星星和星座是天文學(xué)中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測和認(rèn)識宇宙。綜合評價個人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
我是一名小學(xué)生篇一
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的`同學(xué)說：“當(dāng)一位小學(xué)生一點(diǎn)都不好”。
在語文課上，我們一不留神老師就嚴(yán)肅批評我；在體育課上我們一不認(rèn)真老師就會罰我們跑圈；在美術(shù)課上，我畫得不好又要重新畫。
早上起來，我在學(xué)校大聲朗讀，放學(xué)后，還有陽光體育，我們可以盡情跑操。
我有很多小伙伴，每個都非常有意思，有在外面一定要小心別被“強(qiáng)盜”捉走，因?yàn)橐坏┍凰麄冏降搅耍鸵プ銎蜇?。這游戲大家都愛玩。
我喜歡當(dāng)一位小學(xué)生，當(dāng)我很快樂的時候，我會使勁笑呀笑，如果你在晚上聽見我的笑聲，你就一定能找到我。
我是一名小學(xué)生篇二
從小我就認(rèn)為醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，因?yàn)樗麄兊奶炻毦褪蔷人婪鰝?。在我心中，他們都是白衣天使，正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾艣]有疾病和痛苦。
假如我是一名醫(yī)生，我會盡我的全力去救治病人。我要時刻鉆研醫(yī)學(xué)方面的'知識，找到攻克癌癥和各種頑疾的最新辦法。我不會去收病人的紅包，更不會因?yàn)椴∪藳]有錢就眼睜睜看著他們深受折磨。我會把自己所學(xué)的東西都用在我的病人身上，用高度的責(zé)任心和使命感，全心全意為每一個病人服務(wù)。
我不允許自己有誤診或細(xì)小的差錯，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，健康掌握在我們手中，我們就是他們的上帝，得為他們的生命保駕護(hù)航。在某種程度上，他們的生命甚至高于一切。這就是我們的天職。
我們希望因?yàn)槲覀冞@些醫(yī)生的存在，到處都充滿歡聲笑語。人們不再為疾病而煩惱，大家都健健康康，開開心心，這就是我作為一個醫(yī)生的最好回報(bào)。
雖然說行行出狀元，但是我偏偏喜歡上了醫(yī)生這個職業(yè)。假如我有幸真的實(shí)現(xiàn)夢想成為醫(yī)生，我一定會努力做到最優(yōu)秀！
我是一名小學(xué)生篇三
詩是我最先接觸到，也是我最喜歡的文學(xué)形式。
小時候，當(dāng)我躺在院子里數(shù)著天上的星星，嘴里吟著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”時，心中便對這些詩、這些詩人有一種向往和崇拜。漸漸長大，面對深邃神秘的.夜空，我多么想寫下屬于自己的詩行！不知是誰猜透了我的心思，幽幽的，一個遙遠(yuǎn)的聲音傳來：“想做一名詩人嗎？想做一名什么樣的詩人呢？”
是啊，我想做一名什么樣的詩人呢？
假如我是詩人，我希望能像李太白那樣浪漫、飄逸。我十分向往他的“舉杯邀明月，對影成三人”的境界，也欣賞他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫、曠達(dá)的氣概。希望能像他那樣淋漓盡致地?fù)]灑內(nèi)心的感受，寫出流芳百世的名篇。
假如我是詩人，我也許會選擇杜子美的沉郁，感受他的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，用詩的語言刻畫世態(tài)炎涼，抒寫愛國情懷，震撼人們的心靈。
假如我是詩人，最想要的是汪國真的那份青春的熱情，他的詩里流動著青春的血液，跳動著青春的脈搏，還有“只要，情也潔白；只要，詩也透明”的純真、清新。
假如我是詩人，做一名“鋼琴詩人”也好，像肖邦，雖然他是一名音樂家，但我總把他劃入詩人的范圍，他的音樂，也是詩的語言，每個音符都是美麗的詞匯，給人以詩的感受，字里行間傾注著對祖國的無限熱愛。
遙遠(yuǎn)的聲音又響起：“你是對的，可你又錯了，做一名詩人固然要學(xué)習(xí)前人，但更重要的是做好自己?！?/p>
對！假如我是一名詩人，要做好自己，在詩的世界里，留下屬于我的篇章。
我是一名小學(xué)生篇四
假如我是一名科學(xué)家，我要造出能為人服務(wù)。有好處的東西。
假如我是一名科學(xué)家，我會早出一臺無人駕駛。既環(huán)保又方便的豐收機(jī)。他可以自動將主人家的`莊稼收割，麥稈可回收作為電能，如果沒電了，也不低著急，他可以吸收太陽光作為電能，十分環(huán)保。
我是一名小學(xué)生篇五
假如我是科學(xué)家我會發(fā)明一種控制自然的機(jī)器，我會用這種機(jī)器讓地震在世界上消失，會讓干旱的地區(qū)下好幾場雨。我還會發(fā)明一種讓老人變年輕的機(jī)器，讓老人變回年輕。
我還會發(fā)明一種建房子的機(jī)器，你想要什么樣的房子，機(jī)器就會立即建出來，還很快為災(zāi)區(qū)的'人發(fā)明一些有很大用處的東西。
我是一名小學(xué)生篇六
作為一名工作在高中教學(xué)一線的教師，作為一名有著教齡的教師，總是希望自己的學(xué)生能夠“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，總是渴望自己的學(xué)生能夠在知識、做人方面成為學(xué)習(xí)的榜樣，總是盼望自己對學(xué)生的殷殷期望，真心付出能夠得到學(xué)生的理解和認(rèn)可?？赏篮蒙屏嫉脑竿⒉灰欢軌蛉缭敢詢?，并不一定能夠得到學(xué)生的共鳴。現(xiàn)實(shí)不由得我深深思索，是自己對學(xué)生的付出不夠多嗎?是自己的教學(xué)不夠優(yōu)秀嗎?是自己的工作不夠認(rèn)真嗎?不，不是這樣。作為老師，我們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，牢記“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，但往往忽略了我們教育的對象——學(xué)生。他們是有血有肉，有喜怒哀樂，有自己的思想和見解的活生生的人。如果不能了解學(xué)生的所思所想，不能了解學(xué)生的內(nèi)心深處，不能從心底打動學(xué)生，教育教學(xué)必將是蒼白的。這就要求我們學(xué)會換位思考，多從學(xué)生角度考慮問題，而不僅僅是站在教育者的位置看待問題。
我是一名小學(xué)生篇七
我，說圓不圓的臉上，嵌著一顆水汪汪的'眼睛。
我來介紹一下我的愛好吧，我喜歡畫畫、彈琴、聽歌(包括唱歌)、打電腦、看看書之類的。每個人都有自己鐘愛的顏色吧!當(dāng)然，我也有，我喜歡的顏色有兩種，是天藍(lán)色、淡紫色。我覺得天藍(lán)色象征著清爽，爽朗，開放，自由;淡紫色象征著幻想，象是一個幻想的夢境，它是一種“幻想色”。
我在要說我的學(xué)習(xí)成績，在班上也算不錯了(不是我吹牛啊!)。不信?我來道道我的“官品”吧!我在學(xué)校的官品可挺多的，有大隊(duì)委員、扶助員、升旗手、××××小記者……呵呵，不錯吧!
我是一個開朗的女孩，我喜歡交朋友，但是我交朋友有準(zhǔn)則的哦：1、年齡15至12歲;2、學(xué)習(xí)成績較好。3、性格開朗、大方。
如果我的文章能經(jīng)過審核，我愿意和同齡少年兒童交朋友，我們可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，討論問題。
我是一名小學(xué)生篇八
假如我是個科學(xué)家，我要發(fā)明遙控船不要一個駕駛員，如果碰到大風(fēng)和大浪警報(bào)器會自動提醒人們行駛安全；如果前面有冰山，警報(bào)會自動發(fā)出請大家注意安全前面有冰山的呼叫聲；如果前面有座島嶼，遙控船下面會變成輪子，在上面開過。
假如我是個科學(xué)家我還要發(fā)明一個教育機(jī)器人，能幫助孩子們學(xué)習(xí)、教育、讀書、寫字、寫作、奧數(shù)、英語等等的歇息方面，它還能變成汽車不用加油，他還能給家人燒飯和炒菜，他還可以織毛衣，要是有這樣的`機(jī)器人那該多好?。?/p>
我是一名小學(xué)生篇九
放學(xué)時，走在汽車擁擠的大街上，我突然產(chǎn)生一種想法。
假如我是位科學(xué)家，我會發(fā)明一種無煙汽車，不需要加油，用太陽能做動力，外性和原來車的樣子沒什么兩樣。在炎熱的夏天，車?yán)飼詣诱{(diào)整溫度，可以變得很涼快。在寒冷的冬天，可以變的很暖和。只要人們用上我發(fā)明的`這種汽車，世界將會變成一個無污染，和諧的世界！
如果我的想象可以變成現(xiàn)實(shí)，那真是太好了！
我是一名小學(xué)生篇十
我想當(dāng)一名科學(xué)家，雖然科學(xué)家非常勞累，但是很偉大。
假如我是科學(xué)家，我就會發(fā)明一輛不燒汽油、柴油的`汽車，要是所有人都開我發(fā)明的汽車，環(huán)境就不會被污染了。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一個可以迅速到達(dá)的機(jī)器，名叫速達(dá)，這樣，學(xué)生就不怕遲到的苦惱了。
為了實(shí)現(xiàn)這個愿望，我以后要勤奮學(xué)習(xí)，多看課外書，將來一定能實(shí)現(xiàn)的。
我是一名小學(xué)生篇十一
優(yōu)秀作文推薦：我是一名少先隊(duì)員，我很驕傲，因?yàn)槲規(guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。
昨天老師在班上說：“以后大家在學(xué)校要佩戴紅領(lǐng)巾了?！奥犕昀蠋煹亩蓟?，全班所有的人立刻就歡呼雀躍起來了，以前我們都很羨慕干年級的同學(xué)可以佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是一種驕傲與自豪，鮮艷的紅領(lǐng)巾佩戴在胸前，讓我們大家都感到很光榮，因?yàn)槲覀兘K于成為了一名少先隊(duì)員了，我們有了屬于我們自己的標(biāo)志――紅領(lǐng)巾。
今天早上我早早的就起床了媽媽不接的問我：”為什么今天這么早就起床了，“我自豪的告訴她說：”今天開始我們要佩戴紅領(lǐng)巾了?！拔液芨咝?，我要早早的起來講它佩戴好！我站在鏡子前，認(rèn)真的佩戴起來按照老師的步驟一步一步來，將紅領(lǐng)巾繞在脖子上，然后打個結(jié)，就帶好了，我在鏡子的面前認(rèn)認(rèn)真真的端詳了好一會兒，戴著紅領(lǐng)巾真帥??！
來到學(xué)校，我看見所有的同學(xué)都帶上了紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的，真有精神??！
我是一名小學(xué)生篇十二
假如我是一位科學(xué)家，我會制作出許多對人類有用的東西。列如地震探測儀，讓人類能提前做好準(zhǔn)備工作。
假如我是一位科學(xué)家，我會制作新的藥物。比如治不好的病，能讓他們，接受好的`治療，讓他們不在受病魔的折磨的痛苦。
假如我是一位科學(xué)家，我會利用大自然給人們帶來災(zāi)難的事物。列如我們用的地?zé)峋褪怯没鹕?，的熱能所制作的?/p>
哎呀，我一直，真想成為一位科學(xué)家，到那時我一定說到做到。為人們帶來幸福的生活。
我是一名小學(xué)生篇十三
清早，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾同朝霞一起走進(jìn)我可愛的學(xué)校。鈴聲催我走進(jìn)教室，聽老師動情的講述。我愛極了您——我親愛的老師媽媽，您就像春雨潤物無聲，把知識的種子澆灌生根發(fā)芽。是您伴我成長，是您教我做人，是您打開我智慧的大門。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的'，我記著您說的話。
我驕傲——我是一名小學(xué)生。我品嘗著成長的快樂，我品嘗著多彩的學(xué)生生活。我幸福、我驕傲，我生長在這個和諧的社會。這個大家庭讓我如此的溫暖！我會百倍努力，為祖國描繪更加美好的藍(lán)圖，擔(dān)起我的責(zé)任——去拼搏。我驕傲——我是一名小學(xué)生。
我是一名小學(xué)生篇十四
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點(diǎn)兒都不好”。
當(dāng)我們上課講話時，會被老師罰站。當(dāng)我們沒有排好隊(duì)又講話時，體育老師會罰我們做蹲起。當(dāng)我們在音樂課上，唱歌跑調(diào)了，老師會讓我們反復(fù)地唱歌。每天回家還要做作業(yè)。
不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯。
我們可以在體育課上踢足球，可以在美術(shù)課上盡情地畫畫，還可以在英語課上開開心心地做游戲。
我有很多小伙伴，每一個都很有意思。
有故事大王張書寧，有跑步很快的尹辰宇，還有畫畫高手陳宮。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生。當(dāng)我快樂的時候我會唱歌，如果你聽到了歌聲，就一定能找到我。
我是一名小學(xué)生篇十五
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)說：“當(dāng)一位小學(xué)生一點(diǎn)都不好”。
在語文課上，我們一不留神老師就嚴(yán)肅批評我；在體育課上我們一不認(rèn)真老師就會罰我們跑圈；在美術(shù)課上，我畫得不好又要重新畫。
不過，我覺得當(dāng)一位小學(xué)生還真不錯。
早上起來，我在學(xué)校大聲朗讀，放學(xué)后，還有陽光體育，我們可以盡情跑操。
我有很多小伙伴，每個都非常有意思，有在外面一定要小心別被“強(qiáng)盜”捉走，因?yàn)橐坏┍凰麄冏降搅?，就要去做乞丐。這游戲大家都愛玩。
我喜歡當(dāng)一位小學(xué)生，當(dāng)我很快樂的時候，我會使勁笑呀笑，如果你在晚上聽見我的笑聲，你就一定能找到我。
我是一名小學(xué)生篇十六
星期六的上午，我一大早就起來了，你知道我要干什么去嗎？我要去做交警！哈哈，羨慕吧？我想象著自己在馬路中間指揮交通那神氣的樣子，自己都想笑出聲來了。
八點(diǎn)半，當(dāng)我們來到了市政府路口，我發(fā)現(xiàn)交警叔叔早已開始工作了。首先，老師給我們分成了四個小組，跟老師分守在四個路口上。交警叔叔說，這個路口是我們肥城最重要是路口之一，到下班時間也是最繁忙的路口之一，所以每次執(zhí)勤都要認(rèn)真，讓人們遵守交通規(guī)則，嚴(yán)防交通事故發(fā)生。我們的任務(wù)就是在紅燈時間守在路口不讓過往行人和車輛超過白線，提醒路人注意交通安全。
開始執(zhí)勤了，起初我還有些害怕，但看著別的同學(xué)都能很快適應(yīng)自己的角色，開始行使自己的.職責(zé)，我也暗自給自己打氣。這時正好我們這個路口是紅燈了，一位老大爺騎著自行車急忙剎住車，車子越過了白線。我鼓起勇氣，走過去，學(xué)者交警叔叔的樣子，敬了個禮，微笑著對他說：“大爺，您好。你的車子超過白線了，為了你和他人的安全和通行方便，請您把車子停在白線的后面。謝謝！”大爺看著我笑了笑，不好意思地說：“呵呵，不好意思啊，我沒看見白線?！闭f著把車子退了回去。其余的人也都低頭看看自己的車子，自覺的退在了白線的后面?？吹竭@些，我心里美滋滋的。
接下來的時間里，我積極地去勸告大家，讓大家遵守交通規(guī)則，很多人都向我投來贊許的目光?？墒且灿腥瞬焕斫?，覺得沒什么大不了的，就是不后退，這時警察叔叔就會過來幫忙教育他，直到他改正自己的錯誤。我這才發(fā)現(xiàn)原來指揮交通也不是這么容易干的呢。雖然我們執(zhí)勤的時間大概只有一個多小時，可是同學(xué)們一個個都曬得小臉紅紅的，額頭上都冒著汗，感覺站得腿都酸了?？墒强纯唇痪迨暹€是筆直的站在馬路中間，認(rèn)真的指揮交通，一點(diǎn)也不知道疲倦。交警叔叔可真辛苦啊！
活動結(jié)束了，我戀戀不舍的回到家里，今天我親身體會到了交警工作的不容易。所以我真誠呼吁大家：為了您和他人的交通安全，請大家自覺遵守交通安全，少讓交警勞累！
我是一名小學(xué)生篇十七
2100年9月1日，我終于如愿以償?shù)姐y豐學(xué)校任教做了一名體育教師。
今天，我有兩節(jié)課，第一節(jié)課是室內(nèi)課，我信心十足地走進(jìn)教室。咦？教室的墻怎么是五顏六色的？開始上課了，我提著筆記本電腦走進(jìn)教室，打開電腦，一點(diǎn)擊足球賽，墻上立即顯示出了足球場上的隆重場面。噢！原來墻壁上有設(shè)備能自動與電腦上連接，自動顯示電腦上的.信息。同學(xué)們歡呼起來，開始津津有味地觀看起來。就連我這名教師也被球賽深深迷住了。比賽觀看完后，我借機(jī)向同學(xué)們介紹有關(guān)足球比賽的常識，同學(xué)們都感興趣。鈴……，下課鈴響了，第一節(jié)課匆匆結(jié)束了，趕緊準(zhǔn)備第二節(jié)室外課吧！
上課了，我?guī)е瑢W(xué)們來到操場上，咦？操場上怎么光禿禿的，什么也沒有呢？噢！原來操場上體育設(shè)備全是電腦控制的。我這節(jié)課需要足球和足球場，一按對應(yīng)按鈕，足球和足球場就從地下冒出來了，太神奇了！同學(xué)們歡呼著蹦蹦跳跳地進(jìn)入操場準(zhǔn)備踢球了。我把同學(xué)們分成四組，男兩組，女兩組，開始比賽了，同學(xué)們在操場上狂奔起來，踢得勁頭可足了，同學(xué)們簡直是揮汗如雨，比賽十分激烈?？上?，還沒分出勝負(fù)，下課鈴響了。我和同學(xué)們只好約定放學(xué)后再比賽，非分出勝負(fù)不可！
第一天的任教經(jīng)歷讓人久久難忘，我下決心一定做一名二十二世紀(jì)優(yōu)秀的體育教師。
我是一名小學(xué)生篇十八
小時候，我經(jīng)常坐在電視機(jī)前觀看魔術(shù)師的精彩表演：人體切割切割，貓咪變成人......看著麼術(shù)師的精彩表演，讓我覺得既興奮又害怕。從此以后，我便想成為一名魔術(shù)師。
假如我是一名魔術(shù)師，我會來到貧窮的鄉(xiāng)村。看到這兒的孩子孤單地坐在家中，我公萌生出一個榻法：讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。于是我揮起魔術(shù)棒，一、二、三！只聽唰地一聲，一幢嶄新的八層建筑出現(xiàn)在眼前，孩子們見了又笑又跳，高興得在樓旁繞圈圈，心里既快樂又吃驚。這時，幾位老師把孩子們帶進(jìn)了教室，看見孩子們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我心里甜滋滋的。
假如我是一名魔術(shù)師，我將會來到河水混濁的黃河?？匆娔菦坝康慕潐舻耐淌匙鎳鴮氋F的土地時，我異常地氣憤，再次揮起魔術(shù)棒，嘩嘩嘩黃土高坡頓時長出了郁郁蔥蔥的樹木、鮮花、小草爬滿了高坡；混黃的江水霎時變成了清澈見底的小河，河底，五光十色的鵝卵石映著陽光閃閃發(fā)亮，似乎在和鮮花比美；東方，飛來了數(shù)不勝數(shù)的鳥群，它們繞著樹林展翅高飛。一會兒落在樹上撲撲翅膀，一會兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹的世界、鳥的天堂、花的海洋。一群群野生動物在樹林里嬉戲、玩樂、休息，別提多開心了。。環(huán)境護(hù)理員們來到這兒，不禁嚇了一跳，原本是江水混濁的黃河怎么變成了這么美麗的天堂？他們吃驚得你看看我，我看看你，真象丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了，我也笑了，看著他們那愜意的笑臉，我心中有無法用言語表示出來的高興......
當(dāng)然，我知道，這只是一個美麗而遙遠(yuǎn)的夢。但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一定會使這個美麗而遙遠(yuǎn)的夢變成現(xiàn)實(shí)。
我是一名小學(xué)生篇十九
還記得剛上小學(xué)的第一天，對著陌生的校園充滿了恐懼，在門口拉著大人哭哭啼啼的`遲遲不肯放手，在學(xué)校里也是等待著放學(xué)的那一刻，一直心不在焉。不同于現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一學(xué)生了。如果時光回到過去，回到那個時段，我要重新來過，不再虛度光陰——假如我是一名小學(xué)生。
走入新的環(huán)境，一切都是那么陌生，但四處都充滿著學(xué)習(xí)的氣氛。不再哭著跟父母道別，不再一步三回頭，我要掛上燦爛的笑容，與父母擁抱后道別，對新的學(xué)習(xí)方式充滿著好奇心，有著樂觀向上的心態(tài)——進(jìn)入小學(xué)，自己也長大了，應(yīng)該改變自己，不讓父母擔(dān)心。
小學(xué)里總會因?yàn)橐恍┬∈露屯瑢W(xué)吵架，有時覺得自己理虧就干脆不再爭辯，似乎自己沒幾個朋友，因?yàn)檫@種性格，每天都在進(jìn)行著“冷戰(zhàn)”“絕交”與“和好”。想想那時候的自己孩子氣的可笑，性格古怪的我總是希望融入一個“朋友圈”。假如再做一次小學(xué)生，我不會再和朋友爭吵，反而會多交朋友，改掉自己的小毛病。人的一生中遇到的真朋友并沒有多少，但在那個童年時代，每個人的心都干凈得似一張白紙，對自己所謂的朋友更是真心。在那個時候，每一個小朋友心中都有一種崇拜心理。常受到表揚(yáng)的我因此成了中心，心中這點(diǎn)得意的心情使得我驕傲起來，不知不覺中我受到了大家的排斥。謙虛使人進(jìn)步，驕傲往往會毀了一切。朋友是重要的，朋友默默的陪伴，朋友的分享，一切都是這么美好又真實(shí)——朋友大過天。
假如我是一名小學(xué)生，我要讓父母為我感到自豪，不再任性；我要交上許許多多的朋友，友情，固然可貴。
我是一名小學(xué)生篇二十
上小學(xué)后，我心中一直有一個愿望，就是當(dāng)一名普普通通的教師?？墒侨绾巫鲆粋€好老師呢？我思考著......
我想假如我是一名老師，我會認(rèn)認(rèn)真真地工作，我會在上課的時候用親切的話語與他們對話，讓他們分成小組，互相提問，互相回答。我會繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會讓他們感到學(xué)習(xí)很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來，每天都把課備得好好的。
假如我是老師，我不會只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會表揚(yáng)優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會輔導(dǎo)中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會鼓勵差生，讓他們心中的最后一縷陽光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。
假如我是老師，我絕對不為孩子們增加太多的負(fù)擔(dān)。我會給他們力所能及的作業(yè)，當(dāng)他們考得好的時候，我會給予他們應(yīng)該得到的表揚(yáng)，而當(dāng)他們考砸了的時候，我會和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯誤，鼓勵他們下次考好。
我是一名小學(xué)生篇二十一
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的小伙伴都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點(diǎn)兒都不好?！?/p>
清晨，我被鬧鐘吵醒，如果不起來，會被媽媽罵。晚上，我們會睡得很晚，其實(shí)，那都是作業(yè)惹的禍。每天上課，如果不聽課，就會被老師批評。
不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯。
每天，我在學(xué)校里能交到新朋友，如果表現(xiàn)好，還會被老師表揚(yáng)呢！
我還有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在教室里一定要小心，別被曹珺撞傷，因?yàn)樗嬗螒驎r，從來不看路。程司翰很調(diào)皮，總是想打我一下，但真幸運(yùn)，他沒有我跑得快。有些同學(xué)脾氣不太好，比如孫樂成，每次我說：“孫樂成，早上好！”他總想打我一下。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生。當(dāng)我很快樂的時候，會開心地唱歌，所以，如果你在校園里聽見歌聲就一定能找到我！
我是一名小學(xué)生篇二十二
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說：“當(dāng)一名小學(xué)生一點(diǎn)都不好?！?/p>
不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生真不錯。
每天可以開心地去上學(xué)，可以在課間看書懂得更多知識，可以在英語課上學(xué)字母和單詞，可以在語文課上聽故事，可以在體育課上做游戲。
我有很多朋友，每個人都特別有意思。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我開心的時候我會笑得很燦爛，很大聲，所以你在學(xué)校要找到我，可以聽聽學(xué)校里的笑聲——你就一定能找到我！
我是一名小學(xué)生篇二十三
今天，我正在床上看書。突然，我眼前出現(xiàn)一道亮光，我覺得昏昏沉沉，便暈過去了。忽然，我發(fā)現(xiàn)我正在給一個暈了過去的重病患者輸液。我還沒回過神來，腦子里已經(jīng)有了醫(yī)學(xué)的一切資料，無論是藥效、輸液、藥的用法??我給這位病人輸液后，他醒了過來，急忙道謝：“謝謝你，江醫(yī)生。我這老頭子的病纏著我?guī)资炅?，今個被你治好了，我真是感激萬分啊！”他還想再說下去。我急忙打斷了他的話，說：“我擔(dān)心舊病復(fù)發(fā)，給你再開幾包藥，你記住一天三次，一次兩片。你這幾天好好養(yǎng)病，不要干活?！边@位患者領(lǐng)了藥后，就急忙走了。
下班后，我走進(jìn)我的實(shí)驗(yàn)室，拿出我的最新產(chǎn)品“生命藥丸”。我這幾天準(zhǔn)備研究這藥丸的藥效。首先，我用我的試驗(yàn)品：一只患了病的小白鼠。我把它放在地板上，讓他吞下藥丸。他立刻逃走了。“耶！我的藥丸研究成功了?！蔽覛g呼。
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來這只是一場夢。
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