大學校友誼會發(fā)言稿范文（19篇）

意識到時間的寶貴，并合理安排自己的學習和工作計劃，才能提高效率。如何有效解決問題和沖突以下是一些總結范文的摘錄，希望對大家的寫作有所幫助。

大學校友誼會發(fā)言稿篇一

親愛的20xx屆畢業(yè)生同學們：

大家上午好！

今天，我們在這里隆重集會，共同見證你們順利完成大學學業(yè)的輝煌時刻。首先，我要為你們即將踏上新的征途送上最美好的祝愿：祝你們在新的人生道路上一帆風順，愿你們在未來的日子里幸?？鞓罚〈送?，我還要代表學校，向培養(yǎng)你們成長成才的父母及老師們表示衷心的感謝并致以誠摯的問候！

今年，我校共有5005名同學畢業(yè)，其中，本科生4937人、碩士研究生68人。除部分同學繼續(xù)攻讀更高的學位外，多數同學將進入社會、走上工作崗位。

鳳凰花開季，學子離別時。親愛的同學們，此時此刻，我知道對于即將走出大學象牙塔的你們，心中難免會有離別時的幾分惆悵與幾許感傷。畢竟，大學這段時光承載著你們太多揮之不去的美好青春記憶，記錄著太多你們?yōu)榱死硐肱ζ床碾y忘精彩瞬間。年年歲20xx年校長在畢業(yè)典禮上的講話20xx年校長在畢業(yè)典禮上的講話歲人不同，歲歲年年情相似。身為你們的校長和師長，我在為你們的學有所成倍感歡欣之余，又何嘗不為你們的即將遠離而依依不舍。此時此刻，我也要衷心地跟大家說聲：謝謝！感謝你們一路走來、伴隨并見證著母校不斷成長壯大，一起為順利通過本科教學工作水平評估、教育碩士授予權單位評估、省級語言文字規(guī)范化示范校評估、省級文明學校評估而努力拼搏。你們在校期間的每一次精彩表現，都充分展現了新一代漳師人自強不息、努力拼搏、追求卓越的良好精神風貌。我為能和你們一起與漳州師范學院同行而感到自豪，為你們的成長和進步而感到欣慰，更為你們即將走向社會、承擔起崇高的社會責任而感到驕傲！

同學們，今天，是你們人生新的起點。在臨別之際，我作為大家的師長，也作為大家的朋友，準備了一句話送給同學們，那就是：“人生要追求卓越?！?/p>

追求卓越要有胸懷祖國的氣概。一滴水，只有融入大海才能得以永恒；一個人，只有融入社會才能實現價值。同學們風華正茂，應當把自己的前途命運自覺地與祖國和人民的前途命運緊密地聯(lián)系在一起；應當把追求卓越人生、實現人生價值與服務祖國和人民緊密地聯(lián)系在一起。不管身處哪一時期，無論從事何種工作，都能在平凡的崗位上努力作出不平凡的業(yè)績，在服務社會的奮斗過程中追求卓越人生、實現人生價值。

同學們，你們當中的很多人，已有過到中小學或幼兒園從事實習支教的經歷，并在支教過程中收獲到了實習支教工作的快樂，也感受到了實習支教生活的艱苦。你們應該也都知道，我校物理系畢業(yè)生李丹，毅然選擇放棄城市優(yōu)厚生活條件、自愿報名遠赴寧夏邊遠地區(qū)支教，在病重期間仍然牽掛著自己的工作和資助的兩名寧夏學子的感人事跡，把自己最最美好的青春年華獻給了祖國的基礎教育事業(yè)，在平凡的工作崗位中深刻地詮釋了卓越人生的價值涵義。

追求卓越要有厚積薄發(fā)的氣質。同學們，畢業(yè)典禮后，你們將走出大學這個小的社會、步入社會這所更大的學校，繼續(xù)進行更加廣博、恒久和深入的學習，繼續(xù)追求屬于你們的更加卓越的人生。但請記住，人生要追求卓越，自身就必須要具有較強的綜合能力，厚積方能薄發(fā)，離開了這個基礎條件，追求卓越人生的一切豪言壯語歸根結底只能是一紙空談。同學們，作為新時期的一代青年，你們身上肩負著全面建設小康社會、建設和發(fā)展社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的歷史重任，更需要緊跟時代發(fā)展步伐，堅持博學、明理、礪志、篤行，全面提升自身的綜合能力，努力使自己成為可堪大用、能負重任的卓越棟梁之材。

追求卓越要有大度讀人的氣度。馮驥才先生在其作品中曾對“大度讀人”一詞做了精彩的闡釋：世界是一個大舞臺，每個人都是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。大度讀人，是一門非常受用的學問，是一種積極面對生活與工作的人生態(tài)度，更是一件于人于己都有百利而無一害的事情。同學們，你們在校期間的學習生活，相對來說比較單純和浪漫。寬容的師生之誼、深厚的同窗之情，一路伴隨著你們度過了大學這段美好歲月。但你們走上工作崗位后，勢必要接觸到生活習性各異的不同人群，勢必會處理到難易程度不一的各種事情，這時候你們就會發(fā)現，原來追求卓越并不是一件那么輕而易舉就能夠實現的事情。人生要追求卓越，就必須在工作生活中堅持大度讀人，真心善待身邊的每一個人，認真做好身邊的每一件事，讓自己周圍多一縷陽光，多一絲溫馨，為追求卓越人生營造良好的氛圍環(huán)境。

大學校友誼會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導、來賓，xxx大學的校友和師生員工們：

大家好！

桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行xxx大學二十周年校慶慶典活動。借此機會，請允許我代表xxx大學校領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xxx大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持xxx大學發(fā)展成長的各界人士表示衷心感謝！

二十年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發(fā)的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心系職業(yè)教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創(chuàng)辦了xxx大學，從此拉開了我市職業(yè)教育的序幕，xxx大學也成為我市第一所公辦職業(yè)院校。二十年來，xxx大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發(fā)展，數創(chuàng)輝煌。從初創(chuàng)的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業(yè)近20xx名學生，xxx大學“面向全國，服務社會，培養(yǎng)人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩(wěn)步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。二十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。二十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，二十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，二十年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。

二十年艱苦求索，彪炳千秋；二十年春華秋實，絢麗奪目xxx大學20000余名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創(chuàng)新、知難而進、敢于爭先”的。xxx大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xxx大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿xxx大學人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：xxx大學的明天會更燦爛！

謝謝！

大學校友誼會發(fā)言稿篇三

親愛的同學們：

大家上午好!

今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的.到來表示熱烈的歡迎!你們在國內外如此眾多的一流學院里選擇了復旦，我要對各位表示感謝!

從今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什么，或者說到底怎么學?我們從剛才學長們和導師們的視頻當中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復旦來到底學什么的思考。

韓愈說過“古之學者必有師”。一般來講，自學成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復旦學院的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師。對于學生來講，來到復旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè)，或學科，會學習很多相應的專業(yè)知識，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學家、數學家和教育家懷特海德曾經批評上世紀30年代的美國教育，他說學院教育的目的已經卑微到只教學生某些學科的一部分的專業(yè)知識，因為你不可能把專業(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實，當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學生，不過更像是一條經過良好訓練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。

然而，由于現代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學的內容設定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標。這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種及時的服務，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。事實上，現在的學院包括復旦學院的畢業(yè)生的職業(yè)和所學專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經降到非常低了。也就是說你學這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行新的思考，并做出相應的改變。必須有一點是十分清楚的，綜合性的學院，包括復旦學院必須有別于通常的職業(yè)學校。學院不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓所。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認真地學習，但是你們在復旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業(yè)知識的學習，并不能夠保證你真正能夠學好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎。雖然專業(yè)知識是必須學習的，但是來到學院作為學生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。

何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統(tǒng)。儒學經典《學院》當中有言“學院之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。然而就現實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責任和擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。因此責任和擔當應該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現。我曾經多次說過，我們培養(yǎng)的學生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害。

我們每一個人在對積極而嚴肅的價值的追求當中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價值系統(tǒng)必須要經歷的一個階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運到底會怎樣等等。雖然這些問題很大，現在甚至于未來沒有人能夠對這樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進行思考。因為只有對這些問題進行思考，才能獲得一套崇高的價值。

愛因斯坦也曾經說過，人文精神應該總是置于客觀真理的發(fā)現之上，并宣示崇高的道德標準和價值體系。他對崇高的價值體系的追求遠遠地高于他在物理上的巨大的成就。我們復旦學院實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個教學過程融入到一種價值的追求當中去。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們如何讓這個世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現實世界當中不至于迷失。不僅如此，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性。在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統(tǒng)，就是我們的社會主義核心價值觀，具體說來就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復興當中具有更大的擔當。

習主席在今年的教師節(jié)講話中指出，教師的第一要務就是傳道，這個“道”就是傳我們社會主義的核心價值觀，而我們學生的第一要務就是要悟道，就是去追求，去踐行這個崇高的社會主義核心價值觀。

所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法，也包含了正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當中的“器”而已。就獲取知識而言，在今天網絡時代，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課等等網絡視頻課的出現極大地豐富了學院教育獲取知識的方式。以至于有人認為，在網絡教育時代，學院教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽的是，就連我們學院存在的必要性都應該受到質疑了。其實這種擔憂并非什么新鮮的事，早在上世紀60年代，哲學家羅素就指出過學習并不是一個傳播知識的過程，當然其中某些東西確實需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識傳播過程中，教師并不是最重要的，因為任何一個有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現在途徑更多了。如果我們把學院只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業(yè)當中的授業(yè)，學生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔憂當然就不無道理。因此當時羅素就提醒我們，說教師不應該僅僅是知識的傳播者，教師應該做的是引導學生自己去領悟知識。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實，教書育人自古就是為了使得學生的心智更加成熟、人格更加獨立，惟有人格的獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內涵是傳授思維方法，而學習的本質那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。

學習一定要悟道，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道，非常道，既然道難以言說，中國古人就說“學必悟”。因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個過程我想是不太可能通過網絡或者軟件來完成的。網絡和軟件能夠做什么?在我看來，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，只有當學生在學習這一類知識的進步能夠非常定量地、精確地來進行表征，那么相應的課程和教材確實可以實現一種網絡化、自動化。然而不是所有的課程都可以實現計算機編碼，課堂教學的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識，只有好的教授更能引導學生獲得意想不到的洞見。

其次，網絡上的論壇無法完整地復制現實當中的討論這樣一種微妙的互動關系和各種現實對話中的豐富性。除非在網絡上參與討論的每一個人，都具有小說家一樣嫻熟的技巧，有能力以小說或者散文的形式來重現復雜的思路和體現，這個要求是太高了。更為重要的是，悟道的過程實際上是貫穿于學生和學生、學生和老師之間的微妙的互動關系當中的，這種微妙的互動關系才是學院教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復旦學院是通過書院的方式來創(chuàng)造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機器所無法模仿的，不管程序編得如何先進，不管技術如何發(fā)達，人畢竟是人，學生對課堂和書院里所遇到的辯論情境，以及與他人實時接觸時的思考，機器無法復制。而這些恰恰將對學生產生極其大的影響。因此教師和學院的存在，其意義不僅沒有被削弱，而且在當今顯得更重要。在現代技術的挑戰(zhàn)下，學院應將教育、教學更多的轉向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁，以傳授思維方法為主的教育。這種轉變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸，回到古代、古典關于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國人說的傳道。從而也能夠讓學生在學院里的學習獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。

悟道必須堅持持續(xù)的思考，學而不思則罔，思就是思考和思想。只有經過思考才能達到釋惑，也才能解決你心中長久存在的一些迷惑的問題。曾經有人說過，沒有經過謹慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性。當然“思”還是思想，我們雖然習以為常地說這個世紀是一個知識的時代，這似乎已經成為人們的共識，然而我在這里要強調的是僅有知識是不夠的，我們更需要的是思想。脫離了思想，脫離了對道德的知識，無論社會科學還是自然科學，還是其它任何什么學科，一定都是一把雙刃劍，可能造福于人類，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識真正服務于人類未來的命運，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國人常說的道，以及對道本身的思考，思考人類的大道，思考我們每一個專業(yè)學科中的專業(yè)之道。人類近一兩個世紀的巨大發(fā)展，基本上是基于20世紀中葉思想家們和哲學家們的思想而來的。人類在近一兩個世紀以來，由于在技術上的巨大成功，也包括社會科學知識的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則、社會法則對人類自由的限制。但是我認為它同時也帶來了一個思想極度貧乏的時代，因為我們現在所依據的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀時候所誕生的。因此我更加希望在新世紀初時，將知識的時代轉換成為一個思想的時代，轉換成一個一流的思想家和哲學家輩出的時代，轉換成一個在各個學科領域的學術思想家輩出的時代，因為科學也需要思想家。我曾經說過，一個國家有再強的經濟軍事，若沒有一流的哲學家和思想家，就成不了一個真正的世界強國，它最多是一個武裝到牙齒的國家而已。同樣，如果人類出不了一流的哲學家和思想家，我們就很難解決當今和未來人類所面臨的各種重大而又復雜問題的挑戰(zhàn)。

復旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓十分深刻，我認為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述。“博學而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓有關的詮釋當中提到，我們的校訓當中其實還有一個內在的重要邏輯，也就是唯有博學方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關系。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是，你們來到復旦學習一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學習和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個人來講，我不相信那種所謂快樂學習的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當你熱愛它了，那么樂就在苦中。若你們在復旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業(yè)知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對整個全人類也會更有擔當。我希望大家成為這樣的人!

大學校友誼會發(fā)言稿篇四

尊敬的

領導

早上好！

今天很榮幸能在這里代表20xx屆畢業(yè)生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝！

過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。

四年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首浙林。四年后的今天，我們又將懷著對美好大學生活和母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那么漫長，而當我們今天面對畢業(yè)典禮時，又覺得它是那么短暫。

回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，作為入駐東湖校區(qū)的

第一屆

從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人讀研，有人工作，有人

創(chuàng)業(yè)

面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校

領導

面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。x林學院，已經成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶；東湖校區(qū)，將是我們心中永遠的圣地。

無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多么動聽的聲音，都訴說不盡我們對x林學院的感恩！我們會用實際行動讓“x林學院”的名字更加響亮。

謝謝大家！

大學校友誼會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導、各位嘉賓，親愛的老師們、同學們：

大家好！

碩果滿枝、丹桂飄香，在這全國上下歡度中秋、國慶的美好時節(jié)，我們迎來了塘曲中學建校xx周年這個意義重大的日子。作為高校代表，也作為塘曲中學的校友，我非常高興和在座的各位一起，分享這個難忘的時刻。首先，請允許我代表南京大學及兄弟院校，向塘曲中學表示熱烈的祝賀！向學校全體師生員工表示誠摯的問候！同時，我也要以一個校友和畢業(yè)生的身份，向母校塘曲中學表示衷心的感謝！

六十一甲子，六十歲對于一個人來說是“天命之年”，成熟之際，貢獻之時，而對于塘曲中學來說，這六十年則是風雨兼程、開拓創(chuàng)新的六十年；六十年時光荏苒、六十年自強不息，六十年春華秋實，一代代的曲中人在這里啟迪智慧，起步人生。在六十年的發(fā)展歷程中，母校為我國各類高等院校和社會各界輸送了大批優(yōu)秀人才，已經發(fā)展成為南通和江蘇基礎教育的排頭兵。改革開放特別是進入新世紀以來，塘曲中學樹立“以人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學指導思想，秉持“一等人品、一等學識、一等體魄”的人才培養(yǎng)理念，以優(yōu)良的辦學條件、雄厚的師資力量和一流的教育質量享譽省內外，成為我國中學教育的知名品牌，為國家經濟社會發(fā)展作出了突出的貢獻。

今天，我再次回到母校，看到母校新的發(fā)展，激動之情油然而生?；厥字袑W時代，塘曲中學的校訓校風，塘曲中學的師長前輩，都是我特別寶貴的精神財富，對我產生了重要的幫助和影響。塘曲中學和南京大學都是我求學過的地方，兩所學校都是我的精神家園。作為一位身在南京大學的教育工作者，讓我感到高興和自豪的是，塘曲中學和南京大學一直保持著著深厚的友誼和良好的合作。塘曲中學是南京大學非常重要的優(yōu)質生源基地，近年來每年都有一批優(yōu)秀學子進入南大深造，他們表現出的素質優(yōu)、基礎實、能力強的整體特色和優(yōu)勢，給我們留下了深刻的印象。在這里，我也要代表南京大學，向多年來大力支持南大人才培養(yǎng)工作的塘曲中學表示衷心的感謝！

百年大計，教育為本。教育是經濟發(fā)展和社會進步的基礎性、先導性的推動力量。改革開放三十多年來，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的背景下，我國的教育事業(yè)取得了長足的進步。但是，從教育大國發(fā)展到教育強國，我們還有很長的路要走。作為在座同學們的學長，我們歡迎將來有更多塘曲中學的學弟、學妹到高等學校特別是南京大學求學致知、塑造品格，為國家富強和民族復興做好準備；同時，作為塘曲中學的校友，我們愿為母校的發(fā)展盡到最大的力量、發(fā)揮最大的作用。希望塘曲中學能與包括南京大學在內的各個高校一道，落實國家中長期教育規(guī)劃綱要的要求，不斷加強交流與合作，共同探討基礎教育與高等教育的良性對接與協(xié)同，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，扎實推進素質教育，一道為國家教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻！

最后，祝愿我敬愛的母校塘曲中學事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上！祝塘曲中學與南京大學友誼之樹常青！祝各位領導、各位老師和同學們事業(yè)發(fā)達、生活幸福！

謝謝！

大學校友誼會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位校友：

您們好！

首先，我代表歷史文化學院的全體師生對您們表示熱烈地歡迎。

最近一段時間，華中師大一直沉浸在百年華誕的節(jié)日氣氛之中，我們歷史文化學院也是一樣，天天都在“過年”。特別是您們從四面八方（還有從美國、日本）返校，給我們帶來了喜悅。在返校的校友中，有40年代畢業(yè)的、50年代畢業(yè)的，直至剛畢業(yè)不久的校友。這樣的聯(lián)誼活動是百年才有一次的。我們躬逢其盛，怎能不激動。為了迎接校慶，學校又做了大量的準備工作，一棟棟新樓拔地而起，到處是鮮花和歌聲，既使不是校友，到了桂子山都要變得激動，何況我們！

校友們：我們的歷史學科是一個值得驕傲的學科。這可以從五個方面加以說明：

第一，如同母校華師一樣，我們的歷史學科也走過了百余年的光輝歷史。換言之，歷史學科是一個與母校風雨同舟、有百余悠久歷史的學科，是一個最有資格與母校同慶百年華誕的學科。早在1890年，文華書院就開設了西洋史課。自1903年以后，每周都有史綱課、地理或歐洲史課。華中大學的文學院設有歷史系，這是當時的華大教務長、英國學者狄克遜牧師籌建的。1931年9月，他返回英國后，英國循道會委派劍橋大學畢業(yè)的倫納德·康斯坦?。╟onstantine,leonard即甘施禮）前來接替狄克遜的工作。狄克遜在華中大學教了19年的歷史課，擔任過歷史系主任，直到1950年才回到英國。從1931年開始，華中大學開設的歷史課程有中國史、現代歐洲史、遠東國際關系史等十幾門。蔡尚思先生1931-1934年在華中大學歷史學科任教。1935年，美國芝加哥大學碩士陳叔元主持歷史系的工作。1938年以后，華中大學西遷到云南省大理，歷史系主辦的《西南邊疆問題研究報告》成為當時國內外邊疆文化資料的權威刊物。解放前擔任歷史學課的教師還有英國的甘施禮等。1949年，中原大學教育學院設有歷史系。1952年初，華中高等師范學校設有歷史系，方衡擔任系主任。解放后，歷史學科煥發(fā)青春，一直是華中師大的重要學科。

第二，我們歷史學科先后有一批著名的教授，有一批敬業(yè)的教職員工隊伍。其中有海內外著名的學者錢基博、張舜徽、章開沅教授，還有蔡尚思、潘梓年、楊東純、王玉哲、楊熙時、王凌云、教授，還有從事中國史研究的王瑞明、熊鐵基、吳量愷、鄒賢俊、李國祥、崔署庭、戴緒恭、譚克繩、蘇中立、劉望齡教授，從事世界史研究的涂厚善、黃道立、劉繼興、高明振、黃振教授。國學大師錢基博、張舜徽等先生曾經無私地向歷史系捐贈了一批價值連城的文物，現收藏于學校文物館。正是有這么幾代學者的辛苦耕耘，我們的學科才有輝煌。

除了這些教授，我們還有一批非常敬業(yè)的教職員工隊伍，如已經離開人世或離開工作崗位的曹植福、喻存粹、朱明庭、王蔭鐸、雷濟東、李子魁、田家農、承嘉猷、古堡、何秉旭、陳輝、肖漢森、戴成興、張立民、徐圣熙、向子祥、李以明、何抗生、周孝梅、徐策偉、李雪松、孫玉華、黃懷玉、郭豫飛、俞德華、羅靜蘭、賀熙煦、湯建英老師，沒有他們的默默奉獻，就沒有我們學科的今天。值此校慶之際，我們不應當忘記他們，我們要對他們表示崇高的敬意！

辦公室設置歷史專業(yè)自學考試，由歷史系承辦培養(yǎng)歷史專業(yè)自學考生的任務。我們還先后辦了夜大、函大，還辦了國際貿易等自考專業(yè)。我們現在正在走一條綜合發(fā)展，全方位、多層次培養(yǎng)人才的道路。

第四，我們的校友在各自的崗位作出了平凡而了不起的貢獻。您們，有的是在學校崗位培養(yǎng)了人才或做研究，有的是在國家機關擔負著重任，有的是在公司企業(yè)為社會創(chuàng)造財富……其中有太多的驕驕者。有的獲得特級教師稱號，有和成為了著名學者，有的成為各部門各單位的領導。如：60屆畢業(yè)的鄒時炎同志曾任湖北省教育廳廳長和國家教委副主任。華中師大的前任校長章開沅教授和黨委書記戴緒恭教授、現任校長馬敏教授都是我們歷史系的教師。歷史學畢業(yè)的學生是從不為華師抹黑的，而是為華師爭光的。您們是值得尊重的`人，是值得華師驕傲的人。記得在每屆的畢業(yè)慶典上，我們都有一句把耳朵磨出了繭的套話，那就是：“今天我們以華師為驕傲，明天華師以我們?yōu)轵湴?。”我想，這句話是在實現了。從諸位的笑容，從歲月刻寫在各位臉上的皺紋，就不用再作乾嘉學派那樣的考證了。

每五，我們的歷史學科是一個一直在為華師母校爭光的學科，是學校龍頭學科之一。與以前的歷史系相比，我們的學科正在發(fā)生巨大的變化，今天的歷史文化學院今非昔比了。我們的歷史系已經發(fā)展為學院，由五個系級單位組成，分別是歷史系、文化學系、中國近現代史研究所、歷史文獻研究所、楚學研究所，還有若干個研究中心。雖然華中師大因為各種非學術的原因而沒有進入211工程，但是，華中師大的綜合指標都是排在前50名（網上可以證明）。歷史學科是排在全國歷史學科前列的，是在211前列的。何以見得？因為我們有歷史學一級博士學位授權點和博士后流動站，有兩個不同類型的研究基地，有國家級、省級重點學科，我們的中近現代史和歷史文獻學總是排在全國高校的前幾名。我院有85名教職員工，有30名教授和若干名副教授，教師隊伍中有三分之一具有博士學位，還有四名博士后，有（馬敏、朱英）兩名國家跨世紀人才，有百篇優(yōu)秀博士論文的獲得者（彭南生），這樣一個“大滿貫”的地位在全國高校的歷史學科中是屈指可數的，很難數出十個。在這樣一個學院，當前的精神狀態(tài)是良好的，教師們團結和諧，甘于寂寞坐冷板凳，每年都有國家級或省部級科研課題，每年都捧獻出大批高質量的學術成果，每年都有科研究獲獎。

各位校友：“百年華誕”是難得的機遇。校慶期間，各種活動好戲連臺，學校有大型文藝活動，有世界大學校長論壇。我院先后要舉辦四個國際性的學術研究討會（近現代史研討會、歷史文獻學研討會、德國史研討會、楚學研討會），歡迎大家涌躍參加。由于我們的工作有些忙亂，對大家照顧有些不周，請大家諒解。盡管如此，我還是要代表歷史文化學院師生向您們表示祝愿：祝愿您們在校慶期間天天開心，留下美好的回憶。正如您們知道，桂子山的十月是最美的，山美，人更美。讓我們一同分享華師——母親百年華誕的喜悅。同時，祝您們在今后的生活與工作中心情愉快、身體健康，合家歡樂、萬事順心。

歡迎您們?；丶铱纯?！

大學校友誼會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導、來賓，大學的校友和師生員工們：

大家好！桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行。大學xx周年校慶慶典活動。借此機會，請允許我代表。大學校領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持大學發(fā)展成長的各界人士表示衷心感謝！

xx年前，xxxx年xx月，xx名風華正茂，意氣風發(fā)的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心系職業(yè)教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創(chuàng)辦了。大學，從此拉開了我市職業(yè)教育的序幕，大學也成為我市第一所公辦職業(yè)院校。20xx年來，大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發(fā)展，數創(chuàng)輝煌。從初創(chuàng)的從最初的不足百名學生到如今的xx系xx專業(yè)近xx名學生，大學“面向全國，服務社會，培養(yǎng)人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩(wěn)步提高。xx年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。xx年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，xx年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。xx年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，xx年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，xx年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。

xx年艱苦求索，彪炳千秋；xx年春華秋實，絢麗奪目。大學xx余名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創(chuàng)新、知難而進、敢于爭先”的。。大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了。大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿。。大學人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：大學的明天會更燦爛！

謝謝！

大學校友誼會發(fā)言稿篇八

親愛的20xx屆畢業(yè)生同學們：

今天上午你們剛剛參加完中考，下午接著舉行畢業(yè)典禮。為此，我代表學校黨總支和行政向你們圓滿完成初中階段學習，順利畢業(yè)，表示真誠地祝賀！初中階段學習的結束，意味著將要邁向高一級學校學習，這是每個人的人生所必需經歷的過程，相信你們能夠自信、勇敢地迎接新階段的機遇和挑戰(zhàn)。

同學們，能在臨川二中學習，是人生中的幸福。初中三年時間的學習，你們已經感受到學校管理的嚴謹，教師的敬業(yè)負責，教職員工的熱情與關懷；感受到校園文化氛圍濃厚，全體學生積極向上、朝氣蓬勃。應該說，你們已經基本上適應了母校的學習環(huán)境和教育方式。滿懷感恩之心，升入本校高中部學習，你們就能更快地適應新階段的學習，掌握高中的學習方法，贏得發(fā)展先機，掌握學習主動權，對未來的發(fā)展將會更有底氣，更有信心。同時，你們帶著初中老師的教誨，帶著母校的印跡，在高中部深造，將會形成更完整的母校印象。這是非常有意義，也是十分美好的。學校秉承“面向全體、尊重差異、因材施教、多元發(fā)展”的辦學思想，關注每個學生的生命成長，開辟了多種學習的途徑與方式，成立了眾多的社團組織，開展了豐富多彩的課外活動?！懊麕熤v堂，相約二中”活動已邀請了教育部原副部長韋鈺院士等一批知名科學家為師生講學，這一活動的深入開展必將開闊師生視野，提升科學素養(yǎng)，弘揚科學精神；“校長有約，共進午餐”和師生聊天室更是拉近了師生的距離，真實地傾聽同學心聲，能夠更加有效地開展教育教學活動。我們的培養(yǎng)宗旨是使學生會做、會讀、會問、會學，讓每個學生都有鍛煉、展示的機會與空間，都能感受到自身的重要與價值，都能追求進步，成為有理想、有抱負，心態(tài)陽光，品德端正的人。我們絕對不會為了多考幾個清華北大，為了高考全省第一，而不顧學生的健康，甚至生命。我們會負責地關心、愛護每一個學生，按照學校育人目標的要求，培養(yǎng)對社會有用、適應新時代需要的人才。

同學們，你們正值青春最關鍵時期，為今后發(fā)展積累知識、夯實基礎是你們的使命。臨川二中業(yè)已形成科學合理的育人模式和辦學理念，并得到了國家、省、市教育部門領導和專家的認可。學校將為你們進一步成長成才，提供更優(yōu)質的教育。學校還有一系列貧困生資助措施，有全市唯一涵蓋高中三個年級的慈善陽光班，有眾多校友和其他愛心人士、單位設立的獎學金、助學金，這些將從多方面保證你們能順利完成學業(yè)。同時，我校又是北京大學“中學校長實名制推薦”中學，是中國民航飛行學院江西省唯一的飛行技術生源基地中學，還有許多“985”、“211”全國重點大學提供的自主招生名額等優(yōu)惠政策，這些為你們今后升入大學提供更多的機會與便利，為你們構建了多層次的發(fā)展空間。并且，去年11月份我有幸作為江西省教育廳推薦的三名中學校長之一，參加教育部中學校長培訓班學習，并榮幸地擔任這個100多名全國中學校長的培訓班的班長；今年5月份，本人又受邀參加江西財經大學校園開放日活動，作為唯一中學校長代表在開幕儀式上發(fā)言。這些榮譽都是因為臨川二中的辦學質量高，從而產生的良好社會聲譽，是這個優(yōu)秀集體全體師生長期共同努力的結果。所以，希望你們抓住機會，繼續(xù)融入這個優(yōu)秀的集體；珍惜時光，發(fā)揚臨川二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦學習，奮發(fā)上進，成就絢麗多彩的未來。

最后，祝同學們學習進步，祝教師們工作順利，祝臨川二中興旺發(fā)達！

大學校友誼會發(fā)言稿篇九

大家好！

桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行大學xx周年校慶慶典活動。借此機會，請允許我代表大學校領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持大學發(fā)展成長的各界人士表示衷心感謝！

xx年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發(fā)的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心系職業(yè)教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創(chuàng)辦了大學，從此拉開了我市職業(yè)教育的序幕，大學也成為我市第一所公辦職業(yè)院校。xx年來，大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發(fā)展，數創(chuàng)輝煌。從初創(chuàng)的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業(yè)近20xx名學生，大學“面向全國，服務社會，培養(yǎng)人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩(wěn)步提高。xx年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。xx年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，xx年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。xx年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，xx年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，xx年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。

xx年艱苦求索，彪炳千秋；xx年春華秋實，絢麗奪目。大學20000余名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創(chuàng)新、知難而進、敢于爭先”的大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿大學人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：大學的明天會更燦爛！

謝謝！

大學校友誼會發(fā)言稿篇十

在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的大學校慶發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導、來賓，xxx大學的校友和師生員工們：

大家好！

桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行xxx大學二十周年校慶慶典活動。借此機會，請允許我代表xxx大學校領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xxx大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持xxx大學發(fā)展成長的各界人士表示衷心感謝！

二十年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發(fā)的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心系職業(yè)教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創(chuàng)辦了xxx大學，從此拉開了我市職業(yè)教育的序幕，xxx大學也成為我市第一所公辦職業(yè)院校。二十年來，xxx大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發(fā)展，數創(chuàng)輝煌。從初創(chuàng)的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業(yè)近20xx名學生，xxx大學“面向全國，服務社會，培養(yǎng)人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩(wěn)步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。二十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。二十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，二十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，二十年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。

二十年艱苦求索，彪炳千秋；二十年春華秋實，絢麗奪目xxx大學20000余名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創(chuàng)新、知難而進、敢于爭先”的'。xxx大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xxx大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿xxx大學人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：xxx大學的明天會更燦爛！

謝謝！

大學校友誼會發(fā)言稿篇十一

大家好!

金秋送爽，丹桂飄香。期盼已久的xx級畢業(yè)即xx班同學首次聚會在多方的努力下今天終于要在這美好的時刻召開了，在此對各位同學的到來表示忠心地感謝和熱烈地歡迎!光陰荏苒，歲月如梭，驀然回首，不覺我們已經別離四十個春秋。各自的人生都別有一番沉浮與歷練，回顧那些“恰同學少年、風華正茂，書生意氣”的青春歲月，是那么的美好、那么的親切，,雖然終成一笑,卻也止不住一種年少的情感,仍在心頭微微地顫動，這是一種記憶，也是一種財富，值得我們一生去珍惜。碌碌奔忙的現在，同學的情誼始終是最真誠的。

曹孟德云“對酒當歌，人生幾何!”現在雖不能像曹公般儒雅，同學聚會亦當縱情喝酒，以增氣氛!漫漫四十載，歲月當如歌，今日一見，更應當以酒盡興，能喝的喝，一定盡情盡興!!

此時此刻，我的心情無比激動!面對著當年的老師，面對著昔日的同窗好友，我真的很激動。說真的，好久沒這么激動過了!我想大家此刻的心情一定會和我一樣，心潮澎湃，感慨良多!

首先，我們要感謝熱情發(fā)起和精心組織這次聚會的同學。他們重情重義，是他們時刻記得我們共同擁有過的歲月，是他們多方聯(lián)絡，不辭辛勞，才得以讓我們今天在座的各位在這里相聚，相互看望，互相問候，共同回憶純真、布滿朝氣和活力的中學生活，訴訴別后的牽念，暢談工作的經驗，品味生活的真實、瑣碎，分享其中的幸福和甜蜜?，F在請答應我?guī)е@樣激動的心情，十分感激地對他們說：你們辛苦了，謝謝你們!

我還要感謝今天親臨聚會的各位師長。40年前，你們風華正茂，精力充沛。你們在金屯中學這片熱土上揮灑著你們的才華，譜寫著你們人生價值的樂章，把一個個帶著夢想剛進校門的孩子培養(yǎng)成人，你們用自己豐厚的學識和聰明教導著我們，你們用師長的嚴厲和對教育的鐘愛嚴格要求著我們、耐心引導著我們，你們用家長般的關愛滋潤著我們，你們用令人景仰的人格魅力無聲地感召著我們。敬愛的師長們，無論您的學生身在何處，從事什么樣的工作，請您相信，我們永遠感激您，我們永遠祝福您!師恩難忘似水流長!老師們、同學們，今天我們容光煥發(fā)、精神矍鑠，神采飛揚，真的很令人激動，也讓我感慨萬千。春去秋來，時光荏苒，似水年華，匆匆而過。轉眼40年過去了，在這40年的時光里，我們都發(fā)生了很大的變化。事業(yè)的成就，家庭的建立，兒女的養(yǎng)育……這一切的一切，鑄就我們由青年走向中年，由天真走向成熟。當年青春的面龐是否依舊鮮亮?同學挺拔的身姿是否依舊昂揚?各自摯愛的事業(yè)是否瓜果飄香?家園是否溫馨、灑滿陽光?我們今天的聚會，可以聽聽久違的聲音，看看久違的面孔。

無論什么時候，無論走到哪里，我們也不會忘記我們的母校和母校的老師們。師生之情、同窗之情，既然曾經擁有，必將天長地久!

讓我們共同祝愿：師生之情、同窗之情天長地久!我們的健康,我們的快樂天長地久!

大學校友誼會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領導、來賓、大學的校友和師生員工們：

大家好！

桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行xx大學二十周年校慶慶典活動。借此機會，請允許我代表xx大學校領導班子向出席今天活動的`各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xx大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持大學發(fā)展成長的各界人士表示衷心感謝！

二十年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發(fā)的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心系職業(yè)教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創(chuàng)辦了xx大學，從此拉開了我市職業(yè)教育的序幕，xx大學也成為我市第一所公辦職業(yè)院校。二十年來，xx大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發(fā)展，數創(chuàng)輝煌。從初創(chuàng)的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業(yè)近2000名學生，xx大學“面向全國，服務社會，培養(yǎng)人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩(wěn)步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。二十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。二十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，二十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，二十年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。

二十年艱苦求索，彪炳千秋；二十年春華秋實，絢麗奪目。xx大學20000余名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創(chuàng)新、知難而進、敢于爭先”的xx大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xx大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿xx大學人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：xx大學的明天會更燦爛！

謝謝！

大學校友誼會發(fā)言稿篇十三

親愛的同學們：

大家上午好！

今天，又是一個嶄新的開始。從今天起，來自五湖四海的你們，就擁有了一個共同的名字——“武大人”。武大，這個名稱將伴隨你們的一生！熱烈歡迎你們，珞珈山的新主人！

你們是我作為武大校長迎接的第一屆學生，對你們，我有一種特別的喜愛。我比你們早來十個多月，也正在經歷一個從向往武大、走進武大到融入武大、愛上武大的過程。今天，我以一個“新武大人”的身份告訴你們：來到武大，絕對是正確的選擇，你們應該有理由感到自豪和驕傲，也應該有信心對未來充滿期待！

作為新校長，要辦好武大，首先要讀懂武大；你們作為武大的新生，要度過大學時光、成就精彩未來，也需要讀懂武大。

當你們走進武大，武大是一幅精美的畫。

武大之美，相信同學們早有耳聞。郭沫若先生曾在《洪波曲》一書中將武大稱贊為“武漢三鎮(zhèn)的物外桃源”，說“太平時分在這里讀書，是有福了”。來武大之后，當我看到東湖煙波浩渺、建筑中西合璧、珞珈鐘靈毓秀，不由感嘆武大確實是當之無愧的“全國最美大學”和“世界最美大學之一”。

美的環(huán)境，鍛造美的教育，產生美的力量。一代代武大人匠心獨運、潛心營造，將優(yōu)美的校園風光與優(yōu)良的愛國傳統(tǒng)、優(yōu)秀的學術傳承相結合，造就了武大特有的“三優(yōu)”育人環(huán)境。120多年來，從這里走出了包括100多位“兩院”院士在內的一大批大師鴻儒，成就了以“泰康人壽”陳東升、“小米科技”雷軍、“融創(chuàng)中國”孫宏斌等為代表的一大批科技精英、企業(yè)英才和社會名流，更涌現了“最美支教玫瑰”趙小亭、“最美大學教師”余功茂等開社會風氣之先的“道德群星”。

大學之美，不僅在于山水和建筑相得益彰，還在于科學和人文完美融合，更在于內在和外在有機統(tǒng)一。同學們，我們每一個武大人都要向美而行，用心感受和發(fā)現美，充分汲取和傳承美，不斷追求和創(chuàng)造美，大力弘揚和傳播美，努力在最美校園成就最美人生！

當你們識讀武大，武大是一本厚實的書。

跨越三個世紀的武大，是一所底蘊深厚的大學，是一所大師云集的大學，是一所閃耀學術光輝的大學。打開武大這本書，你們會了解到，自1893年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦自強學堂以來，無論是歷史的風云際會還是時代的變革大潮，武大都寫下了濃墨重彩的一筆，積淀了深厚的人文底蘊；你們會發(fā)現，在不同年代都有一批知名學者云集珞珈，如李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶，以中文系劉永濟、劉博平、陳登恪教授為首的“五老八中”，以及在國際法、世界史和發(fā)展經濟學領域成就斐然的“哈佛三劍客”韓德培、吳于廑、張培剛教授等等，無數武大學人在珞珈山豎起了一座座學術的豐碑；你們還會感嘆，武大人測繪遙感經天緯地扛鼎世界三強，水電工程治理水患創(chuàng)造禹功偉業(yè)，生命醫(yī)學探索人類奧秘攻克世界難題，一批學科享譽海內外！

學者、學科、學術是大學最核心的要素，是大學生存和發(fā)展最重要的根基，是武大這本書中最深厚的內涵。同學們，希望你們從武大這本書中汲取充足的營養(yǎng)，努力讓自己學貫中西、厚積薄發(fā)！

當你們品味武大，武大是一首昂揚的歌。

近現代以來，無論在民族危亡之際還是國家振興之時，無論在教育改革之途還是社會轉型之路，武大始終弦歌不輟、奮勇前行，展現出一所大學卓越的精神氣度。從王世杰老校長說“武大不辦則已，要辦就辦成一所具有崇高理想、一流水準的大學”，到如今全力推進“雙一流”建設，一代代學者賡續(xù)追求卓越的“武大夢”；從“前方將士效命疆場，后方教授當盡瘁于講壇”的吳其昌教授，到與林彪“頂峰論”作堅決斗爭、獻身真理的李達老校長，再到首倡恢復高考的查全性教授，一代代學者挺立著武大人的風骨；還有一大批學子和校友在不同時代擔綱社會責任，用青春和汗水譜寫人生贊歌。細細品味武大，你們會深刻體會，始終有一種自強不息、堅韌剛毅的品格挺拔著武大人的脊梁，有一種敢為人先、勇于創(chuàng)新的精神植根于武大人的靈魂，有一種教育報國、造福社會的擔當指引著武大人的方向，這就是“珞珈的根”“珞珈的魂”！

卓越的大學必須是有靈魂的大學，一所有靈魂的大學才能培養(yǎng)出有靈魂的學生。大學是社會文明進步的高地，大學教育不僅是知識的教育，更是塑造靈魂的教育。珞珈之“魂”，就在于有崇高的價值追求，就在于有濃厚的愛國情懷，就在于有強烈的社會擔當，我期待你們感悟和涵育武大人獨有的精神氣質，不斷提升你們的思想境界！

同學們，你們的“珞珈時光”即將開啟。站在人生新的起點，只有讀懂武大，才能從武大深厚的積淀中汲取前行的力量。下面，我提三點希望，與同學們共勉。

希望你們練就強健體魄、培育積極心態(tài)、養(yǎng)成健全人格，做一個積極向上、心胸豁達的武大人。

在大學，建議你們去看一看東湖水，爬一爬珞珈山，讓武大之美浸潤你的心靈、陶冶你的情操、熏陶你的氣質；希望你們學會傾聽與溝通，學會分享與合作，學會理解與包容，學會有滋有味地生活、有情有義地交往。在最美的大學，希望你們擁有健康，并收獲最美的友誼和愛情。

希望你們學會獲取知識、敢于大膽質疑、不斷追求創(chuàng)新，做一個獨立自主、求真務實的武大人。

大學的目的就是追求真理，做好學問是我們每一個大學人的第一要務。當今時代，創(chuàng)新已經成為經濟社會發(fā)展最主要的驅動力，希望你們打牢知識基礎，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，大膽懷疑和批判，有意識地培養(yǎng)對知識的好奇心、想象力和創(chuàng)造力，提高自己發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力；希望你們把武大作為綜合性大學的多學科優(yōu)勢、作為研究型大學快速發(fā)展的科研優(yōu)勢、作為向國際化大學邁進的開放優(yōu)勢，轉化為自身成長成才的優(yōu)勢，在大學寫下屬于你們的精彩。

希望你們拓展全球視野、培養(yǎng)家國情懷、擔當社會責任，做一個志存高遠、敢當敢為的武大人。

武大培養(yǎng)的學生從來不只是為了個人的謀生，而是以實現國家富強、推動社會進步、謀求人類福祉為己任。我希望，你們好好地體會什么是珞珈之“魂”，讓它在你們的身上得到傳承與光大。在這個走得太快容易丟失靈魂的時代，希望你們讓自己的靈魂緊緊跟上前行的腳步，從珞珈山眺望世界，主動擔綱社會責任，努力做社會的棟梁和國民的表率。

同學們，在學校宋卿體育館旁邊的鯤鵬雕塑上，鐫刻著“北冥深廣，鯤翼垂天；云搏九萬，水擊三千”。我希望你們像鯤鵬一樣立大志、得大觀，而后創(chuàng)大業(yè)、成大事！

最后，衷心祝愿你們在武大學業(yè)有成、生活快樂！謝謝大家！

大學校友誼會發(fā)言稿篇十四

大家上午好!

很高興能在這樣一個象征著收獲與喜悅的季節(jié)，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來。年輕的大學生朋友們，歡迎你們走進樹大，加盟樹大，更希望你們能夠在樹大的校園中揮灑你們的青春，收獲你們的成功。

同學們，作為校長，我除了要表達對你們最熱烈的歡迎外，更想表達此時此刻我內心的愉悅之情，感謝你們在選擇高校時對樹大寄予的厚望與肯定，也更希望你們能以一個樹大人的身份，用自己的青春、責任與我們一起締造屬于我們共同的夢想：創(chuàng)建國內一流的教學服務型大學。

同學們，大學是人生當中一段重要而特殊的經歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，還是你一生當中為數不多可以改變未來的機會。從某種意義上講，擁有一個怎樣的大學生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態(tài)步入社會。因此，我希望同學們能珍惜并充分利用好大學的時光，從內心深處去走近大學，去感悟它帶給你的點滴，無論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責任與夢想去重塑心中的象牙塔。

今天，我想利用這個機會和同學們談談責任的問題。我給大家講三句話：

第一句話：責任，聚于心而成于行。

同學們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無論如何這條生命之河都不會逆向流淌。大學作為其中的一段，亦是如此。面對這人生當中僅有一次的寶貴經歷，任何一個人都沒有理由不去珍視它。認識到這一點，我們就會更加明晰“我的人生”和“我的`大學的責任。詩人歌德曾經說過：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。這就是說，做一個有責任的人近乎成了人的一種本能。因為愛我們的祖國，所以我們自然就有了“國家興亡匹夫有責”的報國熱情;因為愛我們的父母，所以我們自然就懂得了“誰言寸草心報得三春暉”的感恩之情;因為愛知識，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責任，一個看似空泛的概念，實則充實而厚重。所以，從今天起，同學們請重拾你們對“責任”的信仰，勇敢地承擔起你們肩頭應有的責任。走進我們的校園，以立德成才為己任，用包容、友善、正直踐行我們崇德重智，樹人為本的校訓;走進我們的優(yōu)秀課堂，以求知為己任，為自己的頭腦帶來一次知識風暴的洗禮;走進我們的文明寢室，以誠信為己任，共筑誠實、互助、友愛的和諧家園;走進我們的創(chuàng)業(yè)團隊，以革新創(chuàng)新為己任，用激情、創(chuàng)意、踏實來書寫屬于自己的創(chuàng)業(yè)傳奇;有朝一日，我們還要走出校門，以服務社會為己任，以最終踐行自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，鞠躬為民的諾言。

第二句話：以小夢筑大夢，激發(fā)無限“正能量”

每個人都有屬于自己的夢想，它不僅承載了人心向善、向美的追求，還是每個人心中一種價值觀或是人生目標的體現。夢想作為努力拼搏可以實現的理想，是生命個體在特定階段追求與價值的體現。對于我們的國家而言，實現中華民族偉大復興是我們整個民族共同的中國夢。對于這個夢想，它是凝聚和寄托了幾代中國人的這樣一種宿愿，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。作為我們在座的每一位大學生，如何將飽含著青春、創(chuàng)意與激情的個人夢想同民族復興的中國夢結合起來，激發(fā)出青春夢想昂揚樂觀、積極向上的正能量，應該成為每一個走入大學校園的青年人認真思考的問題。因此，我希望同學們能夠在大學三年或四年的學習、生活中，在面對多元文化激烈競爭的大時代背景下，要始終堅持弘揚主旋律，堅定走中國特色社會主義道路的信念;要善于學習、掌握、運用多方面的知識與技能，不斷培養(yǎng)、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，做一個視野開闊、勇于創(chuàng)新、胸懷寬廣、知行統(tǒng)一的人;在求知的道路上“博學之，審問之、善辯之，篤行之”，努力使自己成長為一個成熟、獨立和有精神追求的大學生，并把自己全部的熱情、激情、活力投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務社會中去，在實現個人夢想的同時，發(fā)揮個人應有的社會價值，讓自己的青春夢想在社會主義偉大事業(yè)的建設中煥發(fā)出絢麗的光彩。

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大學校友誼會發(fā)言稿篇十五

各位教官、各位老師、同學們：

迎著風雨，頂著烈日，我們20xx級近xx名新同學為期xx的軍訓，今天劃上了一個圓滿的句號。我代表學校向全體參訓的學員表示熱烈的祝賀，向無私奉獻的體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝！

本次軍訓，為我們配備了精干的教官，以認真的精神、嚴明的紀律、規(guī)范的訓練和嚴格的要求投入到本次軍訓工作，為高質量的完成軍訓任務提供了有力的保證。

同學們在軍訓中表現出高昂的熱情和良好的精神狀態(tài)。此次軍訓，盡管已是初秋，但氣溫仍然較高，給同學們帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，大家不怕吃苦，不怕炎熱，不怕疲勞，不怕流汗，有的同學帶病堅持訓練，以頑強的毅力保證了軍訓規(guī)定的科目和任務的順利完成。同學們能服從命令聽指揮，嚴格遵守軍訓的各項要求和規(guī)定，嚴肅認真地投入到軍訓活動中，保證軍訓取得了良好的效果。

部隊的教官們作風正、紀律嚴、軍事技能過硬，對全體參訓學員既嚴肅認真，又關懷備至；既嚴格要求，又耐心細致；既訓練軍事技能，又訓練行為規(guī)范，認真做好每一個示范動作，認真為每一個同學進行指導，確保各項訓練達到了預定的目的和要求，他們以崇高的敬業(yè)精神和優(yōu)良的軍事素質，體現了當代軍人的風采。

“士別三日，當刮目相看”，短短的xx天軍訓，就使同學們的紀律性、集體觀念和吃苦精神得到了極大的提高，看到同學們整齊的步伐，標準的動作，昂揚的斗志，飽滿的精神，我們可以毫不愧色的說，“此次軍訓時間雖然只有短短的xx天，但作用很大，收獲很多，它不僅使同學們增強了體質，學到了許多軍事知識和技能，而且增強了愛黨、愛國、愛軍的意識，強化了國防觀念和報效祖國的責任感，培養(yǎng)了集體主義思想和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團友愛的精神。

同學們，希望你們把這次訓練作為鍥機，以教官為楷模，保持和鞏固軍訓的成果，繼續(xù)發(fā)揚自強不息的精神，投入到今后的學習和生活中去，勤奮學習，勇攀高峰，做一名有道德、有理想、有紀律、有文化的社會主義的接班人。

最后讓我們以熱烈的掌聲向我們尊敬的教官表示深深的敬意和誠摯的感謝！

大學校友誼會發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

帶著一份期盼與憧憬，帶著一腔激情和自豪，20xx年5月16日，湖州職院即將迎來建校三十周年華誕！在這令人振奮的盛大慶典召開的前夕，我十分榮幸地代表建藝分院全體教職員工向在座的各位領導、老師表達我們此刻的心情。

二年前，我從遙遠的西部邊陲調到湖職院，成為這個集體中的一員?；ㄩ_花謝，云卷云舒，我看到了學校在一天天成長，而我們大家對她的愛也在一天天的沉積。藍天下熠熠生輝的教學大樓，平整如鏡寬敞潔凈的操場，絢麗奪目枝葉繁茂林木花草，裝點著美麗的校園，張揚著和諧的風采。我們湖職院的廣大教師憑著對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，開拓進取、奮發(fā)圖強的勇氣，敬業(yè)奉獻、精益求精的精神，堅守為師者的節(jié)操，播揚人類文明的精髓，撐起了昨天湖職院的一片藍天，奠定了湖職院教育教學高質量的堅實基礎。

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們協(xié)力耕耘。湖職院是一片創(chuàng)業(yè)的樂土，湖職院是一代又一代教師成長的樂園。從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨學生們共同成長的生命歷程中，也體驗著收獲的艱辛與快樂，體會著教書育人職業(yè)的光榮、偉大與崇高。為了這種理想，我們甘愿平凡，為了這種理想，我們甘愿清貧。我們深深地熱愛著我們的事業(yè)，盡管我來湖職院的.時間還不夠長，我也深深地熱愛這片美麗的校園。

三十年，彈指一揮間。因為我們選擇了教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，更因為我們選擇的是“改革創(chuàng)新謀突破，持恒精進抓內涵，科學發(fā)展促轉型”的湖職院！就意味著選擇了無私的奉獻。昨天，我們締造輝煌；今天，我們成就夢想；明天，我們放飛希望！三十年風雨兼程，春華秋實；薪火相傳，生生不息，三十年校慶對我們來說，是站在一個新的平臺上展望未來。我們將以飽滿的精神狀態(tài)和滿腔的工作熱情迎接這一天的來臨，迎接新的挑戰(zhàn)，努力提高自身的思想道德素質和業(yè)務水平。我們要在學校領導班子的帶領下，增強主人翁責任感，在繼承中求發(fā)展，在改革中圖創(chuàng)新，緊抓提升課堂教學質量這一主渠道，一切為學生的成長服務，攜手共建綠色的人文空間，精心打造人性化的和諧校園，滿懷信心的走進湖職院歷史上的第二個三十年，用我們的努力去開創(chuàng)湖職院更加輝煌的美好明天！

最后，祝各位領導、老師們身體健康，家庭幸福！祝同學們學習進步，學業(yè)有成！祝湖職院明天更美好！

謝謝大家！

大學校友誼會發(fā)言稿篇十七

大家上午好!

很高興能在這樣一個象征著收獲與喜悅的季節(jié)，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來。年輕的大學生朋友們，歡迎你們走進樹大，加盟樹大，更希望你們能夠在樹大的校園中揮灑你們的青春，收獲你們的成功。

同學們，作為校長，我除了要表達對你們最熱烈的歡迎外，更想表達此時此刻我內心的愉悅之情，感謝你們在選擇高校時對樹大寄予的厚望與肯定，也更希望你們能以一個樹大人的身份，用自己的青春、責任與我們一起締造屬于我們共同的夢想：創(chuàng)建國內一流的教學服務型大學。

同學們，大學是人生當中一段重要而特殊的經歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，還是你一生當中為數不多可以改變未來的機會。從某種意義上講，擁有一個怎樣的大學生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態(tài)步入社會。因此，我希望同學們能珍惜并充分利用好大學的時光，從內心深處去走近大學，去感悟它帶給你的點滴，無論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責任與夢想去重塑心中的象牙塔。

今天，我想利用這個機會和同學們談談責任的問題。我給大家講三句話：

同學們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無論如何這條生命之河都不會逆向流淌。大學作為其中的一段，亦是如此。面對這人生當中僅有一次的寶貴經歷，任何一個人都沒有理由不去珍視它。認識到這一點，我們就會更加明晰“我的人生”和“我的大學的責任。詩人歌德曾經說過：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。這就是說，做一個有責任的人近乎成了人的一種本能。因為愛我們的祖國，所以我們自然就有了“國家興亡匹夫有責”的報國熱情;因為愛我們的父母，所以我們自然就懂得了“誰言寸草心報得三春暉”的感恩之情;因為愛知識，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責任，一個看似空泛的概念，實則充實而厚重。所以，從今天起，同學們請重拾你們對“責任”的信仰，勇敢地承擔起你們肩頭應有的責任。走進我們的校園，以立德成才為己任，用包容、友善、正直踐行我們崇德重智，樹人為本的校訓;走進我們的優(yōu)秀課堂，以求知為己任，為自己的頭腦帶來一次知識風暴的洗禮;走進我們的文明寢室，以誠信為己任，共筑誠實、互助、友愛的和諧家園;走進我們的創(chuàng)業(yè)團隊，以革新創(chuàng)新為己任，用激情、創(chuàng)意、踏實來書寫屬于自己的創(chuàng)業(yè)傳奇;有朝一日，我們還要走出校門，以服務社會為己任，以最終踐行自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，鞠躬為民的諾言。

每個人都有屬于自己的夢想，它不僅承載了人心向善、向美的追求，還是每個人心中一種價值觀或是人生目標的體現。夢想作為努力拼搏可以實現的理想，是生命個體在特定階段追求與價值的體現。對于我們的國家而言，實現中華民族偉大復興是我們整個民族共同的中國夢。對于這個夢想，曾多次強調，它是凝聚和寄托了幾代中國人的這樣一種宿愿，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。作為我們在座的每一位大學生，如何將飽含著青春、創(chuàng)意與激情的個人夢想同民族復興的中國夢結合起來，激發(fā)出青春夢想昂揚樂觀、積極向上的正能量，應該成為每一個走入大學校園的青年人認真思考的問題。因此，我希望同學們能夠在大學三年或四年的學習、生活中，在面對多元文化激烈競爭的大時代背景下，要始終堅持弘揚主旋律，堅定走中國特色社會主義道路的信念;要善于學習、掌握、運用多方面的知識與技能，不斷培養(yǎng)、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，做一個視野開闊、勇于創(chuàng)新、胸懷寬廣、知行統(tǒng)一的人;在求知的道路上“博學之，審問之、善辯之，篤行之”，努力使自己成長為一個成熟、獨立和有精神追求的大學生，并把自己全部的熱情、激情、活力投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務社會中去，在實現個人夢想的同時，發(fā)揮個人應有的社會價值，讓自己的青春夢想在社會主義偉大事業(yè)的建設中煥發(fā)出絢麗的光彩。

尊敬的各位來賓、各位老師、親愛的同學們：

上午好！

經過激烈競爭的考驗，帶著對未來的美好憧憬，適逢金秋八月，我們2015級3000余名新同學從祖國的四面八方匯聚在云南師范大學商學院。值此莊嚴而激動人心的時刻，我謹代表云南師范大學3萬多名師生員工對你們的到來表示最熱烈的歡迎！向關心支持我校招生工作的全體新同學的家長們表示最衷心的感謝！向辛勤工作的所有商學院的教職員工們表示最誠摯的問候！

云南師范大學誕生于抗日烽火的1938年，其前身是由北大、清華、南開三校聯(lián)合組建的國立西南聯(lián)合大學師范學院。建校70年來，云南師范大學恪守西南聯(lián)大“剛毅堅卓”的校訓，形成了“學高身正、明德睿智”的校風和文、史、哲、法、教、管、理、工、經濟等九大門類多學科協(xié)調發(fā)展的辦學格局及“博士、碩士、學士”完整的學位授權體系，已為國家培養(yǎng)了各級各類人才10余萬人，被譽為“紅土高原上的教師搖籃”。

出快速發(fā)展的態(tài)勢，社會影響力不斷提升。目前，學院在校生規(guī)模已達1萬人，已成為云南省規(guī)模最大的獨立學院，2015年，綜合實力居“中國獨立學院排行榜”第9名。

這是一所年輕而充滿生機的大學，是一塊有志青年成才的沃土，是一片讀書治學的理想園地。這里凝聚著一代代學術大家們的智慧，也將記載著包括你們在內的每位學子的潛心奮斗史。當你跨進這個校園的時候，不管你是否樂意，你都會深刻地感受到，自己的整個靈魂已經與這所大學緊密地聯(lián)系在一起了。師大商學院將因為有了你而更加燦爛，你因為師大商學院，或許將擁有更加輝煌的明天。

同學們，中學誠然若寒，大學更須拼搏。在你們即將開啟大學學習之際，我想講三句話，與大家共勉：

第一，志存高遠，勤于修身。我們西南聯(lián)大的一位校友——老前輩陳岱孫先生（1900—1997）曾說過，一個大學生，應該在大學校園里學會三件事情，那就是長知識，長智慧，長道義。知識排在最前面，也是最低、最起碼的要求；其次是智慧；而長道義，實現人格境界的升華，才是最高境界，最高追求。青年人不僅體格健全，心理健康，還要有大志向，大抱負，要把自己的學業(yè)，自己的前途融入到國家的事業(yè)中，要把對祖國的熱愛、民族的熱情，落實到自己的具體行動中。陳岱孫先生提出的這“三長”，對于每一個新生而言，既是語重心長的期望，又是富有人生智慧的點撥?！皠傄銏宰俊庇肋h是我們師大人的追求。在當今物欲橫流的時代，“剛毅”要求我們做一個無私無畏的`人，即所謂的“無欲則剛”，待人以誠，謙恭和藹，成人之美；“堅卓”則要求我們人心堅定，自警自勵，保持自我、保持尊嚴，追求真理，卓然成家！無論遇到什么困難和挫折，都要有直面困難的勇氣、戰(zhàn)勝挫折的志氣和解決難題的底氣，做一個堅定的人，做一個大寫的人。

第二，刻苦治學，求實求真。學習能力已成為現帶人最重要的能力。21世紀是知識爆炸的時代，據權威部門統(tǒng)計，當前人類知識的總量5年就翻一番，比較先進的技術幾個月甚至幾天就要更新一次。社會發(fā)展對個人綜合素質的要求越來越高，“一招吃遍天”的時代已經一去不復返，有的大學生一畢業(yè)其專業(yè)知識結構就已經過時。一個知識結構陳舊的人是無法干好本職工作。市場經濟優(yōu)勝劣汰的環(huán)境，時刻提醒我們，誰學得更快，誰就會領先競爭對手一步！我們只有保持對知識和學問、對真理和智慧的執(zhí)著，掌握求和的方法，不停地耕耘，不斷更新，不斷豐富和完善自己，才能跟上時代的潮流。

第三，拒絕平庸，勇于創(chuàng)新。未來學家托夫勒曾經指出：“沒有什么比昨天的成功更加危險”，企業(yè)家們信奉“世界屬于不滿足的人們”，他們很少陶醉在已有的成就之中，而是善于忘掉“過去”，面向未來，勇于變革。比爾.蓋茨反復警示自己的員工：“微軟離破產永遠只有18個月”，意在使員工保持創(chuàng)新的緊迫感。英特爾公司“讓對手永遠跟著我們”的危機理念得以使他們公司始終保持著旺盛的創(chuàng)新能力。由此可見，創(chuàng)新不僅是一個人，一個企業(yè)，甚至是一個民族生存、進步的根本。21世紀的人才必須具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這是知識經濟時代高素質人才應具有的重要品質。我衷心地期望商學院的每一位同學充分開動你的大腦，充分利用你的智慧，充分挖掘你的創(chuàng)新能力，勇于標新立異，打破常規(guī)，力爭成為引領時代的創(chuàng)新人才！

尊嚴和榮耀！作為師大的一份子，我愿意與你們一道，在未來的學習和生活中共同努力，共同進步，共同去擁抱時代的驕陽，續(xù)寫西南聯(lián)大的輝煌！

謝謝大家！

看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無比興奮和激動。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種“不同”，從一個側面反映了45年來、特別是改革開放以來我們國家取得的巨大進步。這種進步，源于黨的正確領導和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當前,面對新的形勢和任務，我們國家提出，必須加快轉變經濟增長方式，走全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預示一個新時代的來臨。作為新時代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時代的主人”，我想給大家?guī)c建議。

第一、學會“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細流的胸懷。

大學之所以為大學，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫了一封長信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學社的前任社長，我校高等人文研究院院長。他在信中說：“中華文明是學習的文明、對話的文明、包容的文明”。我對杜先生的這些理念是非常認同的。上個世紀初，我們的老校長蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來，包容始終都是北大人所堅守的傳統(tǒng)。對同學們來說，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹慎，善于學習，甚至要善于向“不如自己”的人學習。我校前輩教授、著名社會學家費孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點和長處，也要認識并欣賞他人的優(yōu)點和長處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學習、互相促進，人類的理想社會就能實現。

第二、學會“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導綠色環(huán)保生活。

相比“綠色生存”，同學們可能更擅長“數字化生存”，網絡上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網絡上沒有鮮活、多樣的生命，更沒有融會北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國政府關于“減排”的國際承諾，北大和國際研究型大學聯(lián)盟的其他9所世界一流大學一起，提出并展開了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設。這一行動得到了北大師生的熱烈響應。希望各位新同學，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學習、生活方式。

第三、學會 “專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會一切文明成果中汲取營養(yǎng)和力量。

校園有形的圍墻不可能帶給你內心的寧靜和專注，海量的信息會帶來很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學習上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風潮。但是，要成就大學問、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領。我希望同學們能珍惜好利用好學校為你們提供的優(yōu)質資源。我還向同學們特別強調，學習期間不僅要掌握學科知識，更要培養(yǎng)強烈的求知欲、好奇心和對現有知識的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力。

最后，學會“擔當”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負和情懷。

我給大家講個故事。1958年，我國決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務后，回家對妻子說：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生過得就很有意義，就是為它死了也值得?！睆拇肃嚴想[姓埋名，與世隔絕26年，為祖國獻出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。

我希望同學們能夠牢牢記住的是，只有當你將自己的生命和力量都奉獻給了國家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時候，你才是一個真正的北大人，一個真正的“新時代的主人”!

在新學年來臨之際，略述于下，愿與各位新同學共勉：

知禮。在現代中國社會“禮儀重建”過程中，大學負有無法回避的重要使命。大學生應該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個真正“文明”的人。

誠信。如果說“知禮”強調的是對外在社會秩序的遵循的話，那么誠信強調的就是一個人內在道德感的培養(yǎng)。只有內誠于心，才能外信于人。具有誠信素質的學生才能真正為社會進步貢獻力量。

擔當。孫中山先生對大學生懷著“做大事”的期待，他在中山大學校訓中強調“篤行”，正在于“擔當”二字。一個有擔當責任心的大學生，進入社會就是社會的建設者，而不是社會發(fā)展的觀望者。這種責任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會進步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛國精神;從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅韌的精神。

勤奮。自覺地勤奮學習是一種發(fā)自內心深處的“非功利”的求學態(tài)度，是一種腳踏實地的風范，是一種自強不息的品質。

超越。大學生要有超越意識，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常識，只有敢于超越，才會產生創(chuàng)造力，才會成為“創(chuàng)新型人才”。

陽光。大學生應該襟懷寬廣，自信向上，一個陽光的青年，應該表現出積極的精神面貌，體現出時代發(fā)展的特征。

職業(yè)準備。大學生應該在學習期間就做好充分的職業(yè)準備。要有更崇高的職業(yè)使命，應該將自己的職業(yè)期望與社會進步聯(lián)系在一起。

總而言之，我們理想中的大學生，應該是一個“文明的現代人”，他們誠信知禮，積極向上，敢于超越，勇于擔當;他們順應時代的發(fā)展，善于吸收現代世界文明，富有開拓進取的創(chuàng)造精神。這樣的大學生，才是真正適應中華民族偉大復興事業(yè)的人才。

尊敬的各位老師、親愛的新同學們：

大家下午好!

金秋九月，我們懷著非常喜悅的心情迎來了來自全國各地的7660余名2015級的新同學。經過十幾年的寒窗苦讀，帶著對人生的美好期待，同學們終于跨入了人生最重要的新階段，剛剛又成功地通過了軍訓的考驗。首先，請允許我代表學校向在座的所有新同學表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎!對長期以來培養(yǎng)你們、幫助你們的老師和家人表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同學們，從報到那一刻開始，你們便成為了師大的一員，并將與師大永結不解之緣。無論(你們)來自祖國的何處，都有一個共同的家園。未來四年，大家將在這里感悟首任校長胡先髕為學之自信自豪，領略抗日烈士姚名達為國之慷慨大義;瑤湖上空的鐘聲，香樟林里的座談，健康小道上的漫步，瑤河邊上的靜思，這些都將成為同學們身上永遠的師大烙印?？梢灶A見，你們將在這這里書寫人生最美麗的篇章，留下人生最美好的回憶。正如校友公劉所說：我在師大園中，師大在我心中。同學們，作為師大人一定要了解自己的母校，借典禮之機，我先介紹兩點，今后，同學們有更多的時間去用心觀察體會。

第一，師大處處有歷史。學校前身國立中正大學創(chuàng)建于1940年的抗戰(zhàn)烽火之中，學校歷經七次遷址，六易其名，四度調整，然而71年來，(無論在戰(zhàn)火紛飛的動蕩年代還是在院系輾轉騰挪的調整時期，)我們的本科辦學歷史從來沒有中斷過，為國家輸送人才也從來沒有中斷過。當時的校歌“求知力行期有為，修己安人奠國基”表達了學校對年輕學子敢于擔當、丹心為國的期望。去年我們成功舉行了70周年校慶慶典，作為第71級的師大人，同學們只要稍稍留意，就會發(fā)現校園處處都有值得傳唱的歷史故事?，幒^(qū)的名達樓就是為了紀念我校教授、抗日先烈姚名達先生。1942年6月，我校師生組成 “國立中正大學戰(zhàn)地服務團”，團長姚名達在前線大聲疾呼：“凡我中華有志之士，必須克盡自己抗日救亡的天職，到前線去!到戰(zhàn)壕中去!做一個中華民族的好兒女!”并于同年7月7日在抗戰(zhàn)前線與日寇搏斗中為國捐軀，成為抗日戰(zhàn)爭中第一位壯烈殉國的大學教授。同學們，校園的每一處歷史背后都有感人至深的力量，能夠開闊我們的心胸，引領我們向前。悠久的歷史造就了豐厚的文化底蘊，經過70多年來的積累，學校砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓，是全國第一批學士、碩士學位授予權單位，現有3個一級學科博士點和20個二級博士學科授予點。也正是一代又一代年輕學子在師大園中傳承與創(chuàng)新先輩們留下的精神和文化，才使得母校永葆勃勃生機。希望新同學們傳承好學校的文脈與學統(tǒng)，并將之發(fā)揚光大。

第二，師大處處有風景。同學們初來師大，相信首先感受到的是我們校園的生態(tài)環(huán)境。這是全國唯一一所不設圍墻，由一條長達7公里的護校河環(huán)繞的校園。漫步校園，同學們可以看到嘉樹滿園，群鳥翔集，鹿鳴于嶺，魚游于湖，美不勝收。前不久，我校客座教授、央視著名主持人敬一丹盛贊江西師園“是我見過的最美的校園”。在建設生態(tài)校園方面我們有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們的第一任校長胡先髕先生就是搞植物分類學的院士，用毛澤東主席的話，他是中國植物學的老祖宗。他所發(fā)現的水杉被稱為植物界活化石。而今，我們的校園水杉成片，令人自豪。今年四月，學校又獲得全省首家“野生動植物保護示范校園”殊榮。常言道：非學無以廣才，非靜無以成學。生態(tài)校園為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，為樹立尊重生命、呵護生命，感悟生活、熱愛生活提供了最好的途徑，希望同學們一定不要辜負了青蔥歲月，青春時光。

親愛的新同學們，我和所有的老師一樣，既為你們成功步入大學而感到高興，同時也希望大家能夠盡快適應大學生活。在此，我提三點希望與同學們共勉。

首先是理解大學。作為大學生，只有理解大學，才能知道身處何處，目標何在，人生何為。關于大學，清華大學老校長梅貽琦先生有過“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”經典名言。其實，大學之“大”，在于大德，大愛，在于大學問。大德，是指擔當民族責任的德性;大愛，是指以真理為信仰而升華的愛。教師對學生的愛，學生對老師的愛，因除去了世俗私利而成為“大愛”。當然，大愛還有其他的內容;大學問，則意味著大學培養(yǎng)的人不應只追求以謀生為目的的職業(yè)，而應該追求有“大道”的大業(yè)。(有人說大學是人生的夏天，我的理解是經過大學訓練的人，應該對生活有熱情，對世界有關愛，對人生有追求，善養(yǎng)浩然之氣。)同學們自入大學的第一天起，就應有“學大藝，履大節(jié)”的志向，努力成為對社會發(fā)展和人類文明進步有用的人。

大學之“學”在于學生、學者、學科、學術、學風。對于大學生來講，這個“學”字，意義非常豐富。作為學長和老師，我要提醒同學們：要想有個充實的大學生活，精神千萬不能有絲毫懈怠，一定要有苦學的精神。大學是人生趨于成熟的階段，大學生活是絕大多數同學步入社會的前奏曲，要想獲得未來的優(yōu)勢，同學們從今天起就要充分利用好大學時期的時光，沉潛下來，學會學習，學會生活，學會選擇，學會思考?！肮S因落籜方成竹，魚為奔波始化龍”。只有經歷風雨，勤學苦練，才會在四年后，唱響青春之歌，信心百倍地迎接未來的挑戰(zhàn)。

其次是理解他人。大學是個多元共存、崇尚自由的地方。同學們來自五湖四海，成長背景、求學經歷以及個性風格等各不相同，因此，生活中、學習中難免出現一些小矛盾、小摩擦，這就要求我們學會與他人相處。為學必先為人，為人務須知人。理解他人，就要學會換位思考，己欲立而立人，己欲達而達人;遇事宜將心比心，將心換心，這樣才能贏得大學時期珍貴的情誼。著名的教育家葉圣陶先生曾告誡我們：習慣不嫌其多，有兩種習慣養(yǎng)成不得。一種是不養(yǎng)成什么習慣的習慣，一種是妨礙他人的習慣。前者是一種散漫，人生沒有規(guī)劃，學習沒有目標，競爭沒有斗志;后者則是無視他人存在，以自我為中心，極端自私，率性隨意，妨礙他人，最終把自己變成“孤家寡人”。新東方的俞敏洪曾講過一個真實的故事，有位企業(yè)家，讀大學時班上有個同學，家庭比較富有，每個星期都會帶六個蘋果到學校來。宿舍里的同學以為是每人一個，結果他是自己每天一個。后來這個企業(yè)家做成功了，那個帶蘋果的同學希望加入到這個企業(yè)家的隊伍里來。但大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因為在大學的時候他從來沒有體現過分享精神，關愛過同學。同學們，葉老說的這兩種習慣在當代大學生中具有一定的市場，影響了相當一部分同學的發(fā)展，值得我們警醒。事實上，只有我們主動地去理解他人，以誠待人，以情動人，用實際行動幫助他人，才能為自己真正創(chuàng)造一個完美和諧的成長環(huán)境。

再次是理解自己。李開復說成功就是成為最好的自己。要成為最好的自己，就要理解自己，清楚自己學會了什么，想學什么，能學什么，將來要做什么。如果說中學生活是在高速公路上行駛，路線清晰，方向明確，那么大學則是在廣闊草原上馳騁，同學們需要自己辨清方向，尋找屬于自己的路。大學的生活相對而言有較多的自主時間，這就更需要我們倍加珍惜時光，多少畢業(yè)生回顧大學生活時，發(fā)出四年也只在彈指間的感慨。只有理解自己，才能做到自律，為了自己的理想，持之以恒，堅定信念，自覺地抵制各種誘惑，不至于荒廢了學業(yè)，浪費了流金時光。也只有理解自己，才能腳踏實地，從小事做起，成就大業(yè)?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細”。有個美國青年，大學畢業(yè)后去一家汽車公司應聘，同時應聘的都有高學歷，但只有他在進門時發(fā)現地上有張廢紙，而且隨手撿起扔進廢紙筐，結果他成功了。面對這位青年的驚訝，這家公司的董事長這樣解釋說：“前面幾位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛似乎只能看見大事，而看不見小事。一個忽略小事的人，是不會成功的。所以，我錄用了你?！边@位青年就是“美國福特公司”的創(chuàng)始人福特。可見，如果懂得千里之行，始于足下;每天進步一點點，堅持不懈，我想在座的每一位同學都能獲得成功。

親愛的同學們，大學生活很精彩，但需要創(chuàng)造;未來的生活很美好，但需要奮斗。如果從現在開始，我們能夠聆聽良心的召喚，關注國家的命運，認真上好每一堂課，做好每一件事，珍惜每一天每一分每一秒，為人做到持中秉正，為學做到靜思篤行，相信一定能夠在超越自我中成就自己，成為國家的棟梁之才!

這些天來，我被校園的青春活力所感染，心中出現最頻繁的字，就是“新”字。新是朝氣、新是力量、新是希望，新同學、新學期、新生活，校園里到處洋溢著青春的氣息。同學們，你們是師大的新主人，是學校發(fā)展的新生力量，我相信師大有了在座的各位，一定能煥發(fā)出新的更大生機;而經過大學訓練的你們，未來一定能夠搏擊長空，鵬程萬里!

謝謝大家!

親愛的同學們：

今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學府的自強不息。

和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午，我在迎新現場，看到很多同學都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學一個人坐了40多個小時的火車;廣西柳州也有四個同學，說服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開始學會走向獨立表示贊賞和敬意。

同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經歷挫折、經歷失敗。第一次班會，你會發(fā)現自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學是什么?大學是要為你們的未來發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華后，可能會“夢”沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”“神人”“大牛”比比皆是，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發(fā)現的過程，只有在挫敗中發(fā)現自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐ceo張朝陽當初在清華念書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐-待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè)。同學們，清華園緊張充實的生活會讓你慢慢認識到，成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學習，就是要挑戰(zhàn)權威、塑造人格。在中學里，面對中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來我校演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學就是多數服從少數，只有少數人把多數人的觀念推翻之后，科學才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學、科學等很多領域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中國學生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學生回家后，家長會問“今天你問了老師什么問題”。我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質疑、善于質疑，是猶太文化的一個秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質疑，敢于發(fā)現前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習慣，形成對世界本質的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。

同學們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現在已經傳到你們手中。希望你們經過四年的學習，畢業(yè)時帶走的不止是老師教的知識和方法，更多的是自己未知的問題。祝愿你們在反思中學會批判，在挫敗中經歷成長，在挑戰(zhàn)中贏得未來，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時光!

謝謝大家。

今天，又有4800名新同學加入了xx-xx大學這個大家庭，你們來自祖國的大江南北，相聚在擁有25xx年悠久歷史的古城xx-x，相聚在xx-xx大學，這標志著你們已經完成了由一個中學生向大學生的轉變，實現了人生道路的一次飛躍，這意味著你們的使命更加崇高，責任更加重大，任務更加艱巨。我代表全校師生祝賀你們，歡迎你們！

xx-xx大學已經走過了50余年的辦學歷程，從她誕生的那天起，就是莘莘學子讀書求學的圣地，成功成才的搖籃!如今，通過歷代師生員工的不懈奮斗，我們不僅擁有了美麗的校園，擁有了精英薈萃、陣容強大的師資隊伍，擁有了七大門類的學科，更為難得的是我們學校擁有了健康、和諧、科學、民主、寬松的人文環(huán)境，因此，我們完全有理由相信，今天你們滿懷希望跨入財園，通過四年的努力學習，四年后你們定能為自己的人生道路鋪就一條陽光大道，為國家進步和社會發(fā)展做出積極的有價值的貢獻！

同學們，軍事訓練是你們進入大學后的第一門必修課。通過軍訓，可以學習過去學不到的軍事知識，彌補知識的空白點；可以錘煉意志，增強國防觀念；可以提高身體素質，加強紀律觀念，激發(fā)愛國主義精神。同學們，今年是抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，在這個特殊時期進行軍訓，有著特殊的意義，你們一定要珍惜這個機會，嚴格要求自己，遵守紀律，艱苦訓練，頑強拼搏，磨練意志，升華精神，用軍訓的優(yōu)異成績來紀念這個偉大的歷史性勝利。借此機會，我也代表校黨委、校行政向此次承訓部隊的全體官兵再次表示衷心的感謝，希望你們在軍訓過程中，對學生嚴格要求，加強訓練，用你們好的思想、好的作風，用你們榜樣的力量，教育、影響學生，保證軍訓任務圓滿完成，為xx級新同學上好入學第一堂課。

同學們，大學是我們兒時的夢想，是知識的殿堂，是人生新的起點。今天，新的夢想、新的目標、新的成功等著你們去開拓、去創(chuàng)造、去實現。同學們，目標既定，航向指明，希望你們揚起理想的風帆，以一往無前的氣慨乘風破浪，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌! 在此，我想提三點希望：

一、盡快轉變學習觀念，學會自己學習。美國一位著名教育家說過，未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。大學以前的高中教育是以知識灌輸為主，老師為大家的學習安排好了一切。進入大學后，你們將面臨的是自主學習式教育，每天都會有大量的時間供自己支配，這種寬松的學習環(huán)境，有的同學往往會無所適從。這就要求大家盡快轉變學習觀念，在學習中不斷摸索，向老師學習，向同學們學習，向學科認識載體學習，主動向老師、同學請教，讓自己盡快地接受大學這種自主學習的方式，養(yǎng)成自我管理的習慣，漸漸的將學習由被動轉化為主動，合理地安排好學習時間，充分利用大學里的各種資源，要養(yǎng)成到圖書館查閱資料、博覽群書的良好習慣，要養(yǎng)成同學們討論啟發(fā)、相互學習的習慣，要養(yǎng)成聯(lián)系社會實際問題思考性學習的習慣，既要學習課本知識，也要更多地掌握課外知識，要把自己培養(yǎng)成一名高素質、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

二、盡快融入大學集體，學會獨立生活。大學是一個大集體，也是一個小社會，盡快融入大學集體生活，是我們將來進入社會的前提和基礎。很多同學都是第一次離開父母、離開家庭，獨立生活，同學們對大學集體生活既充滿渴望又在心理上缺乏必要的準備，如果不能盡快適應大學集體生活，就會產生悲觀、厭學的情緒，由此常年的后果可能會影響四年的大學生活，所以，同學們要盡快找準位置，轉變角色，融入集體生活；要學會自主獨立，做到誠信為本、嚴于律己、寬以待人；要學會關心、學會分享、學會合作；要學會在各種“磨合”之中找到新的認同，達成新的共識，確立新的平衡。

大學校友誼會發(fā)言稿篇十八

各位教官、同學們：

大家好！

帶著激動、帶著自豪，帶著家長的殷切希望，更是帶著我們對美好理想的憧憬和渴望，同學們踏入了師大的校園。剛剛結束的開學典禮，標志著正式成為xx師大工學院新的一員。從現在開始，學校20xx級新生軍訓也正式開始了，我們將迎來一次品格和意志的考驗。在這里，我謹代表院領導對同學們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！向承訓的各位教官致以崇高的敬意和誠摯的感謝！

同學們，軍訓是大學生生活的第一課，卻決非普通的一課。在這一課中，它將教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓是同學們學習軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)、培養(yǎng)艱苦奮斗精神的極好機會，也是大家磨練意志、提高修養(yǎng)、增強體質的實踐課堂。同學們穿上軍裝，就成為了一名戰(zhàn)士，我們通過軍訓接受軍營洗禮，將讓我們經歷平日難以經歷的艱辛，獲取在教室里無法獲取的知識，充分歷煉火熱軍營帶給我們的酸甜苦辣，它不僅僅是對我們身體的考驗，意志的錘煉，品格的培養(yǎng)，更讓心靈的凈化，情感的熏陶，精神與人格的升華，將有利于培養(yǎng)我們無私奉獻、積極進取、奮發(fā)向上的高尚情操，有利于培養(yǎng)我們艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，有利于提高我們的組織性、紀律性，有利于增強我們的國防觀念和增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，為將來建設祖國、保衛(wèi)祖國打下堅實的基礎。

同學們，這一場“訓思想、訓作風、訓紀律、訓品格”的戰(zhàn)斗即將打響，我們工學院在過去軍訓歷史上有著輝煌的成績，在歷屆軍訓隊列、內務衛(wèi)生、軍歌比賽等各項競賽中都取得了令人矚目的成績。為圓滿完成今年軍訓任務，我對大家提以下三點要求：

第一，必須端正態(tài)度，統(tǒng)一認識，振奮精神。

剛剛跨入大學校園，有些同學在思想、生活各方面可能都不太適應，而馬上進行艱苦的軍事訓練，體力和意志都必將受到嚴竣的挑戰(zhàn)，軍訓之初，大家可能感到新鮮有趣，隨著時間的延長和訓練難度的增大，大家肯定會感到很苦、很累，但這正是考驗我們的時候，請大家堅信，軍訓雖苦，苦的讓人不愿堅持，但軍訓又很甜，只有經歷軍訓的學生，才能感受到自己思想的進步、感情的升華，正是這一天天的苦和甜，才能升華我們的意志，增強我們的紀律觀念，軍訓絕不是可有可無的兒戲，我們必須在思想上高度重視，在行動上積極投入，我們既要認識軍訓是一項緊張、艱苦的政治任務，也要看到它會使你們在跨進大學校門后，盡快適應大學生活，培養(yǎng)吃苦精神，鍛煉強健體魄，養(yǎng)成艱苦奮斗作風，為日后的學習提供強大動力與熱情。

第二，必須服從命令，嚴格要求，團結協(xié)作。

今天開始，大家務必要以軍人的姿態(tài)來塑造自己，以軍人的標準來要求自己，以軍人的精神來激勵自己，一切行動聽從指揮，嚴格遵守軍訓紀律和作息時間，尊重教官，友愛同學，在軍訓中做到雷厲風行，令行禁止，堅決杜絕自由散漫，無組織、無紀律的現象發(fā)生，嚴格請假制度，不能擅自缺席，因病不能參加軍訓必須請假，不能參訓的同學應克服嬌氣，在軍訓場邊協(xié)助做好服務工作。

在短短的十余天集中訓練中，我們必須發(fā)揚團結協(xié)作，不怕苦，不怕累的革命大無畏精神，鼓足勇氣和信心，不折不扣完成各項任務。同時，同學們必須虛心學習、善于學習，自覺地將自己融入集體，服從集體，建立起彼此間兄弟姐妹般的關愛和友情。我們不但要領略軍人們無私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質，也要發(fā)揚我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)，我相信嚴格的訓練將磨練我們的意志，鐵一般的紀律將規(guī)范我們的行為。希望大家用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓使命。

第三，必須全力投入，頑強拼搏，收獲成功。

這次軍訓，時間雖然不長，只有短短十余天，但任務繁重，我們將要進行隊列、內務、軍歌等方面的評比。今年隊列比賽全體學生都要參加，對于我院xxx人的大院，任務更加艱巨；宣傳方面，我要求同學們每天都要交1篇軍訓體會、軍訓感悟的文章，必須是真情實感的流露，學校、學院將編輯發(fā)行專門的軍訓特刊，希望同學們的軍訓體會都能入選變成鉛字留下永恒的記憶，各排必須按時、按質、按量收齊交到輔導員處；內務方面，要堅決以部隊的內務為標準，被子成“塊”，鞋子成“線”，并時刻保持寢室干凈、整潔、規(guī)范，學校將隨時不定期的組織抽查；今年將繼續(xù)舉行軍歌比賽，大家要務必配合輔導員、教官唱好校歌和自選歌曲，唱出工學院學生的風采。今年我們軍訓的目標是各項評比都要力爭做得最好，各項評比都獲得優(yōu)秀（大家有沒有信心？）我們必須全力投入，爭分奪秒，把青春和激情揮灑在訓練場上，我們必須頑強拼搏，奮發(fā)有為，發(fā)揮解放軍英勇無畏的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們必須爭取進步，用自己的辛勤汗水奏響大學生活的第一曲樂章。

同學們，作為新時代的大學生，我們應為生活在這個偉大的時代而慶幸，我們應為生活在這個蓬勃發(fā)展的祖國而自豪，我們應為生活在這日益壯大的xx師大工學院而驕傲。我相信，我們全體新同學通過這次軍訓，必將無愧于時代的使命，無愧于祖國的期望，無愧于伴隨我們成長的xx師大。

最后，我希望大學都以飽滿的精神狀態(tài)投入到軍訓中去，圓滿地完成各項訓練任務，不斷征服自我、洗禮自我、超越自我、完善自我，取得軍訓和思想作風建設的兩豐收，充分展現我們湖南師大工學院學生的嶄新風貌，以自己流汗不流淚的艱苦軍訓實踐為國慶xx周年獻禮，為學院新生軍訓史上再創(chuàng)新的、更大的輝煌！

祝20xx級新生軍訓工作取得圓滿成功！

大學校友誼會發(fā)言稿篇十九

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿的寫法比較靈活，下面是小編精心為您整理了“大學校長。

勵志。

發(fā)言稿”，僅供參考，希望對您有所幫助。

親愛的同學們，各位來賓，老師們：

大家上午好!

同學們步入大學，即將開始人生中一段最重要、最豐富多彩的旅程。對未來的大學生活，你們可能有著無限的憧憬和向往，也或許有著點點的困惑與迷茫?！叭绾尾拍懿还钾摯髮W的美好時光和青春年華”，一定是大家思考的最多的問題。

大學生活不同于初中高中學習生活，在這里，你們將開啟人生的新篇章，塑造一個全新的自我，為一生的發(fā)展奠定基礎。此刻，探討如何度過大學生活，意義重大。開學之際，我最想對同學們提出的希望就是發(fā)揚傳統(tǒng)，回歸常識，正本清源。這是個看似尋常的話題，但是在當前社會浮躁，過分追求物質占有和享受，有時又個人主義膨脹，功利主義盛行，常識和傳統(tǒng)常常遭到遺忘和扭曲的情況之下，顯得尤為必要。

一、回歸“做人立德”的常識。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

教育以育人為本，育人以立德為第一要務。對立德修身的要求，是儒家經典《大學》最重要的精神。品德、修養(yǎng)、誠信、孝道、擔當是對。

為人處世。

堅持。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，常懷友愛和仁愛之心，尊師敬友，助人為樂，愛人愛國愛科學，培養(yǎng)高尚的道德情操，做到德才兼?zhèn)洹?/p>

二、回歸“。

讀書。

科研”的常識。

樹立真正的創(chuàng)新觀念和高遠的人生志向。

讀書是享受和增長知識的過程，科研亦是人生的高尚事業(yè)之一?；貧w“讀書科研”的常識，就是在大學生活中不要太過功利，單純的認為大學就是考試通關、刷學分刷gpa，最后拿一紙文憑作敲門磚，接著考托福、雅思，出國留學，最后成“土豪”，當“大款”，開豪車，住豪宅。創(chuàng)造和傳播文明，憂國憂民，不謀私利，胸懷天下，歷來是中國知識分子的傳統(tǒng)美德和光榮傳統(tǒng)，期待你們能發(fā)揚光大?；貧w“讀書科研”的常識，就是要把發(fā)現科學和社會問題、解決科學和社會問題當成自己的矢志追求。在大學，我們學習知識，明辨事理，學會分析和思考，增強造福人類社會的責任感;我們參加科學研究，提高實驗技術，培養(yǎng)科研能力，增長才干，探索自然奧秘，早日找到自己感興趣的研究方向，是為了“有所發(fā)明，有所創(chuàng)造”，為造福人類社會做貢獻?；貧w“讀書科研”的常識，就是樹立真正的創(chuàng)新觀念和高遠的人生志向。不要被社會上急功近利的觀念和現象所誤導和裹挾，不要把簡單的改頭換面、換湯不換藥的研究當成創(chuàng)新，不要把常見的勤工儉學、擺攤賣串兒、走街串巷送快遞件兒當成創(chuàng)業(yè)，不要把濫竽充數、寫灌水論文當成科學研究的目標。同時，讀書科研一定要認真，不能馬馬虎虎，切忌一知半解，似懂非懂;要實事求是，來不得半點虛偽和驕傲，也不能急于求成;要學會找準問題，鍥而不舍，究其本質;要平心靜氣，融會貫通，培養(yǎng)全新的挑戰(zhàn)和進取精神，以及面對嚴峻現實問題時樂觀自信的心態(tài)。回歸“讀書科研”的常識，我們就能：于自身，是開闊視野，增長才干，提升自我;于社會，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。

三、回歸“自理和自立”的常識。

學會自己管理自己，自己照顧自己，自己規(guī)劃自己。

各位同學都是父母的“掌上明珠”，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多，家人照顧的多。進入大學，成為一名光榮的大學生，應該告別之前可能的依賴，要學會自理、自立和承擔責任。學會自己管理自己，自己照顧自己，自己規(guī)劃自己，提高獨立生活的能力，讓家長放心，讓親友放心，讓老師和學校放心，讓社會放心。看到一些同學勇敢地第一次獨自出遠門坐火車到學校報到，我感到很高興，為你們自立的第一步點贊。在學校集體生活中，大家要養(yǎng)成良好的生活習慣，飲食有節(jié)，起居有常，既有利于自己，又不影響他人。要勞逸結合，堅持鍛煉身體，做到學習好，身體棒。要重視儀容儀表，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。記住“一室之不治，何以天下家國為”的古訓，自己動手洗衣曬被，打掃房間，使得環(huán)境整齊整潔，人人都成為“帥哥、靚女”。要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風，消費量力而行，生活水平上不盲目攀比，常記：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。要反對浪費，勤儉節(jié)約，不忘：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。還要積極參加學校社團活動和各種社會公益活動，從中發(fā)現自身潛力，體會自立、責任和感恩的內涵，自己成長，也有益社會，為將來跨出校門、貢獻社會做好準備。

四、我希望同學們回歸“獨立思考”的常識。

保持頭腦清醒，不沖動，不跟風。

大學旨在培養(yǎng)“獨立之人格，自由之精神”。要形成獨立之人格，獨立生活是物質基礎，獨立思考是精神內核。獨立思考具有改變人生、改變社會的力量，獨立思考會產生牛頓，產生。

愛因斯坦。

產生一個個推動人類文明進步的科學發(fā)現和發(fā)明。在全球化和信息化的時代價值觀取向多元化如何從碎片化的海量信息中去偽存真如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非是在大學時代要練就的基本功之一。你們要保持頭腦清醒不沖動不跟風不“人云亦云”不斷提高分析問題和解決問題的能力。要保持批判和質疑精神不讀死書不迷信書本努力通過獨立思考不斷取得創(chuàng)新性成果。要學習歷史了解社會明辨是非捍衛(wèi)真理做中華文明回歸和社會發(fā)展的先鋒。同時行勝于言。在獨立思考堅持真理的同時還要把理想付諸于行動將你們的聰明才智貢獻于祖國發(fā)展之中。

同學們，大學時代是重新發(fā)現自我、釋放潛能的時代，只要努力，一切皆有可能!來到科大，不論地域、出身，也不論高考分數高低，大家都是在同樣的起跑線上，要以仁愛之心對待老師同學，保持事業(yè)上的進取心，激發(fā)對科學的好奇心，積極對待即將開始的大學生活，盡快適應大學生活，盡快融入到科大這個大家庭之中，在中國科大開啟人生的新篇章。以中國科學技術大學的名義，肩負起你們這一代人的責任和使命，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)接班人。

世界是你們的，中國的未來是你們的，淳樸智慧的科大20xx級新生同學們，我對你們充滿信心，相信你們一定會無愧于偉大的時代，無愧于大學時光，無愧于未來!

謝謝大家!

親愛的同學們：

今天，共有1318名同學獲得博士、碩士學位。首先，我代表學校，向同學們奮力拼搏完成學業(yè)表示祝賀!同時，向悉心指導你們的老師、辛勤培育你們的家人和一路支持你們的親友，致以誠摯的敬意和衷心的感謝!

最近我一直在思考，在今天這個場合，給大家講點什么。大家知道，在過去幾次畢業(yè)典禮上，我曾經講過理想、擔當、良知、敬畏等這樣一些關于價值信念的話題，勉勵同學們在實現自我價值和履行家庭責任的同時，肩負起推動國家富強、民族復興、人類文明進步的時代重任。這既是對同學們提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己經歷中的一些感悟和體會。今天，我想和大家交流的話題是：選擇與堅持。前不久，我在中國臺灣訪問的時候見到一本書，書名叫《outliers》，書的內容與去年全校教育工作討論會的主題很吻合，我就買了下來，在回北京的路上很快讀完了。書中講了很多故事來說明社會環(huán)境、機遇對一個人成功的重要作用。不過，我從這些故事中得到了一些新的不同的感受和啟示，在此與大家分享。

第一是從現在做起，從小事做起，不要怨天尤人。

這本書講到加拿大冰球國家隊的故事，作者發(fā)現在這些國家隊選手中有一個規(guī)律性現象——他們大部分人都出生在1、2月份，很少有在年底出生的。之所以出現這種現象，是因為在加拿大這個冰球運動狂熱的國家，教練們會挑選9到10歲的小選手組成“巡回賽小組”，而分組的時間界線恰好是1月1日，換句話說，1月1日到當年12月31日之間出生的球員會被分在一組。對10來歲的孩子來說，幾個月的年齡差距還是很明顯的，那些大月份出生的小孩發(fā)育更成熟，更容易在同組競爭中勝出。而一個小選手一旦被選中，他將擁有更好的教練、更出色的隊友、參加更多的比賽。久而久之，這些孩子的成績會越來越好，其中最優(yōu)秀的一部分人就進入到國家隊。大月份出生的運動員從一開始幸運地獲得了那些微小的機會，并通過努力逐漸把這些機會累積成自己的優(yōu)勢，最終成為國家隊選手。這個規(guī)律不僅存在于加拿大冰球運動中，在美國的棒球運動、歐洲的足球運動甚至在學校教育中也有類似現象。

這告訴我們，每件事情的起步階段都很重要，不要因為事情小就忽視它，不要因為是剛開始就不認真去做。同學們，你們離開學校后，身邊的每一件小事都可能是積累未來發(fā)展優(yōu)勢的那個機會。希望大家邁好這走向社會的第一步，從小事做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，把自己的成長融入到國家發(fā)展、社會進步的洪流中，即使遇到了困難和挫折，也決不要消極悲觀、怨天尤人。這是我想說的第一點體會。

第二是要長期堅持，全心投入，不要輕易放棄。

大家在學校時有不少觀看高水平演出的機會。當我們陶醉于婉轉悠揚的樂曲時，經常會贊嘆演奏者的高超技巧，并可能會將此歸功于他們的非凡天賦。《outliers》這本書卻講了另外一個發(fā)現：無論是小提琴還是鋼琴專業(yè)的學生，他們從5歲左右開始學琴，到20歲時，那些具有成為世界級獨奏家潛質的學生都至少練習了10000小時，那些被認為比較優(yōu)秀的學生累計練習了8000小時，而那些被認為將來只能成為一名音樂輔導老師的學生只練習了4000小時。這就是所謂的“10000小時法則”，如果一個人的技能要達到世界水準，他(她)的練習時間通常需要超過10000小時。這個法則也應驗在我們熟知的很多著名人士身上。比如，比爾·蓋茨就幾乎把自己的青少年時光都用在了計算機程序開發(fā)上。從1968年他上七年級開始，到大二退學創(chuàng)辦微軟公司，這期間蓋茨持續(xù)編程有7年時間，遠遠超過10000小時，據說當時世界上有蓋茨這樣經歷的人不超過50個。因此，當1975年個人計算機開始進入家庭時代的黎明時刻，能占據最有利的位置去擁抱第一縷曙光的人，自然非“蓋茨”們莫屬。前不久，facebook創(chuàng)始人扎克伯格來清華演講，我問了他一個問題——對于創(chuàng)業(yè)者來說，什么最重要?他不假思索地回答，“不要放棄”。我們的古人也說，行百里者半九十。做一件事情，只有持之以恒地堅持下去，你才能從中產生對事物的深刻理解和認識，獲得與眾不同的感悟和洞察，這是一個人成長不可或缺的重要過程。沒有這樣的積累，即便機會到了你的面前，也很難能把握住。所以，平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長期的堅持、持續(xù)的投入。這是我想告訴大家的第二點體會。

我要說的第三點是，要懂得取舍，有所不為，不要被眼前利益所誘惑。去年下半年，蘋果公司首席執(zhí)行官蒂姆·庫克在清華有一個對話活動。當被問到“在過去3年中哪些是你做的最困難的決策”時，庫克回答說，最難的是“決定不做什么”。因為蘋果公司有太多偉大的、令人興奮的想法。他又被問到，是不是要從好的想法中選擇最好的想法，去掉次好的想法?令人驚訝的是，庫克說，我們所有的想法都是最好的想法，但蘋果公司只能選擇其中一種，并努力把它做到極致，其他的都會果斷放棄。同學們，人的成長就是一個不斷選擇的過程，對優(yōu)秀的人而言，選擇更是人生中面臨的最大挑戰(zhàn)。今天你們走向社會，將面臨各種各樣的機遇、誘惑，也會遇到很多的挑戰(zhàn)、挫折。每當這時候，你都是在回答與“選擇”相關的問題。我希望大家，無論面對機會還是挑戰(zhàn)，都能有舍棄的胸懷和勇氣，都能從國家利益出發(fā)、從大眾福祉出發(fā)，選擇最有價值的事情，專心專注地做下去，在服務國家、奉獻社會的事業(yè)中讓自己從優(yōu)秀走向更加優(yōu)秀。

同學們，剛才我講的是自己從很多人、很多事中得到的三點感悟。當然，即使大家做到了這三點，也未必一定能獲得你所期望的結果。剛才童之磊校友就講到他從20xx年創(chuàng)業(yè)至今，所經歷的多次挫折和失敗。但我相信，只要做到了從小事做起，從現在做起，持之以恒，勇于舍棄，你們就會從自己的每一次經歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解。那時候，世界依然屬于你，創(chuàng)造精彩人生的空間依然為你敞開。正如敬愛的朱镕基學長在紀念經管學院建院30周年時，對清華同學們講的那樣，“要大膽地試，不要怕失敗;你們還年輕，失敗了也無所謂”。

謝謝大家!

親愛的同學們：

勵志教育，是應用教育心理學、教育激勵學和，激發(fā)和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，最終達到成人成才的目的，勵志教育在今年三月份來到我校高二年級，經過了春的播種，夏的耕耘，現在到了秋天收獲的季節(jié)。歷時至今半年時間之余。作為班主任，同時也作為一名導師，學生的點滴進步和變化令我欣慰。今天，我就將這些喜悅與各位分享。

一、行為習慣由表及里慢慢好轉。

從第一封《我要精心塑造自己》開始，學生認識到了平時一些阻礙自己前進的不良習慣，慢慢出現了改觀。在這個階段班主任認真解讀勵志信，導師耐心批改成長記錄，過程的繁雜在最初的時候帶來了抱怨，但學生的變化也讓我們看到了希望。在一次成長記錄中，學生寫道：“今天我們上體育課，老師讓自由活動，我們班沒有打球的同學看到教學樓后的車子倒了一大片，我們都過去把車子扶了起來，雖然很累，但是心里很高興?！边@些理應做到的簡單小事卻很少有人伸出手去做，不是沒有能力?，F在我的學生在經過勵志教育后做到了，慢慢改變自己的行為習慣，這就是進步。我給他批語：“送人玫瑰，手有余香。你發(fā)揚了中華的傳統(tǒng)美德，同時也成為敢于挑戰(zhàn)自己的第一人，以后沒什么事情能戰(zhàn)勝你內心的強大。”

二、學習不再是困難而成為了樂趣。

勵志教育是為了讓學生成為最優(yōu)秀的自己，學習是其中最重要的一環(huán)。高二四班是文科班，基礎相對差一些，在考試后很多同學表現出了消極的態(tài)度，說：“反正我不行，我就這樣混到畢業(yè)算了”面對這樣的情況在第三封信中《百遍奇跡》中，介紹了好的學習方法和技巧。導師耐心的給學生分析原因，鼓勵堅強。我告訴同學們：“知識是人創(chuàng)造的，只要是人就有能力擊破它們。沒有什么是四班同學做不到的，我們齊心協(xié)力創(chuàng)造奇跡”同學們很受鼓舞，我們一起想辦法找技巧，學生比以前更勤奮了，慢慢的同學們在成長記錄中開始寫道：“今天，我經過一節(jié)課的努力終于擊敗了長時間困擾我的那道數學題，我很高興，我知道自己也能行。下次我還要在做會的基礎上縮短時間，提高效率”，就這樣我們班全體同學共同努力，終于慢慢走出低谷，取得了優(yōu)異的成績。我們的路還很長，但是我們的路卻很光明。因為我們看到了前進的方向。

三、我的勵志。

學生勵志走向成功，我強烈的感到老師也需要勵志，老師是學生的表率，通過自己的行動感召學生。張校長經常說：“人，要有追求”我們的勵志不光是學生需要，老師同樣需要。每每看到來到學校演講的專家，我總會想：“什么時候自己也能站在那里給別人講自己的成功?”每每做一套試卷，我總會想：“什么時候我能出自己的題，讓全國的老師和學生學習我的智慧?”以前的我想贏，但更安于現狀，不思進取?，F在的我想贏，開始付諸行動，沒事的時候看書學習，寫東西，像學生一樣重拾曾經的夢想，追求寫意人生。

謝謝大家!

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