隱身人小學(xué)生讀后感(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 23:25:05
隱身人小學(xué)生讀后感(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-28 23:25:05     小編:BW筆俠

讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中感受、理解和評(píng)價(jià)的綜合反映,它能夠幫助我們更深入地思考所讀內(nèi)容,對(duì)提升閱讀水平和寫(xiě)作能力具有重要意義。讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍、文章、作品等的認(rèn)識(shí)和感悟,通過(guò)寫(xiě)作的方式將自己的心得體會(huì)表達(dá)出來(lái),對(duì)于梳理思路、培養(yǎng)感受力,甚至是影響人的思想情感等方面都具有積極作用。在閱讀之后,寫(xiě)下自己的讀后感,既是對(duì)作品的一種致敬,也是對(duì)自己思考和理解的一種總結(jié),幫助我們更好地凝聚思緒、記憶思考、提高作文水平和思辨能力,同時(shí)也培養(yǎng)了我們的審美情趣和情感體驗(yàn),讓我們更善于與書(shū)中的人物、情節(jié)產(chǎn)生共鳴,并從中汲取智慧和力量。讀后感就像一把鑰匙,能夠打開(kāi)我們內(nèi)心的智慧之門(mén),引導(dǎo)我們?cè)谖淖值暮Q笾新危l(fā)現(xiàn)更多的美和真理。讀后感,是我們閱讀的收獲,更是我們思維的延伸,讓我們?cè)跁?shū)本中尋找答案,拓展心靈的廣度和深度。讀后感的寫(xiě)作,不僅是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一種成長(zhǎng)的歷程,它讓我們能夠更好地與自己的內(nèi)心對(duì)話,消化與吸收所讀內(nèi)容,提升我們的思考和表達(dá)能力。提前了解作者的背景和作品的主題,可以幫助我們更好地寫(xiě)出有深度的讀后感。讀后感是讀完一本書(shū)、看完一部電影或者經(jīng)歷一次活動(dòng)后,對(duì)所獲得的感受和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。它能夠幫助我們深入理解和思考所讀的內(nèi)容,形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。那么如何寫(xiě)一篇有深度和獨(dú)特性的讀后感呢?以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,可以激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感,幫助大家寫(xiě)出一篇精彩紛呈的讀后感。大家一起來(lái)看看吧!

隱身人小學(xué)生讀后感篇一

暑假中,我閱讀了許多書(shū),令我感觸最深的是赫.喬.威爾斯寫(xiě)的《隱身人》。威爾斯被稱為20世紀(jì)科幻文學(xué)的雙星之一,他是繼儒勒.凡爾納之后最杰出的科幻作家。由于他的科幻作品都反映了社會(huì)問(wèn)題,因此被稱為“社會(huì)科幻小說(shuō)”。

《隱身人》中寫(xiě)了化學(xué)家格里芬可以利用隱身藥水使身體隱沒(méi),但他自我意識(shí)膨脹,與人類為敵,想用隱身術(shù)稱霸全球。隱身人狂熱地追求科學(xué)發(fā)明,但因?yàn)樨毟F,便去偷,去搶,間接造成他父親的自殺;為了獲取權(quán)力,他借用隱身術(shù)殺人;為了復(fù)仇,他甚至喪失了生命。在某種意義上,它是一本關(guān)于科學(xué)的傲慢帶來(lái)毀滅的作品。它在贊嘆科學(xué)力量的同時(shí),也表明了科學(xué)的.發(fā)展不一定會(huì)促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。科學(xué)既能造福人類,也會(huì)危害人類,這完全取決于發(fā)明者。

格里芬對(duì)我們現(xiàn)代人是一個(gè)警示,我希望科學(xué)能造福人類而不是危害人類。

隱身人小學(xué)生讀后感篇二

去年我在農(nóng)家書(shū)屋里,閱讀了一本書(shū)——《隱身男孩和小外星人》。故事里的主人公山姆,進(jìn)行了一次歷險(xiǎn)。

山姆的父母中了大獎(jiǎng)——乘坐星際航天飛機(jī)去月球旅行,鄰居希爾達(dá)夫人熱情地提出在他們旅行期間照顧山姆。然而山姆發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的陰謀,而他的父母也在外太空的旅行中失蹤了。一個(gè)來(lái)自十環(huán)星的小外星人,來(lái)地球?yàn)閶寢屨曳厌u,因飛船出現(xiàn)了故障被迫降落到了希爾達(dá)夫人的后院里,幫助山姆隱身拆穿了陰謀。最后,山姆的爸爸媽媽從月球上回來(lái)了,又看到他們心愛(ài)的孩子。他們?yōu)樯侥范械津湴?,他在如此可怕的情況下表現(xiàn)得那么好。因此,鄰居希爾達(dá)也受到了她應(yīng)有的`懲罰。

這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了一位不怕困難,勇往直前的小男孩,也提醒了我做事不能怕辛苦、怕困難,要敢于嘗試才會(huì)成功的道理!還讓我結(jié)識(shí)了一位來(lái)自于外星球的外星人。他樂(lè)于助人,能夠體諒別人,這也讓我明白了要多幫助別人,這樣才能有回報(bào)!

從此讓我變得喜歡看書(shū)了,成了小書(shū)迷。最近我不管看什么書(shū),都愛(ài)不釋手,甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)呢!

隱身人小學(xué)生讀后感篇三

寒假中,我讀了老師發(fā)的《小故事大智慧》,這是一本充滿智慧和典故的書(shū)籍,是通過(guò)小故事而為人養(yǎng)成好習(xí)慣和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。故事內(nèi)容豐富,簡(jiǎn)單短小,意義重大,我非常喜歡這一本書(shū)。

其中,一個(gè)故事講的是一位走鋼絲演員在兩座山之間走鋼絲,無(wú)論他對(duì)自己發(fā)出什么挑戰(zhàn),比如綁起手走過(guò)去、蒙上眼綁起手走過(guò)去等,觀看的人們都十分的信任他,說(shuō)他一定可以走過(guò)去。

鋼絲演員又想綁著手蒙上眼背著兒子走鋼絲,過(guò)路人都大叫:“好好,我們相信你!你一定能行!”這個(gè)演員又想換過(guò)路人的孩子走鋼絲。這是,圍觀的人們鴉雀無(wú)聲,哪有人呼犧牲自己的孩子來(lái)看一場(chǎng)精彩的走鋼絲呢?這個(gè)故事告訴我們,人們都喜歡看別人的熱鬧,而當(dāng)自己要付出什么利益的時(shí)候,誰(shuí)也不會(huì)主動(dòng)的。

還有一個(gè)故事,講的是一個(gè)猶太青年和美國(guó)青年在尋找工作時(shí)的經(jīng)歷。首先,他們發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣,美國(guó)青年昂首挺胸的走了過(guò)去,而猶太青年卻撿了起來(lái)。他們先來(lái)到一個(gè)小公司就業(yè),美國(guó)青年嫌賺不著錢,干了幾天就走了,而猶太青年卻干了下來(lái)。一年之后,他們相遇了。美國(guó)青年一直在找工作,而猶太青年已經(jīng)是個(gè)老板了。美國(guó)青年訊問(wèn)他的秘訣,他說(shuō):“想要干成大事,要從小事開(kāi)始?!?/p>

還有一個(gè)故事,講的是關(guān)于愛(ài)的故事。是一對(duì)新婚夫妻去旅游探險(xiǎn),可惜迷路了。他們倆像無(wú)頭蒼蠅一樣鉆來(lái)鉆去,就是找不到出口。最后,他們決定分頭找。丈夫把妻子給他織的毛線衣拆掉,給了妻子一個(gè)線頭,這樣,他們就可以聯(lián)系了。很快,毛線衣的毛線用完了,丈夫又把自己的毛線褲接上了。他現(xiàn)在只穿著內(nèi)衣。晚上,天氣突然降溫,丈夫因?yàn)闆](méi)有保暖的衣服,凍死在了森林內(nèi)。第二天,伙伴們發(fā)現(xiàn)了死去的丈夫,而他的手里卻緊緊牽著線頭?;锇閭冺樦€找啊找,終于找到了森林內(nèi)奄奄一息的妻子。這個(gè)故事體現(xiàn)了愛(ài)的偉大。

這本書(shū)會(huì)交給你淵博的見(jiàn)識(shí),會(huì)給予你高尚的品格。來(lái)吧,讓我們一塊來(lái)看!

隱身人小學(xué)生讀后感篇四

我所學(xué)過(guò)的課文中,《只要一個(gè)地球》這篇文章讓我感觸印象很深。

《只要一個(gè)地球》引見(jiàn)了地球在宇宙中顯得非常微小,并且最合適人類寓居。除此之外,迷信家至今還尚未發(fā)明合適人類寓居的星球了。是呀!我們只要一個(gè)地球,假如它破裂了,我們別無(wú)行止。但是如今另有一些人沒(méi)體會(huì)到這一點(diǎn),依然掉臂結(jié)果的濫用化學(xué)物品,過(guò)分開(kāi)辟地球,毀壞生態(tài)情況,使我們?cè)⒕拥牡厍蛉找婧棉D(zhuǎn)。

在我的身邊有許很多多的例子:

有些人為了少走一點(diǎn)路,間接從樓大將渣滓扔上去;另有些人把廢舊的電池順手丟失。這不只會(huì)使我們的情況變得臟亂不勝并且還會(huì)凈化泥土,增高酸堿性濃度,對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)有很大的危害。

有人為了使本人富饒起來(lái),就少量地砍伐樹(shù)木。由此我遐想到了秦始皇砍伐樹(shù)木來(lái)修造宮殿,招致水土流失使當(dāng)年的綠洲釀成了明天的黃土高原。假如我們持續(xù)濫砍濫伐,未來(lái)的地球?qū)⑹且黄脑?/p>

豈非那些人沒(méi)有想到這一天嗎?偶然我似乎能瞥見(jiàn)地球媽媽苦楚的心情,偶然我能聽(tīng)看法球媽媽的嗟嘆:“人類啊,我無(wú)私的貢獻(xiàn),換來(lái)的倒是遍體鱗傷……”

讀了《只要一個(gè)地球》后,我下定決計(jì)要經(jīng)心的維護(hù)地球,讓地球愈加優(yōu)美。

隱身人小學(xué)生讀后感篇五

我愿做一只小鳥(niǎo)在書(shū)的天空飛翔:我愿做一條小魚(yú)在書(shū)的海洋遨游;我愿做一只蟲(chóng)子在書(shū)房看好書(shū)。今天我讀了一本好書(shū)《校園隱身人》。

書(shū)中寫(xiě)的是:孫小空遇見(jiàn)了外星人---影兒。影兒和孫小空之間發(fā)生了很多奇妙的事。有一次孫小空考試打了零分。他對(duì)爸爸媽媽發(fā)誓說(shuō)下次一定考試及格,影兒看孫小空可憐幫孫小空作弊。給孫小空一個(gè)作弊機(jī),孫小空在考試后用壞了,可是影兒不會(huì)修,孫小空只好努力學(xué)習(xí)多做功課。大家都要考一百分,但是不能作弊,要好好用功,把該學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都掌握,讓考試知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有任何遺漏的`記住,就能打高分。

影兒用金屬棒變出了很多好玩的東西,比如后悔藥,超人披風(fēng),勇敢藥丸……如果我的身邊有這些東西那多好。

這本書(shū)神奇又科幻,如果你想讀,那就快買一本吧。

隱身人小學(xué)生讀后感篇六

物品的珍藏,給人一種踏實(shí)感;而精神上的珍藏,給人一種動(dòng)力。

而我最好的珍藏,就是《狼王》這本書(shū),它給了我自信,也給了我動(dòng)力。在別人眼里,這可能是一本很普通的書(shū),可是對(duì)我而言,它是我永遠(yuǎn)的老師,因?yàn)樗虝?huì)了我人生中最珍貴的道理:堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,學(xué)會(huì)自信,化沮喪為動(dòng)力,還有最值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的——永不放棄。

我從第一眼看這本書(shū)到現(xiàn)在,已經(jīng)有五年的時(shí)間了。在這五年中,我把全部的回憶交給了它,別的書(shū)被我看完之后就放下了,只有這本《狼王》,它都一直陪伴在我身邊。

記得那一次,我去參加一場(chǎng)跑步比賽。一開(kāi)始,還挺順利的,可是,在中途我就感到了全身乏力,手腳也開(kāi)始麻木了,這時(shí)我是倒數(shù)第五。我的體力已完全透支。不過(guò),爭(zhēng)第一的信念不斷支撐著我沉重的身體。

突然,我眼前一黑,倒下了。雖然我還是想站起來(lái),但我的確已經(jīng)沒(méi)有力量了。突然,一只小狼的身影從面前一閃而過(guò)。是它!沒(méi)錯(cuò),就是它——柯勒,我仿佛看見(jiàn)了它永不放棄的精神,在我信念即將消失時(shí),有一個(gè)念頭在激勵(lì)著我——永不放棄。

對(duì),就是永不放棄,這個(gè)信念讓我重新站了起來(lái),我也仿佛看見(jiàn)柯勒的生命之火燒得越來(lái)越旺盛了。

這個(gè)信念一直支撐著我,我仿佛有一股新的力量充滿了全身……。

不過(guò),我還是輸了。

雖然我輸了,但是這次賽跑讓我明白了一個(gè)道理:永不放棄。

如今,我還是珍藏著這本書(shū),珍藏著那份信念——永不放棄!

隱身人小學(xué)生讀后感篇七

在世界名著里,有很多類型的書(shū)。我呢,對(duì)科幻小說(shuō)有濃厚的興趣。在我的書(shū)柜上《隱身人》是一本令我愛(ài)不釋手的科幻小說(shuō)。

故事中,主人公是一位青年科學(xué)家——格里芬,他勤奮好學(xué)。特別熱愛(ài)隱身術(shù),但因?yàn)樗麑?duì)隱身術(shù)研究過(guò)于執(zhí)著和癡迷,逐漸喪失了人性,最后發(fā)展到與人類為敵,并要建立自己的恐怖政權(quán)。格里芬隱身術(shù)的第一個(gè)結(jié)果就是把自己變成一位縱火犯,火燒房東的房子。后來(lái)在牛津街上的一番遭遇更是他走到了人類的對(duì)立面,認(rèn)為人人都與他為敵,人人都想捉住他。于是他變本加厲:偷到、傷人、甚至殺人,無(wú)所不干。這樣的科學(xué)怪人終究是死。

書(shū)中專門(mén)闡述了隱身術(shù)的科學(xué)依據(jù)和相關(guān)原理,在一些細(xì)節(jié)上還做了詳細(xì)交代。在閱讀的過(guò)程中使人深深的沉浸在一個(gè)奇妙的世界中,令人著迷。

假如,我是隱身人。我就不會(huì)像格里芬那樣做傻事,我會(huì)跟蹤小偷,幫助大家和他們交朋友,這樣就不會(huì)孤獨(dú)、寂寞,更不會(huì)去盜竊,殺人放火。

《隱身人》通過(guò)主人公格里芬告訴我們,凡是企圖是社會(huì)屈服于所謂“超人”的個(gè)人主義者,最后注定是失敗告終。威爾斯通過(guò)這一典型有力地批判了超人哲學(xué)的反人類性,揭露了一個(gè)天才學(xué)者走上犯罪道路的社會(huì)原因。他告誡人們,科學(xué)技術(shù)的發(fā)明如果應(yīng)用不當(dāng),會(huì)給社會(huì)造成危害,給人類帶來(lái)災(zāi)難!

隱身人小學(xué)生讀后感篇八

今天,我一口氣讀完了英國(guó)小說(shuō)——《隱身人》,這是一本精彩而又神秘的科幻、懸疑小說(shuō),扣人心弦的故事讓人不得不一口氣看下去。

故事講述的是一位科學(xué)家格里芬成功地隱身了,然后放火燒了他的房子并逃到了大街上。身無(wú)分文的隱身人又冷又餓,于是他到一家商場(chǎng)內(nèi)找了點(diǎn)食物,可是第二天,商場(chǎng)的工作人員發(fā)現(xiàn)了隱身人并把他趕了出去。隱身人只好在一個(gè)小玩具店里找?guī)准路虬缱约?,可玩具店店主?tīng)覺(jué)靈敏差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了他,格里芬一氣之下將店主牢牢綁住才離去。

偽裝好的隱身人來(lái)到一個(gè)安靜的地方做實(shí)驗(yàn)??墒悄莾旱娜撕芸炀徒衣读穗[身人的偽裝,隱身人一氣之下大開(kāi)殺戒,然后逃到了大學(xué)同學(xué)肯普家里。格里芬原以為肯普會(huì)站在他一邊,可是肯普反而召集了警方抓獲格里芬。

犯了罪、殺了人,再怎么躲,怎么藏,都無(wú)法逃脫法律的眼睛。你永遠(yuǎn)無(wú)法隱身,萬(wàn)千民眾里總會(huì)有一雙眼睛緊緊盯著你,再多同伙,再多幫手也沒(méi)用,最終你還是會(huì)被警察抓住并待在永遠(yuǎn)無(wú)法掙脫的地獄里。

不管什么時(shí)候,永遠(yuǎn)不要?dú)⑷恕⒎缸?,做了,后果就得自己承?dān),不要抱著僥幸的心態(tài)去做壞事,也不要抱著僥幸的心態(tài)去對(duì)待一切事情。

隱身人小學(xué)生讀后感篇九

這本書(shū)是英國(guó)的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》,這是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。

書(shū)中有善良的鼴鼠,老實(shí)的老獾,聰明的河鼠,還有一只固執(zhí)貪財(cái)?shù)捏蛤堋?/p>

《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠,聰明的河鼠,他們機(jī)智、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn),鼴鼠受了傷,用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠,我一定好好報(bào)答河鼠,他們像好兄弟,情深似海的感情打動(dòng)著我,我心想:他們樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。

有一次我和我好朋友一起玩,玩著玩著我和我的好朋友就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),之后,到了下午,我就對(duì)我的好朋友說(shuō):對(duì)不起,我不應(yīng)該對(duì)你那么說(shuō),我們應(yīng)該像鼴鼠和河鼠那樣,機(jī)智、樂(lè)于助人,之后,我們就和好了。

隱身人小學(xué)生讀后感篇十

前幾天我讀了一本書(shū)—《女巫》。里面講了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)小男孩,在父母雙亡后跟姥姥在一起,姥姥給他講了許多關(guān)于女巫的故事,使他知道了女巫的樣子。他兩次遇到了女巫,第一次安然脫險(xiǎn),第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了。他被女巫大王發(fā)現(xiàn)并變成了老鼠。但是他憑自己的勇敢和智慧,偷到了老鼠藥,把女巫變成了老鼠。

小男孩是不幸的,卻很智慧和勇敢。雖然沒(méi)有能夠躲過(guò)女巫的魔爪,卻不畏艱難與傷痛,在姥姥的幫助下,化老鼠身子的劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),混入客廳智投鼠藥,勇敢地與女巫展開(kāi)斗爭(zhēng),奪取了勝利。

讀了這本書(shū),讓我認(rèn)識(shí)到:對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),遇到困難在所難免,但是不能讓困難毀滅我們追求美好的理想。當(dāng)困難發(fā)生了以后,要有勇氣面對(duì)它,要用智慧和機(jī)智,以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量去戰(zhàn)勝困難。對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難,要不畏難,不退縮,認(rèn)真思考,虛心求教,取得理想的成績(jī)。要在克服困難的過(guò)程中,培養(yǎng)我們堅(jiān)定不移的意志。小男孩是善良而積極的。當(dāng)他變成老鼠后,面對(duì)有限的生命,仍然對(duì)生活充滿信心,還想著能夠陪伴姥姥走完人生的道路,繼續(xù)計(jì)劃消滅女巫。

作者用故事傳達(dá)了這樣一個(gè)道理,善良終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。我被主人公小男孩的善良深深地打動(dòng)了。我們會(huì)在長(zhǎng)大的過(guò)程中經(jīng)歷很多事情,但是保存善良與真誠(chéng)是需要我們努力去做的。熱愛(ài)我們的生活,熱愛(ài)我們的親人,熱愛(ài)我們的老師和同學(xué),是對(duì)我們生命的尊重。

我從主人公小男孩有限的生命中,感受到我們生活的幸福。我們無(wú)論在生活與學(xué)習(xí)中,都要學(xué)會(huì)思考,努力去做一個(gè)善良而又機(jī)智,擁有正義感,樂(lè)于助人的人!

加油吧!助人為樂(lè),樂(lè)人樂(lè)己!

隱身人小學(xué)生讀后感篇十一

每個(gè)人都有自己的夢(mèng),因?yàn)閴?mèng)里承載著美好的希望和未來(lái)。而我們中華民族也有一個(gè)偉大復(fù)興的夢(mèng)--中國(guó)夢(mèng)。什么是中國(guó)夢(mèng)?“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是近幾代中國(guó)人民最偉大的夢(mèng)想,我們統(tǒng)稱為中國(guó)夢(mèng)。”

或許你可能會(huì)問(wèn),我們只是一名小學(xué)生,我們能做些什么呢?剛開(kāi)始時(shí)我也不知道要怎么做,但自從讀了《百年追夢(mèng),全面小康》這本書(shū)后,我的問(wèn)題就迎刃而解了,接下來(lái)我就來(lái)和你們講講吧!

作為一名小學(xué)生,我們首先要做的事是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)是我們每一位小學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)道德,也是我們中華民主最偉大的瑰寶。我們的先輩們?yōu)榱宋覀兠褡宓纳妫瑨侇^顱,灑熱血,才換來(lái)了新中國(guó)的成立。

作為一名小學(xué)生,其次我們是要好好學(xué)習(xí),這是一件很平常的事情。但只要我們做到了,并且是持之以恒的,我相信,我已經(jīng)為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)了自己一份微小的力量,因?yàn)楝F(xiàn)在的中國(guó)還在持續(xù)發(fā)展中,需要我們新時(shí)代的少年們來(lái)傳承下去。

作為一名小學(xué)生,我們還要珍惜自己現(xiàn)在的生活。節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水,為我們的國(guó)家節(jié)省有力的資源。我們還可以把自己不看的書(shū)本和平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢捐給山區(qū)里的孩子們,讓他們也有書(shū)讀。

作為一名小學(xué)生,我們要誠(chéng)實(shí)守信,不欺騙他人。在生活中遵守規(guī)則,不在商場(chǎng)大聲喧嘩,不隨地吐痰,不亂扔垃圾等規(guī)則。

在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多艱難阻礙。但我相信,只要我們決心要到達(dá)這個(gè)目標(biāo),一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。你的夢(mèng)、我的夢(mèng)都匯聚成了我們大家偉大復(fù)興的--中國(guó)夢(mèng)!

隱身人小學(xué)生讀后感篇十二

陳琪琪小朋友:

你是位聰明的學(xué)生,懂事、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生,課后,你總是默默不語(yǔ),埋頭讀書(shū),做作業(yè),同學(xué)們都十分贊賞你,在“全面發(fā)展好少年”的評(píng)選中,同學(xué)們第一個(gè)想到的就是你,你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”。但愿你在下學(xué)期的課堂上,能高舉你的手,大膽地往前走。

陳定管小朋友:

你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子,班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆,輕輕地翻開(kāi)課本,認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣,堅(jiān)定信念,你將會(huì)跑在大家的前頭。

蘇麗麗小朋友:

你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。記得開(kāi)學(xué)初你還是一個(gè)愛(ài)哭的不懂事的娃娃。沒(méi)想到不到一個(gè)學(xué)期,你不但變得非常懂事,而且成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍,如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè),我想:憑你的聰明,你肯定能行,努力吧!老師天天為你加油。

楊立華小朋友:

你遇事反應(yīng)快,說(shuō)話能力強(qiáng),聰明好學(xué),同學(xué)和睦,為人大方,同學(xué)們喜歡和你做朋友,老師也以你為驕傲??墒悄闵险n注意力不集中,愛(ài)做小動(dòng)作,不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁,拼一拼,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

陳衛(wèi)恒小朋友:

在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴:“聰明”和“調(diào)皮”?!奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊,上課坐不住,聽(tīng)不見(jiàn)課,還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”,變得更聰明!

黃偉家小朋友:

你聰明活潑,上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,是同學(xué)的好伙伴,老師的好學(xué)生!但是,要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動(dòng)方面,要爭(zhēng)取進(jìn)步。

陳儒皇小朋友:

一(4)班所有同學(xué)中,最聰明的是你,最調(diào)皮的也是你,最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,最反感的還是你最讓老師得意的是你,最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期,老師希望你能;力爭(zhēng)上游,成為人人喜歡的好孩子。

蘇依銅小朋友:

你很懂事,可能有時(shí)做錯(cuò)事,但你都及時(shí)改正了,知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。你很重視學(xué)習(xí),還寫(xiě)了一手漂亮的字,真了不起,但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言,其實(shí)你回答得肯定比別人好,相信自己。新的學(xué)期里,老師希望你能變得勇敢一些,做一個(gè)大膽的男孩子。

隱身人小學(xué)生讀后感篇十三

今天,我讀了一本書(shū),名叫《三國(guó)演義》。這本名著寫(xiě)的是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事。有一個(gè)故事給我的印象很深刻,它的名字叫《桃園三結(jié)義》。

在三國(guó)時(shí)期,有一個(gè)叫關(guān)羽的人在賣鞋子。但有一天,在機(jī)緣巧合之下,與一個(gè)名叫張飛的大俠和一個(gè)名叫劉備的大俠結(jié)為了兄弟。最后,三人除掉敵人,完成復(fù)國(guó)大業(yè)。

讀了這個(gè)小故事后,我就懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

我又想起了自己。記得有一次,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們班的楊雨瑩吐了。同學(xué)們見(jiàn)了,有的擦桌子,有的拖地,還有的給楊雨瑩端杯子倒開(kāi)水,都忙的揭不開(kāi)鍋。只有我一個(gè)人坐在座位上。一陣陣臭氣向我撲鼻而來(lái),讓我感到十分的自責(zé)。

團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。

隱身人小學(xué)生讀后感篇十四

《科幻故事集》是關(guān)于科學(xué)的一本科幻書(shū)。在我讀過(guò)的書(shū)里,就有這樣一本并不是很厚的卻是讓我愛(ài)不釋手的科幻書(shū)――《隱身人》。

這是一本非常優(yōu)秀的懸疑小說(shuō)力作,扣人心弦的故事情節(jié)使它具有很強(qiáng)的可讀性。它讓我在緊張、刺激、充滿懸念下一氣呵成,讀完了整本書(shū)?!峨[身人》這本科幻小說(shuō)敘述了一個(gè)青年物理學(xué)家格里芬發(fā)明了隱身術(shù),但爾虞我詐的社會(huì)使他陷入絕境,他不愿公布他的重大發(fā)明,被迫把自己變成了一個(gè)看不見(jiàn)的人。他幻想成為隱身人后,能滿足他的種種欲望,但隱身后并沒(méi)有給他帶來(lái)任何歡樂(lè),卻使他遭受了無(wú)盡的苦難,致使他在災(zāi)難中變成了一個(gè)利己主義者,并逐步走上了犯罪道路,甚至幻想建立恐怖統(tǒng)治,終于不可避免地走向毀滅。作者通過(guò)對(duì)這樣一個(gè)性情怪異的透明人的描寫(xiě),反映了科學(xué)奇跡背后所隱藏的不為人知的痛苦、狂喜與無(wú)能為力之感。

雖然我很少接近科學(xué),但卻對(duì)科學(xué)研究出的千奇百態(tài)的東西而癡迷。當(dāng)我拿到這本書(shū)之后,我被書(shū)里離奇的情節(jié)深深吸引了。它引領(lǐng)著我進(jìn)入驚險(xiǎn)而富有刺激的緊張情境,體驗(yàn)艱苦,體味愛(ài)與恨、正義與邪惡、同情與憤怒等情感。本書(shū)夸張的手法,也深深地吸引了我。當(dāng)我讀完這本書(shū)以后,深深地為作者豐富的想象所折服。從這本書(shū)中,我能深深地體會(huì)到人類現(xiàn)在的科幻的頭腦是多么的豐富啊。人們往往想制造出許多稀奇古怪的東西,卻又很難做出來(lái),于是他們就用手中的筆加上想象的翅膀?qū)懴铝巳绻麆?chuàng)造出的這些東西會(huì)是什么樣子。人的思想由于大腦發(fā)達(dá)而變得充裕起來(lái),正因?yàn)檫@些思想給科學(xué)帶來(lái)了無(wú)窮的財(cái)富,人們便越來(lái)越多地創(chuàng)造出更好的東西??梢?jiàn),人們幻想的翅膀已經(jīng)豐滿了,正在乘風(fēng)飛行呢!好書(shū)不厭百回讀,一些名著雋永優(yōu)美,任何年齡層的讀者都能從中受益。

《哈里波特》已經(jīng)擁有了眾多的癡迷讀者,我相信《隱身人》也將同樣會(huì)受到人們的青睞。讓我們插上想象的翅膀,在科學(xué)的領(lǐng)域里翱翔吧!

隱身人小學(xué)生讀后感篇十五

象性格溫順,是人們的伙伴,但它只是動(dòng)物。不過(guò),這幾天讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到,動(dòng)物身上也有著人類的情感。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光,無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演,而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。

嘎羧的心里,不是對(duì)功名的渴望,不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪,而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,是慈愛(ài)的波農(nóng)丁,是善良的鄉(xiāng)親們,是它久久渴望的和平與安寧。的確,沒(méi)有什么可以做到永恒,但是,我們必須要守護(hù)自己最珍惜的,只有這樣,我們才能擁有心靈的凈土。

嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn),因此,它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前,我們都是那么渺小。它臨死時(shí)重披象鞍,它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象,希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話,“二十六個(gè)春秋過(guò)去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概?!睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的忠誠(chéng),垂暮的英雄,博大的胸懷仍在!

讀了這本書(shū),令人回味無(wú)窮,促人深省,動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷,我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該有更深的理解和感悟!

隱身人小學(xué)生讀后感篇十六

讀了這本書(shū)后,我有了很多感觸,我覺(jué)得這是本好書(shū),這書(shū)講了許多科普知識(shí),如為什么沙漠熱風(fēng)會(huì)讓人們酷熱難耐?有風(fēng)的時(shí)候我們?yōu)槭裁磿?huì)感到跟冷些?,能把讀者帶入一個(gè)科學(xué)的世界,讓人們?cè)诳茖W(xué)的海洋里遨游,這能提高讀者對(duì)科學(xué)的興趣,使人們能更喜歡科學(xué)。

這本書(shū)被分成了四個(gè)部分,分別是熱現(xiàn)象、磁?電、光的反射和折射?視覺(jué)、聲音?波動(dòng)這四個(gè)部分,每個(gè)部分又有許多小標(biāo)題組成,十分詳細(xì)。這本書(shū)涉及到了許多的科普知識(shí),教了我許多的知識(shí),我覺(jué)得這書(shū)的語(yǔ)言組織也很好,十分風(fēng)趣,又能昂讀者讀懂,在這本書(shū)里,科學(xué)不在與我們相隔甚遠(yuǎn),而是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們的生活里,科學(xué)原理不再那么枯燥乏味,而是妙趣橫生,如果說(shuō)科學(xué)枯燥乏味時(shí)像豆腐干,那么當(dāng)科學(xué)出現(xiàn)在這本書(shū)里時(shí),科學(xué)就像一個(gè)大蛋糕,在吸引著我們?nèi)W(xué)習(xí),去科學(xué)的海洋里遨游。

隱身人小學(xué)生讀后感篇十七

在我的書(shū)柜里,就放著這樣一本并不是很厚的書(shū),他確實(shí)讓我愛(ài)不釋手的書(shū)――《校園隱形人》這是一本非常優(yōu)秀的小說(shuō)力作,扣人心弦的'故事情節(jié)使它有很強(qiáng)的可讀性。他讓我在緊張與刺激中一氣呵成,讀完了這本書(shū)。

聽(tīng)故事前讓我們了解了解主要人物(1)孫小空:聰明伶俐,活潑調(diào)皮,喜歡惡作劇,想象力豐富,被大家成為幻想大王。(2):影兒外星少怒。

讓我們介紹一下主要內(nèi)容:有一天孫小空看見(jiàn)自己座位上坐著一個(gè)少女,我和他做成了好朋友。有一天我被同學(xué)捉弄了,影兒讓他腦袋噴水,()有一天做題不會(huì)影兒讓我腦袋能聯(lián)網(wǎng)還給我了許多好玩的東西。

這本書(shū)我很喜歡,讓我百看不厭,我相信這本書(shū)一定越來(lái)越火??!

隱身人小學(xué)生讀后感篇十八

我閱讀了一本叫《共有一個(gè)地球》的書(shū),里面的故事內(nèi)容豐富。其中有一篇童話叫《森林手記》在我印象中最為深刻。

《森林手記》講述了三名獸語(yǔ)大學(xué)生去森林學(xué)習(xí),老虎捉了一名學(xué)虎語(yǔ)的大學(xué)生,老虎搞個(gè)動(dòng)物園把大學(xué)生關(guān)在里面,讓森林的動(dòng)物參觀,也方便大學(xué)生學(xué)習(xí)本站。過(guò)了一段時(shí)間,老虎要這位大學(xué)生給市長(zhǎng)寫(xiě)一份讓市長(zhǎng)把他們市的所有動(dòng)物和這大學(xué)生交換俘虜。市長(zhǎng)說(shuō)價(jià)值不現(xiàn)實(shí)不同意。老虎就成功地連去把市長(zhǎng)和總統(tǒng)捉了要人們交換。讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得動(dòng)物很善良,它們也會(huì)有感情,想見(jiàn)回親朋好友的欲望,希望動(dòng)物園里的動(dòng)物重獲自由;也寫(xiě)出了人類的“惡”,人類關(guān)住動(dòng)物,讓人們參觀,參觀時(shí)還把香蕉皮等垃圾往動(dòng)物身上扔。所以我們從自己本身做起,還呼吁全世界的人民不要傷害動(dòng)物們,動(dòng)物是無(wú)辜的,動(dòng)物是我們的好朋友,它們也有生命,它們也有父母,它們也有權(quán)利,我們要保護(hù)動(dòng)物,不要傷害它們!珍愛(ài)天地間的萬(wàn)物生靈。

我挺喜歡這本書(shū)的,它是周銳寫(xiě)的《森林手記》,這是一部小說(shuō),它充滿了豐富的想象。

其實(shí)吧,每一個(gè)人都是獨(dú)特的,不要想著再來(lái)一個(gè)自己為自己做事,不要想著偷懶。

本書(shū)內(nèi)容奇特,語(yǔ)言詼諧幽默,走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò)。

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