讀后感是讀書(shū)的一種形式，更是表達(dá)自己對(duì)書(shū)籍的思考和感悟的機(jī)會(huì)。那么怎樣寫(xiě)一篇精彩而又有內(nèi)涵的讀后感呢？在以下范文中，你可以看到不同書(shū)籍的讀后感寫(xiě)作風(fēng)格和思路，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇一
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我被書(shū)中的三個(gè)小動(dòng)物：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、小貓亨利之間真摯的友誼所感動(dòng)。其中，我最喜歡的片段是：第八章，塔克一生的積蓄。柴斯特在夢(mèng)游中不小心把2美元的鈔票吃掉了一半，這可是白利尼一家的血汗錢！白利尼媽媽發(fā)現(xiàn)后很生氣，不允許柴斯特出籠子，這時(shí)，塔克把自己一生的積蓄一大部分換來(lái)了柴斯特的自由。
中國(guó)有句古話，叫“患難見(jiàn)真情”，并習(xí)慣于把在遇到困難時(shí)結(jié)成的朋友稱為患難之交，最具代表的就是三國(guó)演義中桃園結(jié)義的劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟。而我在學(xué)校也有許多這樣的朋友，比如：去年初夏的中午，我不小心摔倒在水泥地上，膝蓋上鉆心的疼，怎么也爬不起來(lái)，這時(shí)張檸檸跑了過(guò)來(lái)，伸出一雙溫暖的手，將我扶了起來(lái)，笑著問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧？疼嗎？”那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺(jué)，膝蓋上的疼好像減輕了好多。接著她又扶我來(lái)到教室。回到教室，鄭蘭馨和賈欣欣也來(lái)關(guān)心地詢問(wèn)。我心中有一種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，覺(jué)得整個(gè)人被溫暖包圍著，再也感覺(jué)不到摔傷的疼痛。雖然這件事很小、很平凡，但患難見(jiàn)真情。我們平日一直在一起學(xué)習(xí)玩耍，只是感覺(jué)很快樂(lè)，在我最需要幫助的時(shí)候，她們伸出援助之手，讓我感受到了朋友的彌足珍貴。
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。而如果我們每個(gè)同學(xué)都愛(ài)惜友誼，都有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么人間將會(huì)是充滿愛(ài)，充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇二
我們都看過(guò)這樣一本小說(shuō)，，叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我看過(guò)之后，覺(jué)得很好看，下面我給大家詳細(xì)的說(shuō)一個(gè)下里面的內(nèi)容吧。
有一只叫柴斯特的蟋蟀，坐火車來(lái)到紐約。你一定會(huì)吃驚，它怎么可能自己做火車呢？是這樣的，有一天，柴斯特看見(jiàn)了一個(gè)人帶著很多食物，就跟了過(guò)去。他一縱身，從樹(shù)上跳了過(guò)去，正好跳在那里籃子里，柴斯特不敢動(dòng)，生怕那個(gè)人發(fā)現(xiàn)它。就這樣過(guò)了三天，它不知不覺(jué)的來(lái)到了紐約。過(guò)后，有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了他，并對(duì)待它很好，它又認(rèn)識(shí)了兩位朋友，塔克和亨利。在這三個(gè)動(dòng)物上，發(fā)生了很多離奇的事情。
我的感想：人與人之間都有愛(ài)，遇到事情不要生氣，要好好諒解，并友好相助，互相團(tuán)結(jié)。柴斯特和塔克和亨利之間產(chǎn)生了愛(ài)，才成為好朋友的，不是嗎？有時(shí)別人和你發(fā)生了沖突，你不要教訓(xùn)他，你一定要跟他講道理，再把事情重新想一次，想想是誰(shuí)的錯(cuò)。比如，塔克老鼠有一次不小心用火燒了柴斯特的主人的報(bào)攤，但是朋友們沒(méi)有責(zé)備他，而是感化它，使他得到更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。我也有過(guò)被別人誤解的時(shí)候：有一天，我和弟弟在玩耍，他玩著玩著就調(diào)皮的向我扔?xùn)|西。我一閃，閃住了?？伤麉s一不小心摔了下來(lái)，并且哭了起來(lái)。我媽媽聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，就說(shuō)我把弟弟弄哭了，要打我，我趕緊跑了出去。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇三
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本非常有意思的書(shū)，講的是在一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶的紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有憨厚的亨利貓。柴斯特非常有音樂(lè)天賦，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且能演奏流行的曲目，它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家!每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí)，所有的人都會(huì)安靜下來(lái)，聆聽(tīng)它的演奏。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，感到自己并不快樂(lè)，思念以前起鄉(xiāng)下自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，蟋蟀柴斯特終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，其中一個(gè)故事情節(jié)給我留下深刻的印象。當(dāng)瑪利歐為柴斯特準(zhǔn)備了一個(gè)特別有中國(guó)特色的籠子后，柴斯特在其中美美地睡了一覺(jué)，但因?yàn)樽雒缐?mèng)的緣故他在夢(mèng)中把可憐的瑪利歐的2美元的鈔票給吃掉了一半，這可惹了大禍，這是瑪利歐一家人辛苦賣報(bào)紙賺來(lái)的，當(dāng)時(shí)塔克鼠跟亨利貓都勸柴斯特趕緊跑，但柴斯特認(rèn)為既然自己做錯(cuò)了事情就必須要改正，它要用自己的努力補(bǔ)救自己犯下的錯(cuò)誤，于是就有后來(lái)柴斯特震撼的演奏。在生活中我們都會(huì)犯下各種各樣的錯(cuò)誤，是用于面對(duì)，積極改正錯(cuò)誤還是躲避推脫呢?柴斯特給我們樹(shù)立了榜樣，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，只有改錯(cuò)才能避免對(duì)別人的進(jìn)一步傷害，才能樹(shù)立正確的目標(biāo)成為有所成就，就是過(guò)去的周處一樣敢于改正自己的錯(cuò)誤而最終成為有成就的人。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇四
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》以后這本書(shū)的作者是美喬治。賽爾登，這本書(shū)的出場(chǎng)人物是柴斯特。是只有音樂(lè)天賦又滿懷鄉(xiāng)愁的蟋蟀，塔克是只聰明，仗義，有攢錢癖好的老鼠，一件很偶然的事情有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣，如果沒(méi)有臘腸香味的誘惑，這只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站;如果瑪麗歐沒(méi)有聽(tīng)到它如歌的鳴叫，柴斯特就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)塔克老鼠和亨利貓;如果這三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上忘乎所以，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給世人，它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏取得瑪利歐母親的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直不景氣的報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。
于是，整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站不，是全紐約都在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一只小小的蟋蟀天籟般的鳴奏······這只蟋蟀是從這里鳴奏出來(lái)的!”一位音樂(lè)老師用手撫著心臟的部位說(shuō)。其實(shí)人的生活也一樣有好事有可能就會(huì)有不好的事情發(fā)生，就像這本書(shū)中描寫(xiě)的蟋蟀，如果不是那場(chǎng)派對(duì)引發(fā)了火災(zāi)，可能紐約時(shí)代廣場(chǎng)的人們就不會(huì)聽(tīng)的它如此美妙的演奏，這個(gè)故事用三只動(dòng)物做為主任翁，一只貓、一只老鼠、一只蟋蟀，三只動(dòng)物個(gè)性鮮明，這就好比人生活中遇到不同的朋友不同的人，不論生活中遇到什么事，我相信都是一種考驗(yàn)，只要我們樂(lè)觀面對(duì)可能就會(huì)有不一樣的故事發(fā)生的。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇五
2050年后，我已經(jīng)是一位科學(xué)家。一天，科學(xué)所因?yàn)榉偶?，所以許多科學(xué)家都走了，只剩下幾個(gè)科學(xué)家留在科學(xué)所里，我也不例外。
但我剛剛完成最新發(fā)明——微型吸塵器，它可以吸大量的物體，無(wú)論是什么。這時(shí)，一位40多歲的科學(xué)家笑嘻嘻地向我走來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：我剛剛完成時(shí)空機(jī)，可以在時(shí)空來(lái)回穿梭，我們不妨試一試。好啊，快帶我去。我興奮的說(shuō)。
科學(xué)家?guī)襾?lái)到一個(gè)機(jī)器里，問(wèn)：你想去什么年代？我脫口而出：我想去恐龍時(shí)代?？茖W(xué)家在鍵盤(pán)上按下恐龍時(shí)代這四個(gè)字。一陣天旋地轉(zhuǎn)，我們來(lái)到恐龍時(shí)代。那里綠樹(shù)環(huán)繞，空氣清新。正當(dāng)我們欣賞這美麗的'景色時(shí)，一滴大雨點(diǎn)落在我的腦袋上，我抬頭一看，嚇得我魂飛魄散，原來(lái)是一只霸王龍發(fā)現(xiàn)了我們，想吃我們。我看見(jiàn)了霸王龍，撒腿就跑?？上以跄芘艿倪^(guò)身體龐大的霸王龍，我的背包馬上被霸王龍咬住了。我的背包是結(jié)合21世紀(jì)最堅(jiān)固的材料混合在一起做的，不易斷。但我想離開(kāi)霸王龍卻難了?？茖W(xué)家來(lái)了，我和科學(xué)家一起拔。背包雖然堅(jiān)固，但霸王龍力氣比我們大，一撕就把背包撕爛了，背包被霸王龍吃掉了。我和科學(xué)家一起啟動(dòng)飛行器，飛到半空中，霸王龍只能眼看口不吃。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：大難不死，必有后福。正當(dāng)我為自己死里逃生而高興，一只翼手龍朝我們飛來(lái)，把我們的飛行器撞壞了。我們飛速而降，我們及時(shí)打開(kāi)降落傘，才安全著地。
第二天，我們準(zhǔn)備回去時(shí)。科學(xué)家突然心血來(lái)朝，說(shuō)要照幾張霸王龍相片當(dāng)作紀(jì)念。我答應(yīng)了。
我們來(lái)到霸王龍經(jīng)常來(lái)的地方，在那里布下天羅地網(wǎng)，我們藏在附近的草叢里，施行a計(jì)劃。霸王龍來(lái)了，我們把繩子一拉，霸王龍被絆倒了。可是它很快又站起來(lái)，繼續(xù)行走。
我們又施行b計(jì)劃——用網(wǎng)套住霸王龍。霸王龍?jiān)诖谓?jīng)過(guò)這里。我一拉機(jī)關(guān)，一張大網(wǎng)從樹(shù)上掉下來(lái)，正好把霸王龍?zhí)鬃?。可惜霸王龍竟然把網(wǎng)咬穿一個(gè)洞，我們?cè)俅问×?。霸王龍從中逃走了。我垂頭喪氣。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇六
在假期我看了《神奇的蟋蟀》這本令我感到很有趣的書(shū)，讓我學(xué)到很多知識(shí)，讓我受益匪淺。
蟋蟀是我覺(jué)得自己比較了解的昆蟲(chóng)，因?yàn)槔牙鸭医?jīng)常有蟋蟀出沒(méi)。它好像總是在鳴叫，但是看了《神奇的蟋蟀》以后，我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)蟋蟀的了解還不夠。蟋蟀是一個(gè)演奏家，它總是在夏天的夜晚奏出美妙的音樂(lè)，蟋蟀的叫聲是多樣化的，有的像“唧唧唧”，有的像“嘟嘟嘟”。，在這寂靜的夜晚，讓曠野的草地沉靜在一片音樂(lè)之中，我覺(jué)得音樂(lè)是無(wú)處不在的。蟋蟀兩有翅，而且還有好幾種形狀，其中有方翅、尖翅、大翅、梅花翅、琵琶翅……我感覺(jué)《神奇的蟋蟀》這本書(shū)講的內(nèi)容是一只墜入愛(ài)河的蟋蟀會(huì)多愁善感，為愛(ài)陶醉。一個(gè)九歲的男孩聰慧過(guò)人，如果有人愿意傾聽(tīng)他的想法，他會(huì)滔滔不絕地講個(gè)沒(méi)完。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，男孩結(jié)識(shí)了蟋蟀。他們做了一件美好而驚天動(dòng)地的事情，也許他們自己并沒(méi)有意識(shí)到這些，但不要緊，因?yàn)樵谀且豢?，他們的感情相?dāng)好。我覺(jué)的大家應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，共創(chuàng)美好未來(lái)。
《神奇的蟋蟀》這本書(shū)作者用精致的文字，將男孩、蟋蟀和生命中種種情感編織成絢麗的藝術(shù)品，帶給讀者一個(gè)異想天開(kāi)又略帶感傷的故事。這本書(shū)就像一張掛毯，每一段的精彩都會(huì)讓讀者情不自禁地去探索其中的奧秘和神奇。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇七
這本書(shū)講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。
蟋蟀柴斯特從鄉(xiāng)下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，被小男孩瑪利歐收留，然后結(jié)識(shí)了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當(dāng)上了地鐵站里的演奏明星!
可就在蟋蟀事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻做出一個(gè)重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉(xiāng)下，要過(guò)從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動(dòng)物們聽(tīng)。
朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，在時(shí)代廣場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟，柴斯特還有什么不滿足?更懂它的另一個(gè)朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓他覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢?”
人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，天天如此，周而往復(fù)的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過(guò)去在家鄉(xiāng)的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是靜謐的月圓時(shí)分，又或者它想與云雀來(lái)上一段音樂(lè)對(duì)話的時(shí)候，它就會(huì)放懷鳴唱一番，不為別的，僅僅是因?yàn)橛心菢右环菹敫璩暮眯那椤５缃裨谶@里，不管自己今天心情如何，都務(wù)必在八點(diǎn)和四點(diǎn)半時(shí)出場(chǎng)表演一番，這樣的歌唱已經(jīng)失去了太多的樂(lè)趣和意義了。
重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發(fā)我們對(duì)于昨天溫暖的記憶，以及對(duì)可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。
有一次，我有幸閱讀了美國(guó)喬治。賽爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)令我受益匪淺。
此書(shū)講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個(gè)好朋友，柴斯特因?yàn)椤吧ひ簟焙寐?tīng)的原因，在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵成了大有名氣的歌星，但當(dāng)它正紅時(shí)卻想起了家鄉(xiāng)那自由的環(huán)境，給小動(dòng)物們帶來(lái)的一曲又一曲歌聲。
我是分敬仰本書(shū)中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺(jué)得柴斯特會(huì)認(rèn)為自由不是一天兩次的演奏會(huì)，不是成千上萬(wàn)只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說(shuō)過(guò)：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢?”
人們都想成名，但只有極少一部分人實(shí)現(xiàn)了自己的明星夢(mèng)，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門(mén)。
不出名，有人會(huì)覺(jué)得自己很不起眼，其實(shí)不是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個(gè)什么東西?鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下?？鞓?lè)早已被一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。
我覺(jué)得人只要有個(gè)穩(wěn)定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個(gè)快樂(lè)的對(duì)社會(huì)有用的人就好啦!
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇八
給兒子買的書(shū)，我先拿來(lái)讀了一下，其中的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)我比較喜歡。這本書(shū)的內(nèi)容主要講了一只來(lái)自鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，偶然間來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，它在人情冷漠的紐約幸運(yùn)的遇到了一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩，被他撿了回去，并把它安定在它的家――火柴盒里，它遇到了一對(duì)知心朋友，老鼠塔克和享利貓成了它們的好朋友。
后來(lái)，在朋友們的幫助下，它成為了紐約著名的演奏家，但在這樣的環(huán)境下，小蟋蟀卻逐漸想念起自己的故鄉(xiāng)――農(nóng)村了。到最后，還是在朋友們的幫助下，回到了令自己魂?duì)繅?mèng)繞的農(nóng)村鄉(xiāng)下……在這本書(shū)里，最值得我們學(xué)習(xí)的是它們之間純真的友誼。我很喜歡小蟋蟀柴斯特，一只蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進(jìn)行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫，讓我回味無(wú)窮。我仿佛也聽(tīng)到了它的鳴叫。讀到“第十四章”時(shí)，我又再一次的感覺(jué)到了它聲音的奇妙：往來(lái)的行人和車輛全都靜止了。公共汽車、轎車、走路的男男女女……全都停了下來(lái)。在樂(lè)曲持續(xù)的這幾分鐘里，時(shí)代廣場(chǎng)靜的就像傍晚的草原一樣。這一小節(jié)，充分的體驗(yàn)到了聲音的美。令人陶醉！讀到最后時(shí)，讓人又有些失落，它要離開(kāi)馬利歐離開(kāi)紐約，回到鄉(xiāng)下。還真有那么些不舍。我也會(huì)記住這只小蟋蟀的，記住它那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫！
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇九
開(kāi)學(xué)的第一天，班主任就給我們發(fā)下了新書(shū)。翻看著語(yǔ)文書(shū)本，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《蟋蟀的住宅》這篇課文。課文的作者是法布爾，于是我快速地瀏覽起來(lái)。因?yàn)樽罱艺诳捶ú紶柕摹独ハx(chóng)記》。
我想這本書(shū)很多小伙伴都看過(guò)，在書(shū)中，作者向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。他用自己最美好的青春來(lái)研究昆蟲(chóng)，他通過(guò)仔細(xì)觀察，多翻實(shí)驗(yàn)，細(xì)致地描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖方式和捕食的方法，故事生動(dòng)有趣，使讀者身臨其境。
《蟋蟀的住宅》這個(gè)故事，讓我感受到了蟋蟀建筑的神奇。他們并沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)和裝備，僅憑那弱小的身軀就建造出了整潔、干燥、衛(wèi)生，而且還能隨著身體的增長(zhǎng)而加深加闊的住宅。這座住宅是一項(xiàng)偉大的工程。也正是作者仔細(xì)的觀察才讓我們知道了他們的生活，他們的堅(jiān)持不懈。我還知道了螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，可以攻擊和防衛(wèi)。動(dòng)物們要在這世界上生存就必須要有殺手锏，每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，四只可怕的眼睛隨時(shí)監(jiān)測(cè)周圍的環(huán)境。他們喜歡生活在干燥的`沙地上，它們捕食的方法是干脆利落的，瞄準(zhǔn)目標(biāo)撲到敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方，當(dāng)獵物昏死過(guò)去，他們就收獲了豐盛的晚餐了。
每看一個(gè)故事，我都感到很驚奇，昆蟲(chóng)世界是五彩斑斕的！在讀這本書(shū)之前，我不知道淞蛾會(huì)預(yù)測(cè)天氣，不知道蜘蛛如何穿針引線，不知道赤條蜂如何給食物保鮮……現(xiàn)在我都知道了，是法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察這些昆蟲(chóng)，再用生動(dòng)的筆墨展現(xiàn)給我們看。法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他，他的作品是一部不朽的巨作。他讓我們感受到了動(dòng)物生命的華麗篇章，就算再微小的昆蟲(chóng)也有不容忽視的生命力量。
我感覺(jué)寫(xiě)作是來(lái)源于生活的，不用心去觀察世界，不用心去感受生活，寫(xiě)作的靈感就會(huì)與你擦肩而過(guò)。
老師點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)：
1.本文的亮點(diǎn)：這篇文章的寫(xiě)作思路很清晰，結(jié)合課上的內(nèi)容并加以整理形成文字進(jìn)行表達(dá)。真正達(dá)到了語(yǔ)文的寫(xiě)作能力的提升。敘述的詳略安排得當(dāng)，將作者自己感興趣的，印象深刻的畫(huà)面描寫(xiě)地生動(dòng)有趣，文章最后寫(xiě)出了作者的所得，而不是單純的敘述。
2.積極意義：將課堂的內(nèi)容與課外很好的結(jié)合，而不是孤立的、隨意的閱讀。給其他同學(xué)指明了閱讀的方向，閱讀方法。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)了一只愛(ài)唱歌的蟋蟀柴斯特，一只對(duì)紐約的火車站很熟悉、跑得快的貓亨利，跑得慢、愛(ài)攢錢、愛(ài)撿食物、一只對(duì)紐約的地下管道非常熟悉的老鼠塔克三個(gè)小動(dòng)物和賣報(bào)紙的瑪利歐一家的故事。
瑪利歐撿了一只蟋蟀做寵物，他把這只蟋蟀放到了一個(gè)漂亮的籠子里，掛上一個(gè)小鈴鐺，把它放到了報(bào)攤上，亨利貓、塔克老鼠、柴斯特蟋蟀在報(bào)攤上認(rèn)識(shí)并成了好朋友?，斃麣W喜歡這只蟋蟀，但媽媽卻不喜歡蟋蟀。柴斯特先吃了兩張鈔票，引起了瑪利歐媽媽的生氣，把它關(guān)進(jìn)了籠子里，接著，柴斯特、亨利和塔克它們開(kāi)派對(duì)把報(bào)紙給燒了，瑪利歐媽媽更加生氣，要讓蟋蟀滾出去，瑪利歐媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)這只蟋蟀會(huì)唱歌，就讓柴斯特留了下來(lái)，并且越來(lái)越多的男男女女……都來(lái)聽(tīng)柴斯特唱歌。
瑪利歐很喜歡他的寵物，很想養(yǎng)它，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的蟋蟀每天給別人表演唱歌，覺(jué)得很疲倦，不開(kāi)心時(shí)，瑪利歐就知道它想回家了。蟋蟀對(duì)瑪利歐很喜歡，但是它也很想回它自己的家，走的時(shí)候?qū)Μ斃麣W依依不舍。亨利貓和塔克老鼠對(duì)柴斯特很好，成了好朋友，柴斯特走的時(shí)候，亨利貓和塔克老鼠都不舍。
讀了這篇文章，讓我明白一個(gè)道理，朋友之間要互相幫助，遇到事情不要埋怨，要想辦法解決。朋友離開(kāi)的時(shí)候，要尊重他的選擇。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十一
以前，我讀過(guò)了一本書(shū)，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，從這本書(shū)里，我真正的體會(huì)到了真、善、美的熏陶，真正感受到了友情的重要性。
這本書(shū)的主角是“歌唱家”柴斯特，和兩個(gè)重視友情的朋友，一個(gè)是什么“鬼點(diǎn)子”都能想出來(lái)的老鼠塔克，還有溫順，不惜一切代價(jià)的亨利貓。
這天，柴斯特——這個(gè)柴可夫斯基和李斯特的結(jié)晶，在康涅狄格州的大草原上練跳遠(yuǎn)的時(shí)候，忽然聞到了一股臘腸味，臘腸——柴斯特最愛(ài)吃的。當(dāng)然，它雖然身為一只昆蟲(chóng)，但是，也是經(jīng)不住這個(gè)誘惑的。它毫不猶豫的蹦了進(jìn)去，誰(shuí)知道啊，這個(gè)人竟然要去紐約!最糟糕的還不算這個(gè)，而是剛走了一會(huì)兒，就被沉甸甸的牛肉三明治壓在了身上——這對(duì)柴斯特這個(gè)小蟋蟀的瘦小的身體可不輕呀!終于到了紐約最繁華的地方，時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，柴斯特努力一掙扎，一下子跳出來(lái)了。
在這里，柴斯特遇到了愛(ài)它和它愛(ài)的主人瑪利歐?？墒乾斃麣W的媽媽卻一開(kāi)始不同意，她堅(jiān)信這個(gè)黑色的“蟲(chóng)子”會(huì)帶來(lái)厄運(yùn)的。經(jīng)過(guò)幾番周折之后，瑪利歐的媽媽終于同意了讓這個(gè)蟋蟀留下來(lái)，不過(guò)前提是它必須留在報(bào)攤里。也就是在報(bào)攤里柴斯特才遇見(jiàn)了重視友情的塔克老鼠和亨利貓。
不過(guò)到了最后，柴斯特放棄了出名，因?yàn)樗F(xiàn)在在“異國(guó)他鄉(xiāng)”，它非常想念康涅狄格州鄉(xiāng)下，于是，它選擇了自由，由亨利和塔克“護(hù)駕”，來(lái)到了火車站，柴斯特自己找了一個(gè)風(fēng)吹不到的地方，回康涅狄格州的鄉(xiāng)下了。
這本書(shū)告訴我們了一個(gè)深刻的道理，友誼是最重要的，讓我們一起高呼：“友誼萬(wàn)歲!”
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十二
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇员粠У搅思~約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了小孩瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓結(jié)成了朋友。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了紐約著名的音樂(lè)家。但是柴斯特卻想念起鄉(xiāng)下那自由自在的生活。在朋友們的幫助下，它終于回到了自己那個(gè)美麗的故鄉(xiāng)。
我最喜歡柴斯特，因?yàn)椴袼固貏倧泥l(xiāng)下來(lái)的.時(shí)候，半夜夢(mèng)游，把一張兩塊錢的鈔票當(dāng)作樹(shù)葉，吃了一半。塔克給它出了很多主意，叫它逃跑，把剩下一半也吃了，陷害掃車站的清道夫，把報(bào)攤的東西打破，嫁禍給小偷，柴斯特不同意。剛好瑪利歐媽媽來(lái)到報(bào)攤，柴斯特“被捕了”！結(jié)果被關(guān)進(jìn)了籠子。還有一次，柴斯特邀請(qǐng)朋友開(kāi)生日聚會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。朋友們叫它快點(diǎn)逃，可是柴斯特不走，回到籠子里，準(zhǔn)備好接受懲罰。
以后，我要像柴斯特那樣，做了錯(cuò)事不逃避，敢于去承擔(dān)。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十三
這學(xué)期，我讀了一本令人感到溫暖的書(shū)，書(shū)名叫《好安靜的蟋蟀讀后感》。剛剛翻起，我便被文中的小主人公蟋蟀柴斯特與他的朋友們——老鼠塔克和貓亨利之間的友誼深深感動(dòng)。
最讓我難忘的是第八篇，這篇講了柴斯特在夢(mèng)游中，爬上錢箱，不留意吃掉了瑪利歐一家的心血錢……媽媽發(fā)現(xiàn)了，怒不可遏地要讓柴斯特的主人瑪麗歐把錢補(bǔ)回來(lái)，否則不讓柴斯特活動(dòng)。老鼠塔克不忍心看自我的朋友受苦，便毫不猶豫地將自我積攢了一輩子的財(cái)產(chǎn)全部拿了出來(lái)，救出了柴斯特，柴斯特自由了，他們的友誼更深了。
讀到這兒，我不禁贊嘆塔克，它是多么的慷慨大方，他又是多么的善良，他們的`友誼多么純潔無(wú)私，塔克竟然能夠把一生的財(cái)產(chǎn)一分不留，全給了柴斯特。這時(shí)，我想起了生活中的自我，想起了那些發(fā)生在我身邊的事情，自我以前連卷筆刀都不愿借給別人，可比較塔克難能可貴的無(wú)私精神，他那能為朋友兩肋插刀的品質(zhì)，我覺(jué)得羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
一本好的書(shū)，他不僅僅告訴我們?cè)S多道理，而且，他還像一面鏡子，讓我們看清自我，改掉自我的不足。而這本書(shū)讓我們明白的，正是做人做事的道理。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十四
今日，我看了一本書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。
這本書(shū)講述了一只鄉(xiāng)村的蟋蟀，在康涅狄格州自由的生活著，卻被人帶去了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。蟋蟀柴斯特在鄉(xiāng)村呆久了，不熟悉城市的繁華和熱鬧，他被男孩瑪利歐帶回了家，之后，一連串稀奇古怪的事情接二連三地發(fā)生在白利尼一家的身上。他還認(rèn)識(shí)了老鼠塔克、老貓亨利，塔克和亨利熱情地招待他。之后，柴斯特那美妙的聲音讓他在一夜之間成了名，但他卻留戀故鄉(xiāng)，坐著火車回到了康涅狄格州。
城市里雖然繁華，但沒(méi)有鄉(xiāng)村完美；城市里雖然富饒，但沒(méi)有鄉(xiāng)村自然。
在鄉(xiāng)村里的自由，永遠(yuǎn)比得上城市的約束。
有人會(huì)說(shuō)：“柴斯特真傻！如果我是他，肯定會(huì)繼續(xù)留在紐約，必須能夠享盡榮華富貴！”但如果我是柴斯特，我會(huì)和他一樣。
城市和鄉(xiāng)村的差距，是沒(méi)有人能夠說(shuō)得清的。而唯獨(dú)自由才是心靈最最渴求的。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十五
我看了這本書(shū)之后，覺(jué)得特別的驚訝。一只來(lái)自康涅狄格州的蟋蟀，竟然會(huì)彈奏一首首歌曲，這實(shí)在是讓我欽佩呀!
這本書(shū)里講的是：一只老鼠的名字叫塔克，它住在美國(guó)紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站的一個(gè)廢棄的排水管出口上，這根排水管就是他的家。
每個(gè)星期六的晚上，瑪利歐都替他爸爸照顧這個(gè)報(bào)攤?，斃麣W喲喝著：“最新的報(bào)紙，最好看的雜志!”沒(méi)有人停下腳步，根本沒(méi)有人注意到他。整整一個(gè)晚上，他只賣掉了十五份報(bào)紙和四本雜志。他一邊嘆著氣，一邊猛搔著自己的耳朵。
這時(shí)，瑪利歐聽(tīng)到了一種奇怪的聲音，這么久了，紐約市里各種各樣的聲音都聽(tīng)遍了，聽(tīng)過(guò)火車隆隆的奔馳聲，當(dāng)它們轉(zhuǎn)彎時(shí)鐵輪子在軌道上磨擦所發(fā)出的尖銳叫聲。還有汽車的爆胎聲，披摁得震天響的喇叭聲，還有猛踩剎車時(shí)發(fā)出的刺耳怪聲。不但如此，他還聽(tīng)過(guò)車站里擠滿人潮時(shí)，那種人聲沸騰的吵鬧聲，狗吠聲、鴿子展翅......他都領(lǐng)教過(guò)了。就是從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種聲音。
瑪利歐覺(jué)得自己知道那是什么東西，就從書(shū)報(bào)攤后面鉆了出來(lái)，站在那里等著。當(dāng)他又聽(tīng)到了這聲音時(shí)，他走了過(guò)去，空氣里只有那種似有似無(wú)的呢喃聲。于是瑪利歐他走到了那一堆吹得貼在水泥墻邊的廢報(bào)紙旁，然后一張一張地檢視著，再放到一邊去?，斃麣W終于碰到了地面，就在這堆垃圾下面，他看見(jiàn)了一只小小的昆蟲(chóng)，他把這只小昆蟲(chóng)放在了手心里，看了一會(huì)兒，“是蟋蟀，他驚嘆著。
于是瑪利歐把這只蟋蟀放在了火柴盒里，還給它取了個(gè)名字，叫柴斯特。
有一次，柴斯特和塔克正說(shuō)話，來(lái)了一只貓，柴斯特嚇的躲到了火柴盒里，塔克轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，對(duì)柴斯特說(shuō)：“別怕，它不會(huì)吃了我們的，我們是好朋友，它叫亨利。”柴斯特聽(tīng)了這才放了心。
過(guò)了幾天，瑪利歐去了中國(guó)，找到了馮賽，馮賽還給了瑪利歐一個(gè)蟋蟀籠子，柴斯特很高興。馮賽還給瑪利歐講了一個(gè)故事......最后馮賽馬還加了一句：“這個(gè)籠子還是有個(gè)國(guó)王的呢!”這個(gè)蟋蟀籠子的上面一層比一層小，最上面的就是尖頂了。
有一個(gè)晚上，塔克睡在了柴斯籠子里，還拿了兩張兩元的鈔票，一張當(dāng)枕頭，一張當(dāng)被子蓋在身上。柴斯特靠在錢箱上睡著了。
它做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己躺在一個(gè)大樹(shù)樁上，吃著桑葉，桑葉的味道又苦又酸，當(dāng)柴斯特醒來(lái)一看，它居然吃了兩塊錢，它嚇得魂飛破撒。就因?yàn)檫@件事，瑪利歐的媽媽把柴斯特罰了，罰的是禁足。塔克知道了這件事，把它在排水管的時(shí)候，自己冒著生命危險(xiǎn)的積畜給了柴斯特當(dāng)賠償。
第二天，瑪利歐的媽媽看見(jiàn)了兩塊硬幣，柴斯特還正躺在兩堆硬幣的旁邊。
下面就是我說(shuō)柴斯特的歷害了。
有一次，柴斯特和塔克還有亨利舉辦什么宴會(huì)，它們還弄了一些吃的喝的，柴斯特還用自己的翅膀演奏了一曲歌。塔克覺(jué)得太好聽(tīng)了，就轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，不知道打翻了一個(gè)東西，把報(bào)攤燒了起來(lái)，周圍的人看見(jiàn)了就來(lái)到了報(bào)攤旁了。
第二天早上，瑪利歐的媽媽看到了非常的生氣，這時(shí)，柴斯特不僅用它的翅膀彈奏出了瑪利歐的爸爸媽媽最喜歡的歌曲《重歸蘇蓮?fù)小?，瑪利歐的媽媽聽(tīng)了很開(kāi)心，本來(lái)她想柴斯特扔了，現(xiàn)在她不想了。
從此以后，瑪利歐的媽媽還給柴斯特送好吃的東西。有一次，史麥德利先生來(lái)了，他聽(tīng)瑪利歐說(shuō)：“史麥德利先生，您好，我的蟋蟀會(huì)唱歌!”剛開(kāi)始，史麥德利先生還不相信，最后還讓柴斯特登上了報(bào)紙。
過(guò)了幾天，大家都來(lái)聽(tīng)柴斯特演奏會(huì)，一圈圍著一圈，連馬路上的警察都攔不住人們。這回，柴斯特可是大出風(fēng)頭了，它不僅給大家?guī)?lái)了美妙的歌聲，還讓白利尼一家賺了一大筆錢。
柴斯特給大家演奏了幾天，它覺(jué)得太累了，就和塔克還有亨利吃了一頓大餐，就乘著火車回康涅狄格州了。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十六
在康涅狄格洲鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，一只蟋蟀因貪吃而跳進(jìn)了學(xué)生一個(gè)進(jìn)行野餐籃，被帶到了美國(guó)紐約最繁華的地方——時(shí)代文化廣場(chǎng)的地鐵站，從而可以開(kāi)始了一段我們意想不到的奇妙世界之旅。
這是故事的開(kāi)始，“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”的小說(shuō)。后來(lái)，板球無(wú)家可歸者收容所馬里奧切斯特是個(gè)男孩，并會(huì)見(jiàn)了塔克和亨利鼠標(biāo)貓。馬里奧生計(jì)通過(guò)報(bào)攤賣報(bào)紙，切斯特將在報(bào)攤生活下去。馬里奧的母親起初反對(duì)，但后來(lái)在馬里奧和父親說(shuō)服了她母親妥協(xié)。然而，切斯特不斷披露籃筐，陷入困境不時(shí)：首先，因?yàn)槟パ腊胍顾X(jué)的，吃了主人家辛苦賺來(lái)的兩元紙幣;后來(lái)塔克和亨利聚會(huì)在結(jié)果報(bào)攤不小心點(diǎn)燃報(bào)攤......
這個(gè)溫馨的故事不禁引發(fā)了很多人的思考。在這個(gè)故事中，切斯特獲得了友誼、名聲，最終放棄了一切，選擇了自由。有人會(huì)想：出名不是件好事嗎？為什么要放棄？這與各種因素有關(guān)，這些都需要我們深刻理解。
chester第一次來(lái)紐約的時(shí)候，他是個(gè)陌生人，孤獨(dú)無(wú)助。在這個(gè)時(shí)候，它最需要得到別人的關(guān)心和幫助，去理解，去適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。他有幸和一個(gè)叫佛羅里達(dá)的人交了朋友，還有塔克和亨利。馬里奧竭盡所能讓切斯特靠近他，給他食物和庇護(hù)所，把他當(dāng)寵物照顧，可以這么說(shuō)。還有兩個(gè)動(dòng)物朋友也幫了它很大的忙，幫它找食物，和它玩耍，和它開(kāi)派對(duì)，給它各種各樣的想法。切斯特出名后，塔克爾成了他的經(jīng)紀(jì)人，當(dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，塔克爾和亨利為他安排了一個(gè)告別派對(duì)，并把他帶到了警局，盡管他不愿意這么做。
切斯特有這么一群好朋友真是幸運(yùn)。我們瘋了，我們吵鬧，我們哭泣，我們歡笑。還有什么比這更開(kāi)心的呢？現(xiàn)在我們還是學(xué)生，可以有一群朋友，已經(jīng)很滿意了。正如偉大的俄羅斯哲學(xué)家比林斯所說(shuō)”真正的朋友不會(huì)口惠于友誼。他們不向?qū)Ψ揭笕魏螙|西，而是為對(duì)方做任何事”我希望大家能把這句話理解得很好，能找到最合適的知己，就像切斯特一樣。
而后來(lái)，柴斯特為了我們找回學(xué)生自由與快樂(lè)，放棄了現(xiàn)有的一切都。其實(shí)就是這是一個(gè)可以進(jìn)行理解的，也是對(duì)自己的一種精神解脫和釋放。的確，出名是件好事，可以住大房子，開(kāi)好車，接各種形式各樣的戲，有一堆沒(méi)有粉絲追隨和自然崇拜，有一堆傳統(tǒng)記者通過(guò)采訪，甚至已經(jīng)忙得連家都回不了，連親人都見(jiàn)不了。如果因?yàn)檫@是，讓你毅然選擇放棄學(xué)習(xí)一切工作回家，你會(huì)愿意嗎？答案是必然的，誰(shuí)會(huì)在一些大紅大紫的時(shí)候前功盡棄，過(guò)上普通人的平凡生活日子呢？而有些人，恰恰在名聲大噪的時(shí)候，忘記他們自己的初心，忘記了作為自己企業(yè)最初只是想得到的是什么。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十七
“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！苯裉煳襾?lái)分享一些這幾天在家讀的任大霖寫(xiě)的《蟋蟀》里的'學(xué)問(wèn)吧。
《蟋蟀》這篇文章主要講的是一個(gè)叫呂力喧的人，小學(xué)畢業(yè)后整天游手好閑，合作社社長(zhǎng)振根叔把他分配到生產(chǎn)隊(duì)去參加割稻考試，但由于他平常疏于勞動(dòng)，最終沒(méi)考上。過(guò)了幾天，他把這件事情忘了，又開(kāi)始了游手好閑的生活。等他再一次割稻時(shí)雖然比前一次認(rèn)真了些許，可割稻的手法卻還是不怎么樣，甚至還有些退步。最后由于合作社擴(kuò)充了，所以呂力喧勉強(qiáng)考上了合作社會(huì)計(jì)助理員，開(kāi)始了他的工作。
我們青少年正是努力學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，雖然有許多不會(huì)的事，但我相信只要肯學(xué)習(xí)，肯吃苦，沒(méi)有什么是我們學(xué)不會(huì)的。但如果你很懶惰，什么也不學(xué)習(xí)，終將一無(wú)所獲。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十八
《昆蟲(chóng)記》這部書(shū)是由法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所著，這部書(shū)耗盡了法布爾一生的心血，在這部書(shū)中，法布爾向人們用文字展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界，在這部書(shū)里，每一種昆蟲(chóng)的習(xí)性、勞作、繁衍和爭(zhēng)斗，都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，充滿了靈性和智慧!
在這部書(shū)中，讓我最難忘的的就是蟋蟀這篇;這里蟋蟀以一個(gè)出色的建筑師，高超的“右手琴師”及一個(gè)樂(lè)觀的哲學(xué)家，蟋蟀似乎清楚也懂得世間萬(wàn)物的虛無(wú)縹緲，并且還能夠感覺(jué)到躲避開(kāi)那些盲目地、瘋狂地追求快樂(lè)的人類的擾亂是多么幸運(yùn)。
在這里，蟋蟀是一個(gè)頑固的家伙，它說(shuō)什么也不肯讓自己成為一個(gè)“左手琴師”，哪怕是唯一一個(gè)。
這部書(shū)的插圖精美、細(xì)膩，仿佛從中可以看到那些昆蟲(chóng)或飛、或走、或游的模樣。
這部“由昆蟲(chóng)譜寫(xiě)的生命樂(lè)章”以人性關(guān)照蟲(chóng)性，字里行間洋溢著對(duì)生命的尊重與對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)，而這些特點(diǎn)，使得這部書(shū)成為了創(chuàng)作史上的一個(gè)奇跡。
作者法布爾在描繪昆蟲(chóng)的生活時(shí)將專業(yè)知識(shí)與人生感悟溶為了一爐，詮釋了“生命”這一主題，讓人感到了生命之美與文學(xué)的魅力。
這部書(shū)告訴了人們?cè)S多哲理，讓人知道許多知識(shí)，希望你，也可以從這部書(shū)中得到你想要的!
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十九
我感覺(jué)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)很好看，它講述的是一個(gè)小男孩和一只蟋蟀的故事。
有一天一個(gè)名字叫瑪麗歐的小男孩在地鐵站的報(bào)攤營(yíng)業(yè)，那時(shí)候已經(jīng)是深夜？12？時(shí)了，忽然瑪麗歐聽(tīng)到了一個(gè)他從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的'聲音，他順著聲音尋找。結(jié)果在垃圾桶旁邊找到了一只黑黑的小蟲(chóng)子，這就是蟋蟀柴斯特。他因?yàn)樨澇运蕴絼e人的野餐籃里，結(jié)果被別人乘火車帶到了這兒來(lái)?，旣悮W拿了一個(gè)火柴盒，里面放了幾張面巾紙就算是小蟋蟀的床了?？墒且惶焱砩弦恢幻纸兴说睦鲜髞?lái)找柴斯特，他們一邊吃著塔克的烤腸一邊談話，最后他們成了好朋友。后來(lái)連小貓亨利也和柴斯特成了好朋友。
后來(lái)柴斯特用背上的翅膀拉歌曲出了名，給瑪麗歐他們家賺了好多錢。最后蟋蟀柴斯特想回家了，他們依依不舍的告別了。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇二十
暑假里，我讀了美國(guó)大作家喬治·塞爾登的作品《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)。書(shū)中的小蟋蟀柴斯特來(lái)到新城市面對(duì)困難不退縮，微笑面對(duì)生活的精神讓我感動(dòng)，讓我佩服。
柴斯特是一只小蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一只野餐籃里，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。柴斯來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境。原先，在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看的是自然清新的田園風(fēng)光，聽(tīng)得是潺潺的溪水聲、鳥(niǎo)兒的歌唱聲，而現(xiàn)在，滿眼都是閃亮耀眼的色彩，喧囂的聲音就像波浪，一波又一波地?zé)o休止。陌生的.環(huán)境，讓柴斯特感到了孤獨(dú)、憂傷和無(wú)助，但它卻沒(méi)有退縮，而是微笑著面對(duì)生活。柴斯特用自己的真誠(chéng)結(jié)識(shí)了許多朋友，用自己的努力和音樂(lè)天賦獲得了成功—成了震驚整個(gè)紐約的演奏家!功成名就的柴斯特并不留戀繁華的都市生活，卻思念鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
每個(gè)人的經(jīng)歷和人生道路都各不相同，會(huì)遇到困境和挫折，我們應(yīng)該笑對(duì)生活，勇敢面對(duì)，保持平衡的心態(tài)，迎接每一次挑戰(zhàn)。只要保持良好的心態(tài)，生活就會(huì)對(duì)我們微笑。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇二十一
“唧唧吱！”，這是誰(shuí)的叫聲，如此高亢，如此悠長(zhǎng)。這是昆蟲(chóng)中的小歌手——蟋蟀，正聚在一起舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)呢！任大霖叔叔為了這種奇妙的小動(dòng)物，還專門(mén)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)——《蟋蟀》，來(lái)講述它的故事呢！
從前，在一個(gè)偏僻的小山村，住著一群可愛(ài)的孩子，他們剛剛小學(xué)畢業(yè)，卻沒(méi)能考上中學(xué)。他們酷愛(ài)斗蟋蟀，于是每個(gè)人都千方百計(jì)、掘地三尺到處抓蟋蟀，他們對(duì)蟋蟀知識(shí)的了解甚至到了超過(guò)某些動(dòng)物學(xué)家的地步，他們明白什么是蜈蚣蟋蟀，什么是蝸牛蟋蟀，什么是蛇頭蟋蟀，以及它們的習(xí)性都了如指掌。
他們中有一個(gè)叫福興的男孩，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，抓到了一只紅頭蟋蟀，那是一個(gè)異常兇猛的蟋蟀，整張臉通紅通紅，好似關(guān)羽，一看見(jiàn)同性的蟋蟀，就會(huì)兩眼發(fā)直，一下子把對(duì)方摔得好遠(yuǎn)，幾個(gè)星期內(nèi)接連有二十幾只蟋蟀敗在了它的手下，大家都稱它為“紅頭大王”。
這更激發(fā)了另外那些孩子捉蟋蟀的勁頭，他們不分晝夜、不辭勞苦地拼命抓蟋蟀，更有甚者，竟然趁著夜色跑到墳地去抓蟋蟀。一次，一個(gè)呆頭呆腦的男孩（名叫趙大云）在割稻時(shí)無(wú)，意中抓到了一只威猛的蟋蟀，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！它的頭是黑色的，個(gè)子很大很大，看來(lái)又有一場(chǎng)大戰(zhàn)啦！
福興與趙大云各自把蟋蟀放進(jìn)一個(gè)玻璃容器里，戰(zhàn)斗開(kāi)始了！趙大云的蟋蟀有點(diǎn)象他本人，呆頭呆腦，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢慢地向前走去，“紅頭大王”一沖過(guò)來(lái)，趙大云的那只馬上猛撲過(guò)去，咬住了“紅頭大王”的脖子，兩中蟋蟀扭打了起來(lái)，這仗打得真是難分難解??！漸漸地，“紅頭大王”占了優(yōu)勢(shì)，把敵人逼到了盆沿上，正當(dāng)它發(fā)出勝利的叫聲時(shí)，卻不想形勢(shì)發(fā)生了變化，呆蟋蟀猛咬住“紅頭大王”，并把它咬了個(gè)四腳朝天，然后再咬住它的身子，“砰”的一聲，把“紅頭大王”摔出了戰(zhàn)場(chǎng)，四周爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，呆蟋蟀贏了！從此，它不再叫呆蟋蟀了，它的名號(hào)正式改為“黑頭元帥”！
接著，大家的興趣轉(zhuǎn)到了趙大云和它的“黑頭元帥”身上，大家紛紛帶著他們的蟋蟀去斗“黑頭元帥”。趙大云更是來(lái)者不拒，一天接連斗上好幾只他都愿意。有一天，大家去找他時(shí)，趙大云卻平靜地告訴大家，他已經(jīng)把“黑頭元帥”放回大自然了！他說(shuō)：我們也都是年輕人了，應(yīng)該去合作社、生產(chǎn)隊(duì)為政府效力了，而不是在這成天斗蟋蟀，希望大家各自把蟋蟀放掉，一起隨我去合作社工作。大家驚呆了。
自從趙大云把“黑頭元帥”放掉后，不知為什么大家斗蟋蟀的勁頭一下子都沒(méi)有了。
朋友們，請(qǐng)不要再踩死一只只無(wú)辜的螞蟻，請(qǐng)不要再把一只只可憐的小狗小貓變成玩具狗、玩具貓，那它們喪失靈性，讓我們保護(hù)大自然，從小事做起，保護(hù)動(dòng)物和昆蟲(chóng)，其實(shí)這也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇二十二
有一天，它在時(shí)代廣場(chǎng)的`一個(gè)灰塵堆里，發(fā)出一陣苦苦的鳴叫，卻被一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩給收留當(dāng)寵物了?，斃麣W媽媽認(rèn)為，柴斯特不干凈，身上有病菌，一心想把它扔掉，瑪利歐堅(jiān)決不同意。柴斯特還有兩個(gè)朋友：塔克老鼠和亨利貓。它們之間發(fā)生了許多有趣的事情，比如，在報(bào)亭里吃飯而引起火災(zāi)。在時(shí)代廣場(chǎng)的報(bào)亭里，柴斯特的美妙歌聲打動(dòng)了許許多多的人們。后來(lái)，在塔克和亨利兩位朋友幫助下，柴斯特逃出籠子，坐火車回到老家康涅狄格州。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人活在世上要有朋友，朋友之間要建立深厚的友誼。由此想到，同學(xué)之間的友誼，我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻珍惜，因?yàn)樗菑涀阏滟F的。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇二十三
我讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀后感覺(jué)游戲有些悲傷，柴斯特被一只籃子提到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)，被一個(gè)賣報(bào)紙的小男孩見(jiàn)到撿到了，他們父子都十分喜愛(ài)它，因?yàn)樗梢岳鲎顒?dòng)聽(tīng)的曲子。它用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子感染了男孩的媽媽，也感染了整個(gè)紐約！
它能使人們心情舒暢，讓柴斯特交到了兩個(gè)朋友，分別是亨利貓和塔克老鼠。它們倆讓柴斯特感到的是快樂(lè)，而不是郁悶。還幫柴斯特讓它被當(dāng)?shù)厝藷崆榈胤Q作“音樂(lè)家”，每當(dāng)它拉起那把神圣的“小提琴”整個(gè)火車站就像受到什么驚嚇?biāo)频?忽然安靜下來(lái)，不管大人還是小孩都靜靜的享受著那種很特別的音樂(lè)。
可是漸漸的柴斯特開(kāi)始有一點(diǎn)兒厭倦這種生活了，終于九月來(lái)臨了，所有蟋蟀都害怕的日子來(lái)臨了，柴斯特要回到自己的家鄉(xiāng)去了，因?yàn)樗X(jué)得并不是它的，并沒(méi)有它想要的，它要回到屬于它自己的世界去了。在黑暗的燈光下，在漫長(zhǎng)的隧道里，柴斯特走了。
我相信瑪利歐醒來(lái)后一定會(huì)非常傷心，因?yàn)樗チ艘粋€(gè)最好的朋友！
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