總結(jié)能夠促使我們反思過去的行為，不斷提高自己的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)的語言要簡(jiǎn)練明了，清晰流暢，讓讀者易于理解和接受?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇一
春天的家鄉(xiāng)是溫暖的，她好像是一個(gè)穿著嫩綠色的小寶貝兒，邁著蹣跚的腳步走來。
一眨間，走來了一個(gè)穿花裙子的“小姑娘”，夏天來了。
秋天像一人結(jié)實(shí)的小伙子，穿著金黃色的衣裳，為我們帶來了豐收的喜悅。
冬天是一位快樂的老爺爺，穿著紅白相間的皮襖，為我們送來節(jié)日禮物和快樂。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇二
溫暖的春天即將來臨，燕子飛到了青山找春神，飛到溪邊找春仙子，溪邊的鴨子正唱著詩歌歡迎春仙子的到來。這時(shí)，大自然的動(dòng)物都紛紛起床，有些動(dòng)物忙著找食物吃，有些動(dòng)物忙著求偶，大自然頓時(shí)生氣蓬勃。而這時(shí)人們過著浪漫的情人節(jié)，火紅的玫瑰花祝福天下的情侶都能很幸福。
炎熱的夏天邪惡的到來，蜜蜂忙著在紅通通的牡丹花和香噴噴的玉蘭花間飛舞。吃飽飯后，大家在榕樹下吃著冰涼的西瓜，看著螢火蟲在黑暗中一閃一亮，還有耳邊不時(shí)傳來一陣一陣青蛙呱－呱－呱的奏鳴曲，好熱鬧的夏夜。要睡覺時(shí)，蚊子一直在耳邊唱著穿腦魔音，再加上炎熱的溫度，我好像躺在一個(gè)大烤箱里。
涼爽的秋天帶著紅通通的楓葉來幫大自然換新衣，金黃色的菊花和白雪般的桂花一起迎接著溫柔的秋風(fēng)。秋天是個(gè)豐收的好季節(jié)，黃橙橙的橘子甜又酸，吃在嘴里真是美味可口；飽滿的稻穗低垂著頭，金黃的稻田好像珍貴的黃金般閃閃發(fā)亮，回報(bào)農(nóng)夫一年來的辛勞。
寒冷的空氣散播著冬天即將到來的訊息，水仙花不怕寒冷的緩緩開放，有些地方會(huì)下雪，大地一片雪白很適合過圣誕節(jié)，我期待有一天圣誕老公公能送來我所想要的圣誕禮物。四季有著不一樣的面貌，一年又一年持續(xù)的交替轉(zhuǎn)換。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇三
我愛我的校園，更愛校園里的春夏秋冬。
春天的校園里一片生機(jī)勃勃?；ㄆ岳锬且恢曛晁N薇散發(fā)出陣陣芳香，他們歡快地笑著，仿佛在說:“春姑娘來啦！春姑娘來校園啦！”花圃的聲音吵醒了沉睡整個(gè)冬天的小草，它們從地里掙脫出來，爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)。草坪旁站了一排法桐，它們像軍人一樣挺拔，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在向新同學(xué)招手，歡迎他們的到來，也好像是在為春姑娘伴舞，更像是在竊竊私語傳遞春意。
夏天的校園一片生機(jī)盎然。教學(xué)樓前的白蠟樹像一位慈祥的爺爺為我們撐開一把綠傘，遮住了太陽，讓我們享受綠蔭。
當(dāng)秋風(fēng)吹來，樹葉落下，一切變得金黃金黃。那一排法桐抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿脫下綠裝，一片片樹葉離開樹媽媽，為校園鋪上一條金黃的地毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨，法桐，白蠟，小草都枯黃了，凋零之后。校園中的焦點(diǎn)全都在那幾棵傲霜松樹和冬青。它們用自己僅有的顏色裝點(diǎn)著校園。大雪為校園穿上銀裝，唯獨(dú)松樹沒有穿上銀裝，還穿著自己的綠衣?？吹竭@兒，你會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒，然后知松柏之后凋也”的贊嘆。
我愛你校園，更愛校園里的四季！
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇四
設(shè)計(jì)意圖：
了解、回顧四季的變化是大班幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。在設(shè)計(jì)“我發(fā)現(xiàn)的變化”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們考慮得較多的是如何回歸幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的變化和生活中的變化。除了驗(yàn)證一些變化現(xiàn)象外，我們還嘗試把科學(xué)啟蒙活動(dòng)的大目標(biāo)――科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成融入其中。
這個(gè)活動(dòng)的脈絡(luò)有兩條：自然界的變化和生活中的變化。其中。“自然界的變化”包括兩個(gè)小環(huán)節(jié)：(1)回憶冬季的變化。(2)回顧四季的變化。
“生活中的變化”也包括兩個(gè)小環(huán)節(jié)：(1)交流我發(fā)現(xiàn)的變化。(2)欣賞其他的變化。我們力求環(huán)節(jié)安排小步遞進(jìn)。為達(dá)成目標(biāo)服務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1初步理解事物都是處于變化之中的。學(xué)習(xí)以辨證科學(xué)的態(tài)度看待周圍事物。
2大膽表述生活中自己發(fā)現(xiàn)的各種變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2一些會(huì)變化的東西：記號(hào)筆、固體膠、鉛筆、未充氣的氣球、袋裝速溶咖啡、積木、回形針、米、飲料瓶(內(nèi)有少許水)、石頭、紙張、書本、紙質(zhì)小盒子、橡皮泥、蠟燭、毛巾、肥皂。
3有關(guān)變化的ppt，包括：人類的進(jìn)化、貨幣的演變、文字的演變、購(gòu)物袋的變化、通訊工具的變化、房屋的變化。
活動(dòng)過程：
師：當(dāng)冬季來臨時(shí)，哪些方面會(huì)發(fā)生變化?
師：大家還能回憶起春暖花開的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飄香的秋季是怎樣的嗎?各個(gè)季節(jié)有什么特征?是怎么變化的?(教師播放課件《四季的變化》，幫助幼兒完整地回顧四季特征，感受四季的變化。)。
(1)分別點(diǎn)擊課件畫面上方的文字“春”“夏”“秋”“冬”，引導(dǎo)幼兒欣賞四季的特征，鞏固幼兒對(duì)四季的認(rèn)識(shí)。
(2)再次點(diǎn)擊課件“春夏秋冬”，整體播放四季更迭的過程，引導(dǎo)幼兒感受四季連貫的變化過程。
師(出示一些生活用品)：它們會(huì)發(fā)生變化嗎?請(qǐng)你分類――選擇你認(rèn)為會(huì)變化的物品，放在“變”這個(gè)漢字前；選擇你認(rèn)為不會(huì)變化的物品，放在“不變”的漢字前。
師(逐一出示幼兒放在“變”字前的物品)：它會(huì)變嗎?會(huì)怎么變?
師(逐一出示幼兒放在“不變”兩字前的物品)：它到底會(huì)不會(huì)變?誰有不同意見?
師：有人說它會(huì)變。那它會(huì)變成什么?怎么變?
(教師根據(jù)幼兒的回答作出回應(yīng)，引導(dǎo)幼兒分析歸納變化需要一些條件，如時(shí)間、外力等：一種物品會(huì)有多種變化等。)。
[例如，教師舉起幼兒放在“不變”兩字前的袋裝速溶咖啡與幼兒互動(dòng)。
師：它到底會(huì)不會(huì)變?誰有不同意見?
幼：用熱水沖泡，會(huì)變成可以喝的咖啡，香香的……。
師：哦!會(huì)從粉末狀變成濃濃的可以喝的咖啡，味道好極了!不過需要熱水這個(gè)條件，變化是需要條件的。
幼：時(shí)間長(zhǎng)，這袋東西會(huì)變質(zhì)。
師(小結(jié))：我們身邊的大自然時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生變化。生活中，我們周圍很多物品也在發(fā)生變化，有的顏色變了，有的形狀變了，有的味道、重量變了，這真是一個(gè)變化的世界。
師：生活中有從來不會(huì)變化的東西嗎?
(教師根據(jù)幼兒的回答作出回應(yīng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)揭示生活中的物品都會(huì)發(fā)生變化的規(guī)律。)。
例如：
幼：電視機(jī)不會(huì)變化。
師：大家的意見呢?
許多幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)：電視機(jī)的畫面會(huì)變化：時(shí)間長(zhǎng)了電視機(jī)會(huì)變舊……]。
師(小結(jié))：通過辯論，我們明白了很多看似不變的東西其實(shí)都會(huì)有變化。關(guān)鍵是我們必須仔細(xì)觀察和思考。才能發(fā)現(xiàn)它們的變化。
2了解、欣賞其他的變化。
師：大家發(fā)現(xiàn)了生活中有那么多的變化，現(xiàn)在我也要和大家分享我發(fā)現(xiàn)的變化。
(1)播放反映人類進(jìn)化、貨幣演變、漢字演變過程的ppt。
師：看了這一組變化的圖片，你有什么感覺?(有些東西的`變化過程緩慢而漫長(zhǎng)。)。
(2)播放反映購(gòu)物袋變化過程的ppt。
師：看了這個(gè)變化。你有什么想法?(人們保護(hù)環(huán)境的想法和做法進(jìn)步了。)。
(3)播放反映通訊工具變化過程的ppt。
師：看了這個(gè)變化，你有什么想法?(科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們的生活變得越來越方便。)。
(4)播放反映房屋變化過程的ppt。
師：看了這個(gè)變化，你有什么想法?(這種變化表明城市讓生活更美好。)。
師(總結(jié))：自然界和我們生活中的萬事萬物都是會(huì)變化的，季節(jié)會(huì)輪換，人會(huì)長(zhǎng)大……有一些變化是我們馬上就能看到或感覺到的，還有一些變化是我們需要非常長(zhǎng)的時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)的，如人類的進(jìn)化、文字的演變，等等。前不久，全世界的人們迎來了一個(gè)變化，那就是日歷從2010年變成了2011年，大家都長(zhǎng)大一歲了。祝愿大家有更多令人高興的變化!新年快樂!
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)和組織該活動(dòng)時(shí)，我主要有以下兩點(diǎn)體會(huì)。
一、一個(gè)重點(diǎn)，培養(yǎng)辨證科學(xué)的態(tài)度。
在科學(xué)活動(dòng)中，以下幾個(gè)要素彼此作用、互為關(guān)聯(lián)：(1)幼兒探索的態(tài)度。(2)幼兒探索的對(duì)象。(3)幼兒探索所需要的技能(觀察、分類、測(cè)量、描述、比較等)。(4)幼兒探索的結(jié)果(所得到的經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)或者所形成的概念)。其中探索態(tài)度的養(yǎng)成是幼兒進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。于是，我把這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)定為：學(xué)習(xí)以辨證科學(xué)的態(tài)度看待周圍事物。雖說態(tài)度非短時(shí)間內(nèi)可以養(yǎng)成，也很難測(cè)定，但在該活動(dòng)中，活動(dòng)一開始，當(dāng)我拿起幼兒放在“不變”一欄里的生活物品時(shí)，只有一半幼兒認(rèn)為“這些物品會(huì)變化”，到活動(dòng)最后，每當(dāng)我拿起一樣物品，幾乎每個(gè)幼兒都說“會(huì)變化”，并且積極地調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這表明幼兒會(huì)以辯證科學(xué)的態(tài)度去觀察一樣物品了。而且，從討論自然界的變化到生活中物品的變化，由大到小，由遠(yuǎn)及近，幼兒對(duì)“變”這個(gè)概念有了更廣闊的思考空間，也有了一定的認(rèn)識(shí)深度。
二、多重互動(dòng)，呈現(xiàn)不同變化。
在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒和材料、教師之間積極互動(dòng)，呈現(xiàn)出不同的變化，這種變化令人回味。
(1)幼兒與材料之間的互動(dòng)。
在這個(gè)活動(dòng)中，自然界是幼兒探索的對(duì)象。我們通過幫助幼兒梳理四季的特征和變化過程，培養(yǎng)孩子們敏于發(fā)現(xiàn)自然的心。
有的幼兒注意到時(shí)間長(zhǎng)了，瓶子里的水會(huì)變質(zhì)；有的幼兒說時(shí)間長(zhǎng)了，瓶蓋會(huì)變松，等等。
(2)教師和幼兒之間的互動(dòng)。
在該活動(dòng)中，教師和幼兒之間始終互相啟發(fā)、互為依托。幼兒在教師所創(chuàng)設(shè)的情境中真實(shí)地展現(xiàn)自己，而教師始終扮演著引導(dǎo)者、支持者、合作者的角色。如，當(dāng)幼兒把許多物品放在“不變”這一欄時(shí)，我便提出疑問：“瓶子真的不會(huì)變化嗎?”從而引發(fā)了孩子們對(duì)物品性狀的思考。有個(gè)幼兒在活動(dòng)進(jìn)行到一半時(shí)脫口而出：“其實(shí)，世界上的所有東西都會(huì)變化?！彪m然他已經(jīng)達(dá)到了我預(yù)想的目標(biāo)，但我還是立即針對(duì)他在活動(dòng)中不喜歡傾聽別人的想法?？傆X得別人不對(duì)的表現(xiàn)，說：“對(duì)于你來說，今天的最大變化就是學(xué)會(huì)了傾聽?！碑?dāng)有幼兒大膽地說世界上有不會(huì)變化的東西，比如電視機(jī)、洗衣機(jī)等時(shí)，我馬上詢問大家：“誰有不同意見嗎?”以引導(dǎo)大家運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說服該幼兒，使之理解事物的變化。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我被幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度所感染，為他們的思維發(fā)生變化而欣喜。為他們的妙語連珠、童言無忌而贊嘆；孩子們也在我隱性或顯性的推動(dòng)下向前發(fā)展。每個(gè)幼兒都是那么的不同。我覺得可以用線來形容。有的幼兒像一根直線，就如那位認(rèn)為世界上所有東西都會(huì)變化的男孩；有的幼兒是一條曲線，或許經(jīng)過谷底與波峰的反復(fù)掙扎。會(huì)找到正確的方向，就如那些原先把一些物品放在“不變”一欄中，最后都主動(dòng)放在“變”一欄里的孩子；有的幼兒就像一條省略號(hào)般的虛線，通過一點(diǎn)一點(diǎn)的理解，串成自己的想法……無論如何，孩子們的變化是最可貴、最令人回味的。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇五
一年四季，大自然都有不一樣的色彩，只需要我們認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，下面是小編收集整理的關(guān)于我發(fā)現(xiàn)四季的變化的。
作文。
請(qǐng)大家一起來感受一下吧。
我的校園——全州三中。最然小了點(diǎn)，但蘊(yùn)藏著美麗；雖然不怎么出名，但有著自己獨(dú)特的風(fēng)景。它隨著四季，更換著各具風(fēng)格的衣服，把我們抱在懷里，獻(xiàn)給我們最美的風(fēng)景。
當(dāng)葉兒都染綠的時(shí)候，夏天來了！每棵樹上的葉子，仿佛上了一層蠟似的，在陽光下閃閃發(fā)光，量得耀眼！佇立樹下，全然沒有熱浪席卷的燥熱，因?yàn)槟菨饷艿闹θ~，如華蓋，如濾篩，濾下來的全是陽光的清新。一陣風(fēng)吹來，草兒的芬芳在鼻子邊繚繞，地上的光斑親情的劃來劃去，好像在招手，又像在歡快的跳躍。雖然這是多么熱情的季節(jié)，但校園中還有一份清新，一份芬芳，一點(diǎn)浪漫。
酷暑消散的時(shí)候，秋天來了。幽藍(lán)的天空純潔而悠遠(yuǎn)，幾朵白云悠閑地漫步。此時(shí)的校園，沉浸在濃郁的桂花香中，仍然翠綠的桂花樹上綴上了繁星般的桂花。好不熱鬧，這里一叢，那兒一簇，它們還帶著些許羞澀，在繁茂的樹葉后時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。但這縷縷香味中，帶著絲懷念——有一個(gè)學(xué)年過去了，過去學(xué)習(xí)的辛酸快樂，濃縮在這久久不散的香味中，成為永恒。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，冬天來了！在這個(gè)冷酷的季節(jié)，陰暗是他的標(biāo)志，寒冷是它的性格。但在校園中，依然擁有多彩與活力。香樟樹換上了一套迷你裝，紅的、黃的、褐的、綠的樹葉如同花兒般多彩，幾陣寒風(fēng)吹來，他抖動(dòng)著迷你裝，跳起舞來。而桂花樹，則以一副堅(jiān)忍不拔的面孔展現(xiàn)給我們。蒼綠的葉子沉淀著剛毅，孕育著希望，深灰的樹干飽含著堅(jiān)強(qiáng)，展現(xiàn)著歲月。它是一位戰(zhàn)士，給以我們希望，堅(jiān)強(qiáng)的御寒冬戰(zhàn)斗。
校園的四季，是多姿多彩的，讓我們看了黃花賞綠葉，賞了綠葉品秋花。伴隨著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沖浪，在生活中成長(zhǎng)。
一年中隨著春夏秋冬的變化，四季的景色更迭各不相同。有“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的春天，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天，有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天，還有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冬天。
在綠樹成蔭的夏天，火紅的太陽炙熱得燒烤著大地，人們躲在樹蔭下美滋滋的吃著甜甜的西瓜，坐在小椅子上，扇著大蒲扇，愜意的聊著家常。而我最喜歡的是夏天的夜晚，坐在院子里，躺在搖椅上靜靜的仰望天空，看著被滿天的繁星點(diǎn)綴著的美麗夜空，臉上吹著涼風(fēng)，想著神秘的太空，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在落英繽紛的秋天，秋姑娘邁著輕盈的腳步，走向人間，看！紅撲撲的蘋果，露著笑臉的石榴，火紅的柿子正在枝頭招手，田野里、果園里到處都是農(nóng)民伯伯的忙碌的身影，真是“春種一粒粟，秋收萬顆子”。
在風(fēng)雪飄臨的冬天，處處都是白雪皚皚，屋頂上、汽車上、就連小小的墻角落都堆滿了雪，我和小伙伴們?cè)谘┑厣喜瘸鲆粋€(gè)又一個(gè)小腳印，堆雪人，打雪仗，空氣中到處都是我們歡樂的笑聲。
啊，四季真美呀！正是因?yàn)椴粩嗟淖兓募静艙碛兴?dú)特的，不可替代的美。
春天，綠樹成蔭，花繁葉茂。小草偷偷地把頭探出來了，花兒也展開了美麗的笑容。萬物復(fù)蘇，到處都是生命，真是生機(jī)勃勃。還有一些喜歡花的人們常常約著家人到公園里來賞花。春天的湖水也很美。湖面靜的像一面巨大的鏡子，那么美麗，那么光滑！
夏天，烈日炎炎，火辣辣的太陽把大地烤得像一個(gè)火鍋，一棵棵樹木更加郁郁蔥蔥，蟬兒在枝頭上使勁的歌唱。那池塘里的花隨著微風(fēng)搖擺，再加上知了的叫聲，好像一個(gè)舞蹈者，在一個(gè)巨大的舞臺(tái)跳著芭蕾。
秋天，瓜果飄香。果園里的蘋果漲紅了臉。柚子像一個(gè)個(gè)挺拔的哨兵守護(hù)著這個(gè)巨大的果園。石榴紅的像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠。葡萄卻一大家子的在一起，像許許多多的紫寶石?？矗⌒∨笥岩粋€(gè)個(gè)捧著香甜的水果狼吞虎咽的正吃著呢。
冬天，白雪一片。北風(fēng)吹著，雪花飄著。樹木又披上了一身銀裝，大地穿了一件雪白的大棉衣。小動(dòng)物們都躲起來了，屋外有許多孩子在堆雪人打雪仗，人們換上了厚厚的棉襖，圍著火爐取暖。
每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，一年有四季每一個(gè)都有它獨(dú)特的美，我喜歡四季……。
四季的變化可真大，先讓我給大家講一下吧！
春天，萬物復(fù)蘇，樹和小草都探出頭了，看看春姑娘是否來臨。那樹的樹枝揪揪春姑娘的頭發(fā)，風(fēng)一吹就刮了，哪都是葉子。天上的云是白色的，過了一會(huì)兒就什么也不像了，被一片片烏云給吞沒了，雪白的云就不見了。
夏天，非常熱，有時(shí)還下雨。下雨的時(shí)候天是烏黑的，那大雨點(diǎn)悠悠的飄了下來，落到樹上建筑物上，到處都是小水珠。有事天上會(huì)有霧，俗話說“春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪?！毕奶祀m然有霧，但是它還是晴天。
秋天。秋天到了，樹上黃黃的葉子落到了地上。收垃圾的老奶奶很累。因?yàn)樗檬帐暗厣下涞娜~子，所以很不容易?！扒镬F陰”，秋天有霧也是陰的，有時(shí)下完雨后會(huì)出現(xiàn)一道道彩虹，非常好看。
冬天。冬天很冷，每次出門都得穿很多衣服。非常厚。冬日下雪之前天變黑了，變暗了?；野椎睦_了序幕，不一會(huì)兒，一片片小雪花悠悠的飄下來，好像是在探路，又好像是再送遠(yuǎn)方的書信，漸漸的，小雪花的單子大了，擠擠挨挨，推推搡搡，肩并肩，手拉手。過了一會(huì)兒，樹上和建筑物上都披上了銀裝，在這銀白的世界里，我變成了雪孩。盲目的走著，睜大了驚奇的眼睛，身后留下了一串串腳印。
這一年四季的變化真大，我非常喜歡這一年四季，這一年四季真是變幻無窮。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇六
四季的竹子，四種不同的美。
當(dāng)春風(fēng)吹綠了楊柳，當(dāng)春雨喚醒了小草，當(dāng)春雷震醒了大地時(shí)，竹林里遍地都是毛茸茸—春筍。它們依偎在竹子母親的身旁，盡情的吮吸著雨露，盡情地拔節(jié)生長(zhǎng)，一天一個(gè)新高度。這是的竹子，是朝氣蓬勃的。
夏天來了，竹筍也已經(jīng)長(zhǎng)成了翠綠挺拔的竹子。炎熱的盛夏，它們慷慨地為人們制造著濃蔭，人們也喜歡到他們的小天地—竹林里去。人們?cè)诖颂幊藳?，是無比愜意的。茂密的竹葉為我們擋住陽光，自己卻被曬得發(fā)燙。這是的竹子，是樂于助人的。
秋天，地上的草，田里的稻，形成一片金黃的世界。然而在竹林里，無論何時(shí)都是郁蔥蔥的，在這兒，你看到依舊是一片令人陶醉的綠色。秋天是豐收的季節(jié)，而竹子卻隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲自己，人們用它造成竹筐、竹籃竹簍，有的則做成負(fù)重的扁擔(dān)、筑屋的棚涼。這是的竹子，是甘于奉獻(xiàn)的。
寒冷的冬天來臨了，竹子沒有青松般強(qiáng)壯，但卻要與青松一樣和風(fēng)雪搏斗。被嚴(yán)霜覆蓋，它絕不凋零。被寒風(fēng)吹彎了，它絕不低頭。被大雪壓低了，它絕不倒下。這時(shí)的竹子，是頑強(qiáng)堅(jiān)忍的。
我愛竹子，是因?yàn)樗恢惫奈柚?，做一個(gè)它這樣的人。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇七
“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是唐朝詩人賀知章對(duì)柳樹的贊美，我也喜歡婀娜多姿的柳樹。
陽春三月，一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，柳樹吮吸著春天的甘露，從長(zhǎng)長(zhǎng)的墨綠的柳條上抽出嫩嫩的淡黃色的小芽。從遠(yuǎn)處看，柳樹就像一位年輕的少女，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)低垂著，在微風(fēng)中，隨風(fēng)擺動(dòng)。可愛的小燕子，在柳樹枝條間盤旋，好像在為柳樹跳著美麗的舞蹈。有的小朋友折下柳條做成小口哨，吹出動(dòng)聽的歌曲，還有人用柳條做成小草帽，漂亮極了。
夏天，柳樹狹長(zhǎng)的葉子從淡綠色變成深綠色，茂盛的生長(zhǎng)著。柳樹就像一把綠色的天然大傘，中午烈日炎炎，孩子都來樹蔭下玩耍，大人們也在樹下在談?wù)劶页＃虼驌淇?，享受著柳樹給人們帶來涼爽。柳樹無私的奉獻(xiàn)著自己，為人們遮擋著炙熱的陽光。
秋天，樹葉慢慢變黃，一片片的落葉像一只只小船飄然落下，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，地上一層黃綠的地毯，給秋天帶來迷人的美景。不僅如此，人們可以用樹葉取暖呢。
冬天，柳樹的樹葉都掉光了，大雪過后，柳樹好像穿上一件白上衣，從遠(yuǎn)處看，他它像一位慈祥的老爺爺，在大雪中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
我喜歡柳樹，因?yàn)榱鴺渚哂袩o私謙虛的品質(zhì)。我贊美柳樹，更贊美具有這樣品質(zhì)的人。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇八
春天，萬物復(fù)蘇,春回大地，鳥語花香。
小柳樹漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)成了茁壯的大柳樹，大柳樹的葉子嫩綠嫩綠的。大地是土黃色的，好像大地媽媽的衣裳，還有許多的小草小花，地上的小草小花非常艷麗，還有太陽紅彤彤的，還有兩只蝴蝶翩翩起舞。
夏天，柳樹比以前更高了，群芳吐艷，氣溫越來越高，熱的人們都不出門了。
還有葉子碧綠碧綠的小草。
秋天來了，天空萬里無云，藍(lán)藍(lán)的天空掛著幾片云朵雪白雪白的。地上的葉子開始變黃枯萎了，再求風(fēng)一吹，葉子一片片往下落，金黃的葉子一片片堆成大山，向大自然獻(xiàn)給人們的寶藏。我最喜歡秋天了，雖然秋天沒有夏天那么朝氣蓬勃。而是秋天的農(nóng)村收獲的季節(jié)：玉米，棉花，蘋果，大梨······都熟了，農(nóng)民伯伯要出門收獲喜悅的笑容：秋收冬藏。
冬天又來了，我們的城市在北方，最最幸福的是能看到雪，能看到雪白雪白的雪花從天空中飄下來的美景。我在冬天還能堆雪人，跟雪人拍照片，這是我們比南方小朋友幸福的地方。因?yàn)樗麄兡戏經(jīng)]用太大變化。
所以我喜歡這里，喜歡這里的四季變化。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇九
一年四季，春夏秋冬不斷變化著，每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的美。
冬爺爺走了，春姑娘把春天帶來了。大地長(zhǎng)出嫩綠的小草，小花也露出了頭。大樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春風(fēng)輕吹著，萬物復(fù)蘇，大地?fù)Q新妝了。
春姑娘走了，夏哥哥來了。夏日里的烈日炎炎和大雨紛紛讓大樹越來越高大，樹葉也變得又大又肥，顏色也越來越深。大樹底下的小草茂盛極了，葉子上面掛著露珠，旁邊的小花顏色變得更加鮮艷了。小花和小草在大樹一邊乘涼一邊成長(zhǎng)，它們很開心。
夏哥哥走了，秋奶奶來了。秋天一到，有的大樹葉子變黃了，有的大樹葉子變紅了，有的大樹葉子還是綠色的。小草的葉子也漸漸變黃，硬硬的莖變得很脆，風(fēng)一吹它們就倒下了。小花，也把直直的腰彎了下來，就好像給誰鞠躬似的?；ò暌黄黄貜幕ǘ渖系粝聛?，隨風(fēng)飄揚(yáng)，非常美麗。
秋奶奶走了，冬爺爺帶來了“雪孩子”。全都掉光樹葉的樹上，鋪上一層厚厚的積雪，就像大樹害怕冷似的，穿上了厚厚的棉衣。可憐的小花小草早就被埋在地下，等到春天一來它們才能醒來。
這就是四季的變化，在春夏秋冬的變化中，我們體會(huì)到了大自然的神奇魅力。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇十
春天是溫暖的。春天，陽光照耀著大地，天格外的藍(lán)，小草和小樹也格外的綠，偶爾有一絲微風(fēng)吹過，給人留下一種暖洋洋的感覺。微風(fēng)拂過枝頭，柳樹就會(huì)發(fā)出沙沙的響聲，多像它在梳頭?。?/p>
夏天和春天是不同的，因?yàn)榇禾焓菧嘏模奶焓茄谉岬?。雖然夏天非常炎熱，但是人們可以到海邊去洗海澡，尤其是小朋友們?cè)诤＠锟梢蕴字斡救ν嫠＃窃摱嗫鞓费?！夜幕降臨，風(fēng)兒非常的涼爽，街上到處都是納涼的人，有的在路燈下打撲克，有的在下象棋，還有在街邊唱卡拉ok的呢。小朋友們追逐著飛來飛去的蝴蝶、蜻蜓和螢火蟲。夏夜，真熱鬧！
秋天是涼爽的，也是干燥的。秋風(fēng)一吹，樹葉嘩啦啦地響，好像風(fēng)兒在說話，雖然樹上的葉子開始干枯、落光了，小草也枯黃了，但是花園里還有一種花開得最鮮艷，那就是菊花。
冬天和秋天也是不同的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。冬天，樹上的葉子落光了。寒風(fēng)呼嘯著穿過田野，穿過村莊，來到我們城市，雪花也從天上飄飄灑灑的落下來，大地上到處都是一片雪白。如果門沒關(guān)緊，風(fēng)就會(huì)沿著門縫吹進(jìn)來，發(fā)出颼颼的尖叫聲。
我喜歡一年！
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇十一
春春秋秋時(shí)時(shí)過，冬冬夏夏來來回，只是總是太多的瞬時(shí)而流。閉上眼睛還會(huì)有多少的影子清晰地出現(xiàn)，于是那樣的黑夜里，伴隨的是音樂的婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那透明如紗的月光飄灑下來彌漫了心扉，然后點(diǎn)點(diǎn)滴滴思緒飄然開來。彼時(shí)煙花一生笑，似乎看到了你的模樣，倒映在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的斑斕里面。
春風(fēng)一時(shí)輕輕吹，草兒青青綠。小草輕輕搖搖，沒有半點(diǎn)憂傷，沒有半絲痛，可道是樹下草兒千千萬，此草非彼草，不是所有的不在乎，只想過一生。樹兒淡然笑，低頭默語，許下的諾言不離棄，多少的輪回?fù)Q來這一春的相遇，然后只留相思顧。腦海里誰的影子還在飄蕩，破土而出欣欣綠，風(fēng)兒相吹歡笑然。所有的只是腦海里的念想。知不知道，所有的思念猶如滑下的雨滴，帶著所有的期盼，透過大樹的枝枝葉葉滴落在草兒身邊，永遠(yuǎn)望不到大樹落下的淚珠。春相消，念依存，雨紛紛，舊故里草木深，你轉(zhuǎn)身，等你就是春再來。
夏日荷花盛時(shí)開，香氣永香飄。思念的水波在湖面激蕩起層層的漣漪。期盼的是你的容顏，荷花盛開的季節(jié)，幻想在那樣的夢(mèng)境里與你相遇，然后放下小小的紙船兒，隨著水流的方向飄到你所在的地方，我低頭把所有的思念寄托，輕輕吻，是所有對(duì)你的依戀，一時(shí)的轉(zhuǎn)身，一年的輾轉(zhuǎn)。黑夜里，清風(fēng)吹起誰的長(zhǎng)發(fā)，小女倚窗前，怎樣的月光照在臉上，粉黛顏面淚相隨，萬里群星相依偎，祈求最黯然的一顆轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)你的情，不是紅豆一開思念出，只是日日夜夜永相思。你抬頭，還否看到那顆帶去問候的星星？你是否感覺到心里對(duì)你的呼喚？在等，在等你許下的諾。在等，在等你的笑顏。
秋去雁飛存心思，憑欄依依****流?；鸺t的楓葉映紅了誰的臉頰，走在彎曲的路上，看不到歸來的人兒，托秋風(fēng)帶給你的期盼你是否收到？大雁南飛，人字排開，輕輕許念，把心事告訴雁兒，遙遠(yuǎn)的你，會(huì)不會(huì)記起小小的人兒在等待？不是夜不夠黑，不是有一天手不夠涼，不是星星不吸引人去欣賞，不是不想張開懷抱，不是不想吐露心聲，不漫漫長(zhǎng)路不害怕孤獨(dú)，只是在靜靜地聆聽遇見。三生石畔手相牽，多少的擦肩才換的與你的相識(shí)相知，只想在這個(gè)秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)牽起你的手涌向幸福的彼岸。
微笑著回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑著讀你，微笑著看煙花綻放。是不是很冷？蜷縮自己的身體，望窗外煙花似笑，煙花里看到你的容顏，看到你清晰地模樣?？墒切睦锪鲃?dòng)明明是對(duì)你全部的思念。在手心寫下你許下的每一個(gè)諾言，然后左手與右手拉勾勾，你是否感覺到我的小拇指勾住了你的小拇指，有沒有感覺到我對(duì)你說拉勾勾不許變。看不到流星劃過，我的夢(mèng)想還會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我點(diǎn)燃煙花，是不是可以替代？替代天際滑落的隕星？握住雙手，閉上雙眼自己許下我們?cè)谌显S下的愿望。我們會(huì)好好的幸福，是不是？煙花還是熄滅，然后點(diǎn)燃對(duì)你的期盼。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇十二
姥姥家的大河旁，有一棵很高很高的楊樹。它的樹干很粗，我和弟弟手拉手才能繞它一圈。
春天，光禿禿的楊樹吐出新芽，枝頭開始有些嫩綠。
夏天，楊樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，烈日下的人們趕緊來到楊樹下乘涼，就連小鳥也站在枝頭上歌唱。風(fēng)兒聽見了，跑來給小鳥伴奏，還給楊樹撓癢癢，惹得楊樹“沙沙”地笑起來。
秋天，楊樹這個(gè)愛美的姑娘換上了金黃色的禮服，還托風(fēng)兒把自己的孩子——樹葉輕輕托到地面，給大地也鋪上了金衣。一群孩子走過來，撿起樹葉，快樂地跑來跑去。
冬天，雪花給楊樹換上了銀白色的衣服，不管有多冷，楊樹都不懼嚴(yán)寒，始終挺拔地站在那里。
大河旁的楊樹，給大自然增添了別致的風(fēng)景。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇十三
四季的變化真多??！春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的陰，冬天的雪，像一首歡樂的四季歌。
春天，春回大地，鳥語花午。我倚在窗前，接受春天的愛撫。涼爽的風(fēng)中散發(fā)出鮮花的清香。啊！真好，新年竟是在這場(chǎng)春風(fēng)的禮物中到來。
夏天，烈日炎炎，枝繁葉茂。孩子們像一條條小金魚一樣，在游泳池里游來游去，發(fā)出“好爽快”的聲音。可以在柳樹影下搭帳棚，但是夏天是我四季之中最不喜歡的。
秋天，秋菊怒放，蘆花飄蕩。秋天的草兒不再像剛鉆出地面對(duì)時(shí)的那樣?jì)赡?；也不像夏天那樣的旺盛；更不像冬天的那樣無精打采。秋天的小草，一般是枯黃的，它們?cè)陲L(fēng)雨中掙扎，向秋天告別。輕風(fēng)吹拂，像遠(yuǎn)眺整個(gè)大地，像穿著一件金色的衣裳。
冬天，瑞雪紛飛，白雪皚皚。光禿禿的樹枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于支持不住倒下、干枯，或在空中飄揚(yáng)或被埋進(jìn)土壤，原野上是一望無際的土黃色。
四季的顏色像一幅畫，像一片小說，像一首歡樂的四季歌，像-----。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇十四
你聽——“兩只黃鸝明翠柳”
春日是和煦的，是安詳?shù)摹Ｐ〔萃低档貜耐晾镢@出來，我仿佛聽見了它們“嗨喲嗨喲”使勁生長(zhǎng)的聲音。春雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著泥土，我好像聽到它們?cè)诤湍嗤翆?duì)話，在和小草細(xì)聲細(xì)氣地交談。兩只黃鸝上下翻飛，“唧”的一聲，就從這棵樹的樹梢飛到那顆柳樹的枝條里。燕子也沒有閑著，它們站在電線上，呢喃細(xì)語，盡情傾訴著春天歡樂的心情。
你聽——“稻花香里說豐年”
夏夜是熱鬧的，蚊蟲飛行的嗡嗡聲，蛐蛐隱藏在墻角獨(dú)自唱歌的聲音……但你一定不會(huì)被這些細(xì)小的聲音吸引，因?yàn)橄囊沟闹鹘怯肋h(yuǎn)是那些在豐收的稻田里放聲歌唱的青蛙?！斑伞薄斑伞边@大概是獨(dú)唱吧？多亮的嗓門！“呱——呱呱——”“呱——呱呱——”這大概是對(duì)唱吧？多和諧的節(jié)奏！“呱呱呱——”“呱呱呱——”這大概是合唱吧？多美的樂曲！
你聽——“月落烏啼霜滿天”
秋夜是寂靜的，靜得能讓我們聽見露珠從草尖上滑落的聲音，靜得能讓我們聽見秋蟬躲在樹枝上哭泣的聲音，靜得能讓我們聽見星星眨眼的聲音。秋夜的聲息悄悄地潛入心靈深處，在心湖中蕩起層層漣漪，一千多年前，有一個(gè)叫張繼的人，因?yàn)槁浒窳耍缓眯邞M而沮喪地登上回家的小船。就在那個(gè)秋天的夜晚，他聽見了烏鴉嘶啞凄厲的啼叫聲，就是那一聲聲“烏啼”伴隨著“夜半鐘聲”，撞擊在他的心坎上，讓他在那寂寥的秋夜寫下了不朽的《楓橋夜泊》。
你聽——“胡琴琵琶與羌笛”
冬日的風(fēng)是凜冽的，是瘋狂的，是暴怒的。有時(shí)像鬼哭狼嚎，讓人毛骨悚然;有時(shí)如排山倒海，讓人驚心動(dòng)魄。“嚴(yán)冬不肅殺，何以見陽春?！膘o靜心吧，且聽聽那凄凄冷風(fēng)中的“胡琴琵琶與羌笛。”如果你身在異鄉(xiāng)，你的思念也許就是那悠揚(yáng)的笛聲;如果你送別朋友，你的離愁也許就是那低沉的琴聲;如果你心情煩躁，你的憂愁也許就是那大珠小珠落玉盤的琵琶了。靜靜心吧，你會(huì)聽見雪落地的聲音，你會(huì)明白，冬天到了，春天也不遠(yuǎn)了。
朋友，這大自然四季歌聲的變化，你聽到了嗎？只要你用心去聽，你還會(huì)聽到更美的歌聲。
我發(fā)現(xiàn)四季的變化篇十五
大自然無時(shí)無刻都是在變化的，一年人人可見。春--鳥語花香，夏--綠樹成蔭，秋--碩果累累，冬--大雪紛飛。
夏天，太陽像個(gè)大火球一樣炙烤著大地，郁郁蔥蔥的大樹為人們遮擋了這魔鬼束縛般的炎熱，樹蔭下時(shí)不時(shí)會(huì)傳來孩子們的嬉戲聲和打鬧聲。孩子們成群結(jié)隊(duì)地來到樹蔭下寫作業(yè)，玩耍，可這天空卻不作美，下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨越下越大，無奈的孩子們只好跑回了家，一個(gè)人寂寞地呆在家里，看著這傾盆大雨是如何猛烈地掃蕩著整個(gè)世界。
秋天，果樹上的果子把樹枝壓彎了腰，麥子在陽光的照耀下顯得金燦燦的。農(nóng)民都在忙著收取他們的勞動(dòng)果實(shí)。一旁的農(nóng)民正背著他們的勞動(dòng)果實(shí)向家里走，路上他們經(jīng)過一條小道，秋風(fēng)吹過，樹葉像蝴蝶一樣從他們面前飄過，然后輕輕地落在地上。由于樹葉的顏色各不相同，所以就如同無數(shù)五彩繽紛的蝴蝶在飛舞，把人帶入了奇幻的蝴蝶王國(guó)。
冬天，世界像被施了魔法，每一處都是雪，白花花的，森林里小河，被披上了一層薄薄的白紗，動(dòng)物們漸漸都冬眠了，山洞里顯得十分幽靜。孩子們當(dāng)然不會(huì)傻傻地呆在家里，約著小伙伴在雪地上盡情地奔跑一番。雪球大戰(zhàn)開始了，無數(shù)雪球從兩座堡壘之間飛過，形成了一道十分亮麗的風(fēng)景線。
變化是莫測(cè)的，春夏秋冬的變化給我們呈現(xiàn)了大自然地美。
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