土木建筑實習(xí)總結(jié)（實用17篇）

做好總結(jié)，對我們的未來發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。總結(jié)需要注意語言的簡練明了，避免冗長和晦澀的表達方式，讓讀者能夠輕松理解你的觀點?？纯催@些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同類型總結(jié)的寫作特點和要領(lǐng)。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇一

性別：男。

民族：漢。

出生日期：1992.8

婚姻狀況：未婚。

政治面貌：團員。

身高：170。

現(xiàn)所地點：湖南。

戶籍：湖北。

學(xué)歷：本科。

畢業(yè)院校：湖南科技大學(xué)。

求職意向。

求職類型：全職。

月薪要求：面議。

應(yīng)聘職能：土建技術(shù)員。

希望工作地區(qū)：湖南、湖北。

可到職日期：畢業(yè)以后

相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

相關(guān)工作經(jīng)驗：無。

外語語種：英語。

外語水平：四級。

普通話程度：標準。

計算機能力：二級(c語言)。

教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。

2010年9月至2014年6月就讀于湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院建筑工程專業(yè)。

工作經(jīng)驗。

2013年7月湖南科技大學(xué)教學(xué)樓工地實習(xí)。

2013年8月山西**縣建筑與裝飾公司實習(xí)。

工作技能。

專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，可以勝任與建筑工程相關(guān)方面的設(shè)計、施工和管理工作，有較好的工作能力。

熟悉word、excel、autocad、天正建筑及pkpm等軟件。

職業(yè)目標。

使自己所學(xué)理論應(yīng)用于實踐，理論與實踐相結(jié)合逐步提升自己，做一個有利于社會的人。

個人評價。

熱情開朗，誠實穩(wěn)重，堅強自信，有較強的集體榮譽感和責任心。

強調(diào)團體協(xié)作和創(chuàng)新精神。

吃苦耐勞，富有責任心，團隊合作意識強，積極樂觀的面對生活中的.一切困難和挫折。

堅持自己的理想和信念，為自己的目標的實現(xiàn)而不懈奮斗。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

聯(lián)系方式。

聯(lián)系電話：***********。

電子信箱：@。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇二

這是一份土木建筑工程畢業(yè)大學(xué)生的簡歷，如果你也是今年求職的畢業(yè)生，那么他的這個簡歷表格，你可以參考學(xué)習(xí)一下：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職。

能熟練使用office,cad工程繪圖等軟件，能獨立負責項目工程測量，熟悉工程施工流程及工序。

本人特善于學(xué)習(xí)進取和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力使工作做得更好，在工作中不斷豐富自己的技術(shù)及管理知識，不斷提升自己的工作能力，特別是領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)溝通能力，以增強個人的職業(yè)競爭能力。

良禽擇木而棲，士為知已者用。如誠蒙重用必將全力以赴，不負重望。本人有能力帶領(lǐng)團隊完成好公司的各項工作和任務(wù)，并為公司創(chuàng)造較大的效益！

本人愿意到房地產(chǎn)公司應(yīng)聘項目總經(jīng)理、工程總監(jiān)等職務(wù)，敬請招聘單位給我面試機會，謝謝。詳細個人自傳個人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：家庭電話：手機：qq號碼：電子郵件：個人主頁：

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇三

作為一名大學(xué)生，專業(yè)需求的建筑認識實訓(xùn)開始了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地認識實習(xí)，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程。現(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習(xí)應(yīng)該是一個鍛煉的好機會!

通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達到這個目的。

但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

這次實習(xí)就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的.理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

實習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!

這樣的認識實訓(xùn)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來會給后期的墻面抹灰等工作帶來麻煩，我個人認為要及時清理垃圾和雜物。只有注重細節(jié)才會有章序。

我想實訓(xùn)只是實訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認識實訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇四

適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的?；炷系?保溫措施常常也有保濕的效果。

從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。

所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇五

“老師，您好！我已坐上離開開封的火車，踏上新的旅程。未來就在前方。五年的大學(xué)結(jié)束了，在這五年里，因為有您的教導(dǎo)，我現(xiàn)在才能勇敢自信的向前走。老師，謝謝您！”這是剛剛走上工作崗位的學(xué)生發(fā)給她的短信。

“張老師，我這輩子在外面吃過最美的一頓飯是您帶給我們的那盒水餃，還想告訴您，不管之前怎么樣，接下來我知道自己該怎么做了，親愛的張老師，永遠的張老師！”這是意識到自己要成長的學(xué)生發(fā)給她的短信。

她，就是張亞歌，一名普通的河南大學(xué)土木建筑學(xué)院的輔導(dǎo)員，自留校工作后，她在輔導(dǎo)員工作崗位上已默默耕耘了近七載，成為了學(xué)生心目中的良師益友。

多年來，她用真情，托起了愛的翅膀，她用愛，傳頌著春風(fēng)化雨的贊歌。

一、胸懷強烈責任心，做學(xué)生的引路人。

--用愛溝通，學(xué)生思想教育工作求“活”。作為一名輔導(dǎo)員，張亞歌把學(xué)生的思想政治教育作為工作的重中之重，為此，她經(jīng)常深入宿舍、教室等場所，與學(xué)生進行談心，了解學(xué)生心聲，并將大學(xué)生思想政治教育工作融入形式多樣、學(xué)生易于接受的各種活動中，如春風(fēng)化雨、潤物無聲。為了更好地與學(xué)生交流，她開通了公共郵箱、飛信、qq、博客、微博等，并時常通過qq空間、微博等關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。曾經(jīng)一名學(xué)生暑期外出打工時，在qq空間上流露出滿足打工、學(xué)習(xí)無用的情緒，張老師就通過qq給該生留言，鼓勵其做好人生規(guī)劃，不厭其煩地進行勸導(dǎo)，最終該生思想穩(wěn)定的返校上課。她對每一個學(xué)生的具體情況都了如指掌，總是能及時地做好學(xué)生的思想工作。有的學(xué)生家長反饋說“孩子說了，張老師都知道他心里怎么想的，總能將他心里的想法說出來，騙不過張老師”。

作為學(xué)生的思想引路人，面對突發(fā)事件和緊急情況時，她總是從容應(yīng)對。在“奧運圣火被襲”、“家樂福**”、“新疆暴力事件”、“汶川地震”、“玉樹地震”、“世博”、“百年校慶”、“釣魚島爭端”等一系列重大事件中，她都能與黨中央保持高度一致，積極疏導(dǎo)，沉著應(yīng)對。比如今年中日“釣魚島爭端”時，她通過召開主題班會、學(xué)生座談會、骨干培訓(xùn)會、微博關(guān)注，了解學(xué)生思想，積極引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“理性愛國、成才報國”的理念。

--精心引導(dǎo)，學(xué)生組織發(fā)展工作求“實”。作為學(xué)生黨支部書記，張亞歌一直引導(dǎo)學(xué)生要“做人、做事、做學(xué)問”，以新生入學(xué)教育為契機，引導(dǎo)大學(xué)生參加團校、黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以“黨員先鋒工程”為抓手，加強對黨員、預(yù)備黨員的教育和培養(yǎng)，給黨員加任務(wù)、壓擔子，增強學(xué)生黨員的責任感；在考試中執(zhí)行“我為黨徽添光彩”--學(xué)生黨員佩戴黨徽參加考試，在學(xué)生中切實發(fā)揮先鋒模范作用。，有兩名學(xué)生黨員入圍河南大學(xué)第二屆“情動河大”優(yōu)秀學(xué)子、一名學(xué)生成為河南大學(xué)第二屆“情動河大”十大優(yōu)秀學(xué)子，先后兩個班級榮獲省級先進班集體，一個班級獲省級文明標兵班級。

--篤學(xué)精業(yè)，率先垂范做榜樣求“帶”。作為一名教師，張亞歌深知“給學(xué)生一杯水，就要自己準備一桶水”的道理，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，她在日常工作實踐中積累經(jīng)驗的同時，還注重教育、心理、管理學(xué)等相關(guān)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，她的工作經(jīng)驗也分別在河南大學(xué)第一屆、第二屆輔導(dǎo)員工作論壇上進行交流。近些年來，她多次參加了省、校級的各類思想政治教育、心理咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)化水平。

二、胸懷滾燙熱心，做學(xué)業(yè)的指導(dǎo)者。

--創(chuàng)新方法，依托靈活的載體教育人。作為純工科院系，對學(xué)生的要求要理論和實踐相結(jié)合。認識到這一點，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在其他同志的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點，打造了學(xué)院的學(xué)生工作品牌--建筑文化藝術(shù)節(jié)?；顒右浴翱萍紕?chuàng)新、展示自我、強化技能、提升素質(zhì)”為宗旨，包括建筑攝影、結(jié)構(gòu)模型設(shè)計、建筑模型制作、建筑快題設(shè)計、混凝土材料設(shè)計、建筑創(chuàng)意設(shè)計等競賽項目。極大的調(diào)動了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，并在活動中緊扣時代脈搏，如20的世博會展館模型制作、的喜迎百年校慶--河南大學(xué)著名建筑模型制作、的河南大學(xué)著名建筑變遷等，在學(xué)生學(xué)好專業(yè)的同時，更是將愛國主義、愛校榮校教育融入到學(xué)生的點點滴滴。建筑文化藝術(shù)節(jié)中的`三校聯(lián)合大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，大賽從校內(nèi)走向了校外，加強了開封三所高校土建類師生學(xué)生的合作與交流，在學(xué)生中產(chǎn)生強烈反響。20，通過建筑文化藝術(shù)節(jié)選拔出的兩個代表隊分別獲得了“河南省首屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計大賽”一、二等獎的好成績。建筑文化藝術(shù)節(jié)的舉辦得到了校內(nèi)外的一致好評，被立為“河南大學(xué)周末文化廣場項目”，被評為“河南大學(xué)學(xué)生工作特色品牌”，在全省首屆建設(shè)類院校書記論壇上作為典型案例研討。

--狠抓學(xué)風(fēng)，在嚴格的專業(yè)教育中培養(yǎng)人。多年來，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)是張亞歌工作中的重點內(nèi)容。她嚴格考勤，隨時抽查課堂紀律，對違紀學(xué)生及時進行教育；經(jīng)常召開班會介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生們的學(xué)習(xí)交流；晚上讓學(xué)生干部查寢室；學(xué)生黨員一對一聯(lián)系本班學(xué)習(xí)困難學(xué)生。工作中注意同任課教師加強經(jīng)常性聯(lián)系，交流學(xué)生情況，及時處理學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。嚴格的教育，開出了幸福的花，在年，級學(xué)生譚增輝獲“第三屆中南地區(qū)（六省）高校土木工程專業(yè)‘結(jié)構(gòu)力學(xué)競賽’一等獎”；2010年，31名學(xué)生考取了國內(nèi)知名高校的研究生；20，2010級學(xué)生周錫彬獲得了全國高等數(shù)學(xué)競賽二等獎。2010級學(xué)生有4項學(xué)生創(chuàng)新性實驗獲批河南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃立項項目。

--拓展素質(zhì)，在豐富的社會實踐中全面發(fā)展人。張亞歌非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，始終強調(diào)學(xué)生要以專業(yè)學(xué)習(xí)為中心綜合發(fā)展。通過組織“三下鄉(xiāng)”社會實踐、志愿者服務(wù)、理論學(xué)習(xí)、講座、到工地參觀等活動，提高學(xué)生的思想境界和社會實踐能力。，指導(dǎo)一名學(xué)生獲“國家大學(xué)科技園杯”科技創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎（河南大學(xué)當年僅有兩項項目獲優(yōu)秀獎），該生畢業(yè)后，依據(jù)該項目進行了創(chuàng)業(yè)，成績斐然。張亞歌本人也多次獲得“河南大學(xué)暑期社會實踐先進工作者”。作為學(xué)院的團委書記，學(xué)院團委也多次獲得河南大學(xué)先進團委、河南大學(xué)五四紅旗團委，學(xué)生會也多次獲得河南大學(xué)先進學(xué)生會。

--全程指導(dǎo)，在提升就業(yè)“軟實力”中成就人。就業(yè)是學(xué)生工作的重要組成部分。通過多年的探索，張亞歌逐步形成了就業(yè)指導(dǎo)全程化的工作方法。她發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識可以幫助學(xué)生就業(yè)，但更關(guān)鍵的是心理素質(zhì)、溝通能力、團結(jié)與協(xié)作精神和追求卓越的學(xué)習(xí)動力--即就業(yè)“軟實力”。一年級時，她通過形式多樣的載體引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)的認知，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生愛上這個專業(yè)，進而激發(fā)其學(xué)習(xí)動力；二年級時，讓學(xué)生了解自己、準確定位，勇于競爭，同時也鍛造了學(xué)生在困難和挫折面前保持堅定信念的意志品質(zhì)，以良好的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)；三（四）年級時，強化專業(yè)學(xué)習(xí)，夯實專業(yè)基本功及實踐技能；畢業(yè)年級加強面試技巧及考研應(yīng)試的基本訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)區(qū)分就業(yè)信息，冷靜提煉出適合自己的就業(yè)信息。2010年，張亞歌所帶畢業(yè)生找工作時，適逢經(jīng)濟危機，工作不好找，很多國字頭大型企業(yè)更是非985、211高校的畢業(yè)生不招，學(xué)生普遍存在畏難情緒，張亞歌就鼓勵學(xué)生大膽嘗試，告訴學(xué)生“在不了解學(xué)生的情況下，用人單位可能會根據(jù)學(xué)校選擇，但是如果對學(xué)生有一定的了解的話，用人單位更愿意選擇有實力的學(xué)生”，最終，在前往西安參加招聘會的10多名學(xué)生中，有6名一次簽到中國鐵建集團、4名一次性簽到中建集團，其他畢業(yè)生基本上陸續(xù)全部進入國字頭、省字頭企業(yè)中，很多大型國有企業(yè)也開始到河南大學(xué)舉辦專場招聘。

三、胸懷濃濃愛心，做學(xué)生的陪伴者。

對于家庭貧困的同學(xué)，她主動提供衣服、現(xiàn)金資助并積極聯(lián)系助生遇到困難時，總能從她那里得到無私的關(guān)愛和幫助。學(xué)崗位；對于家庭有變故的學(xué)生，她給予家人般的溫暖；對于特殊的學(xué)生，她給予精心的關(guān)愛。有一名姜姓同學(xué)大三時復(fù)學(xué)到張老師所帶年級，該生因為抑郁休學(xué)，復(fù)學(xué)后，還不像一名正常學(xué)生一樣生活、學(xué)習(xí)，他對自己的定位還很高，又加上該生母親突發(fā)急病去世，該生再次陷入困境。張老師就先和他的室友談，讓他們以家人的身份對待該同學(xué)，幫助他生活，然后從該生感興趣的事務(wù)入手，慢慢的去解開他的心結(jié)，重樹生活信心，幫他客觀認識自己，準確定位，逐步引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，經(jīng)過張老師細心的引導(dǎo)，該生已順利畢業(yè)，回歸主流社會；年4月份，一名楊姓同學(xué)哥哥在湖南被卷入傳銷，家人遠在江西，一籌莫展，該同學(xué)找到張老師尋求幫助時，她沒有任何托詞，而是一方面在河南遠程報警，一方面讓該生和哥哥通過短信逐步鎖定區(qū)域，同時該生家人驅(qū)車趕到所在區(qū)域，通過約定信號施救，在張老師和湖南警方的努力下，該生哥哥一天內(nèi)就被救出。

“誰言寸草心，報得三春暉”。作為一名輔導(dǎo)員老師，張亞歌從未想到自己的無私付出需要學(xué)生的回報，可是卻以她的真心真情換來了學(xué)生們純潔的愛戴和尊敬，也贏得了同事的由衷的敬佩。“她對學(xué)生比對她的孩子還認真”，這是同事的感言。

相親相愛，相伴相學(xué)。自從踏上輔導(dǎo)員崗位，她就以堅定的信念一路走過。正如她自己所說：要以做事業(yè)的心對待輔導(dǎo)員的工作，可能我們會比較清苦、勞累，甚至失去很多，但是當我們芬芳的桃李滿天下時，我們就是最幸福的人！

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇六

通過此次的實習(xí)，我有所感觸，主要從幾個方面講：第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的專業(yè)知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學(xué)到的很多的知識不能和實踐相結(jié)合。以后，我們要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會了，才是真正的本事。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看；對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的.地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚；對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。學(xué)真本事，有自己的一技之長。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，才有自己的立足之地。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇七

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的大學(xué)生土木建筑專業(yè)實習(xí)報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作為一名大學(xué)生，專業(yè)需求的建筑認識實訓(xùn)開始了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地認識實習(xí)，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習(xí)應(yīng)該是一個鍛煉的好機會!

通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達到這個目的。

但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的`人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

這次實習(xí)就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

實習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!

這樣的認識實訓(xùn)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來會給后期的墻面抹灰等工作帶來麻煩，我個人認為要及時清理垃圾和雜物。只有注重細節(jié)才會有章序。

我想實訓(xùn)只是實訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認識實訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇八

從x月x日到x月x日，在此期間我們土木工程

專業(yè)

學(xué)習(xí)

三天到工地上實習(xí)，學(xué)校都是用校車專車接送，當我們到達工地集合地點時，我看到

同學(xué)

安全

生活

進到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的結(jié)構(gòu)主體，當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個可能是因為它和我所看到過的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。

在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料，名字記的不太清楚了，叫加壓混凝氣團，目前合肥很少有建筑公司在使用這種材料，相對那些傳統(tǒng)紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點：具有隔音保溫的作用。用這么多優(yōu)點，價格當然比那些紅磚價格要高出很多。這種材料雖然占據(jù)很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起。

在三天的實習(xí)中，我們每個土木人都學(xué)到了很多的知識，以下是我通過三天實習(xí)所學(xué)到的知識，它們分別為：基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋;墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。

1. 按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2. 擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3. 底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4. 底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5. 根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

1. 在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預(yù)埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定認真處理。墻模板宜采用“跳間支?！?，以利于鋼筋施工。

2. 先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計要求。

3. 所有鋼筋交叉點應(yīng)逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計圖紙及施工規(guī)范的要求。

4. 為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設(shè)計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計要求。

5. 各連接點的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應(yīng)按設(shè)計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應(yīng)注意。

6. 配合

其他

從6月3日到6月5日，在此期間我們土木工程專業(yè)到合肥市三個大型建筑工地上實習(xí)，雖然在此之前我們的專業(yè)課還沒有開設(shè)，但通過此次的實習(xí)也讓我們每個土木人受益非淺，讓我們對建筑物有了初步的感行認識，以及為我們今后開設(shè)專業(yè)課，學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下堅實的基礎(chǔ)。 非常感謝學(xué)校給我們這次實習(xí)的機會，讓我們有機會到建筑工地現(xiàn)場觀看實習(xí)，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工。我們每個人都很高心能夠有這樣的機會，讓我們學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)不到知識。

1. 清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2. 按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

3. 在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時，板的保護層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

通過此次的實習(xí)，我有所感觸，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學(xué)到的很多的知識不能和實踐相結(jié)合。以后，我們要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會了，才是真正的本事。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的.時間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。學(xué)真本事，有自己的一技之長：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一個連陽光都見不得的人,會有

什么

總的來說很高心能夠有機會參加實習(xí)。讓我們學(xué)到了很多的知識。對此次實習(xí)感到很滿意。以上內(nèi)容為我在實習(xí)中所學(xué)所感。報告到此結(jié)束，謝謝!

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇九

生產(chǎn)實習(xí)是建筑工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習(xí)過程中，我以施工員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習(xí)場所，在項目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。順利完成了40天的實習(xí)任務(wù)。同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。

本工程萊安·逸琿一期工程總建筑面積為149795m^2,(其中地上111508m^2，地下二層，38287m^2)位于西安市大寨路西段。計時工期600天?；A(chǔ)工程采用筏式基礎(chǔ)，框架結(jié)構(gòu)為框架剪力墻結(jié)構(gòu)。

該工程建設(shè)單位為西安古城恒達置業(yè)有限責任公司，監(jiān)督單位為西安市建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站，設(shè)計單位為陜西恒瑞建筑設(shè)計工程有限公司，監(jiān)理單位為陜西東龍建設(shè)工程監(jiān)理有限公司，施工單位為陜西建工集團第七建筑工程有限公司。

抄平、驗?zāi)?、放線。三個施工員必須掌握的技能。

(1)抄平：就是看被抄對象是否在同一水平面上即標高相同。在工程上，抄標高可分為抄建筑標高和抄結(jié)構(gòu)標高。(使用工具：水準儀、塔尺、紅油漆、毛筆、紅色膠布、鋼三腳架、卷尺)。

建筑標高：即放出建筑1米線，用水準儀在拆去模板的墻體上放出距底板1100mm或1050mm的一條橫線，100mm和50mm分別用于普通層房間和地下室房間的裝飾裝修。

1、建筑1米線的操作過程：操作者甲將水準儀架設(shè)于一個房間的中間(這樣便于對墻角、墻邊、過梁下多個地方打出一系列的點，架設(shè)站數(shù)越少，誤差就會越小)，同時操作者乙用塔尺靠在已知標高的位置，這里的已知標高，指從+-0.000引上來的標高，引在沉降小的外腳手架鋼管上或塔吊上，該結(jié)構(gòu)標高為該樓層的結(jié)構(gòu)標高加上1100mm或1050mm。乙對準已知標高位置，甲讀出塔尺上的示數(shù)后，乙將塔尺依次立于墻角、墻邊、過梁下等需要用建筑1米線控制內(nèi)腳手架高度的部位。甲以先前讀數(shù)為基準，指示乙上下移動塔尺，直至達到這一示數(shù)，然后乙用鉛筆在塔尺底部畫出一條橫線標記，其他部位也是如此，最后，用墨斗將這些橫線連起來，這些墨線就是建筑1米線。

正好后，用水準儀在相對豎直的鋼筋上放出高于本層樓板標高50cm的一條橫線，目的用于控制墻體混凝土的澆筑高度。放結(jié)構(gòu)50線的操作過程與放建筑1米線的操作過程基本相同，不過操作者需要在鋼筋上畫出橫線標記，并用紅色油漆涂好，便于澆筑混凝土的砼工能看清楚。

(2)?驗?zāi)＃候災(zāi)７譃闇y垂直度和平整度(使用工具：線墜、鋼尺)。1、垂直度：把線垂壓在鋼管上，讓墜子自由下落，待錘子穩(wěn)定后，用鋼尺測線到模板的距離。2、平整度：把線的一端放在結(jié)構(gòu)50線刷的油漆上，另一端一樣，待線拉直后，用鋼尺量樓模板到線的距離，多測幾個點減小誤差。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以防后果。

(3)?放線：通過儀器測量、尺量等方法將圖紙上的建筑物的軸線鋪設(shè)到工程實體上，以便工人進行施工。(使用工具：經(jīng)緯儀、墨斗、鋼尺、透明塑料板、線墜、鉛筆、鋼三腳架)由于樓層高，我們是用線墜和經(jīng)緯儀配合使用來放樓層軸線的。從上一層向下一層垂吊，在吊線洞上打上點，再用經(jīng)緯儀檢查點的方正度，再用經(jīng)緯儀打上控制彈線點，其他的軸線均已中間十字控制點作為參考軸線，用鋼尺量出并用墨斗彈出。再按平面圖上墻的尺寸用鋼尺量出來并用墨斗彈上。

隨著我國國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，土建施工中多高層建筑物越來越多，其中大多數(shù)采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。因此鋼筋混凝土工程已成為建筑工程施工中主要工種工程之一。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工有現(xiàn)場澆筑、預(yù)制裝配和部分預(yù)制部分現(xiàn)澆等形式。根據(jù)我國現(xiàn)有技術(shù)條件，這些形式各有所長，皆有其適用范圍?，F(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工是將柱、墻(剪力墻、電梯井)、梁、板(板也可以預(yù)制)等構(gòu)件在現(xiàn)場的設(shè)計位置澆筑成為整體結(jié)構(gòu)。這種施工方法，模板材料的消耗量較多，現(xiàn)場運輸量較大，勞動強度也較高。但由于現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的整體性和抗震性較好，節(jié)點接頭簡單，鋼材的消耗量較少，特別是近年來一些新型工具式模板和施工機械的出現(xiàn)，為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工帶來了方便。故工程應(yīng)用較普遍，經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)采用更多。

現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工時，要由模板、鋼筋、混凝土等多個工種相互配合進行。混凝土結(jié)構(gòu)工程由鋼筋工程、模板工程和混凝土工程組成。

行拼裝。拼板由板條用拼條釘成，板條厚度一般為25~50mm。寬度不宜超過200mm(工具式模板不超過150mm)，以保證在干縮時縫隙均勻，澆水后易于密縫，受潮后不易翹曲，梁底的拼板由于承受較大的荷載要加厚至40~50mm。拼板的拼條根據(jù)受力情況可以平放也可以立放。拼條間距取決于所澆筑混凝土的側(cè)壓力和拼條厚度，一般為400~500mm。

1、基礎(chǔ)模板。

2、柱水模板：柱模板底部開有清理孔，沿高度每間隔2m開有澆筑孔。模板頂部根據(jù)需要開有與梁模板連接的缺口。

3、模板：由底模板和側(cè)模板等組成。梁跨度等于及大于4m時，底模應(yīng)起拱，如設(shè)計無要求時，起拱高度宜為全跨長度的(1~3)/1000。

4、樓板模板。

(2)組合鋼模板。

1、鋼模板：鋼模板有通用模板和專用模板兩類。

2、鋼模配板。

3、支承件：包括柱箍、梁托架、鋼楞、桁架、鋼管頂撐及鋼管支架。

4、常用模板配備。

(3)大模板：大模板是一種大尺寸的工具式定型模板，一般是一塊墻面用一、二塊大模板。因其重量大，需要起重機配合裝拆進行施工。大模板施工，關(guān)鍵在于模板。一塊大模板由面板、加勁肋、豎楞、支撐桁架、穩(wěn)定機構(gòu)及附件組成。面板要求平整、剛度好。

(4)早拆模板：按照常規(guī)的支模方法，現(xiàn)澆樓板施工的模板配置量，一般均需3~4個層段的支柱、龍骨和模板，一次投入最大。早拆體系模板就是通過合理的支設(shè)模板，將較大跨度的樓蓋，通過增加支承點(支柱)，縮小樓蓋的跨度(=2m)，從而達到“早拆模板，后拆支柱”的目的。這樣，可使龍骨和模板的周轉(zhuǎn)加快。模板一次配置量可減少1/3~1/2。

(5)模板拆除：現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)模板的拆除日期，取決于結(jié)構(gòu)的性質(zhì)、模板的用途和混凝土硬化速度。及時拆除，可提高模板的周轉(zhuǎn)，為后續(xù)工作創(chuàng)造條件。如過早拆模，因混凝土未達到一定強度，過早承受荷載會產(chǎn)生變形甚至?xí)斐芍卮蟮馁|(zhì)量事故。

(6)模板工程施工質(zhì)量檢查驗收：在澆混凝土之前，應(yīng)對模板工程進行驗收。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。模板安裝和澆筑混凝土?xí)r，應(yīng)對模板及其支架進行觀察和維護。發(fā)生異常情況時，應(yīng)按施工技術(shù)方案及時進行處理。(二)鋼筋工程：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)及預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)常用的鋼材有熱軋鋼筋、鋼絞線、消除應(yīng)力鋼絲和熱處理鋼筋四類。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)常用熱軋鋼筋，熱軋鋼筋按其化學(xué)成分和強度分為一級hpb235，二級hrb335，三級hrb400四級rrb400四個等級。hpb235級鋼筋的表面為光圓，其余級別鋼筋表面一般為帶肋鋼筋(月牙肋或等高肋)。

(1)鋼筋冷加工。

1、鋼筋冷拉：鋼筋冷拉是在常溫下，以超過鋼筋屈服強度的拉應(yīng)力拉伸鋼筋，使鋼筋產(chǎn)生塑性變形，以提高強度，節(jié)約鋼材。冷拉時，鋼筋被拉直，表面銹渣自動剝落，因此冷拉不但可提高強度，而且還可以同時完成調(diào)直，除銹工作。

(2)鋼筋連接。

一、鋼筋焊接：采用焊接代替綁扎，可改善結(jié)構(gòu)受力性能，提高工效，節(jié)約鋼材，降低成本。結(jié)構(gòu)的有些部位，如軸心受拉和小偏心受拉構(gòu)件中的鋼筋接頭，應(yīng)焊接。普通混凝土中直徑大于22mm的鋼筋和輕骨料混凝土中直徑大于20mm的hrb335級鋼筋及直徑大于25mm的hrb335、hrb400級鋼筋，均宜采用焊接接頭。鋼筋的焊接，應(yīng)采用閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊和電阻點焊。鋼筋與鋼筋的t形連接，宜采用埋弧壓力焊或電弧焊。

1、閃光對焊：閃光對焊廣泛用于鋼筋接長及預(yù)應(yīng)力鋼筋與螺絲端桿的焊接。熱軋鋼筋的焊接宜優(yōu)先用閃光對焊，條件不可能時才用電弧焊。閃光對焊適用于焊接直徑10~40mm的hpb235、hrb335、hrb400級鋼筋及直徑10~25mm的rrb400級鋼筋。

2、電弧焊：電弧焊是利用弧焊機使焊條與焊件之間產(chǎn)生高溫電弧，使焊條和電弧燃燒范圍內(nèi)的焊件熔化，待其凝固，便形成焊縫或接頭。鋼筋電弧焊可分搭接焊、幫條焊、坡口焊和熔槽幫條焊四種接頭形式。

3、電阻電焊：電阻點焊主要用于焊接鋼筋網(wǎng)片、鋼筋骨架等(適用于直徑6~14mm的hpb235、hrb335級鋼筋和直徑3~5mm的冷拔低碳鋼絲)，它生產(chǎn)效率高，節(jié)約材料，應(yīng)用廣泛。

4、電渣壓力焊：現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)中豎向鋼筋的連接，宜采用自動或手工電渣壓力焊進行焊接(直徑14~40mm的hpb235、hrb335級鋼筋)。與電弧焊比較，它功效高、節(jié)約鋼材、成本低，在高層建筑施工中得到廣泛應(yīng)用。?5、氣壓焊：

二、鋼筋的機械連接：鋼筋機械連接常用套筒擠壓連接、錐螺紋套筒連接、直螺紋套筒連接三種形式。是近年來大直徑鋼筋現(xiàn)場連接的主要方法。

1、鋼筋擠壓：套筒鋼筋擠壓連接亦稱鋼筋套筒冷拉連接。它適用于豎向、橫向及其他。

方向的較大直徑帶肋鋼筋的連接。

2、鋼筋套筒錐螺紋連接：是利用錐形螺紋套筒將兩根鋼筋端頭對接在一起，利用螺紋。

的機械咬合力傳遞拉力或壓力。連接時，在對螺紋檢查無油污和損傷后，先用手旋入鋼筋，然后用扭矩扳手緊固至規(guī)定的扭矩即完成連接。它施工快，不受氣候影響、質(zhì)量穩(wěn)定、對中性好。

3、鋼筋直螺紋套筒連接：鋼筋直螺紋套筒連接用專用的滾軋螺紋設(shè)備加工的鋼筋直螺。

紋質(zhì)量好。強度高;鋼筋連接操作方便，速度快;鋼筋滾絲可在工地的鋼筋加工場預(yù)制，不占工期;在施工面上連接鋼筋時不用電、不用氣、無明火作業(yè)，可全天候施工;可用于水平、豎直等各種不同位置鋼筋的連接。

三、鋼筋的綁扎連接：綁扎目前仍是鋼筋連接的主要手段之一，尤其是板筋。鋼筋綁扎時，應(yīng)采用鐵絲扎牢。板和墻的鋼筋網(wǎng)，除外圍兩行鋼筋的相交點全部扎牢外，中間部分交叉點可相隔交錯扎牢，保證受力鋼筋位置不產(chǎn)生偏移;梁和柱的箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直設(shè)置。鋼筋下料長度計算：

1、直鋼筋下料長度=構(gòu)件長度-混凝土保護層厚度+彎鉤增加長度。

2、彎起鋼筋下料長度=直段長度+斜段長度-彎曲調(diào)整值+彎鉤增加長度。

3、箍筋下料長度=直段長度+彎鉤增加長度-彎曲調(diào)整值。

4、曲線鋼筋下料長度=鋼筋長度計算值+彎鉤增加長度。

鋼筋的加工：鋼筋的加工包括調(diào)直、除銹、切斷、接長、彎曲等工作。

鋼筋工程施工質(zhì)量檢查驗收方法：鋼筋工程屬于隱蔽工程，在澆筑混凝土前應(yīng)對鋼筋及預(yù)埋件進行隱蔽工程驗收，并按規(guī)定記號隱蔽工程記錄，以便查驗。其內(nèi)容包括：縱向受力鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、位置是否準確，特別是要注意檢查負筋的位置;鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數(shù)量、接頭面積百分率是否符合規(guī)定;箍筋、橫向鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、間距等;預(yù)埋件的規(guī)格、數(shù)量、位置等。檢查鋼筋綁扎是否牢固，有無變形、松脫和開焊等工作。

(三)??混凝土工程：

混凝土工程包括混凝土的拌制、運輸、澆筑搗實和養(yǎng)護等施工過程。各個施工過程既相互聯(lián)系又相互影響，在混凝土施工過程中除按有關(guān)規(guī)定控制混凝土原材料質(zhì)量外，任一施工過程處理不當都會影響混凝土的最終質(zhì)量，因此，如何在施工過程中控制每一施工環(huán)節(jié)，是混凝土研究的課題。

一、施工準備：

1、該工程采用滿堂架支撐體系，架體搭設(shè)前，下層樓板應(yīng)具有承受上層荷載的能力，上、下層支架的立柱應(yīng)對準，并鋪設(shè)墊板。立桿間距80~100cm之間，鋪設(shè)掃地桿，水平桿步距不得大于150cm，上部頂絲桿外露長度應(yīng)小于25cm對于超過4米跨度的部位，應(yīng)沿縱橫向每3米設(shè)置剪力撐一道，以滿足架體穩(wěn)定性要求。

2、模板接縫處不應(yīng)漏漿，拼縫應(yīng)嚴密，模板側(cè)邊粘海綿條，澆筑混凝土前，木模應(yīng)澆水濕潤，但不得有積水，并且模板上各種雜物應(yīng)徹底清除。

3、對跨度大于4米的現(xiàn)澆梁板應(yīng)按設(shè)計要求起拱，當設(shè)計無要求時，應(yīng)按跨度的1/1000~3/1000起拱。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇十

土木建筑專業(yè)畢業(yè)生的實習(xí)報告,關(guān)鍵詞是實習(xí)報告,土木建筑專業(yè)畢業(yè)生,

作為一名大學(xué)生，專業(yè)需求的建筑認識實訓(xùn)開始了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地認識實習(xí)，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習(xí)應(yīng)該是一個鍛煉的好機會!

通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達到這個目的。

但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

這次實習(xí)就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的.知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

實習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!

這樣的認識實訓(xùn)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來會給后期的墻面抹灰等工作帶來麻煩，我個人認為要及時清理垃圾和雜物。只有注重細節(jié)才會有章序。

我想實訓(xùn)只是實訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認識實訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇十一

在現(xiàn)在社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，其在寫作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的土木建筑專業(yè)畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告，歡迎閱讀與收藏。

作為一名大學(xué)生，專業(yè)需求的建筑認識實訓(xùn)開始了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地認識實習(xí)，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程。現(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習(xí)應(yīng)該是一個鍛煉的好機會!

通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達到這個目的。

但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

這次實習(xí)就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的.那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

實習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!

這樣的認識實訓(xùn)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來會給后期的墻面抹灰等工作帶來麻煩，我個人認為要及時清理垃圾和雜物。只有注重細節(jié)才會有章序。

我想實訓(xùn)只是實訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認識實訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇十二

為了更好的掌握土木建筑與環(huán)境專業(yè)認知，使自己在課堂上學(xué)習(xí)到的知識真正運用到實際中，對本專業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專業(yè)的工程情況建立一定的感性認識，明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡單的設(shè)計、施工、維護管理、調(diào)試等方面的知識。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。我利用暑假時間到＊＊學(xué)院為期一個星期的實習(xí)!現(xiàn)對本次實習(xí)報告：

建筑物除了新穎美觀的外形外，尚需有舒適的內(nèi)部環(huán)境，而室內(nèi)的舒適環(huán)境關(guān)鍵是建筑設(shè)備的配置，高新技術(shù)的應(yīng)用，又使建筑向著智能化方向發(fā)展。隨著我國工程建設(shè)項目管理體制改革的不斷深化，工程質(zhì)量有了顯著提高，特別是國家對建筑施工管理體制的改革，使國有建筑施工企業(yè)真正成為獨立經(jīng)營、自負盈虧的經(jīng)濟實體，建筑行業(yè)的機械化程度有了很大的提高，機械設(shè)備在施工中的地位和作用日益顯著和重要，在大大促進了建筑施工企業(yè)本身的發(fā)展同時，也為社會基礎(chǔ)設(shè)施的`建設(shè)提供了技術(shù)支撐。我這次實習(xí)的看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程。我去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能。嘗試了解常用的機械設(shè)備。

經(jīng)過實習(xí)我了解了許多建筑設(shè)備的知識，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強認識，培養(yǎng)和鍛煉我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

這次寶貴的實習(xí)基本上達到我制定的目標，使我原本掌握的書本知識能轉(zhuǎn)化到實際中，不但更好的消化了知識，而且還激發(fā)了我對本專業(yè)的更大的興趣，更好的投入下面的學(xué)習(xí)中！

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇十三

在我們平凡的日常里，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有成文事后性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的土木建筑專業(yè)的大學(xué)生實習(xí)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作為一名大學(xué)生，專業(yè)需求的建筑認識實訓(xùn)開始了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地認識實習(xí)，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程，土木建筑大學(xué)生實習(xí)報告?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習(xí)應(yīng)該是一個鍛煉的好機會!

通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達到這個目的。

但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。 增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

這次實習(xí)就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的.具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。 通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

實習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇十四

5、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平。

1、結(jié)合現(xiàn)場實際情況，學(xué)會看懂實習(xí)工程對象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖;。

6、了解在施工項目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責;。

7、了解施工項目管理的內(nèi)容和方法。

(二)現(xiàn)場管理方面的內(nèi)容。

1、了解建設(shè)項目的總體概況，收集和分析建設(shè)項目的設(shè)計資料;。

2、掌握建設(shè)項目的施工管理規(guī)劃和施工項目管理的總體規(guī)劃;。

3、了解項目管理的組織機構(gòu)及組織管理情況;。

4、掌握建設(shè)項目成本、質(zhì)量、進度三大目標的管理體系及控制方法;。

5、熟悉建設(shè)項目現(xiàn)場安全管理、文明施工、施工總平面圖管理;。

6、了解建設(shè)項目現(xiàn)代化管理方法。

工程地點：xxx旁常青花園花園中路北側(cè)。

建設(shè)單位：xx地鐵集團。

設(shè)計單位：xxxxx設(shè)計院集團有限公司。

監(jiān)理單位：xxxx監(jiān)理咨詢公司。

施工單位：xxxx股份有限公司。

工程規(guī)模：車站為地下一層島式站臺，地面為車站站廳房屋。

建筑層數(shù)：地下一層，為地鐵軌道及島式站臺，地上五層，為物業(yè)開發(fā)部分。

結(jié)構(gòu)體系：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。

我們這次實習(xí)前先是由班主任開了一個動員大會并在她的指導(dǎo)下完成的。到工地的第一天負責安全的何工就對我們進行安全教育，何工對我們強調(diào)安全第一，到工地現(xiàn)場必須帶安全帽，在現(xiàn)場時必須特別注意安全警示牌，不要因為好奇到處亂動亂跑以免發(fā)生安全事故。他還特別教導(dǎo)我們實習(xí)期間要有吃苦耐勞的精神，只有肯吃苦才能學(xué)到真本事。在實習(xí)的每一天工地上都會發(fā)生著變化，工人每天也是忙忙碌碌的，工地上除了各種安全標識外，還有一些促生產(chǎn)的口號，比如四比一創(chuàng)(比安全、比進度、比質(zhì)量、比現(xiàn)場管理，創(chuàng)文明工地，優(yōu)質(zhì)工程)。這樣的口號能讓我產(chǎn)生一種壓力，想必工人們也是如此，因此能體會到這些工人的辛苦。

模板工程。

本工程全部采用木模板，從師傅和模板工程施工規(guī)范上面我了解到模板進入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設(shè)計要求清點數(shù)量。在合模前相關(guān)負責人都安排了工人將模板內(nèi)的雜物清理干凈，這樣可以確保在澆筑混凝土?xí)r能夠使其密實以及表面平整。模板與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈，涂刷隔離劑，這樣可以保證拆模時方便快捷。而在模板安裝完畢后，還應(yīng)該對縫隙及連接部位進行堵縫措施防止漏漿，錯臺現(xiàn)象。這些都是模板安裝前的準備和注意事項，從這些我了解到做工程的過程是很嚴謹?shù)?，在施工前都?yīng)該做好準備工作，這樣才能節(jié)約成本、提高效率。

(一)模板的安裝。

1.柱模板安裝：

模板安裝前，先根據(jù)已知的兩個水準點以及每根柱子的控制點(每根柱子兩個控制點并且都位于柱子截面的中線上，控制點到柱中心的距離相等，本工程中為1m，控制點可以從cad圖紙上獲得)，然后利用全站儀在承臺確定出兩個控制點的位置，最后根據(jù)這兩個控制點就可以彈出柱模板的邊線和控制線，邊線和控制線確定后就可以安排工人將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對模板進行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。在確定控制點的時候，師傅細心的給我們介紹了全站儀，可惜的是我們以前沒有學(xué)過全站儀，所以第一次聽師傅給我們介紹全站儀時我們幾個都是一頭霧水，隨著實習(xí)的深入以及晚上從網(wǎng)上查到的相關(guān)資料，我們對全站儀也有了一個初步的了解，這個也是我們實習(xí)中的收獲。

2.車站梁、板模板安裝本工程車站采用框架結(jié)構(gòu)，在支模板前先運用水準儀將已知點高程引到支撐的鋼管上并用油漆做好標記作為板模板的下口標高控制點，然后利用水平管將控制點引到其他的鋼管上，運用這些控制點就可以確保板的高度為設(shè)計高度。在安裝板模板時要注意主、次梁的位置，將主、次梁側(cè)模鋸成圖紙上梁的設(shè)計的高度就能保證梁的高度為設(shè)計高度，在梁、板模板安裝安裝完畢后涂上隔離劑。安裝梁、板模板時要注意起拱，先在梁兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計標高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線;根據(jù)起拱的高度(梁、板跨度的1～3)和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞?。這些都做完后，還要在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準確位置，并彈線標識清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。

3.梁、板后澆帶模板在對梁、板后澆帶模板處理時，師傅告訴我支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板要斷開，拆除模板時，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進行保護。在聽師傅教導(dǎo)時我顯得特別的尷尬，因為上課時聽講不認真，我對后澆帶這個概念很模糊，回到學(xué)校后，我翻書查到原來后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時間后再澆搗該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。后澆帶的澆筑時間宜選擇氣溫較低時，可用澆筑水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土，其強度等級應(yīng)比構(gòu)件強度高一級，防止新老混凝土之間出現(xiàn)裂縫，造成薄弱部位。同時我還了解到設(shè)置后澆帶的部位還應(yīng)該考慮模板等措施不同的消耗因素。而從師傅那里我了解到后澆帶的作用：解決沉降差，減小溫度收縮影響以及其種類：為解決高層建筑主樓與裙房的沉降差而設(shè)置的后澆施工帶稱為沉降后澆帶;為防止混凝土凝結(jié)收縮開裂而設(shè)置的后澆施工帶稱為收縮后澆帶;為防止混凝土因溫度變化拉裂而設(shè)置的后澆施工帶稱為溫度后澆帶。這天的實習(xí)讓我獲益匪淺，以前我覺得課本上的全是理論知識，沒有什么用處，這天實習(xí)端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，其實書上講了的東西，只要我們認真聽講，將它們理解透，就肯定對我們以后的工作有幫助。

4.模板外觀檢查在模板安裝完畢后，我們在質(zhì)檢負責人郭工的帶領(lǐng)下對模板進行了檢查。檢查的主要內(nèi)容是：模板是否準確，接縫是否嚴密，加固支撐是否牢固;模板隔離劑涂刷是否均勻，無漏刷，是否有無污染鋼筋;預(yù)埋件、預(yù)留孔洞安裝是否牢固;梁起拱高度是否符合設(shè)計要求;垂直、平整等偏差，是否控制在允許范圍內(nèi)。在檢查柱模是否垂直前，我一直在想這個是怎么檢查的，又沒有帶儀器過去。當看到工人沿柱邊吊線錘，然后測出線到柱模的距離，通過兩次測出的距離就可以確定出柱模是否垂直?？赐旯と藗兊牟僮?，我的疑惑全部解開了，原來這么簡單易懂。雖然，檢查模板相對期安裝是個小事，但我認為這恰好反映了我們對事的態(tài)度，做任何事都要認真、嚴謹?shù)膶Υ@樣才能不出差錯。

鋼筋工程。

鋼筋工程是一個項目的重要組成部分，也是我參與的一個主要項目，它主要包括鋼筋的檢驗、存放，鋼筋的下料、加工以及鋼筋的連接。

(一)關(guān)于鋼筋的存放。

在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場鋼筋全部為露天堆放，這本是條件不具備時允許的，但這其中還存在不少問題。首先，堆放的位置地勢較低，其次堆放鋼筋時下面沒有加墊木。而剛好夏季雨水多，暑假我就看見下雨時大部分鋼筋因浸泡在水里而生銹。我認為工地現(xiàn)場應(yīng)加強這方面的管理，做好對材料的保護，從細節(jié)抓起，讓工程的每一環(huán)節(jié)不出任何的紕漏，確保工程合格完成。

(二)鋼筋的連接。

實習(xí)中我接觸到的另一項內(nèi)容是鋼筋的連接。本工程中鋼筋的連接方式有綁扎連接和焊接連接。

1.綁扎連接。

我參與的部分是基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎，該部分的鋼筋主要是采用綁扎連接。首先根據(jù)圖紙彈出的鋼筋位置線，其次按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。然后根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，根據(jù)經(jīng)驗本工程中是先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。鋼筋綁扎完后就要擺放底板混凝土保護層墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。本工程中底板有基礎(chǔ)梁，在施工時是根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。施工過程中難免有綁扎接頭，這時我們強調(diào)工人要特別注意鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。

2.電渣壓力焊連接。

在柱鋼筋連接時主要采用的是焊接連接中的電渣壓力焊，從現(xiàn)場看到電渣壓力焊的設(shè)備為鋼筋電渣壓力焊機，主要包括焊接電源，焊接機頭，焊接夾具，控制盒和焊劑盒等。從師父那里了解到鋼筋電渣壓力焊適用于現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中豎向或斜向鋼筋的連接。焊接工藝過程主要包括端部除銹，固定鋼筋，通電引弧，快速施壓，焊后清理等工序，而焊接合格的標準是四周焊包應(yīng)均勻，凸出鋼筋表面高度應(yīng)大于或等于4mm而我在現(xiàn)場看到的焊包也基本上符合要求。

混凝土工程。

本工程絕大部分采用商品混凝土，混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

(一)澆筑前準備工作澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉。

(二)對商品砼的質(zhì)量檢查要求混凝土攪拌車出站前，每部車都必須經(jīng)質(zhì)量檢查員檢查和易性合格才能簽證放行。坍落度抽檢每車一次;混凝土整車容重檢查每一配合比每天不小于一次。

現(xiàn)場取樣時，應(yīng)以攪拌車卸料1/4后至3/4前的混凝土為代表。攪拌車卸料前不得出現(xiàn)離析和初凝現(xiàn)象。

(三)商用混凝土施工。

1.泵送混凝土前，先把儲料斗內(nèi)清水從管道泵出，達到濕潤和清潔管道的目的，然后向料斗內(nèi)加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿(或1：2水泥砂漿)，潤滑管道后即可開始泵送混凝土。

2.混凝土泵送宜連續(xù)作業(yè)，當混凝土供應(yīng)不及時，需降低泵送速度，泵送暫時中斷時，攪拌不應(yīng)停止。當葉片被卡死時，需反轉(zhuǎn)排隊，再正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)一定時間，待正轉(zhuǎn)順利后方可繼續(xù)泵送。

3.泵送中途若停歇時間超過20分鐘，管道又較長時，應(yīng)每隔5分鐘開泵一次，泵送小量混凝土，管道較短時，可采用每隔5分鐘正反轉(zhuǎn)23個行程，使管內(nèi)混凝土蠕動，防止泌水離析，長時間停泵(超過45分鐘)氣溫高、混凝土坍落度小時可能造成塞管，宜將混凝土從泵和輸送管中清除。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇十五

在現(xiàn)在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生土木建筑類專業(yè)實習(xí)報告，歡迎大家分享。

自就學(xué)于_______大學(xué)，開始學(xué)習(xí)建筑裝飾技術(shù)這一專業(yè)以來也已經(jīng)有兩年了，為了更好的掌握這兩年來所學(xué)的專業(yè)知識和能夠?qū)⑦@些知識融會貫通于實際工作中應(yīng)用這些知識，我們班的同學(xué)進行了將近三個月的生產(chǎn)實習(xí)。

在這三個月的生產(chǎn)實習(xí)的實際實踐中，不但讓我對建筑裝飾技術(shù)這門專業(yè)有了更深刻的了解，也有了不少新的認識。在生產(chǎn)實踐的這段日子里，我在現(xiàn)場的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書本上”的知識有了更深、更新的了解與認識，而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認識到的關(guān)于人與事的社會經(jīng)驗。

建筑裝飾項目的施工組織與管理。

在施工現(xiàn)場的生產(chǎn)實習(xí)生活，雖然能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識和知道許多我說不知到的事，但并不是每天都有特別的是發(fā)生或是有機會學(xué)到新鮮的事物與知識的。大部分在施工現(xiàn)場的實習(xí)生活，是用在將我在課堂上學(xué)習(xí)的知識的深化鞏固并使其使用化的學(xué)習(xí)實踐過程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識用于實踐，在施工現(xiàn)場體驗作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場實際經(jīng)驗。

所謂項目管理就是指為了達到項目目標，對項目的策劃（規(guī)劃、計劃）、組織、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的總稱。項目管理的對象是項目，而項目管理者應(yīng)是項目中各項活動主體本身。項目管理的職能同所有管理職能均是相同的。同時，項目管理的特殊性帶來了項目管理的復(fù)雜性和艱巨性，要求按照科學(xué)的理論、方法和手段進行管理，特別是要用系統(tǒng)工程概念、理論和方法進行管理。管理項的目的就是保證項目目標的順利完成。項目管理有一下特征：

（1）每個項目的管理都有自己特定的管理程序和管理步驟。

（2）項目管理是項目經(jīng)理為中心的管理。

（3）項目管理使用現(xiàn)代管理方法和技術(shù)手段。

（4）項目管理應(yīng)實施動態(tài)管理。

而其中建筑裝飾施工的工程項目管理也是項目管理的一類，是對建筑裝飾施工活動進行的有效的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，從而保證建筑裝飾施工的順利進行，實現(xiàn)項目的特定目標。其重要只能有：計劃職能、組織職能、協(xié)調(diào)職能、控制職能、監(jiān)督職能。建筑裝飾項目管理不僅有它所要發(fā)揮的職能，同時也有其必須完成的任務(wù)。

建筑裝飾施工項目管理的任務(wù)是以最優(yōu)先地實現(xiàn)項目地總目標，即用有限地資金和資源，以最佳的工期、最少的的費用來滿足工程質(zhì)量的要求，完成裝飾施工任務(wù)，使其實現(xiàn)預(yù)定的目標。

在建筑裝飾施工管理的過程中，是為了去得各階段目標和最終目的得實現(xiàn)，必須圍繞組織、規(guī)劃、控制、生產(chǎn)要素得配置、合同、信息等方面進行有效得管理，其主要內(nèi)容：

（1）建立施工項目管理組織；

（2）做好施工項目管理規(guī)范；

（3）進行項目施工目標控制；

（4）施工項目生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置動態(tài)管理；

（5）施工合同管理；

（6）施工信息管理；

（7）組織協(xié)調(diào)。

這是因為施工組織管理有著如此的職能、任務(wù)和內(nèi)容。因此，體現(xiàn)出施工管理與組織在建筑裝飾施工項目的各項工作中重要性與重要地位。

伴隨著國家市場經(jīng)濟和改革開放的不斷深入，裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個建筑業(yè)中所占的比重已越來越大。面對裝飾業(yè)市場競爭的加劇和行業(yè)的規(guī)范化進程，面對市場準入和行業(yè)的規(guī)范化進程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更加重要。

而我作為一名施工管理人員在施工現(xiàn)場的三個月的實習(xí)體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才。便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團隊的施工質(zhì)量、進度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問題。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇十六

在實習(xí)過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地為主，我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認識建筑材料，建筑機械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，更為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎(chǔ)。

認識實習(xí)是土木建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認識的基礎(chǔ)。

1、認識建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料，建筑機械。

2、了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。

3、觀看建筑施工過程。

4、輔導(dǎo)老師講解理論知識。

5、了解鳥瞰圖的表達內(nèi)容，初步掌握閱讀鳥瞰圖的方法。

20xx年x月。

xx。

現(xiàn)將實習(xí)成果匯報如下：

星期五下午上完課，老師組織全體同學(xué)分為三組進行認識實習(xí)。地點是本校區(qū)新建圖書館及正在建設(shè)中的宿舍樓和學(xué)生餐廳。老師首先為同學(xué)們講解安全施工的重要性，并要求同學(xué)們在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自我保護意識。

xx圖書館。

1、工程概況。

xx位于xx縣紅色革命老區(qū)。學(xué)校為了滿足同學(xué)們對知識的渴望追求，決定建造一座多功能圖書館，包括電子閱覽室，圖書室等現(xiàn)代化設(shè)施。目前已竣工，內(nèi)部正在裝修，該圖書館由xx公司承建，為七層框架結(jié)構(gòu)。

2、相關(guān)知識。

知識點1：框架結(jié)構(gòu)。

內(nèi)部間隔墻很少，間隔的主要方式以透明玻璃為主，顯示出空間的開闊，也從中可以看出框架結(jié)構(gòu)的一些特點。主要的特點有空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu)；框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

知識點2：防水材料。

在樓頂我們看到了sbs改性瀝青防水卷材和冷底子油，之前曾看過有關(guān)做防水的視頻，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結(jié)合，防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或300mm，這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們在《房屋建筑學(xué)》中學(xué)的泛水。在課堂講解屋面防水時老師還提到過后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時間后再澆倒該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。

我們所學(xué)的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是基礎(chǔ)工程技術(shù)，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價。建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握一定專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強實際工作技能，熟悉現(xiàn)場施工、資料整理保管，適應(yīng)建筑施工現(xiàn)代化生產(chǎn)所需的土木工程管理、施工、設(shè)計等方面的管理型人才。培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識，具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)能力，從事土木工程技術(shù)與管理、工程造價、工程監(jiān)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才，這正是我們所要了解的。

整個實習(xí)過程雖然時間少，但收獲是不少的，自己的所學(xué)和今后的工作實際還是有差距的。這次實習(xí)雖然時間不長，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書本上所學(xué)不到的，同時課本與現(xiàn)實也是有差距的，課本中所寫的各種規(guī)范，規(guī)則在實際操作中有很多都被埋沒了。但是通過這次實習(xí)，我增強了實踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實習(xí)的必要性，也使我認識到基礎(chǔ)知識的不扎實。

在實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費，這一方面與工人的節(jié)約意識有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，如果能夠有效的節(jié)約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟利益。另外，施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題。

總之，目前，我認為很多工程在施工管理中還存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運用進去，至少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)該具有秉承嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，今后必將能夠做出優(yōu)良的工程。

土木建筑實習(xí)總結(jié)篇十七

周四是王老師帶領(lǐng)我們?nèi)サ墓I(yè)廠房――中央機廠。讓我又了解到了工業(yè)廠房和一般建筑物的區(qū)別。

工業(yè)廠房，是用于工業(yè)生產(chǎn)過程中的房屋。工業(yè)廠房除了用于生產(chǎn)的車間，還包括其附屬建筑物，如廠房宿舍，食堂，辦公樓等配套房屋，都屬于工業(yè)廠房的范疇，或工業(yè)廠房的一部分。王老師跟我們講了廠房的設(shè)計要求：

1.廠房的出人口位置--方便原材料和成品的運進、運出。

2.門的尺寸―滿足運輸工具安全通行的要求。

3.人流出入口或廠房生活間---靠近廠區(qū)人流主干道，方便職工上下班。

定位軸線：

橫向定位軸線：

垂直于廠房長度方向(即平行于屋架)的定位軸線。

橫向定位軸線之間的距離是柱距。

縱向定位s軸線：

平行于廠房長度(即垂直于屋架)的定位軸線。

縱向定位軸線之間的距離是跨度。

伸縮縫和防震縫。

也就在廠房的中間把，兩根柱子之間就有一條縫。橫向溫度度伸縮縫和防震縫處的柱子采用雙柱，為了保證伸縮縫、防震縫寬度的要求，該處設(shè)計了兩條橫向定位軸線，有兩根柱子在那里，兩柱的中心線從定位軸線向軸線的兩側(cè)各移600mm。講到這里，王老師告訴我們一定要注意，雖然靠近兩根柱子之間的距離減少了，但是它們的中心軸線仍然是和其它的一樣。

擋風(fēng)柱和柱間支撐。

在工業(yè)廠房的進門的地方，設(shè)置有擋風(fēng)柱，兩柱之間的距離也減少了600mm，而且中間還設(shè)置了柱間支撐，靠兩者共同抵抗水平力。由于柱間支撐抵抗水平力的效果很好,減少了柱子的縱向彎矩。

采光：

這個工廠是混合采光。老師說了的，這個廠房中間較高的一個是后來才建起來的，之前是沒有的，所以為了盡可能的讓工廠更為明亮，采用了混合采光。

讓窆猓其側(cè)面采光為雙側(cè)采光，因為工廠的物體結(jié)構(gòu)為中間高兩側(cè)低，所以把側(cè)窗裝在了中間墻體上。

牛腿柱。

在實習(xí)廠房中，老師指著一個像牛腿的柱子說，那就是牛腿柱，是為了擱置吊車梁等而設(shè)置的外挑物。老師說工業(yè)廠房的牛腿柱一般都是預(yù)制的。其實我真的很不理解這柱子上面竟然可以承受如此大的力，看來以后還得在鉆鉆!!

吊車梁：

在牛腿柱的上面有用于專門裝載廠房內(nèi)部吊車的梁，就叫吊車梁，一般安裝在廠房上部。吊車梁是吊車的路基，吊車梁上有吊車軌道，吊車就通過軌道在吊車梁上來回行駛。梁的橫截面有的是箱式的、焊接而成形;也有簡易的，用型材焊接成型,一般為鋼筋混凝土或鋼結(jié)構(gòu)。

吊車梁和吊車桁架設(shè)計規(guī)范和要求：

焊接吊車梁的翼緣板宜用一層鋼板，當采用兩層鋼板時，外層鋼板宜沿梁通長設(shè)置，并應(yīng)在設(shè)計和施工中采取措施使上翼緣兩層鋼板緊密接觸。

支承夾鉗或剛性料耙硬鉤吊車以及類似吊車的結(jié)構(gòu)，不宜采用吊車桁架和制動桁架。

橋式吊車：

在廠房排架柱上設(shè)牛腿、牛腿上擱吊車梁.吊車梁上安b鋼軌，鋼軌上放置能滑行的雙棍剛橋架(或板梁)，橋架上支承小車;小車能沿橋架滑移，并有供起重的滑輪組，在橋架與小行走范圍染可起吊重物。起重量為8噸。吊車上設(shè)有駕駛室，設(shè)在橋架一端電動駕駛。

今天，即也是認識實習(xí)的最后一天，感覺過的太快了，真的還有一種意猶未盡的感覺，估計也是因為書本上的知識比較枯燥乏味一些而讓我們對書本沒有像這樣如此的有意義!!

六、實習(xí)總結(jié)。

這短短的幾天實習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我們走出了學(xué)校，來到了工地實習(xí)是一次很好的啟蒙活動。希望我的經(jīng)驗和體會能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。

七、意見和建議。

經(jīng)過了幾天的實習(xí)，也讓自己成熟了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下我將就這次實習(xí)總結(jié)三點意見和建議。

1實習(xí)的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習(xí)中期可以分組舉行一些經(jīng)驗交流會，現(xiàn)場指導(dǎo)老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們，這樣可以讓同學(xué)為下半程的實習(xí)更加有目的性，而不會存在漫無目的實習(xí)的現(xiàn)象。

2同學(xué)們可以找個空閑時間(如周末)，互相參觀一下對方的工程，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流，取其精華，而棄其糟粕。

3在條件允許的情況下，現(xiàn)場老師可以在同學(xué)們的實習(xí)期間去工地進行調(diào)查指導(dǎo)，不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現(xiàn)象，而且可以對同學(xué)們進行有建設(shè)性的指導(dǎo)，讓我們的實習(xí)更加有效率。

最后，感謝學(xué)校為我提供的這次實習(xí)機會，以及為我提供優(yōu)越的教學(xué)與生活條件，此次生產(chǎn)實習(xí)，令我受益終身，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格的建設(shè)者!

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