讀書活動方案集錦(通用22篇)

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讀書活動方案集錦(通用22篇)
時間:2023-11-29 04:00:08     小編:ZS文王

一個完善的方案需要有詳細的實施計劃和監(jiān)控機制。方案的完美與否需要結(jié)合實際情況進行判斷,理論的美好與實踐的可行性要相結(jié)合。讓我們一起來看看一些成功實施方案的經(jīng)驗教訓,或許對你會有所啟發(fā)。

讀書活動方案集錦篇一

《學會對話:校長和教師的行動指南》[加]卡羅琳?希爾茲等著。

《了解你的學生:選擇理論下的師生雙贏》〔美〕威廉?格拉瑟著。

《教師的挑戰(zhàn)》,佐藤學著,鐘啟泉、陳靜靜譯,華東師范大學出版社20xx年5月出版。

《享受教育論》,劉良斌著,人民教育出版社20xx年11月出版。

讀書活動方案集錦篇二

《7個習慣教出優(yōu)秀學生》,〔美〕史蒂文?柯維著,中國青年出版社20xx年1月出版。

《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國青年出版社20xx年8月出版。

《重新發(fā)現(xiàn)學?!罚叻逯?,教育科學出版社20xx年8月出版。

《用服務的態(tài)度做教師》,萬瑋著,福建教育出版社20xx年9月出版。

《回到話語之鄉(xiāng)――周益民的“另類課堂”》,周益民著,上海教育出版社20xx年9月。

讀書活動方案集錦篇三

校長親自抓;班級設置閱讀機制,選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員,各班語文教師、班主任具體負責,對學生的閱讀活動進行具體的指導、落實。

2、加強“書香校園”環(huán)境建設。營造濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環(huán)境建設,完善讀書角,開辟“讀書園”(如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等),營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

3、構建理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學生,尊重學生的主體地位,著眼于學生的全面發(fā)展。

讀書活動方案集錦篇四

書籍是歷史的濃縮,是人類文明的精華。讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是人類文化傳承的通道,是人類進步的階梯。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識,開闊視野,在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦,弘揚人類優(yōu)秀文化,汲取向善向上的精神力量。以學校讀書節(jié)為載體,努力營造“書香班級”。

讀書活動方案集錦篇五

課外閱讀是課堂教學的延伸和補充,它對開拓學生的視野,豐富學生的知識,培養(yǎng)和提高學生的語文素養(yǎng),整體優(yōu)化語文教學起著舉足輕重的作用?!墩Z文課程標準》就課外閱讀不僅在閱讀的量上提出了具體的要求,而且強調(diào)要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。為了加強課外閱讀,提高學生的語文素養(yǎng),本學年有效地開展“與學生同讀,與書報同行”讀書活動。

為將“師生同讀一本書”活動更深入、扎實有效的開展,讓孩子乘上課外閱讀的快馬,我們特擬定以課內(nèi)一篇文章帶一本書,以孩子熟悉的童年為載體,借助“課外書屋”和“資料袋”的課程資源優(yōu)勢,激發(fā)學生閱讀興趣,走進童年,親近經(jīng)典,引領學生圍繞“永遠的童年”開展以“好書伴我成長”

為主題一本書帶動課外讀多本關于童年的經(jīng)典名著的讀書活動,力求讓經(jīng)典滋養(yǎng)學生心靈,豐富孩子的精神家園。

讀書活動方案集錦篇六

1、學校成立活動指導小組,由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織,制定活動方案,方案要具體詳實、可操作性強,要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動,促使教師快樂讀書,幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度,要把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎,表彰一批先進集體和個人;全體教師積極參與讀書沙龍活動,學校將定期評選,表彰先進。

附:“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目。

讀書活動方案集錦篇七

為深入貫徹落實《中共中央辦公廳印發(fā)關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,以及“關于開展全民閱讀活動推進書香浦口建設的實施意見”的具體部署,不斷提升廣大中小學生的綜合素質(zhì),營造悅讀的整體氛圍,經(jīng)研究,決定開展20xx年浦口區(qū)中小學“讀書節(jié)”活動。為此,我校再掀讀書熱潮,積極開展20xx年讀書節(jié)活動,特制定本活動方案。

讀書活動方案集錦篇八

在感動教育框架下,以感動教育為教育信仰,以創(chuàng)建“書香型學校”為導向,以豐富“校園文化生活”為契機,貫徹落實新課程要求,以讀書活動為載體,努力營造書香校園,書香教研組,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領;教師職業(yè)特征,需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者,在讀書方面理應走在前列,把學習、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗,提高并不斷完善自我,成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書,終身學習,不斷促進教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支師德高尚,業(yè)務精良的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)省市文件的精神要求,結(jié)合我校實際,決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

1、通過讀書沙龍活動,使教師廣泛汲取經(jīng)典文學名著的精華,提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),切實提高教師的人文素養(yǎng),造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動,為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺,展示個人才華,解決實踐中的困惑,積極構建學習型教師專業(yè)成長共同體,并逐步成長為“本土教育家”。

3、通過讀書沙龍活動,搭建教師交流平臺,學習教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍,積極構建學習型教研組,以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次,活動時間不少于2個小時,具體時間(待定)、地點(待定)。

20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下:

(一)策劃階段(20xx年3月)。

學校策劃讀書沙龍活動方案,明確讀書內(nèi)容,教師根據(jù)學?;顒臃桨傅囊?,制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(寫在讀書筆記上)。

(二)實施階段(20xx年4月-11月)。

1、學校組織實施教師讀書沙龍活動,教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書過程中要積極做好讀書筆記,撰寫教學反思不少于5篇,學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人,精心策劃,認真準備,營造濃厚讀書氛圍,起到“活動一次,提高一次”的效果。

2、活動中落實“四個結(jié)合”,促進教師的'專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結(jié)合,積極開展教學研究,探索新課程下的課堂教學問題,提高課堂教學質(zhì)量;二是要與教學反思相結(jié)合,探討教學中出現(xiàn)的熱點、難點問題,實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合,積極開展教育研究,研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案;五是要與名家講壇相結(jié)合,邀請專家或我市名師進行講座,開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

(三)總結(jié)階段(20xx年12月)。

學校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié),提煉活動亮點,認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結(jié)表彰。

統(tǒng)計學科組閱讀篇目,報師訓處備案)。

教師根據(jù)學?;顒臃桨傅囊螅贫▊€人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(寫在讀書筆記上)。

4月,學校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站,教師開通教育博客。

5月,讀書筆記、教學反思評選(由教學處牽頭,檢查、評選)、展示。6月,優(yōu)秀教育博客評選(由教學處牽頭,檢查、評選)、展示。

7月,階段性表彰、總結(jié)。

8月,學校邀請專家進行講座。

9月,由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。10月,組織學生讀書沙龍活動。

11月,教師交流、總結(jié)。

12月,學校評優(yōu)、表彰、總結(jié)。

1、共讀式。在活動初期,學校推薦部分經(jīng)典書目,引導教師共讀共寫,引領教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參加者既是提問者,也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見,加深對某一問題的認識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報,并展開研討活動。

6、報告式。聘請市內(nèi)外具有豐富教學經(jīng)驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告,學員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網(wǎng)站,教師建立相應主題帖,針對學校在教育教學中存在的問題,定期發(fā)布討論話題,引導大家發(fā)帖討論。

8、交流互動式。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記,以便活動時進行展示和交流。

讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討,教育中的困惑和急待解決的問題)。

1、學校成立活動指導小組,由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織,制定活動方案,方案要具體詳實、可操作性強,要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動,促使教師快樂讀書,幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度,要把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎,表彰一批先進集體和個人;全體教師積極參與讀書沙龍活動,學校將定期評選,表彰先進。

附:“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目。

《學會關心:教育的另一種模式》(第2版)〔美〕諾丁斯著,。

《最棒的學?!贰裁馈惩旭R斯?阿姆斯特朗著,陳佩正譯。

《學會對話:校長和教師的行動指南》[加]卡羅琳?希爾茲等著。

《了解你的學生:選擇理論下的師生雙贏》〔美〕威廉?格拉瑟著。

《教師的挑戰(zhàn)》,佐藤學著,鐘啟泉、陳靜靜譯,華東師范大學出版社20xx年5月出版。

《享受教育論》,劉良斌著,人民教育出版社20xx年11月出版。

《夏山學校的百年故事――獻給當代的教師、校長和家長》,[英]馬克?沃恩。

編著,沈蘭譯,教育科學出版社20xx年4月出版。

《7個習慣教出優(yōu)秀學生》,〔美〕史蒂文?柯維著,中國青年出版社20xx年1月出版。

《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國青年出版社20xx年8月出版。

《重新發(fā)現(xiàn)學?!罚叻逯?,教育科學出版社20xx年8月出版。

《用服務的態(tài)度做教師》,萬瑋著,福建教育出版社20xx年9月出版。

《回到話語之鄉(xiāng)――周益民的“另類課堂”》,周益民著,上海教育出版社20xx年9月。

《光有愛還不夠》,[法]克洛德?阿爾莫著,王文新等譯,上海社會科學院出。

發(fā)展的最高境界吧!

讀書活動方案集錦篇九

各班要切實加大組織、指導的工作力度,積極加以實施;要把讀書活動作為一項常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長效,努力形成工作合力,形成各自特色,真正將讀書意識牢牢植根于每一位師生的頭腦中,并轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣,將讀書活動變成每一位師生日常生活中不可缺少的常態(tài)元素,努力打造出韻味悠長的書香校園。

讀書活動方案集錦篇十

第四次:賞析《西游記》、《水滸傳》。

第五次:推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》。

第六次:賞析《三國演義》、《紅樓夢》。

第七次:推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》。

第八次:賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》。

第九次:同學之間好書換著看。

第十次:分享好書換著看的心得。

第十一次:制作精美書簽。

第十二次:總結(jié)收獲,評選表彰優(yōu)秀隊員。

讀書活動方案集錦篇十一

初賽:各科任老師以班為單位,每班選出優(yōu)秀學生參加學校復賽。

1、一至六年級每年級由學科組決出前兩名進入決賽,即一至六年級共14位選手參加決賽。

2、學科組長于十五周四前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

讀書活動方案集錦篇十二

(1)每個學生結(jié)合個人實際,準備一本讀書筆記簿,具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

(2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書,并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

2、舉辦讀書競賽:

(1)以班為單位,組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或?qū)n}活動,如讀書競賽活動、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

(2)評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發(fā)獎章,激發(fā)學生的讀書興趣。

(3)師、生、家長讀書心得評選活動。

讀書活動方案集錦篇十三

1、各班參賽學生按指定時間進入指定地點參賽。

2、參賽學生:每班推薦個人或小組參賽,講述一個書中的故事,故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),表演時間在3―5分鐘。

3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。

4、講故事盡量脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

讀書活動方案集錦篇十四

1、首先每班選取一個故事內(nèi)容,進行初賽。各班班主任按要求認真組織,精心輔導學生進行比賽。

2、參賽時,以班級為單位,由班主任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。

3、1―3年級全部參賽選手學生于4月10號晚上,由班主任老師組織有序進場,由耿鳳新老師負責場地安排,觀看過程中,班主任要負責班級紀律。

4、主持人:

5、比賽結(jié)束后將評出六個班級參加4月23號的決賽,并評選出相對應的優(yōu)秀輔導老師,獎勵計入考核。

讀書活動方案集錦篇十五

1、說學逗唱琴棋書畫,表白形式不限。

2、時間控制在3―5分鐘以內(nèi)。配樂的可用手機藍牙連接音響。

3、鼓勵歡迎帶上家人尤其表白的對象參加。

8月14日晚10:00前。報名方式:打開群內(nèi)或社友圈內(nèi)海報實行網(wǎng)上報名。

七月初七晚七時七分,人民公園,不見不散哦!

讀書活動方案集錦篇十六

在感動教育框架下,以感動教育為教育信仰,以創(chuàng)建“書香型學?!睘閷?,以豐富“校園文化生活”為契機,貫徹落實新課程要求,以讀書活動為載體,努力營造書香校園,書香教研組,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領;教師職業(yè)特征,需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者,在讀書方面理應走在前列,把學習、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗,提高并不斷完善自我,成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書,終身學習,不斷促進教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支師德高尚,業(yè)務精良的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)省市文件的精神要求,結(jié)合我校實際,決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

讀書活動方案集錦篇十七

小組目的:減輕工作和生活中的壓力,緩解工作緊張,提升幸福感。

小組背景:工作壓力和生活壓力感增強,嚴重影響了員工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,造成人際關系緊張和工作氛圍沉悶,導致公司激勵員工工作績效的努力收效不理想。小組成員:渴望減輕壓力,提升工作、生活狀態(tài)的員工。

1、工作和生活中的挫折導致負面情緒形成壓力,是缺乏一個釋放的平臺所致。搭建一個平臺,有序的釋放情緒,即可減輕壓力,并形成對抗壓力的能力。

2、現(xiàn)實中的挫折是不可避免的,所謂人生不如意者常十之八九,能與人說者不及二三。因為挫折感體驗難以排解的壓力,進而降低生活和工作的效率,是不成熟的表現(xiàn)。精神分析心理學認為這是一種退化作用的防衛(wèi)機制。所以,通過訓練,使得員工成熟起來,是從根本上減壓的措施。

3、認知心理學認為,人以往的經(jīng)驗形成的知識,對事物的理解有結(jié)構性的作用。一些不理性的觀念,將其接收到的壓力信息絕對化、災難化,導致其不良情緒,而人的行為動機是情緒引導的,一些自我挫敗的行為即出現(xiàn)了。這樣,人就表現(xiàn)為一方面有著積極、良好愿望,一方面卻在實際中發(fā)生一些行為避免自己成功。

4、關于自我的心理學研究認為,人的自我是通過將別人對待自己的態(tài)度作鏡子映出的形象來確定的。而人的行為是受自我引導人的,塑造人的自我即能塑造人的行為。根據(jù)以上理論,設計小組中的基本輔導活動:

1、安排有一定壓力的室內(nèi)和室外活動,小組成員須有注意力和體力的付出。

2、情緒宣泄,交流各自的方法。

3、小組集體深度訪談——壓力到底是什么,找出不理性觀念,體驗成熟的應對方式。

4、角色扮演:我是一個樂觀堅強的人。然后組員交流扮演和觀看的感受。

5、放松技巧講授和輔導。

李老師:

您好!我是維斯頓教育孫立慧,昨日和您溝通關于松霖集團班組長情緒壓力管理內(nèi)訓情況如下:

1.工作環(huán)境惡劣,廠房溫度高。

2.訂單壓力大。

3.將不好的情緒轉(zhuǎn)化給下屬。

4.日常工作中對于下屬的溝通直接,不善于輔導下屬。

6.培訓時間為晚上的6點-9點。

麻煩李老師您根據(jù)這些情況,看看能不能做一個合適的課程大綱。

讀書活動方案集錦篇十八

“讓讀書成為習慣”是建設“學習型社會”的時代要求。本著“讓每一位學生在自信中健康成長”的辦學理念,進一步拓寬中學生文化視野,提升文化品位和素質(zhì),抵制不良文化侵襲,度過一個愉快、健康、有益的寒假,樹立終身學習的觀念,為此,我校倡議和組織“xxxx年寒假學生‘讀書節(jié)’”活動。

讀書活動方案集錦篇十九

1、教師應強閱讀指導。

(1)、幫助學生選擇合適的書籍。

(2)、協(xié)助學生制定閱讀的序列。

(3)、交給學生正確的閱讀方法。

(4)、督促學生學會做筆記、摘佳句、寫體會。

2、改革家庭作業(yè)的布置方式,保證每個學生每天的閱讀時間在半個小時左右。

3、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,確保讀書活動扎實、有效地進行。

讀書活動方案集錦篇二十

以學生發(fā)展為基礎,積極開展“朝陽”讀書活動,圍繞“建設書香校園”這一主題,按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導學生通過閱讀名人傳記,知榮明恥,做“四有”新人。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進一步提升師生的人文素養(yǎng),提升學校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學校的教育教學質(zhì)量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。

讀書活動方案集錦篇二十一

黨員群眾團結(jié)奮進,信息事業(yè)興旺發(fā)達。

二、活動目地。

辭舊迎新之際,借黨的xx大東風,黨小組以黨課、生活會相結(jié)合的形式,組織全體黨員和要求入黨的積極分子學習黨的xx大系列文件,再次進行黨的先進性教育、開展互幫互助活動。

通過活動體現(xiàn)黨組織的先鋒隊作用,同時傳遞黨組織的溫暖,黨員群眾手拉手,開展黨員群眾“一幫一”結(jié)對活動,增強黨組織的凝聚力和黨小組的戰(zhàn)斗力,使黨員、群眾在一個和諧的環(huán)境下,為首鋼的信息事業(yè)興旺發(fā)達激情工作。

三、活動概況。

1、時間:元月x日下午3:00-5:00。

2、地點:信息部會議室。

3、參與:信息化處黨員及要求入黨的積極分子。

4、主辦:信息部信息化處黨小組組長。

5、協(xié)辦:信息部黨支部。

四、活動內(nèi)容。

1、黨課學習。由黨小組長按信息部黨支部的學習計劃,組織學習黨的xx大有。

關系列文件,同時宣講“先進性建設是黨的建設的永恒課題”黨課材料。(黨課材料提綱附后)。

進友誼,有助于新的一年大家齊心協(xié)力,為首鋼的信息化事業(yè)再創(chuàng)佳績。

3、黨員群眾“一幫一”結(jié)對。通過生活會大家敞開心扉,交流思想。黨員了解群眾意愿,群眾確定自己的奮斗目標,在自愿地基礎上,為每一名積極要求入黨的同志確定1-2名入黨聯(lián)系人,為積極分子盡快跨入黨組織的大門架起一座橋梁。

五、活動準備。

1、黨小組長與信息部支部溝通,選定學習材料,制定學習方案。

2、每名黨員要與群眾溝通,了解群眾的思想動態(tài)和意愿。

六、活動要求。

1、特邀支部領導參加,黨小組長負責通知落實。

2、每名黨員無極特殊情況按時出席。

【范例】。

為進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,引導激勵各黨小組和廣大黨員創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀,進一步營造比、學、趕、超的濃厚氛圍,學校決定在學校各黨小組和廣大黨員中開展創(chuàng)建“優(yōu)秀黨小組”、爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動。特制定如下方案:

一、指導思想。

開展創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動,堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀。通過在學校黨小組和黨員中選樹一批成效明顯、教學突出、影響廣泛、師生認可的先進典型,使學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到有效增強,使廣大黨員以良好的精神面貌卓有成效地開展工作,與時俱進,開拓創(chuàng)新,為我校實現(xiàn)創(chuàng)建自治區(qū)名學校這一目標提供優(yōu)質(zhì)的人才保證。

二、具體標準。

(一)“優(yōu)秀黨小組”標準:

1、堅持加強理論學習和工作創(chuàng)新,政治立場堅定、工作作風務實,堅持民主集中制,廉潔高效。比奉獻、比創(chuàng)新、比管理、比業(yè)績,有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、黨員隊伍素質(zhì)較高。積極參與業(yè)務學習,不斷加強自身職業(yè)道德建設和思想修養(yǎng),提高業(yè)務水平和業(yè)務能力。積極開展教學研究,在教育教學工作中善于學習,善于創(chuàng)新。堅持做到師德優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛、工作創(chuàng)新,爭當師德標兵和業(yè)務骨干。

教師立足本職完成好各項工作任務,學習型黨組織建設成效明顯。黨內(nèi)監(jiān)督職責和措施落實到位,能充分行使民主權利,民主氛圍好,黨建工作成績突出。

4、工作業(yè)績明顯突出。全面實施教學精細化管理,大力深化主體性教育,扎實推進高中新課程改革。進一步深化和鞏固素質(zhì)教育成果,全面提升教育教學質(zhì)量,努力爭創(chuàng)高考優(yōu)勝學校。

5、堅持教研興校。認真開展以新課改為主要內(nèi)容的課題實驗和教學研究,教學上有創(chuàng)新,教學實驗有新突破。教科研成果在全區(qū)范圍內(nèi)具有較大較好影響,課題實驗和教研項目通過區(qū)、市級以上結(jié)題驗收或立項,爭創(chuàng)課題研究和教研成果先進單位。

(二)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”標準:

1、優(yōu)秀黨員勤廉楷模標準:

(1)牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定“教書育人”的理想信念。加強黨性修養(yǎng),努力提高教育教學水平和師德素養(yǎng)。

(2)認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和黨組織的決定,嚴格遵守黨紀國法,保守黨和國家秘密。正確認識和處理好國家、集體、個人三者的利益關系,自覺維護黨的形象和權威。

(3)堅持把發(fā)展作為第一要務,牢固樹立科學發(fā)展觀和正確政績觀,具有強烈的事業(yè)心和責任感,勤奮學習,刻苦鉆研。努力提高教學能力,加強師德修養(yǎng),求真務實,無私奉獻,開拓創(chuàng)新,出色完成崗位工作。

(4)牢記“兩個務必”,樹立教育新風尚,塑造教育新形象。保持高尚道德情操,依法執(zhí)教,廉潔敬業(yè),為人師表。

2、優(yōu)秀黨員崗位能手標準:

(1)業(yè)務精湛,愛崗敬業(yè),爭創(chuàng)一流,具有強烈的事業(yè)心和責任感。注重學習,精通業(yè)務,帶頭鉆研業(yè)務知識,努力做業(yè)務標兵。教育教學工作堅持高標準、高質(zhì)量、高效率、嚴要求,優(yōu)質(zhì)教學,業(yè)績突出,做教師行業(yè)的標兵。

(2)忠于職守,甘于奉獻,埋頭苦干,吃苦在前,享受在后,不計個人得失,不爭功利。具有團隊意識和協(xié)作精神,盡職盡責,率先垂范,堅決維護學校利益,自覺抵制不正之風。

(3)開拓創(chuàng)新,敢為人先,工作求真務實,不甘人后,樂于奉獻。奮發(fā)進取,踏實肯干,聽從指揮,支持學校的改革發(fā)展。

(4)作風優(yōu)良,真誠服務。遵守。

社會公德、恪守職業(yè)道德,弘揚家庭美德。誠實守信,公道正派,行為文明,認真履行教師職責,努力解決實際問題。

3、優(yōu)秀黨員服務模范標準:

(1)培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神,誠實守信,熱情服務。帶頭堅持和實踐自己作出的莊嚴承諾,虛心聽取意見,不斷改進教育教學質(zhì)量。

(2)努力提高教學技能和服務水平,不斷強化業(yè)務知識學習。忠于職守,勤奮工作,關心集體,團結(jié)群眾,出色完成本職工作任務。

(3)樹立求真務實,勤奮高效的工作作風,講團結(jié)、講正氣、講奉獻、顧大局。自覺維護學校形象,做好表率先鋒作用,以自己的行為影響、帶動他人,積極倡導和推動行業(yè)新風。

(4)從嚴要求自己,帶頭遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī),端正行業(yè)風氣,堅決同吃、拿、卡、要等不正之風和腐敗現(xiàn)象作斗爭,樹立清廉形象。

三、方法步驟。

第一階段:宣傳動員(7月25日至—8月15日)。學校黨支部制定實施方案,并充分利用召開教師大會動員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員帶動等形式,搞好對創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動的宣傳動員,讓廣大黨員明確活動的重要意義、具體內(nèi)容和有關要求,增強參與活動的積極性和主動性。

第二階段:開展競賽(8月16日—4月30日)。學校黨支部結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展,組織所屬黨員根據(jù)學校實際和黨員教師崗位特點,按照“優(yōu)秀黨小組、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的標準要求,開展答卷、知識競賽等形式的活動。

第三階段:評選表彰(5月1日—6月30日)。共分為四個步驟:

一是群眾推薦(5月1日—5月15日),由學校黨支部組織黨員及群眾通過發(fā)放調(diào)查問卷、設置投票箱等多種方式進行推薦。

二是初步篩選(5月16日—5月31日),學校黨支部根據(jù)黨員群眾推薦情況,提出“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”初步入選名單,并整理形成左右的文材料,報學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室。

三是綜合審定(6月1日—6月15日),學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室根據(jù)群眾推薦和各黨小組申報情況,提出“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”名單,在全校范圍內(nèi)進行公示。

四是表彰獎勵(7月1日前),學校召開專門會議,對“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”進行表彰獎勵,并上報,參加上級評選。

四、工作要求。

(一)提高認識,加強領導。開展創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動,是進一步加強學校黨組織建設,發(fā)揮黨員先鋒模范作用的一項重要舉措,是促進學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的重要載體,各黨小組和全體黨員要充分認識這項工作的重要意義,加強組織。明確創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動的具體措施,按方案要求開展活動,確保責任到位、措施可行、推進有力。

(二)搞好宣傳、培樹典型。加大“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動的宣傳工作力度,營造良好的輿論氛圍。注重發(fā)揮典型的示范導向、教育輻射和激勵帶動作用。通過挖掘典型、培樹典型、宣傳典型,以點帶面,不斷豐富活動內(nèi)容和載體,深化學習教育活動主題,引導和推動整個活動向縱深開展。

(三)統(tǒng)籌兼顧,確保實效。要把創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動與做好當前各項工作結(jié)合起來,相互街接、相互促進。真正把創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動過程變成凝聚人心、激昂斗志的過程,把活動的實踐成果轉(zhuǎn)化為“筑堡壘、做先鋒、提質(zhì)量、創(chuàng)名?!钡膹姶髣恿?,形成比、學、趕、超的良好氛圍,為全面提高教育教學質(zhì)量,創(chuàng)建自治區(qū)名學校提供有力保障。

?小學科學種植園及種植興趣小組活動方案小組活動方案范文(2)|返回目錄。

漩口小學隸屬農(nóng)村小學,99%的學生來自農(nóng)村,從小受到父母勞動教育的熏陶,對種菜、種花有著濃厚的興趣。在學校領導的大力支持下,根據(jù)我校的實際情況,科學小組提出了因地制宜,在學校運動場周圍開墾了11塊土地,作為我??茖W種植實驗基地。這樣既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活,又能讓他們親近生命的成長過程!

一、活動設計與指導者。

科學組、有種植經(jīng)驗的老師。

二、活動人員。

三、四、五、六年級學生及科學種植小組成員。

三、活動時間安排。

本活動歷時一學年。

四、活動目標:

1.通過本次活動,使學生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等,懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),初步掌握一些種植方法,學會栽種一種植物。

2.培養(yǎng)學生的勞動觀念,激發(fā)學生勞動的熱情,體會勞動人民勞動的艱辛,從而達到珍惜和分享勞動成果的教育目的。

3.激發(fā)學生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度;使學生獲得一些親身探索的體驗,培養(yǎng)學生提出科學的問題、科學的分析問題、科學的解決問題的能力。具有一定的種植實踐能力。

4、通過蔬菜種植活動,樹立正確的勞動觀念,端正勞動態(tài)度,養(yǎng)成良好的勞動習慣,并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5、通過蔬菜種植活動,體驗勞動帶來的喜悅,感受“一份耕耘一份收獲”的道理。

6、圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究,了解植物簡單的病蟲害癥狀;了解植物基本的生長情況及栽培方法。

7、通過小組活動,使學生學會分享共同的勞動成果,學會相互合作。

五、活動安排。

1、活動對象:三、四、五、六年級各中隊及種植小組成員。

2、活動內(nèi)容:把學??茖W種植基地劃分成11塊(每塊地插有中隊牌),發(fā)放到每個中隊負責。

3、活動形式:實行中隊負責制。每個中對自己所屬的方塊實行四包:包種植、包培育、包管理、包收獲。具體操作由科學種植小組老師組織學生實施。

4、活動要求:各個中隊每天應安排隊員值日(2個左右),負責對菜地播種、澆水、施肥、除草和收獲等。

六、成果展示。

1、展示學生的觀察日記。

2、展示科學實驗基地花草樹木的豐收成果。

地理興趣小組活動方案小組活動方案范文(3)|返回目錄。

一、活動目的1.發(fā)展學生思維,拓展學生能力,加深對課本知識的學習掌握;

2.幫助學生更好認識環(huán)境,培養(yǎng)他們關愛地球家園、保護地球家園的意識;

3.豐富校園文化生活,增強學生間凝聚力,增強教師的向心力,進一步融洽師生感情。

二、活動安排。

1.第一學期:培養(yǎng)學生學習地理興趣;選拔地理小組成員,擇機成立活動小組;配合課本進程進行自然地理觀測活動。

2.第二學期:有步驟的開展活動,指導學生進行小論文的寫作。

三、具體項目。

1.自然地理常規(guī)觀測:測量地理緯度、正午太陽高度,觀測星空、月相、特殊天象等;

2.配合教材進度,進行專題研究:如研究城市規(guī)劃、國際熱點問題、環(huán)保專題等;

3.邀請校內(nèi)外專家、學者演講、指導;

4.與其他學校兄弟組織交流、合作。

四、指導老師。

全體地理老師為活動指導老師,主負責人蘇秀萍老師。

1、主題:“月亮”人類未來居住的星球。

2、活動目的:通過參加論文寫作活動,提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。

3、參加對象:本校七年級天文愛好者。

4、活動日期:xx年2月20日至xx年5月30日。

5、活動方法:天文老師給學生進行有關月球的講座;學生在天文老師的指導下,自行收集有關“月亮”資料、信息;撰寫小論文交少科站。

6、活動結(jié)果:撰寫主題為:“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。

1、主題;“火星”探測。

2、活動目的:通過參加知識智力競賽活動,提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力。

3、參加對象:本校八年級天文愛好者。

4、活動日期:xx年2月20日至xx年5月30日。

小學英語學習缺乏語言環(huán)境,學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象,導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學是學習語言的關鍵時期,還未形成獨立的語言系統(tǒng),開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣,從多方面提高學生英語的綜合素質(zhì),建立多方的英語環(huán)境,幫助其形成語言體系,進一步提高英語水平。學校在配合英語教學開展英語興趣小組。旨在從英語基本能力入手,著重訓練學生的聽說讀寫的能力。

一、活動重點:

增加學生的詞匯量,提高學生的口語和閱讀能力;促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。

二、活動目的:

1、通過有效的課外活動,培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁,培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、養(yǎng)學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。

4、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì),為今后的比賽打好基礎。

三、活動內(nèi)容。

1.學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2.內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯,包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

四、活動時間、地點。

九月份每個星期三下午在多媒體教室。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性,更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié),為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動,學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會,使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系,把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化.

讀書活動方案集錦篇二十二

上存在問題,不定期組織學生分組討論等等.3,形式:不拘格式.但要求班主任組織好學生,做好活動記錄.4,參加人:輔導教師,專業(yè)主任,班主任,有必要時可邀請相關人員參加.注:相關課程的小組(附后)。

專業(yè)主任張秋紅。

物業(yè)專科:。

服務質(zhì)量控制程序如何。

3《房屋構造與維護》小組活動題目:。

隔墻的分類及其構造有哪些墻面裝修的作用和分類是什么。

4《房地產(chǎn)營銷管理》小組活動題目:。

對影響房地產(chǎn)營銷的環(huán)境因素進行分析(就一至兩個具體影響因素展開討論)。

5《物業(yè)設備設施管理》小組活動題目:。

從經(jīng)濟運行管哩的角度考慮,在鍋爐選用上應考慮哪些因素。

1,首先由每個學生寫出公文的基本格式,然后分組讓學生相互評改,并提出各自寫作格式的不足和錯誤.2,首先要求每個學生寫出一個通知,然后分組讓學生相互評改,并提出各自寫作格式的不足和錯誤.8《公共關系學》小組活動題目:。

公共關系是靠什么來傳播的公共關系傳播的特點有哪些。

9《社區(qū)服務與管理》小組活動題目:。

如何利用市場經(jīng)濟規(guī)律調(diào)適物業(yè)公司與業(yè)主的關系。

物業(yè)管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設計階段的內(nèi)容和步驟是什么專業(yè)主任張秋紅。

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