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學風建設辯論賽策劃書篇一
活動目的：學風建設是學生工作的重中之重。為減少和杜絕目前我院存在的學生遲到、曠課、留級、考試違紀等現(xiàn)象的發(fā)生，減少補考或重修的學生人數(shù)，提高我院學生的學習成績、上課出勤率、四六級報考率及通過率、各類資格證書的獲得率、社會實踐的參與率、學生參加科技創(chuàng)新活動的參加率和獲獎率，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的觀念，進一步提升我院學生的綜合素質(zhì)水平，促進我院學風的進一步好轉(zhuǎn)。
江西農(nóng)業(yè)大學職師院
職師院學生會學習部
職師院全體在校學生
該流程包括三個方面：其一、嚴抓上課遲到、缺席、宿舍網(wǎng)游者；其二、組織自愿晨讀隊伍，營造良好的學習氛圍；其三、定期召開學委交流會，時刻掌握學生動態(tài)。
1、在活動前，學習部向各班的學習委員收集各班本學期課表和學生名冊。
2、統(tǒng)計職師院在校學生的各班宿舍安排。
3、請辦公室寫出6張海報宣傳，分別貼在職師院學生所住的宿舍樓下。
4、學習部安排出每天需要檢查班級的宿舍。
1、在各個班級的上課時間，學習部將會安排人到這個班級的宿舍中檢查，看是否有學生在上網(wǎng)玩游戲而不去上課。
2、學習部會在活動的單周定期檢查，雙周不定期檢查。
3、活動期間，每兩周進行一次總結(jié)。沒有請假，無故缺到的同學，將通報批評，并扣除文化素質(zhì)分。
開部門會議總結(jié)活動的不足和亮點，為以后的工作積累經(jīng)驗。并在學期末選出“優(yōu)良學風班級”。
1、由于所查范圍較大，需要團委學習部的竭力配合。
2、要求學生不得無故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請假手續(xù)，否則，視為曠課處理。
3、學習部的所有成員積極參加。
4、一切服從組織安排。
1、在活動前，給各班班長、學委開會，進行宣傳，并統(tǒng)計各班自愿加入晨讀隊伍的名單。
2、找到合適的晨讀場所，為方便大家早檢，暫定為體育館前面。
3、請辦公室寫出6張海報宣傳，希望能夠吸引到更多的積極學習的同學。
1、時間安排：每周一至周五，時間段為6:40—7：20，下雨除外。
2、每個班選一位負責人，負責通知臨時變故（主要為天氣變化）。
3、晨讀所讀內(nèi)容，不作要求，遵循自愿原則。但鼓勵讀英語，為英語四六級做充足準備。
4、針對那些不固定的晨讀成員，我們也很歡迎，而且越多越好。
定時召開負責人會議，解決晨讀中出現(xiàn)的一系列問題，及時解決同學們反映的各種問題。在活動結(jié)束時，根據(jù)大家的表現(xiàn)情況，民主選出“明星學子”。
為保證活動能夠順利的開展，此次活動做以下要求。
1、對學生干部的要求：為起到良好的帶動作用，要求各學生干部積極參加到晨讀隊伍中來。
2、對自愿晨讀人員的要求：凡是自愿加入晨讀隊伍的同學都要堅持到底，不能中途退出（這也是幫助他們）。
3、對學習部成員的要求：學習部的每位成員都要積極參與晨讀活動。
針對每個班不同時間出現(xiàn)的不同問題，我們將定期（自三月份起，每月一次）舉行交流會，集體討論出解決方案，并探討各班學生掛科的原因，想出減少掛科率的有效方法（建議各班學習委員都發(fā)言）。
江西農(nóng)業(yè)大學職師院學生會學習部
xx年9月17日
學風建設辯論賽策劃書篇二
1、今年12月是我們云南師范大學商學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵因素。
2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高；直接影響到校風、院風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)；直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。
3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強云南師范大學商學院學學風建設，商學院學將于本月開展學風建設活動。
1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境。
2、促進商學院學生良好生活習慣的養(yǎng)成和對紀律意識的培養(yǎng)，鼓勵先進，懲治懶散，規(guī)范宿舍內(nèi)務管理，為創(chuàng)建一個溫馨和諧校園的建設努力。
3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養(yǎng)方面的意識，培養(yǎng)學生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優(yōu)秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。
4、讓06、07、08級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學習生活習慣，讓08級新生更好的繼承和發(fā)揚南師范大學商學院學優(yōu)良的傳統(tǒng)。
云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設提高綜合素質(zhì)”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現(xiàn)出來，并由學生會干部進行粘貼、評優(yōu)。
云南師范大學商學院共青團。
云南師范大學商學院學生會。
為了使學風建設月活動順利舉辦，特成立云南師范大學商學院學生會學風建設月活動組委會（校學生會），組委會下設辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。
委員：云南師范大學商學院學生會委員會全體委員。
成員:云南師范大學商學院全體學生會委員。
云南師范大學商學院各院系、各年級、全體學生。
云南師范大學商學院一食堂周圍。
見外聯(lián)部、文體部、組織部預算統(tǒng)計表格（見附表1）。
(一)、向云南師范大學商學院學學生事務部申請。
(二)、團委學生會內(nèi)部召開會議,安排給各個部門的具體工作。
(三)、宣傳方面:1用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（3幅）宣傳本次活動。（宣傳部負責）2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設，廣播站給在校各級學生的同學發(fā)出學風建設月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。（廣播站負責）3、《商學院報》發(fā)表文章（學風建設月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結(jié)行文章）。（編輯部負責）4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學商學院學風建設月活動。
（四）、在一食堂周圍擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語；設置勵志寄語的粘貼展板，準備筆墨紙硯，等硬件設施（見附表2）；負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。
主辦單位:共青團云南師范大學商學院委員會。
承辦單位:云南師范大學商學院學生會。
策劃人：張恒、楊城。
20xx年12月。
學風建設辯論賽策劃書篇三
“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經(jīng)過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調(diào)查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
以學術活動促學風建設
主辦方：xx大學江城學院學生會學習部
協(xié)辦方：xx大學江城學院學生會宣傳部
xx大學江城學院學生會秘書處
地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部
機械與電子信息學部學生會學習部
外國語學部學生會學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經(jīng)濟與管理學部學生會學習部
繼續(xù)學院學生會學習部
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調(diào)查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。
(一)前期準備
另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板
(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
(二)具體
查課部分
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上;
注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
學風問卷調(diào)查部分
(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查;
(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調(diào)查;
(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調(diào)查。
根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。
xx大學江城學院學生會學習部
二〇一x年五月一日
學風建設辯論賽策劃書篇四
活動名稱:見賢思齊,創(chuàng)建優(yōu)良學風.策劃人:宋思。
目錄。
5活動主題：見賢思齊，創(chuàng)建優(yōu)良學風。
活動背景：
學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。加強學風建設，是為培養(yǎng)學生自主學習能力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀以及促進班級發(fā)展的重要舉措。而學優(yōu)良的班風是推動學風建設的基礎，為此我們班積極響應學校和學院的要求，進行此次“見賢思齊，創(chuàng)建優(yōu)良學風”的主題班會。
活動目的：
我們希望通過此次班會，在以后的日子里我們班的班風會更優(yōu)良，能夠營造一個愜意的讀書環(huán)境和積極向上的學習氛圍；活躍我們的探究性思維；增強其競爭意識與創(chuàng)新精神；在科學文化知識的學習過程中充分展現(xiàn)自我、張揚個性；共同建設一個健康、和諧、文明、團結(jié)友愛的班集體。
主要活動形式：
事先選出活動發(fā)言人,然后發(fā)言人結(jié)合自己所做ppt進行發(fā)言,分享經(jīng)驗。
活動的人員安排：
主持人：張予競。
活動策劃：宋思。
發(fā)言者：伍熙郭文嘉李佳慧何宇思何一帆。
班風建設建議收集、總結(jié)：各寢室長張予競宋思。
尋找及布置教室：陸宇洋鐘緒君伍熙。
攝影：陸宇洋劉楠。
寫稿：李佳慧。
紀律維護：饒莉姜量。
活動總結(jié)：班主任李明老師。
活動準備：
1.選出五名活動發(fā)言人，并通知他們做ppt交至主持人處。
2.各個寢室長收集本寢室對創(chuàng)建優(yōu)良班風的建議交給負責人?；顒訕?gòu)成：
1.班會程序說明。
2.優(yōu)秀學生代表上臺演講。
3.宣讀建議。
4.活動總結(jié)。
5.學生代表合影和班級合影。
一、班會程序說明（主持人完成）。
1.介紹班會的主題、目的、流程、形式。
2.介紹到場老師、優(yōu)秀學生代表。
3.班會正式開始。
4.宣讀建議。
5.活動總結(jié)。
6.學生代表合影和班級合影。
二、優(yōu)秀學生代表上臺演講。
發(fā)言人將事先做好的ppt在活動開始被選出的五名發(fā)言人代表按照事先編好的號碼，由小到大依次上臺發(fā)言。
發(fā)言時間為10~15分鐘為宜,特殊情況除外。
三、宣讀建議。
由主持人向班上同學宣讀創(chuàng)建優(yōu)良班風的建議。
四、活動總結(jié)。
班主任對此次班會進行總結(jié)。
五、發(fā)言人合影和班級合影。
活動結(jié)束后,發(fā)言人和班級分別進行合影。
學風建設辯論賽策劃書篇五
書
洛陽理工學院。
師范部。
s101554班。
學風是一個班的靈魂,要建設好的班風,就必須把學風放在首位,優(yōu)良的學風,是班集體的生命線,是促進班級不斷進步的動力。師范部特開展"學風建設大討論"活動。
為配合系里要求，結(jié)合本班實際情況，我們10級初理二班特制定了具體方案來增進友誼來促進班風、學風的建設。“班風建設齊努力，集體團結(jié)創(chuàng)新風”，相信在師生們的共同努力下，我們將會成為一個優(yōu)秀的班級。
活動主題：班風學風大討論。
活動時間：2011年3月23日上午。
活動地點：師范樓313教室。
活動對象：10級初理二班全體同學。
活動內(nèi)容：
一、召開“學風建設大討論”主題活動：
我班在班長和學習委員的策劃下，組織了“班風、學風建設大討論”主題活動，圍繞“當前班級中存在的學風問題，尋求改進學風措施”等議題進行分組討論，使學生增強自主性、創(chuàng)造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面。
二、存在的問題。
方法有關的。
2、學習方面，班級學生的學習積極性逐漸降低，學生的學習態(tài)度不認真。班級學生還沒有徹底真實的認識到當下就業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢。對于新聞，雜志，報紙報道的當下各大實事等大多數(shù)人涉及的都很少。
3、生活方面，班級內(nèi)學生之間的交流聯(lián)系逐漸減少，大家每天都是上課見見面，下課各走各的，路上點個頭打個招呼，對彼此都沒有更深的了解，班級形成不了一個很有凝聚力的整體。需要更多有意義的活動來拉近彼此的關系。
4、班級學生的實踐能力弱，課堂上的東西無法正確應用到實際生活中。由于班級內(nèi)學生的社會鍛煉很少，學習的知識和社會經(jīng)驗沒有形成很好的接軌。
三、解決方案：
1、在班級開展主題團日活動期間，以信息、宣傳板、宣傳單的形式對班級學生進行宣傳，力求讓更多的同學參與到活動中來。活動之后，配合團支部做好總結(jié)工作。
2、學校、系內(nèi)以及班級內(nèi)部應多組織開展一些有關勵志、教育、就業(yè)等提高同學精神面貌的講座、四六級講座、專升本講座或視頻等，使同學們清楚認識到當下嚴峻的就業(yè)時局。
3、班級內(nèi)部應多組織開展一些集體活動，加強同學們之間的溝通、交流和聯(lián)系。給班級同學提供網(wǎng)上交流平臺，如：建立班級校友錄、qq群，同學們可以在上面自由交流學習經(jīng)驗、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力，有利于班級學風建設的順利有效開展。
4、學校、系內(nèi)以及班級內(nèi)部盡量多提供一些與學生所學專業(yè)相吻合的兼職信息，使學生通過這些鍛煉增強自己的社會經(jīng)驗。
四、活動總結(jié)：
學風是班風的核心，學風建設是班級建設的重點。良好的學風是激發(fā)學生積極進取和奮發(fā)成才的重要條件，對學生的健康成長和全面發(fā)展有著直接而深遠的影響。建設優(yōu)良的班風、學風，一直是學院領導和系領導高度重視和要求的，只有在良好的班風、學風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習以及生活。
通過本次對班級班風、學風建設的大討論活動，有助于增進同學們之間的相互了解，有利于創(chuàng)建一個團結(jié)友愛、嚴謹守紀的班風。我們也更加明確了加強班風、學風建設的方向。
雖然我們班班風、學風總的來說很好，但仍存在著一些問題，這就需要我們班委以及全班同學共同努力、再接再厲，我們要充分發(fā)揚“團結(jié)拼搏、自我激勵、爭創(chuàng)一流”的精神，積極營造濃厚的學習氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，樹立大學生的良好形象。
同時，以評估為契機、以評估為動力，努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們做到樂學、勤學、會學，早日形成長期有效的學習氛圍，真正實現(xiàn)學生變被動學習為主動學習，使班里的每位同學能在大學里達到自己的目標，實現(xiàn)自己的的理想，使師范部的學風建設再上一個新臺階。
洛陽理工學院師范部s101554班。
學風建設辯論賽策劃書篇六
學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。為進一步加強良好校風學風建設，助力我院學士學位授予權申請工作的順利開展。校學生會學習部特舉辦第二屆“學風建設月”活動。本次活動由學風問卷調(diào)查和例行查課兩個部分組成，對加強良好校風學風建設起促進作用，從而提高江城學院辦學水平。
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
通過學術活動帶到學風建設
活動項目
開展時間
活動前期通知、宣傳
xx年5月3日-xx年5月6日
查課、學風問卷調(diào)查
xx年5月7日-5月25日（三周）
后期統(tǒng)計、評優(yōu)、張榜
xx年5月底
主辦方：中國地質(zhì)大學江城學院學生會學習部
協(xié)辦方：中國地質(zhì)大學江城學院學生會宣傳部
中國地質(zhì)大學江城學院學生會秘書處
中國地質(zhì)大學江城學院地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院機械與電子信息學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院經(jīng)濟與管理學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院外國語學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院藝術與傳媒學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院繼續(xù)教育學院學生會學習部
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況和學風問卷調(diào)查等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。
（一）前期準備
另：要求各學部（院）最遲在5月7日前擺出相關宣傳板
（二）具體活動方案
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不同權重最后計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部（院）學習部。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
（2）每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上；
注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字，查課情況登記卡不許涂改。
（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查；
（2）在上課結(jié)束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調(diào)查（主要針對公共課）。
根據(jù)查課期間到課率和問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。
（267元）
1、打印
策劃書23份內(nèi)部12份協(xié)辦單位5份各學部（院）6份
問卷調(diào)查370份其中問卷一270份問卷二100份
查課各班級花名單（共計270張）
2、宣傳及獎勵
橫幅一條（3.5元/米12米共計42元）
優(yōu)秀學風建設學部（院）一、二、三等獎頒發(fā)錦旗（55元x3=165元）
優(yōu)秀獎頒發(fā)帶獎框證書（20x3=60元）
學風建設辯論賽策劃書篇七
隨著中國高等教育步入了大眾化階段，我國高等教育招生規(guī)模不斷擴大，人才培養(yǎng)質(zhì)量的競爭日趨激烈。在新的背景下，高校的學風建設已經(jīng)成為關系高校生存和發(fā)展的生命線，而學風建設正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學質(zhì)量，如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液，如何培養(yǎng)出真正祖國建設的人才，都有賴于學風建設的加強?？v觀現(xiàn)況，學風不正的情況還比較嚴重。學習目標的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學生學習的干勁，沒有了學習，成才還從何談起？ 墮落的生活習慣、厭學的行為出現(xiàn)在當代相當多的大學生身上，迫切的需要加強學風建設來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的現(xiàn)狀，學校開展了學風建設活動。本班根據(jù)學校及學院指示，擬開展學風建設系列活動，打造先進班集體，營造良好學習氛圍，增加班級凝聚力。
爭當學風標兵，創(chuàng)文明校園
以建設良好的院風、學風為目標，以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結(jié)合；以教風帶學風，以學風促院風。
以正面教育為主，以活動為載體、以樹立勤奮、嚴謹、求實、進取的良好學風為切入點，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，同時提高班級凝聚力。
1、形式多樣化，通過征文、演講、辯論、問答、觀看電影等多種形式進行
2、結(jié)合學科特點，活動結(jié)合地理科學的專業(yè)知識，體現(xiàn)地理專業(yè)學生素質(zhì)、特色
3、活動體現(xiàn)大學生這一特殊人群的特質(zhì)，活潑生動，積極向上，充滿生氣
4、活動結(jié)合了本班特色，熱愛集體、生機勃勃、團結(jié)進取，永不言棄
1、黨員和學生干部在學風建設活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學院制定的各項規(guī)章制度，明確自己的帶頭責任。努力成為廣大同學的知心人，為促進我班學風建設做出應有貢獻。
2、帶動鼓勵全班同學積極參加各項學風建設活動，認真負責履行活動中自己的職責，有問題及時溝通討論，加強各班委之間的協(xié)調(diào)合作，培養(yǎng)班級合作精神。貫穿落實指導思想，體現(xiàn)活動特色。
學風建設辯論賽策劃書篇八
：學風建設是學生工作的重中之重。為減少和杜絕目前我院存在的學生遲到、曠課、留級、考試違紀等現(xiàn)象的發(fā)生，減少補考或重修的學生人數(shù)，提高我院學生的學習成績、上課出勤率、四六級報考率及通過率、各類資格證書的獲得率、社會實踐的參與率、學生參加科技創(chuàng)新活動的參加率和獲獎率，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的觀念，進一步提升我院學生的綜合素質(zhì)水平，促進我院學風的進一步好轉(zhuǎn)。
：職師院全體在校學生
該流程包括三個方面：其一、嚴抓上課遲到、缺席、宿舍網(wǎng)游者；其二、組織自愿晨讀隊伍，營造良好的學習氛圍；其三、定期召開學委交流會，時刻掌握學生動態(tài)。
1、在活動前，學習部向各班的學習委員收集各班本學期課表和學生名冊。
2、統(tǒng)計職師院在校學生的各班宿舍安排。
3、請辦公室寫出6張海報宣傳，分別貼在職師院學生所住的宿舍樓下。
4、學習部安排出每天需要檢查班級的宿舍。
1、在各個班級的上課時間，學習部將會安排人到這個班級的宿舍中檢查，看是否有學生在上網(wǎng)玩游戲而不去上課。
2、學習部會在活動的單周定期檢查，雙周不定期檢查。
3、活動期間，每兩周進行一次總結(jié)。沒有請假，無故缺到的同學，將通報批評，并扣除文化素質(zhì)分。
開部門會議總結(jié)活動的不足和亮點，為以后的工作積累經(jīng)驗。并在學期末選出“優(yōu)良學風班級”。
1、由于所查范圍較大，需要團委學習部的竭力配合。
2、要求學生不得無故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請假手續(xù)，否則，視為曠課處理。
3、學習部的`所有成員積極參加。
4、一切服從組織安排。
1、在活動前，給各班班長、學委開會，進行宣傳，并統(tǒng)計各班自愿加入晨讀隊伍的名單。
2、找到合適的晨讀場所，為方便大家早檢，暫定為體育館前面。
3、請辦公室寫出6張海報宣傳，希望能夠吸引到更多的積極學習的同學。
1、時間安排：每周一至周五，時間段為6：40—7：20，下雨除外。
2、每個班選一位負責人，負責通知臨時變故（主要為天氣變化）。
3、晨讀所讀內(nèi)容，不作要求，遵循自愿原則。但鼓勵讀英語，為英語四六級做充足準備。
4、針對那些不固定的晨讀成員，我們也很歡迎，而且越多越好。
定時召開負責人會議，解決晨讀中出現(xiàn)的一系列問題，及時解決同學們反映的各種問題。在活動結(jié)束時，根據(jù)大家的表現(xiàn)情況，民主選出“明星學子”。
為保證活動能夠順利的開展，此次活動做以下要求。
1、對學生干部的要求：為起到良好的帶動作用，要求各學生干部積極參加到晨讀隊伍中來。
2、對自愿晨讀人員的要求：凡是自愿加入晨讀隊伍的同學都要堅持到底，不能中途退出（這也是幫助他們）。
3、對學習部成員的要求：學習部的每位成員都要積極參與晨讀活動。
針對每個班不同時間出現(xiàn)的不同問題，我們將定期（自三月份起，每月一次）舉行交流會，集體討論出解決方案，并探討各班學生掛科的原因，想出減少掛科率的有效方法（建議各班學習委員都發(fā)言）。
學風建設辯論賽策劃書篇九
班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據(jù)我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的
學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情況等展開，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
三、活動主題
揚起風帆，整裝待發(fā)
四、活動時間
20xx年11月9日下午2：30
五、活動地點
1203教室
六、活動內(nèi)容
（一）思想政治建設——處于學風建設的首要位置
首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質(zhì)，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調(diào)動同學的積極性。
（二）學習計劃
上學期我班總體學習情況一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。
具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的最新資料。
（三）生活規(guī)范
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務的衛(wèi)生規(guī)范：
1個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務衛(wèi)生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。
3、室內(nèi)保持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內(nèi)嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內(nèi)及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情況，在班級內(nèi)部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結(jié)
學風建設，是學校、班級和個體發(fā)展的生命線！
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！
學風建設，我們一起行動吧！
在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，機電光纖1班一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步！
學校班級學風建設策劃書2
一、建設時間
20xx年6月xxx日——20xx年6月xx日
二、建設宗旨
三、建設目的
1、通過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中積極營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。
2、通過組織學習，使每個學生能夠?qū)φ諏W習規(guī)范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
四、策劃內(nèi)容
（一）考勤制度從宿舍做起
1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。
2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。（）舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情況，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準：
a、宿舍每周的考勤情況。
b、宿舍的內(nèi)務，包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。
c、宿舍參加集體活動的積極程度。
d、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。
（以上四項內(nèi)容均有本舎長如實匯報，班委及班級成員嚴格監(jiān)督，如虛報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本宿舍一學年的宿舍評優(yōu)資格，并扣除該舎長的綜合測評分數(shù)）“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元/次。“班級待改宿舍”接受封網(wǎng)一天的處罰（此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行，班級成員均有監(jiān)督權利）。一宿舍一學期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則接受封網(wǎng)一星期的附加處罰。
3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結(jié)各宿舍存在的問題及解決情況。會議有班長主持，所有班委需參加。
（二）定期召開班級會議
定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。
（三）督促同學去上自習
為了讓同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，我們鼓勵同學多上自習，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習。
（四）上課簽到
班學風建設策劃書以后，我們就決定實行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率。考勤班長需嚴格實行，同學們積極配合，做到?jīng)]有漏網(wǎng)之魚，凈化班風。
（五）組織集體活動
在學習之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等，以達到結(jié)合的效果。
學風建設辯論賽策劃書篇十
為了進一步加強和改進我院的學風建設,樹立良好的院風學風,引導學生進一步明確學習目的,端正學習態(tài)度,鞏固專業(yè)思想,創(chuàng)造嚴謹、好學、上進的學習氛圍,特制訂以下的“學風建設促進月”系列活動.
二、活動主題:。
“優(yōu)良學風,從我做起”
三、活動時間:。
學風建設月活動時間為20xx年5月10日至6月10日。
四、組織領導。
商務學院成立學風建設月活動領導小組,組成人員如下:。
組長:鄒榮桂。
副組長:王堃。
成員:王欣蓓孫晨陸路徐昂孫順龍吳曉晗張磊。
五、活動對象:。
商學學院大一、大二、大三全體學生。
六、活動內(nèi)容:。
1、宣傳動員階段。
利用條幅、板報、網(wǎng)絡等形式,使廣大學生能夠深刻認識到學風建設的重要性.（1）在我院海報欄上掛出學風建設促進月活動條幅；在博雅樓（四棟）大廳張貼宣傳海報；在男女生宿舍樓下張貼手繪海報等宣傳方式.（2）發(fā)通知給各班輔導員以及學習委員,強調(diào)本次活動的意義,加深班級對學風建設的重視程度.（3）張貼學風建設倡議書（見附錄）。
負責人:鄔繼路。
2、具體實施階段。
對我院大一、大二、大三各個班級進行不定期抽查的形式進行考勤,并做好考勤匯總和記錄.對無故曠課、遲到、早退的同學進行記錄匯總.
（1）每兩周進行一次考勤匯總,將匯總結(jié)果發(fā)給鄒書記以及各個班級輔導員,并要求各班學委在考勤匯總表上簽字,在男女聲宿舍樓下張貼公布.每兩周將各個班級的出勤率進行公布,以手繪海報的形式在四棟大廳公布.
(2)期末復習總動員。
在學期末進行海報宣傳,由宣傳部制作手繪海報,強調(diào)期末考試臨近,要求同學們抓緊復習,認真?zhèn)淇?提倡誠信考試,杜絕考試作弊現(xiàn)象.
（3)根據(jù)《學生手冊》的規(guī)定,對無故曠課一學時的同學扣德育分0.5分；累計曠課超過一定次數(shù)的同學按照《學生手冊》30頁的學生違紀處分辦法第二章第十八條規(guī)定進行處分.
負責人:黃敏芳。
3、評比階段。
對各個班級學風建設月內(nèi)的出勤情況進行階段性總結(jié),以班級的出勤率為評比依據(jù),在每個年級分別評出勤率（班級實到人數(shù)以及請假或有情況說明書的同學人數(shù)總和占班級總?cè)藬?shù)的比率）最高的班級,頒發(fā)學風建設優(yōu)秀班級證書（3名）；對紀律保持最好的班級頒發(fā)學風建設最佳紀律班級證書（1名）.講以上獲獎班級名單在活動后期以海報的形式進行公布.
負責人:孫順龍。
七、注意的問題:。
1、活動對象為大一、大二、大三全體學生,對不同的年級要有不同的側(cè)重點.活動旨在幫助大一學生樹立自己的學習目標,繼續(xù)保持高中時的學習風氣:幫助大二學生繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度,克服不良環(huán)境的影響；幫助大三學生克服懶惰心理,正確選擇自己的發(fā)展方向.
2、學生黨員、積極分子和學生干部在學風建設活動月活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用,明確自己的帶頭責任,為促進學校學風建設貢獻自己的一份力量.
3、充分發(fā)揮輔導員的作用.輔導員要把學風建設作為當前的工作重點,嚴格監(jiān)督同學的上課情況,對無故曠課的同學采取相應的懲罰措施,從根本上杜絕曠課情況.
4、活動結(jié)束后將資料進行整理備份,對活動中出現(xiàn)的問題進行總結(jié),汲取經(jīng)驗,彌補不足.
八、活動預算。
條幅:40*1=40元。
噴繪海報:50*1=50元。
手繪海報:宣傳部負責。
獎狀:辦公室負責。
共計:90元。
學風建設辯論賽策劃書篇十一
一個班級班風的好壞直接關系到班級建設和個人發(fā)展的好壞。團結(jié)文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設和形成優(yōu)良校風的“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象，對內(nèi)它是一種氛圍、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。因此，塑造良好的班風，是班主任的首要任務，是班集體建設的重中之重。但良好的班風學風不是一蹴而就的，而是長期教育的結(jié)果。
學風建設辯論賽策劃書篇十二
3、班干部代表發(fā)言：
1）學習委員劉：敘述班上在學方面存在的問題，并提出解決的措施；
2）團支書陶：首要講敘人際交往關系問題的重要性，并對前期工作中的不足做出反省。
4、同學們自由發(fā)言。
5、文體委員羅發(fā)言：對“學風建設”作進一步的論述。
6、小班姜發(fā)言：對班會中班干部的作總結(jié)，并對他們的后期的工作給予建議。
7、班長發(fā)言：（1）對本次班會進行小結(jié)。
（2）強調(diào)同學們和班干部之間的相互配合的重要性。
（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。
8、主持人宣布班會結(jié)束。
9、清理生，還原桌椅，參會人員有序離場。
學風建設辯論賽策劃書篇十三
（1）線上宣傳：
1.時間:周二至周五。
2.地點：易班，微博，qq群，飛信群。
3.內(nèi)容：親，你是否遇到這種情況：當你認真聽課的時候突然一陣香味飄過，刺激了你的鼻子，觸動了你的神經(jīng)，深入了你的心靈。讓你不由自主的充滿食欲，而沒有心思聽課。在教室吃東西，是一種不文明的行為，同時也影響了周圍同學的學習。我們應該避免這種行為。希望同學們從自身做起，規(guī)范自己，尊重他們，避免這種不文明的行為發(fā)生。
（2）校內(nèi)宣傳:。
1.時間：周三至周五。
2.方式：展板，橫幅，標語。
3.地點：
（展板）四教大廳門口，明德廣場兩端，德馨、臨江、錦地苑門口。
（橫幅）。
（標語）三教至四教各教室門口及過道旁。
學風建設辯論賽策劃書篇十四
一個好的班集體，必須要有良好的班風。所謂班風，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標準、行為規(guī)范和班級共同目標，經(jīng)過大家的努力，逐步形成的自覺行為習慣和風氣。良好的班風是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標準的作風。
一個班級班風的好壞直接關系到班級建設和個人發(fā)展的好壞。團結(jié)文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設和形成優(yōu)良校風的“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象，對內(nèi)它是一種氛圍、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。因此，塑造良好的班風，是班主任的首要任務，是班集體建設的重中之重。但良好的班風學風不是一蹴而就的，而是長期教育的結(jié)果。
(一)、充分發(fā)揮班主任在班風建設中的重要作用
“學校無小事，處處皆教育”，班主任是班級管理的組織者、指導者，對學生的健康成長起著至關重要的作用。事實證明，一個好班主任就是一個好班級，班主任就是班級的縮影，班主任的言傳身教對學生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力、淵博的專業(yè)知識、深厚的藝術修養(yǎng)，朝氣蓬勃的精神風貌、無私奉獻的敬業(yè)精神、誠實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、雷厲風行的工作作風、不讓一個學生掉隊的責任心、慈父慈母般的愛心等等，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標，也是學生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的`老師自然會引起學生的敬佩與愛戴，學生也會以有這樣的班主任而自豪，會主動自覺的團結(jié)在他的周圍，聽從其教誨服從其指令，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級合力，同心同德打造優(yōu)秀集體，班主任也才能在教育中做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。因此，班主任必須加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級建設中首先要以身作則嚴于律己，要求學生做到的，自己首先必須做到。另外，要不斷提高自己的知識水平，認真?zhèn)湔n講課，以教風促學風。師德之魂在于“愛”，愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑。班主任的愛應撒在學生集體中，應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊關懷，對后進生給予的偏愛。只有尊重熱愛學生，溝通師生之情，才能促進良好班風形成。
(二)、打造精良班干隊伍，為班風建設護航
要建設一個成功的班集體，形成良好的班風學風，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中的威信，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。因此班主任必須認真細致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊伍，并盡可能做到一次成功。
1.認真觀察，慎重挑選
要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊伍，班主任首先要做深入細致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn)，聽人反映，觀其行動，從而盡量準確地掌握全班同學的性格特點，工作能力，學習成績，思想品德等等。其次結(jié)合直覺在全班同學中進行比較，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：
(1)責任心強，能把集體利益放在首位，有很強的集體榮譽感，是非觀念明確，敢說敢做，敢于負責。處處嚴格要求自己，事事能以身作則，起到好的表率作用。
(2)有組織能力，口頭表達能力，社會活動能力，有獨擋一面的工作能力。
(3)能堅持原則，誠實可靠，不徇私情，膽子較大，秉公辦事。
(4)具有奉獻精神，能吃苦耐勞，熱心為大家服務，樂于助人，盡力為同學排憂解難。
2.切實做好班干部的培養(yǎng)工作
班干部隊伍組建起來之后則要盡力進行培養(yǎng)，在短時期內(nèi)豎立起他們的威信，班主任平時應做好以下四項工作。
(1)在工作中，只要班干部堅持原則，是正確的，班主任就要給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動他們工作的主動性和能動性。
(2)盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨立地開展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事務原則上班主任少干涉、少插手，盡量放手讓班干部獨立干。
(3)為提高班干部的工作效率，班主任應經(jīng)常教給他們工作方法，傳授經(jīng)驗，幫助他們克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高自身素質(zhì)。
(4)班長是主干力量，群龍之首，班主任應重點培養(yǎng)。
(三)、做好班情分析，制定奮斗目標
搞好班情分析，是抓好班風建設的前提條件，尤其對新接班的班主任更為重要。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例、年齡結(jié)構(gòu)，每名學生學習情況，家庭成員的學歷、工作、經(jīng)濟等情況，每個學生的愛好、個性特長及思想道德素質(zhì)，班級科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境、因素等等。在班情分析的基礎上制定出切實可行的班級奮斗目標，并圍繞目標設計和開展活動。確立奮斗目標，一要考慮學生的年齡特點，個性特長，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵性，目標制定要具體明確，高低適宜，既從大處著眼，又從小處著手，分層次、分階段，把遠、中、近結(jié)合起來，指導各層學生制定符合自己實際的發(fā)展目標，鼓勵學生朝著遠大目標前進;三要富有吸引力，能代表班集體利益和學生的愿望，引起學生興趣，讓學生樂于接受。
學風建設辯論賽策劃書篇十五
“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經(jīng)過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調(diào)查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、活動背景。
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
二、活動宗旨。
三、活動時間：
四、舉辦單位。
主辦方：**大學江城學院學生會學習部。
協(xié)辦方：**大學江城學院學生會宣傳部。
**大學江城學院學生會秘書處。
地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部。
機械與電子信息學部學生會學習部。
外國語學部學生會學習部。
藝術與傳媒學部學生會學習部。
經(jīng)濟與管理學部學生會學習部。
繼續(xù)學院學生會學習部。
五、活動形式。
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調(diào)查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。
(一)前期準備。
另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板。
(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
(二)具體。
查課部分。
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上;。
注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
學風問卷調(diào)查部分。
(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查;。
(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調(diào)查;。
(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調(diào)查。
六、后期評選。
根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。
**大學江城學院學生會學習部。
二〇一*年五月一日。
學風建設辯論賽策劃書篇十六
養(yǎng)成良好學習習慣，建設優(yōu)秀學習氛圍。
二、活動宗旨。
學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優(yōu)良的學風，結(jié)合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案。
二、活動目的。
1．教育和引導學生把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。
遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、說話、睡覺、看課外書籍等不遵守課堂紀律的現(xiàn)象，使課堂學習紀律得到根本好轉(zhuǎn)。
3．促使學生明確學習目的，精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng)新能力，積極參加學校舉辦的科技和學習競賽活動，并取得優(yōu)良成績。形成志存高遠、追求真知、互幫互學、你追我趕的學習氛圍。
4．班級建設工作規(guī)范有序，學習氛圍濃厚；學習成績優(yōu)良，科技文化活動豐富；尊敬教師，課堂秩序好。
三、活動背景。
針對目前我校學風建設工作中存在的學生學習不主動、不認真、疲于應付，課堂效果不好，部分班級考試不及格率較高等問題，包括端正學習態(tài)度、明確學習目的、營造學習氛圍、確定學習目標、宣傳考風考紀和整治校園文化環(huán)境等。
四、活動對象。
10級語文教育班全體同學。
五、活動時間。
20xx年11月1號至12月1號。
六、活動內(nèi)容。
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