閱讀讓我對故事中的人物產(chǎn)生了深刻的共鳴。在寫讀后感時，要保持客觀公正的立場，不偏不倚地評價書中的內(nèi)容。下面是一些讀者對某本書的讀后感，他們從不同的角度解讀了書中的信息。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇一
親眼見證到《歸來》的“歸來”，不得不說，我還是很高興很欣慰的，大概是因為我們的張藝謀導(dǎo)演，還在，那個關(guān)注人，關(guān)懷人的老謀子，還在。走遠(yuǎn)過一些路，可是本質(zhì)的東西他始終沒有變，這是我堅信的，我為他自豪。
題外話說得太多，回歸到這部電影。有句話說選對演員就是電影成功的一半。陳道明和鞏俐兩位演員這一路走來的打磨和輝煌，我已經(jīng)不需要用過多的語言來奉上溢美之詞。但我依舊忍不住的不得不說鞏俐和陳道明在戲中的表現(xiàn)真是精彩純粹徹底釋放到叫人稱絕。
論張慧雯這位小演員的話，客觀的說長相屬于一般不具特質(zhì)，但戲演的可以，雖然有點斗雞眼，但眼神充滿著故事和內(nèi)容。革命時期她跳舞時流露著的神情顯示出堅定，激情和好勝。那個時期結(jié)束后父親回來后，她在和父親的相處中，眼神漸漸柔和，感覺的到她心中的歉意和經(jīng)歷后的成熟懂事。
送照片給母親被母親趕出家門后，她嘩的淚如雨下對父親哭訴：”她什么都記不住，就記得住我的不好。“憋屈酸苦悔意和抱怨油然而生....雖然有些地方，演技上還有點用力過猛，但整體滿意評價。如果說，一位新人演員能令一位觀眾從長相無感轉(zhuǎn)換成對她出賣父親間接造成家庭悲劇所產(chǎn)生的厭惡之情再轉(zhuǎn)至對劇中命運轉(zhuǎn)折思想轉(zhuǎn)變等心生同情憐憫的話，那可以說，她成功了。
故事開頭短短30分鐘，那個時期的跌宕由陸焉識和馮婉瑜的相見之約而窺得一二，陸焉識千里迢迢的奔至自家門口，和馮婉瑜二十年的思念之苦全都濃縮在那看似觸手可得的一門之隔;火車站8點相見的約定，卻因女兒的告密，換來馮婉瑜的嘶聲裂肺“焉識，跑，快跑...”，換來陸焉識的狼狽收監(jiān)，換來馮婉瑜和陸焉識兩位成為最熟悉的陌生人的收場。
我覺得這個切入點非常之好，短短30分鐘，點睛切題，它不用多方面角度來展現(xiàn)，只此一點，就已足夠。當(dāng)然，其實我們都心知肚明由于拍攝內(nèi)容的限制，導(dǎo)演能將這30分鐘把背景和鋪墊交代的那么淋漓盡致，實在頗屬不易。
我始終覺得這是在大時代背景下的一個浪漫愛情故事。我避免用刻骨銘心，蕩氣回腸等字眼形容這段感情，因為帽子套的太大，就離常人間對愛的想法過于遙遠(yuǎn)陌生和不切實際。我更愿意用浪漫，因為是真的浪漫，生命如同死過幾次的陸焉識和患了心因病的婉瑜，在現(xiàn)實生活中，一同尋找活在婉瑜記憶中從未死去的陸焉識，雖然期間充滿著太多哀怨和感傷，可在我看來那仿佛是愛的感覺又全都開始重新激活，標(biāo)簽上貼著的則是：新鮮鮮活的愛。(當(dāng)然，陸焉識和馮婉瑜可不會這樣想)。
影片開頭，郭濤演的老師把馮老師和她女兒叫到辦公室，言下之意要她們記住“大義滅親”，有丈夫父親的消息，及時舉報，那刻女兒在領(lǐng)導(dǎo)面前立馬表態(tài)：我跟他沒關(guān)系，我聽從組織安排。只有馮婉瑜，一人遲疑著，猶豫著，痛苦著，被孤立著，當(dāng)所有人都唾棄，自動遠(yuǎn)離陸焉識，只有馮婉瑜愿為他負(fù)天下人，一個女人，背負(fù)著這樣的孤立無援彷徨無助苦楚重?fù)?dān)，卻絲毫沒有動搖過背叛自己丈夫的決心，一切都是因為愛情，因為愛而堅定堅守。
大雨磅礴，丈夫來至家門口，輕敲兩聲，接著又是兩聲...她聽到的那一刻，就知道自己的丈夫回來了，那輕敲的兩聲如同炸雷，在她心間生出個炸彈，她是有多想親眼見見自己的丈夫，觸摸他擁抱他，有多少話想跟自己的丈夫說，有多少喜悅悲痛想與自己的丈夫分享，但我想，她為著丈夫的安全，為了二十年未見的相對無言如何言說等等，她開門開遲了。大概后來的她為當(dāng)時的猶豫心生后悔，于是就在門口寫下了“不要鎖門”四個字眼...她的堅守?fù)Q來一場不自知的悲劇，但也許她未必就是不幸。能時刻處于深信丈夫歸來美好愿景的等待中，本身她就得到另一種意義上的好報。
我不是個愛哭的人，我對這故事的共鳴可能因為歷史時代的原因而相隔或淡散，我?guī)状瘟鳒I，倒真不是因為故事本身和心理情感的代入，而是因為演員本身沉浸在自己和對方的世界中所形成的情感渲染，導(dǎo)致自己也備受動容。片段其一講的是陳道明為喚回鞏俐記憶，彈著鋼琴《月光曲》迎接婉瑜回家，他背對她，她走到家門口，怔住，漸行漸近，他感覺到她，直到她的手顫顫巍巍地放在他左肩，他回頭，站起，面對她，他滿是希望，顫抖，抽泣，哭到嘔出靈魂。
那刻，你無法不動容，因為那刻陳道明不是別人，也不是陳道明，就是陸焉識，鞏俐也不是別人，也不是鞏俐，就是馮婉瑜，他們是真的哭的很傷心很傷心，將生命里最最痛苦最最需要從身體里面排出體外的東西通過不自制的眼淚傾泄而出，什么都不說，什么都不必說，什么都說不了。無法抑制的所有感情，五味雜陳，都在面對各自的出現(xiàn)時淚流交加。ps看著陳道明那么多的電視劇和電影，看他真是第一次哭成這樣，活脫脫的一個老淚人兒，我的心真是不由自主升起一陣憐惜。
其二片段(片段不分時間先后順序)，陸焉識刷牙時看到馮婉瑜后便跟著她，原來馮婉瑜總會早起去車站等著丈夫的歸來。于是陸焉識想出個辦法叫女兒把信交給母親，特意在信上寫他5號回家，于是婉瑜就在第一個月的五號早早出發(fā)，還將自己親手用毛筆涂寫著丈夫陸焉識名字并制作的叫號牌趕至車站等候，于是陸焉識興致勃勃地打扮一番，最后一個從天橋徐徐走來，不忘弄弄頭發(fā)，整裝禮儀，心懷期待給婉瑜一個驚喜，終于走到她面前，可她一眼而過，因為在她面前站著的這人，在她眼里沒有任何關(guān)聯(lián)和意義，只是一個普通的再普通不過的路人甲乙丙罷了。
陸焉識的神情從希望走向無言的失落。這一刻是非常殘忍的，像是有把刀把他的心割得血肉模糊，面目全非，又像是有把大錘將他的心敲到扁碎，而他，只有暗自神傷，無法言表，落得個在婉瑜面前硬生生擠出個尷尬的嘴角上揚。陳道明臉上的神情變化，又再次把我看哭了，因為這殤是非常殘忍和刀劍封喉的。
不得不說，陸焉識是浪漫和情調(diào)的。他在車站扮成“陸焉識”以給婉瑜驚喜，假冒調(diào)音師之名為鋼琴調(diào)音，然后像個關(guān)心她的熱心人對她噓寒問暖。他為她彈琴又為她讀自己好多年積攢下來的信件，滿滿一箱，摸著黑在破舊的紙上寫，在牡丹煙盒上寫，告訴她“春天要來了,有只母馬在河邊生下小馬駒時難產(chǎn)，于是我們大家拿著繩子捆住小馬駒的右腿，把小馬駒拉了出來，那時候，我覺得春天離我們不遠(yuǎn)了?！?/p>
陪婉瑜一起看女兒跳《紅色娘子軍》吳清華，趁婉瑜睡著時躡手躡腳的給她蓋被子。每個場景都是尋找記憶的過程，也是發(fā)現(xiàn)陸焉識自我心路的歷程。整部電影戛然而止前，畫面定格在很多年后的這對老人身上，陸焉識親自帶著坐輪椅的馮婉瑜騎車前往車站等候一個叫“陸焉識”的男人，依舊是每月5日，風(fēng)雨霧雪無阻，老者陸焉識高舉寫著“陸焉識”的叫號牌和坐著輪椅面帶笑容的馮婉瑜一起等待他，等待不久就會歸來的“陸焉識”，等待那個從未死去，死去，死去又復(fù)活的“陸焉識”。結(jié)尾那一刻映像，眼淚，是情不自禁，于無聲處，無聲勝有聲般的靜靜淌下來的。
陸焉識唯一一沖動爆發(fā)是源于婉瑜一直以來對方師傅的恐懼和怨念。他問女兒，女兒道出緣由：“我記得小時候有一次，看到方師傅拿飯勺打我媽媽的頭。”這位方師傅好像有點類似于《蝴蝶夢》中的rebecca，在電影中由始到終從來沒有真正出現(xiàn)過，但他的影子和影響卻一直貫穿著整部電影的軌跡。為了女兒這么一說，這位老知識分子便坐一路車，攥著飯勺找到方姓家準(zhǔn)備算賬，但沒想到聽聞方指導(dǎo)老婆的哭訴后，他放下緊緊握著的飯勺，一句不說就離開。
某種程度上他大概理解并釋懷了。時代和人調(diào)和產(chǎn)生的悲劇，誰都不是標(biāo)準(zhǔn)定義上的好人壞人，況且他也付出了代價。(丁嘉麗撒潑戲，短短幾分鐘，就把一個潑婦罵街演活了，說演也是委屈她了，根本看不出演的痕跡，如果說閆妮和張嘉譯劉佩琦都是打醬油的話，她可真不是，搶戲女王啊，演技派是演技派，即使在陳道明面前都不輸氣場和風(fēng)頭)。
而陸焉識心間的痛苦和復(fù)雜也是無法于外人道焉的，婉瑜再也不認(rèn)現(xiàn)在的他了，伸出手觸碰不到愛人的痛徹，知曉女兒剪掉自己照片輕輕點頭的無言，被自己妻子當(dāng)作讀信的同志，他只能一人背對家庭背對世界努力吞噬這份苦楚和無奈。他的輕微哀嘆，他的皺眉，他彈琴后的抽泣，他過年張燈結(jié)彩時獨自躺床的凄涼背影，都是難以言說的。
有一場景：“爸，是我打的報告”，女兒丹丹離開他住處前第一次叫他爸，第一次把自己的心結(jié)告訴陸焉識，他聽到幾十年未見的女兒叫自己一聲爸，他頭突然抬起，眼神突然發(fā)亮，然后垂著眼笑笑：”我都知道，我早就知道。“云淡風(fēng)輕，他當(dāng)然愛自己的女兒，他從來沒有怪責(zé)過她，他更多是自我懺悔并含羞，他不知從何表達，拙于方式，因為年歲插進他們倆父女的家庭關(guān)系中了。他懂dejavu法語，他是教授，他會調(diào)音，他愛音樂，他文采好，可他跨不過一個叫“命”的字。難以言說的時代悲劇賦予個人命運所產(chǎn)生的效應(yīng)真是充滿著：真實凋萎，扼住咽喉的無力窒息感以及難以出聲的黑色力量。
順提一句：七十年代的那個時期發(fā)生期，那個時期結(jié)束期，改革開放期，幾個時段都從各個拍攝的細(xì)節(jié)展露無疑，近鏡頭用得較多，但是完全可以看出拍攝所涉及的反映出時代變遷的東西例如服裝裝飾品起居品生活用品等都擺設(shè)放置的頗具用心。觀眾似乎也，隨著時光倒退，置身于上世紀(jì)70年代的社會布景中。導(dǎo)演用心，觀眾是看得出來的。但還有要說的實話就是：電影有些情節(jié)，不知為何，會令我覺得有點干，偶爾會有出戲的恍惚，說不出哪里，但是就是有。這次好好謝謝張藝謀，給我們這個時代展現(xiàn)出那個時代中人性中的復(fù)雜和珍貴。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇二
兩天在地鐵和午休時分陸陸續(xù)續(xù)看完這本書。本以為會是一本類似時間管理的書，不過好像還不盡然。
全書從醫(yī)療業(yè)、航空業(yè)說起，有些啰嗦，因為感覺跟我沒什么太大關(guān)系，所以很多細(xì)節(jié)就遺漏了，只是也許應(yīng)該回想下作者為什么要這么說?是一種論證方式么?屬于舉例論證吧。
總之，全書談及了我們?yōu)槭裁匆褂们鍐?、清單的好處、如何設(shè)計和使用清單等內(nèi)容。
我最大的感受是，清單不應(yīng)該僅僅是方法論，還應(yīng)該是一種系統(tǒng)的思考方式和執(zhí)行保障。在工作和生活中，想想如何建立清單思維、清單系統(tǒng)，如何將清單的用處發(fā)揮到極致。我自己的感覺是，清單是一種有效清空大腦的手段，能夠讓人在忙和注意力缺失的今天，focus。所謂好記性不如爛筆頭嘛，古人很早就這么說過了，可我們就是沒往心理去。清單不僅僅可以用于時間管理，而且可以用于工作生活學(xué)習(xí)的很多方面。比如：購物、做飯、工作流程、思考。。。等等等等。
想要真正用好清單，還不很容易呢?作者在書的后半段寫到了投資界人士如何利用清單的例子。就需要這名投資人對之前的投資決策進行很好的分析，分析自己的可卡因大腦，分析高人投資決策時的失誤，總結(jié)出自己應(yīng)該避免的坑，形成自己的投資決策清單，挑選真正關(guān)鍵的點，而不是被情緒牽著走。這個時候，清單就是一個人或團隊思考、智慧和處事的全部呈現(xiàn)了。不是簡單的幾個字，而是對整件事全盤的、細(xì)節(jié)地考量。清單可不是很low的老年癡呆癥的體現(xiàn)，而是一個很厲害的人和團隊的智慧的結(jié)晶呢。能夠真正用活清單、用好清單，我相信不僅是個力氣活，還特費腦。有的時候，需要團隊來共同參與清單的執(zhí)行過程，清單也是一個很好的凝結(jié)團隊的載體。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇三
讀到慧骃國的時候，發(fā)現(xiàn)這里也是令人折服的地方。
“我”在一次漂流中來到了慧骃國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧骃。格列佛在慧骃國里度過了一段美好的時光，而他也完全融入這個社會，他覺得這個地方是一個所有人所追求和向往的理想境地。在與人類形成對比之下，作者開始對人類產(chǎn)生了極度厭惡之心。在這里你不需顧慮別人說話的真假，一切的一切都是無比透明和純潔，和現(xiàn)實世界相反，充滿了罪惡。
作者諷刺地道出了當(dāng)時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象，馬幻化成了天使，而人則貪婪刁難的下等動物。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。
看完這一章之后，我不能不審視自己。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇四
前幾天，在電視上看見人們獻愛心的節(jié)目，讓我不禁想到《老人種蘋果》這個故事，故事講的是一位老人種了好多蘋果樹，但是他自己卻吃不動，有人問他既然吃到自己吃不到，為什么還要種這么多蘋果樹呢？老人說，雖然自己吃不到，別人可以吃到啊。我覺得，老人這種無私為他人的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)，一棵棵的蘋果樹，就像是老人播下的溫暖的種子。在生活中，我們會受到無數(shù)人的幫助，我們也要學(xué)會關(guān)心幫助別人，做有愛心，有責(zé)任心的少年。
故事把云化雨和膨脹起來的自然現(xiàn)象，寫成了《云的故事》這篇小短文。這朵云長得很像一只綿羊，所以其他云都笑話他，它哭了，眼淚變成雨，灑落人間，最后，它變成了一張大床的樣子，得到了幸福。它像所有普通的生命一樣，傷心的哭過，快樂的笑過，最后找到了最美的自己。這個故事給我留下印象最深的是這句話：不論傷心還是快樂的時候，這朵云“從沒笑話過任何人”。這句話，讓我明白，人人都會有自己的優(yōu)點，我們不能隨便嘲笑任何人，我也希望，朋友們能和我一樣，把這句話，永遠(yuǎn)牢記在心上。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇五
這個暑假，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
最喜歡的就是小人國了。一開始，“我”在小人國被綁縛的形象便深深映在腦海里。在這之后，有趣的喂食過更加讓我難忘。一口能吃好幾桶東西。作者細(xì)致的描寫使我仿佛身臨其境。但是作者的本意并不是贊美，而是諷刺社會人群。
“我”通過自己友善的行為獲得了小人國國王和人民的好感，使得國王同意恢復(fù)了他的自由并得以參觀全國。于是“我”便有機會接近小人國的人民了。但是在之后的'一場戰(zhàn)爭中，兩方的關(guān)系便決裂了。因為國王的無理要求，導(dǎo)致了一場危機，埋下了伏筆。作者通過格列佛在巨人國與國王的對話，借國王之口尖銳地指出，英國所發(fā)生的一系列歷史事件，只不過是一堆邪念產(chǎn)生的后果。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇六
由張藝謀導(dǎo)演的影片《歸來》上映不久，微博上看過的人有罵張導(dǎo)的，說他慣于抹黑新中國。但在豆瓣電影和時光網(wǎng)影評中，此片的評分值分別達到8.0分和7.7分，屬于比較高的。在女兒的慫恿下，我今天特地去影院看了一遍。
要讓我來打分的話，我會給此片9分以上。這部電影給我的感覺：壓抑得窒息，分裂得痛苦，創(chuàng)傷得揪心，荒誕得真實，又寬容得光明。
我覺得此片和張導(dǎo)執(zhí)導(dǎo)的另一部影片《活著》一樣，非?？陀^地反映了那個時期前后的社會生活現(xiàn)實。凡從那個時代過來的老年人，應(yīng)能記得當(dāng)時人們的心態(tài)，習(xí)慣的思想方式和表現(xiàn)出來的行為。我這個如今很少踏進電影院的老年人，看一些進口片和港臺片，常常會看不懂，感到太跳躍。
看《歸來》的時候，影片中主人公們的一奔一跑，一拉一扯，一顰一笑，一個眼神，一滴眼淚我全都心領(lǐng)神會。馮婉瑜(鞏麗飾)和其女丹丹感情的破裂，丹丹當(dāng)初的決絕和后來的后悔，陸焉識(陳道明飾)對女兒的寬容和對妻子的深情，都讓我覺得十分真實自然。
影片《歸來》所講述的是個悲劇，怪誰呢?怪丹丹過左?這不公平，那個時代年青人都持這樣的思想，都這樣行事，屬于當(dāng)時的“正能量”;怪馮婉瑜對女兒無情?更不合理，她太愛丈夫了，而且深信其是受冤枉的;怪陸焉識害了妻女?是啊，表面上看連他自己也這樣歸責(zé)了——影片中沒有交代他劃為右派的原因，但可以想像他其實也是無辜的，或許還代表著一種正確的觀點(就像馬寅初先生當(dāng)初提出控制人口的主張受到批判一樣)。不管怎么說，真實的歷史就是如此，似乎上有錯，下也有錯，好像你無過，他亦無辜——究竟誰之過，只有讓讓歷史去評判了。
影片光明的一面，借劇中人的口說：“一切已經(jīng)成為過去”。這段不堪回首的歷史是不是真的一去不復(fù)返了呢?看看現(xiàn)在許多人還在一味謳歌那個時代，甚至把反映真實歷史的作品看作抹黑，現(xiàn)在的年輕大眾已經(jīng)不能理解片中的情節(jié)和思想，就能知道恐怕遠(yuǎn)不能這么樂觀。
許多人希望我說說，是否值得去看這部電影?我覺得，五十歲以上的人，推薦去看，這是一種很有意義的懷舊，勝似在老城廂走街穿巷追尋年輕時代的影子，記得苦才能體味甜。對于想了解真實歷史的年青人，也絕對應(yīng)該去看;這部片子沒像《活著》一樣遭禁，這是值得慶幸的進步。不過若是純粹抱著消遣的心態(tài)去影院，那么我劇透給你——片中沒有色情，沒有槍戰(zhàn)，沒有香車美女，沒有飛檐走壁，沒有擁抱接吻，也沒有眼花繚亂的武打，恐怕會讓你失望。今天影院中倆坐在我旁邊的年青人邊玩手機，邊用眼角余光瞟向銀幕，顯然感到索然無味。
影片最后沒有“咪里瑪啦大團圓”(注：以前對戲劇的套路總結(jié)為幾句順口溜——“才子佳人相見歡，私訂終身后花園，公子落難小姐援，苦盡甘來中狀元，咪里瑪啦大團圓”)，而選擇在失憶妻子不認(rèn)識眼前的丈夫，卻又癡癡苦等他歸來;平反歸來的丈夫想盡辦法幫助妻子恢復(fù)記憶，最終仍不得不在風(fēng)雪中陪妻子“苦等自己”的結(jié)局中悲愴落幕，也是寓有某種深意的吧。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇七
讀了張之路寫的《奇怪的紙牌》一書，我深受啟發(fā)。
這本書由兩個故事組成，一是《奇怪的紙牌》，共有十四章。二是《老愛哭和不在乎》，共二十六章。故事里的一字一句都把人物的心理、語言、神態(tài)……描寫得淋漓盡致。
《奇怪的紙牌》寫的是主人公大鼻子意外地得到了吳剛那把神奇的小斧子，他用這把小斧子撲克牌里德小人和玉兔，小人和玉兔竟奇跡般地活了！玉兔和小人帶領(lǐng)著他破解了一個天大的陰謀，解救了整個桂花城的故事。
《老愛哭和不在乎》寫的是兩位小主角老愛哭和不在乎進入了一個樹洞，那個樹洞里又有一個美麗的世界。他們倆因摘了人參爺爺?shù)男“谆ǘ鲋e不承認(rèn)而變小了，進入了蜜蜂的世界。在蜜蜂的世界里，他們倆不工作，不干活，反而把那兒搞得一團糟。在一次蜜蜂行動中，他們倆掉入了黑水湖，進入了田鼠王國。他們在田鼠王國里歷經(jīng)千辛萬苦，最后認(rèn)識到自己的錯誤，再次見到人參爺爺并復(fù)原了的.故事。
在這兩個故事中，我最喜歡的是《老愛哭和不在乎》這個故事哦。因為它告訴了我不能撒謊、懶惰、用別人的勞動成果來代替自己的不守諾言。要成為善良、勤勞、勇敢、樂于助人的好學(xué)生、好孩子。
我一定要改掉壞毛病，學(xué)習(xí)別人的長處，做一個品學(xué)兼優(yōu)的人。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇八
讀過小說《陸犯焉識》的人就會知道，根據(jù)這部小說去改編電影有多難。太多的細(xì)枝末節(jié)和心理活動，放到影片中去表現(xiàn)難免瑣碎不堪。而張藝謀的新片《歸來》卻用出人意料的回溯方式，講了一個與小說相較似是而非的故事。從改編的角度來看，老謀子交出的答卷并非十分準(zhǔn)確，但以一部電影來說，《歸來》無疑是感人的。
理解不一樣。
一百個人看《歸來》會有一百種理解。年輕人看到的或許是無望的愛情長跑，平反歸來的陸焉識急于進入愛妻混沌的.記憶世界，苦苦守候的馮婉喻堅持自己的回憶和等待，兩條相互守望的愛情軌道注定無法在清醒的現(xiàn)實中重合，辛酸而令人揪心；年長者或許能讀出故事背后的隱喻：浩劫后的重生，苦難中的希冀，不幸的往昔以千百種方式影響著每個人，被碾碎的過去緊緊嚙合著普通人的當(dāng)下與未來。故事呈現(xiàn)的只是小說的冰山一角，卻因兩個人互相的不離不棄而呈現(xiàn)出極強的張力，足以在2個小時里把人摁牢在座位上，直到結(jié)束，都會因沉浸于劇情而久久無法起身。
含蓄不張揚。
和張藝謀以往的張揚鏡頭不同，《歸來》的敘述和場景極盡樸素：沒有觀眾熟悉的“中國紅”，沒有想象中的花前月下，主人公連形體接觸都很少，但平靜內(nèi)斂的表象下，是張狂洶涌的情感暗潮。一個背影、一次擁抱、一個凝視、一段《漁光曲》，都讓人聳然動容。最典型的橋段是在最后，面對緩緩關(guān)起的鐵門，夫妻二人在雪中默默等待。沒有結(jié)果并不意味著毫無意義，一個時代的殘酷和荒誕，成就了片中人物的無奈和承擔(dān)，就是這份承擔(dān)下的堅持和忍耐讓人肅然起敬。
片中唯一的一次尖叫，是丁嘉麗扮演的“老方妻子”發(fā)出的。()陸焉識拿著“飯勺”去復(fù)仇的結(jié)果，是看到仇人妻子哭喊著質(zhì)問“專案組什么時候能放了他？”略帶詼諧的調(diào)侃，好像是在一棵大樹上嫁接了一朵花，令人有些意外。在“報應(yīng)不爽”的默契中，溫良之外的爆發(fā)讓人回味良久。
表演不含糊。
陸焉識與妻子馮婉喻多年未見，好不容易有了機會，兩人卻失之交臂。等他再次歸來時，患病的馮婉喻卻已認(rèn)不出他。繁華落盡，他們懷著各自強烈而執(zhí)著的愛，在永遠(yuǎn)的等待中一起慢慢變老。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇九
周末，老師讓我們讀《閱讀與寫作報》，我對報紙中的《頑皮故事集》里的《暑假作業(yè)》最感興趣。
故事講的是小討厭兄妹倆直到暑假的最后一天，才記起沒寫暑假作業(yè)。于是他們著急忙慌地開始涂鴉作業(yè)：小討厭負(fù)責(zé)幫哥哥編日記大綱，哥哥負(fù)責(zé)小討厭的作業(yè)。小討厭寫完日記大綱后，哥哥就開始根據(jù)小討厭寫的大綱杜撰子無虛有的故事，與此同時，替妹妹解答著乘除法算術(shù)題哥哥還有圖畫作業(yè)沒完成，于是就用毛筆蘸上墨把紙涂黑，就成了《沒有星星的晚上》；然后再畫《停電的晚上》最后倆人累得精疲力盡。哥哥感嘆說：我們整個暑假都不該貪玩的。妹妹提醒哥哥說：去年你也是這么說的。
讀完這篇文章，我不禁大笑，同時也陷入了深思這倆兄妹每年都在后悔并感嘆自己因為貪玩而沒有寫暑假作業(yè)，卻每年故伎重演；他們現(xiàn)在因為貪玩，荒廢的僅僅是一個暑假；如果我們整個學(xué)生時代都在貪玩，荒廢的將是我們未來的前程；如果我們一生都在貪玩，荒廢的將是我們?nèi)康纳?，只能落得個黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲的感慨。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十
70歲的張藝謀交出了他的《一秒鐘》，人的一生就是由無數(shù)個一秒鐘組成，在成為蜚聲國際的大導(dǎo)演乃至在成為北京電影學(xué)院學(xué)生之前，他曾經(jīng)是陜西第八棉紡廠織襪車間的工人；曾經(jīng)用三年的積蓄186塊6買了海鷗牌相機；曾經(jīng)用閑暇時光背著相機在渭河邊捕捉美麗的光影。
曾經(jīng)笨拙地抄了幾十萬字的筆記仍然對攝影入門知識一知半解…那時還沒有電影學(xué)院和紅地毯，沒有《大紅燈籠高高掛》和奧運會開幕式，所有的一切只不過是一個青工閑情逸致興趣使然。
如老歌里唱的，沒有人能隨隨便便成功，正是那些精心打磨的照片幫他敲開了時任文化部部長黃鎮(zhèn)的家門從而破例入讀北電；那些剛正生硬的字體在今天看來也無甚飄逸灑脫的美感，但一個年輕人的規(guī)矩敬畏盡在其中。
人的一生就是由無數(shù)個一秒鐘組成，有時是不可思議的偶然，有時是難以言說的命運。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十一
這個寒假，我和兒子認(rèn)真地讀了《愛的教育》，那幾則感人的小故事給了我對孩子進行愛國主義教育的契機，帶孩子穿梭于曾經(jīng)淪陷過的東北三省，親臨實地地參觀，則給了自己和兒子以切身的感受。我相信經(jīng)歷和感受過所有這些，兒子，對于愛國，這樣一種無比崇高和偉大的愛，一定有了自己深切的體會和理解！
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十二
?作為一名美術(shù)教師兼學(xué)生家長，另有學(xué)校中層管理的多重身份，拿到這本書之后的第一反應(yīng)是：就目前作業(yè)出現(xiàn)的問題，這本書有解決的。
方案。
嗎？是不是馬上要進行作業(yè)改革呢？全區(qū)教師通讀《透析作業(yè)》這本書，她到底有什么魅力呢？帶著一系的問題，認(rèn)真仔細(xì)拜讀了“學(xué)校作業(yè)管理水平研究”這一章。
????第一,有廣度,缺深度。多數(shù)學(xué)校作業(yè)管理文本種類較多，關(guān)注點甚為全面，從作業(yè)設(shè)計到作業(yè)批改，從作業(yè)時間到作業(yè)負(fù)擔(dān)，從年級特點到學(xué)科特點，從作業(yè)檢查到作業(yè)培訓(xùn)，幾乎無所不包。不過，作業(yè)管理文本分析時，多數(shù)指標(biāo)的得分在1-3?分之間(滿分5分)，質(zhì)量明顯不高。究其原因，一是?不少管理文本內(nèi)容相似度高存在明顯重復(fù):二是多數(shù)管理文本之間各自為政，缺乏系統(tǒng)性:三是不同管理文本的表述相互矛盾，這就會使得教師在作業(yè)實踐時無所適從，無法把握作業(yè)應(yīng)用要點。
??第二，多想法，少實踐，學(xué)校作業(yè)管理時提出的諸多想法完全依賴于制定者的個體經(jīng)驗?zāi)酥粮杏X，缺乏基于文獻資相研究的已有經(jīng)驗梳理，缺乏對于學(xué)校特征的深人思考，更缺乏作業(yè)實踐基礎(chǔ)上的分析論證。這可能導(dǎo)致作業(yè)實踐層面的明顯問題:一是表述籠統(tǒng)、粗略，無注抓住要點，不利于教師理解與把握：二是要求隨意，缺乏科學(xué)性，操作性明顯偏弱；三是存在方向錯誤，背離課程改革要求，會起到不良導(dǎo)向作用。
??第三，重形式、輕實質(zhì)、學(xué)校作業(yè)管理時對于形式層面的要求用苛刻來形容并不為過，對于作業(yè)批改不僅對打勾打叉有規(guī)范要求，對于批改用筆的粗細(xì)也要求明確，甚至用到很多的專業(yè)編輯符號。但對于更為關(guān)鍵的實質(zhì)層面的要求，如批改是否正確，是否具有針對性，對學(xué)生訂正是否有指導(dǎo)作用，幾乎沒有作業(yè)管理文本給子關(guān)注。這種處理方式會便得教師將作業(yè)應(yīng)用重心放在形式層面，忽視作業(yè)應(yīng)用促進學(xué)生發(fā)展的根本目的，不利于作業(yè)應(yīng)用水平的提高。
??如果說低質(zhì)量的作業(yè)源自錯誤的理念與價值觀，低質(zhì)量的作業(yè)可能源自教師低效的教學(xué)，那么，低質(zhì)量的作業(yè)還可能源自學(xué)校無效的管理方式....如果說作業(yè)管理文本代表的是一種理念與希望，那么現(xiàn)行學(xué)校作業(yè)管理水平還停留在“空想世界”。如果冷靜分析學(xué)校作業(yè)管理和作業(yè)實踐中出現(xiàn)的許多問題，我們發(fā)現(xiàn)作業(yè)的研究與實踐更多的還是在依賴教師的經(jīng)驗更多，更多的是學(xué)校間的一種相互模仿與抄襲，或者是學(xué)校對于作業(yè)一種慣性做法的傳承。而這些經(jīng)驗和習(xí)慣做法的科學(xué)性、有效性是沒有經(jīng)過實證檢驗的?，F(xiàn)行作業(yè)管理的水平，也讓我們不難理解為什么各學(xué)科的作業(yè)設(shè)計和實施質(zhì)量、作業(yè)效果那么不理想了。這或許是一種現(xiàn)實無奈，但更是對教育管理者的警示。提高作業(yè)設(shè)計與實施的質(zhì)量呼吁專業(yè)的管理機制保障!
??就以上研究發(fā)現(xiàn)總結(jié)的問題，個人也有一些值得商榷的觀點：
??一、?是否可以從專業(yè)的、權(quán)威的角度，出臺一個學(xué)校作業(yè)管理的標(biāo)準(zhǔn)或范本，讓各個學(xué)校作為參考，結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展理念適當(dāng)進行拓展、延伸，形成各個學(xué)校有特色的作業(yè)管理模式。
??二、學(xué)校事務(wù)繁多，想拿出經(jīng)歷研究作業(yè)管理是可以做到的，但是基于研究教師、管理團隊學(xué)歷水平、專業(yè)學(xué)識修養(yǎng)有限，想達到專家的理論水平，是可望而不可及的。研究出來的東西是否能用，仍會存在很大的爭議。
??三、通過開展各個級別作業(yè)研究評比，促進學(xué)校、教師層面的作業(yè)改革發(fā)展的步伐。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十三
??在實習(xí)學(xué)校，我的指導(dǎo)老師教的是初一年級數(shù)學(xué)，在幫老師改作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)了許多問題。我的老師是學(xué)校里比較優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他的課學(xué)生不教作業(yè)的情況很少（也許是因為他是班主任的緣故吧?。┑窃诟淖鳂I(yè)的時候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生做作業(yè)的質(zhì)量很差，大片大片的題都是空白，就算是重復(fù)的題，學(xué)生在做效果還是不好。除了反思學(xué)生的原因，我也在從自身找問題：學(xué)生寫作業(yè)這么不積極，是不是跟我改作業(yè)的態(tài)度也有關(guān)系，是我改作業(yè)太不認(rèn)真？！
??書中經(jīng)過研究得出，就目前來看，作業(yè)中依舊存在許多問題：一、從作業(yè)內(nèi)容來看，部分作業(yè)缺乏解釋性，作業(yè)內(nèi)容缺乏選擇性，作業(yè)類型單一；二、從布置作業(yè)的情況看，教師布置作業(yè)的隨意性大，作業(yè)布置量不均，教師普遍缺乏對作業(yè)目標(biāo)的思考；三、從教師批改情況來看，教師批改作業(yè)以指出錯誤、打分或打等級為主，學(xué)生成績靠后的學(xué)生作業(yè)批改中沒有得到關(guān)注，教師的批改方式與學(xué)生期望的不夠一致；四、教輔質(zhì)量堪憂。
??針對以上問題，書中給出了答案。針對作業(yè)內(nèi)容問題，有以下改進措施。一、增強作業(yè)目標(biāo)意識，提高作業(yè)針對性；二、增強作業(yè)設(shè)計的整體意識，提高作業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性。教師可以設(shè)計多種類型、難易不同的作業(yè)供學(xué)生選擇，嘗試適合的分層作業(yè)，給不同層次的學(xué)生有更多選擇性；三、加強作業(yè)的學(xué)科功能意識，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特性；四、遵循教學(xué)規(guī)律，提高作業(yè)實施科學(xué)性。五、研究探究除了書面形式以外的作業(yè)形式。
??針對教師作業(yè)設(shè)計能力，教師可以參與相關(guān)培訓(xùn)，閱讀文章，備課組討論，自我反思等方式來提高。只是，就目前情況來看，大部分老師缺乏研究作業(yè)的意識，布置作業(yè)也是特別隨意。大部分都是直接布置相應(yīng)教輔資料，另一個問題來了，當(dāng)前教輔市場魚龍混雜，質(zhì)量并不能保證，有的書甚至漏洞百出。編寫高質(zhì)量、適合教學(xué)的教輔是當(dāng)務(wù)之急。
??此外，關(guān)于教師批改作業(yè)方式，書中還指出學(xué)生最喜歡的作業(yè)批改方式為“批注，指出存在問題或解決思路”而學(xué)生討厭面批、寫評語的方式。這一點對教學(xué)實踐有很大幫助，在批改作業(yè)時要采用學(xué)生樂于接受的批改方式，讓改作業(yè)更有效。
??在看書的過程中我發(fā)現(xiàn)書中經(jīng)過研究得到的結(jié)論，有許多和我的認(rèn)知是有反差的，例如研究得出，家長在參與學(xué)生作業(yè)時，無論是督促孩子完成作業(yè)、檢查孩子作業(yè)完成情況還是幫孩子完成作業(yè)，這些參與方式對孩子作業(yè)提高都沒有明顯影響。當(dāng)然，作業(yè)是家校溝通的重要渠道，家長又不可能不關(guān)注學(xué)生作業(yè)情況，怎么關(guān)注效果最好，值得思考！
??不論是作業(yè)布置，作業(yè)批改，還是作業(yè)參與，都對作業(yè)有影響，但是，還有一個最重要的方面是作業(yè)反饋。研究發(fā)現(xiàn)，及時檢查作業(yè)訂正情況有利于提高學(xué)生成績。這也許就是錯題本由來的原因吧！此外，教師在講評作業(yè)是選擇迫切要講的問題，針對學(xué)生不同需要，指出存在問題更有利于學(xué)生提高。單獨講評效果比集體講評效果要好得多，不過，在大班化教學(xué)的情況下，實施起來有些困難。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十四
同學(xué)們盼望已久的暑假又來臨了!是啊，放假就可以放松緊張了一學(xué)期的心情，在假期里自由自在的玩耍了!想不想在玩耍中展現(xiàn)自己的才華，玩出點新花樣呢?學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)的時候舉辦“快樂暑假”特色作業(yè)大賽，你一定會感興趣的!
讀書是個永恒的話題。與家長一起共讀好書，一起誦讀，一起寫讀書感想，或者推薦感言?？蓪⒆x書后的感想以及評價記錄下來，將圖書封皮拍攝下來，做成一個專題推薦展板。開學(xué)后將這個展板展示給每一個同學(xué)，向他們推薦你所讀的圖書。相信，這一定是一件有意義的事情!
三、運動健身。
身體是革命的本錢，學(xué)會一項體育運動，提高身體素質(zhì)。和父母、長輩、鄰里以及小伙伴組成體育鍛煉假日小隊，學(xué)會一項體育技能，如：滾鐵環(huán)、翻花繩、跳繩、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、轉(zhuǎn)陀螺、游泳、輪滑、滑板等活動。(可用用圖片和文字記錄活動過程，寫在無字書上，此環(huán)節(jié)可與家長共同完成。)。
四、書法天天練作業(yè)內(nèi)容：
開學(xué)后，我們就要升入四年級，老師希望你們能利用假期的時間，每天練一練鋼筆字，開學(xué)后把你練字的小本子拿來給大家欣賞。比比看誰寫的又多又好。相信你一定會有很大的進步的!
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十五
初夏，本就不暖的天氣突降大雨，整個下午的風(fēng)狂雨暴讓人頓時打消了外出的想法，捧著買來很久的格子間的女人消磨時間，一看就是一整天，內(nèi)心的煩惱卻也消散不少，自己為難自己的執(zhí)著稍稍弱了氣勢。
最近，愛上了一個人跑步，一個人吃飯，一個人隨性而為，想去哪去哪，不用看別人時間，不用牽強地照顧別人心情，很是自由。當(dāng)然，自由也意味著孤單，偶爾想呼朋引伴，但想想所謂朋友們臉上的挑剔、情緒，瞬間消除這些想法，我最近真的很累了，再不愿耐著性子詢問別人意見，再不愿看著別人臉色影響自己心情，寧愿一個人說走就走，寧愿形單影只，也不愿意勉強自己迎合他人。君子之交淡如水，再好不過，這樣的老哲理以前總不愿相信，我想我就是那種人吧，要么看破紅塵，要么執(zhí)著到底，這種人沒有中間路線，可是最終還是難為了自己，所以得改變。
等到黃昏，雨終于停了，雖然天還是黑壓壓的，但窩了一天，決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。前幾天聽說老謀新上映了一個電影，百度影評發(fā)現(xiàn)評價均很高，遂前往電影院。路上匆忙走著，剛剛被雨水沖刷的街道很是清新，兩旁的梧桐葉非常翠綠，在風(fēng)中瑟瑟沙沙?？偸窍矚g這種時候，山雨欲來風(fēng)滿樓，空氣涼爽沁人，黑云壓境，樹葉與之對比更顯碧綠。匆匆買了票后，又買了幾串關(guān)東煮一杯奶茶，狼吞虎咽之中記起匆匆出來沒帶包，包里的紙巾也同樣落下，只好又趕到超市買了袋濕巾。
每次覺得要遲到的時候往往提前好久，焦急中等待了很久的樣子，影片才開始。《歸來》片中色調(diào)一如老謀以往的作品，陳舊低調(diào)，是的，依然是老謀一貫的年代戲。不過，這次我沒有過于反感，因為影片開始不到20分鐘便戳中了我的淚點。
因為上山下鄉(xiāng)和那個時期被生生分開的夫妻倆，年輕好強的女兒因為一個舞蹈角色而大義滅親，這些都讓人唏噓，卻又真實地誰也無法怪罪，只能說時代的陰差陽錯。而追溯丹丹犯的這樣小的一個錯誤，也許就是因為小孩子一時意氣和虛榮，而這些情緒我們曾都有過，可她的一個小差錯卻讓父親被抓住，讓母親傷心欲絕不再原諒她，讓母親與父親終沒能再次相認(rèn)，這于她而言，也是那樣不公平。
而這次的分開，直到父親被平反回家，整個家支離破碎。當(dāng)母親開始健忘，當(dāng)她認(rèn)不出父親，當(dāng)她對孩子說因為她對父親做的那些事再不原諒她，愛和傷害并存。當(dāng)她一次次在5號去車站，當(dāng)父親一次次嘗試讓她認(rèn)出自己而以失敗告終，當(dāng)她所受的傷害都暴露于人前，那些心酸往事便直戳人心，這個可憐的家庭終歸不會再圓滿，雖然深愛的、日日盼望的愛人早已回家，但她的心仍沒有找到棲息之所。
結(jié)局讓人意外，一直期待的奇跡沒有出現(xiàn)，最終母親都沒能認(rèn)出父親，但父親卻一直用自己的方式陪伴和照顧著母親，我想，這影片的名字起的恰到好處，改成回家或是什么都不好，歸來，一個真正歸來，一個在想像中期待歸來。陳道明，一直喜歡的男人，拿飯勺報仇那段可愛極了，一如既往地男人味。鞏俐，以前覺得她太丑，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)她演老人真不錯。而丹丹這女孩的扮演者舞姿真美，長得也不錯，是個苗子。
如果在一記憶里還有一些東西可以讓我們無法忘懷的話，那一定是最真最純凈的感情：親情、愛情、友情，無不如此。那是最真的感情在記憶里的沉淀，既使時光日復(fù)一日，殘忍地奪走了青春年華，但總有記憶里永不消逝的惦念，讓我們不辭辛苦繼續(xù)生命里注定，生命或許短暫，但真情無邊。
人生最大的牽掛和苦楚莫過于，相見卻已不再相識?！稓w來》的人找尋的曾經(jīng)沒有到來，歸來的現(xiàn)實雖已無法消除時代的筑就，卻也讓那份無需雕飾的感情愈久彌香。或許原本歸來的就是那一份真實，往昔不再，彼此的牽掛從來不曾改變，這就是曾經(jīng)我眼中的你和曾經(jīng)你眼中的我，我還是我，你還是你，只是我不認(rèn)識你，你還認(rèn)識我，你活在我的記憶里，我活在你的眼里。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十六
水滸傳》的主人公是宋江。主要記敘宋江、盧俊義、吳用等人幾經(jīng)周轉(zhuǎn)被朝廷招安，為朝廷四處征戰(zhàn)最后被__邪小人陷害的故事。在兄弟之間的熱血之中飽含著忠誠的愛國之心。在《水滸傳》的所有人物當(dāng)中，宋江是最令我欽佩的。宋江為官清廉，一開始，在他擔(dān)任的官位上，他做出了很好的成績，造福百姓，并且沒有一點大官人的架子，且他對國家極為忠誠，最后他被迫逼上梁山是因為被迫殺害閻婆惜，但也是因為這份過度的忠誠，讓他即使明白是小人給自己下毒，仍然接受事實，為《水滸傳》添加了悲壯的一筆。
在宋江身上令我感觸最深的情節(jié)莫過于遼國國王派人勸宋江降時，宋江假降的情節(jié)。在宋江假降之后，吳用對他說：勸降的人說的是對的，像我們這樣的人，繼續(xù)留在宋朝結(jié)果無非兩個：賜死或者流放，朝中的__臣不可能容得下我們，倒不如投降遼國算了，逍遙自在豈不好嗎?”宋江的回話大致可以這樣翻譯：“我身為大宋的臣，死為大宋的魂，宋朝可以負(fù)我，我絕不負(fù)宋朝?！闭f完，他竟默默流淚，明知前方就是忠誠的懸崖，他卻仍然要跳進去，這份對國家的赤誠足可以驚天地泣鬼神!
水滸傳》中除了宋江，剩余的英雄也是五花八門，有足智多謀的智多星吳用，好殺卻孝順的黑旋風(fēng)李逵，生性灑脫的花和尚魯智深……其實，在《水滸傳》中我認(rèn)為刻畫最成功的非魯智深莫屬，這里的成功不是家財萬貫，也不是封妻蔭子，而是隨心所欲的活著。早期的魯智深是一個小官，卻最愛行俠仗義，曾經(jīng)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，即使后來出家寺廟也無視寺規(guī)，經(jīng)常下山喝酒，還打同寺的僧人。甚至再后來成為梁山泊的步兵頭領(lǐng)后也常請戰(zhàn)，可以說是不怕任何人。表面上看魯智深是魯莽，但你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)他做事都有一個共同特征——正氣率真。這才是大智若愚的表現(xiàn)!魯智深最后也是“聽潮而圓，見信而寂”在海邊聽著潮聲而死，多么浪漫呀!我也希望自己能夠活得那么灑脫。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十七
讀《簡愛》有感。
難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了--你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
--《簡愛》夏洛蒂。
《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想--女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手--就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認(rèn)為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的'豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，《簡?愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十八
小練筆：《神秘島》讀后感(暑假作業(yè))。
我的家里有許許多多的書，其中有一本最引人注目，最新，最厚的一本書就是我的`最愛--《神秘島》。
《神秘島》講述的是這樣一個故事：六名美國人和一個孩子因為戰(zhàn)爭而乘熱氣球逃到國外，但是遇到了突如其來的暴雨，所以熱氣球被吹到了一個荒島上，開始了五年的孤單生活--好在他們發(fā)現(xiàn)了另一座小島，上面也有一個人，他是一個囚犯，所以法庭判他在島上囚禁20年。20年后再乘“林肯號”回果。當(dāng)他們乘船20分鐘后，“神秘島”火山爆發(fā)，小島就沉到海平面之下了。
我非常佩服小說中的那名工程師，因為在他手里，自然界的所有東西都會變成實用的生活用品，任何不可能的事都會變成真實的。也許，他能改變我的一生，我的夢想之一就是長大以后成為一名偉大的工程師，把小說里的事改變成真實的，在電視里說到：“中國杰出的工程師劉駿明研制出一種高樓，既不怕15級大地震，又不怕大隕石的全玻璃外墻的150層大樓--'上海國際觀光中心'開工！”所以，我以后要積極學(xué)習(xí)，天天向上，爭奪榮譽！
《神秘島》真是一本令人愛不釋手的小說書呀！我一定要買更多的小說書！
張藝謀的作業(yè)讀后感篇十九
調(diào)皮大王馬克戲弄了班長小莉，老師一氣之下，讓同學(xué)們揭他的搗蛋事兒，讓小莉第一個?？尚±騾s在說馬克的閃光點，表揚馬克。老師見了這一幕，被小莉感動了。于是，決定讓全班完成一份特別的作業(yè)，寫出每位同學(xué)的閃光點。
小莉十分寬容，面對戲弄了他的調(diào)皮大王馬克，她非但沒有一絲一毫的責(zé)備，反而贊揚了他。善解人意的小莉給了馬克一個臺階下，替他挽回了面子。這就體現(xiàn)了她人格的高尚。寬容，正是人格高尚的一部分。
在我們的生活中，時不時會遭受無意、有意的冒犯。此時寬容就派上了用場。你對別人寬容，別人會給予你幫助。韓信，身為漢初三杰之一的他成了“跨下之馬”，忍受了奇恥大辱，照樣提拔了那個侮辱他的強盜做官。韓安國，大名鼎鼎的西漢諫臣，獻出“強弩之末”的計策，失勢被關(guān)進監(jiān)獄時，卻被一個小小獄吏嘲弄。他死灰復(fù)燃之后，卻一樣寬容地提拔了那個獄吏。
斤斤計較的，公報私仇的人令人討厭。一開始有人惡作劇時，我總是大聲呵斥，導(dǎo)致朋友日益減少。自從我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，同學(xué)們也愛來找我玩了。偶爾誰捉弄一下我，我都不在意?，F(xiàn)在我的交友圈就變得廣了。
《特別的作業(yè)》使我懂得了許多。我相信，如果人與人之間能多一點寬容，多一點理解，世界就會更加美好。
張藝謀的作業(yè)讀后感篇二十
我父親曾說過，他們小時候，一個本子都是奢侈品，每學(xué)期都有新本子的人家就是富貴人家，平常人家哪敢奢望。
最近我就讀了一篇文章——《父親和作業(yè)本》。
這篇文章中提到，父親對作業(yè)本的要求非常嚴(yán)格，每頁三十行，每行三十個字，每個空格都不能浪費。連寫作文，都不是例外。
那時，作者就因為寫作文時兩個字的題目就占了一行而被父親訓(xùn)斥?！吧钜梗赣H的叫罵聲，母親的勸阻聲，我的哭泣聲，以及一股濃濃的煤油味混合在一起?！币苍S，這就是幸福的味道吧，也是因為這句話，我才真正明白幸福的真諦。對于那個年代的人來說，每本作業(yè)本都是寫完正面再寫反面，寫完之后還要當(dāng)草稿用的。
他們做夢也想不到，他們的子孫輩，竟會過上這么好的日子。他們也從未想過，他們的子孫中把作業(yè)本用不完就扔掉的人比比皆是?？晌覀冇趾卧脒^，現(xiàn)在如此幸福的生活是什么換來的？是父母，是父母的汗水一滴一滴凝結(jié)而成的，是父母拼了命才換來的！
幸福是什么？在我看來，幸福是種感受，與物質(zhì)生活關(guān)系不大。也許，十幾年前，二十幾年前，物質(zhì)生活匱乏，但那個年代的孩子又何時過得不快樂呢？他們每天與小伙伴一起玩耍，跟著父母去干農(nóng)活，甚至可能連一本完整的新作業(yè)本都沒有，但他們又何曾為此難過，為此哭泣呢？所以，他們是幸福的。而現(xiàn)在的孩子，身邊圍繞著什么手機啊，電腦啊……還有許多用不完的新作業(yè)本?？珊⒆觽兺豢吹侥切└呖萍籍a(chǎn)品，就毫無抵制，反而，他們抵制的卻是作業(yè)本。家長們也以為孩子小而放任自流。在我們父母那個年代，大人們總是忙著干農(nóng)活，哪有時間來顧及孩子的感受。但他們給予孩子們的嚴(yán)厲，卻是怎么也丟失不了的愛的見證他們在特殊的年代送給孩子最特殊的愛。
那愛是美麗的，是真切的。而現(xiàn)在的父母，只懂得嬌生慣養(yǎng)孩子。他們給了孩子無盡的零食，無盡的`作業(yè)本，甚至在父母面前無盡的權(quán)利。殊不知，這樣不但不會幫助孩子，反而還會害了孩子。
一本作業(yè)本，可能最不起眼，可那是父母愛的見證，是那時生活中愛的味道，也是“幸?！闭嬲膬?nèi)涵！
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