方案的執(zhí)行需要制定具體的計(jì)劃和時(shí)間表，確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。在制定方案時(shí)，需要充分考慮變化和風(fēng)險(xiǎn)因素，制定相應(yīng)的控制措施。方案的制定需要考慮到實(shí)際情況和目標(biāo)需求，以達(dá)到最佳效果。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分借鑒相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，以提高方案的可行性和效果。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇一
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫呢?下面和小編一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)和要求:
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).
2、 教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
活動(dòng)計(jì)劃：
(一)安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲;
(3)不觸摸電線。
(4)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
學(xué)生實(shí)踐探索活動(dòng)：
在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的，哪些樹是開花的，體會(huì)語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。
活動(dòng)建議：
1、全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。
小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。
如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、 就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。
以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、總體目標(biāo)：
3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;
4.激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
5.通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
三、具體目標(biāo)
1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;
(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí);
(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。
2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
(1)走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;
(3)遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;
(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取;
(2)掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;
(3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
(1)學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案，并組織實(shí)施;
(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;
(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
四、資源的開發(fā)與實(shí)施
針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。
1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對(duì)立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。
學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。
學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。
擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內(nèi)外打通，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。
因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。
2.走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對(duì)自己的`生活熟視無睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。
這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。
所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會(huì)生活,獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情，從社會(huì)生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念。
如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀、訪問、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng)，了解社會(huì)的現(xiàn)象與社會(huì)問題。
因此，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。
3.走進(jìn)自然，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。
根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測(cè)、考察、實(shí)驗(yàn)、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。
五、工作思路：
(一)整體構(gòu)思，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計(jì)劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來思考，在各年級(jí)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開展。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)。
加強(qiáng)專題培訓(xùn)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。
讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。
培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以“案例式”、“對(duì)話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來，使之具有針對(duì)性和時(shí)效性。
使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
(三)積極參加教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流。
積極參加省、市、區(qū)組織的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗(yàn)，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。
(四)注重過程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。
本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)等學(xué)習(xí)來開展。
學(xué)生通過社會(huì)考察、討論分析、角色扮演、辦報(bào)創(chuàng)作等社會(huì)活動(dòng)方式，對(duì)主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，通過從不同角度對(duì)社會(huì)問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。
通過豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。
注重學(xué)生的活動(dòng)過程的展現(xiàn)。
在活動(dòng)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報(bào)告，要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭(zhēng)在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。
讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過程中，親歷探究的過程，體驗(yàn)成功的樂趣。
加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。
教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會(huì)遇到的困難，給予有針對(duì)性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。
(五)關(guān)注評(píng)價(jià)，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展。
要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”，收集好每次活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果作品、反思日記、研究報(bào)告等，及時(shí)記錄自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過程和體驗(yàn);開辟學(xué)生成果展示。
學(xué)校可利用校園廣播、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。
讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都積極參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)，采用自評(píng)、互評(píng)等方式，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)過程的動(dòng)態(tài)化。
(六)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。
能夠取得家長(zhǎng)的支持和配合會(huì)使綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得更加順利，因此可加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。
(七) 具體活動(dòng)內(nèi)容：
1. 尋找春天 學(xué)做葉畫
2.認(rèn)識(shí)綠色食品 學(xué)做涼菜、水果拼盤，做餃子
3.小菜園 通過采訪，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題，
4. 走進(jìn)紙的王國(guó) 學(xué)簡(jiǎn)單的折紙、剪紙
5.零用錢的調(diào)查 調(diào)查 采訪零用錢的去向
六、流程安排：
1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、討論活動(dòng)內(nèi)容，訂好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。
2、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。
3、按制定的計(jì)劃開展活動(dòng)。
4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。
5、組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)。
6、收集整理活動(dòng)資料。
7、完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。
8、總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況，撰寫專題總結(jié)。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣的，通過觀察、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)。
本學(xué)期將充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(zhǎng)，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅。
1.注重過程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過程,注重小學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時(shí)評(píng)語的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評(píng)價(jià)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫、寫作、表演、制作等.在教師對(duì)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)的同時(shí),通過討論、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。
3.注意反思：發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng).通過調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素,激勵(lì)小學(xué)生自覺記錄活動(dòng)過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對(duì)問題的討論、對(duì)成果的分享及思考中,主動(dòng)審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動(dòng),拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師評(píng)價(jià)
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評(píng)價(jià)以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)學(xué)生廣泛的知識(shí)需求;(3)逐步發(fā)展活動(dòng)中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。
為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、參加人員：五、六年級(jí)
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx
五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx
五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx
五年級(jí)四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。
具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。
參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。
若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。
周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。
每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇二
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀日照城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1．將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00---11：30（周三）。
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
五、六年級(jí)。
組織部門：教科處。
領(lǐng)導(dǎo)成員：
總負(fù)責(zé)人：（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。）。
聯(lián)絡(luò)人員：
醫(yī)療救護(hù)：隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:。
負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：
五年級(jí)一班六年級(jí)一班。
五年級(jí)二班六年級(jí)二班。
五年級(jí)三班六年級(jí)三班。
五年級(jí)四班。
1．活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。
2．班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
（1）一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
（2）活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
（3）服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3．往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇三
為拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日8：20—16：50。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx小鎮(zhèn)。
活動(dòng)人員：一年級(jí)教師、行政人員（預(yù)計(jì)30人）、學(xué)生（預(yù)計(jì)500人）。
1、9：00于校區(qū)集中乘車前往xx小鎮(zhèn)；
2、10：00抵達(dá)xx小鎮(zhèn)，讓小朋友當(dāng)一次大人，充分體驗(yàn)園內(nèi)的多種體驗(yàn)場(chǎng)館；
3、12：00老師在指定地點(diǎn)用餐；
4、13：00再次體驗(yàn)園內(nèi)多種游戲；
5、14：00集中，結(jié)束愉快的.旅程，返程回校。
xx鎮(zhèn)設(shè)計(jì)的8大領(lǐng)域、50種行業(yè)、70多種社會(huì)角色，均通過精心安排，能全面涵蓋現(xiàn)實(shí)城鎮(zhèn)的方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗(yàn)館，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專業(yè)設(shè)備和工具，參與活動(dòng)設(shè)計(jì)；更通過主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)做出自己的努力。
1、教育孩子時(shí)刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：
（1）穿校服，準(zhǔn)備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，流汗多時(shí)及時(shí)跟換汗巾，不能讓學(xué)生帶貴重物品，并教育學(xué)生保管好隨身物品。
（2）一班一車，乘車要排隊(duì)候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車；
（3）不要在車上隨意走動(dòng)、追逐、喧鬧，不亂丟雜物；
（5）準(zhǔn)備好一日的飲用水和點(diǎn)心；
（6）教育孩子在實(shí)踐活動(dòng)中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。
2、做好出發(fā)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（1）和旅行社協(xié)商活動(dòng)時(shí)間、導(dǎo)游、車隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則。
（2）通過教師大會(huì)向全體教師宣布活動(dòng)安排，明確各自的責(zé)任與分工。
（3）了解班上學(xué)生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長(zhǎng)為孩子請(qǐng)備好暈車貼等藥物：
（4）準(zhǔn)備足夠的急救藥物備用。
（5）做好宣傳教育活動(dòng)。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時(shí)也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，熱愛集體，更應(yīng)將安全放在第一位。
3、上學(xué)、放學(xué)時(shí)間照常：上午8：20至下午4：50（請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送，按時(shí)到家，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩）。
4、本次活動(dòng)堅(jiān)持自愿原則，不參加此次活動(dòng)的，請(qǐng)家長(zhǎng)安排孩子參加有益的活動(dòng)，確保孩子的安全。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇四
為了豐富學(xué)生的寒假生活，通過自主參加一項(xiàng)有意義的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，過一個(gè)安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學(xué)校決定開展以“有品位的學(xué)生—過大年”為主題的系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
有品位的學(xué)生過大年——20xx年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)。
1.“有品位的學(xué)生過文明年”活動(dòng)。(對(duì)象：一、二年級(jí))。
通過家長(zhǎng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī)、手機(jī)(照片2～3張或一段視頻)記錄活動(dòng)過程，并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說明。
2.“有品位的學(xué)生過健康年”活動(dòng)。(對(duì)象：三、四年級(jí))。
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競(jìng)賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3.“有品位的.學(xué)生過文化年”活動(dòng)。(對(duì)象：五、六年級(jí))。
邀請(qǐng)精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長(zhǎng)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購(gòu)年貨”等生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng);(2)“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習(xí)俗小調(diào)查”、“元宵燈會(huì)”等文化活動(dòng);(3)“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動(dòng)。并寫一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
1.請(qǐng)各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開學(xué)的第一天，請(qǐng)收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評(píng)選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評(píng)比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比結(jié)果計(jì)入有品位班級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
2.請(qǐng)一至六段的年段長(zhǎng)于開學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年段長(zhǎng)對(duì)此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過2分鐘。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
：3月25日上午8：00---11：30(周三)。
：五、六年級(jí)。
組織部門：教科處。
總負(fù)責(zé)人：xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)。
醫(yī)療救護(hù)：xx隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
五年級(jí)四班。
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇五
為配合xx市第十屆青少年科技節(jié)，同時(shí)更為了培養(yǎng)金東方學(xué)校學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)和調(diào)查實(shí)踐能力，迎接未來的挑戰(zhàn)，檢驗(yàn)我校素質(zhì)教育水平，展示科技活動(dòng)成果，決定在我校開展以“體驗(yàn)生活、感悟社會(huì)、創(chuàng)新思想、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比賽。具體方案如下：
主要負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定和實(shí)施，資料的收集、整理與評(píng)比，結(jié)果公示及成果展出等。
布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調(diào)、落實(shí)好人員與實(shí)踐內(nèi)容，各班上交“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”作品數(shù)量不得低2份(含物理、化學(xué)、生物、政治等學(xué)科)。
1、利用暑假及早準(zhǔn)備作品，特別是圖片資料、視頻資料、活動(dòng)過程記載的相關(guān)資料等要在假期準(zhǔn)備完成。作品上交時(shí)間截止到10月10日21：00。
2、作品呈現(xiàn)形式：以紙質(zhì)(a4紙張)和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發(fā)送到郵箱。
(1)上交作品格式：標(biāo)題為三號(hào)黑體，作者姓名、班級(jí)、正文等為小四號(hào)宋體，行距為18(作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對(duì)行距做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整)。
(2)上交作品內(nèi)容應(yīng)包括：活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟、總結(jié)評(píng)價(jià)報(bào)告。資料包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄(內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、參加人數(shù))照片或錄像、新聞報(bào)道材料等，用以反映該項(xiàng)活動(dòng)情況。
注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址：
3、學(xué)校將對(duì)上交作品進(jìn)行集中評(píng)選，作品若被選中，將在學(xué)校網(wǎng)站上分等級(jí)發(fā)表，特別優(yōu)秀的，學(xué)校還將向市里推薦上報(bào)，參加市級(jí)科技節(jié)的`評(píng)選;若未被選中，則作為落選處理，請(qǐng)各位參賽同學(xué)自己做好備份。
4、對(duì)于選題、創(chuàng)作，同學(xué)們可以充分利用資源，比如說：父母的工作單位性質(zhì)、個(gè)科任教師、網(wǎng)絡(luò)等，但必須是自己創(chuàng)造的，不能照搬照抄。
社會(huì)熱點(diǎn)問題、生活中突出的實(shí)際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的調(diào)查與實(shí)踐(類似于暑假的“打工日記”和“社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)”)。
注意：課題的確定由學(xué)生自己確定，所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實(shí)用性，要具有一定的實(shí)踐價(jià)值和熱點(diǎn)度如：暑期教師、學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象等。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇六
為落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》關(guān)于學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，我校計(jì)劃舉辦“實(shí)踐體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，通過學(xué)生們了解并參加實(shí)踐活動(dòng)的過程，掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，而且讓學(xué)生去感受到勞動(dòng)的快樂，更加珍惜勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的感恩之心良好的意志與品質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)生自我動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)新等綜合能力，同時(shí)在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通，養(yǎng)成關(guān)心、幫助別人的良好品德，使綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)（地點(diǎn)）由xxx承接，活動(dòng)時(shí)間定于10月8日。為了確?；顒?dòng)的安全、順利進(jìn)行，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案：
1、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：
2、每個(gè)級(jí)部安排一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)安排23名帶隊(duì)教師，班主任是主要負(fù)責(zé)人。每個(gè)班級(jí)將學(xué)生編成小組，選出小組長(zhǎng)協(xié)助帶隊(duì)教師做好活動(dòng)的組織工作。（具體干部、教師安排與學(xué)生乘車安排另行通知）
班主任要召開實(shí)踐活動(dòng)專題班隊(duì)會(huì)，從文明守紀(jì)、交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)前對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)話，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自護(hù)意識(shí)及防范能力。
（一）活動(dòng)具體組織安排：
具體活動(dòng)事宜由xx工作人員按級(jí)部班級(jí)有序組織各勞動(dòng)項(xiàng)目及環(huán)節(jié)的制作過程。在這一環(huán)節(jié)中要求班主任、負(fù)責(zé)教師、領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織好，以確保安全、有序。
三年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：四年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：五年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：六年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：
（二）過程要求
1、出發(fā)前在實(shí)踐樓南小廣場(chǎng)統(tǒng)一集合，按班級(jí)排好隊(duì)（自西向東以此為3-6年級(jí)），班主任清點(diǎn)人數(shù)報(bào)xx主任。
2、總指揮xx做簡(jiǎn)單訓(xùn)話。
3、到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后由帶隊(duì)教師組織學(xué)生有秩序的進(jìn)入（按照由低到高級(jí)部的順序），在每一個(gè)活動(dòng)過程中帶隊(duì)教師清點(diǎn)人數(shù)報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全強(qiáng)調(diào)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，班主任要再次清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確認(rèn)所有學(xué)生安全返回學(xué)校。
1、10月8日早晨8：20前集合，晚點(diǎn)不到的學(xué)生由班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。（注：班主任手中要有班級(jí)學(xué)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)-隨身帶著）
2、學(xué)生必須統(tǒng)一著裝（校服），佩戴好紅領(lǐng)巾和胸牌（左胸）,樹立良好的形象。
3、要求學(xué)生認(rèn)真謙虛聽講學(xué)習(xí)，并能在勞動(dòng)制作、實(shí)踐的過程中啟迪自己的思想，有所思所悟，活動(dòng)結(jié)束后要求每人上交一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)征文。
4、切實(shí)注意乘車、活動(dòng)、飲食以及其他安全，杜絕不安全事故的發(fā)生。本次活動(dòng)離校很近，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)好讓學(xué)生只帶足白開水即可(其他如書包等行李不要拿，另外：學(xué)生可將自己的杯子做上記號(hào)，勞動(dòng)過程中，各班要將學(xué)生杯子統(tǒng)一整齊的擺放在一起)，嚴(yán)禁帶零食等，囑咐學(xué)生在統(tǒng)一要求的時(shí)間排隊(duì)有序領(lǐng)餐、就餐。教育學(xué)生愛護(hù)公共衛(wèi)生，如暈車的學(xué)生，要求至少自備一個(gè)垃圾袋，講究衛(wèi)生，確保離開活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)不留下一點(diǎn)兒垃圾。（班主任要將實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的契機(jī)）
5、學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后一定要服從工作人員和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的管理和安排，不喧嘩、不推搡、不追逐打鬧，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)；帶隊(duì)班主任及教師要認(rèn)真協(xié)助基地老師按時(shí)召集學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，并保證每項(xiàng)活動(dòng)的井然有序的開展。
6、遵守活動(dòng)場(chǎng)所的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)場(chǎng)所的設(shè)備、設(shè)施，不得攀爬、觸摸場(chǎng)所的設(shè)施，如有損壞由損壞者負(fù)責(zé)賠償，要嚴(yán)格按工作人員指導(dǎo)的操作流程進(jìn)行制作與使用設(shè)備。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇七
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)學(xué)生的精神世界，使學(xué)生過一個(gè)有意義的假期。結(jié)合我校實(shí)際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動(dòng)，有關(guān)事項(xiàng)如下：
充分利用各類未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”，結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育：遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離社會(huì)不良小團(tuán)體、遠(yuǎn)離不良的生活方式、遠(yuǎn)離不良的音像制品、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場(chǎng)所。
切實(shí)抓好青少年現(xiàn)代公民意識(shí)培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐提供平臺(tái)，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化，引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)積極健康充實(shí)的七彩假日。
“七彩假期，和諧社區(qū)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮體驗(yàn)活動(dòng)”。
7月上旬——8月下旬。
（一）學(xué)期結(jié)束前邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學(xué)校利用休業(yè)式重點(diǎn)進(jìn)行防雷擊、防火災(zāi)、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識(shí)和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護(hù)自救知識(shí)教育，教育學(xué)生不參加帶有危險(xiǎn)性的游樂項(xiàng)目，不進(jìn)“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場(chǎng)所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場(chǎng)所或區(qū)域玩耍等。學(xué)校密切與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長(zhǎng)書》、“家校路路通”等形式，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，對(duì)孩子加強(qiáng)教育和監(jiān)管。
（二）開展讀書活動(dòng)：
利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計(jì)方案，開學(xué)后學(xué)校組織評(píng)比。
（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動(dòng)，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評(píng)比。
（四）聯(lián)系社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮體驗(yàn)活動(dòng)”。
要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報(bào)到，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組成志愿者服務(wù)隊(duì)，參加小區(qū)公益勞動(dòng)，幫助孤寡老人。
各社區(qū)將開展的活動(dòng)有：
1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動(dòng)；
2、深入社區(qū)宣傳世博知識(shí)，開展世博知識(shí)競(jìng)賽、征文、攝影等活動(dòng)；
3、開展假期生活征文比賽；
4、聯(lián)合社區(qū)開展“走進(jìn)社區(qū)”心理健康教育活動(dòng)：組織教師志愿者到社區(qū)進(jìn)行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識(shí)，介紹青年心理衛(wèi)生知識(shí)。特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的.能力。
5、增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的健康意識(shí)，開展健康教育活動(dòng)，提高自我保健能力。
6、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動(dòng)。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇八
1．讓學(xué)生親近大自然，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊(yùn)和美好發(fā)展前景。激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。
2．以春游為主題，引導(dǎo)學(xué)生收集信息、匯編材料，豐富課外知識(shí)。
3．通過遠(yuǎn)足，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，團(tuán)結(jié)合作，自覺遵守愛護(hù)公物，不亂扔雜物等社會(huì)公德。
20xx年4月12日（周五）。
全校師生。
西津渡、小碼頭古街、鎮(zhèn)江博物館、伯先公園。
1．活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段。
（1）為使學(xué)生在此次活動(dòng)中游有所獲，所有學(xué)生要事先通過上網(wǎng)、查閱資料等辦法，了解鎮(zhèn)江的景點(diǎn)和歷史典故，了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn)、民俗。
（2）各班準(zhǔn)備3至5名小導(dǎo)游，給本班同學(xué)進(jìn)行景點(diǎn)講解。自備擴(kuò)音器，自制導(dǎo)游牌，班主任審核導(dǎo)游講解詞。
（3）各班要上交三張導(dǎo)游講解的照片、兩張班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽的照片給德育處方老師。（可讓學(xué)生帶相機(jī)或教師用手機(jī)拍攝）。
2．活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排。
（1）4月12日周五上午8：15在學(xué)校操場(chǎng)集中（集中之前各班自主安排好學(xué)生上廁所），清點(diǎn)人數(shù)，安全教育、8:40步行出發(fā)。
（2）9:00到達(dá)西津渡景點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。
（3）六至四年級(jí)參觀路線：民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級(jí)為單位知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返校。
（4）三至一年級(jí)參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級(jí)為單位知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返校。
（5）各班整隊(duì)回校，12:30左右到達(dá)學(xué)校，各班集中，清點(diǎn)人數(shù)后放學(xué)。
3．活動(dòng)后期成果展示。
各班以本次活動(dòng)布置班級(jí)隊(duì)角，德育處拍好照片進(jìn)行隊(duì)角評(píng)比。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。內(nèi)容可有：
a．撰寫的景點(diǎn)解說詞。
b．?dāng)z影作品（注明景點(diǎn)名稱及簡(jiǎn)介）。
c．繪畫作品（有關(guān)景點(diǎn)的兒童畫或國(guó)畫）。
d．書法作品（以有關(guān)景點(diǎn)的詩(shī)詞為內(nèi)容）。
e．收集歷史傳說或民間故事。
f．小導(dǎo)游風(fēng)采。
g．學(xué)生寫的活動(dòng)游記。
1．總領(lǐng)隊(duì)：
2．拍照、新聞報(bào)道：
3．各年級(jí)配班人員安排及負(fù)責(zé)人：
年級(jí)組班級(jí)負(fù)責(zé)老師級(jí)部行政。
1．服裝要求：佩戴好紅領(lǐng)巾，盡量統(tǒng)一穿著校服。
2．安全教育：事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)路程中安全、游覽安全、活動(dòng)安全等方面的教育，要求遵守活動(dòng)的紀(jì)律和規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。放學(xué)后，教育學(xué)生及時(shí)回家，教師要在周四用校信通發(fā)告家長(zhǎng)書，周五學(xué)生全部離校后才能下班。
3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼，愛護(hù)公物，保持景區(qū)環(huán)境整潔。自覺遵守紀(jì)律，聽從老師安排。
4．互助教育：小組成員團(tuán)結(jié)互助，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
1．根據(jù)本次活動(dòng)要求，組織學(xué)生有目的進(jìn)行春游。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，告知學(xué)生不單獨(dú)行動(dòng)，不玩水、不做危險(xiǎn)游戲、不損害公物、注意文明禮儀。
2．自始至終和學(xué)生在一起，組織本班學(xué)生開展一些活潑有趣的'活動(dòng)。管理好學(xué)生，確保春游活動(dòng)安全、順利。
3．從學(xué)校出發(fā)和回校后應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并督促學(xué)生及時(shí)回家。
4．以年級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)，一切活動(dòng)聽從年級(jí)行政的指揮。
1．年級(jí)組的所有活動(dòng)均在級(jí)部行政的管理下進(jìn)行，級(jí)部行政要管理好本年級(jí)組，確保活動(dòng)文明、安全。
2．級(jí)部行政在時(shí)間上要進(jìn)行調(diào)控，確保各項(xiàng)活動(dòng)能準(zhǔn)時(shí)、正常開展。
十：徒步拉練比賽具體要求：
1．徒步拉練氛圍營(yíng)造。班級(jí)準(zhǔn)備口號(hào)、唱健康歌曲等。
2．徒步拉練比賽要做到團(tuán)結(jié)協(xié)助、紀(jì)律嚴(yán)明，行軍過程中隊(duì)伍整齊、無人掉隊(duì)、無人隨便講話，兩名教師一前一后管理（班主任在后）。
3．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。
本次拉練設(shè)：紀(jì)律嚴(yán)明獎(jiǎng)。
屆時(shí)在周一集體晨會(huì)上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4．注意事項(xiàng)。
因行軍路途較遠(yuǎn)，建議老師和學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋，盡量少帶物品，（帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可）。班級(jí)小記者要拍下行進(jìn)過程的照片，充實(shí)本班網(wǎng)頁(yè)。
6．檢查教師安排：
xx（一、二年級(jí)）xx（三、四年級(jí)）xx（五、六年級(jí)）。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇九
為了培育我校學(xué)生“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”，培養(yǎng)青少年“奉獻(xiàn)愛心、尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”的美好情操，學(xué)校德育辦決定在春節(jié)到來之際開展“尊老愛老，關(guān)愛老人”的主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
尊老愛老，關(guān)愛老人。
二、活動(dòng)目的：
1、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)老人活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)尊老愛老、助人為樂的傳統(tǒng)美德，踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
2、在“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人”的活動(dòng)中，影響社會(huì)，為建設(shè)美好馬鞍山做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
金安佳苑22棟3單元205
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、慰問對(duì)象：
左奶奶。
六、活動(dòng)過程：
1、提前與社區(qū)聯(lián)系，確定探訪對(duì)象，基本資料、居住情況等，以便于活動(dòng)的順利開展。
2、戴紅領(lǐng)巾，佩戴志愿者袖章。
3、用自己存的零用錢為左奶奶買一些生活用品。
4、為老人送上自己的`小禮物，并和老人談心，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內(nèi)衛(wèi)生等。
為進(jìn)一步提高我校少年兒童參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的能力，經(jīng)研究，決定在我校開展“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)小學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。
并通過“小手拉大手”帶動(dòng)家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長(zhǎng)和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。
二、活動(dòng)主題
爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張庚臣
副組長(zhǎng)：韓國(guó)瑞、李仁富
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年
2、地點(diǎn)：各主干道、孤寡老人。
五、參加對(duì)象
我校3-5年級(jí)師生。
六、活動(dòng)步驟
活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)交流三個(gè)階段。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
本次活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段時(shí)間緊迫，成立小組，及時(shí)召開協(xié)調(diào)部署工作會(huì)議，人員安排落實(shí)到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語，利用陣地優(yōu)勢(shì)，定期出版專題黑板報(bào)，切實(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。
(二)組織實(shí)施
1、時(shí)間安排：綜合實(shí)踐課及課外活動(dòng)時(shí)間。
2、巡邏內(nèi)容：
大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會(huì)公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作;清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明小公民;幫助孤寡老人。
七、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
要高度重視本次活動(dòng)的開展，認(rèn)真落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制。
2、確保安全。
小學(xué)生巡查隊(duì)上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊(duì)，切實(shí)做好安全工作。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十
有品位的學(xué)生過大年。
1、“有品位的學(xué)生過文明年”活動(dòng)。（對(duì)象：一、二年級(jí)）。
通過家長(zhǎng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī)、手機(jī)（照片2～3張或一段視頻）記錄活動(dòng)過程，并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說明。
2、“有品位的學(xué)生過健康年”活動(dòng)。（對(duì)象：三、四年級(jí)）。
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競(jìng)賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3、“有品位的學(xué)生過文化年”活動(dòng)。（對(duì)象：五、六年級(jí)）。
邀請(qǐng)精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長(zhǎng)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展：
（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。
體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動(dòng)。并寫一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
1、請(qǐng)各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開學(xué)的第一天，請(qǐng)收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評(píng)選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評(píng)比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比結(jié)果計(jì)入有品位班級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
2、請(qǐng)一至六段的年段長(zhǎng)于開學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年段長(zhǎng)對(duì)此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過2分鐘。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十一
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓廣大中學(xué)生度過一個(gè)平安、文明、健康、充實(shí)的寒假。根據(jù)xx市教育局團(tuán)工委《關(guān)于開展20xx年xx市中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，經(jīng)研究決定學(xué)校開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。
1.開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，動(dòng)員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動(dòng)，感受節(jié)日喜慶，了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
2.開展“慈孝迎新春”活動(dòng)。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動(dòng)員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長(zhǎng)輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧。
4.開展“社會(huì)實(shí)踐大課堂”活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級(jí)社會(huì)實(shí)踐大課堂或其他愛國(guó)主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1.各系部團(tuán)總支要在寒假前把活動(dòng)部署到班級(jí)團(tuán)組織，要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動(dòng)交流、團(tuán)隊(duì)合作?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，可以有重點(diǎn)、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.各系部團(tuán)總支要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，在實(shí)踐活動(dòng)部署的同時(shí)要重點(diǎn)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范教育。學(xué)生要堅(jiān)持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前必須事先征得監(jiān)護(hù)人的同意。
3.各系部團(tuán)總支要開展寒假社會(huì)實(shí)踐活總結(jié)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中拍攝照片、視頻，記錄活動(dòng)心得。在新學(xué)期開學(xué)后文章、故事，交流心得體會(huì)。通過討論交流等形式，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪。特別是一一對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。
各系部團(tuán)總支的推選各個(gè)年級(jí)段優(yōu)秀班級(jí)(每個(gè)年級(jí)段1-2個(gè)班級(jí))進(jìn)行評(píng)選，并填寫《寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況反饋表》請(qǐng)于3月10日前上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。學(xué)校團(tuán)委將根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況在下學(xué)期初進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)組織單位評(píng)選。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十二
2、教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
（一）安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；
（3）不觸摸電線。
（4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的，哪些樹是開花的，體會(huì)語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。
活動(dòng)建議：
1、全班分成7個(gè)組，每組5人、小組長(zhǎng)、1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施。
如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設(shè)計(jì)：找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十三
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。
(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育、安全演練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。
(三)低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn);中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)、環(huán)保活動(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以社區(qū)和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。
(一)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評(píng)估，宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。
(二)教導(dǎo)處要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，定期研究、處理班級(jí)反饋的信息，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
(三)班級(jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長(zhǎng)參加，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小學(xué)生開展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。
(四)要堅(jiān)持報(bào)批制度，嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)在學(xué)期開學(xué)前要制定計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。
(五)組織學(xué)生開展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育場(chǎng)所開展軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的`過程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐，切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。
2、一年級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛長(zhǎng)輩，愛家人的教育。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去，在家里聽從父母的教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心父母，體諒父母。
2、二年級(jí)教室驗(yàn)證魚放入盛滿水的杯子里，水會(huì)不會(huì)滿出來!鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣!
3、三年級(jí)參觀工藝品廠，對(duì)尚卿工藝品的設(shè)計(jì)、制作、銷售有所了解，并教育熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的品質(zhì)。
4、四、五年級(jí)走進(jìn)大自然，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化。
5、六年級(jí)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行講文明、講禮貌宣傳，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。
1、一、二年級(jí)通過上網(wǎng)、請(qǐng)教家長(zhǎng)及閱讀圖書查閱一些資料，了解關(guān)于動(dòng)物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
2、三年級(jí)后湖山觀賞茶園，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞，培養(yǎng)熱愛大自然和對(duì)茶鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的崇敬的感情。
3、四年級(jí)茶葉生產(chǎn)基地參觀考察，了解鐵觀音的制作過程，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。
4、五、六年級(jí)在班級(jí)開展種植養(yǎng)殖活動(dòng)，了解生物生長(zhǎng)過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長(zhǎng)規(guī)律。
1、二年級(jí)在教室學(xué)生動(dòng)手做一做，看看誰的手最巧!展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。
2、三、四年級(jí)購(gòu)書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)更好地開展，讓學(xué)生成為愛讀書的人。
3、四年級(jí)到醫(yī)院參觀考察，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、五年級(jí)去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線，了解工藝品的生產(chǎn)過程。
5、六年級(jí)到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。
1、和植物交朋友認(rèn)識(shí)校園里的植物。
2、書香伴童年誦讀古詩(shī)文。
1、參加讀書冬令營(yíng)。
2、書香伴童年和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十四
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想，積極培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力，學(xué)會(huì)合作，厲行環(huán)保。學(xué)校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長(zhǎng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，拓寬學(xué)生視野，努力在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的意志、品質(zhì)和情操，不斷增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，努力提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。
總指揮：xx。
總協(xié)調(diào)：xx。
帶隊(duì)校長(zhǎng)：xx。
負(fù)責(zé)人：各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)。
后勤保障：總務(wù)處。
6周。
1、發(fā)放告家長(zhǎng)書，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合。
2、活動(dòng)前，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動(dòng)地點(diǎn)、參觀線路、活動(dòng)要求，讓每個(gè)學(xué)生明白活動(dòng)的目的要求和意義。
3、班主任要事先將學(xué)生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長(zhǎng)，協(xié)助老師管理。
4、班主任對(duì)學(xué)生身體、行為狀況要進(jìn)行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學(xué)生、家長(zhǎng)思想工作，并與家長(zhǎng)聯(lián)系。
1、正副班主任和配班老師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、守紀(jì)、文明、節(jié)儉、抗挫等教育，樹立學(xué)校的良好形象。
安全教育：教育學(xué)生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動(dòng)安全，活動(dòng)過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。
守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動(dòng)聽指揮。學(xué)生集隊(duì)要守時(shí)，活動(dòng)要按時(shí)、按地點(diǎn)、按要求，按小組集體行動(dòng)，不得擅自離隊(duì)，不得單獨(dú)行動(dòng)，有特殊情況必須向班主任老師匯報(bào)并征得同意方可。
文明教育：注意自身儀表和學(xué)校的形象，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。整個(gè)活動(dòng)過程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定；要愛護(hù)公共設(shè)施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動(dòng)過程中，同學(xué)間要友好合作，互幫互助。
節(jié)儉教育：活動(dòng)過程不允許浪費(fèi)和攀比，更不允許亂用零花錢。
抗挫教育：教育學(xué)生要不怕苦、不怕累，充分達(dá)到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。
環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理環(huán)境衛(wèi)生。
2、活動(dòng)過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學(xué)生安全、守紀(jì)、文明。同時(shí)，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。
3、為強(qiáng)化活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
1、活動(dòng)時(shí)間：
四五年級(jí)：上午7：00到校教育7：30正式出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué)。
六年級(jí)：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué)。
三年級(jí)：下午1：30出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué)。
一年級(jí)：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué)。
2、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及配班老師。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：（各年級(jí)定）。
4、參加對(duì)象：全體師生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）。
5、安全注意事項(xiàng)：
活動(dòng)原則：
遵循“安全第一”、“就近、當(dāng)日返回”、“寓教于樂”、“嚴(yán)密組織管理”的原則，確保本次活動(dòng)萬無一失。
活動(dòng)主題：
活動(dòng)目的：
冬去春來，萬物復(fù)蘇，最美蘇州。本著“游中學(xué)，學(xué)中游”，快樂體驗(yàn)的宗旨，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢(mèng)想、報(bào)效祖國(guó)”園區(qū)大未來職業(yè)體驗(yàn)館、體驗(yàn)2種職業(yè)，白塘植物園主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一日游，在快樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長(zhǎng)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，長(zhǎng)大后為國(guó)效力。
活動(dòng)安排：
（一）建立春游活動(dòng)安全管理責(zé)任制并明確分工與職責(zé)。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xx、xxx、xxx。
組員：xxx、xx、xxx、xxx。
（1）王文英校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)活動(dòng)安全管理，高楓副校長(zhǎng)全面落實(shí)各項(xiàng)安全工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)安全工作的落實(shí)情況。
（2）年級(jí)分管行政和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)組的師生安全管理（行政分工：儲(chǔ)曉燕負(fù)責(zé)一年級(jí)，高楓負(fù)責(zé)二年級(jí)，朱敏剛負(fù)責(zé)三年級(jí)，胡家釧負(fù)責(zé)四年級(jí)，馬璇負(fù)責(zé)五年級(jí)，崔怡紅負(fù)責(zé)六年級(jí)）；帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全工作；德育處金芝全面負(fù)責(zé)留校學(xué)生的監(jiān)管工作。
（3）所有帶隊(duì)教師要保證人人通訊聯(lián)絡(luò)的暢通，在活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的安全、文明、衛(wèi)生等情況，及時(shí)做好學(xué)生的服務(wù)與管理工作。
（二）制定春游活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（三）強(qiáng)化學(xué)生安全教育。
（1）下發(fā)告家長(zhǎng)書。
（一）了解自愿參加活動(dòng)的學(xué)生數(shù)量，落實(shí)出游活動(dòng)全程安全管理工作；下發(fā)告家長(zhǎng)書。
（二）落實(shí)不參加春游活動(dòng)的學(xué)生的安全管理工作。學(xué)校指定教師專人監(jiān)管到校學(xué)生的一日學(xué)習(xí)。
（2）班主任做好班級(jí)安全管理計(jì)劃，利用班隊(duì)或晨會(huì)等時(shí)間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)安全教育，明確小組管理干部的管理職責(zé)，確保班級(jí)活動(dòng)的有序、安全。
（4）3月18日利用學(xué)校教師大會(huì)對(duì)春游活動(dòng)進(jìn)行全校安全教育。
（四）活動(dòng)安排與操作流程。
1、堅(jiān)持自愿原則，下發(fā)告家長(zhǎng)書（一）。
2、班主任按要求完成收費(fèi)工作，上報(bào)春游學(xué)生名單。
3、與旅游公司簽訂協(xié)，落實(shí)用車安全，師生保險(xiǎn)等工作，相關(guān)單據(jù)資料建立臺(tái)賬備查。
4、制定突發(fā)應(yīng)急預(yù)案并落實(shí)安排帶隊(duì)教師。
5、不去春游的學(xué)生當(dāng)天照常上課，安排落實(shí)教師在學(xué)校監(jiān)管不去春游學(xué)生的安全工作。
6、分別召開行政會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議和全體教師會(huì)議，布置相關(guān)工作。確立行政分管年級(jí)，教師進(jìn)班管理的專人專管模式。
7、組織學(xué)習(xí)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)習(xí)掌握如遇特殊情況處理問題的應(yīng)急方法與途徑。
8、通過聯(lián)合晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的專題安全教育；通過短信督促家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
9、活動(dòng)使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案，請(qǐng)交警協(xié)助在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交通秩序管理。
活動(dòng)過程：
1、上午7：30教師到崗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。提醒暈車學(xué)生提前吃暈車藥。隨隊(duì)校醫(yī)準(zhǔn)備急救物品。
2、8：00各班在宇宙廣場(chǎng)整隊(duì)集中，認(rèn)識(shí)帶隊(duì)導(dǎo)游后有序上車；8：15準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。乘車途中帶隊(duì)教師關(guān)注學(xué)生乘車安全，關(guān)心暈車學(xué)生。
3、預(yù)計(jì)9點(diǎn)15到達(dá)目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗(yàn)館。
4、聽從導(dǎo)游安排，分年級(jí)參觀活動(dòng)。分管行政要統(tǒng)計(jì)所負(fù)責(zé)的年級(jí)所有車輛是否全部到達(dá)，并告知分管校長(zhǎng)。
5、下午活動(dòng)至2：45，各年級(jí)集中整隊(duì)，出門上車，3：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)回校，預(yù)計(jì)4：00左右到達(dá)校門口。
6、回校后，教師等學(xué)生全部接走，方可離校。
7、當(dāng)日行政在校門口值日，向家長(zhǎng)做好特別情況解釋工作。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十五
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。
學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。
研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題;
b、聘指導(dǎo)教師;
c、制定活動(dòng)方案;
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)
g 撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。
從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。
在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。
同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。
從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。
從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。
為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、參加人員：五、六年級(jí)
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx
五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx
五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx
五年級(jí)四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。
具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。
參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。
若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。
周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。
每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的.班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
活動(dòng)目的:
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界， 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)參與人員：全校學(xué)生，家長(zhǎng)協(xié)助。
活動(dòng)主題:
快樂暑假 活動(dòng)內(nèi)容：
1、實(shí)踐活動(dòng)——孩子們可參加社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
2、參觀考查活動(dòng)——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況，完成考查報(bào)告或參觀日記。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)——按照老師的要求，完成寫字、計(jì)算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動(dòng)——在假期里堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。
活動(dòng)指南：
1、本次活動(dòng)方案和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請(qǐng)老師指導(dǎo)家長(zhǎng)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。
2、請(qǐng)學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，這是鍛煉孩子社會(huì)實(shí)踐綜合能力的一次機(jī)會(huì)，須認(rèn)真填寫、簽字。
安全提示：
1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計(jì)算機(jī)不要超過一小時(shí)以上，保持適當(dāng)距離。
3、獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
4、不經(jīng)家長(zhǎng)同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十六
體會(huì)記錄學(xué)習(xí)一種技藝（說拉談唱、折紙剪紙等等）的過程；
記錄郊游、園游和旅游的主要實(shí)景和心得感受；
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。
綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容不像其他學(xué)科課程內(nèi)容那樣界限分明和系統(tǒng)化，而是具有較強(qiáng)的開放性，超越了傳統(tǒng)的學(xué)科邏輯體系。不管是過去的，現(xiàn)在的還是將來的，不管是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的，不管是人物、動(dòng)物、植物還是事物，不管是自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、文化科研還是科學(xué)藝術(shù)，只要是符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、具有潛在教育價(jià)值的主題或項(xiàng)目均可以成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。通過采訪、調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)，研究一些社會(huì)問題之類。比如：舊課本回收利用、涂改帶的研究、洗澡水用量調(diào)查等。
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟：首先設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，然后實(shí)施，再整理資料，最后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告（論文）。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十七
21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨ji烈，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí)，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的具體實(shí)施如下：每月定一個(gè)主題，每個(gè)級(jí)部圍繞這個(gè)主題分別制定相應(yīng)的.語文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。
九月份：每逢佳節(jié)倍思親(三年級(jí))。
1、指導(dǎo)學(xué)生從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。
2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集的思親方面的詩(shī)歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。
3、課后收集描寫秋景的古詩(shī)，在班級(jí)內(nèi)召開詩(shī)歌朗誦會(huì)。
(四年級(jí))。
1、關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
2、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會(huì)。
3、詩(shī)歌賞析《但愿人長(zhǎng)久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。
(五年級(jí))。
1、帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩(shī)歌、文章等，
2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料。
3、教學(xué)生以小組為單位把收集的資料匯編成冊(cè)。
4、舉行資料展覽會(huì)。
(六年級(jí))。
1、了解中秋節(jié)的由來。
2、收集有關(guān)“思念”的詩(shī)句，開展賽詩(shī)會(huì)。
3、給遠(yuǎn)方的親人寫一封信。
十月份：誰不說咱家鄉(xiāng)好。
(三年級(jí))。
1、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。
2、收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩(shī)。
3、唱一唱自己的家鄉(xiāng)。
4、寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣子。
(四年級(jí))。
1、收集常州名勝古跡資料。
2、交流收集到的資料。
3、介紹常州名人。
4、制作小報(bào)。
(五年級(jí))。
1、介紹家鄉(xiāng)著名景點(diǎn)。
2、說說家鄉(xiāng)的歷史名人。
3、夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
4、展望家鄉(xiāng)的未來。
(六年級(jí))。
1、了解常州的歷史和風(fēng)土民情。
2、開展實(shí)踐活動(dòng)，游覽常州名勝古跡。
3、小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點(diǎn)。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十八
是啊，父母為我們無私的奉獻(xiàn)，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！
（12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。（合）我們的成長(zhǎng)過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
向父母獻(xiàn)花（說一句話）擁抱。
愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯(cuò)了。（牽上其媽）媽媽，對(duì)不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。
媽媽：孩子，媽媽今天實(shí)在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會(huì)因?yàn)槟銈兊恼嫘恼媲槎袆?dòng)和自豪的。
”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。聽，那動(dòng)情的詩(shī)歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。
有一聲呼喚最動(dòng)聽。
有一個(gè)人最要感謝。
有一種人最應(yīng)感恩。
有一個(gè)詞語最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛。
他讓你肆意地索取。
有一種愛。
他讓你肆意地享用。
這種愛是什么？
這就是父母那深深的愛！
沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們；
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
父愛如山，他沉默無語。
母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。
天涯海角，無窮無盡的是母親對(duì)兒女的摯愛。
爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有。
爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯(cuò)。
爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細(xì)雨，
爸爸媽媽的愛是陽(yáng)光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。
聆聽媽媽殷切的話語。
面對(duì)爸爸深沉的目光。
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。
就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，
銘記恩情，回報(bào)恩情。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇十九
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
20xx年10月18日。
杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)百度小學(xué)3—6年級(jí)學(xué)生。
自行車到達(dá)，步行參觀。
組長(zhǎng)：陳向軍(總指揮)。
副組長(zhǎng)：竇永生魏慧琴。
組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。
各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍)。
照相：
資料整理：劉彩云。
保安：張瑞峰。
校醫(yī)：孔淑珍。
各班班主任及搭班老師。
總領(lǐng)隊(duì):劉彩云。
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任。
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義;。
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(3)、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;。
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
3、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作，及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學(xué)生走失處理：
1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇二十
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的'動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。永安小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
六年級(jí)全體學(xué)生。
20xx年5月21日下午
華眾玻璃集團(tuán)、門臺(tái)中小學(xué)、鳳陽(yáng)博文國(guó)際學(xué)校、
學(xué)生5月21日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合。首先乘車帶領(lǐng)孩子參觀門臺(tái)中小學(xué)，讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育；然后參觀鳳陽(yáng)博文國(guó)際學(xué)校，品味該校深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)該校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況；最后，參觀華眾玻璃集團(tuán)，感受科技的力量、感受鳳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、感受鳳陽(yáng)三套馬車對(duì)經(jīng)濟(jì)騰飛的作用。
各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比活動(dòng)。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇二十一
與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂。在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中陶冶情操。
20xx年10月24日（周五）。
一~二年級(jí)瑞京農(nóng)業(yè)科技園。
三~六年級(jí)南山農(nóng)莊。
xxx小學(xué)全體師生。
1.活動(dòng)前各班組織做好學(xué)生的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。
2.活動(dòng)時(shí)要求學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小干部的作用，分好組。
3.活動(dòng)后自覺地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、老師們要積極做好動(dòng)員，教育學(xué)生帶菜肴以及開展野炊需要的工具（餐布、筷子、一次性的盤子，保鮮盒要密封好等等），其他的零食適當(dāng)帶一些。
1.這次活動(dòng)班教小組成員要全程參與，教育學(xué)生不擁擠、不打鬧。
2.提倡各班組織一些集體活動(dòng)（兩人三足、才藝展示等），開展有意義的集體聯(lián)歡。
3.學(xué)生野餐的餐具要保管好，注意安全。
1、班主任提前做好學(xué)生的`思想動(dòng)員、教育及分組工作：
a、要求學(xué)生要做好自我保護(hù)，如穿的衣和鞋等。
b、教育學(xué)生在活動(dòng)過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度，應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。
c、對(duì)學(xué)生行路時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過程中的環(huán)保進(jìn)行教育。
2、各小組請(qǐng)事先安排相關(guān)事宜：如食品要實(shí)惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況等要提前落實(shí)，于活動(dòng)當(dāng)日帶到學(xué)校。
1、24日上午8點(diǎn)，各班清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2、8點(diǎn)30分出發(fā)，到達(dá)指定地點(diǎn)。
4、12：00活動(dòng)結(jié)束，乘車返校。
1、學(xué)生應(yīng)帶物品（請(qǐng)班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出建議）。
2、以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時(shí)對(duì)學(xué)生加以補(bǔ)充教育，力求本次野炊活動(dòng)安全、快樂而有意義。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xx。
一、二年級(jí)活動(dòng)安排：xx。
三~六年級(jí)活動(dòng)安排：xx。
各年級(jí)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)：xx。
二年級(jí)：xx。
三年級(jí)：xx。
四年級(jí)：xx。
五年級(jí)：xx。
六年級(jí)：xx。
安全負(fù)責(zé)、車輛調(diào)配：xx。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇二十二
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00---11：30(周三)。
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
五、六年級(jí)。
組織部門：教科處。
總負(fù)責(zé)人：xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)。
醫(yī)療救護(hù)：xx隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的`學(xué)生受傷情況。
五年級(jí)四班。
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案篇二十三
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
（一）安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；
（3）不觸摸電線。
（4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的，哪些樹是開花的，體會(huì)語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。
1、全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng)。1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。
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