讀后感是與書中內(nèi)容對話的機會，讓我們更深入地思考生活和人性。寫讀后感時，可以嘗試將作品與現(xiàn)實生活、社會問題、歷史事件等相結合，以拓展自己的思維和議論能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文中有的寫了作者的觀點和思考，有的寫了個人的感悟和啟示，有的還結合了自身經(jīng)歷提出了一些建議。通過閱讀這些范文，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)，讓大家在寫讀后感的時候更得心應手。不同作者的觀點和思考方式會給我們的讀書體驗帶來更多不同的角度，希望大家能夠在他們的經(jīng)驗和見解中找到共鳴，并把自己獨特的思考寫入到讀后感中。這些范文只是供參考，寫讀后感的時候大家可以根據(jù)自己的理解和感受來進行寫作，不必完全照搬這些范文的內(nèi)容。
一朵蒲公英讀后感篇一
在“我”上三年級時，被導演選上了當一部戲里的公主。在以后的幾天，媽媽總是不辭辛苦地幫“我”排練，記臺詞?？梢坏轿枧_上，我全忘了，只能退下來，念旁白。然而，媽媽卻給我上了一堂很重要的課。
克服自己的脾氣，不能以打人罵人這種方式來解決。正如媽媽所說：“每一種花都有它的出眾之處，也正是如此，才給人們帶來不同的歡樂“。
思緒跟著落葉一起飄去，腳步落在了那一天——
那是個風景宜人的春日。我來到琴房，彈了一首歌，《水中月》彈完以后，我期待老師給我一個好評，便笑瞇瞇地看著老師，可老師根本就沒有顧及別人的感受，沖我罵道：“彈的什么東西，高音彈低音……”話越來越響，許多家長都來圍觀，我再也忍不住了，沖了出去，回家后，媽媽語重心長地對我說：“孩子，人生不可能一帆風順，要學會放下，才能在人生的道路上越走越遠……”
思緒收回。
現(xiàn)在想起媽媽的話，真的覺得特別有道理呢，我們一定要學會放下。
一朵蒲公英讀后感篇二
這幾天我讀完了作家潘曉嫻的散文《會飛的蒲公英》，我感觸很深：在未來的道路上，我們一定要做那一朵不滿足于現(xiàn)狀的蒲公英。
文章講述了這樣一個故事：上小學時，媽媽送“我”一個繡著“會飛的蒲公英”幾個字的花書包；上了中學，媽媽又連夜給“我”做了一件繡有一朵白色蒲公英的藍色連衣裙；考上大學后，“我”把報刊上發(fā)表的文章寄給了媽媽，她的回信里夾了一幅畫著蒲公英的水彩畫。媽媽教育“我”成為一個敢于去外面的世界闖蕩的人。
小小的蒲公英，它沒有杜鵑的美麗外表，也沒有迎春的傲人身世。但是，蒲公英從不會安于現(xiàn)狀，它們從不怕離開媽媽的懷抱，不怕未來道路上的艱險，勇敢地飛向外面更廣闊的世界出闖蕩，去風雨中學會堅強。無論是寫著“會飛的蒲公英”的書包、繡著白色蒲公英的連衣裙，還是那幅畫著一朵朵蒲公英的水彩畫，都承載著媽媽對“我”的無限期望，她多么希望“我”是一朵會飛的蒲公英呀！媽媽要讓“我”飛出大山，永遠不停下前進的腳步，做一個堅強而有夢想的人。在媽媽別有深意的教育下，“我”從小就努力上進，精益求精，直到成為一個作家，這些都是因為“我”的心中充滿著一個十分堅定的信念：“我”是一朵會飛的蒲公英。
我輕輕地閉上了雙眼，眼前出現(xiàn)了一朵正在飛翔公英，這就是令我十分敬佩的貞貞姐姐。貞貞姐姐小時候是住在上里的，沒能上幼兒園。可是貞貞姐姐上了小學后，每天都勤奮地讀書，成績一這都十分優(yōu)異。就這樣年復一年，貞貞姐姐先后考上下關一中、南京理工大學。后來，貞貞姐姐以十分驚人的成績考上了復旦大學的研究生。
是啊，一株小小的蒲公英，它總會不安于現(xiàn)狀，不斷努力上進，用自己勤勞的雙手去實現(xiàn)自己更加遠大的夢想，這樣成功才會向你步步走來。這就是《會飛的蒲公英》給我的啟示。讓我們做一朵會飛的蒲公英吧！
一朵蒲公英讀后感篇三
讀了《我和蒲公英一起飛》，我覺得書里的故事很有意思。我最喜歡的是《翅膀上的眼睛》，這篇短文主要講了蝴蝶很機靈，當一只螳螂要攻擊它時，蝴蝶很快就躲開了，還嚇走了那只攻擊它的螳螂。你知道為什么嗎？那就讓我來告訴你吧！因為蝴蝶翅膀上的花紋，一點一點的小圓圈就好比很多的眼睛，一下子就把螳螂嚇走了，不過這只蝴蝶真的很漂亮。
所謂“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，當你以為事情就此結束之后，其實還有一個轉角在等著你，書中的蝴蝶就是如此。
比如吧，有一次，我正學車子，初學者不免要擔心受怕，就是因為以前我看了很多關于學車的作文，一開始不是屁股開花就是啃泥巴。不料，被我這烏鴉嘴說中了，車子開始搖搖晃晃，手顫顫抖抖，車子被路上的小石子絆倒，我原以為我的結果會很慘，沒想到，我在慌忙之中抱住了路上的一棵樹，所以沒有受傷。在這件事之后，我總結出了一個人生哲理：世界有一種隱形的東西——奇跡。相信奇跡，你就會感受到它。
或許你只要幫助一下別人，你就能得到快樂；或許你只要堅持一下，你就會受人尊敬；或許只要你做一個“請”的動作，你就能得到贊揚；或許你只要……心中充滿希望，那就是奇跡的來源，也許它會像靈泉一樣源源不斷地滋潤你心中的那朵心花。所以我又在人生哲理上加了一句：如果沒有奇跡，那你就去創(chuàng)造奇跡。
一朵蒲公英讀后感篇四
讀了《會飛的蒲公英》我心生感慨，被蒲公英的精神感動。在人生的道路上，我們應該像那朵蒲公英一樣飛上藍天，放飛夢想。讓我們帶著堅定的信念，讓夢想飛得更高、更遠。
文章講了：“我”小時候，發(fā)現(xiàn)了會飛的蒲公英，從那時起，母親便用蒲公英的品質(zhì)教育“我”。上小學時，母親在書包上繡了朵蒲公英；上了中學，母親親手為“我”縫了條連衣裙，上面有朵白色的蒲公英；上大學時，“我”把自己飛得很高的見證寄給予母親，母親寄了張畫有蒲公英的畫。從小到大，母親都教育“我”要像蒲公英一樣，要到外面的世界去闖蕩，讓“我”的夢想飛得更高！
一開始，那朵蒲公英吸引了我，它是潔白的、普通的、飛得最遠的。母親對蒲公英的話讓我追尋著、奔跑著，像作者一樣努力抓住那朵在空中飛舞的小白花，努力思考著蒲公英的品質(zhì)。母親的話讓作者銘記，也讓我深思。作者上了小學，那朵寄托著夢想的蒲公英每天躺在作者的花書包上，母親的教育，讓我感到作者一定會像那朵會飛的蒲公英，飛得更遠。讓我也覺得自己要像蒲公英一樣，為夢想而努力、奮斗、拼博。
后來，作者上了中學，母親在連衣裙上也繡了蒲公英，我知道母親是要讓蒲公英陪伴作者一生了。母親對作者的期望不正是每個母親對兒女的期望嗎？這時，我周圍也仿佛有一朵蒲公英，仿佛向我朝手，讓我抓住它，和它去遠航。作者要上大學了，母親看著那一朵朵蒲公英，眼睛里含著淚花，母親此時一定是傷心又欣喜的，孩子突然要離開了，肯定不舍，但更多的是為孩子感到高興，因為母親看到那朵蒲公英離自己更遠了。
當女兒寄給母親自己的創(chuàng)作時，母親寄回了一幅畫。畫得很簡單，藍天、白云，一片蒲公英的海洋。我仿佛聞到了泥土的氣息，清新的空氣，那一朵朵在藍天下飛舞的蒲公英，會從大山飛到外面的世界，讓山里孩子的夢想飛得更高、更遠。
那朵在空中的蒲公英慢慢降落，當我伸手去抓它時，卻不見了。在前不久的口算競賽中，我就像那抓不到一小片花瓣的孩子。比賽時，我三心二意，草草了事，把試卷快速做完了。我認為前幾年我都拿到了獎，這次也可以，還認為沒拿獎也沒事兒。不再像以前那樣為了一等獎而努力了，心中沒有了更大的目標，就把試卷交了。
當宣布獲獎名單時，試卷一張張發(fā)下去，我的名字始終沒有出現(xiàn)，我越來越緊張，但還是由于自己在奔跑路上的滿足，歇息而讓那朵離我很近的蒲公英飛遠了。我這時才知道，只有在人生的道路上，不斷奮斗，在心中放入更大的夢想，努力下去，這朵會飛的蒲公英才會帶你走，讓你的夢想飛得很遠。
我們每個人都是蒲公英的種子，應該帶著自己堅定的信念，飛出偏僻的角落，努力奮斗，也只有這樣，才能讓夢想飛得更高、更遠。
一朵蒲公英讀后感篇五
愛是什么？愛是冬日里的暖陽，父母的呵護，朋友的關心。那是個寒風刺骨的冬天，松鼠媽媽痛苦的呻吟聲猶如在耳畔，我真想把松鼠媽媽抱到家里，給它安一個暖和的家，讓她生下小寶寶，那樣松鼠爸爸就不用冒著風雪東尋西找了。還好松鼠爸爸撿了只棉手套，給了松鼠一個小家。
多么偉大的松鼠爸爸，為了不讓風灌進來，他頂著風雪堵在手套口。來尋找手套的小男孩看見這一幕，毫不猶豫地脫下另外一只棉手套給了松鼠爸爸。我想盡管外面風雪交加，因為有了爸爸的守護，有了媽媽的懷抱，有了小男孩的關心，松鼠寶寶們睡在手套里一定在做著一個春天的夢，一個溫暖的夢。
愛是什么？愛是承諾，是天長地久的友情。春天，一棵大樹上長出了一片嫩嫩的綠葉子。它是住在樹洞里的小松鼠的最好的朋友。這對好朋友之間，有個約定——“永不分離！”小松鼠真的做到了，秋天來了，天氣一天比一天涼了，一片片樹葉開始隨風飄落，小松鼠很擔心他的那片紅樹葉也會被風吹走，用他的大尾巴緊緊擁抱著紅樹葉，日日夜夜為它擋住秋天的冷風冷雨。
可是小松鼠的愛還是沒留住紅樹葉，樹葉落下來了，但它沒落到地上，而是落在小松鼠彎彎的大尾巴里了。小松鼠信守諾言了，他們永遠不會分開了……直到現(xiàn)在，這對好朋友之間的友情還感動著我，我也要像小松鼠那樣，去珍惜每一份友情，好好愛身邊的每一片“紅樹葉”。
愛，如此溫暖！她像冬日的陽光，暖暖的；像春天的細雨，柔柔的。感謝金波爺爺，帶給我這么多斑斕的童話故事，帶我走進一個個溫暖的愛的世界，讓我分享愛，學會愛！
一朵蒲公英讀后感篇六
自信也是一種美麗，自信不光需要自己的努力，還要父母老師的鼓勵，人都需要鼓勵，有了鼓勵才有自信。
《一朵蒲公英》主要寫了；我因為在排練的時候把臺詞忘得一干二凈，就被老師撤換成了講述者，我很傷心，但在媽媽的鼓勵之下有了信心，在同時，我收到了媽媽給的蒲公英，因為那朵金黃色的蒲公英，再加上媽媽在精神上的鼓勵，讓我信心倍增，同時，一股暖流用上了我的心頭。
從中，我體會到了，人一生中有許多的.困難就因為這些難題才讓生活變得有滋有味，就像蘇軾所說的那樣；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。其實，在生活中有許多人在暗暗的鼓勵著你，激勵著你，給了你勇氣，站在自己那閃亮的舞臺，造就自己的路途，就因為家人給了你機會，所以更要懂得珍惜機會，要知道，每一個親人都是你的機會，不要說自己沒有機會，要知道機會是看不見的，只能體會得到，千萬別說自己比不過別人只要努力就沒有做不到的事情。相信自己是最棒的！
一朵蒲公英讀后感篇七
前兩天，我和媽媽去書店買了一本書----名叫《海底蒲公英》?；丶液?，才看了幾頁，我就對它愛不釋手了。不出幾個小時，便讀完了這本令我受益匪淺的書。
《海底蒲公英》是一本作家湯瓊寫的幻想類兒童文學，書中貫穿著九篇童話，每篇的內(nèi)容也都豐富多彩，令人回味。其中令我印象最深的當屬《南瓜當鋪》了，故事講述了一只富有的鼴鼠開了一家只當不贖的南瓜當鋪，他收集了許多珍寶，可它一點兒也不快樂。這天，鼴鼠來到了隔壁那家天使當鋪，并用兩天的壽命當?shù)昧藘善磕Х?。在魔藥的作用下，鼴鼠把那些珍寶給了那些前來贖寶的當主們。他向居民們微笑，也漸漸學會了分享。因為他的分享，使自己快樂。雖然到后來并不富有了，但他獲得了幸福與快樂。
是?。》窒淼牧α渴嵌嗝磸姶?！分享會讓你多一份快樂；分享，會使你多一個朋友；分享會讓一個人更加強大……分享是一種品質(zhì)，是一種美德。
生活中不乏分享：課間，同學們分享生活中快樂的見聞；春游時，我和好朋友們一起分享帶去的美食；班級里我們建立了圖書角，把各自的好書帶到學校，共同品嘗閱讀的快樂。
記得有一次，我得到了兩塊精美的巧克力，分給了妹妹一塊；第二天妹妹不知從哪拿到了一包餅干，拆開和我一人一半分了吃，還對我說：“姐姐，我要你分享！”她那小臉別提笑得有多開心了，我心里也樂開了花。這就是分享，分享使我和妹妹都感受到了快樂。
在剛剛讀過的《魚竿和魚簍》的故事里，前兩位路人在人跡罕至的地方不愿與同伴分享，最終一個人吃光了魚簍中的魚，另一個沒能及時釣到魚，最終雙雙餓死；后兩個人精誠合作，先分享魚簍中的魚，后分享釣到的魚，終于度過了難關。
學會分享吧！分享使你更快樂，分享讓世界更美麗……。
一朵蒲公英讀后感篇八
看完“送你一朵蒲公英”一文，一個字一直徘徊在我腦海里的聲音，它讓我明白了：他雖然不是一個很大的作用，但在努力默默地在幕后的人，才值得驕傲的。同樣的，如果他是花一個普通的一群，而不是仰望別人，做一個真實的自我......
故事其實是這樣的——。
在“我”上三年級時，被導演沒有選上參加了當我們一部戲里的公主。在以后的幾天，媽媽他們總是可以不辭辛苦地幫“我”排練，記臺詞?？梢坏轿枧_上，我全忘了，只能退下來，念旁白。然而，媽媽生活卻給我上了這樣一堂很重要的課。
看完這個故事，我深深的嘆息，大家一定要學會放下，學會放下自己的不愉快，放下自己的委屈......不喜歡的“我”了一聲，以解決問題的文本當然，每個人都有郁悶的時候，但你必須學會??克服自己的寫作的脾氣，你不能打或罵這種方式來解決。正如媽媽所說：“每一朵花都有其突出的地方，也正是如此，它給我們帶來了不同的快樂的人?！?/p>
思緒可以跟著落葉的人一起飄去，腳步已經(jīng)落在了那一天——。
思緒收回。
現(xiàn)在想想媽媽的話，真的覺得很有道理，我們一定要學會放下。
一朵蒲公英讀后感篇九
第一范文教學必須以讀為主，讓學生在讀中學習，在讀中感悟，這是中年級語文教學尤其要遵循的教學規(guī)律。自始至終，我的整堂新課提供給了學生充足的朗讀時間。由于學生朗讀訓練到位，教學的各環(huán)節(jié)才能在學生踴躍的舉手氛圍中順利結束，一切都顯得那么入情入理。
二、內(nèi)容的把握力求具有條理性。
做任何事必須有條有理，才能獲得圓滿的結果，語文教學同樣如此。在讀每一個自然段的時候，我試著用不同的語言表達方式給學生提供一個問題情境，讓她們邊讀邊思考，讀完后用簡潔的話說清楚自然段的主要內(nèi)容。這樣的教學，既能讓學生有目的地讀書，又鍛煉了學生的概括能力，一舉兩得。所以，在理清課文“起因――經(jīng)過――結果”三個層次的環(huán)節(jié)上，我沒有花很多的時間，學生就很快理清了課文的脈絡，自然而然的過渡到了下一個環(huán)節(jié)，可謂順理成章。
三、思想的教育力求具有滲透性。
四、教學的語言力求具有激勵性。
教師的魅力來自于教師自身的修養(yǎng)，教師的語言是教師修養(yǎng)最直接的表現(xiàn)。所以我的每一句話都是我最真心的告白?！吧謱殞殹薄ⅰ皩嵤虑笫恰薄澳闶莻€聽話的好孩子”，“長輩多關心你們呀！”……在我看來是那么的自然，加上我一向親和力的微笑，我的課堂成了真善美的天地，我和學生在這個天地里同憂愁同歡笑，共同體驗學習的樂趣。
我清楚的認識到：語文教學成功的關鍵不在于能上精彩的實踐課，也不在于學生每次能考出優(yōu)異的成績，而在于我們培養(yǎng)的學生能否成為新時代的“四有”新人。失敗在所難免，我的課還存在許多值得商榷的地方，我會在實踐中不斷實踐，在創(chuàng)新中不斷創(chuàng)新，在探索中不斷探索，也可能在失敗中不斷失敗……但我相信，只要翻過這座山，對面的海一定很美。
一朵蒲公英讀后感篇十
在道格拉斯與那個盛夏得了不知名的病癥昏沉睡去的時候，父母和弟弟將他抬到院子里的大樹下，沒人能夠喚醒他，就連醫(yī)生也不能。
就是在這個時候，那個終日游蕩在街上為人們交換破爛的人出現(xiàn)了，他在道格拉斯的耳邊輕輕說，有些人就是會比別人更早的體會到憂傷。
同樣是寫美國小鎮(zhèn)的小男孩的生活，《蒲公英醇夏》讓我不由得想起比爾?布萊森的《閃亮的日子》，然而與之不同的是，在這個故事里，每一個角色似乎都有所隱喻。
關于衰老與死亡，還有孤獨的體會，這個故事的視角如果平視大概會到成年人的腰部，透過講述者的眼睛，那是一個孩子第一次意識到，每一個夏天都只有一次，即使明年夏天一樣會來，但那已經(jīng)不是相同的那一個了。
這個頓悟大概就是人類對于憂傷的體會的開端，從此以往，情緒的層次多了起來，是好事，但是也不太好。道格拉斯第一次體會到一些人生的“留不住”與“抓不到”，裝滿蒲公英的罐子也許是大人們試圖留住時光的一點微小努力，然而此時此刻在這個孩子眼里，世界再也和以前不一樣了。
《蒲公英醇夏》其實是一本什么也沒有講的書，像是把一段生活剪切下來印刷成字，只是陪故事里的人度過了一個悠長的夏日。那是一個漫長人生中難得的清閑季節(jié)，爺爺在院前割草，交換破爛的人走過街道，弟弟因為以為道格拉斯走失而頭一次感到恐懼。
而道格拉斯卻是唯一一個提前感受到了憂傷的人。
這些孩子啊，往往能夠長大成為生活的觀察者與記錄者。而那時人們還沒有發(fā)現(xiàn)――或許發(fā)現(xiàn)了也說不準，只是如常的釀一瓶蒲公英酒，并且用對待小孩子的方式對待著他們。
然而時光的琥珀就是在那時，一點一點在每個小鎮(zhèn)的道格拉斯的腦海中，慢慢成形的。
一朵蒲公英讀后感篇十一
我十分喜愛龔澤華叔叔寫的《蒲公英》這本書，特別喜愛其中的《要蛋糕，還是……》這篇文章。
“愛民最喜歡吃蛋糕”，我最愛吃巧克力。一跑進食品店，我就被那一塊塊、一盒盒的巧克力吸引住了，口水直淌，吵著讓媽媽買。品嘗巧克力的時候，也是我最愉快的時候。
當讀到愛民的爸爸用蛋糕和巴掌對待愛民的時候，我不禁想起了自己的爸爸，他也和愛民的爸爸一樣，用巧克力和那條半舊的皮帶對待我。
愛民知道爸爸的巴掌很厲害，總是十分擔憂，于是他更加用功了。我回憶起期末考試的事。爸爸在考試的前幾天買了五塊巧克力，說：“考到95分，給你巧克力，考不上……”一邊說一邊指了指皮帶，我害怕極了，決心好好考，不挨揍。于是我更加用功地學習，上課更專心了，下課也很少玩……終于，我得到了巧克力。
可是我覺得這樣得來的巧克力并不甜，老實說，很難咽下去。我寧愿不要巧克力，也不希望因為分數(shù)差而挨皮帶。
我知道像作品中愛民的爸爸的，絕不止我爸爸一個人。聽同學們說，只要考得好，他們的爸爸媽媽就給他們買自行車，買手表，買……像這樣的爸爸很多，而我們班考得好的并不少，是不是真正得到了那些自行車、手表……我不想去調(diào)查。為什么爸爸媽媽要這樣許愿呢？我真想不通。
感謝龔叔叔寫的《要蛋糕，還是……》，讓爸爸改變了對我的態(tài)度。我真喜歡《要蛋糕，還是……》這篇文章。
一朵蒲公英讀后感篇十二
細細的莖長著淺色絨毛，莖上支撐著幾朵黃色的小花。不錯，。
當我剛出生時，風就開始追逐我們的身影，離開媽媽的剎那，我的哥哥姐姐們便開心地揮手告別，隨后，便飄落四處。唯有我死死地拽住媽媽，哭泣著，不肯松手。
“孩子，你要堅強，外面的世界其實很美?！边@是媽媽對我說的最后一句話。
我終究還是走了，抬頭看看風，又看看媽媽，開始了獨闖天涯的生活。外面的世界很迷人，馬上吸引了我，我快樂地飛啊飛，自由極了！
晌午，我還在飛，看到了許多美妙的景物。木秋千上的藍蝴蝶在飛舞，青石板上的貓慵懶地躺著，樹枝在風中搖曳。我開始緩緩下降，最后，落在了木秋千的旁邊，木秋千慈祥地望著我，我眨眼望著周圍，恐懼之心又開始泛濫?！帮L哥哥，你別丟下我呀！”我開始埋怨。
一段日子過去了，我又想起了媽媽，傷心地哭了起來?！皠e哭了，沒用的！”一個聲音從旁邊傳過來。我瞧著四周，最后把目光停在了木秋千上?！皬默F(xiàn)在開始，你已經(jīng)不是小小的寶寶了！你長大了，你是一個有能力養(yǎng)育寶寶的媽媽了！”媽媽？媽媽？我看著自己的身體，呀！我變成了媽媽的模樣。我變得驚訝不已，然而我真的成為了媽媽。
陽光溫暖著我，雨水滋潤著我。四月，星星點點的蒲公英綻開了，它們成了我的寶寶?！皨寢專也幌腚x開你！”“媽媽，我不想走！”看著它們稚嫩的身軀，我心軟了，但我還是狠下心對它們說：“別怕，要堅強，外面的世界很美！”
這是我跟孩子的最后道別。
一朵蒲公英讀后感篇十三
現(xiàn)在正值初夏，路旁的小雜草堆中開潢了雪一樣白的蒲公英，白花花的一片，我，就是其中平凡的一朵。我的腳是一根細細的綠油油的根莖，花蕊似的頭上長滿了密被蛛絲狀的白色長柔毛，像一個白色的小棉球，惹人喜愛。
清晨，我像以前那樣早早地醒來，當我剛睜開朦朧惺松的眼睛時，給人送爽的風婆婆忽然像一位不速之客般來了。在她的“幫助”下，我不知不覺開始了飄凌四方的生活。
正當我為這五彩繽紛的世界感嘆的時候，一只小螞蟻爬到了我的身旁，對我說：“蒲公英哥哥，你的'身體猶如一把降落傘，我相信你能帶我飛向藍天，對嗎？”我爽快地答應了，小螞蟻抓著我的“手”風婆婆又讓我們飛了。在天上，我看到了峰巒重重的高山，陡直險峻的崖峭峭壁；飛流直下三千尺的瀑布；還有彎彎曲曲、清澈見底的小溪……我們看到了大自然別具一格的美，小螞蟻十分高興地對我說：“蒲公英哥哥，謝謝你，謝謝你讓多圓了飛天的夢想，還讓我看到了祖國的大好山河，看到了以前無法看到的美景。如果沒有你，我可能一輩子也無法圓這個天方夜談般的夢想！”小螞蟻的話讓我的臉羞答答地紅了，我只好謙虛地說：“這都歸功于風婆婆呀！”
一朵蒲公英讀后感篇十四
馬克第一次遇見那個女孩的時候，她站在被午后陽光籠罩著的山坡上，蒲公英般色澤的頭發(fā)在風中起舞，似曾相識的感覺讓已擁有妻子的馬克心動不已。一個開頭，竟令我不禁浮想聯(lián)翩也略有些失望：我認定這是一個充滿著背叛的故事?？删褪沁@樣一個充滿著日常的邂逅，引出了一個跨越時空的愛戀。
看這篇文章的時候，有太多的“我以為”。我以為是最尋常的邂逅，我以為是看見新事物最原始的心動，我以為結局早就可以意料到……直到最后，卻換來滿心的震撼。
女孩說，她來自未來。馬克的第一感覺，卻是女孩來自過去。或許是因為她蒲公英色澤的頭發(fā)？或許因為是她老式的白色連衣裙？事實上，是因為馬克在他的未來，遇見了妻子的過去。
在與年輕的女孩相遇后，馬克陷入了一種愉悅又煎熬的狀態(tài)。他喜歡同她相遇，在她身上，馬可尋找到熱戀的感覺；他懼怕同她相遇，因為馬克深深愛著自己的妻子，無法正視自己內(nèi)心對女孩的`悸動。他喜歡女孩給他講未來的故事，他認為這是女孩精心編造的美麗故事；他喜歡女孩同他在充滿陽光的山坡上談論相同愛好的話題，盡管在某些觀點上，兩人發(fā)生分歧進行了激烈的辯論。這種感覺，讓44歲的他開始念念不忘那個21歲的女孩，并在夜里回憶起妻子時，產(chǎn)生了深深的負罪感。
馬克的妻子當時可能還不知道，身為讀者的我卻全已明了。
我懂了他的痛苦。這不是愛情，卻那么令人心動。因為愛著妻子，所以會喜歡上山坡遇見的蒲公英發(fā)澤的女孩，但只是喜歡，卻不是愛上，因為她是年輕時候的你，也因為她不是那個同我一路走來漸漸衰老的你。
我亦懂了她的恐懼。女孩坐著時光機回到了過去，她在山坡上遇見了兔子，遇見了小鹿，也遇見了早就有了妻子的他。到底是多深的愛才產(chǎn)生如此大的勇氣，讓女孩在最后一次穿越時空的時候選擇回到更遠的過去，回到馬克年輕的時候？她跟自己打賭，是否馬克會愛上她。但是她在成為馬克妻子的時候明白，在馬克44歲那一年會遇見，來自未來的年輕的她，會再一次愛上年輕時候的她。她懼怕著衰老，懼怕著離別，懼怕自己這個賭上一輩子的狂徒會傾家蕩產(chǎn)。
市面上有許多穿越文，我卻從未在其中見過如此深情，如此復雜卻簡單的關系。開頭的平淡無常到最后的飽含震撼，被呼之欲出的背叛結局像巨大冰塊一樣壓迫得喘不過氣的心突然被萬丈陽光釋放，冰塊融化的暖流潺潺流進心中，溫柔而暖和。
沒有背叛，只有命運的邂逅，只有跨越命運的真愛帶來的勇氣和心動。似是偶然，卻是必然。就像女孩的父親說的，當女孩來到過去，參與到了過去，她其實就是過去的一部分，她的到來早已被寫進了過去。
所有的偶然都是必然，命運高聲贊頌著真愛與勇氣，女孩站在山坡上回過頭，一定會遇見那個可愛的老男人。老男人還是會愛上這朵陽光下的蒲公英，因為他的過去是她的未來，他的未來亦是她的過去，命運早已將他們連在了一起。
親愛的朋友，當你站在山坡上，邂逅了敏感純潔的兔子，邂逅了靈動如風的小鹿，它們從你身邊擦身，毫無迷戀的離去，可你總會遇見那么一個人，他是你的過去，現(xiàn)在和未來，是你心中永不凋落的蒲公英。
一朵蒲公英讀后感篇十五
就是你了，
一朵，兩朵，三朵。
那山坡上，柳樹旁，還是你吧？
一朵，兩朵；一片，兩片。
你帶著春天的氣息真的來了！
你的到來，
讓我多么的.歡喜……。
讓你開在我的房里。
也讓你開在我的睡夢里，
其實在我的心里，
你早就來了。
是因為小時候吧，
媽媽帶我們采回滿筐的蒲公英，
那綠油油的葉子。
那鮮黃鮮黃的花朵，
看著那么的歡喜！
把你裝進水瓶中。
把你放在手中，
盡情地看著，吹著。
我們的笑臉美極了……。
這樣的日子美極了……。
時光流逝，斗轉星移，
那童年在媽媽的呵護中漸漸走遠，
在你芬芳的氣息中漸漸走遠。
遠游的日子里，
總是喜歡畫你，
畫你悄悄的開花，
畫你浪漫的飄舞，
畫一顆飛舞的種子，
讓你飛到小溪旁，
飛到田野里，
飛向更廣闊的天地。
飛向我想念的地方，
帶著我濃濃的愛意和思念，
飛進媽媽的夢里，
媽媽會在夢里多么的欣喜……。
一朵蒲公英讀后感篇十六
暑假里，我看了篇《蒲公英》，它深深地教育了我。
文章講的是：蒲公英們長大了，他們就快要離開自己媽媽時，太陽公公親切地囑咐他們：“孩子們，你們找家的時候，不要被銀花朵朵和金光閃閃的沙漠迷惑，只有黑乎乎的泥土才是你們生根長葉的地方?！逼压兌蓟卮穑骸昂玫?，太陽公公?！笨墒?，有兩粒蒲公英卻不這么想，一?？吹搅私鸸忾W閃的沙漠，說：“到這我一定可以變成百萬富翁?！绷硪涣Ｂ湓诹撕蠢铩５搅舜禾?，沙漠里的蒲公英已經(jīng)干涸死了，落在湖泊里的種子早已淹死了，只有落在黑乎乎的泥土里的蒲公英茁壯成長起來，他們在金光燦燦的陽光下，競相開放。
一朵蒲公英讀后感篇十七
每一天都和媽媽生活在一起慈祥的媽媽對我關愛備至我像生活在蜜罐里一樣幸福。
有一天，風姐姐無情地把我從媽媽的身邊吹走了。媽媽揮著淚對我說：“孩子，要堅強，遇到困難不要退縮，勇敢地活下去！”我銘記著媽媽的話，獨自開始我的“游歷”。
飄呀飄，我又被風姐姐帶到了兔子部落。我看見了兔媽媽在耐心地教小兔子如何采摘新鮮的胡蘿卜和蘑菇?？吹饺绱藴剀暗膱雒?，我又想到了媽媽，眼淚忍不住奪眶而出。淚珠驚動了我腳下的一株小草，它抬起頭，關切地對我說：“嗨！你怎么了？”
“我離開了家，離開了媽媽，而且我一無是處。”我傷心欲絕地回答。
小草笑了笑，說：“沒有一種植物是沒有優(yōu)點的，你們蒲公英家族的優(yōu)點就是不懼困難，不擇環(huán)境地生存下去，為大地增添一份生機。”
“真的嗎？”
小草肯定地點了點頭。
“太好了，我不是一無是處，我是有優(yōu)點的！”我開心得一蹦三尺高。
這時，風姐姐又把我?guī)У搅艘粔K貧瘠的空地上，我就在那兒安了家。
一晃幾年過去了，這塊貧瘠的土地變成了蒲公英的天地，我們?yōu)檫@片原本枯蔫焦黃的土地鋪上了潔白的地毯，穿上了美麗的絨衣。我們在這塊土地上嬉戲玩耍，笑聲在天空中回蕩著……這兒成了一道亮麗的風景線。而我，就是那道風景線中的一朵，我為此而感到驕傲！
我想，如果我再次遇到我的媽媽，我會告訴她：“媽媽，我做到了！我和我的兄弟姐妹們度過了多少風風雨雨，由始至終都記著您的話，依然頑強地生存下來。媽媽，我不再是嬌小軟弱了，我是一朵堅強的蒲公英！”
一朵蒲公英讀后感篇十八
我是一朵蒲公英，大地姐姐請我?guī)兔?，到遠方去傳個信兒，我答應了，于是我乘著風兒，開始了旅行。
我飄呀飄，一路上遇到了不少的朋友，我飄過一條小溪，看見溪中的魚兒們，友好的搖著自己的尾巴，同我說話，我也熱切地同他們問好?？上?，我還要忙著趕路，不能和他們聊得太久。只好依依不舍與他們道別，再一次踏上了送信之旅。
我一路上飄著，看見了各種各樣的美景。有一望無際的大海，那大海美得像塊藍寶石；有茂密的森林，森林之中有形形色色的動物；有高不可攀的山峰，不少人正在奮力征服它。在無邊無涯的天空中，我，一朵蒲公英，獨自飛翔著，飛著飛著，突然，我問到了一陣沁人心脾的香味，我不由自主的向下望去?？山酉聛淼膱鼍白屛夷康煽诖?，一輩子也難以忘記，甚至情不自禁地叫出聲來。
只見那數(shù)不盡的桃花鋪天蓋地地往下落著，一時間，大街小巷都落滿了桃花，那香味既讓人陶醉其中，又讓人感到神清氣爽，真是矛盾??！漫天的桃花配上紅瓦白墻，綠水青山，朗朗書聲，如同世外桃源一般夢幻，讓人遐想連篇。
終于，我來到了目的地。傳完信后，熱情的田鼠弟弟邀請我去他家做客。本來，我是打算到地面上看看風景，但盛情難卻，我還是隨他一起去他們家做客。在地下世界里，我認識了花姐姐，樹葉弟弟，還有種子們。我在地下世界，一連玩了幾天幾夜，終于，我累了。我找了個地方準備好好睡上一覺。而這一覺睡了好久好久，我也發(fā)生了翻天覆地的變化。
一覺醒了，我發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶栂駛€大火球，火辣辣的。我奇怪極了，我什么時候到地面上來了。再看看自己的身體，已經(jīng)變成了媽媽一樣的蒲公英，頭頂?shù)膸讉€娃娃，正樂呵呵地沖我笑呢。
就這樣，我開始了新的生活。
一朵蒲公英讀后感篇十九
又是一個秋高氣爽、五谷豐登的秋季，我的身體跟隨著一陣涼爽的風飛走了。
我這一生中沒看過有什么好風景，今天，我終于可以去大開眼界了。飄著飄著，我到了河面。一飄到河面，就與微風撞了個滿懷，風中含著河水與魚兒的氣息，河面上好清涼!魚兒們調(diào)皮地蹦來蹦去，好像在熱烈迎接我的`到來。不知是誰家的孩子，突然從水面中蹦出來，把我嚇了一大跳，“河流爺爺，你也不管管!”我大聲地嚷嚷著，忽然刮起了一陣狂風，吹到了田野中。
一飄到田野中，大雁呼喚我的名字，稻谷對我打著招呼，還有那害羞的高粱弟弟，不知犯了什么錯，總是低著頭，不敢抬頭看我。在田野的上空，一股濃濃的稻香讓我喘不過氣兒來，我問稻谷：“你到底用的是那種‘香水’?”我一說完，又一陣風把我吹到了另一個地方……我漫游了一個下午，滿山的美景都讓我大開眼界，我宛如井底之蛙。
終于，我知道了天有多高，多寬，多大了，我累了，隨便在一處美景中歇歇腳，沒想到那竟是永遠，我在那生根發(fā)芽，在那枯萎，也在那看到了許多鳥兒、花、草等。
就這樣我乘著風兒一直的飄啊飄......
一朵蒲公英讀后感篇二十
腳邊的落葉幾度掙扎，早秋的寒意早已浸透葉脈。它是如此的弱小、無助，面對的囂張顯得不知所措……面前厚重的石書寫盡了這里的滄桑，一中，我來到這里一個月了。
視網(wǎng)膜還沒適應突如其來的光亮，一片黑暗之中，有人輕輕撫摸過我的臉龐，像一片羽毛拂過湖面，泛起一片漣漪后就悄悄離去，溫柔而又細膩。睜開眼，有幾分震撼。小小的空地里，小小的草坪上，數(shù)百朵小茸背上了行囊，在秋這個老婆娘的督促下踏上了遠方的征程。一開始，小蒲英們?nèi)宄呻p，成群結伴地嬉鬧著，秋婆娘一聲令下，將他們分開，頓時孤寂縈繞心頭?！鞍?，怕又是一個的故事。”有什么東西牽制住了我的腳步，在我的耳邊輕咬“別急，再看看。”離散開來的小戰(zhàn)士重新整裝，少了幾分嬉鬧，雖有幾絲茫然，仍是張開雙臂奔向青春希望，奔向大自然。乳白色的小傘迎著風堅強挺立，偶有不如意，沉下幾分，立刻又精神抖擻地再次，嬌小的身軀面對風雨，奮力向前。我望著這漫天的飛雪，看到它們身上閃著光，耀眼?！皾M懷希望，就會所向披靡，青春屬于我們，無論如何，迎風遠航是我們的夢想?！陛p柔的聲音里含著堅定，慢慢在空中彌散開來。
“我不知你的遠方在何處，唯愿青春不負你?！睂⑿闹械恼f給風聽，轉身，帶著落葉斗秋天的倔強，帶著蒲公英的希望，我想，我該做一朵蒲公英奔赴我的青春了。
青春哪有不彷徨，十幾歲的兵荒馬亂，不流于安逸和瑣碎，是為了以后時的不慌張、不抱怨，更有地迎接未來的種種。
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