無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級篇一
下午，媽媽去買了一些包粽子的材料。媽媽先把糯米和肉放在一個大盆子里，再倒點鹽，醬油，老酒在里面，就開始包粽子了。媽媽先教我方法，才聽了一兩句我就開始不耐煩，直接就我自己開始動手操作了。
我先拿了兩片粽葉，試圖把它們圍起來，可是我怎么也圍不起來。正當(dāng)我二丈和尚摸不著頭腦急的像熱鍋上的螞蟻的時候，媽媽卻哈哈大笑，邊笑邊說：“哈哈，不聽我的要領(lǐng)，后果就是這樣?！薄昂美埠美?，我‘投降’了，媽媽就教教我吧?！睘榱顺陨献约河H手包的粽子，我也之得向媽媽請教。
媽媽一一向我說了要領(lǐng)，這次我全聽明白了，馬上動手做了起來。我一下子就把兩片粽葉圍了起來，先放了一點小米，再在中間放了一塊小肉，最后在肉上蓋了一層米，這樣肉就被夾在了中間，再把剩余的粽葉蓋到了米上，圍起來，再用棕線把粽子繞起來，系緊，打了一個小結(jié)。
我的第一個作品就完成了。我望著自己的佳作，心花怒放，頓時眉開眼笑，開心的不得了，問媽媽：“媽媽，媽媽，我的粽子好看嗎？”“你的粽子最好看了?！眿寢屝χ鴳?yīng)和到。
我真想快點到第二天，這樣我就可以吃到自己親手做的粽子了！
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級篇二
書，是人類進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，是它伴我成長。
每個人都有讀書的經(jīng)歷，而你們真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣嗎？我也是一個才體會到學(xué)習(xí)樂趣的人。以前，我的學(xué)習(xí)成績一直不怎么優(yōu)秀，覺得學(xué)習(xí)很枯燥，沒有興趣，作文沒東西可寫。老師經(jīng)常鼓勵我，多讀書，自從上了五年級，我讀書的興趣更濃了。特別是《小故事，大道理》這本書，讓我深深地體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
一次老師上數(shù)學(xué)課，出了一道題，把同學(xué)們都難住了，我也在草稿上列了一道算式又一道算式，怎么也算不對，這時，我突然想起《小故事，大道理》我靈機(jī)一動。終于算出來了，我舉手說出了答案。老師表揚了我。我的心里像吃了蜜一樣甜，同量，我覺得讀書是多么有趣呀！
上周，我寫的作文《家鄉(xiāng)的小河》老師拿來當(dāng)范文在班上讀，同學(xué)們投來羨慕的目光。我是多么自豪?。∥覟樽约旱倪M(jìn)步而驕傲，真是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
書，是愛的力量，是促進(jìn)我堅持不懈，追求目標(biāo)的夢想。
愛書吧，讀書，伴我成長。
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級篇三
還記得去年寒假的時候，我剛從德國游學(xué)回來，奶奶給我送來一只鵝，補補身子。由于爸爸媽媽都在上班，所以就我一個人在家“?！彪娫掜懥?，我跑過去接電話，問：“誰呀？”
“是我，杰杰。你剛坐了十幾個小時的飛機(jī)，肯定很累了吧？你小叔弄了一只鵝來給你補補。不過我現(xiàn)在好像迷路了，你給我想想辦法?！彪娫捓飩鱽砟棠探辜钡穆曇?。
我連忙說道：“那你問問旁邊的人，看看你在哪里，我再給你找路?！?/p>
“我現(xiàn)在這里一個人也沒有，荒無人煙的?！蹦棠膛挛抑?，接著說，“別急，我再找找看，你等著。”
過了三四個小時，門鈴響了，我拿起門禁電話，“我到了，快開門”電話里響起奶奶喘著粗氣的聲音。沒多久，奶奶就進(jìn)得屋里來，瞬間，我驚呆了！為什么？一向怕冷的奶奶此時頭上冒著熱氣，額頭上還流著汗，身上更是脫得只剩一件單衣。但沒等我喊一聲奶奶好，她卻開始忙里忙外的清洗鵝了。轉(zhuǎn)眼就到了傍晚時分，阿姨也已經(jīng)到家開始做晚飯了，我讓奶奶留下來吃晚飯，可她卻拒絕了，她還要趕回家給小堂弟做晚飯，穿上衣服轉(zhuǎn)身就走了。
望著奶奶離去時矮小的背影，卻如一座大山一樣壓在我心上，我不禁熱淚盈眶。這就是親情，是任何東西都無法代替的親情，哪怕自己走上三四個小時，也要讓自己孫子快點吃上鵝肉。
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級篇四
俗話說得好：“不經(jīng)一事，不長一智”，只有經(jīng)歷過一次挫折，方能知道下次應(yīng)該如何行事，才不會“重蹈覆轍”。
古人云：“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳”，而我卻要說：“非常者有之過也，賢者皆有，然賢者方能改之”。是的，不是只有常人才會犯錯，就算是賢者，也會有犯錯的時候，但與常人不同的是，賢者犯錯后能夠認(rèn)識到自己的過錯與缺點，并且改正它。
就拿我自己的事例來說吧！語文老師前幾周通知我們過幾天要靠第四單元，其實是有目的的暗示我們回家要復(fù)習(xí)。但是我卻“不以為然”，不去復(fù)習(xí)功課，也不去復(fù)習(xí)作業(yè)中的錯題，每天一回家，做完作業(yè)就跑出去玩了。
昨天，語文老師終于改完了考卷，并且發(fā)了下來。我拿到考卷之后一看，只得了89分?，F(xiàn)在想一想，都怪自己當(dāng)時沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，但已經(jīng)追悔莫及了啊！這正好應(yīng)驗了一個成語：驕兵必敗?。?/p>
古人云：“人非圣賢，孰能無過。”，又云：“人恒過，然后能改?！倍艺J(rèn)為：一個人犯錯后，并非要注重他犯的過錯的大小，關(guān)鍵在于犯錯的人是否有改正并且彌補他的決心與誠心。
經(jīng)過這次挫折的教訓(xùn)，我明白了一個道理：“將欲取之，必先與之！”如果想要取得優(yōu)異的成績，就必須付出自己的勞動與汗水！下一次考試的時候，我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再重蹈覆轍！關(guān)于挫折的初中勵志作文
一個人犯錯并不可怕，可怕的是犯錯非但不改正并且彌補，反而一錯再錯，到最后鑄成大錯，悔之無及了！
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級篇五
不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都會給人帶來一定的影響。對于我家又何嘗不是如此呢！
一陣敲門聲把我從椅子上拉起來。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎？敲門，敲門，這聲音又雜又難聽。我朝門走去，邊心里嘀咕著。門鈴已經(jīng)安了一星期了，可總是沒有人想去用它，真是的。門開了，爸爸走了進(jìn)來。
爸爸，怎么不按門鈴？我辦著鬼臉氣呼呼的問。爸爸一摸腦袋，笑呵呵的說：老是忘記，敲門都敲習(xí)慣了。
下次一定要改！我余怒未消，這口吻有點像下通牒。
一定改。爸爸笑著走向房間去了。
我剛坐下來對付那討厭的數(shù)學(xué)題，不料敲門聲又響了起來。又是哪個健忘鬼？這回真不應(yīng)該輕易放過他了。我暗暗想。
媽媽的腦袋伸進(jìn)來了，見我一副氣急敗壞的樣子，忙問：怎么啦？
還說呢，你們怎么老不按門鈴？
這可是習(xí)慣的影響，對不起哦。媽媽忍俊不禁了。
這是借口，你們怎么可以被習(xí)慣左右呢？我回到桌旁繼續(xù)做題。
我眼睛望著題，心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個敲門的習(xí)慣。對，門上貼張紙條吧，說干就干，我剪了一張紙，龍飛鳳舞的寫下四個字，請按門鈴，然后拿起紙和膠水，奔到門外，帶上門，把這紙條貼在最醒目的地方。
小家伙，你干什么呀？鄰居問我。我笑著回答：提倡文明。說完，我忙敲門：媽媽，開開門
媽媽笑呵呵的站在門口：你怎么不按門鈴？
我望了望那四個醒目的大字，尷尬的笑了，不禁喃喃的說：習(xí)慣的影響真是。
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級篇六
海邊有座美麗又漂亮的小城，小城有許多的橡樹，那里流傳著一個凄美的故事。
三十年前，小城只是一個破爛的漁村，哪里非常的荒涼，在一棵老橡樹的附近有一個小屋，里面住著母子倆，他們非常的貧窮，靠著打魚為生，有一天，兒子看不下去了，心想：我要離開這里去其他的地方工作，賺點錢回來，再把這個漁村建好。
于是到了黃昏的.時候母親雙眼含淚地送別了孩子，孩子依依不舍地離開了媽媽和溫暖的家。
孩子走后，每天的黃昏，母親在老橡樹下，望著遙遠(yuǎn)的大海，盼望著兒子的歸來。
夜幕降臨了，一艘一艘的小船已經(jīng)陸續(xù)回到了港灣，港灣打開了所有的燈塔，但是還有一艘小船沒有回到港灣，港灣望著遙遠(yuǎn)的海域，期待著那艘小船的歸來。
歲月的流逝，終于有一天，樹下再也沒有了母親的身影，而多了一座孤墳，老橡樹枯死了。
又不知過了多少年，那墳前出現(xiàn)了一個成年人的身影，成年人跪在墳前大哭一場。
小漁村足漸地變成了一座小城，據(jù)說是因為那個年輕人做出了無償?shù)木杩?，買回了一萬棵橡樹苗。
小山墳上的那棵橡樹一直望著他腳下的孤墳，仿佛在說話？“我的兒子你終于回來了！”
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級篇七
期末考試之前，弟弟就和爸爸有個約定：如果弟弟考試考到前三名了，爸爸就給弟弟買一塊手表。
今天就要去拿通知書了，弟弟從早上一起來就特別地激動。
到了9點多，弟弟該去領(lǐng)通知書了。我想了想，就和弟弟一去了學(xué)校。
一路上，弟弟總是對我說：“等會考好了就太爽了，一回家就能玩電腦。那總感覺真好??！”
可是，我說：“如果考差了呢？整天除了寫作業(yè)就是抄生字，然后就是吃和睡，那種感覺更爽呢？”
弟弟聽了，心里打了一個寒顫，說：“哥哥，你莫說了，我現(xiàn)在心里好緊張?！?/p>
而我去幸災(zāi)樂禍地說：“活該反正我的成績已經(jīng)知道了，我一點兒也不怕……”
到了學(xué)校，弟弟他們的老師還沒有來，我就和弟弟一起等了很久。
差不多一個小時過去了，終于學(xué)校有了反映——學(xué)校通知說情各班教師迅速到各班教室，安排有關(guān)事情。
不一會兒，弟弟的班主任來了，手上拿著一大疊獎狀。我從弟弟班主任手上看到了成績，弟弟考了第三名。
我望了望弟弟，弟弟高興的舉起獎狀笑著，我心里也笑著……
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