通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而解決問題并提升自己的能力。對于那些邊界模糊的情況，我們應(yīng)該如何確定其分類？以下是小編為大家整理的筆記編寫技巧，希望能夠幫助大家更好地進行學(xué)習(xí)和研究。
以校園勞動為題目篇一
今天我們?nèi)嘤瓉砹说诙銮蛸?，我們懷著緊張的心情來到了學(xué)校。今天我們迎戰(zhàn)的班級是五班–雖然這個對手技術(shù)和我們差不多，但是我們還是感到緊張萬分。
“碰！碰！”是什么聲音？哦，原來是張老師帶著球員們練習(xí)傳球呢。我們把桌子拖開，讓他們在后面練習(xí)傳球。別看張老師是語文老師，但是她對足球戰(zhàn)術(shù)也十分精通，從上一場比賽，老師就吸取了教訓(xùn)，根據(jù)他們薄弱的地方進行了指導(dǎo)和練習(xí)。那架勢，就像專業(yè)的足球教練一樣。練完幾場后張老師進行了總結(jié)——我們還是長傳球比較好，我們的弱點就在于傳球，不但要會傳而且要接中，這是最最困難的。但球員們?nèi)耘f練得很認(rèn)真，似乎為了今天下午這一場比賽要用盡他們有史以來的所有的足球技巧一樣。
到點啦，張老師把我們帶到了場地上。我們既緊張又興奮，做好了萬全的準(zhǔn)備。就連我們這些加油的，都已經(jīng)準(zhǔn)備好了擴聲器，希望熱烈的加油聲可以讓球員們更加有力、有心的踢球。
“開始了，開始了。”咦？這次的'開場儀式好像有點不一樣，需要雙方隊員一一擊掌。雖然這只是我們學(xué)校的足球比賽，但是，我們卻像對待世界杯一樣重視。
“嗶——”球賽開始了，球員們這次的攻略是敵不動，我不動。摁著對方打，能進一球是一球。我們賣力的加油著，并且急切的關(guān)注著足球場上的賽事，眼睛都忙不過來啦。
這場比賽好像不分伯仲，上半場都快結(jié)束了一點進展都沒有，雖然隊員們滿頭大汗，但是場上還是僵持狀態(tài)，等等，好像有了一些進展，我方球員已經(jīng)逼近到了對方球員的球門口。比賽到了賽點，一球踢不進兩球，兩球踢不進三球。都已經(jīng)到達了對方的球門口，不能再踢不進了。我們聚精會神地盯著球。用心祈禱他們踢進對方球員的球門，突然一片歡呼聲，我這才反應(yīng)過來，球進了！我們連蹦帶跳的慶祝，為他們鼓勁加油。
中場休息到了，各方球員到他們的大本營里吸取教訓(xùn)。研討下一場的攻略，啦啦隊也該上場了。我們跳的是火箭少女101的《卡路里》。我們身穿紫色衣服，黑色褲子，彰顯青春的活力。動感的旋律加上美妙的舞姿，希望都能給我們的球員鼓舞士氣。而對方身著白色衣服，黑色褲子。開始了跳舞。到最后時，只見所有人圍出一個道路，突然最后一位的女生，一個后空翻就翻到了前面，真的太厲害了！
下半場開始了，目前我們的比分是1：0。對方兇得像群豹子，似乎好像要在下半場比賽中把這一分追回來。我們也不甘示弱，誓死做好防衛(wèi)工作。比賽進行到一半，球員還是遲遲不肯進球。我們拉拉隊好像受到了什么啟發(fā)，把紙卷在一起，努力敲著地上，邊加油邊敲，這聲音似雷，似鼓。我方球員。似乎被一個浩大的聲音驚醒了，一連進了兩球?，F(xiàn)在場上的局面是3：0。雖然看似勝負(fù)已分，但是我方球員還是繃緊神經(jīng)，全力防衛(wèi)。正在我們努力加油時，突然啪！一個飛球向我們飛來。再次打在了我們的一個同學(xué)腿上，看來這位同學(xué)可能真的是足球福星啊。一個小插曲過后，比賽繼續(xù)，突然一個球劃破長空達到了一層樓那樣的高度，雖然高，但是還是沒有出錯，直直的落在了對方的球門里。我方一片歡騰，為這個充滿高科技的球感到驕傲，比賽快要結(jié)束了，我們也不打算再進球了，但是，有一位球員把球彈到了我方球員的小腿上，誰知我方球員用小腿直接把球彈到了對方的球門里，又得一分！我方歡騰一片，連連為這位球員慶?！，F(xiàn)在場上是5：0啦。
我們勝利了！我們勝利了！我們真的勝利了！大家激動的都想把這幾位球員拋起來。看來張老師的指導(dǎo)還是有用的。以后我們得多多聽從張老師的安排。但是我們可不能驕傲，因為下一場我們輸贏還不一定呢。
以校園勞動為題目篇二
勞動是光榮的、崇高的、神圣的，是創(chuàng)造文明的一個偉大寫照。下面是本站為大家準(zhǔn)備的寫五一勞動節(jié)的。
作文。
希望大家喜歡!
勞動節(jié)的酸甜苦辣。
勞動節(jié)放了7天假,在家里閑著也是閑著,所一媽媽帶我到寧德市的太姥山和三都澳旅行,在旅行的過程中當(dāng)然也少不了些酸甜苦辣。這酸呀，讓人感覺像是吃了沒熟透的楊梅。在海上三都澳海上漁家私人餐館里吃午飯時，一大碗剛剛上桌的香菇湯“呈現(xiàn)”在大家眼前。媽媽最先喝了一口，對這碗湯夸夸其談：可是呢?另一旁卻傳來了尖叫聲。怎么了?原來一位阿姨發(fā)現(xiàn)這碗湯上竟輕悠悠地飄著一只死蒼蠅!大家嚇得肉都麻了，沒人敢再喝一口湯。
這甜呀，讓人感覺像吃了糖果。第一，能到名不虛傳的太姥山和三都澳旅行真是讓人感到激動;第二，同學(xué)林麓竟和我在同一個旅行團里，我的心甭提有多高興了。
這苦啊，真會讓人苦得下梁都歪了。第一天傍晚，我們回到了旅店，我突然覺得自己的腳疼痛不已，一看，紅通通的，顏色真不亞于太陽的燦爛。林麓稱它為——“紅包”。沒辦法，還有第二天要度過，我只好敖一天是一天了......
一點一滴的酸甜苦辣，組成了這次有趣的旅行。
今天是我盼望已久的五一勞節(jié)，我?guī)е矏偟男那閬淼酵馄偶摇Ｒ贿M門，我就看見外婆她那和藹可親的面孔，正低這頭，在聚精會神地掃地。一看見我來了，笑瞇瞇地抬起了頭，問我一些關(guān)心我的事。
我看見外婆的頭上有幾滴汗珠，正順著外婆臉頰流下來，我看見這一剎那，連忙接過外婆的掃把說：“外婆，我來幫你掃吧”外婆說：“沒關(guān)系，外甥還是做作業(yè)去吧!”我卻一定堅持說：“今天是五一勞動節(jié)，也該讓我有個表現(xiàn)的機會吧!”一邊請外婆休息，一邊我就認(rèn)真地掃起地來，外婆呢?坐在沙發(fā)上，看著我，好像在說：“陳侃是長大了啊!我們把他養(yǎng)大沒白費。干完這事，我又干了另外的活。外婆笑得合不攏嘴。雖然打掃衛(wèi)生是累活，但是我的心中一直甜甜的。做完事后，我走在回家的路上，天空好像更藍了，花兒也更有精神了。天上飄來一朵白云，像一個笑臉，仿佛在對我說：“助人為樂，好孩子，助人為樂，好孩子?！蔽衣犃艘恢睆淖炖锾鸬叫念^。
啊!這次五一勞動節(jié)太有意義了。它讓我懂得了一個道理——勞動是快樂的，所以我們大家要好好勞動哦!雖然我只是干了一些微不足道的活人兒，但是勞動卻給我?guī)砹藷o與倫比的快樂。
“五一”見聞。
“五一”見聞一陣陣“噼噼啦啦”的鞭炮聲傳來，空氣彌漫著煙火的氣息。原來今天是勞動節(jié)。一大早，媽媽就在廚房忙個不停?！巴ㄅ?”又是兩聲“天地響”，這回小院里可鬧開了，“劈劈啪啪”的閃光鞭炮隨著響起來。響亮的、清脆的聲音，還有閃閃火光，激起了孩童們的興趣。
我走在街上，這里已是鑼鼓喧天，紅旗招展;連著響的鞭炮像爆豆。突然，從一個地方涌出了一條又一條整齊的隊伍，有朝氣蓬勃的年輕人，有年逾花甲的長者，有神采飛揚的教師，有欣喜若狂的學(xué)生。人們轉(zhuǎn)著圈扭起來，像那奔騰的河水打起的漩渦，采著鼓點，那樣有節(jié)奏，有韻律地扭著。你看那鋼鐵骨般的受臂有力地擂著大鼓;那靈巧釬秀的雙手揮動著彩綢;無論是這樣一扭，還是那樣一甩，都表現(xiàn)出一種豪邁、樂觀的氣質(zhì)，使你陶醉，興奮，從而不由自主地跟著轉(zhuǎn)著圈扭起來。這里的鼓聲、炮聲、樂聲，交集成氣勢磅礴的交響曲。光耀奪目的節(jié)日盛裝，喜氣洋洋的張張笑臉，描繪成最動人的畫面。
你看，在人頭攢動的人山人海中，一條巨龍蜿蜒著，或上下翻飛，或伸展騰挪。一直扭到很晚，很晚......
人們在歡聲笑語中度過了快樂的五一勞動節(jié)。
以校園勞動為題目篇三
今天我們?nèi)嘤瓉砹说诙銮蛸?，我們懷著緊張的心情來到了學(xué)校。今天我們迎戰(zhàn)的班級是五班–雖然這個對手技術(shù)和我們差不多，但是我們還是感到緊張萬分。
“碰！碰！”是什么聲音？哦，原來是張老師帶著球員們練習(xí)傳球呢。我們把桌子拖開，讓他們在后面練習(xí)傳球。別看張老師是語文老師，但是她對足球戰(zhàn)術(shù)也十分精通，從上一場比賽，老師就吸取了教訓(xùn)，根據(jù)他們薄弱的地方進行了指導(dǎo)和練習(xí)。那架勢，就像專業(yè)的足球教練一樣。練完幾場后張老師進行了——我們還是長傳球比較好，我們的弱點就在于傳球，不但要會傳而且要接中，這是最最困難的。但球員們?nèi)耘f練得很認(rèn)真，似乎為了今天下午這一場比賽要用盡他們有史以來的所有的足球技巧一樣。
到點啦，張老師把我們帶到了場地上。我們既緊張又興奮，做好了萬全的準(zhǔn)備。就連我們這些加油的，都已經(jīng)準(zhǔn)備好了擴聲器，希望熱烈的加油聲可以讓球員們更加有力、有心的踢球。
“開始了，開始了?！边?？這次的開場儀式好像有點不一樣，需要雙方隊員一一擊掌。雖然這只是我們學(xué)校的足球比賽，但是，我們卻像對待世界杯一樣重視。
“嗶——”球賽開始了，球員們這次的攻略是敵不動，我不動。摁著對方打，能進一球是一球。我們賣力的加油著，并且急切的關(guān)注著足球場上的賽事，眼睛都忙不過來啦。
這場比賽好像不分伯仲，上半場都快結(jié)束了一點進展都沒有，雖然隊員們滿頭大汗，但是場上還是僵持狀態(tài)，等等，好像有了一些進展，我方球員已經(jīng)逼近到了對方球員的球門口。比賽到了賽點，一球踢不進兩球，兩球踢不進三球。都已經(jīng)到達了對方的球門口，不能再踢不進了。我們聚精會神地盯著球。用心祈禱他們踢進對方球員的球門，突然一片歡呼聲，我這才反應(yīng)過來，球進了！我們連蹦帶跳的慶祝，為他們鼓勁加油。
中場休息到了，各方球員到他們的大本營里吸取教訓(xùn)。研討下一場的攻略，啦啦隊也該上場了。我們跳的是火箭少女101的《卡路里》。我們身穿紫色衣服，黑色褲子，彰顯青春的活力。動感的旋律加上美妙的舞姿，希望都能給我們的球員鼓舞士氣。而對方身著白色衣服，黑色褲子。開始了跳舞。到最后時，只見所有人圍出一個道路，突然最后一位的女生，一個后空翻就翻到了前面，真的太厲害了！
下半場開始了，目前我們的比分是1：0。對方兇得像群豹子，似乎好像要在下半場比賽中把這一分追回來。我們也不甘示弱，誓死做好防衛(wèi)工作。比賽進行到一半，球員還是遲遲不肯進球。我們拉拉隊好像受到了什么啟發(fā)，把紙卷在一起，努力敲著地上，邊加油邊敲，這聲音似雷，似鼓。我方球員。似乎被一個浩大的聲音驚醒了，一連進了兩球?，F(xiàn)在場上的局面是3：0。雖然看似勝負(fù)已分，但是我方球員還是繃緊神經(jīng)，全力防衛(wèi)。正在我們努力加油時，突然啪！一個飛球向我們飛來。再次打在了我們的一個同學(xué)腿上，看來這位同學(xué)可能真的是足球福星啊。一個小插曲過后，比賽繼續(xù)，突然一個球劃破長空達到了一層樓那樣的高度，雖然高，但是還是沒有出錯，直直的落在了對方的球門里。我方一片歡騰，為這個充滿高科技的球感到驕傲，比賽快要結(jié)束了，我們也不打算再進球了，但是，有一位球員把球彈到了我方球員的小腿上，誰知我方球員用小腿直接把球彈到了對方的球門里，又得一分！我方歡騰一片，連連為這位球員慶?！，F(xiàn)在場上是5：0啦。
我們勝利了！我們勝利了！我們真的勝利了！大家激動的都想把這幾位球員拋起來?？磥韽埨蠋煹闹笇?dǎo)還是有用的。以后我們得多多聽從張老師的安排。但是我們可不能驕傲，因為下一場我們輸贏還不一定呢。
最近，我們學(xué)校的足球比賽如火如荼，可激烈啦！
令我記憶最深刻的一場比賽，莫過于是和六班的比賽了。比賽尚未開始，場面已經(jīng)火爆，六班拼著一股子勁兒，想要在這場賽事中一雪前恥；我們呢，這一年中見證了六班的努力和進步，更想著一鼓作氣擊敗他們，保持勝績。兩支隊伍各懷心思，熱身運動也是充滿了濃濃的火藥味。
裁判一聲哨響，比賽開始了，我方隊員率先接球，立刻用熟練的技巧甩開眾人，直奔對方的門框，覷著對方的空檔，拔腿怒射。??！進球了。首戰(zhàn)告捷，我們信心大增，每個隊員都躍躍欲試，恨不得大家都能進一個球。我當(dāng)然也不例外，眼看對方球員帶球直奔我而來，我立刻抖擻精神，全力阻擋。他向后轉(zhuǎn)，我就往右晃；他到了我的左邊，我立馬跟著變向，同時左腳虛晃一鉤，做出搶球的動作。果然，對方連忙帶球躲了過去。好機會，我右腳迅速一鉤，搶球成功，說時遲那時快，我施展渾身解數(shù)，急速起腳，球猶如一枚炮彈，向門框射去，誰料，竟不偏不倚地打到了守門員的腳上，彈了出去，對方球員立刻如獲至寶，搶到了球，向我方場地攻來，我們連忙回防，試圖阻攔。眼看我快要追上他了，可那位球員猛地用力，“嗖”一聲把我甩開了。這時，我們的一號球員出現(xiàn)了，只見他像一道電光似的飛奔而去，可沒想到，我們快，對方更快，一腳起射，球進了！幸好我們的守門員反應(yīng)快，及時抱住了球。
盡管如此，場外六班的啦啦隊依然把加油聲喊得整天響：“六班必勝！六班必勝！”一想到這一次六班險些進球成功，我不由得有些郁悶，若不是我逞個人英雄主義，想要孤身對敵，六班怎么能順利搶到球？怎么能趁我們不備攻入我方陣地？“王梃逸，沒事的！我們一定會贏的！”同伴拍拍我的肩膀，沖我豎了豎大拇指。沒錯，我們是一個團體！我們一定能贏！我重新鼓起了勁，加入戰(zhàn)團，奔上去搶球，幾個來回后，我碰上了一顆正飛向界外的球。把球控制在腳下，這次我沒有急著射門，而是一邊帶球躲避對方的阻攔，一邊眼觀六路，觀察我方隊員的情況。突然，一名隊友出現(xiàn)在球門附近。好機會，我起腳來了一個飛球，從左邊把球傳給右邊的隊友，那位隊友接球后向右一閃，閃出了空隙，以閃電般的速度沖上去，起腳，射門，球又一次歡快地進門了。
這場比賽在歡呼聲中結(jié)束了，我們又一次依靠團隊的力量戰(zhàn)勝了六班，真是又緊張又刺激。
足球場上的你，像風(fēng)，忽地從我們眼前掠過；足球場上的你，如燕，有矯健的身姿，動作敏捷而靈活；足球場上的你，仿佛一道閃電，活力四射，煥發(fā)光彩……奔跑吧，（1）班的足球少年！
下午第一節(jié)課，男子足球比賽，（1）班對戰(zhàn)（3）班拉開了序幕，這是一場大戰(zhàn)，換上天藍色球服的(1)班球員們，個個英姿颯爽，神采奕奕，眼睛里閃著堅定的光芒，做足了上場的準(zhǔn)備。
比賽開始了，大家把足球團團圍住，仿佛饑餓的“野獸”，對著最后一堆食物虎視眈眈，又猶如一群“貪婪”的人，正爭奪著這世界上絕無僅有的珍寶?？諝庵谐錆M了濃濃的火藥味兒，時間仿佛定格住了，全場緊張到了極點，“刷”不知是誰把足球向我班球員小郭踢去，在空中劃出一道美麗的弧線，只見小郭身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著飛來的足球，雙腿微曲，再一蹬，正好用頭頂住了球，球又“刷”地飛了出去，落在了小魯腳下。
我們揮舞著金色的啦啦球，眼睛緊緊盯著小魯腳下的球，生怕它自己跑到了（3）班球員的腳下?！埃?），加油，（1）必勝”，站在高高的椅子上的小吳舉著海報，喊得格外賣力，我們也跟著一起喊。
小魯控球向（3）班球門沖去，（3）班的球員們跟著他，對他圍追堵截，可他有高超的球技，只使了幾個技法就擺脫了他們，突出重圍的小魯，帶球沖在前面，飛起一腳，射門穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，球筆直、飛快而精確地射進了球門。頓時，全場都是（1）班同學(xué)們的歡呼聲。
奔跑吧，（1）班的足球少年！
今天是校運會足球比賽的第二天，我們班對陣1410班。
1410班的訓(xùn)練我們是看過的。不得了，一個個長得又高又壯，平均身高一米四五以上，而我們呢，除了我和隊長李林峰身高一米四五外，其他的都才一米三幾，守門員都不到一米三呢，并且他們的技戰(zhàn)術(shù)要比我們嫻熟很多。要不是昨天的比賽我們以7：0完勝1402班積累了一點信心的話，想必大家的腿都發(fā)抖呢！
雙方隊員入場，一看，對方穿著統(tǒng)一的比賽隊服、球鞋和球襪，強大的氣場銳不可擋，再加上高大的身材，讓人看了就頭皮發(fā)麻，雙腿顫抖。反觀我們，穿著學(xué)校的校服，再套上學(xué)校準(zhǔn)備的黃馬甲，一看就是業(yè)余又業(yè)余。這還沒比呢，氣勢就輸了一大截。小伙伴們還在嘀咕：我們這不是找虐加找打嘛。
我猜，應(yīng)該不止我一個人內(nèi)心忐忑不安。
我們很著急，趕緊組織進攻?？蓪Ψ街牢覀兊南敕?，他們采取了拖延戰(zhàn)術(shù)，老是故意把球踢出界來拖延時間。耳旁是同學(xué)們整齊的加油聲，還聽到教練不斷喊“穩(wěn)住”。這讓我冷靜起來，想起教練之前布置的戰(zhàn)術(shù)：三人進攻，一人后衛(wèi)，一人守門；當(dāng)球在對方球區(qū)時，除守門員外其他隊員要集中進攻，給對方壓力。想到這里，我向隊員們喊話，把意圖傳給大家。
大家都定下心來，按照教練講的戰(zhàn)術(shù)重新組織進攻。這變陣很快收到了效果，在對方球區(qū)搶到球后，隊長李林峰用力一踢，來了一記漂亮的射門，耶，比分終于變成了1：1。
中場休息，教練指出我們隊形的不足：后衛(wèi)離前面隊員太遠(yuǎn)，離守門員太近，不利于進攻和防守。下半場開始后，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教練布置的戰(zhàn)術(shù)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。十分鐘左右，我們再次成功進了一球，將比分扳成了2：1。
對方急了，朝我們發(fā)起了強大的報復(fù)性攻擊。我們立刻改變戰(zhàn)術(shù)，以其人之道還治以其人之身，也采取了拖字訣戰(zhàn)術(shù)，以拖延時間的防為主，瞅準(zhǔn)機會射門進攻為輔，頑強抵擋住對手強大的攻勢。有好幾次對手都快要進球了，幸虧我眼疾手快，趕緊一鏟，把球鏟開，化解了危機。
隨著比賽結(jié)束的哨聲響起，我們終于將比分定格在2：1，耶……居然戰(zhàn)勝了強大的對手。
今天這場足球比賽踢得真是驚魂呀！它告訴我們，不要害怕強大的對手，只要頑強拼搏，總是會有贏的希望！
春天，我們學(xué)校舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽，期待已久的足球賽終于拉開帷幕，我班的足球隊員們都很興奮。開幕儀式上，我們隊從主席臺前雄赳赳氣昂昂的走過，操場上回蕩著我們班的口號——“十二中隊，永不言棄，堅持到底，一定勝利！”
經(jīng)過第一場比賽的磨煉，我們發(fā)現(xiàn)團隊成員關(guān)系變得比原來融洽了，我們體會到了團結(jié)的力量。今天是決定我們是否出線的重要一戰(zhàn)，每個隊員都很緊張。裁判員一聲口哨，我們兩隊來到中場并向觀眾致敬，意味著戰(zhàn)爭就要開始了，我們根據(jù)自己的角色迅速站位。
這時，天空下起了小雨。我們一直在緊張的對抗著，足球在禁區(qū)不停的徘徊，做為守門員的我緊緊地盯著球，心想絕不能放過一個球！這時，不知是雨水還是汗水模糊了我的雙眼，就在我眨眼的一剎那，足球飛過來我沒撲住，對方進了一球。我懊惱極了，這時隊長跑過來拍拍我安慰道：“沒事，相信我們會贏回來的！”，看到隊友們信任的眼神，我充滿了信心。上半場結(jié)束的時候我們班已經(jīng)以二比一領(lǐng)先了。雨一直淅淅瀝瀝的下著，足球落在地上濺起美麗的水花，下半場教練給我們調(diào)整了作戰(zhàn)方案，搭檔之間多打配合，多傳球，拖住對方的腳步。在馬上要結(jié)束的緊要關(guān)頭，對方緊追不舍，一個大腳射入我們禁區(qū)，眼看球就要飛過來了，就在這緊要關(guān)頭，我們班的小飛俠崔弘燁快速閃過把球踢了出去，我心里的石頭落了下來。
隨著裁判的一聲鳴哨，這場比賽我班以二比一的戰(zhàn)績成功出線進入決賽，我們激動的在操場上奔跑、歡呼、跳躍。這場球賽踢得艱難，在天公不作美的情況下我們兩隊不僅僅是體力上的比賽，還是智慧和團隊凝結(jié)力的較量。
足球運動讓我們不僅鍛煉了腳帶球跑的靈活能力，更重要的是鍛煉了我們團隊協(xié)作能力。最終的決賽我們班雖然沒有奪得冠軍，沒有贏得最終的獎杯，但是我們學(xué)會了感恩，學(xué)會了團結(jié)合作，還學(xué)會了為達到目標(biāo)的拼搏精神。
以校園勞動為題目篇四
勞動是人類文明發(fā)展的基石，是實現(xiàn)個人價值、促進社會進步的重要手段。勞動題目的提出，對于塑造良好的工作機制、推動經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。在我參與勞動題目的實踐中，我深刻認(rèn)識到勞動題目的重要性和必要性，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，勞動題目具有引導(dǎo)方向的作用。人們往往容易對勞動產(chǎn)生厭倦和疲憊，尤其是在枯燥乏味的工作中。而通過提出勞動題目，可以明確工作的目標(biāo)和任務(wù)，使勞動變得有目標(biāo)、有動力。例如，當(dāng)我們在一個項目中面臨困難時，提出一個勞動題目，會激發(fā)出我們的思考和創(chuàng)新能力，幫助我們找到解決問題的方法。勞動題目充實了工作的內(nèi)容，使工作不再是單純的重復(fù)和機械的勞動，而是成為一項有意義、有挑戰(zhàn)的創(chuàng)造性勞動。
其次，勞動題目可以培養(yǎng)團隊合作的意識和能力。在現(xiàn)代社會，大多數(shù)工作都需要團隊合作完成。而團隊合作的核心就是協(xié)調(diào)各個成員的工作，形成有效的協(xié)作機制。而勞動題目的提出和解決過程，可以讓團隊成員們共同參與討論和分析，集思廣益，形成共識。同時，勞動題目也提醒著每個團隊成員要做到及時反饋、相互支持，避免個人利益的沖突，實現(xiàn)團隊的共同目標(biāo)。
此外，勞動題目的出現(xiàn)可以幫助調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造力。勞動過程中，我們常常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，有時候我們甚至因為無法應(yīng)對困難而產(chǎn)生迷茫和焦慮。而勞動題目的提出，使得我們能夠主動面對問題，思考解決方法，從而調(diào)動起我們內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。當(dāng)我們找到解決問題的辦法時，獲得成就感的同時也積累了解決問題的經(jīng)驗，增強了我們面對困難的能力和自信心。
此外，勞動題目還可以提高工作效率和質(zhì)量。通過提出勞動題目，可以激發(fā)出工作者們的動力和潛能，使工作變得更加高效和有價值。勞動題目的實踐過程，不僅幫助我們發(fā)掘工作中的潛在問題，還能夠推動我們主動地尋找改進辦法，提高工作效率。同時，勞動題目的提出也使我們能夠更全面地思考問題，避免盲目行動和流于形式的工作。最終，通過勞動題目的實踐，我們能夠提升工作質(zhì)量，為社會發(fā)展做出更好的貢獻。
總結(jié)起來，勞動題目的提出是一項對于促進工作發(fā)展、培養(yǎng)個人能力和提高工作質(zhì)量至關(guān)重要的實踐。在我的勞動實踐中，我深刻認(rèn)識到勞動題目的引導(dǎo)作用、團隊合作能力的培養(yǎng)、積極性和創(chuàng)造力的調(diào)動以及工作效率和質(zhì)量的提升。通過勞動題目的實踐，我取得了巨大的成長和進步，我相信勞動題目對于每個人都是一次寶貴的機會和挑戰(zhàn)，通過努力和不斷的實踐，我們都能從中獲得更多的成長和收獲。
以校園勞動為題目篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
5月3日，我們河濱小學(xué)舉行了一次盛大的大掃除活動，全校師生全部參加。
中午吃完飯，一點整準(zhǔn)時開始大掃除。老師給我們各小組都分配了具體的任務(wù)，我們組分到的是后走廊，組長又給組員分出更細(xì)的任務(wù)，我負(fù)責(zé)的是靠門的兩塊地板，任務(wù)一明確，我們就快速的行動起來。我先快速的給地上灑一些水，再撒上洗衣粉，然后就開始用刷子刷地板了。我一手拿著刷子，一手拿抹布，用刷子刷好后，快速的用抹布一擦，就這樣一刷一擦，不一會兒，我的第一塊地板就擦好了，我再去刷第二塊地板，同樣的方法，很快兩塊地板就被我刷的干干凈凈，最后我又迅速的刷好了紅色部分，看著我的勞動成果，心里真開心。
這時我們組差不多都已經(jīng)刷完了，我們大家又一起拿拖把把地板再拖一遍，我托完后，總覺得不夠干凈，上面老有水，于是就借來別組的吸水拖把，又拖了一遍，這樣就干凈了很多。
我們組干完后，又到教室和寢室?guī)兔?，我來到寢室?guī)兔?，人多力量大，不一會兒就打掃完了，老師叫我們這些打掃完的先出去，我走出寢室，望著干凈的后走廊，明亮的窗戶和碧綠的地板，心里有說不出的快樂，走出教室，哇，整個校園都煥然一新了，就好像要過大年了一樣。
通過這次大掃除活動意義深刻，不僅鍛煉了我們勞動能力，更讓我們知道了講衛(wèi)生和愛護環(huán)境、明白了團結(jié)合作的意義，讓我們都來做一只勤勞的小蜜蜂吧!
以校園勞動為題目篇六
勞動是每個人生活的一部分，通過勞動我們可以創(chuàng)造財富、實現(xiàn)個人價值，同時也能夠鍛煉意志、培養(yǎng)團隊合作精神。在過去的幾個月里，我參加了一系列關(guān)于勞動題目的活動，通過親身體驗和總結(jié)，我深刻認(rèn)識到勞動的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：勞動讓我感受到了辛勤勞動的價值。
在一次社區(qū)義務(wù)勞動中，我參與了垃圾收集工作。起初，我覺得這是一項繁瑣而辛苦的任務(wù)。然而，當(dāng)我看到垃圾箱里越來越少的垃圾，社區(qū)變得更加整潔時，我感到一種難以言喻的滿足感。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，勞動的價值不僅在于完成任務(wù)，更在于通過自己的努力改善生活環(huán)境。
第三段：勞動培養(yǎng)了我的團隊合作精神。
在一次團隊建設(shè)活動中，我們被分成幾個小組，完成了一項需要團隊合作的任務(wù)。在這個過程中，每個人都發(fā)揮了自己的特長并且相互支持，最終完成了任務(wù)。這次活動讓我意識到團隊合作的重要性，也明白了團隊中每個人的貢獻都是不可替代的。勞動讓我意識到，只有團結(jié)合作，才能夠取得更好的成果。
第四段：勞動激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
在一次手工制作的活動中，我們需要根據(jù)自己的想法和創(chuàng)造力設(shè)計并制作一件藝術(shù)品。在設(shè)計的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷嘗試和摸索，我最終完成了一件令我自豪的作品。通過這個過程，我明白了勞動的不僅僅是簡單的執(zhí)行工作，更是需要我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，尋找解決問題的方法。
第五段：結(jié)論。
通過這些勞動題目的活動，我獲得了很多寶貴的體會和經(jīng)驗。勞動讓我深刻感受到了辛勤勞動的價值，激發(fā)了我的團隊合作精神，同時也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。勞動不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種機會和樂趣。只有通過勞動，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造美好的未來。因此，我將繼續(xù)努力工作，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己和社會的目標(biāo)而努力。
以校園勞動為題目篇七
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的以勞動為題目作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“唉!累死人了!”一陣陣埋怨聲從教室傳出。這已經(jīng)是大掃除后的一節(jié)課了。大家紛紛叫苦連天。但走出教室，空氣如過濾般的潔凈，俯視那“舊貌新顏”的街道，我的臉上不禁蕩漾起幸福的笑容。
今天早操下課鈴聲在耳邊回蕩，我們就緊握著手中的“戰(zhàn)斗工具”，猶如飛出籠子的.鳥兒，興高采烈地排好隊，似一群蓄勢待發(fā)的“小戰(zhàn)士”，邁著整齊的步伐，雄糾糾氣昂昂地向“根據(jù)地”——操場進發(fā)。來到操場，只見那兒早有一大隊人馬，在老師的帶領(lǐng)下，正等著我們呢!分配好任務(wù)后，大家分道揚鑣，攜帶著自己的“心腹愛將”——掃把、垃圾桶和垃圾鏟，向“崗位奔去。
瞧!大家那干勁十足，熱火朝天的樣子，把屋頂都快掀翻了。只見拿著竹掃把奮力掃地的同學(xué)微弓著腰，曲著膝蓋，儼然一個個動作嫻熟的清潔工;拿垃圾鏟的，也不甘示弱，配合著掃地的同學(xué)把大堆的垃圾裝進垃圾桶里。頓時，灰塵在空中飄揚，把整個街道籠罩在一層“薄霧”當(dāng)中。不一會兒，整條偌寬的街道，就被我們打掃得一塵不染。
忽然，一陣呼喊傳進了我的耳朵，我循聲跑去，只見“毛猴子”陳家寶正在一個小巷子里與偌大一堆垃圾“糾纏”。他又開雙腿，把大堆大堆的垃圾從他褲襠下一點一點地掃出來。我見他一人孤軍奮戰(zhàn)，二話不說，沖進了小巷?！安粧卟恢?，一掃嚇一跳”，那巷子里積壓了一陣子的垃圾又臟又臭，足夠令人打退堂鼓?！肮膺@樣蠻干可不行，得想個辦法?！蔽肄D(zhuǎn)身看看身后的陳家寶，只見他也正煩躁地倚著墻無能為力。突然，我一打響指，計上心來。我把掃把斜放著，猶如堆土機一般，把這堆垃圾送出巷子外的小路上?？粗@堆已經(jīng)發(fā)霉發(fā)臭的垃圾，仿佛正向我跪地求饒：“英雄饒命!放了我吧!像這巷子一樣安定的住處不好找呀!”
走出巷子，只見街道已煥然一新，仿佛正夸獎道：“多虧了你們這小小大地美容師呀!”
以校園勞動為題目篇八
校園勞動是學(xué)校為了讓學(xué)生更好地認(rèn)識勞動、感受勞動、鍛煉勞動能力的一項校園教育活動。自從今年進入高中后，我就有幸參加了校園勞動。通過一段時間的校園勞動，我收獲頗豐，感受到了很多勞動帶給我們的好處。在這篇文章中，我就結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勎覍π@勞動的體會。
第一段，開門見山地談?wù)勎业淖兓?/p>
剛開始我并不是很想?yún)⒓有@勞動，但是我的班主任告訴我們校園勞動體驗非常重要，讓我進去后發(fā)現(xiàn)真正的勞動是非常辛苦的。起初是幫老師掃地抹桌子，雙手不停地忙碌著，還不停地流汗，非常難受。到后來我慢慢適應(yīng)了這種生活，也慢慢學(xué)會自己尋找工作，對于我而言這確實是一個很大的進步。
第二段，談?wù)剬W(xué)生對勞動的新認(rèn)識。
在參加校園勞動中，我認(rèn)識到勞動的重要性。曾經(jīng)我不知道為什么會去勞動，現(xiàn)在，我了解到即便是最小的勞動也離不開大家合作協(xié)作，一點一滴積累，才能完成工作，這也讓我更好的享受到了勞動帶來的感受。
第三段，談?wù)勑@勞動在發(fā)展能力的重要性。
通過校園勞動雖然是一些簡單的活，但是對我們的成長有著很大的幫助。首先，校園勞動可以培養(yǎng)我們的勞動意識和勞動習(xí)慣，讓我們懂得了勞動可以讓人快樂。其次，勞動還能鍛煉我們的耐心和毅力，這是在教室里不能學(xué)會的技能。最后，勞動可以提高我們的動手能力，讓我們學(xué)會了很多實用的技巧，這對日后的生活也大有裨益。
第四段，談?wù)勑@勞動對于建立自信心的重要性。
在參加校園勞動活動中，同學(xué)們被分成不同的工作人員。當(dāng)有些工作剛開始做的時候，難免會有點緊張，但是，隨著工作時間的推移，他們一點一滴地把工作完成。完成的喜悅感受不僅會讓大家感到滿足，還能建立起自信心。這讓大家相信：只要保持耐心做到底，每個工作一定都能夠完成。
第五段，談?wù)勑@勞動的未來發(fā)展。
隨著我自己的成長，在校園勞動中獲得更多的成就后，我發(fā)現(xiàn)，這些在我們平時絲毫不起眼的勞動其實離不開每個人的貢獻，構(gòu)成了我們團隊的力量。因此，我認(rèn)為校園勞動可以在繼續(xù)進行的同時加強工作的團隊性和組織性，加強各項工作之間、工作和自身之間、工作和大環(huán)境之間的聯(lián)系，使校園勞動更好地促進我們?nèi)姘l(fā)展，并從中學(xué)到更多的知識。
總之，校園勞動給我們帶來了改變，讓我們更好地認(rèn)識了勞動的重要性，也讓我們慢慢地實現(xiàn)了自己的成長和進步。為了加強這一教育活動的意義和價值，我們應(yīng)該不斷探索，讓勞動更好更有意義。同時，我們也要更加珍惜這種教育機會，讓它真正地為我們的未來發(fā)展帶來幫助。
以校園勞動為題目篇九
“男生女生都出去站隊。”孔老師對大家說。
要出去站隊，這是要干什么呢？原來啊，我們班集體同學(xué)接到了任務(wù)——要把桌子從書法教室搬到二號樓的階梯教室。
來到書法教室，我們看到了排的整整齊齊的課桌。有的同學(xué)卷起袖子準(zhǔn)備大干一場的架勢；有的同學(xué)卻露出膽怯的神色；還有的同學(xué)已經(jīng)搬起一張桌子，往門外走去。
“嘭，嘭，哐，哐，鏘，鏘”經(jīng)過一陣凌亂的碰撞聲，教室里終于消停了。
剛走出教學(xué)樓門，就覺得胳膊有些酸痛，忽然聽到小王說：“這樣搬，好搬。”只見她把桌子放平，自己在桌子中間，用兩只手扳著桌子凹進去的地方。我一試，這種辦法果然輕松了許多。
剛走了不遠(yuǎn)，就看見小趙和小杰從后面追了過來，他們把桌子扛了起來，跑向前方?？墒怯械耐瑢W(xué)就沒他們這么干勁十足了。有一位同學(xué)叫到：“天啊，地啊，我什么時候才能解放啊!”
有的同學(xué)搬得快，有的同學(xué)搬得慢，而我，沒有那么快，也沒有那么慢，我存著力氣向前走著，心里不斷給自己打氣：馬上就到了，再堅持一下，馬上就到了!
經(jīng)過了同學(xué)們的努力，桌子終于成功“搬家了”。勞動，可是要付出汗水的啊!
以校園勞動為題目篇十
在校園里，勞動是每個學(xué)生都會經(jīng)歷的事情。通過勞動，不僅增加了自己的實踐經(jīng)驗，還能培養(yǎng)了團隊協(xié)作的精神和提高了自身的責(zé)任感。在此次校園勞動中，我也有了一些收獲和心得體會。
第二段：勞動帶來的視角轉(zhuǎn)變。
在校園勞動中，我作為小組的一員參與了環(huán)境衛(wèi)生清理工作。在勞動中，不論是掃地、擦桌子還是收拾垃圾，這些看似小事都讓我更加關(guān)注整個學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生問題。此時不再是一個觀察者，也必須擔(dān)負(fù)起責(zé)任，通過親身參與，我才真正意識到一個干凈的校園環(huán)境對于學(xué)習(xí)和生活的重要性。
第三段：團隊合作的重要性。
在勞動中，為了完成任務(wù)，必須和小組成員一起合作，互相協(xié)調(diào)才能有序地完成每項任務(wù)。在這個過程中，我懂得了相互配合，相互幫助以及互相信任的重要性。這種合作不僅在當(dāng)時取得了成功，同時也帶給了我在未來更好的合作能力和組織能力。
第四段：自我價值體現(xiàn)。
從清理環(huán)境的一件小事上，我意識到了自己也可以為整個團體做出貢獻。從個人角度來看，雖然每個人的工作都不那么重要，但是這些小小的工作也組成了這個大家庭的重要部分。因此，在勞動中我更能感受到自己對學(xué)校，對社會的價值。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次校園勞動，我深刻理解到勞動的意義。校園勞動不僅是為了打造一個整潔有序的環(huán)境，也可以錘煉我們的意志，培養(yǎng)出成才的能力。希望以后在校園中的每一次勞動都能從中收獲更多的成長，有能力為校園、為社會做更多的貢獻。
以校園勞動為題目篇十一
校園勞動是每個學(xué)生在校期間必須參加的活動，除了鍛煉身體，更重要的是培養(yǎng)一定的工作能力和責(zé)任心。在這次校園勞動中，我深刻地體會到了勞動的樂趣和工作的重要性，下面就讓我來為大家分享一下我的校園勞動心得體會吧。
一、了解勞動的重要性。
在這次校園勞動中，我認(rèn)識到了勞動的重要性，不僅可以鍛煉身體，更主要的是可以幫助我們培養(yǎng)一定的工作技能和責(zé)任心。而且，在勞動過程中我們可以鍛煉耐心和毅力，增強自己的意志力和自信心，這對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃加泻艽蟮膸椭?/p>
二、體驗勞動的樂趣。
在勞動中，我發(fā)現(xiàn)了一種樂趣，那就是工作中的不斷挑戰(zhàn)和成果的收獲。盡管工作中難免會遇到一些困難和疲勞，但是在工作完成后的那種成就感是無法用言語來形容的。而且，幾個人一起干活，互相幫忙，還可以結(jié)交新朋友，這也讓我覺得非常有趣。
三、建立團隊意識。
在整個校園勞動過程中，我和其他同學(xué)一起合作完成了一些任務(wù)，通過大家的努力，最終完成了任務(wù)。在此過程中，我充分感受到了團隊合作的力量。大家互相幫助，密切配合，形成了團結(jié)的工作氛圍，讓我們的工作效率得到了極大的提高。
四、加強抗壓能力。
勞動過程中難免會遇到一些困難和壓力，例如緊張的時限和大量的工作量，這時候我們需要一定的應(yīng)對策略。在面對壓力時，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，安排好時間軸，分清優(yōu)先順序，最終成功完成了任務(wù)。這次校園勞動不僅鍛煉了我的身體，也加強了我的抗壓能力。
五、堅持學(xué)會付出。
每次校園勞動都讓我深深地感覺到，一個人的成功和付出是分不開的，只有不斷努力和付出才能最終得到一份收獲。勞動的過程中，我有時會感到疲憊，但我始終堅持做完任務(wù)，這是一種學(xué)習(xí)付出和堅持的寶貴經(jīng)驗，我相信這對我的未來發(fā)展也會有很大的幫助。
總之，這次校園勞動讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識到了勞動的重要性。我會將這次經(jīng)歷當(dāng)做一種難忘的回憶刻在我的腦海中，讓我更加堅定地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
以校園勞動為題目篇十二
勞動節(jié)是一個非常重要的節(jié)日，它提醒我們勞動的重要性和勞動工人的貢獻。在這一天，我們不能只是放松和享受，而是應(yīng)該反思我們自己的工作和追求更好的未來。作為一個普通的工作者，我在我工作中獲得了很多體驗和收獲，這些經(jīng)驗也讓我更好地理解了勞動的意義。在這篇文章中，我想分享一下我的勞動節(jié)勞動心得體會。
第二段：勞動的重要性。
勞動是建設(shè)一個美好社會的基石，是提高自己和提高社會效益的重要手段。在我的工作中，我了解到，勞動不僅僅是一種收入來源，同時也是一種完成任務(wù)、創(chuàng)造價值和挑戰(zhàn)自我的方式。令我驚嘆的是，無論工作有多難，只要肩頭有責(zé)任，心中勇氣，我們就可以克服困難，完成工作。在工作中，每天獲得的成果給我?guī)砹藰O大的滿足感，并推動了我在逐漸提高我的技能水平。
第三段：勞動所帶來的改變。
盡管，勞動是辛苦的，但是經(jīng)過這段時間的工作，我逐漸找到了平衡點，也明白了不同階段工作的目標(biāo)。我意識到一份工作里往往包含著很多機遇和挑戰(zhàn)，只要我努力工作，付出很多努力，我總會迎接新的機遇和收獲。我也意識到了勞動所帶來的改變，它讓我變得更加堅強、自信，力量提升了很多。
第四段：感悟勞動的意義。
在這個特殊的勞動節(jié)日，我思考了很多關(guān)于勞動的意義。我感悟到，勞動不僅僅是一種謀生手段，而是一種生活態(tài)度和追求卓越的自我境界。通過勞動，我們可以展示我們的價值和能力，同時展示我們的獨特一面。勞動讓我們更好地了解自我，發(fā)揚人類智慧和創(chuàng)新能力。
第五段：結(jié)論。
回顧這一段時間的勞動經(jīng)歷，我有很多感想，同時也感悟了很多關(guān)于勞動的意義。在未來的日子里，我決心更加努力工作，為我們的社會做更多貢獻。我深信，只要我們有合理的思路思考，我們可以獲得更加成功的經(jīng)驗和收獲。
以校園勞動為題目篇十三
女：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖 著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
男：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
女：付出一份真誠，打造愛的世界。
男：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
男：歡迎大家來到科任小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，我是主持人 .....。 女：我是主持人......... 。
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好!讓我們一起走進今天的“多一份寬容，多一份陽光”特別節(jié)目。
女：《禪的故事》這本書中有這樣一個故事：相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院里散步，忽然看見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達了，老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地蹲了下來。
男：過了會兒，果真有一個小和尚翻墻。黑暗中，小和尚踩者老禪師的背脊跳進了院子。當(dāng)他雙腳著地時，才發(fā)現(xiàn)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時驚慌失措，張口結(jié)舌。
女：但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！蔽覀兛梢韵胂?，小和尚在老禪師這種寬容的無聲中受到了多大的震動。
男：我們知道“負(fù)荊請罪”，還有“宰相肚里能撐船”等都是關(guān)于寬
容成為美談的故事。我們往往被寬容所感動，我們希望得到別人更多的寬容，那我們自己是不是也要對別人釋放出更多的寬容。
女：馬克?吐溫說得很幽默：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容”。我們同學(xué)與同學(xué)之間的相處，班級與班級之間的交流，還有鄰居之間的交往，都學(xué)要寬容。
男：試想一下，我們?nèi)粘Ｖ械南嗵?，除了友愛，也會有矛盾和沖突，如果我們不冷靜，沒有寬容、容忍的氣量和度量，采取的是“針尖對麥芒”，那只會是友情、友誼的失去和兩敗俱傷。
女：寬容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情，請不要放在心上。因為，他或許是出于無心，也或許是另有原因。不管他做錯什么，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個角度去幫助他。
男：也許身邊的朋友有不好的缺點，請不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點，從另一個方面，從每一次說話，聊天的時候，聰明的運用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心，會感激你之前對他的寬容。也當(dāng)然就會改正自己的`缺點。因為在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。
女：寬容的力量是無限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，“世界沒有不長雜草的花園。”
接孩子的家長特別多，一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你沒長眼睛”胖阿姨說。“你怎么說話的”高個子阿姨說?！霸趺?，你撞到我反倒有理了”?！拔揖妥材悖趺蠢病?。她們你一句我一句，互不相讓，圍觀的人越來越多。
男：這時，一位老奶奶出來勸說：“你們別吵了，一點小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見多不好”?？伤齻冋l也不聽，越吵越兇。 女：“對不起，阿姨，是我媽媽做的不對，我向您道歉”。爭吵聲立刻停止，不知什么時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。 男：圍觀的人說：“看看這孩子多懂事，比大人強”。兩位阿姨也愣在了那里。看著小女孩純潔明亮的眼睛，胖阿姨不好意思地低下了頭，走到高個子阿姨面前說：“對不起，是我說話太難聽了?！薄笆俏蚁茸驳侥愕模瑧?yīng)該我向你道歉。”高個子阿姨慚愧地說。小女孩站在那里，臉上露出了開心的笑容。她走過去，拉著媽媽的手說：“好了，現(xiàn)在沒事了，我們回家吧，阿姨再見。”
女：小女孩讓我們看到了寬容，學(xué)會了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會有更多的朋友。
男：學(xué)會寬容，我們的生活會變得更加美好!學(xué)會寬容，我們的心中永遠(yuǎn)充滿陽光!
女：同學(xué)們，學(xué)會了寬容，我們也便學(xué)會了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo)。
是學(xué)會了處世。人是社會的人，世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。
女：佛家有云： “精明者，不使人無所容?！蔽覀兂Ｕf的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。 男：安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
女：生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海，無所不容;心寬如天空，無所不包! 合：請同學(xué)們記住：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步開闊天空。多一份寬容，就多一份愛心，多一份溫暖多一份陽光。
以校園勞動為題目篇十四
1、發(fā)展和諧勞動關(guān)系，維護職工合法權(quán)益。
2、樹立榮辱觀，做可愛的上海人。
3、堅持全心全意依靠工人階級根本方針。
4、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
5、弘揚勞模精神，爭當(dāng)時代先鋒。
6、向勞動模范學(xué)習(xí)，向勞動模范致敬。
7、發(fā)展為先，職工為本，基層為重。
8、實踐市民精神，爭做文明職工。
9、提高城市文明程度。
10、塑造城市精神，建設(shè)和諧南京。
11、工人偉，勞動光榮。
12、向事業(yè)的建設(shè)者致敬。
13、熱烈慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)。
14、弘揚勞模精神，謳歌勞動創(chuàng)造。
15、弘揚勞模精神，建設(shè)和諧山西。
16、塑造城市精神，建設(shè)和諧南京。
17、弘揚勞模精神，爭當(dāng)時代先鋒。
18、發(fā)展為先，職工為本，基層為重。
19、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。
20、同舟共濟保增長，建功立業(yè)促轉(zhuǎn)型。
21、堅持全心全意依靠工人階級根本方針。
22、發(fā)展和諧勞動關(guān)系，維護職工合法權(quán)益。
23、熱烈慶祝xx省直機關(guān)勞模會隆重召開。
24、維護職工合法權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。
25、樹立榮辱觀，做可愛的上海人。
26、進一步發(fā)展和壯最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。
27、樹立榮辱觀，當(dāng)好跨越發(fā)展主力。
28、勞動光榮，知識崇高，人才寶貴，創(chuàng)造偉。
29、自覺踐行“八榮八恥”，樹立榮辱觀。
30、為實現(xiàn)海安全面騰飛，推進跨越發(fā)展而努力奮斗。
31、發(fā)揚“三創(chuàng)”精神，樹立新時期南京職工新形象。
32、發(fā)揮工人階級主力作用，為建設(shè)和諧南京做出新貢獻。
33、以增強城市國際競爭力為發(fā)展主線，深入實施科教興市主戰(zhàn)略。
34、為實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃和上?，F(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
以校園勞動為題目篇十五
我校組織四至六年級的學(xué)生在校園里開展了一次拔草勞動，用自己的雙手美化我們的校園。
初夏時節(jié)，經(jīng)過幾場雨水的滋潤，校園里的綠意茂盛起來了，可是雜草也跟著各種植物一起長了出來。草坪上、花壇里、操場上到處可以見到雜草的身影，它們甚至比花草長得還茂盛。為了還校園一個優(yōu)美的綠化環(huán)境，學(xué)校發(fā)動四至六年級的同學(xué)們，用我們的雙手去清除這些雜草，美化我們的校園。
經(jīng)過一個多小時的勞動，校園返回新貌。
以校園勞動為題目篇十六
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
此時此刻我捧著手中的獎狀，心里感慨萬千，
雖然沒有什么大不了的，但我想這每一個獎項的背后都是各位同學(xué)用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
謝謝大家!
以校園勞動為題目篇十七
中國是一個文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。在我國上下五千年源遠(yuǎn)流長的文化史上，曾涌現(xiàn)出多少知文明、懂禮儀的人。他們彼此感染著，將文化禮儀一代一代地傳承下去。從古至今，積攢出了深厚的文明禮儀底蘊，影響著后人。
作為現(xiàn)代中學(xué)生，我們正值塑造美好文明形象的關(guān)鍵時刻，那我們究竟有沒有塑造文明形象呢?答案是斬釘截鐵的兩個字：沒有!你瞧!在學(xué)校里，我們隨時可以看見這樣的景象：有些同學(xué)隨地吐痰，明明前面有垃圾箱，但仍舊把垃圾隨手拋到花壇草叢中，使得美麗的花壇“傷痕累累”。隨意攀爬樹木的現(xiàn)象日益增加，每當(dāng)阻止他們時，那些同學(xué)便不屑地撇嘴道：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒?”
為了爭做文明中學(xué)生，創(chuàng)建全國文明校園，我特地提出以下倡議：
一、不隨地吐痰或口香糖。每當(dāng)口香糖粘在地面上，經(jīng)過千人踐踏時，便會在干凈的地面上留下黑色的難以祛除的痕跡。而吐痰則會進一步將痰液中的病毒細(xì)菌傳播到空氣中，污染空氣。注意自己的言談舉止，不打架，不罵人。
二、不隨地亂扔垃圾。垃圾的真正歸宿是垃圾箱，并非生機勃勃的花圃。見到垃圾時，我們要主動彎腰把它拾起，投進垃圾箱中;見到有人亂扔垃圾，自動上前用溫和的語調(diào)制止他。愛護公共設(shè)施，不損壞公物，文明做事。
三、不隨意攀爬破壞樹木。樹木是大自然中的精靈，也同樣擁有著生命。隨意把它破壞得傷痕累累，是我們對自然的大不敬。
讓我們團結(jié)一心，爭做文明中學(xué)生，共同創(chuàng)建全國文明校園，為美麗的校園獻出我們一份誠摯的愛!“校園是我家，文明靠大家”，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，規(guī)范自己的行為，做一名講文明、懂禮貌的“一中人”吧!
以校園勞動為題目篇十八
1、工作著的傻子，比躺在床上的聰明人強得多。
2、男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。
3、流多少汗，吃多少飯。
4、勤勞常為快樂之源。
5、誰一點不種，誰就別想吃到東西。
6、勤為無價之寶。
7、遍地是黃金，單等勤勞人。
8、自己不動，叫天何用。
9、勤來勤去搬倒山。
10、雖然有了好種子，慶祝豐收還太早。
11、實施積極就業(yè)政策，多渠道擴大就業(yè)。
12、加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
13、面向基層服務(wù)社會政府扶持促進就業(yè)。
14、加強就業(yè)服務(wù)管理健全就業(yè)服務(wù)體系。
以校園勞動為題目篇十九
‘太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……’我哼著歌蹦蹦跳跳來到學(xué)校。到了那一見如故的學(xué)校，我興奮的跑到班里，放下書包，拿起笤帚，同班里的那些老朋友掃起地來。
我們拼命的掃著，不放過一點雜草、一絲灰塵、一片樹葉，就在我勇往直前時，遇到了一些困難，我看見前面有許多雜草，他們?nèi)缜f萬的敵人擋住了我的去路。我挽起衣袖，放下笤帚，就馬上發(fā)起‘攻擊’，見一棵草就把一顆，見諒棵草就把一雙……就這樣持續(xù)作戰(zhàn)半個多小時，敵軍便被我消滅掉一大半，我稍微松了口氣，就有拔了起來，這下，我又遇到了難題，前方有個敵軍猛將，任我費勁九牛二虎之力也毫不屈服，我停止了攻擊，想起了策略，哈哈，我想到了，我拍了拍腦門，不是有句話嗎，，眾人拾柴火焰高，既然我一個人解決不了，何不讓好友幫忙。想到這兒，想到這兒，我馬上找來‘分散各地’的朋友幫忙，講過一番激烈的斗爭，我軍終于把一對敵人打退了，作戰(zhàn)成功。
看著那干凈、整潔的校園，我們心里樂開了花。
以校園勞動為題目篇二十
1、弘揚工人階級主人翁精神，為全面建設(shè)小康社會再作新貢獻!
2、不留遺憾，不當(dāng)罪人，奮戰(zhàn)重慶建功立業(yè)。
3、熱烈慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)。
4、樹立社會主義榮辱觀，當(dāng)好跨越發(fā)展主力軍。
5、團結(jié)互助，敢于拼搏，以苦為榮，賽出成績。
6、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。
7、敢字當(dāng)頭，迎難而上。團結(jié)拼搏，爭先創(chuàng)優(yōu)。
8、向全國五一勞動獎?wù)芦@得者學(xué)習(xí)、致敬!
9、大力加強新時期工會工作!堅持全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)方針!
10、誰英雄誰好漢，勞動競賽比比看。
11、“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少——魯迅。
12、賽技能，強素質(zhì)，當(dāng)先鋒，為重慶建設(shè)作貢獻。
13、建功立業(yè)在重慶，鼓足干勁爭上游。
14、鄰里和和睦睦，新朋老友開開心心，生活簡單快快樂樂，處世穩(wěn)重平平安安;天天心情愉悅，歲歲喜氣洋洋!勞動節(jié)快樂。
15、當(dāng)你走進學(xué)校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
16、尊重勞動尊重知識尊重人才尊重創(chuàng)造。
17、愛國守法明禮誠信團結(jié)友善勤儉自強，敬業(yè)奉獻!
18、繼續(xù)解放思想堅持科學(xué)發(fā)展，加快率先全面振興!
19、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母;事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。
20、“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少——魯迅。
21、發(fā)揚勞模精神，弘揚時代旋律。
22、勞動和享樂這兩個本質(zhì)上截然不同的東西被一種自然的聯(lián)系結(jié)合在一起?！罹S。
23、別人給的食物只能使嗓子眼舒服，而親手勞動得來的食物則使人心滿意足。
24、勞動的成果是所有果實中最甜美的。——佛夫那格。
25、春種一粒粟，秋收萬顆籽。勞動最光榮，勞動者最偉大。
以校園勞動為題目篇二十一
4、建立勞動關(guān)系應(yīng)，當(dāng)訂立勞動合同。
5、除法律規(guī)定外，不得約定由勞動者承擔(dān)違約金。
6、勞動者應(yīng)當(dāng)完成勞動，任務(wù)提高職業(yè)技能。
7、經(jīng)勞動合同當(dāng)事人協(xié)商一致，勞動合同可以解除。
8、勞動安全衛(wèi)生設(shè)施必須符合xx規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
9、用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動規(guī)章制度。
10、創(chuàng)造就業(yè)條件，擴大就業(yè)機會。
11、用人單位與勞動者的勞動關(guān)系自用工之日起建立。
12、制定勞動標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)社會收入。
13、同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
14、工會代表是維護，勞動者的合法權(quán)益。
15、xx對女職工和未成年工實行特殊勞動保護。
16、勞動者在勞動過程中必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。
17、用人單位與勞動者應(yīng)當(dāng)履行勞動合同約定的義務(wù)。
18、嚴(yán)格執(zhí)行勞動定額標(biāo)準(zhǔn)，不得強迫勞動者加班。
19、禁止用人單位招用，未滿十六周歲的未成年人。
20、企業(yè)職工一方與企業(yè)可以簽訂集體合同。
21、完善勞動合同制度，保護勞動者的合法權(quán)益。
22、完善社會保險，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系。
23、依法監(jiān)督檢查勞動法律、法規(guī)的遵守情況。
24、xx實行最低，工資保障制度。
25、勞動者有權(quán)依法，參加和組織工會。
26、勞動者申請仲裁或者訴訟的，工會應(yīng)當(dāng)給予幫助。
27、勞動者應(yīng)當(dāng)完成勞動任務(wù)，提高職業(yè)技能。
28、試用期的工資不得低于所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
29、用人單位和勞動者必須依法參加和繳納社會保險。
30、用人單位應(yīng)當(dāng)對未成年工定期進行健康檢查。
31、不得要求勞動者提供擔(dān)?；蛘呦騽趧诱呤杖∝斘铩?/p>
32、xx實行最低工資保障制度。
33、一至三年的勞動合同，試用期不得超過二個月。
34、勞動者在勞動過程中必須，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。
35、用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動者每周至少休息一日。
36、法定節(jié)日期間應(yīng)當(dāng)，依法安排勞動者休假
37、對負(fù)有保密義務(wù)的勞動者，可約定競業(yè)限制條款。
38、工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配原則，實行同工同酬。
39、工會應(yīng)當(dāng)幫助、指導(dǎo)依法訂立和履行勞動合同。
40、依法維護勞動爭議當(dāng)事人的合法權(quán)益。
以校園勞動為題目篇二十二
1.聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展！
2.體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思。
3.只有人的勞動才是神圣的?！郀柣?/p>
4.節(jié)約糧食給未來生活多一點機會！
5.加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，確保先進性教育活動成為群眾的滿意工程！
6、促進民眾就業(yè)構(gòu)建和諧社會。
7.直接在網(wǎng)上下單，像在淘寶或超市購物一樣，把看中的圖加入購物車，然后填寫收貨信。
8.工人階級偉大，勞動光榮神圣!
9.知榮辱，講正氣，樹新風(fēng)，促和諧。
10.真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。
12、勞動本身就是一種享樂?！R尼里烏斯。
13、勞動才能給人以安樂?！寿M羅。
14、勞動產(chǎn)生知識?！砥艺V語。
15、勞動創(chuàng)造世界。——馬克思。
16、勞動的成果是所有果實中最甜美的?！鸱蚰歉?。
18.熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié)。
23.深化改革，擴大開放，為把我市建設(shè)成為現(xiàn)代化國際港口大都市而努力奮斗！
24.一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
27.勞動卻是產(chǎn)生一切力量一切道德和一切幸福的威力無比的源泉?！棠四釆W里。
28.構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，維護職工合法權(quán)益。
29.節(jié)約糧食給未來生活多一點機會！
30.貫徹落實《工會法》，不斷提高工會工作水平!
以校園勞動為題目篇二十三
引導(dǎo)語：勞動最光榮!以下，是小編為大家整理的關(guān)于校園勞動感言，歡迎閱讀!
學(xué)校在這學(xué)期開展了勞動周活動。
學(xué)校把校園作為實踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。
在這一周里我的任務(wù)是打掃校園衛(wèi)生的。
在第一天我們感受到勞動的艱辛，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。
雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。
當(dāng)一周的勞動結(jié)束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時為校園營造的那一個個清潔的環(huán)境，望著那一條條干凈的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。
我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營造一個美麗整潔的校園。
我們是大學(xué)生還沒有走向社會，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。
而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。
也讓我親身體會到了勞動的光榮感。
不要向以前一樣輕視勞動。
勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。
以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。
在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。
初上勞動課，感到新鮮。
上完一天，腰酸背疼。
第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。
經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。
勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。
我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為!
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12月7日至11日輪到我們班勞動周了，這是一次身體力行的的體驗，將我們39顆真心栓起的紐帶詮釋勞動的真諦。
勞動周的日子里，大家的情緒都很高漲，面對分配的各項任務(wù)，都以極大的熱情予以接受，沒有人抱怨，也沒有人推脫，只聽見歡笑聲在校園的各個角落此起彼伏。
勞動固然是艱苦的，但同學(xué)們在艱苦勞動中發(fā)揚出來的樂觀積極的精神卻是非常難能可貴的.。
大家會在煩悶的時候不經(jīng)意的說起自己的童年生活，說起自己的家鄉(xiāng)，隨即，一幅幅憨真純樸的畫面出現(xiàn)了，讓彼此看到了另一面，另一個不為大家所熟悉而又最真實的自己。
這是我們第一次勞動周，雖然只有短暫的五天，但在這五天中我們卻用辛勤在澆注我們的責(zé)任。
每天早晨六點半我們便出現(xiàn)在校園的每個角落，一遍遍的清掃著熟悉的校園，我們累過，疲倦過……，所有的一切都將刻入我們成長的歷程，因為我們懂得了責(zé)任的價值，懂得了珍惜的內(nèi)涵。
我們把祥和，把清爽，把朝氣，把頑強不屈的意志灑滿校園，感動著你，感動著我，感動著電院。
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風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),值日輪流做。
今天,該我當(dāng)值日了,我又興奮又緊張,生怕有個陰差陽錯,讓自己下不了臺。
早讀課下了課，我正玩得高興，突然，鄭添對我大吼一聲：“嘿!老何!”我被嚇了一跳，搔搔腦袋。
他卻不緊不慢地說：“你看看，今天的黑板......”這下我才回過神來，一下子從座位上彈了起來：原來我忘了擦黑板了!我風(fēng)風(fēng)火火地沖到講臺前，抓起黑板刷，三下五除二地把黑板搞定。
上課了，我們靜息好，教室里靜悄悄的。
張老師來了，看了一眼黑板，臉上露出一絲不易察覺的微笑，我很得意。
“上課!”張老師的聲音不高，教室里依舊鴉雀無聲。
他又叫了聲：“上課!”教室里還是很靜。
咦?今天怎么沒人喊“起立”呢?這時，同桌何佩玲輕輕地碰了我一下。
“哦!”我恍然大悟，迅速站起來，喊了聲：“起立!”
唉——好險啊!
第二節(jié)課時，我早有心理準(zhǔn)備了，這樣就很平穩(wěn)地過去了。
第三節(jié)是英語課，蒲老師照例用英語說：“classisbegen。
”我馬上接著說：“散打!”沒人反應(yīng)，我又連喊了幾聲：“散打!”可是還是沒有人反應(yīng)。
這時，后面的楊霖對我小聲說：“standupplese!”我才反應(yīng)過來，便大喊了聲：“standupplese!”這樣第三節(jié)課才算下了臺，不過，我分明感覺到，自己的臉上總覺得繃得緊緊的，很不自在。
好在我這人還是很有自知之明，有了這三次教訓(xùn)，余下的事情都總算做得妥妥帖帖了。
不過，總結(jié)這一天，我的收獲還是很大的。
做值日，不僅鍛煉了我的膽量,增強了責(zé)任感,還讓我明白了這樣一個道理：說起來很簡單的值日，要做好也是不容易的。
當(dāng)然了，我還必須感謝三個人：鄭添、何佩玲、楊霖!
第二天，我的經(jīng)驗就豐富多了，做起事情真是得心應(yīng)手了。
可是每節(jié)課后的擦黑板是很辛苦的，累得我腰酸臂疼的，擦下來的灰，不時飛進我的眼里，奇癢難忍。
特別是下午的體育課，比賽跳高，把我累慘了，連擦黑板的力氣也沒有了。
羅宇沒有跳高，他見我有氣無力的樣子，幫我解決了。
放學(xué)的時候，幸好我?guī)Я搜b垃圾的口袋，想到前幾個值日沒有帶，我心里暗暗有些得意。
收拾完垃圾，看見教室里整潔舒適，我心里涌起從未有過的自豪感。
那一刻，一個念頭油然而生：勞動是很辛苦的，但也是快樂的。
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同學(xué)聚會搞笑感言
同學(xué)聚會感言集錦
戰(zhàn)友聚會結(jié)束感言
同學(xué)聚會結(jié)束感言
同學(xué)聚會個人感言
30年小學(xué)同學(xué)聚會感言
畢業(yè)30年同學(xué)聚會感言
30年初中同學(xué)聚會感言
以校園勞動為題目篇二十四
同志們:。
今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，并隆重表彰在我區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中做出突出貢獻的勞動模范，這對于激勵全區(qū)人民以先進模范人物為榜樣，進一步振奮精神，扎實工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，加快推進全區(qū)經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的意義。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府，向受到表彰的勞動模范表示熱烈的祝賀!向戰(zhàn)斗在全區(qū)各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上的廣大干部職工、勞動群眾致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
當(dāng)前，我區(qū)正處在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，既面臨難得的機遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在新的形勢和任務(wù)面前，需要我們付出長期艱苦的努力，需要包括先進模范人物在內(nèi)的全區(qū)人民的共同奮斗。我們的事業(yè)需要勞模，需要勞模精神，需要學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模的時代風(fēng)尚。全區(qū)各級各部門和廣大干部群眾一定要認(rèn)清肩負(fù)的重任，進一步增強加快發(fā)展的緊迫感、危機感和責(zé)任感，樹立敢想敢干、敢為人先的勇氣和魄力，開動腦筋，大膽實踐，勇于探索，在各自的崗位上盡職盡責(zé)、創(chuàng)造性地開展工作，努力為促進全區(qū)“三大文明”建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
一要求真務(wù)實，爭當(dāng)加快發(fā)展的標(biāo)兵。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，也是解決我區(qū)當(dāng)前一切問題的關(guān)鍵所在。各級各部門要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府確立的“突出‘五個重點’、強化‘四項保證’、實現(xiàn)‘三個增加’、推進‘三個文明’協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作思路，大力招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟，積極推進新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化，統(tǒng)籌發(fā)展各項社會事業(yè)，努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。特別抒大黨員干部要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀，帶頭落實科學(xué)發(fā)展觀，始終做推進改革的促進派、加快發(fā)展的主力軍。要堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，立足本職、埋頭苦干，比學(xué)趕超、爭創(chuàng)一流，當(dāng)好改革發(fā)展的領(lǐng)頭雁和排頭兵。要大力發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的精神，以忘我的工作熱情和堅強的工作斗志，咬定目標(biāo)不放松，不達目的不罷休，努力在經(jīng)濟建設(shè)中大顯身手，為全區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)再創(chuàng)佳績、再立新功。
二要顧全大局，爭當(dāng)維護穩(wěn)定的表率。穩(wěn)定是做好各項工作的前提。沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境，什么事情也干不成。各級各部門要牢固樹立發(fā)展是政績、穩(wěn)定也是政績，發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)的觀念，深入推進“平安__”建設(shè)，全面落實維護穩(wěn)定的各項措施，建立起維護穩(wěn)定的長效工作機制，確保社會穩(wěn)定和諧。要堅持以人為本，堅定“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做好增加農(nóng)民收入、促進就業(yè)和再就業(yè)、完善社會保障體系、幫扶弱勢群體等工作，真心實意地為群眾辦實事、辦好事。要做好深入細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)廣大群眾支持改革，參與改革，正確處理改革中遇到的矛盾和問題，學(xué)會通過正常的渠道、運用合法的形式來表達利益要求、解決實際問題，維護來之不易的安定團結(jié)局面。勞動模范是社會各行業(yè)、各領(lǐng)域、各階層的先進代表和精英分子，在群眾中有著很高的威信，一定要切實發(fā)揮好模范帶頭作用和黨委政府聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用，自覺地做維護穩(wěn)定的中流砥柱，協(xié)助黨和政府解決群眾關(guān)注的熱點、難點問題，把方方面面的積極性、創(chuàng)造性引導(dǎo)到推進改革、促進發(fā)展、維護穩(wěn)定上來，努力構(gòu)建和諧社會。
三要提高素質(zhì)，爭當(dāng)精神文明建設(shè)的榜樣。要積極參與學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型城區(qū)、學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動，增強學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部、知識型職工，爭做學(xué)習(xí)和掌握新科技的領(lǐng)頭人，幫助職工群眾不斷提高政治覺悟、道德素養(yǎng)和勞動本領(lǐng)。要大力弘揚愛國主義、集體主義和社會主義精神，切實加強思想道德建設(shè)，認(rèn)真開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動，積極推進社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新型勞動者。當(dāng)前，要積極參與“做文明市民、樹__形象”活動，努力提高市民文明素質(zhì)和社會文明程度，樹立棗莊新駐地的良好形象。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義和個人主義等各種腐朽思想的侵蝕，用新時期勞動模范的先進思想和模范行動影響和帶動全社會，努力形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的良好風(fēng)尚，推進社會主義精神文明建設(shè)。
四要完善機制，努力營造人才輩出的環(huán)境。先進模范人物是我們的寶貴財富，代表著__的形象，展示著全區(qū)干部群眾的精神風(fēng)貌。殷切希望廣大勞動模范珍惜榮譽，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的良好作風(fēng)，始終保持艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，再接再厲，開拓進取，與全區(qū)廣大干部群眾一起，在新的起點上創(chuàng)造更加優(yōu)異的業(yè)績，做到評一次勞模、當(dāng)一輩子先進，真正成為本鎮(zhèn)街、本部門、本行業(yè)的一面旗幟。各級各部門都要關(guān)心、愛護勞動模范，幫助他們解決工作和生活中的實際困難，落實好勞模的政治、經(jīng)濟待遇，使他們得到應(yīng)有的尊重和保護。要進一步完善激勵競爭機制，嚴(yán)格考核，獎優(yōu)罰劣，讓那些兢兢業(yè)業(yè)、埋頭干事的同志得到應(yīng)有的尊重和褒獎，形成誰干事支持誰、誰干成事讓誰干的正確導(dǎo)向，積極培養(yǎng)樹立先進典型，鼓勵各類人才脫穎而出。要大力宣傳勞動模范的高尚品德和先進事跡，以勞模的先進思想和高尚情操引導(dǎo)社會風(fēng)尚，引導(dǎo)全社會尊重勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模，努力形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風(fēng)。
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