讀后感是讀者在閱讀完一本書或一篇文章后的個(gè)人感受和思考。通過寫讀后感可以加深對(duì)作品的理解，同時(shí)也可以記錄下自己的思考和感悟，以便以后回顧和參考。讀后感既是對(duì)作者的表?yè)P(yáng)，也是對(duì)自己思想的反思，幫助我們更好地理解和吸收書中的內(nèi)容，提高自己的思維能力和文學(xué)素養(yǎng)。讀后感會(huì)使我們產(chǎn)生共鳴，引發(fā)我們的思考，并且可以通過與他人的分享來擴(kuò)大我們的視野和思維。那么如何寫一篇有邏輯、有深度、有獨(dú)特見解的讀后感呢？首先，我們可以簡(jiǎn)要概括作品的主題和故事背景，然后闡述自己的感受，可以包括對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)，對(duì)情節(jié)的思考，對(duì)作者的觀點(diǎn)的認(rèn)同或批判等。接著，我們可以從自身經(jīng)歷或現(xiàn)實(shí)生活中尋找與作品相關(guān)的聯(lián)系，進(jìn)一步拓展思考角度。最后，我們可以總結(jié)自己的收獲和思考，提出對(duì)作品的評(píng)價(jià)和建議。這樣的讀后感會(huì)更加有深度和獨(dú)到之處。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀完《紅樓夢(mèng)》后，我深深被賈寶玉的執(zhí)著和林黛玉的堅(jiān)持所感動(dòng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了人生的無(wú)常和珍惜眼前人的重要性。讀完《活著》后，我對(duì)生活的意義有了更深刻的理解，同時(shí)也更加珍惜眼前的一切，懂得了感恩和堅(jiān)持。讀完《小王子》后，我被小王子的天真和純真所打動(dòng)，在他的冒險(xiǎn)旅程中，我也看到了現(xiàn)實(shí)世界的無(wú)奈和荒誕，深刻思考了人與人之間的真實(shí)與虛幻。讀后感讓我在閱讀的過程中有所收獲，對(duì)書中的情節(jié)和思想有了更深入的理解和思考，也幫助我提高了書寫和表達(dá)的能力。
生命的禮物讀后感篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，代表孤單、孤寂、單一等意思的“孤獨(dú)”卻意外地成為了一個(gè)熱詞。這本身就是一個(gè)有意思的現(xiàn)象。“孤獨(dú)”現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋為：“獨(dú)自一個(gè)人；孤單；孤立無(wú)所依附；不合群；不喜歡跟人來往”。但是漢語(yǔ)也是一門與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)問，對(duì)“孤獨(dú)”這樣的解釋已經(jīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孤獨(dú)，其實(shí)是一種狀態(tài)，孤獨(dú)者都是思想者，當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，他的思想是自由的。孤獨(dú)者，代表安靜、代表思考、代表自得其樂，代表了一種哲學(xué)的存在。
另外，通過對(duì)孤獨(dú)與寂寞進(jìn)行對(duì)比來理解“孤獨(dú)”也是一種很好的視角。寂寞是一種迫于無(wú)奈的虛無(wú)，百無(wú)聊賴像困獸一樣踱來踱去，是一種焦灼的狀況，甚至是一種無(wú)所適從的可憐，這樣的狀況稱為寂寞，它跟孤獨(dú)不是一碼事。而孤獨(dú)是自成世界的一種獨(dú)處，孤獨(dú)是一種完整的狀態(tài)，所以，孤獨(dú)者是自成世界、自成體系，表現(xiàn)出一種“思考人生”的高貴，或者說，孤獨(dú)是一種境界。
上述這些想法，其實(shí)都得益于《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書，這是一本以“孤獨(dú)”為主旨的散文集，收錄了周國(guó)平、余秋雨、陳忠實(shí)、麥家、閻連科、王安憶以及楊瀾、周大新等人的作品，這其中，有直接寫“孤獨(dú)”的，如納蘭妙殊的《租客》一文，雖然寫了很多人，很多事，經(jīng)歷了很多的搬遷與變動(dòng)，但是骨子里對(duì)于生活的一種“孤獨(dú)感”，甚至，作者買房的時(shí)候，作者都寧愿只寫先生一個(gè)人的名字，她的“孤獨(dú)”代表了她的“存在”；有寫歷史的變遷所帶來的文化的“孤寂感”的，如塞壬的《悲迓》，寫楚劇與人生的悲歡離合，充滿了歷史的縱深感和命運(yùn)的無(wú)力感；也有間接寫“孤獨(dú)”的，如阿來的《達(dá)古的春天》，純碎是對(duì)大自然的一種“獨(dú)有的享受”，字里行間透露出來的是對(duì)自己獨(dú)享春色的一種得意。還有周國(guó)平先生在序言里對(duì)“閱讀與人生”命題的深入解讀，讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是當(dāng)前全民陷入的一種“全民狂歡”，不是“讀書節(jié)”，不是各種“讀后感”，更不是“報(bào)告會(huì)”，讀書同樣需要讀出“孤獨(dú)感”。
在我們有限的生命里，如果我們遇到了“孤獨(dú)”，千萬(wàn)不好緊張，更不要無(wú)助、害怕，也許，我們離理解人生的真諦更近了一步。孤獨(dú)，是生命送給我們的禮物，不懂得孤獨(dú)不足以談人生，它是人生的催化劑。
生命的禮物讀后感篇二
日本哲學(xué)家三木清曾說“孤獨(dú)不是在山上而是在街上，不在一個(gè)人里面而在許多人中間”，很多時(shí)候，我們無(wú)論身處于多么熱鬧、繁華的環(huán)境，卻總感覺自己與周圍格格不入，似乎世界上只有自己是特殊的，內(nèi)心充滿了孤獨(dú)和空虛?；蛟S對(duì)年輕人來說，這種感覺只會(huì)偶爾產(chǎn)生，但經(jīng)歷過跌宕起伏的生活后，就會(huì)明白孤獨(dú)早已是人生常態(tài)，更是人的宿命。
而這本《孤獨(dú)是生命的禮物》正是對(duì)孤獨(dú)的思考，其中收錄了不少作家有關(guān)孤獨(dú)的散文作品，他們不僅談?wù)撚H情、友誼、久別的故鄉(xiāng)、逝去的時(shí)光，還包含了對(duì)前輩作家的追憶，內(nèi)容上或直奔主題，或慢鋪陳敘，卻無(wú)一不彰顯著對(duì)生命、對(duì)孤獨(dú)的思考和感悟。書中并沒有心靈雞湯，也不是強(qiáng)行灌輸作者的想法，只有平淡的講述生活，從一個(gè)個(gè)故事中流露出或深或淺的孤獨(dú)感，讓人在不知不覺中體會(huì)人生。
其實(shí)，無(wú)論怎樣怎樣對(duì)待生活，我們內(nèi)心的無(wú)能為力，能否轉(zhuǎn)為前進(jìn)的動(dòng)力，都要靠自己決定。對(duì)于孤獨(dú)同樣如此，很多人經(jīng)常將“孤單”和“孤獨(dú)”劃等號(hào)，然而并不是這樣，周圍沒有朋友，才會(huì)很孤單;可朋友有很多，卻難覓知音，內(nèi)心才會(huì)很孤獨(dú)。因此，不少聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的大師級(jí)人物，都是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄冿@得特立獨(dú)行，沒有人理解他們內(nèi)心的想法，故一旦遇上知音，哪怕是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也會(huì)惺惺相惜。正如赫胥黎說的“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)”，他們獨(dú)自體會(huì)著孤獨(dú)，放空一切，在與天地間的交流中碰撞出靈感。
盡管孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，這也給了我們生活的動(dòng)力，那就是找尋知音，讓內(nèi)心不再寂寞，從而無(wú)所顧忌地生活，享受每一天，哪怕幾十年后又是個(gè)輪回，自己開心就好，管外人看法干嘛。
生命的禮物讀后感篇三
有一天我們也長(zhǎng)成了成年人，這才知道，獨(dú)孤是人生中一種自覺的獨(dú)處，而不是懲罰，不是受傷者和患病者的退隱，也不是怪癖，而是作為一個(gè)人生活的唯一、真正的存在狀態(tài)。知道這些后，就不會(huì)那么困難地忍受它了，你會(huì)感覺自己呼吸著清新的空氣，活在一個(gè)遼闊的空間里。
每個(gè)人都會(huì)感到孤獨(dú)，孤獨(dú)不同于孤單。孤單是外在的形單影只，而孤獨(dú)是內(nèi)心深處的感受。孤獨(dú)的感覺一旦涌上來，便即使身處人潮涌動(dòng)的繁華街市，周圍陪在身邊的朋友再多，也再難以融入熱烈的氛圍當(dāng)中去。孤獨(dú)不同于落寞，少了一分潦倒與凄涼。孤獨(dú)又不同于空虛寂寞，后者帶有不甘心的意味，想要擺脫這種狀態(tài)，而孤獨(dú)可以讓人享受其中。孤獨(dú)是靈魂的放射，理性的落寞。
每個(gè)人對(duì)于人生的態(tài)度不一樣，因此對(duì)于孤獨(dú)的理解也不一樣。
孤獨(dú)有時(shí)是一種勇敢，勇于打破眼前的輪回。
林清玄的《眼前的輪回》一文中，流露出對(duì)于一成不變的如輪回般的生活的惋惜。當(dāng)理想和熱情早已被磨滅，人們安于波瀾不驚的生活，人生就像陀螺般原地旋轉(zhuǎn)，直到如死水一般永遠(yuǎn)地沉默和死亡。我們需要的是覺醒的勇氣。
生命的禮物讀后感篇四
善良，伴隨著奶奶，她那強(qiáng)大的身體，幫我遮風(fēng)蓋雨，救活了一只可憐的大狗，和一個(gè)乞丐。強(qiáng)大，伴隨著奶奶，她那強(qiáng)大的身體，幫我遮風(fēng)蓋雨，奶奶的愛，匯聚在了那碗長(zhǎng)長(zhǎng)的牛肉面上，是牛肉面變得更香！奶奶的善良，凝聚在了那兩碗稀飯上，使兩碗稀飯充滿香氣，使生日宴會(huì)充滿快樂！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。最后，作者離開了奶奶，但一生之中最難忘得七歲生日，一直照在作者的心中！奶奶給作者做的，是生命的禮物！
生命的禮物讀后感篇五
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的悅納生命的禮物讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的海洋中，有誰(shuí)迷失其中，又有誰(shuí)在人生的道路上無(wú)從知返呢？——題記
歲月如水，沖走了寂寥，沖走了彷徨，有時(shí)也沖淡了對(duì)每個(gè)人都有非凡意義的最單純的記憶。仿佛是心中那只遠(yuǎn)飛的紙鳶再一次重現(xiàn)，卻又銷聲匿跡。
流年易逝，勿忘初心。如果說生命中最難以留下的是純真的記憶，那么初心便是在記憶中的一顆熠熠發(fā)光的鉆石，它折射著每個(gè)人心中的信念與堅(jiān)守。就像穆懷黎在書中說的“用閱讀致敬初心，找回自己明亮的眼睛、澄澈的初心?！边@份來自心靈的禮物饋贈(zèng)給所有告別童年，走向成熟人生的人。它“喚醒”“沉睡”在深處的初心，當(dāng)熱血沸騰的斗志再次涌上心頭時(shí)，陰云霧靄會(huì)頓時(shí)化為虛無(wú)，灑滿希望之光的人生旅途將伴隨著生命的樂章娓娓道來。真的，心底那股勇往直前的沖勁往往蘊(yùn)藏在靈魂深處。
這份彌足珍貴的.禮物更需要我們?nèi)偧{。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)歲月的磨煉和生活的挑戰(zhàn)，我們必須不懼前方，砥礪前行。勇敢接受且欣然接受苦難的唯一方法便是把它們看成是“上帝賜于你的禮物”。即使有一天我們忘記了快樂的滋味，也會(huì)本能地向荊棘遍布的前方行走，這便是來自初心的本能--韌性。所以，珍惜我們內(nèi)心獨(dú)有的領(lǐng)悟，更要學(xué)會(huì)在歲月流年里珍重保持這份永遠(yuǎn)的初心。
生活不會(huì)永遠(yuǎn)是鮮花與掌聲，行走在人生的道路上總會(huì)遇到失意與無(wú)措。面對(duì)勇往直前還是就此放棄，許多人都躊躇不決。這時(shí)候，你要記得這樣一句話：“星星之火，可以燎原?！背弥闹械亩分旧形淬郎纾鸵^地反擊。要堅(jiān)信：處于落魄的低谷，更預(yù)示著將迎來成功的巔峰！
初心便是那美好、善意而又積極的夢(mèng)想；初心便是當(dāng)所有人都不認(rèn)可自己時(shí)堅(jiān)持向前的勇氣；初心便是在寂寞歲月里一首妙趣橫生的歌謠，它慰藉了無(wú)數(shù)失魂落魄的追夢(mèng)人。
生命中最珍貴的禮物莫過于初心，擁有它，我們才能不亂于心，不懼于難，不逝余生，不憶過往，如此，安好！
生命的禮物讀后感篇六
生活在這個(gè)花花世界中，人們與生俱來地喜歡熱鬧，向往繁華，但是，每個(gè)人最終有不可避免要和孤獨(dú)相伴。
我們的人生里程，不管是年少輕狂還是人到中年又或者是耄耋之身，都和孤獨(dú)脫離不開，每個(gè)人對(duì)孤獨(dú)的看法也不一樣，有些人面對(duì)孤獨(dú)，嚎啕大哭，自暴自棄，迷失自己；有些人把孤獨(dú)視為險(xiǎn)山峻嶺，發(fā)誓用盡一切方法要翻越；有些人和孤獨(dú)為伴，看書，品茶悠然自得。
如果我們能夠直面孤獨(dú)，它其實(shí)并不可怕，它能讓人頑強(qiáng)，努力，進(jìn)取，讓我們不被現(xiàn)實(shí)所打到。我相信就像霍金所說的多層空間共存而構(gòu)成了完美的宇宙那樣，獨(dú)立的精神世界，和現(xiàn)實(shí)的世界共同組成了人類世界。最后引用一句話，對(duì)美好事物的喜歡和執(zhí)著，讓很多人嘗盡了孤獨(dú)，也包括寫下這些文字的作家們。然而這些生命底下的孤獨(dú)，卻終將會(huì)還給每個(gè)人更純粹的美好與真實(shí)。
生命的禮物讀后感篇七
你曾夢(mèng)想做個(gè)騎士，腳跨駿馬，手執(zhí)利刃，行俠仗義蕩平人間不公。
你曾夢(mèng)想做個(gè)書生，白衣素縷，羽扇綸巾，縱橫捭闔天下盡在我手。
你曾夢(mèng)想做個(gè)高僧。青燈古佛，舌燦蓮花，紅塵滾滾看破癡嗔戒貪。
今天的你，西裝革履，皮鞋锃亮，一手提著公文包，一手拿著手抓餅。隨著公交車晃動(dòng)，被人流擠下車的瞬間，好像沙丁魚帶著茄汁沖開了馬口鐵罐頭。
你問自己，還是那個(gè)陽(yáng)光下憧憬未來的少年么?我說是的，這就是成長(zhǎng)。如果說夢(mèng)想的破碎是成長(zhǎng)的陣痛，那么孤獨(dú)，便是生命的禮物。
中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)英文，有一句話常常掛在嘴邊:i’malone,butiamnotlonely.”我僅僅是獨(dú)處，但我并不孤獨(dú)。似乎誰(shuí)要是說自己是孤獨(dú)的，那就意味著性格怪癖，不能與大家好好相處。然而漸漸長(zhǎng)大后，經(jīng)歷了人群聚散，看過了悲歡離合。慢慢明白，這一生唯有自己能給自己最長(zhǎng)久的陪伴。也慢慢在孤獨(dú)中品出了別樣的滋味。
時(shí)常想起作家余華的書《在細(xì)雨中呼喊》，那個(gè)性格沉默的我被刻畫的入木三分，他因從小被兄弟和父親排斥而沉默寡言。孤獨(dú)的成長(zhǎng)過程中和同樣孤獨(dú)的蘇宇成為好朋友，但是隨著蘇宇的早逝，他又變成了自己一人孤獨(dú)成長(zhǎng)。青春期懵懂的性心理伴隨著人格逐漸的走向獨(dú)立，使得這一時(shí)期顯得更加孤獨(dú)。但幸運(yùn)的是，這也恰恰給予了我們?nèi)松械谝淮为?dú)立思考的機(jī)會(huì)，使我們第一次學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處，置身于孤獨(dú)之中，似乎是打開了新世界的大門，我不再去煩擾紛雜的社交關(guān)系，也不再去理會(huì)復(fù)雜的人情世故。在孤獨(dú)的世界里，只有我。我可以更加深切的感受自己的喜怒哀樂，徜徉在自我滿足的世界里，我就是我。人一生不能辜負(fù)的很多，自己是第一個(gè)。
孤獨(dú)是對(duì)生命的敬重。羅曼羅蘭說，“世界上只有一種英雄主義,就是看清生活的真相之后依然熱愛生活。”體會(huì)到孤獨(dú)之后，便會(huì)真正的理解生命的意義。重者恒重，大浪淘沙之后，那些不能辜負(fù)的感情就變得彌足珍貴。在自然的時(shí)間里，千年仿佛是昨日，在人文的世界里，千年已經(jīng)是不朽。孤獨(dú)的時(shí)光，仿佛流動(dòng)的樂譜，承載著過去的點(diǎn)滴，流淌向未來，慢慢的輕吟著舊日子里的歌。
生命的禮物讀后感篇八
每每談到孤獨(dú)，總有一種淡淡的哀愁感，讓人陷入沉悶壓抑之中。似乎每個(gè)人，都會(huì)有自己的孤獨(dú)史。孤獨(dú)是一種主觀狀態(tài)，孤獨(dú)的人會(huì)脫離社會(huì)群體而生活在一種消極的狀態(tài)之中。但我們今天要談的孤獨(dú)卻并非如此。
作者講述的孤獨(dú)別有洞天，書中有寫到時(shí)光，也有人心，有情懷，當(dāng)然也有文朋詩(shī)友，亦不缺青春愛情!讓我覺得不可思議的是，作者并沒有控訴孤獨(dú)給人的彷徨和無(wú)奈，也沒有指責(zé)人因?yàn)楣陋?dú)所經(jīng)歷的種種。我更多地看到了孤獨(dú)是人生的常態(tài)，用心經(jīng)歷，用心對(duì)待!
生活練習(xí)?沒錯(cuò)，孤獨(dú)是生活練習(xí)!小時(shí)候的我和作者一樣都很愛哭，因?yàn)樗梢詭椭也┑猛?。眼淚對(duì)于我來說，并不是示弱而是武器，在我還可以任性的時(shí)候，在還有人愿意為我的任性買單的時(shí)候。長(zhǎng)大以后，我知道我不能再哭泣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大人了?？蓞s還是會(huì)哭，縱然哭了也不會(huì)像從前那樣，只能一個(gè)人隱匿于某個(gè)角落，偷偷地安靜地啜泣，然后等待著時(shí)間慢慢地收拾我的情緒，等眼淚干。
孤獨(dú)是人生常態(tài)，不是嗎?這本書并沒有教會(huì)我如何逃避孤獨(dú)，而是把人生常態(tài)擺在我面前，讓我知道，其實(shí)這很正常，我應(yīng)該正視它。孤獨(dú)是生命的禮物?是的，它讓我知道我在成長(zhǎng)!
一天無(wú)意間看到這本書，我承認(rèn)在我的人生中從來不缺乏孤獨(dú)。介于對(duì)孤獨(dú)的那種深深的恐懼感令我毫不猶豫地買下了它。我覺得它的名字讓我對(duì)其很反感，孤獨(dú)怎么會(huì)是禮物?有誰(shuí)會(huì)喜歡孤獨(dú)?但是不得不承認(rèn)，我極力地想從那種處境中掙脫出來，趁著對(duì)它還有一絲絲信任，我也希望作者可以給我一個(gè)合理的解釋，帶著錯(cuò)綜復(fù)雜的心情，我讀完了它。
“不求回應(yīng)，不求認(rèn)同，學(xué)會(huì)與自己交談。聽自己說話，學(xué)會(huì)孤獨(dú)?！?/p>
長(zhǎng)大后的我哭泣，要的并不是同情，而是陪伴!在兒時(shí)有父母的陪伴，曾經(jīng)的我天真地以為只有我會(huì)長(zhǎng)大，殊不知父母也會(huì)變老，在他們還沒有白發(fā)的時(shí)候我一直是這么想的。現(xiàn)在的我，很多時(shí)候都只能一個(gè)人走人生了。時(shí)間這種可惡的催化劑，加速擴(kuò)大了我們和父母之間的代溝。很多時(shí)候，他們都不能再陪伴我們了，不是他們不愿意，只是時(shí)代變了。曾經(jīng)志同道合，肝膽相照的朋友現(xiàn)在也早已橋歸橋，路歸路了。正如林海音的《城南舊事》中寫的，人生中曾經(jīng)陪伴過自己的人也都一位位地逐漸遠(yuǎn)去，最后只剩下自己。看完后才明白，原來很多路只能一個(gè)人走，于是最后只剩下眼淚，苦苦的。
生命的禮物讀后感篇九
很慶幸有機(jī)會(huì)閱讀這樣震撼心靈的書籍，并不冗長(zhǎng)，但耐人尋味。書中通過一個(gè)老人和一個(gè)孩子作為主人公的寓言帶給人們關(guān)于快樂的重新理解，令我對(duì)生活、對(duì)工作，特別是對(duì)快樂有了“茅塞頓開”的感悟。原來我們可以生活得這樣幸福，原來那個(gè)可以帶給我們無(wú)盡快樂的“禮物”一直就在我們的身邊，只是我們大多數(shù)人還沒有發(fā)現(xiàn)。
我們不難在身邊找到終日抱怨的人，但很難發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)保持樂觀心態(tài)的人，于是我們?nèi)谌肓诉@樣的環(huán)境，于是我們也漸漸變成鐘愛抱怨、習(xí)慣感嘆的人。
經(jīng)常聽到人們講“成功是快樂”。成功又是什么？對(duì)不同的人來說，成功有著不同的定義。事實(shí)上，成功就是最大限度地成為你能成為的那種人。我們有時(shí)盲目地為自己設(shè)定一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，為之奮斗，一旦遇到挫折便一蹶不振，由此斷定自己沒有成功，因此我們痛苦，痛苦正是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距。
我們是時(shí)候反省自己了，是時(shí)候認(rèn)真思考一下，我們不能一直這樣下去，人生匆匆，等待著別人帶給自己快樂只會(huì)帶來失望和短暫快樂后的再度失落。成功是什么？是無(wú)論發(fā)生什么事都能保持平和的心態(tài)和良好的自我感覺，是笑口常開，是愛身邊的人，是更好地為他人服務(wù)。而快樂，是自己送給自己的禮物。
人往往忽視自己現(xiàn)在所擁有的東西，而沉溺于往日的失敗不能自拔，或是對(duì)將來的一切充滿絕望。我們不必浪費(fèi)太多時(shí)間為過去而沮喪，或是為將來而擔(dān)憂，把握此刻，把握現(xiàn)在，全身心投入正在做的事，即使在最艱難的環(huán)境中，只要我們專注于此刻的美好，這一刻就能感到更加快樂，就能帶給我們所需的力量和自信去解決任何難題。為什么小孩子快樂的時(shí)候自然純粹，因?yàn)樗麄冊(cè)谕婷糠N玩具的時(shí)候認(rèn)真投入，他們珍惜這一刻的擁有，從而使他們看到那一刻的美妙和新奇，所以他們發(fā)自內(nèi)心的幸福，如果在這時(shí)被搶去手里的玩具，他定會(huì)號(hào)啕大哭。我們的心態(tài)確實(shí)應(yīng)該保持年輕，經(jīng)過歲月的打磨，我們?cè)鲩L(zhǎng)了閱歷，也丟棄了本能的執(zhí)著。時(shí)間使一個(gè)人從好奇到投入，從投入到懈怠，習(xí)慣性的分心旁顧使我們做不到“把握此刻”。
這么說來過去的一切都不重要嗎？都可以瀟灑地拋開嗎？不是，我們雖然不能只活在過去，但是我們必須從過去學(xué)到寫什么，否則就很難讓過去的事真正過去。如果我們不能從過去的失敗中總結(jié)和吸取教訓(xùn)的話，過去的很可能會(huì)重演，我們也將面臨又一次的失敗，陷入又一次的痛苦。我們不必為已經(jīng)犯下的或是可能會(huì)犯的錯(cuò)誤憂心忡忡、耿耿于懷，我們應(yīng)該專注于眼前的事物，可是前提是我們一定要從這些錯(cuò)誤中學(xué)到東西，這樣才能徹底放下思想包袱，繼續(xù)前進(jìn)。就像書中所說的“審視你對(duì)過去發(fā)生的事有怎樣的感覺，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更令人愉快?！蔽覀兌紵o(wú)法改變過去，但是可以從中學(xué)習(xí)，當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)時(shí)，可以采取不同的做法，使我們變得更快樂、更高效、更成功。
生命的禮物讀后感篇十
“禮物”對(duì)每個(gè)人來說，都是樂于接受的，而在英語(yǔ)里，present意思就是“禮物”，人們總在尋找有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的最珍貴的禮物——“此時(shí)此刻”。
《禮物》這一本書講述了一個(gè)年輕人在生活上不順心，工作壓力大，對(duì)一切都不滿，他感覺到非常的疲憊和灰心。而當(dāng)他聽了老人給他講述的“禮物”的故事后，他漸漸地對(duì)生活產(chǎn)生了希望，做每件事都很快樂，并且最終獲得了成功。
“禮物”究竟是什么呢？為何它是那樣的神奇？其實(shí)你在翻開書本的那一刻，就已經(jīng)開啟了它，有些人在小的時(shí)候就領(lǐng)悟了“禮物”的意義，有些人則要到中年，甚至到老年才能領(lǐng)悟，大多數(shù)人永遠(yuǎn)也無(wú)法領(lǐng)悟“禮物”的意義，因?yàn)樗菬o(wú)形的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最珍貴的。收到這個(gè)“禮物”后，你會(huì)變得更快樂，無(wú)論每天做什么事，也都能做得更好。所以它在你能收到的所有禮物中它是最珍貴的。也許你早已知道那個(gè)禮物是什么，也許你早已知道哪里能找到它，而且你也許早已知道它如何能讓你變得更快樂、更自信。
不知道你有沒有聽過這樣一個(gè)故事，雜技團(tuán)的大象，被拴在一個(gè)小樁子上，仔細(xì)看看這個(gè)小樁子會(huì)發(fā)現(xiàn)它是傾斜的，好像要被拔出來一樣。但是，大象從沒有逃跑的念頭，這難道不是很奇怪嗎？其實(shí)，這其中隱藏著一個(gè)天大的秘密。從大象的幼年開始，他們就被困在這里，幾年后，幼象長(zhǎng)大了，然而“用我的力量是拔不出那根木樁的”這樣的想法已深深的印在大象的腦海里。錯(cuò)誤的想法一旦根深蒂固是多么的可怕。
或許，有許多人正是在不知不覺中被這樣的“木樁”所困住了吧。那些像大象一樣受困于木樁而動(dòng)彈不得的人們，你也來好好地讀讀這本書吧，也許會(huì)讓你有些領(lǐng)悟，讓你正確的認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的才華，讓你在今后的工作和生活上多些快樂、多些自信、多份成功。
生命的禮物讀后感篇十一
當(dāng)我看到《尼羅河的禮物》這個(gè)書名時(shí)，不禁聯(lián)想到了金字塔。由來已久的好奇心讓我選擇了這書，而它也沒讓我失望，展現(xiàn)給我豐富的埃及文明。就這樣，我慢慢地領(lǐng)會(huì)到：文明源于信仰。我從書中知道：埃及的氣候溫和，陽(yáng)光充足。希羅多德也曾經(jīng)說過，＂埃及永遠(yuǎn)是夏天＂。這里幾乎從來不下雨，風(fēng)又冷又干。但是陽(yáng)光明媚，常年不斷。自然而然人們既崇拜河水也崇拜太陽(yáng)。對(duì)太陽(yáng)的崇拜是對(duì)永恒原則的稱頌，陽(yáng)光的經(jīng)久不衰與汛期的固定節(jié)奏使埃及人變得保守、安定和心滿意足。尼羅河谷是一個(gè)獨(dú)特而且龐大的沙漠綠洲，是無(wú)垠荒野中的花園。由于東西兩面都被沙漠阻隔，古埃及人與任何相當(dāng)規(guī)模的文明社會(huì)都沒有來往，因此他們特有的風(fēng)俗習(xí)慣和組織制度幾乎未受外來因素影響而延續(xù)下來。古埃及人用自己的技術(shù)和汗水在這塊黑土地上耕種。
兩岸人民很早就掌握了河水的習(xí)性，他們測(cè)量了漲潮落潮的水位并把它們記錄下來，才產(chǎn)生了象形文字。正是這樣，埃及人民建造的金字塔還有獅身人面像，才讓人感到十分神秘。埃及法老對(duì)選都問題的特別關(guān)注。這個(gè)首都應(yīng)該選擇在這樣一個(gè)地方，它既可控制上埃及也可控制下埃及，因此傳統(tǒng)上選擇現(xiàn)今開羅附近的孟菲斯。孟菲斯溝通了上埃及和三角洲地帶。然而，到了新王國(guó)時(shí)期，底比斯的法老們選擇了底比斯，因?yàn)閺倪@里便于管理努比亞的廣大殖民區(qū)，但是卻不利于控制他們所征服的亞洲大片領(lǐng)土，因此就有必要在＂兩地＂各任命一員大臣。到了新王國(guó)末期和后期時(shí)代也有必要走另一個(gè)極端，將首都建在三角洲地區(qū)。不論哪種做法，從地理位置上來講都有失平衡。但是底比斯的法老們之所以停留在底比斯，是有宗教和情感原因的，而坐守塔尼斯、賽伊斯和布巴斯提斯的國(guó)王們則是出于政治戰(zhàn)略不得已而為之。隨著新王國(guó)時(shí)期的結(jié)束，尼羅河谷的分離現(xiàn)象漸趨消失，代表著埃及文明自給自足階段的古王國(guó)和中王國(guó)的保守性不復(fù)存在。所以埃及文明的產(chǎn)生受到了統(tǒng)治與宗教的影響。文明是由人創(chuàng)造的，埃及人民為家園付出的智慧與勞動(dòng)也是必不可少的。
思想支配人的行為，因?yàn)閮?nèi)心的信仰，他們選擇奮不顧身地表達(dá)自己對(duì)上帝的尊崇。這是一種美好的情感，以至于他們用心血?jiǎng)?chuàng)造出來的奇跡令人感動(dòng)，讓人追憶。我想，他們的信念在艱苦的生活中不斷增強(qiáng)，支撐著他們承受各方面的重?fù)?dān)，這是何等的堅(jiān)毅！面對(duì)尼羅河，面對(duì)埃及，我們?cè)搼延性鯓拥男那榕c態(tài)度？我認(rèn)為，尊重埃及文明是第一步，這樣最起碼可以好好地保護(hù)它。第二點(diǎn)，我們應(yīng)該思考現(xiàn)代文明的發(fā)展，從古文明中吸取教訓(xùn)和學(xué)習(xí)繼承。因?yàn)閺墓胖两?，人類都想更好地生存，?gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造幸福家園。而批判繼承并不只是哲學(xué)家的事，我們要將它與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，利用我們的智慧，學(xué)習(xí)埃及人民的勤勞，讓現(xiàn)代人的思想精神與時(shí)代碰撞出火花。縱觀埃及文明發(fā)展，我們不應(yīng)該只是驚羨與感嘆，而是要懷有一顆善良的心，為人類進(jìn)程做貢獻(xiàn)：要批判創(chuàng)新，讓未來的人可以追憶。文明不是靜止的，不是屬于某一個(gè)人的，它存在于我們的心中，因?yàn)樗从谝环N信仰。
生命的禮物讀后感篇十二
親愛的小伙伴們，這個(gè)假期你們一定讀了不少書，明白了很多道理吧！當(dāng)然，我也不例外。下面就讓我這個(gè)“小書迷”來向大家介紹一下我所看的有趣文章吧！
這個(gè)假期里我讀了好多文章，其中印象最深的.是名為《最珍貴的禮物》這篇文章。文章里主要講了這么一個(gè)故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)里住著一幫乞丐，鎮(zhèn)里的村民們經(jīng)常幫助他們。給他們衣服，食物及金錢。乞丐們十分感激這里的村民，于是親自編織了一頂花環(huán)，打算送給一個(gè)既沒有送給他們食物，也沒有送給他們金錢而經(jīng)常給于他們微笑的老婦人。因?yàn)樗麄儚睦先诉@里收獲了別人從沒給過他們的自尊和快樂！
也許在很多人的眼里金錢是最重要的，但在乞丐們看來比溫飽更重要的是人的自尊。“金錢誠(chéng)可貴，自尊價(jià)更高”是他們內(nèi)心的真實(shí)寫照！這個(gè)故事發(fā)人深省，讓人深思！它告訴我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候請(qǐng)給于他們自尊！
生命的禮物讀后感篇十三
《獾的禮物》是英國(guó)作家蘇珊·華萊的作品，它被譽(yù)為生命教育最好的讀本。原因就在于作者不僅用委婉柔美的方式來揭示“死亡”的話題，還讓人們?cè)陂喿x中了解到如何應(yīng)對(duì)死亡帶來的心理情緒。從而對(duì)生命的意義產(chǎn)生思考。
故事的主人公是一只年邁的獾，他總是樂于幫助大家。可是他太老了，老到無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友們會(huì)傷心難過。于是，他告訴朋友們，他不久后會(huì)去一條隧道，希望他的離開不會(huì)讓大家太悲傷。然后有一天晚上，他吃過晚飯后開始給朋友們寫信，可是當(dāng)他像往常一樣躺在火爐旁的搖椅上時(shí)，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見自己在向著一條很長(zhǎng)的隧道奔跑，越跑越快，最后腳離開地面，慢慢的他感覺到自己離開了他的身體。第二天，朋友們都沒有等到獾出來和他們說早安，狐貍把獾的信讀給大家聽，動(dòng)物們都很悲傷。整個(gè)冬天，大家都沉浸在獾離開的悲傷中，他們時(shí)常在一起回憶獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟換學(xué)溜冰的；狐貍給大家講獾教他系領(lǐng)帶……后來，積雪融化了，春天來了，動(dòng)物們也不再那么悲傷，他們都記住了獾教給他們的技藝，這是獾留給他們最好的禮物。
我的奶奶就像書中的獾一樣，是一個(gè)了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的上人世間一切美好的詞匯?？删褪沁@樣一個(gè)我深愛的老太太，在一天晚上睡著后，就再也沒有醒來。在她這里，死亡是安詳、溫暖、平靜的，猶如做了一場(chǎng)夢(mèng)。她沒有給家人添麻煩，甚至說連一封信，一句話的麻煩都沒有留下。她以這樣的方式來詮釋死亡，撫慰親人的心靈，讓他們免于面對(duì)親人的離世前的悲痛?？墒?，在她離去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們還是會(huì)經(jīng)不住想起她在世時(shí)的點(diǎn)滴，還是會(huì)忍不住流淚。直到有一天晚上我在夢(mèng)中見到她沖我微笑，我知道自己終于已經(jīng)能夠接受她的離開。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也開始面臨身邊親人的離世，我們也要經(jīng)歷悲傷，會(huì)因親人的離世而感到錯(cuò)愕和驚慌；也會(huì)回憶過去，想念和他在一起的時(shí)光；也要學(xué)著慢慢接受分離，學(xué)會(huì)自己撫平傷痛。就像書中的小動(dòng)物們一樣，當(dāng)悲傷慢慢變淡，留在心底最深處的是那個(gè)人在我們成長(zhǎng)過程中教給我們的技能，那是他就給我們的禮物！
讀這樣一本書，會(huì)令人感到溫暖，因?yàn)槲覀儠?huì)在故事中一次又一次回憶現(xiàn)實(shí)生活中離我們遠(yuǎn)去的親人，他們終會(huì)在時(shí)間的流逝中變成我們記憶的一部分，一直存在于我們的心中。
生命的禮物讀后感篇十四
我看過一本書，名字叫《最想要的禮物》。
這本書的主人公是一個(gè)叫尹小碗的小姑娘，她的每一次生日會(huì)都是她爸媽的災(zāi)難日。
有一次，在拍姐妹照時(shí)她媽媽給她買的裙子小了，還讓她“肚子收一下，屁股再收一下”，結(jié)果她還是把裙子的拉鏈崩開了；還有一次，她被別人嘲笑考試只得了55分，一氣之下打了全班最厲害的.男生。她的家長(zhǎng)把她送到一千千米以外的學(xué)校讀書。
因?yàn)榭偸前づ?，她以為家人不愛她，一直想尋找最想要的禮物——愛。后來她終于找到了最好的生日禮物。
是啊，家長(zhǎng)對(duì)你越嚴(yán)格就是越愛你啊！
生命的禮物讀后感篇十五
禮物就像一根棒棒糖，刨開包裝紙，塞在嘴里，甜在心里！而禮物還是一杯溫牛奶，侵入人心最深的地方。讀著這本書，我的心情似乎跟著文章主人公的心上上下下，回憶著文章的內(nèi)容，讓我倍受感動(dòng)。
每個(gè)孩子的生日也是媽媽的難受日而媽媽責(zé)備大碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星！”而每個(gè)孩子聽到媽媽這樣說自己誰(shuí)會(huì)不難受呢？再加上家里又有一個(gè)又乖又美的妹妹小碟。一天晚上小碟上廁所看到了發(fā)光的夜光紙被嚇了一大跳事后，大碗被媽媽大罵一頓，再加上跟他一起惡搞弟弟筷子沒有幫助他還跑得無(wú)影無(wú)蹤，他很心痛。后來大碗和爸媽的.關(guān)系越來越不好，和小碟矛盾升級(jí)最后被送到外地的學(xué)校。在大碗13歲的時(shí)候他明白了人應(yīng)該有兩個(gè)生日，一個(gè)是出生的日子，一個(gè)是明白人生的真正意義的日子。
我明白了：一個(gè)家庭不管有再多的誤解，但是這個(gè)家的愛是永遠(yuǎn)分不開的。
生命的禮物讀后感篇十六
很慶幸有機(jī)會(huì)閱讀這樣震撼心靈的書籍，雖然簡(jiǎn)短，但卻耐人尋味。它是由美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜花了五年的心血才創(chuàng)作出來的，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，淺顯易懂的寓言故事向我們講述了禮物的真諦。
有一位年輕人從一位睿智的老人那里聽說了一份神秘的禮物，據(jù)說那是每個(gè)人能得到的最好禮物—擁有它就會(huì)變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡辦法，四處探尋，但禮物始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟到了禮物的寓意：禮物就在我們的身邊。學(xué)會(huì)把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。這是一個(gè)追尋禮物的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。原來我們可以生活得這樣幸福，原來那個(gè)可以帶給我們無(wú)盡快樂的"禮物"一直就在我們的身邊，只是我們一直都沒有發(fā)現(xiàn)它。
斯賓塞在書中以一個(gè)苦惱的年輕人由衷地贊賞眼前精巧的壁爐，感嘆其工匠精美絕倫技藝的同時(shí)心中頓時(shí)充滿了喜悅的心理轉(zhuǎn)變告訴了我們能讓我們享受一生快樂的禮物就是把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。
曾有一段時(shí)間總是感覺工作乏味，生活像打仗，每天忙忙碌碌卻不知所為，身心疲憊，看不到未來，還總在為過去的事情抱怨不止。看了《禮物》之后，細(xì)細(xì)品味了其中的寓意，突然間發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)可愛的兒子，一個(gè)很愛我的老公，父母身體康健，一家人其樂融融。只是我一直都被沮喪和抱怨包圍著，沒有心思去發(fā)現(xiàn)生活中的美好與快樂。工作亦是如此。當(dāng)我專注于此刻的工作時(shí)，我能感受到一輛輛汽車滿載而去時(shí)大車司機(jī)的喜悅心情，看到一個(gè)個(gè)鋼卷被整齊的裝入火車，生產(chǎn)線的鋼卷由于我的付出都找到了自己的"家",此時(shí)我是快樂的，再也沒有心思去抱怨天車的枯燥乏味和工作的重復(fù)性了。
當(dāng)你全身心投入你正在做的事情時(shí)，你的心思就不會(huì)游離不定。你享受生活，你也會(huì)更快樂，更有效率。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂，他將給你帶去所需的力量和自信去解決任何不妙的難題。
那么我們?nèi)绾尾拍芨玫陌盐沾丝滩⒆⒁饬Ψ旁诖丝讨匾氖虑樯夏?？那就是向過去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造未來。
你無(wú)法改變過去，但是可以從中學(xué)習(xí)。眾所周知，天車是一項(xiàng)特種作業(yè)，不論是對(duì)自己還是他人都有可能造成一定的危險(xiǎn)。這就要求我們時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，提高自身的'業(yè)務(wù)水平，吸取事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向過去學(xué)習(xí)，當(dāng)此刻出現(xiàn)同樣的情形時(shí)能果斷采取措施，那么我們的工作會(huì)變得更加高效，我們也會(huì)體會(huì)到工作中的快樂。
同樣，著手創(chuàng)作未來對(duì)于把握此刻也是非常重要的。無(wú)論是工作還是生活，如果你對(duì)將來抱有消極的想法，那么你今天的行動(dòng)也是消極的，明天你創(chuàng)造出的結(jié)果會(huì)更糟。沒有人能預(yù)知將來，也沒有人能操控將來，如果從此刻開始描繪一個(gè)美好的將來，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，那么你此刻的擔(dān)憂就會(huì)減少，將來對(duì)于你也就更明確。
眼前的一切都豁然開朗了，在這個(gè)充滿不安和焦慮的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的"禮物",親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲，就在今天！就是此時(shí)你意識(shí)到的這一刻……為了此刻生活和工作能更快樂，我們必須努力前進(jìn)，制定一個(gè)美好的未來計(jì)劃，使之更加明確清晰，向過去學(xué)習(xí)，把握此刻，著手創(chuàng)造未來，那么我們的人生將會(huì)是快樂的人生。
生命的禮物讀后感篇十七
讀了《禮物》這篇文章，我感受到了母親對(duì)女兒那深不見底的愛和女兒對(duì)母親的愛。
《禮物》主要講了這么一個(gè)故事：母親為女兒的那一萬(wàn)元入學(xué)學(xué)費(fèi)，日思夜想。女兒為了回報(bào)母親的愛，用筆辛勤勾勒了大約一個(gè)月才換來的。當(dāng)女兒把禮物交給母親時(shí)，母親卻不接受，最后禮物碎了。
看完了這個(gè)故事，我仿佛回到了幾年前……那是一個(gè)下午，天卻漸漸發(fā)黑。我拿著一張蒼白的試卷，沉重的分?jǐn)?shù)使我抬不起頭來。雖然爸爸媽媽不會(huì)打我，但我還是十分害怕。走入家中，爸爸問我：“考試怎么樣？”我說：“不好。”爸爸似乎有點(diǎn)生氣，。
我走到了自己的房間里，關(guān)上門，開始自言自語(yǔ)：“還不是為了您的生日禮物，您就不能理解一下我的苦處，問一問我為什么考不好嗎？”人們都說一顆善于理解的心總是熱的，溫暖著別人，也溫暖著自己。
《禮物》這篇文章中的母親和女兒就是應(yīng)因?yàn)檫€不夠理解對(duì)方才會(huì)這樣。如果母親理解女兒，女兒諒解母親，就不會(huì)這樣。
愛需要理解，讓我們一起理解他人，快樂生活吧！
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