通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提高自己的能力和水平。怎樣提高溝通能力，讓自己的觀點(diǎn)更容易被理解和接受？為了提高效率，以下是一些高效學(xué)習(xí)方法供大家參考。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇一
最近，有幸拜讀了美國(guó)作家費(fèi)拉爾凱普所著的《沒(méi)有任何借口》這本書，全文分四部分，27篇文章，就誠(chéng)實(shí)、執(zhí)行、職責(zé)、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作本事，他們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心，榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，真確地認(rèn)識(shí)自我，從而成為能夠信賴和能承擔(dān)重任的人。
“沒(méi)有任何借口”，乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺(jué)，似乎是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從，不能尋找任何理由?？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成地任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作時(shí)，不能僅限于盡心盡力，而應(yīng)是要全力以赴。首先，書的題目“沒(méi)有任何借口”所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào)，更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事，一種服從，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所缺少的正是這種精神。
上班遲到了，會(huì)有“家中有事”，“手表停了”或者“交通堵塞”的借口;工作沒(méi)干好，會(huì)有“任務(wù)過(guò)重”，“身體不適”或者其他種.種借口;在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤，異常是一些難以解決的問(wèn)題和錯(cuò)誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)職責(zé)，去應(yīng)對(duì)問(wèn)題，如何更好地解決問(wèn)題，而總是去想方設(shè)法的為自我的過(guò)失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自我的職責(zé)，為自我的過(guò)失開(kāi)脫，借口成了一面擋箭牌，這本身就是一種不負(fù)職責(zé)，缺乏職責(zé)的態(tài)度。長(zhǎng)此以往有害而無(wú)益，因?yàn)橛懈鞣N各樣的借口可找，就會(huì)疏于努力，不再想方設(shè)法去爭(zhēng)取成功。我們必須清晰地認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)地個(gè)體，正如許嘉璐先生所言“社會(huì)個(gè)體應(yīng)從單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變”，這種轉(zhuǎn)變是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們必須適應(yīng)這種發(fā)展，從提高自身來(lái)應(yīng)對(duì)這種轉(zhuǎn)變，不斷培養(yǎng)強(qiáng)烈的職責(zé)心，榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行，但他卻能夠激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。異常是移動(dòng)運(yùn)營(yíng)行業(yè)，以前經(jīng)常說(shuō)實(shí)行的是半軍事化管理，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚(yáng)的作風(fēng)。對(duì)我們而言，無(wú)論做什么事情，都要記住自我的職責(zé)，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自我的工作負(fù)責(zé)。
不要用任何借口來(lái)為自我開(kāi)脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。我們工作中需要對(duì)安全理念，管理理念，工作理念，管理制度不折不扣地貫徹執(zhí)行。正像書中所說(shuō)“任何借口都是推卸職責(zé)，在職責(zé)和借口之間，選擇職責(zé)還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度”。所以當(dāng)我們有了問(wèn)題，異常是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，并且永遠(yuǎn)適用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自我開(kāi)脫。尋找分析解決問(wèn)題的方法，是最有效的工作原則。在實(shí)際的工作中，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)貫徹這種“沒(méi)有借口”的思想，多花時(shí)間去尋找解決方案，多進(jìn)行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實(shí)事，多求實(shí)效。
通讀《沒(méi)有任何借口》全文，學(xué)習(xí)到了一個(gè)從業(yè)理念。那就是：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有職責(zé)心的人，以敬業(yè)、服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展每一項(xiàng)工作。中國(guó)移動(dòng)公司的每一名員工，從高層到基層確需提倡這種從業(yè)理念，這樣的理念不需要我們從頭開(kāi)始，從零開(kāi)始;我們只需要從此刻開(kāi)始，從細(xì)節(jié)做起，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的、那樣的、主管的、客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來(lái)開(kāi)脫自我，將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中，提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)感和使命感，為本職工作貢獻(xiàn)自我的力量。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇二
今年以來(lái)，按照礦黨委的統(tǒng)一部署和要求，我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了《沒(méi)有任何借口》、《自動(dòng)自發(fā)》、《服從》三本書。通過(guò)精讀、細(xì)學(xué)，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我感受頗深，受益匪淺。
《沒(méi)有任何借口》是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。被譽(yù)為最完美的企業(yè)員工培訓(xùn)讀本?！蹲詣?dòng)自發(fā)》是阿爾伯特。哈伯德商業(yè)思想的完美集合。它強(qiáng)調(diào)的是要以主動(dòng)的姿態(tài)面對(duì)人生，面對(duì)工作。它推崇的勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、自信的理念影響了一代又一代人、一個(gè)又一個(gè)國(guó)家，發(fā)揮了巨大作用?！斗摹逢U述了紀(jì)律永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)、敬業(yè)、創(chuàng)造力、和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)，服從是成就杰出員工的第一步的理念。大到一個(gè)國(guó)家、軍隊(duì)，小到一個(gè)企業(yè)、部門，其成敗很大程度上取決于是否完美的貫徹了服從的觀念。
讓我們一起向借口宣戰(zhàn)，拒絕一切尋找借口的理由，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、一個(gè)勇于負(fù)責(zé)任的人、一個(gè)積極向上的人、一個(gè)對(duì)事業(yè)、工作有益的人。
借口是拖延的溫床，借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任。一個(gè)人對(duì)待生活、工作的態(tài)度決定其能否做好事情、干好工作。當(dāng)出現(xiàn)一件事情的時(shí)候，是勇于承擔(dān)責(zé)任還是尋找借口，反應(yīng)了一個(gè)人的態(tài)度。勇于承擔(dān)責(zé)任的人起碼誠(chéng)實(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題的存在，對(duì)將來(lái)問(wèn)題的改正提供了機(jī)會(huì)。尋找借口的人對(duì)自身的失誤遮遮掩掩，對(duì)自身的問(wèn)題羞于見(jiàn)人，這樣不利于自問(wèn)題的改正，失誤的彌補(bǔ)，不利于工作的更好開(kāi)展，不能擔(dān)當(dāng)大任，長(zhǎng)此以往，必將對(duì)我們的事業(yè)造成巨大影響。
一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該盡心盡力，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。在任何一個(gè)崗位上，無(wú)論管理崗位，還是普通人員，都要不斷的學(xué)習(xí)，做本行業(yè)、本單位的行家里手。這樣才能更好的開(kāi)展工作，促進(jìn)工作。對(duì)本專業(yè)知識(shí)，要全面涉獵，全面掌握，不能一知半解。我是一名剛從生產(chǎn)一線走出來(lái)的機(jī)關(guān)普通人員，需要學(xué)習(xí)的東西很多。雖然自己能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但是在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)因?yàn)槌霭l(fā)或者工作忙，就放棄當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其實(shí)，如果真想學(xué)，是能夠完成當(dāng)天計(jì)劃的。這就是借口的影響。長(zhǎng)此以往，必將影響學(xué)習(xí)，甚至影響工作和個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
沒(méi)有任何借口“體現(xiàn)了一個(gè)人積極對(duì)待工作的態(tài)度。既然我們選擇了一個(gè)職業(yè)，選擇了某個(gè)崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給我們帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算屈辱和辱罵，那也是這個(gè)工作的一部分。“工作不是為我們謀生才做的事情。而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。“而現(xiàn)實(shí)生活工作中，我們有時(shí)卻恰恰相反，我們常常喜歡從外部環(huán)境為自己尋找借口和理由，不是抱怨職位、待遇、工作的環(huán)境，就是抱怨領(lǐng)導(dǎo)、同事，而很少問(wèn)問(wèn)自己：我努力了嗎？我真的對(duì)得起這份工作嗎？回顧一天的工作，我們應(yīng)該捫心自問(wèn)：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所設(shè)定的工作目標(biāo)？工作就意味著責(zé)任，對(duì)我們而言，無(wú)論做任何事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。正如書中所說(shuō)：“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。“所以當(dāng)我們有了問(wèn)題，特別是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，而且永遠(yuǎn)適用，那就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找解決問(wèn)題的辦法，是最有效的工作原則。如此，個(gè)人可以進(jìn)步，事業(yè)能夠發(fā)展。
有時(shí)我抱怨工作量大，業(yè)務(wù)繁多，因而對(duì)工作積極性不高。如果我們能夠以精益求精的態(tài)度，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)我們的智慧，那無(wú)論工作再?gòu)?fù)雜繁多、工作再辛苦艱難， 我們也能夠從容應(yīng)對(duì)。這就是自動(dòng)自發(fā)的魅力所在。我們?cè)诒г沟臅r(shí)候，其實(shí)就是在逃避，就是在尋找借口，不愿意承擔(dān)艱巨的任務(wù)。我們?cè)诒г?、逃避的同時(shí)，也正在喪失機(jī)會(huì)，因?yàn)槠D苦復(fù)雜的工作是對(duì)我們的鍛煉和考驗(yàn)，只有經(jīng)歷了艱難困苦的磨煉，我們才能從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷走向成熟，不斷提高自身能力，不斷創(chuàng)造輝煌。機(jī)會(huì)來(lái)自于苦干。機(jī)會(huì)不會(huì)不會(huì)垂青于那些浪費(fèi)時(shí)間、懶惰的人。偉大的成功永遠(yuǎn)屬于那些富有奮斗精神的人。
讓我們拒絕一切尋找借口的理由，重塑自我良好形象，在企業(yè)跨越發(fā)展的偉大進(jìn)程中建功立業(yè)！
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇三
最近這一段時(shí)間以來(lái)，我把學(xué)校下發(fā)的《沒(méi)有任何借口》這本書閱讀了一遍。剛拿到這本書的時(shí)候，我還在想書本里免不了都是一些咬文嚼字的資料，是我最怕讀的那類書，可是在細(xì)細(xì)讀了一部分以后，我才發(fā)現(xiàn)這本書竟然有如此大的魅力，在讀的時(shí)候我就感覺(jué)精神好像在充電一樣，讀完以后，感覺(jué)精神一下子神清氣爽，以前總在糾結(jié)的問(wèn)題，一下子豁然開(kāi)朗，很多事情都想通了。整本書的資料都給人一種積極向上的精神，給予處于迷茫之中的人一些精神上的引導(dǎo)以及動(dòng)力，是一本十分好的書，值得我們每一個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
這本書的資料就如它的名字一樣，沒(méi)有任何借口。從以前到此刻，無(wú)論何時(shí)何地，我們總能這樣或那樣的借口：路上堵車了、手機(jī)沒(méi)電了、電腦死機(jī)了、沒(méi)有時(shí)間做、太忙了、太累了……這樣的借口總是很多，就連我們自己每一天多多少少會(huì)說(shuō)些類似的借口。無(wú)論我們做什么事，如果沒(méi)有成功，相信很多人都會(huì)有不一樣的借口，來(lái)給自己的失敗找借口，或許這是讓自己心里好受的借口。
可是找借口是一種很不好的習(xí)慣，不要讓借口成為自己的習(xí)慣，不管在什么條件下，對(duì)待工作我們要無(wú)條件的執(zhí)行，把工作看作是自己的一份職責(zé)，而不是義務(wù)，只為成功想辦法，不為失敗找借口。我們要有一顆不怕困難的勇敢而勤勞的心，不要讓借口縱容了我們的'懶惰。
在工作中，就拿我們教師來(lái)說(shuō)，每一天要應(yīng)對(duì)很多小孩子，而我們的教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)中起到很重要的作用，我們不僅僅要教育他們知識(shí)，更多的是良好的習(xí)慣?？墒窃谄綍r(shí)，每一天收作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生沒(méi)交，理由很多種：忘在家里了、忘記做了、作業(yè)丟了、不明白作業(yè)是什么……而我通常的做法就是讓他們重新寫一遍，因?yàn)槲乙蚕胱屗麄兠靼祝皇钦覀€(gè)借口就能把問(wèn)題解決，找借口就是推脫職責(zé)的一種表現(xiàn)。
我不僅僅要要求自己同時(shí)也要教育學(xué)生，不要為自己找借口，遇到事情要主動(dòng)進(jìn)取。
整本書中還有一個(gè)很讓我印象深刻的詞語(yǔ)——職責(zé)?！奥氊?zé)感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。”“工作就意味著職責(zé)，職責(zé)意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越?！笨吹竭@一篇章的時(shí)候，首先讓我一下子記住的就是這兩句話。只要我們?cè)诠ぷ?，就要有相?yīng)的職責(zé)，要做一個(gè)有職責(zé)心的人，懂得自己的職責(zé)是什么。作為一名教師，更應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的職責(zé)感，我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)更多的是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)。
職責(zé)需要我們做好每一件看起來(lái)微不足道的小事。書中還有一句話我覺(jué)得很有道理：“在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的崗位上，往往蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)?！苯處熯@個(gè)平凡的崗位上，也能夠蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)，首先只要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，履行好自己的職責(zé)，更好地適應(yīng)工作的需要，不給自己任何尋找借口的機(jī)會(huì)。其次還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，特別是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和知識(shí)技能，也要注重向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提升自身的綜合素質(zhì)，僅有這樣才能增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)和能力，遇到困難時(shí)，總會(huì)有辦法去攻克它。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
讀完《沒(méi)有任何借口》這本書我更多的是感到慚愧，想到自己以前，凡事感覺(jué)做到差不多了就能夠，抱怨工作的辛苦，遇到困難了首先是想著怎樣逃避，正因?yàn)槿绱耍瑵u漸喪失的進(jìn)取性，失去了勇于應(yīng)對(duì)生活中種.種困難的勇氣。《沒(méi)有任何借口》教會(huì)了我在以后的工作中無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要盡自己最大的努力去完成，而不是遇到困難的時(shí)候首先是退縮以及為自己尋找借口以求心安理得。不但要迎難而上，并且還要努力做到更好，要有堅(jiān)定的信念。我要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)壓力，并努力把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。這本書給我在以后的工作中想辦法完成任務(wù)供給了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)努力做到更好，使自己的能力不斷的提高，充滿自信的面向生活，不能被自己打到。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇四
當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到辦公室時(shí)，桌上放著一本厚厚的書。我明白，這是學(xué)校要求教師讀的一本書，我瞟了一眼書名，《沒(méi)有任何借口》幾個(gè)字映入我的眼簾。心想，好專制啊，沒(méi)有任何借口，說(shuō)得好輕巧，你們來(lái)教教這些孩子啊，一塊亂石能磨成璞玉嗎?我隨意翻開(kāi)了第一頁(yè)，突然，我眼前一亮：“不論做什么，都要充滿自信，滿懷活力。要明白，工作跟你和他人的幸福有關(guān)。在個(gè)人成長(zhǎng)和做事中，明白如下一點(diǎn)很重要：任何你允許阻礙你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的東西都是借口。”這一段話仿佛一道“閃電”照亮我心中，它讓我明白，借口是我們?nèi)松慕O腳石。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，“借口”能夠說(shuō)無(wú)處不在，人在一生中不明白要為自我找過(guò)多少個(gè)借口，生活不如意找借口，工作不如意找借口……只要是沒(méi)有到達(dá)自我想要的結(jié)果，沒(méi)有完成一個(gè)任務(wù)……都會(huì)順理成章的給自我找一個(gè)借口，并且絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種找借口作為一種習(xí)慣，一種理所當(dāng)然的習(xí)慣?？伤麉s不明白這種給自我開(kāi)脫的理所當(dāng)然的習(xí)慣會(huì)使原本能夠成功的你，最終卻以失敗而告終。
我是一名極普通的人民教師，在這個(gè)崗位上拼搏已三十年了，細(xì)細(xì)回想，在這三十年里，我為自我也找過(guò)無(wú)數(shù)次借口，并且有些還是年復(fù)一年，日復(fù)一日的借口，更可悲的是就是這些借口讓自我一事無(wú)成而自我卻沒(méi)有意識(shí)到。學(xué)生考試成績(jī)不夢(mèng)想時(shí)，會(huì)在學(xué)生身上找原因，在家長(zhǎng)身上找原因，工作不順心時(shí)，會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)身上找原因，會(huì)在別人身上找原因……但很少?gòu)淖晕疑砩险以?。武漢市教研員李光杰主任曾為我們講個(gè)一個(gè)他自我的故事：“那是在他剛走上工作崗位的一年，他接手了一個(gè)教師們公認(rèn)的差班，為了把班上的幾十名學(xué)生的成績(jī)搞上去，他對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了摸底，了解學(xué)生的實(shí)際情景，然后對(duì)癥下藥，為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，他利用小黑板，利用油印機(jī)為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)題加以鞏固，每一天如此，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力，這個(gè)教師們公認(rèn)的差班成為學(xué)校有名的尖子班。這一事例告訴我們，事上無(wú)難事，只要肯登攀，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，對(duì)那些智商低的學(xué)生，如果我們能像李光杰主任那樣，動(dòng)腦筋，想辦法，我想鐵杵也會(huì)磨成針的。
《沒(méi)有任何借口》告訴我：作為教師要有職責(zé)心，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，最終就是對(duì)自我負(fù)責(zé)。成績(jī)不夢(mèng)想，工作不順心，要從自身的工作方法和不足去思考，要敢于承擔(dān)職責(zé)，不要去尋求任何借口。工作就意味著職責(zé)，對(duì)我們而言，無(wú)論做什么事情都要記住自我的職責(zé)，不要有任何借口為自我開(kāi)脫，完美的執(zhí)行是沒(méi)有任何借口的。正像書中所說(shuō)：”任何借口都是推卸職責(zé)，在職責(zé)和借口之間選擇職責(zé)還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度?！八?，當(dāng)我們有了問(wèn)題，異常是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，并且永遠(yuǎn)適用，那就是：永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自我開(kāi)脫，解決問(wèn)題是最有效的工作原則。
的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反復(fù)復(fù)的勞動(dòng)操作耗掉了我們完美的青春。如果我們一味的抱怨環(huán)境、情緒抵觸、輕視工作，就會(huì)使自我煩悶，最終將會(huì)被工作生活所遺棄，一事無(wú)成。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。正如《沒(méi)有任何借口》的作者費(fèi)拉爾。凱普所說(shuō)：”一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)“，一個(gè)單位，一個(gè)團(tuán)體何嘗不是這樣呢?嚴(yán)格的紀(jì)律，能夠構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力;能夠取得令人驕傲的成績(jī)?？梢?jiàn)”紀(jì)律“二字對(duì)一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要。紀(jì)律同樣是一個(gè)人敬業(yè)的基礎(chǔ)，一個(gè)人只要生活在人群中，就應(yīng)當(dāng)有約束，這個(gè)約束就是紀(jì)律，最簡(jiǎn)單的紀(jì)律就是規(guī)章制度。服從是有效執(zhí)行的第一步，小時(shí)要服從于父母，上學(xué)時(shí)要服從于教師，上班時(shí)要服從于領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成服從的習(xí)慣，沒(méi)有任何借口。在工作中，我們的態(tài)度和熱情都應(yīng)當(dāng)建立在立即工作和立即行動(dòng)上，僅有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。工作和生活中，我們都盼望取得成功，但并非每個(gè)人都能如愿以償，我們要更多地審視自我，確定目標(biāo)，拒絕任何借口，這也是這本書給我最大的啟迪，我將奉行敬業(yè)，職責(zé)，服從，誠(chéng)實(shí)這一理念，努力做好自我的本職工作，爭(zhēng)取做一名愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有任何借口的合格的人民教師。
”沒(méi)有任何借口“是獻(xiàn)給那些想改變自我和他人生活的人的。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇五
該書的核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行本事。正如書中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶的預(yù)期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級(jí)安排的任務(wù)，替上級(jí)解決問(wèn)題；他們總是盡全力配合同事的工作，對(duì)同事提出的幫忙要求，從不找任何借口推諉或延遲。”
什么是完美的人生？有沒(méi)有完美的人生？從哲學(xué)的觀點(diǎn)講，世界上決不會(huì)有百分之百的完美?？墒牵绻麤](méi)有一個(gè)正確的人生觀，沒(méi)有始終如一、頑強(qiáng)不息的人生態(tài)度，庸庸碌碌，無(wú)所追求，那么，在自我的人生軌跡上，就連一點(diǎn)“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無(wú)疑是懦弱的人生、失敗的人生。
沒(méi)有任何借口體現(xiàn)了一個(gè)人進(jìn)取對(duì)待工作的態(tài)度。既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須理解它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來(lái)的益處和歡樂(lè)。就算屈辱和責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分。
從另一方面說(shuō)，沒(méi)有任何借口其實(shí)是一本上司教訓(xùn)下屬的書，是領(lǐng)導(dǎo)征服員工的手冊(cè)。表面上看，它是教導(dǎo)在職場(chǎng)上打拼的人們?nèi)绾沃苿?，如何在激烈的?jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，如何賦予職業(yè)主角以意義；而實(shí)際上，其宣揚(yáng)的卻是“人在屋檐下，不得不低頭”的奴才哲學(xué)。這本書所透露的是一種話語(yǔ)霸權(quán)的傾向——只要求下屬原封不動(dòng)地執(zhí)行，卻忽視了人的需求和局限。
強(qiáng)調(diào)的是人對(duì)環(huán)境的順應(yīng)甚至投機(jī)。他們不追問(wèn)時(shí)代本質(zhì)，不反思社會(huì)事件；只關(guān)心如何應(yīng)對(duì)眼前的生存危機(jī)，如何占有更多的資源，如何獲取更多的機(jī)會(huì)。更細(xì)一點(diǎn)，他們會(huì)研究如何贏得上司的好感，如何博得客戶的信任、如何逃避嫉妒者的攻擊等等可操作性很強(qiáng)的問(wèn)題。
其所遵循的邏輯是“勝者為王，敗者為寇”，只是磨平棱角、學(xué)會(huì)忍耐、告別憤怒，似乎這些是對(duì)人生最大的歷練。書中所塑造的偶像無(wú)一例外是經(jīng)歷磨難之后獲得“成功”的人；它絕不會(huì)垂青于那些幾經(jīng)努力卻一無(wú)所獲的“失敗者”——失敗者注定無(wú)發(fā)言資格——無(wú)論他們的精神和行為如何令人欽佩。
總之，人在社會(huì)中就是社會(huì)的人，不能逃避社會(huì)，只能去適應(yīng)。要有一種上進(jìn)的、進(jìn)取的、平常的心態(tài)。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇六
最近這一段時(shí)間以來(lái)，我把學(xué)校下發(fā)的《沒(méi)有任何借口》這本書閱讀了一遍。剛拿到這本書的時(shí)候，我還在想書本里免不了都是一些咬文嚼字的資料，是我最怕讀的那類書，可是在細(xì)細(xì)讀了一部分以后，我才發(fā)現(xiàn)這本書竟然有如此大的魅力，在讀的時(shí)候我就感覺(jué)精神好像在充電一樣，讀完以后，感覺(jué)精神一下子神清氣爽，以前總在糾結(jié)的問(wèn)題，一下子豁然開(kāi)朗，很多事情都想通了。整本書的資料都給人一種進(jìn)取向上的精神，給予處于迷茫之中的人一些精神上的引導(dǎo)以及動(dòng)力，是一本十分好的書，值得我們每一個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
這本書的資料就如它的名字一樣，沒(méi)有任何借口。從以前到此刻，無(wú)論何時(shí)何地，我們總能這樣或那樣的借口：路上堵車了、手機(jī)沒(méi)電了、電腦死機(jī)了、沒(méi)有時(shí)間做、太忙了、太累了……這樣的借口總是很多，就連我們自我每一天多多少少會(huì)說(shuō)些類似的借口。無(wú)論我們做什么事，如果沒(méi)有成功，相信很多人都會(huì)有不一樣的借口，來(lái)給自我的失敗找借口，或許這是讓自我心里好受的借口。
可是找借口是一種很不好的習(xí)慣，不要讓借口成為自我的習(xí)慣，不管在什么條件下，對(duì)待工作我們要無(wú)條件的執(zhí)行，把工作看作是自我的一份職責(zé)，而不是義務(wù)，只為成功想辦法，不為失敗找借口。我們要有一顆不怕困難的勇敢而勤勞的心，不要讓借口縱容了我們的懶惰。
在工作中，就拿我們教師來(lái)說(shuō)，每一天要應(yīng)對(duì)很多小孩子，而我們的教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)中起到很重要的作用，我們不僅僅要教育他們知識(shí)，更多的是良好的習(xí)慣?？墒窃谄綍r(shí)，每一天收作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生沒(méi)交，理由很多種：忘在家里了、忘記做了、作業(yè)丟了、不明白作業(yè)是什么……而我通常的做法就是讓他們重新寫一遍，因?yàn)槲乙蚕胱屗麄兠靼?，不是找個(gè)借口就能把問(wèn)題解決，找借口就是推脫職責(zé)的一種表現(xiàn)。
我不僅僅要要求自我同時(shí)也要教育學(xué)生，不要為自我找借口，遇到事情要主動(dòng)進(jìn)取。
整本書中還有一個(gè)很讓我印象深刻的詞語(yǔ)——職責(zé)?！奥氊?zé)感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。”“工作就意味著職責(zé)，職責(zé)意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越。”看到這一篇章的時(shí)候，首先讓我一下子記住的就是這兩句話。只要我們?cè)诠ぷ?，就要有相?yīng)的職責(zé)，要做一個(gè)有職責(zé)心的人，懂得自我的職責(zé)是什么。作為一名教師，更應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的職責(zé)感，我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)更多的是對(duì)我們自我負(fù)責(zé)。
職責(zé)需要我們做好每一件看起來(lái)微不足道的小事。書中還有一句話我覺(jué)得很有道理：“在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的崗位上，往往蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)?！苯處熯@個(gè)平凡的崗位上，也能夠蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)，首先只要踏踏實(shí)實(shí)地做好自我的本職工作，履行好自我的職責(zé)，更好地適應(yīng)工作的需要，不給自我任何尋找借口的機(jī)會(huì)。其次還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，異常是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自我的綜合素質(zhì)和知識(shí)技能，也要注重向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提升自身的綜合素質(zhì)，僅有這樣才能增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)和本事，遇到困難時(shí)，總會(huì)有辦法去攻克它。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
讀完《沒(méi)有任何借口》這本書我更多的是感到慚愧，想到自我以前，凡事感覺(jué)做到差不多了就能夠，抱怨工作的辛苦，遇到困難了首先是想著怎樣逃避，正因?yàn)槿绱?，漸漸喪失的進(jìn)取性，失去了勇于應(yīng)對(duì)生活中種.種困難的勇氣?！稕](méi)有任何借口》教會(huì)了我在以后的工作中無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要盡自我最大的努力去完成，而不是遇到困難的時(shí)候首先是退縮以及為自我尋找借口以求心安理得。不但要迎難而上，并且還要努力做到更好，要有堅(jiān)定的信念。我要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)壓力，并努力把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。這本書給我在以后的工作中想辦法完成任務(wù)供給了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)努力做到更好，使自我的本事不斷的提高，充滿自信的面向生活，不能被自我打到。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇七
前兩天我看了一本書，書的名字是《沒(méi)有尾巴的狼》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的。我很喜歡這本書，我想在這里把它介紹給大家。
這本書寫的是一個(gè)童話故事，山里有一只大尾巴狼因?yàn)橄敫蓧氖聟s把自己的尾巴燒掉了，成了一只禿尾巴狼。在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，胡作非為，干了許多壞事，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒(méi)有給狼的生活帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)，反而使他的罪惡感日益加重。狼最終只能舍棄了美麗的尾巴，回到田野，開(kāi)始了他的新生活。
這讓我懂得了許多的道理：是生活教育了這只沒(méi)有尾巴的狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴更加可怕。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇八
《沒(méi)有任何借口》一書，以精湛客觀的理論為中心，以真實(shí)易懂的事例為論據(jù)，精辟地論述了一名有責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的員工所必須具備的行為準(zhǔn)則和理念，“沒(méi)有任何借口”從思想上、行為上闡述了負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神、服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和完美的執(zhí)行能力。“沒(méi)有任何借口”督導(dǎo)我們?cè)谌粘９ぷ髦幸氡M辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。只有沒(méi)有任何借口的去出色的完成工作任務(wù)才能體現(xiàn)員工的誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、服從。
正如《沒(méi)有任何借口》中所述，“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正因?yàn)槿绱舜笈鼽c(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。
《沒(méi)有任何借口》一書，其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作能力。由于它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!”借口的危害是無(wú)比巨大的，它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)，從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對(duì)待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄?！坝行?zhí)行”是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，必須用這種文化作為一種引導(dǎo)，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過(guò)長(zhǎng)期的努力去實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《沒(méi)有任何借口》，讓我對(duì)“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并一次次的體會(huì)到了圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程，使我變得更加自信和樂(lè)觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。
只有誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，以企業(yè)的振興為己業(yè)，才有創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)未來(lái)。作為一名企業(yè)員工只有愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，無(wú)怨無(wú)悔，精益求精的要求自己，用生命、用信心、用理念去做好工作，把工作作為自己的信念，視工作為快樂(lè)，并要全身心的投入，要始終保持對(duì)工作的激情，才能成為出色的員工。任何借口都是怠工的表現(xiàn)，玩忽職守的表現(xiàn)，是推卸責(zé)任的表現(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信是一種寶貴的品德和為人做事的準(zhǔn)則。不找任何借口，就是對(duì)說(shuō)謊和欺騙的否定和排斥。說(shuō)謊的人是不誠(chéng)實(shí)的人，不誠(chéng)實(shí)的人是很危險(xiǎn)的。任何借口都是說(shuō)謊的表現(xiàn)。
切實(shí)服從工作安排，樹(shù)立工作責(zé)任感、榮譽(yù)感。令行禁止，不折不扣，政令暢通是一個(gè)普普通通的員工所必備的素質(zhì)，只有做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，上下同欲，從大局出發(fā)，全局一盤棋來(lái)做事業(yè)。首先服從是貫徹實(shí)施的前提，只有服從才能使政令貫徹到底。否則，各行其是，就會(huì)形成一盤散沙的局面。任何借口都是在拖延、在違抗指令。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，就是要勇于承擔(dān)責(zé)任，恪盡職守，盡職盡責(zé)。無(wú)論做什么事情，都要把握自己的言行，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的言行工作負(fù)責(zé)。做任何事情都要想到企業(yè)的榮譽(yù)，時(shí)刻想著為企業(yè)爭(zhēng)取榮譽(yù)的信念工作，以敬業(yè)、服責(zé)任、為企業(yè)取得榮譽(yù)而努力工作，無(wú)論是在本職崗位還是參加其他的一些活動(dòng)，作為企業(yè)的一名員工要時(shí)刻記住自己的言行代表一個(gè)企業(yè)，企業(yè)的榮譽(yù)就是你的榮譽(yù)，你要為企業(yè)的榮譽(yù)保持自己的良好品德，不找任何借口地去推卸責(zé)任，去做有損企業(yè)形象的事情，而是用我們的責(zé)任感、敬業(yè)精神、為企業(yè)爭(zhēng)得榮譽(yù)得團(tuán)隊(duì)精神去創(chuàng)造，用自信、毅力去體現(xiàn)我們企業(yè)的文化和勃勃生機(jī)。
誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、全力以赴、盡職盡責(zé)的做好自己的工作，在自己平凡的工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，那就是要用盡所有的辦法把自己的工作做的更好、更具體、更完美。我們要記住本書作者費(fèi)拉爾·凱普的一句話：“保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周遭人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，讓自己能有向前走的力量。即使終究還是失敗了，也能汲取教訓(xùn)，把這次的失敗視為朝向目標(biāo)前進(jìn)的踏腳石，而不要讓借口成為你成功路上的絆腳石!”
正如書中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶的預(yù)期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級(jí)安排的任務(wù)，替上級(jí)解決問(wèn)題;他們總是盡全力配合同事的工作，對(duì)同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲?！蔽覀円鞔_自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，要懷著一顆感恩的心，一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度，一種頑強(qiáng)拼博的毅力，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，在工作中不找任何借口，從思想中形成動(dòng)力，把工作變成一種藝術(shù)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
讀了《沒(méi)有任何借口》這本書給了我深深的啟迪和觸動(dòng)，《沒(méi)有任何借口》教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它能讓我在想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，并能體會(huì)到圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。它能激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升，從而能更出色完成下一次的工作任務(wù)。這使我更加的堅(jiān)信自己的工作信念，用生命去做事，用積極向上的態(tài)度去工作，用忠誠(chéng)和責(zé)任心去服從，做一個(gè)忠于企業(yè)，忠于工作，忠于自己的合格的員工，把自己真正的融入企業(yè)中，滿懷激情、有質(zhì)有量的做好本職工作，以自己的工作為榮，以企業(yè)為榮，真正成為一名合格的員工。在今后的工作中，我將進(jìn)一步的提高自己的思想認(rèn)識(shí)，改變以前工作中的諸多不良習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好工作。路遙曾說(shuō)過(guò)：只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要;不管發(fā)生什么情況都應(yīng)心平靜氣地繼續(xù)耕種。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將把“沒(méi)有任何借口”作為自己的座右銘，時(shí)刻勉勵(lì)自己、要求自己，使自己在執(zhí)行能力方面緊跟全局工作的需要，以無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持，無(wú)愧于自己的工作崗位。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇九
這個(gè)故事主要寫，一天一只大尾巴狼發(fā)現(xiàn)山腳旁有間空房子，就住下了。它發(fā)現(xiàn)自己的鄰居是一只又肥又大的麻老鴨，它很想抓來(lái)吃，于是它燒了一大鍋開(kāi)水，想把麻老鴨騙到家煮著吃掉，可麻老鴨就是不上鉤，大尾巴狼等著等著就迷迷糊糊的睡著了。鍋里的水燒干了，火燒著了大尾巴狼的小房子，燒掉了它的.尾巴。
有一天它找到了一條狐貍尾巴并把它裝到了自己的身上，所以改名為“狼狐”，世上獨(dú)一無(wú)二的狼狐要干一件大事，就是找麻老鴨復(fù)仇?？墒撬谌ヂ槔哮喌穆分袇s不小心落入到了河里，被麻老鴨救回了家并喝了很多酒，由于狐貍尾巴的促使狼狐準(zhǔn)備要干壞事了，麻老鴨卻再一次從洪水里救了它，在麻老鴨的一再幫助下狼狐終于改邪歸正了，并與麻老鴨一起救了許多人，最后狼狐變成了麻老鴨、小兔子它們的朋友。
通過(guò)讀這篇文章，我知道了在兇猛的野獸也有它善良的一面，狼狐接二連三的相干壞事就是那條美麗的狐貍尾巴的主意。因此，在生活中我們不能被事物的表象迷惑，美麗的東西有時(shí)是最邪惡的，我們要學(xué)會(huì)看清事物的本質(zhì)。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇十
千百年來(lái)，人們對(duì)于成功的追求總是孜孜不倦。成功秘訣在哪兒?獲得成功的人就總結(jié)出許多成功要方供后來(lái)追求成功的人學(xué)習(xí)、借鑒，不乏有“失敗是成功之母”、“勤奮+靈感=成功”、“高智商是成功的先決條件”……可美國(guó)作家弗拉爾.凱普所著《沒(méi)有任何借口》深深觸動(dòng)了我。
作者在開(kāi)篇先介紹了“沒(méi)有任何借口”的出處。它是美國(guó)西點(diǎn)軍校廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)。學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口”。除此以外，不能多說(shuō)一個(gè)字。
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校220xx年來(lái)一貫遵循的原則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新學(xué)員最重要的理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，西點(diǎn)軍校畢業(yè)生在各行各業(yè)中取得驕人的業(yè)績(jī)。
千萬(wàn)別找借口!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)出的是一種對(duì)理想、對(duì)任務(wù)的使命感、責(zé)任感，是誠(chéng)實(shí)、是敬業(yè)、是一種完美的執(zhí)行能力。林肯小時(shí)候，其母親就教育兒子在做事時(shí)要“盡自己全部的力量去完成”，有一次，林肯在處理公司一項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)，怎么都想不出最好的應(yīng)對(duì)方法，十分沮喪。他回家對(duì)母親絕望地訴說(shuō)：“這一次，我是做不好了，我要被上司解雇了，這次業(yè)務(wù)對(duì)公司太重要了，我怎么就做不好了呢，我完了!”母親靜靜地聽(tīng)完兒子的抱怨，等兒子冷靜下來(lái)，母親問(wèn)兒子：“你真的決定，你盡全部的力量去完成了嗎?”“是的。”兒子悲傷地低著頭，母親笑笑對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)盡力了，問(wèn)心無(wú)愧，放松自己吧!”兒子聽(tīng)母親這么一說(shuō)，停止了悲哀，陷入沉思。過(guò)了一會(huì)兒，兒子抬起頭，堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō)：“母親，我沒(méi)有盡全力?！薄叭グ?，盡全力，你一定會(huì)成功?！焙髞?lái)，林肯通過(guò)各種渠道，終于談成業(yè)務(wù)，獲得成功。成功是不需要各種理由，是盡自己全部力量去完成。
但在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到各種各樣的借口;。
“那個(gè)孩子太傻，我無(wú)法教好他。”
“我可以早到的，如果不下雨。”
“我沒(méi)學(xué)過(guò)?！?/p>
“我沒(méi)有那么多精力?！?/p>
……。
其實(shí)，在每一個(gè)借口背后，都隱藏豐富潛臺(tái)詞，借口只是讓我們逃避責(zé)任和困難，而它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)也不小?！皼](méi)有任何借口”讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用在努力工作上，成功就會(huì)屬于你!
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇十一
生命的意義在于奮斗，奮斗的價(jià)值在于付出，不是為自己，也不是為別人，為了自己所愛(ài)的事業(yè)。
正如《沒(méi)有任何借口》中所述，“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正因?yàn)槿绱舜笈鼽c(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。
《沒(méi)有任何借口》一書，其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作能力。由于它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。
因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!”借口的危害是無(wú)比巨大的，它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)，從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對(duì)待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄。“有效執(zhí)行”是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，必須用這種文化作為一種引導(dǎo)，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過(guò)長(zhǎng)期的努力去實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《沒(méi)有任何借口》，讓我對(duì)“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。
它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并一次次的體會(huì)到了圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程，使我變得更加自信和樂(lè)觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。
在對(duì)我的上司問(wèn)話時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案?找借口是不是已經(jīng)也成為了習(xí)慣?也正是讀過(guò)了這本書，才讓我們能夠靜下來(lái)正視和思考，自己平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容，我想這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時(shí)也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
作為聯(lián)通的一員，我們要明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，要懷著一顆感恩的心，一種積極的工作態(tài)度，一種頑強(qiáng)拼博的毅力，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，在工作中不找任何借口，從思想中形成動(dòng)力，把工作變成一種藝術(shù)，為聯(lián)通的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇十二
書的題目《沒(méi)有任何借口》，所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。下面是本站為大家?guī)?lái)的沒(méi)有任何借口讀書心得，希望可以幫助大家。
在以前教學(xué)中，雖然自己勤勤懇懇，但是總事不出成績(jī)。靜下心來(lái)，認(rèn)真地反思自己，我找到了答案。以前在工作中自己總是不自覺(jué)的把較困難的事情推給別人或不斷的拖延，使自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)從手中滑落，直接造成了工作的平庸。一次偶然的機(jī)會(huì)，看到了《沒(méi)有任何借口》這本書，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《沒(méi)有任何借口》一書后，對(duì)我有極大的震動(dòng)：正如書中所說(shuō)的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對(duì)惰性的縱容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：
一、要做到端正態(tài)度，直面責(zé)任。在今后的教學(xué)工作中，我將以平常心態(tài)工作，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以優(yōu)點(diǎn)、成功而自豪，以扎實(shí)的教風(fēng)、平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。選擇了教師工作，就是選擇了一種責(zé)任，一種教書育人的責(zé)任，所以我們必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待教學(xué)工作。教書育人意味著責(zé)任，而責(zé)任會(huì)使教學(xué)工作更加出色。在任何時(shí)候，我都會(huì)意識(shí)到工作和責(zé)任始終捆綁在一起，工作越好，責(zé)任越大。
二、要做到超越平庸，選擇完美。人可以平凡，但絕不能平庸。一個(gè)人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時(shí)養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習(xí)慣，以及對(duì)工作敷衍塞責(zé)的態(tài)度。要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，積極、扎實(shí)的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開(kāi)始。要想選擇完美，就要把熱情和責(zé)任完美的結(jié)合，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為我的工作最終的目標(biāo)。因?yàn)橥昝酪馕吨环N全方面的奮斗，一種無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
三、要做到勤奮忠誠(chéng)，自發(fā)主動(dòng)。忠誠(chéng)和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠(chéng)于工作才能勤于工作，忠誠(chéng)于教學(xué)才能更好的服務(wù)于教學(xué)。從做好每一件事情上，體現(xiàn)出忠誠(chéng)和勤奮的價(jià)值。這就要求我在教學(xué)中努力工作，積極地認(rèn)真地備課，以高度的責(zé)任感對(duì)待每一名學(xué)生。并且要有高度的榮譽(yù)感，要有勤奮的精神，只有這樣，我們的工作才會(huì)有生命力，我們的工作才有成績(jī)。
四、要做到?jīng)]有任何借口，立即行動(dòng)。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應(yīng)的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)意義上可以說(shuō)：“沒(méi)有任何借口”是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，是成為優(yōu)秀員工的切入點(diǎn)。
總之，學(xué)習(xí)了這本書，對(duì)我啟發(fā)很大。在今后的工作中，我將努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)，改變以前工作中的諸多不良習(xí)慣，面對(duì)困難，不找任何借口，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作中的每一件事情，使自己盡快成為一名合格的教師，一名優(yōu)秀的教師。
最近有幸百度了美國(guó)作家杰伊.瑞芬博瑞所著的《沒(méi)有任何借口》。全書分為四個(gè)部分共27篇文章，就誠(chéng)實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述?！皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授個(gè)每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從各方面去正確認(rèn)識(shí)自己，從而在個(gè)體或團(tuán)隊(duì)里都可以成為信賴和能承擔(dān)重任的人。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠、缺乏人情味，給人一種刻薄冷漠的感覺(jué)，似乎是在告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從，不能尋找任何理由，似乎也只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行?？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作是，不能僅限于盡了心也盡了力，而應(yīng)是要全力以赴。
書的題目《沒(méi)有任何借口》，所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)。
口號(hào)。
更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中我們所缺少的正是這種精神。例如：有些人上班遲到了會(huì)以家中有事或者交通堵塞為借口;某些工作沒(méi)干好會(huì)以任務(wù)過(guò)重、身體不適或者其他種種借口。在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任去面對(duì)問(wèn)題如何更好的解決問(wèn)題而總是去想方設(shè)法的為自己的過(guò)失尋找或多或少、或合理或不合理的理由和借口最終的目的都是為了推卸自己的責(zé)任為自己的過(guò)失開(kāi)脫。
當(dāng)借口成了一面合理的擋箭牌，這本身就是一種不負(fù)責(zé)任，缺乏責(zé)任的態(tài)度。長(zhǎng)此以往有害而無(wú)益，因?yàn)楦鞣N各樣的借口可找，我們就會(huì)疏于努力，不在想方設(shè)法去爭(zhēng)取成功。對(duì)我們而言，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞，完美的執(zhí)行時(shí)不需要任何借口的。正如書中所說(shuō)“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度”。我們有一個(gè)基本原則可用，而且永遠(yuǎn)活用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找分析解決問(wèn)題的方法，多花時(shí)間去尋找解決方案、多進(jìn)行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實(shí)事，多求實(shí)效，才是最有效的工作原則。
可以說(shuō)，讀了《沒(méi)有任何借口》后，我沒(méi)有過(guò)多的古今慨嘆之感悟，因?yàn)闆](méi)有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動(dòng)蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪，讓我的感恩之心更加強(qiáng)烈和濃厚，感恩于工作、感恩于幫助過(guò)你和批評(píng)過(guò)你亦或是你的對(duì)手和討厭你的人。因?yàn)樗麄儗?duì)我的成長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)有很大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，使我更快更好的成長(zhǎng)、成熟。
一本好書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和激勵(lì)、促動(dòng)以及改變著有至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導(dǎo)多讀書，讀好書的理由之一吧，讀完《沒(méi)有任何借口》這本書可以說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲的激勵(lì)和勸勉。
千百年來(lái)，人們對(duì)于成功的追求總是孜孜不倦。成功秘訣在哪兒?獲得成功的人就總結(jié)出許多成功要方供后來(lái)追求成功的人學(xué)習(xí)、借鑒，不乏有“失敗是成功之母”、“勤奮+靈感=成功”、“高智商是成功的先決條件”……可美國(guó)作家弗拉爾.凱普所著《沒(méi)有任何借口》深深觸動(dòng)了我。
作者在開(kāi)篇先介紹了“沒(méi)有任何借口”的出處。它是美國(guó)西點(diǎn)軍校廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)。學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口”。除此以外，不能多說(shuō)一個(gè)字。
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校220xx年來(lái)一貫遵循的原則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新學(xué)員最重要的理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，西點(diǎn)軍校畢業(yè)生在各行各業(yè)中取得驕人的業(yè)績(jī)。
千萬(wàn)別找借口!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)出的是一種對(duì)理想、對(duì)任務(wù)的使命感、責(zé)任感，是誠(chéng)實(shí)、是敬業(yè)、是一種完美的執(zhí)行能力。林肯小時(shí)候，其母親就教育兒子在做事時(shí)要“盡自己全部的力量去完成”，有一次，林肯在處理公司一項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)，怎么都想不出最好的應(yīng)對(duì)方法，十分沮喪。他回家對(duì)母親絕望地訴說(shuō)：“這一次，我是做不好了，我要被上司解雇了，這次業(yè)務(wù)對(duì)公司太重要了，我怎么就做不好了呢，我完了!”母親靜靜地聽(tīng)完兒子的抱怨，等兒子冷靜下來(lái)，母親問(wèn)兒子：“你真的決定，你盡全部的力量去完成了嗎?”“是的?！眱鹤颖瘋氐椭^，母親笑笑對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)盡力了，問(wèn)心無(wú)愧，放松自己吧!”兒子聽(tīng)母親這么一說(shuō)，停止了悲哀，陷入沉思。過(guò)了一會(huì)兒，兒子抬起頭，堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō)：“母親，我沒(méi)有盡全力。”“去吧，盡全力，你一定會(huì)成功。”后來(lái)，林肯通過(guò)各種渠道，終于談成業(yè)務(wù)，獲得成功。成功是不需要各種理由，是盡自己全部力量去完成。
但在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到各種各樣的借口;。
“那個(gè)孩子太傻，我無(wú)法教好他?！?/p>
“我可以早到的，如果不下雨?！?/p>
“我沒(méi)學(xué)過(guò)?！?/p>
“我沒(méi)有那么多精力。”
……。
其實(shí)，在每一個(gè)借口背后，都隱藏豐富潛臺(tái)詞，借口只是讓我們逃避責(zé)任和困難，而它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)也不小?！皼](méi)有任何借口”讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用在努力工作上，成功就會(huì)屬于你!
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇十三
什么是執(zhí)行力?簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)單位的管理水平，更體此刻全體職工的精神面貌上，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。讀完《沒(méi)有任何借口》，結(jié)合本職崗位，有幾點(diǎn)感悟：
“沒(méi)有任何借口”以往是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口”。在書中有一句話給我留下極深的印象，那就是“沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)”，完成任務(wù)是最好的執(zhí)行。這句話讓我感受頗深，它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)自我的職責(zé)和使命的態(tài)度。不要用任何借口來(lái)為自我開(kāi)脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，哪怕看似合理的借口。執(zhí)行只與勤奮有關(guān)，與職責(zé)有關(guān)，與用心有關(guān)。
執(zhí)行力，是態(tài)度的重要體現(xiàn);細(xì)節(jié)，往往決定成敗。我們平時(shí)經(jīng)常會(huì)說(shuō)：為什么同樣的事，如果由不一樣的人去執(zhí)行，所得出的結(jié)果和所產(chǎn)生的反響便會(huì)有所不一樣?這是因?yàn)?，每個(gè)執(zhí)行者自身綜合素質(zhì)和執(zhí)行力等方面存有差異而決定的。
海爾張瑞敏有句話：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F(tuán)辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因?yàn)閱T工每一天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒(méi)有樂(lè)于做小事的人，就不會(huì)有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡(jiǎn)單，每一天都這樣來(lái)回的重復(fù)，如果做一天，對(duì)誰(shuí)都十分容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是一種理念一種素質(zhì)一種態(tài)度的考驗(yàn)。
細(xì)節(jié)，微小而細(xì)致，細(xì)節(jié)，如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。想要完成一個(gè)任務(wù)，光抓住重點(diǎn)是不夠的，必須要從細(xì)節(jié)等小的方面抓起。要想把上級(jí)布置的任務(wù)完整完美的做好，就必須應(yīng)從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細(xì)。細(xì)節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問(wèn)題。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合西點(diǎn)軍校實(shí)行，但它卻是激發(fā)一個(gè)人最大限度潛能的很好方法。將它放到我的日常人事管理工作中，同樣也有著十分重要的實(shí)際意義。那就是，熟規(guī)章、強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確領(lǐng)悟上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)以及重要性，有嚴(yán)格的執(zhí)行力、強(qiáng)大的職責(zé)心，忠誠(chéng)執(zhí)行上級(jí)命令、勇于承擔(dān)職責(zé)，用良好的心態(tài)、積極向上的工作態(tài)度，認(rèn)真執(zhí)行好上級(jí)的每項(xiàng)決策，沒(méi)有任何借口，視服從為美德，工作無(wú)小事、工作就意味著職責(zé)。不要把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在尋找借口上，有了困難我們?nèi)ヅ?，出了?wèn)題我們?nèi)フ模瑳](méi)有風(fēng)險(xiǎn)我們?nèi)シ婪叮瑤е鴦?chuàng)新精神不斷努力、修正，想盡辦法去完成每一項(xiàng)工作，并把每一項(xiàng)工作做精、做細(xì)，而不是為沒(méi)有完成工作任務(wù)去找借口。
偶拾《沒(méi)有任何借口》一書，頓時(shí)愛(ài)不釋手。乍看書名，有一種強(qiáng)硬冷漠、不近人情的感覺(jué)，仔細(xì)品味后才覺(jué)得資料豐富、寓意深刻，給人以積極向上的勇氣和動(dòng)力。
美國(guó)作家費(fèi)拉爾.凱普所著的《沒(méi)有任何借口》體現(xiàn)出一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神，一種誠(chéng)實(shí)服從的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行本事。在美國(guó)西點(diǎn)軍校有個(gè)悠久傳統(tǒng)，即是遇到軍官問(wèn)話時(shí)，只能有四種回答“報(bào)告長(zhǎng)官，是”;“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”;“報(bào)告長(zhǎng)官，不明白”;“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口”;除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字?！皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每位新生的第一理念，它強(qiáng)化的是每位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、職責(zé)、誠(chéng)實(shí)、服從。正是秉承著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作本事，他們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為能夠信賴和承擔(dān)重任的人。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常為自我尋找各種借口：上班遲到了，會(huì)有“路上塞車”、“鬧鐘不響”;工作沒(méi)做好，會(huì)有“同事不配合”，甚至“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)交待清楚”的借口……只要刻意去找，借口總是有的。在每個(gè)借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞，只是我們不好意思說(shuō)出來(lái)，甚至我們根本就不愿說(shuō)出來(lái)，借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和職責(zé)，獲得了心理的慰藉。久而久之，我們習(xí)慣用借口來(lái)掩飾過(guò)失，推卸本應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌，它縱容了我們惰性，讓我們對(duì)現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷，并且構(gòu)成了一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理暗示的引導(dǎo)下，你不用去思考克服困難、完成任務(wù)的方法，哪怕是只需改變一下角度就可輕易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。尋找借口還意味著我們對(duì)所做事情的拖延和放棄，它會(huì)讓你失去別人的信任，包括你的上司、同事、朋友，甚至包括你的孩子。
《沒(méi)有任何借口》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到再完美的借口，也無(wú)益于事情的有效解決，只能使我們疏于努力，遠(yuǎn)離成功。作為一名公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)將“沒(méi)有借口”思想滲透到自我工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，始終以平和的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。一是不尋找任何借口。不尋找借口，就是敢于承擔(dān)職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、永不放棄，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，履行好自我的職責(zé)，更好地適應(yīng)工作的需要;二是不需要任何借口。要加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，異常是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自我的素質(zhì)技能。注重向其他同志學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以提升自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)和本事，遇到難題，不需要任何借口，總有辦法去攻克它。
“堅(jiān)持一顆進(jìn)取、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最完美的一面，從中尋找正面的看法，能讓自我有向前走的本事，而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。”以此自勉。
通讀《沒(méi)有任何借口》全文，學(xué)習(xí)到了一個(gè)從業(yè)理念.那就是:做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，有職責(zé)心的人，以敬業(yè)，服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展每一項(xiàng)工作.作為新成立的專業(yè)化公司在運(yùn)作中，在社會(huì)個(gè)體單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變過(guò)程中，確需提倡這種從業(yè)理念，這樣的理念不需要我們從頭開(kāi)始，從零開(kāi)始，我們只需要從此刻開(kāi)始，從細(xì)節(jié)做起，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術(shù).不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來(lái)開(kāi)脫自我，將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中，提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)感和使命感，為本職工作貢獻(xiàn)自我的力量。
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇十四
在以前教學(xué)中，雖然自己勤勤懇懇，但是總事不出成績(jī)。靜下心來(lái)，認(rèn)真地反思自己，我找到了答案。以前在工作中自己總是不自覺(jué)的把較困難的事情推給別人或不斷的拖延，使自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)從手中滑落，直接造成了工作的平庸。一次偶然的機(jī)會(huì)，看到了《沒(méi)有任何借口》這本書，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《沒(méi)有任何借口》一書后，對(duì)我有極大的震動(dòng)：正如書中所說(shuō)的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對(duì)惰性的縱容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：
一、要做到端正態(tài)度，直面責(zé)任。在今后的教學(xué)工作中，我將以平常心態(tài)工作，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以優(yōu)點(diǎn)、成功而自豪，以扎實(shí)的教風(fēng)、平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。選擇了教師工作，就是選擇了一種責(zé)任，一種教書育人的責(zé)任，所以我們必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待教學(xué)工作。教書育人意味著責(zé)任，而責(zé)任會(huì)使教學(xué)工作更加出色。在任何時(shí)候，我都會(huì)意識(shí)到工作和責(zé)任始終捆綁在一起，工作越好，責(zé)任越大。
總結(jié)出許多成功要方供后來(lái)追求成功的人學(xué)習(xí)、借鑒，不乏有“失敗是成功之母”、“勤奮+靈感=成功”、“高智商是成功的先決條件”……可美國(guó)作家弗拉爾。凱普所著《沒(méi)有任何借口》深深觸動(dòng)了我。
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校220xx年來(lái)一貫遵循的原則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新學(xué)員最重要的理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，西點(diǎn)軍校畢業(yè)生在各行各業(yè)中取得驕人的業(yè)績(jī)。
千萬(wàn)別找借口！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)出的是一種對(duì)理想、對(duì)任務(wù)的使命感、責(zé)任感，是誠(chéng)實(shí)、是敬業(yè)、是一種完美的執(zhí)行能力。林肯小時(shí)候，其母親就教育兒子在做事時(shí)要“盡自己全部的力量去完成”，有一次，林肯在處理公司一項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)，怎么都想不出最好的應(yīng)對(duì)方法，十分沮喪。他回家對(duì)母親絕望地訴說(shuō)：“這一次，我是做不好了，我要被上司解雇了，這次業(yè)務(wù)對(duì)公司太重要了，我怎么就做不好了呢，我完了！”母親靜靜地聽(tīng)完兒子的抱怨，等兒子冷靜下來(lái)，母親問(wèn)兒子：“你真的決定，你盡全部的力量去完成了嗎？”“是的。”兒子悲傷地低著頭，母親笑笑對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)盡力了，問(wèn)心無(wú)愧，放松自己吧！”兒子聽(tīng)母親這么一說(shuō)，停止了悲哀，陷入沉思。過(guò)了一會(huì)兒，兒子抬起頭，堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō)：“母親，我沒(méi)有盡全力。”“去吧，盡全力，你一定會(huì)成功?！焙髞?lái)，林肯通過(guò)各種渠道，終于談成業(yè)務(wù)，獲得成功。成功是不需要各種理由，是盡自己全部力量去完成。
但在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到各種各樣的`借口；
“那個(gè)孩子太傻，我無(wú)法教好他?！?/p>
“我可以早到的，如果不下雨?！?/p>
“我沒(méi)學(xué)過(guò)?！?/p>
“我沒(méi)有那么多精力。”
……。
其實(shí)，在每一個(gè)借口背后，都隱藏豐富潛臺(tái)詞，借口只是讓我們逃避責(zé)任和困難，而它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)也不小?！皼](méi)有任何借口”讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用在努力工作上，成功就會(huì)屬于你！
腿的幫沒(méi)有腿的讀書心得篇十五
什么是執(zhí)行力?簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)單位的管理水平，更體此刻全體職工的精神面貌上，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。讀完《沒(méi)有任何借口》，結(jié)合本職崗位，有幾點(diǎn)感悟：
“沒(méi)有任何借口”以往是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口”。在書中有一句話給我留下極深的印象，那就是“沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)”，完成任務(wù)是最好的執(zhí)行。這句話讓我感受頗深，它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)自己的職責(zé)和使命的態(tài)度。不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，哪怕看似合理的借口。執(zhí)行只與勤奮有關(guān)，與職責(zé)有關(guān)，與用心有關(guān)。
執(zhí)行力，是態(tài)度的重要體現(xiàn);細(xì)節(jié)，往往決定成敗。我們平時(shí)經(jīng)常會(huì)說(shuō)：為什么同樣的事，如果由不一樣的人去執(zhí)行，所得出的結(jié)果和所產(chǎn)生的反響便會(huì)有所不一樣?這是因?yàn)?，每個(gè)執(zhí)行者自身綜合素質(zhì)和執(zhí)行力等方面存有差異而決定的。
海爾張瑞敏有句話：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F(tuán)辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因?yàn)閱T工每一天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒(méi)有樂(lè)于做小事的人，就不會(huì)有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡(jiǎn)單，每一天都這樣來(lái)回的重復(fù)，如果做一天，對(duì)誰(shuí)都十分容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是一種理念一種素質(zhì)一種態(tài)度的考驗(yàn)。
細(xì)節(jié)，微小而細(xì)致，細(xì)節(jié)，如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。想要完成一個(gè)任務(wù)，光抓住重點(diǎn)是不夠的，必須要從細(xì)節(jié)等小的方面抓起。要想把上級(jí)布置的任務(wù)完整完美的做好，就必須應(yīng)從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細(xì)。細(xì)節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問(wèn)題。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合西點(diǎn)軍校實(shí)行，但它卻是激發(fā)一個(gè)人最大限度潛能的很好方法。將它放到我的日常人事管理工作中，同樣也有著十分重要的實(shí)際意義。那就是，熟規(guī)章、強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確領(lǐng)悟上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)以及重要性，有嚴(yán)格的執(zhí)行力、強(qiáng)大的職責(zé)心，忠誠(chéng)執(zhí)行上級(jí)命令、勇于承擔(dān)職責(zé)，用良好的心態(tài)、積極向上的工作態(tài)度，認(rèn)真執(zhí)行好上級(jí)的每項(xiàng)決策，沒(méi)有任何借口，視服從為美德，工作無(wú)小事、工作就意味著職責(zé)。不要把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在尋找借口上，有了困難我們?nèi)ヅ?，出了?wèn)題我們?nèi)フ?，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)我們?nèi)シ婪?，帶著?chuàng)新精神不斷努力、修正，想盡辦法去完成每一項(xiàng)工作，并把每一項(xiàng)工作做精、做細(xì)，而不是為沒(méi)有完成工作任務(wù)去找借口。
偶拾《沒(méi)有任何借口》一書，頓時(shí)愛(ài)不釋手。乍看書名，有一種強(qiáng)硬冷漠、不近人情的感覺(jué)，仔細(xì)品味后才覺(jué)得資料豐富、寓意深刻，給人以積極向上的勇氣和動(dòng)力。
美國(guó)作家費(fèi)拉爾.凱普所著的《沒(méi)有任何借口》體現(xiàn)出一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神，一種誠(chéng)實(shí)服從的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行本事。在美國(guó)西點(diǎn)軍校有個(gè)悠久傳統(tǒng)，即是遇到軍官問(wèn)話時(shí)，只能有四種回答“報(bào)告長(zhǎng)官，是”;“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”;“報(bào)告長(zhǎng)官，不明白”;“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口”;除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字?！皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每位新生的第一理念，它強(qiáng)化的是每位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、職責(zé)、誠(chéng)實(shí)、服從。正是秉承著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作本事，他們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為能夠信賴和承擔(dān)重任的人。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常為自己尋找各種借口：上班遲到了，會(huì)有“路上塞車”、“鬧鐘不響”;工作沒(méi)做好，會(huì)有“同事不配合”，甚至“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)交待清楚”的借口……只要刻意去找，借口總是有的。在每個(gè)借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞，只是我們不好意思說(shuō)出來(lái)，甚至我們根本就不愿說(shuō)出來(lái)，借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和職責(zé)，獲得了心理的慰藉。久而久之，我們習(xí)慣用借口來(lái)掩飾過(guò)失，推卸本應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌，它縱容了我們惰性，讓我們對(duì)現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷，并且構(gòu)成了一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理暗示的引導(dǎo)下，你不用去思考克服困難、完成任務(wù)的方法，哪怕是只需改變一下角度就可輕易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。尋找借口還意味著我們對(duì)所做事情的拖延和放棄，它會(huì)讓你失去別人的信任，包括你的上司、同事、朋友，甚至包括你的孩子。
《沒(méi)有任何借口》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到再完美的借口，也無(wú)益于事情的有效解決，只能使我們疏于努力，遠(yuǎn)離成功。作為一名公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)將“沒(méi)有借口”思想滲透到自己工作、學(xué)習(xí)、生活的'各個(gè)方面，始終以平和的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。一是不尋找任何借口。不尋找借口，就是敢于承擔(dān)職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、永不放棄，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，履行好自己的職責(zé)，更好地適應(yīng)工作的需要;二是不需要任何借口。要加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)技能。注重向其他同志學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以提升自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)和本事，遇到難題，不需要任何借口，總有辦法去攻克它。
“堅(jiān)持一顆進(jìn)取、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最完美的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的本事，而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石?！币源俗悦?。
通讀《沒(méi)有任何借口》全文，學(xué)習(xí)到了一個(gè)從業(yè)理念.那就是:做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，有職責(zé)心的人，以敬業(yè)，服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展每一項(xiàng)工作.作為新成立的專業(yè)化公司在運(yùn)作中，在社會(huì)個(gè)體單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變過(guò)程中，確需提倡這種從業(yè)理念，這樣的理念不需要我們從頭開(kāi)始，從零開(kāi)始，我們只需要從此刻開(kāi)始，從細(xì)節(jié)做起，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術(shù).不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來(lái)開(kāi)脫，將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中，提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)感和使命感，為本職工作貢獻(xiàn)自己的力量。
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