老人與海讀后感初中生大全(16篇)

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老人與海讀后感初中生大全(16篇)
時(shí)間:2023-11-28 19:39:04     小編:影墨

讀后感是讀完一本書(shū)之后,根據(jù)自己的理解、感受和思考所寫(xiě)的一種文學(xué)評(píng)論。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重抓住主題和重點(diǎn),避免內(nèi)容散亂和主題不突出。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些范文涵蓋了不同類型的書(shū)籍,包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等,內(nèi)容豐富多樣,形式各異。希望通過(guò)閱讀這些范文,可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思路,激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和熱情。讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式,希望大家都能堅(jiān)持閱讀,享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。大家一起來(lái)看看吧,也歡迎大家分享自己的讀后感。

老人與海讀后感初中生篇一

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?!返摹?/p>

《老人與?!匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭返航。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗?!蔽仪橛歇?dú)鐘的欣賞著這句話。每每看到它,總覺(jué)得它會(huì)給我力量,然后,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

而現(xiàn)實(shí)生活中,我們的手沒(méi)有老繭,皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn),夏天在家里吹冷氣,衣服是父母幫忙洗,每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力,我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折,只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿意而已。我們不了解,在社會(huì)中,有許多人像那個(gè)老漁夫一樣,艱難的活著,他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農(nóng)民工、小販、建筑工、尤其是那些患有殘疾的、或者是疾病的人們……都是在艱苦的環(huán)境下活著,仍然是那么堅(jiān)強(qiáng),對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。

無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比,還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比,我們的生活已經(jīng)是很好的了,我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活,并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng),也許在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的,更加嚴(yán)重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個(gè)老漁夫,想到他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài),我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),自己面對(duì)困難。人生就像一條小船,旅途不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪,就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)!

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老人與海讀后感初中生篇二

今年寒假,我讀了美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的《老人與海》這本小說(shuō)。

這本書(shū)的封面很有特點(diǎn),整個(gè)封面以淺藍(lán)色打底,在海浪的前面,一個(gè)坐在小船上的老人正在收繩子,繩子的另一端是一條大魚(yú)。畫(huà)面非常的引人入勝,也使我產(chǎn)生了濃厚的興趣來(lái)閱讀,使我一口氣就把這本書(shū)讀完了。

小說(shuō)寫(xiě)的是一位年近六旬的老漁夫桑提亞哥在一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),但他仍然不肯認(rèn)輸,而充滿著奮斗的精神,終于在第八十五天釣到了一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海走,但老人依然死拉著不放,即使沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有武器,沒(méi)有助手,而且左手又抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后,他終于殺死大魚(yú),把它拴在船邊。后來(lái)又因?yàn)榇篑R林魚(yú)傷口的魚(yú)腥味而引來(lái)了鯊魚(yú)搶食。但老漁夫仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,老人精疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭回到漁港,讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí),十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗龥](méi)有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)獲得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜,真是太不應(yīng)該了。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老漁夫一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到老漁夫歷經(jīng)艱辛,終于將大馬林魚(yú)制服時(shí),我的心像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老漁夫那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他絲毫沒(méi)有退縮,而是迎難而上,正是因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才贏得了這場(chǎng)生死較量的勝利,我們的生活和學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事不怕困難,才能取得成功。

這個(gè)在困難面前表現(xiàn)出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的老人,深深地印在了我的腦海里。在困難面前,如果心中充滿力量,不低頭,永不服輸,用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,相信奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。

老人與海讀后感初中生篇三

書(shū)是智慧的泉源,也是知識(shí)的結(jié)晶,而沒(méi)有書(shū),就如同沒(méi)有食物,使人沒(méi)有知識(shí)的力量,所以哥德說(shuō):“讀一本書(shū)就是和許多高尚的人談話?!?/p>

但要說(shuō)到,最喜歡的一本書(shū)在這浩瀚書(shū)海中,我最喜歡的書(shū)莫非是世界名著——《老人與?!罚且粋€(gè)有關(guān)一位老人出海捕魚(yú)的故事,由于那位老人已經(jīng)連續(xù)79天沒(méi)有釣到魚(yú)了,面對(duì)別人的恥笑他依舊出海捕魚(yú),而不管是馬丁資助給桑蒂阿哥一些補(bǔ)結(jié)品,還是桑蒂阿哥跟黑人比利器的情節(jié),都讓我陶醉在其中!尤其生存在全世界有百分之七十面積是海洋地球的我們,可以從這本書(shū)了解漁夫的辛苦,體會(huì)漁夫的心情。

但是,最讓我佩服的,是他的毅力,因?yàn)?,不管別人嘲笑他多少次,他還是會(huì)乘風(fēng)破浪的出海捕魚(yú),就算遇到了無(wú)數(shù)的挫折,他依然拿著釣竿等著大魚(yú)上鉤。而且,不管他碰到暗礁,還是被鯊魚(yú)突擊,都不會(huì)擊退他破釜沉舟的決心,因?yàn)樗?,即使運(yùn)氣欠佳,只要秉持著一顆堅(jiān)持的心,最后一定會(huì)成功的!終于“上天不負(fù)好心人”桑蒂阿哥釣到了一只巨大無(wú)比的旗魚(yú),并與牠折磨了三天三夜,雖然在返航的路上,旗魚(yú)已被鯊魚(yú)吃得一乾二凈,剩下魚(yú)骨,但是,這過(guò)程使其他漁夫都對(duì)他嘖嘖稱奇。

所以對(duì)我而言,老人與海不只是一個(gè)老人跟海搏斗的故事,更是教我毅力的一位導(dǎo)師啊!尤其當(dāng)我遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起老人堅(jiān)持的決心,之后就會(huì)鼓勵(lì)自己從挫折中站起來(lái),愈挫愈勇,迎接新的挑戰(zhàn),而且我在書(shū)上還學(xué)到只要有一顆義無(wú)反顧的心,在難的挑戰(zhàn)也能迎刃而解!

老人與海讀后感初中生篇四

窗外雨依然下著,像是一根根晶瑩的魚(yú)線,風(fēng)依然刮著,吹出有一個(gè)新的鏡頭。

老人劃著船,默默往回趕。船后系著一根繩子,老人在這頭,魚(yú)王在那頭。不過(guò)魚(yú)王再也沒(méi)了往日的威風(fēng),翻白的眼珠無(wú)光地盯著天空。突然,幾條星鯊,向魚(yú)王的殘?bào)w游來(lái),越來(lái)越多。老人拿起魚(yú)叉,他要捍衛(wèi)自己的戰(zhàn)果了。然而,在無(wú)數(shù)貪婪的大嘴面前,他的抵抗顯得多么渺小啊!星鯊們撕扯著,吞咽著,不顧老人全力反抗,就算滿身是血地沉到海底去,嘴里還叼著一塊魚(yú)肉,漸漸地,魚(yú)王的皮肉愈來(lái)愈少,直到露出森森白骨,星鯊們還是一輪輪地沖鋒。

“波塞冬,你到底想怎么樣,你為了挽回你的面子,還無(wú)恥地招來(lái)你的爪牙們來(lái)瓜分魚(yú)王的身軀!”老人大喊著,歇斯底里地大喊著,同時(shí)把折斷的桅桿有深深的插入到一條星鯊的腦門(mén)上?!安?,你不能帶走它,它是我的密使,即使死也要留在大海,我不會(huì)讓你帶走它”大海無(wú)聲的回答著。老人低著頭,默默抽著煙,默默哽咽。

不,老人不是敗給了星鯊,他是個(gè)贏家,thegreatestwinner只要他一息尚存他就戰(zhàn)無(wú)不勝!他沒(méi)有敗,他一直在贏。從他踏上征途開(kāi)始,就注定他是個(gè)贏家。贏不一定要有什么戰(zhàn)利品。他為夢(mèng)想而奮斗過(guò)了,他有過(guò)堅(jiān)持,有過(guò)等待,他怎么會(huì)敗呢老人與海的情節(jié)就是這樣。這只是一場(chǎng)游戲,兩個(gè)老朋友之間的一場(chǎng)游戲,不分輸贏只求快樂(lè)。這便是老人與海的情節(jié)啊!人生輸贏不重要,只要快樂(lè)不就行了?只要為理想奮斗過(guò)不就行了?老人與海的情節(jié),這就是你想告訴我們的吧!“秋天的夜,凋零在漫天落葉里面……”

老人與海讀后感初中生篇五

《老人與海》一書(shū)敘述了一位貧窮的老人出海捕魚(yú)時(shí),捕到了一條大馬林魚(yú),老人在與大馬林魚(yú)爭(zhēng)斗的過(guò)程中,雖然受了不少傷,但是他依然目標(biāo)專一,持之以恒,戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),打敗了前來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú),將大馬林魚(yú)帶回了他家鄉(xiāng)的港口。

只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。人生亦如此,唯有目標(biāo)專一,持之以恒,才會(huì)擁有美好的明天。古往今來(lái),凡是在事業(yè)上有所成就的人,哪個(gè)背后沒(méi)有付出過(guò)辛勤的汗水?我國(guó)清代書(shū)畫(huà)家鄭板橋——他以前的字體軟弱無(wú)力。

他立志要把字練好。于是,便以堅(jiān)忍不拔的毅力天天練習(xí),日復(fù)一日,年復(fù)一年,從不間斷,終于寫(xiě)出了一手遒勁瀟灑的好字。使他的字與詩(shī)﹑畫(huà)一起,被后人贊為“三絕”。

我國(guó)晉代大文學(xué)家左思,他決心致力于文學(xué)。從此一心一意,勤勤懇懇,專心致志,廣讀詩(shī)書(shū)。終于在文學(xué)上取得了巨大成就,寫(xiě)出了千古流傳,家喻戶曉的《三都賦》。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。目標(biāo)專一,持之以恒,有志者事竟成!讓我們一起銘記這句名言,讓我們的明天更加美好,讓我們一起叩開(kāi)成功之門(mén),戴上成功的花環(huán)!

老人與海讀后感初中生篇六

暑假里,我讀了《老人與?!愤@本書(shū),讓我受益匪淺。

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?!返摹?/p>

《老人與?!愤@個(gè)故事很簡(jiǎn)單,寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚(yú)綁在小船的一邊,在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊,于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下一條魚(yú)骨了。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

看了這本書(shū),我的心久久不能平靜。正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。所以,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

以前,我去學(xué)自行車。我開(kāi)始很興奮,先看著人家怎么騎,然后我拿著哥哥的自行車也試著騎了起來(lái)。我先爬上去坐好,爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的,整個(gè)身體歪歪扭扭的,還摔了幾跤。騎了好長(zhǎng)一段時(shí)間一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步,而且腳上都擦破皮了,我有點(diǎn)泄氣了,不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸過(guò)來(lái)耐心地跟我說(shuō):‘‘不要急,慢慢來(lái),把整個(gè)人放輕松,眼睛看著前面,我給你在后面扶牢?!蔽疫€是有些害怕,但我看著別的小朋友甚至比我小的都會(huì)騎,我想他們都會(huì)騎我也應(yīng)該學(xué)得會(huì)吧。世上無(wú)難事,只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣,跨上了自行車?yán)^續(xù)練騎。我一邊騎,爸爸在后面一邊給我指導(dǎo),幾圈騎下來(lái)好多了。有時(shí)候爸爸趁我不注意放掉我也會(huì)騎一段路了,我有點(diǎn)暗暗自喜了。

后來(lái)我又練了幾天,終于學(xué)會(huì)了。在這些天里,我摔了無(wú)數(shù)次,摔倒后又扶起自行車再繼續(xù),手上腳上都摔破了,青一塊,紫一塊的,但是學(xué)會(huì)后心里樂(lè)滋滋的,可開(kāi)心了。

我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道了自己的不足。

一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗!

老人與海讀后感初中生篇七

在海明威《老人與海》的世界里,我們或許讀到的更多的是生命的韌性,讀到的是一種抗擊命運(yùn)的人生。如今我在老人的世界里讀到了人生的選擇,讀到了人生的無(wú)奈,在海的世界里讀到了人性的反思?!独先伺c?!匪坪踉谠V說(shuō)著我們講不明的道理,似乎在講述著老人的命運(yùn),在訴說(shuō)著我們?nèi)祟惞餐拿\(yùn)。

人生最大的痛苦到底是什么呢?

是選擇,還是孤獨(dú)?

是失敗,還是毀滅?

我們每個(gè)人或許都擁有自己的答案,我們?cè)谶x擇的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得選擇是最大的痛苦,在孤獨(dú)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)是最大的痛苦,在失敗的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得失敗是最大的痛苦,而到了毀滅時(shí)則會(huì)覺(jué)得自己是那樣的愚蠢。

一、解讀選擇。

老人在被迫選擇了那條海豚之后,對(duì)它無(wú)論使多大勁也無(wú)濟(jì)于事時(shí),其他的魚(yú)鉤又被魚(yú)兒咬動(dòng)的時(shí)候。這時(shí)他有了第一次選擇,但這樣的選擇或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那根本不屬于選擇,因?yàn)槲覀儗?duì)于自己付出了許多而還未見(jiàn)失敗的情況下,我們始終是不會(huì)放棄。

在這做一個(gè)假設(shè),倘若老人放棄了那條海豚,或許他不會(huì)在海里待五天,或許不會(huì)失敗。因?yàn)槟腔蛟S是一條較適合的魚(yú)。或許也會(huì)成為第八十五天未捕到魚(yú)的命運(yùn)。老人也曾想過(guò)這樣的問(wèn)題,但老人或許一直持著這樣的信念:“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗?!彼运x擇的是不可以打敗,與海豚共生死。

其實(shí)在人生的許多選擇中,我們?cè)诘弥约旱哪芰τ邢薜臅r(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去放棄,放棄并不等于失敗,即便是失敗也沒(méi)什么,至少我們不會(huì)被毀滅,留得青山在,不怕沒(méi)柴燒。放棄是一種美麗,我們只有放棄了才能去擁有新的屬于自己的東西。

倘若老人選擇了放棄,或許到最后他擁有的并不是只有夢(mèng),而是真真實(shí)實(shí)的生活。所以在人生的選擇中,我們是強(qiáng)者,但并不是戰(zhàn)無(wú)不勝的強(qiáng)者,一個(gè)強(qiáng)者真正要學(xué)會(huì)做的是學(xué)會(huì)去接受失敗,學(xué)會(huì)去放棄本不屬于自己的東西,人生便會(huì)多些許快樂(lè)。

二、人生無(wú)奈。

因?yàn)槿松性S多的選擇,所以無(wú)奈。

老人深愛(ài)著這一片自己一生出沒(méi)的大海的仁慈和美麗,深愛(ài)大海的飛魚(yú)輕捷和不畏懼黑暗,深愛(ài)大海的鳥(niǎo)兒的柔弱和纖巧。甚至他喜歡自己釣起被自己殺死的海豚,但為了生計(jì),他只有這樣,只有去抗擊大海,只有在心里把飛魚(yú)當(dāng)成朋友,只有去可憐那些纖巧的小燕鷗,只有與海豚成為自己的敵人。

我們生活中有太多的'無(wú)奈,但我們都不想去擁有,但倘若我們一味的去逃避無(wú)奈的話,我們就會(huì)被生活拋棄。生活的真實(shí)便是有生活的無(wú)奈,我們對(duì)生活的無(wú)奈我們只有去抗?fàn)?,因?yàn)槭澜绫緛?lái)就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),我們不去吃人就會(huì)被人吃掉。就象老人捕到的海豚一樣,在它的一生也不知吃過(guò)多少魚(yú)兒,但它最后還是被鯨魚(yú)吃的一干二凈。

老人在生活的無(wú)奈中總是在證實(shí)著自己的人生,那我們生命的價(jià)值真的需要去證實(shí)嗎?

三、證實(shí)生命的哲學(xué)。

“他已經(jīng)證實(shí)過(guò)上千回了,這算不上什么。眼下他正要再證實(shí)一回。每一回都是重新開(kāi)始,他這樣做的時(shí)候,從來(lái)不去想過(guò)去。”

在老人證實(shí)的生命價(jià)值的話里我們看到了我們的生命每一刻都是一個(gè)開(kāi)始,我們應(yīng)該忘記這個(gè)世界有時(shí)間的存在,也只有這樣我們的活著才擁有活著的價(jià)值。

其實(shí)我們的一生都是在證實(shí)自己,我們本不希望向生活或向別人證實(shí)什么,但如果我們沒(méi)有去證實(shí)我們自己,我們就會(huì)被生活所嘲笑,我們承受不了生活的嘲笑,所以我們只有去承受生活的苦難去證實(shí)自己每一段路的價(jià)值。

在證實(shí)生命的價(jià)值時(shí),我們需要的是學(xué)會(huì)去忘卻自己的擁有,我們不需要去用曾經(jīng)擁有過(guò)的東西去安慰自己,我們每一次的抗?fàn)幎际且淮伍_(kāi)始,我們應(yīng)該記憶傾空才能放下屬于自己新的東西。所以我們要銘記,生命之于我們的每一秒都象是我們從娘胎里呱呱墜地一樣誕生,都是一個(gè)新的開(kāi)始,我們才能去證實(shí)我們生活里每一秒的價(jià)值。

四、孤獨(dú)的詮釋。

孤獨(dú)是可怕而又能使人為人的感覺(jué)。倘若我們生活的每一天都沒(méi)有孤獨(dú)感的話,那就證明我們的心靈已經(jīng)失去了思想。孤獨(dú)是思想的胚兒,只有在孤獨(dú)時(shí)我們才會(huì)去思索人生。

老人在孤獨(dú)面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的大海時(shí),思索過(guò)鳥(niǎo)兒的人生,思索過(guò)大海的面目,思索過(guò)人性的本質(zhì)。

在他的思索里,他看見(jiàn)了一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,看見(jiàn)了人與自然有太多的不和諧,看見(jiàn)了人類那永恒的無(wú)奈,看見(jiàn)了人類永恒的孤獨(dú)和去改變孤獨(dú)的信念。

孤獨(dú)是固然可怕的東西,它能讓心靈在看那一個(gè)心靈時(shí)顯現(xiàn)出自己的骯臟。能讓自己的心理產(chǎn)生一種極度的心理不平衡甚至是一種嫉妒。但他能讓你在其中去看清自己,倘若你能耐得住孤獨(dú),你就會(huì)在孤獨(dú)中找到思索,找到屬于自己的人生。讓你懂得、去珍惜你擁有的一切,能讓你在心靈的深處找到一片屬于自己休憩的空間。

我們畏懼孤獨(dú),但我們又不能不去喜歡孤獨(dú),因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟愑篮愕臇|西,所以應(yīng)該學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)孤獨(dú),只有這樣我們?cè)诿糟芯蜁?huì)在孤獨(dú)中去尋找我們?nèi)松淖鴺?biāo),才能在孤獨(dú)中去尋找一個(gè)真實(shí)的自我,而不是畏懼、恐怖,人生也少些許庸人自擾的成語(yǔ)出現(xiàn)在我們的身邊。

五、老人的夢(mèng)是什么。

我們?cè)诶先嗽诔龊@飼r(shí)看到的大海,看到的鳥(niǎo)兒,看到的飛魚(yú)和自己捕到了海豚里,或許我們看到的老人并不喜歡去捕殺自然里的任何東西。他對(duì)它們更多是一種憐憫,他想逃避這弱肉強(qiáng)食的社會(huì),他不想再做一個(gè)社會(huì)的兇手,他為什么幾次說(shuō)自己不相信教會(huì),而又三番五次的去頌讀《天主經(jīng)》和《圣母經(jīng)》他并不是希望從這得到力量得到憐憫,而是希望自己從此能得到x。

金色海灘、白色海浪和獅子的戲耍是他在大海中看到的最自然的東西。他希望這一切都能象金色海灘、白色海浪和獅子的戲耍和諧,沒(méi)有彼此間的傷害。他的夢(mèng)里連最關(guān)心他的小男孩都不會(huì)出現(xiàn),因?yàn)槿私K究是人,童年是一個(gè)純真,但以后的歲月里或許就象海上的風(fēng)暴一樣變幻莫測(cè),而大魚(yú)為了生存一樣會(huì)去吞食更多的小魚(yú)。他的夢(mèng)已經(jīng)是最為純潔的夢(mèng),他渴望的不再是人類的和x,不再是人類的生存,而是世間萬(wàn)物的和x與生存。但這終究是一個(gè)夢(mèng),所以作者只有把他寫(xiě)進(jìn)老人的夢(mèng)里。

還有太多的思索,思索……。

老人與海讀后感初中生篇八

《老人與海》是歐內(nèi)斯特·米勒·海明威的作品,是一本非常精彩的書(shū)。它主要講述了一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫與自然和自己搏斗的故事。他連續(xù)84天未捕到魚(yú),第85天,老人捕到了一條無(wú)比巨大的魚(yú),在返回的路上他遭到了鯊魚(yú)群的圍攻,結(jié)果還是空手而歸。

其中,老人的勇氣和毅力讓我欽佩。在返回路上盡管困難重重,他還是不斷地給自己加油、打氣。雖然他知道自己打不過(guò)這些鯊魚(yú),但他還是用身邊一切能用的東西殺死鯊魚(yú),保護(hù)大魚(yú)尸體,盡管最后只得到了一副大魚(yú)骨頭。

當(dāng)他與鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的時(shí)候,我熱淚盈眶;當(dāng)他空手而歸的時(shí)候,我淚水潸然;可是,當(dāng)他說(shuō)出下面的話時(shí),我卻為之深深地震撼!

他說(shuō),“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗”。是的,老人贏了,他沒(méi)有輸,至少在自己的精神上他沒(méi)有輸。為什么海明威最后不讓老人帶回自己辛辛苦苦捉到的大魚(yú)呢,是想進(jìn)一步的表示老人的勇敢嗎?可能是吧。

老人的思想其實(shí)很純真,像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,他回到了大海,就變成了海的兒子,我們都知道有一篇童話叫《海的女兒》,那么,桑地亞哥,就是海的兒子。

我佩服老人桑地亞哥,也佩服他的創(chuàng)造者——海明威。

老人與海讀后感初中生篇九

小說(shuō)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的年近六旬老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條大魚(yú)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。魚(yú)拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死在船頭。然而大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,在遇到鯊魚(yú)的五次襲擊后,大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí),馬林魚(yú)只剩下一幅巨大的白骨架。

剛開(kāi)始,我不明白,為什么如此堅(jiān)強(qiáng)的人卻會(huì)面對(duì)失敗的結(jié)局。在我再次閱讀時(shí),我恍然大悟。用小說(shuō)中的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人可以被毀滅,但卻不能被打敗。”這表明了海明威的人生觀和價(jià)值觀。人生在世,每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),每個(gè)人都可能面臨失敗。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真嘗試著去做好一件事情,去戰(zhàn)勝對(duì)手,重要的并不在于結(jié)果,并不在于成功或失敗,而在于為此而奮斗的過(guò)程和從中得到的東西,重要的是在其中體現(xiàn)的生命價(jià)值。只要曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),那么他就是一個(gè)勝利者。如此看來(lái),老漁夫也是一個(gè)有著錚錚鐵骨的勝利者。

從世俗的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者??墒?,老漁夫并不可憐,并不可悲,在海明威的世界里,只有這擁有真正向艱難困境挑戰(zhàn)的人,才配擁有勝利的榮譽(yù)稱號(hào)。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

縱觀人類的歷史,其實(shí)就是人類與大自然搏斗的歷史。人性是強(qiáng)悍的,但人類自身是弱小的,每個(gè)人都有他的弱點(diǎn),都有他的局限。正是由于一群群像老漁夫一樣的有志者不斷的去挑戰(zhàn)人類的極限,不斷的突破、超越,才有了社會(huì)一次次變革,才有了機(jī)器革命、信息革命,才有了今天的人類,才有了今天繁榮發(fā)達(dá)的社會(huì)。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?,他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

老人與海讀后感初中生篇十

“一個(gè)人可以被毀滅,但是不可以被打敗?!睂?duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),勇敢是一種精神;對(duì)一個(gè)民族來(lái)說(shuō),勇敢更是一種力量。

《老人與海》這本書(shū)中其實(shí)并沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言來(lái)襯托人物的性格特點(diǎn),也沒(méi)有什么氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)句來(lái)渲染氣氛,只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平鋪直敘,卻足以打動(dòng)人心,給人一種慷慨激昂的力量。這個(gè)其貌不揚(yáng)的老人看似普通,卻又不同于常人,他擁有超越常人的毅力和令人嘆為觀止的勇氣,盡管他心知肚明,他所要面臨的對(duì)手比他強(qiáng)大,但他還是決定放手一搏,勇敢地戰(zhàn)斗下去。

拜讀了美國(guó)大作家海明威所寫(xiě)的《老人與海》后,我發(fā)現(xiàn)文中的圣地亞哥就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的老人。有人說(shuō),海明威先生的作品有兩個(gè)永恒的主題:勇氣和死亡。在這部小說(shuō)的主人公身上,我看到了兩個(gè)主題的縱橫交錯(cuò)。的確,擁有勇氣,你才會(huì)有面對(duì)一切困難都會(huì)前行的動(dòng)力,沒(méi)有了勇氣,就像沒(méi)有了帆隨波逐流的航船。

如今的我們,是否正缺失勇敢這樣的品質(zhì)。前些天在網(wǎng)上看到了一個(gè)新聞,一位女士扶起了摔倒的老人,卻被老人冤枉是撞人者,通過(guò)翻看錄像才得知是被冤枉的。這件事過(guò)去之后,有人問(wèn)這位女士:“你以后還會(huì)再像這樣去扶起摔倒的老人嗎?”她沉默了一會(huì)才答:“我依然還會(huì)去扶,因?yàn)檫@是做人的基本道德。”在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中,敢于扶起摔倒的老人其實(shí)也是一種勇敢。這些敢于扶起老人的好心人擁有一種正義的勇氣,他們敢于擔(dān)當(dāng),敢于做那些懦弱之人不敢去做的事情。現(xiàn)在的社會(huì)缺失道德,缺乏正義的勇敢。而他們,擁有這種勇敢,也給這個(gè)社會(huì)增添了溫暖,給我們做出了榜樣。

我以為,敢于和大魚(yú)殊死搏斗是一種勇敢;敢于為祖國(guó)拿起武器戰(zhàn)斗是一種勇敢。而那些在我們周圍,放棄優(yōu)越的生活去參軍也是一種勇敢;敢于扶起摔倒的老人更是一種勇敢,讓這些勇敢激勵(lì)我們,溫暖我們,讓我們不再感到冰冷和消沉。

老人與海讀后感初中生篇十一

老人與海讀后感每一本書(shū),都有它自我的“靈魂”,當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí),自我也就在不知不覺(jué)當(dāng)中,陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界。

因?yàn)闀?shū)所有的“靈魂”不一樣,自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”,就是每本書(shū),其自身要表達(dá)的思想,或者愿望。

我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅?shū),而潸然淚下,或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書(shū),而熱血沸騰,甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書(shū),而將自我想象成天下第一的人。

《老人與?!穮s是一本能讓人了解,什么才是真正的人生,什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū),一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒,許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與?!穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。大家就應(yīng)記得,在書(shū)中提到過(guò),老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是,他沒(méi)有放下,仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中,某些人卻不能堅(jiān)持,應(yīng)對(duì)挫折就選取了放下,選取了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不明白什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?,而?duì)自我失去信心?;蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng),而自暴自棄。在那時(shí)候,想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,他是如何應(yīng)對(duì)生活的。自我的心,自然就會(huì)釋然許多。

別人與大海,與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗,而我們此刻只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn),那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴,自我那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是,他沒(méi)有放下對(duì)生活的期望,他和那個(gè)小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲,他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú),這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生,而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分,他的一種記憶。最后一次捕魚(yú),他抓到了一條大魚(yú),但是,在回港的路上,他碰到了鯊魚(yú)攻擊,他毅然拿起魚(yú)叉捍衛(wèi)自我辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然,最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老漁夫那種不言敗的精神,雖然最后失敗了,但是他勇敢去付出的那種行為,卻是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的。

而且我們的手沒(méi)有老繭,皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn),夏天在家里吹冷氣,衣服是父母幫忙洗,每一天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力,我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些能夠成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折,只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿意而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞,也就不明白生活的艱難,也就將自我那點(diǎn)小小的不滿意當(dāng)作挫折,而且好像還不得了了一樣。我們不了解,在社會(huì)中,有許多人像那個(gè)老漁夫一樣,艱難的活著,他們從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)。那些農(nóng)民工、小販、修補(bǔ)匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不就應(yīng)歧視他們,我們城市的建設(shè),是依靠他們那堅(jiān)實(shí)的臂膀挑著一擔(dān)擔(dān)的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì)生活中不可缺少的一部分,我們要尊敬他們、也學(xué)習(xí)他們,他們就是《老人與?!返囊环N現(xiàn)實(shí)演義,他們也是那么堅(jiān)強(qiáng),對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。

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老人與海讀后感初中生篇十二

最近看了《老人與?!?,里面的老人(名叫圣地亞哥)有一種堅(jiān)韌不拔的精神,令人印象深刻。不過(guò),我有三大疑問(wèn)想要問(wèn)問(wèn)海明威,雖然他早已不在了。

疑問(wèn)一:從大魚(yú)上鉤到老人回到家的這幾個(gè)日夜里,海明威說(shuō)到了老人在船上吃鮪魚(yú)肉、喝淡水、吃飛魚(yú)、睡覺(jué)等作為常人的基本生存生理需求問(wèn)題,但是卻沒(méi)有說(shuō)到老人拉屎撒尿。

如果作者說(shuō),老人這幾天因?yàn)樯眢w與精神高度緊張,并且進(jìn)食很少,再并且在他上船之前已經(jīng)排便清腸,導(dǎo)致他在海上的這幾天沒(méi)有大便的欲望和需求,我想也是一種比較合理的說(shuō)法??上ШC魍](méi)有說(shuō)及。

那么撒尿呢?這絕對(duì)是一個(gè)沒(méi)有辦法避免的問(wèn)題。我想如果按照海明威對(duì)老人中魚(yú)后的吃喝描寫(xiě)來(lái)看,想要老人解開(kāi)褲帶或者皮帶站起來(lái)撒尿的話,這樣輕率的動(dòng)作,應(yīng)該是不太可能的。但是老人必然是需要撒尿的,他不可能憋著熬過(guò)一晝夜甚至數(shù)個(gè)日夜。老人也許有一個(gè)比較合理的做法,那就是直接撒在自己褲襠里。又或許老人穿的褲子有拉鏈,他可以直接用單手拉開(kāi)拉鏈,掏出他的家伙,坐在甲板上撒在船上。可海明威也并沒(méi)有說(shuō)及。

老人的堅(jiān)韌自不必說(shuō),但是如果不說(shuō)明我的第二個(gè)問(wèn)題,海明威這本書(shū)所要宣揚(yáng)的某種精神,肯定是要大打折扣了。因?yàn)槔先顺醭H说男袨榻Y(jié)束后,他并沒(méi)有累死,只不過(guò)最后睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué),還做了一個(gè)他常做的夢(mèng)。

或許海明威想宣揚(yáng)生命的頑強(qiáng),贊美老人的堅(jiān)韌不拔的精神,但是人畢竟還是人,肉身畢竟還是肉身。

疑問(wèn)三:作者與老人是何關(guān)系?因?yàn)槿囊岳先说谌朔Q的角度述說(shuō)而非第一人稱,中間當(dāng)然也夾雜了我們所熟知的西方文學(xué)的比較直白又略顯低級(jí)粗糙的心理描寫(xiě)。那么,如果不說(shuō)明作者與老人的關(guān)系,而直接描寫(xiě)老人的心理活動(dòng),以及茫茫大海中一個(gè)孤獨(dú)老人的事,很顯然是極不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

作為純文學(xué)的小說(shuō)來(lái)說(shuō),海明威的這個(gè)布局我個(gè)人認(rèn)為是非常不妥的,是非常不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

另外,在成群的鯊魚(yú)對(duì)綁在小船邊的大魚(yú)進(jìn)行攻擊后,老人的小船居然仍舊安然無(wú)恙;以及最后到達(dá)海灘邊只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一副完整的大魚(yú)脊椎骨。這也不得不引發(fā)我的懷疑。

小說(shuō)通篇只說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,老人出海釣魚(yú),釣到了一條巨大的`青槍魚(yú),與之周旋幾晝夜,最后用魚(yú)叉殺死魚(yú),綁在船邊拖回,途中被鯊魚(yú)襲擊,最后只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一副骨架。

令人印象深刻的并不是魚(yú)有多大,而是老人看起來(lái)渾身衰老殘敗,卻又堅(jiān)韌無(wú)比,堅(jiān)持到了最后一刻。

盡管大魚(yú)最后被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光,老人也因此足足三個(gè)月毫無(wú)收獲,可他畢竟仍舊活著,仍舊看起來(lái)衰老殘敗地活著。

老人與大魚(yú)周旋當(dāng)然最有看頭,青槍魚(yú)當(dāng)然也很值錢(qián)??墒窃诤竺胬先擞敏~(yú)叉和小刀輕輕松松地殺死幾條來(lái)掠奪的鯊魚(yú)來(lái)看,我不免又對(duì)海明威有了懷疑。他也沒(méi)有說(shuō)那幾條鯊魚(yú)有多大、有多兇猛,卻看起來(lái)很輕松地就殺死了其中的幾條,死鯊魚(yú)沉到了海底去。我想,既然能夠如此輕松地殺死鯊魚(yú),那么老人為何要如此大費(fèi)周章地去釣青槍魚(yú),為什么不誘殺鯊魚(yú)去賣來(lái)得更輕松呢?何況他已經(jīng)近三個(gè)月沒(méi)有捕到一條魚(yú)了!并且當(dāng)?shù)夭⒉皇遣皇召?gòu)鯊魚(yú),邊上甚至就有鯊魚(yú)加工廠。

好吧,如果按照我這個(gè)思路,故事就不需要再講了。

現(xiàn)實(shí)是老人一個(gè)人出海釣魚(yú)去了,沒(méi)有任何幫手,在整個(gè)釣魚(yú)的過(guò)程中,老人幾乎喪命,你一度以為他不可能堅(jiān)持下去了,可他依然堅(jiān)持著。

但海明威的描寫(xiě)還是不夠豐滿。他企圖通過(guò)老人的自言自語(yǔ)和心中所想,來(lái)說(shuō)明過(guò)程的無(wú)比艱難。他一直強(qiáng)調(diào)釣索處于扯斷的邊緣,或許是想暗喻老人的處境和生命也處于崩斷的邊緣吧。

但這不痛不癢的描寫(xiě)顯然是不夠的。尤其是最后大魚(yú)被老人拉到船邊,被魚(yú)槍刺死,如同我所看到的老人之后刺死那幾條鯊魚(yú)一般輕而易舉,這樣的描寫(xiě)是很難說(shuō)服人的。

如果你看過(guò)斯皮爾伯格導(dǎo)演的電影《大白鯊》的話,通過(guò)對(duì)比,你會(huì)發(fā)現(xiàn)海明威的小說(shuō)《老人與海》與電影《大白鯊》的場(chǎng)景是存在巨大的感官差距的。

海明威借助老人自言自語(yǔ)的口說(shuō),人可以被消滅,但決不能被打敗。這句話曾被廣泛引用??蛇@是一句老人的自言自語(yǔ),在老人與大魚(yú)周旋時(shí)說(shuō)的。彼時(shí)的老人肩膀酸痛,左手抽筋,我想按照海明威的想法,老人此刻應(yīng)該是處于崩潰的邊緣。但是事實(shí)上他的描寫(xiě)并不令人感覺(jué)到崩潰的氣息。而此時(shí)老人的這一句自言自語(yǔ),在我看來(lái),并沒(méi)有那么的深邃,也自然沒(méi)有什么悲壯的氣息,所以也并不能感動(dòng)我。

誠(chéng)然,老人最后沒(méi)有被打敗,可他的大魚(yú)卻被消滅了。所以我認(rèn)為,這句話似乎是為了印證最后的結(jié)局而強(qiáng)行加入的。

海明威通過(guò)老人的口,反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào),老人與大魚(yú)是同命運(yùn)的,他倆甚至是兄弟。那么,他們的敵人是誰(shuí)?是鯊魚(yú)嗎?不是。他們的敵人不是鯊魚(yú),而是自己;他們的敵人不是衰老和死亡,而是放棄。

故事在老人的睡夢(mèng)中結(jié)束。

關(guān)于“老人與?!边@個(gè)題目,我想,從通篇來(lái)看,應(yīng)當(dāng)是“老人與大魚(yú)”更為合適。因?yàn)楣适聫臏?zhǔn)備釣魚(yú)開(kāi)始,到釣魚(yú)活動(dòng)結(jié)束,故事也隨之結(jié)束,再無(wú)老人與大海相關(guān)的故事。

當(dāng)然,如果拋開(kāi)這次釣大魚(yú)的故事,從貫穿老人滄桑一生的經(jīng)歷與感悟來(lái)看,“老人與?!被蛟S更加貼切一點(diǎn)。可惜文中并無(wú)多少老人的過(guò)往描寫(xiě)。

海明威所要宣揚(yáng)的精神無(wú)非是永不放棄、生命超乎想象的頑強(qiáng)等。

只不過(guò)在我看來(lái),它天生的一些邏輯漏洞,影響了我的感受。

最后我想說(shuō)的是,老人確實(shí)未曾被打敗,也不曾被消滅,可他早已風(fēng)雨飄搖,窮困潦倒,且三個(gè)月不曾捕獲到一條魚(yú),接下來(lái)他該怎么過(guò)活?畢竟這種所謂的精神并不能拿來(lái)當(dāng)飯吃。

老人與海讀后感初中生篇十三

當(dāng)落日的余暉灑在書(shū)本最后一頁(yè)的時(shí)候,我合上了書(shū)本。腦海里隱隱約約的浮現(xiàn)出書(shū)上的畫(huà)面,我想起了老人與大魚(yú)搏斗到最后的英勇身姿,但我更佩服的是老人獨(dú)自在海上漂泊時(shí)心中不滅的希望,溫暖了一個(gè)個(gè)寒冷的夜。

老人能釣到大魚(yú),因?yàn)槔先瞬粫?huì)放棄,懂得堅(jiān)持就是勝利。

老人已經(jīng)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)了,以前老人見(jiàn)過(guò)許多上千磅的大魚(yú),也釣到過(guò)。所以這次他沒(méi)有就此放棄,而是竭盡所能,苦苦的和大魚(yú)戰(zhàn)斗了兩天兩夜,最終把大魚(yú)刺死。雖然老人對(duì)自然的態(tài)度是友好的,他很尊敬飛魚(yú)、黃林鶯等等的動(dòng)物。但他是漁夫,必須這么做。所以他決定繼續(xù)向海的深處前行。我被老人永不放棄的精神和不滅的希望所感動(dòng)了,即使老人回到岸上,帶上來(lái)的是魚(yú)的骨頭,但老人和鯊魚(yú)搏斗時(shí)的付出,受了傷也不在乎,一定要把大魚(yú)釣上岸的希望,是我最敬佩的地方。無(wú)論你是失敗還是成功,我們大家都要贊賞你頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的精神,因?yàn)槟愕木穹浅?少F,我們都要向老人學(xué)習(xí)。

八十四天里,老人雖然沒(méi)有釣到魚(yú),但他還是告訴自己:“老頭子,你要堅(jiān)持住,勝利的希望就在你眼前,所以你要抓住機(jī)會(huì)?!蔽覀円袼粯?,擼起袖子加油干,為了我們共同的中國(guó)夢(mèng)。我們要潛心耕耘,靜待花開(kāi),在建設(shè)社會(huì)主義道路的征途中,不可能一帆風(fēng)順,在面對(duì)困難時(shí)我們不能退縮??墒?,比風(fēng)暴更難熬的是旅途中的等待。在那一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜,老人面對(duì)未知的前方有過(guò)動(dòng)搖,但他心中有夢(mèng),所以不畏前途的迷霧,我們心中有黨,所以不懼前途的坎坷。

從這本書(shū)里,我收獲的不止是一段故事,更是一份成長(zhǎng)。我愿意做社會(huì)主義康莊大道上的一塊基石。老人的身影,烙印在我的腦海里,時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。我愿意為社會(huì)獻(xiàn)出屬于我的一點(diǎn)點(diǎn)光,一點(diǎn)點(diǎn)熱。

老人與海讀后感初中生篇十四

我讀了《老人與海》這本書(shū),讓我受益匪淺。

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

《老人與海》這個(gè)故事很簡(jiǎn)單,寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚(yú)綁在小船的一邊,在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊,于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下一條魚(yú)骨了。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

看了這本書(shū),我的心久久不能平靜。正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。所以,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

以前,我去學(xué)自行車。我開(kāi)始很興奮,先看著人家怎么騎,然后我拿著哥哥的自行車也試著騎了起來(lái)。我先爬上去坐好,爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的,整個(gè)身體歪歪扭扭的,還摔了幾跤。騎了好長(zhǎng)一段時(shí)間一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步,而且腳上都擦破皮了,我有點(diǎn)泄氣了,不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸過(guò)來(lái)耐心地跟我說(shuō):“不要急,慢慢來(lái),把整個(gè)人放輕松,眼睛看著前面,我給你在后面扶牢。”我還是有些害怕,但我看著別的小朋友甚至比我小的都會(huì)騎,我想他們都會(huì)騎我也應(yīng)該學(xué)得會(huì)吧。世上無(wú)難事,只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣,跨上了自行車?yán)^續(xù)練騎。我一邊騎,爸爸在后面一邊給我指導(dǎo),幾圈騎下來(lái)好多了。有時(shí)候爸爸趁我不注意放掉我也會(huì)騎一段路了,我有點(diǎn)暗暗自喜了。

后來(lái)我又練了幾天,終于學(xué)會(huì)了。在這些天里,我摔了無(wú)數(shù)次,摔倒后又扶起自行車再繼續(xù),手上腳上都摔破了,青一塊,紫一塊的,但是學(xué)會(huì)后心里樂(lè)滋滋的,可開(kāi)心了。

我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道了自己的不足。

一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊?。?/p>

老人與海讀后感初中生篇十五

窗外雨依然下著,像是一根根晶瑩的魚(yú)線,風(fēng)依然刮著,吹出有一個(gè)新的鏡頭。

老人劃著船,默默往回趕。船后系著一根繩子,老人在這頭,魚(yú)王在那頭。不過(guò)魚(yú)王再也沒(méi)了往日的威風(fēng),翻白的眼珠無(wú)光地盯著天空。突然,幾條星鯊,向魚(yú)王的殘?bào)w游來(lái),越來(lái)越多。老人拿起魚(yú)叉,他要捍衛(wèi)自己的戰(zhàn)果了。然而,在無(wú)數(shù)貪婪的大嘴面前,他的抵抗顯得多么渺小啊!星鯊們撕扯著,吞咽著,不顧老人全力反抗,就算滿身是血地沉到海底去,嘴里還叼著一塊魚(yú)肉,漸漸地,魚(yú)王的皮肉愈來(lái)愈少,直到露出森森白骨,星鯊們還是一輪輪地沖鋒。

“波塞冬,你到底想怎么樣,你為了挽回你的面子,還無(wú)恥地招來(lái)你的爪牙們來(lái)瓜分魚(yú)王的身軀!”老人大喊著,歇斯底里地大喊著,同時(shí)把折斷的桅桿有深深的插入到一條星鯊的腦門(mén)上?!安?,你不能帶走它,它是我的密使,即使死也要留在大海,我不會(huì)讓你帶走它”大海無(wú)聲的回答著。老人低著頭,默默抽著煙,默默哽咽。

不,老人不是敗給了星鯊,他是個(gè)贏家,thegreatestwinner只要他一息尚存他就戰(zhàn)無(wú)不勝!他沒(méi)有敗,他一直在贏。從他踏上征途開(kāi)始,就注定他是個(gè)贏家。贏不一定要有什么戰(zhàn)利品。他為夢(mèng)想而奮斗過(guò)了,他有過(guò)堅(jiān)持,有過(guò)等待,他怎么會(huì)敗呢老人與海的情節(jié)就是這樣。這只是一場(chǎng)游戲,兩個(gè)老朋友之間的一場(chǎng)游戲,不分輸贏只求快樂(lè)。這便是老人與海的情節(jié)啊!人生輸贏不重要,只要快樂(lè)不就行了?只要為理想奮斗過(guò)不就行了?老人與海的情節(jié),這就是你想告訴我們的吧!“秋天的夜,凋零在漫天落葉里面……”

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老人與海讀后感初中生篇十六

暑假里,我讀了海明威寫(xiě)的《老人與?!罚钍軉l(fā)。

這本書(shū)主要講了一位老人常年在海上打魚(yú)。有一次,他釣到了一條比船還大的大魚(yú),但在返回時(shí)遇到了鯊魚(yú)群,老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)打斗,鯊魚(yú)把大魚(yú)的肉都啃光了,但老人還是拖回了一副大魚(yú)骨架。

現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的例子也不少。就比如我吧,今年我的體育成績(jī)開(kāi)始時(shí)只有及格,而學(xué)校規(guī)定只有體育成績(jī)達(dá)到良好才能評(píng)新三好。我其他的功課成績(jī)都還不錯(cuò),老師破例讓我和三班的另一位和我一樣情況的同學(xué)一起練習(xí),補(bǔ)考一次。我們放學(xué)后一起練習(xí),互相鼓勵(lì),互相競(jìng)爭(zhēng),正是這種堅(jiān)持不懈的精神才讓我們?cè)谧詈笱a(bǔ)試中取得了好成績(jī),成為了三好生。所以只要堅(jiān)持,沒(méi)有什么可以難倒我們。所謂堅(jiān)持就是勝利。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,它的道路漫長(zhǎng)、艱難,但只要勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈,就會(huì)成為一個(gè)真正的勝利者!

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