編寫(xiě)教案有助于教師提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)需要教師具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)。感謝大家的關(guān)注和支持，在這里與大家分享一些教案范文，希望對(duì)你有所幫助。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇一
班委五個(gè)成員每人準(zhǔn)備一個(gè)方面的知識(shí)，學(xué)生發(fā)言后作總結(jié)。
1、通過(guò)雅安地震，學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
2013年的4月20日就這樣寫(xiě)入了歷史，，突如其來(lái)的7.0級(jí)地震，震動(dòng)了雅安，震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó)，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?
學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準(zhǔn)備。
清理雜物，使門(mén)口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周?chē)h(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線(xiàn)及時(shí)疏散。
1、地震時(shí)的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)。
2、地震時(shí)怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。
在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來(lái)不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。
在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開(kāi)間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。
在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。
在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房等。
一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信心，沉著冷靜。首先挪開(kāi)頭部周?chē)碾s物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的.水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。
1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過(guò)救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣龋M快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。
3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過(guò)多。避免被救人員情緒過(guò)于激動(dòng)。
地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護(hù)航!
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)。
“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害，常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。
1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。
我國(guó)是世上自然災(zāi)害最為緊張的國(guó)家之一，災(zāi)害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
自今年起，國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地動(dòng)，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是適應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另外一方面也是提醒國(guó)平易近前事不忘，后事之師，更加正視防災(zāi)減災(zāi)，努力削減災(zāi)害損失。國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)事情更有針對(duì)性，更加有效地開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)事情。
2、對(duì)我國(guó)影響最大的幾種自然災(zāi)害。
地質(zhì)災(zāi)害：種類(lèi)有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地動(dòng)。
洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水患害、凌汛災(zāi)害、地動(dòng)災(zāi)害。
大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
回歸空氣旋渦災(zāi)害：我國(guó)是世上少量幾個(gè)受回歸空氣旋渦緊張影響的國(guó)家之一。
雹子災(zāi)害：我國(guó)是世上冰雹災(zāi)害較多的國(guó)家之一。
海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災(zāi)害還有很多。
(1)地動(dòng)的自救常識(shí)。
——大地動(dòng)時(shí)不要急。
破壞性地動(dòng)從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的`抉擇。如果住的是平房，那么你可以快速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉瓦斯，暫避到衛(wèi)生間等跨度小之處，或是桌子，床鋪等底下，震后快速撤離，以防強(qiáng)余震。
——人多先找藏身處。
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如碰到地動(dòng)，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品底下，待地動(dòng)過(guò)后再有序地撤離。
——遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。
如在街道上碰到地動(dòng)，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外碰到地動(dòng)，要注重遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即泊車(chē)。
——被埋要保存身體的力量。
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存身體的力量，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
學(xué)校人員避震。
在學(xué)校中，地動(dòng)時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地動(dòng)預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地動(dòng)和防、避震常識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可以讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
演習(xí)動(dòng)作樹(shù)模。
地動(dòng)來(lái)臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書(shū)包或不論什么堅(jiān)固物品，保護(hù)頭部，就地掩護(hù)。違部朝外，以堅(jiān)固物保護(hù)頭部，避免碎玻璃刺傷，平靜等候主震已往!在地動(dòng)暫停時(shí)，進(jìn)行第二階段，頭頂書(shū)包或者堅(jiān)硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。
疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠之處。
(2)其他常見(jiàn)情況自救常識(shí)。
1、如碰到了火警，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)定，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃活路線(xiàn)，如經(jīng)常使用的門(mén)、窗、走廊、樓梯、太平門(mén)、安全出口等。在打開(kāi)門(mén)、窗之前，必須先摸摸門(mén)、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不可以打開(kāi)，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開(kāi)少許并快速通過(guò)，之后立即關(guān)好。當(dāng)你認(rèn)識(shí)的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的標(biāo)的目的疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達(dá)一個(gè)較為安全之處，決不要停留在原地，應(yīng)快速采取措施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達(dá)地面。
2、如果服裝著火，立即躺下并用手遮住面部，身體不斷滾動(dòng)以毀滅火苗——遮住面部可預(yù)防面部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要快速關(guān)了瓦斯，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇三
在教學(xué)活動(dòng)中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，“重過(guò)程、重體驗(yàn)”讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識(shí)、習(xí)得技能。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過(guò)學(xué)生自主開(kāi)展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱，提高對(duì)珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活各類(lèi)危險(xiǎn)的關(guān)注，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，形成正確的安全防范、自救意識(shí)。
3、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識(shí)和技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為自己的建康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)過(guò)程。
1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）。
地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35、4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復(fù)雜的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000—℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬(wàn)帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。
2、地震（學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料）。
地震，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動(dòng)叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。
3、地震時(shí)刻都在發(fā)生（學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料）。
全球每年平均要發(fā)生1500萬(wàn)次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀(guān)測(cè)到。能夠形成災(zāi)害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)害的大地震，平均每年只有十幾次。
4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）。
震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對(duì)的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱(chēng)為震中區(qū)，也稱(chēng)極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說(shuō)震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以?xún)?nèi)的稱(chēng)為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。
地震波：地震時(shí)，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會(huì)向四周一圈一圈地?cái)U(kuò)散一樣。
地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向一致的波為縱波（p波）。來(lái)自地下的`縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波（s波）。來(lái)自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要原因。
由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時(shí)，縱波總是先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時(shí)，一般人們先感到上下顛簸，過(guò)數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)榭v波給我們一個(gè)警告，告訴我們?cè)斐山ㄖ锲茐牡臋M波馬上要到了，快點(diǎn)作出防備。
5、地震震級(jí)和地震烈度（課件展示）。
震級(jí)反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級(jí)只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點(diǎn)各不相同。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。
四、教學(xué)總結(jié)：
啟發(fā)學(xué)生思考：通過(guò)本節(jié)課，在課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中你的收獲和感想是什么？
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇四
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的'講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶(hù)外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，
（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。
（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶(hù)外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶(hù)外就蹲在地上抱頭就行。
（三）教幼兒安全有效的撤離。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級(jí)在緊急。
情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線(xiàn)是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）。
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇五
一、本次班會(huì)目的：
通過(guò)本內(nèi)容學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí)(地震的原因、地震的危害??)，使每個(gè)學(xué)生成為防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員和掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力及培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育工作，提高學(xué)生的防震減災(zāi)科普知識(shí)素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、提高學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理能力和自救能力，并且向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀(guān)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)方面：通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生初步了解地震的原因，知道預(yù)防地震和自救的方法。
2、能力方面：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推理能力和想象能力。
3、情感方面：向?qū)W生潛移默化地進(jìn)行自然科學(xué)觀(guān)的教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
4、行為方面：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，懂得自救和救人。
三、教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們?nèi)绾巫跃?
四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地震，地震時(shí)采取的措施。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：組織學(xué)生觀(guān)看地震光盤(pán)。
六、參加人員：六年級(jí)班全體學(xué)生。
七、教學(xué)過(guò)程：
一)導(dǎo)入：
經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”。為此，在校開(kāi)展相應(yīng)的防震減災(zāi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，普及地震知識(shí)的，增強(qiáng)自救互救能力，是讓學(xué)生逐步樹(shù)立起關(guān)愛(ài)生命，與自然和諧相處的生命意識(shí)和環(huán)境道德意識(shí)的重要途徑之一。地震屬于自然災(zāi)害，是人類(lèi)無(wú)法抗拒的。既然發(fā)生了這樣的厄運(yùn)，我們必須面對(duì)。
二)第一部分――認(rèn)識(shí)地震(播放地震光盤(pán))。
1.充滿(mǎn)活力的地球--地震、海嘯和火山。
2.認(rèn)識(shí)地震從了解地球開(kāi)始(地球的結(jié)構(gòu))。
3.地震的成因。
4.什么是地震?
5.我國(guó)地震傷亡人數(shù)對(duì)比?
6.地震的種類(lèi)。
7.地震小常識(shí)(1)、(2)、(3)、(4)。
8.恐怖的地震。
9.歷史上的幾個(gè)主要震災(zāi)。
三)第二部分-――地震發(fā)生前會(huì)出現(xiàn)哪些跡象?
1.地震前兆(1)、(2)、(3)、(4)。
2.如何識(shí)別地震前兆。
四)第三部分-――地震應(yīng)急措施和常識(shí)。
1.地震自救奇跡。
2.恐怖的地震。
3.避震要點(diǎn)。
4地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦?
五)第五部分――震后怎么辦?
1.震后自救(1)、(2)。
2.大震后如何自救?
3.積極參加互救活動(dòng)。
4.在災(zāi)后特殊環(huán)境下怎樣生活?
六)第六部分――怎樣識(shí)地震遙言和平時(shí)要做好哪些地震準(zhǔn)備?
七)小結(jié)。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇六
1、了解汶川大地震給人們?cè)斐傻奈：?，了解汶川地震的成因?/p>
2、掌握地震時(shí)自救的常識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的感情。
女：首先讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給來(lái)指導(dǎo)的各位老師。
合：初一（7）班“抗震減災(zāi)”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
女：2008年5月12日，一切都凝固在了地震開(kāi)始肆虐的瞬間，平凡的快樂(lè)與無(wú)止境的痛苦被地震硬生生地劃開(kāi)了界線(xiàn)。
男：2008年5月12日下午14時(shí)28分。這一時(shí)刻，是全中國(guó)人民都不該忘記的時(shí)刻。2008年5月12日下午14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。此次地震強(qiáng)度之大，波及范圍之廣也是歷史罕見(jiàn)的。此次地震，振源只離地表30km，振動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。釋放的能量相當(dāng)于400個(gè)原子彈的.威力，且余震多達(dá)一千多次。可謂是天將降大難于中國(guó)！
女：瞬間，有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，他們不得不接受生離死別，不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只，哭紅雙眼的家人和一只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男：讓我們隨著短片，走進(jìn)這令人沉痛的汶川大地震，為死去的同胞默哀！
放視頻（5分26秒）。
女：面對(duì)災(zāi)難和死亡，人們沒(méi)有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步，我們的心里一直燃燒著希望；在房梁塌陷的一瞬間，是教師完全燃盡正旺的生命，照亮孩子稚嫩的臉龐；面對(duì)救援戰(zhàn)士“再讓我救一個(gè)”的吶喊，我們感受到震撼人心的力量。
男：讓我們把一首詩(shī)朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民，讓故去的人們得以安息！請(qǐng)聽(tīng)×××同學(xué)和×××同學(xué)的詩(shī)朗誦。
放視頻（2分19秒）。
女：地震是可怕的，但同學(xué)們對(duì)地震又了解多少呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你所了解到地震知識(shí)。
請(qǐng)10位同學(xué)發(fā)言男：看來(lái)同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做得很充分，對(duì)地震的知識(shí)了解了這么多！下面，我們一起觀(guān)看短片，了解汶川地震發(fā)生的原因。
放視頻（9分22秒）。
女：截止到今天，大地震已造成6萬(wàn)9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心，令人沉痛的。但是在此次大地震中，與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué)，學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡。究其原因，是校長(zhǎng)葉志平4年來(lái)堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí)，1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線(xiàn)有序撤到操場(chǎng)上。
學(xué)生自由發(fā)言。
女：看來(lái)，汶川大地震確實(shí)教育了我們，同學(xué)們掌握了這么多自救常識(shí)，讓我們看看專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。
放視頻（5分26秒）。
男：根據(jù)短片，我們可以把地震自救常識(shí)概括為四點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀。
男：好，就讓我們一起來(lái)演習(xí)一下，聽(tīng)好口令，迅速躲到桌子底下。“預(yù)備——開(kāi)始“。
片刻后，女主持人一臉輕松的：地震已經(jīng)過(guò)去，請(qǐng)同學(xué)安心回到座位，聽(tīng)謝老師為本次主題班會(huì)作總結(jié)發(fā)言。
看著無(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和捶嘆，這一切讓我們潸然淚下。自然災(zāi)害突如其來(lái)，無(wú)法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團(tuán)結(jié)一致，就能戰(zhàn)勝一切困難?？拐鹁葹?zāi)，眾志成城。我們懷著希望起程，一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。
女：謝謝老師的精彩發(fā)言。最后我們把《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》送給汶川人民，舉起我們的雙手，一起歌唱。
（在歌聲中）主持人：希望歌聲傳到汶川，祝愿汶川人民堅(jiān)強(qiáng)的從廢墟上站起來(lái)，重建美好家園。
本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)的熱情參與，謝謝各位老師的光臨指導(dǎo)！
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇七
我們迎著希望出發(fā)，2008我們?cè)谧鎳?guó)的偉大復(fù)興中奮發(fā)向上。但8級(jí)特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無(wú)助。5月12日，是一個(gè)讓華夏兒女難以忘懷的日子！地震給人們帶來(lái)的災(zāi)害，異常生動(dòng)、深刻、沉痛地展示在我們的眼前。為了讓同學(xué)們更全面地了解災(zāi)區(qū)情況，學(xué)會(huì)在地震來(lái)臨的時(shí)候最大限度的避免傷害的形成，本次以“堅(jiān)強(qiáng)、防震”為主題班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。
1、教會(huì)學(xué)生怎樣面對(duì)地震，自我保護(hù)的技能。
2、教育同學(xué)們?cè)诶щy面前敢于接受挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切。
3、讓同學(xué)們感受到地震中黨和國(guó)家對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)在以后的日子學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。
以多媒體形式向同學(xué)們傳授感恩、堅(jiān)強(qiáng)、防震知識(shí)的思想，通過(guò)大量圖片把同學(xué)們?nèi)谌氲交顒?dòng)氣氛中，讓同學(xué)們更多地了解地震中的情況和在不同的場(chǎng)所的自我保護(hù)的方法。
(一)談話(huà)導(dǎo)入。
2、觀(guān)看之后，全體學(xué)生談自己的感想：要學(xué)會(huì)感恩，好好活著，好好學(xué)習(xí)，多做有意義的事。
3、師小結(jié)：汶川地震發(fā)生之后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及時(shí)部署抗震救災(zāi)工作，并赴災(zāi)區(qū)慰問(wèn)受災(zāi)群眾，表達(dá)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)；人民解放軍、武警部隊(duì)數(shù)萬(wàn)名官兵已進(jìn)入災(zāi)區(qū)展開(kāi)救援，表達(dá)了人民子弟兵對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)；政府部門(mén)則以救援、醫(yī)療、食品等各個(gè)方面提供強(qiáng)有力的保障來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)。與此同時(shí)，社會(huì)各界也都紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。告訴受災(zāi)群眾要堅(jiān)強(qiáng)，不管發(fā)生什么事，還有祖國(guó)在你們身邊，中國(guó)就是你們的家！他們的話(huà)深深影響了廣大同學(xué)，很多同學(xué)表示在以后的生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，并用自己微薄的力量去幫助更多需要幫助的人們，用自己的愛(ài)心去奉獻(xiàn)社會(huì)！黨和國(guó)家為廣大災(zāi)民送去了關(guān)懷，而我們，更應(yīng)該在以后的生活中去感恩黨和國(guó)家，去感恩我們生活中的一切！汶川地震的發(fā)生，給我們敲響了警鐘，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的知識(shí)。
4、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)(幻燈片展示)。
一聲祈福，喚醒一個(gè)夢(mèng)想，一盞燭光，點(diǎn)亮一份希望。天災(zāi)面前，我們的國(guó)民沒(méi)有被嚇倒；抗險(xiǎn)之時(shí)，我們的解放軍沖向最前線(xiàn)。所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢的面對(duì)困難和災(zāi)難。
5、在學(xué)校的避震的.方法(學(xué)生演練)。
1、在學(xué)校操場(chǎng)、樓梯、走廊要注意什么？
1)避開(kāi)危險(xiǎn)物品，蹲下護(hù)頭。
2)躲在內(nèi)墻角處或抓緊欄桿蹲下。
3)內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
2、在學(xué)校的機(jī)防、練功房、實(shí)驗(yàn)室要怎么做？
1)切斷電源，避開(kāi)懸掛物，躲在桌旁，蹲下護(hù)頭。
2)避開(kāi)懸掛物，遠(yuǎn)離玻璃，躲在內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
3、在階梯教室、教室與圖書(shū)館避震事項(xiàng)：
1)避開(kāi)懸掛物，躲在桌椅旁，蹲下護(hù)頭。
2)聽(tīng)從老師的指揮，避開(kāi)懸掛物，躲在桌椅旁，蹲下護(hù)頭。
3)避開(kāi)書(shū)架，懸掛物，躲在桌旁，蹲下護(hù)頭。
4、在學(xué)校的食堂與宿舍的避震知識(shí)：
1)躲在餐桌旁，蹲下護(hù)頭。
2)躲在床、桌椅、內(nèi)墻角處，抓住牢固物，蹲下護(hù)頭。
6、在家里如何避震（幻燈片展示）。
1、在家的一定要先關(guān)掉電、水、氣源。
2、地震來(lái)的時(shí)候一定不要乘電梯。
3、在廚房、客廳或餐廳的時(shí)候，要怎么做？
1)躲在內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
2)躲在沙發(fā)旁、內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
3)躲在餐桌旁，內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
4、在陽(yáng)臺(tái)、臥室、衛(wèi)生間。
1)躲在床旁、內(nèi)墻角處，用被子、枕頭等護(hù)頭。
2)躲在內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
7、在公共場(chǎng)所如何避震(幻燈片展示)。
1、碼頭、游樂(lè)園、地下商場(chǎng)的避震方法：
1)遠(yuǎn)離岸邊。
2)躲在空曠安全地帶，蹲下護(hù)頭。
3)躲在柱子旁，內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
2、在影劇院、賓館、候車(chē)室的避震方法：
1)不要乘電梯，不要擁擠踩踏。
2)躲在床旁，內(nèi)墻角處，用被子、枕頭等護(hù)頭。
3)躲在柱子、排椅旁，內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
3、當(dāng)在飯店、商場(chǎng)、圖書(shū)館、藥店如何避震：
1)躲在柱子旁，內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
2)躲在柱子、桌椅旁，不要乘電梯，不要擁擠踩踏。
3)躲在餐桌旁，蹲下護(hù)頭。
4)躲在柱子、桌子旁，內(nèi)墻角處，蹲下護(hù)頭。
4、地震來(lái)臨的時(shí)候不能到防空洞避震。
8、教學(xué)小結(jié)。
通過(guò)這次主題班會(huì)我們認(rèn)識(shí)到了什么是感恩，什么是中華民族的精神，什么是堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，懂得在不同的場(chǎng)所的避震方法。我們要發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的互助精神。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇八
自然災(zāi)害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的'嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
【視頻播放，ppt課件。
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識(shí)知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí)，感受地震給我們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
三、地震防護(hù)知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。（播放地震逃生教育短片）。
2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救。
a、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。
b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
c、一旦被埋壓，要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢庸汰h(huán)境。
d、先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。
四、地震無(wú)情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦？
生：（1）號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
（2）時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇九
小學(xué)生對(duì)防震知識(shí)安全要知道，小編提供
防震減災(zāi)宣傳的活動(dòng)方案
閱讀參考。
三、教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們?nèi)绾巫跃?;四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)
防震減災(zāi)科普知識(shí)教案
一、本次班會(huì)目的：
通過(guò)本內(nèi)容學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí)(地震的原因、地震的危害??)，使每個(gè)學(xué)生成為防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員和掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力及培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育工作，提高學(xué)生的防震減災(zāi)科普知識(shí)素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、提高學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理能力和自救能力，并且向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀(guān)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)方面：通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生初步了解地震的原因，知道預(yù)防地震和自救的方法。
2、能力方面：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推理能力和想象能力。
3、情感方面：向?qū)W生潛移默化地進(jìn)行自然科學(xué)觀(guān)的教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
4、行為方面：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，懂得自救和救人。
三、教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們?nèi)绾巫跃?
四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地震，地震時(shí)采取的措施。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：組織學(xué)生觀(guān)看地震光盤(pán)
六、參加人員：六年級(jí)班全體學(xué)生
七、教學(xué)過(guò)程：
一)導(dǎo)入：
經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”。為此，在校開(kāi)展相應(yīng)的防震減災(zāi)的'綜合實(shí)踐活動(dòng)，普及地震知識(shí)的，增強(qiáng)自救互救能力，是讓學(xué)生逐步樹(shù)立起關(guān)愛(ài)生命，與自然和諧相處的生命意識(shí)和環(huán)境道德意識(shí)的重要途徑之一。地震屬于自然災(zāi)害，是人類(lèi)無(wú)法抗拒的。既然發(fā)生了這樣的厄運(yùn)，我們必須面對(duì)。
二)第一部分――認(rèn)識(shí)地震(播放地震光盤(pán))
1.充滿(mǎn)活力的地球--地震、海嘯和火山
2.認(rèn)識(shí)地震從了解地球開(kāi)始(地球的結(jié)構(gòu))
3.地震的成因
4.什么是地震?
5.我國(guó)地震傷亡人數(shù)對(duì)比?
6.地震的種類(lèi)
7.地震小常識(shí)(1)、(2)、(3)、(4)
8.恐怖的地震
9.歷史上的幾個(gè)主要震災(zāi)
三)第二部分-――地震發(fā)生前會(huì)出現(xiàn)哪些跡象?
1.地震前兆(1)、(2)、(3)、(4)
2.如何識(shí)別地震前兆
四)第三部分-――地震應(yīng)急措施和常識(shí)
1.地震自救奇跡
2.恐怖的地震
3.避震要點(diǎn)
4地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦?
五)第五部分――震后怎么辦?
1.震后自救(1)、(2)
2.大震后如何自救?
3.積極參加互救活動(dòng)
4.在災(zāi)后特殊環(huán)境下怎樣生活?
六)第六部分――怎樣識(shí)地震遙言和平時(shí)要做好哪些地震準(zhǔn)備?
七)小結(jié)
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十
在教學(xué)活動(dòng)中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，“重過(guò)程、重體驗(yàn)”讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識(shí)、習(xí)得技能。
1、通過(guò)學(xué)生自主開(kāi)展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱，提高對(duì)珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活各類(lèi)危險(xiǎn)的關(guān)注，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，形成正確的安全防范、自救意識(shí)。
3、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識(shí)和技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為自己的建康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）。
地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35、4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復(fù)雜的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000—2000℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬(wàn)帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。
2、地震（學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料）。
地震，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動(dòng)叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。
3、地震時(shí)刻都在發(fā)生（學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料）。
全球每年平均要發(fā)生1500萬(wàn)次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀(guān)測(cè)到。能夠形成災(zāi)害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)害的大地震，平均每年只有十幾次。
4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）。
震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對(duì)的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱(chēng)為震中區(qū)，也稱(chēng)極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說(shuō)震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以?xún)?nèi)的稱(chēng)為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。
地震波：地震時(shí)，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會(huì)向四周一圈一圈地?cái)U(kuò)散一樣。
地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向一致的波為縱波（p波）。來(lái)自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波（s波）。來(lái)自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要原因。
由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時(shí)，縱波總是先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時(shí)，一般人們先感到上下顛簸，過(guò)數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)榭v波給我們一個(gè)警告，告訴我們?cè)斐山ㄖ锲茐牡臋M波馬上要到了，快點(diǎn)作出防備。
5、地震震級(jí)和地震烈度（課件展示）。
震級(jí)反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級(jí)只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點(diǎn)各不相同。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。
啟發(fā)學(xué)生思考：通過(guò)本節(jié)課，在課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中你的收獲和感想是什么？
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十一
一、教學(xué)目標(biāo)。
1.幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的知識(shí)，強(qiáng)化或校正防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)。
2.師生共同學(xué)習(xí)正確的基本逃生及自救技能。
3.提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命，積極向上的學(xué)習(xí)及生活態(tài)度。
二、教學(xué)程序。
1、導(dǎo)入。
播放自然災(zāi)害及意外事故等的視頻或圖片(需貼近學(xué)生生活，符合低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力)，引發(fā)學(xué)生對(duì)災(zāi)難的思考，引入防災(zāi)減災(zāi)的意義。
2.對(duì)人類(lèi)影響巨大的災(zāi)害。
我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。例舉我國(guó)曾發(fā)生過(guò)災(zāi)害，幫助學(xué)生簡(jiǎn)單歸納災(zāi)害的種類(lèi)。
地質(zhì)災(zāi)害：種類(lèi)有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災(zāi)害：我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國(guó)家之一。
冰雹災(zāi)害：我國(guó)是世界上雹災(zāi)較多的`國(guó)家之一。
海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災(zāi)害還有很多，如：化學(xué)泄露、疾病傳播、意外傷害事故等。
3、常見(jiàn)災(zāi)害及逃生自救技能講解。
(1)主要災(zāi)害講解。
遇地震，急躲藏。
遇火災(zāi)，往外逃。
遇洪水，高出行。
遇臺(tái)風(fēng)，少出門(mén)。
遇疫情，講衛(wèi)生。
化學(xué)品，有危險(xiǎn)。
過(guò)馬路，要謹(jǐn)慎。
(2)常見(jiàn)災(zāi)害自救技能演示(以地震及火災(zāi)為例，其他以圖片方式展示)。
地震來(lái)臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書(shū)包或任何堅(jiān)固物品，保護(hù)頭部，就地掩護(hù)。背部朝外，以堅(jiān)固物保護(hù)頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過(guò)去!在地震暫停時(shí)，進(jìn)行第二階段，頭頂書(shū)包或者堅(jiān)硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序地疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。
火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)生應(yīng)以濕毛巾捂住口鼻，彎腰往戶(hù)外走，有秩序地疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。切勿推搡擁擠。
(3)學(xué)生表演情景劇，演示遇到災(zāi)害時(shí)的正確逃生方法，之后進(jìn)行知識(shí)搶答。
小貼士：每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門(mén)口較近的位置。家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、總結(jié)。
播放圖片，以各國(guó)發(fā)生的災(zāi)害為例，展示災(zāi)害過(guò)后，人們相互幫助扶持，重新建設(shè)家園的場(chǎng)景，揭示主題，珍愛(ài)生命，請(qǐng)學(xué)生們緊記防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，多一份安全的保障，平安幸福地成長(zhǎng)。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十二
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的.來(lái)歷。
1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
3、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問(wèn)答。
問(wèn)：什么是自然災(zāi)害?
答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱(chēng)為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問(wèn)：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住。
機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
問(wèn)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)?
答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰。
快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。
問(wèn)：洪水來(lái)，我們應(yīng)該怎么辦?
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。
問(wèn)：我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁?
答：雷雨時(shí)，強(qiáng)雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線(xiàn)桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電閘，避免雷火屋里竄。
問(wèn)：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?
答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)。
不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見(jiàn)好。
三、小結(jié)。
1、交流上述避險(xiǎn)知識(shí)。
2、你還有哪些好主意避險(xiǎn)?
四、提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀(guān)念。
1、課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
2、談?wù)務(wù)鋹?ài)生命的理解。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十三
安全知識(shí)很重要，在關(guān)鍵時(shí)刻要能夠正確知道怎樣做才是最安全的，小編提供
防震減災(zāi)活動(dòng)的周方案
閱讀參考。1、通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生們的觀(guān)察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)生們?cè)诮處煹慕M織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓學(xué)生掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)地震防震圖片和vcd，防震科普片和防震科普宣傳畫(huà)。
一、通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀(guān)察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
1、講解(地震預(yù)兆)
2、震前井水變化的諺語(yǔ):
井水是個(gè)寶，地震有前兆。
無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。
蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶(hù)戶(hù)都觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門(mén)、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨震的預(yù)報(bào)后，家庭成員都要聽(tīng)從當(dāng)?shù)卣闹笓]，按指定路線(xiàn)和地點(diǎn)疏散。
2、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
a. 如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。
b. 如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
c. 如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的'建筑物內(nèi)。
d 如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
e. 如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉(zhuǎn)移。
f. 無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
本堂課我們通過(guò)圖片，兒歌，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。達(dá)到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的。
把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽(tīng)，或者考考他們掌握多少防震知識(shí)。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十四
二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對(duì)幼兒的演練做觀(guān)察記錄。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
2、提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。
(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)四、發(fā)生地震的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車(chē)3輛;活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。
二、觀(guān)看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。
三、圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論：
1、提問(wèn)：
(1)、剛才的`故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)?(3)、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀(guān)看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
(5)如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車(chē)外。
六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車(chē)子上;2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十五
安全知識(shí)很重要，對(duì)于小學(xué)生要防震時(shí)的安全保護(hù)知識(shí)一定要增強(qiáng)，小編提供
防震減災(zāi)活動(dòng)周方案
閱讀參考。
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害 的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián) 性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。
一、情境導(dǎo)入 世界各地的大地震，給無(wú)數(shù)人民帶來(lái)巨大的.傷痛及損失，說(shuō)一說(shuō) 你了解到了哪些地震知識(shí)? 今天我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)? 二、活動(dòng)過(guò)程 1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。
2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流。
3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及 它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。
一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能 有若干種， 它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。
例如， 在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中， 往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生 活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療 設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加 的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類(lèi)對(duì)植被的破壞， 使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類(lèi) 大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)? (1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí) 的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度 衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各 自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
(3)如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、 變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地 震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
(4)如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要 盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
(5)如果你在工廠(chǎng)的車(chē)間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊， 但要注意離開(kāi)電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。
(6)如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔 傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。
(7)無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物 體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
5、地震防護(hù)演習(xí)。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十六
活動(dòng)目的：
根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(浙政辦發(fā)明電xx號(hào))要求，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”。為了切實(shí)提高小學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害時(shí)的自救、互救能力，提高全體師生的防空防災(zāi)意識(shí)和分辨警報(bào)信號(hào)的`能力，在“5.12”汶川地震三周年之際，特舉行防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
5月12日上午10點(diǎn)。
第二節(jié)課下課鈴響后，班主任進(jìn)班教育，樓道管理老師全部到崗。
10點(diǎn)整，市防空警報(bào)響起，學(xué)校警報(bào)同時(shí)響起，廣播播送通知，演練開(kāi)始。
參加人員：
全校師生。
組織領(lǐng)導(dǎo)成員：
活動(dòng)總指揮：譚燕萍。
演練總指導(dǎo)：法制副校長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、疏散演練：班主任負(fù)責(zé)。
(一)疏散線(xiàn)路。
以各班門(mén)口張貼的疏散線(xiàn)路為準(zhǔn)，各班務(wù)必事先熟悉疏散線(xiàn)路。
1.聽(tīng)到警報(bào)后，各班有序撤離。
2.彎著腰，弓著身子，貼著墻根，快步撤離。
(三)注意事項(xiàng)：
1.下課鈴響后，班主任進(jìn)教室，跟學(xué)生說(shuō)清疏散線(xiàn)路及動(dòng)作要領(lǐng)，做好組織教育工作。(5分鐘)。
2.聽(tīng)到警報(bào)響起，聽(tīng)到廣播警報(bào)后，組織學(xué)生疏散。
3.安全第一，不要與其他同學(xué)發(fā)生碰撞，避免擁擠和摔倒。
4.到各班做操的位置，按做操的隊(duì)伍站好，紀(jì)律嚴(yán)明。
5.疏散過(guò)程態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不允許出現(xiàn)嬉笑、推搡，講話(huà)現(xiàn)象。
6.班級(jí)隊(duì)伍集合完畢，及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)。(匯報(bào)格式如下：xx班學(xué)生共x人，全部安全疏散;或者xx班學(xué)生共x人，安全疏散x人，其中x人在疏散中出現(xiàn)意外，已經(jīng)xxxx。)。
年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)向宋麗麗匯報(bào)疏散情況。匯報(bào)格式同上。
宋麗麗向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。(格式如下：報(bào)告總指揮，我校26個(gè)班級(jí)學(xué)生共xx人，xx時(shí)間內(nèi)疏散到指定位置。如有意外發(fā)生，及時(shí)匯報(bào))。
(四)人員安排：
1.各路口疏導(dǎo)教師安排：
前教學(xué)樓樓梯口：一樓東：
二樓東。
三樓東：
后教學(xué)樓樓梯口：
二樓東：
三樓東：
四樓東：
2、操場(chǎng)：
職責(zé)：以上老師下課鈴響后直接到達(dá)指定地點(diǎn)，不允許離開(kāi)崗位。在崗位上做好學(xué)生下樓的秩序維護(hù)工作，確保學(xué)生安全。
二、總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
總指揮譚燕萍校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.戚衛(wèi)莉：負(fù)責(zé)演練實(shí)施過(guò)程，負(fù)責(zé)播報(bào)預(yù)警。
2.傅水法：警報(bào)控制。
3.宋麗麗：操場(chǎng)集合隊(duì)伍整理，各班行為規(guī)范點(diǎn)評(píng)。
4.李乃元：攝影(各年級(jí)組長(zhǎng)攝影)。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十七
防震減災(zāi)就是防御和減輕地震災(zāi)害。主要的解法是設(shè)計(jì)提高防震能力的建筑，防震減災(zāi)的主要內(nèi)容有防震減災(zāi)規(guī)劃、地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援、地震災(zāi)后過(guò)渡性安置和恢復(fù)重建，以及監(jiān)督管理、法律責(zé)任等諸方面。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)防震減災(zāi)教案，歡迎閱讀!
:各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料，各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練?；顒?dòng)時(shí)將各自主題書(shū)寫(xiě)在教室黑板上。
:
1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面
大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、不要慌張地向戶(hù)外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。
3、將門(mén)打開(kāi)，確保出口
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門(mén)窗錯(cuò)位，打不開(kāi)門(mén)，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4、戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處
在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。a. 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b. 盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c. 用周?chē)梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。d. 幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。e. 尋找和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。f. 一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。g. 保存體力，不要盲目大聲呼救。在周?chē)职察o，或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。
一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。
1. 衛(wèi)生間是個(gè)避難所
如果房間內(nèi)起火，且門(mén)已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的`通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。
2.如果房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。 如果是晚上聽(tīng)到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門(mén)，如果是熱的，門(mén)不能打開(kāi)，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門(mén)不熱，火勢(shì)可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)
在疏散過(guò)程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)。
4.千萬(wàn)注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險(xiǎn)的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗上，再順著繩索滑下。
如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十八
活動(dòng)目的：
根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于做好2016年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(浙政辦發(fā)明電【2016】xx號(hào))要求，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”。為了切實(shí)提高小學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害時(shí)的自救、互救能力，提高全體師生的防空防災(zāi)意識(shí)和分辨警報(bào)信號(hào)的`能力，在 “5.12”汶川地震三周年之際，特舉行防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
5月12日上午10點(diǎn)
第二節(jié)課下課鈴響后，班主任進(jìn)班教育，樓道管理老師全部到崗。
10點(diǎn)整，市防空警報(bào)響起，學(xué)校警報(bào)同時(shí)響起，廣播播送通知，演練開(kāi)始。
參加人員：
全校師生
組織領(lǐng)導(dǎo)成員：
活動(dòng)總指揮：譚燕萍
演練總指導(dǎo)：法制副校長(zhǎng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、疏散演練：班主任負(fù)責(zé)。
(一)疏散線(xiàn)路
以各班門(mén)口張貼的疏散線(xiàn)路為準(zhǔn)，各班務(wù)必事先熟悉疏散線(xiàn)路。
(二)防災(zāi)減災(zāi)逃生演練動(dòng)作要領(lǐng)：
1.聽(tīng)到警報(bào)后，各班有序撤離。
2.彎著腰，弓著身子，貼著墻根，快步撤離。
(三)注意事項(xiàng)：
1.下課鈴響后，班主任進(jìn)教室，跟學(xué)生說(shuō)清疏散線(xiàn)路及動(dòng)作要領(lǐng)，做好組織教育工作。(5分鐘)
2.聽(tīng)到警報(bào)響起，聽(tīng)到廣播警報(bào)后，組織學(xué)生疏散。
3.安全第一，不要與其他同學(xué)發(fā)生碰撞，避免擁擠和摔倒。
4.到各班做操的位置，按做操的隊(duì)伍站好，紀(jì)律嚴(yán)明。
5.疏散過(guò)程態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不允許出現(xiàn)嬉笑、推搡，講話(huà)現(xiàn)象。
6.班級(jí)隊(duì)伍集合完畢，及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)。(匯報(bào)格式如下：xx班學(xué)生共x人，全部安全疏散;或者xx班學(xué)生共x人，安全疏散x人，其中x人在疏散中出現(xiàn)意外，已經(jīng)xxxx。)
年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)向宋麗麗匯報(bào)疏散情況。匯報(bào)格式同上。
宋麗麗向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。(格式如下：報(bào)告總指揮，我校26個(gè)班級(jí)學(xué)生共xx人，xx時(shí)間內(nèi)疏散到指定位置。如有意外發(fā)生，及時(shí)匯報(bào))
(四)人員安排：
1.各路口疏導(dǎo)教師安排：
前教學(xué)樓樓梯口：一樓東：
二樓東
三樓東：
后教學(xué)樓樓梯口：
二樓東：
三樓東：
四樓東：
2、操場(chǎng)：
職責(zé)：以上老師下課鈴響后直接到達(dá)指定地點(diǎn)，不允許離開(kāi)崗位。在崗位上做好學(xué)生下樓的秩序維護(hù)工作，確保學(xué)生安全。
二、總結(jié)點(diǎn)評(píng)
總指揮譚燕萍校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 戚衛(wèi)莉：負(fù)責(zé)演練實(shí)施過(guò)程，負(fù)責(zé)播報(bào)預(yù)警。
2. 傅水法：警報(bào)控制。
3. 宋麗麗：操場(chǎng)集合隊(duì)伍整理，各班行為規(guī)范點(diǎn)評(píng)。
4. 李乃元：攝影(各年級(jí)組長(zhǎng)攝影)
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇十九
1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的'自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
1、錄像和圖片。
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
看錄像。
提問(wèn)：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受）。
再看一遍錄像。
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦？（幼兒討論）。
2、看錄像（ppt）。
人們安全撤離的圖片（錄像）。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作、
提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級(jí)撤離圖（后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方）。
觀(guān)察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
（1）大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶(hù)外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
（2）正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂(lè)池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。
（3）車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件，不要急于下車(chē)。正在運(yùn)行的車(chē)輛應(yīng)減速停車(chē)，設(shè)法停在開(kāi)闊處。
（4）如果正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
（5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
（6）人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇二十
2016年5月12日是我國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，各有關(guān)單位要充分利用“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳日，全面宣傳防震減災(zāi)體系建設(shè)的思想，并結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展防震減災(zāi)法律法規(guī)和科普知識(shí)宣傳，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的防震減災(zāi)法律意識(shí)和公眾自救互救能力，最大限度減輕地震災(zāi)害損失，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
今年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳日的主題為“科學(xué)減災(zāi) 依法應(yīng)對(duì)”。宣傳周活動(dòng)時(shí)間為5月11日至5月17日，按照省市地震局要求做好宣傳周活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立宣傳咨詢(xún)臺(tái)、設(shè)置宣傳展板和標(biāo)語(yǔ)、組織宣講團(tuán)，深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、家庭進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)宣講和組織演練，發(fā)放宣傳資料和舉辦知識(shí)講座等形式，積極向公眾宣傳我區(qū)防震減災(zāi)工作最新進(jìn)展;利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題欄目或?qū)ｎ}節(jié)目，制作防震減災(zāi)科普宣傳材料，發(fā)表文章，擴(kuò)大媒體宣傳效果;利用民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式，開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳。
深入開(kāi)展防震減災(zāi)法制宣傳教育，強(qiáng)化全社會(huì)防震減災(zāi)法制意識(shí)，形成全體公民自覺(jué)履行防震減災(zāi)法律義務(wù)、依法參與防震減災(zāi)的氛圍。
重點(diǎn)將《xx省建設(shè)工程抗震設(shè)防條例》等法律、法規(guī)宣貫活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真組織，加強(qiáng)宣貫，確保收到實(shí)效。
四、充分發(fā)揮防震減災(zāi)科普示范學(xué)校引領(lǐng)作用
宣傳周期間，防震減災(zāi)科普教育基地和示范學(xué)校，組織開(kāi)展參觀(guān)、主題班隊(duì)會(huì)、專(zhuān)題講座等地震科普活動(dòng)，有條件的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校要舉辦一次地震應(yīng)急疏散演練或其他形式的主題活動(dòng)，健全地震應(yīng)急疏散演練長(zhǎng)效機(jī)制，以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳日為契機(jī)，進(jìn)一步完善示范學(xué)校工作機(jī)制，切實(shí)將防震減災(zāi)納入到學(xué)校素質(zhì)教育工作。
充分認(rèn)識(shí)此次宣傳周在加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育中的作用，加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育工作。
加強(qiáng)策劃，通過(guò)組織記者采訪(fǎng)，在媒體開(kāi)辟專(zhuān)版、專(zhuān)欄以及專(zhuān)訪(fǎng)等方式，積極、全面、準(zhǔn)確、深入地宣傳國(guó)家和省市有關(guān)防震減災(zāi)工作的.方針政策、工作部署和要求;要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，掌握防震減災(zāi)宣傳的主動(dòng)權(quán)，既要嚴(yán)把新聞報(bào)道的審核關(guān)，又要暢通信息發(fā)布渠道，加大信息公開(kāi)力度，妥善處理防震減災(zāi)新聞報(bào)道和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧的關(guān)系。
(一)各街道辦事處根據(jù)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)主題開(kāi)展一次集中宣傳活動(dòng)。
(二)5月12日上午在四礦廣場(chǎng)舉行防震減災(zāi)集中宣傳。
(三)積極開(kāi)展2016年“平安中國(guó)”防災(zāi)宣導(dǎo)系列活動(dòng)。
(四)利用礦區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)編發(fā)手機(jī)短信，廣泛宣傳防震減災(zāi)法律、法規(guī)和科普知識(shí)。
七、有關(guān)要求
(一)各街道辦事處、橋頭地區(qū)各社區(qū)、各中小學(xué)校及時(shí)研究制定宣傳周具體實(shí)施方案，認(rèn)真抓好部署和落實(shí)工作。
(二)5月18日前將“5.12”期間開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)信息及圖片及時(shí)報(bào)送區(qū)地震局辦公室。
聯(lián) 系 人：王xx
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防震減災(zāi)周會(huì)教案篇二十一
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效、留有文字資料。
2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
3、班級(jí)宣傳與家長(zhǎng)結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
防震減災(zāi)周會(huì)教案篇二十二
一個(gè)良好的安全意識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。小編收集整理的小學(xué)生防震減災(zāi)主題班會(huì)活動(dòng)教案以供大家學(xué)習(xí)參考。
活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到 安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的`健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻播放，ppt 課件
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在漫長(zhǎng)的人生路中， 總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危 險(xiǎn)。
“防險(xiǎn)之心不可無(wú)” 。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi) 的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震 知識(shí)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識(shí)知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí)，感受地震給我們帶來(lái) 的巨大災(zāi)難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震(播放視頻) ，汶川地震。
三、地震防護(hù)知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。
(播放地震逃生教育短片) 2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救。
a、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存 者聲音。
b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
c、一旦被埋壓，要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、 木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。
d、先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。
四、地震無(wú)情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦? 生：
(1)號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
(2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片。
地震非?？膳?，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)” 的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些 自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護(hù)航!
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