讀后感是對(duì)讀完一本書后的思考和感悟的總結(jié)。在寫讀后感時(shí)，要注意思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)密，語言生動(dòng)。小編為大家搜集整理了一些讀后感的經(jīng)典范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫給未來的你讀后感篇一
今天看了李開復(fù)在2011級(jí)大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃講座上的一個(gè)演講—《給未來的你》，看后覺得感觸還是挺深的。雖然這個(gè)演講是給大一的新生講的，但是我覺得對(duì)于我來說有些部分還是受用的。
我記得李開復(fù)曾經(jīng)說過“一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生”。大學(xué)的生活只剩下短短的一年了，但我想現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)或許還不太晚，我想只要努力想盡辦法抓住機(jī)會(huì)，花一些時(shí)間去努力嘗試、體驗(yàn)之前沒有做過的事，我不想錯(cuò)過我心中真正喜愛的事，不想當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)以后要權(quán)力沒權(quán)力，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，除了只拿到張大學(xué)文憑，卻什么都沒有。
希望現(xiàn)在尋找興趣和天賦，嘗試自己可能有興趣的東西，培養(yǎng)自己的情商還不太晚。我想在以后在未來，找到自己心里最喜歡的，做自己心里最喜歡的，學(xué)自己心中最感興趣的！
寫給未來的你讀后感篇二
我希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。
你可以是農(nóng)民，
可以是工程師，
可以是演員，
可以是流浪漢，
但你必須是個(gè)理想主義者。
童年，
我們講英雄故事給你聽，
并不是一定要你成為英雄，
而是希望你具有純正的品格。
少年，
我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，
是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。
這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，
使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。
理想會(huì)使人出眾。
孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂。
理想純潔你的氣質(zhì)，
而最美貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧挕?/p>
通向理想的途徑往往不盡如人意，
而你亦會(huì)為此受盡磨難。
但是，孩子，
你盡管去爭(zhēng)取，
理想主義者的結(jié)局悲壯而絕不可憐。
在貌似坎坷的人生里，
你會(huì)結(jié)識(shí)許多智者和君子，
你會(huì)見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。
選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。
不要為蠅頭小利放棄自己的理想，
不要為某種潮流而改換自己的信念。
物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜，
你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。
理想不是實(shí)惠的東西，
它往往不能帶給你塵世的享受。
因此你必須習(xí)慣無人欣賞，
學(xué)會(huì)精神享受，學(xué)會(huì)與他人不同。
其次，孩子，
我希望你是個(gè)踏實(shí)的人。
人生太過短促，
而虛的東西又太多，
你很容易眼花繚亂，最終一事無成。
如果你是個(gè)美貌的女孩，
年輕的時(shí)候會(huì)有許多男性寵你，
你得到的東西太過容易，
這會(huì)使你流于淺薄和虛浮;。
如果你是個(gè)極聰明的男孩，
又會(huì)以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。
記住，每個(gè)人的能力有限，
我們活在世上能做好一件事足矣。
寫好一本書，做好一個(gè)主婦。
不要輕視平凡的人，不要投機(jī)取巧，
不要攻擊自己做不到的事。
你長大后會(huì)知道，做好一件事太難，
但絕不要放棄。
你要懂得和珍惜感情。
不管男人女人，
不管墻內(nèi)墻外，相交一場(chǎng)實(shí)在不易。
交友的過程會(huì)有誤會(huì)和摩擦，
但想一想，
諾大世界，有緣結(jié)伴而行的能有幾人?
你要明白朋友終會(huì)離去，
生活中能有人伴在身邊，
聽你傾談，傾談給你聽，就應(yīng)該感激。
要愛自己和愛他人，
要懂自己和懂他人。
你的心要如溪水般柔軟，
你的眼波要像春天般明媚。
你要會(huì)流淚，
會(huì)孤身一人坐在黑暗中聽傷感的音樂。
你要懂得欣賞悲劇，
悲劇能豐富你的心靈。
希望你不要媚俗。
你是個(gè)獨(dú)立的人，
無人能抹殺你的獨(dú)立性，
除非你向世俗妥協(xié)。
要學(xué)會(huì)欣賞真，
要在重重面具下看到真。
世上圓滑標(biāo)準(zhǔn)的人很多，
但出類拔萃的人極少。
而往往出類拔萃又隱藏在卑瑣狂蕩之下。
在形式上我們無法與既定的世俗爭(zhēng)斗，
而在內(nèi)心我們都是自己的國王。
如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容，
我將會(huì)羞愧地掩面而去。
世俗的許多東西雖耀眼卻無價(jià)值，
不要把自己置于大眾的天平上，
不然你會(huì)因此無所適從，人云亦云。
在具體的做人上，
我希望你不要打斷別人的談話，
不要嬌氣十足。
你每天至少要拿出兩小時(shí)來讀書，
要回信寫信給你的朋友。
不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，
而要想著怎么去幫助他人。
借他人的東西要還，
不要隨便接受別人的恩惠。
要記住，別人的東西，再好也是別人的;。
自己的東西，再差也是自己的。
孩子，還有一件事，
雖然做起來很難，但相當(dāng)重要，
這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。
你會(huì)一年年地長大，
會(huì)漸漸遇到比你強(qiáng)、比你優(yōu)秀的人，
會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)。
這會(huì)使你沮喪和自卑。
但你一定要正視它，
不要躲避，要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正。
戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
不管世界潮流如何變化，
但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：
正直、勇敢、獨(dú)立。
我希望你是一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀完余光中的《寫給未來的你》后，使我印象最深的便是“戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義”。人生是短暫的`，在一路上，會(huì)遇到種種困難，會(huì)遇到比自己強(qiáng)比自己弱的人。但我們不能因?yàn)樗硕屪约焊械阶员盎蜃载?fù)。路雖艱難，但卻短暫，我們不能在需要戰(zhàn)斗、努力的時(shí)候去選擇安逸。
人無完人，世界上沒有完美無缺的人，所以，我們更應(yīng)該去重視自己不完美的地方，有缺點(diǎn)不是可悲的，可悲的是把缺點(diǎn)也看作是自己的優(yōu)點(diǎn)。所以，我很喜歡這句話，讓我自己悟出很多。
還有一句是這樣說的“要記住，別人的東西，再好也是別人的;自己的東西，再差也是自己的?！币粋€(gè)人，應(yīng)該有最真實(shí)的本質(zhì)，那就是“善”，子曰：人之初，性本善。最厭倦的便是“貪”?？吹奖茸约汉玫臇|西，就想著占為己有，忍不得別人比他好，我覺得，這種人不僅是我所討厭的，更是社會(huì)所厭惡的，人只要一起貪念，什么事情都能做出來，在古代，有的人為了權(quán)力，殺害自己的親人甚至是自己的親生骨肉的;有為了還欠債賭坊的錢，把自己的妻子孩子賣掉的等，現(xiàn)如今，有的人為了能得到毒品，殺人、搶劫的也數(shù)不勝數(shù)。總之，這一切，都在圍繞一個(gè)字。
仔細(xì)看著這一句話。心想：是啊，別人的始終是別人的，自己的始終是自己的。所以，我們不需要去想別人有什么，而是要仔細(xì)想，自己有什么，還需要什么，自己努力拼搏是為了什么!其實(shí)，要說實(shí)話，我還是很羨慕余光中的孩子，因?yàn)樗麄冇兄敲磦ゴ蟮母赣H。不過，我指的是他們父親的才華。因?yàn)榘?，在我心中，自己的父親才是最偉大的，因?yàn)橛兴?，才?huì)有我。
寫給未來的你讀后感篇三
昨天朋友在微信里面發(fā)了一篇寫給未來的你，并且說最好每晚睡前讀三遍，在認(rèn)認(rèn)真真的讀了三遍之后我覺得里面的每一句都能夠單獨(dú)拎出來，因?yàn)槊恳痪涠际欠浅Ｓ杏玫摹Ｎ矣X得他真的就是寫出了一個(gè)優(yōu)秀的人的模樣，他教我們要成為一個(gè)理想主義者，教了我們一生做一件事情足矣，教了我們要懂得珍惜懂得感恩，要學(xué)會(huì)聆聽，要懂得學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)正視自己的不足，要做一個(gè)正直、勇敢、獨(dú)立的人。真的是每一句都是可以單獨(dú)拎出來作為做人的準(zhǔn)則。
其實(shí)我的讀后感特別的簡單，我就是覺得這一生中要做到一個(gè)時(shí)時(shí)都要努力學(xué)習(xí)，懂得去感恩，懂得去完完整整的做好一件事情。學(xué)無止境，每天都需要進(jìn)步，不學(xué)習(xí)不進(jìn)步就是退步。凡事要懂得去感恩，感恩別人快樂的是自己，作為一個(gè)優(yōu)秀的人不是那么容易，但是要有最起碼的準(zhǔn)則。
還有一句話讓我覺得印象深刻，那就是每個(gè)人的能力是有限的，我們?cè)谶@個(gè)世上只做好一件事足矣。反思一下自己的話現(xiàn)在有沒有一件事情是完整做好的或者是正在進(jìn)行時(shí)呢？好像沒有，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們沒有方向，總是想到哪里就做到哪里，途中遇到一點(diǎn)阻礙或者和自己想的不太一樣，就開始打退堂鼓了，真的是屬于辦了好多的事情，但是沒有一件事情是辦的非常好的。
我也知道鄭廣賦醫(yī)生讓我們每天讀三遍的用意，我自己也是希望如果在若干年之后，看到現(xiàn)在的自己覺得不是虛度的，覺得自己在當(dāng)時(shí)的所做不會(huì)讓未來的自己嫌棄，想要再來一次。而是未來的自己在看現(xiàn)在的自己所要做的決定還是會(huì)依舊這樣堅(jiān)定選擇下去。
寫給未來的你讀后感篇四
初讀這首詩，我就被其中流露出的理想色彩和真摯的愛意深深感動(dòng)。別人用一本書詮釋的內(nèi)容，詩人余光中只用一首簡單卻又深刻的長詩告訴我們，也告訴未來的孩子們——做一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)真正的人。
學(xué)會(huì)獨(dú)處，喜歡孤獨(dú)是現(xiàn)代人最缺乏的一種能力，也是現(xiàn)代人最需要培養(yǎng)的能力。為何現(xiàn)代人浮躁、恐慌，缺乏真實(shí)的安全感？不僅是因?yàn)槲覀兦诂F(xiàn)實(shí)的壓力，變得庸俗而目光短淺，還因?yàn)槲覀儧]有孤獨(dú)自處的生活，害怕在孤獨(dú)中面對(duì)自己、認(rèn)識(shí)自己。我們已習(xí)慣于在嘈雜、熱鬧的人群中，在每時(shí)每刻的微信聊天中找到存在感，孰不知，這種不能真實(shí)面對(duì)自己內(nèi)心與靈魂的存在感實(shí)在渺小得可悲、可憐。
也許可以想一想余光中先生的話：做一個(gè)平凡的人，同時(shí)做一個(gè)情感豐富、精神高貴的人。
寫給未來的你讀后感篇五
通篇看完演講稿，有很多的感觸。
其實(shí)從進(jìn)入學(xué)校到現(xiàn)在，我心里一直都有些迷茫與困惑。首先不知道自己以后能做些什么，總想著在這樣的一個(gè)學(xué)校，選擇這樣一個(gè)要求高學(xué)歷的專業(yè)，未來會(huì)很難走。學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境不算太好，有的時(shí)候控制不了自己，隨波逐流，不喜歡的課不聽，講話睡覺，只到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)有一兩門課注定要掛科，感覺一切都跟曾經(jīng)在高中的情況好相似。有的時(shí)候也感覺到，我們不能迷茫了、困惑了，需要跟自己找到一個(gè)方向。
我很喜歡我現(xiàn)在的這個(gè)專業(yè)，我非常愿意去研究這個(gè)東西，去學(xué)習(xí)這樣一門學(xué)科，所以李開復(fù)先生說的，找到自己的興趣，我想我做到了。至于我的天賦，我想還需要一直去尋找，當(dāng)然也有可能我在我的這個(gè)專業(yè)很有天賦，只是現(xiàn)在不能體現(xiàn)。這門我熱愛的專業(yè)，可以讓我有更多的興趣去學(xué)習(xí)他，可以在任何時(shí)候都樂于去研究他，我想，在大學(xué)里面，我若是能把這門專業(yè)學(xué)精了，以后只要有平臺(tái)，結(jié)果應(yīng)該也不會(huì)太壞。只是一直以來我對(duì)高數(shù)、英語等科目不太感興趣，所以現(xiàn)在這兩門非常的不好，我想我現(xiàn)在很需要努力趕上這兩門科目，不能讓任何事拖住我前進(jìn)的`方向。我要努力成為自己想要成為的人，擁有一片屬于自己的充滿自信的天空。
在大學(xué)里面，我們?cè)诤芏喾矫鏇]有了束縛，所以有些人就感覺自己自由了。其實(shí)我進(jìn)了大學(xué)，我感覺并不是那么的輕松。老師講任何東西都是點(diǎn)到為止，而你如果想要學(xué)好，就必須靠自己多問、多查資料。所以在大學(xué)我們非常需要自學(xué)的能力，也就是李開復(fù)先生說到的"為什么"。李開復(fù)先生還提到"有什么用"這樣一個(gè)問題，我非常贊同他的看法。學(xué)習(xí)任何東西，不能只知道公式是什么，理論是什么，要知道如果在實(shí)際工作中運(yùn)用。我的專業(yè)是金融與證券，這個(gè)專業(yè)其實(shí)對(duì)書本知識(shí)的需求并不高，而是需要有極強(qiáng)的操作能力。所以在我們的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)好一門知識(shí)，還需要融會(huì)貫通，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在生活中，我們都會(huì)發(fā)生很多的爭(zhēng)論，有的時(shí)候我們堅(jiān)定的認(rèn)為自己是對(duì)的，但是等事情過去了，一思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)對(duì)方也有道理。這里就涉及到李開復(fù)先生提到的"為什么不"這樣一個(gè)問題。我們真的需要有一些批判式思維的能力，那樣在考慮事情的時(shí)候，就可以更加的深入、全面?？创粋€(gè)事情有了多方面的了解，才可以有更好的解決辦法，這一點(diǎn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)證券專業(yè)的時(shí)候尤其重要。
進(jìn)入學(xué)校，肯定會(huì)有許多關(guān)于與人結(jié)交的困惑。很多人都是初次離開家，在寢室與人相處，在班級(jí)與同學(xué)交往，存在許多的問題。我覺得這真是培養(yǎng)情商的好機(jī)會(huì)，我們?nèi)裟馨汛髮W(xué)的關(guān)系處理的非常順，我們?cè)趯W(xué)校也會(huì)更加的開心?？诓疟磉_(dá)能力和實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)都是很重要的。我們要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的看法，讓他人能夠理解自己的想法。而實(shí)踐的機(jī)會(huì)會(huì)讓我們對(duì)以后參加工作需要做到的東西有一個(gè)大致的了解。我特別喜歡團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念，大家在一起，為一件事情而發(fā)揮自己所有力量的感覺是非常美妙的?？傊覀?cè)诖髮W(xué)里面要調(diào)整好自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的社交能力，提高自己的情商。在任何時(shí)候，遇到挫折也不要放棄，我始終相信，只要堅(jiān)持下去，一切都會(huì)有好的改變。
現(xiàn)在我們這一代人，都很浮躁，總盼望著能一步登天，在得到的時(shí)候不滿足而去尋求更多，這些都是非常不利于我們發(fā)展的。我想我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，一定要堅(jiān)持腳踏實(shí)地，一定要有誠心，人無信不立，在這個(gè)爾虞我詐的世界，你認(rèn)為自己不誠信是追尋潮流，那樣其實(shí)會(huì)招來絕大多數(shù)人的厭惡。我們要多看身邊好的例子，讓自己成為一個(gè)善良、誠信的人。在任何時(shí)候都用初學(xué)者謙虛的自覺，饑餓者渴求知識(shí)的求知態(tài)度來擁抱未來的知識(shí)。那樣，相信我們會(huì)永遠(yuǎn)無愧于自己。
大一，新鮮事物很多，誘惑很多，我真心的希望自己在以后回想起這段生活，能夠覺得自己是真正學(xué)到了東西，是沉淀了自己的浮躁，不愧于心。
寫給未來的你讀后感篇六
這是一本寫給成長中的女孩的書，殷健靈作家采用寫信的方式來讓孩子們看清“未來”的模樣，從她的文字中能找到自我，她擅長于精微之筆探悉少年人隱秘曲折的心理世界，以獨(dú)特視角揭示成長的奧秘。所以她也被益為孩子們的“心靈知己”和“青春擺渡人”。就如她的簡介中介紹的一樣，她的作品隱藏著一個(gè)內(nèi)核：成長中的心靈。確實(shí)，讀過她的文筆，我只能用一個(gè)詞來形容：心細(xì)如發(fā)。那細(xì)膩的文字，那真摯的情感，總會(huì)讓人心生澎湃，感動(dòng)連連。
寫在扉頁上面的一首歌《whatever、willbe，will、be》非常美，我還特地下載下來和嫣然聽了好幾遍，不過因?yàn)槲业挠⒄Z太憋足，想學(xué)會(huì)有點(diǎn)難度，不過我們會(huì)盡力去學(xué)，因?yàn)楦枵娴哪苡|動(dòng)心靈深處的那根弦?！拔磥怼爆F(xiàn)在對(duì)于我們來說是個(gè)未知數(shù)，無法看得真切，更無法掌握，但是我們會(huì)帶著無限美好的想象與堅(jiān)定的信心，加上十二萬分的耐心，靜靜等待長大的自己。
對(duì)于豆蔻年華，我印象中有的是青澀的記憶，父母為了我能走出大山，走向城里，他們拼命地勞作，而我除了放假不停地勞作后，就是一直堅(jiān)定著一個(gè)信心，唯有讀書才能改變命運(yùn)，用自己的勤奮與努力去展望更好的未來，所以無暇顧忌身邊的風(fēng)景，拼命地努力學(xué)習(xí)，一直在班級(jí)前幾名徘徊。現(xiàn)在再看看女兒的成長，我希望我能傾注更多的愛，更能進(jìn)入她的內(nèi)心世界，不管是少年還是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。
通過書本，我也了解其實(shí)每個(gè)少年長大的過程都如作家所寫的十五封信里面的，哪怕有歡笑作點(diǎn)綴，內(nèi)心的最深處都會(huì)有孤獨(dú)的旋律。因?yàn)殂露?、因?yàn)榍討郑齻円矔?huì)渴望一個(gè)能讀懂她內(nèi)心的靈魂伙伴。我希望到時(shí)能真正讀懂她的那個(gè)人是我。所以我才要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己、提長自我。
寫給未來的你讀后感篇七
看到這本書，第一感覺就像在提高孩子情商道路上的一盞指路燈，愛不釋手，毫不猶豫立即買下。
回到家如饑似渴地看完，只覺整篇下來沒有說教，更不會(huì)絮絮叨叨，像一股溫暖清泉潺潺流入心間，用自己的故事和身邊女孩的故事順其自然的捊出自己想要告訴女孩們的。十五封信，每封信里包含了殷健靈對(duì)女孩“伊蓮”在未來的成長路上的期望，其實(shí)也是對(duì)所有的期望。她希望女孩無論未來的路有多漫長曲折，都能漸漸看清“未來”模樣。
在人生剛剛起步的時(shí)候，有時(shí)候很需要這樣的“看清”?！翱辞濉笔切枰獣r(shí)間和閱歷的。我相信殷健靈對(duì)“伊蓮”們說的，也正是家長們想對(duì)自己的女兒們說的。我想對(duì)女兒說，在你成長的路上會(huì)遇到很多選擇和舍棄，首先，遵從自己內(nèi)心的意志，要有自己想要的生活，只要不違背自己內(nèi)心真實(shí)的意愿，就是最好的。學(xué)會(huì)放棄，卸下沉重的的桎梏，飛的更高更遠(yuǎn)?；蛟S要舍棄很多，但最終，你會(huì)收獲一片自我盡情翱翔的天空。
文中還告訴伊蓮們，要善良，內(nèi)心要有愛。愛美是女孩們與生俱來的天性，真正的美不是浮于表面的，她不僅僅只是擁有美貌，它是由內(nèi)而外的一種心的修煉。外表的美會(huì)隨著歲月的流逝漸漸變化，而內(nèi)在的感情形諸外表，必然會(huì)在臉上產(chǎn)生某種痕跡，久而久之，便可為人的臉?biāo)苄巍Ｋ^相由心生，說的就是這個(gè)道理吧。
一個(gè)經(jīng)常微笑示人的人，嘴角上揚(yáng)、眉眼柔和；一個(gè)善良的人，予人以夏日里的清涼，冬日里的溫暖，別人可以從她臉上讀出一朵淡雅的花……內(nèi)心的修煉在臉上沉淀，即能給人以美好的長相。所以，我的女兒，為了美，你要學(xué)會(huì)修煉你的心。
看完這本書，我深感每個(gè)孩子在經(jīng)歷之前，如果像殷健靈老師所指導(dǎo)的這樣多一份自覺和警醒，總比懵懂和糊涂來的好。最后，我想再借用殷健靈文中的一段話來祝福我的女兒：不管未來的人生得意或者失意，清貧或者富裕，你都能攜著一顆堅(jiān)定而有愛的心勇敢前行！
寫給未來的你讀后感篇八
既秉承著過去對(duì)我們的期許也懷揣著我們對(duì)未來的期盼。
這一代一代。
傳承的期許和期盼締結(jié)為接力千載的信箋。
周游列國的百家。
曾用竹簡把四海升平的夢(mèng)寫給今天。
大學(xué)之道在明明德在親民在止于至善計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利求名當(dāng)求萬世名空談?wù)`國實(shí)干興邦。
出使西域的張騫七下西洋的鄭和。
曾用絲路駝鈴海路風(fēng)帆。
把連接四海情結(jié)萬邦的夢(mèng)寫給今天。
有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎四海之內(nèi)皆兄弟也禮之用和為貴見利思義見危授命美之人美。
美美與共天下大同。
青春之人類青春之地球。
青春之宇宙資以樂其無涯之生試看將來的環(huán)球必是赤色的世界。
以國為家的一代代共產(chǎn)黨人。
俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
億萬人的夢(mèng)想鑄造的信仰與核心價(jià)值觀已銘刻在我們心中與青春同行而歷久彌堅(jiān)。
引領(lǐng)我們奔向中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想之巔。
寫給信仰點(diǎn)燃的青春和生命寫給未來的你。
寫給夢(mèng)想點(diǎn)亮的今天和明天。
寫給未來的你讀后感篇九
讀后感是讀過一本書或一篇文章以后的感想（多指書面的）。亦指讀完作品后寫下的心得體會(huì)或評(píng)論文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。下面是小編給大家分享的寫給未來的你讀后感作文，讓我們一起來看看吧!
今天看了李開復(fù)在２０１１級(jí)大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃講座上的一個(gè)演講—《給未來的你》，看后覺得感觸還是挺深的。雖然這個(gè)演講是給大一的新生講的，但是我覺得對(duì)于我來說有些部分還是受用的。
我記得李開復(fù)曾經(jīng)說過“一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生”。大學(xué)的生活只剩下短短的一年了，但我想現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)或許還不太晚，我想只要努力想盡辦法抓住機(jī)會(huì)，花一些時(shí)間去努力嘗試、體驗(yàn)之前沒有做過的事，我不想錯(cuò)過我心中真正喜愛的事，不想當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)以后要權(quán)力沒權(quán)力，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，除了只拿到張大學(xué)文憑，卻什么都沒有。
希望現(xiàn)在尋找興趣和天賦，嘗試自己可能有興趣的東西，培養(yǎng)自己的情商還不太晚。我想在以后在未來，找到自己心里最喜歡的，做自己心里最喜歡的，學(xué)自己心中最感興趣的！
在世界上所有的花朵中，有一種花最為珍貴，當(dāng)它盛開時(shí)，所有的花兒為之鼓舞，當(dāng)它凋謝時(shí)，所有的花兒為之動(dòng)容。這朵花就是——生命之花。
當(dāng)讀到《致未來的你—給女孩的十五封信》中第三封信《最最珍視的生命》這一段文字時(shí)感動(dòng)不已：生命不可能有兩次，很多人，或許連一次都無法好好度過，但凡美好的事物，都是有限的，是終將逝去的。生命看似堅(jiān)韌，實(shí)則脆弱。浩，一個(gè)熱愛生命的孩子，在他十七歲時(shí)命運(yùn)卻為他劃上了一個(gè)句號(hào)。他對(duì)未來的渴望，對(duì)生命的眷戀，讓我深深為之心痛。我想起曾救助過患先天肝母細(xì)胞瘤的小女孩琪琪，在她兩年多的生命里，一直在和病魔做斗爭(zhēng)，雖然她最終離開了我們，但她幼小身體里迸發(fā)出生命的堅(jiān)韌與不拔，讓所有人為之動(dòng)容。
沈若雯，一個(gè)13歲的女孩，無法承受生活的壓力，以一種所有人都無法接受的方式結(jié)束了她可貴的生命。她曾是家長老師眼里的開心果，總是面帶微笑，充滿陽光，經(jīng)常與父母、同學(xué)分享生活中的點(diǎn)滴。而就是她認(rèn)為“犯下的錯(cuò)誤必須用生命來挽回”，就輕易而輕率地選擇了和這個(gè)世界永別。她就像一片羽毛，靜靜地從窗戶里飄出，越過了碧桃，黃楊，紫薇，香椿，最終靜靜地仰臥在樹下。這樣結(jié)束生命，使她的父母，所有愛她的人都瞬間跌入無邊的黑暗。脆弱的生命之花凋零了，這是一件多么讓人惋惜和痛心的事情！我不由自主地想起之前朋友送我的一棵頑強(qiáng)的小草，它被我遺忘在了角落里，經(jīng)歷了寒冷、干渴，但它卻頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，最終成活了下來。哦，這一棵小小的植物竟包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力！它對(duì)生命的執(zhí)著難道不比放棄生命的人更可貴嗎？每個(gè)人都經(jīng)歷過成長，成長的辛苦和無奈無可回避，也不能回避。但在成長中無論遭遇多大的苦難，都不值得用生命的代價(jià)去償還！陽光會(huì)覆蓋所有的陰影。
怒放與凋謝的`生命之花讓我們思索著人生的價(jià)值，生命之花的璀璨在于怒放。如果不盡情向世界燦爛地開放，生命意義又何在？既然擁有生命，就應(yīng)當(dāng)珍惜，讓我們好好愛自己吧！愛自己的身體，愛自己的生命，愛生活中所有的喜悅與悲傷！
這是一本寫給成長中的女孩的書，殷健靈作家采用寫信的方式來讓孩子們看清“未來”的模樣，從她的文字中能找到自我，她擅長于精微之筆探悉少年人隱秘曲折的心理世界，以獨(dú)特視角揭示成長的奧秘。所以她也被益為孩子們的“心靈知己”和“青春擺渡人”。就如她的簡介中介紹的一樣，她的作品隱藏著一個(gè)內(nèi)核：成長中的心靈。確實(shí)，讀過她的文筆，我只能用一個(gè)詞來形容：心細(xì)如發(fā)。那細(xì)膩的文字，那真摯的情感，總會(huì)讓人心生澎湃，感動(dòng)連連。
寫在扉頁上面的一首歌《whatever、willbe，will、be》非常美，我還特地下載下來和嫣然聽了好幾遍，不過因?yàn)槲业挠⒄Z太憋足，想學(xué)會(huì)有點(diǎn)難度，不過我們會(huì)盡力去學(xué)，因?yàn)楦枵娴哪苡|動(dòng)心靈深處的那根弦?！拔磥怼爆F(xiàn)在對(duì)于我們來說是個(gè)未知數(shù)，無法看得真切，更無法掌握，但是我們會(huì)帶著無限美好的想象與堅(jiān)定的信心，加上十二萬分的耐心，靜靜等待長大的自己。
對(duì)于豆蔻年華，我印象中有的是青澀的記憶，父母為了我能走出大山，走向城里，他們拼命地勞作，而我除了放假不停地勞作后，就是一直堅(jiān)定著一個(gè)信心，唯有讀書才能改變命運(yùn)，用自己的勤奮與努力去展望更好的未來，所以無暇顧忌身邊的風(fēng)景，拼命地努力學(xué)習(xí)，一直在班級(jí)前幾名徘徊。現(xiàn)在再看看女兒的成長，我希望我能傾注更多的愛，更能進(jìn)入她的內(nèi)心世界，不管是少年還是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。
通過書本，我也了解其實(shí)每個(gè)少年長大的過程都如作家所寫的十五封信里面的，哪怕有歡笑作點(diǎn)綴，內(nèi)心的最深處都會(huì)有孤獨(dú)的旋律。因?yàn)殂露?、因?yàn)榍討?，她們也?huì)渴望一個(gè)能讀懂她內(nèi)心的靈魂伙伴。我希望到時(shí)能真正讀懂她的那個(gè)人是我。所以我才要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己、提長自我。
寫給未來的你讀后感篇十
今天，爸爸推薦我讀了臺(tái)灣著名詩人余光中的一首詩歌——《寫給未來的你》，這是一首現(xiàn)代詩，與其說這是一首詩歌，不如說是一位家長寫給自己孩子的一封詩歌體的家書。詩歌娓娓道來，親切、平實(shí)，嚴(yán)肅又不失溫情和期盼。
它教育我們?cè)趺醋鋈?。做人要有純正的品格，高尚的情趣，遠(yuǎn)大的理想，要拒絕虛榮的誘惑，學(xué)會(huì)與他人不同，要懂得珍惜感情，要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人，每天至少要拿出兩個(gè)小時(shí)來讀書，這樣才能豐富自己的眼界，要戰(zhàn)勝自己，要超過自己所能達(dá)到的境界。
它教給我們?cè)趺瓷线M(jìn)。不要為自己的外表所擔(dān)憂，不要為自己的蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流改變自己的信念，不要攻擊自己做不到的事，不要向世俗低頭妥協(xié)，不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，不要把自己置于大眾的天平上，不要打斷別人的談話，不要嬌、驕二氣十足于身。
主席從小就樹立遠(yuǎn)大理想，要把中國人民從水深火熱之中挽救出來，讓他們過上平等、自由、公正的生活；總理從小就立志——“為中華之崛起而讀書”，并為此奮斗終生；孔老夫子從小就想成為一名教育家，教育人們要知書達(dá)禮，仁義至信；我也想當(dāng)一名科學(xué)家，通過努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，研發(fā)和創(chuàng)造出新能源，減少污染，造福社會(huì)。
理想和信念恰似走向成功的雙腿，缺一不可。那些偉人，那些名人，那些成功人士都是依靠堅(jiān)不可摧的信念來成就大事業(yè)的，所以我們要按照余光中先生詩歌里所說的：從小到大要有遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)真實(shí)、平和、勤奮、努力，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
寫給未來的你讀后感篇十一
從古至今，人生一直是人們最關(guān)心最為重視的，有多少名家感嘆光陰的流逝，莊子就曾經(jīng)說過：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。人生就像白駒掠過，稍縱即逝。杜甫說：人生有情淚沾臆，江水江花豈終極。劉禹錫人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流。白居易，曹操也有類似的詩篇人生百年內(nèi)，疾速如過隙。，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。等等。
從古人的字字句句之中，我們不難看出，生命是轉(zhuǎn)瞬即逝的。所以，在這短暫的生命之中，我們更應(yīng)該去合理的規(guī)劃他。就在孔子感嘆光陰流逝之時(shí)，他給千萬代的后人描述出了這樣的一種人生。
吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。這句話的大致意思就是：我十五歲的時(shí)候立志研究學(xué)問，三十歲確立自己的理想，四十歲不為我所做的事情而迷惑，五十歲的時(shí)候我懂得自然的規(guī)律和法則，六十歲時(shí)無論聽到什么，不用多加思考，都能領(lǐng)會(huì)其中的意思，并明辨是非。七十歲我的道德修養(yǎng)到了一定的程度便可以隨心所欲地做事，而不逾越法度規(guī)矩。
在我看來，這是一個(gè)大致的人生路標(biāo)，在這些路標(biāo)上面。有幾個(gè)重要的階段被孔子很重要的強(qiáng)調(diào)了出來。孔子所說的十有五而志于學(xué)，是他自己的一個(gè)起點(diǎn)，也同樣是對(duì)學(xué)生的一種要求。
孔子曾經(jīng)說過：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。他是說，自己并不是生下來便了解很多事情的，只不過是對(duì)古人的經(jīng)歷與事情非常感興趣，而一直不斷的學(xué)習(xí)。對(duì)于今天這樣一個(gè)信息化的時(shí)候，需要學(xué)習(xí)的東西非常多?，F(xiàn)在許多的孩子并不是十五向?qū)W了，可能上幼兒園的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)了。但我覺得這樣并不一定管用，并不一定對(duì)孩子的未來有用?？鬃诱f過：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆要邊學(xué)邊思考、還要去應(yīng)用。把自己所學(xué)的知識(shí)去最大化的利用。就在這樣一種學(xué)于思的磨礪與歷練之中，不斷提升自己，慢慢地有所感悟。
寫給未來的你讀后感篇十二
李明博先生曾說：“年輕人一定要勇于挑戰(zhàn)，無論陷于何種絕境，都要勇敢地挑戰(zhàn)！年輕意味著什么？意味著即使失敗，也隨時(shí)可以再挑戰(zhàn)！與其在我能作和我不能作之間猶豫不定，浪費(fèi)時(shí)間，還不如想想我現(xiàn)在能做什么。如果是非做不可的事，即使只有百分之一的希望，也要付諸百分之九十九的努力。”
最近我看了韓國總統(tǒng)李明博先生的《經(jīng)營未來》，感觸頗多。
一個(gè)普通的打工者，20多歲當(dāng)代表理事，35歲當(dāng)社長，40多歲當(dāng)會(huì)長，人們稱他為“工薪族的神話”。他靠的是一種信念和精神，懷揣著志向和夢(mèng)想，遇到挫折依舊不放棄，在困境中總是拼盡全力去挑戰(zhàn)、去奮斗。
李明博先生的一生仿佛是一個(gè)奇跡。一個(gè)出生在貧苦人家、沒有背景、沒有金錢并處于社會(huì)底層的孩子，他沒有自甘墮落，沒有頹廢沉淪，而是一步一個(gè)腳印，奮力拼搏去挑戰(zhàn)自己的人生，最終通過努力成為了一個(gè)國家的最高領(lǐng)袖?，F(xiàn)如今，我們很多人會(huì)覺得那是遙不可期不切實(shí)際的，但是李明博先生用他的親生經(jīng)歷告訴我們，只要懂得如何經(jīng)營自己的未來，一切便皆有可能。
李明博先生在現(xiàn)代韓國是一個(gè)極富傳奇色彩的英雄人物。無論做任何事，李明博先生都會(huì)竭盡全力；在任何危機(jī)、挑戰(zhàn)面前，李明博先生都會(huì)毅然迎上前去；他從不認(rèn)命，與境遇頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，勇于克服自身的缺陷；他有著獨(dú)立的思考和面對(duì)壓力的膽魄，忠于自己的工作，有主人翁意識(shí)。這種姿態(tài)，正是韓國人在幾十年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的核心和靈魂。
我們?cè)诼殘?chǎng)中摸爬滾打多年，時(shí)光磨平了我們的棱角，歲月侵蝕了我們“初生牛犢不怕虎”的精神，然而李明博先生“不管困難有多大，我都沒有輕易放棄，總是拼勁全力去挑戰(zhàn)、去奮斗”的精神卻越發(fā)閃亮。如今有這種精神的人越來越少，人們總是“事不關(guān)己，高高掛起”只希望可以“明哲保身”就足矣了。沒有將自己做為“自己的主人”、“良心的主人”和“事業(yè)的主人”來認(rèn)識(shí)問題、處理問題和解決問題。
我們?yōu)槭裁床荒艹晒?？我們?yōu)槭裁粗荒茉诹魇诺臍q月中蹉跎？我們?yōu)槭裁床荒軇?chuàng)造第二個(gè)、第三個(gè)“工薪族神話”？因?yàn)槲覀內(nèi)狈Χ分?，缺乏?zhàn)勝困難的信心、決心與耐心，缺乏抓住時(shí)機(jī)時(shí)的果斷。其實(shí)不管有多難，心中都要懷有希望，因?yàn)橹灰邢Ｍ蜁?huì)有實(shí)現(xiàn)的可能。遭遇困難時(shí)，要堅(jiān)定自己的意志，要相信只要足夠努力，就一定能渡過難關(guān)。
最喜歡李明博先生的一句話：與其在“我能做”、“我不能做”之間猶豫不定、浪費(fèi)時(shí)間，不如想想“我現(xiàn)在能做什么”！把握現(xiàn)在，經(jīng)營現(xiàn)在，為自己經(jīng)營出一個(gè)輝煌的未來！
寫給未來的你讀后感篇十三
余光中《寫給未來的你》讓我們明白一個(gè)道理，那就是在關(guān)注孩子的身體健康的同時(shí)，也要給予孩子們精神層面滋養(yǎng)。
孩子，我希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。
你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個(gè)理想主義者。
童年，我們講英雄故事給你聽，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格。
少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。
這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。
理想會(huì)使人出眾。
孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂。
理想純潔你的氣質(zhì)，而最美貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧挕?/p>
通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難。
但是，孩子，你盡管去爭(zhēng)取，理想主義者的結(jié)局悲壯而絕不可憐。
在貌似坎坷的人生里，你會(huì)結(jié)識(shí)許多智者和君子，你會(huì)見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。
選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。
不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而改換自己的信念。
物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。
理想不是實(shí)惠的東西，它往往不能帶給你塵世的享受。
因此你必須習(xí)慣無人欣賞，學(xué)會(huì)精神享受，學(xué)會(huì)與他人不同。
其次，孩子，我希望你是個(gè)踏實(shí)的人。
人生太過短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無成。
如果你是個(gè)極聰明的男孩，又會(huì)以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。
記住，每個(gè)人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣。
寫好一本書，做好一個(gè)主婦。
不要輕視平凡的人，不要投機(jī)取巧，不要攻擊自己做不到的事。
你長大后會(huì)知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。
你要懂得和珍惜感情。
不管男人女人，不管墻內(nèi)墻外，相交一場(chǎng)實(shí)在不易。
交友的過程會(huì)有誤會(huì)和摩擦，但想一想，諾大世界，有緣結(jié)伴而行的能有幾人?
你要明白朋友終會(huì)離去，生活中能有人伴在身邊，聽你傾談，傾談給你聽，就應(yīng)該感激。
要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。
你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天般明媚。
你要會(huì)流淚，會(huì)孤身一人坐在黑暗中聽傷感的音樂。
你要懂得欣賞悲劇，悲劇能豐富你的心靈。
希望你不要媚俗。
你是個(gè)獨(dú)立的人，無人能抹殺你的獨(dú)立性，除非你向世俗妥協(xié)。
要學(xué)會(huì)欣賞真，要在重重面具下看到真。
世上圓滑標(biāo)準(zhǔn)的人很多，但出類拔萃的人極少。而往往出類拔萃又隱藏在卑瑣狂蕩之下。
在形式上我們無法與既定的世俗爭(zhēng)斗，而在內(nèi)心我們都是自己的國王。
如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容，我將會(huì)羞愧地掩面而去。
世俗的許多東西雖耀眼卻無價(jià)值，不要把自己置于大眾的天平上，不然你會(huì)因此無所適從，人云亦云。
在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。
你每天至少要拿出兩小時(shí)來讀書，要回信寫信給你的朋友。
不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著怎么去幫助他人。
借他人的東西要還，不要隨便接受別人的恩惠。
要記住，別人的東西，再好也是別人的;自己的東西，再差也是自己的。
孩子，還有一件事，雖然做起來很難，但相當(dāng)重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。
你會(huì)一年年地長大，會(huì)漸漸遇到比你強(qiáng)、比你優(yōu)秀的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)。
這會(huì)使你沮喪和自卑。
但你一定要正視它，不要躲避，要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正。
戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：正直、勇敢、獨(dú)立。
我希望你是一個(gè)優(yōu)秀的人。
煦寧吾兒：
距離你出生還有十多天，你已在媽媽腹中和媽媽共處了將近270天了。這些朝夕相處的日子里，媽媽不僅在身體上發(fā)生了很大變化，心更是因?yàn)槟愕牡絹碜兊萌彳洘o比。隨著預(yù)產(chǎn)期的臨近，媽媽既期待又緊張，期待與你見面，又緊張不知如何才能把你養(yǎng)育好、教育好。提筆給你寫這樣一封家書，雖然在很長一段時(shí)間里你都讀不懂它，但這不妨礙媽媽把對(duì)你無限的愛與思想通過文字傳遞給你。如題，這是一封寫給未來的你的家書，期待你讀懂的那一日，心里會(huì)有共鳴和暖意。
【關(guān)于情商】——掌控自心，克制自律。
媽媽當(dāng)然希望你是個(gè)聰明的孩子，然而相對(duì)于智商的高超，媽媽更希望你擁有良好的性格、陽光的心態(tài)。很大程度上，智商決定你走了哪條路，情商決定了你在這條路上能走多遠(yuǎn)。情商代表了一個(gè)人控制自己的情緒以及認(rèn)知他人情緒的能力。情商不是與生俱來的，是在不斷的經(jīng)驗(yàn)中得來的。而這些不斷積累的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)像是增加在你身上的瑰寶一樣，讓人積極面對(duì)挑戰(zhàn)，也帶給別人暖心的力量。正如美國第35任總統(tǒng)約翰·肯尼迪所說的，“如果我們很強(qiáng)大，我們的價(jià)值會(huì)不言自明。如果我們很弱小，再多言也無濟(jì)于事?！鼻樯谈叩娜耍ǔ？酥疲⑶易月?，善于控制內(nèi)心的人，才是真正強(qiáng)大的人。
【關(guān)于逆境】——意志堅(jiān)定，勇者無懼。
自古“不如意事常八九，可與人言無二三”。不平凡之人的不平凡之處，不在得意時(shí)，而在于身處困境和煎熬之中，仍能驅(qū)動(dòng)強(qiáng)大的理智和意志駕馭好自己的行為?？酥谱约喝プ鼍哂薪ㄔO(shè)性的事情：養(yǎng)好身體，努力工作，鉆研業(yè)務(wù)，結(jié)識(shí)朋友，了解一個(gè)新行業(yè)，學(xué)習(xí)一兩樣特長，靜心思考，潛心修煉。陷入困境的人從來不會(huì)只有你，問題是你如何利用好這段無力感爆棚的時(shí)間。身處形勢(shì)差強(qiáng)人意的逆境時(shí)，心中再多的意難平，氣難順，肩上再多的'千斤重?fù)?dān)，胸中再多的千回百轉(zhuǎn)，統(tǒng)統(tǒng)沒用。只有靜候，忍耐，持續(xù)努力，韜光養(yǎng)晦，實(shí)現(xiàn)自我增值，才能守得云開見月明。孩子，你要記住，在命運(yùn)垂青你之前，你需要忍受和付出的，實(shí)在太多。傷害無可避免，所以自愈是至關(guān)重要的能力。一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，要時(shí)刻對(duì)不好的遭遇和負(fù)面情緒保持警惕，要懂得開導(dǎo)自己，及時(shí)地努力地排解掉心中的憤和恨。誰能及時(shí)修復(fù)壞情緒，誰就能保護(hù)靈魂的健康和安寧。
【關(guān)于學(xué)習(xí)】——豐盈自我，思想獨(dú)立。
說到學(xué)習(xí)，將來會(huì)有很長一段時(shí)間，你將在校園里度過。而學(xué)習(xí)，是在校園里的主要任務(wù)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)無處不在，“活到老，學(xué)到老”，可以說，學(xué)習(xí)是伴隨我們終身的事業(yè)。當(dāng)下，有太多為了孩子的學(xué)習(xí)，生生把自己逼成“狼爸”、“虎媽”的父母，希望這樣的事情不要出現(xiàn)在咱們家。媽媽想和你說的是，學(xué)習(xí)是為了發(fā)現(xiàn)自己，不學(xué)習(xí)，焉知你是誰?人之初，誰也不知道你是瑪瑙我是翡翠，接受教育如同采礦，就是一個(gè)不斷被發(fā)現(xiàn)和挖掘的過程。你看，不學(xué)習(xí)，鄧稼先就不知道自己擅長物理，袁隆平就不知道可以玩轉(zhuǎn)水稻，屠悠悠也不曾想過可以研制青蒿素問鼎諾貝爾獎(jiǎng)啊!孩子啊，如果不希望等你老了才知道自己是塊什么材料，邁著大步去求學(xué)吧，學(xué)習(xí)是為了認(rèn)識(shí)世界和發(fā)現(xiàn)自己。還有，希望你不要被將來要面對(duì)的各種考試嚇倒。你要記住，學(xué)習(xí)，不是為了考試，而是為了生長。雖然有人“一考定終生”，但考試絕不是學(xué)習(xí)的全部意義，學(xué)習(xí)是為了自己更加茁壯地生長。除了應(yīng)試，你必須學(xué)會(huì)思考、競(jìng)爭(zhēng)、選擇、接納、寬容，未來，這些都是你與世界共處的智慧。長大才是必修科目，只會(huì)考試的人可以畢業(yè)，卻未必成器。
【關(guān)于交友】——尊重他人，親疏隨緣。
媽媽不想對(duì)你交朋友有任何限制，說到底，“物以類聚，人以群分”，你交什么樣的朋友，取決于你是怎樣的人。在人際交往中，有這樣一個(gè)原則需要囑咐你：尊重他人，親疏隨緣。我相信，一切好的友誼都是自然而然形成的。我還認(rèn)為，再好的朋友也應(yīng)該有距離，太熱鬧的友誼往往是空洞而且是無物的。曾國藩說：“倚富者貧，倚貴者賤，倚強(qiáng)者弱，倚巧者拙”。真正重要的，不是你認(rèn)識(shí)誰，而是你自己是誰。朋友之間，分享固然可貴，分擔(dān)更有力量。希望你能收獲友誼的芬芳，也能成為別人心目中那個(gè)愿意分擔(dān)的、值得信賴的朋友。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。說一千道一萬，都不如你親自去實(shí)踐，方能體會(huì)深刻，遍嘗滋味。你在成長道路上的開心與難過，成功與失敗，媽媽都愿意與你分享，共你分擔(dān)。記住，孩子，家永遠(yuǎn)是你停泊休憩的港灣。
你若安好，我便幸福。
寫給未來的你讀后感篇十四
今天，爸爸推薦我讀了臺(tái)灣著名詩人余光中的一首詩歌——《寫給未來的你》，這是一首現(xiàn)代詩，與其說這是一首詩歌，不如說是一位家長寫給自己孩子的一封詩歌體的家書。詩歌娓娓道來，親切、平實(shí)，嚴(yán)肅又不失溫情和期盼。
它教育我們?cè)趺醋鋈?。做人要有純正的品格，高尚的情趣，遠(yuǎn)大的理想，要拒絕虛榮的誘惑，學(xué)會(huì)與他人不同，要懂得珍惜感情，要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人，每天至少要拿出兩個(gè)小時(shí)來讀書，這樣才能豐富自己的眼界，要戰(zhàn)勝自己，要超過自己所能達(dá)到的境界。
它教給我們?cè)趺瓷线M(jìn)。不要為自己的外表所擔(dān)憂，不要為自己的蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流改變自己的信念，不要攻擊自己做不到的事，不要向世俗低頭妥協(xié)，不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，不要把自己置于大眾的天平上，不要打斷別人的談話，不要嬌、驕二氣十足于身。
毛澤東主席從小就樹立遠(yuǎn)大理想，要把中國人民從水深火熱之中挽救出來，讓他們過上平等、自由、公正的生活；周恩來總理從小就立志——“為中華之崛起而讀書”，并為此奮斗終生；孔老夫子從小就想成為一名教育家，教育人們要知書達(dá)禮，仁義至信；我也想當(dāng)一名科學(xué)家，通過努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，研發(fā)和創(chuàng)造出新能源，減少污染，造福社會(huì)。
理想和信念恰似走向成功的雙腿，缺一不可。那些偉人，那些名人，那些成功人士都是依靠堅(jiān)不可摧的信念來成就大事業(yè)的，所以我們要按照余光中先生詩歌里所說的：從小到大要有遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)真實(shí)、平和、勤奮、努力，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
寫給未來的你讀后感篇十五
這是美國西部的一個(gè)清晨，一絲迎面而來的微風(fēng)吹亂了比爾？蓋茨的頭發(fā)，透著舒心的涼意。穿著黑色毛衣的比爾？蓋茨一如既往地展示著其靦腆的微笑，只是這次，攝影師將鏡頭的焦點(diǎn)瞄準(zhǔn)了比爾？蓋茨身旁的那條寬廣而深邃的高速公路？它一直通往天的盡頭。
這是1995年，比爾？蓋茨在為其大作《未來之路》拍攝封面。比爾？蓋茨向全世界宣稱，20年后將結(jié)束紙質(zhì)出版時(shí)代，無紙書包、無紙辦公、無紙閱讀、無紙信息傳遞將成為現(xiàn)實(shí)；只要打開電腦，就可以足不出戶通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入圖書館查閱各種書籍。
蓋茨表示：“雖然現(xiàn)在看來這些預(yù)測(cè)不太可能實(shí)現(xiàn)，甚至有些荒謬，但是我保證這是本嚴(yán)肅的書，而決不是戲言。10年后我的觀點(diǎn)將會(huì)得到證實(shí)。”
10年后，比爾？蓋茨所預(yù)測(cè)的“未來之路”似乎正一點(diǎn)一點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。
鄒志宇是重慶菲斯特電信公司的軟件工程師，下班后最大的愛好就是看書。在他不足30平方米的小臥室中，堆放著各種電信方面的專業(yè)書籍和文學(xué)書籍，為此，他每年就要花費(fèi)近萬元用于圖書的購買。更讓他郁悶的是，很多他想要的書籍市面上不僅沒有，連圖書館也難以找到?！坝幸粋€(gè)網(wǎng)上圖書館應(yīng)該多好？”這一度成了他最大的期冀。
20xx年3月，在朋友的介紹下，鄒志宇成為了書生網(wǎng)“ebook書城”的會(huì)員。鄒志宇足不出戶便可閱覽群書的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
“這比去圖書館方便多了！”鄒志宇介紹道，在ebook書城中，不僅有各種學(xué)科的專業(yè)書籍，很多新書他也能在第一時(shí)間看到，“部分圖書甚至是免費(fèi)閱讀。即便付費(fèi)，也僅僅幾元錢的事，比書店買書便宜多了。”
隨著像鄒志宇這樣的新一代閱讀者迅速壯大，數(shù)字出版業(yè)在中國開始得勢(shì)。所謂數(shù)字出版，正是通過把傳統(tǒng)圖書內(nèi)容數(shù)字化，以互聯(lián)網(wǎng)為流通渠道，通過網(wǎng)上支付實(shí)現(xiàn)交易行為。
據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至20xx年6月，中國電子書出版總量增至148000種，已達(dá)到全球第一；全國約100家出版社開始同步出版電子書，數(shù)字圖書館超過1000家。如此的市場(chǎng)規(guī)模，為中國培養(yǎng)了近千萬的電子書讀者，移動(dòng)閱讀也正在成為一種趨勢(shì)。
20xx年7月8日，由新聞出版總署主辦的首屆中國數(shù)字出版博覽會(huì)在北京國際會(huì)議中心拉開帷幕，全國幾百家電子出版商擠滿了兩個(gè)上百平方米的巨大展區(qū)，這些數(shù)字出版商們正在身體力行實(shí)現(xiàn)蓋茨10年前的預(yù)言。
然而，這場(chǎng)數(shù)字出版業(yè)的首次聚宴卻并非到處歡聲笑語。
在接受《經(jīng)濟(jì)》記者采訪時(shí)遺憾的說道：“真正的主角卻消失不見”。張秀梅指的正是以書生公司、超星公司為代表的中國數(shù)字行業(yè)領(lǐng)跑者。張秀梅認(rèn)為，由于書生公司、超星公司都分別遭遇了版權(quán)訴訟，而版權(quán)問題也是此次博覽會(huì)的一個(gè)主題，它們可能不愿意出現(xiàn)在風(fēng)口浪尖上。
寫給未來的你讀后感篇十六
在寒假里，我看了一本名叫《世界未來》的課外書。書里告訴我們，未來的人類面臨兩種選擇：一種是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達(dá)的美好未來；一種是戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡、面臨毀滅的未來。我被這本書深深地吸引住了特別是書里描繪的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面太可怕了！合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅“槍”林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，一想起來我就感到害怕。
人類歷史上，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步“槍”、機(jī)關(guān)“槍”，死亡了1000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大，幾十個(gè)國家，十幾億人們被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了5000多萬人。在日本鬼子的刺刀下，中國人犧牲了近20xx萬人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，美國在日本的兩個(gè)城市投下了原子彈，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬人成了受害者。戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了多么大的災(zāi)難?。?/p>
戰(zhàn)爭(zhēng)真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，消滅戰(zhàn)爭(zhēng)。
現(xiàn)在我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學(xué)，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過著無憂無慮的幸福生活。我多么希望世界永無戰(zhàn)爭(zhēng)，人們永久過著和平幸福的生活。我想：這不僅僅是我一個(gè)少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團(tuán)結(jié)在一起，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)世界和平。
寫給未來的你讀后感篇十七
最近看了一本書叫《未來財(cái)富》，他是美國作家布萊德?德哈文寫的，他本身就是一個(gè)很成功的做電子商務(wù)的生意人，是個(gè)百萬富翁，他是一個(gè)在當(dāng)今的信息時(shí)代去指導(dǎo)人們?nèi)绾沃赂坏膶＜?。書中的重要部分可以歸納為以下幾大部分，那就是：想獲得未來財(cái)富要具備的三個(gè)商數(shù)（情商、財(cái)商、關(guān)系商），打開未來財(cái)富之門的七把鑰匙，還有未來理想生意的十大特征是什么。今天我想就本書的一些重要觀點(diǎn)跟大家分享一下。
因?yàn)槌晒π枰阕龀龈淖儯枰愠砷L，需要對(duì)你未來的人生抱有新的看法。但對(duì)大多數(shù)人來說，這是一個(gè)很堅(jiān)巨的任務(wù)，我們一旦想改變，常常會(huì)遇到來自各方面的阻力。咱們周圍的人不希望我們超過他們。最關(guān)健的是你自己想不想擁有更多的金錢、更多的自由、更大的成就、更多的理由，更多的選擇、更多的時(shí)間、更大的影響。如果你真的想要的話、那我今天談的話題就對(duì)你有意義。
南京郵電大學(xué)校長、博士生導(dǎo)師楊震教授說，世界上的萬事萬物，小到手表、鑰匙，大到汽車、樓房，只要嵌入一個(gè)微型感應(yīng)芯片，把它變得智能化，這個(gè)物體就可以“自動(dòng)開口說話”。再借助無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，人們就可以和物體“對(duì)話”，物體和物體之間也能“交流”，這就是物聯(lián)網(wǎng)?！叭绻锫?lián)網(wǎng)再搭上互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)橋梁，在世界任何一個(gè)地方我們都可以即時(shí)獲取萬事萬物的信息。可以這么說，物聯(lián)網(wǎng)加上互聯(lián)網(wǎng)等于智慧地球?！?/p>
舉幾個(gè)例子來說吧，我從南京開車到北京，上車后，只要設(shè)置好目的地便可隨意睡覺、看電影，車載系統(tǒng)會(huì)通過路面接收到的信號(hào)智能行駛；還有如果家里有病人生病了，也可以不住在醫(yī)院，只要通過一個(gè)小小的儀器，醫(yī)生就能24小時(shí)監(jiān)控病人的體溫、血壓、脈搏；以后咱們下班了，只要用手機(jī)發(fā)出一個(gè)指令，家里的電飯煲就會(huì)自動(dòng)加熱做飯，空調(diào)開始降溫,洗澡水也可以給你放好，家里的電冰箱會(huì)自動(dòng)提醒你那些食物快要過期了，應(yīng)該去買那些食物了，比你家小保姆都管用。這些都是咱們未來生活的情景。
寫給未來的你讀后感篇十八
企業(yè)管理究其本質(zhì)是生產(chǎn)力管理，是人的管理和物的管理。管理所指的人不是單純的自然人，而是社會(huì)人，包括所依存的社會(huì)屬性。管理所指的物不是一般意義上的物，是除人之外的所有管理對(duì)象，包括生產(chǎn)方式。
人類發(fā)展史表明，管理的制度、方法(簡稱為管理方法)有其歷史必然性，決定管理方法的是生產(chǎn)力，管理方法必須與生產(chǎn)力的發(fā)展水平和生產(chǎn)方式相一致，不是誰主觀想象憑空研究的結(jié)果。
管理方法不能超越時(shí)代。在農(nóng)業(yè)社會(huì)無法憑空產(chǎn)生工業(yè)社會(huì)的管理方法，在第一次工業(yè)革命所處的社會(huì)無法憑空產(chǎn)生第二次工業(yè)革命所處社會(huì)的管理方法，現(xiàn)今社會(huì)同樣無法憑空產(chǎn)生人類未來社會(huì)的管理方法，這是發(fā)展的客觀規(guī)律。可以斷言，即使真的出現(xiàn)廣泛使用可自我復(fù)制機(jī)器人甚至人機(jī)復(fù)合體的工業(yè)后文明社會(huì)，管理方法必將與現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的管理方法截然不同。無論是管理的未來，還是未來的管理，必將同樣遵循這個(gè)規(guī)律。
人類的發(fā)展史還表明，工業(yè)社會(huì)中管理方法的改變，即使所謂革命性的變化，都是基于先前的管理方法而來的，管理方法是在繼承中發(fā)展的，是在不斷適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求中發(fā)展的。
許多管理學(xué)者和管理者把管理當(dāng)做技術(shù)科學(xué)，癡迷于管理技巧，企圖從技術(shù)上改進(jìn)完善管理，完成管理的終極版本。我們可以看到，許多管理方法已進(jìn)化成學(xué)派，紛紛自稱是管理科學(xué)的集大成者，認(rèn)為自己的管理方法是最完善的終極版，這只是一廂情愿的空想。其實(shí)，管理是方法論。方法有很多，沒有最好的，只有合適的。企圖建立空前絕后的最全面最好的管理體系只是幻想。
管理不是越復(fù)雜越好，易于掌握和操作遠(yuǎn)勝高深莫測(cè)。管理本身也有時(shí)間成本與費(fèi)用成本，物極必反。企業(yè)要根據(jù)自身情況選擇適合自己的管理方式。
管理的根本屬性不是世界觀而是方法論。
世界觀包括價(jià)值觀、人生觀。對(duì)人的管理中，既有科學(xué)的成份，也貌似包含道德成份，常見輪番使用。但是，利益歸屬如果與員工基本無關(guān)，員工不是企業(yè)主人翁，要把價(jià)值觀、人生觀置于方法論之上，終將遭遇管理天花板：我為誰而干?須知，企業(yè)中資本所有者天生具有的責(zé)任心僅限于自身所有的企業(yè)，因而并沒有普遍價(jià)值。如此，對(duì)人的道德層面的管理最終成為對(duì)物的管理的延續(xù)。在私企中這是宿命，在國企中這是國家層面的制度設(shè)計(jì)問題。
方法論在人的管理上的運(yùn)用，諸如責(zé)任心、工作態(tài)度、崗位責(zé)任制等，是生產(chǎn)方式所固有的紀(jì)律，否則生產(chǎn)無法有序進(jìn)行，因而其本質(zhì)還是對(duì)物的管理的延續(xù)。
在工業(yè)社會(huì)中期，對(duì)人的管理是著名的泰羅制。泰羅制清楚的體現(xiàn)出對(duì)人的管理本質(zhì)是對(duì)物的管理的延續(xù)。
在管理活動(dòng)中，人的管理是最難的。畢竟，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，物化的人沒有物化的心。
管理的方法論在對(duì)物的管理中表現(xiàn)出多樣性，但科學(xué)內(nèi)核是同樣的，是數(shù)學(xué)、行為科學(xué)等多門科學(xué)的綜合運(yùn)用，無止境，有局限性，前有所述，不遑多論。
寫給未來的你讀后感篇十九
讀完余光中的《寫給未來的你》后，使我印象最深的便是“戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義”。人生是短暫的，在一路上，會(huì)遇到種種困難，會(huì)遇到比自己強(qiáng)比自己弱的人。但我們不能因?yàn)樗硕屪约焊械阶员盎蜃载?fù)。路雖艱難，但卻短暫，我們不能在需要戰(zhàn)斗、努力的時(shí)候去選擇安逸。
人無完人，世界上沒有完美無缺的人，所以，我們更應(yīng)該去重視自己不完美的地方，有缺點(diǎn)不是可悲的，可悲的是把缺點(diǎn)也看作是自己的優(yōu)點(diǎn)。所以，我很喜歡這句話，讓我自己悟出很多。
還有一句是這樣說的“要記住，別人的東西，再好也是別人的；自己的東西，再差也是自己的?！币粋€(gè)人，應(yīng)該有最真實(shí)的本質(zhì)，那就是“善”，子曰：人之初，性本善。最厭倦的便是“貪”?？吹奖茸约汉玫臇|西，就想著占為己有，忍不得別人比他好，我覺得，這種人不僅是我所討厭的，更是社會(huì)所厭惡的，人只要一起貪念，什么事情都能做出來，在古代，有的人為了權(quán)力，殺害自己的親人甚至是自己的親生骨肉的；有為了還欠債賭坊的錢，把自己的妻子孩子賣掉的等，現(xiàn)如今，有的人為了能得到毒品，殺人、搶劫的也數(shù)不勝數(shù)。總之，這一切，都在圍繞一個(gè)字。
仔細(xì)看著這一句話。心想：是啊，別人的始終是別人的，自己的始終是自己的。所以，我們不需要去想別人有什么，而是要仔細(xì)想，自己有什么，還需要什么，自己努力拼搏是為了什么！其實(shí)，要說實(shí)話，我還是很羨慕余光中的孩子，因?yàn)樗麄冇兄敲磦ゴ蟮母赣H。不過，我指的是他們父親的才華。因?yàn)榘。谖倚闹?，自己的父親才是最偉大的，因?yàn)橛兴?，才?huì)有我。
我會(huì)銘記這些話，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人！
寫給未來的你讀后感篇二十
互聯(lián)網(wǎng)為教育變革提供了條件，傳統(tǒng)學(xué)校不再是唯一的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我們今天覺得天經(jīng)地義的學(xué)校生活，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展，會(huì)在潤物無聲的改變中，發(fā)生翻天覆地的變化。未來，傳統(tǒng)的學(xué)校不再是唯一的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。說到學(xué)習(xí)，大家馬上想到的不是“學(xué)?！?，而是“學(xué)習(xí)中心”。針對(duì)當(dāng)下諸多教育痛點(diǎn)，朱永新對(duì)未來教育趨勢(shì)做出了預(yù)判:今天的學(xué)校會(huì)被未來的學(xué)習(xí)中心取代。
互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，讓一切都在或多或少地發(fā)生著變化，教育方式也不例外。傳統(tǒng)的教室和學(xué)校會(huì)不會(huì)也因此而不再是理所當(dāng)然的學(xué)習(xí)場(chǎng)所？未來的教育趨勢(shì)會(huì)是怎樣？由誰來學(xué)、誰來教？學(xué)什么？怎樣學(xué)？如何判斷學(xué)習(xí)效果？父母應(yīng)該做些什么？針對(duì)這一系列問題，教育學(xué)家朱永新結(jié)合了中外大量的教育理論和實(shí)踐案例，對(duì)未來的教育模式做出了詳細(xì)構(gòu)想的預(yù)判，為教育者們梳理了一條通往未來教育的清晰行動(dòng)路徑。
朱永新認(rèn)為，教育變革，雖然不像社會(huì)革命那樣，有強(qiáng)烈的人為干預(yù)的色彩，但是我們可以主動(dòng)迎接、主動(dòng)介入通往未來的教育趨勢(shì)，這個(gè)趨勢(shì)就可能會(huì)向著我們期待的方向發(fā)展。我們已經(jīng)來到了教育大變革的前夜，已經(jīng)站在了未來學(xué)習(xí)中心的門前。推開這扇門，就是一個(gè)新的教育世界。
每一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生，不管愿意不愿意，不管對(duì)講課的內(nèi)容熟悉不熟悉，都要循規(guī)蹈矩地坐在教室里，一憋就是整整45分鐘。下課之后，上個(gè)廁所，短短10分鐘，接著又是一節(jié)課。周而復(fù)始。
每年九月，一批同年的新生跨入校門。
每年七月，一群同年的畢業(yè)生離開校園。鐵打的校園，流水的學(xué)生。
書本，翻來覆去。學(xué)生，人來人往。每逢寒暑，師生都有寒假、暑假。“刀槍入庫”，各自安排。這，就是我們熟悉得不能再熟悉的學(xué)校生活。
你有沒有想過，這樣的學(xué)校生活，是天經(jīng)地義的嗎?
我相信，在不遠(yuǎn)的未來，這一切，很可能會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我相信，今天的學(xué)校會(huì)被未來的學(xué)習(xí)中心取代。這，就是我在本書中提出的對(duì)未來教育趨勢(shì)的預(yù)判。我相信，我們今天覺得天經(jīng)地義的學(xué)校生活，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展，會(huì)在潤物無聲的改變中，發(fā)生翻天覆地的變化。
在本書中，朱永新想說的僅僅是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未來學(xué)校形態(tài)的改變，以及進(jìn)而引發(fā)的教學(xué)模式的改變。這本書為我們構(gòu)建了一個(gè)完美的教育藍(lán)圖：即未來的學(xué)習(xí)中心取代學(xué)校。未來的某個(gè)時(shí)候，人們會(huì)覺得我們今天看來好像天方夜譚的“學(xué)習(xí)中心”，是那么順理成章。
未來，物理形態(tài)的學(xué)校，鋼筋水泥、磚瓦花木，依然如故，保安可能還會(huì)有，圍墻也可能依然在，但是，傳統(tǒng)的學(xué)校不再是唯一的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。說到學(xué)習(xí)，大家馬上想到的不是“學(xué)?！保恰皩W(xué)習(xí)中心”。
未來的學(xué)習(xí)中心，沒有固定的教室，每個(gè)房間都需要預(yù)約。
未來的學(xué)習(xí)中心，沒有以“校長室”“行政樓”為中心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，表面上看，可能有點(diǎn)像今天北上廣的創(chuàng)業(yè)孵化器。
未來的學(xué)習(xí)中心，可以在社區(qū)，也可以在大學(xué)校園，類似于好未來、新東方這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也可以成為學(xué)習(xí)中心。
未來的學(xué)習(xí)中心，沒有統(tǒng)一的教材，全天候開放，沒有周末、寒暑假，沒有上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，也沒有學(xué)制。孩子可以8歲上學(xué)，也可以5歲或者12歲上學(xué);15歲的孫子可以跟75歲的爺爺在同一個(gè)課堂上同樣的課；年輕的父母也可以與自己的孩子學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容。
未來的學(xué)習(xí)中心，教師是自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、陪伴者，一部分教師將變成自由職業(yè)者，“能者為師”將使今天的教師資格證變成歷史。未來的學(xué)習(xí)中心，教師是自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者，一部分教師將變成自由職業(yè)者，“能者為師”將使今天的教師資格證變成歷史。
未來的學(xué)生，完全能夠做到一人一張課程表，而且隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，但將沒有必要像現(xiàn)在許多學(xué)校的學(xué)生那樣在不同教室之間行走。他們的大部分時(shí)間是在家里或者在學(xué)校的圖書館、學(xué)習(xí)室等，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)．自己解決學(xué)習(xí)過程中的大部分問題：而且網(wǎng)絡(luò)通過大數(shù)據(jù)的方式自動(dòng)記錄他們的學(xué)習(xí)過程。作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)．將是基于個(gè)人興趣和解決問題需要的自發(fā)學(xué)習(xí)，是零存整取式的學(xué)習(xí)，是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)。學(xué)生可能不再需要教師為他們提供完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)．而是通過自主的學(xué)習(xí)建構(gòu)來滿足自己需要的個(gè)性化知識(shí)結(jié)構(gòu)。在這樣的學(xué)習(xí)和建構(gòu)中，學(xué)校、課程、學(xué)分、學(xué)歷等不再是最重要的．唯一重要的是“我學(xué)到了什么、我分享了什么、我建構(gòu)了什么、我創(chuàng)造了什么”。
方向比努力更重要。當(dāng)傳統(tǒng)的學(xué)校被未來的學(xué)習(xí)中心取代時(shí)，學(xué)生和老師之間的關(guān)系，教育工作者和非教育工作者之間的關(guān)系，都將被顛覆，換個(gè)場(chǎng)景，馬上就變換了身份。
眺望未來學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：傳統(tǒng)意義的學(xué)?？赡懿粡?fù)存在，但是教育是永恒的，學(xué)習(xí)是永恒的。教師職業(yè)也許換了個(gè)名字，但是作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，對(duì)于未來教師的素質(zhì)要求將會(huì)更高。
我們無法預(yù)測(cè)這一天在什么時(shí)候到來。但是可以肯定地說，這一天正在逼近。從現(xiàn)在開始，傳統(tǒng)的教學(xué)方式與新興的學(xué)習(xí)方式之間，會(huì)有一個(gè)相當(dāng)長的共存階段。在這一過程中．有人會(huì)大膽探索，從而成為時(shí)代的弄潮兒；有人會(huì)跟上步伐。從而成為跟進(jìn)者；有人會(huì)無動(dòng)于衷，只能成為落伍者，最終被時(shí)代所淘汰。只有看清這個(gè)趨勢(shì)的人，才能真正站立潮頭。才能執(zhí)未來教育之牛耳。
《未來學(xué)?！穼?duì)于未來學(xué)習(xí)中心的構(gòu)想，對(duì)于打破傳統(tǒng)學(xué)校的年級(jí)、班級(jí)、學(xué)校的組織形式的設(shè)計(jì)，對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的運(yùn)用，以及對(duì)于大科學(xué)、大人文、大藝術(shù)等新型課程的研發(fā)，對(duì)于我們的教育改革極具參考借鑒價(jià)值。
寫給未來的你讀后感篇二十一
各位書友大家好，今天我分享的書是比爾蓋茨的`《未來之路》，這是比爾蓋茨在1995年對(duì)微軟發(fā)展歷程的系統(tǒng)回顧，他休學(xué)開啟計(jì)算機(jī)夢(mèng)的青澀橋段也充滿其中，同時(shí)，書中也描繪了那時(shí)的他對(duì)pc未來的暢想。20年后，他的預(yù)言很多成真了，比如他對(duì)智能手機(jī)和視頻會(huì)議的暢想，如今早已成為我們生活的一部分。
然而，本書給我印象最深刻的并不是對(duì)純粹技術(shù)的介紹和描繪，而是比爾蓋茨凌駕于精妙的技術(shù)天賦之上的，對(duì)生活藝術(shù)的深刻理解，他身上的人文關(guān)懷，對(duì)人性的深刻洞察、善于總結(jié)反思的個(gè)人特質(zhì)，還有他的叛逆、勇敢創(chuàng)新與獨(dú)樹一幟。我看到的是能和現(xiàn)在的我交流溝通的活生生的少年。
比爾蓋茨很善于將枯燥的理論和現(xiàn)象，通過形象有趣的故事和例子來講述，并具有生活的智慧靈性。比如，他在講二進(jìn)制的算法和信息比特疊加時(shí)巨大的數(shù)據(jù)量時(shí)，舉了一個(gè)"大臣要求國王在棋盤的方格中依次放翻倍的麥子"的例子，數(shù)據(jù)量的巨大一下子就變成了形象可感的麥堆，他并說，"我們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗(yàn)還不足以豐富到使我們看透為什么一個(gè)數(shù)字會(huì)在很長的時(shí)期成倍數(shù)增長——所隱含的種種暗示。"我覺得這是一句很有哲學(xué)意味的話，作為一個(gè)與科技、與實(shí)證主義打交道的創(chuàng)業(yè)者，他始終對(duì)自然和生活的不確定性保持著敬畏。這是很難得的，這使他在生活的激流和行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中保持著清醒的頭腦，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，并不卑不亢。他擁有平常心。
在這本書，我體會(huì)到很多比爾蓋茨的學(xué)習(xí)方法和處事態(tài)度，比如，他會(huì)對(duì)一些公司進(jìn)行長期的觀察和總結(jié)，學(xué)習(xí)行業(yè)的原則，并根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況，找漏洞，找突破。他善于對(duì)過往的各種選擇及其結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，久而久之，他知道哪些是孰輕孰重的問題、哪些是兼容性的問題，什么時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)突擊，而什么時(shí)候應(yīng)該隨波逐流。他更善于總結(jié)規(guī)律，比如，他觀察到有才華的人喜歡一起工作，這種工作環(huán)境容易制造一種興奮感。潛在的伙伴和用戶也會(huì)加倍注意到這家公司，這樣一來，這種正向的螺旋就周而復(fù)始，也就容易產(chǎn)生下一個(gè)成功。當(dāng)微軟蒸蒸日上，而其他一些相似的公司面臨破產(chǎn)的時(shí)候，他把這些公司中的精英召集起來，運(yùn)用這個(gè)原理，推動(dòng)了下一次創(chuàng)新的革命。
成功的人各有各的特質(zhì)，而唯一不變的，是對(duì)于自己從事行業(yè)的無盡的熱愛。唯有熱愛，才能勇敢探索。這讓我想到了我自己，我在哪方面有獨(dú)有的天賦？我愿意終其一生愿意奉獻(xiàn)青春的行業(yè)是什么？目前，我還沒有明確的答案。我還在不斷嘗試和尋找。
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