元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 03:47:21
元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-11-29 03:47:21     小編:雁落霞

過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來(lái)的成長(zhǎng)提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。在情感表達(dá)中,語(yǔ)言和非語(yǔ)言因素都起著重要的作用。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來(lái)一些思考和啟示,幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)工作。

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇一

親愛(ài)的教職工們:

大家下午好!

今天是xx年的最后一天了,xx年的鐘聲即將敲響。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體班子成員對(duì)我們家中的每一位成員表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!

開(kāi)園以后,我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都投入到了正式的“戰(zhàn)斗”中,積極“備戰(zhàn)”,認(rèn)真對(duì)待。從“階梯入園”活動(dòng)、“新生家長(zhǎng)會(huì)”、“園操評(píng)比“活動(dòng)、“開(kāi)園慶典”活動(dòng)、“常規(guī)檢查”活動(dòng)、“師德演講”活動(dòng)、“外出學(xué)習(xí)”活動(dòng)、“戶外親子游戲活動(dòng)”、“教師基本功比賽”活動(dòng)、“生活教師、廚師業(yè)務(wù)大比拼”活動(dòng)、“安全疏散演練”活動(dòng)、“家長(zhǎng)民意測(cè)評(píng)”活動(dòng)、“家長(zhǎng)委員會(huì)”活動(dòng)、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“圣誕嘉年華暨迎元旦聯(lián)歡會(huì)”、“教育局迎新年聯(lián)歡會(huì)”等等活動(dòng)中,每次大家都是精心準(zhǔn)備。每個(gè)人都會(huì)承擔(dān)臺(tái)前或幕后的任務(wù)。

雖然我園開(kāi)園時(shí)間不長(zhǎng),但是通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的努力。我們的工作受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)、社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),但這其中的“酸甜苦辣”相信只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人才能用心感受和體會(huì)。你們付出了艱辛、你們付出了努力,你們付出了熱情、你們付出了汗水,在此,我再次給大家道一聲:辛苦了!

“一加十,十加百,百加千千萬(wàn);你加我,我加你,大家心相連……”近段時(shí)間我的腦海里總是時(shí)常浮現(xiàn)這幾句歌詞。每每想到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),就讓我感受到一種力量、一種溫暖。

當(dāng)前我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)正在朝著我們的“航標(biāo)”奮力前行,步步邁進(jìn)!雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還不算“成熟”,但是我們正在成長(zhǎng)、進(jìn)步,“步步”走向成熟。我相信有我們的付出,我們就一定會(huì)做好,一定會(huì)擰成一股繩,做一個(gè)最棒的團(tuán)隊(duì)。

老師讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),人心凝聚在一起。智慧凝聚在一起,再接再厲,再上臺(tái)階,用我們堅(jiān)持不懈的努力,去實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。

最后我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子成員衷心的祝愿在座的每一位家人工作順利、開(kāi)心快樂(lè),也祝在座每一位的家人開(kāi)心幸福每一天!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇二

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo),各位教師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是x班小朋友的媽媽。首先,我要感激萬(wàn)嬰幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì),讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到十分榮幸。

自從淇淇踏進(jìn)幼兒園的第一天起,幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,她學(xué)會(huì)了"自我的事情自我做";"好東西要大家一齊分享";"挑食是不好的習(xí)慣";......這不正是我們家長(zhǎng)所期望的嗎孩子的提高,離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親,日常生活中,應(yīng)對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,一齊生活著這么多性格迥異的孩子,雖然說(shuō),照顧孩子是當(dāng)教師的職責(zé),可是應(yīng)對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),教師們也真是挺辛苦的。不是自我的孩子,不能打,不能罵,惹哭了,還要哄。作為家長(zhǎng),我真的不明白用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作,及時(shí)的.完成教師布置的任務(wù),讓孩子在歡樂(lè)和諧的氛圍中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

最終,再次感激幼兒園的全體教職員工,預(yù)祝在座的各位在新的一年里,工作順利,家庭幸福,事事如意!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)、各位老師:

大家中午好!

我叫周xx是咱們xx幼兒園小二班周卓亞、周卓越小朋友的爸爸,非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。

轉(zhuǎn)眼間,xx年將要和我們說(shuō)告別,自從八月小孩入園到現(xiàn)在,我們?cè)谟變簣@留下了好多回憶。我家兩個(gè)小孩沒(méi)有上托班,由于年齡原因直接上了小班,回想兒子剛?cè)雸@的時(shí)候,說(shuō)話吞吞吐吐,而且吃飯飲食上特別挑食、厭食;女兒膽小、不與其他人溝通,孩子的狀況當(dāng)時(shí)讓我很擔(dān)心和頭痛。但現(xiàn)在兒子能流利的背誦古詩(shī)、吃飯也不再挑剔,女兒和其他人說(shuō)話膽子也大了起來(lái),孩子們回家經(jīng)常說(shuō)起老師教的知識(shí),最明顯的是兩個(gè)孩子之間在遇到吃的、玩具等方面少了好多爭(zhēng)搶現(xiàn)象,懂得了相互謙讓,作為家長(zhǎng)看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,一個(gè)階段慢慢的變化,我打心里有著說(shuō)不出的高興。我們孩子在此的進(jìn)步、變化我想離不開(kāi)何老師、周老師的耐心教導(dǎo)和辛勤培養(yǎng)。時(shí)常在想啟蒙老師對(duì)孩子的教育和今后發(fā)展影響是至關(guān)重要,孩子的想象力、正確的道德觀、健康的人格都是在啟蒙教育階段開(kāi)始形成,家長(zhǎng)把希望、信任寄托給幼兒園,我相信xx幼兒園就是孩子們的第二個(gè)家,老師就不但是孩子的老師同時(shí)也是孩子的父母,我深信在咱們幼兒園在老師們的呵護(hù)下,孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)!

在孩子上學(xué)的每個(gè)早晨我們的老師都提前在幼兒園門(mén)口用溫和的`語(yǔ)言和燦爛的笑容迎接每個(gè)孩子入園,細(xì)心檢查每個(gè)孩子的體溫;園里把每天教學(xué)情況、一日三餐都通過(guò)掌通家園發(fā)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,第一時(shí)間達(dá)到學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的及時(shí)溝通;在園里除了日常文化課學(xué)習(xí),還將畫(huà)畫(huà)、手工、游戲融入在教學(xué)當(dāng)中,大大提高了孩子們動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性,也培養(yǎng)了孩子的自信。最難忘的是學(xué)校放學(xué)了、家長(zhǎng)下班了,但班主任老師還在加班,她要把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容和作業(yè)用微信發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng),在家長(zhǎng)們閑余時(shí)把孩子的作業(yè)、視頻發(fā)在微信里后,老師還要得抽時(shí)間去查閱、評(píng)論!這么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正是是老師們工作的反映、是老師們血汗的奉獻(xiàn)、是老師們愛(ài)心、耐心、責(zé)任心的付出!在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的老師給予最誠(chéng)摯的感謝!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!

新年的鐘聲不久即將敲響,在這辭舊迎新的美好時(shí)刻,我們滿懷喜悅和領(lǐng)導(dǎo)班子,向全校師生員工及其家屬,向所有關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士,致以最崇高的敬意和新年的祝福!

回首即將過(guò)去的20xx年,我們感慨萬(wàn)千,豪情勃發(fā)。在這一年里,我們大家共同親歷了中學(xué)蓬勃發(fā)展的風(fēng)雨歷程?,F(xiàn)在,中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的日漸擴(kuò)大離不開(kāi)各位教師不辭勞苦的奔波宣傳,中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升更離不開(kāi)各位同仁嘔心瀝血的操勞付出。每每天未明為人師者的您已在教室躬親范讀,常常夜已深被譽(yù)為紅燭的您還不愿抬起邁向家園的腳步。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,如果沒(méi)有對(duì)每位學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),如果沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱,又有誰(shuí)能夠做到像你們這樣的“鞠躬盡瘁”呢。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!薄@蠋焸?、同學(xué)們,20xx年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起,一個(gè)美好的`年輪即將呈現(xiàn)在我們面前,站在新的起跑線上,讓我們共同祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮富強(qiáng),祝愿我們初中的明天更加美好,祝愿大家在新的一年里快心想事成,萬(wàn)事如意,闔家歡樂(lè),康健吉祥。那就讓祝福串成一首詩(shī),讓我們?cè)趰湫碌漠?huà)卷上去書(shū)寫(xiě)燦爛的詩(shī)行;讓祝福譜成一曲歌,讓我們共同唱響這氣勢(shì)磅礴的學(xué)校騰飛之歌吧!

最后預(yù)祝20xx年慶元旦教師聯(lián)歡晚會(huì)取得圓滿成功!謝謝大家!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)們,孩子們:

下午好!

今天,我們聚集在這里,用最簡(jiǎn)單的方式慶祝我們的迪士尼元旦“親子趣味游戲”。20xx年,輕輕一指,20xx年似乎是很長(zhǎng)的一段時(shí)間。是因?yàn)?0xx年的辦園歷程,既坎坷又平坦;有谷有峰。痛苦和快樂(lè)并存,眼淚和汗水一起流。但是,以孩子的歡樂(lè)為樂(lè)趣,以孩子的甜蜜為甜蜜,學(xué)前教育的宗旨“一切為了孩子,一切為了孩子”,始終卡在我們園區(qū)護(hù)理人員的心中。實(shí)踐告訴我們,自信是成功和智慧的催化劑。為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和環(huán)境,給他們一個(gè)沒(méi)有心理壓抑和壓力的.輕松自由的氛圍,讓他們享受成功的喜悅和自信,是開(kāi)拓孩子智慧、挖掘孩子創(chuàng)造潛能的有效途徑。在課程實(shí)施過(guò)程中,我們注重孩子的體驗(yàn)和過(guò)程,追求孩子的鍛煉和滿足,更注重孩子的習(xí)慣形成和性格塑造。

今天,我謹(jǐn)代表迪士尼幼兒園的全體教職員工,向所有的來(lái)賓和家長(zhǎng)致以崇高的敬意,感謝你們對(duì)我們幼兒園的支持和熱愛(ài)。我代表迪士尼幼兒園全體工作人員,祝孩子們身體健康,茁壯成長(zhǎng)!

德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò):春天不播種,夏天不生長(zhǎng),秋天不收獲,冬天不品嘗。父母朋友們,我們相信你們的寶寶會(huì)在你我的愛(ài)情的沐浴中有質(zhì)的飛躍!

雖然我們的園區(qū)取得了一系列可喜的成績(jī),但我們過(guò)去的輝煌并不一定證明我們明天會(huì)輝煌。未來(lái),我堅(jiān)信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督下,在家長(zhǎng)的大力支持下,迪士尼幼兒園一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榈鲜磕嵊變簣@的每一位教職員工都堅(jiān)信并深深記得:在迪士尼邁向美好明天的漫漫征途中,您最真誠(chéng)的迪士尼幼兒園朋友——永遠(yuǎn)與我們同行!

迪士尼教職員工愿與朋友一起醞釀期待成龍的希望,飲盡孩子成長(zhǎng)的喜悅!

謝謝你!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇六

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo),各位教師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是xx小朋友的媽媽。首先,我要感激萬(wàn)嬰幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì),讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到十分榮幸。

自從淇淇踏進(jìn)幼兒園的第一天起,幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,她學(xué)會(huì)了"自我的事情自我做";"好東西要大家一齊分享";"挑食是不好的習(xí)慣";......這不正是我們家長(zhǎng)所期望的嗎孩子的提高,離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親,日常生活中,應(yīng)對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,一齊生活著這么多性格迥異的孩子,雖然說(shuō),照顧孩子是當(dāng)教師的職責(zé),可是應(yīng)對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),教師們也真是挺辛苦的。不是自我的孩子,不能打,不能罵,惹哭了,還要哄。作為家長(zhǎng),我真的不明白用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作,及時(shí)的完成教師布置的任務(wù),讓孩子在歡樂(lè)和諧的氛圍中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

最終,再次感激幼兒園的全體教職員工,預(yù)祝在座的各位在新的一年里,工作順利,家庭幸福,事事如意!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的父母,親愛(ài)的孩子:

大家下午好!

又是人老去的一年。20xx年,他們邁著堅(jiān)定的步伐離開(kāi)了。過(guò)去的一年對(duì)我們的幼兒園來(lái)說(shuō)是豐收的一年,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是碩果累累的一年。

值此新年來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園全體師生員工,向所有的家長(zhǎng)和朋友們致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候。感謝大家對(duì)今年幼兒園工作的支持和理解;謝謝你用愛(ài)托起我們明天的太陽(yáng)。是你們的支持和理解讓我們?nèi)〉昧私裉斓某删汀?/p>

回首20xx年,我滿懷激情。在家長(zhǎng)的積極配合下,我們幼兒園的教學(xué)水平不斷提高,孩子們的教育質(zhì)量也有所提高。尊老愛(ài)幼,講求文明禮貌,在他們幼小的心靈中播下種子。每當(dāng)我看到孩子們燦爛的笑容和清澈如水的大眼睛,我的心里就充滿了幸福。我很高興成為這么多孩子的知心朋友。

同時(shí),兒童啟蒙教育是人生大事。我們這里的老師和家長(zhǎng)心情都是一樣的,希望他們以后能有所作為。所以,我們都要關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。雖然我們注重因材施教,寓教于樂(lè),但還是有很多不足。希望在座的各位家長(zhǎng)以后能給我更多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議,讓我在以后的管理中注意糾正和改進(jìn),讓我們共同努力,支持孩子的明天。

下面,在演出開(kāi)始之前,我想給家長(zhǎng)提幾個(gè)小建議:

2、演出開(kāi)始時(shí),請(qǐng)不要走來(lái)走去,大聲笑,以免影響我們的攝像效果;

3、孩子表演結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的主持人,給予熱烈的掌聲鼓勵(lì);

4、如果你想在演出后帶孩子回來(lái),請(qǐng)去我們指定的地方把你的孩子帶回來(lái)。把孩子抱回來(lái)后,請(qǐng)抱著孩子,不要隨意亂跑,注意自身安全。

5、演出結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)您的孩子安全有序地離開(kāi)我們的場(chǎng)地。

最后,向所有關(guān)心我們幼兒園發(fā)展的家長(zhǎng)致以最美好的春節(jié)祝福:祝你們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí),祝孩子們身體健康,夢(mèng)想成真。祝所有父母家庭美滿,事業(yè)有成。

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

感激大家今日的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,我向今日所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感激大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。

如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的提高。今日請(qǐng)大家來(lái),和我們教師一齊,主要目的讓大家更了解我們的班級(jí)、了解我這個(gè)人,建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,使我們的孩子歡樂(lè),茁壯的成長(zhǎng)。下頭,我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方。

一、了解我的班級(jí)管理、了解我這個(gè)人,增強(qiáng)我們彼此的信任。

1、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào)。

在班級(jí)管理中,我比較注重接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。他們都是五六歲的小孩,有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自我不要過(guò)多的指責(zé)孩子,他是不懂。

到了午時(shí)的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,把他抱在懷里跟他說(shuō):“尹教師想了一天都沒(méi)想明白你今日上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄。你真的想尹教師出去嗎”你想想孩子是怎樣回答我的。他說(shuō):“你想出去就出去唄,我們又不能叫你出去?!蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?duì)。

即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子,我也并沒(méi)有過(guò)分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負(fù)職責(zé)的優(yōu)點(diǎn),以鼓勵(lì)為主,即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,還在平日多給他愛(ài)撫,摸摸頭、拍拍肩,拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們都比較愿意親近教師。當(dāng)然,這一點(diǎn)也得感激家長(zhǎng),是你們?cè)谥С种业墓ぷ?,在孩子面前為教師?shù)立威信。

曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說(shuō):教師,我很喜歡你,我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,其結(jié)果往往削弱教師的威信,容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,這不利于孩子的正常的成長(zhǎng),上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,被同學(xué)弄哭了。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭。家長(zhǎng)一聽(tīng)不得了,就跟孩子說(shuō):“如果他下次再打你,你告訴我,我回來(lái)幫你打?!敝髵炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎樣解釋都沒(méi)用,那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍,我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下,看他以后還敢不敢?!蔽耶?dāng)時(shí)是這樣回答的,如果扇兩下這孩子,他從此以后就能夠不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,那這兩下不等到你來(lái)扇,我早扇了,他爸媽也早扇了。

你這樣做是對(duì)我極度的不信任,眼前是滅別人威風(fēng),長(zhǎng)自家之氣,可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人,在別人面前我有我爸撐腰。所以對(duì)我的工作方式有意見(jiàn),也要避開(kāi)孩子,單獨(dú)與教師友好地交換看法,以取得一致的教育方法。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育、處理。

2、作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,建立足夠的自信。

為了讓孩子能夠健康歡樂(lè)的學(xué)習(xí),我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高孩子的自律本事。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情景,加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情景。果園里填滿了15朵小紅花能夠換一個(gè)小禮品,加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次,每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長(zhǎng),組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,衛(wèi)生和禮儀在10分以上,就能夠評(píng)為班級(jí)之星,被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花。蘋(píng)果園換取禮品次數(shù)越多,那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的。

總之一句話讓學(xué)生覺(jué)得教師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養(yǎng)成進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使出我渾身解數(shù)??墒菍?duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng),我也有很多迷茫。讀書(shū)是孩子的唯一出路嗎?大家必須會(huì)說(shuō)不是,我們把孩子送到那里第一是期望他身心健康,有好的品行,第二是期望孩子好好學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),將來(lái)是個(gè)有用的人。

二、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣——葉圣陶。

有人說(shuō):良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來(lái),我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,收獲好人生”這個(gè)話題。

有一位名校長(zhǎng)說(shuō):“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),是人生的第一次轉(zhuǎn)折,此刻的孩子們智力上存在的差異極小,競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合,在平時(shí)就注意加以引導(dǎo)。好習(xí)慣終身受益,壞習(xí)慣有害終身?!比~圣陶先生也說(shuō)過(guò):“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?!边@句話用最樸素的語(yǔ)言,揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定,大部分行為是靠后天習(xí)得。不一樣的環(huán)境,造就不一樣的思想品質(zhì)和性格特征,實(shí)踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,以及不良的家庭教育環(huán)境??茖W(xué)研究證明,一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。

1、從興趣入手,讓孩子覺(jué)得我能行。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,同樣,情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)必須感到簡(jiǎn)便。所以,培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好,就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等。多說(shuō)一些進(jìn)取的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今日你又學(xué)到新知識(shí)啦!”要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好?。 边@些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心,挫傷他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。要明白孩子和孩子不一樣,他們之間是存在著差異的。

有的孩子理解新知識(shí)相對(duì)慢些,如果是這樣,請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急,事實(shí)上急也沒(méi)用,你的緊張只會(huì)令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要允許孩子慢慢提高,千萬(wàn)不要急于求成。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān),體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí),學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,就算目前成績(jī)一般,將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的,這是因?yàn)槲覀儽Wo(hù)了孩子的潛力。

2、學(xué)會(huì)尊重與寬容。

在學(xué)校里,學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事。有些孩子比較寬容、大氣,他們不僅僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),反而會(huì)擁有更多的伙伴,在班里的威信也較高。有些孩子細(xì)心眼,你打了我一下,我就得還你一下,不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,或者成了孤僻的一類,不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱,發(fā)生了什么事也不說(shuō)話。對(duì)于第三類,教師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài),一般說(shuō)來(lái),這樣的孩子不會(huì)受委屈的。其實(shí),這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑,或是爭(zhēng)執(zhí),或是頑皮孩子的惡作劇。

作為家長(zhǎng),不必較真。有些家長(zhǎng)跟孩子說(shuō):“咱不欺負(fù)別人,也不受別人的欺負(fù)。誰(shuí)打你,你就打他。”一旦得知孩子在學(xué)校受了些委屈,立刻就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,失去了更多的伙伴,也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,小伙伴之間只是開(kāi)個(gè)玩笑。然后,教給孩子正確的處理方法。小矛盾,多包容,大問(wèn)題,找教師幫忙,何需惡語(yǔ)相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈,家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng)。

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的小朋友們:

大家好!

寒冬辭舊歲,瑞雪迎新年。此時(shí)此刻,我們xx幼兒園滿載著收獲,即將送走20xx年,以飽滿的精神迎來(lái)嶄新的一年。時(shí)間就像流水一樣,滴滴答答地伴著幼兒園每一位小朋友們的腳步匆匆走過(guò)。今天又快樂(lè)地和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥們,和幼兒園的園長(zhǎng)、老師們,在這個(gè)大家庭里迎接新年的到來(lái)!

在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx幼兒園全體教職工,向前來(lái)參加我園這次活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示歡迎和最誠(chéng)摯的謝意!我們今天在這里召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)主要是給孩子一個(gè)展示成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,同時(shí)也是為我們創(chuàng)造了一個(gè)互相溝通的機(jī)會(huì),希望我們共同為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。

家園一體,幼兒園的教育離不開(kāi)家庭教育,感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的時(shí)間里對(duì)我們老師工作的信任和支持。同時(shí),也借這次機(jī)會(huì)把幼兒園一年來(lái)的工作做以簡(jiǎn)單的總結(jié)和匯報(bào):在本學(xué)期,我們從禮儀品格、社會(huì)、健康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、動(dòng)腦思考能力及語(yǔ)言表達(dá)能力等等?!酥?,我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及比賽,在手指操和禮儀操展演中,我們都取得了驕人的成績(jī)。

孩子們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)、不斷的進(jìn)步,這其中家長(zhǎng)也有很大的功勞。在我們進(jìn)行各項(xiàng)工作和活動(dòng)的時(shí)候,家長(zhǎng)們給予了我們極大的支持,使我們的工作得以順利的完成,在這里我代表幼兒園所有老師對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示誠(chéng)摯的感謝!由于班級(jí)幼兒比較多,在教學(xué)和管理中我們可能會(huì)出現(xiàn)一些紕漏,如果有不周到不全面的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,并歡迎你們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

成績(jī)只能屬于過(guò)去,在20xx年即將來(lái)臨之際,我園將進(jìn)一步更新辦園理念,提高辦園水平,為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,讓家長(zhǎng)放心,讓孩子們開(kāi)心,努力為幼兒編織幸福的童年。家長(zhǎng)朋友們,我們相信您的寶貝,在您和我們的愛(ài)心沐浴中,定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!

最后,祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)!身體健康!合家歡樂(lè)!新年伊始,愿我們各位乘著和煦的春風(fēng),朝著燦爛的前景,馬不停蹄,奔騰前進(jìn)!

謝謝大家!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

我是來(lái)自...幼兒園里的吉祥使者,我叫...。今日有機(jī)會(huì)在那里和大家一齊暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》。

十八年前,我?guī)е鴦?chuàng)造一份活力生活的夢(mèng)想,帶著想成為一名夢(mèng)想幼兒教師的豪情,義無(wú)反顧的加入到幼教大軍中。在孩子中間,那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,時(shí)刻吸引我,選擇幼教是我一生無(wú)悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說(shuō)來(lái)極其平凡,可我要說(shuō):世界上沒(méi)有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因?yàn)槲覀兏芍?yáng)光下最美的事業(yè),我們是愛(ài)的富翁;我們是歡樂(lè)的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛(ài)鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼細(xì)心田里。

當(dāng)孩子們有提高時(shí),教師所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無(wú)法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴皮、趣味的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,常留給我無(wú)窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí);我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了,一剎那,我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,它神圣、偉大。不少家長(zhǎng),看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激,拉著我們的手說(shuō):走近你們,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才更明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心。

行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂(lè)。記得我第一次站在孩子中間,這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,拉著我的手稚氣地問(wèn):“教師,你的手怎樣這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了!”孩子們的話就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我覺(jué)得好暖和、好暖和。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一齊學(xué)習(xí),一齊游戲,一齊分享成功的歡樂(lè)。我們之間有了一種異常的默契,就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō):“還是教師行,說(shuō)什么都聽(tīng),干什么都把教師的話排在第一。”那一刻,我異常異常的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。

溫暖的春天,大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,太陽(yáng)每一天都會(huì)從東方升起.靠近春天,冰雪就會(huì)融化;靠近音樂(lè),生命就會(huì)舞蹈;靠近童心,心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和期望。

幼教工作是少有的凈土,在那里,歡樂(lè)洋溢在每一張笑臉;在那里,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛(ài),美麗的心靈,磊落的胸懷。

幼教是一首平凡,真實(shí)、活力的詩(shī),每位幼兒教師都是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號(hào)!我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài),我們是愛(ài)的使者,天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。

幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受夢(mèng)想目標(biāo)和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求夢(mèng)想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受,是教師從工作夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要應(yīng)對(duì)一群孩子,每個(gè)孩子的性格都不一樣,教師對(duì)于不一樣的孩子要使用不一樣的方法,還要應(yīng)對(duì)不一樣類型的家長(zhǎng),教育改革的深化,對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高,“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話。我覺(jué)得,對(duì)于這句話,幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每一天應(yīng)對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子,教師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,那么她每一天都會(huì)很有活力地上班,看到孩子的一張張笑臉,那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子,這樣天天都很開(kāi)心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。

教師應(yīng)對(duì)的是一群不一樣的孩子,每個(gè)孩子都是有差別的,在經(jīng)過(guò)你的教育,孩子有變化了,有提高了。比如:幼兒從依靠父母到自我獨(dú)立,從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、教師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開(kāi)教師的教育、幫忙??吹阶晕业母冻鰶](méi)有白費(fèi),感受到學(xué)生對(duì)自我的喜愛(ài)、尊重、感激和祝福,教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō):我們會(huì)好好配合教師的工作。或者是幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持并且進(jìn)取地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō):“教師,我的孩子多勞您費(fèi)心了,您辛苦了”?!岸鳎@個(gè)教師真不錯(cuò)。”就這么一句話或幾句話,說(shuō)明教師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,家長(zhǎng)的支持、配合、理解是教師的付出的回報(bào),這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),有愉快的和不愉快的、高興的和悲痛的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲,是教育工作者精神飽滿、心境愉快和取得成功的最重要條件?!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭晕倚臒┑娜?,那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使,那么你就會(huì)變成歡樂(lè)的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,傾聽(tīng)孩子的童聲,與他們心與心的交流,你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái),與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)就在你身邊。你給孩子一份愛(ài),孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng),最純潔,最完美,最無(wú)私的愛(ài)!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一齊為孩子們的啟程之路努力吧!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們、辛勤的老師們:

您們好!

時(shí)光飛逝,我們愛(ài)貝兒雙語(yǔ)幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下走過(guò)了一年堅(jiān)實(shí)的腳步,在過(guò)去的一年里,是家長(zhǎng)們的信任激勵(lì)著我們快速的成長(zhǎng),是老師的汗水澆灌著愛(ài)貝兒美麗的花朵,是這些美麗的花朵香滿了幼兒教育界的天空!

我知道,我們還很不足,可我們知道腳踏實(shí)地,知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣,如何建全孩子們的健康思維與心智!

不管社會(huì)如何變化,我們的追求不會(huì)改變——做體現(xiàn)孩子最本原性格的幼兒教育!做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育!做優(yōu)化錘煉孩子思維、人格、習(xí)性的幼兒教育!

我們對(duì)老師的考核管理集中在孩子行為的改變上,孩子學(xué)習(xí)興趣與意識(shí)的改變上,孩子的日常行為的改變上,最后是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的改變上!

最后,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心更懇請(qǐng)相信我們,我們會(huì)用我們的信心、恒心、耐心來(lái)為我們國(guó)家的花朵編制最好的夢(mèng)、培育最好的苗、獻(xiàn)上最真的愛(ài)!

最后預(yù)祝我們?cè)┪乃噮R演圓滿成功,謝謝大家!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇十二

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是xx班xxx小朋友的媽媽。首先,我要感謝萬(wàn)嬰幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì),讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸。

在這個(gè)辭舊迎新的日子里,我首先預(yù)祝各位元旦快樂(lè),萬(wàn)事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的萬(wàn)嬰的老師和領(lǐng)導(dǎo)們,致以最誠(chéng)摯的敬意!

自從淇淇踏進(jìn)xxxx幼兒園的第一天起,幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,她學(xué)會(huì)了“自己的事情自己做”;“好東西要大家一起分享”;“挑食是不好的習(xí)慣”;這不正是我們家長(zhǎng)所期望的`嗎?孩子的`進(jìn)步,離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,一起生活著這么多性格迥異的孩子,雖然說(shuō),照顧孩子是當(dāng)老師的職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),老師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子,不能打,不能罵,惹哭了,還要哄。作為家長(zhǎng),我真的不知道用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園老師的工作,及時(shí)的完成老師布置的任務(wù),讓孩子在快樂(lè)和諧的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。

最后,再次感謝xxxx幼兒園的全體教職員工,預(yù)祝在座的各位在新的一年里,工作順利,家庭幸福,事事如意!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇十三

尊敬的教師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們大家好:

十分榮幸能夠代表家長(zhǎng)在那里發(fā)言,在那里和各位家長(zhǎng)共同體會(huì)做父母對(duì)孩子的期望和感受、異常是感受在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中幼兒園教師所付出的辛勤汗水,并分享孩子們?cè)诮處煹呐囵B(yǎng)下成長(zhǎng)提高的歡樂(lè)和喜悅,在此我代表家長(zhǎng)和我們的孩子向譚教師、孫教師和薛教師表現(xiàn)衷心的感激!

我們點(diǎn)點(diǎn)是從托班轉(zhuǎn)到本班的,記得點(diǎn)點(diǎn)剛到咱們班的時(shí)候,她膽子比較小,也不愛(ài)和班級(jí)里別的小朋友玩,整天粘著教師!是教師們以極大的愛(ài)心、耐心、和職責(zé)心,關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她,用鼓勵(lì)、欣賞、參與等科學(xué)的教育方法幫忙他,把愛(ài)滲透到點(diǎn)點(diǎn)幼小的心里.記得經(jīng)??薇亲拥乃?,第3天得了小紅花,回到家,自豪的告訴我“媽媽,今日譚教師給我發(fā)小紅花了,”我問(wèn)她“為什么呀”她很開(kāi)心的說(shuō)“因?yàn)槲医袢罩豢蘖艘粫?huì)?!钡诙煊值昧艘粋€(gè)小紅花,理由是“今日我表現(xiàn)的好,沒(méi)有哭?!蔽业男睦镎娴暮芨袆?dòng)。平時(shí)譚教師對(duì)孩子的教育與生活更是無(wú)微不至,連孩子那天的情緒不太對(duì)都會(huì)我們家長(zhǎng)溝通。

還有薛教師,對(duì)咱們班的孩子,就像對(duì)自我的孩子一樣,就拿我們點(diǎn)點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧,一天晚上睡覺(jué)的時(shí)候,點(diǎn)點(diǎn)突然對(duì)我說(shuō),“媽媽,我摟摟你吧”,之后她就把小手搭在我的肩上,很有節(jié)湊的拍著,我心里那個(gè)美呀!然后她又告訴我,薛教師就是這么摟她的,原先她在學(xué)校午休的時(shí)候睡的比較晚,教師是這么哄她的!我的心里真的是很感動(dòng),這種感動(dòng)不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“多謝”所能表達(dá)的。8月份的時(shí)候幼兒園里教師有調(diào)動(dòng),薛教師和點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)玩笑,說(shuō)她要去別的班級(jí)了,點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)晚回家哭了半個(gè)多小時(shí),還斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)著“我不要薛教師離開(kāi)我,她走了,我怎樣辦呀”這是多么深的情誼呀,這種感情沒(méi)有教師平日里的熟心付出,那是不會(huì)有的。

還有孫教師十分的有愛(ài)心和耐心,點(diǎn)點(diǎn)前一段時(shí)間感冒了,有幾天沒(méi)去,這些天一向有點(diǎn)小情緒,到幼兒園的時(shí)候,孫教師見(jiàn)了總會(huì)關(guān)切的安慰她,親親她抑或是抱抱她,我看在眼里,樂(lè)在心里。其實(shí)我孩子入園后讓我感動(dòng)的點(diǎn)滴,多得無(wú)法一一列舉,感激教師們讓孩子在幼兒園里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

教師是孩子心中的太陽(yáng),照耀著每個(gè)角落,影響著他們的人生,我想用“感激”兩個(gè)字,不能足以表達(dá)我們的心境,可我還是要說(shuō):教師們,你們辛苦了!感激你們!

每每看到教師牽著孩子們的小手在明媚的陽(yáng)光下做游戲,想到教師和孩子們一齊甜甜的歌唱,想到教師滿臉微笑地和孩子一齊歡快的舞蹈,想到教師興趣盎然地給孩子們講故事,想到教師苦思冥想廢寢忘食為孩子們準(zhǔn)備節(jié)目………作為孩子?jì)寢尩奈遥紩?huì)心靈震顫地檢查一下自我,反問(wèn)自我為孩子的成長(zhǎng)究竟做了些什么應(yīng)當(dāng)怎樣做呢就這樣,不斷的反思,不斷的學(xué)習(xí)和吸取教師的經(jīng)驗(yàn)。

孩子們需要必須的空間去成長(zhǎng),去檢驗(yàn)自我的本事,學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危險(xiǎn)和突發(fā)事件。要讓孩子有盡可能多的機(jī)會(huì)去鍛煉自我,家長(zhǎng)過(guò)多的保護(hù)孩子,也就等于剝奪了孩子的自信心。這一點(diǎn)我十分明白,可是作為孩子的媽媽,我總是給予孩子太多的保護(hù),在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中我必須要改變自我的觀念,給予孩子更多的空間,讓我們寶寶更加茁壯的成長(zhǎng)!親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來(lái),為了孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)一齊努力吧!親愛(ài)的笑朋友們,你們是爸爸媽媽的驕傲,感激你們帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的驚喜與幸福!

最終,祝愿教師們、各位家長(zhǎng)以及小朋友們節(jié)日歡樂(lè)!在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!多謝大家!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:。

大家好!

幼兒園這片凈土,寧?kù)o、美麗。我象一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的弄潮兒在這純真的愛(ài)河里倘徉。心中感悟:童心,如金子般的珍貴。

我是個(gè)熱愛(ài)生活的人,大自然中一片新綠,朵朵雛紅尚且令我激動(dòng)不已,更何況這群天真無(wú)邪的小寶貝!在我的心目中,孩子們的眼最真,情最美,心最善。

一屆屆幼兒交替著,我的春夏秋冬也在輪回。每一天的工作是平凡的,甚至是瑣碎的,但我從鄭欣宜的微笑、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。每一天聽(tīng)著孩子們一聲聲稚嫩的問(wèn)候,對(duì)著一張張可愛(ài)的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋,心中涌起千般感觸。從今日起,我再一次成為了孩子們的教師,我僅僅做個(gè)好教師嗎孩子們稚嫩的笑聲感染了我,我很快就融入其中,和孩子們每一次活動(dòng)每一次交流,我都盡量用心體會(huì),依然為自我能從事這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。

每當(dāng)午睡時(shí),我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋,時(shí)而努起小嘴,時(shí)而囈囈夢(mèng)語(yǔ),帶著幾分天真,幾分稚氣。我親昵地摸摸這個(gè)、又親親那個(gè),周圍一片靜寂。偶爾聽(tīng)到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時(shí),望著進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子們,我總覺(jué)得自我跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無(wú)法言語(yǔ)的情感,我越來(lái)越舍不得離開(kāi)這些可愛(ài)的小家伙了。

十五年來(lái),我從教師姐姐變成了教師阿姨、教師媽媽,等我老了,我將會(huì)變成教師奶奶,到那時(shí),我滿頭銀絲,戴著老花鏡,笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事,而孩子們就象小鳥(niǎo)一樣圍在我身邊,聽(tīng)完了搖著我的手央求我再講一個(gè),那是副多么美麗而溫馨的畫(huà)面啊!我作為一名教師,我也許永遠(yuǎn)享受不到鮮花簇?fù)淼姆欠诧L(fēng)光,可是有一種非凡是能夠完全由我自我來(lái)創(chuàng)造來(lái)把握的,那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以,無(wú)論富貴也好,貧賤也好,掌聲雷動(dòng)也好,孤寂獨(dú)處也好,我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的活力。

聽(tīng)!孩子們一句句純真的“教師好”,不正象縷縷春風(fēng),讓你感到陶醉嗎。

看!在碩果累累的秋天,孩子們頻頻傳來(lái)的捷報(bào),不正象沁人心脾的果香,讓你感到滿足嗎。

我躊躇滿志地陶醉在自我的幻想中,盼著這一天的到來(lái)。

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇十五

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo),各位教師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是班xxx小朋友的媽媽。首先,我要感激萬(wàn)嬰幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì),讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到十分榮幸。

自從淇淇踏進(jìn)幼兒園的第一天起,幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,她學(xué)會(huì)了"自我的事情自我做";"好東西要大家一齊分享";"挑食是不好的習(xí)慣";......這不正是我們家長(zhǎng)所期望的嗎孩子的提高,離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親,日常生活中,應(yīng)對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,一齊生活著這么多性格迥異的孩子,雖然說(shuō),照顧孩子是當(dāng)教師的職責(zé),可是應(yīng)對(duì)一群生活還不能自理的'小不點(diǎn),教師們也真是挺辛苦的。不是自我的孩子,不能打,不能罵,惹哭了,還要哄。作為家長(zhǎng),我真的不明白用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作,及時(shí)的完成教師布置的任務(wù),讓孩子在歡樂(lè)和諧的氛圍中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

最終,再次感激幼兒園的全體教職員工,預(yù)祝在座的各位在新的一年里,工作順利,家庭幸福,事事如意!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:。

大家好!

今日很高興,能有這樣的機(jī)會(huì),和大家歡聚,向大家學(xué)習(xí)。

記得讀初中的時(shí)候,放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一齊跳牛皮筋。就這樣,我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,入讀職專幼師班。

臨近畢業(yè)了,我在海濱幼兒園實(shí)習(xí),有時(shí)為了第二天能上好課,帶好一天的活動(dòng),前一天晚上要“開(kāi)夜車”準(zhǔn)備教具、備教案,。眼皮打架了,頭也痛了,還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,天天如此,天天給自我加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)教師的充分肯定時(shí),我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪:我能夠當(dāng)教師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,我遇上了黃教師——我的搭班教師。正是她,給了我?guī)兔凸膭?lì),讓我學(xué)到了許多道理,明白了什么是愛(ài),什么是職責(zé)心。

“愛(ài)孩子,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討教師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討教師喜歡。

從教半年來(lái),讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”

百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅僅要具有知識(shí)與本事的素質(zhì),更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,但我覺(jué)得更應(yīng)當(dāng)具備的是強(qiáng)烈的職責(zé)心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”,沒(méi)有強(qiáng)烈的職責(zé)心和“愛(ài)”,一切都無(wú)從做起。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切,對(duì)幼兒就像對(duì)待自我的孩子,像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自我的杰作一般欣賞他們,像對(duì)待自我的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私,讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!

讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛夢(mèng)想,我愿用自我的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

元旦幼兒代表經(jīng)典發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng):大家好!感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合,我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,今天是孩子們進(jìn)入中班的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們的班集體作了一些調(diào)整,新加入的楊老師,是一位有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的老教師,同時(shí)也增加了幾名新生。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見(jiàn)面真高興”的開(kāi)展,新進(jìn)班的孩子,已經(jīng)完全融入了集體,找到了好朋友。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),本學(xué)期我們將根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐需要家長(zhǎng)配合的工作有以下幾個(gè)方面:

1、自理能力方面,請(qǐng)家長(zhǎng)能夠盡力做到放手,(吃飯、疊衣服,洗刷等)讓孩子多多依靠自己的力量去嘗試,去思考,去做出結(jié)論。本學(xué)期可能會(huì)進(jìn)行一些自理能力方面的比賽,到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)家委會(huì)或者部分家長(zhǎng)參加。

2、上學(xué)期發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有部分孩子們午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良,食量不大,吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地,我們了解到家長(zhǎng)為圖方便一直在喂,于是一起商量改進(jìn)的方法。首先根據(jù)幼兒的食量分飯,飯量大的多分,飯量小的孩子少分一些飯,養(yǎng)成他們吃完再添一碗的習(xí)慣;自己掉飯粒了自己撿起來(lái)扔到桶里。其次我們采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法,為吃完、吃好的孩子給與鼓勵(lì);還有就是與家長(zhǎng)取得統(tǒng)一,孩子在家希望家長(zhǎng)不要去喂,家園一致教育孩子。

3、看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,請(qǐng)家長(zhǎng)在家培養(yǎng)孩子愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣。不愛(ài)惜圖書(shū),也不一定愛(ài)惜別的物品。(舉例子:分享閱讀的書(shū))的同時(shí),有意的教會(huì)孩子講短小的故事或者兒歌,如果有機(jī)會(huì)我們將舉行比賽。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子及早著手準(zhǔn)備。

4、交往方面靦腆的甚多。

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話,孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。從我十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家長(zhǎng)注重細(xì)節(jié)的孩子,大部分注重細(xì)節(jié),家長(zhǎng)不拘小節(jié),孩子大部分不拘小節(jié),所以除了遺傳因素,家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,衣食住行各方面無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)在吵架、說(shuō)粗話、對(duì)待老人、對(duì)待客人、對(duì)待朋友等方面一定要考慮到你的做法就是將來(lái)孩子的做法。

5、輪流做小組長(zhǎng)。(過(guò)一段時(shí)間公布小組分組情況)。

輪到的孩子,可以幫助小朋友搬椅子,做晨檢,擦桌子,收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、做早操,擺放桌椅等班級(jí)常規(guī)方面的事情,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他。回家后,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子交流一天下來(lái)的體會(huì),并為下一天做出改進(jìn),家長(zhǎng)一定要寫(xiě)下孩子兩天的體會(huì),教給老師。我們要把這張?bào)w會(huì)和您孩子的照片一起貼在外面,供大家交流,這也是為我們工作積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

另外需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

1、按時(shí)接送,不早送完接。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,應(yīng)該在8:00以后,這也涉及到了安全問(wèn)題,老師來(lái)園后還要消毒,很難顧及到孩子。聯(lián)系方式更換及時(shí)告知2、未經(jīng)允許不準(zhǔn)進(jìn)入活動(dòng)室和臥室,更不要停留在班級(jí),家長(zhǎng)多停留一刻,孩子就多焦慮半個(gè)小時(shí)。(舉例子)影響課堂秩序和孩子們的情緒。3、放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等。請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。4、注意上學(xué)、回家路上的安全,孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全,還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。5、盡量不買幼兒園大門(mén)口小地?cái)偵系耐婢?、食?食物中毒事件),從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。6、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。孩子穿著干凈整潔就可以了。8、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,定時(shí)給孩子換衣服,剪指甲,洗曬被褥9、積極配合班級(jí)工作(資料的搜集,只是的儲(chǔ)備):養(yǎng)成看通知的習(xí)慣,需要配合搜集的資料及時(shí)帶來(lái),不拖延時(shí)間。很多東西不用買新的,認(rèn)真讀通知,別花冤枉錢(qián)。10、關(guān)于班級(jí)博客。請(qǐng)家長(zhǎng)抽時(shí)間瀏覽。表?yè)P(yáng)張百靈。勞嘉文、王昭輝。12、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的名字,能從很多名字中找到自己的名字。為了保證孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用品安全,請(qǐng)引起重視。

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