在總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),加深理解。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,避免過(guò)于籠統(tǒng)或局限。接下來(lái)是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能夠給你的總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)啟發(fā)。
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著收獲的氣息,我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意!
在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面:“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒,健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成:杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅(jiān)毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!
最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友:
早上好!
再過(guò)三天,我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,每一次的成功,都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。作為大班的小朋友,我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為有用的人。
小朋友們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們用我們最熱烈的掌聲,對(duì)所有教過(guò)我們的老師表示感謝,最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。
祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!
九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們來(lái)到大自然,采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師。今天是您的節(jié)日,愿您幸??鞓?lè)到永遠(yuǎn)。
我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè),活到老學(xué)到老,終身都要學(xué)習(xí),每天都在進(jìn)步。他們沒(méi)有驚人的事跡,也沒(méi)有輝煌的成就。然而,無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái),都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫,龍的精神感染、浸潤(rùn)了我的靈魂,堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。
謝謝大家!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇四
大家好!
在家里,我有一雙勤勞的手——每天我回到家,就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前,我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了,我趕緊當(dāng)起了小助手:取夾子、疊衣服、放襪子,忙得不亦樂(lè)乎!周末時(shí),我又和爸爸一起大掃除;爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
在幼兒園,我也有一雙勤勞的手——幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑,看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。我用這雙勤勞的手,學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,學(xué)會(huì)了他人的事情幫著做。小朋友們,讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),人人練就一雙勤勞的雙手,使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí),越來(lái)越快樂(lè)吧!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇五
大家好!
又是一年一度秋風(fēng)勁,不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié),我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表——中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意,向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候。
幼兒園是一個(gè)女性的天地,在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷,有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng),個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來(lái)回穿梭。事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心,處處流淌著大家的愛(ài)?心與責(zé)任心。晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲翩然起舞,暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去。帶著童心攜著童真隨著童樂(lè),我們行走在千奇百怪的童心世界里;有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮,但我們依然選擇了堅(jiān)守。因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活,是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人,是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好,是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶。于是在工作中,我們把最美的'微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子。
隨著四季的輪回,我們又一次步入了金秋的九月,又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn),同時(shí)蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的希望。在以后的日子里,我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的,孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的;如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的,家長(zhǎng)們的支持則是龐大的在新的一年工作中,我們不求驚天動(dòng)地,只愿平凡無(wú)悔;不求碩果累累,只愿無(wú)愧于心;不求點(diǎn)石為金,只愿春風(fēng)化雨;不求桃林滿天下,只愿笑聲滿園關(guān)不??!
最后,我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇六
老師們、同學(xué)們:
正當(dāng)全國(guó)人民迎接奧運(yùn)健兒凱旋歸來(lái),舉行隆重慶典的日子里,我們迎來(lái)了九月十日——教師節(jié),這是第二十個(gè)教師節(jié)。為了表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師深深的敬意。今天我國(guó)旗下講話的主題為“老師,祝您快樂(lè)”,以此敬獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,歡慶第二十個(gè)教師節(jié)。
老師,您受人尊敬。你是人類文明、科學(xué)技術(shù)的傳播者;你是祖國(guó)興盛、民族富強(qiáng)的奠基人;你是培育人才、造就后代的巨匠。因此老師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”。真是——教書(shū)育人,功勛卓著。
老師,您讓人欽佩。校園里處處有你奔波忙碌的身影。你忘我工作,精心備課,認(rèn)真上課,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo),為提高教學(xué)質(zhì)量而孜孜不倦;你好學(xué)上進(jìn)、刻苦鉆研,探究教育教學(xué)方法,為提升自己教學(xué)理念,豐富教學(xué)藝術(shù)而樂(lè)此不疲。因此,我們學(xué)校再一次獲得教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)、張家港市文明單位。一年中集體榮譽(yù)22項(xiàng),教師發(fā)表文章及獲獎(jiǎng)69人次,學(xué)生獲獎(jiǎng)70人次。真是——辛勤工作,豐碩累累。
老師,您受人愛(ài)戴。你有慈母般的胸懷,愛(ài)生如子,關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上,耐心輔導(dǎo),循循善誘,真誠(chéng)幫助,為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步傾注愛(ài)心,灑下汗滴;生活上,問(wèn)寒問(wèn)暖,關(guān)愛(ài)有加,無(wú)微不至。為孤困兒童當(dāng)上了愛(ài)心媽媽,為生病的學(xué)生到醫(yī)院探望、護(hù)理,補(bǔ)習(xí)功課。博得社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。真是——師德高尚愛(ài)的奉獻(xiàn)。
同學(xué)們,讓我們送上鮮花,獻(xiàn)上賀卡,載歌載舞,以表達(dá)我們對(duì)教師節(jié)的祝賀,祝老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇七
尊敬的各位老師們:
教師是專門(mén)與人的心靈世界打交道的人,是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人。
正如徐特立所說(shuō):
“教師是專門(mén)與人的心靈世界打交道的人,是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人?!弊鳛榻處煹奈覀円裢庹湎Ш筒粩喾e累這種愉快、熱愛(ài)的真情實(shí)感,使它成為推動(dòng)我們?cè)诘赖律先找娉鋵?shí)起來(lái)、豐富起來(lái)、高尚起來(lái)的巨大力量。努力做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師,對(duì)人,對(duì)己,對(duì)社會(huì)都是有益的!如何做一名孩子喜歡的好老師文章作者:窗邊的小豆豆2010年08月雖然踏入幼教行業(yè)不是很久,但我卻從短短的一年工作中學(xué)到了很多。
二、做個(gè)有愛(ài)的老師愛(ài)對(duì)我們并不陌生,孩子需要愛(ài)。在家有父母的愛(ài),在學(xué)校他們需要得到老師的愛(ài)。老師的愛(ài)有時(shí)候?qū)⒆觼?lái)說(shuō)比父母的愛(ài)更為重要,因?yàn)槔蠋煹膼?ài)里面包含著鼓勵(lì),能給孩子樹(shù)立自信心,讓他們對(duì)自己充滿自信。每個(gè)孩子都是可愛(ài)的,沒(méi)有所謂的聰明與笨,只要我們平等付出自己的愛(ài),每一個(gè)孩子都是聰明的,他們的起跑線是一樣,得到的愛(ài)也是一樣的,收獲的也將會(huì)一樣,都會(huì)成為大家喜歡的孩子。都說(shuō)孩子小,什么都不懂,但其實(shí)孩子什么都懂。有些事情或許他不說(shuō),但是他會(huì)感覺(jué)到,也會(huì)用其他的方式表現(xiàn)出來(lái)。
一群孩子在我們周圍,有時(shí)不免有喜歡和不喜歡的,但事實(shí)上,我們靜下心來(lái)去看每個(gè)孩子,都會(huì)發(fā)覺(jué)他們的可愛(ài)與靈氣,也會(huì)看到他們的聰明和能力,每個(gè)孩子都不盡相同,給予每個(gè)孩子平等的關(guān)注,定能讓他們感受到老師對(duì)他們的喜愛(ài),也就能獲得孩子們的喜愛(ài)。三、做個(gè)會(huì)游戲的老師孩子畢竟是孩子,他們不會(huì)像小學(xué)、初中或高中學(xué)生一樣,有很強(qiáng)的紀(jì)律性,知道怎樣去學(xué)習(xí),他們不喜歡枯燥無(wú)味的上課方式,他們喜歡在游戲中獲得樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的欲望。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課,他們會(huì)產(chǎn)生一種逆反的心理,不但學(xué)不到東西,反而會(huì)厭學(xué)。相反,如果我們懂得怎樣去設(shè)計(jì)活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),收到意想不到的效果。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇八
尊敬的老師們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)。老師您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表我們?nèi)w同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命,您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜,多少次通宵達(dá)旦,但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離,您用真知指引我們走出了黑暗。
老師,沒(méi)有誘人的權(quán)利,沒(méi)有令人羨慕的家財(cái),但是你們有一顆真誠(chéng)的心,你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導(dǎo)我們,用沉穩(wěn)扎實(shí)的.教學(xué)方式吸引我們,用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年、十幾年,當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書(shū),當(dāng)我們建功立業(yè),我們一定不會(huì)忘記,是你們付出了辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。祝你們節(jié)日愉快,健康快樂(lè)!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇九
教師節(jié),一個(gè)專屬于教師的神圣節(jié)日,在不同的國(guó)家有著不同的慶祝方式。本文是本站小編為大家整理的教師節(jié)的幼兒國(guó)旗下講話,僅供參考。
尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友,早上好!
再過(guò)三天,我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,每一次的成功,都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。作為大班的小朋友,我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為有用的人。
小朋友們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們用我們最熱烈的掌聲,對(duì)所有教過(guò)我們的老師表示感謝,最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師:
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《天下桃李,悉在公門(mén)》,以此感謝天下所有辛勤耕耘的老師。
一束陽(yáng)光一束香,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在追逐太陽(yáng)。偶爾的陽(yáng)光,帶著陽(yáng)光的味道,帶著花朵的清香。而老師,正是我們心中的陽(yáng)光。
些許是酒,或芳香,或濃烈,但終將變得醇香;些許是歌,或高昂,或低沉,但終將變得悅耳;些許是畫(huà),或明麗,或朦朧,但終將變得美麗。
他們不及大海的遼闊、澎湃,他們只是涓涓細(xì)流,只在沿途磨礪塊塊礁石,但最終依然呼嘯著匯入大海;海水只顧盡它所能地苦澀咸辛,而老師們永遠(yuǎn)堅(jiān)守這片海。
恰如曹雪芹所寫(xiě)的:“雖今日之芋椽蓬牖,瓦灶繩床,其晨夕風(fēng)露,階柳庭花,亦未有妨我之襟懷筆墨者”。他們始終堅(jiān)守于自己的崗位,從不曾埋怨過(guò)什么。
又如《詩(shī)經(jīng)》中吟哦:投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚;投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤;投我以木李,報(bào)之以瓊玖。他們從來(lái)只知獻(xiàn)出自己火熱的心,只為一代又一代。
他們不及高山的雄偉、壯闊,但平實(shí)的土壤同樣能孕育生命,秀出美麗;他們不及偉人的聰慧、精彩,但樸實(shí)的生活同樣能奉獻(xiàn)生命,收獲快樂(lè)。
人行走于斯,痛于斯,感于斯,浸潤(rùn)過(guò)夏雨秋風(fēng),欣賞過(guò)花開(kāi)花落,卻忘了回首望望身邊終將零落成泥化作護(hù)花之物的他們?;浼珙^,時(shí)光逝去,琴弦彈斷,恍惚迷離,飲罷風(fēng)雪,茫然又一年,事物也隨之改變,但總有那么些人始終在我們身邊奔波勞碌,給予我們鼓勵(lì)。
老師們,正是因?yàn)槟銈兊拇嬖冢覀儾判蕾p到了春江水暖的江南,蟲(chóng)聲紗透的草房,紅杏出墻的畫(huà)意;正是因?yàn)槟銈兊拇嬖?,我們才吹拂到了文人騷客的清風(fēng),震撼于他們坎坷的一生;正是因?yàn)槟銈兊拇嬖?,我們才探求到櫻花掉落的速度是每?厘米,知道了喝水要選5號(hào)杯,細(xì)胞融合要用peg,與人交談更得會(huì)abc。
“花弄影,月流輝,水精宮殿五云飛,分明一覺(jué)華胥夢(mèng),回首東風(fēng)淚滿衣”,可是,他們并不覺(jué)得無(wú)奈。
是的,沒(méi)有人會(huì)記得第二個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人,正是因?yàn)槲覀兲^(guò)熟悉了才會(huì)忘了關(guān)注那些一直在我們身邊的他們。
每每經(jīng)過(guò)高三樓梯通道,看到那面十年前留給老師們的鏡子,縱是歷經(jīng)十年仍有感動(dòng)流露心間。是的,“師恩難忘,立志成才!”
老師是一棵樹(shù),最苦的樹(shù)卻開(kāi)出了最香的花。
老師更是一泓清泉,懂得貯存,也不吝惜流淌。
流水淡,碧天長(zhǎng),路茫茫,憑高目斷,鴻雁未時(shí),無(wú)限思量,烏鴉尚懂反哺,那我們呢?
若是同學(xué)們有心,請(qǐng)?jiān)?月10日這一天祝福所有在你身邊的老師,希望他們平平安安,幸福一生。
尊敬的老師們、同學(xué)們,今天我國(guó)旗下講話的題目是——感謝您,親愛(ài)的老師。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來(lái)一年一度的教師節(jié).在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福,讓我們用自己最美的聲音對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十
親愛(ài)的xxx實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師們:
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻,讓我們深情地道一聲:老師們,節(jié)日快樂(lè)!在此,xxx實(shí)驗(yàn)幼兒園謹(jǐn)向辛勤工作在教學(xué)一線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
教師是人類文明的傳承者。承載著光榮而神圣的使命,近年來(lái),我園廣大教師團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,在幼兒教育實(shí)踐中,在推進(jìn)我園科學(xué)發(fā)展中,全體教師始終牢記"用愛(ài)和專業(yè)守護(hù)孩子一生唯一童年"的辦園宗旨,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔,日復(fù)一日,年復(fù)一年,為我園寶寶們的健康成長(zhǎng),為我園的不斷發(fā)展付出了大量的心血與汗水,你們的努力和奉獻(xiàn),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
老師們,你們用自己純潔的靈魂和高尚的情操,贏得了家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的尊重,你們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期幼兒教師甘于奉獻(xiàn)的精神,樹(shù)立了新時(shí)期幼兒教師的良好形象。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),寶寶們的茁壯成長(zhǎng),需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實(shí)工作,需要全體教育工作者的.同心同德和艱苦斗。
面對(duì)新形勢(shì)、新變化,我們更要肩負(fù)起時(shí)代的使命,我們真誠(chéng)的希望全體教師面臨新形勢(shì)、面對(duì)新挑戰(zhàn),志存高遠(yuǎn),愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),團(tuán)結(jié)一致,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,為繼續(xù)成為"家長(zhǎng)們放心、全社會(huì)滿意"的高水平幼兒園而努力工作,不懈奮斗!
最后,祝全體教職工節(jié)日愉快,身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十一
那么我們需要感謝誰(shuí)呢?首先,我們要感謝自己的家人?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”是你們的父母,為你們創(chuàng)造了美好的生活,他們工作總是那么辛苦,卻無(wú)怨無(wú)悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大,還無(wú)微不至的照顧你們,每天早上送你們到幼兒園,下午來(lái)接你們回家。我們還要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng),陪小朋友做游戲,讓小朋友在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
“感謝,這兩個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,每個(gè)人都會(huì)說(shuō),但在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字忘記。
孩子們,讓我們從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,學(xué)會(huì)感謝。
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十二
親愛(ài)的老師:
您好!
秋風(fēng)帶來(lái)涼爽,桂花香。在這個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié),我們迎來(lái)了第20個(gè)教師節(jié)。在這里,我們向你們的辛勤工作致以崇高的敬意!秋天是最美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。你的辛苦不會(huì)被埋沒(méi),你種的果樹(shù)也開(kāi)始結(jié)果了!你是那座橋,為我們連接著伐山,讓我們走上收獲的巔峰;你是藤蔓,堅(jiān)韌而纖細(xì),指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。你是海上的高明燈,站在浩瀚的大海上,時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的旅程!
在你的精心培育下,這片沃土長(zhǎng)出了一批新苗!
老師像一座山,因?yàn)樯礁呗柸朐?,讓人肅然起敬;老師的好就像大海,因?yàn)榇蠛_|闊,不可估量。加減乘除數(shù)不清你的貢獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,贊美你的崇敬!你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵,你用心靈的.清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。在這個(gè)不尋常的節(jié)目中,我們?cè)俅沃乱陨钌畹淖8#T改闼逃膶W(xué)生、人才和精英們一切順利!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十三
大家早上好!
我是高一(4)班的陳翔,我演講的題目是“感謝你,老師”。
踏進(jìn)仙源靜園的一瞬間,我的胸中溢滿感動(dòng)。近40。的高溫啊,盡管揮汗如雨,所有教師都參與著咨詢,即便是班主任,也是為我們跑前跑后。招生處、教室、寢室,無(wú)論是哪一個(gè)角落,都讓我們感受到老師們濃濃的關(guān)懷。文化是一個(gè)民族的身份標(biāo)志,傳統(tǒng)文化更是一個(gè)國(guó)家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。8月26、27兩天,我們?nèi)w高一學(xué)生有幸聆聽(tīng)了來(lái)自包括北京子貢學(xué)院院長(zhǎng)在內(nèi)的九名大學(xué)教授對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的解讀,讓我們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深。前兩天放假回家上網(wǎng)查了一下,原來(lái),能夠像我們一樣三十幾人一個(gè)班級(jí),并且能和國(guó)家一流大學(xué)教授面對(duì)面交流的高一學(xué)生,仙桃市僅有,湖北省僅有,全國(guó)也是僅有!我為自己選擇了仙源而幸運(yùn)!在這里,我代表全體高一同學(xué),謝謝仙源學(xué)校,謝謝這些天來(lái)冒著酷暑為我們補(bǔ)課的老師們!
從同學(xué)口中了解到,09年的秋天,仙源學(xué)校又獲得了中考、高考的大豐收,其中,中考過(guò)600分同學(xué)有130人,高考過(guò)600分同學(xué)有4人。06年中考分?jǐn)?shù)夠仙桃中學(xué)但選擇了仙源學(xué)校讀高中的同學(xué)全都考上了重點(diǎn)本科,可以說(shuō),考上仙中的同學(xué)選擇仙源,就是選擇了重點(diǎn)大學(xué)!不僅如此,當(dāng)年不夠仙中起分線的同學(xué)經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí),又有楊中善等12人考上了華中科技大學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),可以說(shuō)創(chuàng)造了江漢平原上的奇跡!仙源高中09屆應(yīng)屆生上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù),竟然是仙桃市同類學(xué)???cè)藬?shù)的8倍!所有這些成績(jī)的取得,應(yīng)該歸功于我們的老師!明天就是教師節(jié)了,在此,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生,發(fā)自肺腑向老師們說(shuō)一聲:感謝你們,祝你們節(jié)日愉快!
如果沒(méi)有文學(xué)家,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴;如果沒(méi)有畫(huà)家,人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界;如果沒(méi)有老師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
老師啊,是你們,培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是你們,塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。感謝你們!
老師啊,感謝你們!感謝你們?cè)趥鞯?、授業(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理,感謝你們,在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津,感謝你們,在逆水行舟的學(xué)海中給我們?cè)丛床粩嗟牧α俊M瑢W(xué)們啊,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”;當(dāng)我們常以春蠶,蠟燭比喻我們的老師時(shí),你是否想過(guò)該如何報(bào)答我們的老師呢?其實(shí),我們都懂得老師想得到的回報(bào),不是金錢(qián)和榮譽(yù),而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步,看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會(huì)時(shí),能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊,請(qǐng)你們放心,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,不管我們以前是多么不懂事,如今我們不會(huì)讓你們的心血付諸東流,我們一定會(huì)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,我們要立大志,吃大苦,忍受住大委屈,經(jīng)受住大考驗(yàn),最后成為祖國(guó)的棟梁!
最后,讓我們共同祝愿我們的老師身體健康,工作順心,合家歡樂(lè)!
祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展,教學(xué)爭(zhēng)先,明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌!
祝愿所有的仙源學(xué)子,在老師的關(guān)心呵護(hù)下,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),為成為祖國(guó)棟梁,積蓄充足的力量!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十四
今天是第xx個(gè)教師節(jié),我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè)!
在神圣的國(guó)旗下,教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾,點(diǎn)綴祖國(guó)的花園;不懈的努力育出棟梁,擎起祖國(guó)的天空,讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見(jiàn)和藹,嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣,平易近人,謙恭有禮,學(xué)者風(fēng),大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng),辛勤的耕耘就師魂,以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo),構(gòu)建道德課堂,潛心教育,心無(wú)旁騖,創(chuàng)造了幾多輝煌,結(jié)出了累累碩果。
老師是親人,“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字,是多么崇高的境界??!邗中老師做到了,一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐,老師給了我們太多的關(guān)懷,是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻,我們不得不由衷地說(shuō):“感謝親人”。
老師是友人,x中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話?!霸少|(zhì)理”,決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”,而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋;情緒低落,老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心,更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情??!此時(shí)此刻,我們不得不由衷地說(shuō):“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌,老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰,看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí),上面掛滿了老師用粉筆為寫(xiě)下的人生信條,我們一定會(huì)再次大喊:“老師,感謝您?!?/p>
同學(xué)們,從現(xiàn)在起,銘錄師恩,師愛(ài)我,我愛(ài)師,記著老師們的諄諄教誨,懷著沉甸甸的師恩,揚(yáng)起風(fēng)帆,加足馬力,駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十五
尊敬的教師們、同學(xué)們:
大家早上好!我是801班的劉春燕。今日我在國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天就是教師節(jié)。在此,我祝愿教師們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節(jié),這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師,一個(gè)普通的名字,可是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新,無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。
解決疑難,教師是書(shū);傳遞禮貌,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)提高,每一份成功,無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo),是教師的目光在鼓勵(lì),是教師的聲音在指正,是教師的心在呼喚,是教師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自我,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。
他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片,也許是團(tuán)體為教師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自我的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的教師的心中。
擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有歡樂(lè),擁有幸福.相信同學(xué)們多姿多彩的想法,能夠?yàn)檫@個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:教師,您辛苦啦!
尊師重教,愛(ài)在深秋。教師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用愛(ài)心激發(fā)更多的愛(ài)心,讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個(gè)角落。
最終,再次祝愿教師們節(jié)日歡樂(lè)!工作順利!身體健康!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)家長(zhǎng)朋友、老師們:
大家好!
在天高氣爽的九月我們迎來(lái)了“教師節(jié)”教師節(jié)。偉大的教師節(jié)精神激勵(lì)著一代又一代革命青年強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,今天同樣也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國(guó)而奮斗。
“教師節(jié)”運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛(ài)國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的教師節(jié)精神,我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。我國(guó)目前還處于社會(huì)主初級(jí)階段。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛,我們必須奮起直追。用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。他們說(shuō):“青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望”。黨中央的殷切關(guān)懷我們會(huì)銘記在心。
將拳擊拳愛(ài)國(guó)心化作一股無(wú)形的力量,做好本職工作,不斷努力成為國(guó)家需要的棟梁之材,是我們最大的愿望,也將是對(duì)教師節(jié)精神最好的弘揚(yáng)。我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說(shuō):幼教事業(yè)是托起紅太陽(yáng)的事業(yè),是一項(xiàng)系民族未來(lái)與希望的事業(yè)。
當(dāng)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的給一個(gè)調(diào)皮的孩子講清道理,使他糾正中華[]自己的不良習(xí)慣時(shí),心中總會(huì)漾起絲絲欣慰、點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心。
每天,當(dāng)我們看到孩子們健康活潑的身影,快樂(lè)和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹(shù)的幼芽,是高樓大廈的基礎(chǔ)沙石。我們把愛(ài)心]給了他們,也就是把一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給了親愛(ài)的祖國(guó)。毛主席對(duì)青年人說(shuō)過(guò):世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底還是你們的。他還說(shuō):你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng)。
讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),在自己平凡的崗位上認(rèn)真做好自己的工作,盡職盡責(zé),才能不辱時(shí)代所賦予的使命。年輕的朋友們,讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下,高舉愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟,勤奮工作,努力進(jìn)取,把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng),讓我們?cè)诳缡兰o(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出生動(dòng)的一筆!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十七
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月,秋高氣爽,再過(guò)幾天,我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十八
一個(gè)平平常常的節(jié)日,一個(gè)絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié),這已不是第一個(gè),沉浸于節(jié)日的喜慶,感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅,這也絕不是第一回。但在“千禧年”的到來(lái),在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類推向了一個(gè)史無(wú)前例高度的全新世紀(jì),迎來(lái)下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過(guò)節(jié),這絕對(duì)是第一回。
**的過(guò)去是輝煌的,**的明天也不會(huì)黯淡!
因?yàn)?*實(shí)在有太多的好人,因?yàn)?*實(shí)在埋藏著真金。他們不慕名利,默默勞作在三尺講臺(tái)上,兩臂雖染秋霜早,不怨不悔,不爭(zhēng)不搶,始終袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù),朝朝暮暮,廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌,心血恰似江海傾,不悔不怨,不搶不爭(zhēng),始終敞開(kāi)著作為一個(gè)為共和國(guó)雕琢未來(lái)的人才有的博大胸襟。
再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們,有誰(shuí)感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣,又怎樣的沉重!一年三六十日,日日肩著它的我們,感受著世上沒(méi)有誰(shuí)能感受得到的那種履行著“容不得討價(jià)還價(jià),必須無(wú)條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才,老師有功,功德無(wú)量。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè),是一種永遠(yuǎn)情系著未來(lái)魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無(wú)與倫比的輝煌,而老師就是這人類文明的金字塔的奠基。噴薄而出的朝陽(yáng),將霞光的絢麗涂布在天際,而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽(yáng)從大洋深處托起的犧牲。
一方水土一方人,**自有三中魂。
有個(gè)成語(yǔ)叫“繼往開(kāi)來(lái)”.“繼往”為了“開(kāi)來(lái)”,“開(kāi)來(lái)”必須“繼往”.我們?cè)?jīng)奮斗過(guò),用我們的奮斗寫(xiě)下了**璀璨的“既往”;我們?cè)?jīng)拼搏過(guò),用我們的拼搏鑄造了**偉魄!當(dāng)我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)拼搏過(guò)的世紀(jì)正帶著往日繽紛悄然離去,新的世紀(jì)已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天,讓我們?cè)偕羁腆w味一下**和**人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!
“千呼萬(wàn)喚撼不動(dòng),任爾東西南北風(fēng)”、“風(fēng)來(lái)雨來(lái),不動(dòng)不搖”,便是我們一路走來(lái)灑下的熱汗與心血固化后永遠(yuǎn)不變的誓詞!
記住,嚴(yán)謹(jǐn),還是嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),還是求實(shí),永是**師生手中筆;奮斗,還是奮斗,拼搏,還是拼搏,永為**師生硯中墨;讓我們共同揮舞起**這支如椽筆,飽蘸**人用情用愛(ài)用汗用血研磨出的芳香墨,抒寫(xiě)**明天的輝煌與燦爛!
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇十九
帶著夢(mèng)想,帶著期待,帶著對(duì)綠葉精神的追求,我來(lái)到了xx。初來(lái)xx的我,可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā),豪情萬(wàn)丈??墒?,隨著時(shí)間的推移、城市的誘惑,我卻一直在思考著:我的選擇有錯(cuò)嗎?——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校、蠻不講理的家長(zhǎng)、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來(lái)時(shí)的躊躇滿志可是天壤之別??!我動(dòng)搖過(guò),也曾有過(guò)放棄的念頭。在彷徨與困惑中,最終我還是努力堅(jiān)守著這一片靈魂凈土。因?yàn)槲覞u漸明白了:我的選擇并沒(méi)有錯(cuò)!
高爾基說(shuō):“愛(ài)孩子,這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛(ài)的方法,掌握了彼此交流溝通的技巧?!?/p>
剛來(lái)到xx的時(shí)候,面對(duì)一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生(大多是外地生),他們來(lái)自不同的地方,有著不同的習(xí)慣,小吵天天有,大吵三六九。我承認(rèn),由于心理的失衡,我常跟孩子發(fā)過(guò)脾氣,可越是這樣,我與他們的距離越是疏遠(yuǎn)。我常想:為什么我要把這種失衡的心理投射到無(wú)辜的學(xué)生身上?為什么我不能蹲下來(lái)和學(xué)生一起交談,走進(jìn)他們的內(nèi)心,讓孩子擁有快樂(lè)的教育,我也同樣擁有教育的快樂(lè)?在良心的遣責(zé)下,我慢慢地在改變。
班上有個(gè)搗蛋大王小楊,他個(gè)頭高,拳頭硬,動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑,特能打架,不僅女同學(xué)怕他,男同學(xué)也不敢吭聲,在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”,也不把老師放在眼里。一次,我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時(shí),剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙。他急了,連罵帶打,嚇得誰(shuí)也不敢再扔了。我一看,呵!真是名不虛傳,夠霸氣的,機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)時(shí),我愛(ài)撫地摸了一下他的頭,笑著說(shuō)“任務(wù)完成得不錯(cuò)呀。聽(tīng)說(shuō)你挺能打架?”他不好意思地笑了笑,扭了扭脖子,算是承認(rèn)了。我說(shuō):“那可好了,老師再也不用怕了,如果有誰(shuí)欺負(fù)我,你可以幫老師嗎?”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!凹热荒阍敢鈳椭蠋?,那么先幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,好嗎?”他爽快地答應(yīng)了。在接下來(lái)的日子里,我把整個(gè)班級(jí)放心地交給了他,(其實(shí)我是一百個(gè)不放心,我就暗中搞搞地下工作)。沒(méi)想到,在他的獨(dú)裁統(tǒng)治下,同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”,流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的,只是手段太粗暴了。我慢慢對(duì)他滲透一些管理班級(jí)的方法,還真管用。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,他沒(méi)有打過(guò)架,而且把班級(jí)紀(jì)律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫(xiě)道:“我也從沒(méi)想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我,給我機(jī)會(huì)。我不會(huì)再給你出難題了?”孩子的邏輯往往就是這么簡(jiǎn)單,在他們的心靈深處,都有一根獨(dú)特的琴弦,可以奏出美妙的樂(lè)章,我們要做熟知學(xué)生音域的教師,用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)它,挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),為他們喝彩,點(diǎn)燃他們成功的希望。
教育需要愛(ài),愛(ài)就是最好的教育——老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)老師,這是人性的根本,是教育的呼喚,是一個(gè)教師應(yīng)有的品德閃耀,是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅(jiān)信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì)向著有“堅(jiān)韌的愛(ài)”的老師綻放。愛(ài)是信任,我們要相信學(xué)生有無(wú)限的潛力;愛(ài)是理解,我們要理解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅(jiān)持。我們的一份堅(jiān)持,可能就是一個(gè)美好的故事、一段美好的人生。
也許,汗水撒下時(shí)會(huì)如同春雨一般落地?zé)o聲,但我更加相信,它們會(huì)像春雨一樣催開(kāi)嬌艷的花朵,我相信,路就在腳下,只要我一步一個(gè)腳印,我能做一個(gè)出色的廚師,做出一道道色、香、味俱全的菜,讓人們慕名而來(lái)、爭(zhēng)相品味。我無(wú)悔我當(dāng)初的選擇,因?yàn)槲业膬r(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。
幼兒國(guó)旗下講話教師節(jié)篇二十
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
9月10日,也就是明天,我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并輕輕地道一句:老師,您辛苦了!
每年的這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩??墒?,親愛(ài)的同學(xué)們,感恩老師,不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感恩老師,不僅僅是在于給老師送張賀卡,說(shuō)句祝福的話,而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里,并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。
我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;。
我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起,來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩!
同學(xué)們,你們走進(jìn)了新的.學(xué)年,老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天下。老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們,節(jié)日快樂(lè)!”。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16163600.html】