無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇一
在生活中我們處處要講禮貌。有時(shí)你說一句簡(jiǎn)單的話，別人就視你為與種不同；有時(shí)你做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，別人便會(huì)永遠(yuǎn)記住你。在生活中這些事時(shí)時(shí)可見。
記得那次，我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，深感不安，非常抱歉地說了一聲：“對(duì)不起?！倍齾s笑著說：“沒事兒，用創(chuàng)口貼貼一下就好了?！甭犃诉@話，一股暖流涌上心頭。就這樣一場(chǎng)糾紛避免了。
有一次，我在一本書上看見：有兩個(gè)人問一個(gè)人同一個(gè)問題。第一個(gè)人問：“小丫頭，有沒有見過照片上這個(gè)人。”那個(gè)人并沒有告訴他答案，第二個(gè)人問：“小姑娘，有沒有見過照片上這個(gè)人?！甭犃诉@口氣和剛才那位簡(jiǎn)直就是天壤之別。
可見禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾。
學(xué)會(huì)禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)更加美好。
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇二
以前，我是一個(gè)沒有禮貌的女孩子。因此，媽媽為這件事很傷腦，經(jīng)常叫我見到叔叔、阿姨和客人都要問好，可我還是沒做到。
有一天，我去媽媽的店里玩。在去的路上，我心想：“這次一定要很有禮貌，見到阿姨、叔叔一定要問好，不能再讓媽媽失望?！钡搅藡寢尩牡昀?，我 先看看有沒有熟人走過來。這時(shí)，我突然看見一位阿姨走了過來，我趕緊說了聲“阿姨好！”，然后，我 像小老鼠一 樣灰溜溜地走進(jìn)媽媽的店里。那位阿姨聽了我的話十分開心，還跟我媽媽說：“你們家女兒真有禮貌。“媽媽聽了 ，滿臉都是笑容，就像一只歡快的小蜜蜂。我在旁邊聽到阿姨夸我，我也很開心，心里想：”我以后都要像現(xiàn)在一樣有禮貌?！斑^了不久，又來了一位阿姨，我還是跟剛才一樣說了聲”阿姨好“。這位阿姨聽了 ，向我笑了笑。
晚上，爸爸媽媽和我回到了家。媽媽對(duì)我說：“果果，你今天真有禮貌！一定要保持下去哦。“我大聲說：”好的?！?/p>
我一定要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
禮貌的名言09-10
禮貌的諺語(yǔ)10-16
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇三
今天，老師給我留了作文，讓我們寫“禮貌和不禮貌”，我選擇了寫禮貌。
我想，在這個(gè)世界上的孩子人人都該有禮貌，禮貌就像禮帽，戴在頭上是美的。
一個(gè)星期天的早上，我到同學(xué)家寫作業(yè)，我站在門外，敲了幾下門，門開了，他媽媽笑著站在我面前，我就問：“喂！我是寫作業(yè)的。”他媽媽皺了皺眉頭說：“那你請(qǐng)進(jìn)吧，小朋友！”
作業(yè)寫完了，我就走出了他的家門。這時(shí)我在門外聽到他媽媽說：“這是誰家的孩子，說話一點(diǎn)禮貌都沒有。以后，別和他來往了?！蔽业哪樉图t了，我這才知道我的禮帽丟了，我站在他家門前想了半天，終于鼓起勇氣敲開了門。還是他媽媽給我開的門，我一進(jìn)門就給她敬個(gè)禮說：“對(duì)不起，阿姨，我錯(cuò)了！我要做一個(gè)講文明禮貌的孩子！”阿姨就笑了。
你瞧，我終于我找回了我的禮帽，并且現(xiàn)在我的禮帽可是越來越漂亮了！
評(píng)語(yǔ)：通過諧音，巧妙地說出了一段難以啟齒的經(jīng)歷，說明禮貌對(duì)于一個(gè)人的重要性，你能知錯(cuò)就改就是好孩子！
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇四
天天早上離開父母去上學(xué)時(shí)總是少不了“再見!”或“拜拜!”這句話，這是為什么呢?這還得從去年的一件小事說起。
那天我聽著“叮鈴鈴”的鬧鐘聲響起，隨著聲聲雞鳴，我終于睜開了睡眼惺忪的眼睛，瞥向時(shí)鐘，7點(diǎn)了，我迅速穿衣洗漱疊被子，干完了這些“雜活”準(zhǔn)備出門，還未踏出門檻，爸爸就大聲說：“喂，你是不是有什么東西沒帶?”聽了這句話我急忙回來尋找我自己忘帶的東西。
是語(yǔ)文書嗎?我打開書包，在書包里翻了好一會(huì)兒，找到了語(yǔ)文書，不是語(yǔ)文書。昨天沒裝什么呀!是水壺嗎?我找了找，沒找到水壺，我又仔細(xì)一尋思，水壺原來掛在肩上的。那是不是文具盒，昨天寫完了作業(yè)沒有裝進(jìn)去呢?怎么沒有裝沒裝的記憶呢?一看文具盒，它還安然無恙地躺在書包里。
我剛準(zhǔn)備走，可看見了爸爸嚴(yán)肅的神態(tài)，我們的眼睛隔空相望，我知道了不是學(xué)習(xí)用具，爸爸說的是另一樣?xùn)|西.......
我抓耳撓腮，始終不知道是什么沒帶。爸爸見我還不知道是什么，提醒我道：“是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌!”恍然間我明白了，我立即拍拍腿，站直身體，對(duì)爸爸說道：“再見，爸爸!”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我滿懷喜悅地走出家門。
做人之中禮貌是非常重要的，我們一定要禮貌對(duì)待他人。
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇五
雪后的校園格外的美。
雪娃娃從天媽媽的懷抱里蹦出來，紛紛下地，給大地披上了一件銀裝，屋頂上，樹上，上腰上，到處白皚皚的。松樹上，掛滿了白絨絨的雪球，微風(fēng)吹過，雪球球隨著風(fēng)伯伯的哈欠翩翩起舞，一顫一顫的，仿佛在向我們招手問好。
雪后初晴，銀裝素裹，粉妝玉砌，皚皚白雪在陽(yáng)伯伯的照耀下閃閃爍爍。那躺在屋頂上的冰錐，像小冰燈，還會(huì)發(fā)亮呢！操場(chǎng)蓋上了一條潔白的毛毯，還襯托著操場(chǎng)的綠。那么的美，那么的令人心神向往。
上課了，學(xué)生們?cè)谛@里來回穿梭，穿著厚實(shí)的羽絨服，腳上套著大棉鞋，在雪娃娃的身上留下了痕跡，一只只腳印縱橫交錯(cuò)，大大小小，各種各樣的，還挺好玩的。下課了，學(xué)生們不約而同地一涌而出，就像出籠的小鳥，操場(chǎng)上立刻沸騰起來。男同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，男女各成一隊(duì)，獨(dú)占一方。裁判員一聲令下，只見“殺聲一片”，一個(gè)個(gè)白色的雪球像離弦的箭直飛過去，又像一道道流星閃過，球與球之間互相碰撞，炸開了一層層的雪霧。
女孩子大多數(shù)喜歡堆雪人，小手戴上手套，把雪揉合成兩個(gè)球，一大一小，小的做頭，大的做身子，拿個(gè)小桶反扣在他的頭上，便成了小帽子。小雪人的眼睛怎么辦呢？聰明的女孩子是不會(huì)被難倒的，她們用巧克力豆按在他那潔凈的臉上，兩只可愛的小眼睛便出現(xiàn)了。人人都有鼻子，雪人也是要有鼻子的，苦思冥想，有了，平日里最難吃的胡蘿卜，總算有點(diǎn)用處了，往里面一插即可。手是人的重要部位，雪人的小手若使用雪，不結(jié)實(shí)，會(huì)倒。咦，用掃帚，一插，一個(gè)栩栩如生的雪人便呈現(xiàn)在你的眼前了。
冬是雪飄的季節(jié)，是沉睡的季節(jié)。讓我們呼喚大自然，呼喚雪給校園增添了美，給校園增添了生機(jī)、活力。雪，謝謝你！
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇六
禮儀是人類文明的標(biāo)志之一，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！蔽覈?guó)自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。
文明禮儀并不像想象中那樣冰冷生硬，它離我們很近很近。記得有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念深入人心，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。所以，從現(xiàn)在開始，從校園開始，讓我們共同努力讓七中開滿文明之花。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你同樣不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明禮儀，在舉手投足間，在日常生活中。讓我們?cè)谝淮未畏e累中養(yǎng)成習(xí)慣，讓我們?cè)谝淮未畏e累中走向成功！
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇七
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。講文明，講禮貌更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，小學(xué)生更應(yīng)該養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。我叫陳雨，今年13歲，在周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)六（3）班學(xué)習(xí)。我是一位活潑開朗的小男孩，“尊重師長(zhǎng)，禮貌待人”是我做人的基本原則。
接下來我就給大家介紹幾個(gè)事例。
事例一：上個(gè)星期一的中午，我和我最要好的朋友——張彤，一起在學(xué)校操場(chǎng)跑步。突然，我無意中發(fā)現(xiàn)了我五年級(jí)時(shí)的恩師——陶老師。我快速地跑到陶老師的面前，喊了一聲“老師好！”，陶老師親切地回答我：“你好！”聽了，老師的回答，我心里暖洋洋的。這時(shí)張彤跑過來，對(duì)我疑惑地問：“行??！陳雨，膽子變大了，竟特意跑到老師面前喊老師好，厲害！”我對(duì)張彤笑看說：“這有什么！尊敬老師是我們應(yīng)該做得?！?/p>
事例二：在學(xué)校，我也是一位檢查員，每天早晨喊一聲“老師早”，是我們的職責(zé)，然而隨我一起檢查的五年級(jí)的兩位檢查員每次都沉默不語(yǔ)，連看老師都不敢看，這樣就表示對(duì)老師的極度不尊重。作為值日組長(zhǎng)，我對(duì)她們說：“尊重老師是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事，一日為師，終生為父呀！”他們聽了我的話，漸漸地改正了缺點(diǎn)?，F(xiàn)在，每逢星期三早晨，老師們都能聽到我們響亮的聲音。
我不但對(duì)老師有禮貌，而且對(duì)長(zhǎng)輩也很有禮貌。
事例三：有一年春節(jié)，我和妹妹及家人一起到舅舅家拜年，到舅舅家時(shí)，家人都和舅舅、舅媽打招呼，我也喊了一聲：“舅舅、舅媽好！”而在一旁的妹妹，卻說：“哥哥，你為什么要喊人？我才不想喊呢！多無聊！”我生氣地說：“這可不行，喊人表示對(duì)人尊重，別人就會(huì)以為這孩子長(zhǎng)大了，而你不喊，舅舅、舅媽就會(huì)認(rèn)為這孩子這么大了，真沒禮貌?！边@時(shí)，妹妹甜甜的小嘴立即張開了：“舅舅好、舅媽好！”
在這里，我希望同學(xué)們都能做講文明，講禮貌的好少年！
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇八
有一天，松鼠、熊貓、狼和狐貍再離老房子不遠(yuǎn)的地方遇見了，他們便談?wù)撈疬@做老房子，狼和狐貍提議：“我們到老房子離去冒險(xiǎn)吧……
在森林深處，有一座神秘的老房子，房子里住著一個(gè)白發(fā)老爺爺。據(jù)說這座房子里陰森恐怖，有上千條毒蛇，蝎子等等，可以說是五毒俱全，而這些，都是那位白發(fā)老人的杰作。
有一天，松鼠、熊貓、狼和狐貍再離老房子不遠(yuǎn)的地方遇見了，他們便談?wù)撈疬@做老房子，狼和狐貍提議：“我們到老房子離去冒險(xiǎn)吧，那里應(yīng)該沒有傳說中的那樣可怕?！?/p>
“好啊，不過誰先去呢？”松鼠問。
“既然是我倆提議，就我倆先去吧。”狼自告奮勇的說。
“好，祝你們平安?！毙茇堊８Ｋ麄儭?/p>
狼和狐貍鬼鬼祟祟地走進(jìn)老房子，用一塊石頭砸了一下門，里面沒有反應(yīng)。狼囂張起來，他想：不就是個(gè)破房子嘛，有什么可怕的？于是它撿起一塊更大的石頭向門上砸去，邊砸邊罵：“白毛老頭兒，你出來，我不怕你！”說著還用腳狠狠地踢了一下門。這時(shí)，門“吱”地一聲開了，里面和傳說中的一樣，陰森恐怖，毒蛇、蝎子一起向他們爬來，狼和狐貍嚇的屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。等了很久的熊貓不耐煩了：“我們?nèi)タ纯窗?！?/p>
“好?！彼墒蟠饝?yīng)了。
他倆毫無懼色，走到跟前，松鼠輕輕地敲了一下門：“請(qǐng)問有人嗎？”沒人回答。熊貓也輕輕地敲了一下門，問道：“請(qǐng)問，我們能進(jìn)去嗎？”
這時(shí)，門輕輕的開了，一個(gè)白發(fā)老人笑呵呵的請(qǐng)他們進(jìn)去，里面什么都有，溫暖極了，老爺爺請(qǐng)他們吃蛋糕、糖果等很多好吃的東西，他們臨走前，老爺爺還給他們一些請(qǐng)柬，讓他們發(fā)給森林里的每個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)他們到老房子里作客。
“老爺爺，請(qǐng)問您是誰呀？”他倆冒昧的問了一句。
“我是禮貌老人?！崩蠣敔斝呛堑南Я?。
松鼠和熊貓感到了禮貌春天的溫暖。
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇九
讀經(jīng)典能凈化人的心靈，讀經(jīng)典能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們誦讀經(jīng)典，目的是凈化我們的心靈，還可以增長(zhǎng)我們的閱讀量，這不是一舉兩得嗎?
學(xué)了這么久的經(jīng)典，我最喜歡的一條是:司馬牛憂曰:“人皆有兄弟，我獨(dú)亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患無兄弟也?”意思是說：司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，只有我沒有?！弊酉恼f：“我聽說過：生死有命運(yùn)主宰，富貴全在于天意。君子敬慎而沒有過失，待人謙恭有禮，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁沒有兄弟呢?”
我也是這樣想的，如果你表現(xiàn)的很謙虛，恭敬，非常有禮貌，大家肯定都會(huì)喜歡你的，但是如果你表現(xiàn)出一副自大，視別人不顧的樣子的話沒人會(huì)理睬你，更沒有人會(huì)喜歡你。
朋友就是應(yīng)該互相幫助，一方有難，八方支持。而不是在旁邊落井下石，一味的嘲笑別人，這樣的人誰會(huì)喜歡你?誰會(huì)說明你?而反過來，對(duì)別人熱忱的人總會(huì)得到別人的欣賞。
誦讀了經(jīng)典，我從中學(xué)會(huì)了許多：要互相謙讓，互相尊重，只要你恭敬就不會(huì)受到別人的侮辱，只要你寬厚就能得到群眾，只要你誠(chéng)心就會(huì)得到別人的任用，勤敏就會(huì)取得工作成效，慈惠就能夠使喚別人 ?！彼裕乙院筮€要讀更多的經(jīng)典，讓自己的腦子更加充實(shí)，更加聰慧，更加有用
既然誦讀經(jīng)典有這么多好處，我們何不如多讀點(diǎn)經(jīng)典，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，你們說對(duì)嗎?
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇十
一篇好的作文，內(nèi)容豐富有想法，這就靠學(xué)生日常積累，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天要讀書，素材多了，就有內(nèi)容可寫，，寫作文的時(shí)候，就有東西可寫，能得到很高的分?jǐn)?shù)。
看到好詞好句，最好抄寫下來，時(shí)間久了，就有了自己的詞語(yǔ)庫(kù)，當(dāng)然，也不要總是照搬無誤，還是要主動(dòng)思考，寫出真情實(shí)感，才能取得好成績(jī)。
多看多想，還要多些，熟能生巧，經(jīng)常寫日記，寫作文就知道如何下筆，不會(huì)冥思苦想，也不知道怎么寫，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，會(huì)打開自己的思路，提高寫作能力，大家都知道一句話，
學(xué)生們要懂得尊重老師，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己，多少學(xué)生曾經(jīng)討厭老師，多年以后為此感到后悔，如果當(dāng)初聽老師的話，也許就不會(huì)過這樣的生活，所以，學(xué)生們要懂得珍惜。
本期要分享的內(nèi)容就到這里，更多精彩內(nèi)容就在下一期。
想了解更多精彩內(nèi)容，快來關(guān)注小漁老師教育
如果你喜歡這篇文章，歡迎分享和收藏！
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇十一
我們祖國(guó)曾有一句“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，這一句話的意思就是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，而且也不能出言不遜。禮貌待人就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
今天中午的時(shí)候，王華正在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過的時(shí)候，一不小心把他的鉛筆盒給弄到地上了，而且還把鋼筆給摔壞了，小紅就連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境的時(shí)候，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是我們的教室就又恢復(fù)了往常的平靜。
記得有一件這樣的事情，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，然后就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在卻還是空手，所以請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
在我們的宋代時(shí)有一個(gè)叫楊時(shí)的人，是一位理學(xué)家程頤的學(xué)生，在他40多歲的時(shí)候到洛陽(yáng)去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的“程門立雪”的故事一個(gè)小孩的木車壞了，一顆螺絲釘?shù)袅顺鰜?，他見到路邊有一個(gè)人在修理汽車，于是走過去說：“喂，借我一把鉗子?！蹦莻€(gè)人望了他一眼，并不理睬他，繼續(xù)修理汽車。
這一個(gè)小孩將這一件事告訴了他的哥哥，哥哥就教導(dǎo)他做人要有禮貌。于是他又去找那位修理汽車的人說：“叔叔，請(qǐng)你借我一把鉗子好嗎？”那個(gè)人抬起頭問：“怎么啦？木車壞了，我來幫你修理吧。”
這個(gè)孩子通過改變態(tài)度，使他不但借到了鉗子，而且還得到那位叔叔的幫忙，把木車修理好。
在我們這個(gè)社會(huì)上，我們的日常生活總是要和別人交往的。所以我們要學(xué)會(huì)禮貌待人，在恰當(dāng)?shù)匾褂枚Y貌語(yǔ)言，只有這樣才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，讓我們的社會(huì)變得更加美好。
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇十二
，上學(xué)的時(shí)候，都寫過這種作文，展望未來，還記得筆者當(dāng)時(shí)寫的是未來的自己，成了一名老師，給同學(xué)講課。
班里的同學(xué)，，時(shí)間過去很久，時(shí)代在變化，學(xué)生們的想法也發(fā)生了巨大改變，再寫這類作文，內(nèi)容上也大不一樣。
這個(gè)小學(xué)生寫的是自己未來的生活，前面還都正常，但是后面的內(nèi)容卻另有深意。
小學(xué)生寫到，
用這樣的詞語(yǔ)形容老師，一種很沒有禮貌的表現(xiàn)，，評(píng)語(yǔ)直接寫到“這個(gè)星期你站著聽課吧?！?/p>
當(dāng)然，老師雖然生氣但也不會(huì)太責(zé)怪學(xué)生，這種情況很常見，有很多學(xué)生不喜歡老師，然后，，這到底是為什么呢？
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇十三
在這個(gè)世界上，講禮貌是非常重要的，如果不講禮貌，就會(huì)給對(duì)方留下不好的印象，還有可能惹上不必要的麻煩。
在小時(shí)候，我就因不禮貌，而讓我吃了苦頭。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，剛考完期末考試正在放暑假，我在家里看電視，就在這個(gè)時(shí)候，門鈴響了。我今天的心情本來就不好，所以非常的心煩。當(dāng)我打開門時(shí)，看到了同學(xué)懂樂平。我也不知道為什么，當(dāng)我看到他的時(shí)候心情從不緊沒有變好，反而更糟了。于是，我不耐煩地說；“嗨，是你?。砀陕?？有事快講，有屁快放，我忙著呢！沒空陪你?！倍畼菲铰牭轿业脑捄?，好像也有點(diǎn)不爽了，臉色一下只黑下來了。他跟我說：“秦聰海，請(qǐng)你注意一下禮貌，起碼我也是你的客人，不是你的仇人！至少也得跟我說聲你好吧！”“哪來那么多的廢話，到底有什么事，在不講我就關(guān)門了?！倍畼菲揭娢乙P(guān)門，便對(duì)我說：“就算有重要的事，也不想跟你說了，不講禮貌的家伙?！痹捯魟偮洌万T著自行車走了。我也沒在意。
第二天，我的心情蠻好的，天氣也不錯(cuò)，我就去同學(xué)家玩。結(jié)果剛到同學(xué)家，敲了門，同學(xué)打開門后看到我就說：“喲，這不是秦聰海嗎？你怎么來了，有什么事嗎？”“我當(dāng)然是來你家玩的，怎么不歡迎??？”我原本以為他會(huì)讓我進(jìn)去，但想不到他接下來說的話出乎我的預(yù)料。他說：“對(duì)不起，不歡迎，本人現(xiàn)在沒空，請(qǐng)回吧！”說完便把門“碰”的一聲關(guān)上了。我見他這樣，心里非常的生氣，就在這時(shí)，我想起了昨天上午我對(duì)懂樂平的態(tài)度，這才知道我對(duì)他說的話，對(duì)他的心里傷害是多么的大。后來，我才知道了那天懂樂平來是要對(duì)我說暑假作業(yè)中的抄寫作業(yè)不用寫了。而我自討苦吃白寫了那么多！
講禮貌是非常重要的，如果不講禮貌就會(huì)惹來不必要麻煩，還會(huì)給別人造成心理上的巨大傷害。
禮貌，是非常重要的！
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇十四
兩點(diǎn)五十五分，準(zhǔn)時(shí)調(diào)到少兒頻道，誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用，聽過好幾遍的口號(hào)，早已牢牢地記在心里。
又該播出“國(guó)學(xué)小名士”，經(jīng)典誦讀大賽的節(jié)目了。
第一輪比賽，我愛記詩(shī)詞，根據(jù)關(guān)鍵詞回想學(xué)習(xí)中積累的古文，詩(shī)詞，第一個(gè)出局的五分，然后十分，十五分，依次排列到第五個(gè)，也就是唯一留在場(chǎng)上的一個(gè)，二十五分。
這一輪比賽，不僅僅讓我們看到了他們的實(shí)力，也讓我們積累了許多從不知道的知識(shí)，是那么的深淵。就連最小九歲的一個(gè)孩子，也非常強(qiáng)。
第二輪比賽，名家對(duì)對(duì)碰，由孩子們扮演的不同角色的詩(shī)人，手中的題目分別是代表不同的分?jǐn)?shù)，選手選擇人物進(jìn)行答題，答錯(cuò)后，扣除詩(shī)人代表的分?jǐn)?shù)，答對(duì)后，加上分?jǐn)?shù)。但不會(huì)出現(xiàn)負(fù)分 這一關(guān)是好笑的一關(guān)，也是至關(guān)重要的一關(guān)，如果分?jǐn)?shù)清零，那么就很難追分，容易對(duì)分?jǐn)?shù)排名造成影響。
第三關(guān)，是我認(rèn)為最有意義的一關(guān)，德之考驗(yàn)，這關(guān)的測(cè)驗(yàn)看以看出孩子們對(duì)不同時(shí)間和地點(diǎn)，不同人物發(fā)生的事情會(huì)有哪樣的做法。又會(huì)有怎樣的解釋，每一位評(píng)委只能投一票，一票代表十分，投完票后，將選手按分?jǐn)?shù)多少排入總名單，比賽就到此結(jié)束了。
這場(chǎng)比賽，很激烈，選手們又像兄弟姐妹一樣互相關(guān)愛，有歡笑，有淚水，也給我們帶來了許多快樂。
經(jīng)典誦讀，真是個(gè)有意義的活動(dòng)。
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇十五
有一個(gè)動(dòng)物園中住著很多動(dòng)物，其中包括一只美麗的孔雀，但是孔雀平時(shí)又驕傲有沒有禮貌，而且還不喜歡幫助其他小動(dòng)物，因此大家都不喜歡和孔雀一起玩耍。
一次孔雀外出游玩迷了路，就在它著急找路回公園的時(shí)候，孔雀看到了旁邊正在吃草的水牛，于是它走到水牛身邊展開尾巴，昂首挺胸的問道：“喂，到附近公園怎么走？”可是水牛頭也不抬?？兹敢詾樗]有聽見，于是又問了一遍：“喂，到附近公園怎么走??？xxx水牛依然沒有看它也沒回答它。接著孔雀又大聲的喊道：”我說喂，到附近公園怎么走啊到底？“這時(shí)水牛抬頭看了一眼孔雀，沒說話就又低下了頭吃草。于是孔雀就氣呼呼的走開了。
它走著走著看到前面正在玩耍的狗和羊，于是孔雀又展開美麗的尾巴問道：”嘿你們兩個(gè)，到附近公園怎么走？“羊和狗還是在玩耍沒理它。而孔雀以為它們玩的太高興沒聽見，于是又大聲問了一遍，但是狗和羊依然沒有理會(huì)它。
沒辦法孔雀只能再次生氣的走開了，這是她看見前面河邊正在吃草的大象，而且迎面還走過來一只小貓，小貓對(duì)大象說道：”大象爺爺，請(qǐng)問到附近公園怎么走啊?！按笙舐牶筠D(zhuǎn)過頭笑著對(duì)小貓說道：”真是個(gè)懂禮貌的孩子啊，順著這條路一直向前走，再左轉(zhuǎn)就到了。“”謝謝大象爺爺?！罢f完小貓就向前走了。
孔雀看見后心想：為什么這只貓一問路，大象就告訴它了，卻沒有一個(gè)肯告訴我路的呢，我一定要要向大象問清楚。于是它也向前問向大象：”喂，到附近公園怎么走啊?！按笙笾坏闪怂谎蹍s沒有說任何話。接著孔雀生氣的對(duì)著大象喊道：”為什么剛才你和小貓說了路，卻不偏偏不告訴我呢。“大象再次看向孔雀并說道：”你這么沒有禮貌，一出口就是喂喂的，誰知道你再問誰啊，而且你剛才也看到了小貓那么有禮貌，而你就只會(huì)炫耀，所以你必須要懂得講禮貌啊。xxx
孔雀聽后羞紅了臉，從此孔雀見了那個(gè)小動(dòng)物都非常有禮貌，而且也收獲了好多一起玩耍的好朋友。
做有禮貌的小學(xué)生作文 有禮貌的作文篇十六
走在喧囂的街道上，看琳瑯滿目的“景點(diǎn)”。透過玻璃，公交車上的相互謙讓，路過店旁，整齊的隊(duì)列映入眼簾。這一幕幕值得欣慰而又溫馨的畫面，組成了一道亮麗的風(fēng)景，叫文明。
駐足在路邊，看形形色色的人做著自己的事情。等公車感到無聊之余把玩手機(jī)之人不在少數(shù)，時(shí)不時(shí)對(duì)著手機(jī)笑是常見的事情，這類被稱為是“低頭族”人群，總能忽略掉自己將要坐的車。路邊攤的小吃總是美味，攤點(diǎn)周圍也是不少人去簇?fù)恚瑪傌渹兠Φ脽峄鸪?，臉上露出歡心的笑也是自然。
終于等來了一路車，人們對(duì)公車的熱情確乎熱烈。被擠在一旁也是常有的事情。等我邁上車，早已沒有了空位，凄凄零零的站著那么幾個(gè)人，不愧是“低頭族”。不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)，一上車便打開了手機(jī)，不論站著亦或是坐著。
每輛公車上都不乏有那么幾個(gè)中老年人，讓座也就成了最普遍卻不普通的事情，一句“您坐”總能溫暖人心，回一句“謝謝”無疑是一句最好的回報(bào)。
車上的垃圾桶總不空著，干凈的乘車環(huán)境也是使人心情愉悅，坐到終點(diǎn)站，公交司機(jī)每每巡查一遍打掃著衛(wèi)生。
不文明也會(huì)與文明相對(duì)。公車上的噪雜總是不斷，或許是人多的緣故，手機(jī)鈴聲響起，接電話的聲音，聊天的聲音不絕于耳。其中摻雜著公車發(fā)動(dòng)的聲音，路邊汽車?guó)Q笛的聲音，看似熱鬧非凡卻擾人心緒。
如若沒有了不文明的行為，或許就能少些紛囂。文明不僅僅局限于公車或是路邊，它是每一個(gè)人的義務(wù)。文明不僅僅代表個(gè)人，更是象征著一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。
不論是國(guó)外景點(diǎn)的中文告示，還是印度佛堂禁止中國(guó)人入內(nèi)，都能看出目前國(guó)人的素質(zhì)指數(shù)?？此剖菒u辱，卻顯示著我們對(duì)文明的意識(shí)程度。文明不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，而是一個(gè)富有國(guó)家性質(zhì)的行為。
每個(gè)人都應(yīng)擁有文明意識(shí)，講文明話，做文明事，樹立文明新風(fēng)，讓文明真正成為中國(guó)的一道亮麗風(fēng)景線。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/1618964.html】
