的眼睛不要總是向上看、向錢(qián)看，只知道盯住位子、帽子、票子和車(chē)子，爭(zhēng)當(dāng)“一把手”，爭(zhēng)當(dāng)“富裕官”，而要多向下看、向基層的普通群眾看，要盯住自己的本職工作，在氣味謀其政，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇三
20xx年8月29日上午參加公司總經(jīng)理《優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》培訓(xùn)課程后，我感觸很深。他言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)形象的表達(dá)與我們工作、生活、學(xué)習(xí)有機(jī)的聯(lián)系到一起，不僅給我們帶來(lái)無(wú)窮信心和勇氣，而且給我?guī)?lái)深刻的思考與啟迪。
一、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)以及為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的計(jì)劃。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，由于每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、文化教育、家庭教育的不同，導(dǎo)致每個(gè)人性格、處事不同，那么作為領(lǐng)導(dǎo)者就應(yīng)該正確引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、其次合理分工，相互配合。一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人只有分工不同，沒(méi)有輕重不同，都應(yīng)該各司其職，最大化的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力創(chuàng)造好的成績(jī)。
三、要不斷溝通，互相信任。做好溝通是一個(gè)團(tuán)隊(duì)健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，也是人與人之間交往的橋梁，有效的溝通可以增進(jìn)信息共享，分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是上級(jí)關(guān)心員工善于聽(tīng)取每個(gè)員工意見(jiàn)和建議的良好途徑，部門(mén)之間的互通，可以迅速傳遞各種信息，增進(jìn)配合提高默契合作，使工作順利進(jìn)行。
四、制度建設(shè)，建立健全規(guī)章制度，有助于團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)快速發(fā)展，不斷提高生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)完善的制度可以保護(hù)職工的合法權(quán)益，能夠滿(mǎn)足職工公平感的需要，合理規(guī)范權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，使每一位都可以預(yù)測(cè)到自己行為和努力的后果，激勵(lì)大家為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和使命不斷奮斗。
五、激勵(lì)原則，一切的激勵(lì)都要與目標(biāo)達(dá)成相結(jié)合，激勵(lì)的目的是要員工能夠以更大的心力來(lái)創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)，所以激勵(lì)的行為要和績(jī)效掛鉤，而且團(tuán)隊(duì)績(jī)效必須與個(gè)人績(jī)效掛鉤，激勵(lì)應(yīng)因人而異，合理設(shè)置精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)方案，正確應(yīng)用正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)，制定適合于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的獎(jiǎng)罰制度并不斷優(yōu)化調(diào)整機(jī)制，使激勵(lì)原則成為打造高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的強(qiáng)心劑。
最后，希望我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)能力，真正打造一支狼性團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)我們公司的愿景！
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇四
11月8日，黨的在北京隆重召開(kāi)，胡的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，大會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
報(bào)告中對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行了闡述。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來(lái)說(shuō)更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。
從的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺(jué)到，黨正在逐步開(kāi)放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語(yǔ)，理解一句或一段話(huà)的意思，還應(yīng)力爭(zhēng)讓我和學(xué)生一起營(yíng)造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開(kāi)放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過(guò)一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國(guó)家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。
“多謀民生之利，多解民生之憂(yōu)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活?！边@是最讓我感動(dòng)的地方。
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“”的要求。
首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。
其次，自覺(jué)把精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇五
小時(shí)候，我們總是看一些愛(ài)國(guó)的影片，對(duì)我印象比較深的有《狼牙山五壯士》、《閃閃的紅星》、《地道戰(zhàn)》等等。那時(shí)候的感覺(jué)是：哇!我們的中國(guó)解放軍太厲害，太勇敢了，但是隨著慢慢長(zhǎng)大，我才真正覺(jué)悟了雷鋒精神：他是做事盡職盡責(zé)、是干一行愛(ài)一行、是那種螺絲釘般的“釘子”精神、是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“積小善為大善，善莫大焉。雷鋒精神，永遠(yuǎn)值得弘揚(yáng)?！边^(guò)年前，在黨工部組織的主題為愛(ài)崗敬業(yè)的活動(dòng)中，我們看了一個(gè)短片，里面的主人公叫王繼才，從26歲開(kāi)始，就堅(jiān)守孤島，一干就是30年，他每天做的工作就是將我們的五星紅旗冉冉升起。有一次由于島上天氣原因，他的生活用品和糧食不能送到，他連續(xù)17天靠海螺充饑，那是什么支持著他?我覺(jué)得是對(duì)工作的執(zhí)著，是愛(ài)崗敬業(yè)精神，是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。
作為新一代的年輕人，我們現(xiàn)在每天吃的好，穿的好，我們每天的生活都像在過(guò)年，但是我們現(xiàn)在真正要培養(yǎng)的是人格魅力，我們應(yīng)該將雷鋒作為學(xué)習(xí)的榜樣，行動(dòng)的楷模，學(xué)習(xí)他為人民為社會(huì)服務(wù)而不圖回報(bào)的精神，學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)上的釘子精神，去鉆去擠，掌握更多的本領(lǐng)和知識(shí)。
在工作中，我們要愛(ài)崗敬崗，撲下身子，實(shí)干攻堅(jiān)，我們已經(jīng)不是花骨朵，但我們依然盛開(kāi)，在最美的年齡，我們應(yīng)該做最值得為之奮斗的事，現(xiàn)在的我們應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣和活力，應(yīng)該敢想、敢闖、敢干。
習(xí)近平總書(shū)記在2020年的新年賀詞中說(shuō)：天上不會(huì)掉餡餅，努力方能夢(mèng)想成真，擼起袖子加油干!2020年，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：幸福是奮斗出來(lái)的!2019年，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。所以我在此呼吁我們所有人，讓我們凝心聚力，擼起袖子加油干，為了我們的夢(mèng)想，努力奔跑，努力奮斗!
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇六
小時(shí)候耳熟能詳?shù)母枨皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”，記憶中雷鋒就是我們的榜樣，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，等長(zhǎng)大了，就像雷鋒那樣全心全意為人民服務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，雷鋒精神是永恒的。
雷鋒同志，作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在短暫的一生中幫助了無(wú)數(shù)人。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無(wú)數(shù)讀者為之動(dòng)容?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。雷鋒原名雷正興，中國(guó)湖南人。他1954年加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)1960年參加中國(guó)人民解放軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他克己奉公，助人為樂(lè)，為集體、人民做了大量的好事，榮立二等功一次、三等功兩次。1962年8月15日，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志因公殉職，年僅22歲。因雷鋒熱于助人事，所以雷鋒二字已在我們中國(guó)已經(jīng)成為“好人好事”的代名詞。毛澤東于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。習(xí)近平主席指出，雷鋒身上所具有的“信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的寫(xiě)照。
雷鋒有太多的感人事跡讓我們學(xué)習(xí)。
出差：從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也就多了。人們流傳著這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！?/p>
有一次，雷鋒外出，在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)，出檢票口的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩兒的中年婦女。原來(lái)這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，一不小心把車(chē)票和錢(qián)都丟了，雷鋒連忙用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地問(wèn):"小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪個(gè)單位的？”雷鋒回答道：“我叫解放軍，家就住在中國(guó)。”
五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)。他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還牽著一個(gè)小女孩，正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒想都沒(méi)想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得直發(fā)抖，就把自己的貼身襯衣脫下來(lái)給她穿上。雷鋒估計(jì)她們?cè)顼垱](méi)吃，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖?chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席??！”
一次，雷鋒從安東（今丹東）回來(lái)，要在沈陽(yáng)轉(zhuǎn)車(chē)。他背起背地下通道時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘拄著棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問(wèn)道：“大娘，您到哪去？”老人上氣不接下氣地說(shuō)“俺從關(guān)內(nèi)來(lái)，到撫順去看兒子！”雷鋒一聽(tīng)跟自己同路，立刻把大包袱接過(guò)來(lái)，用手扶著老人說(shuō)：“走，大娘我送您到撫順?！崩先烁袆?dòng)極了，一口一個(gè)好孩子地夸他。進(jìn)了車(chē)廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買(mǎi)來(lái)的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著說(shuō)：“孩子，俺不餓，你吃吧！”“別客氣，大娘，吃吧先墊墊肚子?！薄昂⒆印边@個(gè)親切的稱(chēng)呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺(jué)得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開(kāi)了家常。老人說(shuō)，她兒子是工人，出來(lái)好幾年了。她是第一次來(lái)，還不知道住在什么地方哩說(shuō)著，掏出一封信，雷鋒接過(guò)一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問(wèn)雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說(shuō)：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他。”雷鋒說(shuō)到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。母子一見(jiàn)面，老大娘就對(duì)兒子說(shuō)：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō)：“謝什么啊，這是我應(yīng)該做的。”
過(guò)年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起參加各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè)部打了一陣乒乓球，就想到每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門(mén)是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要有人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車(chē)站，這個(gè)幫著打掃候車(chē)室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。
雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒，因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱印?/p>
團(tuán)結(jié)友愛(ài)：雷鋒經(jīng)常把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習(xí)，被人們稱(chēng)為“小小的雷鋒圖書(shū)館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)戰(zhàn)友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō)：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡！”
特殊的星期天：一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來(lái)到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥。開(kāi)藥回來(lái)后，見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來(lái)是給本溪路小學(xué)蓋大樓。燒水棚旁有幾輛空車(chē)，雷鋒推起一輛就走，加入到運(yùn)磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他，問(wèn)他為什么來(lái)，叫什么，哪個(gè)部隊(duì)的。他說(shuō)：“我是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份力盡一份力。”沒(méi)有留下自己的姓名就接著干活去了。廣播員廣播了有位解放軍戰(zhàn)士在休息日來(lái)幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個(gè)個(gè)都更賣(mài)力的干起來(lái)，還與雷鋒比賽。于是這天下午提前了兩個(gè)小時(shí)完成了當(dāng)天的任務(wù)。他干完活還上車(chē)取了軍裝不留姓名就走了，其實(shí)管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾了一封他替王大力捎的信，爺爺當(dāng)雷鋒是王大力，引起了一場(chǎng)誤會(huì)。
可敬的傻子：一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)的命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。
望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(qián)，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民，在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己全部的積蓄。
孩子知心人：一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即如今的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。雷鋒平時(shí)工作.學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車(chē)的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)的小馬同學(xué)就是經(jīng)過(guò)雷鋒的耐心教導(dǎo)，逐漸克服了愛(ài)玩、愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，并佩戴上了紅領(lǐng)巾。
模范班長(zhǎng)：一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班”，雷鋒也成了全連的四好的班長(zhǎng)一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著一個(gè)小孩，手里還拉著一個(gè)小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧愿自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把那對(duì)母子安全送到家。
謙虛謹(jǐn)慎：雷鋒入伍以來(lái)，多次立功受獎(jiǎng)，他被選為市人大代表，出席過(guò)沈陽(yáng)軍區(qū)首屆共青團(tuán)代表會(huì)議，他的照片，日記和模范事跡.通過(guò)報(bào)紙.電臺(tái)作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續(xù)收到來(lái)自全國(guó)各地?zé)崆橘潛P(yáng)他的來(lái)信，他在日記中寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個(gè)人做的工作，那是太少了，我這么一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，比起對(duì)我的要求和期望還是非常不夠的……”
中國(guó)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己幫助別人，在各種不同的工作崗位上干一行愛(ài)一行，把有限的生命投向到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，在平凡的工作中為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的力量。雷鋒展示給我們的是全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神和態(tài)度。我們每個(gè)公務(wù)員都有屬于自己的工作，我們要在做好本職工作的前提下，再去做好事才是合理的做法。有一個(gè)小故事：北村鄭蘇仙，一日夢(mèng)至冥府，見(jiàn)閆羅王方錄囚?！幸还俟喝蝗耄苑Q(chēng)所至但飲一杯水，今無(wú)愧鬼神。王哂曰：“設(shè)官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢(qián)即為好官，植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無(wú)功亦無(wú)罪?！蓖踉唬骸肮簧硖幪幥笞匀?，某獄某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉，非負(fù)國(guó)乎？三載考績(jī)之謂何，無(wú)功即有罪矣?！庇纱丝芍?，作為國(guó)家公務(wù)員，應(yīng)該對(duì)自己的本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到盡力、盡心、盡情、盡責(zé)，埋頭苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)。
我們身邊就有許多的雷鋒：“中國(guó)好人”李玉坤。一名年過(guò)六旬的普通環(huán)衛(wèi)工人，每月拿著幾百元的工資，卻無(wú)償資助20多個(gè)貧困老師完成學(xué)業(yè)。她就是山東文登人——李玉坤。十多年來(lái)，她收入微薄，卻善舉不斷。汶川大地震、西南旱災(zāi)和玉樹(shù)地震，她都曾經(jīng)慷慨解囊。粗略統(tǒng)計(jì)，她先后為災(zāi)區(qū)捐款10多萬(wàn)元人民幣。20xx感動(dòng)中國(guó)人物，高齡孤寡“五?！崩先耸盎闹鷮W(xué)子——?jiǎng)⑹⑻m。山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村一位普通的孤寡老人，屬于當(dāng)?shù)胤稚⒐B(yǎng)的“五?！崩先恕?996年就開(kāi)始拾荒助學(xué)。18年來(lái)，他總計(jì)捐資助學(xué)10萬(wàn)多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。我們黃驊的舍己救人英雄白寶海、鄭炳強(qiáng)，在寒冬臘月，面對(duì)冰水中痛苦掙扎、危在旦夕的5條鮮活生命，他們來(lái)不及考慮自身安危，奮不顧身跳進(jìn)冰涼刺骨的河水中，營(yíng)救素不相識(shí)的落水者。成功營(yíng)救落水者之后，他們“不想給人添麻煩”，待體力稍微恢復(fù)之后，就悄然離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我們所有公務(wù)員全心全意為人民服務(wù)的楷模。許許多多的雷鋒就生活在我們身邊，雷鋒精神依然在溫暖著我們的世界、燦爛著我們的生活、高尚著我們的信仰、鼓舞著我們實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)的腳步。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇七
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中。這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。以下小編在這給大家整理了一些學(xué)習(xí)工匠精神心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
這次關(guān)于《工匠精神》的培訓(xùn)讓我感覺(jué)收獲很大，很多以前想不明白的事在這次培訓(xùn)后豁然開(kāi)朗。甘總從世界格局說(shuō)到我們自身的修養(yǎng)與以后的發(fā)展，讓我明白了工匠精神的現(xiàn)代闡釋?zhuān)そ尘癫粌H僅是一種信仰，更是需要我們一生追求的東西，下面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的感想。
先說(shuō)說(shuō)工業(yè)4.0，工業(yè)4.0是德國(guó)政府提出的一個(gè)高科技戰(zhàn)略計(jì)劃，旨在利用物聯(lián)信息系統(tǒng)將生產(chǎn)中的供應(yīng)、制造、銷(xiāo)售信息，數(shù)據(jù)化、智慧化，最后達(dá)到快速、有效、定制化的產(chǎn)品供應(yīng)。美國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)則是旨在工業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)流、硬件、軟件的智能交互，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)、設(shè)施和資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的優(yōu)化。而中國(guó)制造20__的目標(biāo)為，將信息技術(shù)一制造技術(shù)深度融合的數(shù)字化、智能化制造作為今后發(fā)展的主線(xiàn)，以未來(lái)十年為發(fā)展周期，目標(biāo)是驅(qū)動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)中國(guó)由制造大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型。在我看來(lái)，三者僅是側(cè)重點(diǎn)有所不同，最終的目標(biāo)如出一轍。三者最終都是將物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)結(jié)合起來(lái)，使得制造系統(tǒng)更加智能化、數(shù)據(jù)化，效率得到極大的提升。
我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)下一代的工業(yè)制造大致分為三個(gè)步驟。第一步為實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)工業(yè)，這一步目前已經(jīng)有企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，比如甘總在培訓(xùn)中提到的sew賽威傳動(dòng)，那里的agv作為可四處行走的工作臺(tái)，上有待裝配產(chǎn)品，到相應(yīng)工位相應(yīng)員工裝上相應(yīng)配件，相應(yīng)工位有各種產(chǎn)品的各種物料，掃碼后就可調(diào)出相應(yīng)物料，這樣可以實(shí)現(xiàn)多種產(chǎn)品的小批量生產(chǎn)。第二步，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)+改造，這一步大多數(shù)企業(yè)正在實(shí)現(xiàn)，比如，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，“成品”可以直接通知物流公司來(lái)收貨，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以查詢(xún)到哪些工廠的機(jī)器富余，我們就可以直接在那個(gè)機(jī)器上下訂單，從而使得整個(gè)社會(huì)的資源得到整合，效率極大的提高。第三步，大數(shù)據(jù)指導(dǎo)生產(chǎn)，甚至大數(shù)據(jù)指導(dǎo)創(chuàng)新。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，我們可以知道如何提升生產(chǎn)效率，如何改善生產(chǎn)，甚至建工廠前可以分析工廠建在哪個(gè)位置更好，當(dāng)然還有更多的數(shù)據(jù)可以挖掘。我們看到，物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)工廠內(nèi)部效率的提高，互聯(lián)網(wǎng)是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的整合，而大數(shù)據(jù)則是整個(gè)社會(huì)資源的整合。
以上是我對(duì)未來(lái)工業(yè)技術(shù)方面的理解，在未來(lái)的智能工業(yè)中，個(gè)人素質(zhì)也是非常重要的一環(huán)，現(xiàn)代的工匠精神是我們所必須的。工匠精神原指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品?，F(xiàn)在的工匠精神有如下八點(diǎn)，熱愛(ài)：不慕虛榮干一行就愛(ài)一行;專(zhuān)注：專(zhuān)心致志一生只做一件事;踏實(shí)：寓巧于拙用“笨功夫”練“真本事”;勤奮：刻苦努力用汗水澆筑工匠的豐碑;嚴(yán)謹(jǐn)：一絲不茍用細(xì)節(jié)成就偉大;堅(jiān)持：執(zhí)著堅(jiān)守耐得住寂寞經(jīng)得起誘惑;精進(jìn)：精益求精追求無(wú)限的極致和完美;進(jìn)?。河啦恢共借T就個(gè)人品牌譜寫(xiě)人生華章。
目前，我作為助理工程師，我的目標(biāo)為軟件工程師，首先要熟練掌握各種語(yǔ)言，為以后的進(jìn)階打下基礎(chǔ);編寫(xiě)的軟件模塊化，移植性強(qiáng)，注釋清楚明白;熟練使用各種開(kāi)發(fā)工具;喜歡鉆研算法;同時(shí)更要有工匠所擁有的品質(zhì)，有感恩之心，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)支持我鉆研那么久，有基本的個(gè)人素養(yǎng)。
正如甘總在培訓(xùn)中所講，在當(dāng)今社會(huì)，只有把工匠精神發(fā)揮的淋漓盡致，才能擁有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，才能具有真正的不可替代性，才能永遠(yuǎn)在復(fù)雜環(huán)境下立于不敗之地。作為職場(chǎng)人，傳承和發(fā)揚(yáng)工匠精神不僅是生存和發(fā)展的需要，更是生活精彩，人生出彩的宿命所歸。
上下五千年，中國(guó)曾引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的制造行業(yè)發(fā)展，精密探測(cè)的地震儀，深埋千年依舊鋒利的古劍，無(wú)不彰顯著當(dāng)時(shí)頂尖的工業(yè)技術(shù)。然而反觀現(xiàn)代，沿海城市的大型乃至超大型代加工廠比比皆是，均是以增加熟練度或擴(kuò)充人力來(lái)提高產(chǎn)能，卻無(wú)絲毫創(chuàng)新之法。中國(guó)工業(yè)已然被稱(chēng)為“世界加工廠”，長(zhǎng)此以往，中國(guó)工業(yè)將無(wú)以為繼。
近日，德國(guó)政府提出的工業(yè)4.0理念風(fēng)暴席卷全球，以智能制造為主導(dǎo)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略讓國(guó)人悚然驚醒。德國(guó)制造業(yè)是世界上最具競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè)之一，這在很大程度上源于德國(guó)在已有頂尖工業(yè)水平上的持續(xù)創(chuàng)新力以及德國(guó)人專(zhuān)注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。工作熟練無(wú)失誤，僅以為“工”，而未成“匠”;由表及里，精益求精乃為“工匠”。
中聯(lián)重科作為全球工程機(jī)械先驅(qū)企業(yè)，不斷有新型產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)突破世界紀(jì)錄，每年的專(zhuān)利發(fā)明質(zhì)量和數(shù)量也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他企業(yè)前面，創(chuàng)新研發(fā)力度不可謂不強(qiáng)。但作為基層員工，如何在管理崗位上實(shí)現(xiàn)自己的“工匠價(jià)值”，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須思考的問(wèn)題。
先成為一個(gè)優(yōu)秀杰出的“工”。每個(gè)崗位所在都是公司整體運(yùn)行中重要的一環(huán)，要保證自己在崗位上的工作無(wú)差錯(cuò)無(wú)拖延，需要耐心、細(xì)心和決心。耐心完成自己分內(nèi)的事情，多堅(jiān)持，多努力，對(duì)待工作和同事不驕不躁，始終如一;細(xì)心了解工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，多發(fā)問(wèn)，多求知，做到胸有成竹，心中有底;決心克服工作中遇到的難題，多取經(jīng)，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。
后成為一個(gè)自我升華能力的“匠”。如何才能在人力有限的條件下有效的提升工作效率?如何才能在本職工作完成后額外完成力所能及的細(xì)節(jié)使工作流程更順利?如何才能針對(duì)自身崗位的優(yōu)劣現(xiàn)狀提出具有可操作性的建議?只有深層次的思考延伸才能讓個(gè)人能力得到充分的發(fā)揮并與工作相輔相成，真正實(shí)現(xiàn)從“工”到“匠”的價(jià)值升華。
企業(yè)作為員工發(fā)展共同體的同時(shí)，也是員工價(jià)值體現(xiàn)的重要載體，兩者一榮俱榮，一損俱損。長(zhǎng)久以來(lái)，日本老字號(hào)企業(yè)的前瞻性令世界感到不可思議，他們?cè)趺茨軓囊黄啃⌒〉尼u油，看到一個(gè)巨大生態(tài)鏈的延展?因?yàn)楸澈蟮乃刂敝模瑢?duì)自己事業(yè)的執(zhí)著精誠(chéng)之心，對(duì)自己職業(yè)的高度認(rèn)同感和歸屬感，純潔無(wú)暇，不受名利侵染。工作已經(jīng)不再是賴(lài)以為生的手段，而是人生的根本意義和最高追求，這，才是工匠精神的人格基石和靈魂所在。
拓展閱讀：工匠精神——讓工作成為一種修行。
截止20__年，壽命超過(guò)200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國(guó)家，是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!
很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。
“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專(zhuān)心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求，除此之外，沒(méi)有其他。正是憑著這種凝神專(zhuān)一的工匠精神，瑞士手表得以譽(yù)滿(mǎn)天下、暢銷(xiāo)世界、成為經(jīng)典。
工匠精神不是瑞士的專(zhuān)利，日本式管理有一個(gè)絕招：用精益求精的態(tài)度，把一種熱愛(ài)工作的精神代代相傳。這種精神其實(shí)就是“工匠精神”。
所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。
在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師，通過(guò)他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評(píng)。這名葬儀師的成功感言是：當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流。
“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國(guó)的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注。
在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)可以生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易馬上倒閉。
企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過(guò)程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢(qián)—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢(qián)”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿(mǎn)足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。
工匠用的工作獲得金錢(qián)，但工匠不為錢(qián)工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。
工匠精神并不是舶來(lái)品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解?！钡墓适?。
廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤?，嘩嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒(méi)有不和音律的。
梁惠王問(wèn)：“你解牛的技術(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度啊?”
廚師回答說(shuō)，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來(lái)的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來(lái)的一樣鋒利。
廚師還說(shuō)：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方，他就小心翼翼地提高注意力，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來(lái)，動(dòng)起刀來(lái)非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開(kāi)了。
庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。看看瑞士名表，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。
工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿(mǎn)刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
重拾工匠精神，對(duì)教師教育的啟示有四。
一是尊重教育經(jīng)驗(yàn)。
教育經(jīng)驗(yàn)是教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中不斷積累起來(lái)的，對(duì)每個(gè)教師而言都帶著自己的生命溫度，而且不少經(jīng)驗(yàn)還是以教師或?qū)W生的某種犧牲為代價(jià)的，因而彌足珍貴。優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)是教育領(lǐng)域的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，不能將其全都視為低級(jí)、片面、膚淺的，認(rèn)為他們需要被理論知識(shí)覆蓋和替換。
尊重教育經(jīng)驗(yàn)，首先要培育教育經(jīng)驗(yàn)。教師要堅(jiān)守育人為本的職業(yè)精神，各項(xiàng)工作都應(yīng)該以育人為目標(biāo)。尊重教育經(jīng)驗(yàn)，還要延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間。教育實(shí)習(xí)的定位主要不是基于技術(shù)理性的將教育理論應(yīng)用于實(shí)踐，不是杜威所言的“理論教學(xué)的工具”，而是通過(guò)實(shí)踐形成教育經(jīng)驗(yàn)。教育經(jīng)驗(yàn)是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，因此，教育實(shí)習(xí)時(shí)間要延長(zhǎng)，讓準(zhǔn)教師逐步從邊緣到中心，從依賴(lài)到獨(dú)立，從而在上崗前積累其獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)驗(yàn)。
二是推行師徒制。
教育經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，但作為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，它卻依賴(lài)教師的肉體，會(huì)隨著某個(gè)教師的離職或離世而消失，“人亡藝絕?！币虼耍處熃逃仨氈匾暯逃?jīng)驗(yàn)傳承。教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)含緘默知識(shí)，其傳承要靠“傳、幫、帶”，要落實(shí)到師徒制。
當(dāng)前教育改革背景下，教育經(jīng)驗(yàn)傳承是否有價(jià)值?回答這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵看我們堅(jiān)持何種改革觀。如若我們認(rèn)為改革是“大破大立”，甚至“全破全立”，那么經(jīng)驗(yàn)傳承當(dāng)然是改革阻力?？墒?，教育改革其實(shí)是漸進(jìn)和連續(xù)的，從一定意義而言，是不斷地“穿新鞋走老路”。教育改革中，教育傳統(tǒng)、教育現(xiàn)實(shí)與理想的教育之間雖有差異，也有共性。因此，即使是在改革，哪怕是轉(zhuǎn)型性改革的背景下，我們都不能忽視和輕視教育經(jīng)驗(yàn)傳承。
積極倡導(dǎo)共享的氛圍，努力構(gòu)建共贏的機(jī)制，師徒制才能發(fā)揮最大價(jià)值?，F(xiàn)實(shí)中確實(shí)有部分教師對(duì)公開(kāi)教育經(jīng)驗(yàn)有顧慮，害怕“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，不愿跟同行分享“干貨”。有位教師曾跟筆者說(shuō)，她找到了一個(gè)教化學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方法，通過(guò)這種方法，學(xué)生能夠很快理解，而且在考試過(guò)程中也極少遇到問(wèn)題?？墒牵粫?huì)將其用于公開(kāi)課，也不會(huì)告訴其他同行?？梢?jiàn)，師徒制價(jià)值的發(fā)揮，在于共享的氛圍和共贏的機(jī)制。
三是彰顯能力本位。
教師教育要重視(準(zhǔn))教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，要建構(gòu)“能力本位”的課程觀和評(píng)價(jià)觀。教育教學(xué)實(shí)踐能力是教師的核心技藝。其要義，簡(jiǎn)言之，就是會(huì)教且教會(huì)。可是，當(dāng)前教師教育課程與評(píng)價(jià)偏離了教師核心技藝。
這種偏離在職前教育階段的表現(xiàn)是，教育理論課程重過(guò)實(shí)踐課程，導(dǎo)致準(zhǔn)教師只是為考而學(xué)而不是為教而學(xué);在職后教育階段的表現(xiàn)是，“研究”重過(guò)“教學(xué)”，導(dǎo)致教師只是為發(fā)表而研究而不是為教學(xué)而研究。
建構(gòu)能力本位的教師教育課程觀和評(píng)價(jià)觀，就是教師教育的課程和評(píng)價(jià)都以核心技藝為中心。這意味著，教師教育課程不僅要強(qiáng)化實(shí)踐課程，而且理論課程也要緊緊圍繞實(shí)踐展開(kāi)，指向教師的核心技藝。教師教育評(píng)價(jià)應(yīng)該以教師核心技藝為基準(zhǔn)，重點(diǎn)考查其“應(yīng)會(huì)”，而不是“應(yīng)知”。
四是強(qiáng)調(diào)“技進(jìn)乎道”。
我國(guó)職前教師教育的基本思路是先理念，后技藝，試圖讓準(zhǔn)教師在還沒(méi)有足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下掌握科學(xué)概念，樹(shù)立先進(jìn)理念。這個(gè)思路，只能讓準(zhǔn)教師形成了“關(guān)于教育的觀念”而非“教育的觀念”。因?yàn)?，正如杜威所言，“思想、觀念不可能以觀念的形式從一個(gè)人傳給另一個(gè)人。當(dāng)一個(gè)人把觀念告訴別人時(shí)，對(duì)聽(tīng)到的人來(lái)說(shuō)，不再是觀念，而是另一個(gè)已知的事實(shí)?！?/p>
其實(shí)，正確的思路是先技藝，后理念，“技進(jìn)乎道”。技藝固然包含緘默知識(shí)，但也有可明言的規(guī)則，即技法。技藝學(xué)習(xí)要從技法開(kāi)始。教師教育中的技法，如操作程序、教學(xué)方法、教學(xué)模式是教師教育的起點(diǎn)，是教師教育理念生成和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。所謂教學(xué)有法，指教學(xué)是有特定方法的，教師必須熟練掌握這些方法。
當(dāng)然，教學(xué)有法無(wú)定法。所謂無(wú)定法，基于維特根斯坦的視角，即對(duì)規(guī)則的使用本身無(wú)法還原為規(guī)則。換言之，教學(xué)本身雖有各種原則和方法，但是這些原則與方法在特定情景的具體運(yùn)用，卻無(wú)法還原為一定的原則與方法，必須借助教師的判斷力。
教師熟練掌握各種具體方法后，才能有更多時(shí)間與精力提升關(guān)注層次，這時(shí)就要推動(dòng)他們從對(duì)技法的關(guān)注提升到對(duì)藝術(shù)的關(guān)注，達(dá)到“技進(jìn)乎道”的境界。
當(dāng)我聽(tīng)到耳熟能詳?shù)钠放泼郑纭鞍龠_(dá)翡麗、江詩(shī)丹頓、萬(wàn)國(guó)、卡地亞”時(shí)，我腦海中常常浮現(xiàn)出一位年邁的老人，戴上老花鏡，在深夜的臺(tái)燈下，一次次打磨著不足幾毫米的零件。手表，在生活中或許是件奢侈品，但也因此體現(xiàn)出了工匠精神的偉大。老鐘表師們夜以繼日的堅(jiān)持著每一個(gè)沒(méi)有絲毫偏差的零件，才做出百年不停的機(jī)械手表。
一、工匠精神是堅(jiān)持認(rèn)真、堅(jiān)持細(xì)致。
日本賽車(chē)手井田在職業(yè)生涯結(jié)束后開(kāi)始著手改裝汽車(chē)，每一輛保時(shí)捷都由他親手只用眼睛與彩筆在模具上畫(huà)出，精心打磨剪裁一星期甚至一個(gè)月后，才安裝在車(chē)體上，完美無(wú)缺。不得不講，日本人的工匠精神著實(shí)讓人佩服。
德國(guó)人生產(chǎn)的汽車(chē)每年都會(huì)限量，但他們只用半年工資便買(mǎi)得起，每一輛汽車(chē)都可以使用二十到四十年。對(duì)于工匠精神，可謂完美的詮釋。相反，馬虎湊合終釀惡果。舊時(shí)，有一位畫(huà)家在畫(huà)馬時(shí)覺(jué)得不像，便將其改成了老虎。他的兩個(gè)兒子問(wèn)他時(shí)，他便解釋道一個(gè)是馬，另一個(gè)是老虎。于是他的兒子出去打獵時(shí)，一個(gè)將馬誤看，射死了一匹千里馬，另一個(gè)將虎誤看，騎上去被咬死了。湊合看著像，卻終釀成了悲劇。
三、中國(guó)目前的工匠精神是稀缺的。
在如今這個(gè)變化萬(wàn)千的年代，很少有人能夠做到安靜下來(lái)，持之以恒般做一件小事。但不論是身邊微末之事的變化，還是宏大的社會(huì)政事變化，時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，在萬(wàn)千改變中卻總有一些東西歷久彌新。它們經(jīng)歷時(shí)間的淬煉，依然散發(fā)出灼灼的光芒，就如我們頭頂?shù)纳n穹一般，日升日落，亙古如斯，那便是工匠精神的產(chǎn)物。
我們必須具備工匠精神?；蛟S現(xiàn)在的我們?nèi)缟倌臧愀≡旰姥浴安畈欢唷?，但成熟后，反觀自己的不足，由虛而實(shí)剝落浮華，將自己從一彎急流瀑布點(diǎn)化為靜水深流時(shí)，我們才會(huì)發(fā)覺(jué)工匠精神如此重要。所謂工匠，亦是認(rèn)真細(xì)致。
一看到這本書(shū)，就立馬喜歡上了它。說(shuō)不清，道不明，就是喜歡它，它讓我有一種非得一口氣讀完的沖動(dòng)!事實(shí)上，我真的這樣做了。掩卷反思，心潮澎湃，仔細(xì)思索著付守永先生的話(huà)，他就像一個(gè)導(dǎo)師在諄諄教誨著我!讓人從心底里佩服!所思所想，見(jiàn)諸于筆端，聊以自勉!希望自己以后能夠樹(shù)立正確的工作觀，真正成長(zhǎng)為一名“工匠”。
在這個(gè)日益浮躁的社會(huì)，金錢(qián)至上論甚囂塵上!在我們的社會(huì)里講利益的人越來(lái)越多，講責(zé)任的人越來(lái)越少;講權(quán)利的人越來(lái)越多，講成長(zhǎng)的人越來(lái)越少;講關(guān)系的人越來(lái)越多，講原則的人越來(lái)越少!當(dāng)人們?nèi)ふ乙环莨ぷ鲿r(shí)，考慮更多的是這份工作能帶給我多少薪水，能帶給我多少物質(zhì)報(bào)酬!而不是我能從這份工作中學(xué)到什么?我能得到什么樣的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?我能學(xué)會(huì)什么樣的做人道理?我是不是真的喜歡這份工作?我對(duì)這份工作足夠上心嗎?我把我的感情投入到工作中了嗎?每一個(gè)工作細(xì)節(jié)我是不是都認(rèn)真去做了?面對(duì)每一個(gè)顧客我是不是始終保持飽滿(mǎn)的熱情和友好的態(tài)度?我是不是還有一些地方有待改進(jìn)?我怎么做才能提高我的工作能力和工作業(yè)績(jī)?我是不是很受顧客歡迎?我是一個(gè)稱(chēng)職的員工嗎?我是一個(gè)價(jià)值型員工嗎?我在公司是無(wú)可取代還是無(wú)足輕重?我是不是應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換一下心態(tài)?我是不是太急躁了、太急功近利了?在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，更多的是聽(tīng)到員工的抱怨!日復(fù)一日的抱怨只會(huì)打消工作的積極性，只能使你處于焦躁、憂(yōu)郁、惶恐之中，永遠(yuǎn)為看不清的明天奔忙，外表強(qiáng)悍，內(nèi)心空虛!殊不知“牢騷太多防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”!說(shuō)實(shí)話(huà)，初入職場(chǎng)，我也有抱怨，有迷茫!看不清未來(lái)在何處!找工作也是看工資高低，而不顧其他!實(shí)在是慚愧!但讀罷此書(shū)，令人豁然開(kāi)朗!問(wèn)題的.關(guān)鍵就是心態(tài)的問(wèn)題!我還沒(méi)有樹(shù)立一個(gè)正確的工作觀、金錢(qián)觀。
以前我一直認(rèn)為工作就是賺錢(qián)的工具!錢(qián)多了，自然就幸福了!可是當(dāng)我讀罷此書(shū)，我知道我錯(cuò)了!從今往后，我要改正錯(cuò)誤!我不敢奢望要成為像稻盛和夫、喬布斯那樣的一代巨匠，但求能成為一個(gè)普通的，在自己崗位上勤勞、敬業(yè)、投入和全身心奉獻(xiàn)的普通工匠!這也是付先生寫(xiě)此書(shū)所想要達(dá)到的目的。
給予顧客足夠的尊重與諒解，不能傷害顧客的自尊心，不能說(shuō)些帶有諷刺、嘲笑意味的言辭，不能做帶有鄙視意味的動(dòng)作!總之，我要使自己的言行舉止充滿(mǎn)了對(duì)顧客的尊敬!我想這正是“工匠精神”所要求的。以上即是我的一點(diǎn)感想。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇八
雷鋒，對(duì)于我們并不陌生，它是一種精神的代名詞。
憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的狀況，都“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話(huà)，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”?！皩?duì)敵人要狠，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情；對(duì)黨、對(duì)人民要忠誠(chéng)坦白，永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民?！边@是雷鋒給我們留下的名言。
言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說(shuō)到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛(ài)一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自己政治上要求嚴(yán)格，自覺(jué)經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無(wú)自私自利之心，在他看來(lái)，“個(gè)人和群眾的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依靠于祖國(guó)的繁榮，如果損害了祖國(guó)的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！”正因?yàn)槿绱耍卒h時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國(guó)的利益為重，把毫不利己專(zhuān)門(mén)利人看作是最大的幸福和快樂(lè)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰(shuí)活著，怎樣做人”的問(wèn)題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級(jí)的最高利益，犧牲個(gè)人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導(dǎo)下，雷鋒始終持續(xù)著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。
雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而有其歷史客觀必然性，從思想來(lái)看，雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn)；又是對(duì)我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)；也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時(shí)代價(jià)值！
這天我們來(lái)把握雷鋒精神，要突出的有這么五個(gè)方面：
一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺(jué)地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來(lái)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫忙他人為最大快樂(lè)，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們這天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。
三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過(guò)多種崗位，但是干一行他熱愛(ài)一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在這天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。
四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無(wú)窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地透過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們這天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。
五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過(guò)去叫做艱苦樸素不忘本，這天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們這天仍然需要，要本著這種精神來(lái)從事這天崇高的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。
雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，凝聚著全人類(lèi)共同珍視的時(shí)代精神的精華。學(xué)雷鋒活動(dòng)，已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神禮貌的有效形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。
雷鋒精神是對(duì)雷鋒事跡所表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的社會(huì)主義新型關(guān)系的象征。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇九
11月8日，黨的勝利召開(kāi)，黨的是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，聆聽(tīng)報(bào)告，很受教育，深感振奮。報(bào)告高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為我們堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)指明了方向。報(bào)告高屋建瓴，思想深刻，內(nèi)涵豐富，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)地回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)等重大問(wèn)題，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)?！焙膱?bào)告目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和改革創(chuàng)新是精神之一。我們作為基層的黨員，在平時(shí)的工作和生活中，要嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，保持黨的純潔性。加強(qiáng)良好的黨性修養(yǎng)，這既是一種品質(zhì);又是一種能力，還是一種行為，同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來(lái)證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員。
身為一線(xiàn)教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。的報(bào)告對(duì)我國(guó)今后教育的發(fā)展進(jìn)行了重要論述。的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。為此，我們每一位教師，都應(yīng)該為了推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為教育的發(fā)展、人民素質(zhì)的提高而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
同時(shí)，作為一名黨員教師，要發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。提升師德自覺(jué)性，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的自信心。要勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段，變革自己的教學(xué)思想，變革自己的教學(xué)模式，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、知識(shí)型的黨員教師。辦好人民滿(mǎn)意的教育，使命光榮，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇十
福泉市“三敢三拼，推動(dòng)跨越”為主題的解放思想大討論活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著，為了更好地貫徹落實(shí)三敢三拼精神，鎮(zhèn)黨委組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三敢三拼，推動(dòng)跨越”精神，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，正確指導(dǎo)。黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視大討論活動(dòng)的開(kāi)展，率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)討論，引進(jìn)觀念，宣傳好思路。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)各所自負(fù)責(zé)部門(mén)的活動(dòng)開(kāi)展給予正確指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾進(jìn)一步解放思想、拓寬視野、更新觀念。
二是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。利用電子顯示屏、黨務(wù)公開(kāi)欄、懸掛橫幅、手機(jī)等媒介宣傳“三敢三拼，推動(dòng)跨越”的內(nèi)涵和意義，形成良好的輿論和活動(dòng)氛圍，引導(dǎo)廣大黨員群眾參與大討論活動(dòng)。
三是深入開(kāi)展，及時(shí)反饋。各支部及部門(mén)負(fù)責(zé)人要及時(shí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神，組織廣大黨員群眾、服務(wù)對(duì)象開(kāi)展大討論活動(dòng)，并結(jié)合工作實(shí)際，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
四是總結(jié)提升，推廣成效。牛場(chǎng)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各部門(mén)開(kāi)展大討論活動(dòng)的情況進(jìn)行督促檢查，對(duì)各階段出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析并整改落實(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型、成功經(jīng)驗(yàn)與做法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇十一
大慶，從一個(gè)荒蕪的平原到現(xiàn)在諾大的城市，從一個(gè)普通的油田到現(xiàn)在全國(guó)聞名。
如果問(wèn)這是為什么，我只能答：“因?yàn)橛幸恍o(wú)私的人!有他們!”他們是誰(shuí)?他們就是有“鐵人”精神的人提起“鐵人”精神，我們絕不會(huì)忘記一個(gè)人——王進(jìn)喜，1960年春，我國(guó)石油戰(zhàn)線(xiàn)傳來(lái)喜訊——發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場(chǎng)規(guī)?？涨暗氖痛髸?huì)戰(zhàn)隨即在大慶展開(kāi)。
王進(jìn)喜從西北的玉門(mén)油田率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)趕來(lái)，加入了這場(chǎng)石油大會(huì)戰(zhàn)。
一到大慶，呈現(xiàn)在王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難：沒(méi)有公路，車(chē)輛不足，吃和住都成問(wèn)題。
但王進(jìn)喜下定決心：有天大的困難也要拿下大油田!大慶精神鐵人精神是老一輩大慶人在開(kāi)發(fā)大慶油田的過(guò)程中,不畏艱辛,用他們辛勤的汗水鑄就而成的。
老一輩石油人的努力，換來(lái)我們今天的幸福生活。
如今的社會(huì)，各種思想層出不窮，而我們的大慶精神鐵人精神過(guò)時(shí)了嗎?我要說(shuō)：“不僅不過(guò)時(shí)，而且正當(dāng)時(shí)!”城市發(fā)展日新月異，人們生活水平不斷提高了，但是我們就更應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神鐵人精神。
作為新時(shí)期的大慶人，我們更不應(yīng)該忘記大慶精神鐵人精神，決不能丟掉老一輩人優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們一定要做大慶精神鐵人精神的傳承者。
想想鐵人王進(jìn)喜，不顧個(gè)人安危，舍身跳進(jìn)泥漿池，甘當(dāng)攪拌機(jī)，把國(guó)家的利益，集體的利益放在前面，這是怎樣的一種態(tài)度，怎樣的一種精神，這難道不是“鐵人”?這就是大慶精神鐵人精神。
這是催人奮進(jìn)的精神力量---大慶精神鐵人精神。
繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，做大慶精神鐵人精神的傳承者,是歷史賦予我們的神圣使命。
大慶精神鐵人精神影響到千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，而我們---作為新時(shí)期的大慶人，作為大慶精神鐵人精神的傳承者更應(yīng)該發(fā)揮大慶精神鐵人精神。
我們要敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐。
將“愛(ài)國(guó)”的情懷深深的植入我們的思想深處，努力學(xué)習(xí)，做大慶精神、鐵人精神的傳承者，為建設(shè)更加美。
鐵人王進(jìn)喜，對(duì)于我們70后的一代是不太熟悉的，只是經(jīng)常聽(tīng)到老人們?cè)诙吺稣f(shuō)他們那時(shí)候的故事，說(shuō)鐵人怎么艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我拼搏的精神，聽(tīng)完后最多也只是感到現(xiàn)在的我是幸運(yùn)的生在了幸福的年代里，從未真正去設(shè)想父輩們走過(guò)的到底是一種怎樣艱辛的道路，現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兩進(jìn)精神的時(shí)候，使我的心靈受到極大的震撼，太多的感受，深深體會(huì)到“大慶精神、鐵人精神”的豐富內(nèi)涵。
我印象最深的一幕是：油田出現(xiàn)了井噴，在危機(jī)的時(shí)刻卻偏偏沒(méi)有重金石，只有用水泥代替，但是水泥容易凝固，在沒(méi)有攪拌機(jī)的條件下，鐵人王進(jìn)喜拖著那條傷腿，毅然跳下了攪拌水泥的池子，充當(dāng)人肉攪拌機(jī)，看著石油工人們紛紛跳進(jìn)去，最終抑制住了井噴。
我的心情有點(diǎn)激動(dòng)，在那危急的關(guān)頭，他們想到的不是個(gè)人利益，不是貪生怕死，而是為了保住國(guó)家的利益，犧牲自我的精神，現(xiàn)在已經(jīng)很難再看的到了，那樣寶貴的精神的確值得我們學(xué)習(xí)!
曾經(jīng)在工作、生活中遇到了很多的難題，但是我每次都是動(dòng)不動(dòng)就輕言放棄，從沒(méi)想想該怎樣努力讓難題圓滿(mǎn)解決，在“鐵人”精神面前，我頓時(shí)覺(jué)得慚愧萬(wàn)分。
作為80后的青年，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是“鐵人”精神，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)不怕艱苦、堅(jiān)持到底、勇于奉獻(xiàn)的精神，把奉獻(xiàn)作為自己的人生信念，把艱苦奮斗作為自己的座右銘，把這種精神融入到我們的生活和工作中去，如果說(shuō)發(fā)自肺腑地感受到鐵人精神的偉大是學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的一個(gè)“初級(jí)階段”，那么如何將鐵人精神轉(zhuǎn)化為我立足本崗、做好工作的內(nèi)在動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)，則是學(xué)鐵人的“高級(jí)階段”和最終目標(biāo)。
學(xué)習(xí)鐵人精神，找出自己的不足，總結(jié)出我應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)遇去學(xué)習(xí)。
要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力敦促自己，成為一個(gè)有上進(jìn)心的人。
“人不讀書(shū)，不能成才;人不學(xué)習(xí)，不能生存”。
因此只有學(xué)習(xí)，才能啟迪心智，凈化思想，只有學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，提高自己的修養(yǎng)水平和業(yè)務(wù)水平。
二是要經(jīng)常自我反省。
一個(gè)人如果不經(jīng)常的自我反省，就很難有很大的進(jìn)步。
要經(jīng)常在工作中從人格上、從道德上、從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)修正，努力做到時(shí)刻保持清醒的頭腦。
三是要求認(rèn)真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。
要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的尖子，實(shí)踐中的實(shí)干家，工作中要講究細(xì)、講究實(shí)、講究準(zhǔn)，講究嚴(yán)，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。
四是弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，有利于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
奉獻(xiàn)精神是一種為他人服務(wù)，為他人提供方便的利他行為，在一定程度上體現(xiàn)了“和諧思想”。
弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，會(huì)使人們更加尊重他人，與他人建立相互關(guān)心、相互支持、相互幫助、相互合作的關(guān)系，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、親密友愛(ài)的和諧局面。
弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，更有利于培養(yǎng)人們踏實(shí)做事的實(shí)干精神。
從而去充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在一定程度上，奉獻(xiàn)精神其實(shí)就是艱苦奮斗、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的實(shí)干精神，強(qiáng)調(diào)的就是“做”。
誠(chéng)然，不同的時(shí)代對(duì)奉獻(xiàn)有不同的理解和要求，但是，有一點(diǎn)是共同的，那就是要求人們踏踏實(shí)實(shí)地做事情。
大慶精神和鐵人精神是我們的寶貴財(cái)富,必須永遠(yuǎn)珍惜、堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。
,踏踏實(shí)實(shí)干工作,共同開(kāi)創(chuàng)和迎接我們更加美好的明天。
鐵人事跡是我們干事創(chuàng)業(yè)的好榜樣，鐵人是中國(guó)共產(chǎn)黨員中的優(yōu)秀代表，鐵人精神更是指引我們不斷創(chuàng)新發(fā)展、跨越難關(guān)的不竭動(dòng)力。
按照機(jī)關(guān)工委要求，對(duì)照鐵人找差距，結(jié)合工作談體會(huì)，我將努力在以下四方面抓好落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為新一輪追趕型跨越式發(fā)展做貢獻(xiàn)。
一、干為重
鐵人說(shuō)過(guò)，“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。
它體現(xiàn)了鐵人的頑強(qiáng)意志，更代表了一種實(shí)干的.奉獻(xiàn)精神。
做為機(jī)關(guān)公務(wù)員，首先要在思想上保持高度統(tǒng)一。
要將個(gè)人思想意識(shí)統(tǒng)一到到市委、市政府“學(xué)習(xí)鐵人精神、推動(dòng)牡丹江新一輪追趕型跨越式發(fā)展”的決策政策上，統(tǒng)一到單位黨組“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先先優(yōu)、有為有位”的工作理念上，正所謂“思路決定出路”。
其次要扎實(shí)落實(shí)不走樣。
干為重的中心就是堅(jiān)決執(zhí)行。
無(wú)論臨時(shí)工作還是重點(diǎn)工作，凡是自己負(fù)責(zé)的都要嚴(yán)格按照要求。
最后要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，更是干為重的重點(diǎn)。
進(jìn)入全新的歷史階段，我們開(kāi)辟事業(yè)的新發(fā)展，破解事業(yè)的新難題，爭(zhēng)創(chuàng)事業(yè)的新亮點(diǎn)，都離不開(kāi)積極有效的創(chuàng)新。
只有勇破不合時(shí)宜的“禁區(qū)”，勇闖前人沒(méi)有涉足的“盲區(qū)”，勇克令人望而卻步的“難區(qū)”，我們才能以思想的大解放、開(kāi)放的大步伐、改革的大突破來(lái)贏得干事創(chuàng)業(yè)的大成效。
二、學(xué)為先
鐵人說(shuō)過(guò)，“我學(xué)會(huì)一個(gè)字，就是翻過(guò)一座山，我要翻山越嶺去見(jiàn)毛主席”。
字里行間流露出一股子堅(jiān)忍不拔，迎難而上，更難得的是一種不懈的學(xué)習(xí)勁頭。
飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)使得團(tuán)的工作也面臨著諸多新問(wèn)題和新內(nèi)容，這就迫切需要我們廣大團(tuán)干部、尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
從自身來(lái)說(shuō)，第一要抓牢業(yè)務(wù)。
團(tuán)是黨的助手和后備軍，近幾年的團(tuán)的各項(xiàng)工作表現(xiàn)就是“新”，新就是變化新，要求高。
比如青年文化行動(dòng)、青年和諧行動(dòng)等，都是新形勢(shì)下的新要求。
作為團(tuán)干部，我要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入挖掘內(nèi)部規(guī)律，并以身作則，做好表率，努力做到以牢固的業(yè)務(wù)理論指導(dǎo)團(tuán)的工作實(shí)踐。
第二要提高素質(zhì)。
借助參觀學(xué)習(xí)的契機(jī)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨綱黨史，深化“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想，增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)意識(shí)，努力提高自身黨性觀念和黨員意識(shí)。
此外，還要積極拓寬思路，在領(lǐng)導(dǎo)方式方法上勤下功夫，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
第三要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
加強(qiáng)和班子成員的溝通聯(lián)絡(luò)，定期和分管科室交流思想，深入剖析自己的缺點(diǎn)和不足，多向班子成員學(xué)習(xí)，多向群眾取經(jīng)，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
三、和為貴
和諧、和睦的氛圍是事業(yè)健康發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障，在營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、民主的發(fā)展環(huán)境中我要努力做到三點(diǎn)。
一是對(duì)上服從。
上級(jí)交辦的任務(wù)要堅(jiān)決服從，這是上下暢通的基礎(chǔ)和保障。
二是對(duì)等協(xié)調(diào)。
對(duì)班子成員和相關(guān)部門(mén)，要堅(jiān)持協(xié)調(diào)為主，把團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展放到突出位置，這是和為貴的關(guān)鍵。
三是對(duì)下尊重。
要把搞好干群關(guān)系列入重要內(nèi)容，尊重下屬，傾聽(tīng)來(lái)自基層的聲音，多為下屬和基層解決實(shí)際困難，這是營(yíng)造良好氛圍的重點(diǎn)。
四、廉為榮
廉潔奉公、執(zhí)政為民是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和義務(wù)。
一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，貫徹兩個(gè)《條例》的基本要求，堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，進(jìn)一步喚起責(zé)任意識(shí)、守法意識(shí)、廉潔奉公意識(shí)。
二是嚴(yán)格按照制度辦事。
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在接待考察、工作出勤，目標(biāo)管理，車(chē)輛使用，評(píng)先推優(yōu)等多方面嚴(yán)格自律，不搞特殊化。
三是自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督.
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇十二
習(xí)近平總書(shū)記在陜西省考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，延安精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富，全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量。作為黨的理論和實(shí)踐創(chuàng)新的重要成果，延安精神有其固有“內(nèi)核”和不變“基因”，集中體現(xiàn)為堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。精神實(shí)質(zhì)永恒不變，傳承弘揚(yáng)卻要與時(shí)俱進(jìn)。在決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，貫徹五大發(fā)展理念，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，需要深入挖掘延安精神的時(shí)代價(jià)值，促進(jìn)黨員干部從中汲取政治養(yǎng)分，不斷提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，補(bǔ)足精神之“鈣”，讓延安精神鐫刻于心、見(jiàn)之于行。
自延安時(shí)期毛澤東斬釘截鐵地回答了中國(guó)共產(chǎn)黨能夠跳出"其興也渤焉，其亡也忽焉"的“歷史周期律”。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)的不懈奮斗中，在陜北延安極其艱苦的環(huán)境下，所體現(xiàn)出來(lái)的理想信念、精神風(fēng)貌、思想品德、工作與生活作風(fēng)的精華和結(jié)晶被。
總結(jié)。
概括為“延安精神”。它以“理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”為主要內(nèi)容，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨具有強(qiáng)大的自我發(fā)展、自我革命、自我完善的勃勃生機(jī)?！把影簿瘛痹谛聲r(shí)期仍然是指導(dǎo)黨追求事業(yè)成功的精神財(cái)富、學(xué)習(xí)、貫徹“延安精神”是全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。我們必須繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)“延安精神”,從中汲取吸收治國(guó)治黨的經(jīng)驗(yàn)和精髓。
堅(jiān)定正確的政治方向，是延安精神的靈魂。延安時(shí)期，在生產(chǎn)力水平很低、物質(zhì)資源匱乏的情況下，我們黨始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，科學(xué)分析和把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，堅(jiān)定正確的政治方向，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)軍民自己動(dòng)手、豐衣足食，克服困難、勇于勝利，毫不動(dòng)搖地為中華民族和中國(guó)人民的根本利益而努力奮斗。這是我們黨由小變大、由弱到強(qiáng)的根本原因，也是延安精神最突出的特征和最重要的價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的根本目標(biāo)，是一代又一代共產(chǎn)黨人的不變的追求。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，更有底氣、也更應(yīng)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗?，F(xiàn)階段黨員干部堅(jiān)定正確的政治方向，最重要的就是把階段性任務(wù)同最高理想統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的第一個(gè)百年目標(biāo)，準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展趨勢(shì)，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在深刻變革的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境中，做到不畏浮云遮望眼，始終保持應(yīng)有的政治定力。
實(shí)事求是是延安精神的精髓。延安時(shí)期，我們黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的第一次歷史性飛躍，孕育形成了毛澤東思想?！皬淖铑B強(qiáng)的事實(shí)出發(fā)”，清醒認(rèn)識(shí)自己，正視矛盾問(wèn)題，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，及時(shí)地去解決、去糾錯(cuò)、去調(diào)整，這就是實(shí)事求是的態(tài)度，也是我們黨增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的銳利武器。
建國(guó)以來(lái)，我們黨就是依靠實(shí)事求是，堅(jiān)持一切從客觀實(shí)際出發(fā)，敢于自我批評(píng)和公開(kāi)糾正，使黨和人民的事業(yè)不斷得到新發(fā)展。
牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，彰顯人民至上的價(jià)值取向，全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨，也是延安精神的核心。我們黨是靠人民群眾的擁護(hù)發(fā)展起來(lái)的，也必然要靠人民群眾的擁護(hù)走下去。中國(guó)人壽與國(guó)同生，歷經(jīng)71年的發(fā)展走到今天，成功跨入世界500強(qiáng)，在以后的工作中我們將傳承好延安精神，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，崇尚榮譽(yù)、敬畏規(guī)則，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇十三
開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”主題黨日活動(dòng)，支隊(duì)機(jī)關(guān)全體黨員冒著嚴(yán)寒主動(dòng)來(lái)到社區(qū)及加區(qū)老干部局開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)。這次活動(dòng)充分展現(xiàn)了新時(shí)代邊防官兵良好風(fēng)貌，促進(jìn)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開(kāi)展。
那么，在新的歷史條件下，如何把向雷鋒同志學(xué)習(xí)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合呢？
首先，我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。雷鋒同志對(duì)共產(chǎn)主義的理想信念堅(jiān)如磐石，他在日記中寫(xiě)到：“我就是長(zhǎng)一個(gè)心眼，一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義。”“革命需要我燒木炭，我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光?！笨吹竭@些樸實(shí)而堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)，反思自身，在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，物質(zhì)文化要求日益提高，有些共產(chǎn)黨員的共產(chǎn)主義信念發(fā)生了動(dòng)搖，有些黨員甚至丟棄了共產(chǎn)主義，走向x向犯罪。共產(chǎn)黨員一旦失去了堅(jiān)定的黨性，就失去了其奮斗終身的目標(biāo)和理想，失去了強(qiáng)大的精神支柱和力量源泉，注定要走向滅亡。雷鋒同志滿(mǎn)懷堅(jiān)定理想信念，為國(guó)家富強(qiáng)，為人民富裕而奮斗的精神，值得我們每一名共產(chǎn)黨員去學(xué)習(xí)。我們只有樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能抵制各種腐朽思想的侵蝕，才能始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
其次，我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的崇高品德。為人民服務(wù)，是貫穿在雷鋒一生最明亮的旋律，是雷鋒精神的核心。雷鋒一生沒(méi)有創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但他總是樂(lè)于助人，把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去，始終保持著共產(chǎn)黨員的高尚品格。我們黨之所以能夠在曲折的革命斗爭(zhēng)中取得政權(quán)，正是因?yàn)槲覀凕h代表了廣大人民的根本利益，被人民所擁，被人民所愛(ài)戴?！八茌d舟，亦能覆舟”，如果我們黨失去了人民的信任，就將失去了立黨之本，立國(guó)之根。全心全意為人民服務(wù)不是口號(hào)，不是形式，是實(shí)打?qū)嵉男袆?dòng)，是心對(duì)心的付出，老百姓是最明白的人，共產(chǎn)黨好不好？問(wèn)問(wèn)農(nóng)民就知道。共產(chǎn)黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中弘揚(yáng)雷鋒精神，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
再次，我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦鉆研的“釘子精神”。雷鋒日記中有一段話(huà)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)時(shí)間是有的，問(wèn)題是善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒的這種精神，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，也是一個(gè)知識(shí)更新很快的時(shí)代，稍有懈怠，就會(huì)落伍。共產(chǎn)黨員作為一個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)的主體和骨干力量，如果我們不能不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，必然無(wú)法做出正確的決策，必將制約經(jīng)濟(jì)、文化各方面的發(fā)展，甚至?xí)萍s時(shí)代科技的進(jìn)步。要做先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，要做先進(jìn)文化的代表，要代表廣大人民的利益，就必須時(shí)刻保持先進(jìn)性，時(shí)刻掌握前沿知識(shí)，走在信息科技的前列，才能有能力指導(dǎo)和帶領(lǐng)全國(guó)人民走向進(jìn)步，走向繁榮昌盛。
有人說(shuō)“雷鋒精神”是六十年代的產(chǎn)物，今天已經(jīng)不流行。我要說(shuō)雷鋒精神是我們十三億人民的結(jié)晶，是我們中華民族文明教育下的產(chǎn)物，是我們新中國(guó)時(shí)代的楷模，是我們不可遺忘的先進(jìn)典型。在學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，又要與時(shí)代相結(jié)合，與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合，把中華文化的精華傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇十四
余旭，中國(guó)首位殲10女飛行員，在飛行表演時(shí)，出現(xiàn)意外，壯烈犧牲。余旭是烈士，余旭犧牲了，但是余旭的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。以下是本站小編整理的關(guān)于對(duì)女飛行員余旭烈士犧牲的心得感想體會(huì)，供大家參考!
你喜歡一個(gè)人，是因?yàn)樗麜?huì)發(fā)光。那束光從他的心一直穿透過(guò)人群，直直照亮了你的世界。當(dāng)然，那束光也許微小，也許只有你自己能夠看到。但是，你竭力讓那束光變得更大更亮，照亮你身邊的人，乃至整個(gè)世界。我知道你在努力，我們也在努力。所以，一束光不夠，那就兩束，三束。
我不是一個(gè)會(huì)講故事的人，但是我想把他們的故事講給大家來(lái)聽(tīng)。
因?yàn)槲覀冞x擇的生活方式不一樣，我們的職業(yè)也不一樣，可能我們追求的東西也不一樣。對(duì)于選擇飛行事業(yè)，我還沒(méi)有感到后悔。
時(shí)光退到20xx年，她還是一個(gè)報(bào)名參軍的普通女孩子。那一年，經(jīng)批準(zhǔn)，空軍首次招收殲擊機(jī)女飛行學(xué)員，35名幸運(yùn)兒從20多萬(wàn)名應(yīng)屆高中畢業(yè)生中脫穎而出，進(jìn)入飛行院校學(xué)習(xí)，余旭正是其中之一。
20xx年4月，經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)教育、初教機(jī)和高教機(jī)訓(xùn)練，16名殲擊機(jī)女飛行員以全優(yōu)成績(jī)完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入二代戰(zhàn)機(jī)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)層層篩選，最終只有余旭等5名姑娘順利分配到北空某部跨上了夢(mèng)寐以求的殲10戰(zhàn)機(jī)。20xx年余旭和戰(zhàn)友駕駛著教8飛機(jī)參加了國(guó)慶60周年閱兵飛行。
余旭曾在。
日記。
里寫(xiě)到：“每個(gè)人的青春樂(lè)章中，總會(huì)留下動(dòng)人的旋律和音符。女軍人、女飛行學(xué)員，是我在自己生命樂(lè)章中留下的一筆，我期待在飛翔之路上能多添幾筆，把每一筆都當(dāng)作書(shū)簽，收藏在我生命的每一頁(yè)中。”
摘下頭盔與墨鏡，一身戎裝的余旭仍然難掩女性的柔美。當(dāng)被問(wèn)及如何處理飛行與生活、順暢轉(zhuǎn)換空地關(guān)系時(shí)，余旭的回答干凈暢快：“在空中，我愿做一個(gè)女漢子;回到陸地后，我愿意做一個(gè)女孩子，扮演好自己的角色?！?/p>
11月12日，八一飛行表演隊(duì)兩架殲10戰(zhàn)機(jī)在天津武清上空發(fā)生事故，一架墜落到河北省玉田縣境內(nèi)，其中一名飛行員因跳傘失敗犧牲。而這名飛行員，正是女飛行員——余旭。
從人類(lèi)駕駛飛機(jī)躍出地平線(xiàn)那一刻起，事故與犧牲便伴隨著航空飛行。早在1920xx年，在一次飛行表演中，中國(guó)“航空之父”馮如駕駛飛機(jī)失速墜地殉職。彌留之際，他勉勵(lì)助手：“勿因吾斃而阻其進(jìn)取心，須知此為必有之階段?！?/p>
雙十一不僅是一個(gè)購(gòu)物節(jié)，還是人民空軍節(jié)。能獻(xiàn)給他們的，只有我們驕傲的淚水!
有很多人見(jiàn)過(guò)她。在采訪中，在電視里，在網(wǎng)站上……。
她總在笑。她身后的殲-10表演機(jī)色彩絢麗，她與隊(duì)友飛出的軌跡五彩斑斕。
但今天，當(dāng)你在百度輸入她的名字時(shí)，她的頁(yè)面變成了灰色。
那個(gè)會(huì)飛的女孩走了，一道美麗的彩虹碎了，我倏然想起那句詩(shī)——。
天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)……。
“干這行，最怕的就是來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)……”
今夜，看著一張張熟悉的照片，被網(wǎng)友的一句話(huà)戳中了淚點(diǎn)。
飛行，世界上最高難度也最危險(xiǎn)的職業(yè)之一。你永遠(yuǎn)不知道，明天和意外哪個(gè)先來(lái)。許多年前，當(dāng)余旭在學(xué)校墻上的一張普通紙片上看到了空軍招飛信息時(shí)，連與她朝夕相伴的高中同學(xué)都沒(méi)想到，這個(gè)在西南小城崇州長(zhǎng)大的普通女孩，后來(lái)竟然成為了中國(guó)首位殲-10女飛行員。
這些年，我們不時(shí)看到她的名字。她在長(zhǎng)空漫步，隨戰(zhàn)鷹翩然落地，摘下墨鏡，總會(huì)留下一個(gè)甜美的微笑。
每一次，當(dāng)她和她的同伴講述起飛行的苦辣酸甜，我們總是期待，下一次再見(jiàn)，她們會(huì)非得更高。
幾天前剛剛結(jié)束的珠海航展，人們又見(jiàn)到她。許多人找她簽名合影，許多人與她相約再見(jiàn)。沒(méi)有人覺(jué)得，她會(huì)缺席下一次飛行，沒(méi)有人相信，她會(huì)突然間告別天空。
從事故消息傳出到官方確認(rèn)的漫長(zhǎng)一天，于許多人而言，仿佛只是個(gè)噩夢(mèng)。
“在珠海航展看到你，說(shuō)聲再見(jiàn)，沒(méi)想到就是再也不見(jiàn)?！?/p>
是啊，還有很多人，在等那聲再見(jiàn)……。
余旭，美麗的四川姑娘。20xx年，她曾上央視春晚，表演小品《我心飛翔》。
“請(qǐng)祖國(guó)檢閱、請(qǐng)人民放心!”在20xx年央視春晚上，以國(guó)慶60周年首都大閱兵為背景的小品《我心飛翔》，藝術(shù)地反映了人民空軍崇尚榮譽(yù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，16名首批殲擊機(jī)女飛行員以颯爽英姿、鏗鏘誓言，向全國(guó)觀眾展示了新一代空軍官兵的藍(lán)天情懷。
《我心飛翔》講述了一個(gè)關(guān)于“備份”女飛行員的故事。在參加國(guó)慶60周年首都大閱兵前夕，為確保閱兵任務(wù)萬(wàn)無(wú)一失，必須要在參加閱兵的首批殲擊機(jī)女飛行員中，確定一名素質(zhì)全面，飛行技術(shù)過(guò)硬，在緊急情況下能夠替補(bǔ)到所需機(jī)位的“備份”飛行員。為此，飛行大隊(duì)長(zhǎng)(閆妮飾)前往動(dòng)員，01號(hào)飛行員(殷桃飾)主動(dòng)幫助做其他隊(duì)員的思想工作，其間發(fā)生了一系列感人至深的故事……最后，隨著舞臺(tái)升降機(jī)緩緩升起，16名殲擊機(jī)女飛行員列陣舞臺(tái)展現(xiàn)在億萬(wàn)觀眾面前，此時(shí)大屏幕上再現(xiàn)閱兵時(shí)人民空軍戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)天安門(mén)上空的宏偉畫(huà)面，為作品畫(huà)上了震撼人心的感嘆號(hào)。
“我們都沒(méi)想到，亮相春晚就1分鐘，會(huì)引起全國(guó)那么多人對(duì)我們的關(guān)注!”當(dāng)時(shí)，回到成都休假的余旭談及這次上春晚，高興地說(shuō)：“真的，我為我們空軍感到驕傲，我為四川四個(gè)女飛行員感到驕傲?！?/p>
余旭說(shuō)，20xx年4月2日，16位女飛行員從全國(guó)25萬(wàn)報(bào)名者中挑選出來(lái)，譽(yù)為“空中寶貝”，“我和陶佳莉、鐘芹、何曉莉等四川女孩，都是1986年生的，我們4個(gè)人都屬虎，一起參軍，一起上學(xué)，一起參加閱兵，這次一起上春晚。自從入伍后，我們親如姐妹，互相學(xué)習(xí)，表現(xiàn)都很好?！?/p>
我們作為年輕的飛行員，有很多需要做好的事情，在工作學(xué)習(xí)方面要做好自己的思想穩(wěn)定工作，加強(qiáng)飛行員的職業(yè)道德，崇尚敬業(yè)精神，提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)飛行作風(fēng)，刻苦鉆研飛行技術(shù)，尊章守紀(jì)，做一名手冊(cè)飛行員，確保飛行安全，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，在自己的崗位上充分發(fā)揮青年人的聰明才智，用自己的實(shí)際行動(dòng)為航空事業(yè)的壯麗起航獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇十五
什么是勞模精神?我想有一群人能夠讓我們明白什么是勞模精神。
回望2020年的那個(gè)被疫情籠罩的春天，我還記得當(dāng)時(shí)我正對(duì)即將到來(lái)的春節(jié)滿(mǎn)懷喜悅，愜意地躺在床上刷著抖音視頻，手機(jī)屏幕一滑，“湖北武漢”四個(gè)字首先映入眼簾，接著是，“疫情”兩字，讓我心頭一下戰(zhàn)栗，心中想“難道武漢被病毒襲擊了?”對(duì)于當(dāng)時(shí)的我還從為有經(jīng)歷過(guò)疫情，只是覺(jué)得會(huì)像非洲那般被疫情吞噬一樣，經(jīng)過(guò)了解后才知道它的名字叫“新冠肺炎”誰(shuí)會(huì)知道有生以來(lái)第一個(gè)最冷清的春節(jié)已然來(lái)到。
我們能夠?qū)λ麄冏畲蟮幕貓?bào)就是，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無(wú)私為國(guó)的精神，這也就是我們勞動(dòng)模范精神。
為什么我們要學(xué)習(xí)勞模精神呢？原因很簡(jiǎn)單，為了國(guó)家的未來(lái)，也為了我們自己的未來(lái)，這是新時(shí)代青年必須有的一種精神品質(zhì)，這也是對(duì)先輩們的“勞動(dòng)最光榮”的精神傳承。首先人類(lèi)本身應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)是人類(lèi)特有的，它包含運(yùn)動(dòng)，工作，幫助他人等等，勞動(dòng)不僅能夠鍛煉身體，還能鍛煉身心健康，“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話(huà)說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，在這個(gè)逐漸現(xiàn)代化的社會(huì)，手機(jī)，電腦的娛樂(lè)使人們更加不愿意去運(yùn)動(dòng)，勞動(dòng)了，如果這樣長(zhǎng)此以往，人們終會(huì)“退化”的，不勞動(dòng)就等著被世界“淘汰”吧！
我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？在校園的學(xué)習(xí)生活中，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)勞模精神，傳承勞模精神，大家都明白當(dāng)今社會(huì)的“精神鴉片”就是手機(jī)與電腦等等娛樂(lè)設(shè)備，年輕人的大部分時(shí)間都被這些設(shè)備占據(jù)，我想說(shuō)的是人生不止有游戲，還有更多的東西值得我們?nèi)プ非?，讓我們放下手中的手機(jī)，把時(shí)間用來(lái)做更多有意義的事情，比如參加學(xué)校的部門(mén)，去學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力，參加學(xué)校社團(tuán)，去結(jié)交更多的朋友，參加各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)與能力，參加志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，更能鍛煉你的社交能力。勞模精神就是“敢為人先，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，所以我們首先要在生活中會(huì)吃苦耐勞，再學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，勇敢接受一切困難的任務(wù)，別人不敢，你要敢，別人不想，你也上，就像研究制造原子彈的工作者們，就像改革開(kāi)放的建設(shè)者們，就像抗擊疫情前線(xiàn)的醫(yī)護(hù)工作者們，讓我們繼續(xù)為中華民族傳承勞模精神，為中華民族的偉大復(fù)興而努力吧！
在中國(guó)就是因?yàn)槊總€(gè)歷史時(shí)期都有這樣的一群人，才讓中國(guó)的發(fā)展能夠延綿不斷，繼續(xù)走向繁榮富強(qiáng)！作為中國(guó)人的一份子我們難道不應(yīng)該向這樣的一群人學(xué)習(xí)嗎？答案是肯定的，在未來(lái)或許還會(huì)有新冠疫情這樣的困難，希望困難來(lái)臨的時(shí)候，我們不僅靠他們，讓“你，我，他”一起來(lái)共同面對(duì)困難吧！
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)兩精神會(huì)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的珍貴精神，是中國(guó)古代經(jīng)典文化中的重要內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)兩精神以“好學(xué)”和“謙虛”作為核心，是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)中華民族的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要作用。學(xué)習(xí)好學(xué)精神和謙虛精神可以使人們心態(tài)平和、面對(duì)困難勇往直前、執(zhí)著追求，以至于成為了現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)不可或缺的素質(zhì)。在我的日常學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)習(xí)兩精神的重要性逐漸顯現(xiàn)，兩精神給我?guī)?lái)了許多的幫助，教會(huì)了我做人的道理和學(xué)習(xí)的方法，下面就為大家詳細(xì)介紹一下我的體驗(yàn)、感悟和理解。
1.好學(xué)精神是成就人生的助推器。
好學(xué)精神是指愛(ài)好學(xué)習(xí)知識(shí)，追求新知識(shí)，不滿(mǎn)足于眼前，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷向前進(jìn)步的精神。在我的成長(zhǎng)歷程中，好學(xué)精神讓我虛心謙虛，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷拓寬知識(shí)面，豐富我自身的內(nèi)涵。在我的高中時(shí)期，我遇到了許多高難度的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在一些同學(xué)面前我感到非常的無(wú)助。但是我非常喜歡數(shù)學(xué)，我明白好學(xué)精神是可以讓我在這個(gè)領(lǐng)域有所成就的。于是我在課下和課余時(shí)間積極的查閱資料，尋找關(guān)于數(shù)學(xué)的視頻和書(shū)本。為了更好的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，我甚至去后來(lái)尋求了專(zhuān)業(yè)老師的幫助。通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧孙@著的提升，這給我的自尊心帶來(lái)了巨大的滿(mǎn)足感。
2.謙虛精神是成功的基石。
謙虛精神是指知道自己的不足，虛心向別人請(qǐng)教，對(duì)別人的意見(jiàn)與建議認(rèn)真對(duì)待，以充滿(mǎn)敬意的心態(tài)面對(duì)得失成敗的精神。謙虛的人，會(huì)在遇到問(wèn)題和困難時(shí)，以一種積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)，從而更好地解決問(wèn)題。謙虛的人，會(huì)更加平和，不容易被外部的環(huán)境影響到自己的心態(tài)。在我的生活中，謙虛的品質(zhì)對(duì)我啟示很大。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我不急躁，不氣餒，會(huì)自動(dòng)地尋找正確的方向，并開(kāi)始解決問(wèn)題。謙虛的品質(zhì)也使我能夠更好地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，不論面對(duì)批評(píng)還是贊美，我也始終以一種平和的心態(tài)面對(duì)。通過(guò)謙虛的品質(zhì)，我學(xué)會(huì)了更好地認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)了思考自己需要改進(jìn)的地方，學(xué)會(huì)了不斷完善自我。
3.好學(xué)和謙虛相互促進(jìn)，讓我們不斷進(jìn)步。
好學(xué)和謙虛是兩者互補(bǔ)的存在，二者相輔相成。好學(xué)促進(jìn)了知識(shí)的積累和提高，謙虛接受了來(lái)自外部的建議并利用收獲，從而不斷發(fā)現(xiàn)自身不足的地方。二者組合，不斷成長(zhǎng)的我們會(huì)變得更加智慧和認(rèn)真，同時(shí)更有自律和主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，使得我們?cè)诓粩噙M(jìn)步的道路上得到更多的幫助。例如，我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)編程時(shí)遇到困難，我透過(guò)制定計(jì)劃去檢視自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。但是在進(jìn)程中仍會(huì)遇到各種問(wèn)題，非常令人苦惱。于是，我就主動(dòng)向熟悉編程領(lǐng)域的同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)題，并且虛心接受他們的批評(píng)和建議。好學(xué)和謙虛的精神磨礪了我的耐心和恒心，激勵(lì)我在編程方面不斷的探索、學(xué)習(xí)以及提高。
學(xué)習(xí)兩精神在我的職業(yè)生涯以及個(gè)人成長(zhǎng)路上發(fā)揮著巨大的影響。在我工作的過(guò)程中，我總是對(duì)新的領(lǐng)域有所好奇，因此使用Google搜索引擎以及在Github與StackOverFlow等開(kāi)源社區(qū)尋求幫助。在遇到問(wèn)題時(shí)我也總是先探索問(wèn)題的本質(zhì)，然后在網(wǎng)上嘗試找到一些解決方案，并最終將其落實(shí)成為更具創(chuàng)意和實(shí)用的思想和行動(dòng)方案，縮短了我的學(xué)習(xí)曲線(xiàn)，并積累了更多相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。而在個(gè)人生活方面，學(xué)習(xí)兩精神能夠讓我們走得更加優(yōu)秀和更快樂(lè)。在我的親情關(guān)系和朋友圈之中，我會(huì)在溝通上非常謙虛并且主動(dòng)地學(xué)習(xí)與他們交流，從而更好地理解和處理彼此之間的感情，建立持久穩(wěn)定的人際關(guān)系。
5.結(jié)語(yǔ)。
總之，學(xué)習(xí)兩精神的道理非常簡(jiǎn)單，但真正融入到我們自己的生活之中卻需要我們不斷地努力。作為新時(shí)代的年青人，好學(xué)和謙虛是必備的素質(zhì)之一，學(xué)會(huì)好學(xué)和謙虛的精神，我們才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上領(lǐng)先他人，追求更高的自我價(jià)值。我相信，無(wú)論你遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都可以通過(guò)好學(xué)和謙虛的精神，不斷超越自我，獲得更高的成就。所以，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)好學(xué)和謙虛的精神，在不斷的踐行和實(shí)踐中獲取成長(zhǎng)和進(jìn)步，做一個(gè)有良心、有擔(dān)當(dāng)、有作為的人。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇十七
要干成事，還是少點(diǎn)智叟、多點(diǎn)愚公好”、“當(dāng)一任干部，就要?jiǎng)?chuàng)百年基業(yè)”……連日來(lái)，全市各級(jí)各部門(mén)認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)省委書(shū)記周本順撰寫(xiě)的評(píng)論《山區(qū)致富需要愚公精神》，深入貫徹市委會(huì)議精神，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)郭成志精神、推廣前南峪經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)。大家紛紛表示，要高揚(yáng)“兩面旗幟”，學(xué)習(xí)愚公精神，創(chuàng)百年基業(yè)，做百姓喜愛(ài)的好官，加快推進(jìn)“三個(gè)發(fā)展”。
威縣組織各級(jí)黨員干部對(duì)前南峪和郭成志“兩面旗幟”進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。大家紛紛表示，“兩面旗幟”是今后自己工作的動(dòng)力，要以前南峪和郭成志為學(xué)習(xí)榜樣，扎實(shí)苦干，不畏困難，“比”作為、“爭(zhēng)”上游，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求;要克服小富即安的思想、沾沾自喜的心態(tài)、好高騖遠(yuǎn)的心理，著力抓好招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生改善等重點(diǎn)工作，打造經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“升級(jí)版”。
南和縣委書(shū)記李超英表示，南和正處于爬坡趕超的關(guān)鍵時(shí)期，要推進(jìn)“三個(gè)發(fā)展”、建設(shè)“三個(gè)南和”，特別是盡快摘掉貧困帽，實(shí)現(xiàn)群眾脫貧致富，需要郭成志的“當(dāng)代愚公”精神和前南峪人百折不撓、堅(jiān)韌不拔的干勁兒，更需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郭成志和前南峪“兩面旗幟”一樣的黨員干部群眾，有這種精神和干勁，才能有信心、有底氣、有動(dòng)力，加快發(fā)展步伐，確保早日實(shí)現(xiàn)脫貧，全面建成小康。(下轉(zhuǎn)第三版)。
(另段)“郭成志和前南峪人的治山精神，比愚公移山的精神還要偉大?！睒蛭鲄^(qū)中華街道辦干部王興說(shuō)，郭成志那句“心中有百姓，眼里就有‘向往’的活兒、手上就有‘奮斗’的事兒”深深觸動(dòng)了他，今后要把群眾所思所想所盼作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，努力建設(shè)美麗社區(qū)，讓群眾住得舒心、出行放心、生活安心。
橋東區(qū)組織各級(jí)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)前南峪和郭成志。橋東區(qū)三合莊是我市農(nóng)村面貌改造提升試點(diǎn)村之一，黨支部書(shū)記辛五須說(shuō)：“前南峪取得的驕人業(yè)績(jī)，關(guān)鍵是有務(wù)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、干事的帶頭人。我們要始終心系群眾，走出一條具有田園特色的生態(tài)發(fā)展之路?！?/p>
市交通局號(hào)召全體黨員干部學(xué)習(xí)前南峪和郭成志。局長(zhǎng)王明新認(rèn)為，大家要進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)，高揚(yáng)“兩面旗幟”，發(fā)揚(yáng)愚公移山和前南峪精神，持之以恒地做好本職工作;交通干部要像郭成志帶領(lǐng)群眾治理前南峪那樣，修路富民，創(chuàng)百年基業(yè)，做百姓喜愛(ài)的好官。
市規(guī)劃局積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)、總結(jié)、推進(jìn)”等一系列學(xué)習(xí)前南峪和郭成志活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等各種形式，在全局營(yíng)造踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求、謀事務(wù)實(shí)的工作風(fēng)氣。大家紛紛表示，要學(xué)習(xí)前南峪人的治山精神，認(rèn)真做事、科學(xué)謀事，為推動(dòng)建設(shè)“三個(gè)邢臺(tái)”奠定規(guī)劃基礎(chǔ)。
“前南峪為太行山區(qū)生態(tài)致富樹(shù)立了一面旗幟，郭成志為干部創(chuàng)百年基業(yè)樹(shù)立了一面旗幟?！笔姓?wù)服務(wù)中心建設(shè)局窗口干部王建飛認(rèn)為，要像郭成志那樣，始終堅(jiān)持廉潔清正、勤懇為民，在實(shí)際工作中，以“早”求服務(wù)主動(dòng)，以“細(xì)”求服務(wù)優(yōu)化，以“新”求服務(wù)突破，為市場(chǎng)主體和廣大群眾多辦好事、實(shí)事。
“前南峪和郭成志這‘兩面旗幟’就是我們工作對(duì)標(biāo)的標(biāo)桿?！笔泄╇姽韭毠す仍骑w表示，要進(jìn)一步抓項(xiàng)目惠民生，加快實(shí)施打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程建設(shè)，切實(shí)讓群眾分享到更多的電力改革發(fā)展成果;要進(jìn)一步提高工作效率、提升服務(wù)意識(shí)，尋求多元化方法簡(jiǎn)化工作流程，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)精神的心得體會(huì)篇十八
第一段：導(dǎo)語(yǔ)（80字）。
教師學(xué)習(xí)精神是教師成長(zhǎng)的基石，也是教師提升自我的關(guān)鍵所在。作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)并積累新的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，是我們持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)多年的從教經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教師學(xué)習(xí)精神對(duì)于個(gè)人與職業(yè)的重要性，下面將與大家分享一下我的體會(huì)與心得。
第二段：學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路（240字）。
教師學(xué)習(xí)精神是一種積極向上的態(tài)度，它始終激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步、不斷提高自己。作為一名教師，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能積累更多的知識(shí)，掌握更豐富的教學(xué)技巧，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷地積累和更新自己的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和要求。
第三段：學(xué)習(xí)使我們成為更好的教師（240字）。
學(xué)習(xí)使我們成為更好的教師，也是提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠了解教育理論的最新發(fā)展，掌握新的教學(xué)方法和技巧，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是提高自身學(xué)科知識(shí)水平的有效手段，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能更好地教會(huì)學(xué)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好本領(lǐng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。因此，我們要把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，不斷追求教育的發(fā)展，追求自身的進(jìn)步。
第四段：學(xué)習(xí)需要持之以恒的毅力和堅(jiān)持不懈的努力（240字）。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要持之以恒的事業(yè)，需要我們堅(jiān)持不懈地努力。正如在教學(xué)中我們常說(shuō)的那樣，知識(shí)需要時(shí)間去消化和吸收，技能需要實(shí)踐去掌握和提高。我們要有耐心，要有毅力，去繼續(xù)學(xué)習(xí)，去堅(jiān)持實(shí)踐。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程沒(méi)有捷徑可走，但是只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中，我們還要不斷地總結(jié)和反思，及時(shí)修正錯(cuò)誤，反思我們的教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
教師學(xué)習(xí)精神是我們成長(zhǎng)的力量源泉，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能保持職業(yè)的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我將不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果，力爭(zhēng)做到教學(xué)質(zhì)量與學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。我將始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原則和態(tài)度，發(fā)揚(yáng)教師學(xué)習(xí)精神，為學(xué)生成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)本文，我分享了自己對(duì)于教師學(xué)習(xí)精神的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。教師學(xué)習(xí)精神是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基石，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能成為更好的教師，為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望本文能夠給廣大教師朋友們帶來(lái)一些啟示和思考，激勵(lì)他們?cè)诮逃聵I(yè)中不斷追求進(jìn)步。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16123181.html】
