作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)敘事作文教案 小學(xué)敘事作文寫(xiě)作技巧篇一
“愛(ài)，就在你身邊”這是老師布置下的作文題目，我絲毫沒(méi)有靈感，只好在這只有樹(shù)葉的伴奏聲中靜靜地思考。這時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了。我驚醒起來(lái)。
“女兒，怎么還不睡？”原來(lái)是媽媽?！芭?，我作業(yè)還沒(méi)完成?！蔽胰嗳嘌劬?，有幾分困意?！拔遗萘艘槐瓱崤Ｄ?，寫(xiě)完快睡吧！也不早了?！闭f(shuō)完，她便把牛奶放在桌子上?！爸懒?，媽，你也去睡吧?！蔽颐鎸?duì)母親說(shuō)道，便收拾一下書(shū)桌。
媽媽匆匆地回到房間，“我也該休息了”我喃喃自語(yǔ)。但我卻想起了一件什么事，久久思考著……
“女兒，快睡吧！”門(mén)后傳來(lái)一聲叫聲，我仔細(xì)一看，哦，爸爸?！拔疫€有一件事沒(méi)做。”我拿起牛奶細(xì)細(xì)品嘗著?！鞍职?，你怎么不去睡？要不然，明天你起不來(lái)的！”“你還沒(méi)睡，我不放心”伴隨著爸爸的聲音還有幾聲鐘的呼道：十二下了?！榜R上，馬上，你也去睡，爸爸?！蔽覍?duì)爸爸撒嬌說(shuō)。
爸爸便到房間入睡，他剛走了幾步，咳了幾聲，“兩聲，三聲，四聲……”我不禁在心里數(shù)道。
幾顆星星閃耀著，有一個(gè)聲音在我心靈深處叫喚：“這就是愛(ài)”
我恍然大悟，手中的筆立刻飛舞起來(lái)。
門(mén)又折射出一道光，那是一道愛(ài)的光，美麗的`光……
文章選取了生活中的一個(gè)片段，平淡卻溫馨。多處采用人物語(yǔ)言羅列的方式，如“女兒，快睡吧！”“你還沒(méi)睡，我不放心”等等，雖然只是簡(jiǎn)單的羅列，但是卻表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)。結(jié)尾的“一到愛(ài)的光”使人意猶未盡。
小學(xué)敘事作文教案 小學(xué)敘事作文寫(xiě)作技巧篇二
微風(fēng)輕輕地吹，暖暖的陽(yáng)光覆蓋著大地，小草在陽(yáng)光的沐浴下吐出了嫩嫩的陽(yáng)光，潤(rùn)紅的嬌陽(yáng)為晴天增加了一抹色彩。新密市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校里彩旗招展，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備參加一年一度的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有：接力賽、趕鴨過(guò)河、插紅旗、打保齡球等等……
看！第一場(chǎng)是接力賽，隨著一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們像一陣風(fēng)似的飛向了終點(diǎn)，把接力棒遞給了下一位的同學(xué)。在兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊：五一班，加油！……同學(xué)們的助威吶喊聲中像給參賽選手注入了無(wú)窮的力量，霎時(shí)間，最后一棒的同學(xué)已經(jīng)接過(guò)，大家的心情更加激動(dòng)了。只見(jiàn)同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)先恐后地沖向終點(diǎn)。耶！同學(xué)們的歡躍起來(lái)，說(shuō)笑聲，歡呼聲響成一片，大家團(tuán)結(jié)一致，這場(chǎng)比賽我們最終贏得了優(yōu)異的成績(jī)。
接下來(lái)趕鴨過(guò)河游戲，更讓大家興趣十足，激動(dòng)萬(wàn)分。
比賽即將開(kāi)始，參賽隊(duì)員雙手緊握接力棒，眼盯著保齡球。隨著哨聲的一響，運(yùn)動(dòng)員們拼命地往前趕球，五個(gè)、四個(gè)……只剩下兩個(gè)人了，加油！五二班的同學(xué)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，但是我們班的同學(xué)并沒(méi)有放棄，一直跑到了終點(diǎn)。雖然這場(chǎng)比賽我們沒(méi)有取得第一，但是大家沒(méi)有灰心，爭(zhēng)取下一個(gè)游戲一定要贏。
不知不覺(jué)夕陽(yáng)西下，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)接近尾聲。這是一次意義非凡的運(yùn)動(dòng)會(huì)，令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，通過(guò)大家的不懈努力，我班取得了五次第一名，兩次第二名的好成績(jī)。各位運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)秀表現(xiàn)，不僅讓我感受到友誼第一，比賽第二的運(yùn)動(dòng)風(fēng)格，更讓我懂得了眾人拾柴火焰高的道理！
小學(xué)敘事作文教案 小學(xué)敘事作文寫(xiě)作技巧篇三
我的舞蹈已經(jīng)過(guò)八級(jí)了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的訓(xùn)練，我們將會(huì)在20xx年9月份考舞蹈十級(jí)。
這次的考級(jí)和往年不一樣，一般都要去到不同的地方去考，而這次我們要在教室里考級(jí)，因?yàn)閷I(yè)人員回來(lái)到我們的教室，看我們跳舞，然后做評(píng)判。
因?yàn)榻裉炜技?jí)的有三個(gè)班，小班都是一些上幼兒園的孩子，剛學(xué)不久，老師就讓她們考三級(jí)。小班的舞蹈很短，它們跳的也很整齊，那兩個(gè)評(píng)委叔叔的臉上露出了笑容。
小班考完了，就到中班考了，中班里都是上2、3年級(jí)的，音樂(lè)響起，她們都很帶勁的跳了起來(lái)。不過(guò)其中有一兩個(gè)小女孩很羞澀，動(dòng)作不是很放得開(kāi)。
我們是老師教的平均年齡最大的一個(gè)班，我在班里也是比較大的了。我們先跳的第一個(gè)舞，卡農(nóng)練習(xí)。因?yàn)檫@是我們第一個(gè)學(xué)的舞蹈，所以整體來(lái)說(shuō)還算整齊，兩個(gè)評(píng)委叔叔跟著音樂(lè)的節(jié)奏搖動(dòng)著身體，我們也跳得更加賣(mài)力。
第二個(gè)舞就是斜線調(diào)度練習(xí)。跳這個(gè)舞的時(shí)候，老師跟我們說(shuō)：“你們跳這個(gè)舞，必須要整齊，要讓人看著想在看一個(gè)人跳一樣。腿抬多高，手舉多高都要一致，懂了嗎？”“嗯，知道了！”我們一致回答。
第二個(gè)舞很短我們一會(huì)兒就跳完了。接下來(lái)，到了我們最緊張的時(shí)刻，最后一個(gè)舞——這個(gè)舞排練的時(shí)間非常短，有些人還沒(méi)記住動(dòng)作，就在考級(jí)的前一天晚上進(jìn)行了一場(chǎng)集訓(xùn)，還不知道這些人能不能記住呢。
我們懷著緊張又抱著僥幸心理上了臺(tái)，希望我們這個(gè)舞蹈可以順利的跳下來(lái)。跳到一半的時(shí)候，我從鏡子里面看到，有一個(gè)人的動(dòng)作做錯(cuò)了，但是馬上就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，巧妙地?fù)Q了動(dòng)作，看著評(píng)委叔叔的表情，應(yīng)該沒(méi)看出什么破綻，我真是替她捏了把汗吶！
這次考級(jí)，終于順順利利的過(guò)去了，希望我們可以考過(guò)，這就是我們最大的心愿了！
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