時(shí)間機(jī)器是一種虛構(gòu)的科技設(shè)備,可以讓人們穿越時(shí)空。在總結(jié)中,重點(diǎn)突出自己的成就和進(jìn)步,同時(shí)要客觀地分析存在的不足。掌握一些寫作技巧,可以幫助大家提高語文寫作水平。
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇一
大家好!
我叫楊廣屹,是周水子小學(xué)五年二班的學(xué)生,今年十一歲?,F(xiàn)在,又到了春暖花開的季節(jié),我們班又要改選班干部了!在這次改選中,我打算競選小組長。組長的職務(wù)雖然不多,但是卻十分重要。比如說:收組員的作業(yè)。這件事可以說是在簡單不過了。但是,如果沒有組長來收作業(yè),而是由課代表或老師直接收的話,就很難收齊再統(tǒng)計(jì)好。
我要競選小組長是為了盡心盡力為大家服務(wù),做好這項(xiàng)重要的任務(wù)。高效率的提高作業(yè),正是現(xiàn)在班里所缺的。我以前也當(dāng)過班長,有經(jīng)驗(yàn),知道該怎么當(dāng)好組長。所以,我相信我一定能出色地完成這項(xiàng)任務(wù)。
如果我當(dāng)上了組長,我會(huì)盡職盡責(zé),做好分內(nèi)的事。當(dāng)同學(xué)遇到問題時(shí),我會(huì)幫助他;當(dāng)組員們發(fā)生分歧時(shí),我會(huì)盡量調(diào)解;當(dāng)老師不在的時(shí)候,我會(huì)管好組內(nèi)的紀(jì)律。
如果我落選了,我會(huì)繼續(xù)努力,明年繼續(xù)競選。
現(xiàn)在,請(qǐng)大家投給我寶貴的一票,謝謝大家,祝大家心情愉快。
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇二
大家好!
我是五年級(jí)(13)班的**,我的目標(biāo)是當(dāng)竟選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員,雖然我以前的學(xué)習(xí)很差,但是我一定會(huì)趕上來的,比如說小時(shí)候的小鳥要大鳥去找吃的,長大后小鳥回去找吃的。
數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員,所以我想當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員,如果我做錯(cuò)了什么,我愿意受到數(shù)學(xué)老師所有的打,敢于改正。我可以幫數(shù)學(xué)老師發(fā)報(bào)紙,搬作業(yè),發(fā)作業(yè),我也不怕累,我可以為同學(xué)們服務(wù)。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要認(rèn)為自己有才華,就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”
同學(xué)們請(qǐng)信任我,支持我,投我一票,謝謝大家。
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竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇三
敬愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!我是二十七班的學(xué)生xxx,很榮幸的站在了這個(gè)競選的講臺(tái),我本次競選的職位是小組長職務(wù)。
我認(rèn)為有一句話不是很對(duì),不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,那不想當(dāng)班長的孩子就不是好孩子了嗎?因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù),所以今天我來競選小組長職務(wù)。我競選小組長職務(wù)的優(yōu)勢就是,如:關(guān)心他人,幫助他人等,并且我以前也做過小組長職務(wù),我能比較快的速度收交作業(yè)本,并很快的交到學(xué)習(xí)委員的手里,既沒耽誤自己的事情,又沒浪費(fèi)他人的時(shí)間,我假如當(dāng)上小組長職務(wù)后,我會(huì)更加關(guān)心他人,把自己的缺點(diǎn)改正,我會(huì)吸取他人好的行為習(xí)慣,把我們組的衛(wèi)生幾率管理好,減輕班長、學(xué)習(xí)委員、老師等人的`負(fù)擔(dān),做組員的好榜樣,嚴(yán)格要求自己,總自我做起,幫組員他們改正一些不好的習(xí)慣或行為,我要讓大家知道,組長不只只有收作業(yè)的工作,還有很多其他的任務(wù),我會(huì)讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)中的趣味,假如我沒有競選上也沒關(guān)系,我還是會(huì)繼續(xù)努力,不會(huì)灰心,這一次的不成功不代表下一次的不成功。在今后,我將讓大家看見一個(gè)努力認(rèn)真的我,一個(gè)全新的我。
奮斗是我的性格,成功是我的目標(biāo),改良是我的習(xí)慣,希望大家投我圣神的一票,讓我以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情為大家提供最好的服務(wù)吧!謝謝大家!
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是五(4)班的沙俊宇,今天我要競選的職位是數(shù)學(xué)組長。
既然是花,就要綻放;既然是樹,就要長成一棵參天大樹;既然是數(shù)學(xué)組長,就要做個(gè)勤勤懇懇的數(shù)學(xué)組長。
拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蔽乙惨粯?,做人一定要有自己的理想。我的理想就是當(dāng)數(shù)學(xué)組長。我的數(shù)學(xué)成績平穩(wěn),不會(huì)忽高忽低。我對(duì)題目的理解能力較強(qiáng),而且我還會(huì)分析題目。別看我平時(shí)大大咧咧的,但對(duì)于數(shù)學(xué)我是一絲不茍的。
這次我要是競選上了數(shù)學(xué)組長,我會(huì)盡心盡力地為大家服務(wù),做老師的好幫手。做了數(shù)學(xué)組長我一定不能只顧著自己的學(xué)習(xí)成績,所以我會(huì)用多余的時(shí)間,為同學(xué)們答疑解惑,幫助大家提高數(shù)學(xué)成績,努力提高班級(jí)數(shù)學(xué)平均分。
如果這次我競選失敗,我也不會(huì)氣餒。俗話說“失敗乃成功之母。”我會(huì)在下來的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難。下次競選時(shí),努力成為數(shù)學(xué)組長。
如果班級(jí)是小鳥,我想給它插上健康的翅膀,讓它翱翔。希望你們把寶貴的一票投給我。
謝謝大家!
指導(dǎo)老師:樓老師。
指導(dǎo)點(diǎn)評(píng):小作者以發(fā)言稿的形式參加競選數(shù)學(xué)組長這一崗位,文中對(duì)于這一崗位的理解,自己的優(yōu)勢非常清晰,投你一票,加油!
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇五
敬愛的老師,同學(xué)們:
你們好!我是謝明君。
有一次,我、李家梁、海燕、李柿林、方宇銘、李鑫六個(gè)人在選數(shù)學(xué)組長,我們六個(gè)人都想當(dāng)組長,我就說我們這次考試看誰的分?jǐn)?shù)最高,誰就當(dāng)組長,他們說好,好了,等著等著綞等到考試的前一天了,我們在那一天晚上認(rèn)真,細(xì)心的復(fù)習(xí),好等到了考試的一天,我們?nèi)喽荚谡J(rèn)真的考試,考完了我們下了課,又等到了明天分?jǐn)?shù)出來了,方宇銘99分,李鑫99分,李柿林90分,我74分,李家梁79分,海燕78分,方宇銘和李鑫的分?jǐn)?shù)相等,不過方宇銘讓給了李鑫,我、李家梁、海燕、李柿林和方宇銘都沒有當(dāng)上組長,我們都很失望,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,我們下一次一定要更上一層樓。
可是當(dāng)組長不容易呀!
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇六
敬愛的老師,同學(xué)們:
你們好!我是謝明君。
有一次,我、李家梁、海燕、李柿林、方宇銘、李鑫六個(gè)人在選數(shù)學(xué)組長,我們六個(gè)人都想當(dāng)組長,我說我們這次考試看誰的分?jǐn)?shù)最高,誰當(dāng)組長,他們說好,好了,等著等著綞等到考試的前一天了,我們在那一天晚上認(rèn)真,細(xì)心的復(fù)習(xí),好等到了考試的一天,我們?nèi)喽荚谡J(rèn)真的考試,考完了我們下了課,又等到了明天分?jǐn)?shù)出來了,方宇銘99分,李鑫99分,李柿林90分,我74分,李家梁79分,海燕78分,方宇銘和李鑫的分?jǐn)?shù)相等,不過方宇銘讓給了李鑫,我、李家梁、海燕、李柿林和方宇銘都沒有當(dāng)上組長,我們都很失望,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,我們下一次一定要更上一層樓。
可是當(dāng)組長不容易呀!
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇七
敬愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!我是xx班的學(xué)生xxx,很榮幸的站在了這個(gè)競選的講臺(tái),我本次競選的職位是語文小組長。
我認(rèn)為有一句話不是很對(duì),不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,那不想當(dāng)班長的孩子就不是好孩子了嗎?因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù),所以今天我來競選語文小組長。我競選語文小組長的優(yōu)勢就是,如:關(guān)心他人,幫助他人等,并且我以前也做過語文小組長,我能比較快的速度收交作業(yè)本,并很快的交到學(xué)習(xí)委員的手里,既沒耽誤自己的事情,又沒浪費(fèi)他人的時(shí)間,我假如當(dāng)上語文小組長后,我會(huì)更加關(guān)心他人,把自己的缺點(diǎn)改正,我會(huì)吸取他人好的行為習(xí)慣,把我們組的衛(wèi)生幾率管理好,減輕班長、學(xué)習(xí)委員、老師等人的負(fù)擔(dān),做組員的好榜樣,嚴(yán)格要求自己,總自我做起,幫組員他們改正一些不好的習(xí)慣或行為,我要讓大家知道,組長不只只有收作業(yè)的工作,還有很多其他的任務(wù),我會(huì)讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)中的趣味,假如我沒有競選上也沒關(guān)系,我還是會(huì)繼續(xù)努力,不會(huì)灰心,這一次的不成功不代表下一次的不成功。在今后,我將讓大家看見一個(gè)努力認(rèn)真的我,一個(gè)全新的我。
奮斗是我的性格,成功是我的目標(biāo),改良是我的習(xí)慣,希望大家投我圣神的一票,讓我以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情為大家提供最好的服務(wù)吧!謝謝大家!
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我光榮的走上神圣的講臺(tái),心情激動(dòng)不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸?shù)木褚欢墚?dāng)上一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)組長。大家也都知道,以前我曾經(jīng)做過數(shù)學(xué)和語文小組長,為大家服務(wù)過,大家也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給科代表,有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我也感到能為大家做些事情而快樂,同時(shí)能激勵(lì)和督促我自身奮進(jìn)、向上。
俗話說得好:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”雖然我目前還存在著一些問題,但我會(huì)改正的?,F(xiàn)在,我有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和干好小組長的決心。我相信我自身能勝任小組長,希望你們投我一票吧!
當(dāng)然,在管理的過程中會(huì)遇到一些困難,但是我都會(huì)用各種方法去解決。而且我也會(huì)在管理中顧及同學(xué)的感受,耐心而又執(zhí)著地盡到自身的責(zé)任,讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的快樂。
奮斗是我的性格,成功是我的目標(biāo)!希望大家投我一票,讓我以良好的精神狀態(tài),為大家服務(wù)。
謝謝大家!
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇九
大家好!
我是五年級(jí)(13)班的**,我的目標(biāo)是當(dāng)竟選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員,雖然我以前的學(xué)習(xí)很差,但是我一定會(huì)趕上來的,比如說小時(shí)候的小鳥要大鳥去找吃的,長大后小鳥回去找吃的。
數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員,所以我想當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員,如果我做錯(cuò)了什么,我愿意受到數(shù)學(xué)老師所有的打,敢于改正。我可以幫數(shù)學(xué)老師發(fā)報(bào)紙,搬作業(yè),發(fā)作業(yè),我也不怕累,我可以為同學(xué)們服務(wù)。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要認(rèn)為自己有才華,就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?!?/p>
同學(xué)們請(qǐng)信任我,支持我,投我一票,謝謝大家。
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我叫陳**,我要竟選的職位是數(shù)學(xué)組長,因?yàn)槲覐男【蛪粝氘?dāng)上數(shù)學(xué)組長當(dāng)個(gè)聰明人。其次是小時(shí)鄰居孩子數(shù)學(xué)很好,我誓言超越他們,所以請(qǐng)各位老師,同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)超越他們。
我沉著冷靜,有什么事我都會(huì)自身扛著,我心底善良,就算在馬路上看見一只流浪狗,我都會(huì)把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當(dāng)過兩年數(shù)學(xué)組長數(shù)學(xué)組長和一年數(shù)學(xué)課代表,對(duì)怎樣讓班級(jí)數(shù)學(xué)成績提高,我很有經(jīng)驗(yàn)。我還參加過培優(yōu),要知道想進(jìn)培優(yōu)班是很難的,必須數(shù)學(xué)成績很好??晌艺Z文,英語仍須努力,但我不會(huì)放棄的,我要為班級(jí)而奮斗。
第一,定期我會(huì)向體育老師和數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)一次30分鐘黃金時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)。
第二,我會(huì)一星期三次在教室里舉行數(shù)學(xué)小游戲,放松精神。
第三,我知道最近學(xué)習(xí)很累,如果你們表現(xiàn)得好,我會(huì)向數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)減作業(yè)。
第四,如果每次考試有90分以上的同學(xué),進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)品,還要進(jìn)行照相留念,到期末,把照片找出來看看,看誰在照片里出現(xiàn)最多次,給他張獎(jiǎng)狀以是鼓勵(lì)。
反正你們選了我我保證好處多多??!保證你們每天笑得比喜羊羊還開心。
最后,請(qǐng)各位同學(xué)和老師相信我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)組長的,因?yàn)槲蚁嘈抛陨砟軌騽偃危袌?jiān)韌不拔的精神,能夠管好班級(jí),盡量不犯錯(cuò),少犯錯(cuò)。為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。
希望大家支持我,謝謝。
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,大家下午好。當(dāng)我接到學(xué)校通知,讓我代表備課組長和大家交流經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,我真的是很忐忑。因?yàn)樵谖覀兡昙?jí)優(yōu)秀的備課組比比皆是。讓我來發(fā)言我真不知道說些什么。在我們組我也是年齡最小,經(jīng)驗(yàn)最少的老師,所以初三化學(xué)備課組基本上也是采納了三位老大姐的經(jīng)驗(yàn)做法。今天我在這里將我們組的教研計(jì)劃和一些做法、想法與大家一起分享交流,還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、工作目標(biāo):
本學(xué)期我們組的主要工作目標(biāo)任然是抓好。
教學(xué)。
的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí),狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的教育工作。在保證一定及格率,降低低分率的基礎(chǔ)上,提高優(yōu)秀率。在全區(qū)性考試以及中考時(shí),成績和名次有所提升。
二、工作要點(diǎn)。
1.集體備課,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
仔細(xì)分析歷屆中考化學(xué)試題,認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,并且根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。教研是教學(xué)的前提,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,加強(qiáng)集體備課,精選課后練習(xí),實(shí)驗(yàn)等,通過定時(shí)間,定地點(diǎn),定主備人的集體備課制度來分析教學(xué)中存在的問題。在課余,互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及解決教學(xué)難點(diǎn)的方法和模式,找出教學(xué)中存在的不足,及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。加強(qiáng)備課組相互聽課制度,取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),使組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和研究氛圍。完善備課組資料整理,比較完整地整理并保存教學(xué)資料。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),提高教學(xué)有效性。
加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式方法,充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生觀察、思維的能力,從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
3.分層教學(xué),讓學(xué)生共同提高。
不隨意放棄全市、全區(qū)、全校組織的每一次教研,充分利用每一次契機(jī),與教研員和其它學(xué)校教師共同探討,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。平時(shí),也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)校際間的交流,取其精華,為我所用。
三、
教學(xué)建議:
經(jīng)過多年的復(fù)習(xí)教學(xué),針對(duì)中考學(xué)生普遍反映出的問題提一些我們化學(xué)備課組的共同看法:
1、夯實(shí)基礎(chǔ)。
俗話說:萬變不離其宗,由此可見基礎(chǔ)知識(shí)是最重要的,題目千變?nèi)f化,但是歸根結(jié)底離不開基礎(chǔ)知識(shí),所以一定要注重雙基。尤其是一些基本的化學(xué)用語、化學(xué)符號(hào)的表達(dá)要加強(qiáng)訓(xùn)練,比如:化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫,儀器名稱的書寫等最基本的知識(shí)要常抓不懈,確保基礎(chǔ)分。
2、注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗,規(guī)范造就高分。很多學(xué)生不是題目不會(huì)做,而是由于審題不清答非所問造成了很多不必要的失分。由細(xì)節(jié)丟分是致命的打擊,也是最不應(yīng)該發(fā)生的事,所以我們備課組針對(duì)這一現(xiàn)象,在平時(shí)的練習(xí)中,加強(qiáng)了細(xì)節(jié)方面的訓(xùn)練,力爭做到少丟分,甚至不丟分。
3、強(qiáng)化知識(shí)的整合老師要幫助學(xué)生及時(shí)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行。
總結(jié)。
歸納,對(duì)零散的知識(shí)進(jìn)行整合,使它們統(tǒng)一到一個(gè)完整的體系中去。這樣會(huì)幫助學(xué)生少走彎路或不走彎路。同時(shí)教師也要注意引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)進(jìn)行知識(shí)的整合,以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,勇于打破思維定勢。
方法的歸納、總結(jié)是解決問題的一般方法,但是在一般的方法不能解決的情況下,老師要培養(yǎng)學(xué)生敢于打破思維定勢的能力,從另一角度去思考問題,可能會(huì)收到意想不到的效果,這要通過有意的訓(xùn)練才能做到。
總之,初三復(fù)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的智慧工程,需要科學(xué)的方法和不懈的努力,我們應(yīng)緊緊把握住復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、思路和方法,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃中的要求,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使初三的教學(xué)任務(wù)圓滿完成,相信我們初三年級(jí)每一個(gè)備課組都會(huì)一如既往地堅(jiān)持和努力下去,力爭使2017年我校中考成績百尺竿頭,更進(jìn)一步。
最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。同時(shí)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁長期以來對(duì)我的支持和幫助。謝謝大家,有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:。
下午好!今天有幸能和在座的各位一起交流英語備課組工作,這對(duì)我們更好地開展備課組工作來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)也是對(duì)我們備課組工作的一次鞭策和鼓勵(lì)。下面我代表三年級(jí)英語備課組員來向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁匯報(bào)我們小組這近半年來所做的工作。
一.團(tuán)結(jié)是我們備課小組完成各項(xiàng)工作的必備要素.團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件,我們整個(gè)英語組歷來是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的小組,我們備課組也延續(xù)了這一好的傳統(tǒng),我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神,大家都把學(xué)校的工作放在首位,不計(jì)較個(gè)人得失,工作協(xié)作,努力使教學(xué)工作做到最好,在這近半年的時(shí)間里,在大家的共同努力下,各項(xiàng)教學(xué)工作都進(jìn)行得比較順利。
二.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)是我們備課組工作能夠有效實(shí)施的保證.1.集體備課,資源共享.
為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,我們組認(rèn)真落實(shí)我校的集體備課制度,采取了以下措施:我們的集體備課時(shí)間固定在每周三下午。一到這個(gè)時(shí)間,全組教師都會(huì)放下手頭的工作,準(zhǔn)時(shí)在辦公室參加集體研討活動(dòng)。首先,由中心發(fā)言人對(duì)下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述,說說這一單元的重、難點(diǎn),分析學(xué)生情況、講述教學(xué)思路及教具的準(zhǔn)備等。然后,大家集思廣益,充分發(fā)表意見,對(duì)其教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改,精心設(shè)計(jì)教案,并且要求每課教案做到“六有”:每課有切合實(shí)際的學(xué)情分析;有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí).最后一人一份教案用于授課.實(shí)現(xiàn)資源共享.2.及時(shí)反思,共同探討.
每節(jié)課都有優(yōu)點(diǎn)和不足之處,授課后我們都會(huì)及時(shí)認(rèn)真地書寫反思,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教法,不斷提高。而且每上完一節(jié)課我們組員都會(huì)相互問一下:這節(jié)課上得怎樣?效果如何?然后大家都會(huì)各自談?wù)勛砸训目捶?遇到有問題的也一起討論如何解決,比如:在上完第一單元第一課時(shí)時(shí)很多學(xué)生對(duì)”wehavetwonewfriendstoday”的句型掌握地不好,我們就共同討論如何高效有趣地解決這個(gè)問題,我們就想到了下節(jié)課前要用一個(gè)paingmaage游戲來加以鞏固.3.加強(qiáng)教研,優(yōu)化課堂.
努力。今后會(huì)繼續(xù)努力探索更加有效的路子,實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
以上就是我們?nèi)昙?jí)英語備課組平時(shí)所做的一些平常而又簡單的工作,我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)合作,默默工作。在這過程中有不到的地方請(qǐng)大家予以批評(píng)指正。我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇十三
大家好,我是易升揚(yáng),11歲,今天我競選職位是數(shù)學(xué)組長,我競選組長的原因是我非常喜歡數(shù)學(xué),而且有史以來我一直在當(dāng)組長,我有管教組員的經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任,成績也一般般,而且我十分了解組員的性格,在他(她)碰到困難時(shí),我細(xì)心幫助他;作業(yè)收齊了,我會(huì)檢查同學(xué)們有沒有寫掉或亂寫的情況;上數(shù)學(xué)課,我會(huì)做好組長榜樣,不講話,不開小差。
我的優(yōu)勢不是很多,不適合管理全班,所以我才會(huì)當(dāng)組長。我經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng):閱讀、奧數(shù)、語音。所以我對(duì)我自己信心十足,組員犯錯(cuò)了,我會(huì)和聲和氣的`教育他,而不是一陣怒吼,我會(huì)讓我們組更加團(tuán)結(jié),互相幫助,更友好,要用寬容對(duì)待他人,不要小肚雞腸。我的才智也離不開老師的教誨和同學(xué)的信任,每次放獎(jiǎng)狀下來都是“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,我與同學(xué)的交流關(guān)系也很好,每個(gè)人都很喜歡與我交流。我也非常會(huì)講笑話,有時(shí)組員難過,我會(huì)逗他(她)高興;最重要的一點(diǎn)是我很誠實(shí)。如果我競選成功了,我會(huì)把全身心投入到上面來,為組員服務(wù),我也要把小組管好,同時(shí)也要拘束自己,嚴(yán)格要求自己,自己的作業(yè)也要寫工整給組員帶頭。請(qǐng)同學(xué)投我一票,謝謝!
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇十四
各位老師:
大家下午好!在教研活動(dòng)開始之前,我想代表我們組的全體數(shù)學(xué)教師說兩句。
其實(shí),咱們學(xué)校的各個(gè)教研組在教研方面都各有特色,各有風(fēng)格,各有所長。今天我們組的教研活動(dòng)不敢稱之為展示,只能說這是一次常態(tài)的教研活動(dòng)吧!
積極進(jìn)取,求真務(wù)實(shí)是我組一直以來的工作作風(fēng)。本著這個(gè)原則,我們愿將一次樸樸實(shí)實(shí)、原汁原味的教研活動(dòng)呈現(xiàn)給大家。不求形式多樣,但求扎實(shí)有效;不求面面俱到,但求亮點(diǎn)凸顯。希望我們的這次教研活動(dòng)能給大家起到拋磚引玉的作用!
下面,經(jīng)安中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)正式開始。
大家看似簡單的問題,對(duì)于我們七年級(jí)學(xué)生而言并不是那么容易今年我校又組織了教師素質(zhì)大賽,經(jīng)數(shù)學(xué)組全體教師商定,我們七年級(jí)三位數(shù)學(xué)老師對(duì)《去括號(hào)》這節(jié)課進(jìn)行同課異構(gòu),《去括號(hào)》是建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了合并同類項(xiàng)的基礎(chǔ)上展開研究的,本節(jié)課的學(xué)習(xí)是整式加減的基礎(chǔ)也是本章的一個(gè)難點(diǎn),我們可以看一下教材內(nèi)容的電子版,教材章前引言的問題(3)引入的,這個(gè)問題是根據(jù)時(shí)間和速度來計(jì)算路程,列出帶有括號(hào)的式子,接下來就是需要對(duì)該式子去括號(hào)化簡,同樣的教材,同樣的內(nèi)容,三位教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)了不同風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì),下面我簡單的介紹一下這三種設(shè)計(jì):
三種設(shè)計(jì)方案最大的不同之處主要是“新知探究”環(huán)節(jié),為了方便對(duì)比,我將三節(jié)課在探究環(huán)節(jié)印了一份材料,大家可以看投影也可以看手中的材料,首先我們先來看于老師的設(shè)計(jì):她從學(xué)生最熟悉的數(shù)開始探究,利用數(shù)式同性,將數(shù)變成字母,從括號(hào)前是正號(hào)到括號(hào)前是負(fù)號(hào),一步一步,環(huán)環(huán)相扣,為學(xué)生探究去括號(hào)法則和符號(hào)變化規(guī)律創(chuàng)建了一個(gè)良好的平臺(tái);接著大家看到的是秋玲老師的設(shè)計(jì):她主要是利用乘法分配律從括號(hào)前是正負(fù)1的情況開始探究先得到這種情況下去括號(hào)時(shí)括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)變化規(guī)律,然后進(jìn)而探究括號(hào)前是正因數(shù)和負(fù)因數(shù)的情況,由易到難也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律;最后一個(gè)設(shè)計(jì)是我的設(shè)計(jì):通過學(xué)生對(duì)數(shù)的乘法分配律的應(yīng)用,教師將數(shù)轉(zhuǎn)化為字母,通過類比教學(xué)由學(xué)生去交流討論去括號(hào)前后項(xiàng)數(shù)的變化以及各項(xiàng)符號(hào)的變化。
正是由于同樣的內(nèi)容不同的設(shè)計(jì),才使的我們的課堂產(chǎn)生了不同的教學(xué)效果,三位教師講完課,我們在這三個(gè)半進(jìn)行了一次考察,測驗(yàn)主要包含10各小題,每題10分,我們將這次的成績計(jì)表也給大家出示一下,通過數(shù)據(jù)我們進(jìn)行了思考,我想產(chǎn)生差異的主要原因還是教學(xué)設(shè)計(jì)的不同,因此我們本次教研活動(dòng)的主題定位《同課異構(gòu),精彩紛呈——議代數(shù)法則課的有效設(shè)計(jì)》,接下來進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):課堂診斷、問題深究,結(jié)合三位教師的課堂實(shí)際以及不同的教學(xué)設(shè)計(jì),請(qǐng)組內(nèi)教師從不同的維度去分析診斷我們的課例設(shè)計(jì)上存在的問題,首先請(qǐng)愛軍老師發(fā)言。
愛軍老師從課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)談了談自己的看法以及解決策略,接下來請(qǐng)寶印老師從課堂探究環(huán)節(jié)來進(jìn)行診斷。
小明老師又不同于前面兩位老師的看法,下面我們聽一聽她的看法。
這么短的時(shí)間,大家暢所欲言,在相互交流與討論中碰撞出了許多智慧的火花,在以后的數(shù)學(xué)課的法則課例中我們要踐行有效的教學(xué)理念,選擇適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,這樣我們,我們的教會(huì)越來越輕松,學(xué)生也會(huì)越學(xué)越快樂!
好!今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束!
下面請(qǐng)秀娟老師對(duì)我們這次教研活動(dòng)提出一些意見和建議!
課堂教學(xué)有效性是指教師通過教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生達(dá)得預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)結(jié)果并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),同時(shí)使教師自身素質(zhì)得到積極發(fā)展。具體表現(xiàn)在:在認(rèn)知上,促使學(xué)生從不懂到懂,從不會(huì)到會(huì);在能力上,逐步提高學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力;在情感上,促使學(xué)生從不喜歡數(shù)學(xué)到喜歡數(shù)學(xué),從不熱愛到熱愛。通過有效的課堂學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)到有利于自己發(fā)展的知識(shí)、技能,獲得影響今后發(fā)展的價(jià)值觀念和學(xué)習(xí)方法。而對(duì)教師來說,通過有效的課堂教學(xué),感受到教師自身的教學(xué)魅力與價(jià)值,同時(shí)享受課堂當(dāng)中生成的許多精彩的瞬間,讓教師不斷追求永無止境的數(shù)學(xué)教學(xué)。
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇十五
指導(dǎo)思想:以新課程改革研究及高三教學(xué)研究為工作重點(diǎn),以課堂教學(xué)為研究核心,以教研組和備課組教研方式的改善為抓手,促進(jìn)教師課改實(shí)施的水平和教學(xué)能力的提高,團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教改課改的實(shí)施。
在我們這樣的普通中學(xué),學(xué)生基礎(chǔ)不太好,沒有搞花架子的優(yōu)勢,只有努力抓好抓實(shí)常規(guī)工作,才能取得一定的成績。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)一步明確職責(zé),嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。
2.各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃,各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長和備課組長對(duì)此要定期進(jìn)行協(xié)調(diào),以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。非統(tǒng)考科目在期末結(jié)束前兩個(gè)星期結(jié)束,統(tǒng)考科目要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。特別是本學(xué)期有會(huì)考的學(xué)科,高二的物理、化學(xué)、英語在安排教學(xué)計(jì)劃時(shí),要從緊安排,留出足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)。高三的語文、數(shù)學(xué)在會(huì)考前要留出一定的時(shí)間有針對(duì)性復(fù)習(xí)。其他學(xué)科在安排計(jì)劃的時(shí)候,要一學(xué)年統(tǒng)籌安排。
3.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
(1)嚴(yán)禁無教案上課,要嚴(yán)抓集體備課,統(tǒng)一備課要求,青年教師要求詳案,并要寫好課后反思,所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要注意學(xué)生的接受能力和上課狀態(tài),不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率。教導(dǎo)處將會(huì)同教研組繼續(xù)推進(jìn)隨機(jī)聽課制度,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
(3)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾);切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí),同一備課組的老師在作業(yè)的布置上要統(tǒng)一。
(4)加強(qiáng)考試管理工作,嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好各種考試的命題、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān),命題老師要把握好試卷的三度:“信度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,使好中差三類學(xué)生都有成就感,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。由學(xué)校統(tǒng)一組織的自行命題的考試,在考試之前要由命題人填寫命題難度預(yù)測表,考試結(jié)束后,教導(dǎo)處將協(xié)同年級(jí)組對(duì)試卷命題情況作出評(píng)價(jià),作為考核命題人教學(xué)能力的一個(gè)方面。
(5)加強(qiáng)資料征訂的規(guī)范化,原則上高一、高二年級(jí)不征訂其他資料,凡是確因教學(xué)需要,需要征訂報(bào)紙、練習(xí)、復(fù)習(xí)資料的,均須事先向教導(dǎo)處提出書面申請(qǐng),教導(dǎo)處審核后負(fù)責(zé)與經(jīng)銷人員確定單價(jià)等有關(guān)事項(xiàng)。高三年級(jí)一輪、二輪的復(fù)習(xí)資料由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)征訂,具體的操作辦法是:教導(dǎo)處根據(jù)經(jīng)銷人員提供的樣本,綜合書本的質(zhì)量及價(jià)格等因素,擬出一份征訂清單,然后送各備課組挑選,備課組長選定后,把樣書交給教導(dǎo)處。
1、我校教研氛圍不濃,還需要更好地發(fā)揮組長的學(xué)科引領(lǐng)作用,各教研組每學(xué)期至少要開展四次以上的教研組活動(dòng),每次活動(dòng)要圍繞主題進(jìn)行分析,要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,要利用好學(xué)校為教師訂閱的相關(guān)雜志,拓寬組員視野,促使每位組員健康成長。加強(qiáng)每個(gè)組的戰(zhàn)斗力,凝聚力,及時(shí)完成學(xué)校布置的教學(xué)工作。教研組長要在學(xué)業(yè)上,人品上追求品位,以人格魅力去感染組員,切切實(shí)實(shí)地做出成績,使各教研組的建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。
2、公開課每學(xué)年每位教師至少開設(shè)一節(jié),教研組要協(xié)調(diào)各位教師,要開設(shè)不同類型的課,在制定教研組計(jì)劃時(shí),要按周次安排好組內(nèi)開課的教師,同時(shí)要發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用,多開設(shè)一些示范課,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,開設(shè)研究課,對(duì)課堂教學(xué)的模式和效率開展研討。每次公開課,開課教師須通知教導(dǎo)處備案。每個(gè)教研組每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)研究課,要安排組內(nèi)教師交流,說課、評(píng)課,研討課堂模式。
3、每位教師要經(jīng)常聽課,特別是同年級(jí)老師的課,每學(xué)年至少聽課20節(jié),三年內(nèi)的新教師每學(xué)年至少聽課40節(jié),見習(xí)期教師每學(xué)年聽課至少60節(jié),聽課要有記錄。教研組長對(duì)組內(nèi)教師的公開課情況要做好記錄。
4、培優(yōu)補(bǔ)差,真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。要在學(xué)科競賽和會(huì)考兩個(gè)層面都有大的收獲。
竟選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我叫xx,我要竟選的職位是數(shù)學(xué)組長,因?yàn)槲覐男【蛪粝氘?dāng)上數(shù)學(xué)組長當(dāng)個(gè)聰明人。其次是小時(shí)鄰居孩子數(shù)學(xué)很好,我誓言超越他們,所以請(qǐng)各位老師,同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)超越他們。
我沉著冷靜,有什么事我都會(huì)自己扛著,我心底善良,就算在馬路上看見一只流浪狗,我都會(huì)把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當(dāng)過兩年數(shù)學(xué)組長數(shù)學(xué)組長和一年數(shù)學(xué)課代表,對(duì)怎樣讓班級(jí)數(shù)學(xué)成績提高,我很有經(jīng)驗(yàn)。我還參加過培優(yōu),要知道想進(jìn)培優(yōu)班是很難的,必須數(shù)學(xué)成績很好。可我語文,英語仍須努力,但我不會(huì)放棄的,我要為班級(jí)而奮斗。
如果我上任,你們會(huì)得到以下服務(wù):
第一,定期我會(huì)向體育老師和數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)一次30分鐘黃金時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)。
第二,我會(huì)一星期三次在教室里舉行數(shù)學(xué)小游戲,放松精神。
第三,我知道最近學(xué)習(xí)很累,如果你們表現(xiàn)得好,我會(huì)向數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)減作業(yè)。
第四,如果每次考試有90分以上的'同學(xué),進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)品,還要進(jìn)行照相留念,到期末,把照片找出來看看,看誰在照片里出現(xiàn)最多次,給他張獎(jiǎng)狀以是鼓勵(lì)。
反正你們選了我我保證好處多多??!保證你們每天笑得比喜羊羊還開心。
最后,請(qǐng)各位同學(xué)和老師相信我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)組長的,因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌騽偃?,有?jiān)韌不拔的精神,能夠管好班級(jí),盡量不犯錯(cuò),少犯錯(cuò)。為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。
希望大家支持我,謝謝。
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