讀后感是讀完一本書、一篇文章、一部電影或者一段音樂后所產(chǎn)生的個人感受和思考。它可以幫助我們更深入地理解作品的主題、情感和意義，也是我們與作品互動的重要方式。讀后感是一種對作者思想的回應(yīng)和表達，更是一個個體思想與作品主題的碰撞和交流。讀完一本書后，我深深地被故事吸引，感受到了作者對人性和社會問題的關(guān)懷。在寫讀后感時，我們可以引用其他相關(guān)的文獻和書籍，對書中觀點進行更深入的印證和對比。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀和借鑒。這些范文涉及了不同類型的書籍和文章，包括文學作品、歷史傳記、科學研究等。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同讀后感的寫作風格和思考方式，也可以從中獲得一些寫作的靈感和技巧。讀后感既是個人體驗和情感的釋放，也是思想的碰撞和交流，希望大家在寫作中能夠有所收獲，并能夠盡情享受讀書的樂趣。
三個強盜讀后感篇一
今天，我看了《三個強盜》這本書，我看到書面的封面時，很害怕。三個強盜穿著黑色的'斗篷，戴著黑色的帽子，只露出兇狠的眼睛。
我很好奇地打開了這本書，一口氣讀完了，故事和畫面并沒有我相像的那么可怕。讀后，反而讓我覺得三個強盜也挺可愛的。他們收養(yǎng)了許多許多的孩子，他們的城堡變成了一個美麗的孤兒院，后來變成了一個小村子。
原來，一個孩子有那么大的力量，可以把壞人變成好人。孩子可以改變整個世界，愛會讓我們得到幸福。
三個強盜讀后感篇二
“媽媽，你看《三個強盜》，我早就想看了！”晚上接陽陽時，他興奮地沖著我說?；氐郊遥覀z迫不急待地拿出書，封面是深深的黑色，哄托出一種嚇人的氣氛。陽陽和我一個一個字地開始讀了，越讀越有興趣，當我讀到強盜用寬大、暖和的'斗蓬裹住小芬妮時，孩子感到強盜不是那么可怕了，而是變得溫柔、善良了。還會和父親一樣給小芬妮準備一張柔軟的小床，讓她像在自已家里一樣。
強盜用搶來的財寶去幫助那些無家可歸的的孩子，把他們當作自已的孩子一樣來關(guān)心、愛護。后來，孩子們長大了，又去幫助其他需要幫助的人，這種愛會一直延續(xù)下去。本書的開頭與結(jié)尾形成了鮮明的對比，讓讀者感到壞人也是可以改邪歸正，變?yōu)楹萌说摹?/p>
“我們應(yīng)該多關(guān)心、幫助別人?！边@是孩子讀完后說的。意猶未盡的他，又開始了第二遍的閱讀。
三個強盜讀后感篇三
湯米·溫格爾說《三個強盜》是獻給女兒phoebe的，不知道他是不是知道女兒長大了會喜歡聽恐怖故事，才創(chuàng)作了這本“月黑風高”的圖畫書?來看下面：
這是一個有點嚇人的故事。
不要說故事了，就是書名加上封面，也會讓膽小的孩子緊張得透不過氣來。
三個強盜扛著一把紅色的大斧頭，頭戴黑色高帽、身披黑色斗篷，只露出一雙白色的眼睛，像三個可怕的鬼影一樣從黑夜里冒了出來，他們身后的天空藍得異樣。
這樣一個黑夜，三個黑衣強盜會干出什么樣的罪惡勾當呢?
這三個強盜剛一開始登場時，還和別的故事里的強盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無意中劫持了一個名叫芬妮的孤兒，這三個蒙面大盜可能會一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠做強盜。
可是，天真無邪的芬妮的一句話，卻讓這三個罪孽深重的強盜迷途知返了。
小小的芬妮說了一句什么話呢?其實，她面對一箱箱的金銀財寶，只是問了一聲“這些是做什么用的?”就是這么一句話，讓三個強盜的人生來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。
他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂的小孩和沒人要的小孩”的養(yǎng)父。
芬妮是天使，她拯救了三個強盜的靈魂，讓他們獲得了新生。
可是，一個小女孩的一句話，就讓三個壞人在一夜之間變成了三個好人嗎?
湯米·溫格爾是借用了民間故事的軀殼。
透過民間故事這種最古老的文學形式，湯米·溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來的;好人的善，也不是與生俱來的。
一個壞人可以變成一個好人，同樣，一個好人也可以變成一個壞人。
他進一步解釋自己的這部作品的主題說：“我認為人不單純，即使只有一個身體，也可以擁有多重人格。
人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無人地帶’。
我不知道《三個強盜》里所描繪的三個強盜，是不是壞人。
這三個強盜在通過善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時，時而變善，時而變惡。
這一點對于孩子來說十分關(guān)鍵。
不管孩子過去干過什么壞事，也沒有必要一直追究下去，持有‘明天就會好的’這樣一種心情才是最重要的。
我想不斷地傳遞這種心聲。
故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號來，記憶更深刻。
實際上，當故事里的三個強盜還是三個冷酷無情的壞人時，他就已經(jīng)在為我們悄悄地展示三個強盜人性中溫柔、善良的一面了。
你看，當強盜用暖和的斗篷緊緊地裹住小芬妮時，那是一種怎樣愛憐的表情啊。
還有，你看他們還會像父親一樣，體貼入微地為小芬妮鋪上一張柔軟的床……
《三個強盜》既然是湯米·溫格爾的代表作，當然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了!故事的開頭還有點嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來了——昏過去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個強盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會讓孩子發(fā)出一陣陣會心的微笑。
湯米·溫格爾不是一位墨守成規(guī)的藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說過：“我樂意嘗試用不同的表達方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來重復(fù)自己。
”在這本《三個強盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來講出文字所沒有講出來的故事。
例如紅色，在封面及故事的前半段那些以黑、藍為基調(diào)的畫面中，一把紅色的斧頭格外的刺眼。
這時的紅色，毫無疑問，是血、暴力及殺戮的象征。
但到了后面，就是一群穿著紅斗篷、戴著紅帽子的孤兒走進城堡的那一幅畫面時，紅色則又可以看成是一種生命的延續(xù)了。
還有一個例子不知你看出來了沒有?最后一頁，長大的孤兒們?yōu)榧o念三個強盜的養(yǎng)育之恩而建的那三座帽子形狀的高塔，被涂成了苔綠色，這其實就是芬妮打開裝滿金銀財寶的箱子、問三個強盜“這些是做什么用的”時穿的那條連衫裙的顏色。
這既可以看作是對喚醒三個強盜良知的芬妮的懷念，也可以看作是三個強盜棄邪歸正的象征。
“湯米·溫格爾影響了大家，”《野獸國》的作者莫里斯·桑達克說，“他的出現(xiàn)是對這個職業(yè)的一個巨大的補充。
沒有人、我敢說沒有人像湯米?溫格爾那樣獨樹一幟。
這是怎樣的三個強盜呢?
他們很兇地搶別人的東西，但是卻那么溫柔、善良地對待一個女孩。
你看看他們抱著芬妮時的神情，那樣的小心翼翼和愛惜!他們還讓很多很多的孩子都戴上紅帽子、穿土紅斗篷，過上幸福的生活。
所以，這是三個怎樣的強盜?
他們總是在那里惡狠狠地搶，不辭辛勞地把財寶扛到很高的山上藏起來，可是當芬妮看見這些財寶，問他們，這是做什么用的?他們竟然張口結(jié)舌說不出是做什么用的。
他們的`確沒有認認真真地想過。
這莫非是說，那三個強盜的“黑影子”在我們這些不是強盜的人身上也是可以看見的?我們弄得不好正在當著這樣的強盜呢!
這個故事實在不是只在那兒責罵強盜的。
它既是在說一個奇怪的故事，幾個奇怪的人，也是在指出著很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力’’是為了什么，“得到”又是為了什么。
我們何必要把那“財富”都搬到高高山上的洞里藏起來，暗無天日，即使是黃金，暗無天日也沒意思!
三個強盜終于知道要用財富來做一些有意思的事情了。
他們知道要這樣做，是因為女孩子芬妮的疑問和提醒。
是一個孩子改變了三個強盜的行徑和思維。
原來一個孩子的力量是那么大的!
所以，在三個強盜攔路打劫的無數(shù)次收獲里，他們得到的真正的寶貝就是這個天真可愛的芬妮。
所以，你再看看強盜打開車門時的神情，那不是看見了真正的寶貝才有的意外和喜悅嗎?那就是看見了真正的寶貝才有的神情啊!
這是一個被黑暗的顏色籠罩住的故事。
可是后來黑暗消失了。
孩子們?yōu)槿齻€強盜建起的高塔不再是黑暗的了。
這個世界也不再是黑暗的了。
畫面的明朗，是因為世界的明朗;世界的明朗是因為孩子的力量;而其實孩子的力量正是最深刻的哲學的力量，正是人性里面最簡單最智慧的部分。
成年人的世界是應(yīng)該聽一下孩子們的聲音的。
只是成年人的世界常常不聽。
所以，在這點上，三個強盜比很多成年人好，他們聽，結(jié)果就不稀里糊涂、莫名其妙了，干出了一件一件聰明的事，浩浩蕩蕩的孩子都到他們那兒去，他們成了偉大的父親。
是的，我說的這一些，一個孩子也許是不會也同樣說出的。
成年人閱讀和孩子的閱讀有很大的區(qū)別。
成年人太成熟和深入了，而孩子還在簡單的樂趣里。
雖然簡單，可是他們有自己的細致和踏走，他們的欣賞和思維里會有自己的秘密花園。
他們?nèi)绻f出來，我們會天真地笑的，我們甚至還會吃驚。
所以，閱讀，無論是他們獨自進行，還是有我們陪同，我們都不要只說我們讀到的是什么，而是一定要興致勃勃地聽他們讀到了什么。
他們興致勃勃地說他們讀到的，我們也興致勃勃說我們讀到的，這就是用不同的聲音在分別唱歌了，彼此聆聽，彼此欣賞，彼此發(fā)現(xiàn)了。
《三個強盜》這樣的書，實在是有趣地寫給孩子的，也深刻地寫給成年人。
這樣的書，就是我們說的兒童文學里最理想的書!是在很高的境界里的。
三個強盜讀后感篇四
今天，我給大家介紹一本書，書的名字叫三個強盜，這本書講的是有三個強盜搶了一輛馬車，一個小女孩，車上沒有金銀財寶，他們把小女孩帶到山洞，小女孩醒來后問這三個強盜，你們大三怎么來用這些金銀財寶呀，強盜聽了后，自己也回答不出來，于是強盜就把那些可憐的孩子都找來，給他們買好吃的，好玩的，孩子漸漸長待了，為了紀念好心的'這三位強盜，建了了三座高高的塔。
這個故事讓我明白原來強盜也有善良的，小女孩改變了強盜，使他們做了很多有益的好事，做人要知足，要做一位有愛心的人。
三個強盜讀后感篇五
今天，劉老師給我們講了《三個強盜》的故事，我來給你們講一講吧。
從前，有三個強盜，他們穿著黑色的袍子，戴著黑色的帽子。有一天，他們遇見一個小女孩，她是一個孤兒。當這個小女孩問：“要這么多錢干什么呀？”三個強盜無言以對。后來，三個強盜就用這些錢買了一座城堡，把許多孤兒都送到了這座城堡里生活。他們都穿著紅袍子，戴著紅帽子。這些孤兒長大后，為了紀念這三個強盜，就蓋了三座寶塔。
為什么這三個強盜本來有一顆黑色的.心，后來變成紅色的心呢？是因為小女孩說：“要這么多錢干什么呀？”她是多么天真！多么善良！她的話感動了那三個強盜，所以他們就變好了，并用那些搶來的錢去幫助許多孤兒。我非常喜歡那個小女孩！是她讓三個強盜變成了善良的人。
三個強盜讀后感篇六
今天我讀了一篇文章，題目是《三個強盜》。我讀了此文，受益匪淺。
書里面主要講三個可怕的強盜。每天晚上都要去搶別人的金銀財寶。然后他們把搶來的金銀財寶藏在一個山上。強盜們的武器也很奇怪。第一個是拿喇叭槍的，第二個是拿胡椒粉噴壺的，第三個是那巨大的紅色斧頭，可有意思了。有一次三個強盜做了一件好事，三個強盜去搶劫一輛馬車，卻發(fā)現(xiàn)車上有一小女孩，其中一個強盜把小女孩從馬車上抱下來，抱在自己的懷里，把她帶回了山洞。到了山洞，小女孩問強盜，你們搶來這么多錢做什么用？三個強盜結(jié)結(jié)巴巴的'說不出話來。后來三個強盜好像明白了什么，最后決定將以前搶來的財寶，拿來蓋一座巨大的城堡，把所有走丟的小孩，不快樂的小孩和沒人要的小孩，統(tǒng)統(tǒng)找了來，讓孩子都有地方住。孩子們長大了，心存感激，便建了三座強盜帽子形狀的塔，來紀念三個強盜。
這三個強盜被一個可愛的芬妮小女孩給改變了行徑和思維，從做惡事轉(zhuǎn)為做善事，真是難能可貴。這篇文章讓我明白了：我們要幫助別人，不要欺負別人，要不然會有報應(yīng)。我們要像故事里的強盜一樣，做錯事要誠實，虛心改進，大家才會原諒你，自己才會不斷的進步。只有多做好事才會快樂，大家也才會喜歡你。從現(xiàn)在開始，我要關(guān)愛身邊的人，義務(wù)獻一次血，向災(zāi)區(qū)捐零用錢；關(guān)愛無家可歸的窮苦人，給他們一個硬幣，一瓶純凈的水。
三個強盜讀后感篇七
寒假里看了一篇故事，故事的名字叫三個強盜。這個故事主要講了三個強盜救了一個小女孩，他們被小女孩的一顆善良的心給感動了，他們搶來的金銀財寶從來都沒有用過，最后，他們最后決定把世界上所有沒人要的.孩子都找回來。
三個強盜給孩子們都穿上紅斗篷，戴上紅帽子。后來，孩子們長大了，為了紀念三個強盜們，孩子們給三個強盜每人建一座高塔，從此，三個強盜過著塊樂的生活。
讀了這個故事我明白一個道理，假如養(yǎng)成了一個壞習慣，想把它給改掉，只要你有耐心，就能把它改掉，沒有耐心是改不掉的。
三個強盜讀后感篇八
今天我和媽媽讀了三個強盜，這個故事講了有三個強盜晚上經(jīng)常去搶劫東西，他們把搶來的財物放在一個高高的`山洞里。在一個寒冷的晚上，三個強盜又攔住了一輛馬車，那個馬車里沒有財寶，只有一個小女孩，三個強盜就把小女孩抱回山洞里，把她放到床上，她一躺在床上就睡著了。第二天早上小女孩睡醒后看見好多金銀財寶，小女孩問這些金銀財寶有什么用，三個強盜沒話說，他們從來沒想過用這些財寶干什么。后來他們買了一座城堡，讓那些走丟的、不快樂孩子住在城堡。日子一天天過去了，那些孩子長大了，他們建造了許多樓房，為了紀念三個強盜他們蓋了三座高塔。
讀了這個故事我想說：每個人都要有愛心，幫助他人，并懂得感恩。
三個強盜讀后感篇九
今天，老師給我們講了一個好聽的故事，名字叫《三個強盜》。
故事講的是有三個強盜，經(jīng)常搶劫馬車。有一回，他們又搶劫了一輛馬車，馬車里有一個小女孩，她是一個孤兒，要去投靠她的姑媽，因為她的姑媽是一個壞人，她很高興遇到了這三個強盜。三個強盜抓住小姑娘后，漸漸被小姑娘感化成善良的人，他們用以前搶來的錢財買了一座大大的`城堡，專門收養(yǎng)沒有父母的孩子。這些孩子漸漸長大，孩子們建了三所房子來報答強盜。
聽了這篇故事，我懂得了：再壞的人，也有善良的一面。
三個強盜讀后感篇十
這個故事可有意思了。
從前有三個強盜，他們都戴著黑帽子，穿著黑衣服，第一個強盜的武器是喇叭槍，第二個強盜的武器是胡椒粉的噴壺，第三個強盜的武器是一把紅色的斧頭。
到晚上，他們開始行動了。哪個人看見強盜都嚇跑了——男人跑了，女人昏過去了，小狗飛快地跑了。三個強盜每天攔截一輛馬車，先把胡椒粉噴到馬眼里，第三個強盜用斧頭把車輪弄壞，第一個強盜用喇叭腔把車上的人趕走，三個強盜把車上的珠寶運到高山上，他們覺得把寶藏藏在那里比較安全。當強盜們打開寶箱時，眼前金光閃閃，他們看見寶石很亮，都瞪直了眼了。
漸漸地，孤兒長大了，有的人要結(jié)婚了，他們建了很多房子，也給三個強盜建了三個高塔。
由此，我明白強盜們以前是壞的，現(xiàn)在他們已經(jīng)變好了，他們把孤兒弄到城堡里是對的，孤兒們感謝三個強盜對他們的照顧，他們給強盜蓋了寶塔，強盜和孤兒們在一起快快樂樂的玩耍，這是多美好的一件事啊！
三個強盜讀后感篇十一
《三個強盜》是蘇老師推薦給我們的書，主要講了三個兇惡的手持紅斧頭、喇叭槍和胡椒噴霧劑的'強盜，平時最熱衷的事就是搶劫馬車上的金銀財寶。一次偶然的機會，使他們遇到了芬妮，而芬妮一句天真的語言“這些東西是干什么用的？”使三個強盜觸動了內(nèi)心深處的善良和愛心，使他們重新懂得了做人的道理，找到了人生的真諦。善良還促使這三個強盜收養(yǎng)了更多的棄兒，讓孩子們穿上紅衣物，希望他們能健康、幸福、熱情、勇敢地成長起來。
那三個強盜第一眼看到芬妮時，一定沒有想到她會改變他們的一生。但是，三個強盜一定是靠著他們敏銳的直覺，發(fā)現(xiàn)了這一點――因為芬妮看上去可愛又令人憐憫，使人一眼就愛上了她，她也許有意或無意地說出了這句改變強盜人生的話―指著裝金銀財寶的箱子問：“這些東西是干什么用的？”這句話無意之間引發(fā)了強盜們無限的深思――他們經(jīng)過了風風雨雨，搶來了金銀財寶，卻一直無法滿足自己貪婪的致富愿望，之前沒有的有了，而有了這個還要更多……芬妮提醒了他們，終于使他們覺醒過來，開始利用金錢做善事。試著學會從另一個角度去對待生活。
《三個強盜》告訴了我們?nèi)松恼嬷B，是童話中的經(jīng)典。不同職位的大人與小孩讀了它，一定會有所感悟。讀《三個強盜》吧，這是永恒不變的經(jīng)典！
三個強盜讀后感篇十二
不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。讀了《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》后，我懂得了一定要寬容，不能因為一件小事而爭吵。
三個強盜因為偷了東西被抓，但他們在牢房過著“神仙”般的生活。最后，他們從救火這件事中改“邪”歸正。后來，強盜們找到了各自的工作，再也不偷東西了。
杜比雅，他播錯了天氣，讓人們做了許多錯事，烏云一下子就飄到了何處，居民們也絕不責怪他。只會說這個糊涂的老人給我們開了一個大玩笑。杜比雅給人們又去取雨傘和雨衣；正在曬衣服的媽媽們，也趕緊把衣服又收下來，拖進屋里去，雖然衣服還在滴水，竟然沒有一個居民發(fā)脾氣，抱怨，而是認為這是他們生活中的小樂趣，小插曲，豆蔻鎮(zhèn)的居民是多么寬容??！
這讓我不是剛才了我們班有一位同學――小紅，它不愛勞動，總是不去做值日，有一次老師對小紅說：“你要做值日，才能讓教室變得更干凈?！毙〖t說：“好的。”可是每當輪到小紅做值日的時候，小紅都找借口說：“不做”最后老師說：“我獎勵你東西，你去掃地?！崩蠋熣f完這句話后，每次小紅都是每一次把教室打掃得干干凈凈，從此以后小紅很愛勞動了。
寬容是珍貴的品德，寬容自己寬容別人，忽略一些細節(jié)，生活也許就會變得輕松。我們要學習居民們的寬容的美德。寬容，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇。寬容是春天的第一縷陽光，令人向往，敞開懷抱接受，溫暖人心。
三個強盜讀后感篇十三
一只烏龜做了一個夢，夢見自己比兔子跑得還快。兔子恰巧走到烏龜旁邊，烏龜就把他做的夢告訴兔子，兔子生氣而禮貌地說：“烏龜先生，你怎么不做跑得比馬還快的夢呢？我沒時間，我還要練習跑步”。結(jié)果，烏龜真的做了這樣的夢。
這個故事讓我們明白，自己的夢總是在表現(xiàn)自己，而一覺醒來，卻不是。要想有好成績好收獲必須要付出，這樣的人，是一個勤勞的世界上沒有不勞而獲也沒有免費的午餐。
如果你想拿起這本書把里面的精彩的故事讀完，那就請你認真讀。讀完每一個故事也都會告訴你道理和了解童話里的動物。
三個強盜讀后感篇十四
我看完《哭泣的巧克力強盜》這本書了，這本書非常好看，其中有一篇就是《哭泣的巧克力強盜》，從前，有一個蒙面大盜，他很喜歡吃巧克力，所以，人們叫它“巧克力強盜”。
有一天，巧克力強盜又來偷東西。他先偷走了一個巧克力士兵，有偷走了一個巧克力小鳥，接著就竄到了房頂上開心的吃起來。在這個屋子住著一個男孩和女孩，巧克力士兵和小鳥是他們最喜歡的紀念品，當他們發(fā)現(xiàn)強盜偷走了他們最喜歡的紀念品時，他們非常的傷心，流下了傷心的眼淚。在他們傷心流淚的時候，房頂上的巧克力強盜看見了這一幕。他覺得自己偷走了別人最心愛的東西，如果別人也偷走了我最心愛的東西我也會很傷心的，情不自禁的也流下了傷心的眼淚，哭的上氣不接下氣。于是，他就想用自己的行動掙回了錢，買了一個新的巧克力士兵和小鳥悄悄的送給了男孩和女孩，然后很快的就離開了。當他們聽見外面有動靜時，出來一看發(fā)現(xiàn)自己最心愛的紀念品又回到了自己的身邊非常高興，還有一個紙條，上面寫著“拿走了你們最心愛的東西真是對不起，這是我用勞動掙回來的還給你們，希望你們可以原諒我。你們的朋友原來的.巧克力強盜。最后男孩和女孩看后不僅原諒了巧克力強盜，而且他們還成為了好朋友。
這個故事告訴我們一個道理：“做什么事情都要站在別人的角度去看問題，勇于認識到自己的錯誤，用實際行動來彌補自己的過錯，并得到了原諒。讓我知道了知錯就改，亡羊補牢，為時不晚的道理。
三個強盜讀后感篇十五
這是一個有點嚇人的故事。不要說故事了，就是書名加上封面，也會讓膽小的孩子緊張得透不過氣來。
這三個強盜剛一開始登場時，還和別的故事里的強盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無意中劫持了一個名叫芬妮的孤兒，這三個蒙面大盜可能會一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠做強盜?？墒?，天真無邪的芬妮的一句話，卻讓這三個罪孽深重的強盜迷途知返了。小小的芬妮說了一句什么話呢？其實，她面對一箱箱的金銀財寶，只是問了一聲“這些是做什么用的？”就是這么一句話，讓三個強盜的人生來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂的小孩和沒人要的小孩”的養(yǎng)父。
湯米·溫格爾是借用了民間故事的軀殼。透過民間故事這種最古老的文學形式，湯米·溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來的；好人的善，也不是與生俱來的。一個壞人可以變成一個好人，同樣，一個好人也可以變成一個壞人。
他進一步解釋自己的這部作品的主題說：“我認為人不單純，即使只有一個身體，也可以擁有多重人格。人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無人地帶’。我不知道《三個強盜》里所描繪的三個強盜，是不是壞人。這三個強盜在通過善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時，時而變善，時而變惡。這一點對于孩子來說十分關(guān)鍵。不管孩子過去干過什么壞事，也沒有必要一直追究下去，持有‘明天就會好的’這樣一種心情才是最重要的。我想不斷地傳遞這種心聲。故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號來，記憶更深刻?！?/p>
《三個強盜》既然是湯米·溫格爾的代表作，當然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了！故事的開頭還有點嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來了——昏過去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個強盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會讓孩子發(fā)出一陣陣會心的微笑。
湯米·溫格爾不是一位墨守成規(guī)的.藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說過：“我樂意嘗試用不同的表達方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來重復(fù)自己?！痹谶@本《三個強盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來講出文字所沒有講出來的故事。
例如紅色，在封面及故事的前半段那些以黑、藍為基調(diào)的畫面中，一把紅色的斧頭格外的刺眼。這時的紅色，毫無疑問，是血、暴力及殺戮的象征。但到了后面，就是一群穿著紅斗篷、戴著紅帽子的孤兒走進城堡的那一幅畫面時，紅色則又可以看成是一種生命的延續(xù)了。
還有一個例子不知你看出來了沒有？最后一頁，長大的孤兒們?yōu)榧o念三個強盜的養(yǎng)育之恩而建的那三座帽子形狀的高塔，被涂成了苔綠色，這其實就是芬妮打開裝滿金銀財寶的箱子、問三個強盜“這些是做什么用的”時穿的那條連衫裙的顏色。這既可以看作是對喚醒三個強盜良知的芬妮的懷念，也可以看作是三個強盜棄邪歸正的象征。
三個強盜讀后感篇十六
這是一個有點嚇人的故事。不要說故事了，就是書名加上封面，也會讓膽小的孩子緊張得透不過氣來。
這三個強盜剛一開始登場時，還和別的故事里的強盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無意中劫持了一個名叫芬妮的孤兒，這三個蒙面大盜可能會一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠做強盜。可是，天真無邪的芬妮的一句話，卻讓這三個罪孽深重的強盜迷途知返了。小小的芬妮說了一句什么話呢？其實，她面對一箱箱的金銀財寶，只是問了一聲“這些是做什么用的？”就是這么一句話，讓三個強盜的人生來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂的'小孩和沒人要的小孩”的養(yǎng)父。
湯米?溫格爾是借用了民間故事的軀殼。透過民間故事這種最古老的文學形式，湯米?溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來的；好人的善，也不是與生俱來的。一個壞人可以變成一個好人，同樣，一個好人也可以變成一個壞人。
他進一步解釋自己的這部作品的主題說：“我認為人不單純，即使只有一個身體，也可以擁有多重人格。人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無人地帶’。我不知道《三個強盜》里所描繪的三個強盜，是不是壞人。這三個強盜在通過善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時，時而變善，時而變惡。這一點對于孩子來說十分關(guān)鍵。不管孩子過去干過什么壞事，也沒有必要一直追究下去，持有‘明天就會好的’這樣一種心情才是最重要的。我想不斷地傳遞這種心聲。故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號來，記憶更深刻?！?/p>
《三個強盜》既然是湯米?溫格爾的代表作，當然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了！故事的開頭還有點嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來了――昏過去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個強盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會讓孩子發(fā)出一陣陣會心的微笑。
湯米?溫格爾不是一位墨守成規(guī)的藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說過：“我樂意嘗試用不同的表達方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來重復(fù)自己。”在這本《三個強盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來講出文字所沒有講出來的故事。
三個強盜讀后感篇十七
賈斯佩、哈士貝和樂納丹三個人是一伙強盜，他們好吃懶做，經(jīng)常到面包店里偷面包、到香腸店偷火腿和牛肉。他們一點都不愛干凈，家里是亂七八糟、臟兮兮的，有時還會和居民們開玩笑，但是他們偷東西，所以豆蔻鎮(zhèn)的居民很生氣，都想把他們抓進監(jiān)獄。終于在一次偷盜時，三個強盜被埋伏在那里的雜貨店老板、香腸店主和面包師抓住了，并把他們送到了警察局，關(guān)進了牢房。
有一次杜比雅的塔里失火了，他們?yōu)榱司然?，表現(xiàn)出色，居民都推薦賈斯佩做了消防員，哈士貝做了馬戲團的領(lǐng)班，貪吃的樂納丹做了面包師，他們都找到了自己合適的工作，再也不用做強盜了。
這個故事告訴我們，大家都有一雙勤勞的手，一份耕耘一份收獲，要用自己的勞動收獲，不能不勞而獲。
三個強盜讀后感篇十八
你們好!前些天，我讀了關(guān)于你們的故事，說心里話，剛讀這本書前幾頁的時候，覺得你們很壞，因為你們到處搶別人的財物，每個人見到你們都好害怕，連有月光的美好夜晚都變得陰森恐怖?？僧斪x到你們把一個小姑娘帶到你們自己家的時候，我就感覺不可思議，你們可是強盜啊，怎么可能會溫柔、善良地對待小姑娘?我以為你們只是一時喜歡，過不了多久就會把她給拋棄了。但你們不僅沒有把她拋棄，反而把所有走丟的小孩、不快樂的小孩和沒人要的小孩，都帶回了家，甚至用以前搶到的`金錢給他們建起了一座座溫暖的房子。
我讀完了這本書真的不敢相信——你們這樣很兇的強盜，有一天居然會不再搶東西，而且對孤兒們這樣好，有些普通人都做不到這樣!現(xiàn)在我終于知道了，壞人不會永遠是壞人，只要給他們機會，就有可能成為好人。就像你們，因為小姑娘的一句話，從胡作非為的“壞強盜”變成了充滿愛心的“好強盜”!
最后，也祝你們和你們的孩子生活美好!
三個強盜讀后感篇十九
1．通過仔細觀察畫面，借助畫面細節(jié)以及符號，理解繪本內(nèi)容。
2．通過提問、猜測、閱讀等形式，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)幼兒探究的愿望。
【活動準備】孩子前期對動物的特征進行過探索，幼兒每人一本圖書。
1．出示一個問句：“胡椒生長在哪里？”
提問：“？”這是什么符號？
2．師：那表示什么意思？
師：書上告訴我們什么答案呢？
1．出示“熊”和“？”
師：這個符號表示提問，請你猜猜他要問什么問題？
幼兒自由講述猜測問題。
2．教師出示問題：為什么熊要冬眠呢？
3．教師出示答案：因為沒有冬衣適合它們，要是不穿冬衣，出去就會太冷。
4．師：這個答案正確嗎？幼兒自由講述，說出自己的理由。
5．出示四幅圖片，問：從哪一幅開始看呢？為什么要按這個順序來說？
6．幼兒講述圖片內(nèi)容。
7．師：到底是怎么回事，看文字的正確答案。
1．師：這些有趣的畫面我都是從一本書上找來的.。幼兒嘗試合作看書。
2．出示一幅圖片，問：這幅圖片在書上的第幾頁？
師：你通過什么判斷這個圖片是在第六頁？
師：這個問題是什么？答案在第幾頁？為什么？
這本書里還有許多有趣的問題，我們已經(jīng)學會了如何去看書尋找答案，下次我們來比一比，看誰找到的答案最多。
總結(jié)：如今，這個幸福城堡里已經(jīng)充滿了光明和溫暖，不再有黑暗（把黑色去掉）。小朋友，生活中壞人和好人之間是可以轉(zhuǎn)變的，只要有一顆善良的心，壞人也能變成好人。
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