讀后感是一種思維的延伸和拓展，可以促使讀者深入思考書中的主題和問題。在寫讀后感時(shí)，我們可以從情節(jié)、人物形象和語言運(yùn)用等多個(gè)角度進(jìn)行分析和表達(dá)。以下是小編為大家收集的幾篇經(jīng)典讀后感，供大家參考和借鑒。
牽手兩代讀后感篇一
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《牽手幸福》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
生命是一次次的蛻變過程，一個(gè)女人的一生可能要經(jīng)歷多次蛻變，唯有經(jīng)歷磨難，才能拓展生命的寬度與厚度。在痛苦的掙扎中，心智得到提高，生命得到升華，當(dāng)我們從痛苦中走出來時(shí)，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)擁有了“飛翔的力量”。
當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無處不在，若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾，遭遇挫折，就當(dāng)它是一縷清風(fēng)，就當(dāng)它是一層微不足道的波浪，不要讓它在我們心中激起驚濤駭浪，就當(dāng)他是我們眼中的一顆塵土，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，拭一拭眼中的淚水，抬起頭，笑對(duì)它，相信“一切都會(huì)過去，今后會(huì)好起來。”
生活中的失敗和困苦并不可怕，可怕的是經(jīng)歷了這一切之后的我們喪失了對(duì)生命的熱情和對(duì)生活的勇氣。然而，事實(shí)上，走出一切悲傷與不幸的心理陰霾也并不像想象中的那么難，只要在心中默念：明天又是新的一天。當(dāng)明天的太陽升起時(shí)，太陽底下的一切都是嶄新的。
人這一生經(jīng)常會(huì)遇到失敗，失敗很正常，就看我們?cè)趺疵鎸?duì)失敗。有一首歌寫的好：“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來?！睆念^在來并不是一種無奈的選擇，而是一種面對(duì)失敗的勇敢精神，一種應(yīng)對(duì)的方式，這就告訴我們，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)、也要堅(jiān)持、不放棄、永不放棄。
在生活和工作中，失敗總是難免的，如果害怕失敗，那我們將一事無成，不要害怕失敗，因?yàn)楹ε率〉娜饲佑谧鍪?。失敗未必是壞事，它?huì)激勵(lì)我們?nèi)?zhēng)取成功，正視它，以積極心態(tài)面對(duì)它，告訴自己：我再什么地方跌倒了，就要在什么地方爬起來，以后也許還會(huì)跌倒，但絕對(duì)不會(huì)是原來的地方。
許多人之所以不幸福，是因?yàn)槿鄙僖环N獲得幸福和爭(zhēng)取幸福的能力，首先就要善于欣賞自己，其次是應(yīng)具備爭(zhēng)取幸福的愿望，然后才能得到幸福。對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用，感覺被人需要，會(huì)使我們感到自身的價(jià)值。用悲觀體味人生，每每遇到挫折就陷入悲觀，怨天尤人，生活就會(huì)成為一種折磨，如果我們已經(jīng)在事前盡了全力，再糾結(jié)于過去，那就是對(duì)自己的不公平，坦然接受不可改變的.結(jié)果，才是是快樂的源泉。
有句格言講得好“快樂的心像一劑良藥”。人在快樂是，記憶力、思維力、想象力都能大大增強(qiáng)，工作效率大大提高。將生命的焦點(diǎn)專注于別人的目光，是一種非常愚蠢的生活方式。老是顧慮著：“人家怎么想呢?”或是：“這符合別人對(duì)我的要求嗎?”如此將使我們失去自我，我們不應(yīng)該把快樂的權(quán)利交給別人，那樣結(jié)果會(huì)讓我們很失望，在一次次失望之后我們變得痛苦不堪，其實(shí)，當(dāng)我們因別人對(duì)自己的態(tài)度不好而生氣時(shí)，就是在用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，使自己被動(dòng)地陷入郁郁寡歡之中。
沒關(guān)系，痛哭一場(chǎng)后，痛定思痛，重新開始!容許自己不快樂，是釋放壓力的方式之一，感到不快樂，應(yīng)該積極找出原因，承認(rèn)不快樂，才能進(jìn)一步找出可以對(duì)癥下藥的解決方式;發(fā)現(xiàn)自己不快樂了，不妨休息一下，容許自己發(fā)個(gè)呆，少做一點(diǎn)事，等情緒調(diào)整過來，重新出發(fā)!
世界上能讓我們獲得快樂的，唯有我們自己!
工作是每個(gè)人都應(yīng)履行的人生責(zé)任和義務(wù)，法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰說：工作可以趕跑3個(gè)魔鬼---無聊、墮落和貧窮。我們無論從事何種工作，處于何種環(huán)境，都是一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)有價(jià)值的人才是一個(gè)幸福的人。工作能帶來樂趣，但很多人不能在工作中體驗(yàn)到樂趣。
任何人都有可能做自己不喜歡的工作，雖然我們無法選擇工作本身，但我們可以選擇自己的工作方式，任何一種工作做久了，都會(huì)有職業(yè)倦怠，覺得枯燥乏味，然而我們完全可以讓工作更有樂趣些，首先，我們要改變自己的觀點(diǎn)，改變對(duì)工作的偏見，把工作看成使命，那么我們的力量源于內(nèi)在，我們會(huì)在工作中感到充實(shí)和快樂，對(duì)工作充滿熱情，在工作中實(shí)現(xiàn)自我，工作對(duì)我們來說是一種恩典，而不是一種折磨。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，工作是心靈的修復(fù)劑，可以讓生理和心理得到修補(bǔ)，同時(shí)，工作也是對(duì)付憤懣、憂郁、情緒低落和懶散的最好武器，當(dāng)我們精神專注于手頭的事情，心靈被事物填滿時(shí)，其他不良情緒就不會(huì)侵?jǐn)_我們了。
實(shí)際生活中，并非事事如人愿，很多職業(yè)女性正在從事著自己不喜歡的工作，這該怎么辦?答案只有一個(gè)：愛上自己的工作，只要試著去喜歡自己的工作，用心發(fā)現(xiàn)工作中的內(nèi)在魅力，快樂才可以自己創(chuàng)造出來。既然選擇了，就要忠于它，尊重它，不要輕言放棄，只有珍惜眼前的工作，才能釋放對(duì)工作的積極性和創(chuàng)造性。許多工作正是因?yàn)槲覀儧]有全身心地投入，所以才發(fā)現(xiàn)不了其中的樂趣。
承擔(dān)責(zé)任是做人的底線，逃避責(zé)任，幸福也會(huì)躲著我們，做任何事都要承擔(dān)責(zé)任，不承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，遲早會(huì)付出沉重的代價(jià)。履行工作責(zé)任和社會(huì)責(zé)任就是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的所在，一個(gè)沒有責(zé)任感的人，于家庭、于社會(huì)、于組織都沒有什么作用和價(jià)值可言。逃避責(zé)任，失去的不只是幸福，更失去一個(gè)人的生存意義和價(jià)值。我們大多是生活在這個(gè)社會(huì)里平凡的人，但平凡人有平凡人的責(zé)任，我們的責(zé)任就是：扮演好自己的各種角色。作為職工，就要做好自己的本質(zhì)工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力去做。
我是個(gè)性格內(nèi)向且情緒不穩(wěn)定的人，想要提升自己的幸福感，還要盡力去改變自己的性格，是自己更外向一些，多接觸外向平和、積極向上的人，尋求社會(huì)支持，構(gòu)建積極的自我，提高自尊心，自主性。人是環(huán)境的產(chǎn)物，但人也改造環(huán)境，性格決定命運(yùn)，但性格也可以塑造。
幸福不是給別人看的，與別人怎么樣說無關(guān)，重要的是做真是的自己，智慧的人不會(huì)被他人左右，不會(huì)被他人的說三道四打攪自己的心緒，別人愛怎么說，就怎么說去吧，那畢竟是別人的標(biāo)準(zhǔn)，與自己無關(guān)。
充分認(rèn)識(shí)自己，一方面要認(rèn)清自己的不足，另一方面要肯定自己的長(zhǎng)處，即便經(jīng)歷失敗挫折，也不要輕易否定自己，有多大能耐，就干多大的事，沒有必要強(qiáng)求自己。別跟自己過不去，這是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神境界，它會(huì)促使我們從容地走自己所選擇的道路，享受自己應(yīng)該得到的幸福。
人，一定要學(xué)會(huì)愛自己，如果自己都不愛自己，還能指望別人愛自己?jiǎn)?自信，是人對(duì)自身力量的一種確信，深信自己一定能作成某件事，相信自己行，是一種信念，自信能排除各種障礙，克服種種困難，是一種積極的心態(tài)，具有強(qiáng)大的力量，自信的女人不會(huì)在任何壓力面前放棄自我。
而自卑會(huì)站在我們背后大聲嚇唬我們，勒索著我們的勇氣和膽略，像蛀蟲一樣啃噬著我們的信心，它是我們獲得幸福生活的絆腳石、攔路虎。一味地輕視自己，不敢相信自己的想法和決策，這種情緒一旦占據(jù)心頭，就會(huì)腐蝕人的斗志、憂郁、猶豫、煩惱及焦慮也便紛至沓來。
做人就是要做那種十分自信的人，有一點(diǎn)狂妄也沒什么，因?yàn)?，它與我們幸福的感覺有關(guān)!對(duì)生活失去任何欲望的行尸走肉的生活狀態(tài)，以及貪婪地在欲望中掙扎的生活狀態(tài)都是不可取的。生命是上蒼給摯愛我們的親人的禮物，我們只有愛惜自己，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的不幸與痛苦，勇敢生存下去，不苛求完美才能輕松快樂地行走在幸福的路上。
心靈雞湯只有在痛過之后再喝，才能咂摸出真諦，感謝生活給我的經(jīng)歷，我要大聲對(duì)自己說：我要牽手幸福!
牽手兩代讀后感篇二
教學(xué)目的：讓家長(zhǎng)了解過長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫片給孩子造成的不良影響，引導(dǎo)家長(zhǎng)多參與孩子的活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒注意力的方法。
教學(xué)過程：
一、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：
1、在座家長(zhǎng)的孩子，有多少喜歡看動(dòng)畫片的？
2、一般而言，孩子每次看動(dòng)畫片的時(shí)間和每周看動(dòng)畫片的頻次是多少？
3、您認(rèn)為孩子看動(dòng)畫片的時(shí)間和頻次是合適的嗎？
二、結(jié)果統(tǒng)計(jì)：
1、喜歡看動(dòng)畫片孩子的比例：
2、孩子看動(dòng)畫片的時(shí)間和頻次：
3、合適時(shí)間：每次不超過半小時(shí)；合適的頻次：每周次。
4、看動(dòng)畫片的好處是什么？
三、交流討論：
看動(dòng)畫片的的確能給孩子帶來一些好的影響，但這些影響有沒有其他更好的辦法來達(dá)到呢？家長(zhǎng)給孩子講故事：經(jīng)常帶孩子到大自然去感受、體驗(yàn)。
四、指導(dǎo)閱讀：
1、看動(dòng)畫片給孩子帶來的不良后果。p31。
2、孩子為什么喜歡看動(dòng)畫片？p30。
教師總結(jié)：喜歡看動(dòng)畫片似乎是所有幼兒園小朋友都格外偏好的事情，但是，對(duì)于一個(gè)年幼的孩子來說，看動(dòng)畫片的壞處要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于它的好處，所以，作為家長(zhǎng)要有意識(shí)地把孩子從電視前拉開。
教師總結(jié)：沒有哪一個(gè)孩子是天生喜歡看動(dòng)畫片或廣告片的，孩子為什么沒完沒了地看？是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)不大和孩子玩，一開始的時(shí)候因?yàn)槊ψ约旱氖虑椋桶押⒆咏唤o電視機(jī)，孩子就只好跟電視玩，而動(dòng)畫片很有吸引力，孩子一旦迷戀上就很難從電視機(jī)旁走開。
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牽手兩代讀后感篇三
【故事簡(jiǎn)介】小說講述了一對(duì)中年夫妻的日常點(diǎn)滴，以男主的情感生活為明線，講述了他從平淡的生活到有了婚外情的經(jīng)歷，暗線描述了他的妻子在家相夫教子卻沒有留住丈夫的心，婚姻破裂的整個(gè)過程，無奈又心酸，中間穿插著女主妹妹和未婚夫的情感歷程，男二號(hào)作為女主的新的曖昧對(duì)象，看似堅(jiān)定又適婚，卻由于疏忽釀成了醫(yī)療事故，把女主的妹夫治療了智力倒退并自殺，迫于現(xiàn)實(shí)匆匆放棄了女主。女主陰差陽錯(cuò)和以前追求妹妹的一個(gè)暴發(fā)戶在了一起，快結(jié)婚的時(shí)候出了車禍，男主帶著孩子又在病床前照顧，暴發(fā)戶看見了之后，默默走開了。
故事發(fā)展主線：新人入職—男主跳槽離職——男主一家搬遷，住進(jìn)舊房子各種不便——看望新人迸發(fā)了婚外情——離婚冷戰(zhàn)邊緣，孩子半夜找媽媽，被陌生男人拐走、救回——女小三看到了一家人的重逢，放棄了感情——照顧孩子的醫(yī)生開始追求女主——由于和妻子吵架，細(xì)微的錯(cuò)誤發(fā)生了事故，醫(yī)生迫于現(xiàn)實(shí)開始了退縮——女主要和追妹妹的人結(jié)婚了——心思恍惚出了車禍。
【讀后感】全書現(xiàn)實(shí)感很強(qiáng)，文字簡(jiǎn)練又不失幽默。寥寥幾字，刻畫人物形象卻立體生動(dòng)，畫面感很強(qiáng)。情節(jié)緊湊，該緩則緩，情節(jié)推動(dòng)并不讓人覺得冗雜。文中有幾處小伏筆，例如男主和女小三的感情發(fā)展，男主晝夜顛倒的工作，讓女主才總是把孩子安置好了，半夜去尋找男主，才會(huì)發(fā)生后來孩子半夜出來找媽媽，然后被拐的事……情節(jié)還是略有跌宕起伏，讀者的心會(huì)一下子揪扯著，一下子又放松了。
平淡的婚姻生活，男女雙方的不滿意，從兩性視角觀看，頗為真實(shí)。故事還算曲折動(dòng)人，是一部非常好的簡(jiǎn)單的婚戀小說的寫作范本。
女主和男主的感情生活始于校園戀愛，女主屬于漂亮能干的類型，男主屬于高大帥氣，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域頗有天賦的。
女主呢，對(duì)男主充滿了感情，但是似乎又是把“男主外女主內(nèi)”的想法牢牢刻在骨頭里的那一類女人。從旁觀者看，像是一個(gè)賢惠的妻子，但是偶爾又會(huì)覺得，像是一臺(tái)機(jī)器，自己的感情并不重要，重要的是家庭的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，重要的'是家庭環(huán)境的干凈衛(wèi)生，孩子的按時(shí)上學(xué)放學(xué)，照顧好老公，不要讓他被家務(wù)事分了心?？吹竭@里，覺得如果一個(gè)女人當(dāng)了全職太太，遇到個(gè)這種不知來頭的老公，簡(jiǎn)直了，生不如死啊。對(duì)女主的心情和遭遇，我無疑是充滿了同情和心疼的。但是似乎家也是這樣，總得有妥協(xié)和付出犧牲比較多的那一方，值不值得就看她碰到的老公怎么樣了。當(dāng)同類型賢惠顧家的醫(yī)生出現(xiàn)后，對(duì)女主展開了溫柔體貼的追求，女主肯定是動(dòng)心的，但是作者故意給女主了一個(gè)希望的肥皂泡，然后快速讓肥皂泡破滅了，就像做了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)過程是美好的，結(jié)局令人尷尬又放心。
女主妹妹和初戀的愛情，讓人感覺到了青春的味道。
喜歡或許就是這樣奇妙，一見鐘情的感情才多是互相喜歡的感情，雙相奔赴的愛情，才是最難能可貴，而且又充滿了幸運(yùn)。那些千回百轉(zhuǎn)追到的愛情，追求者往往是有種無奈的寂寥在里面，注定了付出與犧牲；被追求者呢，或許能理會(huì)或許不能理會(huì)，心里深處未必就是甘心。
愛情、婚姻、責(zé)任，矛盾交織，這或許才是普羅大眾的帶有煙火氣的生活反映。
牽手兩代讀后感篇四
其實(shí)所有的母親應(yīng)該都是這樣胡，害怕孩子太依賴自己，當(dāng)自己老的時(shí)候，變成孩子的負(fù)擔(dān)，卻也希望留在孩子的身邊。這種矛盾的心理，都是母親對(duì)孩子的那沉甸甸的愛。這讓我們深思，我們當(dāng)孩子的是不是應(yīng)該懂事一點(diǎn)呢？不，是一定！對(duì)于父母來說，子女就是他們的全部，就是他們所有的依靠，是精神上的支柱。
我的母親總是那么忙，沒有一刻閑的來。冬天了，她每天早上總是早早地起床，為我做好早餐，叫我起床。她的手永遠(yuǎn)是龜裂的，冬天時(shí)總是冰涼的。沒日沒夜的工作，只為我們能夠生活得好一些。似乎我們吃好穿好就是她最大的幸福。但媽媽似乎永遠(yuǎn)都是抗拒的，拒絕我們的幫忙，拒絕我們改變她的生活，更拒絕我們的溫暖。每天做得手都通紅了，也從不叫一聲苦，喊一聲累?？赡阒绬?？你都不好好為自己，我心疼你??！
牽手兩代讀后感篇五
今天有幸受班主任老師邀請(qǐng)來參加海高一年十班的家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)。感謝學(xué)校、老師為我們創(chuàng)建了這個(gè)平臺(tái)讓我們能走進(jìn)校園來近距離學(xué)習(xí)、了解自己的孩子。
讀了《牽手兩代》之后我感觸很大。我懂得了對(duì)孩子的教育方式，了解了孩子的內(nèi)心世界，可以在怎樣教育孩子的問題上做的更好，發(fā)揮孩子生命中巨大的潛能。
無條件的接納是愛的核心，當(dāng)家長(zhǎng)在讀這一段的時(shí)候我流淚了，這回不是因?yàn)槲业暮⒆硬粌?yōu)秀，也不是因?yàn)樗宦犜?，而是因?yàn)槲姨恢廊绾稳ァ皭邸彼?。家長(zhǎng)在讀我在反思，這些年我一直認(rèn)為自己很愛孩子，覺得為他負(fù)出了一切代價(jià)，物質(zhì)、精神上都給了無微不至的關(guān)照，但是孩子卻感受不到。那時(shí)的我充當(dāng)?shù)氖墙逃慕巧⑻籼?、批評(píng)、抓住缺點(diǎn)不放以為這樣就可以讓他改好了，但是今天看來我錯(cuò)了。文中的媽媽太有智慧了，她的鼓勵(lì)、認(rèn)可都是孩子將來成功的動(dòng)力。給孩子無條件的愛就是父母給予孩子一生最美好的祝福。
多蘿西·若特在其詩句中貼切地詮釋了生活在不被接納的環(huán)境中的孩子是如何在生活中學(xué)習(xí)的。生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵，尖酸刻?。簧钤跀骋?、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭(zhēng)斗不合；生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑怯懦；生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒有自尊，深感罪惡。
無條件的接納不是接納孩子的一切，而是對(duì)孩子身上存在的不良品格和習(xí)慣我們不能聽之任之。孩子的每一步成長(zhǎng)都是在不斷吸取和豐富的積累這一過程中不斷升華。尊重孩子的興趣愛好，善于和孩子交朋友，多些時(shí)間和孩子談心溝通，選擇適當(dāng)?shù)姆绞浇獯鸷⒆拥囊蓡?，不隨便扼殺孩子的求知心。慎重適時(shí)說不，給孩子營(yíng)造良好的生活氛圍。這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)和采取的良好教育方法。
正如今天班任教師跟我們講的，時(shí)代變了家長(zhǎng)也要跟隨著改變，一天的學(xué)習(xí)不能改變太多，但是我們學(xué)到的是方法。在今后這兩年多的日子里，讓我們也一同培著孩子學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)校、老師對(duì)孩子們都永不放棄，我們做家長(zhǎng)的沒有理由不去努力。父母是孩子的鏡子、孩子是父母的影子。讓我們做個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。
牽手兩代讀后感篇六
幸福是靈魂的香味，它來源于我們內(nèi)心深處的感悟和釋放。幸福需要我們用心去感受，無論我們?cè)诤螘r(shí)何地，只要自己感覺幸福，就是幸福的！
把握幸福的方向，感知生活的美好，用心體會(huì)工作和生活的樂趣，幸福將無處不在。我深深地懂得，工作的經(jīng)驗(yàn)與自身的勤奮，自信，完美相結(jié)合，必成為成功的深源動(dòng)力、會(huì)為自己的努力而感動(dòng)，會(huì)為自己陽光的微笑而欣慰。幸福成就未來，只有認(rèn)真去品味幸福，用心去體會(huì)幸福，就會(huì)從幸福里獲取豐富的人生閱歷，獲得源源不斷的工作力量。
幸福的生活就像潺潺小溪中點(diǎn)滴浪花，零星的、散落的，但當(dāng)它縱身匯入大海中后，卻是奔騰的、悠長(zhǎng)的。在人生重疊的歲月中，面對(duì)生活，纏綿悱惻，浮光掠影，幸福過往，只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美，才會(huì)真正擁有幸福！
監(jiān)控班有位樂觀大方，聲音洪亮，總是面帶微笑，拿著小本子碰到異常信號(hào)或事故特例就問就記的中年女性---是我！監(jiān)控班12:00交接班。在11:40左右，手提飯盒，哼著小曲，秀發(fā)披肩直奔主控室的人---是我??！不管是酷熱的盛夏還是嚴(yán)寒的冬日，總是被一輛黑色的汽車按時(shí)接送上下班的人---還是我?。?！
黌學(xué)中學(xué)有位風(fēng)流倜儻，瀟灑帥氣，數(shù)學(xué)課上的風(fēng)趣幽默，被評(píng)為《譙城區(qū)教壇新星》的那個(gè)人---是他！因?yàn)檎宫F(xiàn)了教師的風(fēng)采而被評(píng)為《亳州市十佳優(yōu)秀教師》的人---是他?。?！因多年來工作績(jī)突出被評(píng)為《骨干教師》的人---還是他（我的丈夫）?。?！
男人不是鐵，男人也有需要呵護(hù)的時(shí)候，只是他們往往會(huì)用一種堅(jiān)強(qiáng)遮掩住內(nèi)心的脆弱。作為一個(gè)幸福的家庭女主人，不僅要善于理家，而且還要體諒丈夫，關(guān)愛孩子，與親屬和睦相處。家庭是女人幸福的核心，是幸福女人的港灣，又是親人們的安樂窩，需要用心呵護(hù)，用心營(yíng)造。在幸福的女人心里，工作是一種享受，做家務(wù)是更大的享受。家是夫妻二人共同的樂園，沒有一方是看客，需要雙方共同經(jīng)營(yíng)。于是我在不當(dāng)班的時(shí)候：盡我所能讓我的家人快樂。蹲下身來悉心輔導(dǎo)孩子與孩子做朋友，聊天，下棋做游戲……家是我的精神支柱。我之所以天天如此快樂是因?yàn)槲业募胰颂焯於伎鞓?。哼著小曲干家?wù)……老公是個(gè)明白人，瞅瞅：他也主動(dòng)挽起袖子干起來啰！告訴你個(gè)小秘密：我們一起干家務(wù)就像談戀愛找了個(gè)清靜地：邊干邊談，談生活，談理想，談孩子的未來，談工作的方方面面……既排遣了我們各自工作上的壓力，又滋潤(rùn)了愛的巢穴。此時(shí)此刻，心靈的廣闊空間充滿了賞心樂事。哪里還有勞累之苦？！這樣才會(huì)牽手真正的幸福??！
揚(yáng)起快樂的風(fēng)帆，駕馭幸福的小舟，快樂生活每一天，牽手幸福到永遠(yuǎn)。做一個(gè)工作快樂而生活幸福的女人！
牽手兩代讀后感篇七
當(dāng)關(guān)于幸福的話題越來越多的被提及，當(dāng)“你幸福嗎?”成為大街小巷茶余飯后的談資。沉寂的我被裹挾著從各色貼著幸福的心靈雞湯里給自我盛了一碗——名字叫《牽手幸?！?。
因?yàn)樯钪幸郧暗脑庥?，使得我?duì)此類書向來是冷眼旁觀的，能真正打動(dòng)我的不多。而寒假忙年之余所見的這本牽手幸福，原本想積習(xí)般地一翻了之，但沒想到她竟契合了我的心。那些短小精悍的美文以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感和深邃的內(nèi)涵吸引了我，使我那浮躁的心緒一下子有了著落。讓自我在異地他鄉(xiāng)的忙年中尋到了難得的清凈和安逸，真是受益匪淺。享受之余，竟讓我不知不覺地開始品味生活，反思自我。
母親與父親的先后去世是我生活中遇到的最大的災(zāi)難。我總感覺自我十分不幸，內(nèi)心總被深深的痛苦糾纏著，如此長(zhǎng)年累月的厚積著，透但是氣來。這種痛苦像豬油漂浮在我的日子里，沒有聲息，卻攪渾了那一汪清泉水，直到三十三歲結(jié)了婚，見到我的婆婆。
婆婆是位普通的農(nóng)村婦女，干了幾十年農(nóng)活，做了幾十年的內(nèi)當(dāng)家，雖沒能讀多少書，卻通情達(dá)理，經(jīng)驗(yàn)豐富。雖手中分文沒有，仍可將日子調(diào)節(jié)的有生有色。她總勸慰我，活著就是苦樂參半，日子得靠自我來過。我想起結(jié)婚前，不就是靠自我才撐起那個(gè)家嗎?——弟弟家的孩子剛出生，父親卻偏癱在床，而自我還擔(dān)任著教研組長(zhǎng)，教著兩個(gè)班的英語課。日子很難熬，卻因自我的堅(jiān)強(qiáng)而峰回路轉(zhuǎn)。我的不懈努力不僅僅告慰了自我的親人，也更好地展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。我被評(píng)為青島市十佳師德標(biāo)兵，在全市做了巡回報(bào)告?！按邆m多意越厲，直與天地爭(zhēng)春回”女人，你的名字不叫弱者。
于是，我從婆媳關(guān)系入手來增加家庭和諧系數(shù)并驅(qū)趕內(nèi)心的憂傷。我管婆婆叫老大和功臣，因?yàn)闆]有她就沒有我的那個(gè)他啊，而且她老人家還在自我體弱多病的狀況下，無微不至地照顧著孫子。這樣的稱呼絕無嘩眾取寵的意思。逢年過節(jié)，我和愛人都要送婆婆“紅包”做“慰問金”、“養(yǎng)老金”，或不定期地給婆婆一些零用錢——老人手頭有錢才會(huì)心里不慌。其次，每逢婆婆過生日及母親節(jié)時(shí)，必須記著送婆婆禮物并請(qǐng)吃大餐。而四季更替時(shí)，則為婆婆精挑細(xì)選高質(zhì)量的合體服裝；沒有適宜的，就量身訂做。婆婆常年身體不好，那就經(jīng)常尋醫(yī)問藥，悉心照料。關(guān)心婆婆，發(fā)自內(nèi)心地——這是需要用實(shí)際行動(dòng)來證明的。尤其在動(dòng)用“家庭銀行”時(shí)，當(dāng)兒媳的我從來沒有斤斤計(jì)較過，這讓婆婆高興地不得了。婆婆沒怎樣出過門，我和愛人便利用節(jié)假日帶老人外出旅游，看遍大好河山，體驗(yàn)以前不曾有過的“幸?！?乘飛機(jī)，坐動(dòng)車，嘗小吃。盡量使其精神上得到滿足并消除心理上的隔閡。同時(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)婆婆，體諒婆婆。如，婆婆說的是老家話，孩子出生后，自然耳濡目染，也是一口方言，婆婆很有心理負(fù)擔(dān)。我便打趣道，“沒關(guān)系，就讓您孫子先學(xué)小語種吧?！比堑萌乙魂嚭逍?，婆婆也哈哈大笑，但眼里卻閃著淚花。
我輕輕合上書，戴上耳麥，點(diǎn)開了那首久違的吉他曲鏡中的安娜，由法國(guó)著名吉他大師尼古拉·德·安吉利斯演奏的，一任它飄著。傾聽著這天籟之音，我的心底蕩漾起許久沒有過的完美情愫。感謝牽手幸福帶給我的溫暖和力量!我明白，明天我還要繼續(xù)趕路，帶上我陽光般燦爛的笑容，帶上我清風(fēng)般明朗的心境，不管前路是風(fēng)是雨。
牽手兩代讀后感篇八
我們家長(zhǎng)都有這樣的感悟，隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，尤其是青春期年齡的孩子，面對(duì)他（她）們，似乎家長(zhǎng)的權(quán)利受到挑釁，孩子獨(dú)立自主的意識(shí)在增強(qiáng)，而親子之間的矛盾也在與日俱增。幾種類型的家長(zhǎng)會(huì)使溝通徹底不能暢通。如指責(zé)型的家長(zhǎng)，遷就型的家長(zhǎng)和專制型的家長(zhǎng)等等，上面這些方式都不利于與孩子的溝通。書中說到，如果孩子不愿意和老師、父母說心里話，坦誠(chéng)相見，那么任何管教方式都是沒有用的。因此孩子只有在與父母良好溝通的情況下，才能消除不良的情緒反應(yīng)，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及創(chuàng)造潛能；才能了解社會(huì)的包羅萬象的事物，增加人際交往以及豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；才能開闊視野，培養(yǎng)孩子的良好的道德品質(zhì)。（一）用真情和智慧在溝通中引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)溝通如此的重要，家長(zhǎng)肩上的擔(dān)子是很重的，光要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來講，對(duì)于孩子的綜合素質(zhì)的發(fā)展是不利的。因此家長(zhǎng)還是要善于學(xué)習(xí)的，才能不斷在實(shí)踐中增強(qiáng)智慧。家長(zhǎng)還是要提高自已的德行的，才能在生活中引領(lǐng)孩子前行。不然引航人帶偏了，可就把孩子的前途毀掉了。在生活中?？吹竭@樣的一個(gè)情景，媽媽在孩子面前說奶奶怎么怎么不好，爸爸如何如何的不負(fù)責(zé)任等等，長(zhǎng)期下來母親的抱怨影響了孩子幼小的心靈世界，她漸漸長(zhǎng)大了，但和母親的長(zhǎng)期溝通中學(xué)會(huì)的不滿和怨恨，她的人生也失去了快樂和色彩。相反還有這樣的一個(gè)例子，父母離異，母親和孩子一起生活，雖然父親拋棄了母子倆個(gè)人，可母親從來沒在孩子面前說過父親的任何壞話。還說過他的父親很關(guān)愛他，很重視他。就這樣，孩子在寬容中長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了他真正的了解了母親的偉大，他也寬容了父親。孩子在與母親的溝通中學(xué)會(huì)了寬容，同樣他也是一個(gè)幸福的人。因此要想親子之間能夠在有效的溝通中塑造孩子健全的人格的話，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)改變，用真情和智慧在溝通中引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)?。ǘ┤绾巫龅接行贤?尊重孩子家長(zhǎng)不要以辱罵和指責(zé)的方式試圖改變孩子的不良行為。孩子犯錯(cuò)誤做父母的也有責(zé)任，不能把責(zé)推到孩子的身上。對(duì)于孩子的一些不良行為和意識(shí)，家長(zhǎng)在心平氣和地站在孩子的立場(chǎng)上分析其危害和后果。同時(shí)，我們是不是要反省一下，平時(shí)給孩子的都是什么樣的心理暗示呢？你怎么那么笨！你怎么就不如人家!......你太讓我失望了！怎么這么說你都不明白？你算是沒好了，死不開竅。這些否定的話不但沒有尊重我們的孩子，而且也起到了消極的心理暗示作用。說這類話的媽媽并非不愛自已的孩子，只是恨鐵不成鋼。出發(fā)點(diǎn)是希望孩子好，結(jié)果卻起到了打擊孩子自尊心和自信心的作用。許多父母和孩子對(duì)話都不能叫溝通，他們大部分是在說教、命令、評(píng)價(jià)、指責(zé)、數(shù)落、、、、、、甚至于打罵。這些都是溝通的.拌腳石，這樣做法不但不能解決問題，反而是在制造矛盾，使親子關(guān)系產(chǎn)生更嚴(yán)重的問題。2傾聽孩子父母要多抽一點(diǎn)時(shí)間去跟孩子聊天，放下家長(zhǎng)的架子，放下手頭的工作，全身心的去傾聽孩子的內(nèi)心，接納孩子的情緒，承認(rèn)對(duì)方意見的合理性，并努力的減少?zèng)_突。以解決問題為中心，而不是毫無目的的發(fā)泄情緒。同時(shí)父母要多聽少說，鼓勵(lì)他們自已想辦法，然后再提出自已的建議。相信孩子有解決問題的能力。而不是事事依靠父母。書中也說到親子之間要做到有效溝通的話，多以肯定和賞識(shí)替代否定和貶低，多以表揚(yáng)和鼓勵(lì)替代批評(píng)和斥責(zé)，多以支持和引導(dǎo)替代訓(xùn)導(dǎo)和堵塞，多以關(guān)注和熱情替代放任和冷漠。這樣就培養(yǎng)了孩子自覺自律的習(xí)慣意識(shí)。溝通是心靈的交流，溝通的精髓實(shí)際上就是拉近距離和感情。要讓孩子接受我們，從內(nèi)心而不是表面上的接受！才能夠更好的教育和引導(dǎo)孩子。所以我們一定要用心去與孩子溝通，當(dāng)好他們健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師和知心朋友，陪伴孩子快樂地成長(zhǎng)！
牽手兩代讀后感篇九
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了一本書——《牽手幸?！?，這本書給我打開了一扇心靈之窗，讓我懂得了什么是幸福，如何打造幸福生活，如何用心體味幸福的感覺。
幸福是什么？每個(gè)人因?yàn)閮r(jià)值觀的不同也會(huì)有不同的幸福觀。曾經(jīng)看過一期調(diào)查節(jié)日。記者問：什么是幸福？窮人說：有錢就是幸福。富人說：有閑就是幸福。下崗工人說：有工作就是幸福。工作太忙的說：不上班就是幸福。雙目失明的人說：能看見東西就是幸福。癱瘓?jiān)诖驳娜苏f：能站起來就是幸福。
幸福是什么？我想，幸福就是人的一種感受。生活不可能總是給予你煩心的事兒，也不會(huì)總是給你順心的事兒，順與不順也是相對(duì)而言。那些整日愁眉苦臉的未必就沒有幸福，只是他沒有感悟到，沒有覺察到，他把他的焦點(diǎn)全部集中在不合他意的事情上了，幸福就從他身邊悄悄地逃走了……那些整日笑逐顏開的也未必總是春風(fēng)得意，只是他比較豁達(dá)，不順心的事情能夠看開，總是對(duì)任何事都懷有一種樂觀的心態(tài)。
有人說：活著真累，活著太煩，活著太痛苦。其實(shí)累也好，煩也好，痛苦也好，這些都是人生的一種經(jīng)歷。再累的人生也有休息的片刻，再煩的人生也有歡樂的時(shí)刻，再痛苦的人生也會(huì)有迎來機(jī)遇的時(shí)刻。
幸福就在你的身邊，感悟這實(shí)實(shí)在在的人生，感悟這平平淡淡的幸福，那么你就是幸福的。
牽手兩代讀后感篇十
望子成龍，望女成鳳，可憐天下父母心！過去這樣，現(xiàn)在這樣，將來可能還會(huì)這樣。
我們?cè)诮裉焖幍倪@個(gè)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)恐怕是前所未有的了。于是，做父母的，把更大的盼頭放在自己的兒女身上，成功的希望兒女更大的成功，失敗的不希望兒女也有失敗，所以，巴不得兒女是個(gè)全才，什么都會(huì)，什么樣的局面都能應(yīng)付，或至少有個(gè)專長(zhǎng)，能夠在社會(huì)上穩(wěn)穩(wěn)地立足。
玩是孩子的天性，也是他們的渴望。把孩子弄得像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，沒有停歇的時(shí)間，趕場(chǎng)似的參加一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)班、興趣班、輔導(dǎo)班。我們做家長(zhǎng)的是否設(shè)身處地的體會(huì)過孩子的感受呢？一些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)、功利思想嚴(yán)重，沒有考慮到孩子的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這樣只會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)。此外，家長(zhǎng)過早地規(guī)定孩子的發(fā)展方向，甚至事業(yè)前途，也只是一廂情愿。做家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子創(chuàng)造條件，讓她參加豐富多樣的活動(dòng)，開闊眼界，這才是開發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的前提。
我以前也總是盲目地教孩子背古詩，學(xué)認(rèn)字，其實(shí)現(xiàn)在想想，畢竟她才那么小，我為什么要?jiǎng)儕Z孩子玩的權(quán)利？隨著她的年齡增長(zhǎng)，我一定要合理的教育，科學(xué)的引導(dǎo)！
牽手兩代讀后感篇十一
有一次我買菜的時(shí)候，聽到一位父親在這樣對(duì)兒子說；“同學(xué)欺負(fù)你了，別怕，明天放學(xué)我去接你，看我怎么修理那小子，學(xué)會(huì)換位思考《牽手兩代-親子課程》小學(xué)5版讀后感?！彪S后看到他的兒子高興的蹦了起來說：“爸爸，你真是我的好爸爸呀?！边€有一次，我在下班的路上，看到一位老奶奶領(lǐng)著上幼兒園的小孫女往家走，她們邊走邊說，只聽見這位老奶奶問她的小孫女：“孫女，你今天吃幾個(gè)包子??？”小女孩說；“我吃了一個(gè)小包子。幼兒班的那小壯壯可能吃了，他竟吃了5個(gè)包子?！薄澳阏嫔笛?，一樣交錢，多吃多得?！蹦棠檀舐暢庳?zé)她。還有的家長(zhǎng)也曾這樣說，孩子，幼兒園的小朋友如果打你，撓你，你就去打他，撓他、、、、、、。類似這樣的話題我們常常都能聽到。這樣的家長(zhǎng)都是以孩子為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注自已孩子的內(nèi)心感受，教會(huì)孩子時(shí)刻關(guān)注個(gè)人的切身利益，讀后感《學(xué)會(huì)換位思考《牽手兩代-親子課程》小學(xué)5版讀后感》。但長(zhǎng)期下去，孩子就變得比較自私，不會(huì)感受別人，不會(huì)換位思考。最后也很難有好的發(fā)展。什么是換位思考呢？這是《牽手兩代-親子課程》小學(xué)5版所講的一個(gè)故事。這件事情發(fā)生在澳大利亞的一個(gè)度假村，那時(shí)我在那里擔(dān)任翻譯。有一天，我看見一個(gè)滿臉歉意的工作人員，正在安慰一個(gè)大約4歲的小孩。飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得精疲力盡。問明原因我才知道，原來那天小孩特別多，這個(gè)工作人員一時(shí)疏忽，在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一個(gè)，將這個(gè)小孩留在了網(wǎng)球場(chǎng)。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，她才趕快跑到網(wǎng)球場(chǎng)，將那個(gè)小孩帶回來。小孩的媽媽來了，看見了哭泣的小孩。如果你是這個(gè)媽媽，你會(huì)怎么做?是痛罵那個(gè)工作人員，還是直接向她的主管提出抗議?我看見那個(gè)媽媽蹲下來安慰小孩，并且告訴他“已經(jīng)沒事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過。她不是故意的?，F(xiàn)在你必須親親她，安慰她一下?！碑?dāng)時(shí)我看見那個(gè)小孩踮起腳，親了親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，并且輕輕地說：“不要害怕，已經(jīng)沒事了?！敝挥羞@樣的教育，才能培養(yǎng)出寬容、體貼的孩子。而這位媽媽就是引導(dǎo)孩子站在別人的立場(chǎng)上思考問題，想他人所想，急他人所急，理解他人愿望的需要。而這就是換位思考。教孩子換位思考，等于給了孩子一把避免和解決矛盾，與人成功交往的金鑰匙。給人的心靈開啟了一扇窗，可以很好的與人合作。一個(gè)人只有心量擴(kuò)大了，才會(huì)有修養(yǎng)，才會(huì)豁達(dá)，才會(huì)把事業(yè)做大。
牽手兩代讀后感篇十二
生命是一次次的蛻變過程，一個(gè)女人的一生可能要經(jīng)歷多次蛻變，唯有經(jīng)歷磨難，才能拓展生命的寬度與厚度。在痛苦的掙扎中，心智得到提高，生命得到升華，當(dāng)我們從痛苦中走出來時(shí)，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)擁有了“飛翔的力量”。
當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無處不在，若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾，遭遇挫折，就當(dāng)它是一縷清風(fēng)，就當(dāng)它是一層微不足道的波浪，不要讓它在我們心中激起驚濤駭浪，就當(dāng)他是我們眼中的一顆塵土，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，拭一拭眼中的淚水，抬起頭，笑對(duì)它，相信“一切都會(huì)過去，今后會(huì)好起來?！?/p>
生活中的失敗和困苦并不可怕，可怕的是經(jīng)歷了這一切之后的我們喪失了對(duì)生命的熱情和對(duì)生活的勇氣。然而，事實(shí)上，走出一切悲傷與不幸的心理陰霾也并不像想象中的那么難，只要在心中默念：明天又是新的一天。當(dāng)明天的太陽升起時(shí)，太陽底下的一切都是嶄新的。
人這一生經(jīng)常會(huì)遇到失敗，失敗很正常，就看我們?cè)趺疵鎸?duì)失敗。有一首歌寫的好：“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來?！睆念^在來并不是一種無奈的選擇，而是一種面對(duì)失敗的勇敢精神，一種應(yīng)對(duì)的方式，這就告訴我們，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)、也要堅(jiān)持、不放棄、永不放棄。
在生活和工作中，失敗總是難免的，如果害怕失敗，那我們將一事無成，不要害怕失敗，因?yàn)楹ε率〉娜饲佑谧鍪?。失敗未必是壞事，它?huì)激勵(lì)我們?nèi)?zhēng)取成功，正視它，以積極心態(tài)面對(duì)它，告訴自己：我再什么地方跌倒了，就要在什么地方爬起來，以后也許還會(huì)跌倒，但絕對(duì)不會(huì)是原來的地方。
許多人之所以不幸福，是因?yàn)槿鄙僖环N獲得幸福和爭(zhēng)取幸福的能力，首先就要善于欣賞自己，其次是應(yīng)具備爭(zhēng)取幸福的愿望，然后才能得到幸福。對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用，感覺被人需要，會(huì)使我們感到自身的價(jià)值。用悲觀體味人生，每每遇到挫折就陷入悲觀，怨天尤人，生活就會(huì)成為一種折磨，如果我們已經(jīng)在事前盡了全力，再糾結(jié)于過去，那就是對(duì)自己的不公平，坦然接受不可改變的結(jié)果，才是是快樂的源泉。
有句格言講得好“快樂的心像一劑良藥”。人在快樂是，記憶力、思維力、想象力都能大大增強(qiáng)，工作效率大大提高。將生命的焦點(diǎn)專注于別人的目光，是一種非常愚蠢的生活方式。老是顧慮著：“人家怎么想呢?”或是：“這符合別人對(duì)我的要求嗎?”如此將使我們失去自我，我們不應(yīng)該把快樂的權(quán)利交給別人，那樣結(jié)果會(huì)讓我們很失望，在一次次失望之后我們變得痛苦不堪，其實(shí)，當(dāng)我們因別人對(duì)自己的態(tài)度不好而生氣時(shí)，就是在用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，使自己被動(dòng)地陷入郁郁寡歡之中。
沒關(guān)系，痛哭一場(chǎng)后，痛定思痛，重新開始!容許自己不快樂，是釋放壓力的方式之一，感到不快樂，應(yīng)該積極找出原因，承認(rèn)不快樂，才能進(jìn)一步找出可以對(duì)癥下藥的解決方式;發(fā)現(xiàn)自己不快樂了，不妨休息一下，容許自己發(fā)個(gè)呆，少做一點(diǎn)事，等情緒調(diào)整過來，重新出發(fā)!
世界上能讓我們獲得快樂的，唯有我們自己!
工作是每個(gè)人都應(yīng)履行的人生責(zé)任和義務(wù)，法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰說：工作可以趕跑3個(gè)魔鬼---無聊、墮落和貧窮。我們無論從事何種工作，處于何種環(huán)境，都是一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)有價(jià)值的人才是一個(gè)幸福的人。工作能帶來樂趣，但很多人不能在工作中體驗(yàn)到樂趣。
任何人都有可能做自己不喜歡的工作，雖然我們無法選擇工作本身，但我們可以選擇自己的工作方式，任何一種工作做久了，都會(huì)有職業(yè)倦怠，覺得枯燥乏味，然而我們完全可以讓工作更有樂趣些，首先，我們要改變自己的觀點(diǎn)，改變對(duì)工作的偏見，把工作看成使命，那么我們的力量源于內(nèi)在，我們會(huì)在工作中感到充實(shí)和快樂，對(duì)工作充滿熱情，在工作中實(shí)現(xiàn)自我，工作對(duì)我們來說是一種恩典，而不是一種折磨。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，工作是心靈的修復(fù)劑，可以讓生理和心理得到修補(bǔ)，同時(shí)，工作也是對(duì)付憤懣、憂郁、情緒低落和懶散的最好武器，當(dāng)我們精神專注于手頭的事情，心靈被事物填滿時(shí)，其他不良情緒就不會(huì)侵?jǐn)_我們了。
實(shí)際生活中，并非事事如人愿，很多職業(yè)女性正在從事著自己不喜歡的工作，這該怎么辦?答案只有一個(gè)：愛上自己的工作，只要試著去喜歡自己的工作，用心發(fā)現(xiàn)工作中的內(nèi)在魅力，快樂才可以自己創(chuàng)造出來。既然選擇了，就要忠于它，尊重它，不要輕言放棄，只有珍惜眼前的工作，才能釋放對(duì)工作的積極性和創(chuàng)造性。許多工作正是因?yàn)槲覀儧]有全身心地投入，所以才發(fā)現(xiàn)不了其中的樂趣。
承擔(dān)責(zé)任是做人的底線，逃避責(zé)任，幸福也會(huì)躲著我們，做任何事都要承擔(dān)責(zé)任，不承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，遲早會(huì)付出沉重的代價(jià)。履行工作責(zé)任和社會(huì)責(zé)任就是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的所在，一個(gè)沒有責(zé)任感的人，于家庭、于社會(huì)、于組織都沒有什么作用和價(jià)值可言。逃避責(zé)任，失去的不只是幸福，更失去一個(gè)人的生存意義和價(jià)值。我們大多是生活在這個(gè)社會(huì)里平凡的人，但平凡人有平凡人的責(zé)任，我們的責(zé)任就是：扮演好自己的各種角色。作為職工，就要做好自己的本質(zhì)工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力去做。
我是個(gè)性格內(nèi)向且情緒不穩(wěn)定的人，想要提升自己的幸福感，還要盡力去改變自己的性格，是自己更外向一些，多接觸外向平和、積極向上的人，尋求社會(huì)支持，構(gòu)建積極的自我，提高自尊心，自主性。人是環(huán)境的產(chǎn)物，但人也改造環(huán)境，性格決定命運(yùn)，但性格也可以塑造。
幸福不是給別人看的，與別人怎么樣說無關(guān)，重要的是做真是的自己，智慧的人不會(huì)被他人左右，不會(huì)被他人的說三道四打攪自己的心緒，別人愛怎么說，就怎么說去吧，那畢竟是別人的標(biāo)準(zhǔn)，與自己無關(guān)。
充分認(rèn)識(shí)自己，一方面要認(rèn)清自己的不足，另一方面要肯定自己的長(zhǎng)處，即便經(jīng)歷失敗挫折，也不要輕易否定自己，有多大能耐，就干多大的事，沒有必要強(qiáng)求自己。別跟自己過不去，這是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神境界，它會(huì)促使我們從容地走自己所選擇的道路，享受自己應(yīng)該得到的幸福。
人，一定要學(xué)會(huì)愛自己，如果自己都不愛自己，還能指望別人愛自己?jiǎn)?自信，是人對(duì)自身力量的一種確信，深信自己一定能作成某件事，相信自己行，是一種信念，自信能排除各種障礙，克服種種困難，是一種積極的心態(tài)，具有強(qiáng)大的力量，自信的女人不會(huì)在任何壓力面前放棄自我。
而自卑會(huì)站在我們背后大聲嚇唬我們，勒索著我們的勇氣和膽略，像蛀蟲一樣啃噬著我們的信心，它是我們獲得幸福生活的絆腳石、攔路虎。一味地輕視自己，不敢相信自己的想法和決策，這種情緒一旦占據(jù)心頭，就會(huì)腐蝕人的斗志、憂郁、猶豫、煩惱及焦慮也便紛至沓來。
做人就是要做那種十分自信的人，有一點(diǎn)狂妄也沒什么，因?yàn)?，它與我們幸福的感覺有關(guān)!對(duì)生活失去任何欲望的行尸走肉的生活狀態(tài)，以及貪婪地在欲望中掙扎的生活狀態(tài)都是不可取的。生命是上蒼給摯愛我們的親人的禮物，我們只有愛惜自己，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的不幸與痛苦，勇敢生存下去，不苛求完美才能輕松快樂地行走在幸福的路上。
心靈雞湯只有在痛過之后再喝，才能咂摸出真諦，感謝生活給我的經(jīng)歷，我要大聲對(duì)自己說：我要牽手幸福!
牽手兩代讀后感篇十三
最近，讀了李躍兒的《牽手兩代》，是一本好書。尤其是孩子上幼兒園的那一部分，入院適應(yīng)部分，寫的很好很實(shí)在。如果當(dāng)初讀了這本書，在孩子入園的時(shí)候我會(huì)做得更好。不過，自我安慰一下，我也不算做得差的?？倯?yīng)該能打個(gè)及格分吧。
不過，話說回來，如果時(shí)光倒流，第一，我會(huì)延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng)時(shí)間；第二，我不會(huì)讓寶寶剛滿兩周歲就上小小班了。
還是談?wù)勑牡冒扫D―。
要信任孩子會(huì)按照上蒼給他的自然密碼發(fā)展成適合于生存的人，不要試圖迫使他在生長(zhǎng)期內(nèi)就出現(xiàn)最終的結(jié)果。
人的精神生活在六歲之前是一個(gè)形成過程，在六歲之后是一個(gè)成熟過程，形成過程從無到有，每個(gè)階段都不盡相同，在經(jīng)歷生命已經(jīng)設(shè)定好的所有過程后，才出現(xiàn)最終結(jié)果。
不要為孩子設(shè)定結(jié)果，而是抱著喜悅的心情接納孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)里程碑，把孩子的每一次進(jìn)步都當(dāng)作成功。
如果兒童成長(zhǎng)過程中的大量時(shí)間和機(jī)會(huì)被別人左右，無法自然地經(jīng)歷環(huán)境沖突，不能成長(zhǎng)起屬于自己的解決方式，或者在遇到困難時(shí)，都有他人教授解決措施，兒童就無法成長(zhǎng)起屬于自己的有效防御措施，無法應(yīng)付變化無窮的沖突和危機(jī)。
以成人為本的教育扼殺了孩子自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造自己精神模式最佳時(shí)機(jī)，造成厭學(xué)。
要幫助兒童發(fā)現(xiàn)“應(yīng)該如何做”，而不是向兒童大呼“不要這樣”。
以學(xué)校為本的教育給千軍萬馬準(zhǔn)備了一座獨(dú)木橋。在一種標(biāo)準(zhǔn)的衡量下，產(chǎn)生了大量的.失敗者，孩子其他方面的優(yōu)點(diǎn)被忽視了。
孩子出生后要做的第一件事，就是通過努力創(chuàng)造自己的精神。精神的成長(zhǎng)有自己的密碼和方式，兒童必須按照自己的內(nèi)在指引來形成自己的精神，任何人都不能強(qiáng)行干涉。
孩子是腳，教育是鞋，教育者是造鞋人。教育最關(guān)鍵的是什么呢？是在充分了解孩子的前提下，設(shè)計(jì)出適合于他們的教育方案。
每一階段的孩子都有不同的精神需求。
要求每個(gè)個(gè)體在進(jìn)行不同的精神活動(dòng)時(shí)，保持統(tǒng)一的身體姿勢(shì)，這無疑會(huì)破壞大多數(shù)孩子的精神工作。
在六歲以前，是上蒼給她的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)力量，六歲以后，是她自己所形成的精神生命體所散發(fā)出的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)力量。只要六歲之前沒有被嚴(yán)重破壞，六歲之后他都會(huì)具有一個(gè)已經(jīng)形成的個(gè)體的精神生命體。
個(gè)體知識(shí)與普遍知識(shí)的不同在于，個(gè)人知識(shí)是無法通過語言行事進(jìn)行傳播的。
兒童對(duì)語言的掌握是一個(gè)吸收的過程而不是一個(gè)研究的過程。
兒童在組織的情況下，無法顯示自己的自然狀態(tài)，成人也就無法發(fā)現(xiàn)兒童需要什么，所以也就無法幫助兒童。兒童在沒有幫助的情況下，無法完成自己的內(nèi)在建構(gòu)工作。
成人追求的是工作的結(jié)果，兒童注重的是工作的過程。
孩子不正常的表現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)過程中起著特殊的作用，孩子每一個(gè)不正常行為的背后都有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛?，他們用這些行為宣泄心里的負(fù)面情緒，是在呼喚成年人的關(guān)注，一邊幫助他們更好的宣泄，從而獲得最終的康復(fù)。
牽手兩代讀后感篇十四
之所以喜歡這本書，是因?yàn)榇藭适滦?、哲理性于一體，通過精品文章以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述，深深地打動(dòng)和強(qiáng)烈地感染了我?！稜渴中腋！芬粫鴮F(xiàn)代女性普遍關(guān)注的愛情與婚姻、家庭與事業(yè)、財(cái)富與人生、成長(zhǎng)與成功等問題進(jìn)行了詳細(xì)解讀，對(duì)激勵(lì)廣大女職工們的人生，有著十分積極的勵(lì)志作用。
我很喜歡書中的“換一種態(tài)度”。
它讓我知道：我們每個(gè)人一生的時(shí)間有三分之一都花在工作上。人們也常常為工作帶來的種種壓力而煩惱不已，卻又不能因此放棄工作。這是因?yàn)?，工作是一個(gè)人謀生的手段，不管你喜歡不喜歡，你都必須工作，得用辛勤的工作來解決自己的衣食住行，解決自己的生存大計(jì)。
的確，你可以把每一種工作都當(dāng)作是充滿壓力的工作，一再提醒自己工作有多無聊；或者你也可以提醒自己：“事實(shí)就是如此”，你只能全力以赴，做好為止；同樣你也可以微笑，充滿熱忱地面對(duì)工作。
我以前在工作中，有時(shí)是充滿熱忱的，如我可以為了完成一個(gè)規(guī)劃或者設(shè)計(jì)，工作到凌晨4點(diǎn)，第二天還精神抖擻，朋友們還因此而夸我呢；但有時(shí)，我心情低落，會(huì)覺得工作很辛苦，很煩悶，簡(jiǎn)直是度日如年。每天在倒數(shù)著日子，盼望著放假。那時(shí)的工作效率可想而知，身心也不得輕松愉快。
現(xiàn)在由書中得到覺醒：熱忱是一種意識(shí)狀態(tài)，能夠鼓舞和激勵(lì)一個(gè)人對(duì)手中的工作戀戀不舍。把熱忱與工作結(jié)合在一起，工作就不會(huì)那么辛苦和單調(diào)了。熱忱能使我的整個(gè)身心充滿活力，使我不斷地提高自己的能力和工作興趣，使我精力充沛、工作效率大幅提高，而且不知疲倦。
作為現(xiàn)代知識(shí)女性，作為江蘇郵電設(shè)計(jì)院的一名普通女職工，應(yīng)腳踏實(shí)地，努力拼搏進(jìn)取，應(yīng)具有海一般的胸襟氣度，哪怕是在暫時(shí)的失敗和挫折面前，也能坦然地笑對(duì)人生。我深深地懂得，工作中的經(jīng)驗(yàn)與自身的勤奮、自信完美相結(jié)合，必成為成功的源動(dòng)力！會(huì)為自己的努力而感動(dòng)，會(huì)為自己陽光的微笑而欣慰。幸福成就未來，只要認(rèn)真去品味幸福，用心去體會(huì)幸福，就會(huì)從幸福里獲取豐富的人生閱歷，獲得源源不斷的工作力量！
雋永幸福的生活就像潺潺小溪中點(diǎn)滴浪花，零星的、散落的，但當(dāng)它縱身匯入大海中后，卻是奔騰的、悠長(zhǎng)的。在人生重疊的歲月中，面對(duì)生活，纏綿悱惻，浮光掠影，幸福過往，只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美，才會(huì)擁有真正的牽手幸福。
牽手兩代讀后感篇十五
讀了孔老師贈(zèng)的書《牽手兩代》，我的心情豁然開朗，我糾結(jié)了好幾年的問題找到了：孩子的問題是感覺統(tǒng)合失調(diào)。感覺統(tǒng)合失調(diào)就是指外部的感覺剌激信息不能在孩子的中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，從而使整個(gè)機(jī)體不能和諧地運(yùn)作，久而久之，便會(huì)造成各種各樣的心理障礙和疾病。我對(duì)照書上介紹的造成孩子失調(diào)的原因，幾乎每一條我們都占了：孩子是剖腹產(chǎn)加早產(chǎn)，從小全家人希罕的要命，整天抱在懷里，不舍得放下，不和小朋友玩，怕小朋友傷著他，天天和爺爺奶奶在家里，缺乏足夠的戶外活動(dòng)，大腦沒有獲得充足的感覺信息刺激而發(fā)育不良，結(jié)果導(dǎo)致注意缺陷、自我控制能力差等癥狀。我真是在瞬間改變了自已，不再焦慮、迷茫、憔悴不堪，我找到了方向、目標(biāo)，如孔老師說的，現(xiàn)在孩子別的能力上不去，抓孩子學(xué)習(xí)是本末倒置了。我每天和孩子的戶外活動(dòng)成了雷打不動(dòng)的規(guī)矩，陪孩子戶外和小朋友一塊玩，學(xué)跳繩、拍球，走路邊的路崖石。和孩子一塊玩拼圖，下跳棋，夾豆子等。通過一年多的鍛煉，孩子協(xié)調(diào)能力有了很大提高，孩子也變得活潑起來。孩子的問題雖不是一朝一夕就能解決，但我每天看著孩子的進(jìn)步倍感欣慰！
我忠心的感謝孔老師及孔老師的團(tuán)隊(duì)，沒有孔老師我現(xiàn)在的家庭還處在混沌狀態(tài)，孔老師給我的家庭注入了新的力量，使我的家庭變的溫馨幸福！
讀完此書最大的感悟就是真的該好好檢討檢討自己了。在日常生活中缺乏跟孩子的有效溝通，在孩子犯錯(cuò)了、成績(jī)下降了的時(shí)候，剛開始還能忍著性子講道理，但是往往是控制不了自己的情緒，對(duì)孩子大吼大叫、大發(fā)雷霆，最后導(dǎo)致的結(jié)果是孩子雖然不頂嘴，但是一點(diǎn)兒都沒聽進(jìn)心里去，仍然沒有任何改變?，F(xiàn)在想想挺后悔自己當(dāng)時(shí)的做法，總是揪著孩子的不足和缺點(diǎn)不放，很少肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。其實(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)有很多，我兒子是個(gè)非常有愛心的孩子，有件事現(xiàn)在想起來至今讓我感動(dòng)，記得在孩子上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我感冒發(fā)燒了，下班后看到孩子自己在家寫作業(yè)，跟他說了聲，媽媽不舒服先躺一會(huì)兒再做飯，因發(fā)燒的緣故吧不知不覺睡著了，不知過了多久，聽到兒子在床邊喊：媽媽，媽媽起來吃飯了，我醒來后看到床頭柜上放著一大碗土豆片雞蛋面，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的不知說什么了，但是那種發(fā)自內(nèi)心的幸福是無法言表的，真的無法想象小小的孩子是怎樣做出這頓飯的！平時(shí)都是怕燙著，飯菜給他盛好，廚房都很少讓他進(jìn)的。由此看來孩子的潛力是巨大的，有時(shí)往往是家長(zhǎng)限制、包辦過多，剝奪了孩子自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和能力。
牽手兩代讀后感篇十六
幸福是一種生活的方式和態(tài)度，這是我從《牽手幸?！分畜w會(huì)到的。
每一位女性都是從天而降的天使，都有權(quán)利讓自我活的更瀟灑，讓自我的人生更加豐富多彩，從而創(chuàng)造屬于自我的幸福生活。有些女性被過多的欲望和瑣事束縛住了腳，迷失了自我幸福的方向，結(jié)果與幸福插肩而過，而有些女性則始終堅(jiān)守自我的價(jià)值觀、人生觀，執(zhí)著追求，真愛生活，牽手幸福，行走在幸福的路上。
幸福是靈魂的香味，它來源于我們內(nèi)心深處的感悟和釋放。幸福需要我們用心感受，無論我們何時(shí)何地，只要自我感覺幸福，就是幸福的。這種感覺與財(cái)富、地位、美貌都無關(guān)，并且這種感覺不能復(fù)制、不能繼承，也是永恒不變的。
幸福不是奢侈品，而是必需品。每一位女性都需要它、追求它。其實(shí)幸福就在你身邊，只要你用心體會(huì)，幸福將無處不在。它往往就在你一拿一放之間，有時(shí)也存在于你那溫暖的心田。
幸福就在當(dāng)下，需要我們用力握住這天，不要為過去而悔恨，也不要為未來而彷徨。珍惜你此刻擁有的一切，要有一種“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的恬然自安的心境。
幸福也是一種快樂的感覺?？鞓放c幸福是一對(duì)孿生姐妹，如影隨形。簡(jiǎn)單的理解，幸福就是天天都有好情緒。人生在世，不如意事常八九，與其憂愁上路，不如讓寬容化解恩怨，讓感恩溫暖你我，讓樂觀沖淡“變故”后的失意與落寞。幸福并非像一顆晶瑩剔透的寶石般令女人付出再大的努力也難以找到，相反，它是由一系列普通又細(xì)小的寶石連接組成的珠串，散發(fā)著快樂的光芒。
幸福是一種愛。無論親情，友情，感情，或是博愛，都是幸福的源泉。幸福就是愛與被愛過程中，所以說，沒有愛的女人便沒有幸?？裳?。而最高境界的幸福，就是在給予他人幸福的同時(shí)，自我也獲得幸福。？？幸福是人類一種既古老又永遠(yuǎn)恒新的追尋目標(biāo)。幸福觀與人身觀，價(jià)值觀緊密相連，有什么樣的幸福觀就有什么樣的人生追求。從這本書中感悟女性朋友幸福真諦，樹立正確的幸福觀，追求屬于自我的幸福生活。我們真心期望每位女性朋友都能夠把握幸福方向，做個(gè)幸福的女人。
牽手兩代讀后感篇十七
“落葉回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云繚繞，在蔚藍(lán)的天空飄蕩，那是高歌對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩?！岩活w感恩之心，世界就會(huì)更加美好?！?/p>
這句話，不知道有多少人聽到過。而又有多少人知道這句話出自哪里？以前的我，也不懂得這就話的含義，也不知道這句話的出處，直到最近我才知道這是《牽手幸?！分械囊痪湓?。
在我們的生活中，一直都在接受著恩惠，關(guān)鍵是我們也要學(xué)會(huì)感恩。其實(shí)，感恩并不是什么難事，有時(shí)只是心靈上的一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，行為上的一點(diǎn)點(diǎn)表示，但這些需要我們用心去做，用愛報(bào)答。每年的年末歲尾，我總不忘要發(fā)一些賀年片。以前，我總是親手做賀年片，覺得這樣比較浪漫，隨著年齡的增長(zhǎng)，覺得那些手做的賀年片有些小兒科了，再說，事情多了，平時(shí)也難得有時(shí)間坐下來去做了。于是，為了買到我稱心的賀年片，我會(huì)不惜功夫大街小巷去跑，買來后，再精心做上插圖，為每一位老師、朋友、老領(lǐng)導(dǎo)等寫上能夠表達(dá)自己心意的祝詞，然后再一一寄發(fā)出去。做這些工作時(shí)，常常心中有一種說不出的神圣和感恩。
是的，那些舊去的往事會(huì)像電影一樣在我的腦海里放映，給我關(guān)懷和教導(dǎo)的老師，我記住您們并向您致敬；曾給我鼓勵(lì)和指導(dǎo)的老領(lǐng)導(dǎo)，我不會(huì)忘記您們，希望您們?cè)谛碌墓ぷ鲘徫簧享樞娜缫猓晃业呐f友新朋們，更是我今生的財(cái)富，你們給我關(guān)心，給我?guī)椭?，給我快樂，我們一起成長(zhǎng)、成熟，我也要感激你們，讓我們一同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步，一起面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
以前，我常在電視中看到一些獲獎(jiǎng)選手，在訴說自己心聲時(shí)，總是感激這個(gè)，感激那個(gè)的，覺得特俗，太沒有創(chuàng)意，后來，就想如果是我在臺(tái)上，處于這種情況，我會(huì)說些什么呢？也許，除了感激的話語，感恩的心，我也說不出什么有創(chuàng)意的話來。
在許多人看來，只有過得幸福、快樂的人才會(huì)有恩可感，如果你這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了。在我看來，一個(gè)人活得幸福不幸福，快樂不快樂，并不在于財(cái)富的多少，地位的高低，或成就的大小，而在于他用一顆什么樣的心來看待自己和自己周圍的世界。常懷怨恨的人，即使高官顯財(cái)，也仍活得毫無生趣。在這種人心中感覺普天之下的人和事都與自己無關(guān)，自私自利，這種人是不會(huì)有什么幸福可言的。
我想：人生中不該沒有感恩。我也常常這樣教導(dǎo)我的孩子，生活中，要常懷感激之情，常懷感恩之心。失去了感激的人是自私的孤獨(dú)的，懂得感恩的人是快樂的幸福的。花兒感激勤勞的蜜蜂充當(dāng)愛情的使者；孩子感激母親的細(xì)心哺育；小鳥感激大樹的庇護(hù)……生活中的感恩有很多很多。我們要常常心懷感恩：感激父母親，他們給了我最寶貴的生命；感恩老師，他們教給我很多知識(shí)；感恩朋友，與我一同前進(jìn)，給我進(jìn)步的力量；感恩失敗，它使我懂得了不足，找回了信心，重新踏上拼搏人生的道路……常懷感恩是對(duì)他人的贊美與欣賞，常懷感恩是對(duì)自己心靈的陶冶，常懷感恩是打開心扉的鑰匙。
《牽手幸?！愤@本書，看完之后，給予了我很大的心靈震撼。我覺得我們每個(gè)人都要懂得其中的道理，明白感恩是我們中國(guó)的一種傳統(tǒng)美德，它能將我們所有的人，都緊密的聯(lián)系在一起，而世界也能因此變得更加的美好！而我們也只能每天都能懷有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去工作，去生活，生活一定會(huì)變得更加溫暖，更加快樂，更加有意義。
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