通過總結(jié),我們可以對自身的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)進(jìn)行適時的調(diào)整和優(yōu)化。要寫一篇較為完美的總結(jié),需要有系統(tǒng)性的思維和邏輯,讓內(nèi)容更加有條理。以下是一些總結(jié)寫作的注意事項和技巧,希望能對大家有所啟發(fā)。
幼兒小班個人總結(jié)篇一
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,在此我進(jìn)行了一次全面的反思和總結(jié)。
作為幼兒小班的教師,我深知自己肩負(fù)著的責(zé)任和使命。幼兒教育是一項重要的工作,關(guān)系到孩子們的成長和未來。在這個階段,孩子們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們需要為他們提供一個充滿關(guān)愛和教育的環(huán)境,幫助他們建立良好的行為習(xí)慣和積極的人生觀。
在工作中,我始終以愛心和責(zé)任心去對待每一個孩子。我深知每個孩子都是獨一無二的,需要我們用心去教育和關(guān)愛。在這個過程中,我注重培養(yǎng)孩子們的獨立性和自主性,讓他們學(xué)會自己處理問題,提高他們的社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
在教學(xué)方面,我嘗試采用多種方式,如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等,來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,我也注重與家長溝通,共同協(xié)作,讓孩子們在家庭中也保持良好的習(xí)慣和成長。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,孩子們?nèi)〉昧瞬恍〉倪M(jìn)步。他們學(xué)會了更多的知識和技能,如數(shù)數(shù)、唱歌、畫畫等。同時,他們的個性和能力也得到了發(fā)展,如語言表達(dá)能力、動手能力等。這些進(jìn)步都離不開我和家長的共同努力。
在總結(jié)過程中,我深刻認(rèn)識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如,我有時需要更加耐心和細(xì)致地與孩子們溝通,幫助他們解決問題。同時,我也需要更加努力地提高自己的教學(xué)能力,不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理念。
總之,幼兒小班工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。在這個過程中,我們需要不斷探索和實踐,為孩子們的成長和未來做出積極的貢獻(xiàn)。我堅信,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為孩子們的成長和未來提供更好的服務(wù)和支持。
幼兒小班個人總結(jié)篇二
當(dāng)然,我可以幫助你撰寫一篇幼兒小班的個人總結(jié)。以下是一個簡單的示例,你可以根據(jù)自己的實際經(jīng)驗進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
個人總結(jié):幼兒小班教育經(jīng)歷。
我在幼兒小班的教育工作中,經(jīng)歷了一段豐富、有意義的時期。在這個階段,我作為教師,為孩子們提供了各種學(xué)習(xí)機(jī)會,幫助他們發(fā)展社交技能、認(rèn)知能力和興趣愛好。
首先,我深入了解了每個孩子的個性和特點,以便更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的優(yōu)點和需要,這使我認(rèn)識到每個孩子都是獨一無二的。通過觀察和交流,我能夠提供個性化的學(xué)習(xí)方案,以滿足他們的需求。
其次,我積極參與班級的各項活動,包括音樂會、運動會和展覽會等。我鼓勵孩子們積極參與,幫助他們發(fā)展自信和社交技能。我也努力提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗,包括閱讀、繪畫和戶外活動等,以幫助孩子們發(fā)展多元化的興趣愛好。
最后,我努力與家長溝通,了解每個孩子的家庭背景和需要。我通過定期的家長交流和反饋,向家長展示孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和發(fā)展。這有助于建立信任和合作關(guān)系,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總的來說,我在幼兒小班的教育工作中,通過提供個性化的學(xué)習(xí)方案、積極參與班級活動和與家長建立合作關(guān)系,為孩子們創(chuàng)造了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會。我相信,這些經(jīng)歷將對我未來的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
幼兒小班個人總結(jié)篇三
在幼兒小班的個人總結(jié)中,我們將從保教工作、保教工作問題、家長工作、自我提高四個方面進(jìn)行總結(jié)。
首先,在保教工作方面,我注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,同時負(fù)責(zé)幼兒的日常生活,包括飲食、睡眠、活動等,我始終把保育工作放在重要位置。我通過制作《成長檔案》和《家園互動手冊》來記錄幼兒的發(fā)展情況和家長的互動,以便更好地進(jìn)行保教工作。
其次,在保教工作問題方面,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒普遍存在偏食、挑食現(xiàn)象,這需要我們耐心地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。同時,我也發(fā)現(xiàn)幼兒們對如何正確使用餐具和如何保持環(huán)境整潔等問題缺乏了解,我通過設(shè)計有趣的游戲和活動來幫助他們掌握這些技能。
在家長工作方面,我定期與家長溝通,通過《家長聯(lián)系卡》和《家長開放日》等活動,讓家長了解幼兒的發(fā)展情況和教育成果,同時也聽取家長的意見和建議,以便更好地進(jìn)行保教工作。
最后,在自我提高方面,我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,以提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。例如,我參加了幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)、教育心理學(xué)專題講座等,通過這些活動,我更好地掌握了保教工作的方法和技巧。
總的來說,幼兒小班的個人總結(jié)讓我更加明確了自己的工作方向和目標(biāo),我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平,為幼兒的教育和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒小班個人總結(jié)篇四
在這個學(xué)年接近尾聲的時候,我愿意花一些時間回顧一下我在幼兒小班教學(xué)中的經(jīng)歷。這是一個充滿挑戰(zhàn)和滿足的旅程,讓我有機(jī)會與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起成長。
首先,我想強(qiáng)調(diào)的是我們班級的孩子們。他們天真無邪,充滿好奇心,每天都能帶給我新的驚喜。他們與我分享了無數(shù)次的笑容,他們的成長和進(jìn)步是我最大的驕傲。他們開始學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),學(xué)習(xí)基本的字母和數(shù)字,開始嘗試獨立的用餐,也開始表達(dá)自己的想法和感受??吹剿麄兠刻斓某砷L和變化,讓我深深地感受到作為一名教師的責(zé)任和喜悅。
在這個過程中,我也認(rèn)識到了自己的不足和需要提升的地方。例如,我需要在課程設(shè)計上下更多的功夫,更好地結(jié)合生活和游戲,使教學(xué)更加生動有趣。我也需要更好地了解每一個孩子,更好地理解他們的個性和需求,以便為他們提供更有針對性的教學(xué)。
在教學(xué)方法上,我也開始嘗試更多的創(chuàng)新方式,比如利用音樂、繪畫、手工等方式來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。我也開始更加注重與家長的溝通,讓家長更好地了解孩子在園的情況,同時也讓家長參與到孩子的教育中來。
回顧這個學(xué)年,我深感欣慰。盡管有時候困難重重,但是看到孩子們的笑臉,聽到他們的歡笑聲,我明白自己所做的一切都是值得的。我期待在下個學(xué)年中,能夠和孩子們一起繼續(xù)成長,一起創(chuàng)造更多的美好記憶。
幼兒小班個人總結(jié)篇五
在陽光明媚的今天,我坐在書桌前,回望過去的兩個月,我心中充滿了感激和收獲。這兩個月,我在小班教授數(shù)學(xué)、音樂、語言和社會活動,與孩子們共同度過了天真無邪的時光。此刻,我想分享一下我的經(jīng)驗。
首先,我認(rèn)識到每個孩子都是獨特的,他們有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。我嘗試著去理解和接納他們的差異,調(diào)整我的教學(xué)方法,以便更好地滿足他們的需求。例如,當(dāng)我教授數(shù)學(xué)概念時,我會通過具體的、他們感興趣的事物來幫助他們理解。
其次,我深深體會到合作的重要性。作為教師,我需要與家長和其他教師建立良好的合作關(guān)系,以便為孩子們創(chuàng)造一個和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們共同努力,鼓勵孩子們分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
此外,我也學(xué)會了關(guān)注每個孩子的發(fā)展。每個孩子都有自己的強(qiáng)項和需要提高的地方。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我在日常生活中關(guān)注他們的進(jìn)步,并提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭顣r,孩子們會更加自信,也會更愿意參與學(xué)習(xí)活動。
最后,我也認(rèn)識到了自我成長的重要性。通過反思我的教學(xué)方法和策略,我找到了可以改進(jìn)的地方,并從中獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗。我期待著在未來的日子里,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷成長。
總的來說,這兩個月我收獲了很多,但我知道,我還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。我期待著在未來的日子里,繼續(xù)為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育,幫助他們在這個小班里獲得最大的發(fā)展。
幼兒小班個人總結(jié)篇六
在這個學(xué)年中,我有幸繼續(xù)擔(dān)任幼兒小班的教師。在這一年中,我與我的團(tuán)隊一起,為孩子們提供了各種有趣且富有意義的活動,旨在促進(jìn)他們的全面發(fā)展?,F(xiàn)在,讓我們回顧一下這個學(xué)年的經(jīng)歷。
首先,我們關(guān)注的是孩子們的身體健康。我與我的團(tuán)隊為孩子們設(shè)計了一系列的體育活動,包括戶外探險、瑜伽和舞蹈課程。這些活動旨在通過運動提高孩子們的免疫力,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。通過這些活動,我看到了孩子們的成長和進(jìn)步,他們的身體變得更加健康,情緒也更加穩(wěn)定。
在學(xué)術(shù)方面,我們注重培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力。我們開展了數(shù)學(xué)、語言和科學(xué)活動,通過游戲化的方式,讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)。例如,在數(shù)學(xué)課上,我們使用撲克牌讓孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字和排序。在語言課上,我們通過故事和歌曲培養(yǎng)孩子們的口語表達(dá)能力。在科學(xué)課上,我們通過觀察和實驗,讓孩子們探索自然界的奧秘。
此外,我們非常注重培養(yǎng)孩子們的情感和社會性發(fā)展。我們開展了角色扮演和戲劇表演活動,讓孩子們學(xué)習(xí)如何與人交往和溝通。我們還組織了社區(qū)服務(wù)和慈善活動,讓孩子們學(xué)會關(guān)愛他人和分享。這些活動讓孩子們的社交技能得到了鍛煉,他們變得更加自信和開朗。
在個人成長方面,我通過參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會,不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時,我也注重與同事和家長之間的溝通和合作,共同為孩子們的成長提供支持。
回顧這個學(xué)年的經(jīng)歷,我深刻地感受到了作為教師的責(zé)任和使命。我們需要為孩子們的全面發(fā)展提供全方位的支持,包括身體健康、認(rèn)知發(fā)展、情感和社會性發(fā)展。在這個過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力,并從中獲得了成長和進(jìn)步。
在未來,我將繼續(xù)努力,為孩子們的成長提供更好的教育。
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幼兒小班個人總結(jié)篇七
寒來暑往時光飛逝,眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲,一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了,看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴…忙碌、緊張,卻又充實而快樂。
為了更好的完成以后的工作,提高教學(xué)水平,將《綱要》精神貫徹到活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思如下:。
一、思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
積極參加園內(nèi)各項活動及班組教研活動,做好各項工作,積極要求進(jìn)步。
愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課,我備好每一節(jié)課。
自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。
了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。
關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。
注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、認(rèn)真填寫各種表格,還有家園聯(lián)系手冊。
5、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。
教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。
對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
四.安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:。
1.教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。
不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作。
針對個別幼兒特殊情況我們老師會做到有商有議,共同商量最好的教育方法。
五.家長工作。
這學(xué)期,我覺得我最大的收獲就是做到了能和許多家長進(jìn)行了很好的溝通。
1.真誠地對待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。
孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。
使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。
4、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。
我班教師始終高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。
反思與今后改進(jìn)的方向。
這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠珍惜,在收拾玩具時不主動將其放回原處,同時,我還要刻苦鉆研新教材,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的理論教學(xué)水平。
孩子的快樂就是我的工作鼓勵;家長的滿意,就是我工作的肯定。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
幼兒小班個人總結(jié)篇八
不經(jīng)意間,這學(xué)期立刻就要結(jié)束了,在這一學(xué)期里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自我是一格幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作職責(zé)心強(qiáng),重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面:
一、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒,我則供給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒理解了你,就能以主動的態(tài)度理解你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無序,甚至十分的自由化。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師,我精心選擇了一些貼合小班幼兒年齡特點的教材:如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我經(jīng)過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情景,采取不一樣的方式進(jìn)行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手。
四、積極參加園里的教研活動。
本學(xué)期,我進(jìn)取制作了很多的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯的效果。并且制作了很多的教具,使課堂氣氛生動活潑。
幼兒小班個人總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼一瞬間,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這幾個月的工作,想說的太多太多。在這幾個月里,看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:。
本班孩子大部分都是剛剛滿3歲,由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項活動。
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,能積極參與各種集體活動,由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,討論對策實施方案,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過我們示范講解,采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo),不過孩子們的堅持性差,一段時間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進(jìn)步以獎勵“小貼貼”、“小紅花”的表揚形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜.
孩子入園后大概經(jīng)過兩周適應(yīng)了集體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園,愛上了班上的老師。由于孩子的年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終以“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,感受到家的溫暖。我們用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
2、自理能力的提高,習(xí)慣的養(yǎng)成。
剛?cè)雸@時,孩子生活自理能力差,在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真加餐。在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時,加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
3、通過教育活動使孩子的能力提高。
老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、社會性發(fā)展等方面有了明顯提高。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識,對空間方位有初步了解。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
從社會性發(fā)展看,大部分孩子們活潑、開朗,能主動積極地參加活動,能夠主動與人問好,會使用文明禮貌用語。在公共衛(wèi)生習(xí)慣方面有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。由于年齡小自制力差,孩子注意集中的時間有待培養(yǎng)。從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。
通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!
家長是我們與社會連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動的配合教育的原則,與家長主動聯(lián)系,沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率?,F(xiàn)在家長和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。虛心聽取家長的意見和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。太陽是幸福的,因為它光芒四射,恩澤萬物;小草是幸福的,因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的,但同樣也是幸福的,因為我們培育著祖國的棟梁之才,民族的希望之花。回過去,展未來,我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方,還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育,我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步!
幼兒小班個人總結(jié)篇十
我班有幼兒39人,男孩22人,女孩17人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生,也是第一次真正的步入工作崗位,通過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí),我在各個方面都有了很大的提高,幼兒園的日常生活,與孩子溝通,與家長交流都已基本了解。我接的這個班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃,準(zhǔn)備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了4個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學(xué)活動,喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實,從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長;因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時保持干凈,讓家長看了放心。我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
一份耕耘,一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快,動作發(fā)展均良好,運動能力強(qiáng),基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口,時時要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項工作,以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。
幼兒小班個人總結(jié)篇十一
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的提高,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自我的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做總結(jié):
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實際情景出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動資料,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:對提高的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每一天堅持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在提高,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自我,解剖自我,分析自我,正視自我,不斷為自我充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,并且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,提高是一種需要和必然。
我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進(jìn)行觀察,原先他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎還是什么問題呢"之后我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。
他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。所以,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自我沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎,在那能夠和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí)。
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。高爾基以往說過:"誰愛孩子,孩子就愛他。僅有愛孩子的人,他才能夠教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的提高。
幼兒小班個人總結(jié)篇十二
回想這半年,收獲了不少東西。我覺得這個學(xué)期對我來說,是一個全新的開始。下面我把這學(xué)期的工作做簡單總結(jié):
在教學(xué)工作中,我深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式??紤]到每個孩子的特點,做到因材施教,因人而異。并利用本土特色結(jié)合幼兒實際和興趣開展教學(xué)活動,注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng),保證教學(xué)質(zhì)量。注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探究適合自己的教學(xué)模式。
注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。通過學(xué)習(xí)公開課,自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在大班,因小朋友面臨升入小學(xué),所以家長都比較緊張、擔(dān)心,自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!這讓我更了解幼兒在家的情況,能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更緊密。如有意見和建議,當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。
關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌故事,但這并不意味著什么都不教,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,孩子會有內(nèi)化的過程。在主題教學(xué)活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
總之,這一路走來,有開心,有快樂,每一個幼兒的進(jìn)步是我們老師最大的收獲…我們班在整個大班級來說,是每個人的性格卻有很大的差異,只要了解了他們的性格,要他們乖乖的聽話并不難。我很慶幸班上有王老師和卞老師,她們在完成自己的任務(wù)每次都會幫助我分擔(dān)一些事情!這個學(xué)期擔(dān)任班主任一職以來,是同事們平時的不斷鼓厲、衷心支持和熱心幫助使我順利完成了教育教學(xué)工作。在學(xué)期結(jié)束之際,我衷心的感謝:感謝一直以來關(guān)懷和幫助我治理班級的王老師和卞老師!感謝一直以來促進(jìn)我不斷改進(jìn)教育教學(xué)的同事們!謝謝你們?yōu)槲宜龅拿恳患拢?/p>
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