在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中的作文800字 即將步入高中的作文篇一
世界是獨(dú)立的，可以用雙手去創(chuàng)造，也可以用雙手去毀滅，“上帝”為我們做了很多事，我們也為我們做了很多事。這個(gè)世界是無(wú)比強(qiáng)大的，人類如果想去在森林里創(chuàng)造健康，人類可能就會(huì)讓它變成荒漠。
我們對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)，大自然不應(yīng)該創(chuàng)造我們，我們還不夠聰明，而且我們破壞了食物鏈、生物鏈;我相信地球還會(huì)創(chuàng)造出更厲害的、更強(qiáng)大的動(dòng)物，來(lái)讓我們可以有食物鏈。
我們對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)，大自然也因該創(chuàng)作我們，我們可以讓動(dòng)物們變得更厲害，我們讓它們有了一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，它們就會(huì)有更好的“抵抗能力”。我們多么的偉大，我們多么厲害呀!
在這一個(gè)世界上，沒(méi)有對(duì)于錯(cuò)，沒(méi)有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是有一個(gè)度，你要控制好。你非常好，這是一種不好;非常壞，也是一種不好;你不壞也不好，那就是一種好。
我往往錯(cuò)了一件事，可能就等于我對(duì)了一件事，事情在第一和第二步得到了好的結(jié)果，但是到了第三步以后，可能你就會(huì)覺(jué)得越來(lái)越壞，對(duì)!這一個(gè)世界就是這樣的。
世界到底是什么?我總是搞不懂。我不敢相信這一個(gè)世界，有人說(shuō)有陰界和陽(yáng)界。有人說(shuō)只要達(dá)到光度，就可以穿越時(shí)空。如果是按這樣的話，電流動(dòng)的速度都比光速快，為什么，它不會(huì)再中途穿越時(shí)空呢?一連串的問(wèn)題讓我的腦海里一片的問(wèn)號(hào)……
我相信世界將會(huì)≈我們，我們?nèi)祟惖牡乇P在一天天的擴(kuò)大，總有一天人類將會(huì)占領(lǐng)全世界。人類的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類的四肢也越來(lái)越強(qiáng)壯，人類一直在進(jìn)化，但是我依然相信，總有一天，人類就會(huì)滅絕。
我們?nèi)祟愂菬o(wú)比強(qiáng)大的，我們?nèi)祟愐彩菬o(wú)比弱小的;我們是偉大的，我們也是在驕傲的;我們?nèi)祟愂菬o(wú)比的快樂(lè)，我們?nèi)祟愐彩菬o(wú)比悲哀的;我們?nèi)祟愂莿?chuàng)造世界的源泉，我們?nèi)祟愐彩菤缡澜绲拈_(kāi)始;我們?nèi)祟愐蛟撛谶@一個(gè)世界里，我們?nèi)祟惒灰蛟撛谶@一個(gè)世界上。
世界有那么大，我們那么渺小。我們的世界也會(huì)從“青年”走向“老年”，每個(gè)地方都在變化，從星球爆炸，散發(fā)能量有組合成另外一個(gè)物體，在一個(gè)人死的時(shí)候，會(huì)有另外一個(gè)孩子生出來(lái)，在一個(gè)細(xì)胞死亡的時(shí)候，另外一個(gè)細(xì)胞又開(kāi)始了新的生命。
世界有那么大，我可不知道，世界沒(méi)有真正的真理。我知道，世界在慢慢的擴(kuò)大。
高中的作文800字 即將步入高中的作文篇二
誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆匆春天得腳步縱然輕柔，卻也會(huì)留下足跡；春天得步伐縱然飛快，卻也會(huì)留下醉人得芬芳
誰(shuí)會(huì)不承認(rèn)，春天得預(yù)知者是那些剛剛萌芽得小種子誰(shuí)會(huì)不承認(rèn)，春天得足跡最先留在無(wú)邊無(wú)垠得大地之上呢得確，春天是最先呈現(xiàn)在大地上得。一到了春天，世界上得萬(wàn)事萬(wàn)物真可用"日新月異"來(lái)形容。一到冬天，大地就會(huì)失去生機(jī)，被冰霜覆蓋?？啥煲贿^(guò)，就會(huì)有一種一樣得感覺(jué)。在廣闊得大地上，似乎有某鐘物質(zhì)在勃發(fā)，仿佛有一股不可抗拒得力量在萌芽：原來(lái)是萬(wàn)物復(fù)蘇，極其微小得種子們都探出了嫩綠色得"小腦袋",沒(méi)過(guò)幾天，那些綠油油得小種子就有半尺高了，完完全全地吞沒(méi)了貧瘠得大地，仿佛向世人宣告：我們就是春天留下得足跡！相隔不久，那綠色得土地就會(huì)加深一層顏色，逐漸地，又會(huì)有紫色得，()淡黃色得，深紅色得小花點(diǎn)綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天得足跡得第一步！
那么下一步，春天將把足跡留在哪里呢我們又能在哪兒聆聽(tīng)它得足跡呢答案在天上。我們不難發(fā)覺(jué)，一到春天，天就變了。只要寒東一過(guò)，有一段時(shí)日連續(xù)陽(yáng)光明媚，誰(shuí)都會(huì)疑問(wèn)自己：春天到了嗎春天得天空十分深邃，云兒十分潔白，太陽(yáng)十分溫暖，你就可以斷定：春天來(lái)了，因?yàn)榇禾彀炎阚E留在了天上。如果你躺在草地上，仰面朝天，看著那可愛(ài)得藍(lán)天，看著那棉絮般得白云，會(huì)有一種前所未有得向往之感沖上心頭。那無(wú)云之處得藍(lán)天，是那么得柔和，那么得爽潔，就像是一塊無(wú)暇得藍(lán)天。再看那有云之處，就如同一塊塊棉花，真叫人想鉆進(jìn)去睡上一覺(jué)。再說(shuō)那主角太陽(yáng)，更是讓人稱心不比。它會(huì)灑下溫暖得陽(yáng)光，照射在人身上，那會(huì)使你渾身暖洋洋得，就像小時(shí)候媽媽對(duì)你得愛(ài)撫，呵護(hù)有加。就這樣，在藍(lán)天，白云，陽(yáng)光得映襯下，我們會(huì)立即深信：春天得足跡已印在天空下。
春天得足跡還會(huì)留在哪里呢便是無(wú)處不在得空氣了。每日清晨，當(dāng)你打開(kāi)窗子，便會(huì)精神為之一振，感受到大自然得清新，春天得空氣仿佛有個(gè)特性：早晨，使你精神抖擻；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?？傊且蝗杖?。
到了春天得中旬，偶爾有那么一天，幾聲春雷響過(guò)，"滴答滴答"會(huì)落下幾滴春雨來(lái)。這雨，雖淅淅瀝瀝下個(gè)不停，卻不見(jiàn)地面多濕，唯有一種沁人心脾得涼爽。使勁聞聞，會(huì)發(fā)覺(jué)春雨里有種說(shuō)不出得滋味，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清新罷了。春雨，就像一把把柔和得除塵撣，撣去世界得塵埃，也撣去人們心中得憂愁。
至此，春天已把自己得足跡留在了世界得每個(gè)角落，可以說(shuō)在人類生存得環(huán)境中無(wú)處不在了。
春天，帶來(lái)了春天得足跡。在這足跡中，萬(wàn)物復(fù)蘇了，在這足跡中，人們覺(jué)醒了。
春天得足跡是多么得美好。讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)春天得足跡，感受大自然得美妙之處！
高中的作文800字 即將步入高中的作文篇三
在別人的眼里，我是一個(gè)不聽(tīng)話的搗蛋鬼，是一個(gè)會(huì)頂撞父母的，沒(méi)有禮貌大小的壞孩子。盡管他們婉轉(zhuǎn)地說(shuō)小孩子是應(yīng)該淘氣一點(diǎn)才聰明。但我知道他們心里還是慶幸我不是他們家的孩子，不然就呀煩死了。
媽媽總是說(shuō)什么家門不幸，怎么生出了我這種人。但我想說(shuō)，這并不完全是我的錯(cuò)，也有一部分是媽媽的教育方法有問(wèn)題。媽媽動(dòng)不動(dòng)就打人，說(shuō)也不會(huì)好好說(shuō)。而且在外面總是說(shuō)我怎么怎么不好，因而我也學(xué)會(huì)了一種報(bào)復(fù)方式，在外面只要有我說(shuō)話的份，我盡量說(shuō)她的丑事。后果可想而知，被我那蠻橫無(wú)理的媽媽整。這種我也不知寫(xiě)了多少了，但我每次都有一點(diǎn)不文明，罵我媽媽是八婆。但這是事實(shí)，只不過(guò)語(yǔ)言上過(guò)分了一點(diǎn)。
媽媽的語(yǔ)言上總有一點(diǎn)的改變，因事物的改變而改變。示例：我不肯做她布置的作業(yè)，她就開(kāi)始嘮叨：“看看你，語(yǔ)文語(yǔ)文不好，數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)不好，英語(yǔ)英語(yǔ)不懂，你有哪一樣是好的，有哪一樣是有用的，你還要不要讀書(shū)的，不要做媽媽的作業(yè)，明天開(kāi)始就不用去上學(xué)好了，明天開(kāi)始就可以去撿垃圾了?！蔽衣?tīng)了很不是滋味，一：我不認(rèn)同我語(yǔ)文不好，但不是很好，是應(yīng)該努力。二：我更不認(rèn)同我數(shù)學(xué)不好，我數(shù)學(xué)雖然不是很穩(wěn)，不能總是第一，但我確定我數(shù)學(xué)是不錯(cuò)的。三：我覺(jué)得我英語(yǔ)雖然不像祝雨熱烈那樣是個(gè)英語(yǔ)神童，但我第二名還是排得到的，想我上次英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)只有我一個(gè)人拿了100分。因此我覺(jué)得媽媽說(shuō)的好過(guò)分，我一點(diǎn)也不認(rèn)同。但是如果我考試成績(jī)?cè)趺丛趺春昧税。瑡寢尵驼f(shuō)，我就知道葉思?？隙嫉暮玫?，這種題目簡(jiǎn)直是小兒科。我就疑惑了，媽媽不說(shuō)我笨，什么都學(xué)不好呢，怎么這么快就改口了。所以，我對(duì)這種改口的夸獎(jiǎng)是一點(diǎn)也不感興趣。但現(xiàn)在又改了，每當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)：“切，根本是湊湊到的，看你水平90分就不錯(cuò)了?！蔽乙部谑切姆堑攸c(diǎn)點(diǎn)頭，我又沒(méi)有辦法，說(shuō)不是就會(huì)得來(lái)媽媽的一句話：你驕傲了啊，下次肯定考不好了。反正我也習(xí)慣了這樣的附和。
還有一個(gè)事情，我喜歡玩電腦，但還沒(méi)有到無(wú)法自拔的地步，我只是把玩電腦當(dāng)作一種休閑方式。但我去了媽媽店以后，看到那里有一瓶飲料，就過(guò)去拿來(lái)看看是不是媽媽的，是不是能喝。結(jié)果媽媽一下攔到我的前面說(shuō)：“別碰我的電腦?“我心里一驚，一肚子的氣就上來(lái)了。大吼：“我哪里要?jiǎng)幽愕钠齐娔X，我只是想喝飲料?！蔽遗瓫_沖地離開(kāi)她的辦公室。太不講理了！
媽媽還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是她不分功和過(guò)。在她眼里對(duì)我沒(méi)有交易兩個(gè)字。示例：7月16日是我們班一個(gè)女同學(xué)的生日，她在上學(xué)的時(shí)候就和我商量過(guò)了，我們還商量到哪里去吃晚飯呢！她一大早就打電話給我，說(shuō)讓我5點(diǎn)鐘去三小門口等她，我同意了。但我爸爸給我一個(gè)眼神，意思是你媽媽不會(huì)同意的。我知道我媽媽不會(huì)同意的，但我一定要去。我到了媽媽店里，和媽媽說(shuō)了一下事情，媽媽的態(tài)度很堅(jiān)定，不可以去1媽媽說(shuō)不去就是不去，我也沒(méi)有辦法，但爸爸說(shuō)：“你不去的話，那禮物也不是不可以送去的啊。“我聽(tīng)了爸爸的話后，懂了，去參加她的生日晚會(huì)，只不過(guò)是表達(dá)了一種心意，我禮物送到，心意也就送到了。我就去景文百貨買了一套藍(lán)色的海豚水果叉。到了三小門口送她了這個(gè)禮物。
說(shuō)完了媽媽，該說(shuō)我的舅舅了，我有兩個(gè)舅舅，我說(shuō)的是我的小舅舅，他對(duì)我挺蠻好的，但總是說(shuō)一些喪氣的話。示例：我在媽媽店里不肯做媽媽的作業(yè)，他就說(shuō)，?。∥覀冴懠业娜硕纪炅?。就是說(shuō)，我、我的兩個(gè)表哥，還有我姐都沒(méi)有什么看頭了（注：我的姐、大表哥，一個(gè)已經(jīng)在統(tǒng)計(jì)局工作，一個(gè)報(bào)考了不是很好的大學(xué)，小表哥高三，成績(jī)不很好）我聽(tīng)了這話，腦海里就是一句話：放屁！禮貌一點(diǎn)就是胡說(shuō)。
就到這里吧，我說(shuō)的也夠多了，你對(duì)我身邊的人有所了解了嗎？我批評(píng)他們也許沒(méi)有資格，當(dāng)然我也有做的不對(duì)地方，我會(huì)改的，但是如果他們改不了，我也改不了了，我不是威脅，這是事實(shí)。因?yàn)榇笕说囊慌e一動(dòng)會(huì)直接影響到孩子的行為，思想。不說(shuō)了，拜拜！
高中的作文800字 即將步入高中的作文篇四
所有的一切都要追隨著時(shí)間的腳步進(jìn)行，她也要去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始一段新的生活——初中生活！
是啊，他是個(gè)被寄予很大希望的孩子，正因?yàn)檫@樣，所以她才被送去市重點(diǎn)初中就讀學(xué)業(yè)，她知道要好好學(xué)習(xí)，是一定要！可是所有的事情并沒(méi)有想象中的那么輕松，她來(lái)到了那個(gè)人生地不熟的地方，她很不喜歡那里，似乎與那里的一切都格格不入，這樣一來(lái)真的讓她大跌眼鏡了，她好想逃離那個(gè)地方，那些日子她每天都是以淚洗面度過(guò)的，凸顯出了她自己是個(gè)懦弱的孩子。
長(zhǎng)大了怎么可以還像個(gè)孩子??？她想過(guò)要控制住自己的情感，但她真的做不到，人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她被折磨得很慘，那或許是她自作自受吧，最終她還是選擇了那個(gè)誰(shuí)都不愿看到的結(jié)果，她還是逃避了！從小學(xué)那個(gè)天真開(kāi)朗的孩子，一下子變得沉默起來(lái)，她想過(guò)如果當(dāng)了逃兵結(jié)果會(huì)是怎樣，她的媽媽必然會(huì)傷心到極點(diǎn)，可是她依舊還是偏執(zhí)的選擇了自己想做的，毅然決定回鎮(zhèn)上去上學(xué)，她的媽媽真的.很氣憤，她還記著她的媽媽那時(shí)說(shuō)的一句話“為什么越往金屋拉，你卻越往牛棚掙啊”，……其實(shí)她也不是怎么好過(guò)的。
回到了那個(gè)曾經(jīng)溫暖她許久而今卻變得凄涼的家，每天只身一人面對(duì)所有，似乎她是這個(gè)家里的多余人物，她痛極了，沒(méi)辦法自己闖下的禍，結(jié)果由自己來(lái)承擔(dān)，她也不知道那些日子自己到底是怎么過(guò)的？她的媽媽又是怎么過(guò)的？第一次讓她的媽媽如此之傷心……
天空一片昏暗，她低下了頭顱，感覺(jué)自己是那么的失敗，是那么的怯懦，那么的經(jīng)不起挫折，那么的不懂事……第一次那么的相信命，原來(lái)天注定讓自己難過(guò)，讓自己失敗，讓自己來(lái)到世界上遭受折磨……她對(duì)自己說(shuō)認(rèn)命吧！她的想法真的讓人想不通……
一切的一切都在刺激著她的心。在萬(wàn)般痛苦中他還是想給予媽媽爸爸一些凄冷的安慰，她向爸爸媽媽許下承諾說(shuō)“三年后自己一定要考上重點(diǎn)高中，如果考不上就不上了”，她知道這是她的承諾，更知道這是她自己唯一能彌補(bǔ)給爸爸媽媽的了，只有這樣才能算得上回報(bào)吧……
幾天后，她走進(jìn)了鎮(zhèn)上的這中學(xué)，每天騎著自行車往返在家與學(xué)校之間，她很用功、很努力，他只知道要給爸爸媽媽一個(gè)交代，那是她必須要做的！
可是堅(jiān)持了一陣子之后，他和她身邊陌生的同學(xué)漸漸的熟悉，漸漸的打成一團(tuán)，她放松了自己的姿態(tài)，任其自由發(fā)展，想做什么就做什么，早已把“學(xué)習(xí)”二字?jǐn)R淺了，更忘記了自己的諾言……
生活繼續(xù)著，日子一天一天的逝去，她也漸漸的成了那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人了，很多的同學(xué)在一起瘋狂的玩耍，……“朋友”二字占據(jù)了她的生命活，她們?cè)谝黄鹈刻於己荛_(kāi)心，漸漸的成了那個(gè)不懂事的孩子，除了“數(shù)學(xué)課”她會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)以外其他的她都感覺(jué)無(wú)關(guān)緊要，就這樣她在一直走著下坡路……
不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，她的良心也會(huì)發(fā)作的，她也會(huì)感覺(jué)到好迷茫，她告訴自己也該反省反省了吧！她其實(shí)也挺害怕她的班主任的，她的班主任是一名生物老師，與其他的老師不同，他很嚴(yán)格，愛(ài)發(fā)脾氣，愛(ài)罰人抄寫(xiě)東西……一個(gè)班級(jí)里或許沒(méi)有幾個(gè)不害怕他的，回答問(wèn)題回答不對(duì)就要挨批評(píng)還要罰抄50遍（50遍很輕松，因?yàn)樗麄儼嗟耐瑢W(xué)較團(tuán)結(jié)啦，一人寫(xiě)一遍就夠啦，哈哈……）她的老師讓她感覺(jué)到比較苛刻，而她又是比較慘的那位，上課老是走神，所以呢，隨之她變成了老師的“眼中釘”了，她的班主任每一次上課必然會(huì)提問(wèn)她，問(wèn)她說(shuō)到哪個(gè)“字”了，確實(shí)很苛刻的，不過(guò)每一次她都會(huì)躲過(guò)此劫的，呵呵，算她幸運(yùn)！她除了感覺(jué)班主任的課有點(diǎn)小恐怖外，其他的課對(duì)于她來(lái)說(shuō)都沒(méi)有感覺(jué)的，她就這樣在學(xué)校虛度著，或許從邁進(jìn)這間教室的時(shí)候就是錯(cuò)誤的吧！一切都是那么的荒謬，語(yǔ)文老師莫名消失、數(shù)學(xué)老師回家結(jié)婚、英語(yǔ)老師腎結(jié)石……她就是這么的慘，她在想這一切就是對(duì)她的折磨嗎？語(yǔ)文不學(xué)也可以，連她最喜歡的數(shù)學(xué)
她也開(kāi)始討厭了……
就這樣一步步朝著惡劣的方向發(fā)展著……
時(shí)間在掠奪著她的一切，他也在自我頹廢著，轉(zhuǎn)眼間這些可笑的畫(huà)面就要定格在“期末考中”，因?yàn)槠谀┛贾笏械囊磺卸紩?huì)結(jié)束啦，可是她卻開(kāi)始恐懼期末考，因?yàn)樗男睦餂](méi)有底，這一刻，她才發(fā)覺(jué)自己荒廢了那么的多。小學(xué)的那份自信早已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，獎(jiǎng)狀似乎只是在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)。她有些措手不及，開(kāi)始迷茫，膽怯……許下的承諾，要怎么交代，她知道只能用成績(jī)?nèi)ソ淮?。可是她在這一年真的沒(méi)學(xué)什么啊，該怎么面對(duì)那一張張答卷……
逃避是逃避不了的，期末考仍在那，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她不好好努力的，但她也是會(huì)覺(jué)悟的，只有臨陣磨槍了，她開(kāi)始把放蕩已久的心收回來(lái)，回歸那可惡的課本，可是時(shí)間有限，又有那么多門課程，她自我安慰的說(shuō)，能看多少就看多少吧！她在努力的記憶著……如期而至的期末考來(lái)了，考場(chǎng)里的她時(shí)而忙碌時(shí)而望著試卷發(fā)呆，一場(chǎng)一場(chǎng)接著一場(chǎng)滿懷信心地走進(jìn)去然后又失落落的走出來(lái)，就這樣她在這種復(fù)雜的情感中結(jié)束了那場(chǎng)期末考……
其實(shí)最可怕的就是面對(duì)成績(jī)，不再對(duì)獎(jiǎng)狀有任何的希冀，因?yàn)樗揽隙ㄅc獎(jiǎng)狀無(wú)緣，結(jié)果與預(yù)料之中的一樣。一個(gè)學(xué)年，兩手空空的騎著單車回家了。心痛得厲害，她在遭受著自己內(nèi)心的譴責(zé)?；氐搅思?，她的哥哥冷冷的來(lái)了一句獎(jiǎng)狀呢？她呢，心如刀絞般痛，比打翻了五味瓶還要難受，失落得躲到一旁……
暑期生活依舊按照從前一樣進(jìn)行著，她的爸爸依舊工作在修理鋪，她的媽媽依舊披了菜種子，這個(gè)暑假她也沒(méi)去上暑期班，就在家里幫忙著，和她的媽媽一起去街上賣菜種子，喧鬧的街市她不再有所向往，只想安安靜靜的呆在一旁，在那里守望，守望她的媽媽忙碌的背影，她真的不明白為什么要每年都賣彩種子?。康降诪槭裁?？靈魂的深處在為她做答，那是肯定的回答：為了她和她的哥哥……
她沉默了許久，囈語(yǔ)了一下：原來(lái)這就是生活，生活就是為了她和她的哥哥爸爸媽媽要不停的奔波、奔波……
高中的作文800字 即將步入高中的作文篇五
坐在電腦前敲擊著鍵盤，整個(gè)人累到極點(diǎn)，渾身疼痛，但又充滿著快樂(lè)感。真不知道自己是怎么了，也許這就是軍訓(xùn)的感受吧……
“不管多苦、不管多累，我們都要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持;拼搏拼搏再拼搏?！边@句活在一天的軍訓(xùn)中就激勵(lì)著我們每一個(gè)同學(xué)。而那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面龐和嚴(yán)格的教官也在草坪上揮灑著自己的汗水，收獲著特殊的快樂(lè)。我記得那個(gè)文靜的女生站軍姿暈過(guò)去，但休息后又重新歸隊(duì);我記得趙子昂那體弱多病的身體在草坪上堅(jiān)持軍訓(xùn)的身影;我記得跑一圈都會(huì)岔氣的同學(xué)堅(jiān)持跑完了1200米;我記得軍官哥哥喊口號(hào)喊到啞但從未停止的敬業(yè)……那一切的一切，我都看在眼里，記在心里。而自己，也在體驗(yàn)著這累并快樂(lè)著的軍訓(xùn)。從站軍姿的肩膀酸痛，到跑完步后的酣暢淋漓，我已經(jīng)漸漸體會(huì)到了軍訓(xùn)的快樂(lè)所在，軍訓(xùn)的價(jià)值所在……
今晚夜深人靜，我回憶著一天的努力和拼搏，我為同學(xué)們的堅(jiān)持和付出而感動(dòng)著，我為教官的認(rèn)真和嚴(yán)格而感動(dòng)著，我為許許多多的人感動(dòng)著……軍訓(xùn)，并不是一項(xiàng)折磨人的活動(dòng)。我們?cè)谄渲校鰪?qiáng)了與新同學(xué)的感情、磨練了自己的意志，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。我們累的值得;累的快樂(lè);累的精彩!我累，我驕傲!我驕傲沒(méi)有一位同學(xué)放棄，我驕傲同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，我驕傲自己已經(jīng)學(xué)會(huì)享受這累的過(guò)程;我驕傲我們每個(gè)人都盡力去做最優(yōu)秀的自己!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷磨難，何時(shí)才能長(zhǎng)大?我們堅(jiān)持了、我們拼搏了、我們努力了，我們就無(wú)怨無(wú)悔。
不管最后我們是否能從眾多班級(jí)中脫穎而出，不管結(jié)果如何，我們都會(huì)享受這整個(gè)過(guò)程，銘記這整個(gè)過(guò)程，帶著軍訓(xùn)拼搏的精神投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，去創(chuàng)造出每個(gè)人最美麗的夢(mèng)想。
累并快樂(lè)著，痛并輕松著，這看似不可能搭配在一起的兩組詞完美組合在了一起。正所謂：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽?，也因?yàn)檫@次軍訓(xùn)，磨練了自己的意志、強(qiáng)健了體魄、懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
堅(jiān)持、拼搏在我心;軍訓(xùn)也能很快樂(lè)……
高中的作文800字 即將步入高中的作文篇六
盡管素質(zhì)教育的觀念已經(jīng)提出很長(zhǎng)時(shí)間，但是目前高中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然是壓力很大。在這樣巨大的壓力之下，高中生花費(fèi)在高中語(yǔ)文作文學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力都會(huì)有所減少。但是高中語(yǔ)文作文又是高中生必須具備的能力和品質(zhì)。如何讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到有用的作文知識(shí)，就需要高中語(yǔ)文教師在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程和結(jié)果的有效性，使學(xué)生可以用最少的時(shí)間和精力學(xué)到最多的作文知識(shí)，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)不斷得到提升。
（一）作文相似、雷同現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)
優(yōu)秀作文誦讀是我國(guó)高中語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程常用的方法，盡管這樣的教學(xué)方法可以使高中生受到優(yōu)秀作文的熏陶，但是也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。很多高中生在學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文之后，并沒(méi)有深入理解作文的精髓，只是死記硬背作文的格式和一些精美的語(yǔ)句或片段，而沒(méi)有去感受文章反映出來(lái)的生活和體現(xiàn)出來(lái)的情感世界。在這樣的情況之下，他們沒(méi)有深厚的文學(xué)知識(shí)和修養(yǎng)，只是模仿優(yōu)秀作文，最終導(dǎo)致高中生作文雷同現(xiàn)象的出現(xiàn)。
（二）作文中相似的問(wèn)題頻繁出現(xiàn)
在高中語(yǔ)文作文教學(xué)課堂上，語(yǔ)文老師們會(huì)細(xì)致具體地指出學(xué)生們?cè)谧魑膶?xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)在下次寫(xiě)作中不要再出現(xiàn)類似的問(wèn)題，結(jié)果卻總是不盡人意。盡管在課堂上學(xué)生表示已經(jīng)記住了老師提出的不可以再犯的問(wèn)題和錯(cuò)誤，但是課下他們并沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)、深入思考，這就導(dǎo)致在下次寫(xiě)作時(shí)同樣的問(wèn)題再次出現(xiàn)在他們的作文之中。例如，有高中語(yǔ)文教師在作文教學(xué)時(shí)批評(píng)學(xué)生的開(kāi)篇太過(guò)啰嗦，無(wú)法很好地表達(dá)中心思想，學(xué)生在課堂上表示明白和理解，并信誓旦旦說(shuō)絕對(duì)不會(huì)再有下一次，但是事實(shí)上，在下次的作文中他仍舊在開(kāi)篇做了贅余的鋪墊。
（三）學(xué)生理解不到位，老師溝通不到位
綜觀目前的高中語(yǔ)文作文教學(xué)整體情況，學(xué)生對(duì)作文理解不到位、教師教學(xué)過(guò)程中溝通不到位的現(xiàn)象非常明顯。教師在課堂上講述作文的時(shí)候，會(huì)在念讀一篇文章之后直接進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)，但是當(dāng)時(shí)學(xué)生還對(duì)文章中的某些地方存在疑惑，并沒(méi)有真正記住例文的內(nèi)容，雖然老師在講解例文，但對(duì)學(xué)生已經(jīng)起不到任何積極效果。
另外，作文教學(xué)過(guò)程中老師單方面灌輸?shù)那闆r是學(xué)生無(wú)法理解例文的根本原因。在高中語(yǔ)文作文教學(xué)的過(guò)程中，教師聲情并茂地朗誦例文時(shí)，學(xué)生會(huì)全神貫注地傾聽(tīng)，但是一旦老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng)例文，學(xué)生就開(kāi)始走神、發(fā)呆，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的很大原因就是教師在講述例文時(shí)并沒(méi)有與學(xué)生進(jìn)行溝通，沒(méi)有讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
（一）確定明確的作文教學(xué)目標(biāo)
目標(biāo)是引領(lǐng)任何一項(xiàng)工作的重要標(biāo)桿，可以保證工作在實(shí)施過(guò)程中不偏離方向。因此，高中語(yǔ)文作文教學(xué)的第一項(xiàng)工作就是確定明確的教學(xué)目標(biāo)，在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)充分考慮到學(xué)生的切身感受，要考慮到目標(biāo)設(shè)置是否有效，設(shè)置明確合理的教學(xué)目標(biāo)可以讓師生都有所收獲，讓課堂教學(xué)達(dá)到應(yīng)有的效果。
（二）發(fā)揮學(xué)生的主體作用
作文并不是簡(jiǎn)單的死記硬背就能掌握和提高的，它需要學(xué)生自身深入進(jìn)去。這就要求高中語(yǔ)文教師在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上的主人，讓他們發(fā)揮自己的智慧去思考、去理解。在新課標(biāo)語(yǔ)文教材中，都設(shè)置有專門的作文板塊，或者是表達(dá)交流，或者是梳理探究，以"心音共鳴，寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事"為例，教師應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)思考，讓學(xué)生回憶生命中的具體事件和人物，寫(xiě)出有情有感的文章。
（三）制定合理的作文命題
盡管高中生心智已經(jīng)開(kāi)始變得成熟，但他們?nèi)蕴幱谟字善诘匠墒炱诘倪^(guò)渡階段，他們一旦受到太大的打擊，就會(huì)失去興趣和積極性。所以，教師要根據(jù)學(xué)生的心理特征和駕馭能力制定科學(xué)合理的作文命題，既不讓學(xué)生毫無(wú)思路，又不至于毫無(wú)難度，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)力，又可以讓學(xué)生的寫(xiě)作能力循序漸進(jìn)地提高。
綜上所述，在目前的高中語(yǔ)文作文教學(xué)中存在一些弊病，相似雷同的作文比比皆是，對(duì)作文的理解和評(píng)價(jià)能力較弱，教師進(jìn)行作文講述時(shí)缺乏溝通性，種種問(wèn)題都表明目前高中語(yǔ)文作文教學(xué)亟需做出改進(jìn)。在今后的高中語(yǔ)文作文教學(xué)中，語(yǔ)文教師應(yīng)該確定明確的作文教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中充分尊重學(xué)生的主體地位，合理設(shè)置作文命題，校方則應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際情況建立合理的作文教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以監(jiān)督和激勵(lì)語(yǔ)文老師進(jìn)行更加有效的作文教學(xué)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)。
高中的作文800字 即將步入高中的作文篇七
在我身邊有一個(gè)憨厚的爺爺，他是個(gè)大名鼎鼎的象棋大師，可這個(gè)稱號(hào)可真是又讓人頭疼又讓人恨呀！
過(guò)年了，喜氣洋洋的氣氛到處蕩漾著，我們家也不例外。春節(jié)，最重要的事當(dāng)然是打掃了，這可是要把舊塵都趕走的。我爺爺負(fù)責(zé)拖地，可剛開(kāi)始，他就沒(méi)有耐心了，像有什么比掃塵更重要的事呢？這時(shí)，電話鈴響了，他接起電話，眉頭一緊，像是火燒眉毛似的。他放下電話，想小馬似的跑過(guò)來(lái)。急切地對(duì)我說(shuō)：“可欣，我要出去辦事，你替我拖一下地?！蔽铱粗鵂敔敿贝俚臉幼?，還以為真有什么大事呢！于是我說(shuō)：“爺爺，您放心吧！我一定辦好！”爺爺見(jiàn)我說(shuō)完，立刻飛快地坐上電瓶三輪車，想哪著了火似的，立即跑了出去。我起了疑心。大過(guò)年的，還有工人要工作呀！我跟著去看，連幫爺爺拖地的是都忘記了。
我跟在爺爺后面，像個(gè)小偵探似的一路上，爺爺唱著小曲，開(kāi)著車，看樣子比誰(shuí)都高興。這下，我終于明白，一定是去下象棋了。爺爺剛鎖好車，就飛快地跑到象棋桌旁的空位上坐下來(lái)，開(kāi)始下起了象棋來(lái)。把過(guò)年這么重要的事都扔到九霄云外了。
我心想，這次一定要給他一個(gè)教訓(xùn)。我回到家，立即把這事告訴了奶奶。奶奶火冒三丈，她立即打電話個(gè)爺爺，生氣地說(shuō)：“老頭子，過(guò)年不回家做家務(wù)，在外面下象棋，快回來(lái)。”
爺爺不耐煩地說(shuō)：“回來(lái)了！回來(lái)了！”接著他就掛了。
晚上8點(diǎn)，爺爺回來(lái)了，他拿出鑰匙開(kāi)門，可門鎖上了爺爺心急如焚。立馬使勁打門一邊喊：“老婆子！快開(kāi)門呀！”奶奶開(kāi)了門，上來(lái)就是一頓罵：“你過(guò)年不回家，到外面下棋，更嚴(yán)重的是，你地都沒(méi)拖完就出去了。是怎么當(dāng)家長(zhǎng)的！”這時(shí)，爺爺就像一個(gè)小學(xué)生，低著頭聽(tīng)奶奶罵他，真是想挖個(gè)狗洞鉆進(jìn)去。
爺爺，真是拿你沒(méi)辦法，你的愛(ài)好可真是讓我們頭疼呀！
高中的作文800字 即將步入高中的作文篇八
竹林幽幽，天空潑滿了青釉。劍聲如鳴，你著羽絨般的白衣在林間飛躍。我撥開(kāi)竹葉，輕聲說(shuō)到：“荊大哥，秦晉圍鄭，燕國(guó)危急，太子丹派使者來(lái)訪，請(qǐng)您出山?！?/p>
我們?cè)谝粋€(gè)白色的世界相遇。漫天飄雪，河面冰徹，只有嘴中的霧氣能為我單薄的衣服升些溫度?！案易甙伞！蹦闵碇着郏腻涞难凵裰杏幸环N和你年輕的面龐截然不同的氣質(zhì)。你并沒(méi)有多說(shuō)，快步走在前方。我緊緊跟隨著你，在這雪白的世界中好像只有你融了進(jìn)去，那種孤傲的背影卻有一種莫名的溫暖。
“天羽，以后你就叫天羽了?！蔽覀冏叱隽四瞧┌椎氖澜?。竹林幽幽，十年間你總是腰別一劍，穿梭于林間。我有事為你送去一杯清茶，你的臉上就會(huì)游走一絲微笑。“天羽，你想學(xué)劍嗎？”“荊大哥，學(xué)劍有什么用呢？我有荊大哥的保護(hù)啊?！薄班拧！彼俅伍_(kāi)始揮舞手中的那把長(zhǎng)劍，武器在他手中卻不顯血腥殺戮。他只是一劍客，不求垂名青史，只求與劍相伴。
錚戈鐵馬，垂柳焚花。兵荒馬亂點(diǎn)破了你美好的夢(mèng)境。你手持長(zhǎng)劍，雙眉微顰，依然穿梭于林間。只是這次，你的劍在戰(zhàn)火連天中微泛駭人寒光，動(dòng)作不再悠揚(yáng)而是鏗鏘有力，一片片青葉，一枝枝細(xì)竹應(yīng)聲而斷。
“荊大哥，秦晉圍鄭，燕國(guó)危急，太子丹派使者來(lái)訪，請(qǐng)您出山?！蔽沂芍鴾I水，因?yàn)槲抑肋@是一次通往死亡的道路，但是我更知道你一定會(huì)去。
八月飛雪，像是為你送行。飲盡最后一杯清茶，在雪白的世界中依然身著白衣，留下那孤傲的背影。
易水邊上，徵聲催得人斷腸。你走時(shí)說(shuō)：“如是顛簸生此生亦無(wú)悔?！笨晌覅s知道，你最愛(ài)的曾是那一片竹林，那一杯清茶。
如今硝煙已散，你愛(ài)的那片竹林已經(jīng)恢復(fù)了寧?kù)o，卻無(wú)人再著白衣舞劍。
往事濃淡，色如清，已輕。
經(jīng)年悲喜，凈如鏡，已靜。
回憶過(guò)往，你不過(guò)是想平靜活過(guò)。什么英雄豪情，什么千古英明，都與你無(wú)關(guān)。清風(fēng)濕潤(rùn)，茶聲輕揚(yáng)。重溫舊夢(mèng)，故人已去，我執(zhí)起一筆，為你撰寫(xiě)晉升。愿你成為一個(gè)遠(yuǎn)離戰(zhàn)火的孤傲劍客，漢霄蒼茫，平靜中度過(guò)一生。
高中的作文800字 即將步入高中的作文篇九
我夢(mèng)見(jiàn)老家了。那坐落在歲月拐角的老家。是否又在惦念著那些外出的游子，拼命的呼吸著來(lái)自外面的新鮮空氣。好讓自己的生命延續(xù)的更長(zhǎng)，讓這片土地依然有著不曾減退得熱量，就是為了等待著我們回去看它的身影，回去靜靜的聆聽(tīng)它的鄉(xiāng)愁。
那山那水是否依然還在時(shí)光中找尋著那曾經(jīng)我們與之存在的一抹氣息，找尋我們之間曾經(jīng)相處的美麗情景。離開(kāi)老家的光陰說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)段也不短。短到好像昨天才喝過(guò)山上那甘甜的泉水，長(zhǎng)到我們已經(jīng)到了而立之年。老的街道，老的土地，老的房屋，以及左鄰右舍我的越來(lái)越老的父老鄉(xiāng)親。
隨著越來(lái)越多的人們離開(kāi)老家，離開(kāi)了自己的家園，原本那些健壯的房屋，整潔的院落，開(kāi)始一天比一天頹廢，沒(méi)有了雞鳴狗叫，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)村莊變得鴉雀無(wú)聲。
它迅速的衰老。也許受不了人去樓空的打擊，本充斥著歡聲笑語(yǔ)的鄰居老屋一下子沒(méi)有了人存在的氣息，就像老人沒(méi)有孩子陪伴一樣，失去了命運(yùn)的支撐。
老屋沒(méi)有它需要保護(hù)的對(duì)象，再也不能為主人遮風(fēng)擋雨，它不再是曾經(jīng)那個(gè)制造溫馨的載體。也許覺(jué)得沒(méi)有自己存在的意義，所以在那段時(shí)間，它衰老的很快，那夕陽(yáng)下勾勒出蕭瑟的背影，無(wú)比的清冷。也許那些樹(shù)木，雜草不忍看老屋那么寂寞，動(dòng)了惻隱之心，在墻角，在屋頂瘋狂的生長(zhǎng)著。樹(shù)上的棗子的累累掛在枝丫，紅著喜人的臉蛋，讓自己新鮮地生命填補(bǔ)著這放荒的場(chǎng)景。一陣微風(fēng)吹過(guò)，棗子撲嗽嗽落在了雜草中。不管是春天的花朵還是秋天的果實(shí)，四季輪回中都是讓老屋在這時(shí)光的孤寂中找尋到一絲安穩(wěn)的氣息，在蕭條中找尋到自己存在的一點(diǎn)意義。
也只有到了年末的這幾天，外出的游子們，在曳然而至的忙碌中忽然就有了那一抹鄉(xiāng)愁，那一腔牽掛的熱情，去尋找那安放靈魂的棲息地。
可是好景不長(zhǎng)，本來(lái)價(jià)值失去之后，一些陪伴終將離去。所以老家離開(kāi)了我們注定了孤獨(dú)，那些雜草經(jīng)不過(guò)四季的更替，到冬天，枯萎著生命，零七落八的躺在地上，有的耷拉著腦袋，像是等待著命運(yùn)的洗禮，每到這時(shí)，年邁的留守老人會(huì)拿著斧頭砍掉雜草，在修整中期待回老家的人們。這時(shí)又只是留下老屋孤零零地在這歲月中，沒(méi)有了雜草的陪伴，它更加的蕭條了，也許雜草不僅溫柔了它蕭瑟的歲月，同時(shí)也驚艷了它的流年，因?yàn)殡s草的陪伴，它不再孤單，因?yàn)殡s草的蕭條，老屋還是可以見(jiàn)到它親愛(ài)的主人，可以在清冷的歲月中，可以找尋到一絲曾經(jīng)溫暖的氣息。
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