讀后感是通過閱讀來拓寬自己的視野和思維，幫助我們更好地認識自我和世界。讀后感應該是文學作品與個人思考的結合，要做到客觀陳述和主觀感悟的平衡。接下來是一些經典讀后感的片段，希望能給讀者一些啟發(fā)和思考。
學習管理的革命讀后感篇一
東岳學臺塑領導小組對標發(fā)現(xiàn)找到了東岳與臺塑寧波生產系統(tǒng)的差距以及產生差距的根源是生產運行臺塑重點“管內”，東岳重點“管外”，維保系統(tǒng)臺塑重點“管前”，東岳重點“管后”。這一內一外、一前一后，看似言詞簡潔，總結凝練，但其間蘊含的豐富內涵，包函的系列認知差距，非常發(fā)人深思。正如張建宏董事長說的，意識不到、想不到才是最可怕的事。我們立足實際，對標先進需要腦洞大開，我們管理革命更需要解放思想，看到“知難行易”的時代已經到來。
“學臺塑落地大比武活動”其目的就是把觀念的轉變、新理念的建立以及學習的成果更快地落地。大比武活動全員參與，不管是老員工，還是新員工都主動地自我加壓，認識到存在的差距和不足，利用業(yè)余時間進行崗位操作練習和理論學習;特別是一些學歷較低的老員工，在向年輕員工傳授實際操作經驗的同時，能夠積極努力的學習理論知識。大比武活動激發(fā)了員工的干勁、激發(fā)了員工的潛能，激發(fā)了員工頑強拼搏的意志和奮勇爭先的精神，東岳以團隊的進擊攻克了變革中的一個個難點。我們對標先進、學習先進、趕超先進，當激全員的熱情。
學習管理的革命讀后感篇二
聚銀公司總經理、黨委副書記王進軍。
在這個技術和知識日新月異的時代，要想走在時代和世界的前列，改革和創(chuàng)新的利劍永遠不能放下?！豆芾淼母锩窞槲覀兲峁┝斯芾砀锩_啟企業(yè)未來的范本，為企業(yè)實現(xiàn)高質量有效益可持續(xù)發(fā)展提供了很多值得借鑒的寶貴經驗。
優(yōu)化人力資源配置，建立扁平化、精簡化、高效化的新型組織構架。隨著裝置自動化、信息化、智能化、現(xiàn)代化在不斷提高，全球一線企業(yè)已顛覆了原有的工廠下是車間，車間下是工段，工段下是班組，班組下是崗位的傳統(tǒng)模式和概念，因為他們的工廠已經成為了一個大車間，是一個完整的工藝裝置，由自動化、信息化和智能化控制。我們企業(yè)這兩年致力于推行扁平化管理，合理壓縮管理層級、優(yōu)化生產組織方式，按照“合理優(yōu)化三支人才隊伍結構”“崗位整合”“優(yōu)化各單位內部組織機構設置，合理設置科級、班組長職數(shù)”的工作思路和二級單位領導班子、員工激勵政策，積極作為，深入推進。
截止目前，聚銀公司共計撤銷科級機構12個，其中：撤銷綜合科5個，撤銷車間4個、撤銷機關部室科室2個；整合生產科、技術科為生產技術科1個，減少了管理層級，提升了管理效率；引導管理人員向技術、技能崗位流動，減少管理人員14人，有效促進了公司人力資源的優(yōu)化配置，但與一線企業(yè)的工廠已經成為了一個大車間的目標還相距甚遠，需要全體員工進一步解放思想，轉變觀念，加速建立扁平化、精簡化、高效化的新型組織構架。
思想引領發(fā)展創(chuàng)新促進革命。
聚銀公司黨委副書記、紀委書記、工會主席師曉東。
學習《管理的革命》一書，給予我們的是心靈的觸動、觀念的顛覆。東岳集團管理革命的過程就是理念變革帶動管理變革的過程。所以，掩卷深思后，我認為首先應該反思的是我們思想觀念的轉變。當前銀光集團已經開始對企業(yè)文化理念進行修訂，尤其是管理理念“寬容就是傷害，嚴管才是厚愛”和精益理念“同比看改善，對標看能力”都已經被新增到新的理念體系中。在企業(yè)文化理念體系修訂完成后，需要做的就是理念體系的落地，以及圍繞理念體系落地對制度體系進行完善，推動管理體制機制優(yōu)化，構建起適應現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的組織管理框架體系，實現(xiàn)人力資源結構優(yōu)化和組織管理效率提升。
目前，公司已經在積極進行tdi產業(yè)開發(fā)研究工作。不論是現(xiàn)有生產線的優(yōu)化改造，還是新建配套生產線，以及光氣化產品系列研究開發(fā)和產業(yè)鏈的進一步完善，都需要把《管理的革命》一書中的觀念和做法吸納進去。在綜合管理方面，要進一步提升信息化建設水平，不斷提高管理效率、精簡人員、推動管理扁平化；在設備管理上，將推行保養(yǎng)與維修分開運行機制。提高公司設備維護保養(yǎng)管理整體水平；借助“賽馬”機制以及技術創(chuàng)新等平臺，大力推進工藝改進與優(yōu)化，提高生產線自動化、信息化水平。通過優(yōu)化生產組織形式、提高設備管理水平以及推動工藝技術優(yōu)化，改變生產線本質化安全管理水平，科學進行三廢治理，實現(xiàn)達標排放和有效利用，推進環(huán)保型企業(yè)建設，從根本上建設環(huán)境整潔與美化的工作環(huán)境，全面推動企業(yè)向現(xiàn)代化企業(yè)邁進。
別無他路惟有創(chuàng)新。
聚銀公司tdi廠廠長、黨支部書記張偉。
“知難行易”說的意思就是要轉變思維方式，有了“真知”的指導，則行無所難。為什么知難？是因為我們的思想不夠新穎、我們的眼界不夠開闊、我們的.思維過于保守。如果我們一直用“井底之蛙”的眼光來論事做事，創(chuàng)新是不可能做好的。創(chuàng)新就是新事物新技術的碰撞產生的新的“火花”，星星之火可以燎原，正是這個道理。在tdi行業(yè)領域中，已經掀起了很多的技能創(chuàng)新，自主研發(fā)了多項創(chuàng)新技術和衍生的產業(yè)鏈，并且取得了顯著的效益。我們如果原地踏步、停滯不前，其本身就是一種后退。如果再固步自封、夜郎自大沉睡在“tdi的搖籃中”，那么創(chuàng)新更無從談起。
作為一名管理者，如果沒有創(chuàng)新的思想，團隊是不可能進步的。管理者就是要解決“知難”的問題，讓團隊更好的“易行”。管理者如果沒有“高度”，一群狼也會被羊帶成一群羊。解放思想是我們成敗的關鍵。近期在公司范圍內開展的“頭腦風暴”就是一種創(chuàng)新的思想，讓員工打破固有的思維，從多鐘可能性出發(fā)，用發(fā)散性的思維模式，想問題、找答案。如果我們連想都不敢想，就不可能去干，更不可能干成功，創(chuàng)新思想在創(chuàng)新之路上顯得尤為重要。
經歷“陣痛”才能破繭成蝶。
聚銀公司環(huán)境保護中心主任陳坤魯。
面對自動化、信息化與智能化改造，首先要管理層意志統(tǒng)一，目標明確，分工細致，大膽放權，考核科學，激勵到位，看似自動化、信息化與智能化很遙遠，其實只是因為我們一直坐井在觀天。世界發(fā)展之快，已然超出你我的想象。結合公司目前開展的“頭腦風暴”暢談及“我心目中的生產線”大討論活動，我中心匯總員工的建議并編制成中心自動化改造方案。方案描繪了我中心全體員工心目中的自動化生產線――危險區(qū)域無人值守、提高本質化安全、消除環(huán)保風險。沙川廢水處理裝置生產用鹽每周2噸左右，此項工作從拉鹽、儲槽溶鹽全部由人工承擔，每次需要5個人工作近3小時才能完成。為此我們組織相關人員研討，提交《沙川滲水處理裝置加鹽系統(tǒng)改造》賽馬課題，計劃在工房旁邊增加自動加鹽系統(tǒng)，方案已基本確定，實施后將大大降低人員的勞動強度。通過沙川新增監(jiān)控系統(tǒng)、生產線改造完善等措施將最終實現(xiàn)無人值守。
沒有能避免失敗的計劃，創(chuàng)新工作中的失敗只能說明我們的不足。經歷失敗的過程也許就是經歷“陣痛”的過程，只要我們著眼于現(xiàn)實，充分尊重員工的首創(chuàng)精神，鼓勵員工結合自身工作實際探索創(chuàng)新，并將這些創(chuàng)新思想凝聚成企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強大合力，我們定能走出“陣痛”，去迎接企業(yè)破繭成蝶的春天！
聚銀公司生產指揮部部長、黨支部書記羅代晏。
如果說學臺塑、學東岳是從外部借鑒“管理的革命”，那近期集團范圍內掀起的“我心目中的生產線”解放思想大討論則是企業(yè)從內部發(fā)動的“管理的革命”。公司自上而下刮起一場盛大的頭腦風暴，從不同專業(yè)、不同崗位征集降本增效、保障生產線平穩(wěn)運行等促進企業(yè)長優(yōu)發(fā)展的意見及課題。在這一頭腦風暴以及后期的實施改造過程中，我認為應當包含兩種機制――容錯機制和監(jiān)管機制。要寬容對待一些不成熟的想法，結合容錯機制找出最優(yōu)解，將會更有利于生產經營；用一套完整的督促、監(jiān)管機制檢驗這場“管理的革命”得出的一些想法和論斷，驗證最終的實施效果如何，究竟產生了多少效益，這樣才避免了“思想”變“空談”。
“他山之石，可以攻玉。”我們在借鑒他人良好經驗的同時，結合全員思想，雙管齊下將管理的革命不斷向前推進，相信企業(yè)一定會成為一個環(huán)境優(yōu)美、組織有序、技術先進、效益良好的生產線，一個大家心目中的生產線。
學習管理的革命讀后感篇三
對于目前的廢水處理廠而言，我們需要重新定義“標準”。就像書中所講：“為難發(fā)愁解決不了問題，關鍵是按照‘科學、專業(yè)和安全’的'原則找出路?！边@個出路就是符合實際的新標準，我們必須重新定義工藝、操作、人員等標準。
要確保廢水的穩(wěn)定達標排放，就必須要把好系統(tǒng)進水的關，將各單位每次生產的廢水情況摸清摸透，精細控制各系統(tǒng)的調節(jié)指標，不斷摸索數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)異常的聯(lián)動機制，將異常消滅在萌芽狀態(tài)。確保整個系統(tǒng)運行受控，特別是對脆弱的生化系統(tǒng)，不能用經驗主義和試試看的想法，必須要用科學的方法去分析、了解認識生化系統(tǒng)內的微生物菌群，了解他們的個性、偏好、對廢水中有機物的消耗情況等。理論參數(shù)由技術合作方提供，但在實際操作中對工藝參數(shù)的具體控制和確定，需要大量的現(xiàn)場數(shù)據(jù)和實踐結果。
再將用科學的方法確定的數(shù)據(jù)通過工藝卡片等方式固化下來，標準化操作，確保廢水處理生產線的潛能發(fā)揮，通過穩(wěn)定達標的處理為公司的生產經營保駕護航。
學習管理的革命讀后感篇四
早就聽說過《學習的革命》這本書，平時工作忙，沒有時間坐下來真正地細致地找來去讀，這次正好利用寒假，好好享受了一次精神食糧。大約花了兩天的時間，我一口氣把這本書看完了。它是由美國珍妮特。沃斯和新西蘭戈登。德萊頓所寫，由顧瑞榮、陳標、許靜譯，劉海明校譯的一本有524頁298千字的書，全書由1個前言、1個導論、14個章節(jié)所組成。細細品味中，感覺這確實是一本好書。它不僅僅有提綱式的目錄，讓讀者了解整本書的大致內容，更重要的是它把要點和引文都在所有左邊書頁上簡要地列出了，而且許多引文和概要都設計成了海報的式樣，生動而形象，讓讀者在輕松愉悅的心情中，更好地閱讀整本書。
我從這本書中獲得的啟示歸納。
首先要樹立終身學習的觀念。終身的學習在一個以知識為基礎的社會里是絕對必需的，所有的人必須認真地接受教育。我們處在信息爆炸的時代，今日知道的東西，明天就可能會過時，如果停止學習，就會停滯不前，就會被時代淘汰，新時代要有新的思維和新的學習模式。學習工作化，工作學習化。當今世界，科學技術日新月異，人類已經進入經濟時代，新知識和新事物層出不窮。為了應對激烈變化的競爭環(huán)境，人需要終身學習，學習不再是個人某一階段性的事情，而是貫穿每個人一生的終身任務，即必須接受終身教育。21世紀是一個信息的年代、知識爆炸的時代，個人的終身學習已經成為大勢所趨。在傳統(tǒng)中的大多數(shù)人，把學習視為只需從業(yè)期間開展的活動，甚至當接受或開展學習僅僅取得一點點成效、初步適應了崗位技能需求后，就認為學習生涯已經結束，其實這是片面的認識。尤其是教師這個特殊職業(yè)，面對的是一個個活生生的人，現(xiàn)有的知識根本不可能保證我們在從事的職業(yè)領域中使用一輩子，所以應該不斷充電、不斷學習，并且這種學習是自覺自愿的。
其次，看完這本書后，對我印象最深的就是美國超級營地創(chuàng)建人之一埃立克。詹森提出的“無論任何形式的學習，都包含有三個基本的要素——狀態(tài)，策略和內容”這一概念?！盃顟B(tài)”，就是要創(chuàng)造出學習的適當?shù)木駹顟B(tài)，即對自己的學習內容有著強烈的熱情與渴望，要保持一種近似瘋狂的執(zhí)著去學習，只有這樣才會發(fā)掘出潛存于自身的巨大能量;“策略”，代表授課風格和方式;“內容”，就是主題，在每個好的課程中，必須擁有這三者。但是我們現(xiàn)行的教育體制中，卻往往忽視了“狀態(tài)”，而它是三者中最重要的。學習之“門”必須打開，否則真正的學習無法發(fā)生。所以教育的關鍵是使學生進入一種放松、開放的狀態(tài)，這樣才能夠集中精力學習。
最后一點就是這本書當中，有許多言語都是那么的經典，那么的啟人深思。比如：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需被點燃的火把?！薄懊魈?，你可以將今天書桌上的東西和昨天堆滿房間的東西戴在你的手腕上?！薄霸趯W習方面你最有價值的財富是一種積極的態(tài)度。”“自然放松但又注意力集中是出色完成各項工作的關鍵。”“當你只有一個主意時，那是再危險不過的了?！薄耙粋€想法，沒有新的成分，只有新的組合。”“縱向思維是在挖深同一個洞，橫向思維是在試著在別處挖洞?！薄昂⒆觽兊墓ぷ骶褪怯螒?，孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習?！薄蛟S《學習的革命》只是集合了這些言論，而非原創(chuàng)，但是，它組合地卻如此巧妙，讓我深思，促我警醒，令我奮起。
總之，《學習的革命》是一場思想的革命，一場我們學會怎樣學習、怎樣找出新的解決問題的好辦法的革命，它是對傳統(tǒng)教育與學習理念的顛覆和挑戰(zhàn)!讓我們一起來迎接這激活美好生活的挑戰(zhàn)吧!
學習管理的革命讀后感篇五
“怎樣才能一天讀四本書，并且把它們記??？”“怎樣在四到八周內掌握一門外語的核心內容？”“怎樣使學習突飛猛進，學習效率提高六倍？”……這一個個不可思議的奇跡般的答案就在一本神奇的書中——《學習的革命》。
《學習的革命》是由美國教育博士珍妮特·沃斯和新西蘭資深記者、著名的播音員、節(jié)目主持人戈登·德來頓編寫的。
確實，世界正經歷一次關鍵的轉折，正飛速地經歷一場革命，這場革命將像以前文字、印刷術和蒸汽機的發(fā)明那樣改變我們現(xiàn)在的生活。我們生活在一場會改變我們生活、思想、溝通、成功方式的變革中。而《學習的革命》正是關于這場革命的卓有見識的行動指南；正是每一個人邁向21世紀的“護照”；也正是中華民族通向新世紀的助力之一。文中很多富有哲理的名人名句，很多發(fā)人深思的案例，很多分析調查的數(shù)據(jù)……讓我深深地感受到《學習的革命》是一場思想的革命，是一場我們學會怎樣學習、怎樣找出既新又好的解決問題辦法的革命，它對我們的學習、我們的教育、我們的教學提出了新的挑戰(zhàn)。
《學習的革命》非常強調：學習必須依賴于生活，讓學生在生活中學會學習。
如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。
如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。
如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。
如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。
如果一個孩子生活在嫉妒之中，他就學會了嫉妒。
如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感。
如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。
如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。
如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。
如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。
如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。
……——多蘿茜·洛·諾爾特。
細細品味多蘿茜·洛·諾爾特的話，我們不難明白：我們的'教育必須立足于學生的生活，注重聯(lián)系學生的生活；我們的教學必須創(chuàng)設一個輕松、民主、和諧的學習生活情境，也正如魏書生老師說的：“一名好老師必須永遠相信自己的學生，不管多少笨的學生，腦子里其實都藏著無窮無盡的精力。事實上，不是學生腦子里缺乏資源，而是我們自己缺少勘探這些資源的能力?！睘榇耍覀円鹬?、信任學生，對學生多微笑，少冷眼；多表揚，少批評；多鼓勵，少指責，努力營造愉悅的心理氣氛，建立師生之間和諧對話關系，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓學生在生活中學會自信，學會感激，學會自愛，學會自強，主動、積極地學習，健康快樂地成長。
《學習的革命》是一場學習方法的革命。學習必須講究方法，這樣，才能收到事半功倍的效果，學得輕松、有效，而且終身受益。
“唯一愚蠢的問題是你不問問題?！枴溈丝死锏隆?/p>
“如果你想記住什么，你要做的就是將它與已知或記住的東西聯(lián)系起來。——托尼·斯托克威爾”
“要想快速有效地學習任何東西，你必須看它、聽它和感覺它。——托尼·布贊”
“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需被點燃。——普羅塔戈”
細細研讀文中的這些名人名言，再聯(lián)系我們的新課標，讓我再次感受到：我們的教學不能只停留在“授之以魚”，現(xiàn)在更重要的是“授之以漁”——教給學生學習的方法。在教學中，一切從學生的實際出發(fā)，一切從學生的需要出發(fā)，一切從學生的發(fā)展出發(fā)，有目的、有層次地循序漸進地進行訓練，讓學生學會質疑，讓學生學會記憶，讓學生學會思維……從而讓學生掌握學習的有效方法，學會學習，自主地學習，熱情高漲地學習，最終實現(xiàn)“使每一個學生都得到發(fā)展”的追求目標。
《學習的革命》還是一場終身學習的革命。它鄭重地向我們宣布了一個不容忽視的事實：21世紀是一個信息的年代，是一個知識爆炸的時代，是一個需要終身學習的年代。學習將成為人們實現(xiàn)自我的途徑，終身學習將成為新時代的旗幟。教育也并不是以你獲得的最后一張文憑而終止。文中多蘿茜·d·比林頓說的更為概括，更為直接：“我們今天知道的東西，到明天就會過時。如果我們停止學習，就會停滯不前?！币虼?，作為21世紀的教師，我們肩上的責任是多么重大——“任重而道遠”。為此，我們教師應轉變觀念，不斷地學習、學習、再學習，不斷地提高自身的綜合素養(yǎng)。因為教師僅有一桶水是遠遠不夠的，應擁有一條奔流不息的小溪，不斷地注入“活水”，成為學習型、科研型、創(chuàng)新型的教師，不斷地開發(fā)、利用課程資源，對學生做到“真心、真誠、真愛”，讓學生寓學于樂，快樂成長。
學習管理的革命讀后感篇六
《學習的革命》以學習、教育為關鍵詞，作為一名教師對此是敏感的。這本書以前聽說過，但沒讀過，讀來覺得還是值得的。
此書第二版是1998年，初版則在1993年。作者的遠見，今天已得到了證實。如未來世界的15種趨勢的“即時通訊時代”(回想一下我們的90年代，電腦才剛剛見到2、3年)、“沒有經濟疆界的世界”、“新型服務型社會”、“休閑新時代”，“婦女擔當領導”。再如“未來學習世界的投資模式”中指出的“將每一臺電視機變成網(wǎng)絡電腦”(將電視機作為聯(lián)網(wǎng)計算機的終端顯示器早就實現(xiàn))、“購買連接盒將電視機與國際互聯(lián)網(wǎng)相連”(當下正在熱賣的網(wǎng)絡互動電視機)、“售價為399美元或每周收1·5美元的使用費”(意即可承受的廉價使用費)、“在國際互聯(lián)網(wǎng)上提供免費的交互式課程”(世界名校網(wǎng)絡視頻公開課網(wǎng)上到處都是，中小學交互式網(wǎng)絡課程正在發(fā)展之中)、“開辟數(shù)字電視學習頻道”(我們數(shù)字電視機頂盒可開通，所以不是新鮮事)。很難想象，20年前我們對世界發(fā)展的趨勢作何分析，20年后的今天，作者的上述預見已成為事實!
“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需被點燃的火把?！币馕吨覀冊瓉淼奶铠喪绞呛纹溴e誤，而點燃學習的熱情，激發(fā)求知欲，激活人的潛能，發(fā)揮主觀能動性才是教師的職責。
“學校應該教什么，最重要的應當是兩個‘科目’：學習怎樣學習和學習怎樣思考”，意味著，我們的教學要授人以漁，要重視學習的過程，最終目標是著眼于人的終身發(fā)展。
作者是基于他所觀察到的時代發(fā)展的趨勢而提出學習將要經歷一場革命，也需要經歷一場革命。這個趨勢是“人腦研究的驚人發(fā)現(xiàn)”和“信息技術革命”。而且指出同時也是一場會產生正負雙重影響的革命。積極的一面是“無論何時、何地、何人都可以獲得有價值的學習”，而負面的問題是，如果不依靠學習改變現(xiàn)狀，適應時代發(fā)展，那么占人口20%的精英就會分享總收入的60%，必將導致各國的暴力、失業(yè)、貧困、犯罪和社會沖突問題加劇。所以，讓所有人跟隨與信息革命并行的終身學習革命，分享即將到來的巨大潛力時代的果實，將改變世界各國政治經濟社會面貌。對于我們國人所共識的“知識改變命運，學習改變命運”一說是一致的。
作者成書的時代就他們已經洞察了這一點?，F(xiàn)代信息技術的發(fā)展提供了強大的支持，我們親眼見證終身學習完全可行。浩渺的互聯(lián)網(wǎng)是最大的知識寶庫，除傳統(tǒng)紙質圖書外多媒體出版業(yè)紅紅火火，網(wǎng)絡閱讀、電子圖書隨手可得，世界名校網(wǎng)絡視頻課程滿足個性化的高層次學習需求，即時視音頻通訊隨時進行社交學習……，令人目不暇接。泛在學習不受時空限制，得到了空前發(fā)展，令人振奮。
作為教師，我們職業(yè)的特質要求我們不斷學習，練好“內功”，提升素質，才能更好地服務于學生，更好地適應教育教學的改革和發(fā)展。
國民的教育，最終落實到個體的學習和教育。從書中我深切感受到，要完善一個人的教育，至少要經歷如下認識和操作的過程：首先要科學認識人腦的機能，這是我們實施教育活動的基本理論支撐之一。其次，孕育更健康聰明的嬰兒指南;第三，特別重視0~8歲兒童的智能發(fā)展，“所有的孩子生來就是天才，但我們卻在他們生命最初的六年磨滅他們的天資?！标U述了學前教育的重要性和做法。此外一段時期的學習，重點闡述了要充分發(fā)揮學習者的能動作用——自己動手做;真正的學習的技巧;發(fā)現(xiàn)自己的學習類型并有針對性地使用多方面智力來改善學習方法。
可以說，本書還有很多關于學習、辦學的理論，研究深入，案例實證有力，值得教育界深思。
學習管理的革命讀后感篇七
管理層級劃分的越細，管理就會越精細嗎?這往往適得其反，造成一級靠一級、一級等一級。隨著自動化、信息化等管理手段的應用，把原來舊思想、老傳統(tǒng)、老做法拿出來分析，和新形勢、新發(fā)展進行對標，實現(xiàn)再創(chuàng)新、再改變、再發(fā)展，不但要加強橫向管理的溝通，更要縮短縱向管理的層級。
學習管理的革命讀后感篇八
為貫徹施工局三嚴三實專題教育活動精神，提高項目部干部職工的思想素質和端正作風，龍洲灣項目部于20xx年7月4日晚19：00組織學習了三嚴三實黨課報告會領導講話。主要學習三峽建工黨委南書記《加強黨性修養(yǎng)，強化作風建設，自覺踐行三嚴三實，著力營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境》的專題黨課。三嚴三實，對各級領導干部的這一新要求，是加強領導干部作風建設一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循三嚴三實，是每一位領導干部特別是黨員領導干部實現(xiàn)為民、務實、清廉的思想路徑、工作方法、做人之則。
在深化改革的今天，提出嚴與實更有著時代性和針對性。嚴是嚴守紀律的敬畏，是堅持黨性的覺悟;實是腳踏實地的干勁，敦本務實的精神。從今天的視角來看，領導干部有謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的態(tài)度，才能在工作中腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，創(chuàng)造實績。
我認為僅僅通過幾次的學習是不夠的，是不能深刻的領會到三嚴三實的精神實質和深刻內涵。今后將組織項目部全體黨員干部進一步學習三嚴三實專題知識。作為一名黨員干部，加強自身修養(yǎng)，嚴格約束自己的行為，真正起到帶頭作用，積極營造風清正氣的濃厚氛圍。自己清醒的意識到黨和國家賦予的權力，更是一種職責、一份責任，是為黨做貢獻的權力，是為職工辦事謀福利的權力，所以要時刻警醒自己，嚴以用權，切實為職工辦實事、辦好事。不能用權力去享樂、去奢靡，更不能用權力謀一己私利。
結合項目部實際情況和面臨的困難與挑戰(zhàn)，必須以科學發(fā)展的眼光和實事求是的態(tài)度，認真總結項目部前期市政工程中的經驗與不足，切實總結出一套成功的市政工程項目管理經驗。做好后續(xù)項目策劃，堅持謀事要實的原則，結合前期的經驗與不足，特別是與水利水電工程區(qū)別較大的經營和質量安全文明施工方面，要認真研究制定切實可行的管理策劃方案。在今后的工作將嚴格遵守三嚴三實的工作作風與工作態(tài)度，做好各項工作，為打造一支精干、高效、務實的市政工程項目管理團隊而努力奮斗。
學習管理的革命讀后感篇九
最近，部門內掀起了清單化管理風潮，在同事的推薦下，我抽空花了一個月時間讀了《清單革命》這本書。讀完后首先感到的是，努力工作固然重要，但會工作更為重要，往往有許多復雜的問題得到解決時，我們會突然發(fā)現(xiàn)原來如此簡單。阿圖?葛文德是一名醫(yī)生，也是白宮最年輕的健康政策顧問，是影響總統(tǒng)醫(yī)改政策的關鍵人物，也是《時代周刊》2010年“全球100位最具影響力人物”榜中唯一一位醫(yī)生，在這場“革命”里，有六大要點，每一點無疑都是重中之重，不管是設定清晰的檢查點也好，還是清單的用語也罷，都梳理了每項的關鍵點，無論是在醫(yī)學，還是在其他領域，個人能力往往不是最難克服的障礙，因為在大多數(shù)專業(yè)領域，訓練的時間比以往任何時候都要長，培訓的強度也是前所未有的。人們承認自己在工作中會大意，會犯一些低級錯誤，甚至是毀滅性的低級錯誤，在這種情況下，為什么不羅列一個清單給自己？它讓操作者明白應該干些什么，這不僅僅是一種檢查方法，而且還是一種保障高水平績效的紀律。
從書中回到現(xiàn)實，到我們日常工作中，我們可以將一些復雜繁瑣的事，羅列成一個清單，由易及難，團隊在開始工作之前，必須進行團隊簡報，就一些重要的事情進行交流，我們不能割裂的看待各項任務，認為只要做好自己分內的工作就好了，而是應該為了更好的實現(xiàn)團隊的目標而貢獻自己的力量，為了獲得成功，我們要把一些看似互相矛盾的元素結合起來，他們是自由協(xié)調，就好比每個人不同的性格特點一樣，每個人的性格都不同，但把性格不同且互補的放在一起，這樣不僅起到了互補的作用，也使工作事半功倍，何樂而不為呢？這同樣是清單的作用！
書中所說的清單并不是通常像購物清單、待完成事項清單這樣簡單的東西，而是指為了防止在關鍵時刻出錯，或者勉勵復雜的突發(fā)狀況是幫助我們在短時間內做出正確的應對策略的一種手段，正確的運用清單可以改善我們工作的不完美，承認人人都會犯錯，最重要的是可以大幅提高我們工作的效率和可靠性，促進團隊成員之間的溝通，從而更好的促進團隊合作！
古語中有“馬失前蹄”一詞，意思是偶然發(fā)生差錯因此而受挫。對于自信又自負的人來說，這無疑是一次難堪的犯錯，錯不在于沒有掌握相應知識，而是在于沒有正確的運用。所以說，清單既是規(guī)范，規(guī)范好了，自然事半功倍。
學習管理的革命讀后感篇十
改革創(chuàng)新需要一支水平過硬、執(zhí)行力強的團隊。在人力資源管理方面，含能公司持續(xù)優(yōu)化勞動組織和人員配置，多措并舉推動人力資源向化工生產一線集中，確保各條生產線對技能操作人員的需要。繼續(xù)推行專業(yè)技術人員abcd考核機制，并在管理處室全面推行abcd分級分類考核，優(yōu)化人力資源配置，提高全員勞動生產率。繼續(xù)深化技術創(chuàng)新課題發(fā)布和“賽馬”競聘工作，將工作重點放在創(chuàng)新項目的落實上，確保員工的智慧能夠切實在解決生產工藝瓶頸問題中發(fā)揮作用。鼓勵全員開展創(chuàng)新，在面對公司大跨步式發(fā)展的階段，轉變原有觀念，每年進行兩次創(chuàng)新成果評審，對確實產生效益的技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新及時兌現(xiàn)獎勵，充分調動廣大工程技術人員和管理人員參與創(chuàng)新、主動創(chuàng)新的積極性。
臺塑的信息化管理中，最具特色、最有效的是異常管理。對于生產過程中出現(xiàn)的成本問題、質量差異、進度逾期等各項異常情況，均會通過異常問題，提供給基層管理者。含能公司要結合異常管理，抓好現(xiàn)場管理、勞動紀律和末位管理工作，緊盯管理工作中出現(xiàn)的'問題、存在的短板，提升專業(yè)化管理水平，避免各類問題重復出現(xiàn)。抓好安全、環(huán)保、質量工作，繼續(xù)開展隱患排查治理，落實突發(fā)事件應急預案，強化危險作業(yè)管理，確保安全生產；持續(xù)深化源頭減排，加強廢水處理系統(tǒng)工藝控制，確保廢水達標排放；強化工藝紀律執(zhí)行，狠抓工序產品質量控制，確保產品質量穩(wěn)定。
學習管理的革命讀后感篇十一
科學嚴謹?shù)挠媱澞繕斯芾硎墙M織指導和調整企業(yè)一系列生產經營活動的有效手段，是有序控制各個環(huán)節(jié)的關鍵。為了保證計劃目標的.順利實現(xiàn)，需要將管控的目標指標進行分解量化，量化的依據(jù)主要有三個：即國際先進水平、國內或行業(yè)內最好水平和公司歷年來的最好水平。目標確認后需要大量的數(shù)據(jù)對生產運行的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)測、分析、評價和考核，驗證運行效果，因此，對需數(shù)據(jù)進行搜集、識別、分類、確認是建立數(shù)據(jù)信息平臺的基礎。
數(shù)字化能夠讓許多事情進行清晰比較，數(shù)據(jù)信息平臺建立后，數(shù)據(jù)系統(tǒng)就會按照設計要求將所需數(shù)據(jù)進行自動的采集與統(tǒng)計，就可以通過信息化控制，把生產線的溫度、壓力、流量、液位等數(shù)據(jù)清晰地顯示在電腦上，讓管理人員實時監(jiān)控各管理環(huán)節(jié)的運行數(shù)據(jù)并自動生成反應運行情況的各類圖表，為分析評價管控目標的運行質量提供數(shù)據(jù)支撐，并有效地通過自動化或半自動化管控，也就是走信息化道路、走智能化道路，最大限度地解決化工生產的安全隱患。
學習管理的革命讀后感篇十二
??作為一名21年黨齡的老黨員，這次有幸收到公司給我們發(fā)的《中國共產黨的九十年》這套叢書，非常激動和興奮。全套共分三冊，按黨成立以來經歷的三個時期編寫，依次是《新民主主義革命時期》、《社會主義革命和建設時期》、《改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期》，我是1974年出生，應該基本上算是“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期”成長起來的共產黨人。收到書后，工作閑暇之余，讀起這本書來，一方面對歷史有一些興趣，一方面以讀史明智，而且，對于我所從事的綜合部文秘工作來說，也是大有裨益的。通讀全書，重點讀了《改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期》這一本，有一些體會，記之。
????《中國共產黨的九十年》一書用“中國共產黨的創(chuàng)建、在大革命的洪流中、掀起土地革命的風暴、全民族抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱、奪取新民主主義革命的全國性勝利、中華人民共和國成立和從新民主主義到社會主義的過渡、社會主義建設在探索中的良好開端和曲折發(fā)展、’文化大革命’的內亂和對內亂的抵制與抗爭、偉大歷史轉折和中國特色社會主義的開創(chuàng)、改革開發(fā)新階段和把中國特色社會主義全面推向21世紀、全面建設小康社會和把中國特色社會主義不斷推向前進”十一個章節(jié)，三個部分的每個部分還有一個小結，從1840年鴉片戰(zhàn)爭起的“中國共產黨誕生的歷史背景”開始，寫到黨的十八大召開和全面建成小康社會目標的確定，客觀描述了中國共產黨92年來的歷史。
《中國共產黨的九十年》有一個突出特點，就是始終堅持歷史唯物主義的觀點，采取實事求是的態(tài)度，對于重要歷史人物的功過是非，放在其所處時代和社會的歷史條件下進行分析和判斷，而不是離開歷史條件的變化，用今天的時代條件、發(fā)展水平、認識水平去衡量和評價。比如，對于陳獨秀，書中明確提出，1920年發(fā)表《談政治》一文之后，“陳獨秀已站到馬克思主義的立場上來了”，成為中國早期信仰馬克思主義的代表人物之一。對于陳獨秀與大革命失敗的關系，書中堅持認為陳獨秀是有重大責任的；同時又根據(jù)上世紀90年代以來研究的新成果，把“右傾投降主義錯誤”改為“右傾機會主義錯誤”，并實事求是地指出，之所以犯這種錯誤，同黨處于幼年時期，缺乏應對如此復雜環(huán)境的政治經驗，也難以擺脫共產國際那些錯誤的指導思想影響有直接關系。這些表述是比較公道的，不因為其錯誤而抹煞其貢獻，也不因為有過功勞而掩飾其錯誤。
通過學習，感受到黨之偉大。從書中我們可以感受到：中國共產黨九十年的歷程是光輝的歷程，九十年中，一代又一代中國共產黨人，為了民族獨立和人民解放、國家繁榮富強和人民共同幸福，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，前赴后繼，英勇奮斗，自我糾偏，改革發(fā)展，與時俱進，執(zhí)政為民，從勝利走向勝利。九十年中，中國共產黨為人民謀利益的歷程和成果是有目共睹的。實踐證明，在中國，只有中國共產黨，才能引領中華民族的復興偉業(yè)。
通過學習，堅定了對黨的信仰。通過對黨史的學習，對胡錦濤同志、習近平同志的講話有了更加深刻的認識。胡錦濤在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中指出：?“事實充分證明，在近代以來中國社會發(fā)展進步的壯闊進程中，歷史和人民選擇了中國共產黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放。事實充分證明，中國共產黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領導中國人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的核心力量”。習近平同志的十八大。
報告。
是一個振奮人心的。
報告。
公司黨委、綜合部黨支部多次組織我們學習已經成為我們做好一切工作的指南。
通過學習，我知道，從我上幼兒園的年齡開始，以鄧小平為代表開始改革開放，人們的思想極大的解放，生產力也得到極大的提升，國家逐步繁榮富強，但是新的問題也隨之出現(xiàn)，我們黨員干部的反腐工作越來越難開展。舊體制下，我們黨內干部反腐問題很好抓，全民意識形態(tài)對干部形成有效監(jiān)管。在新時期，我們的黨員干部腐敗問題越來越隱蔽，監(jiān)管起來亦十分困難。權力尋租、裸官等名詞的不斷出現(xiàn)正在削弱著我們黨的凝聚力。加強黨風廉政建設被推崇，廉政可以分為?“器物·制度·心理”三個層次，也就是物質文化的層面、制度文化的層面和心理文化的層面，物質、制度是大環(huán)境給的，我們可以左右的是自我的內心，“一念之差”就可能成為“一失足”。作為一名基層黨員，我能做的就是注重工作生活中的一些細節(jié)問題，莫以惡小而為之，把個人生活中一些不好的習慣克服掉，往往這些小問題是一個黨員干部墮落的開始。
????《中國共產黨的九十年》達到歷史性和現(xiàn)實性的統(tǒng)一，堅持黨性和科學性的統(tǒng)一，不僅給廣大黨員、干部、群眾提供了一部非常好的黨史教材，而且提供了如何用馬克思主義的立場、觀點、方法研究黨史和寫好黨史的一個范本。這對于進行革命傳統(tǒng)、歷史經驗、理想信念、黨性修養(yǎng)教育，對于加強黨的基本理論武裝，都具有重要意義。今后我要進一步加強閱讀和學習，領會精神，做好合格黨員，爭做優(yōu)秀黨員，帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，在自己的崗位上貢獻力量。
學習管理的革命讀后感篇十三
早就聽說過《學習的革命》這本書，這次正好利用寒假，好好享受了一次精神食糧。大約花了兩天的時間，我一口氣把這本書看完了。它是由美國珍妮特。沃斯和新西蘭戈登。德萊頓所寫，由顧瑞榮、陳標、許靜譯，劉海明校譯的一本有524頁298千字的書，全書由1個前言、1個導論、14個章節(jié)所組成。細細品味中，感覺這確實是一本好書。它不僅僅有提綱式的目錄，讓讀者了解整本書的大致內容，更重要的是它把要點和引文都在所有左邊書頁上簡要地列出了，而且許多引文和概要都設計成了海報的式樣，生動而形象，讓讀者在輕松愉悅的心情中，更好地閱讀整本書。
我從這本書中獲得的啟示歸納如下：
首先要樹立終身學習的觀念。終身的學習在一個以知識為基礎的社會里是絕對必需的，所有的人必須認真地接受教育。我們處在信息爆炸的時代，今日知道的東西，明天就可能會過時，如果停止學習，就會停滯不前，就會被時代淘汰，新時代要有新的思維和新的學習模式。學習工作化，工作學習化。當今世界，科學技術日新月異，人類已經進入經濟時代，新知識和新事物層出不窮。為了應對激烈變化的競爭環(huán)境，人需要終身學習，學習不再是個人某一階段性的事情，而是貫穿每個人一生的終身任務，即必須接受終身教育。21世紀是一個信息的年代、知識爆炸的時代，個人的終身學習已經成為大勢所趨。在傳統(tǒng)中的大多數(shù)人，把學習視為只需從業(yè)期間開展的活動，甚至當接受或開展學習僅僅取得一點點成效、初步適應了崗位技能需求后，就認為學習生涯已經結束，其實這是片面的認識。尤其是教師這個特殊職業(yè)，面對的是一個個活生生的人，現(xiàn)有的知識根本不可能保證我們在從事的職業(yè)領域中使用一輩子，所以應該不斷充電、不斷學習，并且這種學習是自覺自愿的。
其次，看完這本書后，對我印象最深的就是美國超級營地創(chuàng)建人之一埃立克。詹森提出的“無論任何形式的學習，都包含有三個基本的要素――狀態(tài)，策略和內容”這一概念。“狀態(tài)”，就是要創(chuàng)造出學習的適當?shù)木駹顟B(tài)，即對自己的學習內容有著強烈的熱情與渴望，要保持一種近似瘋狂的執(zhí)著去學習，只有這樣才會發(fā)掘出潛存于自身的巨大能量；“策略”，代表授課風格和方式；“內容”，就是主題，在每個好的課程中，必須擁有這三者。但是我們現(xiàn)行的教育體制中，卻往往忽視了“狀態(tài)”，而它是三者中最重要的。學習之“門”必須打開，否則真正的學習無法發(fā)生。所以教育的關鍵是使學生進入一種放松、開放的狀態(tài)，這樣才能夠集中精力學習。
最后一點就是這本書當中，有許多言語都是那么的經典，那么的啟人深思。比如：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需被點燃的火把?！薄懊魈?，你可以將今天書桌上的東西和昨天堆滿房間的東西戴在你的手腕上?！薄霸趯W習方面你最有價值的財富是一種積極的態(tài)度?！薄白匀环潘傻肿⒁饬惺浅錾瓿筛黜椆ぷ鞯年P鍵?！薄爱斈阒挥幸粋€主意時，那是再危險不過的了。”“一個想法，沒有新的成分，只有新的組合?！薄翱v向思維是在挖深同一個洞，橫向思維是在試著在別處挖洞?！薄昂⒆觽兊墓ぷ骶褪怯螒颍⒆觽儚乃麄兯龅拿恳患虑橹蝎@得學習?！薄蛟S《學習的革命》只是集合了這些言論，而非原創(chuàng)，但是，它組合地卻如此巧妙，讓我深思，促我警醒，令我奮起。
總之，《學習的革命》是一場思想的革命，一場我們學會怎樣學習、怎樣找出新的解決問題的好辦法的革命，它是對傳統(tǒng)教育與學習理念的顛覆和挑戰(zhàn)！讓我們一起來迎接這激活美好生活的挑戰(zhàn)吧！
學習管理的革命讀后感篇十四
明確改革發(fā)展思路為實現(xiàn)公司高質量有效益可持續(xù)發(fā)展目標提供堅實保障。東岳集團在學習臺塑的過程中把學好“制度流程化、流程表單化、表單信息化”作為企業(yè)逐步實現(xiàn)信息化管理的三大步。
含能公司目前通過oa系統(tǒng)、mes系統(tǒng)等已初步搭建起了信息化的平臺。但在實際運用中還存在信息化系統(tǒng)相互兼容性不強，統(tǒng)計報表自動生成率不高等問題。全面深化改革、組織結構優(yōu)化等工作，必然會涉及到企業(yè)管理制度、管理流程的修訂和完善。我們要把“制度流程化、流程表單化、表單信息化”作為制度建設和信息化建設的'重點，對每一項工作都有詳細的規(guī)范和標準，都有可遵循的流程，并且這些標準和流程都實現(xiàn)信息化，這樣才能達到臺塑管理中所要求的異常管理。
東岳集團內部創(chuàng)新溝通交流機制的建立，無疑是學習臺塑的又一項重要成就。目前，含能公司正處在全面深化改革、全面創(chuàng)新驅動的關鍵時期。要從根本上解決改革發(fā)展的問題和短板，我們就要堅持雙輪驅動，培育創(chuàng)新文化，以觀念創(chuàng)新為核心，以機制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為保障，以技術創(chuàng)新為基礎，順應時代、銳意進取，構建含能產品的科技創(chuàng)新之路。
我們要進一步更新觀念，創(chuàng)造條件，以黨員創(chuàng)新工程、合理化建議、qc等活動為載體，真正把蘊藏在員工中的工作熱情、聰明才智和創(chuàng)造力挖掘出來，大力營造尊重知識、人才、勞動、創(chuàng)新的濃厚氛圍。引領廣大干部員工以真抓實干、務求實效的作風，用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事，在實干中開拓創(chuàng)新，在實干中推動發(fā)展。
學習管理的革命讀后感篇十五
講真，二十多年前我壓根就看不懂這本書，雖然說是中文版，雖然我高考語文作文都是滿分。
這本書從一開始就強調了internet所要帶來的巨變，所以從一開始就是圍繞著im來說的。在當年很多人連電腦能干什么都沒搞清楚的大背景下，這概念實在太超前。
而看懂后面關于學習和教育如何響應的章節(jié)，僅僅98年的你深刻理解internet也是不夠的。正如當年搞個論壇或者江湖的站長多如牛毛，可在那兩年通過搞個小站真正變現(xiàn)賺到錢的似乎只有李想，8848,hao123等幾個人。連網(wǎng)絡螞蟻和kv殺毒的作者都沒怎么通過網(wǎng)絡占到便宜。
本來，我是打著淘汰它的主意把它從書架上拿下來的，可是隨手翻了翻目錄，突然發(fā)現(xiàn)我實在是把這寶貝神書埋沒得太久了。于是趕緊把這本書從書架上請了下來，擦了擦灰，打算放到書桌上好好拜讀一番。
學習管理的革命讀后感篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
成長如一條汩汩的小溪，清清的，綠綠的，時而歡快蹦跳而去，時而緩緩地流淌，它經歷過大自然非比尋常的考驗，體會到人間的溫情冷暖，領略了世間的美景，汩汩的流向遠方。
糖果的甜美。
回想童年，仿佛就在昨天。頭上扎著馬尾辮，穿著一雙很久卻又舍不得扔掉的布鞋，與小伙伴一塊聆聽大自然的聲音。喜歡在原野上奔跑的我，經常滿身泥巴：喜歡在小溪中戲水的我，經常全身濕透。這時就會向哭笑不得的外婆要來一顆糖，甜甜的味道在舌尖縈繞，給人溫馨的感覺。糖果的甜美與快樂沁入心田，歡樂與笑聲創(chuàng)造出一個五彩的童年。童年，是糖果的甜美。
烏龜?shù)膱猿帧?/p>
上學之后，才知道求學之路雖然精彩，但也很艱苦。曾幾次，我都想放棄。但是我看到父母那艱辛的背影，他們從來沒抱怨我是個包袱，總是鼓勵我，激勵我更進一步，簌簌的淚水在這時無止盡的流著……烏龜雖然爬得慢，但它卻很堅持，經過幾番努力與堅持，我相信終會成功。
雜燴的初中。
初中的生活，豐富多彩，似一鍋大雜燴，各種菜聚在一起。求學道路依然艱辛，有幾次因成績不理性而沮喪。但是我會堅持，因為有家人的鼓勵，老師的信任，還有同學們的熱情……都是努力前進的動力。
成長的味道，既有辛酸苦辣，也有幸?？鞓?，更有許多不同的情感。成長道路還很漫長，我懷念過去，珍惜現(xiàn)在，向往未來，希望自己將來的成長道路會更加豐富多彩。
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