在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧自己的成長和發(fā)展歷程。心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的總結(jié)，還可以對(duì)他人提供借鑒和啟發(fā)。這些心得體會(huì)范文內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，可以為我們寫作提供參考與借鑒。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇一
以前讀過的一些勵(lì)志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。這次的感覺卻很不同了，書中利用了身邊發(fā)生的很多事情進(jìn)行分析，以具體的例子來展現(xiàn)道理所在。比如，書中寫到每一個(gè)人都有自己的特長和潛質(zhì)，對(duì)一個(gè)渴望成功的人來說，主動(dòng)選擇積極、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態(tài)度，并將這種人生態(tài)度在正確價(jià)值觀的引導(dǎo)下，應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通中，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。
在讀這本書時(shí)，細(xì)細(xì)地品味每一章節(jié)，用心體會(huì)書中的每個(gè)道理、每個(gè)真實(shí)案例。其中給我留下印象最深刻的是第八章胸懷海納百川的境界。胸懷這個(gè)廣博的詞匯，對(duì)于成功，起著舉足輕重的作用。文中運(yùn)用了許多經(jīng)典的語句：像做人的關(guān)鍵在于胸懷、人的胸懷并不是一朝一夕就可以塑造出來的，除了有意培養(yǎng)和訓(xùn)練之外，最重要的是要擁有一顆真誠的心等等，每一句話都令人折服。更加深了我對(duì)胸懷二字的理解。
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，扮演著多重角色的我們，如何用平和的心態(tài)去對(duì)待人和事。人非圣賢，誰都無法甩掉七情六欲，離不開柴米油鹽，即使遁入空門，跳出三界外，不在五行中，也要出家人以寬大為懷，善哉！善哉！不離口。無論怎樣，在給出的答案中肯定包含著一個(gè)詞語：胸懷。在與父母長輩之間出現(xiàn)矛盾或代溝時(shí)，需要我們用胸懷來理解父母，只有去理解他們，才能成功地與他們進(jìn)行溝通，從而達(dá)到彼此的諒解與共識(shí)，相信通過坦誠的溝通，我們會(huì)真心地體會(huì)到親情與溫馨。與同事、朋友之間共處，需要我們圓融通達(dá)、容人之過、學(xué)會(huì)寬容，以仁者之心待人，用胸懷來換位思考、諒解他人。
看似簡單的道理，真正做起來卻是需要多年的修養(yǎng)積累。一旦我們擁有寬廣胸懷的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)世界并不像原先想的那樣充滿矛盾、身邊的人也并不像想象的那樣不懷好意，當(dāng)我們向別人敞開胸懷的時(shí)候，就能真正體會(huì)到退一步海闊天空的輕松與愉悅，就能夠在追求成功的過程中使自己得以解脫，更快樂、更愜意的生活！
毫無疑問，價(jià)值觀是決定成敗的關(guān)鍵，價(jià)值觀決定了人一生的命運(yùn)，決定了每個(gè)人在做出判斷時(shí)的態(tài)度，價(jià)值觀包含：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷；態(tài)度會(huì)決定一個(gè)人的行為：努力學(xué)習(xí)、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、追求理想、合作交流。積極和同理心、自信和自省、勇氣和胸懷，這三對(duì)矛盾體辯證而統(tǒng)一。在積極和同理心之間求得最佳的平衡，參與社會(huì)事務(wù)時(shí)既不能咄咄逼人，也不能因羞澀而畏縮不前、既不能因自信而跌入自負(fù)的深淵，也不能因?yàn)檫^于自謙而加入自卑的行列、既要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，改變那些我們可以改變的事情，也要有足夠的胸懷接受那些我們不可以改變的事情。極富激情和理性邏輯的完美結(jié)合，這正是我一直追尋的目標(biāo)！
書中字字錙銖，句句經(jīng)典，直指核心成為有影響力的人?；叵肫鹉瓿鯐r(shí)，我也曾有過相似的想法，當(dāng)時(shí)設(shè)定的目標(biāo)是：希望自己能夠成為一個(gè)讓周圍人引以為驕傲的人，似乎在向著makeadifference努力。現(xiàn)在是檢討目標(biāo)執(zhí)行情況的時(shí)候了。回顧目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，確發(fā)現(xiàn)沒有有效地執(zhí)行、實(shí)際的執(zhí)行與目標(biāo)的設(shè)定存在偏差。想要目標(biāo)得以有效地執(zhí)行，必須要具備計(jì)劃的能力、追求的毅力、執(zhí)行的魄力。這三個(gè)方面的能力在我身上體現(xiàn)的表面且膚淺，按照作者所述的八個(gè)要素分析，我需要制定一份周密的階段性計(jì)劃，循環(huán)修正計(jì)劃并進(jìn)行差距分析，始終懷有堅(jiān)強(qiáng)的魄力，高效的利用時(shí)間、善用二八法則，不斷嘗試，增加成功的機(jī)會(huì)；并時(shí)刻謹(jǐn)記先影響自己，再影響他人，最后才有可能影響環(huán)境，針對(duì)不同的場合，拋棄一成不變的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，使用不同的領(lǐng)導(dǎo)力，不斷提升管理的水平。
書中提出了成功同心圓，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。
在閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，這是一次很好的自省，讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品味，感受差之甚遠(yuǎn)。
讀過這本書后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。
成功沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻；鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案；中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無論抉擇正確與否，無論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前重重思考、擇后輕輕放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個(gè)德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊娜?；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量的人；一個(gè)有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人。在紛繁的現(xiàn)代社會(huì)中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個(gè)性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，人人都可以成功，我可以選擇我的成功。按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，始終沿著自己選擇的道路，做一個(gè)快樂的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。擁有完整、均衡的人生態(tài)度，不斷地追尋自己的理想和興趣、不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，妥善地處理好身邊人際和溝通問題?；蛟S無論是否取得了預(yù)期的結(jié)果，這種努力本身就是最可嘉許的成功了。
作為如今的大學(xué)生，面對(duì)的是更多的壓力與競爭，能準(zhǔn)備的只是不斷給自己充電，讀一些像開復(fù)老師寫的勵(lì)志書籍，從中感悟一些體會(huì)一些。因?yàn)樽x書，能洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命、熱愛生活，更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的坎坷與艱辛。最后，希望大家都能找到屬于自己最好一面，更好的享受生活。
最好這兩個(gè)字代表今天和明天的自己比昨天的自己更出色、更自信、更進(jìn)步，也就是不斷的攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺(tái)。
成功的道路或許還很遙遠(yuǎn)，但只要充實(shí)的度過每一天就是一種成功。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把遠(yuǎn)大的理想變成具體奮斗的目標(biāo)過好每一天，幸?？鞓访恳惶欤鲎詈玫淖约?。
如何學(xué)習(xí)做自己的推拿師呢。
自己做的一件事作文。
做一份適合自己求職的個(gè)人簡歷。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇二
《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫給中國的青少年，是幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書中運(yùn)用很多的例子闡述了成功同心圓的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用成功同心圓來解釋。
一個(gè)人要想取得成功，必須先要學(xué)會(huì)做最好的自己。
做最好的自己，需要樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素?！洞髮W(xué)》中說：古之欲明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;與齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。這段話點(diǎn)明了樹立正確的價(jià)值觀對(duì)于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性，如果一個(gè)人的價(jià)值觀不正確，無論他怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠(yuǎn);如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他是一個(gè)有道德、講誠信、負(fù)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴、值得托付的人。
做最好的自己，需要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則;態(tài)度是一個(gè)人所具有的核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和他人心目中的映射結(jié)果---如果一個(gè)人沒有正確的核心價(jià)值觀，他就不可能體現(xiàn)出這些正確的態(tài)度或品質(zhì)來?，F(xiàn)在社會(huì)需要積極向上、勇于參與、勇于挑戰(zhàn)的人，只要擁有積極的態(tài)度，樂觀面對(duì)人生;遠(yuǎn)離被動(dòng)的習(xí)慣，從小事做起;對(duì)自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運(yùn);積極嘗試，邂逅機(jī)遇;充分準(zhǔn)備，把握機(jī)遇;積極爭取，創(chuàng)造機(jī)遇;積極地推銷自己;要敢于面對(duì)失敗和挫折;擁有海納百川的境界和勇往直前的精神，融會(huì)中西，協(xié)調(diào)均衡，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)。
做最好的自己，需要有追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通等行為。行為是態(tài)度在具體行動(dòng)中的反映;行為是一個(gè)人與社會(huì)、他人乃至自己接觸和溝通的必然結(jié)果;行為是社會(huì)衡量每個(gè)人的價(jià)值的外在指標(biāo);行為是態(tài)度在學(xué)習(xí)、生活和工作中的具體表現(xiàn)。我們?cè)谧穼こ晒Φ臅r(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，真正體現(xiàn)自我的價(jià)值。
梁啟超曾說：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。青少年是我們國家的未來，青少年是我們國家的希望。我們偉大的祖國是最了不起的國家之一，他即將成為世界上最大的市場和最大的人才中心，這里有無數(shù)的機(jī)遇等著我們年輕人去把握，只要我們用智慧主動(dòng)去選擇，成功隨時(shí)都有可能降臨到我們的身邊。
想到我自己，在辦公室工作，但辦公室工作上承下聯(lián)，地位非常重要。要想把辦公室工作干好，就是要做最好的自己，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為工作最終的目標(biāo)。因?yàn)樽鲎詈玫淖约阂馕吨环N全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。雖然我在今后的工作中不一定會(huì)做到完美，但這段經(jīng)歷將記錄我人生最重要的歷程。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應(yīng)的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀和良好的態(tài)度，積極主動(dòng)、充滿自信的做好自己的本職工作，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)與同事之間、合作溝通，保持終身的努力學(xué)習(xí)，為了糧食事業(yè)的發(fā)展，努力做最好的自己，做最好的自己。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇三
今年假期，我懷著激動(dòng)的心情，有幸拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教20xx年的經(jīng)驗(yàn)與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。
讀后，受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對(duì)教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn)，他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng)，折服。同時(shí)，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評(píng)、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，20xx年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。
對(duì)照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于過于求成，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧;有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。
通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對(duì)比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個(gè)好老師的差距太遠(yuǎn)了，這哪是愛學(xué)生?反思后才認(rèn)識(shí)到：教育上的愛，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把“愛”自然而然的貫穿于教育的'某一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈。所以，我深深感悟到：因?yàn)閻?，冰雪?huì)消融;因?yàn)閻?，枯木?huì)逢春;因?yàn)閻郏Ｍ`放華彩，因?yàn)閻?，能撥云見日，未來永值得期?因?yàn)閻?，所有的生命才收獲了圓滿。
作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識(shí)大體，努力按照上級(jí)的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立競爭意識(shí)，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。認(rèn)清形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，樹一代良師典范，誓為人民教育事業(yè)甘灑熱血，奮斗終身。
最后，借著名教育家鎮(zhèn)西小語作為，“教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂”鞭策自己，激勵(lì)自己，這就是我——一位人民教師在學(xué)習(xí)中的心聲。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇四
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯。”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮巳俗x一本好書的讀書工程的號(hào)召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的`秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
也樂哉？
書中闡述了幾個(gè)成功的要素：積極、同情心、自信、自省、勇氣、胸懷，包括所講的：只要是對(duì)別人有用有益的事就會(huì)感到快樂和幸福。這其實(shí)是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。厚德載物，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功。一個(gè)人只有具備替他人、替社會(huì)考慮的善心，才不會(huì)局限于自我狹隘的小世界里，才能對(duì)事情拿得起放得下，才能享受內(nèi)心充實(shí)、平靜祥和。成功的定義不是一夜致富，不是獲得不義之財(cái)，不是暫時(shí)在某個(gè)方面占了所謂的優(yōu)勢(shì)和便宜，那是狹隘的暫時(shí)的心理滿足而不是成功。成功是做最好的自己，做對(duì)他人有益的自己，從中收獲的喜悅、幸福是最美的體驗(yàn)。
“最好”這兩個(gè)字代表今天和明天的自己比昨天的那個(gè)我更出色、更自信、更進(jìn)步，也就是不斷攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺(tái)。
我本來覺得在這樣學(xué)校教，面對(duì)的學(xué)生都是雙差的學(xué)生，既出不了名，又沒有什么收入，認(rèn)為自己在虛度人生?？墒亲x了這本書，我明白了自己的作用，其實(shí)這些雙差學(xué)生，也是社會(huì)的一員，不可忽視，教好他們很重要，雖然他們不一定能考上大學(xué)，但是使他們變成有用之才很要緊，使這些雙差學(xué)生不走向社會(huì)的殘?jiān)?，至少成為合格的公民，將來為祖國做貢獻(xiàn)，就是件有意義的事?，F(xiàn)在我要靜下心來，甘為人梯，面對(duì)我自己的學(xué)生，要更加努力工作。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇五
“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。由于種種原因，常與朋友、同事談?wù)撚嘘P(guān)“成功、成就”、“怎么理解？怎樣面對(duì)”等話題，每當(dāng)聊起類似話題，不禁對(duì)以前的自己頗感不滿，對(duì)未來可謂望洋興嘆或責(zé)怪他人，但是一本書豐富了我的很多看法，受益匪淺。
對(duì)于本書的書名，其實(shí)是再平常不過的。但如何做真正的、最好的自己卻值得我們深思。在讀此書過程中，時(shí)常會(huì)把自己融入書里，總會(huì)情不自禁用自身與之比照，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省。回想以前的事宜，進(jìn)一步知道妄自菲薄、責(zé)怪他人是自信心最大的蛀蟲。讀完這本書，我對(duì)自己的缺乏也有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，曾經(jīng)忽略的一些東西也似乎閃現(xiàn)在我的眼前，時(shí)刻提醒著自己。
“成功的同心圓”的核心就是正確的價(jià)值觀。如果價(jià)值觀不正確，一個(gè)人無論怎么努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠(yuǎn)。核心的第二層那么是態(tài)度，對(duì)于渴望成功的人來說，最重要的人生態(tài)度，包括積極、自信、自省、勇氣、胸懷等。最后還要將正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想，發(fā)現(xiàn)興趣，有效執(zhí)行，努力學(xué)習(xí)，人際交流，合作溝通等六種最根本的.行為方式中，這構(gòu)成了同心圓最外面一層。有胸懷才會(huì)成功――只要擁有了寬廣的胸懷，就會(huì)體驗(yàn)到“退一步海闊天空”的輕松和愉悅。寬廣的胸懷表現(xiàn)在務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重、修養(yǎng)這五個(gè)方面有超乎尋常的能力和品質(zhì)。
成功的定義有很多種，就看自己怎樣看待自己。人人都可以成功，我可以選擇我的成功，腳踏實(shí)地，做好現(xiàn)在的每一件事情，做最好的自己。
做最好的自己，無論是誰，假設(shè)把這句話當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，他一定會(huì)很充實(shí)，很快樂，很成功。做最好的自己，說的很簡單，但要做到這點(diǎn)，其實(shí)也是件不容易的事情，我理解應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一，要做你自己。第二，要相信自己。第三，要看重自己。第四，要不斷完善自己。第五、要有善心和愛心。
最后，引用作者的一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來承受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同?！薄白鲎詈玫淖约骸?，也便是做最快樂的自己！“做最好的自己”，自己的對(duì)手就是自己！“做最好的自己”，想信您一定會(huì)成功！
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇六
在成功的道路上，快樂總是和磨難相伴，勝利也總是和失敗接踵。引領(lǐng)我們?nèi)松恼怯職?，勇氣是我們挑?zhàn)面前勇往直前、永不言敗的精神力量。李開復(fù)老師在介紹"我們要勇于放棄已經(jīng)獲得的東西"時(shí)提到了他親身經(jīng)歷的兩次"放棄"，其中之一講的就是李開復(fù)老師在大學(xué)里改變專業(yè)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)政治和法律專業(yè)并無多大激情時(shí)，毅然轉(zhuǎn)到了自己的最愛—計(jì)算機(jī)專業(yè)科學(xué)。勇于放棄已經(jīng)獲得的東西并不是功虧一負(fù)，更不是半途而廢，而是為了謀求新的發(fā)展空間。
李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是"做最好的自己"。社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。而許多事情是我們無法改變的，所以我們能做的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做好自己。
蓋茨說，這個(gè)世界本來就是不公平的，你必須去適應(yīng)它，是的，我們每一個(gè)人都需要勇敢、快樂的生活，而不是等待這個(gè)世界來適應(yīng)我們。我們不能改變世界，唯一能改變的就是我們自己因此，我們必須努力再努力，把自己做到最好，做最好的自己。
自己的路是彼岸，看得到腳下的坎坷;別人的路是彼岸，只看到遠(yuǎn)處的詩情畫意。
李開復(fù)通過這本書提醒我們：要獲得成功，首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。在生活工作中要誠信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。
除此之外，人生態(tài)度包括勇氣、自信，同心理，胸懷，自省，積極，態(tài)度是為人處世的基本原則。行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑，發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的做出人生中的決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇七
《做最好的自己》雖不是什么世界名著，但是我細(xì)讀之后，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那名著給自己的啟發(fā)。這是作者丁宏念精心選編而成的經(jīng)典故事集，其中每個(gè)故事，每個(gè)成功創(chuàng)意，都告訴了我們?nèi)松牡缆泛雒骱霭担瑘?jiān)持做最好的自己，就能到達(dá)成功的彼岸。
細(xì)細(xì)品味，沒有最好，只有更好，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。書是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)于每一個(gè)人來說，一本好書收獲的不僅僅僅是知識(shí)，也是一次心靈的震撼，有時(shí)甚至能夠改變生活。
讀完這本書以后，我深深的反思：每個(gè)人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢？我認(rèn)為務(wù)必具備六個(gè)第一：認(rèn)真第一、職責(zé)第一、要中第一、速度第一、創(chuàng)新第一、學(xué)習(xí)第一。
精益求精，認(rèn)真第一。有一句名言：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。我們的革命先輩用事實(shí)告訴了我們，看起來微不足道的力量，只要認(rèn)真起來就會(huì)發(fā)揮巨大的威力；看起來不可能的事情，只要認(rèn)真起來就能夠變成現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果不能認(rèn)真工作，就算他有天大的本事，再好的計(jì)劃也只會(huì)是水中月、鏡中花。因此干每件事都務(wù)必要認(rèn)真用心。認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。
高度負(fù)責(zé)，職責(zé)第一。美國前總統(tǒng)林肯說過這樣的一句話：人所能負(fù)的職責(zé)，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的職責(zé)，我也能負(fù)；只有這樣，才能磨練自己。只有有了職責(zé)意識(shí)，我們的工作和生活才能擁有靈魂！
社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)位置的前移，個(gè)人的進(jìn)步，離不開個(gè)人勇于履職的累積。如果每個(gè)人只會(huì)去索取而不愿意承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，社會(huì)怎樣會(huì)持續(xù)發(fā)展，團(tuán)隊(duì)哪來動(dòng)力？到頭來損失最大的還是自己。因此我們務(wù)必勇于承擔(dān)職責(zé)。
把握重點(diǎn)，要事第一。任何一個(gè)人都會(huì)做事，但是有的人做事卻總是不得要領(lǐng)，有的人把事情做到差不多時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有十分重要的事情還沒開始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強(qiáng)弱，要把握時(shí)刻和節(jié)奏，切忌不分主次，一通亂做，結(jié)果是什么事情都沒做好，適得其反。個(gè)性是在現(xiàn)代社會(huì)，工作多、節(jié)奏快、壓力大。對(duì)于工作，首先要明確單位和個(gè)人的目標(biāo)，以目目標(biāo)為剛，把握重心，各項(xiàng)工作方能水到渠成。
講求效率，速度第一。工作的長度跟人的生命一樣是有限的，但工作的寬度又是無限的，由于對(duì)待工作的態(tài)度、工作方式方法的不一樣，工作的效率大不一樣，因此講究效率才能拓展工作的寬度。
任何工作任務(wù)，一旦開始執(zhí)行，速度是關(guān)鍵，只是按時(shí)完成，工作任務(wù)才能是圓滿。有些工作就算你說得再好，我怎樣怎樣盡力呀，怎樣怎樣辛苦呀，如果沒有效果的話，又有什么用呢？對(duì)于我們每一個(gè)人來說，就要求我們?cè)趯?shí)際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會(huì)相對(duì)延伸工作的長度。
勇于跨越，創(chuàng)新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態(tài)度來對(duì)待工作。不好以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)層，不是決策者，創(chuàng)新就與自己無緣，而只是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的某項(xiàng)具體的任務(wù)。我們要立足自己的本職崗位，找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，將最切合實(shí)際的、只是平時(shí)被忽略了的、小小的改善，運(yùn)用到我們的工作中，就能給工作帶來新的活力，甚至有可能為單位的發(fā)展起到巨大的作用。我是這樣明白創(chuàng)新：別人想不到的，你想到了；別人想到了，你做到了；別人做到了，你換種方式做，這都是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是這么簡單。
完善自我，學(xué)習(xí)第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專業(yè)知識(shí)是必備的，相關(guān)技能及創(chuàng)新意識(shí)更是保障。而這些知識(shí)在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實(shí)際工作中去學(xué)。好書是人類智慧的結(jié)晶，能給我們以知識(shí)的營養(yǎng)；先進(jìn)理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差；實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)步的階梯，能讓我們與時(shí)俱進(jìn)。要保證主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學(xué)習(xí)的愉悅感。最直接的學(xué)習(xí)方法就是向身邊能遇到的人和事學(xué)習(xí)，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
在這瞬息萬變的這天，惟有不斷地學(xué)習(xí)，完善自我，才能有競爭力；只有不斷鉆研，才能站穩(wěn)腳跟；只有不斷提高，才能超越自我。
成績只是我們的過去，奮斗才是我們的此刻，第一永遠(yuǎn)是我們的追求。讓我們行動(dòng)起來吧！做最好的自己，發(fā)奮使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)！
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇八
前幾個(gè)星期，我有幸讀了x敏的《做最好的自己》這本書，讀完整本書之后，感覺自己收獲了頗多，心靈也重新得到了洗禮。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書接觸到這本書時(shí)，我懷著好奇的心情去讀這本書，讀著讀著不禁覺得神清氣爽。以前我也讀過這本書，讀完后僅僅留給了我一些無謂的說教，沒有什么實(shí)質(zhì)性的啟迪。但這次看了這本書之后，重新溫習(xí)了一遍，感覺有種豁然開朗。到底如向才能做最好的自己呢?這需要我們每個(gè)人認(rèn)真的思考，而x敏用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己，重新審視自己的心門。
這本書告訴我們：做人不是只有自我反省才能更加完美，但不時(shí)的反省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)的，但沒有理想的人卻一定無所事事;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律己，寬以待人，才有非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己的夢(mèng)想，才能讓更多的機(jī)會(huì)留在自己身邊。作者的故事很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走上成功之路。
每個(gè)人對(duì)成功的理解各不相同，相信許多人和我一樣，都不知道什么才是真正的成功。怎樣才能得到成功?人生的真正價(jià)值是什么呢?現(xiàn)在看了李老師的“成功學(xué)”后，我體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，不能用同一個(gè)模式去衡量其他人的成功，無論是所處地位和名望的高與低、擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的特長和能力，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)自己還能體驗(yàn)到無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。最后李老師認(rèn)為，成功就是不斷超越自己，就是做最好的自己。
對(duì)比我的理解，就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，只是形式不同。不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都向理想走近一點(diǎn)，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到底，無論是令人羨慕，還是平凡普通，都是成功。
讀完《做最好的自己》，感覺使我受益匪淺，我希望自己凡事都去盡力，去堅(jiān)持，問心而無愧，做最好的自己，或許就會(huì)一步步靠近成功吧。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇九
“成功就是不斷超越自己，就是‘做最好的自己’”。
作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”
多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢？其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天尤人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇十
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍俏覀兊暮门笥?。通過它們，我們可以“看到”廣闊的世界，銀河系中的星星，中國壯麗的5000年，風(fēng)俗和世界.對(duì)于我們開闊視野，增長見識(shí)，豐富積累，提高素質(zhì)都有著非常積極的意義。
我國大詩人杜甫說：“讀書斷，寫作如神?！痹谌巳硕加幸槐竞脮?，人人都讀一本好書的讀書項(xiàng)目的號(hào)召下，我買了一本李開復(fù)老師的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名。拿到手的時(shí)候好奇的看了看?？赐曛螅唤袂鍤馑?。我以前讀過一些書?？赐曛?，我好像感覺到了空談，留給我的是一些毫無意義的說教，沒有任何實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書，感覺不一樣。怎樣才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人去思考。是的，很多時(shí)候大家都在互相檢討，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來認(rèn)識(shí)自己。李博士為我打開了一扇認(rèn)識(shí)自我的大門，用平實(shí)的語言重新審視自己。他告訴人們：做一個(gè)男人，不僅僅是靠自省就可以完美，而是時(shí)不時(shí)的自省可以讓自己更加清醒；做人不需要簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人一定是不知所措；做人一定要胸懷寬廣，真正做到嚴(yán)于律己，寬以待人，才能包容世間的超凡氣度；做人一定要有勇氣，只有真正敢于追求夢(mèng)想的人，才能讓更多的機(jī)會(huì)留在自己身邊.他不僅提出了一個(gè)通俗易懂的“成功同心圓”理論，而且用大量發(fā)生在他身邊的故事來解釋成功的秘訣。這些故事值得我學(xué)習(xí)和品味，從中我可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)我走向成功。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。我相信很多人和我一樣，可能經(jīng)常會(huì)覺得自己不知道什么是真正的成功，不知道如何獲得成功，不知道如何實(shí)現(xiàn)成功。現(xiàn)在看了李先生的《成功》研究，才知道人與人之間有很多不同，每個(gè)人都有自己的選擇。我們不能用同一個(gè)模型來衡量每個(gè)人的成功，無論是地位和名望的高低，還是財(cái)富的多少。只有發(fā)揮自己的興趣和特長，對(duì)社會(huì)和他人都是有益的，同時(shí)也體驗(yàn)到了無盡的快樂，這就是成功。
世界本來就是矛盾的集合體。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的選擇，但是不需要擔(dān)心壓力過大，更不需要為失敗而哭泣，更不要讓事情主宰我們。相反，他們應(yīng)該用積極的態(tài)度來領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)事情朝著更好的方向發(fā)展。
最后，李開復(fù)博士認(rèn)為，成功意味著不斷超越自己，即“做最好的自己”。
我的理解是，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，意義不同。不要在意世俗的模式，只要你努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，每天向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的。社會(huì)為每個(gè)人提供了不同的階段。只要自己的價(jià)值在自己的舞臺(tái)上發(fā)揮到了極限，無論是卓越還是平凡，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)世界中，也許我們每個(gè)人都有一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，理想和現(xiàn)實(shí)之間總是有差距。有很多事情我們無法改變。我們能做的就是改變自己的心態(tài)，調(diào)整自己的情緒，改變自己的思維方式，不斷超越自己，努力讓自己的人生充分燃燒，做最好的自己。
看了《做最好的自己》，覺得做自己并不難。作為一名職業(yè)女性，她的工作經(jīng)常陷入疲勞狀態(tài)，這往往會(huì)讓她因?yàn)閷W(xué)生的問題而感到疲憊。我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)該有的心態(tài)，但她總是控制不住自己的情緒，總是受學(xué)生表現(xiàn)不理想的影響。她經(jīng)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，甚至開始懷疑自己是否適合教師這個(gè)職業(yè)。她剛?cè)肼殨r(shí)熱情下降，影響了我的生活和工作，受到了李小姐的影響。
多簡單多簡單啊，當(dāng)初怎么沒想到呢？考慮到我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人發(fā)生摩擦，如果只盯著別人的錯(cuò)誤，只能讓矛盾越來越激化，但如果考慮到別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)讓我們很快言歸于好，問為什么同樣的問題會(huì)發(fā)生在學(xué)生和老師身上，如此不可調(diào)和。其實(shí)還是因?yàn)椤皭邸?。如果給學(xué)生更多的愛，我們會(huì)以理解、包容、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待他們的錯(cuò)誤，而不是要求他們像成年人一樣懂事，這樣的師生關(guān)系會(huì)更和諧嗎？在壓力和競爭下，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在任何困難中都不要?dú)怵H。積極的態(tài)度能克服一切困難，成就卓越。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以成為最好的自己，都可以變得優(yōu)秀。我們不必因?yàn)橼s不上別人而過于自責(zé)，也不必因?yàn)樘幘巢缓枚^于感傷。我們需要做的是遵從自己內(nèi)心的選擇，不求別的，只求做最好的自己。我們會(huì)成為一個(gè)更好，更大方，更成功的人！
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇十一
《做最好的老師》是一本充滿智慧之書，它在很多方面開啟了老師們的智慧，讓老師們?cè)陂喿x中受啟發(fā)、增智慧、長才干。從《做最好的老師》一書中，我學(xué)到了很多。其中最重要的有以下幾點(diǎn)：
李老師說，教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。這也是他后來能夠真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，并且能夠在教育上取得成績的重要原因。他說：能夠自然地與學(xué)生一同哭泣，一同歡笑的教師無疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友。而變不可理解為非常自然，正是不少優(yōu)秀教師贏得學(xué)生心靈的可貴之處。
他說：只要把握學(xué)生的情感，并注意環(huán)境、場合，教師任何過分的孩子氣都不會(huì)是多余的。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的尊嚴(yán)，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情而這正是教育成功的起點(diǎn)。在以前，對(duì)于他說的這些話我可能會(huì)不理解，但是，在我親身體會(huì)了之后，也明白了教師擁有一顆童心的重要性。
很多老師認(rèn)為，老師就應(yīng)該與學(xué)生有一定的距離感，認(rèn)為老師與學(xué)生打成一片是不可想象的，認(rèn)為學(xué)生與老師隨便開玩笑是不懂規(guī)矩的表現(xiàn)，但是李老師卻通過自己的親身經(jīng)歷告訴同行們，老師融入孩子們當(dāng)中不但是可以的，而且在教育中所起的作用是不可低估的。我受到李老師的啟發(fā)，嘗試與學(xué)生打成一片，發(fā)現(xiàn)其中的魔力是巨大的。
李老師對(duì)后進(jìn)生的教育是很富啟發(fā)性的，在對(duì)后進(jìn)生的教育方面，李老師的觀念及一個(gè)個(gè)成功的案例給了我們很大的啟發(fā)。
教師最令人頭痛的莫過于對(duì)后進(jìn)生的教育。在辦公室時(shí)常聽到老師們?cè)V苦：為什么我苦口婆心地、三番兩次地教育他，他卻不領(lǐng)情呢？我也曾經(jīng)是這樣的老師，為這些事情苦惱著，卻不懂得去反思。
可是，自從學(xué)習(xí)了《做最好的老師》之后，我明白了后進(jìn)生犯錯(cuò)的頻繁性，以及進(jìn)步過程中的反復(fù)性的特點(diǎn)，懂得了對(duì)后進(jìn)生教育長期性和艱難性，懂得了對(duì)他們的教育不能只用一種方法，而且需要我們有足夠的耐心、理解之心和寬容之心，需要有足夠的智慧，而愛和尊重則是成功地對(duì)他們進(jìn)行教育的前提。
在關(guān)于后進(jìn)生的教育方面，李老師的很多話非常很耐人尋味。以下是我從《做最好的老師》中摘錄的李老師關(guān)于后進(jìn)生教育的話語：
“后進(jìn)學(xué)生的自我教育很難一勞永逸，相反，這是一個(gè)充滿反復(fù)的長期教育過程。教育者期望通過一次談心、家訪、班會(huì)或聽英模報(bào)告，便使后進(jìn)學(xué)生從此成為一名優(yōu)秀生，無疑是把教育想得太簡單了。犯錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)又犯錯(cuò)又認(rèn)錯(cuò)這是后進(jìn)學(xué)生普遍存在的循環(huán)。教師因此斥責(zé)學(xué)生屢教不改、光說不做、本性難移等等，是極不公正的。教育者應(yīng)該容忍后進(jìn)學(xué)生的一次次舊病復(fù)發(fā)，與此同時(shí)，又繼續(xù)充滿熱情和信心地鼓勵(lì)學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己，并引導(dǎo)學(xué)生從自己犯錯(cuò)周期的逐步延長或者錯(cuò)誤程度的逐漸減輕的過程中，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂，進(jìn)而增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我從來不對(duì)后進(jìn)學(xué)生提下不為例之類他不可能做到的要求。”
如果仔細(xì)體會(huì)了這些話，我們教育后進(jìn)生的時(shí)候就不會(huì)再意氣用事，不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)生屢教不改而對(duì)他失望或任意體罰。我們就會(huì)想方設(shè)法尋找規(guī)律和方法了。
總之，《做最好的老師》是李老師教育智慧的結(jié)晶，從這本書中，我們可以學(xué)到許多教育理念，教育思想和教育技巧，增長教育智慧和教育才干。這是一本開啟教育智慧的書，非常值得教師們學(xué)習(xí)和研究。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇十二
拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深。這本書是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐。
李老師把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實(shí)而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服!
給我最大的啟示是：做有思想的老師。
作為一名教師，僅有童心與愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要做一名有思想的老師。李老師書的第二章便是“提高教師的素養(yǎng)”。最欣賞里面的三篇文章《做有思想的教師》、《閱讀和寫作，提高教師素質(zhì)》、《從做學(xué)生的“靈魂工程師”到“向?qū)W生學(xué)習(xí)”》。
書中這樣說到：只有個(gè)性才能造就個(gè)性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。讓沒有思想的教師去培養(yǎng)富有創(chuàng)造性素質(zhì)的一代新人，無異于緣木求魚。仔細(xì)想來不無道理，回想從教幾十年的自己，不正是缺乏思想嗎?工作之余從未主動(dòng)思考一天或幾天來的工作，思考自己的課堂，思考自己的學(xué)生。在理解各級(jí)培訓(xùn)，聽取專家講座時(shí)，也只是習(xí)慣性的理解，很少主動(dòng)去思考。
近來，朱校長不斷提起“做一名優(yōu)雅的教師”，我想其第一步必須是要有思想，只有用思想才能提升教育的品質(zhì)，只有有思想的教師才會(huì)培養(yǎng)出有思想的學(xué)生。“做有思想的教師”是就應(yīng)深深根植在我的心中，甚至每一位教師的心中，成為一種信念和追求。
“做有思想的教師”，除了有思想，還務(wù)必要有必須的底氣，如果沒有扎實(shí)的基本功、沒有厚實(shí)的人文底蘊(yùn)、沒有創(chuàng)新的意識(shí)，那也只是一種空想。李鎮(zhèn)西老師將“讀書、教書、寫書”視為他生活的全部資料。
書中李老師將自己閱讀過的書籍、雜志分類羅列出來，有古典類、文學(xué)類、教育類、人文類、雜志類，樣樣俱全。
驚訝李老師哪來的那么多時(shí)間去讀書，其實(shí)他早已養(yǎng)成“手不釋卷”的習(xí)慣?；叵胱约海媸菓M愧，每次總是以沒時(shí)間為借口，放下為自己充電。
現(xiàn)如今，如火如荼的“書香校園”讀書活動(dòng)正在展開，我想自己就應(yīng)以李老師為榜樣，博覽群書，開闊視野，提高素養(yǎng)，將閱讀作為自己的生存方式之一。
要想成為一個(gè)有思想的教師，就要勤于思考，勤于鉆研，并且養(yǎng)成習(xí)慣，從中品嘗思考閱讀和寫作的樂趣。付出多少汗水，才會(huì)收獲多少果實(shí)!
用李老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。
“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨日的自己和這天的自己比，不斷地超越自己――我這天備課是不是比昨日更認(rèn)真?我這天上課是不是比昨日更精彩?我這天找學(xué)生談心是不是比昨日更誠懇?我這天處理突發(fā)事件是不是比昨日更機(jī)智……”他說：“每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏”看到那里，我想到了自己，也增強(qiáng)了信心，只要我爭取每一天多讀些書，每一天都有點(diǎn)進(jìn)步，每一天都做得更好，每一天都比前一天有進(jìn)步，我想我必須會(huì)有很大的提高。
我相信沒有最好，但是我相信能夠越來越好，做自己心中最好的教師，讓自己在教育的舞臺(tái)上，演好自己的小主角，讓臺(tái)下的觀眾為自己的表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的喝彩。
許多年后，我們不會(huì)都成為名家，但是許多年后，我們必須會(huì)桃李滿天下的!
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇十三
今年的“讀書實(shí)踐成才”活動(dòng)，管理局領(lǐng)導(dǎo)欣然為我們推薦了三本好書，讀書筆記摘抄。我是一個(gè)書蟲，不愿意讓任何好書與自己擦肩而過，加之開復(fù)先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當(dāng)然之選。在我看來，一本好書的價(jià)值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅，更是為人打開一扇通往新世界的大門。在這一點(diǎn)上，《做最好的自己》沒有辜負(fù)我的厚望。
書中，開復(fù)先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。
這本書大多的觀點(diǎn)在開復(fù)老師先前的文章中已有闡述，對(duì)于拜讀過那些文章的我來說，這本書并沒有太多全新的觀點(diǎn)。但這本書的價(jià)值就在于，將所有散落于各處的觀點(diǎn)系統(tǒng)化，匯集成冊(cè)，讓人一次領(lǐng)略，就如同轉(zhuǎn)瞬之間遍覽名山大川一般，痛快!
在閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，這是一次很好的自省，讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品味，感受差之甚遠(yuǎn)。工作的幾年，我學(xué)會(huì)了思考，而這本書上的內(nèi)容恰好是我近一年多時(shí)間里思考的問題，許多道理都是付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才得以悟出，無意間的預(yù)習(xí)讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖然感嘆開復(fù)先生沒有早點(diǎn)完成此書，但轉(zhuǎn)念，即便那時(shí)我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對(duì)于開復(fù)先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會(huì)。
讀過這本書后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。
詳細(xì)說來，感悟有三點(diǎn)：
成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻;鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)椋@個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無論抉擇正確與否，無論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)?、以德為先”的?一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量的人;一個(gè)有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人。
結(jié)合當(dāng)下的工作，首先，擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的歷程。在剛工作的時(shí)候，我熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時(shí)間的推移，不但當(dāng)初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對(duì)工作的積極性，顯得很消極，沒有正確的心態(tài)，連成功的基礎(chǔ)也沒有，如何到達(dá)成功?所以，只要我爭取擺正心態(tài)，積極面對(duì)一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì)有所收獲。
其次，在生活、工作中要誠信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在對(duì)待老同志方面，老同志每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都希望得到他人的尊重。作為一名為老干部服務(wù)的工作人員，要用真心換真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他們的尊重和支持，才能體驗(yàn)到其中無窮的快樂。
做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認(rèn)真?我今天對(duì)待老同志是不是比昨天更誠懇?書中說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，便會(huì)不斷地向最好的自己的境界靠攏?！?/p>
我想這也許不算最成功，但已經(jīng)做到了最好的自己。良師益友對(duì)一個(gè)人的成長大有助益，但良師益友卻可遇不可求，良師尤為如此?？煞Q之為良師的人，大多是在某一領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富且善于思考者，如此才能高屋建瓴為人指出明路。雖然不遇良師并不妨礙繼續(xù)前行，但良師的催化作用，可以讓人少走許多彎路，加速成長。開復(fù)先生便是一位良師，《做最好的自己》算得上這位良師悉心打造的一本好教材，通過它，雖不曾與開復(fù)先生謀面，卻不妨礙與先生神交，聽著先生將一些道理娓娓道來，輔以一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，樂在其中。
盡信書不如無書，簡單的照搬書中建議恐怕也不是開復(fù)先生希望看到的，畢竟，每個(gè)人都有自己的精彩。再好的一本書也不會(huì)讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業(yè)，它給人帶來更多的是一些可以指導(dǎo)我們未來學(xué)習(xí)工作生活的原則，和一些對(duì)待問題的思考方法。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)李老師的著作《做最好的老師》。《做最好的老師》是一本充滿智慧之書，它在很多方面開啟了老師們的智慧，讓老師們?cè)陂喿x中受啟發(fā)、增智慧、長才干。
一、教育者要擁有一顆童心。
李老師說，教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。這也是他后來能夠真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，并且能夠在教育上取得成績的重要原因。他說：能夠自然地與學(xué)生一同哭泣，一同歡笑的教師無疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友。而變不可理解為非常自然，正是不少優(yōu)秀教師贏得學(xué)生心靈的可貴之處。他說：只要把握學(xué)生的情感，并注意環(huán)境、場合，教師任何過分的孩子氣都不會(huì)是多余的。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的尊嚴(yán)，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情而這正是教育成功的起點(diǎn)。在以前，對(duì)于他說的這些話我可能會(huì)不理解，但是，在我親身體會(huì)了之后，也明白了教師擁有一顆童心的重要性。很多老師認(rèn)為，老師就應(yīng)該與學(xué)生有一定的距離感，認(rèn)為老師與學(xué)生打成一片是不可想象的，認(rèn)為學(xué)生與老師隨便開玩笑是不懂規(guī)矩的表現(xiàn)，但是李老師卻通過自己的親身經(jīng)歷告訴同行們，老師融入孩子們當(dāng)中不但是可以的，而且在教育中所起的作用是不可低估的。我受到李老師的啟發(fā)，嘗試與學(xué)生打成一片，發(fā)現(xiàn)其中的魔力是巨大的。
二、對(duì)后進(jìn)生的教育。
李老師對(duì)后進(jìn)生的教育是很富啟發(fā)性的，在對(duì)后進(jìn)生的教育方面，李老師的觀念及一個(gè)個(gè)成功的案例給了我們很大的啟發(fā)。
教師最令人頭痛的莫過于對(duì)后進(jìn)生的教育。在辦公室時(shí)常聽到老師們?cè)V苦：為什么我苦口婆心地、三番兩次地教育他，他卻不領(lǐng)情呢?我也曾經(jīng)是這樣的老師，為這些事情苦惱著，卻不懂得去反思?？墒?，自從學(xué)習(xí)了《做最好的老師》之后，我明白了后進(jìn)生犯錯(cuò)的頻繁性，以及進(jìn)步過程中的反復(fù)性的特點(diǎn)，懂得了對(duì)后進(jìn)生教育長期性和艱難性，懂得了對(duì)他們的教育不能只用一種方法，而且需要我們有足夠的耐心、理解之心和寬容之心，需要有足夠的智慧，而愛和尊重則是成功地對(duì)他們進(jìn)行教育的前提。
在關(guān)于后進(jìn)生的教育方面，李老師的很多話非常很耐人尋味。以下是我從《做最好的老師》中摘錄的李老師關(guān)于后進(jìn)生教育的話語：
后進(jìn)學(xué)生的自我教育很難一勞永逸，相反，這是一個(gè)充滿反復(fù)的長期教育過程。教育者期望通過一次談心、家訪、班會(huì)或聽英模報(bào)告，便使后進(jìn)學(xué)生從此成為一名優(yōu)秀生，無疑是把教育想得太簡單了。犯錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)又犯錯(cuò)又認(rèn)錯(cuò)這是后進(jìn)學(xué)生普遍存在的循環(huán)。教師因此斥責(zé)學(xué)生屢教不改、光說不做、本性難移等等，是極不公正的。教育者應(yīng)該容忍后進(jìn)學(xué)生的一次次舊病復(fù)發(fā)，與此同時(shí)，又繼續(xù)充滿熱情和信心地鼓勵(lì)學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己，并引導(dǎo)學(xué)生從自己犯錯(cuò)周期的逐步延長或者錯(cuò)誤程度的逐漸減輕的過程中，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂，進(jìn)而增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我從來不對(duì)后進(jìn)學(xué)生提下不為例之類他不可能做到的要求。
如果仔細(xì)體會(huì)了這些話，我們教育后進(jìn)生的時(shí)候就不會(huì)再意氣用事，不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)生屢教不改而對(duì)他失望或任意體罰。我們就會(huì)想方設(shè)法尋找規(guī)律和方法了。
總之，《做最好的老師》是李老師教育智慧的結(jié)晶，從這本書中，我們可以學(xué)到許多教育理念，教育思想和教育技巧，增長教育智慧和教育才干。這是一本開啟教育智慧的書，非常值得教師們學(xué)習(xí)和研究。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇十五
通過青馬工程的名著推薦，我拜讀了李開復(fù)先生的《做最好的自己》，我覺得這是一本與眾不同的勵(lì)志書，讀完后回味悠長，感慨頗深。
1998年8月，受微軟公司董事長比爾·蓋茨的委派，李開復(fù)博士來到北京，組建微軟中國研究院并出任院長。在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生面對(duì)著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)?！八麄冸m然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并有傳授他們選擇的智慧”。于是，李開復(fù)博士開設(shè)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生。“做最好的自己”是李開復(fù)對(duì)迷茫中的網(wǎng)中國學(xué)生開出的“美國式”思考藥方。李開復(fù)說：“我出生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對(duì)話》節(jié)目中的一段精彩對(duì)話，哈佛校長：中國學(xué)生的成績是要比美國學(xué)生好，但是，中國學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國學(xué)生之下，我們有那么多美國學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。南開校長：中國學(xué)生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。老師要求學(xué)生“聽話”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。在書中，李開復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡娜?。惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
《做最好的自己》一書是李開復(fù)先生結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所撰寫出來的，在書中李開復(fù)先生不僅提出了“成功同心圓”的理論，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣，值得我們深思和借鑒。
李開復(fù)先生作為少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學(xué)家之一，他提出的“成功同心圓”理論，就是以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外面的一層。
確實(shí)，價(jià)值觀是人生的基石，是成功的前提，是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。而態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則。一個(gè)人要想取得成功，就必須首先擁有正確的價(jià)值觀，如果價(jià)值觀不正確，一個(gè)人無論怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠(yuǎn)。有了正確價(jià)值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度。只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。
同時(shí)，李開復(fù)先生還提到成功的幾個(gè)要素：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷，其實(shí)就是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)?！坝腥莸履舜?，無求品自高”，我們應(yīng)當(dāng)寬容地對(duì)待所有人和所有事。努力做事，誠懇待人，高調(diào)做事，低調(diào)做人，與人為善，成人之美，助人為樂，讓自己的胸懷更加寬廣，快樂的工作，開心的生活，寬以待人，嚴(yán)以律已，常懷一顆感恩的心，真誠的心，善待身邊每一個(gè)人。
不是每個(gè)登山者都能到達(dá)頂峰，不是每個(gè)人都能獲得成功，但我們不能因此放棄努力，放棄奮斗。人生苦短，我們何不敞開胸懷去面對(duì)一切，享受快樂的人生呢!做最好的自己并不是做最完美的自己。但只要選擇做真正的自己，堅(jiān)守自己的信念，選擇堅(jiān)持努力，做最好的自己，即為成功。
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇十六
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯，”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?，人人讀一本好書的讀書工程的號(hào)召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫給中國的青少年，是幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。
做最好的自己，需要樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。《大學(xué)》中說：“古之欲明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;與齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意?！边@段話點(diǎn)明了樹立正確的價(jià)值觀對(duì)于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性，如果一個(gè)人的價(jià)值觀不正確，無論他怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠(yuǎn);如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他是一個(gè)有道德、講誠信、負(fù)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴、值得托付的人。
做最好的自己，需要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則;態(tài)度是一個(gè)人所具有的核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和他人心目中的映射結(jié)果---如果一個(gè)人沒有正確的核心價(jià)值觀，他就不可能體現(xiàn)出這些正確的態(tài)度或品質(zhì)來?，F(xiàn)在社會(huì)需要積極向上、勇于參與、勇于挑戰(zhàn)的人，只要擁有積極的態(tài)度，樂觀面對(duì)人生;遠(yuǎn)離被動(dòng)的習(xí)慣，從小事做起;對(duì)自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運(yùn);積極嘗試，邂逅機(jī)遇;充分準(zhǔn)備，把握機(jī)遇;積極爭取，創(chuàng)造機(jī)遇;積極地推銷自己;要敢于面對(duì)失敗和挫折;擁有“海納百川”的境界和勇往直前的精神，融會(huì)中西，協(xié)調(diào)均衡，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)。
做最好的自己，需要有追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通等行為。行為是態(tài)度在具體行動(dòng)中的反映;行為是一個(gè)人與社會(huì)、他人乃至自己接觸和溝通的必然結(jié)果;行為是社會(huì)衡量每個(gè)人的價(jià)值的外在指標(biāo);行為是態(tài)度在學(xué)習(xí)、生活和工作中的具體表現(xiàn)。我們?cè)谧穼こ晒Φ臅r(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，真正體現(xiàn)自我的價(jià)值。
梁啟超曾說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”青少年是我們國家的未來，青少年是我們國家的希望。我們偉大的祖國是最了不起的國家之一，他即將成為世界上最大的市場和最大的人才中心，這里有無數(shù)的機(jī)遇等著我們年輕人去把握，只要我們用智慧主動(dòng)去選擇，成功隨時(shí)都有可能降臨到我們的身邊。
想到我自己，在辦公室工作，但辦公室工作上承下聯(lián)，地位非常重要。要想把辦公室工作干好，就是要做最好的自己，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為工作最終的目標(biāo)。因?yàn)樽鲎詈玫淖约阂馕吨环N全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。雖然我在今后的工作中不一定會(huì)做到完美，但這段經(jīng)歷將記錄我人生最重要的歷程。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應(yīng)的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀和良好的態(tài)度，積極主動(dòng)、充滿自信的做好自己的本職工作，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)與同事之間、合作溝通，保持終身的努力學(xué)習(xí)，為了糧食事業(yè)的發(fā)展，努力做最好的自己，做最好的自己。
向來喜歡讀。
勵(lì)志。
的書，不僅可以洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命，生活，更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心地體味生命的真諦。生命只有一次，難道我們不該做最好的自己嗎?只有這樣，當(dāng)我們回首走過的漫長人生道路，才會(huì)無所遺憾。
《做最好的自己》這本書極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個(gè)目標(biāo)、這個(gè)過程，好書的魅力便在此：醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷，解答你心頭的疑問，在你迷茫痛苦猶豫不前時(shí)，給你重新上路的勇氣和決心。
首先我們要有很好的人生態(tài)度和哲學(xué)，態(tài)度決定一切，決定著自己的想法，自己的決定，自己的行動(dòng)，自己的感受，從而也就決定著我們自己的人生。書中講到“擁有積極樂觀的態(tài)度，樂觀面對(duì)人生。有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。”短短幾句話卻道出了快樂人生，做真實(shí)自己的真諦。話雖簡單，卻需要智慧和勇氣來執(zhí)行。
書中闡述了幾個(gè)成功的要素：積極、同情心、自信、自省、勇氣、胸懷，包括所講的：只要是對(duì)別人有用有益的事就會(huì)感到快樂和幸福。這其實(shí)是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。厚德載物，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功。一個(gè)人只有具備替他人、替社會(huì)考慮的善心，才不會(huì)局限于自我狹隘的小世界里，才能對(duì)事情拿得起放得下，才能享受內(nèi)心充實(shí)、平靜祥和。成功的定義不是一夜致富，不是獲得不義之財(cái)，不是暫時(shí)在某個(gè)方面占了所謂的優(yōu)勢(shì)和便宜，那是狹隘的暫時(shí)的心理滿足而不是成功。成功是做最好的自己，做對(duì)他人有益的自己，從中收獲的喜悅、幸福是最美的體驗(yàn)。
“最好”這兩個(gè)字代表今天和明天的自己比昨天的那個(gè)我更出色、更自信、更進(jìn)步，也就是不斷攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺(tái)!
做最好的自己的讀書心得體會(huì)篇十七
《做最好的自己》這本書的閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間便成就了一次心靈的洗禮與一次很好的自省。細(xì)細(xì)品味，沒有最好只有更好，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。
讀完這本書以后，我深深的反思：工作中每個(gè)人都想做最好的自己，而工作中如何做好最好的自己呢?我認(rèn)為良好的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度、高度的責(zé)任意識(shí)缺一不可。
“積極的心態(tài)決定了成功的85%”如果你是積極的，你看到的就是樂觀、進(jìn)步、向上的一面，你的人生、工作、人際關(guān)系及周圍的一切就都是成功向上的;消極的心態(tài)總是讓人充滿埋怨、責(zé)怪，找理由、找借口、推卸責(zé)任，看不到將來的希望，也就激發(fā)不出任何動(dòng)力。同一個(gè)囚室，同一個(gè)窗口，樂觀的人從這里看到了藍(lán)天白云，而悲觀者看到的卻是高墻鐵網(wǎng)。半年之后，后者因憂郁死在牢中，而前者卻因積極的心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，直至獲救。世界上沒有一份工作是不辛苦的，有時(shí)可能單調(diào)、重復(fù)、乏味、艱辛的工作常常令我們敷衍甚至迷茫，這時(shí)就要積極地調(diào)整我們的心態(tài)，所謂既來之，則安之，干一行，愛一行，換一種思維方式去看待自己的工作，起碼現(xiàn)在的工作是我們的安身立命之本，在工作中尋找樂趣，學(xué)習(xí)成長，慢慢的你就會(huì)覺得工作是一種快樂。
認(rèn)真的態(tài)度是一個(gè)人自律的表現(xiàn)。敬愛的領(lǐng)袖毛主席有一句名言：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。我們的革命先輩用事實(shí)告訴了我們，看起來微不足道的力量，只要認(rèn)真起來就會(huì)發(fā)揮巨大的威力;看起來不可能的事情，只要認(rèn)真起來就可以變成現(xiàn)實(shí)。工作中認(rèn)真遵守規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例，認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，認(rèn)真檢修，認(rèn)真核查……一個(gè)人如果沒有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，就算他有天大的本事，再好的計(jì)劃也只會(huì)是水中月、鏡中花。因此干每件事都必須要認(rèn)真用心，認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。
責(zé)任意識(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑掝}。美國前總統(tǒng)林肯說過這樣的一句話：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù);只有這樣，才能磨練自己。只有有了責(zé)任意識(shí)，我們的工作和生活才能擁有靈魂！工作中責(zé)任意識(shí)不僅是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)，更是一個(gè)優(yōu)秀的人所必備的品質(zhì)。武漢市鄱陽街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過了漫漫80個(gè)春秋的一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國寄來的一份函件。函件告知，景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。80年，不要說設(shè)計(jì)者，就是施工人員恐怕也不在世了吧。竟然還有人為它操心，還在守著一份責(zé)任、一份承諾。顯然，責(zé)任意識(shí)就是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)他人、集體、社會(huì)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。
有位哲人曾說過：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己?！弊鲎詈玫淖约?，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己。
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