天文學(xué)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步息息相關(guān)，對(duì)于了解人類文化和歷史演變也具有一定的啟示作用。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以適度運(yùn)用一些引用和舉例，來支持和豐滿我們的寫作內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
老師專訪新聞稿篇一
xxxx年3月10日晚六點(diǎn)三十分，我院學(xué)生會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心召開本學(xué)期第一次全體會(huì)議。
會(huì)議一開始，學(xué)生會(huì)主席周柱成對(duì)學(xué)生會(huì)上半學(xué)年各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并表達(dá)了對(duì)上半年工作的肯定，以及對(duì)學(xué)生會(huì)成員的希冀與鼓勵(lì)。
同時(shí)，也指出工作中存在的一些問題和不足，他強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會(huì)常委與干事之間要增強(qiáng)溝通與交流，隨時(shí)了解，及時(shí)反饋，并指出，部分成員做事拖沓，干事懶散，缺少時(shí)間觀念，組織意識(shí)不強(qiáng)。
因此，學(xué)生會(huì)在下半學(xué)期的工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)W生會(huì)內(nèi)部的紀(jì)律整頓，要求學(xué)生會(huì)全體成員要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作當(dāng)中。
接著，辦公室副主任張媛公示了上學(xué)期值班考勤狀況，要求學(xué)生會(huì)成員要從自身實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)組織意識(shí)。
之后，副主席黃歡同學(xué)對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃和思路進(jìn)行了簡(jiǎn)要敘述，為學(xué)生會(huì)成員進(jìn)一步的`工作指明了方向，在建黨90周年、學(xué)院第五次黨代表大會(huì)以及在學(xué)院爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、進(jìn)行思想大討論的大背景下，學(xué)生會(huì)應(yīng)響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)全院會(huì)議精神，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)自主創(chuàng)新意識(shí)，開展貼近主題的創(chuàng)新活動(dòng)。
一切從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)與會(huì)人員加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)自我提升，重新認(rèn)識(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，打破部門局限，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，不斷整合改良機(jī)制，努力構(gòu)建一個(gè)積極健康的學(xué)生會(huì)工作環(huán)境。
最后，各部門主要負(fù)責(zé)人就本部門新學(xué)期的工作規(guī)劃向大家進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，增進(jìn)了學(xué)生會(huì)成員對(duì)各部門的工作職能和重心的了解，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)工作動(dòng)態(tài)的關(guān)注。
全會(huì)的成功召開使同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作情況有了更加深入的了解，明確了院學(xué)生會(huì)服務(wù)廣大同學(xué)的根本宗旨，促使學(xué)生會(huì)成員意識(shí)到在以后的工作中需要不斷嚴(yán)格要求自己，以積極的心態(tài)參與到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作當(dāng)中。
相信在學(xué)生會(huì)的全體成員的努力下，合肥師范學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)邁向新的高度。
老師專訪新聞稿篇二
筆試題（專訪問題）。
（1）目前，國(guó)際知名新聞機(jī)構(gòu)在世界各地均派有常駐記者，中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)也在重要國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了32個(gè)記者站，面對(duì)日趨激烈的國(guó)際新聞媒體競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，作為國(guó)際臺(tái)首席駐外記者，應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際闡述你的觀點(diǎn)。（800字左右）。
作為特別報(bào)道小組的.負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你分別為這四家媒體撰寫一份新聞報(bào)道策劃書，內(nèi)容包括：
1、設(shè)計(jì)8到9個(gè)專訪問題；
3、為面向國(guó)內(nèi)受眾的《環(huán)球資訊》廣播撰寫主持人開場(chǎng)白、串連詞及結(jié)束語(yǔ)；
5、為電視報(bào)道撰寫主持人開場(chǎng)白、串連詞及結(jié)束語(yǔ)。
老師專訪新聞稿篇三
20xx年2月16日，古寨中學(xué)正式開學(xué)。古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日，分別了一個(gè)寒假的古中學(xué)生們步入校園，在教室中暢談起來。同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日，即開學(xué)第二天。學(xué)校德育處組織了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部全體成員，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會(huì)同學(xué)的督促下，整理了發(fā)型、服裝，恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。并在各班班會(huì)上，班主任組織了“新學(xué)期，新目標(biāo)”的主題班會(huì)，同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實(shí)的努力景象。
新聞的寫作特點(diǎn)。
一、新聞的特點(diǎn)。
1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時(shí)的報(bào)道新聞事實(shí)，同時(shí)也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。
2、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔：新聞的語(yǔ)言只有生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，才能吸引讀者。
3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實(shí)寫在新聞的最前面，按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。
二、新聞導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫作方法。
1、敘述式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說話，通過摘要或概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。
2、描寫式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn)。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力。
3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí)。一般分為三種形式：評(píng)論式、引語(yǔ)式、設(shè)問句。
背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多，材料要寫的生動(dòng)活潑。
新聞通訊的寫作方法。
一、通訊的種類：
一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊”
二、通訊的特點(diǎn)。
通訊是一種詳細(xì)、深入的報(bào)道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報(bào)道生動(dòng)形象、具有感染力。
三、人物通訊：
是以報(bào)道人物為主要內(nèi)容的通訊。
其基本要求和方法有以下幾點(diǎn)：要體現(xiàn)當(dāng)今的時(shí)代特征；要寫出人物的特點(diǎn)；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫法，一是對(duì)人物一生或是某個(gè)階段、某一個(gè)方面，作比較全面的報(bào)道；還有就是不對(duì)人物作全面的報(bào)道，而是抓住某個(gè)特定的情景，簡(jiǎn)單幾筆，把人物的精神、特點(diǎn)寫出來，或是作一個(gè)側(cè)面報(bào)道。
四、事件通訊：
1、其基本要求和方法有以下幾點(diǎn)：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動(dòng)，靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，突出重點(diǎn)，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時(shí)注意精練、生動(dòng)形象。
2、通訊的語(yǔ)言特點(diǎn)和細(xì)節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語(yǔ)言要求準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)明扼要，鮮明生動(dòng)，具體真切，通俗易懂；多運(yùn)用瑯瑯上口的群眾語(yǔ)言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。
五、新聞寫作中應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
1、初學(xué)寫作可以“描紅模子”，從實(shí)踐出發(fā)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，模仿著別的去學(xué)。
2、寫新聞要有由頭，最主要特點(diǎn)就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時(shí)間越近越好。
3、多寫短新聞，可以擴(kuò)大版面的信息量，是各家報(bào)紙都特別提倡的。
老師專訪新聞稿篇四
20xx年11月13日，在歷經(jīng)一個(gè)多月的小組賽后，體育學(xué)院籃球迎新杯迎來了本賽季的決戰(zhàn)時(shí)刻。本賽季爭(zhēng)奪冠軍的有女隊(duì)：12體育教育班vs14體育教育班、男隊(duì)是13體育教育班vs14社會(huì)體育指導(dǎo)班。
本次冠軍爭(zhēng)奪賽于當(dāng)日下午14:00時(shí)整由女子隊(duì)的對(duì)決正式拉開序幕，在經(jīng)歷兩小時(shí)的激烈對(duì)抗后，最終由14體育教育班不敵12體育教育班以17:28落敗。接下來在當(dāng)日下午16:20時(shí)分13體育教育vs14社會(huì)體育指導(dǎo)的男子決賽也相繼拉開帷幕。靈活的過人技巧、空接、蓋帽、花式運(yùn)球、等一流技術(shù)被雙方毫不遺留的展示出來，精彩的對(duì)決不時(shí)引發(fā)在場(chǎng)觀眾的歡呼聲。最終比賽在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下14社會(huì)體育指導(dǎo)以65:52的大比分贏得本賽季男子組冠軍。
比賽結(jié)束后，于當(dāng)日18:00時(shí)在體育學(xué)院團(tuán)委書記杜治芬老師的主持下舉行頒獎(jiǎng)儀式、出席本次頒獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有來自體育學(xué)院黨委副書記周成勛、體育學(xué)院副院長(zhǎng)陳強(qiáng)、體育教育系主任田萍、體育教育部部長(zhǎng)劉繼鑫、體育實(shí)驗(yàn)中心主任趙波、社會(huì)體育系主任劉柳、體育學(xué)院教學(xué)秘書鐘多等老師一同出席了本次的頒獎(jiǎng)典禮。活動(dòng)中由周成勛副書記為本次獲得冠軍的隊(duì)伍頒獎(jiǎng)并向他們致以祝賀。隨后書記發(fā)表講話提出“我們要把發(fā)展體育事業(yè)放在今后體育學(xué)院發(fā)展宏圖之中。要高度重視學(xué)校、學(xué)院的體育賽事，力爭(zhēng)辦好每一次賽事?！币笸瑢W(xué)們積極參與體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)鼓勵(lì)在本次比賽中失利的隊(duì)伍不要灰心，爭(zhēng)取在下一賽季取得更好的成績(jī)。
老師專訪新聞稿篇五
為慶祝改革開放40周年，展示全國(guó)上下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所取得的成就和突破，開展富有女性特色的巾幗建功立業(yè)活動(dòng)。12月9日，中國(guó)杰出女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)、北京百杰女性創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、北京婦女兒童發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合主辦，中國(guó)婦女雜志社、中國(guó)婦女報(bào)支持的2018中國(guó)百杰女性創(chuàng)業(yè)高峰論壇暨海峽兩岸及港澳杰出女企業(yè)家愛心聯(lián)誼交流活動(dòng)在北京成功舉辦，全國(guó)各地杰出創(chuàng)業(yè)女性、港澳臺(tái)女企業(yè)家代表、首都高校女大學(xué)生、新聞媒體等約300人出席。
十二屆全國(guó)政協(xié)副主席齊續(xù)春蒞臨大會(huì)并與中國(guó)關(guān)工委副主任田淑蘭，全國(guó)婦聯(lián)原副主席、書記處書記甄硯，全國(guó)婦聯(lián)原宣傳部部長(zhǎng)張小媛等領(lǐng)導(dǎo)共同接見出席論壇的成功女性代表并集體合影留念，為在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”活動(dòng)中作出突出貢獻(xiàn)的2018中國(guó)十大杰出女企業(yè)家、2018中國(guó)杰出女企業(yè)家頒發(fā)榮譽(yù)證書，宣傳表彰以董明珠、徐平、羅靜婷、曹文宏、陶瑩為代表的全國(guó)三八紅旗手、巾幗建功標(biāo)兵及中國(guó)百杰女性創(chuàng)業(yè)人物。
我會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、深圳市粵深鋼投資集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)吳淑音女士榮獲“2018中國(guó)百杰女性創(chuàng)業(yè)人物”稱號(hào)。
十二屆全國(guó)政協(xié)副主席齊續(xù)春為2018中國(guó)十大杰出女企業(yè)家獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
吳淑音副會(huì)長(zhǎng)獲獎(jiǎng)證書。
吳淑音副會(huì)長(zhǎng)參加活動(dòng)。
海峽兩岸及港澳杰出女企業(yè)家愛心聯(lián)誼交流活動(dòng)自至今聯(lián)合香港各界婦女聯(lián)合協(xié)進(jìn)會(huì)、中國(guó)杰出女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)、中華總商會(huì)婦女委員會(huì)、中華廠商聯(lián)合會(huì)婦女委員會(huì)、中華海峽兩岸婦女經(jīng)貿(mào)文化交流協(xié)會(huì)、臺(tái)灣女企業(yè)家協(xié)會(huì)、澳門婦聯(lián)總會(huì)、澳門工商聯(lián)會(huì)，已成功舉辦14屆，團(tuán)結(jié)了一大批港澳臺(tái)杰出女性、通過聯(lián)誼交流加深了姐妹之間的感情，先后在北京、海南、香港、澳門、臺(tái)北、臺(tái)中舉辦多場(chǎng)活動(dòng)，大家相互組團(tuán)參觀，帶動(dòng)了各地區(qū)的經(jīng)貿(mào)發(fā)展。
此次論壇圍繞“巾幗新風(fēng)采、建功新時(shí)代”為主題展開研討，通過聯(lián)誼交流，項(xiàng)目推介、分享創(chuàng)業(yè)故事、捐資助學(xué)等議題，中華全國(guó)總工會(huì)原副主席、百杰顧問張世平指出：我們這次會(huì)議是在改革開放40周年的時(shí)代背景下召開的。一個(gè)13億人口的大國(guó)，經(jīng)過40年披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)了起飛、轉(zhuǎn)型、跨越的歷史性變革，在人類社會(huì)發(fā)展史上創(chuàng)造了改革開放的“中國(guó)奇跡”。
臺(tái)灣中華婦女經(jīng)貿(mào)文化交流協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔡鈴蘭在致辭中指出：兩岸血緣相親、文緣相承、兩岸同胞、同宗同族、同種同文，都延續(xù)了華夏歷史文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人文傳統(tǒng)，存在著相互借鑒、相互融合、共同發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。希望兩岸婦女之間互親互愛，和平交流發(fā)展。通過加大民間往來，加深兩岸同胞的友情，親情。蔡玲蘭理事長(zhǎng)向“百杰關(guān)愛基金”捐贈(zèng)助學(xué)金10萬元人民幣幫助中華女子學(xué)院困難家庭的女大學(xué)生。
臺(tái)灣中華婦女經(jīng)貿(mào)文化交流協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔡鈴蘭向中華女子學(xué)院捐贈(zèng)10萬元助學(xué)金。
論壇期間，代表們就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)話題、綠色金融助力民營(yíng)企業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)故事分享等展開了研討，其中就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)等方面達(dá)成了合作。
2018中國(guó)百杰女性創(chuàng)業(yè)高峰論壇暨海峽兩岸及港澳杰出女企業(yè)家愛心聯(lián)誼交流活動(dòng)，在女企業(yè)家中得到了廣泛好評(píng)，樹立了品牌。為海峽兩岸及港澳杰出女性的發(fā)展起到了橋梁作用，擴(kuò)大了影響，增強(qiáng)了凝聚力，拉近了我們與香港、澳門、臺(tái)灣姐妹之間的距離，同時(shí)吸引廣大婦女及華商女性人才參與中國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，為女性創(chuàng)業(yè)、女大學(xué)生就業(yè)提供咨詢，金融、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等服務(wù)，發(fā)揮了婦女“兩個(gè)獨(dú)特作用”，用女性溫柔的力量一起攜手，共創(chuàng)美好未來!
怎么找高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?
01。
根據(jù)資金找項(xiàng)目，一切量力而行。
創(chuàng)業(yè)者手上有多少資本就決定了創(chuàng)業(yè)者能做什么樣的項(xiàng)目。假如說你手頭有10萬塊，找親朋好友再借點(diǎn)，咬緊牙關(guān)做個(gè)20萬投資的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，還能勉強(qiáng)搏一搏。可如果你想做個(gè)100萬的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，顯然是不切實(shí)際的。即使你說你可以去貸款，去找風(fēng)投，先不是說能不能找到，就算找到了這些投資，你的創(chuàng)業(yè)壓力也會(huì)非常大，抗壓力和能力稍有不足的創(chuàng)業(yè)者很容易就一敗涂地，再難翻身。
02。
收益不好的項(xiàng)目，做了也白做。
創(chuàng)業(yè)的緣由說得再高大上，總結(jié)起來也就是為了提高生活質(zhì)量和社會(huì)地位。創(chuàng)業(yè)本就比上班打工要付出更多的心血，所以如果你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的收益獲取比打工還要少，那么這個(gè)創(chuàng)業(yè)還有什么意義呢?“操著賣的心掙著賣白菜的錢”，這樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不如就此作罷。
03。
慎選成熟過熱行業(yè)。
不少創(chuàng)業(yè)者選項(xiàng)目的時(shí)候看到別人的項(xiàng)目好就直接選擇進(jìn)入，卻不知道進(jìn)入了一片紅海，或者幾乎固化的市場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手大多在行業(yè)耕耘多年，你一個(gè)新入局的創(chuàng)業(yè)者，資金不足、客戶短缺，迅速死亡。選擇成熟行業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，很多時(shí)候就像雞蛋碰石頭。
外賣o2o行業(yè)非常成熟，輕而易舉的就可以獲得許多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和策略，然而殘酷的事實(shí)就是目前外賣o2o行業(yè)絕大部分市場(chǎng)被美團(tuán)和餓了么占據(jù)，你選擇這個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目無異于自殺。而選擇過熱的行業(yè)則會(huì)遇到激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就像共享單車風(fēng)口吹起的那段時(shí)間，創(chuàng)業(yè)者瘋狂涌入，結(jié)果一地雞毛，行業(yè)領(lǐng)頭羊ofo小黃車也岌岌可危，選擇這種過熱的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如同火中取栗。
老師專訪新聞稿篇六
6月18日下午，新聞出版學(xué)院畢業(yè)生黨員座談會(huì)在康莊綜合樓基地會(huì)議室舉行。出席本次座談會(huì)的有新聞出版學(xué)院黨委書記高楊文、黨委副書記兼副院長(zhǎng)鄧漪、14級(jí)年級(jí)主任慈妍妮、各專業(yè)畢業(yè)生黨員和非畢業(yè)生黨員代表。
鄧漪祝賀11級(jí)學(xué)生順利畢業(yè)，充分肯定了畢業(yè)生黨員在推動(dòng)學(xué)院建設(shè)發(fā)展方面做出的貢獻(xiàn)，并希望大家將習(xí)總書記的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”八字箴言作為青年的座右銘以獲得更多進(jìn)步。參會(huì)畢業(yè)生黨員紛紛表達(dá)了自己對(duì)母校的感謝與不舍，也對(duì)學(xué)弟學(xué)妹提出了建議，要抓住大學(xué)的每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，盡可能地運(yùn)用平臺(tái)資源發(fā)展自己，有了目標(biāo)就一定要堅(jiān)持。
高楊文點(diǎn)評(píng)了畢業(yè)生黨員的發(fā)言，并提煉出“感謝”、“感動(dòng)”、“見證”、“建議”四詞，希望低年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真領(lǐng)悟其中內(nèi)涵。然后他又以“祝賀”、“感謝”、“希望”、“歡迎”四詞作為對(duì)11級(jí)畢業(yè)生的寄語(yǔ)：祝賀大家順利畢業(yè)；感謝大家在學(xué)生管理中的貢獻(xiàn)；希望能繼續(xù)站好最后一班崗，確保同學(xué)安全、文明離校；歡迎以校友身份回校。
此次座談會(huì)使大家獲益匪淺。低年級(jí)學(xué)生黨員借鑒了畢業(yè)生黨員在學(xué)習(xí)、工作方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，了解了他們對(duì)學(xué)生工作的感想，有助于低年級(jí)黨員在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地提升自己，更好地為學(xué)校和同學(xué)們服務(wù)，發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。
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擴(kuò)展閱讀：怎樣寫通訊稿。
很多情況下我們都要運(yùn)用到新聞稿（通訊稿），但是在寫新聞稿（通訊稿）的時(shí)候，我們要怎么樣才能把它寫好呢、在這就簡(jiǎn)單的給大家介紹一下。
1、新聞稿（通訊稿）的概念。
通訊是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。
2、新聞稿（通訊稿）的特點(diǎn)。
（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。
（2）報(bào)道的客觀性。
（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。
（4）描寫的形象性。
3、新聞稿（通訊稿）的種類。
（1）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
（2）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
4、新聞稿（通訊稿）的寫作要點(diǎn)。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報(bào)道的.新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
（1）人物通訊。
所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通訊。
所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。
（3）工作通訊。
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績(jī)，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭(zhēng)議的亟待解決的問題的報(bào)道。它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨；二是憑借事實(shí)，深入分析；三是生動(dòng)活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
（4）概貌通訊。
概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時(shí)代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
（5）小故事（小通訊）。
反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動(dòng)活潑。不能寫得人物繁多，場(chǎng)面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點(diǎn)。
老師專訪新聞稿篇七
朱清時(shí)：很多地方、很多中學(xué)，都把考上清華、北大作為政績(jī)。甚至規(guī)定如果有一個(gè)學(xué)生考上清華、北大，給學(xué)校和老師發(fā)多少獎(jiǎng)金，很多學(xué)生不是為他自己考，而是為他所在的中學(xué)考，為他所在地區(qū)的當(dāng)?shù)卣?。這就等于把很多優(yōu)等生引到一個(gè)不切實(shí)際的、非常窄的橋上去了。這就造成全國(guó)只要是好一點(diǎn)的高中，它的優(yōu)等生都想去考清華北大。
現(xiàn)在有些學(xué)校有高四、高五，就是指復(fù)讀的學(xué)生。這種現(xiàn)象的危害非常大。我們國(guó)家的中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源很有限，你呆在那兒一年不走，就意味著同樣的優(yōu)質(zhì)的教育資源，你的弟弟妹妹就享受不了。
實(shí)際上北大清華也是受害者，這樣的復(fù)讀生大量涌進(jìn)它們學(xué)校去。對(duì)它們來講，也是不情愿看到的。他們可能高考考了好幾年，就是拼命施肥料，施到后來，本來這一遍料可以畝產(chǎn)700斤，你施兩遍肥料能變成畝產(chǎn)800斤，施十遍肥料變成畝產(chǎn)850斤。所以最后那50斤要多施好些遍肥料。這個(gè)是很悲哀的。一個(gè)是對(duì)一個(gè)學(xué)生施的肥料本來可以供幾個(gè)人成才用了，結(jié)果他占了位置不放，讓好多年輕人沒法享受優(yōu)質(zhì)教育資源。另外一個(gè)就是，這些學(xué)生施肥施得多，上了清華北大，他也并非優(yōu)質(zhì)的人才。
另外，北大清華去招生，地方政府很多做手腳，讓它們先招，它們選招剩下來的學(xué)生檔案，才投給其他學(xué)校。比如有個(gè)省，就讓學(xué)生填兩份志愿表，一份志愿表上完全填北大清華，這份志愿表就悄悄地先送給兩所學(xué)校，如果錄取了，第二份志愿表就不投了。沒有錄取上，就把第一份志愿表撕了，把第二份志愿表做正式的投給其他學(xué)校。
我們的社會(huì)文化就是簡(jiǎn)單化。
南方周末：報(bào)上的標(biāo)題是清華北大“掐尖”，但您在里頭舉的例子都是地方學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的做法。
朱清時(shí)：標(biāo)題是這些媒體自己加上去的，不是我的原意。我并沒有炮轟清華北大，清華北大是一流高校，我跟它們有很好的關(guān)系，對(duì)它們也很尊重。我并沒有任何批評(píng)它們的意思。我說的只是社會(huì)上、教育界的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象不應(yīng)該由清華北大來負(fù)責(zé)任。
南方周末：似乎也不應(yīng)該是家長(zhǎng)來承擔(dān)被批評(píng)的責(zé)任。
朱清時(shí)：家長(zhǎng)是被誤導(dǎo)了。他們不了解情況。他們當(dāng)然是希望自己的兒子受到最好最好的教育，都想當(dāng)狀元。
南方周末：如果我們追根問底的話，誰(shuí)應(yīng)該為此負(fù)責(zé)？
朱清時(shí)：真正要說責(zé)任的話，我們的社會(huì)文化就是遇到事情就簡(jiǎn)單化，用“指標(biāo)”作為評(píng)價(jià)體系。比如說評(píng)科研成果，就開始數(shù)論文篇數(shù)。整個(gè)社會(huì)容易追求一些浮躁的、容易理解的指標(biāo)。本來上北大清華是好事，但是把它擴(kuò)張到一定程度就變成泡沫了，掩蓋了很多真實(shí)的內(nèi)容，本來的好事都畸變了，就變荒謬了。弄到現(xiàn)在，很多地方政府和學(xué)校都把考上清華北大學(xué)生的數(shù)量作為自己的政績(jī)。
朱清時(shí)：我想這是一種浮躁心態(tài)。最近幾年，北大清華被媒體宣傳得多，它們?cè)赽eijing，被國(guó)內(nèi)外注意得多。以前，中科大招生分比清華北大還高。1970年代和1980年代，中科大的考分最高；1990年代中以后就開始轉(zhuǎn)向，清華北大的分?jǐn)?shù)線一下子就升上去了，中科大就挪到后面去了。而清華北大分?jǐn)?shù)線的大幅上升，不是它們的教學(xué)水平、教學(xué)隊(duì)伍有大的上升，而是像炒作明星一樣炒作上去的`。
南方周末：為什么媒體要“炒作”清華和北大，而不是其他學(xué)校？
南方周末：您指的是“985工程”嗎？
力非常困難，安徽省的3個(gè)億就基本上沒有兌現(xiàn)。
南方周末：家長(zhǎng)和地方學(xué)校的選擇，您覺得純粹是一種盲目的行為，還是作為一個(gè)。
經(jīng)濟(jì)人的很合理、正當(dāng)?shù)倪x擇呢？
朱清時(shí)：這個(gè)是簡(jiǎn)單化的理解。家長(zhǎng)被媒體誤導(dǎo)后，就認(rèn)為考上北大清華回報(bào)高。
實(shí)際上他們不知道這個(gè)是假象。
南方周末：為什么是假象？
朱清時(shí)：第一，北大清華在某些領(lǐng)域是一流的，但也有好多領(lǐng)域水平不高。比如清。
華的工科肯定是一流的，但是清華最近幾年才建立理學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院，這都不是。
一流。就說醫(yī)學(xué)院吧，協(xié)和醫(yī)科大的水平肯定比它水平高多了，國(guó)內(nèi)好多醫(yī)科大學(xué)水平。
都比它高，清華醫(yī)學(xué)院可能國(guó)內(nèi)二流都算不上。再比如，清華的法學(xué)院，是它過去從來。
都沒有的，是從其他高校挖了一些人過去建的，那它比起人民大學(xué)肯定就差遠(yuǎn)了。清華。
的理學(xué)院比起中科大要差很多，因?yàn)槔韺W(xué)院有好多骨干就是從中科大挖過去的，所以我。
們很清楚。
南方周末：但它能給予的回報(bào)就最大？比如我進(jìn)了清華，我出來的身價(jià)跟我在中科。
大的地球物理系――雖然那是很牛的一個(gè)專業(yè)，很可能是不同的。
老師專訪新聞稿篇八
1、要選準(zhǔn)新聞人物。
人物新聞中的對(duì)象大多是具有較強(qiáng)的新聞性的人物。造林英雄很多，但馬永順就十分典型，因?yàn)樗?jīng)是一位伐木英雄。再比如，某一位殘疾青年自力更生、在林區(qū)發(fā)家致富，其年收入雖然只有五萬元，但比一位健康者年收入10萬元更具有新聞價(jià)值，更能吸引讀者的關(guān)注。
2、不要貪大求全。
由于篇幅的原因，人物消息最好在一篇報(bào)道中寫人物的一件事，一個(gè)側(cè)面，抓住人物的主要事跡，其余簡(jiǎn)單地作背景交代。所謂材料精當(dāng)，一事顯人。下面的這則人物消息只介紹了秘魯總統(tǒng)減薪的事，有關(guān)他的其他情況則一字未提。這樣做可以使文章比較緊湊，在有限的篇幅里把人物寫生動(dòng)。
【埃菲社利馬7月9日電】據(jù)今天公布的官方公報(bào)說，秘魯總統(tǒng)亞歷杭德羅？托萊多的薪水已經(jīng)削減了55%。公報(bào)說，托萊多的月薪經(jīng)過兩次削減，第一次是根據(jù)部長(zhǎng)會(huì)議的決定削減30%，第二次是總統(tǒng)主動(dòng)要求削減25%。他的稅前月薪是18900索爾（合5400美元），扣稅后月薪為12813索爾（合3660美元）。公報(bào)指出，第二次削減25%是捐助性的，托萊多把這筆錢捐給了秘魯擦鞋匠聯(lián)合會(huì)成員子女的教育基金。社會(huì)各界批評(píng)總統(tǒng)的高薪待遇，他們說原來的高薪超過了發(fā)達(dá)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人的薪水，一個(gè)窮國(guó)的總統(tǒng)薪水不能定得這么高，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家有54%的居民生活貧困，大多數(shù)人每月的工資都在200美元以下。
老師專訪新聞稿篇九
九月九日，星期天，下午三點(diǎn)，xx學(xué)院學(xué)生會(huì)教室j3-107在展了新學(xué)期招新工作的初試。
雖然天公不作美下起了小雨，但招新現(xiàn)場(chǎng)依舊氣氛火爆，等待區(qū)座無虛席、人頭攢動(dòng)，百余名同學(xué)上交了報(bào)名表，期望能成為學(xué)生會(huì)的一份子，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
不少參加面試的同學(xué)時(shí)的侃侃而談，回答提問時(shí)的游刃有余，給面試官們留下了良好的印象。
當(dāng)然，學(xué)生中亦不乏懷揣夢(mèng)想的初生牛犢，他們同樣用自身的實(shí)力和強(qiáng)烈的愿望，征服了挑剔的面試官。
面對(duì)這樣特殊的“考題”大多數(shù)同學(xué)還是能夠沉著冷靜、見招拆招，在面試中自然地表現(xiàn)最好的自己。
九月十四號(hào)，星期五，晚上六點(diǎn)半，xx師范學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦的為期五天的社團(tuán)招新宣傳周活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有近100個(gè)社團(tuán)參與了本次宣傳周的活動(dòng)。
學(xué)校南北校區(qū)宣傳欄擺滿各個(gè)社團(tuán)的服務(wù)臺(tái)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，各個(gè)社團(tuán)也充分展現(xiàn)其特色，cosplay表演，舞雙節(jié)棍，等，盡顯社團(tuán)風(fēng)采。
校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也設(shè)立服務(wù)臺(tái)為社團(tuán)及黃師學(xué)子提供咨詢服務(wù)，堅(jiān)持站好每一次崗。
穿著綠色服的學(xué)弟學(xué)妹簇?fù)碓谏鐖F(tuán)服務(wù)臺(tái)前形成了一道靚麗的風(fēng)景線。
社團(tuán)作為一個(gè)因共同而聚集在一起的群體，對(duì)于剛剛踏入大學(xué)校園的大一新生來講，是一個(gè)既充滿新鮮感又無比親切的地方，作為我校優(yōu)秀校園的一部分，我校社團(tuán)將本著為社員謀福利的宗旨，配合校團(tuán)委和校社團(tuán)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，創(chuàng)造更好的未來。
校園記者對(duì)各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了采訪，自由漫步動(dòng)漫社的社團(tuán)負(fù)責(zé)人表示，此次社團(tuán)宣傳周活動(dòng)對(duì)于社團(tuán)宣傳起到了預(yù)熱的效果，讓大一的學(xué)弟學(xué)妹們感受到了豐富的大學(xué)校園文化，同時(shí)也為后面的社團(tuán)招新工作起到很大幫助。
play5社團(tuán)負(fù)責(zé)人表示此次宣傳平臺(tái)既讓我們多了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也讓學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)自己社團(tuán)有了初步了解。
與此同時(shí)，9月27日的社團(tuán)繽紛秀也正在如火如荼的準(zhǔn)備著，屆時(shí)，全校100多個(gè)社團(tuán)均會(huì)在南區(qū)場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的招新活動(dòng)，如果想更加具體的了解校園社團(tuán)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，就在27日—30日來南區(qū)足球場(chǎng)參與由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攜手全校社團(tuán)共同帶來的的社團(tuán)繽紛秀吧！更多精彩，不容錯(cuò)過！
老師專訪新聞稿篇十
人物專訪的寫作方法，是一個(gè)技巧問題。一般說來，人物專訪（或者叫人物通訊），要高度而準(zhǔn)確的概括一個(gè)人的最主要的亮點(diǎn)。譬如，可以采用這種形式：
他，二十年如一日，在三尺講臺(tái)上書寫著人生的春華秋實(shí)；
他，桃李滿天下，被某某部門連續(xù)多年命名為先進(jìn)工作者；
他，辛勤耕耘，被某某領(lǐng)導(dǎo)的親切的譽(yù)為“某某某”，
他，就是某校特級(jí)教師某某某。
（然后引出正文。）
人物通訊的開頭，要略微講究一些文采，充分利用排比、對(duì)偶等修辭方法，在寫作方法上，可以描寫，可以抒情。從寫作角度上，可以寫某一個(gè)側(cè)面，然后引起讀者興趣。例如：
在某某地的表彰大會(huì)上，一位身材消瘦的年輕人從某某領(lǐng)導(dǎo)手中接過了某某獎(jiǎng)?wù)拢@位年輕人恬淡而自信的微笑，讓所有的現(xiàn)場(chǎng)的人為之折服。
他，就是某某某，某某單位某某（職務(wù)、工種）。
（引出正文）
當(dāng)然，也可以開門見山，例如，可以這樣寫：
他的履歷，滲透著他辛勤的汗水，是他人生中流暢的軌跡，某某年為某某工人，某某年入黨，某某年被評(píng)為“先進(jìn)生產(chǎn)者”，某某年擔(dān)任某某職務(wù)。他創(chuàng)造了一些列的深化，填補(bǔ)了某某空白，某項(xiàng)工作得到了最高獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)等等。
他就是某某某。
（引出正文）
關(guān)于人物通訊的結(jié)尾，可以是對(duì)某某人物的感嘆類的語(yǔ)言、贊美類語(yǔ)言，或者寄托希望類的語(yǔ)言等等。
例如：他樸實(shí)無華的語(yǔ)言，實(shí)踐著高尚者的情操，這難道，不是新時(shí)代最可愛的人嗎？等等。
根據(jù)個(gè)人采寫經(jīng)驗(yàn)的一點(diǎn)淺見，希望能幫助到您。
老師專訪新聞稿篇十一
人物訪談怎么寫 一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。
但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。
所以，只要記者精于提問，往往就會(huì)有收獲。然而，單個(gè)的、相對(duì)獨(dú)立事實(shí)的深度對(duì)于深度報(bào)道是不夠的。
在why（原因）和how（怎么樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報(bào)道采訪前期工作中新聞工作者耗費(fèi)大量精力的地方。 首先，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見地選擇報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。
《中國(guó)青年報(bào)》的“冰點(diǎn)”是以深度報(bào)道見長(zhǎng)的專欄，那些看似冷點(diǎn)的新聞事件，卻正是一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的“冰山一角”，新聞?dòng)浾咄ㄟ^艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。 其次，作好背景資料的收集和分析。
新聞事件的背景大致包括：補(bǔ)充性的歷史資料、展示事物間相互關(guān)系的資料、提供人物必要經(jīng)歷的資料、數(shù)據(jù)性的事實(shí)等，收集并分析這些背景材料對(duì)深度報(bào)道采訪的前期準(zhǔn)備工作是非常重要的，對(duì)報(bào)道的全過程也有深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用，包括幫助記者獲得采訪機(jī)會(huì)、迅速進(jìn)入采訪角色和取得采訪對(duì)象的信任。中央電視臺(tái)記者水均益為了能獨(dú)家采訪基辛格博士，就在準(zhǔn)備了大量相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，分析了基辛格博士的性格特點(diǎn)，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯(lián)系采訪事宜，還當(dāng)面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨(dú)家訪問。
最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱，能夠幫助記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。
杜駿飛在《深度報(bào)道原理》一書中提到，美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯?吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè) 計(jì)提問時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題： 目標(biāo)―――你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？ 障礙―――你們遇到過什么難題嗎？目前的`阻力是什么？ 解決―――你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？ 開始―――這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見提出的？ 當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括： 1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。
它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問有許多尖銳的問題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪對(duì)象要么 拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。
這就要求記者具備追問的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出 未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來引誘對(duì)方作肯定性回答。
誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪提問中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家類的提問，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問題的時(shí)間。
聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時(shí)同樣有效。
美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克?華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個(gè)漂亮的問題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西?！?/p>
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。
我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。 （1）選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。
這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角?？傊_的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個(gè)有心的聽眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出。
老師專訪新聞稿篇十二
本報(bào)訊（記者xxx）9月17日到18日。
學(xué)校54個(gè)社團(tuán)的招新活動(dòng)在校園內(nèi)火熱進(jìn)行。為了能吸引到更多新生的關(guān)注和加入，各個(gè)社團(tuán)更是做足噱頭：歌舞、表演、樂器，在精彩的文藝表演中，招新活動(dòng)熱鬧開幕。這些社團(tuán)在丹桂、三堂、四堂等地?cái)[攤設(shè)點(diǎn)，拿出看家本領(lǐng)各展奇招，使出渾身解數(shù)“招兵買馬”，招新現(xiàn)場(chǎng)是人山人海，熱鬧非凡，在校園里形成一道靚麗的風(fēng)景線。
e+熱舞社的社員在現(xiàn)場(chǎng)隨著音樂，盡情起舞，把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，吸引了不少12級(jí)新生的眼球。而笛子協(xié)會(huì)的會(huì)員則在現(xiàn)場(chǎng)集體演奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲在現(xiàn)場(chǎng)緩緩地飄蕩，使正在行走的新生停下了腳步，細(xì)心聆聽。這些文娛類社團(tuán)是以?shī)蕵窞橹鳎瑸楦玫匕l(fā)展愛好，展現(xiàn)一技之長(zhǎng)，加入的都是一些對(duì)音樂、舞蹈有興趣的新生。
像青年志愿者協(xié)會(huì)、紅心協(xié)會(huì)這些公益類社團(tuán)，主要是進(jìn)行一些為公眾服務(wù)的活動(dòng)?！胺瞰I(xiàn)”是他們的準(zhǔn)則，他們?cè)诎殃P(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛心，傳播了文明。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，有助于建立和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。這類社團(tuán)對(duì)于那些熱心追求為社會(huì)奉獻(xiàn)的新生，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
實(shí)踐類的社團(tuán)同樣也引起了不少的新生的關(guān)注，像攝影協(xié)會(huì)、汽車愛好者協(xié)會(huì)等。他們則在現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)器材和作品，對(duì)于喜歡汽車、旅游、攝影等實(shí)踐活動(dòng)的新生，這類活動(dòng)則是他們的最好去處。追求實(shí)踐，不僅有利于培養(yǎng)自己的興趣，也有利于了解社會(huì)，獲得真知。
社團(tuán)，提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也可以讓相同愛好的人相聚在一起。大學(xué)里的社團(tuán)，各式各類，選擇最終還是歸于自己興趣和志向。
老師專訪新聞稿篇十三
1扎實(shí)的采訪前準(zhǔn)備我有幸見到過易立競(jìng)老師準(zhǔn)備一個(gè)采訪，對(duì)方是一個(gè)曾經(jīng)非常有名但已經(jīng)過氣的女明星，她找了所有關(guān)于這個(gè)女明星的文字資料，包括1本在淘寶上買來的破破爛爛的關(guān)于她的舊書，發(fā)行于90年代中期。
因?yàn)檫@個(gè)女明星非常有名，所以關(guān)于她的文字資料是海量的，但易老師還是認(rèn)真地讀了所有。這只是她的工作常態(tài)。
我有時(shí)會(huì)問自己一個(gè)問題：如果我是要采訪a(a是一個(gè)我非常了解的人)我會(huì)問什么問題？如果我的問題不夠好，那肯定是因?yàn)槲覍?duì)我的采訪對(duì)象不如我對(duì)a了解的多。
2充實(shí)的采訪艾未未說困困采訪他，時(shí)長(zhǎng)一個(gè)多月，他疑惑：這個(gè)姑娘采訪我的內(nèi)容都?jí)驅(qū)懸槐緯?，我除了上廁所，去哪她都跟著?/p>
困困寫艾未未的那篇文章我覺得相當(dāng)棒。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的2小時(shí)對(duì)話能呈現(xiàn)出的人物采訪豐富度。
那篇文章我印象相當(dāng)相當(dāng)相當(dāng)深刻。
3如果水不夠多，說明井不夠深我曾經(jīng)想要報(bào)道一個(gè)被很多人報(bào)道過的名人，但隨后我覺得我再不可能想出來更好的報(bào)道角度，于是我放棄了。
但后來，我看到了讓我驚喜的關(guān)于他的報(bào)道，我很后悔。有時(shí)候是我們自己為自己設(shè)置了一個(gè)壁壘。
在本刊，我最想學(xué)習(xí)的人是彭蘇老師，而這句話是她教會(huì)我的。
4一個(gè)良好的業(yè)務(wù)討論氛圍和蔣老師、楊瀟的每次討論都讓我受益無窮。
我覺得，做人物報(bào)道時(shí)，對(duì)這個(gè)人做出的判斷常常會(huì)囿于經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和觀點(diǎn)限制，此時(shí)，良師益友會(huì)幫助你做出判斷和建立邏輯。
5大量的閱讀與思考這會(huì)讓文章成文時(shí)文筆通順、結(jié)構(gòu)圓融。
也許我寫不了非常好的特稿，但我們總能憑借自己的努力讓稿子拿到80分。其實(shí)歸結(jié)起來上面這么多就倆字：勤奮。
其他諸如天賦才華靈光神來之筆的詞兒，都不是我這種普通人能有幸擁有的。這些當(dāng)然重要，但人發(fā)揮主觀能動(dòng)性做到的，是這7a686964616fe58685e5aeb931333363396364些。
老師專訪新聞稿篇十四
（一）篇幅短小，敘事單一。
以精練的語(yǔ)言截取新聞人物最具新聞性、最有新聞價(jià)值的某一片斷，展開報(bào)道。它主要報(bào)道誰(shuí)做了什么事，說了什么話，發(fā)明了什么。它也要求反映人的精神境界，但需要通過人物的活動(dòng)、成果來展示，而且只要求突出其中最富有特色、最有感染力的'部分，不必面面俱到。人物新聞一般五六百字一篇。
（二）時(shí)效性強(qiáng)。
所報(bào)道的內(nèi)容必須是正在進(jìn)行的或剛剛完成的，否則就可能成為“明日黃花”。20xx年7月秘魯總統(tǒng)藤森宣誓就職，開始他第三個(gè)任期。幾個(gè)月后，由于涉嫌參與他的顧問、情報(bào)局總管蒙特西諾斯政治賄賂丑聞，被迫下臺(tái)，避難日本。以后又被秘魯政府通緝，要求引渡；再后又宣布要參加下一屆總統(tǒng)競(jìng)選，新聞人物的言行、活動(dòng)總是在變化之中，人物消息強(qiáng)調(diào)的就是及時(shí)把他們的動(dòng)向、變化報(bào)道出來。這一點(diǎn)是它與人物專稿的顯著不同之處。
（三）根據(jù)人物的需要安排材料。
人物消息要求“因人寫事”，“人因事顯”，所用材料都要求根據(jù)描寫人物的需要而安排。這是它與一般的事件性新聞的區(qū)別所在。事件性新聞一般以寫事為主，間接地寫人。所謂“因人寫事”，通常是寫公眾人物。這些人最近出了什么狀況，發(fā)表了新作還是演了什么新角色，度假去了還是住了醫(yī)院。
如美國(guó)總統(tǒng)布什因吃餅干被噎昏倒，發(fā)生在普通人身上就不算什么新聞，而發(fā)生在一國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身上就會(huì)引起很大反響。而“人因事顯”則為，消息中的人物，往往原先是默默無聞的普通人，因做了某事或因在他身上發(fā)生了不同尋常的事而成為新聞人物。
如2003年9月，90歲的美國(guó)老人蓋伊。格林斯基從2965米高空跳傘慶生日，成為世界上年齡最大的跳傘者。他因此而成為新聞人物，法新社為此發(fā)了人物消息。
（四）有一定的故事性，能夠吸引讀者。
人物消息一般都需要選擇適當(dāng)?shù)那楣?jié)與人物活動(dòng)，來反映人物的精神面貌，因而故事性較強(qiáng)，讀來較有趣味，如：
【新華社東京9月3日電】據(jù)日本媒體報(bào)道，小泉首相酷愛音樂，相當(dāng)喜歡瓦格納的作品，而在流行音樂中則鐘情“貓王”埃爾維斯。普雷斯利，美國(guó)著名影星湯姆·克魯斯日前在和日本首相小泉純一郎會(huì)面后對(duì)這位日本領(lǐng)導(dǎo)人的歌喉贊不絕口。“他真是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的歌手，我們一起唱了埃爾維斯（貓王）的歌曲。”湯姆·克魯斯在首相官邸和小泉會(huì)面后對(duì)記者說。
湯姆·克魯斯此次前往日本是為了推廣新片《最后的武士》。他在影片中扮演一名在19世紀(jì)被日本政府雇傭的美國(guó)軍官，幫助訓(xùn)練日本士兵使用現(xiàn)代武器。湯姆·克魯斯稱，他已經(jīng)邀請(qǐng)小泉參加影片的首映式。
老師專訪新聞稿篇十五
這是一篇《丁聰不老》作者：胡德桂專業(yè)的人物采訪稿 10月小陽(yáng)春的和煦陽(yáng)光，灑滿城市的每一個(gè)角落，頗有“春暖”的感覺。當(dāng)我們?cè)跅髁仲e館拜訪著名漫畫家丁聰時(shí)，更有“如沐春風(fēng)”的體會(huì)。
一見面丁老急忙讓座，他的夫人沈大姐為我們沏上從杭州帶來的龍井茶。話題自然是從丁老的健康談起。
丁老1916年在上海出生，今年已是81歲的老翁，卻依然擁有一頭真實(shí)的黑發(fā)，面色紅潤(rùn)。我問丁老：“您的養(yǎng)生之道是什么？以致80不老？”丁老樂呵呵地笑著說：“這個(gè)，真是有勞了我這位‘飼養(yǎng)員’！”說著用手指指夫人沈大姐。
一句話說得大家哄堂大笑。在家里，沈大姐是名副其實(shí)的“家長(zhǎng)”，里里外外忙個(gè)不停。
特別是畫展期間，丁老因身體不適住院，沈大姐家里畫展病房輪著轉(zhuǎn)，硬是辦到畫展圓滿結(jié)束。我們像一家人似地聊著。
我又問及丁老有何愛好，丁老朗聲笑道：“既不養(yǎng)貓，也不喂鳥?！鄙虼蠼悴逶捳f：“我也只種點(diǎn)草，容易伺候的。
可他還要加上一個(gè)‘毒’字哩！”丁老接話介紹：沈同志栽的是仙人掌類植物，渾身有刺。他幽默地補(bǔ)充說：“凡屬有刺的，當(dāng)然都是‘毒草’嘛。”
房間里的人似乎都心領(lǐng)神會(huì)，相視大笑。 從50年前我年輕時(shí)起，就知道丁聰已是著名漫畫家。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他的諷刺漫畫影響深遠(yuǎn)。1945年，諷刺國(guó)民黨政府官員的《五子登科》，以及不許老百姓說話的《“良民”塑像》，都給人。
老師專訪新聞稿篇十六
人物專訪屬于記敘文范圍，是一種類似小報(bào)告文學(xué)的新聞形式。
近幾年來，報(bào)刊上經(jīng)常刊登這類文章，很受讀者的喜愛，不但記者寫，中學(xué)生文學(xué)愛好者也常把寫人物專訪作為社會(huì)實(shí)踐和練筆的機(jī)會(huì)。
那么，怎樣寫好人物專訪呢?
第一，在確定專訪對(duì)象時(shí)，必須熟悉訪問對(duì)象的大體經(jīng)歷和主要成就。
這樣，交談時(shí)也就有了話題，便于提出問題，寫作時(shí)也有助于文章的充實(shí)。
例如，有一篇題為《漳州飛來的小鳥——記八次叩響獲獎(jiǎng)大門的胡曉夢(mèng)》的專訪，作者在采訪之前，仔細(xì)了解了胡曉夢(mèng)同學(xué)是如何攀登文學(xué)殿堂的(從十四歲到十六歲，八次叩響獲獎(jiǎng)大門)，并且認(rèn)真閱讀了胡曉夢(mèng)的作品，于是，作者滿懷澡情地寫道：
“果然不負(fù)眾望。
曉夢(mèng)用她的一雙純真的眼睛，深情地注視著光怪陸離的大千世界，用她的全副的心靈去感知生活，從江上那來去匆匆的帆船上，看到那腰間拴著繩子的孩子的寂寞孤獨(dú)，以深切的同情寫成了散文詩(shī)般的《白帆之歌》：從‘花市’的熱鬧景象中，發(fā)現(xiàn)了人們對(duì)美的追求，以優(yōu)美的文筆寫成了《買花》;從熱鬧的家宴中，發(fā)現(xiàn)馮科長(zhǎng)的貪婪無恥，寫了《客人》給以無情的鞭撻和揭露;從一個(gè)普通的農(nóng)村姑娘小翠的不幸的婚姻中，發(fā)現(xiàn)那幾千年來不合理的封建積習(xí)，至今還吞噬著可憐的農(nóng)村少女的青春和生命，寫出了感情深沉而有震撼力的《小河，小河》，發(fā)表后，引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響……”
這段文字，不僅使這篇專訪的內(nèi)容更加豐富、充實(shí)，而且也使讀者對(duì)曉夢(mèng)的作品有了概貌的了解。
第二，要善于發(fā)掘?qū)ＴL對(duì)象生活中的有趣的故事或獨(dú)特的興趣愛好，以便從多方面展現(xiàn)人物豐富的精神面貌和內(nèi)心世界。
例如，山西省平陸縣西街中學(xué)初一學(xué)生程若明發(fā)明了“多面黑板”和“果核刀”，榮獲科技發(fā)明三等獎(jiǎng)，被人們譽(yù)為“小小發(fā)明家”。
《中國(guó)少年報(bào)》的記者在訪問他的時(shí)候，興致勃勃地追蹤他的發(fā)明之路，從程若明同學(xué)決心為山區(qū)的老師減輕負(fù)擔(dān)(一位老師要在同一間教室里，給兩三個(gè)年級(jí)上課。
第三，要注意突出重點(diǎn)，勾畫出訪問對(duì)象的舉止、神態(tài)和性格特點(diǎn)。
前些時(shí)候，《中國(guó)青年報(bào)》“人物剪影”專欄里有一篇《文壇一怪》的文章，文中寫道：
“他四十多歲了，高了興就一個(gè)人在屋里又唱又跳，從床上跳到桌上，再跳下來;和朋友聊天，沒有正形兒，常說出比小學(xué)生還幼稚的'話，問出莫名其妙的問題來;在老學(xué)者們座上，他又儼然是個(gè)“小老夫子”，說話文謅謅;早飯吃什么，他記不住，常把帽子、車鑰匙丟落，卻能在詩(shī)歌討論會(huì)上，不用講稿侃侃而談，大背《論語(yǔ)》、《人間詞話》、佛經(jīng)、蘇珊??朗格和科林伍德的美學(xué)——甚至某頁(yè)第幾段都說出來，令聽者目瞪口呆?！?/p>
文字不多，卻活脫脫地勾畫出當(dāng)代文壇“怪人”——深通中國(guó)古典文、史、哲，能書、能畫、能篆刻、能譜曲，熟悉戲曲的中年作家錢世明的形象。
凡是熟悉這位“文壇怪人”的朋友門，讀了這段文字，都說：“像極了!”
又如，華東師范大學(xué)二附中的李勁同學(xué)榮獲我國(guó)青少年程序設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，將應(yīng)美國(guó)的蘋果電腦公司的邀請(qǐng)赴美參觀訪問，按常理，寫人物專訪應(yīng)該著重寫李勁同學(xué)在程序設(shè)計(jì)方面的成就，然而，《中學(xué)生報(bào)》的中學(xué)生記者卻從少年科學(xué)家談?wù)Z文這個(gè)角度進(jìn)行了專訪，重點(diǎn)突出，構(gòu)思獨(dú)特，善于取舍。
真實(shí)是新聞的生命，人物專訪，內(nèi)容一定要真實(shí)，引述采訪對(duì)象對(duì)某一問題的看法，必須是原意，作者不能隨意改動(dòng)或發(fā)揮，無根據(jù)的拔高和添枝加葉是不允許的。
所以，在專訪時(shí)，要細(xì)心傾聽，掌握盡可能多的第一手材料，時(shí)間、地點(diǎn)、人物，作品和數(shù)字等要當(dāng)場(chǎng)問清楚并記下來，以免張冠李戴。
文章寫完以后，最好送采訪對(duì)象過目，聽取本人意見，以免文章發(fā)表以后引起一些不必要的麻煩。
人物專訪的寫作方法，是一個(gè)技巧問題。
一般說來，人物專訪(或者叫人物通訊)，要高度而準(zhǔn)確的概括一個(gè)人的最主要的亮點(diǎn)。
譬如，可以采用這種形式：
他，二十年如一日，在三尺講臺(tái)上書寫著人生的春華秋實(shí);
他，桃李滿天下，被某某部門連續(xù)多年命名為先進(jìn)工作者;
他，辛勤耕耘，被某某領(lǐng)導(dǎo)的親切的譽(yù)為“某某某”，
他，就是某校特級(jí)教師某某某......
(然后引出正文。)
人物通訊的開頭，要略微講究一些文采，充分利用排比、對(duì)偶等修辭方法，在寫作方法上，可以描寫，可以抒情。
從寫作角度上，可以寫某一個(gè)側(cè)面，然后引起讀者興趣。
例如：
在某某地的表彰大會(huì)上，一位身材消瘦的年輕人從某某領(lǐng)導(dǎo)手中接過了某某獎(jiǎng)?wù)?，這位年輕人恬淡而自信的微笑，讓所有的現(xiàn)場(chǎng)的人為之折服。
他，就是某某某，某某單位某某(職務(wù)、工種)。
(引出正文)
當(dāng)然，也可以開門見山，例如，可以這樣寫：
他的履歷，滲透著他辛勤的汗水，是他人生中流暢的軌跡，某某年為某某工人，某某年入黨，某某年被評(píng)為“先進(jìn)生產(chǎn)者”，某某年擔(dān)任某某職務(wù)。
他創(chuàng)造了一些列的深化，填補(bǔ)了某某空白，某項(xiàng)工作得到了最高獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)等等。
他就是某某某。
(引出正文)
關(guān)于人物通訊的結(jié)尾，可以是對(duì)某某人物的感嘆類的語(yǔ)言、贊美類語(yǔ)言，或者寄托希望類的語(yǔ)言等等。
例如：他樸實(shí)無華的語(yǔ)言，實(shí)踐著高尚者的情操，這難道，不是新時(shí)代最可愛的人嗎?等等。
根據(jù)個(gè)人采寫經(jīng)驗(yàn)的一點(diǎn)淺見，希望能幫助到您。
老師專訪新聞稿篇十七
人物專訪屬于記敘文范圍，是一種類似小報(bào)告文學(xué)的新聞形式。近幾年來，報(bào)刊上經(jīng)?？沁@類文章，很受讀者的喜愛，不但記者寫，中學(xué)生文學(xué)愛好者也常把寫人物專訪作為社會(huì)實(shí)踐和練筆的機(jī)會(huì)。
那么，怎樣寫好人物專訪呢？
第一，在確定專訪對(duì)象時(shí)，必須熟悉訪問對(duì)象的大體經(jīng)歷和主要成就。這樣，交談時(shí)也就有了話題，便于提出問題，寫作時(shí)也有助于文章的充實(shí)。例如，有一篇題為《漳州飛來的小鳥――記八次叩響獲獎(jiǎng)大門的胡曉夢(mèng)》的專訪，作者在采訪之前，仔細(xì)了解了胡曉夢(mèng)同學(xué)是如何攀登文學(xué)殿堂的（從十四歲到十六歲，八次叩響獲獎(jiǎng)大門），并且認(rèn)真閱讀了胡曉夢(mèng)的作品，于是，作者滿懷澡情地寫道：
“果然不負(fù)眾望。曉夢(mèng)用她的一雙純真的眼睛，深情地注視著光怪陸離的大千世界，用她的全副的心靈去感知生活，從江上那來去匆匆的帆船上，看到那腰間拴著繩子的孩子的寂寞孤獨(dú)，以深切的同情寫成了散文詩(shī)般的《白帆之歌》：從‘花市’的熱鬧景象中，發(fā)現(xiàn)了人們對(duì)美的追求，以優(yōu)美的文筆寫成了《買花》；從熱鬧的家宴中，發(fā)現(xiàn)馮科長(zhǎng)的貪婪無恥，寫了《客人》給以無情的鞭撻和揭露；從一個(gè)普通的農(nóng)村姑娘小翠的不幸的婚姻中，發(fā)現(xiàn)那幾千年來不合理的封建積習(xí)，至今還吞噬著可憐的農(nóng)村少女的青春和生命，寫出了感情深沉而有震撼力的《小河，小河》，發(fā)表后，引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響……”
這段文字，不僅使這篇專訪的內(nèi)容更加豐富、充實(shí)，而且也使讀者對(duì)曉夢(mèng)的作品有了概貌的了解。
第二，要善于發(fā)掘?qū)ＴL對(duì)象生活中的有趣的故事或獨(dú)特的興趣愛好，以便從多方面展現(xiàn)人物豐富的精神面貌和內(nèi)心世界。例如，山西省平陸縣西街中學(xué)初一學(xué)生程若明發(fā)明了“多面黑板”和“果核刀”，榮獲科技發(fā)明三等獎(jiǎng)，被人們譽(yù)為“小小發(fā)明家”?！吨袊?guó)少年報(bào)》的記者在訪問他的時(shí)候，興致勃勃地追蹤他的發(fā)明之路，從程若明同學(xué)決心為山區(qū)的老師減輕負(fù)擔(dān)（一位老師要在同一間教室里，給兩三個(gè)年級(jí)上課。
第三，要注意突出重點(diǎn)，勾畫出訪問對(duì)象的舉止、神態(tài)和性格特點(diǎn)。前些時(shí)候，《中國(guó)青年報(bào)》“人物剪影”專欄里有一篇《文壇一怪》的文章，文中寫道：
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