小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語簡(jiǎn)短(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 06:12:17
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語簡(jiǎn)短(四篇)
時(shí)間:2023-03-16 06:12:17     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語簡(jiǎn)短篇一

四年級(jí)是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期;

四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期;

四年級(jí)是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期;

四年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期;

四年級(jí)是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會(huì)評(píng)價(jià)能力的重要期。

轉(zhuǎn)眼,開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,我們班于10月18日上午召開了家長(zhǎng)會(huì)。通過本次家長(zhǎng)會(huì),收獲很大。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)出席率在98%以上。由此可見,我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看,家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

總體來說,大部分學(xué)生活潑、機(jī)靈,待人有禮貌,見到老師能主動(dòng)打招呼問好,同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛,極少有打架鬧事的事件發(fā)生,也不隨便拿別人的東西,老師的教育能虛心接受,知錯(cuò)就改。課堂上能專心聽講,說悄悄話的人較少。

這次家長(zhǎng)會(huì)中和各位家長(zhǎng)交流溝通了這樣幾個(gè)問題:孩子在家的表現(xiàn)和在校的表現(xiàn),如:

①上課注意力不夠集中,老師講課時(shí),分神,走思,愛做小動(dòng)作。

②作業(yè)不細(xì)心、不認(rèn)真,不能按時(shí)交作業(yè)。

③自習(xí)課上不能嚴(yán)格要求自己,愛說話。

④周末不能按時(shí)完成作業(yè)。

⑤更有個(gè)別學(xué)生,不聽老師話,違反學(xué)校紀(jì)律。

1、要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)學(xué)生來講,態(tài)度一定要端正,老師留的作業(yè)是為鞏固知識(shí)或是培養(yǎng)能力的`。從學(xué)生的作業(yè)中不難發(fā)現(xiàn):字跡工整、書寫認(rèn)真且出錯(cuò)較少的學(xué)生的作業(yè)讓老師和家長(zhǎng)心情舒暢。從作業(yè)中可以反映出問題,學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度與學(xué)生的成績(jī)直接掛鉤,干凈的作業(yè)反映出來的就是學(xué)生的良好習(xí)慣。這看似小事,卻對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展和成長(zhǎng)都有好處。

2、要養(yǎng)成溫故而知新的習(xí)慣,及時(shí)鞏固學(xué)過的各科知識(shí)。

3、合理科學(xué)的安排時(shí)間。

4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)

5、注意養(yǎng)成教育、注意營(yíng)養(yǎng)等等。

通過這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

班級(jí)要發(fā)展靠學(xué)生,學(xué)生要發(fā)展靠習(xí)慣,所以習(xí)慣養(yǎng)成是做其他事的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1、傾聽的習(xí)慣。

在別人發(fā)言時(shí)自己能認(rèn)真傾聽,既是對(duì)他人的尊重,又能從中捕獲自己所需要的知識(shí),傾聽別人的發(fā)言還可以啟發(fā)自己的思考。

2、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。

做一個(gè)善于思考的人,及時(shí)地將自己的理解感受批注在書上,可以發(fā)表新的見解,同時(shí)還可以標(biāo)注上自己的疑問。訓(xùn)練在平日的語文課堂上,在日積月累紙的摘抄上,雖然現(xiàn)在學(xué)生們還不能理解其中的意蘊(yùn),但我相信只要堅(jiān)持,不斷得到鍛煉,就會(huì)看到成績(jī)。

3、上課積極發(fā)言的習(xí)慣。

上課要敢于表達(dá)自己的見解,這樣不僅鍛煉膽識(shí),還鍛煉敏捷的思維能力。

此外還有積累的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣、堅(jiān)持晨誦的習(xí)慣,良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的自身發(fā)展起著決定性的作用,不容忽視。

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的配合與支持,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。在家長(zhǎng)和老師的配合下,孩子們會(huì)走得更遠(yuǎn)。

在家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)們提了幾點(diǎn)建議:

(1)與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。

(2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

(3)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。

我也對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些建議:

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,我將在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)工作:

1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失,加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,建立通暢的聯(lián)系渠道,積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng);了解學(xué)生在校外的情況,盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。

2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生德育量化工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死,不留有任何安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,達(dá)到了預(yù)期的目的,收到良好的教育效果。

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4月12日,我校召開家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié):

1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求,班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,布置好班級(jí), 設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作,使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90%以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,說明在家庭教育中,家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。

2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性,家長(zhǎng)多,車輛也多。因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員,使得車輛的停放井然有序。

3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的班級(jí),各班副班主任帶領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作;學(xué)校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。

1、首先,會(huì)前各位正副班主任接待各位家長(zhǎng)入座。家長(zhǎng)會(huì)先由李校長(zhǎng)通過廣播代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來,介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī),對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法,對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求,并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。李校長(zhǎng)精彩的講話贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲,每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽得非常認(rèn)真,這說明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況,也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生,令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn),深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲,同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。

3、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言,與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。

通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,這更有利于今后工作的開展。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的,對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)教師要通過電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),多與家長(zhǎng)溝通。

這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,爭(zhēng)取把工作做得更好。

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12月5日晚上7點(diǎn),我們四年級(jí)組根據(jù)學(xué)校工作的安排,組織了以“攜手教育,家校同心”為主題的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)的具體流程是這樣的:首先,家長(zhǎng)在一樓電教室集中簽到,教研處郭主任主持講座,講座的內(nèi)容有本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的以及一些好的家庭教育的方法和英語科的各種要求、規(guī)范;然后,各班學(xué)生代表發(fā)言,主要是介紹自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法;最后,家長(zhǎng)再回到各班級(jí),與班主任、科任教師個(gè)別交流。整個(gè)活動(dòng)秩序井然,每個(gè)班級(jí)的教師精心準(zhǔn)備發(fā)言,家長(zhǎng)們也積極參與討論。晚上10點(diǎn)左右,活動(dòng)圓滿結(jié)束。

此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),積極配合老師,共同教育,促進(jìn)孩子的進(jìn)步。其中,各班主任還向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的階梯式德育特色,要求家長(zhǎng)教育孩子學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)(四年級(jí)主題)等,配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。另外家長(zhǎng)們積極踴躍參加家委會(huì)的成立。

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,更好的了解學(xué)生,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,我校三年級(jí)在4月10日(星期三)晚上7:00召開了以“家校心貼心、攜手共成長(zhǎng)”為主題家長(zhǎng)會(huì),并達(dá)到了預(yù)期的效果。家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段,首先集中在電教室,家長(zhǎng)代表作育子經(jīng)驗(yàn)交流和德育處萬主任有關(guān)家庭教育對(duì)家長(zhǎng)們的建議。其次,家長(zhǎng)們各自回教室與班主任、科任教師交流?,F(xiàn)總結(jié)如下:

盡管今天下著大雨但家長(zhǎng)們還是準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),全年級(jí)共216名學(xué)生。除13位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,其余家長(zhǎng)全部集中在一樓電教室。由此可見,學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看,家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽了家長(zhǎng)代表的育子經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了三(2)班劉燦家長(zhǎng)和三(3)江蓓蕾家長(zhǎng)作代表交流育子經(jīng)驗(yàn)。他們認(rèn)為對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面,督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性。讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

德育處萬主任在會(huì)上誠(chéng)懇地提出要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的提出幾點(diǎn)建議:

1、孩子從心理學(xué)角度來說,處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。

各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng),給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

3、跟孩子建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

可以利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非,為孩子護(hù)短。

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。

坦誠(chéng)與班主任或科任老師溝通,教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會(huì)后,不少家長(zhǎng)意猶未盡,主動(dòng)向班主任、各科任教師詢問,自由交流……

此次家長(zhǎng)會(huì)的召開,既讓家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的了解,也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。我們相信,以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語簡(jiǎn)短篇四

2xx年12月9日,我們學(xué)校開了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。我們班家長(zhǎng)會(huì)議也如期在班教室舉行。在這次會(huì)議上,老師和家長(zhǎng)近距離接觸,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入的交流思想,廣泛的交換意見,產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的?,F(xiàn)將我班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下:

我班應(yīng)到家長(zhǎng)應(yīng)到42人,實(shí)到42人。下午1:30點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始,家長(zhǎng)們陸續(xù)到校。在全體任課老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長(zhǎng),班主任認(rèn)真地做好家長(zhǎng)到會(huì)登記。會(huì)議開始了,首先是校領(lǐng)導(dǎo)的講話,然后是班主任將各位家長(zhǎng)請(qǐng)到班里講解,各位家長(zhǎng)到位時(shí),班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,講解學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,并介紹任課教師。接著,圍繞著以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。

1、介紹班級(jí)情況。

本班大多數(shù)成績(jī)優(yōu)秀,品德高尚。在家中是寶貝,在學(xué)校是明珠。在他們身上,寄托著家長(zhǎng)和學(xué)校的殷切希望。因此,班主任和全體任課教師深感責(zé)任重大,工作中不敢有一絲松懈。

2、在生活上做學(xué)生的父母,在思想上做學(xué)生的朋友,在學(xué)習(xí)做學(xué)生的導(dǎo)師。

3、家庭教育問題。

家庭教育對(duì)孩子影響很大。家庭環(huán)境和教育不同,學(xué)生的個(gè)性修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、性格情感也不同。老師們把家長(zhǎng)分為4種:粗暴型家長(zhǎng)、溺愛型家長(zhǎng)、放任型家長(zhǎng)、民主型家長(zhǎng)。細(xì)致地講解了前三種家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害,呼吁做民主型家長(zhǎng)。

4、班級(jí)學(xué)生存在的問題。

(1)很多學(xué)生注意力差,課堂上喜歡做與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動(dòng)作。

(2)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

(3)字體潦草。

在會(huì)議上,家長(zhǎng)們也紛紛提出問題和要求。

1、班主任和任課老師的聯(lián)系方式。

2、上次月考學(xué)生成績(jī)普遍底下的原因。

3、怎樣學(xué)習(xí)英語等等,老師們就這些問題一一做出解答。

最后,老師們和家長(zhǎng)們個(gè)別交談。特別是班級(jí)中問題比較嚴(yán)重的學(xué)生,如黃浩,陳浩,龔政等。老師們就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的交談。很多家長(zhǎng)主動(dòng)詢問學(xué)生的情況,氣氛十分熱烈。

這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,無論是老師或是家長(zhǎng),都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,可以用4個(gè)詞來概括:溝通、交流、鍛煉、教育。

1、溝通。

面對(duì)面交談。面對(duì)孩子的成長(zhǎng),孩子的未來這共同的重?fù)?dān),老師和家長(zhǎng)如親人一般將雙手握在了一起。加強(qiáng)了了解,建立了友誼,增進(jìn)了情感。溝通真的從心開始。

2、交流。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校,了解了老師,了解了孩子。知道了怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),如何教育自己的孩子。作為老師,了解了家長(zhǎng)的性格,了解了學(xué)生的家庭情況,了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。交流使我們知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

3、鍛煉。

家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。

第一,鍛煉了勇氣和膽量。家長(zhǎng)不是學(xué)生,他們是成年人,有些家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)相當(dāng)高,給他們講話,需要膽量;

第二,豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)。為了這次家長(zhǎng)會(huì),老師們查閱資料,掌握了大量的家庭教育知識(shí)。這樣,才能在家長(zhǎng)會(huì)上侃侃而談,隨機(jī)應(yīng)變。

第三,提高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開之前,很多學(xué)生憂心忡忡,害怕老師向家長(zhǎng)告狀,受家長(zhǎng)的懲罰。

如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要,處理不好,將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng),使他們受到嚴(yán)重的傷害。因此,我們把握這幾條原則:

第一,客觀公正。將學(xué)生一分為二看待,先講優(yōu)點(diǎn),再擺缺點(diǎn)。

第二,以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。

第三,對(duì)于學(xué)生曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤,若已改正,可向家長(zhǎng)保密。

第四,若問題比較嚴(yán)重,必須告訴家長(zhǎng)的情況,務(wù)必教給家長(zhǎng)科學(xué)處理的辦法。

第五,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采用不同的方式。

4、教育。

首先教育了學(xué)生。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)生心理是一次十分強(qiáng)烈的沖擊,無論是憂心忡忡,或是坦然面對(duì),他們都會(huì)反思自我。反思他們的學(xué)習(xí) ,反思他們的言行,反思他們的取得的成績(jī),反思他們犯下的過錯(cuò)。教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng),或忙于經(jīng)商,或忙于打工。他們無暇關(guān)心孩子,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。通過家長(zhǎng)會(huì),增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感,使他們認(rèn)識(shí)到家庭教育孩子成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。只有家校聯(lián)手,孩子才能健康成長(zhǎng)。再次,教育了老師。通過和家長(zhǎng)們的交談,老師們看到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子,對(duì)學(xué)校,對(duì)老師的殷切希望,看到了他們望子成龍的天下父母心。感覺到做一個(gè)老師的使命感,感覺到肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中只有熱愛學(xué)生,潛心教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)做一名老師,才對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)和自己的良心。

這次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)本班學(xué)生的教育取得了良好的效果。家長(zhǎng)會(huì)后,全班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,一該過去浮躁的風(fēng)氣。個(gè)個(gè)精神飽滿,情緒高漲。師生關(guān)系更加融洽,龔政和黃浩等同學(xué),已甩下心中沉重的包袱,告別過去,積極愉快地投入到學(xué)習(xí)之中。性格內(nèi)向,膽小的代新同學(xué)變得開朗成熟多了,她的閃射著快樂和信任的光彩。她說:“和老師做朋友,當(dāng)然很幸福!”

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