成長(zhǎng)中的教訓(xùn)范文(21篇)

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成長(zhǎng)中的教訓(xùn)范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-28 22:28:08     小編:XY字客

總結(jié)不僅可以幫助我們進(jìn)步,還能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖?。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺和積極的態(tài)度。小編為大家精選了一些寫總結(jié)的好例子,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇一

1、不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

2、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

3、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。

4、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

5、含淚播種的人一定能含笑收獲。

6、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

7、沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。

8、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

9、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

10、莫找借口失敗,只找理由成功。(不為失敗找理由,要為成功找方法)

11、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計(jì)劃吧!

12、人格的完善是本,財(cái)富的確立是末。

13、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。

14、人性最可憐的就是:我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

15、人之所以能,是相信能。

16、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。

17、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累。

18、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話,那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實(shí)上,正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。

19、失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

20、世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇二

挫折是石,敲碎你的黃金夢(mèng);理想是浪,洗滌你的自私心;但挫折也是火,燃燒著你的激情,把在絕望邊緣徘徊的你拉回來。挫折是成長(zhǎng)中必不可少的教育課,經(jīng)歷挫折的考驗(yàn),你就能迎來人生的新高峰!

在首屆莞深少年模特比賽中,我一路上過關(guān)斬將,從數(shù)千名選手中脫穎而出,通過了初賽、復(fù)賽、決賽的考驗(yàn),進(jìn)入了最后的總決賽,因此,對(duì)于總決賽,我可是胸有成竹喔!

比賽這天,天空格外晴朗,小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳,好像是在為我吶喊助威呢!我早早地來到了比賽現(xiàn)場(chǎng),作好了最后的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒,比賽開始了,在第一、二個(gè)環(huán)節(jié)中,我穿著媽媽親自為我縫制的“戰(zhàn)衣”,走著專業(yè)的模特步向前走去,還不時(shí)擺出一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)作,評(píng)委們看得紛紛點(diǎn)頭贊賞,我高興極了。

感謝挫折,是它給了我勇氣;感謝挫折,是它給了我信心,感謝挫折,是它給了我戰(zhàn)勝困難的決心。我會(huì)珍惜挫折,向著成功的彼岸前進(jìn)。

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成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇三

每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中,都充滿了喜怒哀樂;每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事,都值得我們自己去慢慢回憶。,既豐富多彩,又連連不斷。我的這13年的成長(zhǎng)生活,是幸福美滿的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒,甜的是糖,咸的是鹽,辣的是胡椒粉,苦的是自制苦瓜粉,酸的是醋,五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中,有的事是令我深受教育的,有幾件事是令我難過的。

當(dāng)我打開記憶倉庫時(shí),出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面,是一聲聲的歡笑,這就是我的無憂無慮的童年生活??墒?,在近幾年里,我那生活中,出現(xiàn)了一些小挫折,令我傷心。

在我11歲時(shí),我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽光明媚的星期天,奶奶正在院子里洗衣服,我卻坐在書房里,哼著小調(diào),看著書。突然,奶奶尖叫一聲,我以為是什么事,就沒去理睬她,過了一會(huì)兒,我想吃面,就叫奶奶,一連叫了好幾聲,都沒回應(yīng)。于是,我便走下去一瞧究竟。一到那兒,映入我眼簾的是許多的鮮血,我害怕了,連忙把奶奶扶起又端來一盆溫水和一塊毛巾,我先把奶奶腳上的血擦掉,又幫奶奶止了血。接著,我把奶奶攙扶到了客廳里,然后,我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會(huì)兒,醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車,送到了醫(yī)院。爸爸問我:“這是怎么回事?”我哭著對(duì)爸爸說:“奶奶在洗衣服,不小心向……前沖了一下,摔在了地上,就……就出了血?!卑职忠娢疫@樣,安慰我說:“沒事的,別哭了。”隨后,我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血,我們?cè)谕饷娼辜钡氐却棠?。過了一會(huì)兒,奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生:“醫(yī)生,我奶奶怎么樣了?”醫(yī)生對(duì)我說:“你的奶奶因?yàn)槠谶^度,而導(dǎo)致頭暈,有向前傾的感覺?!甭犕?,我愣住了,心想:我要是多幫助奶奶,多聽奶奶的話,就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來,我每天都到醫(yī)院里陪奶奶,照顧奶奶。中午,我親自把飯端給奶奶吃,還與奶奶、講我們校園里的.故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療,奶奶很快就出院了。奶奶回到家后,我更加精心的照顧奶奶了,每天陪奶奶,給奶奶解悶。大概過了半個(gè)多月,奶奶就康復(fù)了。

成長(zhǎng)就像一列火車,時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長(zhǎng)生活,而我們就是這列火車的駕駛員,永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們,讓我們做一個(gè)成功的駕駛員,千萬不要讓它開上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇四

那是我五年級(jí)時(shí)的事了。

在我家小區(qū)門口有一棵梧桐樹,樹下常常有一個(gè)二十多歲的小伙子在修鞋。

瞧!他今天又來了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水,那專注的神情,仿佛是在干一件偉大的事情???,他很快就熟練地幫阿姨粘好了鞋。他抬起頭,我才看見他皮膚黝黑,兩只大眼很有神。他伸出食指,阿姨給了他一元錢走了。我很疑惑,他為什么一直不說話呢?后來我才知道他是個(gè)啞巴。

一天,媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他,對(duì)他比劃著說:“把這雙涼鞋補(bǔ)一補(bǔ),下一個(gè)夏天興許還能穿?!比缓笥侄诹藥拙?,轉(zhuǎn)身走了。我坐在椅子上,好奇地看著他怎樣修鞋。啞巴看看鞋,尋思了一會(huì)兒,從工具箱里拿出強(qiáng)力膠和一個(gè)螺絲刀,把膠水?dāng)D在螺絲刀的刀尖上,對(duì)準(zhǔn)鞋裂開的地方抹了抹。不一會(huì),鞋就修好了。我問他多少錢,他搓了搓手,伸出那凍得發(fā)青的食指,食指彎彎的。我一看,“十元?還挺貴呢!看我是小孩好欺負(fù)吧!算了,我還是給了他十元。我正準(zhǔn)備離開,只聽見他“嗯嗯”地叫,那樣子看起來非常著急,好像要說什么。見我驚疑,他邊嗯邊伸直食指。我明白了!接過他手中的十元錢,遞給他1元錢。他接過錢,凍得好像發(fā)紫的臉上露出了笑容??粗@位樸實(shí)的大哥哥,我心中突然涌起一陣感動(dòng)。

他用誠(chéng)實(shí)和認(rèn)真贏得了人們的信任,大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦似的,不論是烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)呼嘯的冬天,他總是坐在樹下為人們修鞋、擦鞋。

梧桐樹會(huì)為他的青春作證,因?yàn)槲嗤湟娮C了他的誠(chéng)實(shí)、憨厚、勤勞……。

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成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇五

1、獲得的成功越大,就越令人高興。

2、凡是重要工作,必須要做計(jì)劃;凡是計(jì)劃,必須要量化。

3、我們沒有選擇來到世上生活,但有責(zé)任為之有所作為。

4、一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開始。

5、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

6、沒有了愛的語言,所有的文字都是乏味的。

7、不是境況造就人,而是人造就境況。

8、你可以選擇堅(jiān)持,也可以選擇放棄。沒有對(duì)錯(cuò)。我是說對(duì)愛情來說,但是重要的是堅(jiān)持你的選擇。

9、不想三年以后的事,只想現(xiàn)在的事。

10、閑事閑話閑思是學(xué)習(xí)的大敵。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇六

1、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

2、經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

3、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布。

4、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。

5、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?,才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。

6、如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石。

7、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。

8、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

9、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí),才顯得格外雄偉壯觀。

10、通過云端的道路,只親吻攀登者的足跡。

11、只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

12、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

13、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是沒味的。你可以勝利,也可以失敗,但你不能屈服。

14、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢……

15、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無法光顧。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇七

我記得,那是我四年級(jí)剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校,經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合后迎來了期中考試。結(jié)果考得還不錯(cuò),拿了全班第四的好成績(jī)。當(dāng)時(shí)我也覺得有點(diǎn)小驚喜,覺得自己一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生能考出這個(gè)成績(jī)那是相當(dāng)不錯(cuò)了,于是就天天沉浸在這種飄飄然的感覺里不可自拔。俗話說的好“滿必溢,驕必?cái) ?。好景不長(zhǎng),接下來的一次單元小考,卻把我給考糊了,也考醒了。也就在那個(gè)時(shí)候,我才從“夢(mèng)”中清醒過來,而這次也讓我真真實(shí)實(shí)感受到了從天堂跌到地獄的痛苦滋味。

也許是自尊心在作祟吧,從那時(shí)起,我便開始扔掉了驕傲,甚至說是慢慢低調(diào)謙虛起來,在期末前的這段時(shí)間里,我每時(shí)每刻都在看書或刷題,強(qiáng)烈的好勝心促使著我開始了一段高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。而經(jīng)過了這一連串訓(xùn)練后的我,可謂是脫胎換骨。終于迎來了期末考試,拿到試卷后的我開始奮筆疾書,這題會(huì),這題也會(huì),那題也簡(jiǎn)單。我仿佛就像開了掛似的,不到六十分鐘整張?jiān)嚲砭捅晃摇懊霘ⅰ绷?,那時(shí)的我勝券在握,坐等公布成績(jī)了。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇八

1、勇敢的人是自己最好的朋友。

2、當(dāng)你感到悲傷痛苦時(shí),最好是去學(xué)點(diǎn)什么。學(xué)習(xí)使你戰(zhàn)無不勝。

3、生命的意義在于奮斗,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。

4、失敗是什么?沒什么,只是離成功更近了一步;什么是成功?就是走過所有通向失敗的路,只有一條路,那就是通往成功的路。

5、人生是一次航行。風(fēng)肯定會(huì)吹向四面八方,但每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的速度。只要你掌舵,即使風(fēng)暴也不會(huì)使你偏離航向。

6、讓我們提前擔(dān)憂,為提前思考和計(jì)劃吧!

7、最困難的時(shí)候是你離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。

8、海浪劈開了風(fēng)浪,剪斷了波濤,為船送別了晚餐,為漂流的船送別了喪禮。

9、做正確的事比做正確的事更重要。

10、因此,天將降大任者也,必須先苦其心,勞其筋骨,饑其身膚,空其身,行刷亂其行為,如此悲憫,得其力。

11、行動(dòng)是治療恐懼的最好良藥,而猶豫和拖延將繼續(xù)滋養(yǎng)恐懼。

12、不涉及太危險(xiǎn)的事,誰知道路是破的。

13、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;逆境并不是沒有安慰和希望的。

14、世界上最使人筋疲力盡的事是虛偽的過日子。

15、世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

16、對(duì)你美好的希望和對(duì)網(wǎng)吧開放的追求,九百九十九次都失敗了,還有一千次。

17、認(rèn)為自己能做的和不能做的,其實(shí)只是一種想法。

18、沒有輕蔑、苦難和斗爭(zhēng),就沒有征服不了的命運(yùn)。

19、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。

20、只要脊梁不彎,就沒有搬不動(dòng)的山。

21、哪里有理想,哪里就有地獄。

22、順境的美德是節(jié)制,逆境的美德是堅(jiān)韌,后者是更大的美德。

23、所有的痛苦,請(qǐng)?zhí)砑佑辔?!痛苦一旦過去,就變得甜蜜。

24、的家!甜蜜的家!沒有比家更好的地方了。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇九

是一位淘氣的小女孩,老師、同學(xué)、父母一直滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)中的小樹——我。

成長(zhǎng)中我被周圍的人呵護(hù)著疼愛著是父母的心頭之寶。成長(zhǎng)中我的變化也隨著年齡而變化,最大的還是知識(shí)來給我的營(yíng)養(yǎng),知識(shí)豐富了我的心靈,還有一個(gè)重大的變化就是字,我從小字就寫的亂七八糟,自從我五年級(jí)以來,我經(jīng)張老師教育后,字就變化很大,父母也表揚(yáng)工整了許多,還是要感謝老師對(duì)我的教育。父母對(duì)我的關(guān)愛,及同學(xué)對(duì)我的幫助,在此我向他們,表示忠心的感謝。

在老師,父母。同學(xué)的關(guān)心下,我的收獲也日益增多,比如:有一次,家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難,連爸爸都不懂所以我準(zhǔn)備問為數(shù)學(xué)老師,我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)很生氣,見到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神,是我緊張的心情緩慢下來,老師跟我講了許多,啟發(fā)了我,我將老師啟發(fā)我的話,牢牢地記在我的腦海中,我立刻迅速地做出這道題,竟然做的對(duì)極了,老師也鼓勵(lì)了我,激發(fā)了我的潛能,那次的事深深的刻在我的心里。

總之,我點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開老師、父母、同學(xué)。

可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國(guó)家的棟梁之樹。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十

事先假定我們相親相愛的人在某種情況下會(huì)有什么反應(yīng),然后在這種假定的基礎(chǔ)上自己再采取相應(yīng)的行動(dòng),是一種很省事的方法。你是否對(duì)某人說過這樣的話“我沒告訴你是怕你知道后會(huì)煩心”?結(jié)果你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)正因?yàn)槟愕倪@番好意并經(jīng)常這樣做,這個(gè)人才很煩惱。

還有另外一個(gè)例子,每次史蒂夫回家時(shí),他的母親總要提醒他“不要忘了你的外套”,史蒂夫最后一次忘記外套是他八歲的時(shí)候,他母親認(rèn)定在隨后的37年里,史蒂夫沒有什么長(zhǎng)進(jìn)。

當(dāng)人們先入為主時(shí),他們就忘記了人類最美麗的一種特性,那就是每個(gè)人都有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)和變化的能力。先入為主提供給孩子這樣的暗示或警告:“昨天你是什么樣子,今天我只能允許你還是那個(gè)樣子?!边@會(huì)給人帶來很大的挫折感,對(duì)于正在快速發(fā)展的孩子來說更是如此。

如果我們認(rèn)識(shí)到孩子是會(huì)成長(zhǎng)、變化的,那么我們就會(huì)容忍他的變化,并且容忍我們與他們之間關(guān)系的改變。在我們認(rèn)定別人如何如何之前,我們最好先問自己一個(gè)問題:“如果拋棄我原來的看法,會(huì)是什么樣子?”答案是非常簡(jiǎn)單的:“讓我來看看。”如果可能的話,最好是什么都不先去預(yù)測(cè),不先入為主,不阻礙變化,而是去觀察,去發(fā)現(xiàn)。

作為父母或教師,我們常常過早地介入孩子們正在做的事去拯救孩子,而不允許他們品嘗自己行為的后果,或者我們傾向于向孩子解釋事情的意義,而不是幫助他們發(fā)現(xiàn)事情對(duì)他們自己的意義。

人們普遍認(rèn)為,好家長(zhǎng)或好教師給孩子們解釋事情,殊不知,真正的好家長(zhǎng)或好教師跟孩子們一道探索,幫助孩子們自己對(duì)事情進(jìn)行解釋。外來的解釋常常是越解釋越糊涂。不知你是否有這樣的體驗(yàn),有一個(gè)人對(duì)某事很熟悉,而你卻一無所知,他向你滔滔不絕地解釋這件事,但他解釋的越多,你越不清楚。

在孩子們做一件事時(shí),成人的過早介入并給他們提供解釋,常常使孩子們感到沮喪。成人的“完美、聰明”會(huì)使他們感到迷惑,讓他們覺得自己更無能、更容易受傷害。如果發(fā)生了什么事,他們會(huì)想:“如果大人不在這兒,我可怎么辦呢?”,從而變得喪失自信、依賴他人。

家長(zhǎng)太快地去幫助孩子,這樣做阻止了孩子去獲取自己的人生體驗(yàn)。通過太快地給孩子提供解釋,家長(zhǎng)阻止了孩子去提高自己的認(rèn)識(shí)。在這種情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該做的,其實(shí)就是什么都不做,充滿耐心地等待,充滿耐心地啟發(fā)孩子自己去體驗(yàn)、去思考、去行動(dòng),這才是家長(zhǎng)能夠幫助孩子獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

指導(dǎo)是為了自己方便的另一種阻礙孩子成長(zhǎng)的行為。介入孩子們的行動(dòng),并按照我們的方式來指導(dǎo)他們,比邀請(qǐng)孩子的主動(dòng)參與、接受孩子的不同行為方式要容易地多。但是,人是一種有獨(dú)立性的動(dòng)物,他要求別人在一定程度上尊重他的的獨(dú)特性。如果我們太早地介入并指導(dǎo)別人的行動(dòng),我們就是在制造敵意、反抗和攻擊。

想象一下這樣的情景:你遇到了一為熱心的導(dǎo)師或老板,對(duì)于你的工作的每一步,盡管你自己都會(huì)了,他還要堅(jiān)持詳細(xì)地告訴你。如果這種情況持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng),你可能會(huì)受不了而開始另找一份工作,至少,你工作的熱情和愿望會(huì)很快地下降。但是,如果你的老板能以尊重的態(tài)度,鼓勵(lì)你做出自己的貢獻(xiàn),那你無疑會(huì)相信這一點(diǎn),即你的老板認(rèn)為你有用。

我們都明白,指導(dǎo)會(huì)給被指導(dǎo)者帶來很大的負(fù)擔(dān)。但作為父母,我們?nèi)匀徊煌5馗嬖V孩子“把這揀起來;把那放到一邊去;你該沖澡了;在校車來之前,別忘了喝牛奶”等等。孩子們常常拒絕聽我們的這些嘮叨,有時(shí)還跟我們對(duì)著干,對(duì)此家長(zhǎng)反而感到很受挫折,其實(shí),孩子們這樣做的目的,正是為捍衛(wèi)自己的“主權(quán)”。

指導(dǎo)可能是家庭生活中最常見的障礙之一,它是家長(zhǎng)缺乏耐心的標(biāo)志。如果我們充滿耐心,去鼓勵(lì)孩子們?yōu)榧彝セ驗(yàn)樗麄冏约鹤鲇袃r(jià)值的事,尊重他們的自主性,那效果會(huì)好的多?,F(xiàn)在假設(shè)你家里亂七八糟的,但馬上有客人要來,與其責(zé)備孩子,指導(dǎo)他們干這干那,不如這樣說:“孩子們,呆會(huì)兒我有朋友要來,但家里太亂了。如果你們能幫我把這兒整理好,那是對(duì)我很大的幫助?!苯Y(jié)果可能是你意想不到的好:地板上的鞋子、臭襪子似乎魔術(shù)般地消失了,房間變得似乎空前的整潔。

剛才我們說,指導(dǎo)的結(jié)果讓父母感到挫折,實(shí)事上,指導(dǎo)的本身讓孩子感到挫折,讓他們覺得自己無能,為了保護(hù)自己,他們變得更為頑固,或更具有反抗性。在我們?cè)噲D指導(dǎo)別人時(shí),不妨先問自己下面兩個(gè)問題。

1“如果我們不按自己的方式來具體操縱,我們這個(gè)世界的運(yùn)行是否會(huì)嘎然而止?”如果答案是肯定的,那我們應(yīng)該介入去處理。但即使是這樣,指導(dǎo)也應(yīng)是我們最后的選擇,首先需要的是慎重的考慮。如果答案否定的,那么接著問自己第二個(gè)問題。

2“我要指導(dǎo)的這個(gè)人是否需要發(fā)展出為他自己制訂人生計(jì)劃的能力?”如果答案是肯定的,那我們要做的事很簡(jiǎn)單,就是停止指導(dǎo)。如果一個(gè)人從來沒有機(jī)會(huì)為自己計(jì)劃什么事的話,他怎么可能學(xué)會(huì)做計(jì)劃呢?如果一個(gè)從來不被允許去執(zhí)行一個(gè)有缺陷的計(jì)劃,那他怎么學(xué)會(huì)面對(duì)計(jì)劃中的缺陷呢?或者說,當(dāng)一個(gè)人因?yàn)閱适Я擞職?,不敢去改進(jìn)計(jì)劃中的缺點(diǎn)時(shí),他怎么能學(xué)會(huì)克服計(jì)劃中的缺點(diǎn)呢?可以說,我們最大的成功常常是從失敗中得到的,只要我們不把失敗看得太重,只要我們還有嘗試的勇氣,失敗就是成功之母。

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期望過高是事先給孩子設(shè)定了很高的標(biāo)準(zhǔn),隨后又指責(zé)孩子因不能達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)而失敗。家長(zhǎng)期望過高,對(duì)孩子們來說是一件令人沮喪的、有破壞性的體驗(yàn)。

“難道我們不應(yīng)該對(duì)孩子持有高的期望嗎?”家長(zhǎng)對(duì)此可能會(huì)有疑問。

因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們所愛的人抱有最高的可能達(dá)到的期望,但是不要造成期望過高的障礙。抱有高的期望意味著我們相信孩子的能力,我們會(huì)鼓勵(lì)孩子通過實(shí)干發(fā)展自己的能力。相反,期望過高,并不是根據(jù)孩子的現(xiàn)狀而常常是父母自己的一廂情愿,貶低孩子現(xiàn)在的能力,用虛幻的高要求來批評(píng)孩子目前的表現(xiàn),使孩子總是感到失敗。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求常常是這樣的,平時(shí)無所謂,孩子愛怎么樣都可以,認(rèn)為他們還小,認(rèn)為自己能夠忙的過來;但是在家長(zhǎng)自己忙不過來的時(shí)候,或者忽然意識(shí)到什么問題的時(shí)候,就會(huì)過高地要求或期望孩子——好象孩子一下子什么都應(yīng)該會(huì)干并應(yīng)該干得很好。例如,就拿讓孩子們整理自己床鋪來說,有的家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入中學(xué)前從來不對(duì)孩子提任何要求,但在孩子跨入中學(xué)校門的那一天起,或者從自己特別忙、特別煩的那天起,在家長(zhǎng)的眼中,孩子似乎已經(jīng)成了一個(gè)整理自己床鋪的老手了。孩子干的稍不如意,就會(huì)受到批評(píng)。

殊不知學(xué)習(xí)是個(gè)逐步積累的過程。還用剛才那個(gè)例子說,我們要想期望孩子整理自己的床鋪,我們必須盡早地鼓勵(lì)孩子干他自己能干的事情。小時(shí)候,可以讓他們先整理自己的枕頭,讓他們拉平自己的床單,慢慢地他們就學(xué)會(huì)了一套整理自己床鋪的方法。我們應(yīng)該祝賀他們的每一個(gè)小進(jìn)步:“你今天把床單、枕頭收拾得很好,這是把自己的床鋪整理好的重要一步?!蓖ㄟ^這樣的方法,我們鼓勵(lì)孩子一步步地達(dá)到我們對(duì)他的較高的期望。這與希望孩子一步到位的“期望過高”是完全不同的兩會(huì)事。

成人主義是指成人忘記了兒童的實(shí)際狀況,要求孩子象成人一樣思考、理解、觀察和做事。成人的這種不切實(shí)際的期望使孩子們感到無能、受到挫折、產(chǎn)生敵意,或者使他們產(chǎn)生攻擊性。成人主義者不理解表達(dá)愛的價(jià)值,他們破壞了孩子對(duì)自己能力的自信,降低了兒童對(duì)自己價(jià)值的判斷,使孩子們喪失了對(duì)周圍事情的影響力。

每天,許多家長(zhǎng)都可能犯下多次成人主義的毛病。史蒂夫少年時(shí)關(guān)于打掃房間與母親的沖突可能說明了這一點(diǎn)。

母親要求史蒂夫:“去打掃你的房間。”

史蒂夫說:“我打掃過了?!睂?duì)史蒂夫來說,他從他的房間里已經(jīng)來回過了兩次,但都沒有被東西拌著,這就意味著房間已收拾的可以了。

母親說:“沒有,你沒有打掃過。鄰居會(huì)怎么看咱們家呢?”母親說的打掃可能意味著地板要能干凈得在上面吃飯。

我們知道,對(duì)于母親來說,孩子的房間可能是世界的中心,但對(duì)孩子自己來說,這只不過是他需要休息時(shí)的一個(gè)小小驛站。所以在這一問題上,還有很多其他問題上,由于兒童與成人的經(jīng)驗(yàn)不同,需要也不同,兒童的觀點(diǎn)和成人的觀點(diǎn)很難調(diào)和。因此,孩子們常常聽到家長(zhǎng)這樣的責(zé)備:“為什么你一次也沒做好過?你肯定知道!我告訴過你多少次了!為什么你這么孩子氣?你什么時(shí)候能長(zhǎng)大?你行不行?你能這樣嗎?你會(huì)那樣嗎?難道你不能這么干嗎?”等等。

青少年正處于自我發(fā)現(xiàn)的階段,在這一時(shí)期,理解自我、理解友誼比保持房間整潔要重要的多。他們要在這一時(shí)期,發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)什么東西,他們要分析、整理自己的感情世界。只有在他們完成了這個(gè)任務(wù)后,年輕人才有希望成為具有判斷力、同情心和思想性的成功的人。

如果家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說“為什么你從來就不能...?你應(yīng)該意識(shí)到...。你從來沒學(xué)會(huì)...”,家長(zhǎng)就是經(jīng)常在往孩子的心目中注射使人沮喪的因子。孩子們慢慢就會(huì)學(xué)到,既然自己從來沒有長(zhǎng)進(jìn)、從來沒有學(xué)到什么東西,那么對(duì)成人的問題的最好回答就是“我不知道”。“解鈴還須系鈴人”,既然是成人提出的要求和問題,那么還由他們自己去解決吧。這就是兒童為了對(duì)抗成人主義而形成的有效方法。

需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的是,成人主義、教師主義等等的偏執(zhí)癥,都是要求別人來讀自己的心,如果別人的想法、看法、理解不能和偏執(zhí)者完全一樣,那就是別人的錯(cuò)誤。偏執(zhí)癥否認(rèn)了每個(gè)人認(rèn)識(shí)的獨(dú)特性,是一種具有破壞性的人際障礙.

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十一

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣,有快樂的,有平凡的,有甜蜜的……而我則是幸福的。

每當(dāng)我背著書包準(zhǔn)備來學(xué)校的前一分鐘,無論媽媽那時(shí)多么的忙,都會(huì)按時(shí)不耐煩的重復(fù)一句“路上小心,天氣冷熱記得加減衣服,去到學(xué)校記得來個(gè)電話,記得聽老師的話好好學(xué)習(xí)。”書包還被她塞滿衣服和其他吃食,搞得一個(gè)星期都好像上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一兩個(gè)月不回來似的。而我總是擺擺手不在意的說道:“知道啦?!毙睦镞€嫌?jì)寢寚Z叨,可若有一天她有事不記得跟我來說這句話了,我心里也會(huì)酸酸的,原來,這已經(jīng)成為一種習(xí)慣,這就是幸福。

每次吃飯的時(shí)候,爸爸總是把我喜歡吃的菜夾到我碗里,我雖然很高興,但我還是假裝不滿意的說:“爸爸,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,是大人了,我自己會(huì)夾的?!卑职诌€是連聲稱道:“好!好!”但每次說完“好”字的時(shí)候總不忘把我喜歡的才夾到我面前來,還時(shí)不時(shí)的夾點(diǎn)肉給我,逗我說:“吃肉的孩子才聰明,才可愛的哦?!蔽叶际沁叧燥堖叧匀?,嘴邊還殘留著很多飯粒,爸爸望著我“咯咯”的笑了。這一刻,我很幸福,也很滿足爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十二

每個(gè)人,都有自己的煩惱,小孩也不例外,小孩,是必不可少的,有了煩惱,才能真正長(zhǎng)大,我也一樣!

每個(gè)人都有周末,可是我的周末過得跟在學(xué)校一樣忙,甚至比在學(xué)校還要忙,因?yàn)槲抑芰椭苋找还惨?節(jié)課!不忙,就說不過去啦!每一次外婆叫我回家,總是說時(shí)間少,沒時(shí)間回家,周一到周五不行就算了,周六周日還要上那么多的課!

周六,早上7點(diǎn)鐘起床,要去上學(xué)而思,8點(diǎn)25分開始上課,本來可是在市區(qū)那里的,可是媽媽覺得太遠(yuǎn),就把課給我調(diào)到了園區(qū),本來是挺好的,可還要起個(gè)大早,心里實(shí)在是過意不去??!到11點(diǎn),我有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,要回家的話,來回也要一個(gè)小時(shí),我就在外面和媽媽瞎逛嘍。吃過午飯,1點(diǎn)鐘的樂理a級(jí)課,上到2點(diǎn),無奈,下一節(jié)課還是在那里上,是視唱練耳課,3點(diǎn)上到4點(diǎn)鐘,中間一個(gè)小時(shí)的空隙時(shí)間,我也就只能彈彈琴,玩玩手機(jī)了,如果這個(gè)時(shí)候回家的話,來回就正好我的休息時(shí)間!所以,不能回家,只能在琴行待著,也寫不了作業(yè)!可還沒有結(jié)束,我4點(diǎn)30分還有我今天的最后一節(jié)課,那就是:羽毛球!上到6點(diǎn)鐘,我就可以真正解放嘍!其實(shí)還是挺開心的,上了一天的課,終于可以結(jié)束了!

周日,本來可以睡個(gè)懶覺,可是,我還要起床寫家庭作業(yè)呢!然后11點(diǎn)25分的鋼琴課,1點(diǎn)15分的英語課,直接上到晚上5點(diǎn)15,最后一節(jié),就是國(guó)學(xué)課!上完這一節(jié)課,就意味著我周末的課都結(jié)束了,同時(shí),也意味著,我的周末也隨之結(jié)束!

這就是為什么,我周末都是被壓在“七指山”下的了!一個(gè)周末七節(jié)課,意味著七根手指,因?yàn)楦鞣N各樣的課外班的原因,我都周末沒有休息時(shí)間,我的周末在別人眼里看來,多姿多彩,充實(shí)而又忙碌,可是在我自己眼里看來,我沒有自己的時(shí)間,所以,我是被壓在“七指山”下的!

其實(shí),每一個(gè)在我這種年齡段的人,父母就會(huì)給他們報(bào)這種班那種班,在我們班里,課沒有少的,只有多的,每個(gè)周末都被這樣那樣的.課所占用著時(shí)間,沒有人跟我不一樣!上帝是平等的,對(duì)待每一個(gè)人都是平等的,從你生下來那一刻起,你就要對(duì)自己負(fù)責(zé),只有自己努力,才可以真正成功!

每個(gè)人都會(huì)有煩惱,我的煩惱就是周末課外班太多,多到我連自己的課余時(shí)間都沒有,,或多或少,但是,方法總歸會(huì)比煩惱多,找到好的方法,解決煩惱,就會(huì)成功!

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十三

我們成長(zhǎng)中有很多快樂的事情,但也要細(xì)細(xì)去體會(huì),去感受快樂。每個(gè)人對(duì)快樂也有不同的理解,而我對(duì)快樂的理解是這樣的。

緊接著舉行募捐典禮。我拿著全班人捐的錢,走向募捐箱,獻(xiàn)出我們?nèi)嗳说膼坌?。?dāng)我把募捐款投向箱子里的時(shí)候,此刻的我感覺到了滿心的愉悅,感受到了一種神圣感,覺得自己是全天下最快樂的人了。我獻(xiàn)出愛心,給予別人,我是快樂的。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十四

成長(zhǎng)中難免會(huì)有煩惱,比如媽媽的嘮叨、同學(xué)的誤解、考試成績(jī)不好等等。我的煩惱是禁不住電腦游戲的誘惑。

我原來是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生??墒牵詮奈壹野膳_(tái)式電腦換成筆記本電腦,我就把心思放在了游戲上。

漸漸的,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲達(dá)到了癡迷的程度。只要一放學(xué),我就先玩一小時(shí)游戲在寫作業(yè)。玩了一小時(shí)覺得不過癮,我便再玩了一小時(shí)。這樣我很晚才寫作業(yè)。由于我已經(jīng)哈欠連天,所以作業(yè)質(zhì)量可想而知。有很多次都被老師要求重做。唉,真煩。

上課時(shí),我的精力不集中,經(jīng)常溜號(hào),總想著玩游戲。有一次老師問我:"鬼子來了,小雨來怎么辦?"我說:“拿槍大鬼子唄?!鳖D時(shí),全哄堂大笑,老師把我狠狠地批評(píng)了我一頓。

游戲成了我學(xué)習(xí)上的敵人,我的學(xué)習(xí)逐漸下降,一天不如一天。為此我我感到很煩惱。我也嘗試著克服電腦的誘惑??墒菍覒?zhàn)屢敗。

有一次,數(shù)學(xué)考試,我競(jìng)打了76分,這是有史以來最爛的成績(jī)了。回到家,老爸怒目圓睜,氣沖沖地盯著我。老媽把我臭罵一頓。我感到十分傷心與愧疚。唉,電腦游戲可真是一個(gè)禍害!

親愛的朋友,你是不是和我一樣承受著這樣的煩惱呢?電腦是用來學(xué)習(xí)和工作的,不是玩具。如果你過于迷戀網(wǎng)絡(luò),就會(huì)貽害無窮。由此引發(fā)的煩惱也就會(huì)越來越多了。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十五

“太陽,太陽,給我們帶來七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛?!覀儙е卟蕢?mèng),走向未來?!蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的,我們的生活確實(shí)充滿了七色陽光。然而,即便是在陽光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。

我有一個(gè)小妹妹,她非常的淘氣,而且脾氣很掘,爸爸總是把我們兩個(gè)放到一塊兒玩,其實(shí)我并不想這樣,因?yàn)槲覀兊年P(guān)系總是處的'不好,三天兩頭的吵架。今天吵完明天和好,好后再吵,這都已經(jīng)形成了規(guī)律。

記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,有一天我放學(xué)到了她家,剛放下書包,她就立刻拉我出去,叫我陪她踢毽子。她拿著雞毛毽在空中比劃比劃,然后拋上去,伸出那板直的小腳去接,可因?yàn)樗龗伒锰?,毽子飛向別的地方,我正在一旁偷笑,她忽然踩到了我的腳,我很生氣,想等她道歉,可她卻當(dāng)沒看見,轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)玩,我更生氣了,也踩了她一腳,這她才回過頭來,氣憤的對(duì)我說:“你干什么?”“我干什么?我還沒問你干什么呢!你反到問我!”我生氣的說,于是我們便你一句我一句的吵了起來,結(jié)果我把她說哭了。回到家媽媽告訴我:“你已經(jīng)長(zhǎng)這么大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓,不應(yīng)欺負(fù)小妹妹,”我本想解釋,但心里想,算了吧,再解釋也沒有用,就算小的錯(cuò)再大,也還是要批評(píng)大的,哎,長(zhǎng)大了真是不好!沒辦法,第二天我只有硬著頭皮向妹妹道歉,可沒想到,我還沒開口,妹妹又一次踩了我的腳,便飛快地跑了,這使我立刻打消了道歉的念頭,馬上追了上去,抓住她的衣服就打起來,想不到,這一目竟然讓媽媽看到了,后來……我想我不用說大家也猜得出來,當(dāng)然是我被打了,而妹妹得意唄!

唉,為什么做姐姐這么可憐,無論做什么事總要被罵或被打,為什么我不可以永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大呢?那樣,每當(dāng)我要是受到了別人的欺負(fù),爸爸媽媽就會(huì)立刻替我打抱不平,該有多好啊,可這只是幻想中的,哎,任命吧,成長(zhǎng)中是永遠(yuǎn)逃離不了煩惱的。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十六

回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些,都是生命中的一部分,不可或缺的一部分。

——題記。

七歲上學(xué)。

二娃不愿舍去那些好伙伴,同時(shí),二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。

望著屋后即將綻放的桂花,二娃知道了,為了綻放,必須學(xué)會(huì)忍耐,忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨;必須舍棄,舍棄生活中的一些牽絆枝丫。

最后,二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……。

十歲成績(jī)。

最后,二娃還是選擇了后者……。

十五歲叛逆。

“我不要你管!瘋子!”

這應(yīng)該是本周第四次對(duì)母親大叫了。

二娃知道,母親養(yǎng)育他很不易,但是他卻總是克制不住自己,總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。

二娃愛母親,當(dāng)每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪,他都想沖上前去安慰母親,對(duì)母親說對(duì)不起。但他,卻總是開不了這個(gè)口。他對(duì)待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來,不讓任何人去觸及。

但二娃終究不忍再傷母親的心……。

…………。

是那些使得二娃成長(zhǎng),讓二娃變得成熟。

所以,謝了——。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十七

在你成長(zhǎng)的過程中,一定會(huì)遇到各種各樣的事。也許是一個(gè)意外的驚喜,也許是一個(gè)頭痛的煩惱,也許是一滴滴悲傷的淚水,也許是一個(gè)小小的快樂。在成長(zhǎng)的過程中,快樂是主旋律,一件小小的事情,就會(huì)令你忘記一切的煩惱開懷大笑。

我的快樂有很多,有些早已忘記了,但有些卻會(huì)像一粒粒種子,永遠(yuǎn)埋藏在我的心底。

在家里我在父母眼中是一個(gè)什么也不懂的小孩子。一次爸爸媽媽都出去了,而我自己在家。那時(shí)家里很忙,爸爸媽媽沒有時(shí)間管我,我在家里很無聊,不知道該做些什么,我只好打開電視,看我喜歡的節(jié)目。就這樣一天過去了,爸爸媽媽還沒有回來,很著急,因?yàn)槲业亩亲釉缫佯I的“咕咕”直叫了。

天黑了,我很害怕,只能把電視開得很大聲,抑制自己的恐懼。無意間看到了一個(gè)電視節(jié)目,是感恩活動(dòng)的吧!一位女主持人流著淚水,深情的說:“當(dāng)操勞了一天的父母回到家時(shí),你給他們一杯熱水么?盡管這只是一杯熱水,但也是你對(duì)父母感恩的回報(bào)哇!”

聽了以后我感到很自責(zé)。每天的父母都是很晚才回到家,已經(jīng)很累了,但他們還念念不望照顧我,給我洗衣做飯。而我們呢,真的連一杯暖暖的熱水都送不到嗎?我想了很多。

不一會(huì),聽見了遠(yuǎn)處傳來車的聲音,我知道是他們回來了。于是我小心翼翼的拿起暖壺……雖然灑了很多,弄得到處都是水,但我還是把水倒了好了。之后,我又把撒出來的水擦干凈。

他們下了車,走進(jìn)了家里,我把水送到他們面前。爸爸媽媽接過了水,欣慰地說:“姑娘,你長(zhǎng)大了,知道疼父母了?!蔽艺娴暮荛_心很快樂,那天。

這就是我成長(zhǎng)中的一件小小的事。事雖小,但對(duì)我的意義卻是很大的。這件事使我明白了父母的不容易,我們應(yīng)該懂事些。

使我快樂的成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十八

我成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤,是打架之前放學(xué)的時(shí)候我和我的朋友一起玩一會(huì)兒,他背我我一會(huì),我在背他,可是這一件事發(fā)生了,這件事情是我的黃凱權(quán)搞的一件事,這件事情是,捅我的小雞雞,我在朋友的背上,我氣急敗壞,而黃凱權(quán)的樣子,很高興,他站在那兒紋絲不動(dòng),我非常生氣。

我急忙從同學(xué)的背上掉下來,我說請(qǐng)對(duì)我說對(duì)不起,而黃凱權(quán)撒腿就跑,而我一直在后面跟著,到最后我還是讓我的朋友把他抓住的,而黃凱權(quán)還要一直跑,還是我朋友抓住的,我說對(duì)我說對(duì)不起,而黃凱權(quán)說就不說,而且還說了一句話是這樣說的,我就不說,你來打我呀!

我說你給我等著上課的鈴聲響了,我坐在座位上一直瞪著他,而他在哪兒補(bǔ)作業(yè),還一點(diǎn)都不在乎這件事情?我都要發(fā)瘋了!

整整過了40分鐘,我就把他拉到墻角那邊說你快對(duì)我說對(duì)不起,他說了一個(gè)字就“切”,我真的忍不住了,可是我心里一想到一句話,這句話是君子動(dòng)口不動(dòng)手,可是我真的忍不住了,我就賞了他一"拳"可是我的,這一拳是為了小雞雞的那件事,然后又上了一。

拳,說這一拳是你嘴賤才打你的一拳,可是黃凱權(quán)還是紋絲不動(dòng),然后然后又想了一圈,黃凱權(quán)說你憑什么打我!我說了,我說讓你說一句話,對(duì)不起,可是你不說我才打了你,而你不說對(duì)不起,我才打你的,黃凱權(quán)說不管什么事情,我要打回去,他又傷了我一拳,我說你打我看我不打死你,就這樣打了起來,打架的過程是他撲過來就廝打了起來。

黃凱權(quán)瞪大了自己大眼睛,兩只手如鐵鉗一樣,死死的掐住我的脖子,我的眼中有了一個(gè)怒火,我們兩個(gè)之間的手,同樣挑著對(duì)方的脖子上,可是還是沒打完,我們又用拳打腳踢的,越打越激烈,有兩位朋友看到不對(duì)勁,就過來阻止我們兩個(gè)打架,可是我們兩個(gè)沒有停,就又開始打了,一個(gè)拉一個(gè),一個(gè)拉我,一個(gè)拉他,可是我還是很生氣的,同學(xué)說快去叫老師過來,快點(diǎn)!同學(xué)飛奔的跑到辦公室,老師一來就把我們兩個(gè)叫了過去,一頓罵,還說了一句名言。

沖動(dòng)是魔鬼,學(xué)會(huì)化干戈玉帛,不然追悔莫及喲。然后我們兩個(gè)面對(duì)面說對(duì)不起。

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇十九

接受了雨水的洗禮,陽光的沐浴,在花的季節(jié)中,我正在不經(jīng)意地成長(zhǎng),對(duì)事物有了不一樣的看法。

對(duì)父母日夜不斷的嘮叨產(chǎn)生了厭倦。漸漸地有了自己的主張和看法不想受父母的安排產(chǎn)生了叛逆的心理與父母的代溝越來越大對(duì)父母的行為表示不理解。

有了自己的秘密開始把自己的心事收藏在日記里和父母不再是無所不談。懂得將煩惱向好友傾訴渴望有自己的私人空間渴望自由渴望長(zhǎng)大。

是一個(gè)大花灑一點(diǎn)小事一點(diǎn)挫折一份感動(dòng)淚水也會(huì)嘩嘩直流。不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁常會(huì)一個(gè)人站在窗戶前仰望著藍(lán)天和白云?;叵肫鹱约旱倪^去與生活的點(diǎn)滴。我似乎感到了成年人所特有的落寞和傷感。在思考中在成長(zhǎng)中感受到青春所帶來的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。

不明白老師對(duì)我們要求為什么那么嚴(yán)格。有時(shí)甚至抱怨所有的青春都在書海中度過早已聽?wèi)T了老師口中的名言想要更多時(shí)間做自己喜歡的事去豐富自己的生活。

渴望真正的友誼。當(dāng)我在最傷心失落的時(shí)候我希望幾句真誠(chéng)溫馨的話語;當(dāng)我在風(fēng)雨中漠然無助的時(shí)候我渴望有把小傘在肩頭撐起。曾經(jīng)懷疑過“天下無不散的筵席”這句話的含義但當(dāng)幾年的好友分離在即我才深有體會(huì)。

是花季、是雨季。在成長(zhǎng)中我看到了沿途最美的風(fēng)景擁有了多彩的未來與五色的夢(mèng)。在成長(zhǎng)中感受青春感受生活。

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成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇二十

“沒人要,野孩子......”一群小孩子圍城一個(gè)圈,中間一個(gè)瘦弱、蒼白、正在哭泣的小女孩就是小時(shí)候的我。那是我八歲,剛從村里轉(zhuǎn)到縣里上學(xué)。我沒有媽媽,爸爸在一個(gè)工地里打工。我是從鄉(xiāng)下來的,身體又瘦弱,自然就成了他們欺負(fù)的對(duì)象?;蛟S單親家庭的孩子性格都比較怪吧,在缺少關(guān)愛和受人欺負(fù)的環(huán)境中我長(zhǎng)大了,心里也越來越陰暗。有一次我竟打了一個(gè)同學(xué),老師叫來了我爸爸。老師和爸爸對(duì)我的突然關(guān)注,讓我感到激動(dòng),竟把這看成了引人注目的一種方式,我越來越不服管教,拉幫結(jié)派,打架斗毆。終于有一次,我被學(xué)校勸退了,爸爸在網(wǎng)吧里找到了我。

父親把我拽回家,恨鐵不成鋼的他揚(yáng)起手想打我一記耳光。我仰起臉并不畏懼,靜靜地等著那響雷在我耳邊炸開。然而我沒有等到,爸爸重重的嘆了口氣,打在了自己臉上,轉(zhuǎn)身離去了。望著父親那消沉而瘦小的背影,我的心像被什么狠狠地抽了一下。

那天晚上,父親在院子里一個(gè)人坐了很久,地上的煙頭多得很。我聽著父親被煙嗆到而發(fā)出的陣陣咳嗽聲和偶爾的一聲嘆息,我失眠了。第二天,父親把我叫醒,說我既然不上學(xué)了,就不能閑在家里,讓我和他去工地干活。

工地比我想象的還要糟,空氣中彌漫著石灰粉塵,耳邊是嘈雜的機(jī)器轟鳴聲,處處塵土飛揚(yáng)。父親安排我去濾沙子,自己去干其他活了。我拿起鐵楸開始濾沙子。剛開始我還干勁十足,可不一會(huì)我就吃不消了。我趁人不注意,偷偷買了一瓶礦泉水坐在土堆上邊喝邊歇。忽然,我呆住了,喉里那口水也咽不下去了。因?yàn)槲铱吹?,父親正扛著一包包沙袋艱難的往返與機(jī)器間,汗水浸濕了他的衣服,吧嗒吧嗒直往下掉,就連額上的汗水快糊了眼睛也不能抬手擦一擦。那一刻,我仿佛聽見父親在說:“我要多扛幾包沙袋,多給女兒買幾件衣服,多掙點(diǎn)錢供她讀書.”看看父親骯臟的衣服,再看看我手里這瓶水,我感覺自己簡(jiǎn)直不是人,我要改變。

回到家,我低著頭走到父親面前,最后堅(jiān)定地說道:“爸,我要上學(xué)?!备赣H并沒有像我想象的那么吃驚,而是淡淡地看了我一眼,說:“去吧,我早就向?qū)W校求過情了?!蔽医K于再也抑制不住自己的淚水,撲在父親的懷里痛哭起來。

今天,父親已去外地打工了,我也不再是當(dāng)初那個(gè)壞女孩了。但今后無論我走到哪里,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記有一個(gè)人無時(shí)無刻不在為我著想,為我付出。是他,給我上了成長(zhǎng)中最重要的一堂課。

爸爸,我愛你!

成長(zhǎng)中的教訓(xùn)篇二十一

成長(zhǎng)路上,每個(gè)人都在努力,都在堅(jiān)持著自己心底的信念。但是,成長(zhǎng)道路并非總是那么一帆風(fēng)順,在障礙的山擋住去路之時(shí),能夠使我們鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)的,是心中對(duì)大海的向往,對(duì)信念的堅(jiān)持。

每個(gè)人心中都有一片“海”,在見到“海”之前必定要經(jīng)過千錘百煉,而堅(jiān)定的信念,不屈的奮斗一定能見到海。記得一次考試,讓我在失敗中領(lǐng)悟到了“大?!闭嬲暮x。從開始發(fā)成績(jī)單那一刻開始,我的心就怦怦直跳,看著組長(zhǎng)手上的卷子一點(diǎn)一點(diǎn)變成薄薄的一疊,我緊張得簡(jiǎn)直無法呼吸了。終于發(fā)到我了,我深吸一口氣,用顫抖的手把試卷掀起一角——82分!我猛地一驚,急忙翻到正面,沒有看錯(cuò),是一個(gè)鮮紅的82分!我難以置信地算著分?jǐn)?shù),希望老師哪里算錯(cuò)了,然而沒有。接下來的課我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,絕望、后悔、難過多種情緒,使我打不起精神來,心里像貓抓一樣難受。

走在回家的路上,心里想著老師失望的目光和隨時(shí)可能到來的狂風(fēng)暴雨,我只感覺自己的天空灰蒙蒙的,籠罩著失敗的陰影。一滴眼淚落下來,落到鋪著一層泥沙的路上,我低下頭時(shí),偶然瞥見路旁的灌木上有一張不大的蜘蛛網(wǎng),網(wǎng)的中央有一只小蜘蛛。網(wǎng)很小,看起來像是由無數(shù)根若有若無的纖細(xì)的絲連接起來,風(fēng)一吹,搖搖晃晃像隨時(shí)都會(huì)突然破碎。我看得有些乏味,剛想起身離開,一陣猛烈的風(fēng)夾雜著泥沙撲來,我捂住眼,等風(fēng)一過,我再一看,蜘蛛網(wǎng)果然不見了,只有幾根細(xì)絲還纏在樹枝上,可憐的搖擺著。真是個(gè)可憐的生命。我有些惋惜,誰知,沒過多久那只蜘蛛又出現(xiàn)了,艱難而又倔強(qiáng)地朝原先織那張網(wǎng)的地方爬去,只見它吃力地爬到一片葉子上,從屁股后面噴出一根根絲來,然后不遺余力地織呀,織呀……我耐心地看著它辛勤地勞作。很快它又織出了一張精美的網(wǎng),它則驕傲地坐在網(wǎng)中央,繼續(xù)等待它的獵物。我被它深深地震撼到了——蜘蛛雖小,但它堅(jiān)貞不屈的心是不會(huì)變的,不被困難所打倒,始終笑著面對(duì)眼前的道路,這難道不是一種可貴的信念嗎?我不禁想到了自己。其實(shí),在成長(zhǎng)的道路上,遇到的困難豈止一次考試,遇到一點(diǎn)小小的挫折就悲觀失望,止步不前,就無法成為成長(zhǎng)道路上的強(qiáng)者。只有堅(jiān)持自己心中的信念,才能快速成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候,我仿佛看到了心中的“大?!保呀?jīng)成為我成長(zhǎng)路上堅(jiān)定的信念,我甚至看到它正翻起令人驚嘆的巨浪!

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