初中讀書心得有感參考(匯總15篇)

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初中讀書心得有感參考(匯總15篇)
時間:2023-11-28 18:17:18     小編:夢幻泡

總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式,可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識。一個簡潔明了的總結(jié)能夠讓讀者快速了解主要內(nèi)容。下面是一些保護(hù)環(huán)境的實用方法,希望大家都能積極參與到環(huán)保中來。

初中讀書心得有感參考篇一

在寒假里,我看了《狼圖騰小狼小狼》,書中的主人公小狼讓我著迷,這本書也使我懂得了許多道理。

我被狼的智慧所震撼,狼是那樣聰慧,讓人不禁贊嘆。狼群團(tuán)結(jié)、智勇雙全。三十六計,除了美人計,什么計都用得上。它們還會打近戰(zhàn)夜戰(zhàn)奔襲戰(zhàn)游擊戰(zhàn)運動戰(zhàn)地道戰(zhàn)青紗帳戰(zhàn),是“天下第一兵家”。夏天毒日下的小狼雖沒有母狼教育,卻自己挖了一個洞;夜晚狼群的嗥聲讓小狼清楚了自己的身份;當(dāng)小狼吃完整的金花鼠時,竟跳起了它從沒看到過的祭祀舞!這一幕幕反映出狼是多么聰明,不愧是騰格里最寵愛的動物!

我被狼的信念所感動,狼是那么渴望自由,讓人不禁夸贊。在小狼的字典里不能沒有自由二字。不自由,毋寧死,小狼那顆自由的心不可能被鐵鏈?zhǔn)`。這就是狼圖騰,為了自由,不惜犧牲自己!它的精神使我為之一震。

看完此書,我明白大自然所有的東西都是互相聯(lián)系的,大自然的一切組成了一條生物鏈。要是我們?nèi)藶榈厝テ茐乃?,就等于破壞了自然之道,是會遭到大自然的懲罰的。人為地去打狼,那么老鼠就多了,最終草都被老鼠吃光了,額侖草原也都沙化了。自然之道,井井有條,不需要人為的去加工它。否則,適得其反。我們應(yīng)該做到人與自然合一,順著自然的規(guī)律去辦事。

狼不但讓蒙古人明白了草原生態(tài)學(xué)的道理,也鍛煉出他們特有的民族性格。因此,與漢族相比,游牧民族雖然也打狼、殺狼,但最終卻是愛狼、護(hù)狼,與狼為友,拜狼為師,而且從來不恨狼,不把狼趕盡殺絕,相反還將狼作為圖騰來敬仰。不像以我們漢族,恨狼、罵狼、打狼、殺狼,最后也就導(dǎo)致了自己民族性格中的缺陷——軟弱麻木,以及民族文化的落后——腐朽昏庸。

啊,騰格里!你讓我感受到了大自然的奇妙。啊,小狼!你的精神讓我贊不絕口,不愧是天之驕子——騰格里的寵物。感謝《狼圖騰小狼小狼》,讓我體會到了狼性的美好!

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初中讀書心得有感參考篇二

幾天前我讀完了一套叫《酷蟻安特兒總動員》的書,我深深的被書中一個叫安特兒的螞蟻給感動了。

本套書講述了小螞蟻安特兒從卵到成年再到蟻后的的成長過程。在這個過程中安特兒表現(xiàn)出了:勇敢、無所畏懼,為了生存,會跟一切敵人博斗;犧牲精神,為了同伴,它肯赴湯蹈火;相互幫助,眾志成城;永不言敗,無論前方有多少艱難險阻,它從來沒有放棄。

每當(dāng)我看到安特兒遇到困難時所表現(xiàn)出來的那股精神時,我不時的在問自己,當(dāng)我遇到像安特這樣的困難時,是否也能像這只小螞蟻那樣勇敢無畏、永不言敗,我想未必吧!之前當(dāng)我遇到難題時,通常會有兩個選擇,一個是求助另一個是放棄,極少是真正依靠自己的力量去解決問題。以前常常聽爸爸媽媽說:做人要誠實守信、要堅強(qiáng)勇敢、要不輕言放棄等等……這些道理聽起來容易,可做起來就難了。也許這就是古人所說的“知易行難”吧。我想這些道理是對的,只是我心存依賴,內(nèi)心不夠堅強(qiáng)吧!

通過對這套書的閱讀,就好比給自已照了照鏡子,通過與安特兒對比,使我發(fā)現(xiàn)了我身上的諸多不足。螞蟻雖小,確讓我明白了,外表的強(qiáng)大并不是真的強(qiáng)大,只有內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。

初中讀書心得有感參考篇三

樣大,為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當(dāng)它沉醉于其中時,一頭獅子向它撲來,將它咬得快死了。此時狼悔恨不已,大聲喊道:“我真不幸?。∈强裢源髿缌宋摇!边@個故事告訴我們或因為環(huán)境,或因為自身的原因,人常常產(chǎn)生錯覺,以致錯誤地估計了別人或自己,以為別人或自己很強(qiáng)或很弱。其后果可想而知。所以在生活當(dāng)中我們都不要向這條狼一樣,直到死前才認(rèn)清真相,這樣做只會讓自己停步不前,自我陶醉罷了。

今天讓我的小侄女做寒假作業(yè),她爽快的答應(yīng)了,結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子,我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎?她卻說:“有呀,我們要做寒假作業(yè)書,要寫完整本書的生字而且是每個一行,還有每天寫一篇日記,還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題。”聽完她的回答我有點錯愕,寒假總共才一個月的假,怎么會有如此多的作業(yè)了,而且還是對小學(xué)二年級的小朋友來說。

我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較,發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書,再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作,它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化,又培養(yǎng)他們的動手能力,而且還能讓他們在生活中學(xué)習(xí),在生活中發(fā)現(xiàn),這又何樂而不為呢?這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多,同時也能從中獲得收獲,所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實需要改革,社會需要的是能適應(yīng)社會發(fā)展的人才,而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀!

初中讀書心得有感參考篇四

清代章回體小說,作者李汝珍。奇書,忍不住聊兩句。

開頭交代了因果(百花因武后命令違時開放,貶謫人間),前半部分講了唐敖諸人游歷海外,后半部分是武后開女科,百花托生的百位才女齊聚,最后幾回寫了起兵舉事,諸英諸芳或戰(zhàn)或殉,中宗復(fù)位,紅文宴重開,匆匆收尾(具體故事情節(jié)可百度)。簡單查了下相關(guān),前蘇聯(lián)女漢學(xué)家費施曼說它是“熔幻想小說、歷史小說、諷刺小說和游記小說于一爐的杰作”,也有說它是反映婦女問題的一部小說,都很切中了。

對內(nèi)容而言,我自己偏愛前半部分,寫游歷海外諸國的見聞,有各種大膽出奇的想象,好讓不爭的君子國,勞力不勞心而長壽的勞民國,一毛不拔吝嗇的毛民國,無后代、死后百年可復(fù)活的無繼國,人前人后不一的兩面國,女外男內(nèi)的女兒國等等等等,夾雜了很多作者的個人主張觀點和對時事世風(fēng)的譏諷,比如信風(fēng)水,崇佛,纏足,奢糜等等,精彩得很。后半部分大部分是各佳人的才華展示,很多講韻聯(lián)對和詩的情節(jié),特別是紅文宴上的,我很多看不懂只能看熱鬧,有對這方面感興趣的倒是可以欣賞一下。然后到了近收尾時道姑的讖言詩一出,漸起悲聲,各才女回海外,赴仙山,奔戰(zhàn)場,直至落幕,更是難熬。

據(jù)說這書是打算寫二百回的,從行文能看得出來,九十多回紅文宴才結(jié)束,正常的起兵舉事恐怕打算詳細(xì)寫的……我都不知道該惋惜還是慶幸了,真是有點不想看悲劇的細(xì)節(jié)啊。

以及查過了,這書成書比紅樓夢晚,受紅樓影響還蠻明顯的,不過人物性格完成度很明顯不如紅樓,多而欠精,百位才女有印象的除了近乎主角的唐閨臣,就只有女兒國儲君陰若花了,陰若花結(jié)局還被一筆帶過了,好恨啊,捶地。

整體還是推薦下,太敢寫了,現(xiàn)在經(jīng)常看到嘲笑一些陳舊觀念會說“大清朝都亡了”,看過這書就會知道大清朝的人很多想法比一些現(xiàn)代人還要前衛(wèi)。不由得感嘆,有的人在古代,思想?yún)s能超越時代,有的人在現(xiàn)代,卻能活成一個古董。思想開明與否,與時代實在不是完全相關(guān)啊。

初中讀書心得有感參考篇五

《水滸傳》,我國歷第一部用白話文寫的章回體長篇小說,以農(nóng)民起義為題材,講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義,最后被人迫害而走向失敗的故事。一百二十回章節(jié),每一章都各有特色,但是那封建王室腐敗無能,朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨,盡管有志之士有報國之心,可_臣當(dāng)?shù)?,報國無門。

《水滸傳》,就如同歷史的錄影帶,反映了封建君主的昏聵,梁山好漢的深明大義,這些無一不告誡著后人,改變社會的不只是某些人的行為,而是需要大家一起的團(tuán)結(jié),同時仿佛也映襯了那一句老話“團(tuán)結(jié)就是力量”。

書中的眾多英雄,不僅身懷絕技,還有著一顆為國效力的赤誠之心。宋江的忠義雙全,吳用的足智多謀,李逵的淳樸率真,武松的智勇雙全……如此多的仁人志士,卻遭到了小人的陷害和殺害,但他們的精神將會永遠(yuǎn)流傳在人們的心中,像芬芳的鮮花,潛移默化地影響著人們,讓人們在不知不覺間學(xué)會了忠誠于勇敢。

提到奉獻(xiàn),總會讓人不由自主的想起那處處為他人著想的宋江。他是作者塑造的很經(jīng)典的一個人物,他向往光明與和平,敢于抒發(fā)自己的志向與情懷,卻因身處封建社會而無法完成自己遠(yuǎn)大的志向,但他卻有著一顆不服輸?shù)男?。為救晁蓋,他甘于奉獻(xiàn);發(fā)配江州,他不愿放棄;奔上梁山,他兢兢業(yè)業(yè);南北征戰(zhàn),他奮勇殺敵;意外被害,他也義無反顧。宋江的精神,是執(zhí)著的精神,是無畏的精神,是奉獻(xiàn)的精神,是大公無私的愛的精神。作為一名現(xiàn)代人,我們都應(yīng)該有這樣的精神,用自己的心去感染身邊的每一個人。

初中讀書心得有感參考篇六

校園,我們學(xué)習(xí)的樂園,成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康地成長。然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會,有人惡語相加,也許因為一次無意犯錯,有人揮起了拳頭……。

的暑假,我看了一本非常有教育意義的書——《反校園欺凌手冊學(xué)生讀本》。這本書的作者是佟麗華伯伯,他獲得多項榮譽(yù)稱號,在國內(nèi)外享有良好的聲譽(yù)。他被媒體稱為“中國未成年人維權(quán)第一人”,他是過去十年來中國兒童保護(hù)法律制度最主要的推動者之一、是中國兒童保護(hù)領(lǐng)域最權(quán)威的專家之一。本書的要旨在于:從實際的情景應(yīng)對角度出發(fā),為每個未成年人提出面對校園欺凌的具體的解決方案,讓他們了解如何識別何為欺凌,如何拒絕欺凌,讓他們在反校園欺凌的過程中得到成長,培養(yǎng)起學(xué)生們一種文明健康的處理人際關(guān)系的模式。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負(fù)弱小的人,令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人,有時集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對,而是受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。

經(jīng)過老師對我們的法制教育、新聞報道的反思,還有就是此書給我的深刻感受,我總結(jié)了幾條防止校園暴力發(fā)生的安全小貼士:1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機(jī)、mp3、平板電腦等。2、遇事要沉著冷靜,根據(jù)現(xiàn)場情況,做出反應(yīng)和判斷。3、遇到勒索時,可以給對方一些財物,并尋找時機(jī),記住對方的相貌特征,衣著打扮,并及時告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護(hù)自己。4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走,盡量結(jié)伴同行。當(dāng)我們遭遇校園暴力時,千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人,有必要時還要尋求法律的保護(hù)。同時,也不能不計后果、以牙還牙,惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。在此,我真誠地呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!讓我們一起努力,驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!

初中讀書心得有感參考篇七

在孩提時候就知道蘇東坡,不過,真正認(rèn)識蘇東坡是讀了《蘇東坡傳》之后。

做為詩人,“大江東去浪淘盡”他文采飛揚,談笑風(fēng)生;作為官吏,“持節(jié)云中,何日遣馮唐”他嫉惡如仇,愛民如子;作為蘇軾,“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”

他樂觀豁達(dá),清逸曠遠(yuǎn)。

可是那些群小自認(rèn)可打敗蘇東坡的措施卻沒使那些小人達(dá)到目的。蘇東坡之處政通人和,他頗受百姓愛戴。他處處為百姓著想。練習(xí)瑜伽,研究佛道,與高潔之士相交,訪山水,與高僧相研佛道。林語堂筆下這樣評價這位文壇巨子:“蘇東坡始終富有青春活力。他雖然飽經(jīng)憂患拂逆,他的人性更趨溫厚和厚道,并沒變成尖酸刻薄?!?/p>

如林語堂先生所言,蘇東坡“像一陣清風(fēng)過了一生”。蘇東坡一生清貧但一世為人坦蕩。

初中讀書心得有感參考篇八

我讀了一本書,名字叫做《昆蟲記》。這本書使我受到了無限的啟發(fā):蟬,這位大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲,可人們似乎并不十分喜歡它??墒欠ú紶枀s開始了他對蟬的研究。很快,他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之,被人們授予勤勞的螞蟻卻是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛辛苦苦尋覓到的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據(jù)別人對待此事的看法,而要自己去尋覓真正的答案,并且要細(xì)心觀察,大膽鉆研。

《昆蟲記》這本書,讀起來像是非常枯燥無味的,可當(dāng)你深入去了解它,你便會發(fā)現(xiàn),世間萬物如此神奇,如此奇妙。便覺得法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家,還是一位作家!

法布爾把許多昆蟲寫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生,而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征,并親身去做、去體驗。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么,至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!

《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識,你讓我受到無限的啟發(fā)!

你讓我沉迷于其中,你讓我體會到你那優(yōu)美的文字,你那神奇的奧妙!

名師點評:作文采用夾敘夾議的寫作手法講述了《昆蟲記》作者法布爾在昆蟲世界的探索,突出了他對待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,令人敬佩。主要引用了法布爾對蟬的研究的故事,揭示了一般人的看法并不總是正確的道理。小作者將這個道理總結(jié)出來了,并對法布爾進(jìn)行了自己的評價,評價很中肯。法布爾是《昆蟲記》的作者,這個細(xì)節(jié)小作者沒有寫出來,這會讓讀者誤以為法布爾只是《昆蟲記》中的主人公?!氨阌X的(得)法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家”?!胺ú紶柊言S多昆蟲寫的(得)活靈活現(xiàn)”?!安⑤p(親)身去做”。

初中讀書心得有感參考篇九

魯迅說:“悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看。”巨著《紅樓夢》就是這樣一曲封建制度下女性哀婉的悲歌。

《紅樓夢》以寶玉和表妹黛玉、表姐寶釵三人之間的愛情婚姻悲劇為主要線索,展現(xiàn)了一幅封建大家族由興而衰,直至滅亡的歷史畫卷,對封建制度進(jìn)行了無情的揭露批判。

《紅樓夢》不僅寫出了封建大家族的悲劇命運,更具有深刻意義的是它還寫出了封建制度下女性的各種不同的悲劇,曹雪芹用她們的淚水釀成了清香甘冽的藝術(shù)之酒“千紅一窟(哭),萬艷同杯(悲)”。文中的女主人公林黛玉,美麗聰慧,由于從小父母雙亡,寄人籬下,形成了孤僻清高敏感多疑的性格,別人眼中“花柳繁華地,溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園,在她眼中卻是“一年三百六十日,風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的一座愁城,無奈最后落了個“冷月葬詩魂”的悲劇。作為林黛玉對立面的薛寶釵,她言行舉止恪守封建禮教,蕙質(zhì)蘭心,堪稱大家閨秀之典范,只是,她與寶玉的婚姻是封建制度下的一杯苦酒,“焦首朝朝還暮暮,煎心日日復(fù)年年”。

到底是什么東西使這些詩一般優(yōu)美的女性枉送性命?我?guī)е@個問題去探究、去詢問,

是封建制度、封建禮教害死人!”我定睛一看,是曹雪芹曹老先生,他鬢發(fā)已染秋霜,全身佝僂,坐在山上的茅屋里,外面雪花紛飛,他烤起火爐,正寫著作《紅樓夢》。是呀!如若不是封建社會,寶玉、黛玉這對鴛鴦又怎會被無情地棒打,寶釵又怎會更香長伴,還有青春守寡的湘云、李紈,遠(yuǎn)嫁的探春,出嫁不到一年就被丈夫折磨而死的迎春,青燈緇衣長伴的惜春,早逝的王熙鳳、元春,上吊縊死的秦可卿、鴛鴦,……她們是“薄命司”上注定沒有好結(jié)果的人。

這時,我聽見水邊有一凄涼的聲音,原來是跳井而死的金釧兒,她身著一身樸素的衣裝,用麻布做的衣服逝去眼角的淚?!拔抑徊贿^是和寶玉開了兩句玩笑,王夫人就罵我是‘下作的小娼婦’將我逐出院子,把我給逼死了!……”

接著,我又看到了“心比天高,身為”的晴雯,她臉色蒼白,用微弱的聲音抽噎著說:“我只不過生的好看一點,伶俐一點,太太就一口死咬定我是個狐貍精,最后導(dǎo)致我抱恙而死!……”

真是“游幻鏡迷指十二釵,飲仙醪曲演紅樓夢”!只是那青春年少,只落得夢里花落滿苑殘!

讀《紅樓夢》,就是聆聽一部封建社會里唯一贊美女性、頌歌女性的大合唱;。

讀《紅樓夢》,就是品嘗作者那隱藏著“草蛇灰線,伏脈千里”的春秋筆法;。

讀《紅樓夢》,就是享受作者那心靈深處的凄涼悲婉、無奈和冷漠。

我認(rèn)為,《紅樓夢》堪稱“無韻之離騷,小說之絕唱”!

初中讀書心得有感參考篇十

愛宛如燈火,照亮人間的真諦;愛好似流水,緩緩流入心窩;愛猶如一輪明月,皎潔明凈;愛仿佛一杯熱茶,味甘清香……讀了《愛的教育》我更對愛的偉大深有感悟!

愛是長輩對孩子的父愛母愛,是同學(xué)之間的友愛,是同學(xué)和老師之間真摯的師徒之情,是小輩對晚輩的親愛,也是對英雄的敬愛。不管是哪種愛都像溫暖的火焰一樣在心靈中濺出感恩的火花。

《愛的教育》中,同學(xué)之間的友愛常令我發(fā)自內(nèi)心的敬佩,同學(xué)之間發(fā)生小矛盾是難免之事,可是《愛的教育》中的小小主人公卻用寬容,大度地原諒了對方,從而換來的是更多的朋友,和寶貴的友愛,這讓我學(xué)到了很多。只有內(nèi)心會包容別人的人,才能獲得更多的友愛。

愛不只是書里有的,在普普通通的生活中有多少人涌現(xiàn)出愛的力量!在我們身旁就有這么幾個為愛付出的榜樣!吳菊萍阿姨被稱為“最美媽媽”,她的感人事跡不僅震撼了全國,還震撼了每個人的心。那天,吳菊萍阿姨所在的那個社區(qū)里的一幢樓邊圍了好幾個人,吳菊萍阿姨見了,也跑過去看,一個不滿5歲的小女孩趴在居民樓的窗臺外,眼看著就要掉了下來,吳菊萍阿姨不顧一切的跑上前去,伸出雙手準(zhǔn)備接那個小嬰兒,只聽“噗”的一聲,吳菊萍阿姨和那個小女孩都跌倒在地昏迷不醒。到醫(yī)院后,醫(yī)生確診吳菊萍阿姨的一只手粉碎性骨折,而吳菊萍阿姨醒來說的第一句話并不是關(guān)心到自己的健康,而是急切的問:“那個孩子怎么樣了?”好人總會有好報,吳菊萍阿姨和那個嬰兒妞妞漸漸康復(fù)出院了,但這個感人事跡,將流傳在杭州,銘記在人的心中。是什么力量能讓她去接妞妞呢?這就是世間偉大的愛的力量!

這些偉大的叔叔阿姨給我們樹立了好榜樣,我們也要從一點一滴做到發(fā)現(xiàn)愛,感受愛,給予愛。在爸爸媽媽下班回家時遞上一杯熱茶。給教育我們的“園丁”老師的辛勤“哺育”給予優(yōu)秀的作業(yè)的回報。

《愛的教育》這本好書觸動了我的心弦,讓我明白了,愛是同學(xué)間伸出手的幫助,愛是你我微不足道的關(guān)懷,是晚輩給長輩的一杯熱茶,或許只是給老師的一份優(yōu)秀作業(yè)。

其實每個人的心里,都有一種可貴的東西,那就是愛。愛能讓所有生命都變得生機(jī)勃勃,愛能讓每個人的心中都充滿自信。愛其實很簡單,只要你用心的去感受,就知道,愛是多么的偉大,又是那么的平凡。讓愛充滿你我家,讓愛播下美麗的種子,生根發(fā)芽,長成一棵枝繁葉茂的大樹,讓它永駐人間吧!

初中讀書心得有感參考篇十一

那個年代,永遠(yuǎn)都留下了一段刻骨銘心的愛情,在那最后一抹余暉中,風(fēng)靜靜地吹散了,也吹淡了往日的思念。我輕輕打開書本,無盡的思緒又滾滾而來。

與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因,還不如說是以元春為首的封建集團(tuán)無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。這萬惡的封建社會啊,使地獄的烈火不斷在每個人的身邊燃燒,苦不堪言,思想的微小火花在無情冷漠中熄滅,熄滅。黛玉的思想正在進(jìn)步時,一場荒.唐可笑的婚約把她推進(jìn)了死亡的深淵;寶玉的一句‘男人是泥作的骨肉,女人是水做的骨肉,我看了女人便覺得清爽,看見男人便覺得渾臭逼人’令人看到了希望的光明,可這光明的力量實在太小了,活生生被這黑暗的力量吞沒了。當(dāng)血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對不堪回首的歷史,怎能不發(fā)出“滿紙荒.唐言,一把辛酸淚”的感嘆!

我也是一個多愁善感的女孩,見不得悲劇,我也曾為黛玉的結(jié)局惱過,恨過,哭過。但是,細(xì)細(xì)想來,對于黛玉這樣一個脆弱的少女來說,死,是她的解脫,是她所有悲劇的終結(jié),是她的幸福。

也許愛情在短暫的瞬間是美麗的,是浪漫的,但一切就如煙花一樣,只不過是過眼云煙而已,何必執(zhí)著。有時候,短暫也是美麗的。

初中讀書心得有感參考篇十二

《紅樓夢》是一部中國末期封建社會的百科全書。小說以講述上層社會中的四大家族為中心圖畫,真實、生動地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會的全部生活,是這段歷史生活的一面鏡子和縮影,是中國古老封建社會已經(jīng)無可挽回地走向崩潰的真實寫照。把一個個的人物寫的活靈活現(xiàn),有以神話故事中的女媧為開頭引出著一故事——石頭記,有以甄士隱為線索開始即結(jié)束了的整個故事。

故事整體講的是一個家族的興衰,一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉,他應(yīng)該說是一個柔中稍稍帶剛的男子,他的柔有部分是因為環(huán)境所致,他們家上上下下幾乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤,近墨者黑”。他們的家族是因為家中一女子進(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起,于是他們天天吟詩作樂,而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她,她身子弱,老祖宗看不上她,便騙賈寶玉與薛寶釵成親,林黛玉聞訊氣死,而當(dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲絕,出家當(dāng)了和尚。

但是生不逢時的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻,以及對世俗的不屑一顧,令她處處顯得特立獨行,卓爾不群?;ㄇ鞍V讀西廂,毫無避諱;不喜巧言令色,言隨心至;崇尚真情真意,淡泊名利??種種這般,都使得她象一朵幽然獨放的荷花,始終執(zhí)著著自己的那份清純,質(zhì)本潔來還潔去,一如碧玉般盈澈。用一個普通人的眼光看她,最欣賞的還是黛玉的詩情畫意,靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對,總是才氣逼人,藝壓群芳。無論是“少年聽雨歌樓上”的詩情,“清寒入骨我欲仙”的畫意;還是“草木黃落雁南歸”的凄涼,“花氣溫柔能解語”的幽情,無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感,紅顏薄命。黛玉的身世,注定了她的孤獨無依,而她的性格,又注定了她的寥落憂傷??v使大觀園里人來人往好不熱鬧,可是這里沒有她可以依靠的親人,沒有她可以傾訴的知己,只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許,卻又總是患得患失。于是她無奈著“天盡頭,何處有香丘”,悲哀著“三月香巢已壘成,梁間燕子套無情”,傷感著“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”,終落得“一縷香魂隨風(fēng)散,三更不曾入夢來”的凄涼結(jié)局。

與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因,還不如把責(zé)任軌道萬惡的封建社會以元春為首的封建集團(tuán)無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述,那么我可以感受到一個失去至愛的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒,苦不堪言,使他的思想靜止不前,這不是切膚之痛,而是切膚之愛。當(dāng)血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對不堪回首的歷史怎能不發(fā)出“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的感嘆!

還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了??吹谨煊竦挠粲舳K,依然那么難過。可待到讀完,聽甄世隱說著什么"蘭桂齊芳",這里的是是非非是“剪不斷,理還亂”,讓人看到古時婚姻的紕漏,它們往往全有父母處理,什么“指腹為婚”,更為可笑的是,他們有時從未見過面便稀里糊涂地成親了。而且古時女子爭著要進(jìn)宮,因為那樣可以使家族富貴,可皇帝有上千嬪妃,得寵一時,沒多久又要被淡忘了,她們又何苦進(jìn)宮呢?皇帝寵妃們飲酒作樂,衣食無憂,而老百姓則是吃了上頓沒有下頓,生活之苦讓人難以想象,也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了,禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒,讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅,它們把老百姓一步一步往火坑邊上推,真讓人深惡痛疾。

在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸又一個國度——英國。她誕生了一位偉大的、杰出的、有天賦的,劇作家他就是莎士比亞。他用他畢生的經(jīng)歷發(fā)揚了本國的獨有的一種藝術(shù)形式——戲劇。那時一個民族,他那時代不滅的靈魂,以各種形式表現(xiàn)著自己、充實著自己。正如莎士比亞與戲劇的微妙關(guān)系一樣,曹雪芹及其《紅樓夢》,就是我們中華民族不朽靈魂的一部分。與其說他是異步偉大的巨著,不如說它是中國通史。與其說那是寫貴族的生活,不如說是當(dāng)時時局的真實寫照。從一點點的細(xì)節(jié)來講,那種語言的魅力體現(xiàn)出來,用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。從人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點,可以說那種語言的敘述找不出一斯破綻。而從中又可以看出一個民族發(fā)展的問題,具體的癥結(jié),具體的民生國計,無不與此相關(guān)聯(lián)。這不只是一部文學(xué)作品,又是一部柬書。

前面說都都是前八十回,而后四十回我認(rèn)為恰恰相反。從中有許多的破綻,例如賈寶玉在前八十回的一回中已經(jīng)暗示到其是一悲劇人物,而到高鄂的筆下它又成了一個樂于學(xué)習(xí)又參加考試而考取舉人,從一個頑童到一個好學(xué)之人,這中間幾乎沒有什么銜接,是很令人匪夷所思的。而且在最后又丟下已經(jīng)懷孕的寶釵出家為僧。而且據(jù)說高鄂是因為一個上任的資助,取續(xù)寫紅樓的,我認(rèn)為一個初衷就不那么純潔的人,并且也沒有理解到曹雪芹的寫的《紅樓夢》。是無法寫好的。再說想象曹雪芹一樣的來刻畫人物是非常難的,不是容易達(dá)到的。我看到不如留下這四十回不寫,給人以遐想的空間,還是挺美好的。

我總認(rèn)為紅樓夢的偉大之處在于它體現(xiàn)了一種敗落的趨勢,不管是家族的,愛情的,仕途的,都是走向沒落,這在喜聚不喜散,愛好大團(tuán)圓結(jié)尾的中國古典小說中并不多見。我不得不感謝續(xù)者高鄂,盡管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想,但他至少讓黛玉死了,管她登仙還是辭世,至少她別了寶玉,很好很好。

不是說我天生殘忍喜歡看別人的悲劇,但是,不是有句話說嗎?塞翁失馬,焉之非福?對于黛玉這樣一個脆弱的封建少女來說,死,是她的解脫,是她所有悲劇的終結(jié),是她的幸福。當(dāng)她在地下安靜的沉眠時,看著寶玉仍在凡世尋找出路,不得不說,她還是幸福的。

或許兩個人都是浪漫的人,浪漫的人天生就不該相遇,因為生活不是浪漫,生活會將浪漫消磨得一干二凈,最終,紅玫瑰變成了墻上的蚊子血,白玫瑰成了胸口粘著的白米飯。所以,就讓浪漫在最美的時候畫上句號,在彼此的心中,留下幸福的回憶。

可是也許你會說,黛玉死的很悲慘,一點也不浪漫,關(guān)于這點,我是不贊成高鄂的續(xù)書的,也許曹雪芹的本意非此,也許黛玉確實應(yīng)該淚盡證前緣,這樣不是更好嗎?她牽掛著寶玉,用她全部的熱情為這一知己痛哭,懷著深深的思念,這樣的死,何嘗不是高貴神圣的,然而高鄂沒有這樣寫,他最終讓黛玉很庸俗的指天憤恨,氣極而亡。這不象我們認(rèn)識的那個高傲自賞的黛玉,反而象個情場失意的一般女子。

盡管如此,她最終是在賈府垮倒前離開這是非之地的,否則以她的脆弱,恐怕受不了那么大的刺激。寶玉是個紈绔子弟,他不是一個頂天立地的男子漢,他能給予黛玉的其實很少,談不上保護(hù)與安慰,他自己尚且是需要別人保護(hù)的弱者,所以在他身邊,黛玉是得不到幸福的。

《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷,時而憤怒時而感慨萬千,也讓我想了很多,或許吧,事事不能完美,而人也如此。

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初中讀書心得有感參考篇十三

《紅樓夢》是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品,從本書反映的思想傾向來看,作者具有初步的民主主義思想,他對現(xiàn)實社會包括宮廷及官場的黑暗,封建貴族階級及其家庭的腐朽,封建的科舉制度、婚姻制度、奴婢制度、等級制度以及與此相適應(yīng)的社會統(tǒng)治思想即孔孟之道和程朱理學(xué)、社會道德觀念等,都進(jìn)行了深刻的批判并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的主張。這些思想和主張正是當(dāng)時正在滋長的資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽因素的曲折反映。

一、作品的主題。作品通過對“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫,展示了廣闊的社會生活視野,森羅萬象,囊括了多姿多彩的世俗人情。人稱炫i樓夢》是封建末世的百科全書,是封建社會的衰亡史和封建王朝政治斗爭的歷史,可以容得下一部二十四史。有人說它是歷史小說,反映的是封建社會的衰亡史;有人說它是愛情小說,表現(xiàn)的是寶黛愛情的千古絕唱;有人說它是政治小說,隱喻的是康熙朝政;有人說這是作者的自敘傳……總之,仁者見仁,智者見智。正如魯迅所說:“單是命意,就因讀者的眼光而有種種:經(jīng)學(xué)家看見《易》,道學(xué)家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事……”多重性,多主題,已成為偽:樓夢》的一大特征。

《紅樓夢》表現(xiàn)了作者對封建社會對人性摧殘的血淚控訴。如對以金陵十二釵為代表的女性的摧殘,書中還用曲折手法表現(xiàn)這一主題,如萬艷同杯(悲)酒、元迎探惜(原應(yīng)嘆息〉、千紅一窟(哭)茶、賈代化(帶話〉、賈寶玉〈假寶玉〉、秦鐘情種八賈語村(假語村言)、甄士隱(真事隱)等等都是暗點書中某些含義。更有詩、詞、燈迷、酒令、骨牌等皆用隱語。萬艷同悲、千紅一哭、原應(yīng)嘆息是非常明顯的有關(guān)該書人性被摧殘的主題的揭示。

二、《紅樓夢》的結(jié)構(gòu)?!都t樓夢》的結(jié)構(gòu)新穎而奇巧,曹雪芹脫出了中國章回小說的窠臼,以散文化的描寫為主,進(jìn)行著生活全景式的創(chuàng)造,不以情節(jié)取勝,而以人情世態(tài)和人物刻畫見長。曹雪芹的創(chuàng)作原則開辟了中國古典小說現(xiàn)實主義的新境界?!都t樓夢》以“以假寓真”為結(jié)構(gòu),全書開篇就用了五個回目,以神話故事、“假語村言”掩去內(nèi)容的實質(zhì),將作品置人撲朔迷離的霧色之中,而改借用“真”“假”觀念,托言“夢”“幻”世界,使得整部小說按著這一以假寓真的結(jié)構(gòu)鋪陳發(fā)展,最后營造出一個“生活世界”。

後i樓夢》結(jié)構(gòu)程縱向發(fā)展的線索有多條。一條主線:寶黛釵的愛情悲??;四條副線:賈元妃與賈府的聯(lián)系,僧、道與賈府的聯(lián)系,賈雨村與賈府的聯(lián)系,劉姥姥三進(jìn)榮國府。這些結(jié)構(gòu)線索的設(shè)置,不是單一的結(jié)構(gòu)藝術(shù)的表現(xiàn),而是有著深厚的文化內(nèi)涵。寶黛釵的愛情悲劇不是個體的偶然的,而是帶有一般的歷史必然性的。這一悲劇,是民主與專制、叛逆與衛(wèi)道思想對峙,而進(jìn)步思想與美好情愫被毀滅的結(jié)果;這一悲劇,是封建宗法、禮教綜合作用的結(jié)果。

三、《紅樓夢》的人物塑造?!都t樓夢》的森羅萬象,也表現(xiàn)在它的人物塑造上,這是《紅樓夢》的一個很重要的藝術(shù)特色。它代表了《紅樓夢》的最高藝術(shù)成就。在《紅樓夢》中出現(xiàn)的有名有姓的人物就有400多個,其中有妃子、王爺、兵丁、老爺、太太、小姐、丫環(huán)、小廝、仆人、村女、村嫗、伶人、尼姑、道士……顯示了紛繁豐富的封建社會的人生圖景。塑造了一大批獨具個性、栩栩如生的藝術(shù)典型。著名的人物,有反封建的叛逆青年賈寶玉,敢于反抗封建淫威、寧死不屈的婢女晴雯、鴛鴦,剛烈的尤三姐,也有藏愚守拙的美人薛寶釵、兩面三刀的王熙鳳、外慈內(nèi)狠的王夫人、迂腐昏庸的賈政、道貌岸然的賈赦,還有賈母、探春、襲人、尤二姐、劉姥姥以及賈璉、焦大等等。這些形象,無不血肉飽滿、個性鮮明。

賈寶玉是中國文學(xué)史上最豐富復(fù)雜的藝術(shù)形象。曹雪芹在寶玉未出場前,借賈雨村之口說:賈寶玉是一個“時代的怪胎”。大家都知道,賈寶玉“周旋在姐妹中間及侍兒之間”。賈政說他是個“酒色之徒”,賈敏所知道的寶玉“頑劣異常,內(nèi)幃廝混”,警幻仙子和賈雨村對他的評價稍稍脫俗,前者說他是“閨閣良友”,后者說他是“情癡情種”“逸士高人”。賈寶玉是反封建的叛逆者,也是追求自由、平等的人道主義者和理想主義者,他的癡情表現(xiàn)在對戀人、友人、親人及對萬事萬物的博愛上,寶玉最后的遁世,表現(xiàn)的是他最珍愛的東西被徹底摧毀、理想徹底幻滅所帶來的劇痛過后的最終平靜。

《紅樓夢》塑造的人物還有一個最大特點,那就是人們對這些人物的評價總是隨著社會形態(tài)的變遷和個人的遭際做出不同的審美判斷和價值取向。這在林黛玉和薛寶釵身上表現(xiàn)得尤為突出。病弱的林黛玉,貌若西子,多疑刻薄,清高孤傲,任情任性,弄得人心相背;康健的薛寶釵,冠艷群芳,知情達(dá)理,寬容隨和,穩(wěn)重和平,深得上下歡迎。林黛玉多情無邪,率真單純,薛寶釵理智藏奸,心有城府。這兩個形象一經(jīng)出世,便交替沉浮在個人的生命歷程中和社會形態(tài)的變幻中。

《紅樓夢》還善于通過對日常生活反復(fù)細(xì)致的描寫來表現(xiàn)人物的性格。從任何細(xì)節(jié)描寫中,都可以看到人物不同的性格特點。例如:鳳姐總是那么奸詐潑辣,黛玉總是那么傷感而又尖刻,寶釵則是表面上莊重平和而處處可見城府很深。這些不同的性格都是由于人物各自的不同出身、不同教養(yǎng)、不同經(jīng)歷、不同地位、不同思想所造成的。因此,不同性格的人物,往往都代表了不同的社會力量。

《紅樓夢》還通過大事件、大場面,把人物安置在生活沖突的漩渦里,用人物自己的言行,鮮明突出地表現(xiàn)人物的性格和精神面貌。抄檢大觀園是一個很好的例子,這是封建統(tǒng)治勢力向它的反抗者進(jìn)行的一次集中的大鎮(zhèn)壓,通過這個尖銳的矛盾沖突,在更廣闊更深刻的意義上,成功地刻畫了許多人物。站在封建統(tǒng)治階級立場的王夫人,指使和籌劃了這次大抄檢。鳳姐裝作很冷漠的旁觀態(tài)度,玩弄著兩面三刀的伎倆。王善保家的表現(xiàn)出一副丑惡的封建奴才相,一心想往上爬,只圖討主子歡心,公報私仇,折磨丫環(huán)。隨著抄檢,我們看到了園子里眾多人物的不同表現(xiàn):甘心投靠封建統(tǒng)治階級的襲人懂得這次抄檢于她有利,毫不介意地接受了檢查;晴雯則相反,堅決抗拒;紫鵑冷靜平和,但顯然帶著很大的反感;因是庶出而要特別維護(hù)自己尊嚴(yán)的探春則滿腔怒氣;惜春膽小怕事,只能潔身自好,唯恐連累自己;司棋敢做敢為,堅強(qiáng)自信等等。在這其間無不流露出人物的思想面貌和個性特點。

總之,《紅樓夢》深刻的思想內(nèi)容和完美的藝術(shù)形式高度統(tǒng)一,達(dá)到了古典小說現(xiàn)實主義藝術(shù)的高峰?!都t樓夢》問世以后,早在清代其影響已不限于國內(nèi),1842年即被部分譯成英文。此后各種外文譯本陸續(xù)出現(xiàn),有近20個國別語種,幾乎遍及全世界。國內(nèi)外已形成了專門研究《紅樓夢》的“紅學(xué)”,以致在國外形成這樣的看法:不了解《紅樓夢》就幾乎等于不了解中國的文化和社會。

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初中讀書心得有感參考篇十四

臧克家曾說:“讀一本好書,像交了一個益友”。是啊!當(dāng)你無助時,書會變成一位小老師,幫你解決難題。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于初中生讀書心得筆記參考,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最近我被一本名叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了,這本書是法國作家儒勒·凡爾納寫的。他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,他的代表作還有《格蘭特船長的兒女》,《神秘島》《海底兩萬里》被稱為“凡爾納三部曲”。

《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說,接二連三的海底事件令人提心吊膽。皮埃爾·阿羅納斯教授和助手康塞爾以及尼德參加了追捕,結(jié)果一不小心登上了“鸚鵡螺”號。原來海怪不是海上的怪物,而是一艘潛水艇。他們在船上跟著尼摩船長進(jìn)行了一次海底探險。

其中,讓我印象深刻的是康塞爾和尼德乘坐小船去食人島,尼摩船長已經(jīng)告訴他們島上有食人族,不要離開海灘??赡岬虏宦牐胍优?。結(jié)果真的遇上了食人族。尼德拔腿就跑,食人族緊跟在后。他們上了鸚鵡螺號,船上竟然有一個電鈕,在尼摩船長的幫助下,他們順利打敗并趕跑了食人族。

看完這本書后,我的心情久久不能平靜。皮埃爾·阿羅納斯教授是一個知識淵博,熱愛科學(xué)的人,康塞爾是一個對主人特別忠誠的人,尼德則是一個力氣很大的捕鯨手,尼摩船長是一個追求自由和和平的人。

《海底兩萬里》這本書不僅讓我對海底世界產(chǎn)生了很大的興趣,還讓我明白了做任何事情都不可能是一帆風(fēng)順,我們要勇敢地面對困難,戰(zhàn)勝它。

寒假一開始,我便時常到農(nóng)家書屋,因為那里有我的一位好朋友《海底兩萬里》。

看完這本書后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識淵博的教授,到“鸚鵡螺”號上后,他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了許多壯麗的景觀。他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友?!棒~叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界?!逗5變扇f里》既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。朋友們,趕快進(jìn)入《海底兩萬里》的世界中吧!

一則童話猶如一幅畫卷,讓人賞心悅目;一個故事猶如一汪清泉,讓人澄澈身心;一本好書猶如一陣清風(fēng),讓人放飛思緒。

最近我看了十九世紀(jì)法國最科幻作家凡爾納寫的《海底兩萬里》。講述的是法國生物學(xué)者阿龍納斯在海底旅行的故事。

1866年前,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂的獨角鯨的怪物,阿龍納斯及他的仆人康塞爾和魚叉手——尼德蘭也參與其中。不幸阿龍納斯與他的仆人和魚叉手一起掉入水中,卻沒想到竟到了怪物的背上。原來這只所謂的怪物其實是一艘神秘的潛水艇。這潛水艇是一位尼摩船長在一座荒島上秘密建造的,它利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯先生一起參加海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途中經(jīng)過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,然后進(jìn)入大西洋??吹竭^許多罕見的海洋生物。最后,阿龍納斯等人還是從鸚鵡螺號中出來了,而鸚鵡螺號卻神秘失蹤,尼摩船長也神秘消失。

主人公尼摩船長是一個很孤獨的人,可在這孤獨的生涯中,他巧遇了阿龍納斯一干人等,并與他們共同經(jīng)歷了一幕幕懾人心魄,刺激新奇的故事。

在這本書里,你可以知道海底森林是否能漫游;可以知道在海底是怎么打獵的;還可以知道許許多多新鮮有趣的事情。

這真是一本令人愛不釋手的好書。我似乎跟著尼摩船長到了藍(lán)色的大海旅游了一趟;我見識了海上奇妙無比的景象,讓人神清氣爽,讓人心馳神往。我要努力學(xué)習(xí),將來有機(jī)會到海上探險,挖掘海底豐富的寶藏!

閉上眼睛的那會兒,才是品味的開始。

躺在夏日的沙發(fā)上,手中依然捧著的是凡爾納先生的那本《海底兩萬里》,那些刻在腦海里的并非只是那些令人難以忘懷的詞句。我想,真正值得銘記,不斷品茗的凡爾納文字里的幻想色彩。

《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部,主要講述諾第留斯號潛艇上的故事年,有人以為在海上遇見了一條獨角獸,法國生物學(xué)家應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時盛傳的海上“怪物”,不幸被“怪物”擄獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時無人知曉的潛水艇。艇長尼摩邀請教授一行三人做海底旅行。沿途他們飽覽了海里變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物,經(jīng)歷了種種危險。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時,阿羅納克斯三人不辭而別,將他們所知道的海底秘密公諸于世。

當(dāng)讀到“這是罐頭鮮海參,馬來人也會稱贊它是世上獨一無二的;這是奶油,是鯨魚的奶制成的;糖是從北部海洋的大海藻里提煉出來的?!碑?dāng)讀到這些文字時,我本能性的咽了口唾液。在這浩瀚的海中,人并不是孤立的,因為他們能感受到周圍清新純凈的氣息。它只是在動,在愛,正如一位詩人所說,是無限的生命。

凡爾納的小說如此動人,還在于它們是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合。休閑之余,品一下《海底兩萬里》,或許會有一番新的感觸。

歌德說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話?!弊x了《海底兩萬里》之后,感觸頗深啊!

正如書中的阿龍納斯所說,也許在日后會有人懷疑這件事的真實性。的確,不可能別人說什么都相信,起碼,我就不是這樣一個人。

這前后充滿了太多巧合,前面的突然出現(xiàn),到最后的奇異消失,書上所說的報道和被它所撞過的痕跡,實在是不得不讓人信服,讓人覺得諾第留斯號就是一個不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細(xì)的描寫,實在是讓人覺得是真的。凡爾納實在是不愧于“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父。”

最后是“突如其來”的大漩渦,為這一切畫上終止符號?

這一切一切的謎都沒有解開。

文章中精細(xì)的描寫了海底,那樣的大海還真是讓人著迷啊!純凈的顏色,各種各樣的魚,蝦,還有珊瑚,整個感覺,就好像海容納了一切。各種各樣的物品,在海里,似乎什么都不缺,想尼摩船長所說:“……海是包羅萬象的;海的氣息純潔而衛(wèi)生……海是動,還是是愛……它是長存的生命。

讓我們一起去探游“海底兩萬里”吧!

自從讀了《海底兩萬里》以后,它便更加的激起了我對大海的好奇心。每逢深夜,尼摩船長都會駕著他的那頭“獨角鯨”在我的夢境中遨游。

有:寬容大度的阿龍納斯教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德和謎一般的尼摩船長。

最令我敬佩的便是這本書的作者——儒勒·凡爾納。我們知道,按當(dāng)時的科技水平,是無法造出當(dāng)今的潛水艇,也就是文中的“鸚鵡螺號”艦船。但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身,體現(xiàn)了自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底,卻把海底的世界描繪得和現(xiàn)代高科技探測的海底景象相差無幾,讀來引人入勝,使讀者身臨其境,表明他具有非凡的想象力。

這本書讓我。

體會。

到一個真理:只要我們有夢想,然后朝著自己的夢想不斷地去追求、去探索,夢想就會實現(xiàn)。就像儒勒·凡爾納一樣,他有著遠(yuǎn)大的理想——制造出文中的“鸚鵡螺號”,雖然他沒有真的去造潛水艇,但是他的理想給了后人以啟迪,根據(jù)他的理想制造出了今天的潛水艇。隨著地球上資源的不斷短缺、氣溫逐漸變暖、災(zāi)難頻繁發(fā)生,各國的科學(xué)家都在爭先恐后探索著宇宙中的其他星球,以尋求一個可以讓我們?nèi)祟惿娴男乔?。我相信,隨著科學(xué)家們不斷的努力,在不久的將來,我們?nèi)祟悓谕馓盏牧硪粋€星球上生存,那個星球上有我們?nèi)≈槐M的資源和優(yōu)美的環(huán)境,是我們賴以生存的“第二個地球”。

平凡的人因有理想而偉大,所以我們應(yīng)該有一個遠(yuǎn)大的理想。讓我們?yōu)樽约哼h(yuǎn)大的理想去奮斗吧!創(chuàng)造屬于自己的輝煌!

心得。

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是一個“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?!胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記。康納爾,一位對主人忠實的小伙子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書的確不錯,有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。

初中生。

讀書。

《海底兩萬里》是一部非常好的小說。每當(dāng)有空余時間時,我都禁不住拿起書,津津有味地品味著書中海底世界的奧妙。

這本書的主要故事是在1866年,海上經(jīng)常出現(xiàn)有怪物襲擊船只的事情。于是,生物學(xué)家阿龍納猜想這可能是一只大的獨角鯨,他便帶著自己仆人和一名捕魚手去追捕海上“獨角鯨”。不過在追捕過程中出了意外,阿龍納教授和他的助手、捕魚手被沖進(jìn)了大海,進(jìn)入了那個“獨角鯨”。通過那里的主人了解到這是一艘潛水艇,外面全部是鋼板,所以捕魚手的魚叉才會變彎。船長自稱尼摩,這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號,原來一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號造成的。而尼摩船長這樣做的目的只有一個——復(fù)仇。船長尼摩便帶著他們周游海底世界,途中遇到許多有趣、奇怪、驚險的事情,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過了印度洋、紅海、地中?!阕阌袃扇f里。

這本書的科學(xué)性是最令人喜歡的。凡爾納將科學(xué)知識融入到作品中,讓人喜歡讀,讀的進(jìn)去。書中涉及了許多生物知識和部分物理知識,例如說:動物的分類、魚類之間的天敵……故事情節(jié)非常精彩,不僅使我們開了眼界,還讓我們對不熟悉的海底世界有所了解,而且也讓我愛上了科學(xué),真是受益匪淺啊!

最讓我感動的一幕出現(xiàn)在海底。那天,尼摩船長帶阿龍納教授潛入印度海底去采珍珠,正當(dāng)他們高高興興回來的時候,發(fā)現(xiàn)有個印度人也在一旁采珠。突然間,一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方,猛地向他直撲過去,他往旁邊一閃,鯊魚的尾巴向他一掃,他摔到了地上。正當(dāng)鯊魚想吃掉他時,尼摩船長主動出擊,展開了一場人鯊大戰(zhàn)。他拿起一把魚叉,向鯊魚進(jìn)行攻擊。卻一直沒有刺中要害部位,而鯊魚張開它那如同大剪刀一樣的大口,將船長掀倒在地上。這令我有些不可思議。因為尼摩船長說過,他已經(jīng)跟大陸斷絕關(guān)系,但在關(guān)鍵時刻,卻為一位普通的印度采珠人和鯊魚搏斗。我有些懷疑尼摩船長是個不誠實的人。但他后來對阿龍納教授說:“那片土地就是我的家園?!边@時候,尼摩船長的身世之謎已經(jīng)水落石出了,從他的那句話可以看出他是印度人,所以,教授和助手上船時聽不懂他們說的話。從這件事表現(xiàn)了尼摩船長對自己家鄉(xiāng)有很深的感情。

讀了這本書,我受益匪淺。康塞爾的記憶力讓我敬佩,尼摩船長的正義感和勇敢的精神讓我佩服……從這本書中我學(xué)到了許多東西,這真是一本好書!

有的同學(xué)就要問:“海洋怎么能住人呢?那還不淹死?”其實一開始,我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后,一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是:“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧!

海洋里有魚兒,海龜,鯨魚,海豚……等生命生活,現(xiàn)在人類也住進(jìn)了這美滿的大家庭當(dāng)中。

現(xiàn)在我再來回答你這個問題:“海洋是可以住人的,而且,還不會淹死。因為,海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品,還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且,海洋里有珊瑚,貝殼……等物品還可以作為裝飾物?!?/p>

你看海洋多奇妙呀!

可是,你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎?不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅,破壞這么好的生命之源。

所以,我在這里倡議:“拒絕浪費,保護(hù)每一份物資,礦產(chǎn)資源?!弊屛覀兾磥淼氖澜缱兊妹篮?

也希望大家讀一讀這本《海底兩萬里》他會給你萬分驚喜!

《海底兩萬里》是儒勒凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》)。主要講述了鸚鵡螺號的故事:1866年,有人以為在海上見到了一條獨角鯨,法國生物學(xué)家阿隆納克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇,并且?guī)е腿丝踪愐篮鸵粋€捕鯨手,跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。

凡納爾是19世紀(jì)法國作家,的科幻小說和冒險小說作家,被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父。他在《海底兩萬里》中塑造的人物真實鮮明,如遇事冷靜、有強(qiáng)烈反對殖民主義,反對奴隸制和壓迫者思想的尼摩船長;總是氣定神閑,為人隨和的仆人孔賽依;性情火爆,喜歡自由的捕鯨手尼德蘭等等。

在欽佩配他的文學(xué)才能的同時,我更驚嘆于他那奇特的想象力。

《海底兩萬里》是19世紀(jì)創(chuàng)作的科幻小說,卻沒有隨著科學(xué)的進(jìn)步和時間的推移而失去神秘、離奇帶來的魅力。這不僅因為奇巧的構(gòu)思和細(xì)膩的文筆,更在于大膽而富有科學(xué)性的幻想。他從未去過海底,但在文中描寫了無數(shù)奇麗的景象和出人意料的事件,如海底森林,養(yǎng)在蚌里的大珍珠,深海葬禮,手刃大鯊魚,與兇猛的大章魚搏斗而且這些說明都惟妙惟肖,入木三分,使人身臨其境,印象深刻。此外他所預(yù)見到的很多器械,后來都變成了現(xiàn)實生活中的實有之物。比如那艘鸚鵡螺號潛艇,它誕生在真正的潛艇誕生之前,不僅讓讀者如癡如迷,事實上也給后來的工程師們在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。

雖然它的命脈是馳騁的想象力,但它并沒有脫離現(xiàn)實。它的文字和情節(jié),雖不可思議,但沒有絲毫天馬行空的感覺,更不容人懷疑。是他讓人們相信這些故事的真實性,即使人們清楚地知道,這些都是幻想。他通過真實的文字讓人們走進(jìn)他,凡爾納的幻想世界,并透過這個世界認(rèn)識他的思想以及生命。

初中讀書心得有感參考篇十五

這幾天我讀了一本書,名叫《昆蟲記》。

它是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。這本書里面,寫了許許多多可愛而又活潑的小昆蟲們。法布爾把這些種類不一的昆蟲們都?xì)w好類,并且從顏色、形狀、習(xí)性等方面來描述它們,另外,他把這些昆蟲都給描寫得栩栩如生、一清二楚的,讓人一看便明白。

作家法布爾的家很貧窮,但他非常喜歡昆蟲,于是為了更好地觀察昆蟲,他花了他所有的積蓄,在野外買了套房子。在那里他能夠仔細(xì)地觀察蝴蝶、螞蟻和蟬等動物。

在他的觀察過程中,有許多人都對他的行為所不解,認(rèn)為他是一位怪人,而我卻認(rèn)為他是一位深不可測的“智者”。從他的觀察中我對他起了敬佩之情,敬佩他的勇敢、仔細(xì)和耐心,敬佩他對昆蟲執(zhí)著地去觀察的精神,更敬佩他對大自然的熱愛,就像一位爸爸對孩子的愛。從他的經(jīng)歷中我了解到了一個道理就是:要想做到對一件“事”非常了解,必須要仔細(xì)地去觀察它,有時候還要克服膽小的心理困難,比如不怕臟、不怕累……總之要克服一切的困難,這樣才能完成自己的“觀察”。最后得到最好的回報——對所觀察的事物有了全面了解。

這本書讀完之后,我想到法布爾他那些堅持不懈、一絲不茍的品質(zhì),就又想到了法布爾他朝著自己的夢想、愿望——希望擁有一塊不需要太大,但四周有圍墻的土地,并且在土地里親密無間地與蜂兒們交談、觀察它們,所一直努力前進(jìn)。這也讓我想到了我的夢想與愿望,我從小就一直希望能當(dāng)上一名為國家出力的“人民教師”。我希望能夠考上“師范大學(xué)”,然后再自己研讀其它知識。

但我知道這些只不過是自己的幻想與愿望而已,真正的現(xiàn)實需要用自己的雙手去拼搏,去努力,這樣才能實現(xiàn)自己的愿望,就像林肯有實現(xiàn)美國統(tǒng)一的夢想,通過努力他實現(xiàn)了;像斷臂鋼琴王子劉偉,經(jīng)過10年的歷練,實現(xiàn)了成為鋼琴家的夢想;像馬丁路德金他有廢除種族歧視的夢想,通過努力,他也實現(xiàn)了……這樣的種.種例子浮現(xiàn)在我們眼前,可是這些是有這么簡單的嗎?!不,這些成果都是他們自己去努力,去堅持才有的結(jié)果。

現(xiàn)在,我只有一個夢想,那就是通過自己的努力,好好讀書,天天向上,爭取每個學(xué)期都能成績優(yōu)異,能拿到“三好學(xué)生”的光榮稱號,這樣以后才能去實現(xiàn)我的真正愿望。

現(xiàn)在我明白了一個道理:夢想不經(jīng)過努力就是空想,所謂風(fēng)雨之后,才能見到彩虹,我將為實現(xiàn)夢想而敢于面對路途上的艱難險阻,乘著實現(xiàn)夢想的方舟,點亮夢想的明燈。

此外我也明白了:。

少年智則中國智,少年強(qiáng)則中國強(qiáng),我的夢是中國夢,中國的夢是我們的夢!同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí),用自己的力量去完成自己美好的夢想,讓我們的夢想盡情飛翔,讓它帶領(lǐng)我們走向成功,走向完美。讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大、繁華!讓夢想照耀中國,閃亮世界!

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