總結(jié)是一個不斷更新的過程，隨著經(jīng)驗的積累，我們的總結(jié)能力也會不斷提高?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點，避免冗長和羅列式的描述。下面這些總結(jié)做得很出色，或許對大家的寫作有所啟示。
讀提燈的天使有感篇一
看了許多關(guān)友誼的書,唯獨最近看的這本《提燈的天使》，令我久久難以忘懷。
瑞米?克拉克是一個平凡的女孩，前不久，她的爸爸與一個女牙醫(yī)私奔了。她想經(jīng)過她自己的努力，參加1975年輪胎大賽美之星，來喚回自己的爸爸，于是，她開啟了棒操之旅，結(jié)識了兩個改變她一生的女孩，這兩個女孩的名字叫路易絲安娜弗莉，而恰巧的是這兩個女孩也都是要去參加選美比賽，只不過她們的目的不同，路易絲安娜是想離開救濟站，貝弗莉則一心想搞破壞，她們?nèi)齻€一起救過狗，偷過艾?達(dá)尼的指揮棒，去過金色峽谷找書。這種種經(jīng)歷讓原先暴躁的貝弗莉，后來變得善良，原先膽小的瑞米，后來變得勇敢，雖然瑞米后來為了友誼沒有參加比賽，但是她被登上報紙，而她爸爸卻始終沒有回來。
在她們驚心動魂的冒險，卻獲取了一種用金錢都不能買到的東西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我們口中的友誼，才使她們?nèi)齻€改變了一生。
友誼能是人改變自己，對朋友要友好，只有你用心去對待別人，那別人，那別人才會用心對待你。人與人之間都是互相的，一旦用真心換取的友誼，那必定會讓你受益匪淺。
我最好的朋友之一是葉鎬愷，他的寬宏大量，善良改變了我，我的性格也隨他變得如此。我以前的性格比較內(nèi)向，后來變得自信，勇于發(fā)言，與他人()交往，勇于擔(dān)當(dāng)。他不僅改變了我的性格，還讓我的學(xué)習(xí)成績天天向上。這樣想來，我的確是幸運的，因為友誼讓我逐漸成長。
讀提燈的天使有感篇二
拆開那層薄薄的膜便看見了美麗的封面，我的心瞬間提到了嗓子眼了。像是被一位引路人牽引著走進(jìn)了浩瀚的書海里久久無法自拔。
這本是的主人公叫做瑞米?克拉克。她膽子很小而且還不會唱歌，但是為了讓她爸爸回家還是毅然參加了選美比賽。在棒操課上瑞米她認(rèn)識了改變她一生的兩個女孩。一個是性格急躁的貝弗利，一個是愛幻想的路易斯安那。她們?nèi)齻€一起做了很多在瑞米看來是她不可能完成的任務(wù)。最后她們收獲了比比賽更珍貴的東西——友誼。她們也在此過程中不斷地成長著，瑞米變得勇敢起來了，貝弗利不再是那么的急躁，路易斯安娜也沒有以前那樣愛幻想了。
讀了這本書以后我的心仿佛被重重的敲了一錘，原來友誼能讓一個人向著美好的方向發(fā)展，仿佛是黑暗中的一盞燈指引向前的方向；友誼是冬日里的一縷陽光融化雪封的冰山；友誼又如廣闊沙漠中的一泓清泉給予人們清涼與希望，原來友誼的力量如此偉大。
我不禁心頭一顫，想想自己的種種挫折是多么的幸運。有一個真正的朋友王同學(xué)。在一次美術(shù)課上我沒帶剪刀，問遍了前后左右的同學(xué)沒一個愿意借給我，我又怕會耽誤了他們。我就向王同學(xué)借了，他二句話沒說就放下手中的剪刀塞給我。我滿懷感激之情，而他卻淡然的說同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。
從此，我們兩便成了形影不離的好朋友，無論發(fā)生什么事，只要想到有他在身邊，就覺得沒有什么大不了的。
讀提燈的天使有感篇三
前不久，我們學(xué)了一篇課文――《提燈女神》，這篇課文講的是英國護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾不顧世俗偏見和家人的反對，放棄優(yōu)裕的生活，毅然決然地當(dāng)了一名護(hù)士，為世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)的故事。
一篇好文章，一本好的書籍，就像一個高尚的朋友，一位可敬的老師，給我們以啟迪，給我們以教導(dǎo)，使我們在人生的道路闊步前進(jìn)?！短釤襞瘛肪褪且黄梦恼?，它使我懂得了：做人要有一顆愛心，要有一種無私奉獻(xiàn)的精神。
看看課文里的南丁格爾，她用博大的愛心為傷者帶去福音，用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。那執(zhí)著堅毅、勇敢堅強、無私無畏的精神將永遠(yuǎn)激勵著我，我一定以她為榜樣，堅定信念，勇往直前。
今天，我看見蝶戀花園的過道和花壇里有很多垃圾和枯枝敗葉，我不假思索的彎腰撿起來，我撿了很久才把垃圾撿完，撿完垃圾以后，看見干凈的地面和花壇，我心里特別高興。原來奉獻(xiàn)是一種這么高興的事情啊!以后我要繼續(xù)發(fā)揚今天這種精神。
是呀，我們只要有能力做事，只要每天都做一些對人對己都有利的事情，那樣我們每天都會很開心的。
讀提燈的天使有感篇四
當(dāng)合上這本書的最后一頁，我百感交織，細(xì)細(xì)地在腦子中回憶書的內(nèi)容：一個名叫瑞米?克拉克的小女孩，他的爸爸和一個叫李安的女牙醫(yī)私奔了。為了讓爸爸回來，她報名參加了選美比賽。在學(xué)棒操的同時，她認(rèn)識了貝弗利和路易斯安娜這兩個女孩，她們一起冒險……最后瑞米放棄了選美比賽。
瑞米為什么要把機會讓給安娜？她們仨的性格差異那么大，怎么會成為朋友呢？閱讀完這本書后，我長長地吁了口氣，之前縈繞在腦海里的問題迎刃而解。原來瑞米為了友情可以付出，可以放棄。友情不僅是為性格相似的人準(zhǔn)備的，她們可以學(xué)習(xí)對方的長處，減少自己的短處。
這使我想起了我和朋友，我的朋友不多，我最親近的便是胡育彰了。他做事從來不沖動，都是從容、冷靜的，從不著急。而我總是毛里毛躁，因為這個壞毛病，我可沒少挨媽媽的罵。他很努力，成績在這段時間節(jié)節(jié)上升，他的正能量像陽光一般照耀著我，我在心中也暗暗下決心，像他學(xué)習(xí)，友誼不正是如此嗎？它總是在不經(jīng)意間影響著我們。
友情是永存的，不管晴天還是烈日，不管風(fēng)沙還是雨雪……作者：王奕翔。
讀提燈的天使有感篇五
讀了《提燈女神》我的心被她那種忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神所感動。文中講她放棄了優(yōu)裕的生活，不怕家人的責(zé)罵。來的了臭氣沖天的貧民窟霍亂當(dāng)中，做了一名白衣天使。她用她的love來幫助傷病員。在她的治療下傷病員死亡率大幅度下降!最后你創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)院。南丁格爾在81歲時。因超勞過度而雙眼失明，在19的一個夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢中安然長逝。
雖然南丁格爾安然長逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國際護(hù)士協(xié)會紅十字會把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書日，并決定設(shè)定為國際護(hù)士最高榮譽獎――南丁格爾獎，每兩年頒獎一次，以激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
我感受到南丁格爾，你用博大的愛心為傷者帶去福音，你用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。你那執(zhí)著堅毅、勇敢堅強、無私無畏的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們，我們一定以你為榜樣，堅定信念，勇往直前。
讀提燈的天使有感篇六
撕開陳舊的塑料袋，那本嶄新的《提燈的天使》映入我的眼簾。封面上是一個穿著藍(lán)色長裙的小女孩兒。那雪白的手臂，提著一盞燈的形象勾起了我的興趣。
她叫瑞米?克拉克，一個膽小的女孩兒，一個不快樂的女孩兒，一個失去爸爸的女孩兒。她要參加中佛羅里達(dá)輪胎之星比賽。她要出名，要找回爸爸。在這過程中她遇到了兩個改變她一生的女孩兒――路易斯安娜與貝弗利，她們也要參加這場選美比賽。雖然她們性格迥異，但還是走在了一起。他們一起去探訪金色療養(yǎng)院；一起夜闖寵物收容所；一起經(jīng)歷了一場驚心動魄的冒險。但是中佛羅里達(dá)輪胎之星只有一個，獎金也只有一份。瑞米和貝弗莉最后選擇了放棄。路易斯帶著三人的堅持贏得了獎金。
我覺得主人公瑞米?克拉克是一個很可憐的人。爸爸與一個牙醫(yī)私奔了，從小就沒有父愛。以致于她十分膽小，害怕自己什么事情都做不好。但是當(dāng)她的兩個好朋友出現(xiàn)時，她完全改變了，變得勇敢、自信，這完全是被友誼感化的，可見友誼的力量是多么強大。
凱特.迪卡米洛寫的這本《提燈的天使》給了我極大的啟發(fā)――一段真摯的友誼能改變一個人的性格，甚至能改變一個人的命運。珍惜友誼，珍惜擁有！
讀提燈的天使有感篇七
第一段：介紹提燈的天使的背景和故事（約200字）。
提燈的天使是一個來自中國傳統(tǒng)文化的故事，講述了一個年輕人為了幫助一名陌生女子回家而放棄了自己找親人的機會，最終化身為提燈的天使點亮了她回家的路。這個故事中的主人公用自己的善良和勇敢，傳遞了給他人溫暖和希望的力量。
提燈的天使所具有的特質(zhì)，首先是善良。他因為看到一個陌生女子迷失了方向而主動擔(dān)任起幫助她的責(zé)任。同時，提燈的天使還有勇敢的品質(zhì)，他放棄了自己找親人的機會，選擇停留在街頭等待那個小女孩，并為她點亮了回家的路。提燈的天使也象征了希望和溫暖，他用一束明亮的光給予了那個小女孩前行的力量，同時也給我們傳遞了對美好未來的向往。
第三段：提燈的天使給予我的啟示和感受（約200字）。
提燈的天使故事給了我很多啟示和感受。首先，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注他人，尤其是那些可能需要幫助的人。有時候一個微笑或一個問候，就可能給別人帶來莫大的安慰和溫暖。同時，提燈的天使也告訴我，善良和勇敢的行為總會得到回報，即使不是直接的回報，也會在某個時刻收獲到。最后，提燈的天使故事也讓我意識到，即使是一個微小的行動，也可能對他人的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們每個人都能成為身邊的提燈的天使，點亮他人前行的路。
在我身邊也有許多提燈的天使的存在。我記得有一次，我一個人在雨中走路，突然下起了傾盆大雨。當(dāng)時我沒有帶傘，準(zhǔn)備躲一下等雨停。就在這時，一個陌生人走到我身邊，用自己的雨傘給我遮雨。這個簡單的舉動讓我感到溫暖和感激。還有一次，我因為迷路找不到去向，一個路人看到后特地停下來問我需要幫助嗎，并親自帶我走到目的地。這些陌生人的善良和熱心讓我深受感動，也讓我相信世界上到處都有提燈的天使。
提燈的天使故事讓我明白，我們每個人都有機會成為別人的提燈的天使。在生活中，我們可以關(guān)注身邊的人，幫助他們解決問題，給予他們幫助和溫暖。有時候，一個微笑、一個鼓勵的話語，就能讓別人感到幸福和快樂。我們也可以主動做一些公益活動，為那些需要幫助的人提供一點援助。盡管我們的力量可能微小，但只要每個人都能發(fā)揮自己的微薄之力，我們就能夠改變世界。
總結(jié)（約100字）。
提燈的天使故事讓我明白了關(guān)注他人、善良和勇敢的重要性。同時，我也相信身邊到處都會有提燈的天使存在，我們每個人也都有成為提燈的天使的能力。讓我們用自己的善良和溫暖點亮他人的前行之路，共同創(chuàng)造美好的世界。
讀提燈的天使有感篇八
1.自讀課題，然后讀課文。
2.結(jié)合自己搜集的材料了解南丁格爾。
二、通讀課文，找出重點。
1.默讀課文，想一想，哪些地方最能說明南丁格爾為什么能成為世界護(hù)士的楷模。
2.找出并勾畫出表現(xiàn)南丁格爾思想動力的部分。
3.結(jié)合課后2題第1句，讀一讀，抄一抄。
4.同學(xué)之間交流一下，這一段在全文起什么作用。
三、重點學(xué)習(xí)，了解人物事跡。
1.有感情地朗讀第6、7段。
2.找出描寫戰(zhàn)爭時期醫(yī)療衛(wèi)生條件惡劣的地方。
3.勾畫出南丁格爾克服困難改善醫(yī)療條件和護(hù)理工作的部分，想一想，南丁格爾這樣做的艱辛。
四、理解“提燈女神”和“白衣天使”的來歷。
1.自讀課文，找出能說明這兩個稱呼來歷的地方。
2.結(jié)合課后第2題第（2）句話，理解“提燈女神”的含義。
3.讀課后第2題第（2）句話，并抄寫這段話。學(xué)習(xí)場面描寫的方法。
4.找到能說明“白衣天使”來歷的地方，勾畫出來，讀一讀。
5.說一說你對這一稱呼的理解。
6.聯(lián)系生活實際，說一說你所知道的關(guān)于“白衣天使”的事情。
五、適度拓展，加深理解。
1.理解“提燈女神”和“白衣天使”這兩個美稱。
2.聯(lián)系生活，想一想，生活中還有其他類似的美稱沒有。
3.對同學(xué)提出的如“人類靈魂的工程師”之類美稱的理解。
4.讀與這兩個美稱相關(guān)的句子。
5.討論學(xué)習(xí)這課的感受和收獲。
讀提燈的天使有感篇九
《提燈的天使》是美國凱特·迪卡米洛的著作，由中國高雪蓮譯。這本書曾經(jīng)獲得過國際大獎，我懷著對國際榮譽的敬畏與尊重走進(jìn)了這本書。
弗洛倫斯·南丁格爾——提燈的天使。這本書是根據(jù)作家凱特·迪卡米洛的童年經(jīng)歷改編而成，她自己化名成瑞米·克拉克。
因父親出軌，經(jīng)她一番幻想，她報名參加了選美比賽，她報名了棒操。希望與心碎、得到與失去、生命與死亡，這一切，都從那年夏天的一堂棒操課開始。在第一堂課上，她結(jié)識了兩位改變她一生的女孩，她們勇闖“金色峽谷”療養(yǎng)院、夜探“超有愛”動物中心，在種種驚心動魄的行動中她體會到了友情，并且她理解了弗洛倫斯·南丁格爾以及她的燈，還有那條光輝大道的意義。
我從書中慢慢領(lǐng)悟道弗洛倫斯·南丁格爾的那條光輝大道的名字——幫助他人。
瑞米·克拉克一名膽小、毫無特點的小女生在朋友的幫助下，盡管她父親出軌、母親無心照顧她，但她還是越來越膽大越來越開朗，可見朋友的、親情的力量是多么大！
友誼讓世界更美好！
禁毒作文天使的表面，惡魔的內(nèi)心。
雕琢心中的天使高考滿分作文。
你看你看天使的臉高考滿分作文。
讀提燈的天使有感篇十
提燈的天使，俗稱“洛神”，通常是指扮演提燈女子，穿著華麗的傳統(tǒng)服裝，手持提燈在夜間游街巡游的角色。提燈的天使的出現(xiàn)，不僅增添了游行的樂趣，更是一種凈化心靈、庇佑安寧的象征。親身經(jīng)歷洛杉磯地區(qū)提燈游行的我深感，提燈的天使絕非只是游行時的華麗裝飾，她們的存在有著更加深遠(yuǎn)的意義。
第二段：華麗的外表-助興活動的視覺享受（200字）。
提燈的天使們身著華麗的古裝，頭戴金冠，身披華麗的綢緞，臉上涂著精致的妝容，手持著燈籠。她們的華服給游行帶來了一種視覺上的享受，吸引了眾多游客的目光。隨著提燈的天使陣列的巡游，整個游行隊伍充滿了奇妙的童話色彩，各種提燈熠熠生輝，將洛神天使的外觀美妙地展現(xiàn)出來。
第三段：細(xì)節(jié)的關(guān)注-提燈的天使的辛勤耕耘（300字）。
提燈的天使們不僅在外表上下了功夫，更在細(xì)節(jié)上盡心盡力。手持的提燈不僅仔細(xì)雕刻，還點綴著鮮艷的花束，金絲與閃光的珠子相映生輝。她們的妝容精致且花費時間，每一位提燈的天使的妝容都是由專業(yè)化妝師精心打造。此外，提燈的天使們還練習(xí)了協(xié)同行列巡游，演示了精確的扜扉、舉臂、行進(jìn)等動作。這一系列的準(zhǔn)備工作不僅考驗了她們的耐心與耐力，更是對她們團(tuán)隊合作和智慧的考驗。
第四段：善行庇佑-提燈的天使的精神意義（300字）。
提燈的天使不僅在游行活動中為人們帶來歡樂，她們的出發(fā)點更是觸動人心。傳說中，提燈的天使的光芒可以排除灰暗與邪惡，給人們帶來光明與希望。在每年的提燈游行中，提燈的天使身上注入了庇佑平安的愿望。她們用自己的光芒舞動著燈籠，將歡樂與祝福傳遞給每一個人。她們的存在，給人們帶來了安慰和勇氣，同時也受鼓舞的人們更愿意將自己的善意傳遞給他人。
第五段：體味與啟示-我們每個人都是被祝福的天使（200字）。
在親身參與提燈游行的過程中，我深感提燈的天使不僅在外觀上花了心思，更是用她們的光芒和祝福為每一個人傳遞著溫暖與希望。作為現(xiàn)代人，我們或許沒有穿越時空的機會，但我們每個人依然可以扮演著提燈的天使的角色，用我們自己的光芒和祝福為身邊的人帶來溫暖與正能量。正如提燈的天使一樣，我們每個人都可以成為被祝福的天使，通過自己的努力和善心，為這個世界帶來更多的光明與希望。因此，讓我們齊心協(xié)力，將提燈的天使的精神傳承下去，用行動帶給更多人溫暖和希望。
讀提燈的天使有感篇十一
中國新詩是隨著“五?四”文化運動和“詩界革命”而發(fā)展起來的。詩體解放事業(yè)肇始于胡適，而完成于實踐著“文學(xué)為人生”主張的文學(xué)研究會諸詩人。1921年以郭沫若為旗幟的創(chuàng)造社的成立，可謂“異軍突起”，把目光投向“充滿缺陷的人生”。假如說，首倡“詩體的大解放”的胡適和他的《嘗試集》，只可視為區(qū)分新舊詩的界限；那么，堪稱為新詩革命先行和紀(jì)念碑式作品的，則是郭沫若和他的《女神》。
《女神》運用神話題材、詩劇體裁、象征手法、反映現(xiàn)實。其中《女神之再生》是象征著當(dāng)時中國的南北戰(zhàn)爭。詩人說過：“共工象征南方、顓頊象征北方，想在這兩者之外建設(shè)一個第三中國――美的中國?！辈贿^，詩人早期的社會理想是模糊的。他曾說過：“在初自然是不分質(zhì)的，只是朦朧地反對舊社會，想建立一個新社會。那新社會是怎樣的，該怎樣來建立，都很朦朧?！币虼?，女神要去創(chuàng)造新鮮的太陽，但仍是一個渺茫的創(chuàng)造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四時期，它曾給了廣大青年以力量的鼓舞。
《女神》的藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)是多樣化的統(tǒng)一。激―情如閃電驚雷，火山噴發(fā)；柔情如清風(fēng)明月，涓涓流泉。而《女神》中的代表詩篇《天狗》其藝術(shù)風(fēng)格當(dāng)屬前者。這首詩寫于郭沫若新詩創(chuàng)作的爆發(fā)期，正是青年郭沫若情感最熾烈的時刻。這首詩的風(fēng)格是強悍、狂暴、緊張的。
一開始詩人便自稱“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”則是個性獲得充分張揚所帶來的自豪感。所以它是詩人在五四精神觀照下對個性解放的贊歌，也正因有了沖決一切束縛個性發(fā)展的勇氣后，個性才得以充分發(fā)揚，五四新人才具有無限的能量：“我是全宇廟底energy底總量！”這樣的五四新人將會改變山河、大地、宇宙?！拔绎w奔，我狂叫，我燃燒……?！痹娋渌尫懦龅那楦辛α肯衩土业娘Z風(fēng)、奔騰的激流，在那個時代產(chǎn)生了強烈的沖擊波。“我飛跑”則是令人振奮的吶喊，充分展示五四時期個性解放的痛苦歷程?？傊?，《天狗》是五四時期奏起的一曲驚心動魄的精神贊歌。是五四時期人們第一次從詩歌中聽到的勇猛咆哮的時代聲音。“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪邁氣概，正是五四時期要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、毀滅舊世界的精神再現(xiàn)。
而《天狗》只是《女神》創(chuàng)作中詩人情感與藝術(shù)碰撞、融合、激濺出的一朵小小的浪花?？梢?，《女神》創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱詩界一絕。它所具有的無與倫比的浪漫主義藝術(shù)色彩將是照徹詩歌藝術(shù)長廊的一束耀眼光芒；它的灼人的詩句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進(jìn)的五四時代的最強音。
讀提燈的天使有感篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識“歧、欲、敦、窟、漬、矚”6個生字，能正確書寫“譽、鄙、歧、毅、倫、敦、窟、批、臭、漬、降、矚”12個生字，正確讀寫“聲譽、鄙視、歧視、毅然決然、倫敦、貧民窟、大批、污漬、臭氣沖天、下降、矚目”等詞語，會用“不是……就是”“不僅……還”造句。
2.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
3整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)重點：
1.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
2整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)難點：
體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示文稿。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識“歧、欲、敦、窟、漬、矚”6個生字，能正確書寫“譽、鄙、歧、毅、倫、敦、窟、批、臭、漬、降、矚”12個生字，正確讀寫“聲譽、鄙視、歧視、毅然決然、倫敦、貧民窟、大批、污漬、臭氣沖天、下降、矚目”等詞語，會用““不是……就是”“不僅……還”造句。
2.能概括各段段意和文章主要內(nèi)容。
3.能有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點：
1.能概括各段段意和文章主要內(nèi)容。
2.有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點：
體會“不是……就是”“不僅……還”在句子里的作用和練習(xí)造句。
教學(xué)過程：
一、讀題質(zhì)疑。
1.讀到題目，你有什么疑問？
（提燈女神指什么？為什么叫她提燈女神？）。
二、初讀課文。
1.讀準(zhǔn)字音，爭取做到正確流利地朗讀，自學(xué)生字。
2.檢查聽寫。
歧視幸福贊譽呻吟安慰解除給予傳奇。
（1）歧視的近義詞是什么？
（2）傳奇的“傳”還可以讀什么音？
三、默讀課文，說說文章寫了南丁格爾的幾件事？
1.試著用抓主要人物，主要事件的方法來說說這篇文章的主要內(nèi)容。
2.按不同事件，給文章分段。
第一部分（第1—4自然段）：講南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對，毅然地放棄優(yōu)裕的生活，當(dāng)了一名護(hù)士。
第二部分（第5—9自然段）：具體講南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就。
第三部分（第10—12自然段）：講南丁格爾逝世后，她在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就，引起了全世界的矚目。
四、學(xué)習(xí)文章第一段。
（一）讀讀第一段，你都讀懂了什么？
生：南丁格爾想當(dāng)護(hù)士。
生：她的家人反對她當(dāng)護(hù)士。
生：南丁格爾不顧家人的反對當(dāng)了護(hù)士。
（二）在讀懂的基礎(chǔ)上，還有不明白的嗎？
生：為什么家人反對她當(dāng)護(hù)士？
生：南丁格爾怎么會有這樣大的勇氣與家人抗?fàn)帲?/p>
（三）再讀第一段，尋找答案，用筆畫出有關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)讀讀。
1.對于“護(hù)士”這個職業(yè)，當(dāng)時人們怎樣看？
（有損家族榮譽）。
2.我們一起來看看當(dāng)時的貴族人的生活。
（播放影片）。
3.對于護(hù)士這個職業(yè)你了解嗎？
4.那么南丁格爾選擇護(hù)士，實際上是選擇了什么？
5.那她又是在。
放棄什么？從中你認(rèn)為南丁格爾是個怎樣的人？
五、有感情地朗讀課文第一部分。
六、布置作業(yè)。
查找有關(guān)南丁格爾的資料。做一份?？?。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
2整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)重點：
1.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
2整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)難點：
體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示文稿。
教學(xué)過程：
一、回顧全文。
1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到全文寫了南丁格爾的幾件事？
（選擇護(hù)士職業(yè)、霍亂是照顧病人、照料傷員）。
二、學(xué)習(xí)第二部分。
（一）仔細(xì)讀書，你認(rèn)為南丁格爾是怎樣的一個人，邊讀邊把相關(guān)語句畫出來，做批注。
（二）全班交流。
（三）交流中指導(dǎo)第五自然段朗讀。
1．你對“霍亂”這種病了解嗎？
霍亂是一種由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，通過被污染的食物或水傳染，主要癥狀是嘔吐、腹瀉、脫水、高燒等，如不及時治療會導(dǎo)致死亡。
近兩個月以來，一些非洲國家發(fā)生霍亂疫情，目前已造成200多人死亡。
報道說，自上周以來，利比里亞東南部地區(qū)的霍亂疫情已造成至少100人死亡。當(dāng)?shù)毓賳T分析，病因可能是患者曾飲用過被污染的河水。
幾內(nèi)亞比紹衛(wèi)生部日前透露，霍亂正在該國迅速蔓延，全國9個省中已有7個省發(fā)現(xiàn)疫情，目前患者已超過5000人，其中89人不治身亡。
在尼日利亞東部地區(qū)，也有20多人死于近來暴發(fā)的霍亂，另有數(shù)十人住院。
在馬里，霍亂已至少造成10人死亡。
在塞內(nèi)加爾和肯尼亞首都也分別有13人和3人死于霍亂。
此外，今年初以來，喀麥隆、赤道幾內(nèi)亞、岡比亞等國也都出現(xiàn)了霍亂疫情。
3．讀出你對她的敬佩之情。
4．當(dāng)你讀到“日夜奔忙”這四個字時，你仿佛看到了什么？
（白天工作她吃不上飯，晚上工作特別緊張……）。
5．有感情地朗讀。
（四）學(xué)習(xí)第六自然段。
1．從第六自然段中感受到什么？
讀提燈的天使有感篇十三
故事主要講述了：在戰(zhàn)爭年代，有一位富家大小姐―南丁格爾不顧自己的身份，選擇了一個最低層的護(hù)士工作，并且對這份工作盡職盡責(zé)，使人們對她產(chǎn)生了好感。
最使我思緒萬千的是這一句：“每當(dāng)她走過，士兵們親吻她那浮動在墻壁上修長的身影?！边@一段尤其讓我震撼，南丁格爾小姐用自己的'智慧和精湛的醫(yī)術(shù)，使死亡律40%轉(zhuǎn)眼變成2%。而她自己卻操勞過度，而導(dǎo)致右眼失明，她為了人民，不惜一切代價，做出了許許多多杰出的貢獻(xiàn)?！短釤襞瘛贰吧瘛笔巧袷サ囊馑?，說明了南丁格爾對病人及傷員的照料如天使一般。
文中的最后一句話：南丁格爾的身影永遠(yuǎn)受到人們的親吻。這其實是告訴我們，南丁格爾的愛心和善良以及對工作的一絲不茍，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)鄞魉＿@也讓我回憶起從前讀過的一篇文章，一位年輕俊美的城市清潔工，本是在一家大餐館當(dāng)服務(wù)生的，可他卻辭去了這份工作，寧肯吃苦受累，也愿意為社會做貢獻(xiàn)。其實每一個人身上都有閃光點，但最少的還是善良。
啊!我愛善良，我要善良，我更希望善良能灑滿人間。
讀提燈的天使有感篇十四
在一個下著嘩嘩大雨的夜里，我看了一本名叫《提燈的天使》的書。
瑞米是一個很不幸的女孩，她的爸爸和一個女牙醫(yī)走了。但瑞米非常想讓爸爸回到她的身邊。因此，參加了選美比賽。她希望自己成為冠軍，登上報紙，然后爸爸看見后就會回來了。瑞米選擇了學(xué)捧操，在棒操課堂結(jié)識了貝弗莉和路易斯安娜。她們都想?yún)⒓舆x美比賽，只不過目的不同。貝弗莉只想搞破壞，而路易斯安娜是想擺脫救濟站的困擾。她們成為了好朋友，并一起探訪了療養(yǎng)院，夜闖收容所??在這樣的經(jīng)歷中，瑞米變得十分勇敢，貝弗莉變得溫柔。瑞米為了自己的朋友能得到冠軍，放棄了比賽，但還是被登上了報紙，即使是這樣，瑞米的爸爸還是沒有回來。
靈魂會因為心碎、害怕和失望而縮小、枯萎消失。可是它還會回來，從一個微弱的火花，一點兒微小的光亮重新開始，然后光芒四射。原本瑞米是一個膽小、不快樂的女孩，卻因為兩個要好朋友的關(guān)心和幫助，讓她變成了一個勇敢陽光的人，我真希望我也可以有這樣的朋友，也希望我可以變成這樣的朋友。
其實，我也有這樣的一個朋友。她很陽光、天真。我們經(jīng)常聊得很投機，總能知道對方在想什麼。有時候，我考差了，她會逗我開心；她不開心了，我會默默在她身邊遞上紙巾，我們總是知道對方需要什麼。
朋友是一輩子的天使，她能使你開心快樂，她會讓你的傷口愈合，她更會讓你感到無比溫暖，也會給你的生活帶來光和亮。朋友就是提燈的天使，朝你慢慢走來。
讀提燈的天使有感篇十五
原本以為天使只存在于神話里面，沒想到神奇的海蒂就是一位在人間的天使。看了《小天使海蒂》，我發(fā)現(xiàn)善良、純真又充滿愛的天使真的可以改變周圍的一切。
首先讓我感動的是，海蒂第一次見到貝塔的盲人奶奶時并不抱怨貝塔媽媽和奶奶對爺爺?shù)钠?，反而讓爺爺幫她們修房子，讓奶奶改變了對爺爺?shù)目捶ā?/p>
然后，這本書里面被海蒂改變最大的`就是阿魯姆大叔——她的爺爺。這么一個脾氣暴躁、冷漠的爺爺本來不愿跟任何人打交道，別人都害怕他。但爺爺被海蒂的活潑、善良和愛心所感染，和海蒂一起做了很多好事，不僅修了房子，還幫克拉拉站了起來、學(xué)會走路，更加改變了村里人對他的看法。
帶著天使光環(huán)的海蒂用她的愛溫暖著身邊每一個人，給大家?guī)バ腋：涂鞓贰＜幢惚涣_得邁爾笑話不識字、不懂規(guī)矩，海蒂也不放棄，跟這一家人成為了朋友，還把克拉拉接到山上療養(yǎng)。海蒂特別重情重義，因為想念爺爺和阿魯姆而夢游病發(fā)，一回去就教貝塔認(rèn)字。不僅如此，海蒂愛大自然，愛小貓和山羊，用她的愛感召著大家，偷偷摔壞輪椅的貝塔也被她帶動一起幫克拉拉學(xué)會走路、看到了美景。
其實我們每一個人都應(yīng)該像海蒂一樣樂于助人、充滿愛心，因為讓別人快樂，自己也會快樂。所以，我要當(dāng)一個充滿愛的天使，讓大家和我一起幸福和快樂！
讀提燈的天使有感篇十六
南丁格爾在81歲時。因超勞過度而雙眼失明，在19的一個夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢中安然長逝。
雖然南丁格爾安然長逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的`心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國際護(hù)士協(xié)會紅十字會把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書日，并決定設(shè)定為國際護(hù)士最高榮譽獎——南丁格爾獎，每兩年頒獎一次，以激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
我感受到南丁格爾，你用博大的愛心為傷者帶去福音，你用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。你那執(zhí)著堅毅、勇敢堅強、無私無畏的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們，我們一定以你為榜樣，堅定信念，勇往直前。
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讀提燈的天使有感篇十七
揭開薄膜，看到漂亮的封面，我的心瞬間提到了嗓子眼。就像被向?qū)ьI(lǐng)進(jìn)入茫茫書海，久久不能自拔。
這本書的主人公叫雷米·克拉克。她很膽小，還不會唱歌，但她參加了選美比賽讓父親回家。在體操課上，瑞米認(rèn)識了兩個改變她一生的女孩。一個是性急的貝弗利，一個是愛幻想的路易斯安那。她們?nèi)艘黄鹱隽藃imi認(rèn)為對她來說不可能的事情。最終，他們收獲了比競爭更珍貴的東西——友誼。他們也在這個過程中成長，雷米變得勇敢了，貝弗利不再那么急躁，路易斯安那也不再像以前那樣天真了。
讀完這本書，我的心仿佛被重重地敲了一記重錘。原來，友誼可以使一個人向更好的方向發(fā)展，仿佛是黑暗中的一盞明燈，指引著前進(jìn)的'方向；一縷陽光融化了白雪覆蓋的冰山；友誼就像茫茫沙漠中的一股清泉，給人清涼和希望。原來，友情的力量是這么大。
我忍不住打了個寒顫，想著我的所有挫折都是多么幸運。有一個真正的朋友，王同學(xué)。我在美術(shù)課上沒有帶剪刀。問了所有同學(xué)，都沒有人愿意借給我，我怕耽誤了時間。我從王同學(xué)那里借來的，他放下手中的剪刀，二話不說遞給我。我滿懷感激，他卻淡淡地說，同學(xué)們應(yīng)該互相幫助。
從此，我們兩個成了形影不離的好朋友。不管發(fā)生什么事，只要想到他在身邊，我就覺得沒什么大不了的。
感謝“提燈天使”讓我更加珍惜這份來之不易的友誼。
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