中班預防疾病安全教育教案(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 04:32:35
中班預防疾病安全教育教案(熱門18篇)
時間:2023-11-29 04:32:35     小編:XY字客

教案應該明確教學目標,并且合理安排教學步驟,使學生的學習過程更加順利。編寫教案前,教師應該對教材進行仔細閱讀和理解。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案,希望對大家的教學工作有所啟示。

中班預防疾病安全教育教案篇一

(一)提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

(二)初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

(三)自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

(四)考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

(五)能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

事先了解有關溺水安全的有關內(nèi)容、課件。

(一)談話引入師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?

提問:天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)。

(二)防溺水教育師:小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

1.教師先向幼兒講幾點防溺水的'知識要點。

小結:

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

(四)小結:

2.通過這個活動,你懂得了什么?

小結:人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這個活動,你們要學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

活動反思:本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片,讓幼兒知道水中潛存的危險,不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等,讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性,幼兒的安全意識得到了很好提高。

曹濤波活動反思:首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳,當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。

王聰活動反思:本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片,導入活動。小朋友們初步了解游泳安全,在圖片詳細解說下明白:不能私自下水,不到無人看管的水域玩耍,游泳前先做熱身運動,見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事,加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識,達到家園共育。

教學反思:

活動前,我準備了相關圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

中班預防疾病安全教育教案篇二

感知傳染病的危害,加強自我保護的意識。

知道春季容易得傳染病,了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。

掌握預防傳染病的基本方法,與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

經(jīng)驗準備:學生已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法。

課件準備:《春季預防傳染病》故事視頻;“熱鬧的醫(yī)院”圖片;“看病”圖片;“預防傳染病”組圖。

紙面教具:《宣傳手冊模板》。

材料準備:畫筆。

出示圖片“熱鬧的醫(yī)院”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段,引導學生了解春季易得傳染病。

1.出示圖片,請學生觀察,激發(fā)學生的好奇心。

——奇妙小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真熱鬧,你知道發(fā)生了什么事嗎?(好多小朋友都生病了)。

——生病的小朋友看起來怎么樣?(很難受)。

2.播放故事視頻第一段,引導學生了解春季易得傳染病。

——他們生了什么?。课覀儊砺犅犅孤贯t(yī)生是怎么說的吧。

小結:原來這些小朋友都得了傳染病。春天到了,病毒出來搗亂了,很容易被傳染生病。

出示圖片“看病”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段,引導學生了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。

1.出示圖片,播放故事視頻第二段,引導學生了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

1)出示圖片,請學生觀察圖片中小伙伴們的病征。

——鹿鹿醫(yī)生要為小朋友們看病了,這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上長了小泡泡、小疹子,有的臉上腫了起來,還有的小朋友好像發(fā)燒了……)。

2)播放故事視頻第二段,引導學生了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

——來聽聽這些小朋友是怎么說的吧。

2.師幼討論,鼓勵學生談談對傳染病的了解,初步感知傳染病的.傳染途徑。

——你知道這些傳染病嗎?你有得過嗎?

——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎?

3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段,引導學生了解傳染病的傳染途徑。

——為什么這些小朋友會得傳染病呢?我們請鹿鹿醫(yī)生告訴我們吧。

小結:傳染病具有很強的傳染性,傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西,或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。

出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導學生學習預防傳染病的方法,加強自我保護的意識。

1.出示組圖“預防傳染病”,根據(jù)學生討論的預防方法進行呈現(xiàn)。

活動建議:本環(huán)節(jié)教師可鼓勵學生先自由表達,再根據(jù)學生的回答呈現(xiàn)相應的圖片;若沒有提到,可以先不呈現(xiàn)。

2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導學生學習預防傳染病的方法。

——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法,我們再來聽聽鹿鹿醫(yī)生的建議吧。

小結:不去人多的地方,出門戴上口罩,做好自我保護;勤洗手,做好個人衛(wèi)生清潔;勤鍛煉,增強體質;按醫(yī)生的要求打預防針等,都能有效地預防傳染病。

發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫筆”,請學生分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

1.組織學生討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法,激發(fā)學生制作宣傳手冊的意愿。

——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢?

小結:一起制作宣傳手冊,向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。

2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫筆”,鼓勵學生按小組討論、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

1)發(fā)放紙面教具及材料,鼓勵學生進行組內(nèi)討論。

——老師給大家準備了宣傳手冊,請你和小伙伴們一起討論想要畫的內(nèi)容和分工。在手冊里面畫上預防傳染病的好方法,并在封底寫上名字哦。

2)學生制作《春季預防傳染病宣傳手冊》,教師巡回指導。

3)教師輔助制作好的小組進行裝訂、添字。

活動延伸。

日?;顒?。

1.引導學生注意個人衛(wèi)生,組織學生多參加體育鍛煉,增強免疫力。

2.請學生在餐前或餐后帶著制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。

家園共育。

請家長注意室內(nèi)通風,避免帶學生去人多的地方,提醒學生外出時戴上口罩,回家后先洗手。

中班預防疾病安全教育教案篇三

【教學難點】:如何預防流行性疾病。

【教學方法】:講授法、討論法、游戲教學法。

【教學過程】:

一、導入:

天氣轉冷,班上好多同學都生病了。

學生討論:感冒給你帶來哪些不便?

這段時間,冷暖空氣頻繁交匯,天氣多變忽冷忽熱。此時,同學們應該注意身體的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常識:

預防疾病應該從了解疾病開始。疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。傳染病是由病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的,并能夠在人與人之間或人與動物之間傳染的疾病,具有傳染性和流行性等特點。主要的傳染病有結核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是傳染病。對于傳染病,切斷其流行三個環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的`任何一個,都可終止傳染病的流行。

非傳染性疾病是指那些因為身體細胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發(fā)生的疾病,如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官,具有復雜性和多樣性,需要就事論事進行預防、保健或治療。

注意營養(yǎng)、作息、運動和衛(wèi)生是預防疾病的主要做法??茖W研究表明,人的心理狀態(tài)、特別是情緒對身體健康有著巨大的影響。傳統(tǒng)中醫(yī)很注意“七情”與疾病的關系。最近許多西方科學家的研究表明,正是“情緒因子”大大縮短人的壽命。

在疾病發(fā)作的時候,合理治療是使身體恢復健康必不可少的。合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運動、多休息等。在了解用藥的基本知識以后,小病可以自己服藥解決,但要看清藥品說明,避免用藥劑量過大、藥物中毒。從未用過的藥要在醫(yī)生指導下服用,并做好過敏測試。

三、作為學生應如何預防傳染性、流行性疾病呢?(學生討論,并請學生總結規(guī)納)。

1、做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛(wèi)生工作,定期宣傳防治知識,防范突發(fā)事件的發(fā)生。

2、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作,對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。

3、堅決杜絕染病學生帶病來校,必須由醫(yī)院出具診斷,證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。

4、學校衛(wèi)生室老師與班主任做好晨檢工作,認真填寫學生檢查統(tǒng)計表,保證預防疾病工作順利開展。

5、學校學習場所、生活場所要經(jīng)常通風換氣和定期消毒。

6、學生如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的,應及時就醫(yī)。

四、小結:

1、學生總結:通過本次班會的學習,同學們究竟對流行性疾病知識的了解了多少?

2、班主任總結:

有一個健康的身體是每個人都想要的,健康很大部分上都是來自以個人平時的生活習慣,疾病隨時都有可能發(fā)生,所以預防工作絕不能輕視?,F(xiàn)在是春季流行性疾病的發(fā)多季節(jié),希望同學們通過這次班會課的學習,對流行性疾病的了解和預防都有了深刻的認識,更提高了學生對衛(wèi)生認識的重要性。

五、作業(yè):

流行性疾病有哪些?

中班預防疾病安全教育教案篇四

1、通過本次學習,為學生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。

2、使學生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣在預防疾病中的重要性,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

一、談話導入。

冬季節(jié),是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時隨著氣溫轉暖,手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉,再加上室內(nèi)空氣不流通,很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

二、介紹常見的傳染病以及特點。

1、流行性感冒。

2、急性出血性結膜炎。

3、流行性腦脊髓膜炎。

4、流行性腮腺炎。

5、麻疹。

6、猩紅熱。

7、手足口病。

三、傳播途徑。

1.空氣、飛沫、塵埃。

——以呼吸道為進入門戶的.傳染病,如麻疹、流感、水痘等。

2.水、食物、蒼蠅。

——以腸道為進入門戶的傳染病,如菌痢、傷寒等。

3.手、用具、玩具。

——又稱日常生活接觸傳播,如手足口病。

4.蟲媒傳播。

——蚊子、跳蚤等,如乙腦等。

5.血液/體液/血制品。

——見于乙肝、艾滋病等。

6.土壤。

——被蟲卵、芽孢等污染時,成為傳播途徑。

四、討論:我們應該怎樣更有效的預防疾病的產(chǎn)生?采取哪些措施?

1、把好“病從口入關”,做好“三管一滅”,加強自身防護:管好飲食不吃腐敗變質的食物;不吃蒼蠅叮爬過的食物;不暴飲暴食;飯前便后洗手;隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蠅;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分開;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應定期體檢。

2、在采購食品時,應選擇新鮮食物,病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。

管好水源自來水要按規(guī)定消毒;不喝生水;消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,消除和控制蒼蠅孳生地;采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。

加強個人防護了解腸道傳染病的相關知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力;保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。

感染腸道傳染病應立即上醫(yī)院就診,不要胡亂用藥,特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生,某些腸道傳染病抗生素的不當使用,甚至可導致生命危險。

3、教兒歌:

預防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被”自主預防傳染病兒歌。

4、掌握七步洗手法。

5、按時、及時接種疫苗。

五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?(學生自由發(fā)言)。

(1)每天掃地。

(2)常擦桌椅和門窗。

(3)不亂扔紙屑果皮。

(4)不隨地吐痰。

(5)桌椅擺放整齊。

(6)注意通風換氣。

(7)加強鍛煉身體。

六、教師小結。

中班預防疾病安全教育教案篇五

教學目的:

使同學了解呼吸道傳染病的傳播途徑,把握預防方法。

教學重點:

呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

教學難點:

了解傳播途徑。

教學用具:

學校呼吸道傳染病預防掌握》視頻。

教學過程。

(流感、白喉、腮腺炎等。)。

方案免疫。留意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。樂觀鍛煉身體。

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的'一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

避開與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。

中班預防疾病安全教育教案篇六

活動目標:

讓同學了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增加反抗力等等,使同學們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長同學的'衛(wèi)生學問,增加同學的自我保健意識。

活動過程:

傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播,因此預防上主要應做到:

1、留意飲食衛(wèi)生,避開病從口入;。

2、避開與患兒接觸,幼托機構發(fā)覺病人,要實行隔離措施;。

3、平常應加強體質鍛煉;。

4、調理脾胃,及早治療食積。

5、流行時,做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;。

6、飯前便后要洗手,預防病從口入;。

7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所,削減被感染機會;。

1、咳嗽沒用手捂住嘴;。

2、打疫苗可怕,就不打了;。

3、平常不留意鍛煉;。

4、不洗手就吃飯(東西)。

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高自我防病力量。

2、加強體育鍛煉,增加對傳染病的反抗力。

3、按規(guī)定進行預防接種,提高免疫力。

4、搞好環(huán)境衛(wèi)生,毀滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。

5、傳染病人要早發(fā)覺、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。

6、傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。

預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā):頭發(fā)干凈無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉:干凈無污垢。

3、頸:脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手:手潔凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領巾:干凈,勤換洗。

6、衣服:衣服干凈,勤換洗;衣領、衣袖無污垢;。

7、鞋襪:鞋子干凈,上學穿襪子,不拖鞋帶。

8、書包:書包潔凈干凈,書本擺放整齊。

9、桌兜:干凈無雜物。

同學們,通過今日的班隊會,我們不僅對傳染病有了更進一步的熟悉與了解,更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病,并且,通過剛才大家的溝通又進一步加深了印象,那么,盼望我們同學能夠從今日做起,從我做起,人人都做講衛(wèi)生的好孩子,遠離各種傳染病,愿我們都能夠健康成長。

中班預防疾病安全教育教案篇七

了解常見傳染病及其危害、種類、傳播途徑和預防措施,掌握傳染病預防的基本策略和常用技能。,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度。

傳染病的種類、傳播三環(huán)節(jié)。

(一)創(chuàng)設情境:“傳染病來了”

設置情境,激發(fā)興趣,巧妙導入。

2、展示人類歷史上出現(xiàn)的部分因傳染病致死人數(shù)以及部分傳染病的案例。

3、組織學生分組討論“什么是傳染病”。通過同學們已經(jīng)對一些疾病有了一定的了解,請同學們在小組內(nèi)交流。

4、(根據(jù)學生的反饋,適時點題)這些能夠傳染的疾病就是傳染病。這節(jié)課我們就來研究一下“傳染病的危害和種類”以及“怎樣預防常見傳染病”。

(二)創(chuàng)設情景:“病痛的痛苦”

1、讓學生分組探究傳染病的危害,學生代表總結,后教師最后總結。

一、對個人的危害。

二、對家庭的危害。

損害健康,危及生命。

傳染家人并損害其健康。

影響學習、生活。

耗費精力、金錢,加重家庭負擔,影響生長發(fā)育。

三、對社會的危害。

危害整個人類的健康。

消耗社會財富,影響社會發(fā)展。

導致社會恐慌。

教師講授,學生從中理解傳染病的危害。

2、種類。

(出示幻燈片)介紹傳染病的種類,并簡單分類。

(三)創(chuàng)設情景:“讓病魔現(xiàn)形”

提問:傳染病對人類健康產(chǎn)生巨大的危害,那它是怎樣傳播的呢?

1、明確目標:患病無疑是痛苦的,同學們想不想掌握預防傳染病的方法來保護自己呢?俗話說“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,讓我們首先弄清楚傳染病是怎樣傳播的,然后“對癥下藥”,找到“讓病魔現(xiàn)形”的方法。

2、引發(fā)探究欲望。

你知道流行性感冒病毒是怎么樣從一個人身上跑到另一個人身上去嗎?

3、展示幻燈片“傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)”:傳染源、傳播途徑、易感人群。

4、引領理解“傳染源、傳播途徑、易感人群”的'概念;進一步理解、判斷關于流感、肝炎的傳染源、傳播途徑、易感人群。

(四)創(chuàng)設情境:“打敗傳染病”

1、提出探究問題:傳染病對人類這么恐怖,我們要怎樣預防傳染病呢?你們有預防傳染病的經(jīng)歷嗎?(建議從常見的傳染?。菏肿憧诓 ⒘鞲?、紅眼病、禽流感、狂犬病、手癬足癬等說明)。

2、指導學生分析現(xiàn)象,讓學生學會提出問題,根據(jù)自己患感冒時的親身經(jīng)歷等。

學生活動:自主合作探究,得出初步結論。

同組(或同桌)相互合作,必要時求得老師的幫助。

實事求是地整理分析探究資料,得出初步結論(或看法)。

3、學生大膽陳述自己的觀點(包括可能是錯誤的觀點),相互交流、爭辯,激起思維共鳴。

4、師生互動交流成果,自主完善結論(幻燈片展示),進行知識整合。

5、及時引導學生總結出傳染病預防措施。

(五)評價、盤點收獲。

1、完成幻燈片上的習題。

對學生個人或小組在探究過程中的表現(xiàn)作中肯的表揚。

2、通過這一節(jié)課的學習你有什么收獲?說出來和大家一塊分享!

3、完成一份宣傳作品。要求:

(1)內(nèi)容:與傳染病有關的基礎知識、防治方法或心理指導。

(2)形式:文字、圖畫、詩歌均可。

(3)與其他同學合作完成。

(4)作品中要注明學校、班級、制作人。

4、通過對傳染病的了解,我們要怎樣去關愛傳染病人,和他們相處?

中班預防疾病安全教育教案篇八

感知傳染病的危害,加強自我愛護的意識。

知道春季簡單得傳染病,了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。

把握預防傳染病的基本方法,與同伴共同制作《春季預防傳染病宣揚手冊》。

活動預備。

閱歷預備:幼兒已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法。

課件預備:《春季預防傳染病》故事視頻;“喧鬧的醫(yī)院”圖片;“看病”圖片;“預防傳染病”組圖。

紙面教具:《宣揚手冊模板》。

材料預備:畫筆。

活動過程。

出示圖片“喧鬧的醫(yī)院”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段,引導幼兒了解春季易得傳染病。

1.出示圖片,請幼兒觀看,激發(fā)幼兒的奇怪心。

——奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真喧鬧,你知道發(fā)生了什么事嗎?(好多小伴侶都生病了)。

——生病的小伴侶看起來怎么樣?(很難過)。

2.播放故事視頻第一段,引導幼兒了解春季易得傳染病。

——他們生了什么?。课覀儊砺犅犅孤贯t(yī)生是怎么說的吧。

小結:原來這些小伴侶都得了傳染病。春天到了,病毒出來搗亂了,很簡單被傳染生病。

出示圖片“看病”,播放故事視頻《春季預防傳染病》其次、三段,引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。

1.出示圖片,播放故事視頻其次段,引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

1)出示圖片,請幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征。

——鹿鹿醫(yī)生要為小伴侶們看病了,這些小伴侶摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上長了小泡泡、小疹子,有的臉上腫了起來,還有的小伴侶似乎發(fā)燒了……)。

2)播放故事視頻其次段,引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

——來聽聽這些小伴侶是怎么說的吧。

2.師幼爭論,鼓舞幼兒談談對傳染病的了解,初步感知傳染病的傳染途徑。

——你知道這些傳染病嗎?你有得過嗎?

——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎?

3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段,引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。

——為什么這些小伴侶會得傳染病呢?我們請鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。

小結:傳染病具有很強的傳染性,傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西,或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。

出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學習預防傳染病的方法,加強自我愛護的意識。

1.出示組圖“預防傳染病”,依據(jù)幼兒爭論的預防方法進行呈現(xiàn)。

活動建議:本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達,再依據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應的圖片;若沒有提到,可以先不呈現(xiàn)。

2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學習預防傳染病的方法。

——小伴侶們提到了許多預防傳染病的方法,我們再來聽聽鹿鹿醫(yī)生的.建議吧。

小結:不去人多的地方,出門戴上口罩,做好自我愛護;勤洗手,做好個人衛(wèi)生清潔;勤鍛煉,增加體質;按醫(yī)生的要求打預防針等,都能有效地預防傳染病。

發(fā)放紙面教具《宣揚手冊模板》,材料“畫筆”,請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣揚手冊》。

1.組織幼兒爭論把預防傳染病的好方法告知更多人的做法,激發(fā)幼兒制作宣揚手冊的意愿。

——怎樣才能把預防傳染病的好方法告知更多小伴侶呢?

小結:一起制作宣揚手冊,向小班的弟弟妹妹做宣揚吧。

2.發(fā)放紙面教具《宣揚手冊模板》,材料“畫筆”,鼓舞幼兒按小組爭論、制作《春季預防傳染病宣揚手冊》。

1)發(fā)放紙面教具及材料,鼓舞幼兒進行組內(nèi)爭論。

——老師給大家預備了宣揚手冊,請你和小伙伴們一起爭論想要畫的內(nèi)容和分工。在手冊里面畫上預防傳染病的好方法,并在封底寫上名字哦。

2)幼兒制作《春季預防傳染病宣揚手冊》,老師巡回指導。

3)老師幫助制作好的小組進行裝訂、添字。

活動延長。

日常活動。

1.引導幼兒留意個人衛(wèi)生,組織幼兒多參與體育鍛煉,增加免疫力。

2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預防傳染病宣揚手冊》到小班給弟弟妹妹宣揚春季預防傳染病的方法。

家園共育。

請家長留意室內(nèi)通風,避開帶幼兒去人多的地方,提示幼兒外出時戴上口罩,回家后先洗手。

中班預防疾病安全教育教案篇九

1、了解有關學生容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法,學生園健康教育教案《如何預防傳染病》。

2、培養(yǎng)學生的'語言表達能力。

3、學生學習一些基本的預防傳染病的方法,增強學生預防疾病的意識。

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、學生用書。

一、師幼談話,由學生比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)2、教師告訴學生春秋季會有哪些流行會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請學生講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回學生園上課等)。

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、學生運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。

2、請語言能力強的學生到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。

3、教師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、學生討論:如何預防手足口病。

1、提問:我們應該怎樣預防傳染???

2、學生自由回答。

3、教師小結:多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。

教師帶學生到洗手間洗手。

中班預防疾病安全教育教案篇十

1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避開傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

2、讓同學了解傳染病的預防學問,進行預防教育。

3、增長同學的衛(wèi)生學問,增加同學的自我保健意識。

班主任講話:

同學們,冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié),尤其是結核病,表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。為了同學的身體健康,開展本次主題隊會,盼望同學們能更多地了解有關傳染病的學問。

(一)、通過看視頻資料了解傳染病。

(二)、向同學進行傳染病的宣揚教育。

1、什么是結核病?

結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病,長期以來由于沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性,故人們對結核病產(chǎn)生了很強的恐驚心理。隨著科學技術的進展,科學工自50年月以來,已經(jīng)研制出十數(shù)種有效的`抗結核藥物,只要早期發(fā)覺,正規(guī)治療,是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官,也就是說人體的各種器官都可以發(fā)生結核病。

2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎?

結核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結核桿菌,通過人的呼吸進入人的肺部,在那里繁殖、生長,這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶快速進展,結核性腦膜炎等等疾病。

3、肺結核有那些癥狀?

(1)指名說一說。

同學1:肺結核早期或輕度肺結核,可無任何癥狀或癥狀稍微而被忽視,若病變處于活動進展階段時,可消失以下癥狀:

2、咳嗽咳痰:是肺結核最常見的早期癥狀,但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”,北宗學校六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。

3、痰中帶血:痰內(nèi)帶血絲或小血塊,大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結核引起的。同學2:是啊!得了結核病的人不僅非??嗤?,同時也會嚴峻地影響工作和學習。為了給病人加強養(yǎng)分,還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。

同學3:吃了病人污染過的東西,就會得結核病。

同學4:你講的是對的,但還不完全,結核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結核桿菌,通過人的呼吸進入人的肺部,在那里繁殖、生長,這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶快速進展,結核性腦膜炎等等疾病。

同學5:還有咳嗽,咯血,每天下午發(fā)低燒。

同學6:患者的主要癥狀是咳嗽,渾身沒有勁,軟綿綿的,人慢慢消瘦,晚上睡覺經(jīng)常盜汗,面部潮紅,下午發(fā)低燒,胸口發(fā)悶,嚴峻的時候還會咯血。這時病的傳染性很強,由于病人咳嗽的時候,空氣中會有很多結核菌。

(2)、小組爭論:如何從身邊做起,如何搞好衛(wèi)生,如何預防肺結核病?

生1:不吃肺結核病人吃剩下的東西,不到他屋里去玩。

生2:平常要多吃好的,增加自己身體的反抗力量。

生3:準時發(fā)覺結核病人,樂觀治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人,尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源,因此對結核病人及早賜予有規(guī)律的徹底治療,使之不在排菌,從源頭上掌握結核菌的傳播,是至關重要的。

生4:切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視,提倡留意個人衛(wèi)生,做好消毒隔離,避開結核菌的集中。

生5:病人最好單獨住一間房間,假如沒有條件,也該與別人分床睡。房間要常常開窗透風,保持室內(nèi)空氣新奇。

生6:提高機體的免疫力,預防感染。

生7:給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物,可以防止結核病發(fā)病。

4、同學談收獲。

(三)發(fā)出倡議。

同學們,在生活中,只要我們大家講好個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培育良好的衛(wèi)生習慣,肯定就會有一個健康的身體。

(四)總結。

同學們,通過今日的“傳染病的防治”主題班會,我們了解了更多的傳染病的防治學問,盼望大家要愛惜自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣揚,發(fā)動家人講好衛(wèi)生,預防各種疾病發(fā)季節(jié),避開傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

中班預防疾病安全教育教案篇十一

1、了解流行傳染病的相關知識。

3、增強自身預防疾病的意識。

教學ppt。

教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。

1、教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

2、師:傳染病是通過什么方式進行傳播的?

3、師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表,讓你們?nèi)フ{查有哪些傳染???它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調查表,誰愿意上前來說說你的調查。(3—4名幼兒講述)。

4、了你們做了調查,戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看:

調查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€:水痘。

剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。

幼兒討論、講述。

2、師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。

師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

中班預防疾病安全教育教案篇十二

近年來,人們對健康的重視程度越來越高,因為健康是一切的基礎。為了提高健康水平,預防疾病安全教育必不可少。我參加了學校組織的此類活動,并深刻體會到了預防疾病安全教育的重要性和實效性。以下將結合個人經(jīng)歷和心得,進行詳細闡述。

一、關于健康。

健康是什么?健康是一種最幸福的體驗,是享受生命的權利和尊嚴。然而,如何達到健康的狀態(tài)?必須依靠科學的醫(yī)學知識和預防措施,加強預防知識的普及與傳播。在活動中,我了解到了很多關于疾病預防方面的知識:例如要注意個人衛(wèi)生、避免過度用藥、正確飲食、適量運動等,通過這些常識來提醒自己如何去健康生活,如何減少疾病的發(fā)生率。

二、關于疾病防治知識。

疾病是我們?nèi)松械囊环N常見問題,針對不同的疾病,各自的預防和治療也各有不同。我們可以從宣傳知識中學到一些常見疾病的防范方法:例如預防流感、癌癥等,可以通過接種疫苗、定期體檢、采取健康飲食和生活方式等來減少發(fā)病危險。學校此次的安全教育活動,使我更加了解自己的健康狀況,了解疾病防治的基本知識,更加注重自己的健康管理和維護。

三、關于安全。

安全是指身體、財產(chǎn)、人身安全和環(huán)境安全等方面都不受危險侵擾的狀態(tài)。作為一個成年人,在工作、生活中需要注意各種安全事項。例如我們居住的住所是否做好了防盜門窗,避免貴重物品的丟失或者個人財物的損失。在飲食過程中也需要遠離過期或者不優(yōu)質的食品,這些食品會對我們的身體造成危險?;顒赢斨猩鷦拥陌咐嵝盐覀冊谏钪凶⒁獍踩珓討B(tài),做好自我保護,提升安全意識,進一步加強了我們的安全管理意識。

四、關于法律。

法律意識是公民必備的品質之一,學會常識法律知識,知道自己的權利、自由、責任和義務,對自己的生命財產(chǎn)和合法權益進行保護是非常重要的。雖然我們不是法律專業(yè)人才,但作為公民,我們有某些義務以及相應的權利。可是很多時候我們并不知道自己的權利和義務是什么,所以我們應該加強自己的法律常識和法律意識,知道自己的基本權利,合理的維護自己的合法權益。這或許需要我們執(zhí)行法律、遵守紀律、保護自己,從而做到安全生活,身體健康。

五、結語。

通過學校的此次預防疾病安全教育活動,我感受到了疾病預防和安全保護方面的重要性,不僅如此,也了解到了自己缺失的許多知識和意識。在以后的生活中,我會根據(jù)自己的實際情況,對照于日常生活中的疾病防范、安全防范、法律常識等進行改進和完善。最后,衷心感謝學校提供這個機會讓我受益匪淺。

中班預防疾病安全教育教案篇十三

教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。活動過程:

1.游戲:滅蠟燭。

教師出示蠟燭,點燃。

”請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

2.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

小結:“剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

3.請幼兒看錄像。

”前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

4.幼兒操作。

”請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上””號。

中班預防疾病安全教育教案篇十四

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)學生講究衛(wèi)生,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,促進學生的身心健康發(fā)展,全面提高學生身體素質的決心。

一、導入:。

展示圖片,播放錄像。

二、組織討論:。

1、學生討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。

教師總結:預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:。

1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉:潔凈無污垢。

3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢;。

6、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。

7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

8、桌兜:整潔無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

1、加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的'睡眠和休息,以增強抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。

5、學校及學生園應采取措施,教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起并發(fā)癥,導致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導下治療和用藥。

中班預防疾病安全教育教案篇十五

一旦發(fā)熱生了病,及時就醫(yī)別亂跑;。

開窗通風很重要,衣被常洗太陽照;。

雙手流水常清洗,消除“四害”很重要;。

飲食注意要衛(wèi)生,堅持熟食腸胃好;。

平衡膳食要記牢,生活規(guī)律質量高。

適度鍛煉身體好,接種疫苗疾病跑;。

預防措施盡知曉,心態(tài)平和不會老。

中班預防疾病安全教育教案篇十六

1、了解流行傳染病的相關知識。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

1、教學掛圖和學生用書。

2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。

1、活動導入:觀看教學掛圖。

教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(學生觀察并描述)2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,請學生按順序觀察圖片,教師提問。

教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(學生討論并回答)(2)教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動展開:閱讀學生用書,討論預防傳染疾病的方法。

(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)學生自由回答。

(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預防傳染病的方法,你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(學生討論并回答)4、活動總結:預防傳染病的方法。

教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的`能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

5、活動延伸:記錄預防傳染病的方法。

(1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3-4種方法。

(2)學生繪畫,教師巡回指導。

(3)集體分享記錄結果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。

中班預防疾病安全教育教案篇十七

預防煤氣中毒工作是關系到人民生命安全、健康的大事,是落實“以人為本,建立和諧社會”思想的重要體現(xiàn),20xx至20xx年度預防煤氣中毒工作要本以人為本的原則,從關心群眾切身利益出發(fā),提高認識,齊抓共管,進一步細化、嚴密和規(guī)范各項措施,加大宣傳教育力度,加強監(jiān)督檢查,落實責任倒查制度,有效降低煤氣中毒事故的發(fā)生率。

成立興壽鎮(zhèn)20xx至20xx年度預防煤氣中毒工作領導小組,鎮(zhèn)長韓續(xù)昌任組長,鎮(zhèn)宣傳委員王學宏、副鎮(zhèn)長趙永寬、王長遠、派出所所長焦寶春擔任副組長。成員包括安全生產(chǎn)管理科科長鄭維亮、經(jīng)濟發(fā)展科副科長肖長花、司法所所長楊利、政法辦主任魏寶軍。領導小組下設辦公室,辦公室設在鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理科。

興壽鎮(zhèn)20xx至20xx年度預防煤氣中毒工作自20xx年11月1日開始至20xx年3月31日止。

具體安排是:

(一)興壽鎮(zhèn)預防煤氣中毒工作領導小組于20xx年11月15日前召開第一次工作會議,部署在全鎮(zhèn)開展宣傳活動和進行第一次安全大檢查。

(二)興壽鎮(zhèn)預防煤氣中毒工作領導小組于20xx年12月30日前召開第二次工作會議,部署在20xx年12月30日至20xx年2月22日進行第二次安全大檢查。

(三)興壽鎮(zhèn)預防煤氣中毒工作領導小組于20xx年3月1日前召開第三次工作會議,部署在20xx年3月25日至3月31日進行第三次安全大檢查。

(一)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理科、派出所負責制定預防煤氣中毒工作方案。協(xié)調各成員單位摸清全鎮(zhèn)使用煤爐取暖的情況。負責印制各種宣傳材料、《預防煤氣中毒檢查單》,組織開展日常宣傳、檢查工作,及時向區(qū)、鎮(zhèn)預防煤氣中毒領導小組反饋工作信息,匯報工作情況。負責煤氣中毒事故的處理工作,確定事故發(fā)生的責任主體,嚴格責任倒查。

(二)各村委會、企事業(yè)單位負責本轄區(qū)、本單位對使用煤爐取暖的住戶進行調查摸底,做到底數(shù)清、情況明。配和派出所做好宣傳工作,做到家喻戶曉。協(xié)助民警對每戶家庭的煤爐及安裝風斗情況進行檢查,并填寫好《預防煤氣中毒檢查單》。負責印制安全使用煤爐的《協(xié)議書》或《責任書》,并會同民警落實好責任書的簽訂工作。協(xié)助公安部門處理煤氣中毒事故。

(三)興壽鎮(zhèn)宣教中心負責定期通過全鎮(zhèn)聯(lián)網(wǎng)廣播、報刊宣傳預防煤氣中毒常識,對煤氣中毒的典型案例進行報道。

(一)明確重點,條塊結合搞好宣傳、檢查。本著鎮(zhèn)政府全面負責,村委會兩委班子成員包院、包片,治保積極分子包人包戶,單位包職工、民工,學校包學生的原則,充分發(fā)揮各部門職能作用和有關單位、各村委會陣地管理作用,條塊結合,不留死角。要將外來人口聚集地、工地工棚、出租平房排房,尤其是曾經(jīng)發(fā)生煤氣中毒事故的自然村、工地工棚、外來人口聚集地確定為重點工作部位。對重點地區(qū)要做到各項底數(shù)清楚,如使用煤爐取暖人員情況、爐具數(shù)量、爐具情況,是否安裝了風斗,煙筒接縫是否嚴密,煙道是否通暢,居住者是否會使用爐火取暖,是否了解預防煤氣中毒的知識等。

(二)多策并舉深入宣傳營造氛圍。通過在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展預防煤氣中毒宣傳活動,達到提高認識,掌握知識,學會本領的目的。

一是充分利用廣播、播放預防煤氣中毒宣傳片和冬季用煤爐取暖注意事項,加大宣傳力度。

二是在人員密集場所設立中心宣傳點,采取現(xiàn)場咨詢、發(fā)放預防煤氣中毒宣傳圖片、宣傳單等形式進行宣傳,營造氛圍。

三是各村委會、企事業(yè)單位要在本村內(nèi)、企業(yè)內(nèi)通過出黑板報、掛橫幅、貼標語等形式,宣傳預防煤氣中毒的常識,教育廣大人民群眾克服麻痹思想,提高預防煤氣中毒的意識,學會正確使用爐火取暖方法,提高自我保護的能力。

(三)入戶檢查清除隱患不留死角。在做好宣傳教育的同時,各職能部門、各村委會、各單位安全管理部門要圍繞重點部位、重點人群,深入開展安全大檢查,不留死角。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行糾正,堅決徹底地清除不安全隱患,把煤氣中毒的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

(一)提高認識。各級領導要充分認識預防煤氣中毒工作的重要性、艱巨性,真正做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,加強各部門相互合作,力爭零指標。

(二)落實責任。各職能部門、各級領導要分片包干,嚴格落實崗位責任制,實行下級向上級負責,層層落實、層層分解。同時,鎮(zhèn)預防煤氣中毒領導小組也要和各職能部門、各村委會簽訂責任書。

(三)掌握信息。各村委會、企事業(yè)單位要加強信息掌握反饋工作,每月20日前要向鎮(zhèn)預防煤氣中毒領導小組辦公室報告工作情況,突出問題要及時上報。

中班預防疾病安全教育教案篇十八

1、了解有關幼兒容易傳染上疾病的情況,學會預防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的`語言表達能力。

3、初步了解健康的小常識。

4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

5、知道檢查身體的重要性。

一、談話:

1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)。

2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。

3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如:請醫(yī)生治療,要按時服藥,多休息,多喝水,治愈后才能上幼兒園)。

二、講述疾病傳播的途徑:

1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗。

3、小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌,都有可能會傳染疾病。

三、討論:

2、幼兒自由回答、討論。

四、小結:

我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針,不接觸傳染病人群。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16244129.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔