環(huán)保意識(shí)是指人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、預(yù)防環(huán)境污染的意識(shí)和行動(dòng)。通過總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，還能發(fā)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，有利于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧，供大家參考。
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇一
那些在路邊隨處可見的石頭，雖然不起眼，卻有著最最堅(jiān)韌的品質(zhì)，假如你是一塊石頭，你會(huì)怎么做呢?下面是本站小編精心為你們整理的假如我是一個(gè)石頭六年級(jí)。
作文。
供大家參考!
說起石頭，大家并不陌生，我想當(dāng)一個(gè)小小的鵝卵石。
清晨，太陽(yáng)緩緩升起，陽(yáng)光沐浴在我的身上，頓時(shí)我感到十分地舒適和愉悅。唱歌的聲音打斷了我看太陽(yáng)升起的好心情。只見有一只小鳥在我身邊的大樹枝頭上放開嗓子，盡情地歌唱著一首首美妙的歌謠。我的心情更加好了，邊聽鳥兒的歌唱，邊看著好風(fēng)景。
中午，太陽(yáng)那熾熱的光芒暴曬在我的身上，我難以忍耐，我是多么希望風(fēng)姐姐能來啊，這樣我就不覺得炎熱了。終于，風(fēng)姐姐吹來了，她輕輕地拂過我的身子，我感到了身體涼涼的，心情十分舒服。
下午，孩子們放學(xué)了，這是一個(gè)悠閑的下午。他們的喧鬧聲吵醒了我的午覺，我并沒有感到生氣，而是微笑地望著他們。一群男生放學(xué)后玩性大發(fā)，把書包、外衣都扔在我的身上，管自己去溪里玩耍了。呦，這群野孩子真頑皮，真好玩呀!瞧，那幾個(gè)男生用水去潑正坐在石頭上聊天的女生，女生嚇了一跳，于是有女生也進(jìn)了溪里，用水去潑他們，加入了這歡樂的潑水大戰(zhàn)!有個(gè)孩子將水拍到我的身上，雖然我被濺了一身水，但我十分地幸福，因?yàn)槲冶贿@群孩子的快樂和天真所感染了。
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇二
假如我是魔術(shù)師，我就會(huì)變出許許多多的東西，為人民服務(wù)。
當(dāng)“5·12”汶川大地震發(fā)生時(shí)候，我就變出防護(hù)罩，罩在災(zāi)區(qū)上，房子也就不會(huì)倒塌。我還要變出一些水、食物、手電筒等，讓災(zāi)區(qū)的人能吃能喝的過上好日子。我還要變出一些人民解放軍、醫(yī)生、汽車、直升飛機(jī)等救災(zāi)人員及物品，讓那些還被壓在廢墟底下的人可以盡快地出來和康復(fù)。我還要變出一些房子，好讓災(zāi)區(qū)的人們趕快地住進(jìn)新房子。
我要變出很多很多的東西為人民服務(wù)呢！
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假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇三
人大代表誰(shuí)都知道是為國(guó)家提意見的人。如果我是人大代表，我會(huì)從我們小學(xué)生的角度提這樣幾個(gè)意見。
首先，我呼吁趕快來解決環(huán)境問題吧。現(xiàn)在農(nóng)藥等化學(xué)物質(zhì)的污染越來越嚴(yán)重了。許多珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕，很多孩子得了白血病等不治之癥。我們的生存環(huán)境嚴(yán)重惡化。趕快行動(dòng)起來吧，讓我們遠(yuǎn)離污染，遠(yuǎn)離疾病，還我們一個(gè)綠色的`生存環(huán)境。
其次，還我們一個(gè)快樂的童年。我們小學(xué)生也是人。不能讓我們像機(jī)器人一樣讓學(xué)奧數(shù)就學(xué)奧數(shù)，讓學(xué)畫畫就學(xué)畫畫。我們也是有血有肉的人，我們也有喜好，別讓我們學(xué)了又學(xué)，成為只知道學(xué)習(xí)的“書蟲”了。
最后，我還要說，給我們一些尊重吧。我們小學(xué)生身體和心靈都比大人弱，所以可能常犯一些錯(cuò)誤，但我們也有自尊，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，在學(xué)校被老師批，在家被父母打。長(zhǎng)期這樣，我們會(huì)變成一個(gè)沒有自信的人了。
總之，我們孩子是祖國(guó)的未來，我們的身心發(fā)展關(guān)系著國(guó)家的興亡。給我們一個(gè)良好的環(huán)境吧，讓我們能快樂健康的成長(zhǎng)！
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇四
很多貪婪的人類，他們擁有很多不好的習(xí)慣。假如我是一個(gè)神偷，我就把他們的壞習(xí)慣偷走，讓他們不再擁有壞習(xí)慣，從此就擁有好習(xí)慣。
很多貪婪的'人類，他們擁有一個(gè)懶惰的心。假如我是一個(gè)神偷，我就把他們懶惰的心偷走，讓他們變得勤快、勞動(dòng)起來。
很多貪婪的人類，他們擁有一個(gè)貪得無厭的心。假如我是一個(gè)神偷，我就把他們貪婪的心偷走，讓他們變得無私起來，為人們服務(wù)。
很多貪婪的人類，他們擁有一個(gè)黑色的心。假如我是一個(gè)神偷，我就把他們黑色的心偷走，讓他們的心恢復(fù)原來的顏色，變得善良起來。
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇五
呀！又考砸了。在回家的路上，我悶悶不樂。
我看見廣場(chǎng)邊的小河游著許多魚兒。我走過去，坐在一塊石頭上，對(duì)河里扔石頭?！斑@些魚真快活！”我自言自語(yǔ)地說。突然，有一句話傳到我的耳邊說：“孩子，你想變成一條魚嗎？”我抬頭一看，?。∈巧裣桑∷┲患滓律?，手拿長(zhǎng)毛筆，嘴下有一些白胡子。
我打了一下自己，好疼呀！我沒在做白日夢(mèng)？我激動(dòng)得一蹦三尺高。我拿手機(jī)拍了下來，正準(zhǔn)備發(fā)送時(shí)，我只覺得身子一輕，變成了一條小魚。不幸的是手機(jī)掉水里了?！皨屟?，我的手機(jī)。這可是智能的，好幾千呢！”一眨眼，神仙不見了。我現(xiàn)在是又開心又難過。我開始自由自在的生活了。
現(xiàn)在是夏天，在清涼的河水里游泳，仿佛被冰蓋著。一個(gè)字，爽。河水的世界真奇妙啊。小蝦對(duì)我問好，河蚌對(duì)我說悄悄話，蜻蜓飛過來告訴我昨晚做的好夢(mèng)，青蛙游過來炫耀自己上次吃了多少蟲子。然而危險(xiǎn)正慢慢靠近我，我還一點(diǎn)沒有察覺。不知什么時(shí)候我被裝進(jìn)一個(gè)瓶子里。“救命，救命!我尖叫著。幸運(yùn)的是神仙來了。
他念起了咒語(yǔ)，我被放出來了?！昂⒆?，時(shí)間不早了，我把你變回人回家吧！”說完他毛筆一揮，我變回來了。我的煩惱早已跑到九霄云外了，心還在那有趣的世界哩。
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇六
假如我是一個(gè)“神偷”，當(dāng)我看見一個(gè)白血病的小女孩時(shí)，看見她那蒼白的小臉上充滿了悲哀和傷心，我就想向她“伸手”。因?yàn)樾∨⒅雷约旱昧税籽?，連累爸爸媽媽賣掉了所有家當(dāng)為她治病，病沒治好卻欠下一身的債。小女孩覺得自己活著就是爸爸媽媽的累贅，她整天悶悶不樂，再也沒有了開心的笑容，于是，我偷偷的跑到小女孩身邊，拿出一個(gè)大口袋，把小女孩的悲哀和病痛通通偷走，讓她像過去那樣活潑、天真、可愛。
假如我是一個(gè)“神偷”，看見媽媽的腿腳疼痛不便行走快一年了，一直都沒有好，我就特別想向媽媽“伸手”。一位老中醫(yī)經(jīng)常來家里給媽媽看病，給媽媽開了許多中藥，十分昂貴。每次看見媽媽喝藥的時(shí)候，被藥苦得直咧嘴，表情就像打翻了五味雜瓶一樣。敷了藥的膝關(guān)節(jié)爛得可怕，有時(shí)還不斷流出水來，慘不忍睹，我看了十分心痛，難受極了，真希望媽媽的腿快點(diǎn)奇跡般地好起來。假如我是一個(gè)“神偷”，我一定要盡快把媽媽的病痛和煩惱從她身上全部偷走。
我長(zhǎng)大了以后，一定要做一個(gè)真正把患者的病痛和煩惱“偷”走的好醫(yī)生。同時(shí)，我真心的`希望那些真正的小偷能把邪惡的心拋到茫茫的大海之中去，露出善良有愛的一顆心，去幫助身邊的人，給她們帶來關(guān)愛和快樂！
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇七
我是一只小鳥，我生活在一片不為人知的仙境中，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，樹木郁郁蔥蔥，水清澈明亮，空氣清新甜潤(rùn)。
清晨，我在云雀婉轉(zhuǎn)的烏啼中醒來，我飛出了洞穴，站在枝頭感受這片森林獨(dú)有的清新，微風(fēng)佛來，為我梳理凌亂的羽毛，我欣賞著眼前美麗的風(fēng)景：那一望無盡的樹林，碧綠的湖水，飛流的瀑布……令我心情倍兒爽，忍不住高歌一曲，我的朋友百靈、黃鸝、鸚鵡、云雀都亮開金嗓子唱了起來，正在采松果的松鼠、嬉戲的小鹿，奔跑的兔子，還有許多動(dòng)物都停了下來，側(cè)耳傾聽我們的合唱，讓我感到無比幸福。
可惜好景不長(zhǎng)，一群人類闖進(jìn)了進(jìn)來，一棵棵大樹在伐木鋸的“滋滋”聲中倒下了，他們還殘忍的獵殺著森林中的朋友，我和我的同伴只好四處逃亡，“轟隆”一聲巨大的爆破聲響起，我回頭一看，呀！山被炸毀了，一位長(zhǎng)輩對(duì)我說：“人類對(duì)一種叫金礦山的'東西喜愛無比，而這這座山下埋有許多金礦。”從此，這里每天烏煙瘴氣，我和我的同伴流離失所，像流浪貓一樣無家可歸，今天在這座山歇息，明天在那片樹林小住。
好不容易找了個(gè)清靜的地方，晚上剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然的一陣槍響總會(huì)驚醒我們，把我們嚇得魂飛魄散，爺爺焦慮地對(duì)我說：“快走，快帶兩個(gè)弟弟走！”說完?duì)敔攷е蝗洪L(zhǎng)輩奔向人類，為我們爭(zhēng)取逃走的時(shí)間。我萬分悲痛地看著家人死去，只好帶著兩個(gè)弟弟遠(yuǎn)走高飛，留在身后的是人類滿足的議論聲、笑聲。
我發(fā)出一聲哀嘆：“人類你們?yōu)槭裁床荒芙o我們留下一片生存的天地呢？”
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇八
沒錯(cuò)！我就是奧林匹斯重神之父——宙斯，雖然我是女生我作為天空之神，掌握了風(fēng)與雷電雪等各種天象及人間一食物，為了讓你體驗(yàn)出我的繁忙，你就看看我在一年中的某一天是怎么度過的吧！
首先，我要把火星變成第2個(gè)地球，從而是地球不在那么擁擠。再者說看，我變成凡人時(shí)也得讓雷神多下點(diǎn)雨兒水給火星，讓雨水滋潤(rùn)火星，使他重新獲得生命，這樣一來，火星就有了滋潤(rùn)的土壤；第二，我要我的兄弟——掌管大海的波塞冬賜給火星幾片海洋，讓火星充滿·活力，激情無限；第三我要派雷神電神來挖歇大坑，封神來植樹，經(jīng)過他們的默契配合，在灑些小雨，沒過十天半個(gè)月（天上的一天等于地上的一年），火星已變成星球，看起來簡(jiǎn)直比第一個(gè)地球還要美麗哦！最后一步，我向親愛的女媧發(fā)出一個(gè)請(qǐng)求——造出一些泥娃娃來蓋房子，是火星不再貧窮，不再有貧賤之分，人人地位都一樣！從此，人們可以在地球上工作，在火星上居住。奧！對(duì)了，如果不多造些交通工具，人類怎么上下班呢？當(dāng)然！現(xiàn)在我賜給科學(xué)家們出人意料的智慧與呼風(fēng)喚雨的能力來制造達(dá)到每小時(shí)五光年的交通工具。這樣，飛行的問題也解決了。
這是，我通過萬里眼看到人類正在吃飯，我猛地一敲腦袋；對(duì)了！人類的資源問題還沒有解決，看來人老了，腦袋不靈活了！我趕緊寫了一封信給看管伊甸園的亞當(dāng)與夏娃（當(dāng)時(shí)他們還沒有頭吃善熟上的果子，也沒有被逐出伊甸園），讓他們放一些動(dòng)物的元素到火星上來，把五谷雜糧遷移到火星火星上已寫，至于上帝那老頭嘛，改天我在交涉。好了！現(xiàn)在，一切任務(wù)完畢，地二個(gè)‘地球’——火星的一切工程已經(jīng)完工了！
“哎呀，是誰(shuí)撞我的呀？！我剛從火星上出來就遭遇飛禍，“對(duì)不起”首領(lǐng)，愛神維納斯和他的小寵物比特下凡間撒滿看愛的種子，讓世界充滿愛，小孩子都在談戀愛，你快去阻止吧?。?！原來是小將??！我一聽二話不說地架上筋斗云就走了（我孫老弟給我的），沒來得抱怨就得去忙了。唉，對(duì)不起，失陪了，作為掌管風(fēng)與雷電等各種天象和人間一切事物的天空之神，我實(shí)在太忙了！
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇九
假如我是動(dòng)物，我會(huì)做一頭為人民服務(wù)、默默無聞奉獻(xiàn)的牛，我要去幫助那些辛勤勞動(dòng)，四腳朝地，背朝天的農(nóng)民伯伯們，讓他們不用那么辛苦，能夠輕松舒服地生活和勞動(dòng)。
假如我是陽(yáng)光，我會(huì)不惜一切地去為人們照亮一切，照亮大地，讓貧困山區(qū)的人們能看到我這一絲絲的光芒，給他們帶去光明，帶去理想、成功。讓他們能夠早日走出那籠子似的小牢房。
假如我是黃河母親，我會(huì)流向祖國(guó)的大江南北，去探望一下祖孫們的輝煌成就，留下的流芳百世的奇跡，對(duì)此而感到開心，安慰，也因此流下了欣慰的淚水。
假如我是不同膚色人的.靈魂，我會(huì)坐著匠心獨(dú)運(yùn)的宇宙飛船，到地球母親的身上，為它洗去留下了幾十萬年的老瘕和骯臟的污氣，污塵，讓它時(shí)刻有著清爽光滑的肌膚。
說真的，夢(mèng)想成真，好夢(mèng)成真，我的夢(mèng)哪有那么容易成真呀！但愿我的好夢(mèng)能成真，讓它帶我去遨游世界，開開眼界，多好?。?/p>
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇十
水，是人類的重要資源，沒有了水，就相當(dāng)于沒有了生命。世界萬物都需要水，而我就是億萬條河流凝聚起來的水的巨人—大海。
假如我是大海，我將會(huì)用波濤洶涌的海浪打翻海盜的帆船;假如我是大海，我將會(huì)用最平穩(wěn)的波浪把客船送到指定地點(diǎn);假如我是大海，我將會(huì)用我十分之二的水救濟(jì)南方災(zāi)民，灌溉那里的土地，讓南方不再缺水;假如我是大海，我將會(huì)把我最溫柔、最漂亮的水花展示給海灘上的人們;如果我是大海，我將會(huì)用最大的海浪把我肚子里最漂亮的貝殼、海螺、小魚、小蝦送上岸去，讓海灘上可愛的孩子們揀個(gè)夠;如果我是大海……如果我是大海，我將把我最大的能力體現(xiàn)出來造福于人類，我還將我自己冷酷、無情的一面收回來，把我內(nèi)心的溫柔、平靜的一面展現(xiàn)給大家。
大海，一切生命的起源，一切生物都不可缺乏的東西。曾有多少人因它而失敗，又因它而成功;它能摧毀一切，又能創(chuàng)造一切。
假如我是大海。我將摧毀一切骯臟的東西，摧毀一切不可原諒的東西。
假如我是大海。我雖無法用文字來陶冶人們的情操，無法用行動(dòng)來矯正人類的種種錯(cuò)行，但我能用水來滋潤(rùn)一切干枯的心靈，能流出無數(shù)的支流滋潤(rùn)世間的萬物，使世界不再有干旱、不再有荒漠、不再使一切因干枯而受迫害。
假如我是大海。我將用澎湃的浪潮沖洗一切被黑暗所沾染的軀體;洗滌一切污穢的骯臟。使世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)、使世界不再有屠殺、不再有血腥的殘暴。
大海，萬物的創(chuàng)始之祖，但它卻不像中國(guó)傳說中女媧般的溫柔，也不像外國(guó)基督教中耶穌般的'善良。它常常將船只引入腹中，再興岡作浪，猶如一場(chǎng)賭局，使人陷入無底深淵，葬身于它腹中。但大海也依然成為人類所崇拜所共同對(duì)象。從古到今，有多少人為大海而創(chuàng)作出無數(shù)精美的詩(shī)歌文章。這因?yàn)榇蠛？梢韵笳饕磺惺挛铩⒁磺辛α?、一切萬物，即使已今非昔比，但它那強(qiáng)大的力量卻是任何力量都不可替代的。
假如我是大海，我沖擊拍打岸邊的巖石，發(fā)出世界上最美妙、最動(dòng)聽、最自然的音樂，讓人們懂得傾聽自然，傾聽自然界所渴望的未來。
假如我是大海，我將孕育一個(gè)全新的星球，一個(gè)沒有斗爭(zhēng)、沒有屠殺、沒有血腥、沒有任何污穢的星球，剩下的便只是永遠(yuǎn)的安寧、永遠(yuǎn)的和平、永遠(yuǎn)的文明。
若擁有戰(zhàn)爭(zhēng)，即使這個(gè)星球是多么的發(fā)達(dá)、多么的輝煌，到后，也便只是最終的滅絕。
在夢(mèng)的花園里，我希望我是大海，就算只有三天，那也是一件美好的事情。因?yàn)槲蚁矚g在淺藍(lán)色的天底下，與我本身的藍(lán)色融合在一起，簡(jiǎn)直就是水連著天、天連著水。
如果我是大海。第一天我會(huì)看遍周圍的一切景物，直到天漸漸黑下去。
第二天早上第一件事就是看著太陽(yáng)漸漸升上天空，使海里的小魚醒來，到處游來游去，看到它們快樂的身影。
如果落雨了，翻騰的浪花和雨水結(jié)合在一起，一排推著一排，像從天上掉下來的一條銀白色的鏈子向前，前進(jìn)，等到了石頭邊上，只會(huì)聽見，“轟“的一聲鏈子斷了，又散成了一朵朵浪花。
等雨停止，海的上方出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，漂亮極了，我會(huì)把精美的貝殼用力推向沙灘。我希望周圍能有一些樹木來保護(hù)環(huán)境。海面上閃閃起伏，像一只只耀眼的蝴蝶。
到了下午有的人在我的“手上”沖浪，游泳。有的人在淺水里打水仗，這一幕既快樂又難忘。
晚霞漸漸逼近，映得我的臉通紅，這一幕又是多么溫馨!大家坐在一起，在沙灘上唱歌，跳舞享受著美味的晚餐，小魚們也睡覺了，平靜又快樂的一天就這樣過去了。
第三天我低頭會(huì)看見綠綠的海帶飄在水底，還有精美的貝殼，奇形怪狀的珊瑚，海螺。
在夢(mèng)的花園里，如果我是大海，那是一件好事，如果我是大海我會(huì)好好珍惜快樂的背影，美景。
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇十一
3月13日是植樹節(jié)，我們一家扛著小樹苗種植樹去了。我累了，于是就找了片陰涼地兒坐下了?？粗蠹遗Φ胤N樹，我情不自禁地“進(jìn)入”了甜蜜的幻想世界。
我伸展了腰肢，抖了抖身子，打起精神。眼前的景象使我驚訝：我“站”在一家小院子里，蝴蝶、蜻蜓和小鳥飛呀飛呀，“它們不躲避我了？”看了看自己，哇！我變成了一棵“身材”高大挺拔，“頭發(fā)”郁郁蔥蔥，密不透風(fēng)的大樹了！這會(huì)兒，小鳥在我的手臂上唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒，蝴蝶在我身邊翩翩起舞，我陶醉在這良辰美景之中。
到了烈日當(dāng)空的中午，我身邊又多了不同年齡的男女老少。瞧，這幫孩子在玩捉迷藏。有的爬到我的手臂上，用我的枝葉隱藏自己，有的躲到我身后不讓人察覺。我似乎也正在和他們一起玩！這邊一些婦女在我身邊找了塊陰涼地兒坐了下來聊家常。我也在她們身邊，洗耳恭聽。分享她們的快樂，排解她們的憂傷，體會(huì)著她們生活中的喜怒哀樂。那邊一些老爺爺在下棋，：“我將你的軍。”“我吃你的'炮”。我也笑了起來。聽，有些年輕小伙子也聊上了。他們?cè)谖业臉涫a下說笑話、猜謎語(yǔ)，我也和他們一起左思右想，笑得前仰后合?？傊医o他們一片蔭涼，他們給我一份歡樂，笑得不亦樂乎！
到晚上，夜很靜。人們把燈都關(guān)上了，小鳥們也睡下了。但我也不寂寞。瞧，月亮姐姐出來了，向地上張望，灑下了一片銀光，真美。我向她招手，告訴她我今年好快樂！
說著說著，公雞叫鳴了，她向我告別，我又開始了快樂而忙碌的一天。我吸收著二氧化碳，釋放氧氣。但為大家服務(wù)我真快樂！
我一覺驚醒，我看見大家還在忙碌，我真想做一棵大樹，為大家服務(wù)。為地球增添亮彩！
【點(diǎn)評(píng)】。
1.小作者通過自己的幻想，把自己想象成一顆大樹，通過“我”的視角觀察日常人們生活，全文始終貫穿著小作者喜悅的心情，表現(xiàn)了“我”想為人民服務(wù)的美好愿望。文章中心明確，內(nèi)容豐富。
2.文章中許多生活化的語(yǔ)言，自然流暢，詞匯豐富，敘述平實(shí)，條理清晰。
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇十二
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真做好自己班里的每一份工作。見到老師時(shí)有禮貌，做好老師的好助手。并要幫助同學(xué)們及他人，讓他(她)們充滿快樂。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，做同學(xué)們的好榜樣。讓同學(xué)們也像我一樣學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，使同學(xué)們變得更聰明了。成績(jī)不好的同學(xué)呢，我能幫的就幫一下，能拉的就拉一把。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)愛護(hù)學(xué)校里的一草一木，并且只要去搞破壞的人都逃不過我的眼睛。我還會(huì)愛護(hù)班級(jí)里的物品和榮譽(yù)，還讓教室變得整潔、干干凈凈的。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，不拉選票，只要大家自愿投票給我就可以了。我還不會(huì)放棄，這一次不行，下一次再竟選。摔倒了，再站起來。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)不亂扔垃圾，不隨地吐痰。上學(xué)期間，不吃帶果皮的物品，也不帶一次性筷子、杯子等。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們得到良好的教育：不上網(wǎng)站，暴力網(wǎng)站和有病毒(會(huì)中毒)網(wǎng)站(游戲、網(wǎng)吧游戲)等。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)多看課外書。如：三國(guó)演義、水滸傳、革命歷史故事、成語(yǔ)故事、名人故事及名言等書。讓大家也喜歡上看書，并能與我相互提問題及回答。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)……會(huì)怎樣?不告訴你們，因?yàn)檫@是我的一個(gè)小秘密。如果想知道，就看我的實(shí)際行動(dòng)啦!
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假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇十三
有這樣一句話：“假如我是孩子，假如是我的孩子?！边@句話，道出了一個(gè)教師是如何用真誠(chéng)的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。
如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對(duì)待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到一種超越友情的師生情，那么就算他們犯了錯(cuò)，這就可能成為學(xué)生改正錯(cuò)誤的.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。陶行知先生曾告誡體罰學(xué)生的人說：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”我們應(yīng)該樹立只有差異沒有差生的觀念。每位學(xué)生都是可造之才，關(guān)鍵是要付出愛心和熱情去發(fā)現(xiàn)了解他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，幫助他們改正缺點(diǎn)和不足。愛是教育的基礎(chǔ)，是師德的靈魂，只有對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛，傾注情愫，才會(huì)走近學(xué)生，了解學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)很精彩的比喻，他說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻是十分脆弱的，一不小心，露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的稚嫩的心靈就如同露珠，需要加倍愛護(hù)，這種呵護(hù)就是愛。”愛自己的孩子是本能，而愛別人的孩子卻是神圣。如果我們做教師的，把我們的愛奉獻(xiàn)給孩子，我們同樣是快樂的，同樣是世界上最有魅力的人。
愛是教育的基石，沒有愛就沒有教育。教師愛學(xué)生，會(huì)為我們創(chuàng)造美的享受，，而且會(huì)永無止境地創(chuàng)造快樂。要教會(huì)孩子真正的去愛人，愛生活，教師必須去愛學(xué)生。
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇十四
假如我是導(dǎo)游，最主要任務(wù)就是在旅游時(shí)“全程隨團(tuán)服務(wù)”；這樣一份工作，需要擁有了不起的eq。團(tuán)客出來旅游多抱著“感性”的思維，而導(dǎo)游則必須時(shí)時(shí)保持“理性”的態(tài)度，其中的差別顯而易見，前者是出來游玩，后者是出來工作。
試想，當(dāng)每天被團(tuán)客不停地發(fā)問與狀況時(shí)，是否還能隨時(shí)保持微笑？當(dāng)非己之過，卻被團(tuán)客追著遷怒挨罵時(shí)，能否做到極力安撫、毫不反駁呢？其實(shí)，對(duì)于一般的旅游團(tuán)來說，一個(gè)水準(zhǔn)夠、eq高的領(lǐng)隊(duì)，有時(shí)反倒比一個(gè)博學(xué)多聞、行事專業(yè)的領(lǐng)隊(duì)，最終給團(tuán)客的印象更要貼心深刻。
世界的腳步快到令人來不及思考，在職場(chǎng)上的專業(yè)技能是導(dǎo)游在潮流中保持不墜的柢柱。我認(rèn)為，導(dǎo)游在工作上的專業(yè)知識(shí)一定要隨時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)，加強(qiáng)講解的技巧內(nèi)容，包括關(guān)心當(dāng)?shù)貢r(shí)事人物，注意新的旅游訊息。此外，更可搭配一些時(shí)尚美食、生態(tài)環(huán)保等熱門話題，迎合不同客人的求知需要，加點(diǎn)巧思讓自己的工作更專業(yè)，也可以提升自己的價(jià)值。
出門在外，偶有事故發(fā)生在所難免，而對(duì)緊急意外事故的隨機(jī)應(yīng)變能力，也成為導(dǎo)游不可或缺的特質(zhì)條件。如果面對(duì)難以預(yù)料的狀況，抱怨過后心情往往更加沮喪，因?yàn)閱栴}依舊無解。aq高的人通常沒時(shí)間抱怨，因?yàn)樗麄冋χ鉀Q問題。沉著冷靜且積極樂觀，接受困難的挑戰(zhàn)，找出解決方案，才是高aq的精彩表現(xiàn)。
假如我是導(dǎo)游，要如何介紹我?guī)ьI(lǐng)的景點(diǎn)，使旅客皆能有所收獲，不虛此行？理所當(dāng)然，帶著甜美微笑，面對(duì)迎面而來的挑戰(zhàn)。
假如我是一個(gè)購(gòu)物袋六年級(jí)篇十五
假如我是一只小鳥。春天已經(jīng)來到，我飛回北方，來到屬于我自己得家園，我的房子呢？為什么都不見了。這時(shí)我聽見了一陣刺耳的聲音，隨著聲音發(fā)出的地方看去，有一棵大樹被電鋸無情得鋸斷了，我很傷心的離開了我生活了幾年的家園。我繼續(xù)尋找著新的家園，在路途中我看到了接二連三的小鳥四處張望尋找著自己的新家園，在不遠(yuǎn)處我看到了我的新家園，而這里很奇怪只有一棵樹，茁壯的成長(zhǎng)，而其他的樹則沒有一片葉子也很干。我在這里‘‘安居’’了倆天，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)樹林旁邊有一個(gè)排污廠當(dāng)時(shí)我就知道，原來這些樹是因?yàn)檫@個(gè)廠子里經(jīng)常排出污水，然而時(shí)間一長(zhǎng)樹就吸收了污水所以枯萎了。當(dāng)?shù)谌煳倚褋硐胍徽垢韬頃r(shí)，我看見了我新家，也因?yàn)槲鬯Y(jié)束了生命，我這時(shí)好像聽見，無數(shù)棵樹的哭泣聲，我再次踏上了尋找家園的路途。
在這次尋找時(shí)我看見了，我的同類然而他們顯然沒有找到居住的地方，我不禁心痛不已。我繼續(xù)飛著，可是誰(shuí)知我聞見了一股刺鼻的味道，我順著這股味道，往前看了看，原來是個(gè)煙囪，上面飄出了一縷縷黑色的煙霧。頓時(shí)，我的眼前一片黑色，我憎恨人類。我渴望有一個(gè)美麗自然的家園，只是這一個(gè)小小的愿望都不能實(shí)現(xiàn)。
我代表大自然中的動(dòng)物們向人類發(fā)出警示：人與動(dòng)物是共生共存的，動(dòng)物一旦滅絕，人類恐怕也難逃滅頂之災(zāi)。人與動(dòng)物必須和諧相處，善待動(dòng)物就是善待人類自己！
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